四年级下册期末整改措施

推荐第1篇：四年级下册期末评语

四（1）下册评语

男(25人) 1薛文浩：你还是老样子，内向、纯朴，和同学和睦相处，从不吵架。对待学习总是毫不怠慢，每天总会认认真真地按时完成作业，可惜有时书写也会潦草起来。因为你能把基本的或必须完成的学习任务都做好了，所以总体成绩还是可以的，但还不够优秀。你缺乏的是很强的上进心和胆量，其实你能做到最优秀的。试试看，平时跟优秀的同学多交流，回家坚持多看课外书，相信不久后的你一定是班级里的尖子生！

2缪志睿，我一直觉得你憨厚老实，待人也会有礼貌，因为你每天放学后总会跟老师说声“再见”。但是，这个学期以来，我从同学的作文当中看到了另一个真实的你，当老师不在教室的时候，你会和几个最不自觉的同学吵闹；还会借别人的东西不及时还；甚至还会做了错事不承认，“粗”口骂人。我真想不通这样的行为会在你身上出现。老师真诚地希望你能全身心地投入自己的学习中去，不要跟同学斤斤计较，在家多看课外书，做摘抄好词好句，以后不要再写这么多的错别字了。

3林也天，你爱看课外书，有很不错的理解能力，能坚持自己正确的主见，学习成绩比较优秀，这些都是你的优点，当然也是老师和同学们喜欢你的理由。但是，你的缺点也不少呀！首先是你写作业的速度太慢，其次是调皮，上课不积极发言，有时当你发言时，同学们都皱起眉头，你知道为什么吗？因为听不清你说什么，似乎是你说得太快太糊了。孩子，你本来就比一般同学聪明，所以老师对你的期望也会高一些，希望你也严格要求自己，争做一个德智体美劳全面发展的、名副其实、人见人夸的尖子生，好吗？

4吴寒阳，你对班级工作的积极认真负责，大家是有目共睹的，当老师把任务交给你时，你总会及时完成得很好。虽然你基本上能按时完成作业，但是书写质量不会很令人满意。这学期以来，你的成绩优点进步了，老师还是希望你一定要严格要求自己，每天坚持看课外书，多读背一些好词佳句，提高自己的理解能力和写作水平，相信不久后的你一定会取得满意的成绩。

5陈鑫楠，性格开朗的你很好动，下课时你喜欢跟同学玩闹，给同学搞笑，所以同学们喜欢你。但老师希望你是因为学习方面变得优秀拔尖才得到同学的佩服才行。语文课上你能积极发言，但由于你声音太哑，表达起来也不是很流利，所以别人听起来很吃力，在临近期末这段时间你明显退步了，上课没有原来那么专心，有几次家庭作业都没按时完成，很偷懒了。因此，原本语文成绩比较优秀的你落到后面去了，数学和英语也不理想。希望你好好反省自己，变得勤奋起来。

6卢俊颖，你最大的优点是值日老实认真。学习上，你还是老样子，不爱读书，上课爱走神开小差，不听旁边同学的劝告，几乎每个星期都没有按时认真完成作业，你的书写实在太糟糕了。这个学期以来，你是越来越懒惰了，作业中错别字极多，作文内容简单，各科成绩均落班级最后一排。老师希望你十分严格要求自己要有上进心，从假期开始，每天逼着自己按时练字，按时看书，按时写作业，背书等。

7薛志键，有句话说得好“江山易改，本性难移”呀！你还是原来的样子，做什么事都慢吞吞的，懒洋洋的，本来能写好字的也懒得写好。其实你有丰富的课外知识，理解能力一定也很不错的，但你因为没有好强心，所以在课堂上懒得发言，作业经常拖欠，反正就是懒得写呗。孩子，作为一个学生，认真学习完成作业是你应该做好的，绝不可以偷懒的。老师希望你严格要求自己，勤奋学习，给自己定一个远大的目标，争做一个优秀的学生。

8邵乾瑜，你是一个地地道道善良诚实的男孩，不管在学习上还是在生活中，你从不会弄虚作假，从不会占别人的便宜，只有自己被别人欺负的份儿。虽然你基本上能按时完成作业，但偶尔有几次也没好好完成，加上你的基础不够扎实，所以成绩一直落后，老师真为你着急呀！希望你一定要严格要求自己，要刻苦努力，付出的时间要比别人多，这样才能跟得上大家的脚步。能做到吗？

9陆政跃，你在写作业方面的确很自觉，速度也很快，数学和英语成绩还算比较稳定，但你的语文成绩就不稳定了，因为你平时只顾快点写完作业，却不爱看书，理解能力自然就不怎么好咯，怪不得在课堂上你不爱发言，或是不敢发言。虽然这个学期以来你在班级工作方面积极多了，但老师对你还不是很满意，因为你还需要魄力威慑住同学们，当老师不在的时候，你应该像个小老师把班级一切事情都管好。老师还希望你平时在家一定要坚持每天多看课外书，绝对不可以玩电脑游戏了，争做一个名副其实的全面发展的尖子生。

10卢韦皓，调皮好动的你还是老样子，不过，在老师面前你还是乖多了。如果你上课认真了，也能大声读书，积极发言，但你大部分时间还是不自觉，上课经常睡着了，爱啃小指头，回家的作业很潦草，有时在午间还会偷偷拿同学的数学作业抄呢，这样只会害了自己呀！不过，老师相信，只要你勤奋地去多读课外书，认真地完成作业，不久后的你一定会有更大的进步。好好努力吧！

11赵喆你，你的表现基本没什么大的改变，还是老样子，能乖乖地按时完成作业，和同学和睦相处，但作业书写不是很好看，有点斜斜的，间架松散。这个学期以来，你偶尔有举手发言，可惜没有做到坚持；偶尔有几次成绩挺好的，可也没有稳定在最优秀的层次，这说明还需要你加倍努力，严格要求自己把作业写漂亮，有空就坚持多看课外书吧。老师相信，不久的将来你一定会成为一个优秀的孩子。

12薛智浩哲，你有一个聪明的脑袋，但你没有一颗上进的心。有句话说得好“江山易改，本性难移”呀！你还是原来的样子，调皮、好动，不爱学习，作业书写潦草，如果没有老师或家长监督，你自己是不会自觉去完成的，特别是快到期末这段时间，你是天天因没完成作业而中午被留在教室里，当然你各科的成绩也随之退步咯！老师迫切希望你好好管住自己，全身心投入学习中去，别再那么偷懒了，不然后悔也来不及了。记住：花有重开日，人无再少年。

13林小军，你是一个善良诚实的好孩子，虽然平常同学们怪你爱管闲事，但老师还是挺喜欢你的，因为这也说明你热爱集体，关爱同学呀！你在语文课堂上专心听讲，积极踊跃发言，你那恰如其分的理解令老师喜欢，令同学们佩服，当然，你的语文成绩也基本上保持优秀，这是全班家长都知道的，你都成了咱班的“小名人”了，但也不能骄傲哦！老师希望你再接再厉，坚持多看些名著，还要把奥数学得好，成为名符其实的优秀生，好吗？

14倪文浩，老师早就跟你说了，你是一个很聪明的孩子，只要你勤奋学习，一定会是一个十分优秀的学生。可你在老师面前保证了好几次说自己会勤奋的，结果还是老样子，懒得发言，懒得读书和背书，甚至背书作业经常没完成被老师留在教室补背，这样的事应该只发生在差生身上的，可你却也这么倒霉。如今，你的语文成绩已经跌下坡了，老师迫切希望你马上严格要求自己，时时刻刻给自己敲起警钟，从暑假开始，每天坚持多看课外书，少吃零食，少看电视，不玩电脑，相信下学期的你将是令每个同学刮目相看的尖子生——倪文浩。

15俞佳阳，孩子，你知道吗？从一年级开始陈老师就看好你会是一个很优秀的学生，因为你爱看书，有自己独到深刻的见解。但你却很不争气，没有很强的上进心，上课没有坚持积极发言，不会认真完成作业，书写潦草邋遢也无所谓了，一副懒散的表现。这一样下去怎么会有好成绩呢？我还是那句话——“恨铁不成钢”啊！从这个暑假开始，你一定要严格要求自己，把字写漂亮，把课外书多看，把奥数学好，为你成为一个尖子生而努力吧！

16陈佰鹏，性格内向的你还是老样子，不爱发言，能按时完成作业，和同学很团结。其实你很聪明的，可由于不勤奋，没有上进心，所以目前不是很优秀。老师希望你给自己要求高一些，大胆些，你能成为一个优秀生的。首先，你从暑假开始，必须每天坚持看课外书至少1小时，每次拿起笔写字就要写得好看，相信不久后的你必将成为一名尖子生的。

17李铭剑，一个人的性格真的很重要啊！你太内向了，所以胆子也小，不爱表现自己。其实你很有才干的，但你总是不自信，上课不肯发言。知道吗？老师对你期望可高了，在老师心目中，你是咱班一名很有潜力的尖子生呀！可你好像都是表现出什么都无所谓的样子，没什么动力，所以有时成绩会不理想。孩子，从暑假开始，你一定要严格要求自己，坚持每天多看课外书，至少1小时，能做到吗？ 而且还要学好奥数，这样以后才能成为一名全面的优秀生。

18连相天，你给老师的印象还是基本没什么变化，性格内向，独立能力特别强，学习方面基本上算自觉，成绩接近最优秀的，所以你离“三好生”只差一步了。这个学期以来，你最大的进步是在语文课上发言积极多了，如果你再把作业上的字写得漂亮些就更好了。知道吗？老师期望你成为一名全面发展的尖子生的，你现在只是露出一点芽儿，还要更加大胆地冒出来。从暑假开始，每天坚持看一些名著，千万不要看一些不良的书籍哦！能做到吗？

19陈开阳，性格内向的人很难改变自己的一些行为习惯的，你也是其中之一。因为你基本上没什么变化，所以我想跟你说的还是老样子，你能按时完成作业，但书写实在难看，还是那句老话“回家有空多练字”，不然你狠吃亏的。这个暑假里，你还是多看课外书，多练字吧。记住：功夫不负有心人的。老师相信，只要你多花点时间去刻苦努力地看书、练字，一定会有大的进步的。

20李柏锋，你的懒惰让你天天被老师留在教室里补写未按时完成的作业；你的懒惰让你的成绩在拖班级的后腿；你的懒惰让你变得在众人面前很可怜；你的懒惰让你被同学们嘲笑、歧视；你的懒惰„„害得你已经很惨了。老师迫切希望你永别“懒惰”，刻苦勤奋起来，从暑假开始，绝对严格要求自己坚持每天写作业，练书法，看课外书，这样才能改变现在的你呀！

21薛力玮，你是一个很有个性的男孩，平时只顾自己写作业，两耳不闻身旁事，这样是很难融入班级这个大家庭的。虽然你的作业都能按时完成，但质量不是很高；上课时你很少发言，所以成绩不是特别优秀。老师还是迫切希望你在假期里坚持每天多看课外书，再把字练得漂亮些，这样以后就不吃亏了。能做到吗？ 22邵致力，在老师面前，你是一个很乖很勤劳的男孩，每次老师需要帮助时，你总是很积极很乐意跑过来帮忙，这一点很令老师喜欢。但当老师不在时你可能也会调皮起来吧，这样会影响同学们对你的印象。上课时，你就不积极发言了，有时老师故意叫你发言，你也很不自信地懒得起来说，这可不好哦！这学期以来，你的语文成绩明显进步了，但书写还是太难看。老师迫切希望你在假期里做到这两方面：坚持每天看课外书至少1小时，练字一两张。能做到吗？

23陈展扬，你呀，一副文弱书生的样子，精神状态都不是很阳光，性格内向，胆子又小，很少发言。虽然作业都能按时完成，但你的书写是越来越潦草了。这学期以来，你的考试速度是越来越慢了，每次考试你都落到最后几个最慢的队伍中去了。你的成绩有几次进步很大，但总的感觉你的作文写得很辛苦，又凑不齐字数，所以经常扣分很严重。希望你从暑假开始，多看课外书，坚持每天至少看1小时哦！还要再练练字，不然很吃亏的。

24盛煜梁：总的感觉你是一个性格内向的男孩，平时跟同学团结友爱，从不争吵。作业方面基本上能按时完成，但有时书写不是很好看。这学期以来，很少见你发言，不过，在后段时间你变得勤奋自觉多了，似乎有了一股强劲的动力，所以你的成绩进步了很多。老师希望你在暑假里坚持多看课外书，有空练会儿字，好吗？

25倪英瑜，你是一个尽职尽责的劳动委员，每天陪着值日生一起扫地，中午都很迟才回家吃饭，回来还要再检查几遍，所以咱班的卫生都有星级。你是咱班的大功臣呀！语文课上你能积极发言的，所以语文成绩明显还不错的，但数学还是有点担忧。老师希望你平时在家还要严格要求自己，坚持每天看课外书，多做一些数学题目，不懂多问，还要把字练好，书写难看很吃亏的。

女(19人)

26陈彬彬，你在学校里是一个很乖的女孩，能按时完成作业，这学期以来成绩也进步了好多，好几次加入最优秀的队伍中了，老师真为你高兴！但你还是太胆小了，上课几乎不主动举手发言，老师好想看到你自信地把小手高高举起，可你都躲在位置上似的，是不敢还是不想发言呢？孩子，你已经在变得优秀起来了，希望你在家多看课外书，拿起笔就把字写得漂亮，能做到吗？

27朱梦琪，在学校里，你是那么文静，每天中午或课间总是安静地坐在自己的位置上写作业，回家一般能把作业认真写好，（有几次作文写得不够好。）虽然你发言比原来好多了，但还是不够积极，是不懂呢？还是不想发言？这是你令老师和同学最不满意的方面，希望你以后变得积极起来。这学期以来，你的成绩进步了不少，但在作文上，你还得多花时间看课外书，不然以后输在阅读理解和作文上就太可惜了。

28朱文唯，生活上能这么独立的你，在学习上却是那么懒惰不自觉，这太令老师失望了！你的作业总是没有按时完成，特别是背书读书和日记的作业，你老是留在教室里补写，可你的动作又是那么慢。真的为你想不通，这学期以来，你写作业和考试都是全班最慢的其中一个，你怎么会落到这般可怜的地步呢？这样下去可不行啊！你必须要严格管住自己，按时完成作业，动作要快点，不能拖拖拉拉，在家多看课外书。能做到吗？

29连翊程，在老师眼里，你是一个很乖顺的女孩，性格内向，胆小，不敢跟大人顶嘴，尊重大人，这挺好的。但你在学习上有时会对不起自己，经常不按时完成作业，然后被老师留在教室里补，这样你不觉得不好意思吗？可你还是三番五次地犯了这些不该犯的错。不过，后来当你勤奋起来后，成绩明显进步了。老师希望你严格要求自己，在家多看课外书，不要玩电脑，这样才能变得优秀起来。 30薛涵丹，瘦弱个小的你是那么善良，诚实，又懂事。老师很喜欢你，因为你上课积极发言，作业书写那么漂亮，还为班级拿了书法一等奖的优异成绩，大家都要为你竖起大拇指呢。当然，你考出优异的成绩更令老师高兴。但你有一点还没有令老师很满意，那就是作文。你的作文水平跟最优秀的同学比还有一定的差距，原因有两方面：一是你看的课外书太少了；二是你没有进课外作文辅导班。老师希望你从这个暑假开始弥补，相信不久后的你可能还会超过别人呢。

31陈秋先，弱小、胆小的你令老师怜悯，在老师面前你总是很乖顺的。但你在学习上的懒惰就不得不令老师生气了，经常在周末不完成作业，朗读背诵课文方面也经常不完成，这样下去成绩当然很差了。所以老师总觉得你很难跟上大家的脚步，跟得好吃力呀！在学期最后一段时间里，你完成作业的情况有所好转了，这也值得为你高兴。虽然在作文方面你有点进步了，但你还需多看课外书，多积累好词好句，拓宽自己的知识面，才能提高自己的理解能力，保证自己的学习成绩不掉队。孩子，要想做好一件事都必须坚持不懈哦！

32连晴雨，应该说你是一个性格开朗的女孩，喜欢和同学一起玩耍，连上课时也喜欢和旁边同学说悄悄话，这样就不好了，没有很好地把老师讲课的内容听懂，所以你的基础知识都不是很扎实，听写经常错了很多，因为你没有用心去读呀！不过，后来有一段时间你在语文课上发言挺积极的，这令老师很高兴！但你没有坚持做好啊！另外，你的写作业速度也太慢了，主要还是因为你注意力不集中的缘故。希望你从暑假开始，坚持每天多看课外书，每次写作业给自己限定的时间，尽快提高速度，能做到吗？

33张蕤，你在学校里的表现基本上跟原来一样，上课发言积极，团结同学，乐于助人，作业都能自觉地认认真真地去完成，绝不马虎。你的学习态度真的没什么可挑剔了。但你在管理班级工作上还是欠缺魄力，老师打心眼里希望你能把全班同学hold住，可你就是不敢或放不开，这是为什么呢？另外，这个学期以来，你写作业的速度是越来越慢了，这样可不行啊！记住：一定要扬长避短，从暑假开始做起，除了继续多看书还要多研究奥数，争做一个全面的名副其实的尖子生。 34林珂莹，在老师心底，你是一个聪明又有潜力的女孩，你的作业错误率低，书写也整洁，如果你勤奋起来就会考出好成绩来，有几次不是都在九十五分以上吗？这个学期以来，你的写作水平也明显提高了。所以你一定要自信地多发言，勇于表现自己，不要畏畏缩缩，觉得自己不好，其实你很厉害的。从暑假开始，你一定要每天坚持看课外书，给自己限定时间完成作业，尽快提高写作业的速度，相信不久后的你一定会是咱班的佼佼者之一。

35陈致颖，你是一个地地道道善良又胆小的女孩。平时你总会很听老师的话，按时认真完成作业，而且书写也整洁、端正。但你在课堂上还是很少发言，是没思考好，还是不懂？不敢？老师希望你放开自己，做什么事都要勇敢地向前，不要畏畏缩缩，不然怎么能把事情做好呢？记住：从暑假开始，一定要扬长避短，坚持每天专心多课外书，用心写好作业，争取下学期有令人满意的优异成绩。

36倪雅文，你很文静，平时见人总是面带微笑，再加上清脆悦耳的声音，同学们都喜欢你。但是，大家也指出了你的缺点：上课注意力不集中，喜欢做小动作，讲点闲话，虽然发言进步了一点，但还不是班里最积极的其中一个，老师对你也不满意。另外，在管理班级方面你也不够积极呀！记住：天才也出自勤奋呀！暑假里你还要坚持多看课外书，多研究奥数问题，两年后才有喜人的成绩。老师期待着你„„

37李欣娴，在老师面前，你是一个很乖很乖的孩子，能认真完成作业，而且书写也很漂亮，这个学期以来，你在语文课上发言也挺积极的。这些都令老师高兴！希望你在家也一样听父母的话，是个乖孩子，能自觉地去完成作业，自觉地去看书，父母叫你干什么都要诚心诚意地去完成任务，你能做到吗？另外，老师还希望你以后上课时不要喜欢跟旁边同学说悄悄话，不然你怎么听得懂老师讲课的内容呢？注意：学习也要讲究方法的。只要你用好方法勤奋地去学习，一定会取得更大的进步。

38吴钦羽，你是一个多乖的孩子呀！从没跟别人红过脸，说话也是那么温柔，走路也是轻手轻脚的。你能自觉地完成作业，可书写怎么明显退步了呢？可能是你个头小怕累吧！孩子，做什么事都需要恒心，还要不怕苦不怕累哦！虽然这个学期里有几次你发言了，可惜你没坚持呀！学习不是需要坚持不懈的精神么？老师希望你今后更加严格要求自己，多看课外书，认真把字写工整，争取优异的成绩，好吗？

39陆芷欣，性格内向的你基本上没什么变化，在老师眼里是个乖学生，但有一次你怎么被同学抓住英语抄写本上有好多没写完呢？这也太不像样了！同学们责备你身为英语课代表还不完成作业，这多丢人呀！说明你还是有那么一点点偷懒哦！不过，令老师高兴的是，在期末考试中你出乎意料地考出了不错的成绩，虽然不是班级最优秀的，但对你自己来说已经是一个很大的突破了。希望你再接再厉，假期里严格要求自己，多看课外书，及时把作业写完，争取更大的进步。

40徐荣，性格内向的你，在学校里跟同学团结友爱，而且还乐于助人。课堂上，你坐得也挺端正的，但有时还会跟旁边同学说句悄悄话，很少动脑思考问题。这学期里你有好几次没有按时完成作业，特别是读书背书的作业，你特别懒得去读。所以你的成绩也总是落在最后，老师真为你担心啊！以后会越来越吃力的呀！孩子，进步的唯一方法就是比别人更努力。记住，暑假在家一定要多看些课外书哦！

41杨似锦，性格内向的你有一个聪明的脑袋，你的表现还是跟上学期的一样：你的理解能力挺不错的，有时的语文单元测试你也能考出个名列前茅呀。但你给同学们的印象并不优秀，这是为什么呢？因为你上课不够专心，不爱发言，爱跟旁边同学说悄悄话，写作业的速度太慢，有时为了赶时间还会把字写得很潦草；数学课上你更不认真了，老师新教的知识点你都没当场掌握。这些都很令老师失望呀！希望你严格要求自己，不要再这么慢吞吞了，抓紧时间把作业完成得漂漂亮亮的，在家多看些课外书，争做一名优秀的学生，好吗？

42陈赛彬，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，在期末考试中取得班级第一名的好成绩，老师真为你高兴！看得出来，你是一个很有潜力的孩子，要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！ 老师希望你再接再厉，变得自信大胆些，勇敢地向前跑去，摘取前方更多的桂冠和荣誉。从这个暑假做起，在家多看课外书，多研究一些奥数题目，不久后的你肯定是人人佩服的尖子生。

43黄于倩，在老师眼里你是一个多乖的孩子呀！自觉完成作业，书写漂亮，平时还乐于助人，检查作业认真负责。但你的缺点就是上课不爱发言，是不是不够自信的原因呢？这学期里，你的成绩不是很稳定，有一段时间出现了不够理想的成绩，不过后来挺好的。孩子，这说明了学习一定要坚持勤奋呀！干什么事都要有持之以恒的精神吧！老师希望你在假期里坚持多看课外书，多研究一些奥数问题，向两年后的乐清公立寄宿学校这个方向努力吧。

44陈柏慧，性格内向的你还是老样子，对老师恭恭敬敬，跟同学友好相处，能自觉按时完成作业，有错误时总会耐心、认真地订正。所以，尽管你的成绩不是很理想，老师还是挺喜欢你的。在学习上，你是有点吃力，但你别怕，只要大胆地去思考，踊跃地发言，慢慢的，你的进步会更大的。孩子，记住：梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。在家多看些课外书，提高自己的理解能力，学习上就不那么吃力了。不能偷懒的哦！一定要坚持，坚持，再坚持！

推荐第2篇：四年级下册期末评语

1.你真是让人欢喜让人忧。优秀的你是全校的乒乓冠军、有名的书法能手，朗诵唱歌也不逊色。可是，你的成绩就像过山车似的，忽上忽下，让你妈的“小心脏”受不了啊！希望你在学习上也能做个“常胜将军”，期待着你大鹏展翅的那一天。

2．你是我见过的最最聪明的孩子，小小年纪成了计算机专家。在这方面你是我的老师，我要拜到你的门下好好学习了。教学相长，我们取长补短，共同进步。嘿嘿，这么良好的天资，再加上后天的勤奋，前途不可限量！

3．提起数学，咱们班的同学都对你竖大拇指，但语文成绩还是不见涨。这一学期，你的作文水平提高的很快，但阅读理解能力不是很好。原因在于你的课外阅读量不够。有时间阅读也读些《查理九世》这些没营养的书。快与好书为伍吧，提升语文素养，争取语数英科四门均衡发展，争取考上一所好的中学吧！

4.你真是个“让我欢喜让我忧”的家伙。欢喜的是你拥有一颗水晶般透明纯洁的心；忧虑的是对学习还是三分钟热度，不能持之以恒。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么考试就是小菜一碟，那么优秀三好生就是囊中之物。愿意试试吗？

5．弹指之间，一学期过去了。回顾这一学期，你有什么感慨吗？老师和父母都不做评点，你自己反思一下，聪明的你一定会有感悟多多。暑假开始了，该如何过个充实的有意义的暑假呢？五年级又是一个新的起点，相信你已经信心满满了。

6．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是你的认真、执着，换得了今天的成绩。愿你一如既往地努力，成功终将属于你。

7．数学是很能考验一个人的智商的，你很幸运，父母给了你一个聪明的脑袋。但是，你为什么在班里不能出类拔萃，这与你的个性有关。犯点小错不可怕，可你总要找借口编理由开脱自己；考试偶尔成绩不理想没关系，你总要斤斤计较跟老师算分数，而不去反思自己近阶段有没有放松了。记住，男子汉应该拥有大海般宽阔的情怀，雄鹰般高远的志向！看好你，加油吧！

8．“得法于课堂，得益于课外。”这是学习语文的两条途径。课上你听讲不够专心，思考不够主动；课下，你阅读量太小，语文成绩难提高。而阅读理解能力也会影响到数学的读题分析能力。爱阅读吧，暑假一定要海量阅读，积淀，积淀，才会爆发！

9．“老师，我来！”每当听到这热情的声音，我就知道是你——一个爱做好事，爱帮忙的，爱为老师分担的好孩子。看到你的发言越来越进步，老师非常的欣慰。可写作业时你却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

10．你真是个“让我欢喜让我忧”的家伙。欢喜的是你拥有一颗水晶般透明纯洁的心；忧虑的是对学习还是三分钟热度，不能持之以恒。如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么考试就是小菜一碟，那么三好生就是囊中之物。愿意试试吗？

11．小东长得高又壮，不言不语坐一旁。学习总是较努力，所以成绩不理想。语文学习要多读，读后思考要深入。数学就要多做题，做得多了找规律。英语就要多听读，单词一定要记住。掌握方法学得快，但是还要能吃苦。

12．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是你的认真、执着，换得了今天的成绩。愿你一如既往地努力，成功终将属于你。希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。

13．你是个聪明、活泼的男孩。你有良好的劳动习惯，能积极参加学校的各项活动，并能以集体利益为重。本学期你在学习上也很努力的学习了，但与老师心目中的你还是有一定差距。希望新的学期里，你能给自己树立更高的目标，课堂认真听讲，课后按时完成作业，发扬优点，不断努力，相信你会成为一名优秀的学生的!

14.：剑阳，多响亮的名字。剑，利剑出鞘；阳，阳光明媚。你的为人就如阳光一样温暖，但在学习上确 没有利剑出鞘的威风和霸气，得过且过。你的潜力很大，应该对自己要求严一些，高一些，如果能够“精益求精”，敢于“奋勇争先”，你一定能取得更优秀的成绩。我期待着！

15．你是一个聪明活泼的男孩，课堂上思维敏捷，经常能听到你发言的声音，并且观点新颖。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩忽上忽下，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上好朋友：认真学习、认真听讲，上课不做小动作，按时完成作业，那么，下一个学期的你，成绩一定会突飞猛进的。 16．翔翔长得白又帅，包容谦让道德显。学习其实较努力，就是成绩不拔尖。语文学习要多读，读后思考要深入。数学就要多做题，做得多了找规律。英语就要多听读，单词一定要记住。掌握方法学得快，再上层楼更高强。

17．喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你那银铃般的歌声，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品„„ 活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你给自己一个更高的目标，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!

18．学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性。只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。加油吧，孩子！

19．相对于前几个学期的你懵懂的你，这个学期的你懂事了不少，学习自觉性强多了。但是一些“老顽固”还是粘在你身上不肯走，比如有些很简单字你次次写错改不了，同音字的乱用，写完句子不加标点等等。这些低级的错误让你失去很多分，也使你的成绩没有太大提高。希望你时时处处能严格要求自己，并持之以恒地努力下去，成功一定会属于你。

20．学习比较轻松，学有余力，但是你的心思有时不在学习，你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好上课时间及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你做个学霸不成问题。希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著，练练字。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。

21．你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好上课时间及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。

22．总的来说，你是一个懂分寸的孩子，在学习上不需要师长多操心。但是，有时候你做的事又的确让人大跌眼镜，只要我这个“如来佛”不在，你就会“大闹天宫”！还有你的英语成绩很差，因为你没有花时间去读啊！你的潜力很大，应该对自己要求严一些，高一些，如果能够“精益求精”，敢于“奋勇争先”，你一定能取得更优秀的成绩。我期待着！ 23．“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是你的认真、执着，换得了今天的成绩。愿你一如既往地努力，成功终将属于你。

24．学习比较轻松，学有余力，但是你的心思有时不在学习，你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好上课时间及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你做个学霸不成问题。希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著，练练字。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。

25．星星长得高又帅，而且头脑很机灵。学习就是欠努力，所以成绩不理想。语文学习要多读，读后思考要深入。数学就要多做题，做得多了找规律。英语就要多听读，单词一定要记住。掌握方法学得快，但是还要能吃苦。

26．社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你是个很不错的孩子，尤其是每次背书你总是早早背完，可见你的记忆力多棒！你要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，久而久之，你也会与别人一样棒的。此外，老师希望你在假期里把字给好好练一练。

27．豪豪长得非常帅，聪明机灵反应快。为人大方很善良，乐乐呵呵很可爱。若提玩耍很在行，溜冰溜得那叫帅。就是学习没兴趣，你说奇怪不奇怪？课上总是不听课，老师提问不理睬。课下贪玩不学习，作业乱画不应该。童年时光多金贵，时光一去不重来。今后若再不努力，万事蹉跎成悲哀。

28．弹指之间，你马上是五年级的学生了。相对于前7个学期那个懵懂的你，这个学期你懂事了一点，成绩也略有提升。虽然只是一小步，但却给了自己、父母、老师莫大的信心。继续努力吧，成功属于坚持不懈者！

29．骏马是跑出来的，强兵是打出来的，成绩是努力出来的。语数科三门成绩都很棒，英语是你的“短板”，努力提高，那么你就可以笑傲班级了。那时，我一定我为你送上最热烈的掌声！

30．你是礼仪小天使，你是守纪小标兵，你是发言小能手。你是同学心中勤学、善学的楷模，你是老师心中放心、舒心的学生。希望这个暑假在家也要保持这样好的学习劲头，认真完成作业，大量阅读，积极参加家务劳动，把哲商学子的风采展示给家人、亲戚、朋友。

31．一个学期匆匆而过，所有的科目你总能轻轻松松保持十名内，但是成绩没有前几个学期那么漂亮。你的身上缺少一种“舍我其谁”的霸气，缺少一种“谁与争锋”的傲气。希望这个暑假不要放任自己，自加压力，不断给自己“充电”，特别是要多读点古今中外的名著。厚积爆薄发，五年级，你有更佳精彩的表现。

32．一个学期匆匆而过，所有的科目你总能轻轻松松保持十名内，但是你也没有想过再花点力气往上挪一挪。你的身上缺少一种“舍我其谁”的霸气，缺少一种“谁与争锋”的傲气。希望这个暑假不要放任自己，不要抱着电视机过日子，自加压力，不断给自己“充电”。期待五年级，你有更佳精彩的表现。

33．你是礼仪小天使，你是守纪小标兵，你是发言小能手。你是同学心中勤学、善学的楷模，你是老师心中放心、舒心的学生。希望这个暑假在家也要保持这样好的学习劲头，认真完成作业，大量阅读，积极参加家务劳动，把哲商学子的风采展示给家人、亲戚、朋友。

34.你各方面都表现得很好，只是作为一名干部在工作上不够积极主动，主动为班级做事很少，老师交代的任务开关电风扇）也完成不好。希望你不满足只是一个“小光点”，而应成为一个大的“发光体”，用你的能量去照亮大家，共同进步，好吗？切记，暑假一定要海量阅读，积淀，积淀，才会爆发！

35．如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然像一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一位小画家，在板报上挥洒„„我真为你而感到高兴。愿你一如既往地用勤奋的汗水浇灌开艳丽的成功之花。

36．本来，老师们都很看好你，一致的评价是“孺子可教也！”但这两个学期以来，你的成绩却没有原来那么出类拔萃了，老师和家长都为你感到可惜。你明明是一块值得打磨的美玉，却为何因为懒惰让尘埃蒙住光辉呢？别浪费自己良好的资质，快回归优秀生的行列吧！切记，暑假一定要海量阅读，积淀，积淀，才会爆发！

37．最近学习较用功，成绩有了小提高。作业每次都认真，观察日记写得妙。今后读书要选择，杂七杂八不能要。多读好书养心智，坏书能把人毁掉。暑假在家多用功，下个学期摘桂冠。

38．眼神中透露出的是懂事的好女孩的品质，跑道上展示出的是坚定与成功的风采。以这样的精神风貌在人生跑道上一样能奔向成功。学习上小小堡垒算什么？冲过去，前面天更蓝，路更宽。切记，暑假一定要海量阅读，积淀，积淀，才会爆发！

39．你的学习态度很好，上课时你听课专心听讲，善动脑筋。作业时，你的字多么工整，准确无误。你一步一个坚实的脚印，成为班里的学习标兵，成为老师最喜爱的学生。老师不禁啧啧称赞：“孺子可教也！”有志不在年高。自古英雄出少年。好样的，叶婷婷！愿你扬起风帆在知识的海洋中不断地遨游、不断地前进！

40．嘉：美好。琪：美玉。你就是一块美玉，闪着莹润的光，照亮了自己，温暖了别人。你以你的个人魅力感染了一批同学，带动了一批同学。“今天你以哲商为荣，明天哲商以你为荣。”相信你一定会自己的聪慧和勤奋编织出人生的壮锦。

41．生物学家童第周爷爷小时候成绩也不好，中学的第一个学期期末考试才考了45分。他没有自暴自弃，而是暗暗下定决心：“我并不比别人笨，我一定会超过别人。”后来他发奋学习，成了一位伟大的科学家。这个励志的故事对你一定有所启发吧？

42．课外比较爱阅读，但是读书不选择。多读好书养心智，坏书能把人毁掉。最近学习较努力，学习成绩还可以。就是发展不均衡，偏科可是大问题。来年扬长还补短，各科均衡来发展。梅花香自苦与寒，苦后才能品甘甜。

43．有时同学们说你很暴力，呵呵！或许那是你自我保护的一种方法。但是老师告诉过你们，以暴制暴并不是解决问题的好方法，相反的，漠视甚至无视那些不好的人、不好的话才是一个聪明女孩处理问题的高招呢！你觉得呢？还有，暑假一定要多读几本书，“腹有诗书气自华。”

44．玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给老师意想不到的感觉；你正直的人品也博得了大家的信任。所以，老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！

45．何语歆：一走上讲台，便看到一双渴求知识的双眸，那是你的目光在注视着我；一打开本子，便看到一行工整的字迹，那是你认真学习的写照。你是老师心目中的乖学生，是父母眼里的好女儿。愿你这只小雏鹰能更勇敢地、自信地飞向灿烂的未来。

46．余尝谓，读书有‘三到’，谓心到，眼到，口到„„”这是我们学过的朱熹的《训学斋规》。道理浅显，做起来却难。奕嘉，你读书时就是“心”未到也，听课时“心”未到也。“心不在此则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”这就是你这学期成绩滑坡的原因。好好利用暑假多读点书，做个有内涵的女生。

47．“玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的文笔，常常带给老师意想不到的感觉；你正直的人品也博得了大家的信任。所以，老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功！

48．你就是一块美玉，没有光芒逼人，却发出温润的光泽。在班里，你不是娇艳的“牡丹”，却是清新的“百合”。 你的周记我最爱读，富有灵性，富有文采。你的每一篇课堂作文都可以作为同学的范文。读万卷书，行万里路，滋养了灵动的你。美中不足的是你的运动技能太差，要知道体育成绩要记入中考成绩的。亲爱的孩子，望你扬长避短，向着你的理想去飞翔吧。

49．你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，平时又乐于助人，是一个能明辨是非、有正义感的女孩子。在学习上，你勤奋刻苦；在活动中，你踊跃积极；对待工作，你又是那么认真负责！真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。老师期待着下学期的你更加出色！

50．鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为。你是位乖巧、文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能更勤奋努力，以更认真执着的态度对待学习，一定会学有所成，像你的品格一样给大家留下深刻的印象。

推荐第3篇：四年级下册期末复习计划

2015—2016学年第二学期四年级语文

期末复习计划

金凤区嘉园小学 四（2）班 杨维燕

一、学情分析

本班共有学生56人，通过一个学期的学习，本班学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容 ，并能复述。能正确朗读课文，会默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理解，知道抓住关键词句感情其内涵。

但因为学生接受能力差异较大，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。

二、复习内容： (一)字、词、句

1、字

会认生字表

（一）的200个生字，会写生字表

（二）的200个生字。

练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。

注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、

智慧。

（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。

（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语

（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。 （2）能写出有关各种句式的词语。 （3）四字词语

①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语

②握本学期的两个成语故事：手不释卷、鹏程万里

③写园地五的关于动战争的成语。

3、句子

（1）感知比喻句、反语。

（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

（4）默写语文园地中的“日积月累”。

（二）阅读

阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题

（三）以写作为突破口，提高作文能力，本册习作复习的重点是写人，写景、记事，值得注意的是写人和写事这两类作文有很大的不同，在写人的文章中要精选出能代表这个人精神的典型事例，即培养学生的选材能力。本册书中作者，还运用举例子、列数子、作比较，打比方的说明方法。在此，也可以让学生学习作者的说明方法。

三、复习目标：

1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。

2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基、提高学生的阅读分析能力及写作能力。

3、通过复习，进一步加强学生良好学习习惯的培养。

4、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。具体如下：

1．复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。

2．复习掌握所学的生字，能正确认读学过的多音字，能辨别常见的同音字和形近字。

3．熟练掌握音序和部首两种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。

4．复习掌握本册所学的400个左右的词语，一部分能在口头或书面中运用。

5．复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。

6．进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。

7．复习扩写和修改病句，进一步培养用词造句的能力。

8．复习正确使用标点符号。

9．熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。

10．复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。

11．进一步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。

12．复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。

四、复习重难点

1.多关注差生的读写训练，从而提高差生的及格率。

2.多抓阅读与写作。阅读中抓字、词、句的理解，作文中写通顺的句子。正确运用各类标点符号。

3.对字词进行逻辑分类；结合语境理解字词；会修简单的病句。体会比喻句和拟人句的用法。

4.把握文章的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实文章和想象作文、书信及常见的应用文

5.综合运用，补缺、补漏

五、复习措施：

1、认真备课，主次分清。这次总复习需要复习的内容较多，在备复习教案时我会认真总结学生平时的学习情况，先对单元知识进行大致的疏理，然后主要对学生平时做练习中比较薄弱、容易出错的地方进行练习，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。

2、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作，在做题中加强对知识的掌握。

3、复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、对学生授以阅读及写话技巧，适当加以练习。

5、加强对学困生的辅导。将学困生置于班级显眼点的位置，复习中多多加以关注，加强与家长联系，争取更多的力量来帮助他们。

6.劳逸结合，尽量以平常心跟孩子交流。在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

六、培优辅差措施：

培优对象：杜成德、哈梦婷、郗雅、王嘉琦、吴嘉琦、叶涵、丁江涛、王嘉、郑童。

措施：这几名学生学习态度认真，但也存在粗心的现象，在复习中要叮嘱其仔细读题，整齐书写。同时加强其阅读写话的指导，提高能力方面的训练，争取得高分。

辅差对象：王陈博、王可星、王陈博、王志华、吴文斌、汤露、周文帅、王岩、宋富贵、吴文洁。

措施：其一，这几名学生普遍存在书写不美观，基础字词掌握很不扎实，

所以对他们我准备偏重对字词的反复抄写、听写、记忆。其二，让班里好一点的同学帮助他们，进行一对一帮扶，如班里郑童同学帮助王陈博，进行基础知识互查，让他对学习产生兴趣。其三，加强与家长的联系，让家长积极监督，从基础知识抓起，按单元检查他的词语、园地知识的日积月累、重点段落的背诵，每天坚持读两篇好的习作（写景、写人、写事、书信想象、作文。）。

七、复习时间安排：

本学期复习时间为9天，以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。以归纳的形式、专题训练突破复习重点和难点，使复习更具针对性和有效性。

具体复习安排如下：

6月20日： 第

一、二单元——2课时 6月21日：第

三、四单元—— 2课时 6月22日：第

五、六单元—— 2课时 6月23日：第

七、八单元—— 2课时

6月24日、27日：阅读与理解、作文——4课时 6月28日、29日：全部知识梳理总结——4课时

2016年6月19日

推荐第4篇：四年级下册期末作文

生命

妈妈，妈妈，生命是什么呢？”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚，我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头，说：“孩子，生命不在于它是什么，而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑，问：“生命意味是什么？”妈妈只是微笑不语。

读了《生命生命》，情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。忽然明白了：生命的意味是勇气！

《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了，生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值！

本文的作者杏林子，是一位台湾女作家。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心，反而增加了她对爱与生活的追求，磨砺了她的坚强。她有一句名言：除了爱，我一无所有！我明白了，生命的意味是勇气！

生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样，而在于你做什么，是否认真过努力过。让我们都来珍惜生命，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧！

春夏秋冬

大家都知道，一年有四个季节，温柔的春、狂躁的夏、大方的秋和严厉的冬。

春天，鲜花盛开，处处都是花团锦簇、姹紫嫣红。花香尤其迷人，闻一下就会感到万分舒服、沁人心脾。春天的柳树已经抽出了新芽，风一吹，枝叶摆动，一小点一小点的绿色精灵就在你眼前跳起了舞蹈。春天的风雨是对爱闹别扭的小姐妹，隔三差五就会拌一次嘴。拌完嘴后，雨妹妹总是躲在家里生闷气;而风姐姐则是冲出家门，在半空中乱跑乱闹。这对小姐妹可真不让人省心。

夏天，绿树成荫，已经长大的柳树哥哥变得十分茂盛，在它阴凉的怀抱里的人足有十几个呢!柳树哥哥得意地晃晃脑袋，觉得自己非常了不起。“轰隆隆!”天空响起一阵雷声，随即大雨纷纷落下，人们连忙躲回了家中。柳树哥哥不知所谓，伤心地哭了，于是，夏雨由于增添了柳树哥哥的眼泪，变得越来越大。

秋天，瓜果飘香，田里的果树上挂满了红彤彤的苹果、金灿灿的柿子、黄澄澄的鸭梨。果香传到了四面八方，引来了无数嘴馋的孩子。种树的大伯也毫不吝啬，摘了一大堆苹果送给了孩子们。孩子们抱着香甜的苹果一溜烟儿跑了，哎，怎么连句“谢谢大伯”都不说?哇，原来这些孩子是跑到了自家的玉米地里，他们把苹果塞进衣服口袋中。一人捧上五六个金黄的玉米跑到田里，送给了大伯。

冬天，白雪一片，柳絮一般的雪从天空中纷纷扬扬地落了下来。没过多久，大地的脸就变成了僵尸版的白色，幸好太阳叔叔及时赶到，用阳光驱走了白雪并照耀、温暖了大地。小孩子可就不乐意了，他们正穿着厚厚的棉衣堆雪人呢!这太阳一出来，他们辛辛苦苦堆得大雪人就一命呜呼啦! 这美丽的四季啊!

未来的多功能玻璃的自述

在一个月黑风高的晚上，一个小偷爬进一户人家的窗台上，想用玻璃刀划玻璃进去头东西。他陶出玻璃刀在玻璃上划了几下，却没划开，他拼命划，依然划不开。这下他火了，抄起根木棒朝上面狠狠地砸去，但木棒却被弹开了，还让他失去平衡，险些掉下去。小偷嚷嚷了一句：“这是什么鬼玻璃啊?”变无可奈何地走了。

上面说的这种玻璃就是我——大名鼎鼎的多功能玻璃了。

我是经过一个科学家几百次的实验而研制成功的。不用说，我的本领有很多。我能像“隔音板”一样，把窗外的噪音给隔开。如果你正在房间写作业，而楼下又正好在搞活动。如果你使用的是普通玻璃的话，那音乐就会吵得让你根本无法安心写字。但要是装上我，外面的噪音再吵、再大，房间里也会变得安安静静。

我还能像“吸光玻璃”一样，把白天里的阳光给吸收到自己的身体里，到了晚上我会把白天里吸收的阳光释放出来。，根本不用开灯，还能省电呢!但是你可能会问假如是下雨或是阴天的时候呢?不用怕，就算是下雨或是阴天时，我还能把昨天、前天、大前天里吸收的阳光给释放出来，这样就不怕了。

还有还有，我最大的一个特点就是无比的坚硬。如果是普通的玻璃，朝它轻轻扔一块大石头，就会把它砸的粉碎，但朝我使劲扔一块大石头，我不仅不会碎，还会把大石头弹开。即使是用铁锤砸我，也没有用，还是防盗的最佳用具。

怎么样，心动了吧?那就快来2063年购买我吧!

我的梦想

我有一个梦想，那就是能发明一辆环保小车，能让环保小车遍布世界。 它的外形和普通小车没有两样，可是它的功能多着呢！让我为您细细讲解这辆环保小车吧！

这辆小车在行驶过程中，车只要“看见”地上有垃圾，就会伸出两条机械手，“捡”起地上的垃圾，把它“吃”进“肚子”里。在环保小车的机体有种药剂，“吃”进去的垃圾就会碰到这种药剂，然后立刻化掉，车尾就会排出新鲜的空气。

您会想，要是没有电怎么办？您不用担心，我会在机身上安装灰尘转电器。在行驶过程中，灰尘转电器会吧地上吸进的灰尘转为电能。还要装上一种特殊的电池，把灰尘转来的电能储存到电池里，提供环保小车所需的能量，供小车不停地行驶。

下雨时，雨水淋在车身上，小车就会把雨水储存起来。您猜一猜雨水储存起来到底哟哟什么用处呢？还是让我来告诉您吧！小车在行驶中，路边如果有树木，这种环保小车就会把水洒在绿树的身上，给树木提供足够的水分。供它茁壮成长。

„„

我梦想未来我能发明这样的环保小车，如果这种环保车能得到普及，那世界就不在有那么多污染了。人们将生活在一个低碳的世界里，健康快乐的工作、生活。

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好！

妈妈，您最近工作顺利吗？这几天我发现您的心情不太好，是有什么烦心事吗？

妈妈，我知道您很辛苦，也很劳累，您应该好好休息，把烦心事告诉我们，让我们去帮你分担，而不是自己一个人默默地扛下来，妈妈，一次偶然的机会，我发现您的白发已在慢慢增加，那一瞬间我才明白您已在慢慢变老。

妈妈，我知道您很关心我们，也非常爱我们，特别是那一次，我感冒发烧导致脱水，您连夜背上我赶到县医院。到了医院，您一会儿为我挂号，一会儿为我买药，就连医生为我看病时，您也没有休息。在医生为我输液时，我看见大滴大滴的眼泪从您的眼眶里落下，那时候我的心很疼，要不是我的手上被扎了针，我也许会跳起来，抱着您大哭一场。妈妈，您为我付出的太多太多，我却不知道该怎样报答您。

妈妈，您对我们付出了太多太多，对自己却毫不关心。每天，您都穿着以前的旧衣服，有时穿的就是公司发的工作服，今年过年，您给我和妹妹买了十分漂亮的新衣服，而自己却没买一件，只是微笑着说：“妈妈喜欢这些衣服，不想买新衣服。”妈妈，我希望您能多关心自己，好吗？

妈妈，您实在是太劳累了，每天您都起早贪黑地去上班，晚上九点钟才能回家，回到家您又得给我检查作业，还得给我和妹妹洗衣服、做饭。早上，您七点钟就上班去了，有时连饭也不吃就赶到了公司，看着您这样我和妹妹都很心疼。记得有一次，您生病了，但您还是坚持上班，回来还要做家务，您在生病那几天也没有好好休息，我和妹妹担心您的身体，让您别做了，可您却说：“妈妈没事，妈妈再累也要做好这些事呀！”您的话让我十分感动，在被子里痛哭了一场。

妈妈，您为我们付出了太多太多，对自己付出的却很少很少。妈妈，您辛苦了，我一定要以优异的成绩来回报您对我们那深深的母爱。妈妈，谢谢您，我们一定不会让您失望的，妈妈，您的女儿已经长大了，不用您再操心了，妈妈，您的女儿懂事了，不会再惹您生气了！

祝：

身体健康、万事如意、工作顺利

您的女儿：杨燕楠

一张旧照片

我看着语文书上那张令人悲痛的照片，我仿佛也来到了那里。

1937年8月28日那天，阳光明媚，上海火车南站还是像往常一样，人来人往，十分热闹。人们也有说有笑，脸上都洋溢着灿烂的笑容。有一对夫妇手里还抱着一个只有两三岁的小男孩在轨道旁走着，小男孩身穿小肚兜，手里抱着一只可爱的小熊，那大概是他妈妈买的新玩具吧！旁边的人看了，都说：“多么幸福的一家三口啊！”

可是，就在这时，几声“嗡嗡嗡”的声音传到了人们的耳朵里。抬头一看，啊！是敌机。他们一下子就炸开了锅，像没头苍蝇似的到处逃命。可还没来得及逃命，好几枚炸弹就把火车站炸毁了。顿时，热闹的景象变成了一片静寂。出现在眼前的则是断裂的天桥，残破的房屋，扭曲的铁路，破碎的碎砖碎片。几乎没有人活下来，这时，一声哭声响了起来。原来小男孩活了下来。然而，他正在哭喊着爸爸妈妈。这惨景被记者拍了下来，当然，小男孩也被记者带回家抚养了。

当我和照片上的小男孩对比时，感到我们是多么幸福。有亲人的关爱，而他呢？什么也没有。所以，我们一定要珍惜现在。

硝烟里流泪的眼睛

一九三七年八月二十八日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站。逃难的人群纷纷涌向了上海火车南站。同时，日本侵略者的轰炸机也紧随着人们来到了火车南站。随后，人们就听见了日本鬼子轰炸机尖锐的声音。他们特别慌张，四处逃散。这时，日本鬼子向手无寸铁开炮。过了一会儿，地上就已经变得血流成河了。到处都是难民的尸体，但是有一些跑得快的难民，在这次轰炸中生存了下来。

这时，传来了一阵惊恐的，害怕的哭泣声，是一个小男孩。他孤零零的坐在那儿，他的爸爸妈妈因为保护他而被炸死了。现在，他已经无家可归了。

这个孩子以后可能就会每天在街上流浪，每天过着水深火热的生活。因为他失去了父母，失去了美好的童年。他不会像我们大家一样每天在一间明亮的教室里上课，也不会像我们既吃得好有穿的好，更不会得到好的教育。

我们不要战争，要和平。不要更多的人失去生命，不要让更多的孩子失去爸爸妈妈。

美丽的乡下村庄

奶奶家在村庄，她的院子里无论是哪都是那么生机勃勃，风景如画。

奶奶家房前是一片翠绿的竹林，一根根直插云霄，那么粗，那么壮。每到春天，柱子又变的绿油油的，地下又探出了几个尖尖的小脑袋。咦？那是什么原来是几个刚冒出来的小竹笋，想瞧瞧外面的世界。竹子还很多哩！在奶奶家门前打开那天然的绿色屏障。

房后有一条小溪。水“哗哗哗”的流淌着。溪水可清了，清得可以瞧见溪底那七彩斑斓的鹅卵石；溪水可绿了，绿得像一块无瑕的翡翠。小溪跑得可欢了，一会儿拍拍溪底的小石头，一会儿又摸摸岸边的小草。一阵微风拂过，水面泛起一层层涟漪，这可惊动了水里的鱼儿：他们有的一下子躲进了石头堆成的小洞里；有的弯着腰，弓着背，来个精彩的“鱼跃龙门”；有的暂时“神经短路”，在水里飞快的游来游去，不时地撞在一起。

房子东面，是两条大黄狗和一群小鸡的乐园。两条大黄狗在门前威武的走来走去，虽然看起来像忠实的哨兵，但实际上是两个调皮蛋。只要无人在旁，它们就开始撕咬，弄得院里枝折花落，还搞得到处是黄黄的狗毛。如果你要从东墙走过，别忘了带一把米，不然，你就会被一群大大小小的鸡包围了，“咯咯咯”“叽叽叽”“喔喔喔”的声音乱成一片，让你哪儿都去不了。

奶奶家的院子里，总是那么生机勃勃、美不胜收。

推荐第5篇：四年级语文下册期末复习计划

四年级语文下册期末复习计划

本学期共有两周的复习时间，主要通过复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量的提高。

一、学情分析： 从期中考试的情况来看，基础的知识掌握不够牢固，尤其是反问句和阅读理解的问题较大，因此，紧抓基础，同时进行一定的专题训练是复习的关键。

二、复习措施：

1、调动学生复习积极性，调整好心态，学生自订的复习计划和老师的计划要配合实施。

2、教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

3、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。

4、优帮差，加强合作与督促。

5、辅差工作不放松。

6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

7、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

三、复习目标

1、巩固本册书233个生字。能正确书写，运用，区分同音字、形近字。

2、掌握课后词语，能正确听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语。

3、能背诵指定课文，领会课文的中心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和表达的思想感情。

4、能进行各类句子的变换练习。

5、阅读：熟练背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容。复习三种写作顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序以及文章的结构。

6、习作：正确审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，正确使用标点，注意文章的结构。

四、复习时间：5月24日～6月20日

复习阶段：单元复习——归类复习——综合复习

五、复习内容 以课本知识复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，让学生比较轻松地度过复习阶段。

（一）单元复习

1、复习生字，对生字进行比较和背诵需要背诵的课文

2、理解课文内容，知道人物的精神和课文中心。

内容：

1、复习生字词，听写易错的生字词。

2、背诵每一单元需要背诵的课文，能正确按照课文内容填空。

3、理解课文内容，知道简单的人物的品质和课文的中心。

4、复习重点的课后题。

5、背诵并默写每一单元的读读背背。

（二）、归类复习（字、词音）

1、区分形近字、同音字。

内容：

1、听写230个生字并会组词。

2、形近字和同音字、多音字区分组词。

3、词语的正确搭配和量词的填空。

4、选字、词填空和选择正确的读音（二类字中容易读错的字以及多音字）。

5、写出近义词和反义词（主要出现在阅读题）。

6、补充成语并知道简单的分类。（课后词语和练习1~8）

7、照样子写词语。

(三)、归类复习（句子）

1、能将句子补充完整并加上标点。

2、句子的变换。

内容：

1、照样子、写句子，改写句子。（比喻句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子）。

2、补充句子，加标点。

3、用关联词连接句子（因果关系、转折关系、假设关系、条件关系） 不管…总是 因为…所以 不但…而且 只要…就 只有…才

4、修改病句。（成分残缺、语序不当、重复、搭配不当、前后矛盾）。

5、标点的用法：，。？：“ ”！”，《 》注意提示语的用法。

6、整理乱句。

7、连词成句。

8、判断。是否比喻句、拟人句以及句子变换是否正确，注意审题，考察学生综合能力。

（四）归类复习（古诗）

1、背诵、默写古诗，理解关键字词的意思和古诗的思想感情。

内容：

1、能正确背诵、默写古诗。

2、理解古诗的意思和思想感情。

3、积累名言和古诗

（五）归类复习（阅读和写作）

1、理解文章的意思，掌握一定的阅读方法。

2、复习习作，注意习作中语句表达通顺，正确审题。

内容：

1、理解课文内容并按要求填空。

2、初步掌握分段知识，能简单概括段意，体会文章的思想感情，人物的精神、品质，寓意。

3、给短文加题目、标点，找出文章的中心句。

4、按要求勾画内容，填空。

5、找出其中的比喻句或者拟人句，找动词、近、反义词、表示颜色的词。

6、选择正确的读音、选择正确的字、词。

推荐第6篇：四年级数学下册期末复习计划

四年级数学下册期末复习计划

指导思想

1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

2、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

3、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反

三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。

4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。知识点梳理

（一）数与代数

1、计算器

认识清屏键、开机键、关机键。并探索规律。

2、用字母表示数

用字母表示数量关系。 常见的数量关系： S=vt v=s÷t t=s÷v C=4a S=a×a C=(a+b)×2 S=ab 2.运算律

(1)加法交换律

(2) 加法结合律

(3)乘法交换律 (4)乘法结合律

（5）乘法分配律

（二）空间与图形

认识多边形

（1） 三角形 由三条线段围成的图形是三角形。

三边关系：任意两边之和一定大于第三边。

内角和：任意三角形的内角和是180度。

学习画高，理解任意三角形都有三条高。

（2）平行四边形

对边平形的四边形是平行四边形。对角相等。对边相等。

用集合来理解四边形这间的关系。学习画高，知道有无数条。

长方形、正方形是特殊的平形四边形。

（3）

梯形：只有一组对边平形的四边形是梯形。

认识 等腰梯形、直角梯形。会画高，知道高有无数条。

学情分析

“数与代数”部分，学生在已有知识基础上，能很好的迁移，学生都能明白小数各种运算的算法、算理。存在的问题是，计算的准确率不高。

“图形变化”部分，学生的空间观念还有待加强，学生基本能根据各种图形的特征对图形进行识别。但画图形方面，空间观念还不强，观察也还需要更仔细些。

复习策略

（一）复习过程中，及时了解学生掌握情况，有针对的进行课堂练习和课后作业。利用课间时间和教研组活动时间，交流教学中遇到的困惑和收获，介绍对共同存在的问题的解决策略。总之，做到教材心中有数，学生情况心中有底，检测方向心中清晰。

（二）继续加强课堂教学和作业要求。复习课既要能够沟通前后知识，形成知识链条和系统，又要有新意。杜绝把复习课上成纯粹的练习课，保证在课堂中关注全体学生，尤其是对学习相对滞后学生的关注，为课后辅导缩小人数，缩短时间。

（三）及时有效的进行综合检测，让学生能熟练的运用知识解决问题，能适应综合练习的题量，更好的把握答题时间。通过综合检测，发现学生掌握较好的地方，减少着力时间，寻找学生掌握不好的地方，加以突破。

（四）保持良好心态，不因为期末的来临而打乱自己的教学节奏，从容的面对学生出现的一切情况，用耐心和爱心加以疏导，保证每一个学生都能以轻松愉快而不失紧凑的参与到复习和考试中去。

推荐第7篇：四年级语文下册期末试题

导语：四年级的语文教学应该更多地放在理解与运用上。下面是四年级语文下册期末试题，欢迎参考!

一、美妙的拼音(8分)

㈠我会拼，我会写。(4分)

péi xùn chún pǔ shǎn shuò zī yuán

1、( )

2、( )

3、( )

4、( )

ān rán wú yàng wàn zǐ qiān hóng

5、( )

6、( )

㈡给带点字选择正确的读音打上“√”。(4分)

1、山峦(lán luán)

2、主旨(zhǐ zǐ)

3、协会(bàn xié)

4、国徽(huī wēi)

5、衷心(zhōng zōng)

6、鞠躬(gēng gōng)

7、机械(jiè xiè)

8、编写(biān piān)

二、有趣的汉字(10分)

㈠火眼金睛，辨字组词。(4分)

谎( ) 奏( ) 华( ) 未( )

慌( ) 秦( ) 花( ) 末( )

㈡我能根据拼音写不同的汉字。(4分)

1、lá：( )圾 ( )车

2、huái：( )树 ( )抱

3、méi：( )矿 ( )体

4、sòng：( )扬 ( )别

㈢部首变换小魔术(照样子，填一填)。(2分)

例：锋——(钅)→(山)=峰

1、胎——( )→( )=( )

2、吨—( )→( )=( )

3、仿——( )→( )=( )

4、清— ( )→( )=( )

三、多彩的词语(10分)

㈠用“阔”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。(4分)

1、一棵棵茂盛的大树，为( )的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

2、学校对面是一条( )的河流。

3、多读书既能( )我们的视野，又能增长我们的知识。

4、海鸥飞翔在波澜( )的大海上。

㈡我会按要求写词语。(2分)

1、在括号里填上带点词的反义词。(1分)

⑴湿润的空气变得( )起来。

⑵这件事看起来容易，实际做起来( )很大。

2、在括号里填上带点词的近义词。(1分)

⑴老舍是我国著名( )的作家。 ⑵他说话清楚( )响亮。

㈢根据意思写词语。(2分)

1、形容使人感受很深，震动很大。( )

2、形容完全不可分割的一个整体。( )

㈣将词语补充完整。(2分)

1、水( )如镜

2、严于( )己

3、举( )无亲

4、欢( )笑( )

四、灵动的句子(19分)

㈠将下列句子补充完整。(4分)

1、春风又绿江南岸， 。(《泊船瓜洲》)

2、，寒食东风御柳斜。(《寒食》)

3、榆春天是美好的，那( )天( )云，那( )树( )花，那( )歌( )舞，那流水人家，怎么不叫人( )呢?(《语言的魅力》)

㈡按要求写句子。(3分)

1、巴斯德终于征服了狂犬病。

改为“把”字句

2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢?

改为陈述句：

3、我们热爱自己的祖国。

改为反问句：

㈢用词造句。(3分)

1、期盼

㈣说说下面句子的意思。(2分)

“舟行碧波上，人在画中游。”

推荐第8篇：四年级下册语文期末复习计划

四年级下册语文期末复习计划

冶晓妮

一、指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。

2．重点巩固精学课文内容，流利背诵精读课文中要求背诵的部分

3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。

4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。

5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

三、复习内容：

(一)字、词、句

1、字

会认生字表

（一）的200个生字，会写生字表

（二）的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等

注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。

（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。

（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。

2、词语

（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

（2）能写出近义词、反义词。

（3）四字词语

（4）能流利背诵书写日积月累的内容

①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语

②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满

③写园地四的关于动物的成语

3、句子

（1）感知比喻句、反语

（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

（4）默写语文园地中的“日积月累”

（二）阅读

阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力以学生练习为主，老师有针对性地重点讲评

内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四

首古诗，以及新课堂的阅读练习题

（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。

四、措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。

（3）复习分为三个阶段

第一阶段：单元复习为主，主要复习后半学期（7---12单元）所学内容。

第二阶段：分类专项训练——词句训练，阅读训练，作文训练。

第三阶段：模拟测试，讲评试卷。

推荐第9篇：四年级语文下册期末复习计划

四年级语文下册期末复习计划

距离语文期末考试还剩几周的复习时间,主要通过复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识,查漏补缺,使所有学生通过复习都能有所收获,争取语文整体教学质量的提高。

一、复习总目标

1、巩固本册书的生字。能正确书写,运用,区分同音字、形近字。

2、掌握课后词语,能正确听写会用加点词和关联词语造句,找出部分近义词和反义词,词语搭配以及量词的应用,会写同类格式的词语。

3、能背诵指定课文,领会课文的中心思想,会背诵、理解、默写古诗,理解古诗的意思和表达的思想感情。

4、能进行各类句子的变换练习。

5、阅读:熟练背诵指定的课文,联系上下文理解常用词语的意思,理解短文内容。复习三种写作顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序以及文章的结构。

6、习作:正确审题,注意按一定的顺序,将事情和事物写具体,正确使用标点,注意文章的结构。

二、复习重、难点

重点:

1、会写的生字并能用这些字组词,区分形近字、同音字,掌握理解词句的方法。

2、正确背诵需要背诵的课文。

3、背诵练习1-7读读背背。

4、正确默写古诗,并能熟背诗意。

难点:句子的变换练习,总结阅读的方法,阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知

识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。。

三、复习阶段:单元复习——归类复习——综合复习

四、复习准备:归类试卷,整体复习书本

五、复习内容

以课本知识复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练,让学生比较轻松地度过复习阶段。

(一)单元复习目标:

1、复习生字,对生字进行比较和背诵需要背诵的课文

2、理解课文内容,知道人物的精神和课文中心。内容:

1、复习生字词,听写易错的生字词。

2、背诵每一单元需要背诵的课文,能正确按照课文内容填空。

3、理解课文内容,知道简单的人物的品质和课文的中心。

5、背诵并默写每一单元的读读背背。(二)、归类复习(字、词音) 目标:

1、区分形近字、同音字。内容:

1、听写生字并会组词。

2、形近字和同音字、多音字区分组词。

3、词语的正确搭配和量词的填空。

4、选字、词填空和选择正确的读音(二类字中容易读错的字以及多音 音(二类字中容易读错的字以及多音字)。

5、写出近义词和反义词(主要出现在阅读题)。

6、补充成语并知道简单的分类。(课后词语和练习1~7)

7、照样子写词语。(三)、归类复习(句子) 目标:

1、能将句子补充完整并加上标点。

2、句子的变换。内容:

1、照样子、写句子,改写句子。(比喻句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子)。

2、补充句子,加标点。

3、用关联词连接句子(因果关系、转折关系、假设关系、条件关系) 不管…总是因为…所以不但…而且

7、写出读文后的启示。

8、用文中带点的词语造句、仿写句子。

9、联系上下文理解字词的意思。

10、复习文章的写作顺序和结构。写作目标:

1、正确审题,复习习作的构思。

2、复习总结习作的方法,按照一定的顺序完成习作。内容:

1、习作1:写春游的建议

2、习作2:我来推荐

3、习作3:生活中的发现

4、写作4:发表看法。(讨论的经过)

5、习作5:植物中的发现

6、习作6:发表看法。(针对话题查找资料证明自己的看法)

7、习作7:记一次体验活动。(六)综合复习

本阶段以练习为主,通过以上的复习和反馈,针对学生易错知识进行复习。

三、复习措施

1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,针对出现的问题进行讲解、巩固。

2、重视针对性补缺工作,加强反馈。

3、针对不同内容采取不同的复习措施。字词句:每天听写词语。列出平时易写错的字词,反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字,比较字形及选择字义。

句段篇:对要求背诵的段落和古诗,背诵、默写、检测。复习、巩固课后所涉及的课后练习。选择重点课文,进行单元训练点强化练习,并进行多题型的训练。 作文:写好课本上的7篇习作,扎实作文基础。

推荐第10篇：四年级下册期末作文复习资料

四年级下册作文期末复习资料

任课老师：张翠玲

电话：13693749471

第五单元-----热爱生命

写作要求：

1、运用描写、记叙的表达方式，把生命的现象描写得细腻、形象、感人。

2、把生命的故事的前因后果、过程细节记叙得清清楚楚，重点要详细具体。写作重点：

表达自己对生命的理解和感悟。

例文赏析1

珍爱生命

生命是渺小的，就像岩石上不屈生长的小草；生命是伟大的，就像悬崖上生长的松柏；生命是顽强的，就像故事里的主人公一样。

今天，在作文课上，张老师给我们讲了这样一个故事：有一个人，他走进了大雪山。他开始的时候精力充沛，准备的干粮也很多。可是三天后，他的干粮吃完了，力气也减少了许多，他只能靠吃雪来维持生命，他心想：我一定要走出这座大雪山。

他日夜不停地赶路，累了就休息一会儿，然后继续赶路，就在这个时候，有一只饥饿的狼快饿的不行了。它意外的发现了远处有一个人，便顺着人的气味走了过去。不过，它离人还有1000米的距离。这时人也累得走不动了，只能爬着前进。等这只狼和人距离只有20米的时候，人终于发现了狼，于是他想：我不能被狼给吃了，虽然我没有力气了，但是狼也没有力气了啊，我一定要爬出这座雪山，把狼活活累死。于是，他加快了步伐，就在这只狼张开血盆大口准备吃他的时候，他鼓足勇气，张开大嘴，拼命一搏，一口咬住狼的喉咙，鲜血从狼的喉咙下流了出来，他终于喝了狼的血，维持了自己的生命。

他又走了一天一夜，走到了一户人家的门前，这个主人救了这个拥有顽强的生命力，热爱生命的人。听完这个故事，我对故事的主人公特别的敬佩。

他的坚持，他的毅力，他的顽强，可以把狼征服。这是什么？这是生命的力量，这是生命的顽强，这是他对生命的热爱。

1 例文赏析2

顽强的小草

有人喜欢高大挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢不畏严寒的梅花，而我却独爱平凡的小草，爱它那顽强的生命力。

春天还没到来，小草已经早早从土里探出了尖尖的小脑袋，环视着这既陌生又熟悉的世界，等待着春风带给它生命的滋润。

温暖的春风吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地。小草也在这和风中开始了它新的生命历程，向大自然展示着它的生命力量。

盛夏到了，烈日当空，太阳无情地烤着大地。花儿低下了头，鸟儿也不再歌唱，知了躲在树荫下不停地抱怨······唯有小草，它默默地抗争着，苦斗着。哎！夏日的天，孩子的脸，说变就变了。一场暴风雨袭来，花儿瘫在了地上，树枝掉在了水里，鸟儿不知躲到哪里去了······唯有小草，它还是高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，经过风雨的洗礼，显得更加鲜绿可爱了。

几阵秋风吹过，小草终于开始枯萎了。但是，它还是顽强地直起身子，绝不乞求人们的怜悯。人们可能会叹息：“哎！小草黄了！”可是不要忘了，冬去春来，它们不是还会“春风吹又生”吗？

啊！小草，你的生命力是那么顽强！看似脆弱的你，一次又一次创造了生命的奇迹。小草啊小草！我喜欢你！

第六单元—-田园风光

写作要求：

1、描写景物时，抓住最突出、最富有代表性、最能反映其特点的部分写，把景物准确、有层次地写出来。

2、抓住景物特征（包括季节特征、时间特征、地域特征），展开想象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把描写对象具体、细致、生动地写出来。写作重点：

语言要朴实生动，字里行间需流露出对田园景物的热爱、赞美和向往之情。

2 例文赏析1

乡村小景

乡村的生活多姿多彩。它就像一道彩虹，带给我们快乐。它就像一缕阳光，照进我们的心灵。我爱乡村生活。

春天，这里是一个绿色的世界。瞧，那绿油油的大树，嫩绿的小草，一望无际的麦田······让人流连忘返。走在乡间的小路上，能看见道路两旁五颜六色的小花，它们争奇斗艳，仿佛在欢迎我的到来。

盛夏，这里是一个欢乐的世界。看，那红红的番茄，绿色的辣椒。紫色的茄子······五颜六色，非常惹人喜欢。看到这些成熟的瓜果，我的口水都要“飞流直下三千尺”了！

深秋，这里是一个丰收的世界。一片片金黄的稻田，如同金色的海洋一般。一阵微风吹过，稻田里翻起金色的波浪，好像在跳一曲优美的华尔兹。金黄色的叶子也从树上落下来了，飘飘摇摇地落到了小河里，就像给小河带上了一条金色的围巾。

隆冬，这里是一个银装素裹的世界。雪一下，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗······虽然一双双小手冻得通红，但孩子们的脸上始终洋溢着欢乐的笑容。

啊！我爱乡村，我爱乡村的四季！

例文赏析2

故乡的小河

我的故乡有一条弯弯曲曲的小河。它像一条长长的飘带，绕过我家门前，绕过乡村，缓缓向东流去。

白天，清清的河水，好像明晃晃的镜子，这是小河的眼睛。有了它，小河就能看见天上的日月星辰、周围的花草树木和勤劳善良的人们。

河底，静静地躺着各种各样的鹅卵石，不管是圆的还是扁的，在河水的洗涤下，都光溜溜的，洁净又好看。水里还有许多细小的水草，随着流水扭动着腰肢翩翩起舞。

水里还有一群群可爱的小鱼，自由自在地游着。蓝蓝的天上，偶尔有白云悠悠地飘过来，把小河当镜子不停地照啊照。小鱼便吻着白云，摇头摆尾的，亲昵地围着游戏，不时溅起一阵欢快的浪花。若是有人来了，它们就箭一般地窜到水底藏起来。

黄昏时分，有许多阿姨在这里洗衣裳，他们说说笑笑，好不热闹。金灿灿的小河也快乐地打着旋儿，好像在招待贵宾一般。

夕阳西下，洗衣裳的人们走了，只有弯弯的小河，依旧柔柔地绕过我家门前，绕过乡村，

3 缓缓地向东流去。

第七单元——我敬佩的一个人

写作要求：

1、抓住人物突出的性格特征，千万不要“千人一面”。

2、选取事例上一定要典型，具有说服力，令人一看便可感知人物的性格特点或精神品质。写作重点：

1、选用准确、具体、形象的语言来体现人物独有的思想品质。

2、叙事时要注意详略得当，抓住一两件事描写即可，不能不分主次。

例文赏析1

我最敬佩的一个人

在我的生活中，认识许许多多的人，他们就像天上的星星一样，数不胜数。有敬爱的老师，有亲爱的家人，还有可爱的同学们，但是我最敬佩的一个人就是那一位环卫工爷爷。

每天早上，我走在上学的路上，都会看见他在路边辛勤地工作。他大约有60岁左右，头发花白，特别是两鬓的头发，已经被岁月染成了银白色。他那张布满皱纹的脸上，经过长时间的风吹日晒，显得更加干燥了。但是，他扫地时的动作却是那么得利落，每次经过他的身边，我都会对他微微一笑。

记得那是一个冬天的早晨，外面狂风大作，呼呼的北风就像一头头野兽在咆哮。我穿着厚厚的羽绒服，刚走出家门，远远地就看到一个熟悉的身影，那是环卫工爷爷。只见他低着头，弯着腰，双手握住竹子做成的扫帚，在认真地扫地上的垃圾。他刚把垃圾扫成一堆。突然，一阵大风刮过来，刚刚扫好的垃圾又是漫天飞舞。这时，我赶紧走过去对老爷爷说：“老爷爷，您别扫了，今天这么大的风，您是扫不干净的，还是先回家吧！”老爷爷慢慢地抬起头，用双手锤了锤背，笑着对我说：“没关系的，这些垃圾如果不及时清理，人们出来就看不到一个干净的环境。”说完，他又拿起扫帚，继续工作。这时，看到他满头大汗，忙绿的身影，我的心里有一种说不出来的难受。顿时，一股敬佩之情油然而生。

这就是我最敬佩的一个人，虽然我到现在也不知道他的名字，但是，他那默默无闻的精神，时刻提醒着我，要做一个无私奉献的人。

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例文赏析2

令我敬佩的一个人

俗话说得好“雷锋出差一千米，好事做了一火车，”没错，我敬佩的人是雷锋。雷锋个子不高，长着一张娃娃脸，粗黑的眉毛下有一对明亮的眼睛，厚厚的嘴唇成天咧着笑，给人一种很纯朴的感觉。

雷锋是个乐于助人的人，他无私奉献、舍己为人得精神，让我敬佩。在雷锋出差的时候，他做了许多好事：一次上火车时，他看见好多人围着一个妇女带着一个孩子，原来是这位妇女的钱和火车票都丢了，但是她又急事，雷锋见了，毫不犹豫的帮他们买好车票，再给他们钱，让他们顺利回家。妇女说：“小伙子，谢谢你，什么时候我把钱还给你?”雷锋听后，说了一句让所有人震惊的话：“不用还了，你们只要能够顺利回家，就没有浪费这钱。”那车票一定很贵，雷锋竟然没有让他们还，雷锋是多么的伟大，他能够毫不犹豫地帮助他们。雷锋这种乐于助人的精神真是值得我们学习。

还有一次：雷锋一天出去办事，正下这大雨，他把雨衣披在身上，带了几个馒头，刚出门看见一位妇女背着小女孩顶着大雨跑，雷锋立刻跑上去，脱下身上的雨衣就披在大嫂的身上，又抱起小女孩，陪他们一起去车站。还把自己的早餐给他们吃„„

雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，他是我们的好榜样!他做的都是很普通的小事，但是，一件件，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。雷锋，我真敬佩你啊，我一定会向你学习，努力发扬雷锋精神，做新时代的好少年!。

第八单元——自由习作

例文赏析1

未来的教室

转眼间，过了二十年，我成为了一位科学家，我发明的公路、房子、汽车等等，不过学校是我发明当中最好的了。

来到学校，你会发现，这里没有了保安，不过你不用怕会有小偷，因为这里有防小偷的东西，如果要进去，就要用手按在门的任何一个地方，它就会确认你是哪个班级的学生，然后它就会开门并会有一张椅子过来，然后你只要做上去它就会带你去你的教室。

5 走进教室，你会看见里面没有黑板没有老师，每个桌子上都有别人看不见的电脑，电脑里都有一位老师在教课程，桌子上没有一本书，那是因为桌子上有几个芯片，每个芯片都有不同的功能，第一个芯片可以出现课外书，第二个芯片可以出现今天的课程表。低下头一看，你会发现地上没有一点灰尘，那是因为地面上有肉眼看不见的小孔，那些小孔可以吸掉地上的垃圾，在转换成新鲜空气。

走出教室，你肯定找不到操场，不过你会看到一个地下室，在地下室里你就会看到一个操场，还有其它房间，那里面都是运动可以用的东西，这样的话下雨天也可以上体育课。

“快起床。”我被妈妈叫醒了，原来我是在做梦啊，不过我相信这一定会实现的。

例文赏析2

一件后悔的事

打开记忆的闸门，往事就像放电影一样浮现在我的脑海里，有开心的、有伤心的、有难过的······但是有一件事却像一块大石头一样，压在我的心底，让我喘不过气来，至今想起来，我还非常后悔。

让时光倒流回我七岁那年的那个夏天吧！我看到小伙伴们都已经开始吃雪糕了，我也特别想来块雪糕解解暑，于是，就跑回家跟妈妈说：“给我两块钱，让我去买一块雪糕吧，这天气实在太热了。”妈妈放下手中的活，看了看我，然后对我说：“现在天气还不是太热，再说了，你看，你都没有出汗，吃什么雪糕啊！”我听了，只好坐在椅子上，无奈地拖着腮帮子发呆，突然一个念头从我脑海闪过，我心里想：是不是只要出汗了妈妈就会同意我吃雪糕呢？我灵机一动，想到了一个好办法，就下去围着小区跑个十来圈，不一会的功夫，我已经累得气喘吁吁，满头大汗了。我满脸通红地跑到妈妈面前，妈妈无奈之下，只好给了我5元钱。我高高兴兴地跑到小卖部，买了两根雪糕，我狼吞虎咽，大口大口地吃起来，好像好久没吃过雪糕了一样。啊！吃完雪糕的感觉真是太舒服啦！

可是，好景不长。到了下午，我的肚子就开始隐隐作痛，我心想：肯定是那块雪糕惹的祸，如果现在告诉妈妈，妈妈肯定会吵我的，还是忍一忍吧！我忍着疼痛躺在了床上。到了半夜，我实在是忍不住了，肚子里翻江倒海一般，只好去找妈妈，妈妈带着我飞奔去了医院，这才好了一点。看着妈妈忙上忙下的身影，我的心里很不是滋味，真是悔不当初啊！

虽然这件事过去很久了，但是每次想到这件事，我还非常的后悔，同时也让我明白了“不听老人言，吃亏在眼前”这句话的道理。

第11篇：四年级下册期末学生评语

四年级下册期末学生评语

1、钟景涛:你有些调皮，有些松劲，经常与同学打闹，也有时常挨批评，可在老师心目中，一直认为你是个很聪明的孩子。学习靠的是认真和努力，如果你静下心来，认真思考，勤奋学习，你也可以成为一名优秀的学生，愿意试一试吗？

2、艾雨阳:你是老师眼中的好学生。勤奋好学，思维敏捷，如在课堂上能听到你精彩的 发言就更棒了。你流畅的文笔，写出了一篇篇佳文，一次次获奖。你品学兼优，全面发 展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，在行为上约束自己，使你更加出色。记住，成功总是属于奋勇不止的人！

3、周明旺:在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，把每个同学当成好朋友。那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

4、叶思敏:可爱的你，在学习上你表现不错，在工作上你尽心尽责，在文体活动中你表现积极。难忘你在“六一”儿童节的精彩表演，为班级争了光。能协助老师做好工作，下学期又将迈向一个新的起点，希望你能以认真执著的态度对待学习，并继续保持你的优秀品格，期待你的更大进步！

5、邓宏蒙:当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个可爱的女孩。本学期，你各方面都有了一定的进步：作业进步了，成绩提高了，上课认真了。“好的开始是成功的一半”。希望你以后最大限度地发展自己的聪明才智，取得更优异的成绩！

6、黄亚文:很遗憾，这学期你退步了不少，老师真替你担心。瞧，你学习上不自觉，上课喜欢做小动作，对老师提出的问题也不认真思考；经常不完成作业老师也不满意。记住，懒惰的人是不会有收获的，希望你在新期改正缺点，认真学习，不断提高自己各门学科的学习成绩，成为一个人见人爱的好学生。

7、叶梦嫣:你是一个单纯，稚嫩的女孩。作为劳动委员，你是最棒的，老师不忘你安排值日生打扫卫的身影。平时在校能遵守纪律，但对待学习，却没有责任心和上进心。如果改掉上课讲话，做小动作，懒散的毛病，你将换来的是成绩的进步。老师相信你在以后的学习中会做得更好，是吗？老师期待着这一天的到来。

8、谢涛:你是个既乖又聪明的小男孩，你守纪律，学习态度端正，就是有点胆小。呵，上课不怎么发言，不懂的问题不喜欢问，作业书写不整洁，作文写得不是那么生动，还有些偏科。以后，要学会改变：大胆地说，大胆地写。新的学期里，期待你的进步！

9、於正浔:在老师心目中，你是个聪明、帅气的男孩。学习上是有余力的，但你没有完全把心思放在学习上，特别这一学期内，你屡次与同学打架，让老师有点小失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为最出色的学生。

10、吴雨:在老师心目中，你是个文质彬彬的女孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良。学生就应该在学习上有所作为，刻苦努力，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

11、尹梦蝶:你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。课堂上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题，作业干净整洁。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

12、丁克佳:你是个聪明乖巧的女孩，学习认真，勤奋努力，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪。但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进。老师希望你胆子放大点儿，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！

13殷小淇:你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处,劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习法加上好的学习态度，相信你会有进步。孩子，努力吧，希望你能不断提高自己。

14、叶倩雅:在老师眼里，你是个文静懂事的女孩。在你身上看不到一点娇气。每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习还算认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩！新的学期里，期待你的进步！

15、周盛国:你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前。你乐意为大家服务，每天课间为大家放广播毫无怨言。但在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率，学过的知识巩固加强不够。这些毛病要是改一改，一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

16、邱佳慧:你是个活泼可爱、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时认真完成老师布置的作业，积极参加体育、文艺活动。但令老师担心的是你的学习成绩不够稳定。希望你严格要求自己，在学习上多下点功夫，努力提高学习成绩。新学期，期待你更大的进步！

17、徐涛:你是个聪明、活泼好动的男孩。但你的聪明没有用在学习上，作业不求质量。上课喜欢做小动作，讲悄悄话。希望你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈努力，争取做个班里人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。

18、张诺:在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，上课认真听讲，发言积极，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，学习成绩优秀。希望今后增强自我保护意识，避免不必要的受伤。

19、韩雪怡:你是个懂事又活泼的女孩，身为班干你尽心尽责，是老师的好帮手。能自觉遵守纪律，作业按时完成，干净整洁，遗憾的是学习成绩一直上不去，老师希望以学习为重，你打消思想上的一些杂念，把心思放到学习上来，这样你会更上一层楼的。新学期，期待你的进步。

20、宁玉馨:你是个样样要强、聪明的女孩。你用实际的行动证明，你无愧于优秀学生干部的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持良好。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会更加出色。

21、熊萱轩:在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候显得有点安静，一言不发。老师觉得你应该以优秀学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

22、彭奕彬:在老师眼里，你懂事、乖巧。在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心。平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动为班集体增光。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己，去迎接更大的挑战。

23、梅子慧:你是一个有礼貌、较懂事的女孩。你能积极参加公益劳动和学校开展的各项活动，乐于为集体服务。不过，你的学习总是令老师和同学失望。如果你平时在学习上勤奋刻苦一点，你的学习成绩一定会提高的，老师希望你在学习上一定要狠下苦功，争取赶上同学。

24、柯受祥:你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动和学校开展的各项活动。不过，你学习成绩进步不大。你知道吗?学习如逆水行舟，不进则退。在新的学期里，希望你认准目标，脚踏实地向前进。相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

25、周丽婷:在老师心目中，你是一个活泼、懂事的孩子。你尊敬老师，团结同学，能按时完成作业，学习成绩稍有进步，但我觉得这还不够，老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，为实现自己的梦想去拼搏，做一名人见人爱的学生。

26、黄奕:你不仅尊敬师长，友爱同学，关心集体。可是你上课时老是走神，作业时，正确率较低，学习成绩不够理想。你知道吗?只要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。

27、陈缘:你是个人小鬼大的小精灵。翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在大家面前，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你对自己要求严点儿，争做一名全面发展的好学生。

28、钟梓赫:在老师心目中，你是一个聪明、有点腼腆的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。你上课认真听讲，作业一丝不苟，成绩优秀。老师真诚地希望你课堂上能积极举手发言，争做一个全面发展的学生。新学期，期待你更上一层楼！

29、熊蕊汐:在老师的心目中，你是个聪明、活泼可爱的孩子。你优美的舞姿令人难忘，谢谢你为班级集体增得了荣誉。你作业干净整洁，但有些粗心。希望今后踏踏实实地学习。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门。希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

30、陈浩翔: 你尊敬老师，能积极参加校内外的各项活动。你乐于助人，把每个同学当成好朋友，可是有时又会和同学打闹，自觉守纪做得不够好。作业能完成，有时也能听到你的发言。在这里，老师真诚地希望你在学习上能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。

31、周文金:你是一个可爱、懂事的女孩。在你身上看不到一点娇气。每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。作业能按时完成，但质量不高，你在学习上还不够努力，学习成绩不够理想。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

32、张延生：在老师心目中，你是一个聪明、有点内向的男孩。你尊敬老师，团结同学，这都是你的优点,可是，你对待学习是那样的不重视，上课不专心听讲，作业书写马虎，正确率低。学习上还缺少一份钻劲。请你相信“一份耕耘，一份收获。”只有勤奋，才能取得令人满意的成绩。

33、刘淑婕:你尊敬老师，文明守纪，团结同学。你上课能听讲，作业能按时完成，你的学习这学期有所进步。不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

34、刘子涵: 你是一个内向，很少言语的孩子。班内的各项活动你都能积极参加。你团结同学，劳动积极。但学习成绩不大理想，有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。在新的学期里，期待你的进步。

35、陈飞扬:你不仅尊敬师长，而且关心集体，后半学期有所进步，只是在学习上的自觉性还不够，时而会有懒惰的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。暑假里要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

36、姚翔:在老师眼里，你是一个 有礼貌、沉默少言的男孩。你劳动积极，团结同学。你对学习没兴趣，不爱动脑，不过，这学期有一点点进步，希望今后在作业时要做到认真细心，把字写好。希望暑假里要多练练字，多读一些课外书，提高自己的写作水平。

37、谢伟涛:你是个劳动积极、懂礼貌的学生，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但你也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，每天都有使不完的劲。上课好像与你无关，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，做一个人见人爱的好学生。

38、乔思梦:你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。可是,最近你都在退步，上课喜欢讲话，不专心听讲，作业不认真仔细，正确率较低。老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！

39、沈锦秀:你是个活泼可爱的女孩。可是，你上课不是吃手就是玩东西，不能集中思想听课，不爱动脑，心比较散。你知道吗?勤奋是一把金钥匙它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，希望的大门一定会向你敞开。

40、刘文凯:你是个聪明、可爱、活泼的小男孩。你尊敬师长有礼貌，团结同学，热爱劳动，关心集体。课堂上你能认真地听讲，积极地思维，作业能按时完成，不过，字写得不够漂亮哟。愿你在前进的路上一刻也不要松懈，老师始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！

41、李夏怡:在老师眼里，你文静、懂事，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加学校组织的各项活动，这些都是你的优点。可是，你上课不能认真听讲，喜欢讲话，学习上缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己，去迎接更大的挑战。

42、刘子恩:在老师眼里，你文静可爱。你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，关心集体。看似你在默默无语地学习，可就是不见成效，知道吗?学习方法很重要哦。希望你汲取好的学习方法，努力加刻苦，争取好成绩。我始终对你充满信心。新学期，期待你更大的进步！

43、马泽铜:在老师眼里，你也班里调皮孩子的一份子。不过这学期你有一点点改变。你热爱劳动，关心集体。你上课能听讲，作业能认真完成，成绩有所进步，这让老师感到高兴。如果你能控制自己的情绪，不乱发脾气，不和老师顶嘴，心胸宽阔的点儿，不断完善自己，你会更优秀。

44、周坤:你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中贪玩的一份子，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。作业马虎，正确率低，让老师失望。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。

45、熊文鹏:你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随波逐流，作业不求质量,马虎了事，学习成绩不够理想。希望你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，个个夸奖的好学生。

你的温柔、文静得到同学们的赞赏；你对工作的负责认真，是多么令人难忘；练习本中你隽秀的字迹，时时停留在老师的眼前。我总是自豪地对大家说，你是班上最 内秀、认真的女孩。如能做事大胆、大方，你会更优秀的！新的学期里，期待你更 大的进步！

看到你的名字，脑海中即刻浮现你可爱的浅浅的笑。你的真诚，你的善良，加上你 的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。相信在以后的日子里，你会一 如既往地养成认真细致的好习惯,会变得更出色，会是最棒的！

你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，时常听到你积极的发言， 感受到你对知识的渴望。你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各 方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战，培养过硬本领。暑假多看看 课外书，提高自己的写作水平。

你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难， 不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿 你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。

在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对 待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候显得有点安静。老师觉得你应该以好 学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你 一定会取得成功。

你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上 进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我。你做事总是那么认真，对待同学总是 那么友好，这学期语文学得也很棒。愿你在学习之余不断锻炼自己的各项能力，你 会越来越出色的！

赵峰：

你是个样样要强、聪明的男孩，你用实际行动证明，你无愧于好学生的称号。你用 点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的助手，成绩总是保持优良 。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色 。

在老师眼里，你是一个既聪明又可爱的女孩。你无论做什么事都能认真对待，你尊 敬老师、团结同学，因此，深受老师和同学的喜欢，令老师最高兴的是，课堂上你 踊跃发言的样子。老师真诚地希望你在新的学期里戒骄戒躁，取得更优异的成绩。

你是个活泼可爱、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业， 积极参加体育活动。但令老师头疼的是你“龙飞凤舞”的字。希望你严格要求自己 ，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。新学期，期待你的进步！

你像山野中毫不起眼的小花，虽然渺小，却也有自己的芬芳。热爱班级，尊敬师长 ，这学期有所进步。祝愿细心能成为你的朋友，快乐能围绕在你的身旁。默默努力 埋头苦干，把自己的长处最大限度地光大发扬。加油，孩子！

在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。

诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。

你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，有时你能认真思考积极发言。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。

在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，这学期你在学习上没有上学期尽力，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多。但学习上不够自觉，作业总是不能及时完成上交。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学习中去吧！

在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处。这学期你的学习态度进步很大，不用再让老师费心了。只要使自己的作业字迹端正，学习成绩好的同学的学习方法，积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己，去迎接更大的挑战。

你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行！

你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！

在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。

你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，积极举手发言，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你注意自己的学习方法，不断完善自己，迎接更大的挑战。

你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方，踏实肯干，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色！

你是个深受大家喜欢的好干部，你对待学习严肃认真，对待工作一丝不苟，劳动中你总是那么的积极，帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想，掌握好过硬的本领，走好人生第一步，相信你，一定能行！

你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进，老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！

你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意成绩好的同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有更大的进步，努力吧，不断提高自己。

你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补拙，勤奋会带给你好的成绩！

你是个帅气十足的男孩，课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了，不要因为它们影响你的前途。希望你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

44、周坤:你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中贪玩的一份子，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。作业马虎，正确率低，让老师失望。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。

你是个活泼好动的、大胆泼辣的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，动听的歌声和优美的舞姿让人忘不了。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定，偶尔还要忘了交作业。希望你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩。

45、熊文鹏:你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差，没有个性，随波逐流，作业不求质量,马虎了事，学习成绩不够理想。希望你在新的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里人人敬佩，个个夸奖的好学生。

在老师心目中，你总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你还可以在上课的时候积极举手，大胆泼辣些，争取更大的进步。

你是个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但是，你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去，那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业。那么，老师相信你一定会取得好成绩。

你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好，班干部工作负责。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，大胆泼辣些，做一个全面发展的好学生。

你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于优秀少先队员的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。

你是个活泼好动、聪明机灵的男孩。最令老师感到自豪的是你绘声绘色地演讲。但你有时也令老师生气，学习上没有持久性，课上时而做小动作，老师希望你能扬长避短，以好同学为榜样，不断超越自我，一定能成为人人称赞的好学生。

你在校尊敬老师，团结同学，关心集体。看到你用心听课时发言那么积极，老师是多么高兴。可你有时也让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

你平时在校沉默寡言，很少与人交往，从不与人争执。在学习上有时看到你的进步，老师为你感到高兴。但你时常作业不能按时完成。俗语说：“一份耕耘，一份收获”，没有付出哪有回报？老师真诚希望你端正学习态度，痛改“老毛病”，勤奋学习，取得好成绩！

你是个懂事、乖巧的女孩，各方面都很积极，在班级里，语文课代表的工作不用老师操心，你做得很好，写出的作文词句优美，真不愧是班级中的“小才女”，老师为此感到自豪。不过，你在数学方面钻研得不够，平时还可以大胆泼辣些。希望你在新的学年里扬长避短，刻苦钻研，相信你定会成为人人羡慕的好干部！

你是一个天性好动，聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，特别是这学期你代表学校参加了区里的五小星比赛，这是你的才华。在上课时，也勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学习不自觉，在这里，老师真诚地希望你把平时的聪明才智放在学习上，那么，你的学习将会更出色。

在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，那么，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

你是一个文静懂事而又勤奋的女孩，在你的身上看不到一点娇气，每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑，你暗暗地在学习上与大家竟争。老师希望在新的学年里上课时常能看到你的小手，来锻炼一下自己。

你是个表面文静，内心活泼的男孩。你尊敬师长、友爱同学。令老师高兴的是，上课时偶尔也能看到你勇敢地举起小手。在这里，老师真诚地希望你在学习上持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。

在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，这学期你学习态度不怎么端正，做的作业不够认真。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，持之以恒，抓住每次发言机会，相信你会更出色。

在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课有时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，争取成为更优秀的学生。

撇开学习不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，你学习失败的主要原因在于你自己。你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做好学生。

你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学习方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。

你是一个文静的女孩，你乐意帮助同学，劳动积极。你上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。

你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动、工作负责的好学生。上课时你勤动脑，勤思考，大胆发言。你也能把书本当作好朋友，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”！在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习也一定会得到满意的成绩。

在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚，你的学习态度有很大的进步。在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。我相信，这样，你的成绩会更加出色。

你尊敬老师，能参加各项活动，团结同学。你的学习这学期有所进步。不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。你上课专心听讲时，精彩的发言会搏得老师和同学的称赞。希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

在老师眼里，你是一个聪明的女孩，与同学和睦相处。令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。每次劳动你总是默默无闻。只是，你在学习上还缺少一份钻劲和恒心。请你相信“一份耕耘，一份收获。”只有勤奋，才能取得令人满意的成绩。

你是一个聪明的男孩。你才思敏捷，想象丰富。上课时老师总看到你高高举起的小手。令老师遗憾的是，不论学习，还是劳动上，表现得都不够出色。在这里，老师真诚地希望你，对自己的要求一定要“严”，对自己的标准一定要高，做一名名符其实的好学生。

你是一个非常聪明可爱的男孩。虽然你平时不大爱表现自己，但是老师发现你的知识面很广，你的见解很独到，这一定是你平时爱看课外书的结果吧。你写的文章，总使老师感到一种欣慰。你能认真完成老师布置的任务，宣传委员工作尽职，老师为有你这样的学生而自豪。但老师真诚地希望你能严格要求自己，成为一名更出色的好学生。

翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你能认真地听讲，积极地思维，老师为有你这样的学生而自豪。但美中不足的是你没有一颗持之以恒的心，老师真诚地希望你各方面严格要求自己，加倍努力，争做一名全面发展的好学生。

你是个活泼可爱的女男孩。俗话说，天才出于勤奋，勤奋才出真知。对呀，学习就是如此，不勤奋，不努力哪来知识呢？你的学习成绩总是提不高。老师认为，主要原因在于你自己，老师真诚地希望你认真的学习，在新学期里取得进步。

在老师心目中，你是一个聪明、机灵的男孩。你尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。不过，令人遗憾的是，你的作业不及时完成上交，做得不够认真，书写潦草。老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力，相信你会有所进步。

你活泼可爱，虎头虎脑、聪明伶俐，是个人见人爱的学生。只可惜这学期你退步很大，没有把心思放在学习上，老师很失望。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。

你尊敬师长，团结同学，本来脚踏实地，对事认真、在学习上肯下苦功夫的你，这学期这些优点荡然无存，你退步很大，没有把心思放在学习上，老师很失望。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。

你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，训练也非常刻苦。只是老师不明白这一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风，逆水行舟，不进则退，竟争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直前，勇者无惧。

你是个头脑灵活、思维敏捷的男孩。但你学习懒惰，做作业速度慢，字迹潦草，不过近段时间有所进步，老师希望你能改掉这些坏毛病，争取学习的进步！

第12篇：四年级下册期末复习教案

四年级语文下册复习教案

一、复习目标：

1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音并能组词，并能根据拼音写出已学的汉字。

2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3、复习掌握部首查字法，能确定部首，顺利检索汉字，看懂字的意思。

4、复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。

7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。

8、熟读24篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

9、复习已学过的标点符号，初步掌握冒号、破折号的用法。

二、教学重难点：

1、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

2、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

3、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。

三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。

四、学生学习方法：合作学习，自主学习法。

五、教学过程：

1 第一课时（复习第一单元）

（一）激趣导入：

同学们，上一周，我们已经学完了这个学期所有的新课。从今天开始，今天，我们就来复习、检查，看看大家是不是把这些知识都掌握了。如果发现自己还有不会的地方，就要及时补救。今天，我们首先来复习第一单元的知识。

（二）复习第一单元要求会认的生字。

1、请同学们翻到课本159页，同桌互相考生字。要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。

2、出示生字，开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。 重点识记多音字，并反复进行组词练习。

（三）复习课文，检查背诵。

同学们们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！

1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。

2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。

3、填读句子。少年——

（四）复习第一单元复习要求会写的生字。

刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请大家打开书148页。

1、同桌互相检查认读。

2、出示生字：开火车读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

4、堂上听写，集体订正。

（五）复习语文乐园一。

1、自由读读一读认一认的词语和成语以及名言并听写。

2、理解《鹏程万里》故事的含义

3、背诵《游园不值》并默写。

（六）复习每篇课文的课后问题，指名说，并更正。

2 第二课时（复习第二单元）

（一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。

（二）复习读课文，检查背诵。

四人小组练习读课文，教师巡堂检查。

（三）复习第二单元要求会写的生字。

1、请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

4、堂上听写，集体订正，及时反馈。

（四）复习第二单元复习要求会认的生字。

1、请同学们们翻到课本159页，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

（五）复习语文乐园二。

1、自由读读一读认一认的词语和成语以及名言。

2、背诵《泊船瓜洲》并默写。

3、学会总分构段，和找中心句。

（六）复习每篇课文的课后问题，指名说，并更正。

第三课时（复习第三单元）

（一）激情导入。

同学们，今天我们继续来复习第三单元。

（二）复习课文。

1、（出示图）先请同学们看课件，仔细观察，好好回忆一下，我们学过的哪篇课文是描写这幅图的？

（1）谁来试试？对了吗？真能干！你能背诵这段吗？（学困生优先提问） （2）（出示古诗）指导带表情齐读、齐背。

2、同学们真不错，我们再来看看下面这幅图描写的又是哪篇课文的内容？

3 （1）谁知道？（出示图）你们能回忆起这篇课文的内容吗。

（2）刚才一下没回忆起来的同学，现在怎样？大家一起来读一遍，体会作者所抒发的情感。

3、同学们，第三单元里除了第七课是寓言故事外，还有哪篇文章也是的呢？请同学们继续看图。

（1）（出示第八课图）这篇文章的题目是？

（2）请同学们打开书本42页，说一说，这则故事告诉我们什么道理？ （3）全班齐读。

（三）复习字词。

1、开火车读第三单元词语，读得好的请同学们跟读。（课件出示词语）（学困生优先提问）

2、复读学生读错频率较高的生字。

对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

3、堂上听写，集体订正，及时反馈。

（四）复习课文，检查复述课文。

1、四人小组自由读课文。

2、小组挑战赛检查。

（五）复习语文乐园三。

1、自由读读一读认一认识记关于“看”的词语，

2、读背读一读里的成语以及名言。

3、理解《入木三分》故事的含义

4、背诵《清明》并默写

5、学会从多个方面观察事物

（六）复习每篇课文的课后问题，指名说，并更正。

第四课时（复习第四单元）

（一）复习读课文，检查背诵。

1、四人小组练习读课文，教师巡堂检查。

2、读读自己喜欢的句子。齐读、指名读。

（二）复习第四单元要求会认的生字。

1、请同学们翻到课本160页，同桌互相考生字。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

（三）复习第四单元要求会写的生字。

1、请小朋友们翻到163页齐读生字。

2、复读学生读错频率较高的生字。（学困生优先提问） 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。

3、堂上听写，集体订正，及时反馈。

（四）检查课文背诵情况（第十课）

（五）复习语文乐园四。

1、自由读读一读认一认的词语和成语以及名言

2、背诵《送元二使安西》并默写

3、学会改写陈述句，并练习

（六）复习每篇课文的课后问题，指名说，并更正。

第五课时（复习第五单元）

（一）复习第五单元要求会认的生字。

1、请同学们翻到课本160页，同桌互相考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

（二）复习第五单元要求会写的生字。

1、同桌认读。

2、开火车读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

用组词、加一加、减一减、形近字比较等方法帮助学生记忆

4、堂上听写，集体订正，及时反馈

（四）复习语文乐园五

1、学习三字成语，注意容易写错的字

2、识记含有动物的成语

3、背诵名言和《浪淘沙》并默写。

4、理解《杨修解谜》的含义

5、了解引号在不同语境中的作用，

（六）复习每篇课文的课后问题，指名说，并更正。

第六课时（复习第六单元）

（一）复习第六单元要求会写的生字。

1、请同学们翻到课本163页，同桌互相考生字。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

4、堂上听写，集体订正。

（二）复习第六单元要求会认的生字。

1、请同学们们翻到课本160页，同桌接力考生字。要求不会读的生字做出记号，课后补缺。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

（三）复习课文，检查背诵。

1、四人小组自由读课文。

2、小组挑战赛检查。

3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。指名背诵。要求学生能够进行默写。

（四）复习语文乐园六。

1、读一读，让学生说一说，你还知道哪些关于节日的诗句？

2、背诵《墨梅》和名言并默写

3、理解《韦编三绝》的含义

（五）复习每篇课文的课后问题，指名说，并更正。

第七课时（复习第七单元）

（一）复习第7单元要求会认的生字。

1、请同学们翻到课本161页，同桌互相考生字。

2、开火车认读生字。

3、复读学生读错频率较高的生字。（学困生优先提问） 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

（二）复习要求会写的生字。

1、请同学们打开课本164页，和同桌一起读生字。

2、复读学生读错频率较高的生字。

3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

4、听写生字。

5、集体订正。

（三）复习课文，检查背诵。

1、四人小组自由读课文。

2、小组挑战赛检查。

3、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落。指名背诵。要求学生能够进行默写。

（四）复习语文乐园七。

1、读一读，让学生记一记这些气象谚语

2、了解中国各省市自治区的简称。

3、背诵《题西林壁》和名言并默写

（五）复习每篇课文的课后问题，指名说，并更正。

第八课时（复习第八单元）

（一）复习第八单元要求会认的生字。

1、请同学们翻到课本161页，同桌互相考生字。

2、开火车认读生字。（学困生优先提问）

3、复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

（二）复习要求会写的生字。

1、请同学们打开课本164页，和同桌一起读生字。

2、复读学生读错频率较高的生字。

3、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。

4、听写生字。

5、集体订正。

（三）复习课文，并复述课文

（四）复习语文乐园八。

1、读一读，注意带点字的意思。

2、读背名言并默写

3、理解《锦囊妙计》的含义

4、学会用不同的表达方式来引用对话

5、背诵《枫桥夜泊》并默写

（五）复习每篇课文的课后问题，指名说，并更正。

第

九、十课时（复习八个单元作文）

（一）复习第一单元作文。

1、明确习作要求：调动学生习作的积极性，激发他们的习作兴趣，帮助他们建立写好习作的信心。因此，要求就不可提得过高，学生只要能用自己的话，表达一个较为完整的意思就可以了。对习作的评改要以鼓励表扬为主。

2、范读班里写得好的同学文章。

读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？

3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。

4、最后老师强调：《我不......》属于半命题作文，首先把题目补充完整，再按照一定的因果联系叙述，突出中心。学生也可以在习作之前，同座位进行交流，请他们为自己要写的内容提出具体意见。

（二）复习第二单元作文。

1、本次习作的要求非常明确：第一，故事的情景设定在下雨天。第二，要以对话为主要形式。第三，这是一个童话故事，要充分发挥自己的想象。教师要提醒学生，可以从他们的对话中突出人物的特点，突出中心。

2、范读班里写得好的同学文章。

读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？

3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。

（三）复习第三单元作文。

1、明确作文要求：（1）文章的体裁是日记，要以日记的形式习作；（2）写的时候将你的观察对象的特点叙述清楚；（3）写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。（4）展示和欣赏。

2、范读班里写得好的同学文章。

读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？

3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。

（四）复习第四单元作文。

1、明确作文要求：这次习作有两个方面的要求，

一、将发生的事情叙述具体

二、将你的收获写清楚，并突出意想不到。

2、范读班里写得好的同学文章。

读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？

3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。

4、要通过这次习作，培养学生的观察能力

（五）复习第五单元作文。

1、明确作文要求：这次习作，要求学生把水果的特点展现出来，既要观察仔细，又要有一定的逻辑性。

2、范读班里写得好的同学文章。

读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？

3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。

（六）复习第六单元作文。

1、明确作文要求：这次习作要求是写事，要通过一两件事情来表现人物的性格特点。

9 所以写作时，写的事情要与人物的特点相符合，最后再表达你心中的感激之情。

2、范读班里写得好的同学文章。

读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？

3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。

（七）复习第七单元作文。

1、明确作文要求：《假如我是.....》首先将题目补充完整。虽然是想象作文但这次习作有一定的人物限制。要从三个方面叙述环保问题

2、范读班里写得好的同学文章。

读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？

3、把自己写的故事读给同学听，与同学一起分享习作的快乐、互帮互评、互学。

（八）复习第八单元作文

1、明确作文要求：这次习作要求是写一次特别的活动。要具体的写一次活动，在过程中要体现出特别。

2、范读班里写得好的同学文章。

读后同学互评，这篇文章优点在哪里，还有什么不足之处？

3、把自己的文章读给同桌听，互帮互评、互学。

第13篇：四年级下册语文期末测试题

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四年级下册语文期末测试题

班级：___________________姓名：___________________分数：

一、读拼音，规范地写词语。（5分）

wān yánhéxiéshǎng xīn yuèmùyúchǔn()()()()xī shēngzāotàshuàilǐngpíbèigānzàng

（）（） （） （）（）

二、组词（5分）

削（）暇（）潮（）捎（） 尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（） 遵（）

三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）举：A、往上托B、举动C、提出D、全 （1）我认识了一位举止特别的青年。（）

（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（） （3）请你举个例子来具体说明一下。（）

（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）Xkb1.Co m

四、按要求填空。（10分）

1美一个你心目中的英雄。（5分)

知（）知（）（）出（）所（）无（）运（）帷（）（）声（）击（）响（）以（）

2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现

新课标第一网系列资料

2分）

3、从你读，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名《》。作者()书的主要内容： __________________________________________________（3分）(10分)

1）

2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）、（）、（）、（）。等，其中给我印象最深的是（）因为 （）。

3、早开的红梅——（） ；（）——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，（新 课 标 第 一网）

4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5、《生命生命》一文通过对________、_________、_______三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解：___________________________。

六、句子万花筒。（5分）x kb 1.co m

1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

_________________________________________________________________

2、礼花绽放。（把句子写具体）

_________________________________________________________________

3、湖面很平静。（改成比喻句）w W w.xKb 1.com

________________________________________________________________

4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

________________________________________________________________

5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话___________________________________________________________。

七、用直线将下面的词语搭配起来。（3分）

身体薄弱发挥群众性格衰弱发动意见力量软弱发表作用

八、阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。（15分）

“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”

的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā（有时又huībǐ（

围观的人越来越多，大家赞叹着，他好像和游鱼已经融为一体了。

1、在拼音旁的括号里写上词语。（

22、从文中找出下列反语词。（3分）新| 课|标| 第|一 |网

呆板（）马马虎虎（）讽刺（）

3、写一句话，用上“有时……有时……有时……”。（3分）

4“~~~”划出来）。（2分）

5、“”这句话说明了什么？（2分）62分）

7、朗读第3 ________________的语气。（1分） （7分）

qiao qiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)

2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)

3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________习作（30分） w W w.xKb 1.com 1：我最难忘的人是

这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

2：四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。

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第14篇：四年级语文下册期末测试卷

2010年四年级语文下册期末测试卷

泸溪白沙小学

张文婕

一、读拼音，写汉字。（8分）

yóu yù

zhēn chá

bān bó

cāng sāng （

）

（

）

（

）

（

） zhì

huì

cuò

shī

làn yú

chōng shù （

）

(

)

(

)

二、比一比，再组词。（10分）

资（

）

惭（

）

培（

）

侮（

姿（

）

渐（

）

陪（

）

悔（

揭（

）

涯（

）

控（

）

浆（

喝（

）

崖（

）

腔（

）

奖（

三、找出不同类的词语写在括号里。（4分）

杏树 桃树 柏树 梨树 枣树 （ 厘米 千米 分米 公斤 毫米 （ 小麦 水稻 庄稼 玉米 花生 （ 农民

商人

少年

演员

工人

（

四、选词填空。（5分）

坚持

维持

⑴警察叔叔在十字路口（

）交通秩序。 ⑵我们要（

）不懈地保护好生态环境。

） ） ）

）

）斯（

）

）欺（

）

）乞（

）

）气（

）

不仅„„还„„

如果„„就„„

虽然„„但是„„ ⑶秀才见他（

）是个小娃娃，（

）十分好学，便答应教他试试。

⑷（

）听到什么声响，它们（

）立即四散游开。 ⑸临走时，我们向金老师道谢，（

）谢他请我们吃杨梅，（

）谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅图书。

五、按要求写句子。（12分）

1、用一定的修辞手法把下面的句子写得更生动。①知了在枝头叫着。

_________________________________________________________

②云雾在山间飘动。

__________________________________________ ________________

2、改病句。

①读课外书和音乐能陶冶人的情操。

__________________________________________ ________________ ②经过老师们的耐心教育，渐渐成长起来了。

__________________________________________ ________________

六、我的积累。（10分）

1、写出本册中你最喜欢的科学名言：__________________________________________ __________（2分）

2、写出本册中你最喜欢的友谊格言：__________________________________________ __________（2分）

3、根据课文内容填空：我攀登过______________的泰山，游览过______________的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真____呀，一座座______________ ，各不相连，像______，像巨象，像______，奇峰罗列，______________；桂林的山真___哇，像翠绿的______，像______的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真____哪，_____________，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（6分）

七、阅读短文回答问题。（21分）

我家书桌的一角摆着一盆文竹。它不像玫瑰那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

文竹四季长绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上呈现出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。

秋天，百花开始落叶。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿荫，让人感到清雅、文静。

寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是温柔，又是那么坚强。

每当我做在书桌前温习功课的时候都要看这盆文竹。它是我生活中的伙伴。

1．短文的题目可以是_____________________ 。（2分） 2．用“_____”画出文中的比喻句，这句把___________比作____________；用“～～～～”画出文中的拟人句。（3分） 3．在括号里填上合适的词。（3分）

（ ）的绿叶 （

）的小水珠 （

） 珍珠 一（ ）文竹 一（ ）绿 荫 （ ）地起舞 4．玫瑰的特点是______________；月季的特点是______________；而文竹，暮春显得______________ ，盛夏最美的是______________ ；秋天让人感到______________；冬天让人觉得______________。短文是按______________顺序写的，从文中_________、___________、_____________、____________ 这些词语可以看出。（11分）

5．分层正确的一组是（ ）（2分）

A.①②③//④⑤//⑥ B.①//②③④⑤//⑥ C.①②//③④//⑤⑥ D.①②③//④⑤⑥

八、笔下生辉。（30分）

观察家乡的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。

参考答案 答案

一、犹豫 侦察 斑驳 沧桑 智慧 措施 滥竽充数

二、略

三、柏树 公斤 庄稼 少年

四、（1）维持（2）坚持（3）虽然„„但是„„（4）如果„„就„„（5）不仅„„还„„

五、

1、略

2、①读课外书和听音乐能陶冶人的情操。②经过老师们的耐心教育，我渐渐成长起来了。

六、

1、略

2、略

3、峰峦雄伟 红叶似火 奇 拔地而起 老人 骆驼 形态万千 秀 屏障 新生 险 危峰兀立

七、

1、文竹

2、刚浇过水的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数奇妙的珍珠在闪亮。把小水珠比作珍珠

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹轻拂绢袖，悄悄地婆娑起舞。

3、略

4、绚丽多彩 娇艳惹人 郁郁葱葱 刚浇过水的时候 清雅文静 温柔坚强 时间 初春、盛夏、秋天、寒冬

5、B

第15篇：四年级语文下册期末复习计划

四年级语文下册期末复习计划

一、本年级学期教学重点：

1．掌握本册要求写的200个生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。

2．学会照样子写句子，掌握并熟练运用比喻、排比、拟人的修辞方法要灵活运用关联词填空。

3．能简单概括文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

4．掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的知识的积累。

5．本学期的习作内容有：写人、写事、写景物、写生活、写感想、写体会等，写作时要做到感情真实，内容具体。

二、本年级本学期建议考核重点：

（一）、基础知识方面

1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字，并会组词。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、掌握并熟练运用比喻、排比、拟人的修辞方法。

（二）、阅读方面：

会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能概括课文的主要内容，能抓住人物的动作、表情、语言来理解或体会人物的感情。

（三）、作文方面：

掌握能抓住事物的特点和人物的语言、动作、神态进行详细描写。掌握先概括后举例写人、写事和按一定顺序，抓住景物特点写景的写作方法。培养孩子能掌握半命题作文的写作方法。

（四）、口语交际：

设定情境，让学生随机训练，做到语言规范。另外，每天晚上坚持收看《中央新闻》。

三、复习时间安排：

1、分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（5月31日— 6月11日）

2、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（6月11日——6月14日）

四、复习方法：

1、分类练习

其中，字、词包括形近字、看拼音写汉字、近义词、反义词、多音字。我们可以通过分类复习的卷子测试学生的掌握情况，然后针对学生容易出错的字、词再重新出现，反复练习。

在句式复习中，让学生学习把肯定句和反问句互换。关联词要灵活运用，然后分类型举例练习、讲评，掌握方法后，出题测试，讲、练结合。

四年级考察标点符号一般都是句号、分号、逗号、顿号、引号和双引号，因此，我们应该让学生明白六者的区别；其次，这学期着重练习引号的作用。

段包括按课文内容填空等。按课文内容填空考察的是学生对课文的熟悉程度，因此，多读多背是最好的方法。对于一些重点段落，可以让学生抄写，落实到笔头。

听力复习是学生平时接触较少的一项，因此，可以利用多媒体出示一些答案，让学生听短文，选择正确的答案。另外，要教给学生听的方法，让学生知道这两遍听力中先听填空和选择，并记录短文中的时间、地点、重要人物和事件。第二遍核对填过的答案，重点解决问答题。

阅读复习也是非常难的一项。针对四年级来说，现在的阅读题比三年级有了深度，很多是通过一件事来说明一个道理的，像这样的文章，掌握文章的中心句、重点句格外重要。因此，我们要教会学生如何看重点句。另外，有的课文一般题目都有引申义，因此，要提醒学生注意文章的题目。

本册习作复习的重点是写人，写景、记事，值得注意的是写人和写事这两类作文有很大的不同，在写人的文章中要精选出能代表这个人精神的典型事例，即培养学生的选材能力。本册书中作者，还运用举例子、列数子、作比较，打比方的说明方法。在此，也可以让学生学习作者的说明方法。

２、综合练习

语文知识是一个整体，因此，最后的综合复习十分有必要。在复习末期，对本册的内容进行整合，通过卷子进行检查，对学生出现的共性问题可以讲评后再次重现这样的问题，巩固各种题型的做题方法。

第16篇：四年级下册期末数学试题3

四年级数学下册期末检测试卷

一、填一填（22分第5小题共4分，其他各小题都为2分）。

1.一个数由6个十万、6个十和6个百分之一组成，这个小数写作（ ），读作（ ）。

2.248200改为用“万”作单位的数是（ ）。把78560000改写为用“亿”作单位的数约是（ ）。（保留两位小数）

3.把0.930、0.

39、0.90

3、0.309四个数按从小到大排列是（ ）。

4.把0.08扩大到它的（ ）倍是8，

把46缩小到它的

是0.046。

5.6米3厘米＝（ ）米 4.04平方米＝（ ）平方分米 9.75吨＝（ ）千克 58千米7米＝（ ）千米 6.一个两位小数四舍五入后是10.0，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。

7.观察右图。学校在小玲家（ ）

偏（ ）（ ）度的方向上，

距离是（ ）。

8.一个等腰三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么它的周长是（ ）或（ ） 9.一个直角三角形的一个锐角是42°，它的另一个锐角是（ ）。 一个等腰三角形的一个底角是50°，它的顶角是（ ）。

10.小方家在学校的东偏南60°方向，那么学校在小芳家的（ ）偏（ ）（ ）°的方向上。

二、选一选（10分）。

1.下列（ ）组的两个算式得数不相等。

A．25×（200＋4）和25×200＋25×4 B.36×201和36×200＋36 C.265×105—265×5和265×（105十5） D.25×174×4和25×4×174 2.三根小棒长度（cm）如下，不能围成一个三角形的一组是（ ）。 A.3、

4、5 B.3、

3、3 C.2、

2、6 D.3、

3、5 3.在一个三角形里，如果最大的内角是86°，那么这个三角形一定是（） A.直角三角形 B.锐角三角形 C.等腰三角形 D.不能确定 4.两个完全一样的直角三角形不能拼成的图形是（ ）。 A.三角形 B.平行四边形 C.梯形 D.长方形 5.0.2和0.8之间有（ ）个小数。 A.5 B.6 C.7 D.无数

三、判一判（5分）。

1.131－63＋37＝131－（63＋37）。（ ） 2.因为0.4与0.40大小相同,所以计数单位也相同。（ ） 3.三角形都有三条高，两个锐角。 （ ） 4.折线统计图能较好地显示数据增减变化。 （ ）

5.一个木头，要把它平均分成8段，每锯一段要用4分钟，锯完一共要用32分钟。（ ）

四、算一算（31分）。1.直接写得数。(4分) 24×50＝ 0.6－0.47＝ 2.3÷1000＝ 0.64＋0.36＝ 0.8＋4.72＝ 0.75×100＝ 5.6÷100×0＝ 1－0.001＝ 2.用简便方法计算。(12分) 10.25－3.42－1.58 15.25－3.1＋0.75－4.9

125×73×8 96×101-96

6200÷25 3700÷4÷25

3.递等式计算。(9分) （60-960÷24）×32 65+35×4 75.6－(14.3－8.3) 4.列综合算式计算（6分）

①48加上35的和，与25减去4的差相乘，积是多少？ ②甲数是12.6，比乙数多3.9。甲、乙两数的和是多少？

五、下面是某镇居民1999～2004年人均收入情况的统计图表(8分)。

1.根据上表中的数据完成统计图。

2.（ ）年到（ ）年增长的幅度最大。

3.请你预测一下2005年该镇居民年人均收入大约是（ ）。 4.该镇居民年人均收入呈现（ ）变化趋势。

六、应用（共24分，每题4分）。

1.一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫3天吃108千克食物。大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？

2.

3.军军体重34千克，表弟体重是他的一半，而爸爸体重是表弟的4倍。爸爸体重是多少千克？

4.同学们参加课外活动。跳绳的和打乒乓球的各有4组，跳绳的每组28人，打乒乓球的每 组22人，一共有多少人参加活动？

5.小兰的妈妈带50元钱去买菜，买荤菜用去28.70元，买素菜用6.30元。还剩多少元钱？

6.学校门前新修的马路长96米，要在马路两边栽上树，每两棵树之间相距8米（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？

附加题（20分，每空5分）。

1.实验小学在庆六一活动中，开展了大型的文艺汇演，为了把会场装扮得更加美观，准备在正方形会场的四周插上60面彩旗，每边彩旗相等。四个顶点都有彩旗，每边各需要有（ ）彩旗。

2.甲、乙两个数的和是93.5，如果把甲数的小数点向右移动一位后，就与乙数相等。甲数是（ ），乙数是（ ）

3.两根电线杆之间相隔120米，在其间以等距离增加19根电线杆后，那么从第1根到第12根电线杆间相隔（ ）米。

附：参考答案

一、填一填

1、600060.006 六十万零六十点零零六

2、24.82万 0.79亿

3、0.309 ＜0.39 ＜ 0.903 ＜ 0.930

4、100 1 1000

5、6.03 404 9750 58.007

6、10.04 9.95

7、北偏西40°或者西偏北50°。800米

8、18厘米 和 21厘米或21厘米和18厘米

9、48 80

10、西偏北60°或北偏西30°

二、

1、C

2、C

3、B

4、C

5、D

三、××√√× 四（略）

五、1略

2、2002---2003

3、只要大于7200估算 合理都给分

4、逐年增加

六、

1、180÷（108÷3）=5

2、192÷24-192÷32=2（天）

3、34÷2×4=68（千克）

4、（28+22）×4=200（人）或28×4+22×4=200(人)

5、50-（28.70+6.30）=15（元）或50-28.70-6.30=15（元）

6、（96÷8+1）×2=26（棵） 附加题

1、16

2、8.5 85

3、66

第17篇：四年级下册期末学生评语

四年级下册期末学生评语（四一班）

安广杰同学，你是老师眼中的好学生。你很棒，勤奋好学，思维敏捷，在课堂上能听到你精彩的回答；你流畅的文笔，写出了一篇篇佳文，深得大家的喜欢；这学期，你当纪检委员当得很成功。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。记住，成功总是属于奋勇不止的人，千万别骄傲！

陈顺贤同学，在老师眼里，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，每天为班集体开门关门，你真棒！在这里，老师希望你也能把书本当成“好朋友”，多读多看。记住“书籍是知识的源泉”。在新学期里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

梁财程同学，可爱的你，在学习上你表现不错，在副班长工作上你尽心尽责，在文体活动中你表现积极。你把口琴吹得特好，有着一颗为班级争光的心。能协助老师做好工作，下学期又将迈向一个新的起点希望你能以认真执著的态度对待学习，并继续保持你的优秀品格，期待你的更大进步！

谭艳梅同学，你是一个懂事乖巧的女孩。作为卫生委员，你是最棒的，不忘你悄悄为教室打扫的身影。平时在校遵守纪律，对待学习，有一定的责任心和上进心。的确，你的上进心换来了成绩的进步。老师相信你在以后的学习生活中还会做得更好，是吗？老师期待着这一天的到来。

谭焕权同学，在老师心目中，你是个遵纪守法，劳动积极，文质彬彬，待人有礼的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良。男孩子就应该在学习上有所作为，积极回答问题，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

唐桂超同学，在老师心目中，你是个遵纪守法，劳动积极，文质彬彬，待人有礼的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良。男孩子就应该在学习上有所作为，积极回答问题，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧！积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧！

汪治武同学，你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每天拿早餐桶，都可以看到你任劳任怨的身影。课堂上，你基本上能做到认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，还要克服你的粗心，相信你的成绩一定会更加出色！

高 帆同学，你是个聪明机灵的女孩，思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，尤其是科代表工作做得很好，为此老师感到自豪。但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进。老师希望你更加严格要求自己，主动帮助后进生，成为人人羡慕的佼佼者！

谭晓珍同学，你是个聪明机灵的女孩，思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，尤其是班长工作做得很好，为此老师感到自豪。但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进。老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！

吴敏同学，你是个文静而又懂事的男孩，朱佳文同学，你是个懂事而又认真的女你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意学习同学好的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步。孩子，努力吧，希望你能不断提高自己。

蒙林锋同学，你是个帅气十足的男孩，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师的好学生，你助人为乐，在大扫除时你勤劳的身影，总会出现在我们面前出现。课堂上对于老师的提问你也能认真思考，但有时在学习上不够重视，最近上课易分心，影响听课效率。这些毛病应该马上改一改，不要因为它们影响你的学习。希望你要把精力放到学习上，相信你一定会成为出色的人。

农凯涛同学，你是个活泼可爱、乐于助人的学生，课上能积极发言，按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希望你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯，努力提高学习成绩，还有把自己的字写得漂亮一点。新学期，期待你的进步！

林诗婷同学，在老师心目中，你是一个文明守纪，团结同学，尊敬老师，你助人为乐，甘于平凡，总是默默无闻，从不与人斤斤计较，其实你是个认真的人，老师布置的作业你总能认真对待，认真对待自己，认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能稳中求升。老师希望你多吸收好的学习经验，努力把成绩提高上去！孩，充满着一种上进的朝气。能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。新学期，期待你的进步！

谭善文同学，你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵，所以你成绩好，字写得漂亮。你工作积极，乐意当老师的“小助手”，如果你平时多一点举手发言，你在班里一定会更出色。

覃雄伟同学，在老师眼里，你是个遵纪守法，劳动积极，待人有礼的男孩，你懂事、踏实，在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心。平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己却迎接更大的挑战。

雷太平同学，你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动和学校开展的各项活动。不过，你学习成绩进步不大。学习如逆水行舟，不进则退。在新的学期里，希望你认准目标，脚踏实地向前进。相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

冷 艳同学，你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取好的学习经验，刻苦学习，争取加入好学生的行列。

高宇秋同学，翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在大家面前。阅读你的作文，何炳焕同学，你尊敬老师，文明守纪，团结同学。你上课专心听讲，时常见到你举自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维，所以你成绩优秀。你乐于助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。如果平时上课能见到积极地举手发言，那会更好。希望你能发扬优点，改正不够好的，争做一名全面发展的好学生。

文世彬同学，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。你乐于助人，把同学当成好朋友。你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言。在这里，老师真诚地希望你在学习上能吸取好的学习经验，刻苦学习，争取成绩更上一层楼。

谭嘉瑜同学，你是一个文静、懂事而又勤奋的女孩。每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在课堂上，你坐得那么端正，是同学们学习的榜样。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，大胆一些，不懂就问，上课积极举手发言。争做一名全面发展的好学生。

刘笑林同学，在老师心目中，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。你上课认真听讲，学习上有了一定的进步。只是，你在学习上还缺少一份钻劲。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，大胆一些，不懂就问，上课积极举手发言，争做一名全面发展的三好学生。手发言，这学期的成绩有所进步。不过，你在作业有时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

谭荣坚同学，你尊敬老师，文明守纪，团结同学。你上课专心听讲，不时见到你举手发言，这学期的成绩有所进步。虽然成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，一定会取得好成绩！路是人走出来的。在学习上你要坚持下苦功，会有收获的。在新的学期里，期待你更大的进步。

谭家豪同学，你不仅尊敬师长，而且关心集体，乐意为同学服务。后半学期有所进步，只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖交作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。在暑假里要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

谭志雄同学，你尊敬老师，文明守纪，团结同学，上课专心听讲，你待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。你的学习成绩，这学期有所进步，希望在暑假里要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

计海健同学，在老师眼里，你有礼、守纪、文静、懂事、踏实、在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你积极动脑，各方面严格要求自己，不断完善自己，去迎接更大的挑战。

谭智敏同学，你是个认真的人，认真对待自己该做的事，在课堂上老师能发现你专注的神情，时常听到你积极的发言，感受到你对知识的渴望，通过你的努力，所以你的成绩优良。你还是一个优秀的中队长，一名优秀的体育委员。在暑假里，老师希望你能够多看看课外书，提高自己的写作水平。

朱艳同学，在老师眼里，你有礼、守纪、张小丽同学，在老师眼里，你有礼、守纪、文静、懂事、踏实、关心集体，乐于积极为班集体做事，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。你是个认真的人，认真对待自己该做的事，在课堂上老师能发现你专注的神情，时常听到你积极的发言，感受到你对知识的渴望，通过你的努力，你的成绩优良。在暑假里，老师希望你能够多看看课外书，提高自己的写作水平。 文静、懂事、踏实、在班里并不显眼，却时刻有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。你是个认真的人，认真对待自己该做的事，在课堂上老师能发现你专注的神情，时常听到你积极的发言，感受到你对知识的渴望，通过你的努力，你的成绩优良。在暑假里，老师希望你能够多看看课外书，提高自己的写作水平。

江喜宏同学，在老师眼里，你是一个有礼、守纪、文静、懂事、踏实、成绩好的好学生，课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。你乐于助人，热爱劳动，乐于为班集体服务，每天见到你们几个同学为班抬早餐，不怕辛苦，真令老师感动。如果平时上课能见到你积极地举手发言，那会更好。

谭耀华同学，你是一个有礼、守纪、文静、成绩好的学生。在做学校的值日生工作上，你尽心尽责；在文体活动中你表现积极；在黑板报上经常看到你美丽的画。如果你在家里也能做到让家长不费心，在班里用你的聪明才智多帮助一下班里的后进生，那你就会更优秀了。

谭洁玲同学，在老师眼里，你有礼、守纪、关心集体，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动，在课堂上老师能发现你专注的神情，时常听到你有感情的朗读课文。你努力了，所以你的成绩优良。这个学期里你的学校值日工作做很不错。在暑假里，老师希望你能够多看看课外书，提高自己的写作水平。

胡佳慧同学，在老师眼里，你有礼、守纪、文静、踏实、关心集体，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动。你是个认真的人，认真对待自己该做的事，在课堂上老师能发现你专注的神情，时常听到你积极的发言，感受到你对知识的渴望，你努力了，所以你的成绩优良。在暑假里，老师希望你能够多看看课外书，提高自己的写作水平。

谭惠婵同学，你是一个文静、懂事、勤奋而又成绩优良的女孩。每次劳动你总是任劳任怨，埋头苦干。在课堂上，你是多么专心，是同学们学习的榜样。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，大胆一些，不懂就问，上课积极举手发言。争做一名全面发展的好学生。

邹云同学，你是一个文静、懂事、勤奋而又成绩优良的女孩。每次劳动你总是任劳任怨，埋头苦干。在课堂上，你是多么专心，王柱华同学，在老师眼里，你有礼、守纪、懂事、踏实、关心集体，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动，成绩优良。是同学们学习的榜样。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，大胆一些，不懂就问，上课积极举手发言。争做一名全面发展的好学生。

谭晓君同学，你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取同学好的学习方法，刻苦学习，争取更大的进步。

谭惠琼你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真，在学习上也取得了一定的进步。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取同学好的学习方法，刻苦学习，争取更大的进步。

文新琴同学，你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务，在劳动课上，你辛勤挑重。上课时，你能认真听讲，在学习上也取得了一定的进步。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取同学的好的学习方法，用更多的时间放在学习上，争取更大的进步。

李怡现同学，你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务，成绩优良。你有着聪明的脑袋，如果上课更专心一点，把你身上的“懒虫”驱赶了，那么班上成绩的前三名应该有你的名字。

这个学期里，你帮忙管我们班的纪律，做得不错呀！在暑假里，老师希望你能够多看看课外书，提高自己的写作水平。

郑佳维同学，在老师眼里，你有礼、守纪、关心集体，平时能与同学和睦相处，积极参加文体活动，成绩优良。这个学期里，你每天为班用地拖拖干净地面，做得不错呀！在暑假里，老师希望你能够多看看课外书，提高自己的写作水平。

农健飞同学，你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务，成绩优良。尤其是科代表工作做得很好， 科代表工作是辛苦的，你却任劳任怨，真令老师感动！在暑假里，老师希望你能够多看看课外书，提高自己的写作水平。

谭志颖同学，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，乐于为班集体服务，每天见到你们几个同学为班抬早餐，不怕辛苦，真令老师感动。这个学期，你学习上有了一定的进步。只是，你在学习上还缺少一份钻劲。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，不懂就问，争做一名全面发展的三好学生。

谭仲游同学，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，深受老师和同学的喜爱。这个学期，你学习上有了一定的进步。只是，你在学习上还缺少一份钻劲，需要记的知识内容，你要用更多的时间去记，知道吗？老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，不懂就问，争做一名全面发展的三好学生。

文世才同学，你尊敬老师，文明守纪，团结同学，乐于为班集体服务，每天见到你们几个同学为班抬早餐，不怕辛苦，真令老师感动。你上课专心听讲，时常见到你举手发言，这学期的成绩有所进步。不过，你在做作业有时粗心，总有一些不该出现的错误。徐丹阳同学，你不仅尊敬师长，友爱同学，而且关心集体，乐意为同学服务。上课时，你能认真听讲，作业时，你也较认真。只是要想取得更大的进步，注意学习方法也是很重要的。老师希望你能吸取同学的好的学习方法，刻苦学习，争取更大的进步。 希望今后在作业时要做到认真、细心，还要 多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

曾培伟同学，你尊敬老师，文明守纪，

团结同学，乐于为班集体服务，每天见到你们几个同学为班抬早餐，不怕辛苦，真令老师感动。你上课专心听讲，这学期的成绩有所进步。不过，你在作业有时粗心，总有一些不该出现的错误。希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

吴焱章同学，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学。这个学期，你学习上有了一定的进步。只是，你在学习上还缺少一份钻劲，写字比较马虎。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，争做一名全面发展的三好学生。另外，你在任何时候都要做到注意安全，不要再令老师和家长担心了！

赵世源同学，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学。这个学期，你学习上有了一定的进步。只是，你在学习上还缺少一份钻劲，写字较马虎。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，争做一名全面发展的三好学生。

梁云云同学，你遵守纪律，尊敬老师，团结同学。这个学期，你学习上有了一定的进步。老师希望在新的学年里，你在各方面能加倍努力，上课积极举手发言。争做一名

第18篇：四年级英语下册期末冲刺

1 新 梦 想 教 育 疯 狂 英 语 四 年 级

一.给下列单词分类，将单词序号填在横线上。（10分）

①jacket ②nine ③banana ④math ⑤shirt

⑥orange ⑦three ⑧P.E.⑨sunny ⑩cloudy

Fruit(水果):____________________

Numbers(数字):____________________

Clothes（衣服）:__________________

Weather(天气)：___________________

Cla(课程)：__________________

二.读一读，给下列单词排成正确的句子（10分）

1.It’s

to

get up time _______________________ 2.They potatoes are __________________________________ 3.you How many rabbits can see _____________________ 4.this a is desk teacher’s _________________________ 5.the What’s weather in Qingdao like ________________ 三.选出不同类的单词。（10分）、( ) 1.A.hen B.cow

C.goat D.fat

( ) 2.A.rainy B.windy C.cloudy D.hello ( ) 3.A.blue B.shirt C.dre D.jacket、

2 新 梦 想 教 育 疯 狂 英 语 四 年 级

( ) 4.A.one B.time

C.two D.thirty

( ) 5.A.art room B.computer room C.kitchen D.music room 四.选出最合适的一项。（10分）

1.Welcome to our ______ ！ A.school B.homework C.students.2.What time is it ? It’s ______ .

A.8

B.8 o’clock

C.clock’s 8 3.Is that your sweater ? ______ .

A.No, it’s not.B.Yes，it is C.Yes, it isn’t.

4.What’s the weather like today ? ______ .

A.It’s sunny B.It’s too small.C.It’s very pretty. 5.How much is this dre ? ______ .

A.Nice B.Too expensive C.99 yuan 五.选择正确的答案，把序号填在括号内。（10分）

( )1.Do you have ________on you farm ? Yes ,we do .

A.potato B.potatos C.potatoes

( )2.What’s the weather like ? It\'s________.

A.snow B.wind C.cold

( )3.Can I ______my coat today ? No, It\'s too hot .

3 新 梦 想 教 育 疯 狂 英 语 四 年 级

A.put on B.take off C.wear

(

)4.It’s seven o’clock .It’s time _______get up . A.to B.for C.go

( )5.Is this the TV room ? ________.

A.No, it is B.Yes, is it C.No ,it isn’t

六.选择正确的答句。（10分）

( ) 1.Where’s the gym ?

A.It’s 11 o’clock.

( ) 2.What time is it ? B.I’d like some chicken

( ) 3.Are these yours?

C.It’s on the second floor. ( ) 4.Can I try them on ?

D.No, they aren’t.

( ) 5.What would you like for dinner ? E.Sure.Here you are.

七.读对话，打“√”或“×”判断句子对错。（10分）

Amy: Hi! Tom.I have a new claroom.

Tom: Really? Let\'s go and have a look.Wow! It\'s big and nice.

Amy: Look! A new black board, four fans and six lights.

Tom: There is a new computer on the teacher\'s desk.

How many students are there ?

Amy: Twenty.

4 新 梦 想 教 育 疯 狂 英 语 四 年 级

Tom: Great! Where is your seat(座位)?

Amy: It’s near the door.

(1) Amy\'s claroom is small and nice.( )

(2) There are four fans in the claroom.( )

(3) There is a new computer on Amy\'s desk.( )

(4) There are twenty students in the cla.( )

(5) Amy\'s seat is near the door. ( )

八、填单词

_________ 西红柿 _________ 土豆 _________ 豆角 _________胡萝卜 _________马 _________母牛 _________ 绵羊 _________ 母鸡 _________衣服 _________ 裤子 _________帽子 _________连衣裙 _________ 女裙 _________外衣 _________ 毛衣 _________ 短袜 _________短裤 _________ 夹克衫 _________衬衫 _________手套 _________ 围巾 _________ 伞 _________太阳镜 _________精致的

九、选出不同类的单词

（ ）1 A.orange B.sunglaes C.green （ ）2 A.cheap B.tomato C.potato （ ）3 A.expensive B.glove C.skirt （ ）4 A.umbrella B.pants C.sock （ ）5 A.goat B.sheep C.pretty （ ）6 A.dollar B.horse C.hen （ ）7 A.eighty B.whose C.mine （ ）8 A.rainy B.hot C.pretty （ ）9 A.forty B.thirty C.scarf （ ）10 A.expensive B.hat C.sweater

十、找出不同类的单词并圈出.( )1.skirt shirt short jacket

5 新 梦 想 教 育 疯 狂 英 语 四 年 级

( )2.lunch dinner cake breakfast ( )3.too five one nine ( )4.Chinese English math cla ( )5.green read yellow white ( ) 6.A.dre B.library C.playground ( ) 7.A.eight B.seven C.yellow ( ) 8.A.garden B.blue C.teacher’s office ( ) 9.A.picture B.English C.music ( ) 10.A.computer B.dinner C.lunch 十

一、选择并将序号填在前面的括号里

( )1.It’s time _____ Chinese cla.A.to B.for ( )2.Go to _____ garden.Water the flowers.A.a B.the ( )3.____ you have a library? Yes, I do.A.Do B.Are ( )4.Where_____ my sweater? A.is B.are ( )5.No, it’s ____.A.no B.not

三、根据上下句意,选择正确答案序号填在题前括号内. ( )1________ is your computer.A His B That C Hat ( )2 英语询问\"现在几点了\": A What is it? B Who is that ? C What time is it ? ( )3 Is this a teacher\'s desk? Yes, ________ .A.He is B.it is C.she is ( )4 ______ is my brown jacket ?It is on the chair.A.What B.How C.Where ( )5 What time is it? A.It’s 7 o’clock B .Time for P.E.

6 新 梦 想 教 育 疯 狂 英 语 四 年 级

（ ）6＿＿＿ this a library? A is B Is C Are （ ）7 Our claroom is ＿＿＿ the second floor.A in B on C near （ ）8 It’s 3:00.It’s time ＿＿ PE cla.A on B to C for （ ）9 ＿＿＿ is it? It’s 5:00.A What color B How old C What time （ ）10 Whose is the shirt? It’s ＿＿＿＿.A Johns B my baby brother’s C She brother’s

四、从B栏中找出与A栏相对应的答语.A 栏 B栏

( )1.What are they? A.It\'s four o\'clock.( )2.Is your teacher in the claroom ? B.Yes, she is. ( )3.Whose is it? C.They are books.( )4.What time is it? D.It’s pink.( )5.What color is his jacket? E It’s Amy’s

五、选择所给句子正确的中文意思，序号填在括号里。

（ ）1.Eat some noodles.A．你叔叔是干什么的？ （ ）2.Let’s watch TV.B.那是你的电脑。

（ ）3.That is your computer.C．吃些面条。 （ ）4.I like the white jacket with the green skirt.D我们看电视吧

（ ）5.What’s your uncle? E．我喜欢白毛衣来配绿裙子。

六、阅读理解，对的T，错的F。

7 新 梦 想 教 育 疯 狂 英 语 四 年 级

This is my school day.I get up at 6:30 in the morning.Then I have breakfast at seven.I go to school at 7:30.It’s eight o’clock.It’s time for cla.I have English cla at 9:00 every day.Mi Lin is my English teacher.I like her very much.It’s 4:00 now.It’s time for PE cla.I clean the claroom at 5:10.Then I go home at 5:30.I can’t watch TV in the evening.I go to bed at nine.（ ）

1、I go to school at 7:00.( )

2、I clean the claroom at 5:00.( )

3、Mi Lin is my Chinese teacher.( ) 4 ( )

5、I watch TV in the evening.

、I go to bed at 9:00.

第19篇：四年级下册期末巩固复习

四年级下册期末巩固复习第一单元

1、看拼音写词语

xiá zhǎi tà suì biān zhī shā bù chèn shān qǐ gài zhù míng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

yōu chóu xún wèn táo zuì qǐ tú quán shì diān dǎo （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） rèn píng zhí wèi chéng xiàn wěi qū

（ ） （ ） （ ） （ ）

言（ ）（ ）（ ） 词（ ）（ ）（ ） （ ）言（ ）（ ） （ ）词（ ）（ ） （ ）（ ）言（ ） （ ）（ ）词（ ） （ ）（ ）（ ）言 （ ）（ ）（ ）词

1、此时无声胜有声

2、听君一席话，胜读十年书。

3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。第二单元

jìn gōng chè tuì wēi lì shuāi ruò tāo tāo lǚ tú huí xuán （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

shù qín bō wén qín xián xiān xì cuī cù cù jìn pī shàng （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 进攻 撤退 威力 衰竭 汹涌 耳语 崩溃 禁锢 驯服 沿途 沉醉 映照 绚丽 流淌 回旋 轻柔 节奏 应和 纤细 催促 开犁 袅袅 山崩地裂 第三单元

jiāo xiǎo qià hǎo yá chǐ chái huǒ xìng shù jiāo zào

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

guǒ zhī jìn zhǐ mào shèng xīng wàng chāng shèng yǒng tàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shuì mián zèng sòng xuān gào zhǎ yǎn yǐn shí qióng jiāng （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

第四单元

chuán dì jì tuō lù dì fān chuán bǐ cǐ xīng chén （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） jūn yún jiāo bù bāo guǒ zāi shù jiǎn chū mó guāng （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） jiè shào pí fū mó cā sǔn shāng zhú jiàn hén jì

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

手（ ）（ ）（ ） 指（ ）（ ）（ ） （ ）手（ ）（ ） （ ）指（ ）（ ） （ ）（ ）手（ ） （ ）（ ）指（ ） （ ）（ ）（ ）手 （ ）（ ）（ ）指

第五单元

cháng zhēng yǐn bì zhēn chá mò míng qí miào kùn fá chēng zàn （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）

kuáng hōng làn zhà shěn pàn xìng liú chóu hèn àn jiàn zūn mìng ái dǎ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

破釜沉舟 ：比喻下决心不顾一切地干到底。

围魏救赵 ：本指围攻魏国的都城以解救赵国。现借指用包超敌人的后方来迫使它撤兵的战术。

调虎离山 ：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。 胜战计 瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西

敌战计 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊

攻战计 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王

混战计 釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假道伐虢

并战计 偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不颠 上屋抽梯 树上开花 反客为主

败战计 美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上计

尊（ ） 隐（ ） 恨（ ） 极（ ） 遵（ ） 稳（ ） 狠（ ） 级（ ） 第六单元

shè yǐng jiǎng shù yuán zhù shè huì juān kuǎn fǎn huí pín kùn （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

bìng mó jué zé jiān yì ān wèi gāo shàng jiǎo mó huī fù （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） jiàn kāng ěr lóng yí yuàn qiān zì xī rì

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

眼（ ）（ ）（ ） 目（ ）（ ）（ ） （ ）眼（ ）（ ） （ ）目（ ）（ ） （ ）（ ）眼（ ） （ ）（ ）目（ ） （ ）（ ）（ ）眼 （ ）（ ）（ ）目

第七单元

jiàn tà zōng zhǐ zhōng xún fǔ jīn zhuī xī yǐn shuǐ sī yuán

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diǎn rán wén zhāng

（ ） （ ）

第八单元

xiōng shǒu táo tuō dòu xiào dǐng duān cuò shǒu bù jí lǐng wù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kòng zhì shā mò líng mǐn xiàn jìn jī xù wéi chí （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

第九单元

zhěn tou sǎ mǎn kuò dà fàn wéi fù hè shèn zhì rǎn hóng （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） chǐ cùn jǐ bèi fán zhí zhí wù zhēng qì piāo fú jù jí

（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

大漠孤烟直，长河落日圆。----唐 王维

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。--- 唐 刘禹锡 倍 备 加（ ） 完（ ） （ ）加 扩 阔 （ ）大 开（ ） （ ）展 犯 范 （ ）围 （ ）错 （ ）罪 繁 烦 （ ）恼 （ ）殖 麻（ ）

第十单元

shān gāng màn cháng shān lǐng yán hú zhǎo zé shì yí （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

zǔ ài chè dǐ luó mǎ dīng zhe héng guàn wǔ lì xiōng nú （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）

ān zhì nǎi zhì duàn liàn gāng tiě （ ） （ ） （ ） （ ）

千里之行，始于足下。--- 古代格言

其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。----鲁迅 条条大路通罗马。--- 欧洲谚语 十一单元

qīng xié sòng dú dǒu qiào pǔ sù zī wèi tíng yuàn kuáng bēn

（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

tíng xiē shū yíng xí guàn yōng yǒu yù wàng kǒng pà tú bù （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chí zhī yǐ héng téng yún jià wù wēi zài dàn xī （ ） （ ） （ ）

成语填空

衣衫褴褛 无动于衷 莺飞燕舞 良辰美景 颠倒是非 面不改色

贪生怕死 山崩地裂 郁郁葱葱 斑斓多姿 七嘴八舌 莫衷一是 密密麻麻 缤纷五彩 经久不衰 不遗余力 灿烂多姿 生机勃勃 锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展 姹紫嫣红 国色天香 含苞待放 美不胜收

汗流浃背 镇定自若 面面相觑 莫名其妙 人困马乏 喜从天降 得意忘形 丢盔弃甲 眉开眼笑 喜出望外 狂轰滥炸 悉心照料 惊慌失措 冒名顶替 闻所未闻 神机妙算 破釜沉舟 围魏救赵 调虎离山 振聋发聩 栩栩如生 热泪盈眶 溘然长逝 才华横溢

扶危济困 以史为鉴 抚今追昔 饮水思源 记忆犹新 刻骨铭心 滔天罪行 日月如梭 日新月异 如日中天 日久天长 度日如年 遮天蔽日 日薄西山 欢聚一堂 崇山峻岭 开拓进取 目瞪口呆 赞不绝口 日夜兼程 不露声色 马不停蹄 人迹罕至 畅通无阻

腾云驾雾 心悦诚服 意味深长 受益不浅 持之以恒 危在旦夕 心急如焚

衣衫（ ）（ ） 无（ ）于（ ） （ ）飞（ ）舞 （ ）（ ）美景

（ ）（ ）是非 面（ ）改（ ） （ ）生（ ）死 山（ ）地（ ） 郁（ ）（ ）葱 斑斓（ ）（ ） 七（ ）八（ ） 莫（ ）（ ）是

密密（ ）（ ） （ ）（ ）五彩 （ ）久不（ ） 不（ ）余（ ） （ ）（ ）多姿 生机（ ）（ ） 锦（ ）（ ）花 花（ ）月（ ） 花团（ ）（ ） 花（ ）招（ ） 姹（ ）嫣（ ） 国（ ）天（ ）

含（ ）待（ ） （ ）不（ ）收 （ ）流（ ）背 镇定（ ）（ ） 面面（ ）（ ） 莫（ ）其（ ） 人（ ）马（ ） （ ）从（ ）降

得（ ）忘（ ） 丢（ ）弃（ ） （ ）开（ ）笑 喜（ ）出（ ）外 狂（ ）滥（ ） 悉心（ ）（ ） 惊慌（ ）（ ） 冒（ ）顶（ ） 闻（ ）（ ）闻 神（ ）机（ ）算 振（ ）发（ ） （ ）（ ）如生 热（ ）盈（ ） 溘（ ）长（ ） 才华（ ）（ ）

（ ）危（ ）困 以（ ）为（ ） （ ）今（ ）昔 饮（ ）思（ ）

记忆（ ）（ ） （ ）骨（ ）心 （ ）天（ ）行

日（ ）如（ ） 日（ ）月（ ） 如（ ）中（ ） 日（ ）天（ ）

（ ）日（ ）年 （ ）天（ ）日 日薄（ ）西（ ）

欢（ ）一（ ） （ ）山（ ）岭 开（ ）进（ ） 目（ ）口（ ）

（ ）不（ ）口 日夜（ ）（ ）

不（ ）声（ ） 马（ ）停（ ） 人（ ）罕（ ） （ ）通无（ ） （ ）云（ ）雾 心（ ）诚（ ） （ ）味（ ）长 受（ ）不（ ）

持（ ）以（ ） 危在（ ）（ ） 心（ ）如（ ）

四年级语文下册句子训练

（二）

三、按要求写句子。

1、天空中的小星星（写成拟人句 ）

2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

5、特务很狡猾。（改为比喻句）

6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

五、病句诊所。（把正确的句子写在横线上） （1）我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

（2）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

（3）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

（4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。

（5）早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

（6）全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

（7）妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

（8）我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。 （9）公园新设了两个国外援进的游乐项目。

（10）小云的歌唱得有声有色。

（11）两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

（12）听了老师的话，受到了很大的教育。

（13）火车慢慢地徐徐开动了。

（14）明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。

（15）三演义是我国四大古典文学名著。

（16）同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好。

（17）我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。

（18）校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。

（19）我国是世界上悠久的国家之一。

（20）林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。

（21）庐山的夏天是人们避暑的好地方。

（22）展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）姑娘们给我们演唱了民族歌舞。 （24）一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

（25）为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

（26）小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。

（27）我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

（28）同学们只有多听多练，就能把普通话学好。

六、用正确修改符号修改病句

1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、老师要求同学们默默地朗读课文。

七、把表示地点的词语提前。

1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。

2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。

3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。

八、把问句改成陈述句。

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_________________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

_________________________________________________

九、下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）

2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（ ）

3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）

4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（ ）

5、黄河是我们中华民族的摇篮。（ ）

6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（ ）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）

8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。（ ）

9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（ ）

10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。（ ）

11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。 （ ）

12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（ ）

13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。（ ）

14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（ ）

15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。（ ）

16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（ ）

17、天上的星星快活地眨着眼睛。（ ）

18、春风像母亲的手抚摩着你。（ ）

19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。（ ） 20、黄河掀起万丈狂澜。 （ ）

21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。（ ）

22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ）

23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）

24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ）

25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。（ ）

27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。（ ）

28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）

29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（ ）

30、寒风吹在脸上像刀割一样。（ ）

31、种子决不会悲观，决不会叹气。（ ）

32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。（ ）

33、桂子花开，十里飘香。（ ）

34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。（ ）

35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？ （ ）

36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）

四年级语文下册关联词练习

（三）

十、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。我知道了。

5、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。 十

一、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×” ）

1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（ ）

2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）

3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（ ）

4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（ ）

5、虽然来了，你就安心地住下吧。（ ） 关联词练习题

并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

转折关系；虽然……但是……；尽管……还是

假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……

选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

递进关系；不但……而且……；不仅……还……

【辅助练习】

１、把下列句子补充完整：

⑴ 这只空调虽然体积不大，_________________________________

⑵ 只要你做的事对人民有益，_________________________________

⑶ 星期天，你是去公园，_________________________________

⑷ 小明的爸爸（

），还会修汽车。

⑸ 尽管林玲学习十分努力，（

）（

），才能获得优异的成绩。

２、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

__________________________________________________________

⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

__________________________________________________________

⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

_________________________________________________________

⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

__________________________________________________________

⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

__________________________________________________________ 十

二、选择恰当的关联词填空。

1、不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不…… 只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以……

孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。

2、虽然……但是…… 不但……而且……

与其……不如…… 无论……都……

一……就…… 因为…… 所以…… (1)、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。 (2)、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。

(3)、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。

一、缩句。

（1）那美丽的太阳露出红红的脸。 （2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。 （3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 （4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。 （5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。 （6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。 （7）数万名群众炽热的目光凝神注视着**。 （8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 （10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌 （11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 （12）我激动的流下了晶莹的泪珠。 （13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。 （14）工人们在节日里仍然坚持劳动。 （15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

双重否定句 我必须工作。 我不得不工作。 病人需要去医院。 病人不能不去医院。

订购商品到货后才付款。 订购商品不到货不付款。

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

5、信赖，往往创造出美好的世界。

6、这是伟大的奇观。

7、你应该知道这件事。

8、我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

10、星期天,我们必须去看排球赛。

11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

14、写得不怎么样，但还是有希望的。

答案

香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，不得不表达您对中国人民的友谊。

3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神，从心底里不得不感到无限的敬佩。

5、信赖，不得不创造出美好的世界。

6、这不会不是伟大的奇观。

7、你不得不知道这件事。

8、我们不得不建成了希望小学。

9、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师。

10、星期天,我们非去看排球赛不可。

11、报纸的诱惑力如此之大，每日非要读它不可。

12、他这样做虽然过分了点，但并不是没有道理的。

13、问题还是没有弄清，但已经没有一点儿头绪。

14、写得不怎么样，不是没有希望的。

第20篇：四年级下册语文期末复习计划

四年级下册语文复习计划

一、指导思想：

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、复习目标： 基础知识：

1、生字词：掌握本册要求学会的200个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写。理解常用的词语并学习运用。

3、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。

4、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 阅读：

1、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。

2、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

3、能理解和把握文章的主要内容。

4、能联系上下文、生活实际含义深刻的句子。习作：

1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。

2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。

3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。

4、书写规范、整洁。

三、复习措施： 一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。

二是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，抓好基础。

四、复习方法： 按单元复习：

分为：基础知识、课内阅读、写作等三部分。

1、基础知识穿插在每节课中进行复习。

2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

3、阅读部分根据平常的语文笔记，对学生进行训练，让学生掌握课内阅读的重点句及课后题。

4、作文的复习按照单元，逐一进行集中复习。在进行总复习的过程中，注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

五、复习进度安排：共10天 第一天：复习第一单元

1、巩固第一单元（1——4课）的词语盘点（包括读读写写和读读记记的四字词语）

2、学生练习写第一单元日积月累，教师提问默写。

3、复习

1、

2、3课的课后题及重点句，课上默写。

4、背诵第二课全文，第一课古诗词全文及意思应会背诵默写。第二天：复习第二单元

1、巩固第二单元（5——8课）的词语盘点（包括读读写写和读读记记的四字语）

2、学生练习写第二单元日积月累，教师提问默写。

3、复习第

5、7课的课后题及重点句。第三天：复习第三单元

1、巩固第三单元（9——12课）的词语盘点（包括读读写写和读读记记的四字词语）

2、学生练习写第三单元日积月累，教师提问默写。

3、复习第

9、11课的课后题及重点句。第四天：复习第四单元

1、巩固第四单元（13——16课）的词语盘点（包括读读写写和读读记记的四字词语）

2、学生练习写第三单元日积月累，教师提问默写。

3、复习第

13、15课的课后题及重点句。第五天：复习第五单元

1、巩固第五单元（17——20课）的词语盘点（包括读读写写和读读记记的四字词语）

2、学生练习写第五单元日积月累，教师提问默写。

3、复习第

17、19课的课后题及重点句。

4、同桌互相提问19课全文背诵。第六天：复习第六单元

1、巩固第六单元（21——24课）的词语盘点（包括读读写写和读读记记的四字词语）

2、学生练习写第六单元日积月累，教师提问默写。

3、复习第21课的课后题及重点句。

4、背诵并默写23课古诗词及古诗词大意。第七天：复习第七单元

1、巩固第七单元（25——28课）的词语盘点（包括读读写写和读读记记的四字词语）

2、学生练习写第七单元日积月累，教师提问默写。

3、复习第

25、27课的课后题及重点句。第八天：复习第八单元

1、巩固第七单元（29——32课）的词语盘点（包括读读写写和读读记记的四字词语）

2、学生练习写第八单元日积月累，教师提问默写。

3、复习第

29、31课的课后题及重点句。第九天：复习1——4单元作文

1、明确单元作文的类型及写作要求。

2、如何抓住要点，不跑题。

3、保证写作字数，字迹工整。

4、翻看自己写过的作文。熟悉掌握。 第十天：复习6——8单元作文

1、明确单元作文的类型及写作要求。

2、如何抓住要点，不跑题。

3、保证写作字数，字迹工整。

4、翻看自己写过的作文。熟悉掌握。

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