中职助学金自查报告
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中职助学金工作自查报告
自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。下面小编为大家搜索整理了中职助学金工作自查报告，希望对大家有所帮助。
据 《x省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》（x教民办发[XX]84号），按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：
一、指导思想
自20xx年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财、教【XX】84号）、《省财政厅 省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》（黔财教〔XX〕94号）等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。且已于XX年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审
我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况
一）、XX—XX年度报告
XX—XX年度成立助学金工作领导小组
组 长：彭x（监督、管理）
副组长：李x（指导、审核、监督、组织、管理）
组 员：
张x（具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）
田x、黄x（学校财务人员负责资金领取及发放）
一、二年级中职各班主任：
06级（1）班罗x、田x、06级（2）班朱x
07级（1）班刘x、07级（2）班孔x、07级（3）班卢x
XX—XX学年的助学金发放情况
1）、XXXX学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中XX级x人、XX级x人、XX级x人。XX—XX学年第一学期，受国家助学金资助对象为06级、07级（共x3人），具体情况如下：
2）、我校XX年元月第一次上报应得国家助学金人数x人，（每人两月计x元）收教委拨款x，x元，实际支付人数2x人，付款金额x，x元，本次结清。
3）、第二次上报应得国家助学金人数x人（每人共三个月x0元），收教委拨款1x，x元，实际支付人数x人，付款金额105，x元，本次结余x元。
二）、XX—XX年度报告
1、助学金工作领导小组
组 长：彭x（监督、管理）
副组长：李x（指导、审核、监督、组织、管理）
组 员：
张x（具体负责学生信息、资料收集、审核、上报工作及全国中职学生信息管理系统工作）
田x、黄x（学校财务人员负责资金领取及发放、专账建立）
一、二年级中职各班主任：
07级（1）班刘x、07级（2）班孔凤珠、07级（3）班卢x
08级（1）班罗x、08级（2）班袁x、07级（3）班周x
2、XXXX学年的助学金发放情况
1）、XXXX学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中XX级x人、XX级x人、XX级x人。XX—XX学年第一学期，受国家助学金资助对象为07级、08级（共271人），具体情况如下：
2）、XXXX学年度第一学期的助学金：第三次（XX年7月份），上报应得国家助学金人数x人（每人x元）收教委拨款x，x元（本期应收拨款1x，x元，除去上期结余x元）实际支付人数x人，支付金额x，x元，本次结余4，x元，两次共结余5，x元。
3）、XXXX学年度第二学期的助学金： 我校XX年9月至11月第四次受助国家助学金学生人数x人，（每人x元）收教委拨款1x0元。实际发放学生人数261人，发放金额1x元。待发学生x人，待发金额x元（已附带待发学生花名册）。第五次XX年12月至XX年1月受助国家助学金学生人数x人（每人x元），教委拨款x元。全部发放到学生银行卡上，无结余。
四、我校国家助学金管理程序
根据x市教委、x市财政的指导精神，我校对国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程序，明确规定国家助学金发放到学生本人银行储蓄卡中，一律不得以实物等形式抵顶或扣减国家助学金。且分门别类地建立专门档案，将学生助学金发放有关凭证和工作情况档案存档备查，确保公平、公正、公开。由于中职学校学生流动性比较大，为了解各班当月享受国家助学金的学生人数，每月由班主任把本班受助学生的名单报送到校资助管理中心，资助管理工作人员根据班主任所报的名单，到班级逐个确认。要求专管员在当月初发送电子表格，纸质报表必须经校领导签字后，加盖公章呈送教育局职教科和财务科。
XX年开始发放形式为银行卡，为尽量减少学生负担，我校积极与银行协商，在为学生办理国家助学金的存放银行卡时，免收手续费和年费共计10元，让利于学生，为学生提供尽可能多的优惠政策。这些举措都进一步落实和深化了中职学校国家助学金发放与管理。
五、严格执行政策，加强剩余资金管理
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，学校对于国家助学金实行财务专业管理。助学金发放后剩余的金额，均存放在学校账户，从未有过虚报人数、弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。结余助学金及时上报处理。
六、工作中的几点问题
学校的中职资助工作取得了一定成绩，但也存在着一些不足之处，主要表现在：
1、学生对申请资助需要那些材料不能及时上缴，材料不齐全，个别转学学生的原就读学校故意刁难不及时办理手续，导致不能及时申请助学金。
2、学校至今仍未建立助学金专款专帐管理。
3、学校对于宣传的力度还应加强，让学生有更深的理解和认识
4、我们发现有的学生拿到资助后，有乱花钱的现象，以后我们应对学生进行思想教育，让他们懂得国家资助来之不易，应花在对学习有帮助的地方。
七、几点建议
1、由于中职生的助学金是以银行卡的形式发放，但目前中职学生年龄偏小，对于银行卡方面的常识较少，常出现银行卡丢失或被盗后不知所措情况。建议适时开展学校和银行组织的讲座活动，帮助学生解决这方面的问题；
2、信息审核过程中，存在着部分学生确实在本校，但与其他学校出现学籍重复不予积极配合且有故意刁难的现象，影响了这一部分学生的助学金发放，建议国家和省教育厅制订针对某些学校学生学籍查重的专项政策法规。
八、《全国中等职业学生信息管理系统》中存在的问题
一是数据维护权限太小。数据一经上报，无法立即更改，退回的权限不在我们这里，需联系市教育局才能更改。二是系统容量不够，特别是临近上报最后期限，全国各地的学校同时登录，系统变得非常慢，有时还登录不上。三是系统显示慢。数据审批后要隔夜甚至要好多天才能出结果，有的学校上报后一直出不了结果。四是数据状态混乱。一般情况下，查重时审核不能通过就退回。有的学校数据提交了，却看不到，只好等待。五是系统本身要求填报的报表相当多，但要报哪些表，文件并没有明确，无形中加大了工作量。
以上是我校在这次自查过程中的情况汇报，在今后的工作中，我校将继续在市教育局和相关部门的指导下把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻实落实到每一位学生身上。今后的工作我们应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣传，并且多组织一些宣传活动；
二、管理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量和效率。多多积累经验，再接再励，争取做得更好！
推荐第2篇：中专学校中职助学金工作自查报告
中专学校中职助学金工作自查报告
根据 《x省教育厅关于开展民办中等职业学校国家助学金资金管理情况检查的通知》（x教民办发[2010]84号），按实际情况，现特将我校中职助学金工作自查汇报如下：
一、指导思想
自2007年底国家开展中职学生助学金工作以来，在x市教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财、教
【2007】84号）、《省财政厅 省教育厅贵州省中等职业学校国家助学金管理实施细则（试行）》（黔财教〔2007〕94号）等文件精神，加强学校国家助学金资金监督管理，确保国家财政资金安全使用，发挥有效作用。我校积极有序的开展工作，不断完善以国家助学金工作，并成立了助学金工作领导小组，严格按照程序评选，严格按照发放程序组织发放，将助学金名额全部向全校师生公示。且已于2008年开始按照市财政局、市教育局文件精神，将每次国家助学金全部及时发到学生银行卡中。学校已将历年各班级学生申请表、受理结果、资金发放等有关材料和工作情况建立专门档案，专人管理。
二、学生助学金的评审
我校凡享受国家助学金的学生均符合国家助学金的申请条件。按国家有关文件精神，凡农村户籍中职学生均可申请国家助学金，对x市城市家庭经济困难的学生是通过以下途径认定：属于低保户的；属于残疾人家庭的；下岗失业家庭的；居委会、街道办事处或父母单位出具家庭贫困证明的。我校不存在虚报学生人数、将不符合条件的学生申报套取国家助学金的情况。
三、我校国家助学金管理与发放工作基本情况
一）、2007—2008年度报告
2007—2008年度成立助学金工作领导小组
组长：彭x（监督、管理）
副组长：李x（指导、审核、监督、组织、管理）
组员：
张x（具体负责全国中职学生信息管理系统工作及信息、资料收集、审核、上报工作）
田x、黄x（学校财务人员负责资金领取及发放）
一、二年级中职各班主任：
06级（1）班罗x、田x、06级（2）班朱x
07级（1）班刘x、07级（2）班孔x、07级（3）班卢x
2007—2008学年的助学金发放情况
1）、2007-2008学年初，我校中等职业学校全日制在校生共x人，其中2007级x人、2006级x人、2005级x人。2008—2009学年第一学期，受国家助学金资助对象为06级、07级（共x3人），具体情况如下：
2）、我校2008年元月第一次上报应得国家助学金人数x人，（每人两月计x元）收教委拨款x，x元，实际支付人数2x人，付款金额x，x元，本次结清。
3）、第二次上报应得国家助学金人数x人（每人共三个月x0元），收教委拨款1x，x元，实际支付人数x人，付款金额105，x元，本次结余x元。
莲山课件原文地址：http:///Article/zjbgzcbg/92223.htm
推荐第3篇：中职助学金政策
川教[2007]276号
四川省教育厅 四川省财政厅关于中等职业学校 国家助学金评审、发放等有关工作的通知
各市（州）教育局、财政局，有关普通高校，省属各中等职业学校：
根据国家和省关于中等职业学校国家助学金管理的有关规定，全省2007学年秋季国家助学金的名额和专项资金预算已经下达到各校。为切实做好国家助学金评审、发放工作，规范相关材料报送和管理，现就有关事项通知如下：
一、资助机构建设
各市（州）、县（市、区）必须按照《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发〔2007〕13号）和《教育部、财政部关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》（教财[2007]14号）的要求，建立健全本地区学生资助工作机构，统一归口管理家庭经济困难学生资助工作，足额配备有责任心、有较强管理能力的专职工作人员，并保证必要的业务经费和场地。
各中等职业学校应成立由校级领导直接负责的学生资助管理机构，统一归口管理全校家庭经济困难学生资助工作。同时，学生资助工作涉及学生、财务、教务、后勤等管理部门，以及系、班级等具体教学单位，各部门必须明确职责、协同配合，共同做好学校的各项资助工作。
二、名额及资金管理 全省中等职业学校（含技工学校）2007年国家助学金名额按学生学籍进行分配和管理,已下达到各市（州）、县（市、区）、学校的名额包括各所属学校（含分校及联合办学点）的全日制中职在籍学生。
国家助学金预算及资金按学校隶属关系由同级财政下达并拨付。各级教育行政部门负责管理下属教育部门及本级直属学校国家助学金的相关工作，承担中等职业教育任务的高校负责本校全日制中等职业学历教育学生的国家助学金管理工作，劳动保障部门归口管理技工学校的国家助学金管理工作。
此次国家助学金，是按一学年下达资助名额，按2007年秋季学期下达资助经费。经评审确定的资助对象，除中途退学等特殊原因外，均应按一学年资助。请各市（州）、县（市、区）财政局按分担比例筹足资金，并将本学期的经费一次性拨付到学校。下达的名额和预算是根据2006学年在校学生数量进行测算，与实际发放数量可能会存在一定差距。请各校严格按照《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，给所有符合条件的学生发放国家助学金，切实做到“应助才助，应助尽助，不重不漏”。下达的名额和预算经费与实际存在缺口的，各地及学校应采取措施，切实按照实际应该发放的人数足额发放资助资金。省财政将根据各地及省属学校实际资助中职学生、资助工作成效和中央财政补助等，研究完善措施。下达的名额和预算经费超过实际发放数量的，结余部分可转入下学期使用。
各地、各学校要切实加强资金管理，严格执行国家财经法规和相关管理办法的规定，对国家助学金实行分帐核算，专款专用，严禁虚报冒领、套取或截留、挤占、挪用资助资金。同时自觉接受财政、审计、纪检监察、主管部门的检查和监督。
三、评审及发放
各校要按照《四川省财政厅四川省教育厅关于转发的通知>的通知》(川财教[2007]110号)要求, 制定具体细则和管理办法，坚持公开、公平、公正的原则，在准确采集学生及家庭基本信息（包括证明材料）的基础上，严格按照规定程序，切实做好国家助学金评审和发放工作。
各地及学校要严格按规定条件确定资助对象，并确保所有符合条件的学生获得资助。国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校
一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。所有县级市、区的城区属于城市范畴。城市家庭经济困难学生范围是城市低保家庭学生、革命烈士子女、孤残学生、单亲贫困家庭学生和因突发事故等导致家庭经济困难的学生。城市家庭经济困难学生应具备《低保证》或家庭所在地乡（镇）、街道民政部门出具的相关证明材料，并经过学校认真考察和评审。
一年制、二年制的全日制学历教育有正式学籍的在校学生属于资助范围。五年制高职在中等职业教育阶段的
一、二年级学生属于资助范围；进入高职阶段以后，纳入学生学籍所在高校对高职学生的资助范围。
在不同时段报名的学生皆应纳入资助范围。
国家助学金的评审按照一学年的资助对象进行，按月（一学年按10个月计）足额发放给受助学生，不得以实物或服务等形式抵扣。中途辍学离开学校的学生应该从离开的当月（如当月国家助学金已发放则在次月）停发国家助学金。 除个别位置偏僻、远离银行金融机构的学校外，学校应及时为每位受助学生分别办理银行储蓄卡（或存折），将国家助学金通过银行储蓄卡（或存折）发放给受助学生。不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
四、校内和社会资助
各校在安排国家助学金工作时，要与校内各项资助、社会资助结合起来，作出统筹安排。按照中央和省国家助学金管理办法的规定，各校必须从学校事业收入中足额提取5％的经费用于家庭经济困难学生的资助工作。这将作为考核各校工作的重要标准。
五、材料报送要求
1、资助工作人员信息
请省属各中等职业技术学校（含技工学校）于11月底之前报送《四川省属中职学校学生资助工作人员情况表》（格式见附件，同时报送EXCEL电子表格）。
尚未成立本地区学生资助管理中心机构的市（州）、县（市、区）请及时成立相应的机构，并补报《中等职业教育学生资助工作负责人及工作人员名单》（同时报送电子文档）。
2、国家助学金受助学生情况等材料
教育部决定中等职业学校国家助学金发放信息实行月报制度。请根据四川省助学贷款管理中心《关于转发关于印发及对中等职业学校国家助学金发放信息实行月报制度的通知》（贷函[2007]15号）的要求，及时、准确、真实、完整地逐级上报。 川财教[2007]110号文件要求市、州学生资助管理机构和省属中职学校于11月30日前将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》报教育厅，现不再报送。请根据贷函[2007]15号文件要求在11月30日前报送汇总表1《中等职业学校国家助学金受助学生名单》和汇总表2《中等职业学校各类资助学生名单》报省教育厅（市、州仅报送EXCEL电子表格，省属中职学校同时报送EXCEL电子表格和已盖章的纸质表）。省属中职学校在报省教育厅之前先行报主管部门审核同意。省属技工学校报省劳动保障厅审核汇总后报省教育厅。
省教育厅接收材料单位：四川省助学贷款管理中心。联系电话：028－86118766；传真：028－86159445，86121660；电子邮件：SCXSZZ@163.COM。
国家助学金的评审和发放工作，涉及学校工作的各个方面，对惠民富民、推动中等职业教育发展具有重要的意义。请各地、各校加强领导，采取积极的措施和办法，切实把学生资助工作做好、做实。各地、各校在工作中遇到的新问题和新困难请及时告知，以便尽快研究、协调、解决。
附件：四川省属中职学校学生资助工作人员情况表
四川省教育厅 四川省财政厅
二○○七年十一月八日
推荐第4篇：中职助学金管理
财政部 教育部
关于印发《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的
通 知
财教[2007]84号
各省、自治区、直辖市财政厅（局）、教育厅（教委）：
为落实•国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见‣（国发„2007‟13号），加强中等职业学校国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，财政部、教育部制定了•中等职业学校国家助学金管理暂行办法‣，现印发给你们，请遵照执行。
附件：中等职业学校国家助学金管理暂行办法
抄送：劳动保障部。
附件：
中等职业学校国家助学金管理暂行办法
第一条 为落实•国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见‣（国发„2007‟13号），加强中等职业学校国家助学金（以下简称国家助学金）的管理，确保资助工作顺利实施，制定本办法。
第二条 本办法所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等。
第三条 国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校
一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。
第四条 国家助学金由中央和地方政府共同出资设立，主要资助受助学生的生活费开支，资助标准每生每年1500元。
第五条 国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学校应将•中等职业学校国家助学金申请表‣（详见附1）及•中等职业学校国家助学金申请指南‣（详见附2）随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请，并递交相关证明材料。
第六条 每年年初，各省（自治区、直辖市）根据本省份中等职业学校上一年度在校学生数及生源状况等，向财政部、教育部提出国家助学金预算申请。财政部、教育部审核后，于每年5月底前将国家助学金分配名额及预算下达各省级财政、教育部门。每年8月底之前，省以下各级财政、教育部门负责将上级下达的经费预算和本级财政应分担的经费预算以及国家助学金分配名额下达到所属各中等职业学校。
第七条 中等职业学校要根据本办法和各地制定的国家助学金实施细则，受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，学校将•中等职业学校国家助学金受助学生汇总表‣（详见附3）报至同级学生资助管理机构审核、汇总；学生资助管理机构将审核意见报同级财政、教育部门审批；同级财政、教育部门要及时向学生资助管理机构和所辖学校批复审核意见。尚未成立学生资助管理机构的地方，由教育部门按上述程序完成相关工作。
学校应于学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中。
第八条 学校应按实际受助学生名单填写•中等职业学校国家助学金受助学生汇总表‣，及时报送同级学生资助管理机构，由学生资助管理机构审核汇总后报同级财政、教育部门备案，同时逐级上报至省级学生资助管理机构。省级学生资助管理机构应于12月底前将•中等职业学校国家助学金统计表‣（详见附4）上报全国学生资助管理中心，由全国学生资助管理中心审核汇总，报财政部、教育部备案。
国家建立全国统一的中等职业学校学生信息管理系统，实行统一电子注册，为中等职业学校国家助学金的发放和管理提供支持。
第九条 中等职业学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校要制定本校国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作，要为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
中等职业学校要建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
第十条 省级教育、财政部门要根据实际情况，对享受资助政策的民办中等职业学校，在办学条件、学费标准、招生就业、资助家庭经济困难学生措施等方面做出明确规定。民办中等职业学校要依法办学，规范管理，要按照国家有关规定收取学费，并从事业收入中足额提取5%的经费，用于家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助等方面的开支。
第十一条 中等职业教育实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。
有条件的中等职业学校要积极实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。
第十二条 各级财政、教育部门应加强对国家助学金的管理，实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，将追究直接责任人和相关领导的责任。财政部、教育部将对中等职业学校家庭经济困难学生资助工作开展好、成绩突出的地区和学校予以表彰。
第十三条 本办法由财政部、教育部负责解释，各省（自治区、直辖市）可依据本办法制定实施细则，并报财政部、教育部和全国学生资助管理中心备案。
第十四条 劳动保障部门管理的实施中等学历教育的技工学校国家助学金发放管理工作另行通知。
第十五条 本办法自印发之日起执行。原•财政部、教育部关于印发†中等职业教育国家助学金管理暂行办法‡的通知‣（财教„2006‟73号）同时废止。
附：1.中等职业学校国家助学金申请表（略）
2.中等职业学校国家助学金申请指南（略）
3.中等职业学校国家助学金受助学生汇总表（略）
4.××省（市、区）中等职业学校国家助学金统计表（略）[1]
推荐第5篇：助学金自查报告
关于国家助学金发放的自查报告
根据国家相关政策我校学生享受国家助学金从2007年9月起至今，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据川劳动函（2008）525号《四川省劳动和社会保障厅关于开展国家助学金发放管理自查工作的通知》精神，我校已认真组织自查，现将自查结果汇报如下：
一、在录取新生时，我校将《技工学校国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，并要求学生如实填写。报到注册时交招办。
二、及时对新生进行电子注册，并将新生的全部信息（姓名、性别、出生年月、家庭住址、家庭联系电话、父亲姓名、报读专业）及时录入并上报。
三、助学金划拨到我校后，我校均按月全额与当月底前发放到学生手中，至今未多报或漏报人数。
四、我校制定了《成都信息技术学校国家助学金管理办法》并认真组织实施，成立了以校长为组长分管到校长、学生科、教务科、财务科、各班班主任为成员的助学金管理小组，并专账、专款专用，为每一位学生办理了储蓄卡（未收取任何费用），按时将该款打入学生卡中。
五、大力宣传，要求学生正确使用好助学金，认真学习专业技能和掌握专业技术，用该款购买书籍及补贴生活，不得乱用，并将该款项及时告知家长。
安徽化工学校国家助学金工作自查报告
为加强中职学生国家助学金管理力度，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《关于开展全省中等职业学校学生资助工作检查考核的通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生工作的党委副书记和校纪委书记为副组长，教务科、学生科、财务科负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《国家助学金申请表》和《中等职业学校国家助学金申请指南》与录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写。新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
1、学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，制定了《安徽化工学校学生资助工作暂行办法》和《安徽化工学校国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：
（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（3）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学
生信息汇总，安排进行“二上二下”的信息核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核；
（4）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；
（5）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正； （6）为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加大信息填报工作力度，及时完成资助信息填报
根据省厅二次会议要求，在时间紧、任务中、要求高的情况下，及时组织力量填报2008级全部新生信息并导入学籍管理系统，同时按要求完成了200
6、2007二级学生信息补填工作，共完成6026名同学（其中2008级2535人，2007级2030人，2006级1461人）信息导入工作，完成全部基表的填报，按时、按质、按量完成任务，经系统审核，2007级、2008级二届学生中有2811人符合资助条件。
为使工作准确无误，我校及时组织人员对系统查重中出现的38位重复信息学生逐一进行甄别，对后已离校的2位同学及时与兄弟学校取得联系，并做信息撤销处理，对其他36位学生现场确认后，及时以书面报告上报省厅，确保学生资助不受影响。
五、资金落实情况
我校系省厅直属国家级重点中职学校，国家助学金由国家及省财政全额拨发。2007年以来国家助学金发放情况如下：
（1）2007.10-2007.12，省财政分二次共拨付1，876，000.000元，惠及2578人；
（2）2008.08-2008.12，省财政分二次共拨付3，144，000.000元，惠及4456人次，其中2008年秋季实际有2905人符合条件，享受助学金，全部款项已发至学生手中。
六、事业经费使用情况
2007年度，学校用于学生资助、补助等方面用款合计91.3万余元，
占2007年度学校教育事业收费的7.78%；
2008年度，学校用于学生资助、补助等方面用款合计113万余元，占2008年度学校教育事业收费的7.96%；
七、国家助学金发放管理情况
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校纪委监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，并为学生免除储蓄卡成本费和第一年年费，及时将国家助学金发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。 自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
专此报告。
蒙城县华东武校中职资助工作自查报告
过去的2008年度里，在县教育主管单位的关心和支持下，我校认真贯彻蒙城县人民政府《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发【2007】13号）和财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财、教【2007】84号）等文件精神。我校严格按照学校制定的学生资助的实施管理办法执行，以下是我校对本项工作的自查：
一、我校中等职业学校学生资助工作地基本情况
2008~2009学年第一学期。我校中等职业学校全日制在校生118人，助学金资助人数为118人。
我校在中等职业学校学生资助工作中，能够认真按照上级要求，及时成立了学生资助管理领导机构，由校长亲任组长，主要负责对国家助学金发放和监督，确保我校家庭经济困难学生都能按时领到助学金，顺利完成学业。具体做法是： 我校领导高度重视中职助学金资助工作，一接到有关中职资助文件，马上批准成立的校的中职资助管理领导小组，带领大家反复认真地学习文件，领会文件精神实质，随即作了具体分工，要求大家各司其职，积极工作，一定要把这项惠民政策抓实办好。
根据《蒙城县中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的指导精神，对我校国家助学金的管理实行申请、审批、报送、发放等严格程篇二：助学金自查报告2011 甘肃省理工中等专业学校
国家助学金工作自查报告
为进一步落实中等职业教育国家助学金和免学费政策，巩固去年中职学生资助工作检查成果，根据《教育部办公厅关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知》（教监厅[2011]12号）和甘肃省教育厅决定开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知要求，我校在去年自查自纠的基础上，又进一步对2009年秋季至2011年春季中职国家助学金落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、健全工作机构，确保政策落实
学校领导高度重视资助工作。为加强领导，学校设立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，学生处，财务负责人为成员的国家助学金工作领导小组，专职干事2名，具体负责国家助学金的审核与发放管理等工作。与此同时，学生处及团委负责开展学生奖学金，勤工助学金等其他方式的学生资助工作，建立完整的学生资助体系。
二、宣传国家政策，加强制度建设
我校根据《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》，结合我校实际，特制定了《甘肃省理工中等专业学校国家助学金管理实施办法》确保国家助学金和多种形式资助政策的贯彻落实。不断完善政策宣传，规范操作程序，减少工作失误，提升工作效能。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，《甘肃省理工中等专业学校学校国家助学金管理实施办法》，明确工作流程：
1、开学初以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
2、各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
3、学校助学金管理小组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总、核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核；
4、将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示，并提供国家助学金反映电话；
5、公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以复核、调整和修正；
6、为符合条件的学生办理，以班级为单位，按时、足额将国家助学金的拨发到学生的银行储蓄卡上。
7、班主任以手机短信或电话告知的形式，通知家长和学生凭学生身份证和学生证到银行领取国家助学金。
四、我校国家助学金从2008年春学期开始在工商银行以办理银行卡的形式给学生集中发放国家助学金，2010秋学期按照国家政策要求正式转换为中职资助卡发放方式。
六、学籍异动情况
1、2010年11月24日前已清查注销了156名退学学生学籍（其中08 学籍1人，09学籍130人，10春学籍15人，10秋学籍10人）。
2、2011年10月
七、国家助学金资金管理情况
我校国家助学金到位后，严格按照《甘肃省中等职业学校国家助学金管理办法》执行。国家助学金的发放都有发放名册、发放票据及原始记录和审核资料等。绝没有骗取、套取、挤占和挪用国家助学金的现象。对于的滞留的部分国家助学金余额暂时在国家助学金专用账户存放。
八、存在的问题
截止2011春学期，我校学生国家助学金一直实行按学期发放，没有细化到按月发放；
九、整改措施
1、及时清查注销退学学生学籍；
2、2011秋学期起，全部在甘肃省资助中心招标指定的中国建设银行办理中职资助卡，集中发放国家助学金。
2011年9月26日篇三：国家助学金工作自查报告
国家助学金工作自查报告
为加强高中学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《普通高中国家助学金政策落实情况专项检查的通知》精神。重点做好以下五方面：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生德育工作的副校长为副组长，学校中层、年级组和学生代表为成员的国家助学金工作领导小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中，专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
学校根据国家《普通高中国家助学金管理暂行办法》，制定了《普通高中学生资助工作暂行办法》和《普通高中国家助学金管理及发放实施细则》，明确工作流程：
（1）首先召开领导班子会议公平、公正、公开确定各班发放比列。
（2）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（3）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（4）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，信息核对无误后，将全部学生资助信息输入工作，提交学生资助管理表中审核；
（5）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示；
（6）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；
（7）以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
四、加强信息填报工作管理，及时完成资助信息填报
五、自检情况：
我校于4月30日对学生资助工作情况进行检查。
（一）检查方式
以校长为组长，副校长为副组长成立检查小组，深入到学生中调查。
（二）检查内容
1、调查学生的贫困程度及范围
2、调查贫困学生的评定过程
3、资助金的发放管理情况：
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、校领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责将国家助学金全部发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
(三) 检查结果：
1、由于资助程度有限，贫困学生多，导致部分贫困学生不能享受资助；
2、根据学生管理手册对违纪学生取消各项资助资格，由另一部分没有享受资助的学生代替；
3、有部分学生年龄太少不能办理银行卡，资助资金只能暂时打到家长或同学的卡上，再通过家长或同学转交。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项
资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
特此报告。
2015年5月4日篇四：国家助学金2014自查报告
城区职业中学
国家助学金管理发放情况自查报告
城区职业中学是城区唯一的一所公办职业高中，成立于1986年，现有在校生注册数620人，其中一年级95人，二年级247人，三年级278人。自2007年秋季国家实行助学金政策以来，我校严格按照中等职业学校国家助学金发放办法，认真落实此项工作。2012年春季至2013年秋季共发放国家助学金2457人次，发放资金184.2750万元。发放中，我校严格程序，规范操作，确保国家助学金及时、足额发放到学生手中，将国家的助学政策落到实处。现就本次自查情况汇报如下：
一、发放管理办法
根据国家助学金发放管理规定，我校成立了城区职中国家助学金发放领导小组，出台了《城区职中国家助学金发放实施办法》，明确责任，科学分工，确保了发放工作有序进行。
具体发放管理办法是：学校政教处按照我市助学金全发放的文件要求，结合我校国家助学金实施方案，首先按规定步骤，规定要求在《全国中等职业学校学籍管理系统》中对学生学籍信息进行网上注册，并认真上报受助学生人数。然后在每学期国家助学金文件下达后，对受助学生人数进行认真复查，在确保无误的情况下，形成《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》进行公示，公示无异议后，报至校财务室及上级管理机构审批。同时到指定银行为学生办理资助银行卡。待上级部门审批后，组织班主任为学生发入银行卡并签字确认。
发放结束后，财务室向银行部门索取发放凭证建档备查。对于中途流失的学生学校及时在国家中等职业学校学籍网上进行了学籍注销上报，同时取消其受助资格。因此，我校无冒领、套取、挪用国家助学金等行为。
二、发放人数及金额
2012年春季发放625人，发放资金46875元；
2012年秋季发放761人，发放资金570750元；
2013年春季发放710人，发放资金532500元；
2013年秋季发放361人，发放资金270750元。
三、存在问题及解决办法
2013秋季助学金发放过程中，在为学生办理银行卡时，有2名学生因无身份证，银行无法为其办理银行卡，导致不能按时发放助学金。为此，我校多次与学生家长沟通，催促其尽快办理，待银行卡办理后，及时为其发放，如学生家长实在办不出来，我们将考虑同财政部门商议，能否启动现金发放办法为其补发。
城区职业中学
二0一四年三月十五日篇五：国家助学金自查报告
xxx农业广播电视学校永昌校区国家助学金工
作自查报告
尊敬的领导：
为加强中职学生国家助学金管理力度，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受助学金的同学按时足额领取。根据《湖北省审计厅关于审计湖北省农业广播电视学校2008至2010年助学金专项资金的通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、加强组织领导
为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管教学管理的副校长为副组长，财务科负责人为成员的国家助学金工作小组，另设立国家助学金工作办公室，安排工作人员3名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员2人，计算机、档案柜等办公设施齐全。
二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心
为使这项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《国家助学金申请表》录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写。新生到校后，为新生发放国家助学金具体实施办法，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。
三、建立健全管理体系，规范工作流程
（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》，并按相关政策规定予以初审；
（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金管理办公室进行复审；
（3）学校助学金管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总核对。
（4）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于7个工作日的公示；
（5）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正；
（6）为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金发放到学生手中。
四、资金落实情况
我校2008年享受资助208人、2009年168人，2010年109人（暂
没办理ic卡资助还没到位）其中2009年学生并享受除生活费外还享受了一个学期的学费补贴。从2008年至今国家拨发给我校学生的助学金已全部落实发放到位。
五、国家助学金发放管理情况
学校实行法人代表负责、助学金管理办公室负责日常工作、上级领导监督、受助学生签字的工作制度，校长为第一责任人。学校负责为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，并为学生免除储蓄卡成本费和第一年年费，及时将国家助学金发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。
自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
我校以上自查也还存在很多不足，请上级领导给予指正，以便于我们进一步提高，更加完善的做好国家对中职生的资助这一神圣的工作。
专此报告。
推荐第6篇：中职自查报告
赫章县综合职业高级中学
中等职业教育办学水平自查自评报告
一、学校基本情况
赫章县综合职业技术高级中学创办于1989年。学校于2003年8月迁入城区南环路。校园占地30亩，校舍建筑面积12002㎡，固定资产2000多万元。校园环境优美，绿树成荫，花团锦簇，人文气氛浓厚。学校建有综合楼、教学楼，设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室；有电子电工、缝纫实训室、多媒体教室和计算机室；有舞蹈室、钢琴室、数码钢琴室、运动场等专用教学设施及学习场地，有幼师实习基地；每一个教室都安装了具备现代教育教学的多媒体设施（电子白板）。学校建有学生公寓、师生食堂、景观灯、休闲广场等生活设施，有覆盖校园及周边的监控设施，为师生的学习生活提供良好的保障。 2012秋季，学校有教职员工134人（在编122人），其中研究生学历3人，本科学历126人，大专学历5人。中职专任教师34人，双师型教师17人，有全日制教学班级35个，其中校本部中职班11个，全校学生2188人，其中中职生670人；另有电大本、专科在册学员866人。
二、工作开展情况
按照 “
一、
二、
三、
四、五”的工作思路开展工作，即围绕一个中心：围绕教育教学质量这个中心，以新课程改革为契机，推进教研教改，提高教育教学质量；突出两个重点：一是招生，送生。二是健全和完善学校各项制度建设；深化三种意识：一是精细管理提质升位，二是学习交流和打造学习型团队，三是人文管理和制度管理相结合，构建和谐团队；做好四件大事：一是绩效考核工作，二是学生行为习惯养成工作，三是寄宿生住宿和生活管理，四是校园文化建设工作；完成五项工作：一是招生宣传，二是“同心工程”学生相关工作，三是中职学生技能大赛，四是承办全县五四文艺汇演，五是学前教育学生实习就业。
（一）狠抓队伍建设。教学质量是学校生存的关键，而要提高质量首先要提高的便是教师队伍素质。教师队伍建设是学校发展最关键的因素。为此，一是要求全体教职员工认真阅读《班主任工作手册》、《给教师的一百条建
议》、《新课程教学九变》等有关班主任工作、德育工作、新课程改革方面的书籍，认真写好读书笔记，其读书学习情况纳入年度目标考核；二是组织召开多个不同对象的教育教学工作反思会，总结经验，指出不足，明确整改措施并及时整改；组织教师外出赴昆明、重庆、上海、遵义、贵阳等地学习；三是邀请深圳道弘教育集团讲师周雷等专家来作《如何做一名职业化的教师》专题讲座，涤荡每一个教师的灵魂，坚定教书育人的信念。邀请深圳雏鹰教育集团董事长郭阳钰来做《幼儿教师必备的素质》等；四是加强与外界的交流与学习，不断提高教师吃苦奉献的精神，充分利用各种有效的培训，认真组织全校教师全面参与，与各兄弟学校相互交流、学习应对新课改的策略，提高教育质量的经验和先进的办学路径，从而有效推进本校教育教学工作；五是认真组织各种教研活动，各教研组的教研活动开展得有声有色。六是强化行政听课工作，各行政人员每周听中职年级课程不低于2节次、普通年级1节次，同时加大行政人员巡查课力度，及时纠正课堂不良行为。一系列扎实、有效的措施，促进了教师的业务能力和专业水平的提高。
（二）狠抓思想道德建设。学校教育不仅要教给学生知识，更重要的是要培养学生对未来社会理想的追求，养成良好的思想道德品质和学习行为习惯。为此，一是要求学生一走进学校就要明白“为什么来学习”比“来学习什么”更重要这个道理，明确学习的目标和方向，从而达到积极、主动去学习，变要我学为我要学；二是在学校工作中高度重视德育工作，充分利用教职工会议给全体教师反复讲述教育就是用大爱来做小事的道理，改变教师的德育观念；三是要求教师教育学生观看励志电影，组织开展好“五一.五四”以“青春、责任、生命”为主题，以“唱红色经典”为主题的文艺汇演活动；四是要求每个班级认真上好主题班会课，每一节班会课都要有一个明确的主题，通过典型案例来教育学生；五是抓好晨读，让学生养成良好的读书习惯；六是抓养成教育，深化学生思想道德品质教育，开展一系列活动；七是抓学生仪容仪表，严格用中学生仪容仪表的标准来规范学生的形象；八是抓文明礼仪教育，开设公共关系课程，使学生懂得如何文明礼仪待人，提高文明素养，构建和谐人际关系；九是按照不求学生个个成才，但求学生个个成人，要先成人必先成才这个培养目标来开展系列活动，改变教师教育观念。
（三）狠抓作风建设。一是班子成员身先士卒，凡是要求教师做到的，自己先做到。坚持早到校，晚离校，长巡查。经常深入课堂听课，与教师面对面的交流，每学期听课有明确的规定；二是要求教师持证上岗；三是要求教师不着奇装异服进课堂；四是按规范的教风和会风的要求来规范教师的相关行为；五是健全和完善各项管理制度，并严格执行；六是狠抓课堂教学，抓好课前备课，既要备教材又要备学生。抓好课堂上课，确保能让每一个学生都能积极参与，学有所获。抓好课后复习和预习，温故知新和承上启下；七是建立和谐温暖教工之家，关心教职工，经常率领行政干部慰问有困难疾苦的在职、退休教工，让他们体会到学校大家庭的温暖；八是利用校长邮箱（信箱），积极回复老师和学生的来信，增强了教师的工作积极性和学生的学习内驱力。在全体教职工的支持下，全校面貌有了新的变化。
（四）狠抓环境建设。一是校园绿化和美化，对校园花草树木设置、添置进行科学布置；二是添设校园景观灯；三是建设起校园文化长廊和校园文化宣传牌；四是重视教室、楼道、办公室、宿舍、餐厅等的文化建设；五是重视整脏治乱工作和校园安全工作，完善制度、方案，严格考核奖惩；六是对教室，办公室、宿舍进行了装修；七是安装了校园监控，除了办公室、厕所、寝室外，其他地方全实行监控；八是各个教室均安装了电子白板，实行全现代化教学；九是添置了琴房，琴室，大大改善了学校办学设施；通过一系列的工作，营造出了一个良好的育人环境。
（五）狠抓常规管理。一是每一个科任教师开学就对所任班级的学生进行调研，根据学生实际来对教材进行处理，使每一个学生都学有所获；二是开设早、晚自习，开展各类课外活动，让每一个学生有事做，有效利用课余时间，避免无事生非；三是与普通班同考试，同考核；四是通过加强班级管理，提高班主任津贴，签订目标责任，食堂垫付生活费，带学生到联办学校考察等措施控辍保学；五是学历提升，提高学生素质和能力；六是有意识开展有利于中职学生的活动，培养自信，消除自卑。
三、自查自评情况：
成立学校自查自评工作领导小组和相关工作机构
自2012年6月收到市政府教育督导室、市教育局《关于开展中职办学
水平督导评估的通知》后，我校高度重视，成立了以校长为组长、副校长为副组长，学校行政班子成员和相关责任人员为成员的自评工作领导小组，并设办公机构在学校招生就业处，具体策划、负责、协调自查自评工作。 根据评估的程序、内容、指标体系开展自查自评
我们认真学习、领会毕教督（2012）1号文件精神，从办学方向、政府投入、办学条件、办学质量、校园文化、目标任务、社会效益七个方面开展自查自评，自评中，按照16个b级指标、43个c级指标要求收集准备材料，并通过学校行政会、自查自评领导小组会反复酝酿，形成自评成绩。
自查自评结果
1、办学方向（a1）（满分10分）
县和学校把职业教育纳入经济社会和产业发展规划，职教规模和专业设置与国民经济和社会发展需求相适应，建立了职业教育联席会议制度，政府职责明确，部门相互配合，社会各方共同参与职业教育；建立部门与行业组织的对话协商机制、校企合作制度化，吸收企业、行业参加教学改革和教学质量评估，教师队伍管理常规化、制度化，本项指标自评分10分。
2、政府投入（a2）（满分10分）
县人民政府在经费紧张、财力非常吃紧的情况下，千方百计加大职业教育投入，2001年征地30亩，投入经费150万元对我校进行搬迁；2007年争取深圳市福田区投入扶贫资金60万元、地区投入10万元、县政府投入24.4万元建了第二栋教学楼；2009年，争取深圳市福田区投资60万元、县政府投入40余万元，建学生宿舍楼及学生食堂；2012年，县政府计划投入520余万元，建学校实训大楼，现设计工作已完成并进入议价和招投标阶段，年初即可启动工程。另外，县政府近两年来，按要求拨付了我校中职学生国家助学金和免学费的县匹配部分，同时先后挤出经费120余万元为我校购置钢琴、数码钢琴、多媒体设备等，大大改善了学校的办学条件。本项指标自评分8分。
3、办学条件（a3）（满分25分）
校园占地30亩，县政府“十二五”规划扩征土地50亩的工作待南环路建设开始后即可启动；现有校舍面积12002m2，实训设备、实训基地、配套 设施等基本满足教学需求；现有中职专任教师34人，师生比控制在1：20以内，双师型教师 17人，占专用教师的比例为 50% ，专任教师学历全部合格，合格率达100%。我校中职教育现开设了学前教育、计算机应用与维修、电子信息、酒店服务与管理等4个专业，曾开办过乡村医士、农机维修、机械加工、幼师与旅游、文秘与公关、电子电工等专业。我们所开设的专业，都是在调研劳动力市场及本地产业需求的前提下，经过反复论证确定并经市教育局批准的，在本地具有较强的示范性。本项自评为24.8分。
4、办学质量（a4）（满分28分）
我校中职在册生1476人，实际在校生总数为1176人，其中在联办学校就读 257 人，在企业和幼儿园顶岗实习249 人；县外户籍在我校就读中职的237人，其中一年级6人、二年级 137人，三年级 94 人；我校2010级进校 400人，现有 249人，2011级进校 563 人，现有 414 人。其中三年级巩固率为62.25%，二年级为73.53%，一年级为100%。2012年新生513人，其中学前教育443人，同心班70人。
我校十分重视教研教改工作，把教研教改作为学校提高教育质量的重要手段，制定了教研教改工作方案及奖励办法并认真组织实施，促进了教育质量的不断提高，学校始终把德育作为首要工作，利用多种方式手段抓好学校德育工作，学生心理健康，精神面貌好；在教材使用上我们严格执行省市相关文件精神，统一使用省教育厅、市教育局、市学前教育集团规定的中职教材；我校高度重视学生技能学习和提高的工作，每学期均要根据各专业的特点；组织多次学生技能大赛和技能测试，学生先后参加了学校、市劳动局组织的技能测试，合格率达98%以上，2011年，2名同学参加地、县组织的计算机技能大赛，1名同学获网页制作地区三等奖、县级一等奖，1名同学获县级二等奖；2012年选拔出23同学参加毕节市职业院校学生技能大赛，14名同学获奖，其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖10人，得到各界好评。 办学质量自评得分25分。
5、校园文化建设（a5）（满分10分）
我校特别重视学校及周边环境整治，重视学校及班级文化建设和领导班子建设，重视职业教育氛围的营造。校园及周边治安秩序好，环境幽美、卫生、整洁，校园书香气息浓厚，多次得到教育部及省、市、县各级领导的肯篇2：中职资助工作自查报告 自贡市锦江职校
关于中职学生资助工作的自查报告 贡井区教育局资助工作检查组各位领导： 学校接到《自贡市中职资助工作检查详细步骤和内容》的通知后，学校十分重视此项工作。学校校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对学校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将学校自查情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，制度完善
为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和四川省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2012年3月重新成立了资助工作领导小组，领导小组由校长彭有才任组长，副组长由分管副校长尹财民、办公室主任陈庆元同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。
学校成立了贫困生资助办公室，资助办由陈庆元同志任办公室副主任，陈乐天、熊海燕同志任干事。资助办所须经费由学校直接拨给。
为确保国家资助金的落实，学校按照国发[2007]13号和财教[2007]84号文件精神，制定了锦江职校《家庭经济困难学生国家助学金管理实施办法》（试行），管理办法中明确了
国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。
二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生
1、严格学籍管理
按照省教育厅的规定，严格规范对每个报读我校的中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现，（由于在此之前有学校将我学校的在校生注册到他学校，给我学校带来了不必要的麻烦，经当面清点核对证实所谓“双重学籍”的学生是我校的在校学生）。
2、严格发放程序
学校严格按照省资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重不漏。
3、严格资金管理
每次上级资助金到位后15日内学校资助办都能及时、准确、足额地将助学金发到受助学生的卡上。学校严格按财务制度对资金进行管理，做到了不挤占、挪用、滞留国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金，现在的助学金是国家财政直接打卡给学生，我校没有直接或间接接触到学生的助学金。
三、严格申请程序，实行阳光操作
1、资助工作方面
学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。多年来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。
2、减免学费方面
（1）根据《四川省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《自贡市锦江职校农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额下拨到班级。
（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，交年级评定小组评定后，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报省资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的温暖。
四、说明与建议
说明：
1、关于从事业收入中足额提取5%的经费问题。 事业收入中提出的5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及学生学生奖学金等。因我校学生多数来自农村，家庭经济普遍困难，为减轻家庭经济负担，学校就用这笔经费针对每个学生的家庭经济条件，在开学初报名时给学生减免300-500不等的学费。超过国家规定达到16.9%左右（见5%的事业经费情况表）。
2、督查、督办机制。
由学校校委会负责，资助工作的举报电话为校委会办公室电话（0813-3319239）。
3、关于转学、休学、退学学生的助学金，我们均是从转学、休学、退学的次日停发助学金（学校严格按照国家规定的标准执行）。
4、对于这次国家免学费的资金，我校在接到上级拨付的资金后积极的联系学生家长，原计划想办法将所有的资金都让家长来领取，导致领取的时间较长，工作效率不高，在区教育局领导的直接关心下，我们改变了工作方向，在一周之内将所有的发放到位，在发放的过程中严格审查，对于不能领取的坚决不发放，截止最后没有发放的资金如数全部退回，没有占有冒领、挪用助学金等违法行为。
学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。
自贡市锦江职业技术学校
二〇一三年五月 日篇3：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告 关于落实《中等职业学校设置标准》的
自查报告
按照×××市教育局《转发教育部关于印发中等职业学校设置标准的通知》（文字?xxxx?xxx号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条自查、整改，现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
×××市工业职业中等专业学校现为国家重点技工学校属全供事业单位，是唯一的一所由政府主办的机械加工类为主的综合性中等职业学校。现隶属×××市人民政府劳动和社会保障局主管。
学校位于×××市区，地理位置优越，交通便利。占地面积xxxm，建筑面积xxx m，固定资产xxx万元。学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚。主要生产实习、实验设备xxx台套，学生实习所需的工卡、量具、仪器仪表能满足学生实习一人一台套的要求。多媒体教室面积xxxm，配备有性能先进的计算机xxx台。学校拥有现代化的实习车间、电工电子实验室和性能先进的数控车床、电焊机、plc实习设备。。
学校现有在职教职工xxx人，专兼职教师xxx人，其中高级职称教师xxx人，中级职称教师xxx人，高级考评员xxx人，已构成具有培养中级工和高级工、职业技能鉴定、短期培训、职业需求预测、就业指导与职业介绍为一体的功能齐全的职业教育体系。学校立足市场、长短结合，开设数控车222 工、钳工、焊工、维修电工、电子电器、计算机应用、机电一体化、农机应用与维修、工程机械运用与维修、酒店服务与管理等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。学校广大师生奋发向上，形成了“团结奋进、求实创新、文明守纪、勤学苦练”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培养为主要目标的学制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、syb创业培训、安全生产培训、农村劳动力转移培训、军转干部培训、外派劳务培训、高级工培训、技师培训和考核等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。学校已于xxxx年具备“国家职业技能鉴定所”资质，承担着“维修钳工”、“维修电工”、“计算机应用”、“电子技术”、“焊工”专业的职业资格鉴定任务，在×××市职业教育领域充分发挥了主力军作用。
（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚定不移地走内涵式发展道路。
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业需要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺利就业创造了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。
（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。 学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校认真开展践行“科学发展观”的学习教育活动，开展政治思想教育工作，为各项管理制度、措施的落实提供了坚实的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特
色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教育为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、第二课堂精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。
（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。
学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。近年来，学校教师获科技成果奖x项，在正式刊物上发表论文xx篇，有xx位教师参加了国家规划教材的参编工作。
（四）加强师资建设，促进教师队伍优化。
学校按照高级技工学校的标准，大力加强教师队伍建设。针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论教师已全部达到本科学历，实习教师中已有xx人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。
（五）加大投资力度，完善办学条件。 xxxx年筹措资金xxx万元，购置了性能先进的数控车床、普通车床、数控铣床、plc实验设备、计算机等一大批先进教学设备，修整了校内的道路，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。近期，×××市政府正在筹建×××市职教园区，谋划技工学校新址的搬迁建设工作，拟给学校划地xxxx余亩，新校舍建筑面积xx万平方米，项目前期工作正在进行。三年内，一座崭新的×××市职业教育基地将落成，学校的办学条件将得到彻底改观。
二、对照《中等职业学校设置标准》的自查情况篇4：中职资助工作自查报告
灵璧县娄庄农职业高级中学
关于中职学生资助工作的自查报告
资助工作检查组：
我校接到《宿州市关于开展学生资助工作巡查的通知》的通知后，学校十分重视此项工作。校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对我校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将我校自查情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，制度完善
为了加强对我校中职国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和安徽省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2007年12月成立了资助工作领导小组，领导小组由校长陆永厚任组长，副组长由分管副校长张电夫，副校长邢怀昕同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。
学校成立了学生资助办公室，资助办由王伟同志任办公室主任，曾凡聪、杨辉、王鹏、胡兴志、卓彬同志任组员。资助办设在总务处。
为确保国家资助金的落实，学校按照（皖政[2007]74号）和市政府、市教育局有关文件精神，制定了我校《学生资助工作实施办法》，并以娄职字[2007]15号文件形式下发到学校相关处室。管理办法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。
二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生
1、严格学籍管理
按照市教育局的规定，严格规范对我校的每个中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管
理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现。
2、严格发放程序
学校严格按照县资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重、不漏。
3、严格资金管理
学校资助办都能及时、准确、上报学生信息，通过银行将助学金发到受助学生的卡上。每次上级资助金发放后，学校及时组织学生打卡确认，做到对国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金。
三、严格申请程序，实行阳光操作
1、资助工作方面
学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。两年多来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。
2、减免学费方面
（1）根据《安徽省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《娄庄农职高农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额分配到班级。
（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报县资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现
了党的温暖。
四、监督机制
学校公示资助工作举报电话，学校举报电话为县教育资助中心电话、校长办公室电话、分管校及资助办负责人电话，学生可以24小时电话咨询和举报。
五、校内资助工作
学校每学年从事业收入中足额提取5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及住校生的住宿费及奖学金。但我校每年多是下半资助额度的偏多，上半年资助额度的偏少，但全年总合超国家5%标准。
六、不足之处
我校学生均是农村学生，家庭经济困难，国家和学校的资助，尚没有撤底解决部分学生生活贫困问题。
七、近期工作开展情况
1、我校认真自查大龄段的学生信息情况；
2、及时做好新学期学生变动统计和职助系统维护工作。
3、做好了3月份学生资助信息公示和申报工作。 中职资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。
灵璧县娄庄农职业高级中学 二〇一二年三月二十八日篇5：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告(云梦) 云梦县中等职业技术学校关于落实《中等职业学校设置标准》的
自查报告
按照孝感市教育局《关于对中等职业学校专业设置情况开展专项清理的通知》（孝教育函?2011?214号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条自查、整改，现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
云梦县中等职业技术学校是一所集职对口高考、就业教育与成人高等学历教育于一体，以培养“能力+学历+素质”复合型人才为主的国家公立省级重点职业学校。现隶属云梦县教育局主管。
学校占地面积101亩，建筑面积34000㎡，环境幽雅。学校建有标准化实训工厂、学生公寓及学生食堂；学校装配有现代化的数控机床及各类普通标准机床、电工电子实验实训设备、琴房、美术室等教学硬件及配套设施。
学校现有在职教职工128人，专兼职教师98人，其中高级职称教师21 人。专任教师本科学历达100%，双师型教师38人，还特聘具有丰富经验的中高级工程师及技师，充实教学一线。 学校立足市场、长短结合，开设数控、模具、机械加工、电子信息技术、计算机应用、电子商务、学前教育等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。学校广大师生奋发向上，形成了“团结、拼搏、改革、创新”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培 养为主要目标的学制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、农村劳动力转移培训等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。 学校系“国家紧缺人才实训基地”、“联想集团公司优质人才培养基地”、“诺基亚集团公司优质人才培养基地”、武汉船舶职业技术学院优质生源培训基地。学校先后荣获“孝感市职业技术学校先进单位”、“孝感市五四红旗团委”、“湖北省中职学校技能大赛三等奖”、“云梦县安全工作先进单位”、“云梦县文明单位”等多项荣誉。
（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚定不移地走内涵式发展道路。
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业需要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺利就业创造了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。
（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。 学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校认真开展践行“科学发展观”的学习教育活动，开展政治思想教育工作，为各项管理制度、措施的落实提供了坚实 的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教育为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、职业技能大赛精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。
（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。
学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。近年来，学校教师主编教材4部，在正式刊物上发表论文20多篇。
（四）加强师资建设，促进教师队伍优化。
学校按照中职学校建设的标准，大力加强教师队伍建设。针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论教师已全部达到本科学历，实习教师中已有38人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。
（五）加大投资力度，完善办学条件。 2011年筹措资金100万元，购置了性能先进的数控车床、普通车床、数控铣床、plc实验设备、计算机等一大批先进教学设备，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。
二、对照《中等职业学校设置标准》的自查情况
第一条 为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据《教育法》、《职业教育法》制定本标准。
第二条 本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。
第三条 设置中等职业学校，应当符合当地职业教育发展规划，并达到《职业教育法》规定的基本条件。
第四条 中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记。
学校具备法人条件，按照国家规定办理了法人登记。
第五条 设置中等职业学校，应具有学校章程。学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教育教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。 依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《五年发展规划》，规划中进一步明确了学校总体目标、育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校
依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。
第六条 中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教育在校生数应在1990人以上。
近年来，学校抢抓历史机遇，努力提升办学层次，使学校规模不断扩大，目前学历制在校生人数为1991人。学校十分重视开展多种形式的职业培训工作，成立了教育培训中心，专门从事各类职业培训工作。2000年来开展再就业培训、农村劳动力转移培训，以及为企业进行的在职职工培训共计2万人次。每年培训各类人员均在2000人以上。
第七条 中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。
专任教师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。
专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。
聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。
学校拥有一支和专业设置与教学要求相适应的专、兼职教师队伍，现有专、兼职教师共计100人，其中专任教师98人，师生之比为1：20，专任教师学历全部达到国家规定。在专任教师中，具有高级专业技术职务的教师占专任教师的21%。 专业教师50人，占教师总数的51%，其中双师型教师16人，占比32%。每个专业均配备有具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人以上。 兼职教师共计2人，占教师总数的2%。 第八条 应有与办学规模和专业设置相适应的校园、校舍和设施。
推荐第7篇：中职助学金监管研究
中职助学金监管研究
金寨双河高级职业中学
瞿治宏
摘要：资助政策的实施，对近年来中职教育发展起到了巨大的推动作用，但实施过程中也发现了诸多问题，违规发放甚至套取资助款的现象频现。文章针对助学金监管进行了探讨与分析，为管理部门完善发放监管机制提供参考。
关键词：中职；资助；违规；监管
自2007年起执行的中等职业学校家庭经济困难学生国家助学金政策使得数以万计的学生得到资助，能够安心完成学业，充分体现了我国正在构建社会主义和谐社会，优化教育结构，促进了教育公平和社会公正。在全国中职学校国家助学金管理检查中发现，发放工作逐渐规范，审核管理取得了良好成效，但仍然存在着一些困难和问题。
一是学生变动多，系统数据准确难。按照《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》规定，各种中职学校应于学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中，《全国中等职业学校学生信息管理系统》也要求及时填报助学金的发放情况，但由于中等职业学校学生流动性强、波动大，导致助学资金的下拔往往存在滞后现象。检查中发现，中职学校普遍存在国家助学金管理信息系统数据与实际发放数据有差异，管理信息系统更新不及时的问题。
二是资金拨付时间不稳定，助学金发放难。中职学校学生流动性比较大，国家助学金资助人数上报时间一般在各学期初，资金拨付时间一般在期中或期末，待专项资金拨付各学校后，部分学生已经赴外地进入实习阶段，导致存在以下问题：一是存在中途流失的风险；二是致使部分助学金不能及时发放，造成资金结余；三是助学金转至学生银行卡后，无法现场签字确认，造成签领手续不健全，档案资料要素缺失。
三是民办学校监管难。民办中职和技工学校问题较多，如抵顶学费、虚报、现金发放、会计核算不规范等。民办学校作为私营主体，随意性大，缺乏有效监管。
在中职学生资助工作的实际操作中，最易在以下几个方面出现问题：一是将未完成九年义务教育阶段的初中在校学生注册为中职学生，套取国家助学金；二是将普通高中在校学生注册为中职学生，学生享有“双重学籍”，套取国家助学金；三是同一学校将同一学生向教育部门与人力资源和社会保障部门同时申报“双重学籍”，出现重复领取国家助学金的情况；四是流失学生不按规定被及时注销学籍，继续利用流失学生套取国家助学金；五是利用短期培训、非全日制等教学形式的学生套取国家助学金。
针对以上困难和问题，要想学生资助工作取得实效，最终取决于学校工作的落实。学校要切实加强领导，建立工作机制，把资助家庭经济困难学生作为一项重要的工作任务，实行校长负责制，指定专门机构，确定专职人员，具体负责此项工作。要建立完善的资助管理制度，明确工作职责，要开展政策和业务培训学习，提高资助管理人员理论水平和业务素质，确保国家资助政策得到全面贯彻落实。
一、加强组织领导 加强组织领导是做好中职资助监管各项工作的根本前提。既要充分认识中职学生资助工作的重要意义，也要充分认识到中职资助工作量大、管理难度高，极易引起社会舆论高度关注的特点，认真研究和深入思考中职资助监管组织领导上存在的突出问题和薄弱环节，进一步健全领导体制和决策机制，主要负责同志亲自抓、负总责，分管领导要具体抓，全力投入、协调解决、分工明确、各尽其责、统筹协调的工作体系。
二、加强制度建设
制度建设是加强中职资助监管工作的关键环节。建立和完善有效的制度是加强中职资助监管工作的核心和难点。通过建章立制，最大限度地堵塞中职资助工作中的漏洞，切实从源头上把好关口。要着手制定中职学生学籍的具体管理办法，严格规范中职学籍申报和审核工作，加强对流失学生学籍的监管，坚决杜绝学生“双重学籍”现象。要充分利用现代信息技术，从技术上杜绝双重身份注册等违法行为的发生。主要是普通高中和职业高中学籍的对接。各有关部门要对本地区中职资助政策落实情况，建立定期和不定期的监督检查制度。同时，建立国家助学金投诉举报受理工作机制，设立举报投诉电话，并向社会公布，广泛接受群众监督。
三、加强对中职学籍的监管工作。
一要严格规范中职学籍申报和审核工作。中等职业学校要通过学生信息管理系统，如实申报本校在校生学籍，不得将普高生及各种短期培训班学生纳入学籍注册名单，学籍管理部门要严格审核所辖学校申报的学籍注册名单。二要加强对流失学生学籍的监管。中等职业学校要通过信息系统，实时报告本校中途流失学生信息，学籍主管部门及时审核并注销流失学生学籍。三要坚决杜绝“双重学籍”现象。同时挂有“普通中专”、“技工学校”和“职业高中”牌子的学校、要严格界定每位学生的学籍性质，不得为同一学生同时向教育部门和劳动保障部门申报学籍注册；综合型高中要严格界定每位学生的“普通高中”或“职业高中”学籍性质，不得为同一学生申报注册双重学籍。中等职业学校要建立健全学籍档案资料，及时为新注册学籍学生建立学生学籍档案，确保资助金申请表等资料的齐全、真实、规范，认真填写学生学籍档案中身份证号、家庭地址、联系电话等各项信息，确保国家助学金所需学籍信息的完整性、真实性和及时性。
四、加强操作人员培训
这项是加强中职资助监管工作的基本环节，成立专门的助学金操作人员，就象会计系统一样，是垂直的，只对上级助学金分管部门负责，这样就减少学校其它部门对助学金工作的干扰。对“中等职业学校学生信息管理系统”的操作人员进行培训，一是对业务的培训，包括：职前培训和在岗培训。职前培训主要是从教师队伍中挑选出能够操作计算机并熟练使用计算机的人员。在岗培训主要是指能够对“中等职业学校学生信息管理系统”熟练操作，要求这些人员实事求是地将学生的相关信息录入中等职业学校学生管理系统，并及时更新相关数据，如流失、转学、缀学等；二是助学金原则的培训，这些人员是第一手掌握助学金入口的人，对他们的培训尤其重要，让助学金人员了解国家助学金政策，纪律和相关的法律和法规。
助学金银行卡办理这一环节也很重要，原来只要有一个类似的身份证号就可以办理一张银行卡，就可以进行助学金的发放。从2012年开始银行专门办理助学金系统的资助卡，这种卡的信息是与公安系统联网的，冒名与虚假的信息是不能办理资助卡的。因此，助学金操作人员要认真、细心核实每一个学生的信息，以免出错，这一方面也进行培训
五、加强监督检查
监督检查是加强中职资助监管工作取得实效的重要保证。要以高度的政治责任感、使命感和大局意识，积极主动地投身到中职资助的监督检查工作中，加强对国家助学金的管理，确保国家助学金实行专款专用、专账核算。各级教育纪检部门和审计部门要积极主动指导、检查和督办各级中职资助机构的监管工作。要努力建设一支高素质的专业化监管队伍，充分发挥广大监管干部的积极性、主动性和创造性。要从中职资助工作的实际出发，研究提出加强队伍专业化建设的指导性意见。要坚持学用结合、学以致用。要坚持执法必严，违法必究。对查处的违规违纪行为要实施持续监管和跟踪检查，追究直接责任人和相关领导的责任，涉嫌犯罪的，依法移送司法机关。对于违规学校要采取限期整改、限制招生、停止招生等措施。
六、加大惩罚力度
对虚报、瞒报受助学生人数，弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的行为，及时收回财政资金，追究直接责任人和相关领导的责任。
总之，对国家助学金的监管，不管是国家职能部门还是地方学校，都需要人去操作，这就要求各级领导到助学金操作人员全力做好本质工作，还需相关部门的配合，才能将这一民生工程做好。
推荐第8篇：中职助学金感谢信格式
中职助学金感谢信格式
中职学生收到助学金后应该要怎么写感谢信呢?以下是小编为大家精心整理的中职助学金感谢信格式，欢迎大家阅读。
中职助学金感谢信格式【1】
尊敬的领导：
您们好
我是享受国家助学金的学生，今天，我怀着万分感激之情写下这封信，希望能够借着这封信感谢国家的大好政策，感谢政府对我们的帮助和扶持，感谢国家为我们发放的奖助学金，感谢在助学金评选工作中付出辛勤努力的老师和同学们。
非常感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护，对我们学习的支持和鼓励，让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习，有同样的机会听老师们传授知识和教育，在学校里安心地追求自己的理想和目标，努力实现自己的人生定航。
作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村来到城市里上学，原因有三：一是父母的支持和鼓励，他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助，他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求，这是我得以坐进大学教室里接受再教育的基本条件。当然父母之恩大于天，这是自古如此，然而，我认为社会上那些好心帮助我们的热心人更是值得我们真诚地感谢。自古到今，滴水之恩定以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助着我的社会，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好!让他们对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功!
作为一个大一的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。我常去参加各种社会实践，通过最近阶段几个月在社会上的实习实践，我更懂得了:学生在学校里更多学到的是理论知识，而这些还是远远不够的，在社会上还需不断地学习实践经验，不断地吸取教训和总结心得。现实是残酷的，也是公平的，它会给每个人同等的机会。我想:自己的出生是自己所不能选择的，物质是贫困的，但是那是过去和目前，但是自己以后的人生方向是可以选择的。物质的贫困不能代表着精神和思想的贫困，不能代表着灵魂的空虚和匮乏。我希望通过自己的不断进取来充实自己的思想和灵魂空间，来改善自己目前不富裕的现状，来改善贫困的家庭境况。
每当看见别的同学打扮的漂漂亮亮，穿好看的衣服，贝漂亮的包，我也曾羡慕过，毕竟我爱美之心人皆有之。但我知道这些对我来说都不是重要的，重要的是搞好自己的学习，让自己在大学学到知识。我不能也不会和别人攀比那些，我辛苦的父母，贫困的家庭能够供我念大学，让我能够不断深造，不断提高，不断完善自我，我已经感到很庆幸和满足了。
现在我又获得的助学金，得到了国家和学校的帮助和支持，让我感受到了他们的无限关怀。而我要用自己的勤奋努力来回报父母，回报国家，回报社会，也满足我了自己对知识的渴望。让我们不断树立信心，在国家、学校和社会的关怀相伴的道路上，坚定自己的信念，自立自强，向我们的理想勇敢前行。
再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助!
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
中职助学金感谢信格式【2】
尊敬的各位领导、老师：
首先请允许我代表所有受助的同学，向国家、学校、领导和老师表示衷心的感谢。感谢你们对我们的培养、照顾及信任。感谢您们对我们贫困在校大学生的关心和爱护,对我们学习的支持和鼓励,让我们有和其他同学一样的机会在教室里学习,有同样的机会听老师们传授知识和教育,在学校里安心地追求自己的理想和目标,努力实现自己的人生定航.其次请允许我代表我自己向我的老师和同学表示诚挚的谢意，谢谢你们给我们在物质和精神方面的支持和帮助。
我们的家庭很普通，所以面对巨额学费时，我们有了退缩，有了恐惧，还有每月的生活费也是个问题，曾一度想退学减轻家庭负担。社会在发展，对于一个家庭贫困的家庭来说培养一个大学生多么的不容易，有说不完的泪水，我们依旧能够听到父母心里的那份担心——大学的费用多高呀?特别是对于我们这样的来自普通家庭、来自农村的学生来说，有的时候不得不暗暗伤神。
就在这样的情况下，国家和学校向我们伸出了援助之手，给予了我们极大的资助，这不仅仅是金钱，这更多的是代表国家和学校没有忘记我们这些贫困的大学生，对于我们这样的学生，学校和老师也是同样的关注。我们看到，我院各级领导都高度重视奖学金和助学金的评审工作。近段时间来，他们严格按照国家奖励和资助学生的相关政策，集体讨论，民主评论，切切实实把国家的奖学金和助学金政策落实到每一个优秀学生和贫困学生。公开、公正、公平的评选出每一位享受国家奖学金和助学金的学生，并张榜进行公示，充分说明学院领导在认真为学生办实事，办好事，看到这一切，我们深受感动，在这里我想说一声：你们辛苦了，我们向你们表示深深感谢!
我们一定会努力学习，全面发展，决不辜负你们的期望! 因为有时候我们就会想到以前一个老师说过的话——贫困的学生会被遗忘在教室的角落。真的有时候我们都没胆量去面对老师，老师的热情有的时候真的让我们感到害怕，有时候是一种说不出的感觉。可是学校及老师们用他们的行动证明了他们的关爱，我们是学校整体的一部分，而不是被遗忘在角落里的垃圾。奖助金的给予是给我们提供了极大的帮助，给予我们的是一种说不出的勇气，这种勇气不是用言语说出来的。同时也增加了我们的自信，减少了对生活费的忧愁。我们可以安心的在教室里看书，我们更有勇气去和老师谈谈我们关注的问题，同时也使我们深深感受到，贫困不是一种累赘，更不是一种可耻的事，而是一种巨 大的财富，它深藏在我们的心底，时时鼓舞着我们上进，成为我们永恒的学习动力。而这次贫困生奖助金的发放，更是在实际上和思想上给了我们极大的帮助。
谢谢国家、学校、领导和老师!
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
推荐第9篇：中职学校关于国家助学金落实情况的自查报告
北方机电工业学校
关于国家助学金和免学费政策
落实情况的自查报告
为深入贯彻教育部《关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的通知》(教监厅函[2010]12号)精神，按照《河北省教育厅关于开展中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况检查工作的紧急通知》（冀教明电[2010]39号）要求，我校高度重视，立即召开专题会议进行安排部署，现已按时完成国家助学金和免学费政策落实情况，报告如下：
一、办学资质与条件
北方机电工业学校、国土资源部张家口高级技工学校暨河北省机电工程技师学院隶属河北省地矿局，是经国家教育部、国家人力资源和社会保障部审批备案的国办省属国家重点中等职业学校和国家重点技工学校，单位性质为事业单位，单位代码为40191539—1，办学规模与办学条件符合中等职业学校设置标准。
二、学籍申报与审核情况
我校严格按照河北省教育厅有关中等职业学校招生规定招收录取学生，学生持录取通知书及本人身份证或户口簿到学校办理报到、注册手续。新入学学生在办理报到，在省教育厅、
1 省考试院注册后获得学籍。
我校严格按照省教育厅规定时间办理学生注册手续，并按要求采集电子图像，按照统一格式打印《河北省中等职业学校新生录取简明登记表》。已注册学籍的新生名单及时申报到“全国中等职业学校学生管理信息系统”，通过信息系统审核学籍信息，并对系统按月维护，及时注销中途流失学生的学籍。系统中如有与其他学校重复注册学籍的情况，我校及时与该学生联系核实情况，如属于我校学生先在其他学校注册后又到我校注册的，及时与该校取得联系，解决学生学籍问题；如属于我校学生未在本校就读而在外校注册的，查明原因，及时帮助学生注销学籍。
我校不存在未通过信息系统申报学籍、虚假注册学籍、与普通高中学籍双重注册、与其他类型学校双重注册的情况。我校学生学籍属于中等专业学校、技工学校双重注册，每名学生只享受一份国家助学金。
三、国家助学金申报与审核情况
我校2006年学生注册人数为2824人（无春季注册学生），2007年为2518人（其中春季632人，秋季1886人），2008年为1705人（其中春季527人，秋季1178人），2009年为1173人（其中春季228人，秋季945人），2010春季为203人。
2007年秋季学期享受国家助学金学生人数为4417人，2008年春季学期为4040人，2008年秋季学期为3402人，2009年春
2 季学期为3075人，2009年秋季学期为2403人，2010年春季学期为2136人。
为切实落实国家对中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，使我校学生顺利完成学业，我校以校长为第一责任人，设立学生科、财务资产科为专门的学生资助管理机构，配备专职学生资助管理人员。以全日制在籍学生人数为基准，以农村户籍学生和县镇非农业户口学生以及城市家庭困难学生为资助对象，资助标准为每生每学年1500元。
国家助学金申请程序为：学生在第一学年开学第一周向学校提出书面申请，农村户籍学生、县镇非农业户口学生提供户籍证明，城市学生提供家庭经济困难情况证明（低保证）。学校按照有关助学金发放管理规定受理学生申请，由班级初审，报学生科审核后，将受助学生名单张贴在学校公告栏内进行为期一周的公示，公示无异议后，确定受助学生名单。
国家助学金审核程序为：学校通过全国中等职业学校学生管理信息系统上报受助学生名单，并通过该系统按月维护名单。对于退学或因其他原因缓发助学金的学生信息及时进行更新，实时对家庭经济困难学生数据库中的学生银行帐号进行更新，同时及时注销中途流失学生学籍，做到按规定的资助对象发放助学金，保证发放成功率。
我校不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金的情况。受助学生名单按月装订成册，建立受
3 助学生档案。
四、国家助学金发放与资金管理情况
学校财务能够严格执行国家和省有关国家助学金文件规定，做到管理规范、账目清楚、专款专用。财务资产科根据学生科申报的受助学生名单，在学校就近的国有银行统一为学生办理银行储蓄卡并及时发放到学生手中，保证国家助学金按月、足额划转到位。在国家助学金没有到位的情况下，也能够及时筹措资金按时发放。对退学学生受助助学金能够及时追回。
各级财政能够足额拨付应承担我校资金，不存在用上级财政资金抵顶本级财政应承担资金的情况。不存在经个人账户周转发放、套取、挪用、截留国家助学金的情况，国家助学金历年无结余资金。
目前，学校正在对2010年秋季学期新申请国家助学金的学生进行资格审核工作，国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对中等职业学校家庭经济困难学生的关怀。
推荐第10篇：助学金工作自查报告
阳曲县第一中学
助学金工作自查报告
根据并教教财[2015] 4号《关于对各县教育局、普通高等学校、中等职业学校和普通高中学校奖助学金问题专项整治自查自纠工作的通知》的要求，我校认真对20
13、2014年助学金工作进行了严格、细致的自查的，现将自查情况汇报如下。
一、程序规范 组织得力
我校在校助学金工作领导小组的带领下，认真、严肃对待本次检查工作，收到通知认真学习并开展了自查自纠。
二、资金管理规范
国家助学金政策体现了国家对学校关心和支持，体现了教育公平。我校每年都要对此项工作进行深入宣传，召开全体班主任会议，认真传达、深入领会文件精神。并要求各班组织全体学生认真学习文件，将我校国家助学金申请条件印发到各班，各班进行认真学习并在班内张贴，学生知晓率达100%。在受助学生的评选工作方面，我们也通过一系列严格的程序，保证评审过程公平、公正、公开。
三、档案管理规范
通过建立贫困学生信息档案，加强资助项目的统计管理，合理配置资助资金，确保真正家庭经济困难学生享受到国家、学校的各项资助政策。
四、评审工作规范
每年我们受助学生都是严格按照规定的20%的比例，计算出评选人数，再按照各班的人数统一进行名额分配。我校十分重视评选的公开、透明，整个评选程序都在同学们的参与下完成，为此，我们要求各班成立由班主任、学生干部组成的助学金评选小组，根据学校制定的《阳曲一中助学金实施方案》文件的要求进行评选，评选出名单后在班级里进行一周的公示，所有学生签字同意后，报政教处国家助学金工作领导办公室进行审核、公示一周，无异议后再将受助学生名单上报学校助学金管理办公室。整个评选程序完全向学生公开，杜绝了暗箱操作、人为分配的问题。
五、资金到位 按时发放
对审批通过的学生，学校为学生按照要求办理相关发放手续。为享受国家助学金学生办理了银行卡，按时将国家助学金打入卡内，全部资助经费的领取都要求学生签字确认。各项资助资金在“公开、公正、公平”的原则下科学合理使用、足额发放，从未出现拖延。
六、存在问题 积极整改
由于我校受助学生人数多、信息量大，学生办理银行卡由于无身份证，只能办理临时身份证后再办理银行卡，使得工作效率受到一定影响。
通过严格自查，我校在国家助学金评比和发放等方面，无违规违纪现象。今后我校将进一步强化依法办学意识，健全各项管理制度，推进校务公开、办事公开，严格规范办学行为，依法维护学生利益，确保我校持续健康发展。
阳曲县第一中学校
2015.4.14
第11篇：国家助学金自查报告
城区职业中学
国家助学金管理发放情况自查报告
城区职业中学是城区唯一的一所公办职业高中，成立于1986年，现有在校生注册数620人，其中一年级95人，二年级247人，三年级278人。自2007年秋季国家实行助学金政策以来，我校严格按照中等职业学校国家助学金发放办法，认真落实此项工作。2012年春季至2013年秋季共发放国家助学金2457人次，发放资金184.2750万元。发放中，我校严格程序，规范操作，确保国家助学金及时、足额发放到学生手中，将国家的助学政策落到实处。现就本次自查情况汇报如下：
一、发放管理办法
根据国家助学金发放管理规定，我校成立了城区职中国家助学金发放领导小组，出台了《城区职中国家助学金发放实施办法》，明确责任，科学分工，确保了发放工作有序进行。
具体发放管理办法是：学校政教处按照我市助学金全发放的文件要求，结合我校国家助学金实施方案，首先按规定步骤，规定要求在《全国中等职业学校学籍管理系统》中对学生学籍信息进行网上注册，并认真上报受助学生人数。然后在每学期国家助学金文件下达后，对受助学生人数进行认真复查，在确保无误的情况下，形成《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》进行公示，公示无异议后，报至校财务室及上级管理机构审批。同时到指定银行为学生办理资助银行卡。待上级部门审批后，组织班主任为学生发入银行卡并签字确认。发放结束后，财务室向银行部门索取发放凭证建档备查。对于中途流失的学生学校及时在国家中等职业学校学籍网上进行了学籍注销上报，同时取消其受助资格。因此，我校无冒领、套取、挪用国家助学金等行为。
二、发放人数及金额
2012年春季发放625人，发放资金46875元； 2012年秋季发放761人，发放资金570750元； 2013年春季发放710人，发放资金532500元； 2013年秋季发放361人，发放资金270750元。
三、存在问题及解决办法
2013秋季助学金发放过程中，在为学生办理银行卡时，有2名学生因无身份证，银行无法为其办理银行卡，导致不能按时发放助学金。为此，我校多次与学生家长沟通，催促其尽快办理，待银行卡办理后，及时为其发放，如学生家长实在办不出来，我们将考虑同财政部门商议，能否启动现金发放办法为其补发。
城区职业中学 二0一四年三月十五日
第12篇：中职学生助学金感谢信1200字
中职学生助学金感谢信1200字
感谢信是写给想要感谢的人的信，表达敬意和谢意。下面是小编为您带来的是中职学生助学金感谢信1200字，希望对您有所帮助。
尊敬的领导：
我叫×××，是××中职××学院××级××班的学生。我出生在××省××县的一个农民的家庭，我考上中职的时候，母亲为了让我们安心读书而积劳成疾，父亲仅以种田的微薄收入支撑全家的生活，家境比较困难。祖祖辈辈种地为生的张家出了个中职生，既让全家自豪，又给父母增添了巨大的经济压力，他们实在交不起我的学费了。忧愁冲淡了喜悦，但是助学贷款让我圆了我的中职梦，也给我的家庭燃起了新的希望。
作为众多贫困生中的一员，当老师知道我的情况后，为我办理了国家助学贷款申请手续，不久，我获批了两年的国家助学贷款共1XX元。拿到贷款的那一天，我激动得流泪了。也作为国家助学贷款的受助对象和最终受益人，我深刻感受到党和国家政府对贫困生的关注、关心、关爱和大力资助，借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢甘肃省建设银行对我的资助，感谢母校对我的培养，感谢领导和老师对我的支持和在生活上、精神上给予我无微不至的帮助，真心谢谢你们!我觉得应该用自己的行动报答党和政府的关怀，一定要努力学习，成为对社会有用的人。
其实我觉得，助学贷款给我的一种感觉，不仅仅是经济上的援助，而且给我一种信念，而且是给了我生活上的勇气。我觉得，贷款远比资助给我心理深的压力小得多，我无偿接受别人资助的话，我会觉得很内疚，或者我怀着歉疚的心情接受别人的资助，因为我是贷款，我相信我自己有能力还掉贷款，我是用自己的钱做自己的事。我就很坦然，很洒脱地面对生活，我从来没有想过我是贫困生，我交不起学费，我只是认为，我和大家都是一样的，我在学校，在生活，我在努力地为自己的未来找一个方向。所以我一直觉得，这种生活方式给了我排解了很多很多心理上的压力，使我没有歉疚感，是促使我继续努力的动力。今后我一定要努力学习掌握过硬的本领，树立起坚定的政治信念，自觉接受党的教育，走在同学前列承担起一名中职生应尽的责任。几年来，我不放弃任何为广中职生服务的机会，在大家的推荐和推举下，我担任过学生干部，并积极主动帮助其他有困难的同学，为自己将来成为社会有用的人才，回报社会打下良好的基础。我还光荣地加入了共产党，实现了梦寐以求的人生愿望。
尽自己所能真心回报社会，我从来不认为自己有什么突出的地方，我始终把生活的艰辛当成前进的动力，把党和政府、学校老师的关怀与照顾当成自己奋斗的支撑。我虽然自身困难，但是知恩图报，不忘他人，尽自己所能回报党和政府，回报社会。树立起无论遇到什么困难都乐观面对的人生态度。如今，在我中职毕业之际，在全国中职生普遍面临就业难的情况下，我会更加努力，努力掌握过硬的本领。从中职生的教育中我懂得了回报社会的责任，过去我想要生我的母亲幸福，现在我要成为社会的财富，虽然我对社会的工作还不太了解，但是我有信心，通过我的努力实现我的人生价值，尽到一名党员的义务和责任，把党和国家的关怀升华为动力，积极投入到未来的工作当中，时刻鼓励鞭策自己，踏踏实实做人，认认真真做事，为建立和谐社会传递一种力量。
第13篇：中职生国家助学金感谢信
感谢一路上有你
社会在发展，物价不断的在提高，然而在社会不断的发展中，为何，我们爸爸妈妈的工资却并为上涨。在这样一个环境中，对于我们一个贫困的家庭来说，读书是一件多么不容易的奢侈品。在我们为生活费踌躇不安的时候，国家对我们伸出了援助之手。国家给予我们的不仅是金钱的帮助，更是对我们贫困学生的一种鼓励与关注。从贫寒的家庭走出，背负着学业和家庭的双重压力，求学的艰辛，铭心刻骨。然而国家的资助政策让我不仅圆了学习梦，还让我找到了生活前进的动力和方向！
在过去的一年里，我一直很刻苦的学习，在班上担任班级干部的期间，我努力的学习着怎样协助老师管理班级，怎样与同学相处，我认真负责的完成老师交给我的每一项工作，并严格要求自己，在老师的教导下，通过我自身的努力，在去年的11月份，在那个寒冷的季节，我获得了国家下发的奖学金，我很荣幸获得了这份无比自豪的荣誉，这笔奖金对我意味着不仅是我个人努力得来的成果，还意味着这是国家对于我们中职生的一种关怀与激励！
我很庆幸我是中国人，因为国家对我们的关怀还不止是奖学金，还有助学金，国家针对学生的助学政策，充分体现了国家对人才的重视和培养，也赋予了国家对下一代的殷切希望，我们当然不能辜负国家的期望，国家下那么多的政策其目的就是为了减轻我们的经济负担，让我们的生活与学习得到了物质的保证，让我们更加安心的学习，在这短暂的时光里，我会给自己作出准确的定位，合理的规划我未来的人生。作为国家助学政策的受益者，我深知这一点的来之不易。我想，贫穷不是我们的过错，但拿着国家的钱如果再不好好读书，那就是我们的错！我们要比别人更懂得珍惜现在的生活，拿实际行动去回报父母，回报社会！
滴水之恩，当涌泉相报 ！所以我也要尽力让需要帮助的人体会到那份被帮助的喜悦，并也由此想到助人为乐之举。国家助学金不仅在一定程度上解决了我们的生活问题，也体现了国家对我们的关注。我相信在国家的领导下，我们的学习和生活都会越来越好。
第14篇：中职国家助学金申请指南
中职国家助学金申请指南
◆资助政策
《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》财教〔2012〕376号文件精神。
◆资助标准
国家助学金主要用于受助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。
◆资助对象
具有我院全日制正式学籍的
一、二年级在校的家庭经济特别困难的学生，以及符合《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》的六盘山区等11个连片特困地区（11个连片特区名单附后）的农村户籍（不含县城）学生。为体现对因各种原因造成求学特别困难学生的照顾，有下列情况之一的学生，助学金可优先给予资助：
1、失去双亲或双亲有严重残疾的学生；
2、父母离异或丧父、丧母等原因造成家庭困难学生；
3、革命烈士子女；
4、因遭受自然灾害或突发事件导致家庭贫困的学生；
5、残疾学生；
6、家庭经济困难的少数民族学生；
7、享受低保学生。
◆国家助学金申请、审批和发放程序
国家助学金按学年申请和评定。具体流程如下：
①学生填写《贵州省中等职业学校国家助学金申请表》； ②学生在新学年开学一周内向就读学校提交申请表，并递交相关证明材料；
③学校受理学生申请，并进行资格审查；
④学校组织初审，将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示；
⑤学校将拟资助学生名单报有关部门审批；
⑥学校为每位受助学生分别办理中职学生资助卡，学生填写《贵州省国家助学金发放登记表》后，学校相关部门直接将国家助学金划入学生中职资助卡内。为学生办理资助卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣学费等费用。
具体申请办法按国家相关规定执行。
贵州省连片特困地区县（市、区、特区）名单
遵义市（8个）：桐梓县、正安县、道真县、务川县、凤冈县、湄潭县、习水县、赤水市
六盘水市（2个）：六枝特区、水城县
安顺市（6个）： 西秀区、平坝县、普定县、镇宁县、关岭县、紫云县
黔南州（10个）：荔波县、贵定县、瓮安县、独山县、平塘县、罗甸县、长顺县、龙里县、惠水县、三都县
黔东南州（15）：黄平县、施秉县、三穗县、镇远县、岑巩县、天柱县、锦屏县、剑河县、台江县、黎平县、榕江县、从江县、雷山县、麻江县、丹寨县
黔西南州（7）：兴仁县、普安县、晴隆县、贞丰县、望谟县、册亨县、安龙县
毕节市（7）：七星关区、大方县、黔西县、织金县、纳雍县、威宁县、赫章县
铜仁市（10个）：碧江区、江口县、玉屏县、石阡县、思南县、印江县、德江县、沿河县、松桃县、万山特区
第15篇：河南省中职国家助学金申请表
附件
1河南省中等职业学校国家助学金申请表
学校名称：西平县职业教育中心
中等职业学校国家助学金申请指南
◆我国中等职业学校学生资助政策体系具体内容
中等职业教育实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习、学校减免学费等为辅的资助政策体系。国家鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。 ◆ 享受国家助学金政策的学校
享受国家助学金政策的学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等。
◆ 国家助学金资助对象
国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校
一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。
中等职业学校在校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。
◆ 国家助学金资助标准
国家助学金主要资助受助学生的生活费开支，资助标准为每生每年1500元。
◆ 国家助学金申请、审批与发放程序
国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下： ①学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》；
②学生在新学年开学一周内向就读学校提交申请表，并递交相关证明材料；
③学校受理学生申请，并进行资格审查；
④学校组织初审，将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示；
⑤学校将拟资助学生名单报有关部门审批；
⑥学校为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，并在学生入学一个月内将国家助学金发放到受助学生手中。有条件的地方可以通过国库集中支付方式，由财政部门根据最终确定的受助学生名单，直接将国家助学金发放给受助学生。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
第16篇：中职国家助学金感恩文章
感恩瓮安职校，感恩国家助学金
1135班——谢香
尊敬的评委，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好。
我叫谢香，是一名普通的中职学生，我的家乡在那偏僻的农村，父母是整日面朝黄土背朝天的农民。由于家庭贫困， 高中的学费、生活费对于我们来说实在是太高了，为了减轻父母的负担，我在去职业学校与打工中挣扎着，我清楚的知道自己并不想放弃学业，因为那是我的梦啊！于是，仔细思考了一夜，我选择了上学，因为我相信瓮安职业学校，相信它不会阻止一个有梦的孩子去飞翔。于是，我带着父母的叮嘱，系着家人的希望，背着自己的梦想，怀着将来能为人民服务的心，同时也怀着一颗忐忑不安的心迈进了神圣的职校，选择了自己喜欢的农学专业。
当我意识到我的梦想仅靠我一个人的力量，仅靠一个家庭的力量是实现不了这一点时，我真的感觉到自己的无力与心酸。正当我迷惘的时候，国家助学金政策拯救了我的梦想，她不仅仅解决了我一部分经济上的难题，更重要的是她让我燃烧了继续奋斗的勇气。家庭的负担减轻了，我却不能放松，因为我要肩负起国家和家庭两方面的厚望，去创造自己美好的未来。我必须更加自强，我要出类拔萃。
这学期，国家、学校还实行了“农村贫困学生免除学费”的政策。我很有荣幸的享受到了这个政策，这些都为我解除了后顾之忧，而且给了我努力向前的动力。为此，我心怀感恩，感谢这一切的资助。《感恩的心》这首歌曲不由的在我心中想起：“感恩的心……感谢有你……” 有了助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与
无助。我相信，平凡的我因为有了感恩的心而不在平凡。我要用我的实际行动去表达我的感激，用我的真情去回报社会，用我的奋斗去担起我肩上的那份责任。
我十分感谢学校对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生，肩负起时代赋予的重任，用智慧和知识来回报社会。用行动将感恩之心传递下去。
最后，祝各位老师，各位同学身体健康，万事如意。祝瓮安职校的明天更加辉煌。
第17篇：中职国家助学金评审管理办法
中职国家助学金评审管理办法 时间：2009-11-25 18:24:38 点击
根据江西省财政厅、江西省教育厅关于《江西省中等职业学校国家助学金管理实施细则》（赣财教[2007]96号）的精神，结合我院实际，特制定本评审办法。
一、依据省财政厅、省教育厅相关资助政策确定我院中专生国家助学金的资助面。
二、中专生国家助学金的资助标准为每位学生每年1500元，国家资助两年，第三年实行学生工学结合，顶岗实习。
三、中专生国家助学金的基本申请条件：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想政治素质。
2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，无违法违纪行为（无“外宿”、养宠物、经商、打架等违纪行为）。
3、诚实守信，道德品质优秀。
4、热爱所学专业，勤奋学习，学习态度端正，积极上进，没有旷考现象。
5、生活俭朴，积极参加院、部和班级各项活动。
四、有下列情况之一者，不能参加中职国家助学金的评比：
1、受到学院行政或党团组织警告（含警告）以上处分者。
2、恶意拖欠缴纳学费者。
3、隐瞒家庭经济情况，弄虚作假欺骗学院者。
五、在校全日制正式学籍的
一、二年级所有农村户籍和县镇非农业户口以及城市家庭经济困难（八类）的中职学生到中专部资助工作小组申请中职国家助学金。学生本人填写《中等职业学校国家助学金申请表》，学院学生资助管理中心评审后报学院学生资助工作领导小组集体研究通过后，向全院师生公示七个工作日，公示无异议后，学生资助管理中心将全院《中等职业学校国家助学金申请汇总表》报省学生资助管理中心。
六、学院待省教育厅批准后，将中职国家助学金按月发放给受助学生。
注：城市家庭经济困难（八类）的学生指：
1、持有当地民政部门的低保证（卡）；
2、父母双亡，无经济来源；
3、父母一方已故（单亲家庭）造成经济困难；
4、父母双残（单残）造成经济困难；
5、因不可抗拒灾害造成经济困难；
6、家庭成员久病无钱医治；
7、父母有智障；
8、学生本人残废。
第18篇：申请高中助学金自查报告
乌市实验学校申请高中助学金自报告
本学期乌市实验学校根据市教育局、开发区先关文件的要求，严格按照文件的精神及申请助学金的操作流程，较好的完成了助学金的申领工作，现将工作小结如下：
学校高度重视助学金的发放工作，根据市教育局的文件精神，专门出台了市实验学校贫困生资助的文件，成立了实验学校申请助学进领导小组，确保国家的惠民政策能够真整的落到实处。
一、发放助学金申请表
德育处召开年级组长、班主任会会议，宣传国家及市上出台的相关政策，组织教师学习文件精神，教师在班级组织学生学习文件中申请条件相关章节，本着学生自愿申报的原则，确定班级的资助对象范围。
二、班主任成立班主任为代表学生评审小组，根据申请表及学生的相关证明材料，评审家庭经济困难的学生。审核材料重点审核原件和复印件的一致，所有材料加盖审核专用章，及受助学生的学籍。
三、召开校长办公会，组织由学校、年级组长、班主任及学生代表组成领导小组，进行认真评审，最后确定拟资助名单。
四、评审结果报送开发区教育局，开发区教育局审批后，在学校在高中楼进行为期七天的公示，学校财务室根据学生的
身份证或户口本为学生办理了储蓄卡，并在6月10前足额发放了全部助学金，班主任和学生都在助学金领取表上签了字，学校财务室按照财务管理要求规范做账，装款专用，并对国家助学金实行分账核算。
五、建立完整的档案，将每个受助的学生按年级建档，并将公示表、签字表建档。
第19篇：外语系奖助学金自查报告
外国语系2012年国家奖助学金自查报告
接到学生处下发的《关于检查奖、助学金评选、发放工作的通知》后，外语系高度重视本次自查工作。王明远书记组织辅导员专门召开会议，要求各年级辅导员必须重视此次检查工作，一方面对各年级奖、助学金评选工作进行自查，另一方面对各年级的奖助学金发放工作情况进行检查。要以此次检查为契机，对我系2012年国家奖助学金工作做以认真的总结，对工作中存在的问题认真分析，要认真总结经验，争取在以后的工作中做得更好。对照学院下发的《关于2012年奖助学金评选工作的通知》文件中提出的要求，逐条落实，并对现有工作进行梳理自查，具体情况汇报如下：
一、2012年外语系学生国家奖助学金受助情况
2012年，我系国家奖助学金共有139人获得，其中国家奖学金1人，励志奖学金16人，国家助学金一等15人，二等31人，三等78人，总受助金额达39.7万元。
二、2012年外语系学生国家奖助学金评定工作
1、贫困学生，学习成绩和综合测评评定
根据学院要求，我系在为开学初对我系的200
9、20
10、2011级学生的贫困生档案进行了更新，2012级新生建立了贫困生档案库，对学生开学时带来的贫困证明进行了收集和整理，及时与教学秘书沟通，将上一年度学生学习成绩进行排名，依据学生综合素质测评办法对学生的综合素质进行排名。
2、2012年国家奖助学金评定工作
①各年级按学院要求，及时将国家奖助学金，评定时间，评定办法召开以年级为单位的全体学生会议，要让全体学生都了解国家奖助学金评定的相关事项。
②成立国家奖助学金领导小组 组长：王明远 副组长：史好文 组员：刘传亮 郑韬韬 孙小红 赵静
各年级辅导员按系领导人组的布置，根据各项奖学金的评定方法，认真组织学生申报国家奖助学金。 ③做好二级审查工作
由辅导员对所负责年级申报学生进行初步了解，要将每名申报学生的基本情况了解清楚。经初步审查，推荐申报人，再由系奖助学金领导小组上会审查。确保每位受助学生所述情况真实可靠，将真正困难的学生找出来，确保整个奖助学生评定工作程序上无问题，也确保将国家的钱发放到真正需要帮助的学生手中。 ④坚持做好公示工作
我系2012年国家奖助学生获得者名单以全系为单位公示3天，符合国家奖助学金评定细则的要求并对有异议的学生细心讲解，做到了奖助学金评定的公开。
⑤坚持做获得国家奖助学金学生的思想教育工作
为了确保国家奖助学金用到实处，我系在评定后都召开了全体受助学生大会，要将国家的政策传达给学生，要督促学生将钱花在学业上，并且要受全体同学的监督。
三、2012年国家奖助学金发放工作
2012年，我系按学院统一安排，整理上报了受助学生的龙江银行卡号。由于大四年级学生在外实习不便。故，大四（2009级）学生没有上交银行卡号，现2010级、2011级、2012级三个在校年级学生，奖助学金已由院财务处统一打到卡时，大四年级奖助学金没有发放。本次发放，我系做到了
辅导员在发放过程中，不接触现金。在整理学生卡号时，不收学生银行卡，只负责卡号整理并上报。
四、奖助学金评定过程中的廉政工作
奖助学金的评定过程中廉政工作是一项重要工作，领导小组对辅导员实行了学生管理工作提醒预警机制，奖助学金评定工作开展之前，我们都先召开专门会议，要求辅导员要公平、公正、公开，要诚信做人，干净做事，要经得起推敲，做到警钟长鸣。
总之，我系2012年国家奖助学金工作在外语系党总支的正确领导下，在全体辅导员的共同努力下没有发生违纪事件。在此次自检自查过程中我系也发现在国家奖助学金评定过程中还有一些不足之处，我系党总支将认真总结经验，弥补不足，将国家奖助学金发放到最需要的学生手中。
东北农业大学成栋学院外语系 2013年4月12日
第20篇：新和县国家助学金自查报告
新和县职业技术学校国家助学金工作
汇报材料
根据新疆维吾尔自治区教育厅办公室文件《关于对南疆地区中等职业学校学生资助政策落实情况进行检查的通知》（新教助中心【2011】33号）的精神，为加强中等职业学生国家助学金、免学费补助金、免教材费、免住宿费资金以及普通高中国家助学金的监督检查力度，规范资金的管理，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生资助工作顺利开展实施，确保每位应享受助学金的同学按时足额领取资金，我校组织人力对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：
一、认真贯彻落实国家助学金落实到位
（一）建立专门机构，加强组织领导
为了把国家职业教育助学资金管好、用好，使符合条件的学生得到资助，引导更多的农村贫困家庭学生来读书、读好书，把党和政府的关怀与温暖送给每一位家庭经济困难学生，充分发挥资助政策的最大效益，学校按照有关文件要求，实行校长负责制，对学校助学工作负主要责任。学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》，特制订了《新和县职业中学国家助学金管理及发放实施细则》，我校十分重视学生资助工作，把学生资助工作作为学校重要工作之一。
（二）学生资助机构设立情况；
学校成立专门资助机构，并指派专人负责资助工作，并制定相关政策，实施细则，管理办法等。
学生资助工作领导小组： 组长：欧阳萌新
副组长：陈风华、阿孜古丽.亚森、买买提.莫明、吐尔地.亚森 成员：张燕妮、黄丽、买买提.尼亚孜、米热古丽.莫明 领导小组下设办公室，负责牵头管理我校学生资助工作，协调班主任工作，办公室设在学校行政办公室。明确了工作人员的职责，研究制定了《新和县职业技术学校国家职业教育助学金管理办法》。与此同时，学校各科室密切配合，共同促进学生资助工作的有序开展。
（三）加大宣传力度，将此项惠民政策深入人心
学校不断加强国家助学金有关政策的宣传力度，印发了2千多份包含了助学金政策宣传的招生简章广为散发，在各个乡镇交通要道张贴宣传广告、挂横幅300条，逐校进班宣讲国家助学金政策并发放了《新和县职业技术学校致中职国家助学金受助学生公开信》；使学生、家长和社会各界都能了解资助政策、获悉信息。新生入学后，还专门组织集中学习《中等职业学校助学金管理暂行办法》等政策规定，并通过出墙刊、学生座谈等形式，使在校学生详细了解政策，做到深入人心。
（四）严格资助标准，确保程序规范, 建立校内助学金使用制度。 学校严格按照上级有关文件规定开展学生资助工作，严明程序、力求实效。一是组织新生填写《中等职业学校助学金申请表》，此表
一式两份，交县教育局资助管理中心，每学期接受县区教育局资助中心检查，并严格按照规定要求学生递交户籍证明或证明身份的有关证件；二是组织班级对申报对象进行了评议，充分发扬民主监督；三是认真受理班级提交的申报材料，由学校学生资助管理中心进行资格审查；四是细化工作步骤、坚持公示、公开原则，以政策公开、金额公开、资助对象公开为主要内容，将校内评审结果进行为期五天的公示，接受学生监督；五是每月由班主任与财务室一道为资助学生充卡150元。将此现象对于助学金的发放管理非常明了，由于学生领取助学金很不方便，学校将助学金就直接充入学生进餐ic卡，这样既方便学生管理，也能避免极少数学生将钱用于上酒馆、上网、抽烟，有利加强对学生的约束，使之形成良好的行为习惯。
（五）资金到位及发放情况
2010年春季，下拨助学金393840元，享受人数525人，实际发放309300元，剩余84540元。
2010年秋季，下拨助学金638200元，享受人数851人，剩余638200元。
2011年春季，下拨助学金631500元，享受人数842 人，发放1002599.56（其中739960.44元是2009年年底的结余17220.44。2010年春季的结余84540元、2010年秋季的结余638200元。）2011年春季发放262639.56元,剩余368860.44元。
2010年下拨免学费资金723200元，享受人数为342人（其中：中央578560元，自治区144640元）中央补助已用700222.63元，现
结余22977.37元，自治区结余144640元，结余共计167617.37元
2011年下拨免学费资金968000元享受人数为349人（其中：中央774400元，自治区193600元）中央补助已用376458.82元，现结余397941.18元（其中政府采购结余166878.5元）自治区已用24057元，现结余169543元，结余共计567484.18元。
（六）加强资料管理，规范资助档案
按照有关文件要求，严格执行专款专用，转账核算管理。一是学校建立学生家庭经济情况及资助管理数据库，定期进行学生资助信息动态管理，做到学生个人信息准确、全面；二是按照上级的统一规定，要求学生递交本人身份证复印件和户口簿复印件，建立完备的学生资助身份认定档案；三是根据实际受助学生名单认真填写《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》等表格并报县级学生资助主管部门审核；四是按照上级有关要求，科学、合理地建立规范的学生受助档案，将助学金申请表、资助材料、受理结果、有关凭证和工作开展情况，分年度、分类别进行装订存放并由专人保管。
（七）多措并举，扩大资助辐射效能
学校在资助工作中，多措并举，不断提升资助水平，扩大资助辐射效能，注重抓好“两项工作”。
从现在来讲，我们要推行中等职业教育学生资助和免学费的政策，扩大面向农村学生，面向涉农专业学生生活费的资助和免学费的力度，吸引更多的初中毕业生来学习涉农专业。同时也面向往届的初中毕业生，组织更多的初中毕业生来学习涉农专业，其中有在职业学
校举办的全日制的职业教育，也有多种形式的，包括实行全日制和非全日制的涉农专业的职业教育。
新资助政策的实施是国家重视职业教育、扶持职业教育的重要体现，是我们中等职业教育发展的重要机遇期。按照新的资助政策规定，学校每年要拿出不低于事业收入总额的5%资金，对本校家庭经济困难学生实施资助。为此，学校立足实际，专门提取
？元作为对贫困学生进行实际资助。如：每学期专门对到效率较高的班级和学生按等级发放奖励金；学校通过家访了解掌握学生的家庭情况，针对家庭比较困难的学生家按期送去生活用品；与此同时，学校老师在农忙季节利用节假日休息时间，亲自下田间地头帮助学生家长做农活、捡棉花等实实在在的支农活动。通过这些实际的资助活动，切实减轻了农民的后顾之忧，对学校的办学模式有更深一步的了解，也提高了学校的知名度与社会的信誉度，在保障学生学到一技之长的同时，解除家长的后顾之忧，免去了学生的担忧，为学生谋求合法的社会职业获取报酬，减轻了家长的经济负担，奠定了良好的基础。
二、深化教育教学改革
（一）深化教育教学改革，突出培训特色
（1）强化专业实践教学：首先通过减少文化课程，增加专业操作课程，突出学生的技能培养；其次是开展专业技能竞赛活动提高师生的技能意识；第三是深入社会实践。
（2）合理调整专业和课程设置，对部分专业课程进行适当调整。
（3）探索学分制和专业实践校本课程开发：以增加选修课程为突破口进行学分制改革，进行单课实践课程开发和项目课程研究，为专业实践校本课程开发做准备；探索工学结合、校企合作培养模式，如我校与我县健鹰纺织厂等多家单位开展校企合作，为师生社会实践和高三学生顶岗实习创造条件。
（4）在培养学生上，学校紧密联系县域实际，采取学生在校期间学习、生活费用全免的方式，将“就读一个、成才一个、致富一户、幸福一家”作为出发点，坚持以德育培养为根本，以技能培训为重点，关注学生的人格健康，注重综合素质的培养，积极探索“学会做人是立身之本，掌握技能是立业之源”的教育模式，大力开展农村劳动力转移培训、实用技术培训，着力培养生产、服务、管理等第一线德才兼备的实用型专业技术人才，强力推进劳动力资源向劳动力资本转变，形成了鲜明的办学特色和良好的校风。
（5）学校以渗透“五项能力”教育为主，将劳动技术教育、国语培训、法律法规教育、人生规划教育、军训及信息技术教育融入其中，从符合学生的实际需要出发培养技能型、实用型人才，通过技能培训的学生回乡后，将自己所学的技术能应用到社会实践中，并在当地起到带头示范作用。如不少学得大棚种植、嫁接、施肥、畜牧防疫、农机维修等方面技能的学生回乡后，都发挥出了自己所学的技能，不但增加了自己的收入，也影响了周围的人。
（二）抓好师资队伍建设，深化课程改革
1、抓好师资队伍建设
学校鼓励教师积极参加学历提高学习，注重“双师型”队伍建设。采取“走出去，请进来”、内地培训、顶岗实习挂职锻炼、校本培训等形式提高教师专业素质，2010年至今，分别派送教师赴疆内外进行专业技能培训。学校以先进的职业教育理念统领全局，严格各项管理，切实把师德师风放在更加突出的位置，重视师德的力量，积极引导教师具备基本的理论素养与职业道德操守，进一步加强教师的职业道德教育，建立了教师考评机制，积极培育教师的学术能力和人格魅力，大力弘扬“学高为师、身正为范“的风范，并把师德师风作为考核进教室的重要依据，一支数量足、能力强、水平高、结构合理的师资队伍有力地提升了学校教育教学、实习实训和社会培训服务的质量。
2、深化课程改革，提升办学品位
我校始终坚持以完善课程体系作为课程改革的核心和重点，以优化学生知识结构，丰富学生社会实践，强化学生能力培养作为课程改革的着力点，深化课程改革力度，加强“五项能力”建设，已初见成效。
为达到课程内容与职业标准对接，教学过程与工作过程对接的目标，在专业课程的课堂体系的构建中，我们按专业特点和学生就业需要，加强专业项目课程的开发与实施，打破“学科中心型”的课程模式，形成了“公共基础模块+专业基础模块+专业发展方向及能力训练模块”的课程结构，努力建立以能力为本位、以职业实践为主线，以项目课程为主体，模块化的“三以一化”新型课程体系：不断提高教师的教育教学水平和教学效益，进一步提升学校的办学品位。
（三）开创招生办学新途径
新资助政策实行以来，我们敢于实践、勇于探索，在扩大招生规模，提高办学能力下功夫，瞄准学生资助政策的新契机，探索出了一条学校招生新途径。一是在上级教育主管部门的安排下，由县教育局领导与我校教师一道深入全县各初级中学，向广大师生宣传职业教育的优势和国家对职业教育的扶持政策；在暑假期间，我校教师在各初级中学教师的配合下到各村各户宣传职业教育，使家长对职业教育有了正确的认识；二是根据用人单位对人才的需求，及时调整专业结构，调整教学内容，保证了学生学有所用，学以致用。三是加大投入，完善实训设备，结合学生资助政策开展社会实践活动，对家庭贫困学生在高二以后利用暑假时间到企业进行社会实践，实践期间每月可赚取600-1000元报酬金，解决了学生的部分生活费用。四是积极做好就业服务、确保学生安置到位，（我校向广东肇庆中杰鞋业、浙江意博电子高科有限公司、江苏好孩子集团等企业有组织输出务工人员；向本县纺织企业输送工人。）也为学生就业、学校改进教育培训方式、提高培训质量、扩大社会影响力起到了积极的促进作用。
（四）失学、辍学学生的基本原因
在农村初中毕业生中出现高年龄学生的原因多种，基本原因如下：
（1）因为家里缺少劳动力、家庭成员长期生病、家庭经济困难的，所以经常出现学生失学情况。
（2）有一些学生学习跟不上，产生了厌学情绪，另一方面，有
些家长面对成绩，认为孩子升学没希望，因而部分家长要求孩子留班复读。
（3）因部分流动户口经常在外流动打工，会影响孩子的正常上学或推迟上学年龄。
上面的种种原因是初中毕业生中出现流失的原因。
三、今后努力方向
（1）认真领会党和国家有关教育的阳光惠民政策精神，采取更多样化的方式加大对惠民政策的宣传力度。 （2）进一步加强助学金补助各个环节的透明度，使学生及社会更清楚明了资金补助发放的过程。
（3）加强各个部门之间的联系，快速、有效的落实资金补助工作。
（4）进一步加强助学金管理补助各个环节的管理工作，使工作更加高效、完善。
新和县职业技术学校
2011年10月25日
新和县职业技术学校国家助学金
工作汇报材料
2011年10月25日
