中学生自查报告
推荐第1篇：贯彻《中学生日常行为规范》自查报告
德育示范校_贯彻《中学生日常行为规范》自查报告 抓规范 讲方法 求特色 重实效 **油田第三中学 各位领导、同仁大家好：我汇报的题目是《抓规范讲方法 求特色 重实效》 我校是一所全日制普通中学，现有共 26 个教学班，教职工和学生人数一千多一百多名。近年来，我们努力克服硬件条件的局限，更加重视了学生行为规范管理，学生行为规范水平有了较大的提高，校园环境、文化建设有了较大的改善，学生学习风气浓厚，校风淳朴。下面，就我校自 2008 年以来在行为规范教育方面的工作向各位汇报如下：
一、学校党组织、领导班子重视《规范》的贯彻落实 1、进一步发挥党组织的政治核心和保证监督作用。鼓励党员教师讲学习、讲政治、讲正气，树立起榜样示范作用。影响和带动教师之间的团结、协作、进取，全面提高教职工的职业道德和师德修养。 2、抓好师风教风，树立责任意识，增强教师凝聚力 为了不断增强教师的工作责任心，规范教育、教学行为；学校多次组织教师听取专家关于教育教学、心理学报告。针对“道德建设”和“为人师表”活动中涌现出来的先进模范教师，给予精神和物质奖励。 3、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力 我校注重对班主任队伍的培训力度，每月召开一次班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍。
推荐第2篇：中学生养成教育的实施自查报告
中学生养成教育的实施自查报告
一、指导思想
“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运” 。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，拟订本方案。
二、工作目标
在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观。各班在抓学生卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。
三、实施细则
(一)、卫生习惯养成教育。
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
2、清洁区和教室每天要清扫干净。
3、保持桌椅的干净整洁，定期整理课桌和清理书包。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
(二)、文明礼仪养成教育。
举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时行注目礼，高唱国歌。
2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
4、向别人请教，态度要诚恳。
5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路线和顺序，不插队、不推搡，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，右行礼让。
8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。
9、认真做好眼保健操，姿势正确。
10、积极参加大课间活动，能自觉锻炼身体。
(三)、安全习惯养成教育。
安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。
1、不在公路上玩耍、追逐，当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，走人行横道线。
2、不进入施工工地和危险地段玩耍。
3、没有家长的带领，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。
4、不玩火，不触摸电器设备。
5、不准爬树，不准坐在楼梯走廊的栏杆和花草树木的围栏上，不在走廊楼梯等处追逐打闹。
6、进行体育活动，要明确要求，听从指挥，使用体育器材要掌握要领，不做可能威胁到自己和他人的危险动作。
7、参加劳动时要注意劳动安全，擦洗门窗时，不要把身子探出窗外。
8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。
9、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。
(四)、学习习惯养成教育。
良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。
1、课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课，提倡记课堂笔记。
2、课前准备好学习用品，静待老师上课。
3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。
4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。
5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，认真完成。
6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。
7、考试答题要细心、准确，书写规范。
四、工作措施
1、成立领导小组，具体制定、落实、实施方案。
养成教育工作领导小组
组长：张万超
副组长：高波
成员：陈毅 刘庆明 徐建国 魏士礼 刘世界 张翔 各班主任
2、职责：
组长：
张万超：全面负责养成教育工作，检查、督促各项工作开展。
副组长：
高波：具体负责养成教育工作开展，督促各处室开展养成教育工作。
成员：
刘庆明：制订养成教育实施方案、活动计划，并负责检查和组织有关活动。
陈毅：制定学生学习习惯养成就教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。
徐建国：制定学生卫生习惯养成就教育具体制度、活动计划，并负责检查和组织活动。
张翔：主抓七年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。
刘世界：主抓八年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。
魏士礼：主抓九年级养成教育的开展，在教学中渗透养成教育。
各班主任：依据学校计划，制定各班养成教育计划，负责对本班的检查落实、组织有关活动。
3、班级成立学生“自查队”，及时纠正本班学生的不良行为;学校成立监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。
4、将“学生行为规范养成教育”纳入循环红旗和卫生红旗评比。
5、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。
6、家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。
7、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为常规检查的主要内容，长期进行下去。
五、实施步骤
(一)宣传发动阶段：
1、利用升旗仪式作一次关于养成教育活动的动员讲话。
2、提高教师认识，在思想上统一。
3、引导学生学习规范，各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段养成教育重点。
4、推行“十字”礼貌用语：“请、谢谢、您好、再见、对不起”。
5、完成以“养成教育在我心中” 为主题的班级黑板、班会。
(二)分步实施、强化整改阶段：
各班对照《实施细则》，查找不足，针对薄弱环节强化训练。注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。
(三)总结评比阶段：
综合考评，学校评出优秀学生及先进班集体进行表彰，同时评选优秀班主任。
推荐第3篇：中学生体质达标情况自查报告
中学生体质达标情况自查报告
一个国家的国民体质是其综国力的重要组成部分，从社会发展的总体趋势看，国民体质的改善和增强是国家经济发展的结果，同时也是社会发展的动力。1952年毛泽东提出\"发展体育运动,增强人民体质\"，高度概括了体育与体质的关系，从此人们对体质这一名词有了初步和形象的认识。下面聘才小编为大家收集整理的中学生体质达标情况自查报告。欢迎大家阅读!! 中学生体质达标情况自查报告
一年一度的《国家学生体质健康测试》工作已近尾声，一个月来，我校按照鲅鱼圈区教育文化体育局体卫艺工作文件精神，以XX年国家教育部最新修订的《国家学生体质健康测试标准》为指针，圆满完成了测试以及上报工作。本次测试工作科学高效的完成，归功于教育文化体育局体卫艺科范利军科长的科学部署和正确领导，教师进修学校孙伟主任关于测试工作的具体详细培训指导，学校侯明政副校长的鼎力支持，全校班主任老师的全力配合，全体体育组老师的协同作战，各班级学籍管理员的辛勤工作。
一、建立健全组织机构
学校成立了以主抓体卫艺工作的侯明政副校长为工作组组长，体育学科带头人姜军老师为副组长，高荣库、陈杰、许国
一、刘传旭、苏睿阳、滕选力、邢世奎、段志国、赵俊、刘鹏飞、李伟、全体班主任，班级学籍管理员的领导工作小组。研究制定了《实验中学实施国家学生体质健康测试工作方案》，明确分工，落实工作，责任到位，层层负责制，做到及时测试，有问题第一时间向工作组组长请示，确保测试工作科学有条不紊地进行。
二、合理部署科学培训
我校是大班额，全校学生3000多人，为了快速有序完成测试任务，姜军老师做了测试前的教研工作，培训全组老师熟悉测试流程，研究各个项目的测试方法，调试器材。将各年级各班级的测试项目做了具体部署(如下图)。高荣库老师同时给班级学籍管理员进行了测试数据以及学生信息采集的培训，确保一边测试成绩，一边及时输入电脑，各个环节井然有序开展。
三、正确指导高效测试
今年的国家体健康测试和往年不同，所有的项目都是必测项目，因此体育教师的工作量很大，仅仅20多天的时间，需要测试7个项目，每堂课前首先培训体育委员，做好测试时学生的课堂纪律管理，教师详细讲解测试的要求，器材的使用，组织学生有序安全高效完成各个项目的测试工作。全组同志顶着迎接辽宁省中小学生阳光体育运动会操展示的艰巨任务，还要紧锣密鼓各自完成所任教你班级的测试工作。每天一块秒表一盘尺，一个哨子一本夹，冒着炎炎烈日，喊破了嗓子，累弯了腰。再苦再累再忙再痛，大家无怨无悔，全力以赴完成测试工作。
四、整理数据顺利上传
体质健康测试的最后数据上传是关节的环节，此项工作的工作量非常大，学校3000多学生的成绩需要一个一个导入，上报数据库是教育部统一给的模板，上传的数据有一丝一毫的错误都上传不了，为此高荣库老师耐心培训体育骨干，指导体育教师首先自查，然后再有高老师集中上传。经常加班至深夜，身心疲惫，腰酸背痛，累花了眼睛，并且高老师也是全区体质健康测试工作领导小组的信息员，经常在百忙中答复来之各个兄弟学校老师的疑难问题。道一声高老师辛苦啦!
五、存在的问题与不足以及应对改进措施
1.个别班主任对国家学生体质健康测试工作没有引起高度重视，与任教班级的体育教师协调不顺畅，传达学校关于测试的一些信息模板的传达有无，给体育教师的工作带来麻烦。对此，在以后的工作中，首先做好班主任的思想动员工作，引起班主任的高度重视，积极支持配合体育教师的工作，达到事半功倍的工作效果。
2.班级学籍管理员的素质参差不齐，理解领悟老师安排任务的能力差，电脑水平也是不尽人意，造成个别班级数据出错。影响了整体成绩的上报。以后关于班级学籍管理员的选拔一定要考虑其综合素质。
3.部分学生对体质健康测试工作认识模糊，不够重视，测验时有应付的情绪。为此，学校应该下大力气进行提体质健康测试工作的宣传工作，比如进行板报、校报、校园电视台专题讲座，开展健康测试擂台赛等措施，从思想上引起学生的高度重视。
4.学生的身体素质明显滑坡，相对去年的成绩而言，肺活量、1000米跑、800米跑的成绩出现大幅度的下滑，新增的男生引体向上成绩更是令人堪忧啊! 几乎半数以上的班级学生的成绩是0个。这就意味着中国100年以后手无缚鸡之力的“东亚病夫”又诞生了!可悲可叹啊!少年强则国强!国家啊情以何堪!青少年的体质持续28年下滑，中国学生的体质健康在哪里?体育“砖家”们!请你们深入体育教学一线，实事求是的开展科研研究工作，不是纸上谈兵，夸夸其谈，脱离教学实际!比如改革后的体质测试时间问题就存在不合理的情况，学生经过了一个假期的休息，几乎没有啥锻炼，开学来就开始测试，不符合运动原理，可想而知学生的测试成绩很不理想。体育教师为了及时完成数据的上传任务，没有时间认真讲授各个测验项目的运动原理，学生也没有足够的练习时间，造成胡乱完成动作。
一问?学生的体质如此下滑谁之过?是教育体制?是社会机制?是家庭教育?还是学校教育?还是学生本身的原因呢?
二问?学生喜欢体育却不喜欢上体育课?原因何在?是体育教师素质不高，教学水平有限?是体育教材单调枯燥，不能够激发学生的运动欲望?还是学校领导不重视体育，说起来重要，忙起来次要呢?
三问?体育教育专家们为何天天研究提高学生的体质，却越研究越下滑呢?是专家们的学识不够么?方法不对么?如何解决增强青少年体质的问题是迫在眉睫的大事情!而不是要求一线体育教师们认真去给学生测试，如此现状，测试有什么意义呢?真是越测越郁闷啊!
四问?国务院办公厅下发的关于提高青少年体质增进身体健康的7号文件等等政府文件，传达到地方真正落实了么?省市区县校各级教育部门落实文件精神情况也是有所不同。小学生一周4节体育课，初中学生一周3节体育课，有几个学校落实了呢?大班额小场
地如何开展!体育教师资源严重缺乏，何以教学!何以训练!巧妇难为无米之催啊!试想如今的体育教师开足3节体育课(教8个班：3*8=24节)，每天大课间的工作量是半课时(合计课时)，体育社团的训练每天一节课(合计5节)，下面让我们来看一看体育教师的工作量24++5= 节，31除以5=节，意味着按照国家的文件规定开足开齐体育课以及体育训练，每天的工作量是节课，如此大的工作量，试问随人能够承受，长此以往，体育教师的健康状况令人堪忧啊!解决之道，配足配齐体育教师事期待解决的关键环节之一。
五问?体育教师为何上体育课只带领学生走走部，跑跑步做些简单的游戏活动呢?是教育体制束缚了体育教师的手脚，15年前上体育课时孩子们爬爬绳，玩单杠悬垂，双杠追逐，跳跳箱，掷铅球，满场飞踢足球，在体操垫上翻跟斗……可是现在的体育课堂和课外体育活动呢?不是体育教师不愿意上这样的课，是伤不起啊! 一位体育老师带领孩子们作丢手绢游戏，一个孩子把另一个孩子绊倒了，骨折，家长要求体育老师赔付巨款，体育老师带领学生做准备活动慢跑。学生猝死，体育老师责任重大，湖南学生踩踏事件，究其原因是因为体育教师放小垫子不当，而被告上法庭蹲监狱……都是体育教师的悲哀啊!不出事都好，出了事故，没有合法的权益保护，没有法律为体育教师撑腰啊!一旦出事故承担巨额赔款，严重的蹲监狱。试想还会有谁去上那些危险的体育项目呢!假如出了事故，学校负担医药费用，政府买单，家长不纠缠，那么体育教师就大胆上课。看过一篇西方国家关于体育教学的报道，在老师的体育课堂上以及在体育活动课上，学生出现意外伤害事故后，家长第一时间到校，很郑重地向体育教师道歉，我家的孩子给您添麻烦了!多么大的对比啊!国人呢!不言自明。教育体制不改，体育教师手脚被束缚着，提高体质如何开展啊!
六问?学生家长，放学后有几个家长带领孩子进行体育活动呢?90%以上的孩子进入各式各样的课外文化课辅导班，孩子么刚从教师出来又走进了另一个教师。辅导结束后回家吃饭，吃完饭紧接着写作业。哪来的体育活动时间啊!哪有时间玩啊!家长们呢，各自拿着自己的智能手机不亦乐乎忙着!这就是当今家庭现状。20年前呢，孩子放学后，爸爸妈妈带着孩子放风筝，跳绳，踢毽，跳皮筋等等!至于休息日，孩子们的不可更是忙的不亦乐乎，哪来的时间锻炼。究其原因，都是国家教育体制惹的祸啊!你不学习千军万马过独木桥时那真过不去啊!提高学生的体质真是任重而道远啊!对家庭而言，体育教育是生存教育啊!家长为何还不引起高度重视呢!
5、学校关于提高学生体质的应对策略
(1)学校体育工作列为学校工作的重中之重。一把手负责制。负责分管体育卫生的副校长亲临一线，经常督导检查学校各方面体育活动开展以及体育教学情况。
(2)积极支持体育教师的各级各类有业务培训和专业培训活动，提高教师的教学、训练、科研等能力。争做体育名师，做学生喜爱的体育教师。
(3)要求每位体育教师制定个人三年成长计划，做追踪任教学年的体质健康测试工作的长期科研研究，力求3年后，所任教学生的身体机能、身体素质、运动能力都有质的飞越。
(4)开展教研活动，以研修促进体育体育教学。初步设想，把俯卧撑、推小车、角力、仰卧起坐、跳绳、单杠悬垂，双杠臂屈伸、蹲起等列入体育课的课课练孩子中，全方位提高学生的上下肢以及腰腹肌力量，做平板支撑等一些趣味性的练习，提高学生的核心力量，从而增强身体的协调能力。将耐久跑列入体育课以及大课间活动的必修教材，经过3年的初中体育活动、体育课、体育大课间来提高孩子们的有氧代谢能力，提高学生的心肺功能。遏制耐久跑长期下滑的恶性循环。
(5)根据测试结果来看，班级的小胖子比例高居不下，已经达到20%。为我们将计划成立“小胖墩”健身减肥俱乐部，采取一些循序渐进的燃烧脂肪的小运动，逐渐塑造他们的体型。另外成立篮球、排球、田径、乒乓球、踢跳等体育社团，号召全校学生参加各个社团的活动，让学生在初中时学会一项运动技能，提高身体素质。
(6)每学期开展球类等对抗赛，体健康测试吉尼斯挑战赛，运动会以及各单项比赛。
中学生体质达标情况自查报告
在各级政府和教育主管部门的正确领导下，我镇中小学始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，把体育卫生艺术教育工作摆在学校工作的重要位置，根据《评估细则》的要求，我们本着边查边改的原则，对我镇中小学体育卫生艺术教育工作进行了全面的自评，现报告如下：
一、加强领导，合理规划。
1.建立组织领导机构。我镇坚持“健康第一”的指导思想，对体育卫生工作高度重视，成立了由中心学校校长任组长的体育卫生工作领导小组，负责学校体育卫生工作的规划、管理和督导，领导小组下设办公室，负责各学校的体育卫生协调工作。
2.建立专项督导评估体制。为迎接市、县中小学体育卫生工作专项督导评估，制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》，同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。
3.制定规划。根据体育卫生工作规划，全镇中小学制定各方面工作的学年或学期计划，明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法，并根据计划开展具体工作，圆满完成了制定的任务，达到了预定的各级目标。
二、加强管理，落实《条例》、《标准》。
1.开足开好体育课程。各校认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《中小学体育与健康课程标准》，开齐开好体育课时，认真制定教学计划、备课和研究教学方法，努力实现体育与健康教学的整体目标。
2.开展一小时体育课外活动。学校每学期认真制订阳光体育活动计划，对体育课外活动进行总体安排，体育场地器材管理员合理规划活动场地、提前调配和准备器材，班主任和指导教师加强跟班管理和指导，体育课外活动内容丰富、指导到位、安全有序、规范高效，从时间、质量上确实保证了学生每天不少于1小时的体育锻炼。
3.开展大课间体育活动。学校根据《田庄镇“大课间体育活动”实施方案》确定活动内容和组织方式，学校每天上午安排2530分钟大课间体育活动。
4.建立学生阳光体育运动冬季长跑实施方案。
5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”实施方案。
6.认真实施亚洲足球淄博展望青少年项目。
7.学校开展了班级之间的各类体育比赛，如春运会、以及丰富多彩的阳光体育竞赛活动，为广大学生提供了展示青春风采的舞台。运动竞赛的组织，开创了人人有特长项目、班班有体育活动的局面。
三、合理配师资，规范设施管理。
1.师资配备：我镇现有体育专职教师8名，本科以上学历，兼职多名，平均每6个班一名体育教师;中学校医室配备1名校医，各校都配备了保健教师，基本达到了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的体育教师配备要求。
2.体育教师岗位培训：我镇体育教师均按学校规定参加体育专业学习和培训，全体教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分。
3.场地与器材：加强对场地与器材的管理，做到专人专管理，合理利用。同时随着办学规模的扩大以及模块选项教学的推行，体育场地和器材需求量不断增加，我镇积极筹集资金，合理规划场地设施，购置常用器材，基本满足体育教学、课余训练及运动竞赛的需要。
4.食堂管理：我镇中小学都是非寄宿制学校，只有中学一个教师食堂，教师食堂具有卫生许可证，食堂工作人员定期体检，均有健康证。经常组织专人对食堂进行定期检查，出现问题能够及时整改。
5.安全工作：(1)我镇每学年组织在校学生都进行一次健康体检，学生参检率100;(2)学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，学校每学期都组织消防，地震逃生演习。学校还与家长沟通，为每名在校生办理意外伤害保险;(3)加强对常见病、传染病防治知识的宣传，加强消毒、通风等工作，将疾病预防和监控放在重要位置。
四、建立健全评价与监控机制。
1.建立体育考试制度：我镇进行新生入学体质测试，并全面实施《国家学生体质健康标准》达标测试和体育课考核，建立学生体育合格卡，并计入我校中学生档案。
2.学生体质健康达标测试：我镇各校严格按照《学生体质健康测试实施细则》要求，每学年组织一次测试和等级评定，并对测试数据进行统计分析，全面了解学生的体质健康状况。
3.组织学生视力状况监测：我镇每学年对学生视力状况进行4次监测，监测率达到了100。
4.建立新生入学体质查验制度：入学新生100查验预防接种证，实施新生入学体质测试。对入学新生的体质健康进行了全面测试，并将测试结果记录学生档案。
五、加强监控与指导力度，增强学生体质。
1.组织中小学实施新生入学体质测试，每学年12月份前完成学生体质健康测试工作，及时掌握学生体质健康水平与发展变化情况。通过检测，我镇学生体质健康标准及格率均保持在90以上，其中优秀率超过了15。
2.加强对学生的用眼卫生指导，定期组织学生视力测试，保障学生视力健康发展。
每学年对学生视力状况进行4次监测，确保监测率达100。将学生视力情况记入学生健康档案，对视力不良学生加强指导，同时将学生视力情况通知家长。近三年来，中学视力不良率不超%，视力正常%，每年新增率不到2%。小学视力不良率%，视力正常%，每年新增率不到%。
3.学生体质健康标准合格率%，良好率% 优秀率%。
六、整改措施
1.加强体育卫生硬件建设。通过对比分析，我镇体育卫生设施器材配备基本达到国家配备标准。
2.狠抓工作作风建设。虽然我镇体育卫生工作总体水平较好，但有的同志面对成绩容易自满，不思进取。今后我们将继续加强工作作风建设，使体育卫生工作人员提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高我镇体育卫生工作水平。
3.把握大局，抓好工作细节。我们在工作实践中，在把握住大局的同时，应抓好工作细节，力求规范、细致。
4.查缺补漏，做好专项督导“扫尾”工作。
推荐第4篇：1213学年上学期期中学生工作自查报告
2012-2013学年第一学期期中检查 资源学院学生工作自查报告
资源学院学生工作一直坚持以党建为龙头，以学风建设为中心，以安全稳定为基础，以素质教育为主旋律，以丰富多彩的校园文化活动为载体，努力培养思想进步、专业扎实、身心和谐的高素质人才。本学期，我院学生工作紧紧围绕学校中心工作精神，紧密结合资源学院实际，加强对学生的教育引导，不断提高工作水平，通过全院师生的共同努力，我院学生工作开展得有声有色，不但顺利完成了上级部门分配的各项任务，同时在各项工作上也都取得了不俗的成绩。
一、拓宽渠道、创新方法，进一步加强和改进大学生思想政治教育。
1、以党的十八大为契机，结合创先争优活动和学习型组织建设，深入开展以爱党爱国为核心的大学生理想信念主题教育；以诚信教育、感恩教育为重点，广泛开展大学生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；广泛开展学生党员“创先争优”活动，培养和树立先进典型，充分发挥学生党员的模范带头作用。
2、通过征文、报告、党课、演讲、团日活动等多种渠道和形式，贯彻十八大精神。具体有：军训征文、“世纪之星”英语演讲比赛、“权益杯”演讲比赛等等。
3、充分发挥“三会一课”作用。本学期我院已组织召开一次全院学生大会，并坚持每周召开辅导员例会和学生干部例会。
4、结合创先争优活动，开展各年级、班级、宿舍评比夺标活动。如：运动会上，我院开展了班级之间的道德风尚奖评比；11月我院开展宿舍文化节，对各宿舍进行评比表彰；开展新生班级间的广播操比赛等。
5、努力拓展学生思想政治教育的思路和途径，促进大学生思想政治教育更加科学化、规范化。在教育载体创新、教育阵地建设上下工夫，积极探索利用学院网页开展大学生思想政治教育的有效方法，通过手机短信、飞信、QQ和博客等手段，改进大学生日常思想政治教育。
6、为深入了解大学生的家庭状况、思想状况，进一步密切学校与家庭的联系、辅导员与家长的联系，不断增强大学生思想政治工作的针对性和时效性，促进大学生成长成才，不断增强辅导员队伍建设，开学前夕资源学院举办2012年暑期大家访活动。资源学院对大家访活动十分重视，之前已经召开了动员会， 要求全体辅导员认真对待，本着对家长负责、对学生负责的态度开展工作，确保活动取得实效。指明了帮扶特殊群体为主要内容，突出了注重实效为重点，为学院暑期大家访活动的成功开展打下了坚实的基础。学院大家访活动小组成员将陆续前往邯郸、峰峰、邢台等地开展集中家访，并安排辅导员在全国范围内重点家访家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重、思维偏执学生及孤儿或单亲家庭学生。
二、深入开展优良学风建设活动，建立学风建设的长效机制。
学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。但随着高校招生规模的扩大、迷恋网络现象的蔓延等原因的影响，高校学风问题日益受到有关各方的高度关注。多年来，学校逐渐达成 “学风建设是学生工作永恒主题”这一共识，在这一共识的指引下，我院学生工作系统统一思想、开拓思路、群策群力，卓有成效地开展学风建设工作，对良好学风的形成起到了应有的促进作用。
1、利用各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传，弘扬正气，努力营造浓厚的“学风建设”氛围。
2、围绕学风建设，积极开展科技文化活动和专业技能竞赛，提高学生综合能力。
3、定期组织各种经验交流会，如：考研经验交流会、考研知识讲座等提高学生学习的主动性和积极性，推动学风建设。
4、进行优良学风班评选，以促进良好学习风气的形成。
5、着力提高我院学生的科学文化素质和知识面，大力倡导学生多读书，读好书。通过推出“学生必读书目”，制定个人学期读书计划，开展读书心得交流会等，营造良好的学习风气。
6、加强考研管理。积极为报考研究生的同学提供条件，指导学生选择报考专业，提供参考资料和考研教室，开设考研论坛，定期发布考研信息，促进学院考研风气。
7、举行大一学生期中考试。考试包含英语和数学两个科目，由大一英语和数学老师出题，助理辅导员和学生会干部监考，学生工作主管领导、学工办主任以及大一辅导员进行巡视。此次期中考试使大一新生明确了大学学习的重要性，让他们发现了自己学习中存在的不足，以便更好的迎接期末考试。
8、加强学生日常学习管理。坚持教师、学生双考勤制度，学生会学习部、各班学习委员做好每堂课的考勤制度，认真做好《学风日志》记录，定期汇报学生考勤情况，并对违纪情况及时处理。严格请假制度，做到事前请假、事后销假，言而有信，杜绝无故旷课、事后补假等不良现象的发生。
9、认真抓好早操、早读。学院领导、学工办主任以及一二年级辅导员坚持每天检查早操、早读，督促学生养成良好的学习和生活习惯，为有效的开展学风建设奠定了良好的基础，为提高四六级过级率提供了保证。在学校检查中，我院每周早读出勤率十次（截止到目前校里共检查十次）有九次为100%，名列第一，并被评为优秀学院。早操出勤情况优秀（校检查共七次均为100%）。
10、坚持开展 “辅导员听课”制度。每名辅导员每周至少跟班听课两次，严把教学质量关，严把听课效果关，努力达到“三无一好”（无迟到、无旷课、无早退现象，听课质量好）。
11、学生工作简报。为了加强学风建设，建立健全激励机制，增强学生工作的透明度，我院坚持执行学生工作简报制度，每周一期，用以通报学院学风建设进展，既有极强的时效性，又有利于学生对于学生工作的监督。
12、学生会开通新浪微博。为了让同学们更多的了解青年学生成长成才方面的内容，弘扬校园文明、传播先进文化、倡导良好风尚，推动校园信息文化的繁荣发展，我院学生会开通了新浪微博（zyxyxsh@yeah.net）。学生会微博采用生动活泼、简洁明快的形式，及时发布学院最新动态、记录校园重要新闻事件、展示学院发展成就，搭建交流互动平台。我院学生会将在这个小小的平台上进行及时的互动沟通，同时，通过微博学生会的工作将做到公开透明，便于大家及时了解学生会的动态、参与学生会的工作，为学生会建言献策。
三、加强学生稳定安全教育管理，建设和谐校园。
完善学生稳定安全工作预案和学生突发事件处置预案，健全突发事件预警机制和应急工作机制；加强饮食卫生、生理健康、交通安全、消防安全和财产安全等安全教育，开展案例安全警示教育，强化学生责任意识、安全意识，提高安全防范技能；加强政治、法纪、校规教育，增强明辩是非的能力，自觉遵纪守法；充分利用学生安全联防体系，完善学生安全信息网络建设，提高学生骨干的政治敏感性；密切关注网络论坛、QQ群中的有关信息，及时掌握学生的思想动态；加强稳定安全形势研判，开展稳定安全隐患排查，及时发现、消除不稳定因素；强化稳定安全工作责任制，落实稳定安全管理制度，严格学生管理；做好节日、假期、国内外重大事件发生、新生入学、毕业生离校等敏感期的安全稳定工作。本着“高度重视、机制健全、积极防范、妥善处理、确保稳定”的原则，按照“早发现、早报告、早处理”的方针，统一思想，提高认识，采取有效措施，加大工作力度，层层落实责任，强化责任承诺。进一步完善突发事件应急处理机制，维护校园安全稳定，创建平安和谐校园。
四、进一步完善大学生科技创新活动体系，提升大学生就业创业的能力。
1、我院高永格副院长、崔景昆教授、杨本生教授、郝彬彬老师参加了第26届全国高校采矿工程专业学术年会暨第二届全国高校采矿专业学生实践作品大赛会议。会上就采矿专业人才培养、课程设置、教材建设、青年教师培养、素质拓展等方面与其他高校同行进行了深入的交流和探讨，并就我加强实践教学环节及校内实训基地建设等方面做了主题发言。
第二届全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛同时举行，全国27所高校共提交实践作品150余件，我院提交的两件作品，获得二等奖一项、三等奖一项。其中王连宇、师帅杰、顾亚东同学的作品《采场上覆岩变形与地表的破坏》（指导教师：崔景昆、王同杰）获得二等奖，李漠、徐小龙、师辉同学的作品《矿井生产系统模型》（指导教师：崔景昆、王同杰）获得三等奖。
2、9月11日资源学院科技协会在校主干道上展出了11块学生科技发明与创新作品的展板，涵盖了学术论文、创业计划和调查报告等多个方面。资源学院党委副书记刘玉良教授、学工办主任郝彬彬老师亲临现场进行观看指导。在展出过程中，我院科协的成员对每份作品都做了详细的介绍。活动的最后校领导对这次活动进行了评审。此次作品展不仅吸引了很多同学，营造了热烈的氛围，同时也得到了领导们的认可。此次学术科技节的成功举办，提升了同学们的科学修养，培养了大学生科技创新精神，展现了我院学生的学术科技水平与科技创新能力。
3、开展 “地球科学新进展座谈会” 。10月13日-15日，俄罗斯科学院首席研究员弗拉基米尔（Vladimir）及夫人、中国矿业大学（北京）代世峰教授、澳大利亚新南威尔士大学赵蕾博士一行来我院进行学术访问和讲学活动。10月14日下午，在学院会议室举行了“地球科学新进展座谈会”，座谈会上，各位专家就地球科学的发展趋势、当前研究的热点和前沿问题及其它共同关心的问题与我院师生进行了广泛而深入的交流。10月15日上午，在学校视频会议室弗拉基米尔研究员和赵蕾博士分别做了学术报告，并热情回答了地质学科师生们提出的问题。孙玉壮副校长、河北省资源勘测研究实验室常务副主任金瞰昆、我院相关教师及地质学科研究生近百人参加了学术报告会。
4、北京科技大学纪洪广教授来我院讲学。11月9日上午，北京科技大学土木与环境工程学院副院长、博士生导师纪洪广教授在我院学术报告厅作了题为“创新选题与写作”的学术报告。报告中，纪教授从如何选题、如何创新、论文写作技巧和学术道德几个方面作了深入细致的讲解，并结合了自己的一些科研体会，告诉我们如何处理科研工作中的选题、创新、写作之间的关系；研究和探索是人类发展永恒的主题，科学、严谨、务实的处世态度则是我们共同的学习工具。与会师生不时对纪教授的精彩讲解报以热烈的掌声。本次报告是资源学院“资源论坛”系列活动的第五场报告。
5、11月10日下午，应我院邀请，冀中能源集团总工程师、我院兼职硕士生导师赵庆彪教授在我院学术报告厅作了题为“综合机械化充填采煤技术”的学术报告。报告由学院杨永辰书记主持，部分青年教师及采矿工程专业研究生聆听了报告，会场座无虚席。
报告会前，河北工程大学副校长、我院地质工程学科带头人孙玉壮教授亲切会见赵庆彪总工，对赵总来校讲学和多年来对学校的支持表示热烈欢迎和衷心感谢，并就当前的煤炭发展形势以及今后的合作进行交流。
赵庆彪总工在报告中简要介绍了冀中能源集团采煤技术发展概况，阐述了综合机械化充填采煤技术发展现状与趋势，并就该技术在冀中能源的工程实践进行讲解。赵总的报告图文并茂、内容翔实，全面分析阐述了综合机械化充填采煤技术的最新成果和应用案例。报告会后，赵总与在场师生进行了深入交流，详细解答了师生们提出的问题。本次报告是资源学院“资源论坛”系列活动的第六场报告。
6、积极鼓励学生参加科技竞赛与科研立项，全力做好秋季科研立项工作，多项作品入围决赛。积极筹备大学生科技学术节、挑战杯及职业生涯规划大赛，调动教师积极性，指导大学生科技创新，提高学生科研的质量。
五、加强学生干部队伍建设。
1、充分发挥党员、学生干部的模范带头作用，发挥基层党支部、团支部的战斗堡垒作用，使基层党支部、团支部成为学风建设的核心推动力。
2、定期举办学生党员、学生干部培训班，加强学生干部素质教育，提高学生干部政治素质、工作水平及突发事件的处理能力。
3、加强对学生党员、学生干部的选拔，加强学生干部的管理。
4、积极开展“一帮一”活动。学生党员、学生干部和班级干部积极带头，查找自身和周围同学中存在的学风问题，并确定好每一位在学习上需要帮助的同学，积极开展“一帮一”活动，共同学习，共同进步。
六、加强学生宿舍管理，占领学生管理的“第二阵地”。
1、突出做好学生内务、安全及违禁物品使用的监督和规范。
2、通过宿舍文化节、文明宿舍评比等活动的开展，加强宿舍文化建设。（1）开展“迎双节换新貌”活动.9月25日，为了以一个全新的精神面貌迎接双节，我院党委副书记刘玉良教授、学工办主任郝彬彬老师组织全体辅导员到新生宿舍进行卫生检查和指导。并于25日下午，就新生宿舍现状组织召开座谈会。会上，刘书记首先肯定了我们前四周在宿舍卫生方面取得的优异成绩，然后让各位辅导员就如何建立健全宿舍卫生机制问题进行讨论。会后，各班辅导员以及班级代表参观了我院的优秀宿舍。随后刘书记又组织召开总结会议，让各位辅导员总结新生宿舍存在的问题以及参观优秀宿舍后的经验和体会。此次活动，不仅有益于巩固我院在宿舍卫生上已取得的优异成绩，也为同学们的学习提供了一个良好的生活环境。
（2）开展宿舍文化节活动。为进一步提高和巩固宿舍卫生成果，推动宿舍文化建设，同时积极响应学校号召，由资源学院党委、团委、学工办指导，学生会主办，生活部承办的“弘扬宿舍文化，共创温馨家园”活动启动，这标志着资源学院宿舍文化节正式拉开帷幕。资源学院宿舍文化节由5项活动组成，包括宿舍卫生评比、宿舍形象设计大赛、宿舍文化展以及宿舍故事征文等。这些活动都具有很强的参与性，将努力贴近学生的日常生活，引导大家培养正确的生活习惯，树立资源学院良好的宿舍文化氛围！
3、对熄灯后玩电脑等现象进行了集中检查和整治。组织辅导员、学生干部不定期进行晚归、不归等现象检查，重点检查上网、玩游戏等现象，采取了限电、批评教育、综合测评扣分等多项措施，效果良好。
七、加强制度建设，严格日常管理。
1、依据“学生工作会议”精神，完善我院辅导员队伍建设、努力做好家庭经济困难学生的资助工作。进一步健全“奖、贷、助、补、减”资助经济困难学生体系，完善工作程序和规章制度，完善困难学生档案，完善勤工助学工作运行机制，做好贫困学生思想政治工作。
(1) 根据河北省财政厅、河北省教育厅通知，我院严格按照《河北工程大学国家励志奖学金评审暂行办法》、《河北工程大学国家助学金评审暂行办法》、《河北工程大学国家奖学金评审暂行办法》所规定的基本条件，并根据学院自身特点及情况，重新修订了各种奖学金的评定办法，认真组织评审，评定国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金名额。
(2) 为培养学生自强、自立、自尊精神，建设和谐校园，营造育人氛围，我院根据《河北工程大学勤工助学管理办法》，向学校申请42个勤工助学岗位。在与学习不冲突的情况下，为我院家庭贫困的学生提供了安全、力所能及的工作岗位，减轻家庭负担。
2、为加强辅导员队伍管理，提升学生工作水平。完善辅导员队伍建设相关工作制度，如：《资源学院辅导员例会制度》、《资源学院辅导员进宿舍制度》、《资源学院辅导员跟班听课制度》、《资源学院辅导员培训制度》、《资源学院辅导员考核制度》等，坚持每周进行辅导员例会，通过理论学习、举办辅导员培训班等相关措施，不断提高辅导员的政治理论水平和业务工作能力。
3、各项工作计划明确，全年工作都能够有重点、有针对性的开展，定期开展阶段性工作总结，找出不足，及时整改，以便今后工作更好的开展。
八、通过丰富多彩的学生活动加强校园文化建设。
1、暑期“三下乡”社会实践活动总结表彰。将社会实践与科研活动、就业见习、创业实践等相结合，推行项目化管理，积极争取社会资源，扩大学生的参与面。
我院暑期共组建了四支实践小分队。其他分散实践人员根据暑期自己打工经历和结合专业知识等展开自己的个人实践。
(1)省级实践团队——“走进农村，考察民情”结合当今的“三农”问题，认真深入到农村中去，调查农民的经济收入构成状况，从而更能清楚了解除农业外人们的经济来源情况。在调查经济收入构成同时，实践团队还义务为暑假儿童做家教，这一创新使实践人员不仅在实践中锻炼了自己，了解了农民收入情况的同时，更为儿童学习带去帮助。
(2)第二团队——“低碳生活，有你有我”根据现在环境问题中的温室效应问题，展开“低碳生活”实践活动，活动中实践团队根据自己做的《低碳生活有你有我》宣传材料与演讲相结合，使人们更好的认识到低碳的重要性，从而更好的建造美好家园。
(3)第三团队——“求真务实，科技先锋”这一团队根据自己所学采矿专业这一特点深入到集中能源显德汪煤矿企业展开实践活动，活动中实践团队在陈科长带领下认真参观新建成的洗煤厂和仔细听取对大力推行新型配煤法发电的好处讲解等。使实践人员更好的让自己学到的理论与实践相结合，为学好专业知识打下一定基础。
(4)第四团队——“奉献爱心，服务基层”本团队根据当今社会父母外出务工，留守儿童以及老人年迈在家问题展开实践，实践中，实践人员根据自己生活中学到的游戏和儿歌教给小朋友，在老人面前认真聆听他们讲述属于自己那个年代的回忆。
本次社会实践中，由郝彬彬老师带领的第一实践省级团队获得省级优秀奖，指导教师郝彬彬获得省级“优秀指导教师”荣誉称号，刘聪同学获得省级实践“优秀实践队员”荣誉称号。另外四名带队辅导员老师获得校级“优秀指导教师”荣誉称号，其他三个实践团队中“奉献爱心，服务基层”实践团队获得校级优秀奖。
2、大力开展志愿者服务活动。完善志愿者注册、登记和考核制度，开展好大型活动、节日和新生入学、毕业生离校的志愿服务活动，推进志愿服务基地建设。
（1）深入青年志愿者服务月活动。深入我院志愿者服务基地职工疗养院和文安社区开展志愿者活动，走进邯郸市聋哑学校开展志愿服务活动。
（2）9月10日资源学院青年志愿者协会、社团部在主干道上联合举办了以“老师，您辛苦了”为主题的教师节系列庆祝活动，其中包括教师风采展示和签名送祝福活动。此次活动向同学们展示了教师们在日常生活中勤恳工作、诲人不倦的工作态度以及关心学生、帮助学生的奉献情怀。同学们观看后深受触动，纷纷写下对教师感激和祝福和话语。本次活动搭建了师生沟通的平台，表达了同学们对教师的感激之情。
（3）我院为患急性髓系白血病的农学院园艺1101班女生王金霞捐款。党委副书记刘玉良教授组织全院辅导员召开会议，说明了王金霞的情况，倡导开展捐款献爱心活动。随后，各班辅导员向全体同学发出为白血病患者同学捐款的倡议，迅速得到全体同学的积极响应，他们以班级为单位进行了捐款，在短短的二天内，我院师生共为王金霞同学筹得善款15531.6元。疾病无情，大爱无疆。此次爱心捐款活动，体现了我院师生团结互助的高尚情操，唱响了“一方有难，八方支援”的传统美德。
（4）10月13日-14日，青年志愿者协会设立运动会服务站点。 （5）10月18日，青年志愿者协会开始注册邯郸市青年志愿者。
3、学期初至今先后举办了运动会比赛、军被大赛、新生广播操比赛、演讲比赛等一系列丰富多彩的文体活动。通过丰富多彩的文体活动，丰富学生课余文化生活，进一步加强校园文化建设。
（1）资源学院英语演讲选拔赛成功举办。 9月10日，资源学院学习部在六教103成功举办了“世纪之星”杯英语演讲比赛的选拔赛。学生会主席李昌洁，分团委副书记严晓云在此次比赛中担任嘉宾。比赛分为自由演讲和评委点评两个环节，最后地信一班李猛同学凭借过硬的实力在众多优秀选手中脱颖而出。他随后将在校级英语演讲赛中代表资源学院参赛。本次英语演讲比赛丰富了同学们的课余生活，营造了良好的学习氛围。
（2）资源学院在我校第十届田径运动会中取得优异成绩。10月12日上午，河北工程大学第十届田径运动会在东校区体育场正式开幕。我院党委副书记刘玉良教授、学工办主任郝彬彬老师及大一辅导员带领大一新生和所有运动员参加了本次运动会。我院运动员们大力弘扬奥林匹克精神，团结互助、奋力拼搏，赛出了友谊，赛出了成绩。我院男子甲组、乙组均取得第六名的优异成绩，男子甲组海默然获得100米和200米的冠军，男子乙组刘小飞，女子乙组梁欣等均表现出色，其中11级资环一班的海默然同学荣获“河北工程大学十佳运动员”称号。除场上成绩外，我院还荣获道德风尚奖。本次运动会的成功举办不仅丰富了同学们的课余生活，还有助于加强同学的团结协作能力，展现了我院学生顽强拼搏，奋勇争先的精神。
（3）资源学院在校广播操比赛中取得佳绩。10月16日，在河北工程大学12级新生广播操比赛中，资源学院代表队凭借出色的表现名列第三，并获得二等奖。在学院各位领导和辅导员老师的高度重视下，以及在我院学生会体育部的带领下，参赛同学进行了为期一个月的训练。在训练中，他们认真听从指挥，努力训练，不畏苦与累，团结高效，最终取得佳绩，充分展现了资源学子的风采。本次广播操比赛贯彻了“提高学生综合素质，活跃校园文化生活”的宗旨，不仅锻炼了同学们的身体，而且锻炼了同学们的恒心与毅力，丰富了校园生活。 （4）资源学院2012级新生军被大赛成功举办。10月20日，资源学院在体育馆前成功举办了2012级资源学院军被大赛决赛。学生会主席李昌洁、分团委副书记严晓云以及各班助理辅导员作为特约嘉宾出席了本次活动。各部门主管主席以及11届军被大赛冠军卢根同学担任本次大赛的评委。赛场气氛紧张热烈，参赛选手各显其能，最后12级安全2班崔美叶同学凭借突出的表现在众多优秀选手中脱颖而出。通过本次活动，培养了同学们良好的卫生习惯，推进了我院宿舍文化的建设。
九、进一步加强就业指导和就业服务工作
深入调查了解当前大学生就业面临的主要问题和困难，积极探索应对方法和解决途径，形成了一系列以科学发展观为指导的高校毕业生就业与服务工作的创新思路、创新举措，建立健全促进高校毕业生就业的长效机制。组织安排了“毕业生就业指导课程”，通过教师、校友、关系单位等多方采集就业信息，自行组织小型专场招聘会十余场。
十、特色工作——师生关爱在行动，文明寝室展风采
宿舍不仅是学生休息的场所,同时也是交流思想、沟通感情的地方,宿舍管理的优劣,直接关系着学生的身心健康,关系着教学质量的高低,关系着学生的全面发展。学生宿舍舍风管理作为高校宿舍管理中最重要的内容,也被日益提上日程,学生宿舍舍风的好坏不仅关系到高校的文明形象,也在一定程度上影响学生的学习氛围,因此,做好高校宿舍舍风建设显得非常重要。
新学期伊始，以“走进学生宿舍、走进学生生活、走进学生心灵”为主题的“关爱行动”再度成为资源学院工作的重点。本次活动中，资源学院党委副书记刘玉良教授带领多名辅导员深入学生宿舍检查学生内务并作出指导。刘书记在活动中指出：同学们要重视宿舍卫生，良好的宿舍风气有助于同学们养成良好的学习生活习惯，更是班风建设、学风建设的基础。督促学生积极创造出干净整洁的生活环境，有利于营造出良好的学习氛围。本次活动获得了各级领导老师和广大学生的一致好评。 十
一、问题与不足
1、进一步加强辅导员队伍建设。
我院本学期辅导员人数已经达到要求，但绝大多数属于兼职辅导员，教学任务及其他工作任务繁重，基本不能实现坐班制度，投入学生工作精力有限。
2、活动尚需精品化，打造学院品牌活动，提高活动层次，创出特色。
3、辅导员均为工科院校毕业，对于大学生心理健康方面的辅导还需要不断学习和加强。
推荐第5篇：中学生
中学生“网吧热”现象调查报告
【内容提要】
通过对中学生“泡网吧热”的现象进行调查,探讨为何泡网吧的学生越来越多，越泡越久,学生上网究竟在做什么，家长、社会各界怎样看待学生上网的问题,如何引导学生在学习中有效地运用网络资源。这次调查主要是对我校三个年级的学生进行问卷调查和对我校的简校长、部分教师以及杜阮中心市场五角星网吧的负责人进行采访调查。从而得出这样的结论：网吧是中学生成长的一道坎；面对着这一道坎,中学生的表现；中学生迷恋上网吧的原因；如何引导学生在学习中有效地运用网络资源。
【关键词】
调查分析, 收集整理, 一道坎, 表现, 原因, 引导。
一、问题的提出
随着信息产业的发展，电脑的问世，社会潮流的影响，我国的大部分城市几乎都出现了“网吧”的现象。一些青年人乃至未成年人都一窝蜂地走向了专门为他们所准备的活动场所--网吧。网吧的出现，导致“网吧热”现象的出现，而“网吧热”现象却又以迅雷不及掩耳之势传到了学校，吸引了越来越多的中学生。于是，这一社会问题，变成了学校问题，变成了令老师和家长头疼的问题。这股热潮的出现值得我们去思考、去分析：为何泡网学生越来越多，越泡越久？学生上网究竟在做什么？家长、社会各界怎样看待学生上网的问题？如何引导学生在学习中有效地运用网络资源？这是当前学校教育中不可回避的问题，也是社会普遍关注的话题。
二、调查目的
通过对当前“网吧热”的现象进行调查分析，得出以上提出问题的答案。希望能引起社会、学校、家庭对中学生上网的关注，引导学生在学习中有效地运用网络资源；呼吁社会对网吧这一新生事物的加强管理，还中学生一个健康成长的环境。以提高自身素质，提高自己的学识水平和实验探究能力。
三、调查过程
1.以问卷形式进行普查。今年四月份，我对我校初
一、初
二、三个年级，549位学生作了“中学生‘网吧热’现象调查”发现常去游戏机房的有20人,占总人数的3.6％，去过4-5次的41人，占7.4%；偶而去过一次的62人，占11.2%；没去过的123人，占22.4％。普查的结果使我获得大量有说服力的资料．认识到我校的大多数学生的课余生活是健康的，但同时也有一部分学生受到学校周边文化市场中不良现象的影响。
2． 为了更好地深入调查，让事实说话，我分别对本校的简仕伟校长、教师和部分中学生家长及杜阮中心市场的五角星网吧的负责人进行访问。对收集及采访而来的零碎、复杂资料进行整理概括，撰写报告。
四、调查成果
（一）、网吧,中学生成长的一道坎
网吧，它适应较低消费层次者的文化需要，更以其优质的服务，低廉的费用，为中学生提供了一个时尚的文化消费场所。为此，网吧越来越得到中学生的青睐。
网吧，它是开阔眼界接受信息的场所，它对推动信息网络化发挥了积极作用，为在中学生中普及网络知识、拓宽视野、扩大知识面提供了一种便捷的途径。
但现在大多数经营者利欲熏心，大胆地登陆色情网站，还违反法律，不仅让未成年人少年学生进入，还通宵开店。店主只管数钞票，从不管顾客做些什么。这样不负责任的行为，使当前许多“网吧”的管理混乱、经营无序甚至是违法经营，网上的含色情、赌博、暴力等内容，对中学生成长和社会稳定起了很坏影响。网吧，已成为中学生成长路上的一道坎。
（二）、面对着这一道坎,中学生的表现又是如何呢
1.在调查问卷中，在到过网吧的中学生里了解，不难发现，在网吧这个空间里，每人都致力于处理手中的“事务”：看网页、聊天、打游戏„„可谓“各自为政，互不干扰”。明显地，一些网吧违反了《互联网上网服务营业场所管理办法》规定，“向未成年人开放的时间限于国家法定节假日每日8时至21时”、“不得允许无监护人陪伴的14周岁以下的未成年人进入营业场所”的规定。
2．受调查者拥有自己电脑的占21%，其中有上网的占38%。而经常上网的地方以网吧为首，占22%。从这一数据可以看出，不管家里是否具备上网条件，中学生喜欢去网吧已是不争的事实。
3．受调查者上网时间在1至2个小时，占41%，而2至3小时、3小时以上分别占25%和21%。在这样长的时间里，大家都在干些什么呢？在调查中所见，学生不是在聊天就是在玩游戏，而少数则浏览新闻，但大多是娱乐新闻。而调查数据也显示，受调查者到网吧的目的聊天的占32%，玩游戏的占29.5%，占去了一大半。
4．似乎大家没有意识到长时间上网给人们身体带来的危害，在“是否认为上网对身体有影响”中，只有45%的人认为有，26.5%认为没有，其余的不清楚。据了解，长时间上网会引起身体的不适，如头晕脑涨、肌肉酸痛、视力下降，
5．在调查问卷中，我们提出了这样一个较敏感的问题：“不小心点击黄色网站你会怎么办？” 20%的人选择继续看，55%拒绝色情，还有5%的人在犹豫。这样的数据，又是否是准确的呢？我们不仅要问，受到“黄色污染”的中学生到底有多少？
（三）中学生迷恋上网吧的原因
首先，网络的迅速发展以及随着网络的延伸而应运而生的网吧，给中学生提供了一个舒适且相对自由的上网环境。而关于网吧管理的相应法规法律又跟不上其发展速度，致使大部分网吧负责人基于经济利益考虑，而任凭色情、赌博、暴力等内容满“网”飞。中学生有种好奇的心理，而这样的场所正好能满足中学生这种心理。
还有，社会给中学生提供的活动场所不够多，适合中学生假日休闲游玩的地方实在是少之又少，对此我建议某些适合中学生活动的地方，如图书馆等若有能力可免费对中学生开放，让中学生多一个选择。其次是中学生假期教育没有很好开展。虽然现在有不少培训班、夏令营，但对于我镇的中学生群体来说，只不过是杯水车薪„„
再者一些学校没有引导学生合理安排课余生活，没有对学生进行关于上网这一方面的教育。一些家长不了解网络，极力反对自己的孩子上网，家长把电线拔掉，如此对待对网络充满着渴望的中学生，效果当然是适得其反，被“逼”得“走投无路”的情况下，这些中学生终于投身于网吧；而另外一些家长则一味认为网络是新时代新文明的体现，认为网络百利而无一害，举双手赞成自家孩子上网，对孩子听之任之，不加束缚。以上两种看法都是片面的，它不利于引导中学生上网，容易使其使用不当而终日沉迷。家长们应尽可能真正了解网络，掌握其利弊，才能更好地引导中学生正确使用网络。
作为中学生本身，充满好奇和求知欲，而又自我保护意识和防范侵害的能力相对薄弱，缺乏分辨能力和自控能力。所以，很容易迷失自我，坠入“网”里的。一些中学生认为，上网是为了寻求友谊。平时不能对老师家长说的话，对网友可以说，再说，在网上你想说什么
就说什么，根本不用担心一些话会给人留下笑柄。以上这诸多的主客观原因造成了中学生沉迷于网络之中。
（四）、如何引导学生在学习中有效地运用网络资源
中学生是否能真正利用网络接受新资讯、拓宽视野、扩大知识面，还要有赖于社会、学校与家庭的指导。
首先，对网吧进行管理，主要还是通过行政的管理和法律管理，确实能从社会公众信息设施的“洗尘去污”入手，为我们的年轻一代筑起一道免受不良信息污染的防护屏障，同时也为信息服务市场的规范运作、为社会公众营造一个健康的信息娱乐消费环境。就如我镇中心市场五角星网吧的负责人认为，Internet是不可控制的东西，正因为不可控制，什么都有，才叫Internet。Internet代表的就是自由。可就如世界上没有绝对的自由一样，Internet的自由也要受到社会伦理道德、法律的限制。正因为该负责人懂得这个道理，所以五角星网吧一直严格按照有关部门法律规定进行营业。真心希望所有的经营者都能不为一己私利，为中学生营造健康的信息娱乐消费环境。
其次，在学校教育方面，又该采取怎样的措施呢？对此，我采访了我校的简校长，他认为作为学校应该对青少年加强教育，让我们的同学认识上网的利与弊，怎么扬长避短，尽量利用现代技术来获取现代知识信息。另一方面，学校也要疏导，比如说我们侨中要加强校园网的建设，要增强对同学们的吸引力。
作为家长，应尽量掌握网络知识，不能一味地反对或赞成。在平时的生活中适度地监督指导限制中学生的上网内容乃至时间。
作为我们中学生，应该认识到现在的我们思想还不大成熟，所以，对待上网，应要有一个标准，不能被网络的一些事物所迷惑；有自我控制能力，了解明确“上网”的真正含义。坚决做到对色情、迷信的信息，自觉不看，不信；不在网上发表不负责任的言论；参与电脑娱乐和网络游戏，也要掌握个“度”。“上网”并不可怕，可怕的是上错“网”。
请记住，中学生能不能上网，该不该上网这些问题的解答权在我们每个中学生的手中。
推荐第6篇：赣州市农村中学生党的基本知识教育简明读本自查报告
《赣州市农村中学生党的基本知识教育简明读本》
读书活动自查报告
梓山中学
为浓厚我校农村中学生党的基本知识教育氛围，结合中共赣州市委组织部、中共赣州市教育工作委员会、共青团赣州市委《关于做好发行工作的通知》（赣市组字【2010】46号）和中共于都县委组织部、于都县教育局、共青团于都县委《关于转发中共赣州市委组织部、中共赣州市教育工作委员会、共青团赣州市委《关于做好发行工作的通知》的通知》（于组函【2010】39号）的文件精神，我校在中学生中广泛开展了党的基本知识教育，主要做了以下工作，现自查如下：
一、高度重视。我校充分认识开展学习教育活动的必要性和紧迫性，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长的学习教育活动领导小组，结合上级的部署和要求，把开展好学习教育活动作为自身建设的一项重要任务来抓，高度重视，精心组织，务求实效。
二、健全制度。我校把每个月第一周星期一下午作为学习教育活动的固定时间，指定了主讲人，做到每课有主题，有教案，要求各班班主任随堂听课，维持学习活动的纪律，同时健全了考勤制度，狠抓学习教育活动的落实。
三、全员动员。结合中共赣州市委组织部、中共赣州市教育工作委员会、共青团赣州市委《关于做好发行工作的通知》（赣市组字【2010】46号）和中共于都县委组织部、于都县教育局、共青团于都县委《关于转发中共赣州市委组织部、中共赣州市教育工作委员会、共青团赣州市委《关于做好发行工作的通知》的通知》（于组函【2010】39号）的文件精神，6月2日（周三）下午，，由学校党支部对开展 学习教育活动进行动员部署，要求全体授课教师、班主任、全体党员干部、初三及高中全体学生思想上高度重视，学习上高度认真，成效上务求实效。
四、结合实际。课任教师精心备课，做到备知识、备学生、备实际，使授课更切合学生实际，做到有的放矢，同时开展学习自查活动，提高了学习教育活动的成效。
五、强调集中。我校严格按照上级的统一部署进行，在时间上不拖延，内容上不落项；要搞好统筹安排，妥善处理好教学工作与教育活动的关系，确保全体人员集中时间、集中精力参加教育活动
六、不足之处。学校底子薄，经费紧张，师资条件有限，只能采取集中授课的方式，对学生缺乏面对面的个别指导，对个别学生的个别问题不能在一堂课上一一解决，针对实际，我校党支部提出了“立足实际，创造条件，务求实效”的工作方针，以保证开足、开齐课程以求更大的成效。
中共梓山中学支部委员会
2011
25
推荐第7篇：中学生交通安全
中学生交通安全讲稿
同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天，我要讲的主题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全问题，这就是：珍爱生命，安全出行。
人们常说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也最多只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：
去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。就在去年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。就是我省，今年上半年也发生过几起一次死亡10人以上的特大事故。4月10日，某高速公路一辆大客车翻车10人死亡。3月7日，某县一辆大货车掉下山崖，22人当场死亡。
这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。
是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。现在，我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例：
1、去年6月28日，某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙，结果在国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车速过快，双方都被摔出20多米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友也严重受伤，昏迷不醒。
2、去年9月底，某县某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备启程入学深造。可交在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现，一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。据公安部统计，凡是酒后驾车者，每3人中就有1人死亡。
3、今年7月，一个小货车司机由于疲劳驾车，结果在行车过程中打起了瞌睡，车子撞上了一部同行行驶的汽车，造成一死一伤。刚才，我讲到的山西沁源大货车压死21个师生的事故，就是因为司机疲劳驾车引起的。那司机从前一天晚上10点一直到第二天早上6点一直在开车，结果发生惨剧。说到打瞌睡，我又想起一个案例，去年8月一个中年人在朋友家吃完饭，坐朋友的摩托车回家，半路上他竟打起瞌睡，从摩托车上掉下摔死。
4、至于随意横穿公路造成交通事故的案例，真是举不胜举。①有一个小男孩坐车时要撒尿，横穿公路时被车轧死。②一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家，由于也喝了点酒，半路上内急，下车小便，在横穿公路时不幸被车撞死。
综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的所求心。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而，社会上有些人却不愿学习，要他学也想学，而筹到付出了金钱，鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是，结果连生命也没有了，后悔的资格也没有了。不遵守交通规则，就是
不珍惜自己的生命，刚才所讲的几起事故的当事人或死亡，或受伤或进了监狱。
一些到过国外的人，在谈到交通秩序时，就会情不自禁地说，外国的交通秩序真好。我虽然没能亲身感受过国外良好的交通秩序，可我在一篇文章中读到这样一个事例：一位外国司机半夜驾车回家，途径一红绿灯处见红灯闪亮司机规规距距停车等候，尽管当时这条偏僻的路上已是空无一人，也没有其它车辆，当时同车的一位中国人对此很不解。外国司机都说：既然是交通规则，那我们就应该任何时候，任何地方都要遵守。两相对比，我们不难发现，为什么在汽车保有量只占世界1.9%的中国，事故死亡人数却占了世界的20%。
为了改变我们交通事故频发的状况，建立安全、文明畅通有序的交通秩序，同样也采取了许多有效措施。2008年5月1日，实施《道路交通安全法》，从当年下半年开始，全国各地交通警察开展了交通安全宣传“五进”活动。
中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车？ 当你们在马路上追打嘻闹或不安骑车或随意横穿公路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢？下面，我给大家讲一讲发生在我们中小学生身上几个不守交通规则而引发的悲剧。
①某中学15岁学生陈杰，无证驾驶一部两轮摩托车搭乘三个伙伴，结果在路上与同向行走的陈某尾随相撞，造成陈某被撞死，驾车人陈杰也死亡的惨剧，而搭乘摩托车的三个伙伴也受重伤。这一起事故造成两死三伤。
②更为惨烈的一起事故是发生在某乡镇一个弯道处的事故。19岁的哥哥到学校接下来15岁的弟弟回家，他们骑着摩托车一路快速行驶，当来到该弯道处时，违章超过了一辆农用车，哪想对面刚好来了一辆小货车，结果两兄弟的摩托车正面撞上了小货车，导致两兄弟当场死亡。 ③某小学六年级学生付某在去学校报名的路上，没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路，结果被一辆家用车撞倒，经抢救无效死亡。
我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。
现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、摩的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、骑自行车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
7、不骑摩托车。年满18岁后要考了执照后再骑车。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
推荐第8篇：中学生演讲稿
武山四中建材中专班誓词
我作为武山四中的一名学生，面对国旗，庄严宣誓：
请父母放心，我们心怀良知，一定不忘养育之恩；请老师放心，我们善待德行，一定不忘教导之恩；请学校放心，我们志存高远，一定不忘培育之恩！ 我们承诺：遵规守纪，严于律己；
尊敬师长，团结同学；
勤奋学习，崇尚科学；
明礼守信，强健体能;
服务他人，奉献社会；
在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。今天，我为选择四中而自豪；明天，四中会因我而骄傲。
武山四中全体同学2012年3月12日
敬爱的老师、亲爱的同学们 :
大家早上好！
今天我国旗下演讲的题目是《栽种一片绿》
三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，花儿绽开了五彩的笑脸，小草儿也悄悄地探出了脑袋，同学们，你们是否闻到了春的气息。俗话说，“一年之计在于春”！春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！你们知道，今天是什么节日吗？
今天是3 月1 2 日，是我国的“全民植树节”。我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树的坚强……除了这种精神的寄托外，人们更看重它的实用价值。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的忠诚卫士，它用它特有的颜色为城市披上绿色的新装。这个忠诚的城市卫士，为了美化城市，还真做了不少的“工作”呢！比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸粉尘、噪音等功能。所有这些，都使人们高度重视绿树的作用。于是才有了这一年一度的绿色节日——植树节。如今，植树造林已成为民族的风尚，绿化家园已成为时代的追求。
为此，我们向全校学生发出倡议，作为四中的一员，在植树节到来之际也要积极行动起来，保护花草，给花坛里的小花浇一点水，给操场上的小树培一培土，一起来美化绿化我们的校园。让我们牢记，在家里，在学校，在社会上都力所能及地保护周围的环境，随手拾起地上的垃圾，劝阻不文明的破坏环境的人，保护学校的一草一木，不穿越绿化带，不践踏绿草地。从自我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，做绿化、美化环境的有心人。
让“绿在身边，花在眼前”， 让我们一起播下绿色的种子，栽下一片真挚的爱心和一份诚挚的责任。期待来年的那一片郁郁葱葱。
最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
推荐第9篇：中学生游戏
1、风车越转越大
每队9人，9球。游戏开始，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周；成功被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。成功认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。做得最好的队为胜利。要是水平不行，那么就去苦练吧！
这个游戏非常能培养团队合作的精神，提高运球的技巧。
2、大风车
这个需要大小搭配，团结合作并且用力气的游戏，要是你和伙伴玩成功了，则应该受到赞扬！ 游戏的参加者为五人，一个大个子，二个中个儿，二个小个儿。大个儿站中间，二个中个儿站在他的旁边，一个朝北，一个朝南，两个人的手相互拉着搭在大个儿的肩上。两个小个儿一边一个站到中个的旁边，中个儿和小个儿相互抓着对方的腰带，大个儿两只手分别抓住两个小个儿空着的那只手。这样，五个人就紧紧地连成一个大风车，随后，轮子开始转动，小个儿逐渐飞离地面，一直转到处于水平状态，吃不消了为止。以转得好，时间坚持久的一队为优胜。
3、双人军训
每组２人，背对背夹住一只排球，各人双手横握一把木枪，确定好谁为正面谁为背面（背面人必须绝对服从正面人）。预备时面体操队形，正面人面对指挥员。游戏开始，指挥员可发出“立正”、“稍息”、“原地踏步”、“向左（右、后）转”、“齐步走”、“跑步走”、“蹲下”“起立”、“朝正前方──刺杀！”等口令，各组必须立即执行。如果配合不默契，不慎掉球扣一分。接着游戏重新开始，难度和口令的变化速度可逐步增加。若干次后不失误或失误少的组为胜。
4、过关斩将
在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量„„直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
5、站圈
每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为安全起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知学生：这个游戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。
先可进行讨论研究，尝试性的练习，等到有一定把握后，即可多队同时进行。这个体育游戏，颇能启发学生积极思考，想出各种巧妙的主意，同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、体谅、关心帮助他人的合作精神。教师，开始不必多言和急于求成，让学生经过几轮的活动，自己总结经验教训，提高活动的创造性。
6、打锅
《打锅》游戏能培养学生机智顽强、勇敢灵敏的品质和团结合作的精神，发展奔跑、躲闪及投准能力。它集跑跳投于一体，又有垒球的剌激和乐趣，再说简便易行，故极有推广价值。 玩这个游戏只需在空地上划一个边长为８米的正方形，在四角内画边长５０厘米的小四方块，按逆时针方向分别标明１、２、３、４垒，再在１垒外侧画一个半圆代表“锅”，准备一只小沙包即可。
方法是：１、把游戏者等分成两队，每队４至８人。通过猜拳确定攻守。预备时，攻队手拉
手成一列横队，面对３、４垒方向，排头左手持一沙包，左侧对锅，脚站一垒外。守队除一人负责看守锅外，其他队员分散布防在各边线外面，面对场内。
２、开始，攻队问同伴们：“都准备好没有？”好了即可把沙包扔进锅内，若未扔入或压线为失误，两队互换角色。扔进了，全体攻队队员马上松开手跑垒，从１垒到２垒，２到３，３到４，４到１垒。循环下去，每跑经一个垒必须用脚踩一下，并且只许前进不准后退，遇到危险可停留在任意一个垒中。
３、与此同时，守队可以从锅中捡起沙包直接投击或传递给同伴后再投击攻队队员，谁在垒外被击中就算死，退下场。
４、如果攻队队员全部进入垒内发生僵持，此时攻队必须委派一人出垒在场内当接包员，接包员如果被击中也算死，退下场；如果一下接住沙包，则可将沙包从胯下朝任何方向扔出（越远越好），一旦扔出攻队队员就继续跑垒，并且可救回一名下场的队员，重新参加活动（若无退下场队员则记上一分以后备用）。
５、只要有一名攻队队员安全跑完４个垒×５圈，攻队就算获胜。若攻队员全部被打死则守队胜。接着互换角色再玩。规则：１、攻队队员跑垒时不得跑出场外。２、守队队员可进入场拾沙包但投击必须在场外，不准投击头部，否则扣一分。
7、架桥过河
在地上画二条相距10米的平行线，代表“小河”。等分成数队，每队5人，各发6只小椅子，在起点线后排成一行，人都站上去。发令后，各队齐心合力把一只空余的小椅子移到起点线前，五人依次向前移站一只小椅子，再把后面空出来的小椅了传到前面去，如此连续挪椅移往前进，人自始至终不能离开小椅子，否则为失足掉进河里，先到达至岸的队为优胜。
8、飞碟赛
每队4人，预备时背对背互相勾肘结成一个圆环代表“飞碟”。发令后， 不得松手散架，其中一人正向跑，两人侧向跑，另一人后退跑，先到达终点的队为胜。
9、女皇的圈子
成人们手拉手围成一个紧缩的圆圈，共同向右转，一个个紧挨着，然后一起后蹲，前一人的臀部坐在后一人的双膝上，再让孩子们一个个骑坐在成人的大腿上，依次扶着双肩，在音乐的伴奏下，集体移步前进，或高举双手击掌。这个集体游戏既要克服自身和小孩的体重，又要大家协调一致，只要有个别人支持不住，就会使一大片人跌倒在草地上，从而带来无限的欢乐。
10、狩猎
每队三人，各自都背上一只筐子，预备时排成横队相对而站，相距10米，把裁判员发给的一只小沙袋在背后任意传递给谁。发令后，双方冲上前，动用声东击西，夹击快速传递等战术，先把本方的小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分。接着各自返回原处，发令后再进行，在规定的时间内积分多的队为优胜。在进行中，如果小沙袋未进筐而落地，可以争抢再投，次数不限。
11、毽球赛
在场地上画一个长10米、宽5米的长方形，在中线由两人扯一根1.5米高的绳子当网，每半场内的右上角画一个08米的正方形为发球区。把游戏者等分成两队，各居半场，经猜拳决定发球权。甲队一队员进入发球区用手将毽球抛给同伴，同伴将毽球踢向对方半场，对方接球后再踢回去，踢不过网即为失分，并由胜者发球，先得六分的队为胜。
规则：
1、只能用脚踢，不能用手拍。
2、毽球踢出界由对方得分。
3、发球失误，由对方发球。接球失误算对方得分。
4、在本场内，只能击球三次，每人触球不得超过二次，否则判为失误。
12、摔跤
用大海垫布置一个摔跤台，四周再用各式垫子铺好，以确保安全。
1、男生抽签配对并决定次序，依次登上摔跤台进行中国式摔跤，凡是能将对方的臀部摔碰触地，或摔出大海棉垫，即可得分。比赛可三战两胜制，整个班级的比赛可采取淘汰制进行。
2、为丰富学生知识，开拓视野，教师可向学生介绍蒙古、朝鲜、哈萨克等兄弟民族摔跤的方法和规则，也可介绍国际上的古典式、自由式摔跤的比赛方法规则以及相扑等等，并且模仿着进行游戏比赛。
3、江南民间的《挖泥鳅》等赤脚赤膊进行的摔跤游戏也可组织男生活动。
4、在一对一比赛的基础上，还可组织学生进行二对二，三对三或多人集体对抗的形式进行游戏，如《肉搏战》《坚守阵地》《摆擂台赛》等。
13、拳击
1、二人一组，甲戴拳击手套，乙双手持一只小折垫，发令记时后，甲拳击小折垫，持续一分钟，接着互换角色，再击一分钟，两人累积击拳数相加，看哪组多为胜。
2、在地上画一个直径为3米的圆圈，两人戴好拳击套入圈对打三分钟，规则是只准击对方的头颈部以下腰以上的部位，以击点位记分，失误打错地方加倍扣分，失误三次判为失败。
3、发令后，参赛者戴着拳击套从起点跑出，至沿途各站，猛击吊袋12次、击落台上实心球6只，击跨用小折垫垒起的堡垒一座，先完成者为名次列前。
14、倒背
利用领操台或高跳箱，为安全起见，下面布置好大海棉垫或较厚的多个折垫。游戏以小组为单位，依次逐个尝试。尝试者登上台，背朝垫子，双脚尖踩于台的边缘，与此同时，全组成员成两列横队，面对面，伸出双臂，手拉住手，组成一个接人的安全网，一声令下，尝试者身体伸直，双臂屈肘握拳于胸前大胆地后倒下，由同伙们接住。
这个游戏，初试者会产生恐惧感，不敢做，有的身体弯屈成团甚至转向，实属正常。教师和同伴们要多鼓励，使他增强信心，相信大家绝对认真负责，会确保他的安全。当某同学确实害怕时，可由胆大者领先带头做，或请他先在低处做，逐步适应后再升高。
这个游戏只是让每一位学生体验后倒下的滋味，锻炼胆量，增强同伴之间的信任和友谊，不进行比赛评定名次。
15、协力站起
利用草地或垫上做这个游戏。以小组为单位，先可二人背向勾肘，坐地，然后不松臂用脚的蹬力和顶背的反作用力，站起来。接着可三人勾肘做，四人做，五人做，直到站立不起为止，看哪个小组站起的人数多为胜。
告诉同学们，这个游戏的吉尼斯记录是32人，要想站起人多，必须同心协力，配合默切用巧劲。
16、执行任务
教师课前设计好一式四份的任务表，其表可分为三个部分：
1、用画小人、路线和文字给绘成示意图，说明任务的要求及注意事项等；
2、全体小组成员名单及完成任务情况登记表；
3、小组讨论心得体会与简结。
游戏前将任务表夹在记分木夹子上并附上一支圆珠笔，发给各小组的组长。由组长带领组员们先研究，明确任务后，开始活动，将每一位学生完成的情况及表现及时记录在表上，最后组织讨论，填好表各栏内容后交给老师。
整个活动过程，教师可巡视指导，帮助有困难的小组执行，也可以普通一员的身份，参加到某小组中去，参加活动。
17、骑马篮球赛
每队１０人，其中６人架成两匹马，２人当骑手，骑在马上，剩余２人当传球手，设裁判员
１人。在篮球场上打篮球，参照篮球规则比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮，但是马匹散架投进无效。在规定的８分钟内，进篮得分多的队为胜。
18、三分钟地震逃生
在各条１０米长的跑道上，布置一个竖圈，一个垫子和一个跳箱，间距各为４米半。发令后，游戏者从起点出发，钻过圈，在垫子上做一个前滚翻，再爬上跳箱后转身跳下，再折返到垫上做前滚翻，钻过圈后再折返，如此循环一直接连不断地做下去，坚持三分钟，如果能达到规定的次数（如１５次），就算在倒坍楼房的废墟中逃生。
19、掷方块练耐力
以小组为单位，发一个六面体的木头方块，六个面上分别写着：跳短绳２分种、立卧撑３０次、脚抛手接实心球３０次、运球投篮１５次、４００米跑、休息。先每人掷一次，全部掷完后，组长一声令下，掷到啥立马尽快完成啥，之后再掷再做，进行３至５次。掷得休息者开兴得手舞足蹈，掷得费力的练习也无活可说，老实照办，这是中学生的脾气，他们觉得这样练习有劲。
20、连续砸篮板球接力
每队人数相等，８至１０人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板球„„接着换排
三、排
四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。
21、手足球
在地上画一个长８米、宽４米的场子，两端各用两只书包当球门。甲乙两队各为三人。发令后从中线开始，用手滚拨一只橡胶实心球，滚进对方门内就可得一分。规则是不准球离地，脚不能触球，出界由对方发球，每场３分钟，得分多的队为胜。
点心机器
各队成二列横队面相对，手臂向前平伸，手心向上，与对面人拉牢组成一条输送带。每人报出一种点心的名称。发令后，排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上，大家边高叫点心的名称，边用力把他朝前抛送，直至另一端时，由最后两人协助回到地上，站在带尾。接着由排二做，直止每人都当过一次点心为止。
22、人造金字塔
每队１０人，先选４位体型较大的负责塔底，姿势是：跪在地上弯身，双手按着地面，尽量保持背部平直，４人平排互相靠拢。再由３位以同一姿势小心爬上４人背部，膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。接着由２位爬上第三层，最后体型较轻的爬上最高层，叠成一个金字塔。之后，大家一齐倒下，堆成一团，快乐无比！
23、漫游太空
每队１２人，面向圆心围成一圈坐下，双脚合拢伸向圆心。先推选一人站在圈中间，闭上眼睛，全身放松，幻想自己正处于太空失重状态中，以双脚为支点向任何方向倒下，正当他倒下时，周围的人应把失重的他推向另一方向，使他不倒在地上，能在圈中自由摆动，感到舒服并产生漫游太空的感觉。每人轮流尝试一次，熟练后，圆圈可加大，增强乐趣。
24、草履虫赛跑
每队１２至２０人，其中三分之一人手拉手成一个圆圈当细胞质，选一人坐在细胞质拉手上当细胞核，剩下的人都背向细胞质勾肘组成外圈当细胞膜。游戏开始，主持人把终点卡片（各队终点可选大树、柱子、蓝球架等，距离基本相同）交给细胞核，由他负责指挥移动，先到达并不散架的队为胜。
25、龙的传人
各队排成密集的纵队，高举双手组成一条龙。发令后，由两名工作人员将排一仰卧托上龙的手上，大家一起合作，把排一从一端传到另一端，然后再由两名工作人员协助回到地上，站在龙尾。接着以同一方法继续轮流进行，直止每一队员都被传过。
26、行礼
大家围成一个松散大圆圈。主持人先讲解并示范中西方男女的礼仪：中男拱手为礼；女双手放于左腰上，行屈膝礼。西男摘帽，稍弯身；女两手拉裙屈膝。游戏开始，主持人走到任何一人面前，向他行礼，若行的是中国男子之礼，对方便要行西方女子之礼来答礼。若行中国女子之礼，则答西方男子之礼„„，答礼人慌乱中做错，便要表演一则小节目，之后当主持人再玩。
27、风吹杨柳
一个小组围成一个小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。一人站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇拽。周围的人可轻推他的上身，使他获得柳树摆动的感受。直至每人都尝试为止。
28、三岔口
两人蒙目，腰、踝部系挂响铃，手持充气大棒，发令后摸索前进，根据声音出击，先击到对方身体三下者为胜。
29、圣斗士大战
发令后，两人相对从相距２０米的起点出发，至前面３米的圈内，捡起一根棒顶粘有一个皮球的长棒，将棒底触地，用鼻子顶住皮球，双手扶杆，迅速沿杆旋转十圈，然后，冲到中间的圈中，抡夺充气大棒，先打到对方头部的为胜。
30、音伴跳筋（女生）
将长皮筋扯成大大的四方形，高度同膝，预备时四个组分别排纵队站于一边皮筋，面朝顺时针方向，比赛开始，裁判播放四分之二拍的好听音乐，并站在中间有节奏地敲击手鼓，与此同时，各组先用右脚点地四下并拍手（四拍），接着做右左脚掏筋动作（四拍），再按顺时针方向移动到前面的皮筋中间（八拍），如此进行下去循环，看哪个组跳得最合拍、整齐和动作优美为胜。
31、猜拳踩脚
两人相对而站，用手猜拳，石头剪子布，胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪，接着再猜再踩，在规定的时间里，踩到对方次数多者为胜。
32、骑士夺帽
每组三人，都戴帽子，甲、乙两人内侧手相钩，丙的单膝挂搭在甲乙两手腕上，双手扶在肩上，组成一辆摩托车。发令后，都进入一个大圆圈内互相抡夺帽子，在规定的时间里，抡到帽子多的组为优胜。三只帽子均被抡掉的组要自动退下场。
33、同心协力
各组甲乙丙双膝夹住一只排球站成纵队，后一人搭在前一人的肩上，排头双手插腰。发令后，同心协力从起点跳跃前进并喊口令：“１，２！１，２！„„”至１０米处的折返线后全体向后转，左手搭住前一人的右肩，排头左手插腰，右手运球返回，中途不能失球散架，先完成任务的队为优胜。
34、同步卫星
在地上画三个直径为一米、间距为三米的圆圈。预备时，甲乙丙各拿排球站在圈里。发令后，同时将球垂直抛起，并立即按逆时针方向换位置，接住球。成功一次得一分。在规定的局数里，得分多的组优胜。
35、跳绳夺帕
二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面，然后依次相对跳进长绳里，边跳边找机会夺取对方的手帕，先夺到者得分，积分多的组为胜。平局加赛，直至决出胜负。
36、夹沙包
在地上画一个长９米、宽４米５的场子，中线将场分为两个半场。二个组分散站于各自的半场，比赛开始，用脚夹住一只小沙包跳甩到对方场内，被射中者就退出场，如此来回夹包互射，直至对方无人了就算获胜。规则是双方组员在场内不准随便移动位置，躲闪时只准跳一次，捡包跳射时最多跳三次，落包界外或中线为失误。
37、手扶拖拉机
三人为一组，甲乙并肩而站，内侧手相勾，内侧小腿后摆相交叉，由丙在后双手扶住组成一台手扶拖拉机，发令后甲乙用单足跳，丙用双足跳协调一致前进，先到终点不散架的组为优胜。
38、五人制足球
场地利用篮球场。球门宽１·３米，高１米，只设球门区，不设罚球区。在球门柱外侧２米处，各向场内画一条３米长且垂直于端线的直线，然后把两端连接起来，与端线平行即为球门区。四角上各以５０厘米为半径画弧，即为角球区。罚球点距端线正中７米，场宽均线５厘米，从线外沿算起。其它规则基本相同。
39、夹老鼠
将队员等分成两组，前排队员双手叉腰当“夹子”，后排队员双臂伸进前排队员臂与腰间的空隙，并且双手指间相触，模仿老鼠偷食．教师突然吹哨，前排夹臂，后排队员迅速抽手，谁被夹住即为失误，接着互换角色继续进行。
40、西天取经
主持人邀请８人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，４人分别扮演不同的角色：１、唐僧用单脚打坐，合掌；２、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１条腿做挑担状；４、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“１、２、３、„„”有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
推荐第10篇：中学生检讨书
检讨书
尊敬的X老师：
我怀着深深的愧疚与自责写下这份检讨书，自从这次XXX（犯错）之后，经过X天时间的反思，我已经认识到了自己行为的错误，以及这种错误行为带来的严重后果。现在回想，我当时那样做真是太不应该了！
学校不是给一个人开的，老师们在这里传道授业解惑，同学们在这里学习文化知识和做人做事的道理。在这样的集体里，在这样的氛围下，我们每一分子都不应该只考虑自身的利益和感受，而把他人和集体的利益放在一边。家长曾经不止一次教导过我，不能只考虑自己，也要为他人着想，老师也不厌其烦地教育我们要遵守学校的各项规则。而我这样做，不仅损害了他人（集体）的利益，也违反了学校的规定。我XXX的行为不仅让家长和老师失望，也在同学之间产生不好的影响，我感到深深的自责！
我承认自己的错误，悔恨自己的错误，并愿意改正自己的错误。相同的错误，我不会再犯第二次了。因为我不想再因为XXX这种事再让家长和老师失望，再对其他同学产生不好的影响，再让自己如此追悔莫及！我诚恳地接受老师的批评（和学校的处理），并保证不会再犯这样的错误！希望老师和同学们相信我！
检讨人：XXX
XX年XX月XX日
第11篇：中学生演讲稿
中学生演讲稿范文
几个月以前，我看了一部电影叫《入平等敛师》，感触颇深。影片根据日本作家青木新门的小说改编而成，由本木雅弘和广末凉子主演。
电影主要讲述的一个叫大悟的人，原本他是一个大提琴手，一个在人们看来高贵且优雅的职业。不幸的是，不久之后，乐团解散，大悟失业，他和新婚妻子回到了在农村的家。这时他发现一则征文广告，他欣然前往。但真相并不是他所想的，做\"导游\"那么简单，而是做\"入敛师\"——为死者化妆，人生安乐出发的助理，他十分犹豫是否应该接受这份工作，但按照他的情况找不到更好的工作，加上入殓师薪酬稳定且优厚，他决定接受这份工作却没有告诉他的妻子，因为在人们的观念中这是一份丢人、肮脏的工作，因此他妻子得知这个消息时难以接受，一气这下跑回了娘家。当大悟真正走进这份工作时，他感受到了死者亲人将对死者的爱，以及被相信尊重的感觉，逐渐他爱上了这份工作，他感到生活很充实很骄傲，此时他的妻子也默默地感受到了大悟对工作的认真，大悟身边的朋友也能理解他。不再认为这是一个低贱的职业，这是一份高尚的职业 ,为社会做贡献，反而为他而骄傲。
从中，我们可以看出这个世界上，没有任何一份职业是低贱的，有许多人说如果不好好读书就去扫大街。言语十分轻蔑。我认为这是不对的，职业是没有高贵低贱之分的，每一份工作的存在必然有它的理由，有其自身的价值，必定对社会有所贡献，我们应该干一行，爱一行，无论你是清洁工还是邮递员;是外交官还是总统，你都应该怀揣着一颗乐观、积极向上、认真负责的心，你的人格如果是高尚的就不会因为你的工作而减低一份;如果你的人格低下也不会因为你的工作而高贵一分，我相信因为时间会证明一切。希望大家对每一份职业都怀以尊重。
谢谢大家，我的演讲讲完了。
第12篇：中学生演讲
同学们：
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。
相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。
学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子·劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”
天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
您可以访问第一范文网（）查看更多与本文《中学生优秀演讲稿：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》相关的文章。
第13篇：中学生作文选
遗落在钢笔里的忧伤
一支钢笔，在被拒绝后，给我带来无尽的忧伤；
一支钢笔，带来忧伤后，给我带来深刻的思索；
一支钢笔，在被思索后，给我带来前进的动力；
一支钢笔，带来动力后，给我带来冲刺的目标；
一支钢笔，完成目标后，给我带来新的警示；
一支钢笔，给我警示时，它告诉我：你现在的位置是“0”，你现在是一无所有的！你的人生没有终点，没有拥有。
一支钢笔的思索
走进校园，黄叶飘飘，宛如一群蝶从天而降。秋叶撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里给我的感觉却是大相径庭。走进教室，我只得用一个淡淡的目光投向它。虽然这是周四，是童话中记载的属于我的日子，但是它却没有变成现实。因为“童话里都是骗人的”。
无奈中，我将这支钢笔轻轻的拿起，又轻轻的放下。这支钢笔从空中划过一条弧线，是一座桥的形状，是彩虹渐渐消失的形状。于是一座桥就这样崩溃了，就这样无声无息地碎了。
就是这支钢笔，让我思索到了一条弧线，一道彩虹，一座崩溃的桥。就是这支钢笔，让我思索到了，在目标将要完成时，迎面走来的往往是彻彻底底地失败。所以，我明白了，目标将要完成时，并不等于已经完成了目标，真正的友谊并不是那样好建立的。
钢笔=动力
什么样的原因，我并不清楚。那是一种怎样的动力，我也不会了解。一种涌上心头的淡、冷、寒、稚，让我对钢笔的主人产生一种莫名的好感，那是一种精神的动力，也是一种心理上的压力。他曾承诺过，我要好好学习，用我的全部精力去学习。所以我也会努力的向着那个目标前进，那是一个遥远的目标——一中选优。
其实这不是一个空想，只是有些模糊。由于目标的“遥远”，自己有些放松。耗尽了精神的动力，因为钢笔渐渐地淡了。虽然目标我没有忘记，但是这种动力真的快被我耗尽了，枯竭了。
在钢笔最饥渴的时候，墨被打翻了，一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了，但是它才用过几天啊？难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗？疑惑中，我终于找到了答案。
由于目标的遥远，我放松了自己。所以我的知识少了，所以善辩的它不再与我争论，所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的，我的墨瓶裂了，我的动力消失了。
我也就这样消沉了下去.......
第14篇：中学生演讲稿
中考梦,一中情
张彤
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是张彤同学，我演讲的题目是：“中考梦，一中情”。 多少年来，一中用它那博大的胸怀迎接来自各方的学子。让一中更加美丽，让一中更加辉煌是一中千百个学子的共同梦想。
一中建校这么多年来，它经历了很多风雨，却也见过不少彩虹。对一中来说，把学子们培养成国家的栋梁之材是它的梦想。对学子们来说为母校增光添彩，是他们的梦想。
一中挥洒过汗水，用汗水证明了我们的成绩，用行动证明了我们的实力，用坚强的意志迎接了一个又一个的挑战。一中是辉煌的！一中是优秀的！
在县运会上，运动健将们，夺得了一个又一个桂冠；在考场上，学子们从容镇定，创造了一个又一个辉煌。在一中的历史上，留下了灿烂辉煌的一页。一中给予了学子们无限的期望，我们更应该努力学习，为学校争光。每一次在考场上，总会想起老师那孜孜不倦、教导我们的身影。回想起同学们那刻苦努力、认真学习的情景。在每次的考试中，总有一些人顽强拼搏取得了好成绩，考上了梦寐以求的重点高中。这足以证明我们一中的实力有多强。我们要以这些优秀学子们为榜样，努力奋斗，顽强拼搏。
优秀学子们是祖国的花朵，是民族的希望。为了使我们的一中更
加美丽，祖国更加辉煌，我们要付出努力，用实际行动证明我们的决心！
中考梦，一中情。
为了使学子们健康成长，辛勤的园丁们花费了很多精力；为了使学子们更加优秀，老师们付出不少心血；为了使我们在良好的环境中学习，家长们无怨无悔付出。难道我们不应该好好学习、回报他们吗？
有些同学可能会怨恨老师，但是我们不知道，老师之所以要严加管教我们，正是因为他们在乎我们。因为老师恨铁不成钢啊！同学们，我们要知道‘‘忠言逆耳利于行’’这样的道理，明白老师对我们的一片苦心，不能辜负他们对我们的期盼。听老师的话，少走弯路。
学长、学姐们，中考已经倒计时了。快做好准备，迎接中考吧！ 行胜于言，我们要用自己的实际行动来证明我们的实力、一中的实力！为了一中辉煌的明天，努力起来吧！
第15篇：中学生演讲稿
理想点亮人生
何为理想? 理想是灯。点燃理想之灯，我们就有了前进的勇气。再大的风雨，我们都能迎难而进。在漫漫的人生的路途中，我们会丢失很多东西，但我们始终要把理想紧紧的抱在怀里，立在心中。当我们回首人生路上的酸甜苦辣时，也就没有遗憾。
人类自古多豪杰，有很多人为理想而奋斗着。周总理在幼时就树立了“为中华崛起而读书”远大抱负。为此他不断努力，读书钻研，最终实现了他的伟大梦想：中华崛起了，伫立在世界的东方。
古人云“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，说的就是这个道理，我们在理想的道路上每前进一步，都要付出努力和艰辛。
现在的我们渐渐长大，我们的理想也越来越清晰明朗。只有奋斗，只有拼搏，理想之灯才会亮出绚丽的色彩，不仅可以照亮自己，也可以温暖他人。我们都知道丑小鸭的故事，丑小鸭变成白天鹅付出了多少坚持和努力，没有任何东西轻而易举就能够获得！我们会为实现自己的理想而努力奋斗，再多的曲折和痛苦也阻止不了我们前进的脚步。没有任何人的一生是一帆风顺的，我相信我们的努力会换来命运的奖赏。
在追求理想的道路上不可能是一帆风顺的，肯定要经历千辛万苦，披荆斩棘。但只要有一颗勇敢的心，那么就一定能支撑我们迈向成功! 回眸历史，哪一个成功者不是有坚定的信念，有远大的抱负。如车胤的囊萤映雪，宋濂的谦虚好学。他们一开始也和平常人一样，但他们付出的比平常人多百倍千倍。最终由量的变化转化成质的变化! 少年强则国强，少年进步则国进步。我也有一个理想，那就是从现在开始努力读书，将来成材，把祖国建设的更强大。如果每个同学都能树立远大的理想，为理想而努力奋斗，何愁我民族不兴，中华不兴! 实现理想的道路不会一帆风顺，正如一首歌中唱到的那样：“不经历风雨，怎么风彩虹。”我们在实现理想道路上所遇到的困难，就像一块块阻挡大家前进的石头。有志者把这些石头当成铺路的基石，一层层垫高，一直铺设到成功的顶峰；懦弱者被这些石头绊倒，一蹶不振，甚至爬不起来，就此倒下，再也没有前进的目标，由此看来，我们都要做有志者，为实现自己的理想而奋力拼搏！ 同学们，让我们放飞理想，用理想点亮人生吧！ 我的演讲完毕。 谢谢大家！
第16篇：十佳中学生
热烈祝贺我校九年三班马洪鑫同学当选“武清区第三届十佳中学生”
日前，武清区第三届十佳中学生评选活动已经圆满结束，我校马洪鑫同学榜上有名。
武清区十佳中学生评选是我区最具权威的学生评优活动之一，所选同学均是在全区中学生中勤奋学习、锐意进取、勇于实践的学生典范。马洪鑫同学为我校九年级三班的学生，班长、校学生会主席，她平时严格要求自己，不论在德、智、体、美、劳等各方面还是在协助学校、老师做好社会活动方面均表现突出，马洪鑫同学的当选体现出了我校同学较高的素质和良好的精神面貌。这也是杨村七中品牌校建设结下的又一硕果。
相信，此项荣誉的取得，必将进一步推动我校各项工作的开展，希望全校同学向马洪鑫同学学习，在全校范围内形成崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，在精神文明建设中做出更大的贡献。杨村七中德育处2008-11-10
第17篇：中学生发言稿
各位老师，各位同学：
大家好，我是来自××班的××，今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不放弃》。
转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。
在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。
正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。
在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史《国榷》。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。
世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。
学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。
我的演讲结束了，谢谢大家！
同学们：
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。
相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。
学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子·劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”
天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
第18篇：中学生承诺书
初二五班学生自律承诺书
我是祖国的未来，报效祖国是我的责任。我是家庭的希望，感恩父母是我的义务。
我是五班的学生，尊师好学是我的天职。 我是五班的一员，爱我五班。 来到南校区，走进五班，我庄严承诺：
1．遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守五班纪律。
2．尊敬老师，不顶撞和辱骂老师。团结同学，关爱五班。
3．按时到校学习，不迟到，不早退，不逃课，有事有病就请假。
4．在学校绝对服从老师管理。诚实做人，做事守信。不抄袭作业，诚信考试不作弊。
5．努力学习，遵守课堂纪律，上课不爬在桌子上、不睡觉，按时完成老师布置的各项学习任务。
6．讲究个人卫生，仪容仪表端庄，不穿奇装异服，不留怪异发型，不化妆，不穿耳，不佩戴首饰，不随地吐痰，不乱丢乱扔，不抽烟、不赌博、不喝酒，不说脏话，不骂人，不打架。
7．爱护公共财物，爱护教室卫生。不在教室和课桌上乱写乱画。不在楼道内追逐喧哗嘻闹。
8．科学上网，不沉迷于网络游戏，不进营业性网吧。不看淫秽书籍。上课期间不带手机。
在学习生活中我一定遵守校规校纪、遵守社会公德、刻苦学习、锐意进取、努力拼搏、不断完善自我，努力使自己成为德才兼备，体魄健全的好学生。
在南校区的两年里，我一旦违犯校规校纪（如私自外出、夜不归宿、上网、吸烟、赌博、喝酒、顶撞和辱骂老师、打架等）就及时主动通知家长（或监护人），并自愿接受学校的教育和纪律处分。如两次以上经老师批评教育仍不悔改，我自愿退学回家绝不影响班级。
承诺人：（签字）
家长（或监护人）：（签字）
家长联系电话：
二〇一三年九月一日
第19篇：中学生自我介绍
中学生如何写一份让人过目不忘的自我介绍呢？下面小编给大家收集整理了中学生怎么写自我介绍，仅供大家参考，希望大家喜欢。中学生自我介绍一
我是一个阳光小男孩，我的名字叫黄xx，我喜欢玩电脑，我一有空就来上网玩一下游戏，整天都被妈妈骂。我也喜欢看书，有一次，我去图书馆里看书，看得入了迷，沉醉在知识的海洋里，都不记得回家吃饭了，直到图书馆关门，我才不愿地走了。我也喜欢打篮球，每到星期六和星期天，我都会约一些朋友去打篮球，一打就打几个小时。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼一下，跑跑步，玩玩单杠等。我的数学成绩也挺好的，可是，语文和英语的成绩都一般般，所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打乒乓球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢。这就是我，如果你们的爱好都跟我一样的话，那你们可以找我。
中学生自我介绍二我叫xx，是一个活泼、开朗、上进、要强的女孩。我有着自己的理想和做人的准则，敢说、敢做、敢负责。
在学习上，我严格要求自己，上课专心听讲，独立思考，认真完成老师布置的各科作业。我勤学好问，刻苦钻研，有一点弄不明白，都会问到底，并虚心接受老师给予的教导。喜欢研究问题、探索问题是我的特长之一。读书是我课余的一大乐事，广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也大大提高了我的写作水平。
我并不满足文化知识带给我的快乐，在假期中我还参加了，小小记者培训团，在当中学会了许多课外知识，小小的DV机，我得以运用自如，拍照片，摄影，而且还学会了采访技巧呢！我喜欢吸取新知识的感觉，喜欢不断充实自己的感觉，喜欢奋斗的感觉、创新的感觉、竞争的感觉、胜利的感觉”。相信我会一直“跟着感觉”走下去。这就是我，渴求知识、充满希望、从不言失败的我。
中学生自我介绍三我叫xx，很高兴能和大家在同一班里学习，这是一种缘分也是一种福气。我知道在座的各位都是很优秀出类拔萃的学生，望在以后的日子里请大家多多指教。我很喜欢交朋友，我想和班上的每位同学都能成为朋友，为这三年写下最光辉最绚丽的一章。我希望我们xx班能成为高一年级最闪亮的一颗星星。假如我们能互相帮助，互相学习，我相信，第一肯定是我们班，有句俗话说爱拼才会赢。
在此我祝愿每位同学通过自己的努力学习三年后都有好成绩，考上自己理想的大学。
第20篇：中学生发言稿
中国自古以来都是一个为世人所称道的泱泱大国，华夏民族那种质朴而纯正的精神更是影响了世世代代的中国人，直至今日，中学生发言稿范文。几千年前的孔子劝告君主要以德治国，为政以德，善待百姓；告戒百姓要安分守己，道德为首……从古至今，百家争鸣，道德为上。当然，千年前的思想并不能完全代表现代社会的我们，但它却始终贯彻了一个“德”字，这为千年后的我们同样起到了不可忽视的作用。到了新时期，党和国家培育我们要做有理想、有道德、有纪律、有文化的公民。因此，不管在哪个时期，道德始终具有国家社会生活中最重要的地位。那么，到底应该怎样才能成为一个有道德的人呢？
1、从小事做起古语说的好，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。无论什么事情必须从点滴做起，才能成为习惯，让道德成为习惯，例如，拾金不昧，童年的儿歌仿佛又响彻在耳畔，“我在马路边捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边……”这也许是老生常谈的问题，但又有谁能够真正做到呢？钱对人的诱惑的巨大的，一分钱摆在面前，也许会无动于衷，那么假若是百万大钞从天而降呢？若真是那样，那么也许任谁也是难以抗拒的吧！但并不是所有人都是这样，对于金钱的诱惑，始终是内心的贪欲在作崇，每个人都有贪念，但关键是人自身能否抑制住这种贪欲，若能够抑制，并亲手送给它真正的主人，那么，你就是个道德高尚的人。即使在现实生活中，也不泛这样的事例。相反，如果把它揣进自己的腰包里，并且丝毫没有愧疚之心，无疑，那只有道德低下的人才做得出。如今，物质生活日益丰富，各种诱惑摆在我们面前，等待选择。我们必须抑制住内心的贪欲，享乐欲。只有这样，才能成为有道德的人。
2、加强自身的修养学校是培养教育人的阵地，我们人生中非常重要的时期都是在校园中度过的。老师们总是把一句许挂在嘴边，学生可以学习不好，但是决不能没有道德，在学校，衡量一名“好”学生，学习成绩不再是唯一的标准，道德品质也逐渐成为一个好学生的重要指标。那么如何才能提高自己的修养呢？在学校所学的必修内容是一知识文化涵养的基础，也是树立正确人生观、价值观、世界观的重要保障。可见，在学校的学习与提高的过程是必不可少的！但只是这些是远远不够的提高自身的修养另一重要途径就是多读书。多读健康有益的书，能够保进自身的发展和正确指明自己前进方向的书，从书中我们可以了解到一个未知的世界，在不知不觉中，成为一个有修养，有道德的人。
3、善待自己，善待他人人们常说同学之间的交往是一门学问，的确，这是一门有关人际交往的学问。人与人之间时常会发生一些或大或小的矛盾，即便是最要好的朋友也难免会有摩擦，有时我们只是顾着一昧的争吵与仇恨，那些曾经有过的纯真友谊和那些曾经走过的深深岁月，仅仅因为一时冲动和那些零零碎碎的小事而被遗弃、忘记。终于，经过所有之后，我们学会了宽容。为什么要等我们失去的一切之后才会懂得呢？宽容其实很简单——善待自己，善待他人，人与人之间的相处要以礼相待，还要宽容互助对待别人要坦诚厚道，这样不仅有利于人与人之间和谐友好的发展，更是提高了自己待人接物的能力。宽容是一种心态，更是一种品德！有的人认为道德高尚离我们很远，甚至认为那样的人会失去很多，时间、金钱，有时甚至是生命，这种想法是错误的，更加是自私的。这个社会好比是一片汪洋大海，如果我们只知索取，不知奉献，那么，早晚有一天它会干涸。相反，如果我们每个人都奉献一些，那么所有这一切将会取之不尽，用之不竭！做一个有道德的人，不仅是自身工作发展的需要，更是社会主义现代化建设的需要，发言稿《中学生发言稿范文》。 我国的社会主义制度还不够完善，我们必须承担起开创中国特色社会主义建设事业的新局面和实现中国伟大复兴的历史重任，以崭新的姿态迎接新世纪的到来！
各位老师,同学们:
大家下午好!
我是高一⑷班的王克冰,来自河南.我很荣幸作为一名全国班同学的学生代表在这里发言.一个学期就这样在弹指间过去了.回顾整个学期,从八月二十八日踏入金中大门,到东方绿舟国防教育,接着期中考试如约而至,平安夜的笑声还未散去,期末考试的导火索早已点燃……当最后一张试卷从眼前收走时,也许回家的迫切第一个涌上心头.四个多月里,不知不觉中融入了新的集体,适应了新的环境.很高兴认识了这么多新的朋友,同时又多了一份压力.所有金中学子都是强者,在这样群英荟萃,高手如云的环境里,想要前进就要付出更多的努力.我暂时徘徊在一百多名,十分关键的阶段,咬紧牙关就能继续前进,稍有放松就会明显下滑.经过四次考试的总结:如果高中三年都像初三那样过,也许三年后就会再次感到中招时的喜悦.金中校训的第一条就是会做人,身处具有七十多年历史的学校,受到师长们的谆谆教诲,与众多高素质的同学相处,无形中受到了熏陶.一个学期的独立生活,明白了很多.不经历风雨,怎会见到彩虹的绚丽不出门在外,怎会知道回家的路途不碰撞礁石,怎会激起美丽的浪花希望大家都在以后的日子里有所作为.寒假生活已划上句号,新的学期已经来临.在此送给大家一首打油诗:考试如聚,师颜如怒这种成绩没出路望分数,意踌躇伤心踏上回家路父母期望都作了土学,现在苦!玩,将来苦!祝大家在新的学期中取得优异的成绩!(谢谢大家,我的发言完了)高一⑷班王克冰尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:大家好!我是高一⑴班的黄星,今天能作为全国班的一份子而站在这里发言,让我深感荣幸.时光飞逝,转眼间,一个学期就这样过去了.在这个美丽的学校里,我度过了如梦的一学期.许多人也许不知道,对我来说,在并未事先得知的情况下,我来到了上海考试,好像是做梦一般;我考中金山中学,拿到录取通知书,好像是做梦一般;我远离家乡,开始了从未有过的寄宿生活,好像是做梦一般;甚至,我迷迷糊糊地进入了理科班,更好像是做梦一样.也许,生活本就是梦,梦源于生活,但我必须说,选择了金中,让我梦得不后悔,生活得更坚定.开始金中生活至今,我能深刻地感觉到领导们,老师们对我们全国班的关心.学习上,学校怕我们的英语水平跟不上平时上课的进程,而替我们安排合适的老师补习.第一次期中考试成绩下来以后,全国班的数学平均分有些不尽人意,领导们又赶忙安排数学老师领我们复习.看到老师们如此辛苦,可却还要在双休日来校给我们上课,让我们感动万分.生活上,学校更是组织我们参加了许多活动,许多离家远的同学十一放假无法回家,于是领导们组织大家去了石化甚至去了上海市中心游玩.圣诞节,上海的同学们纷纷回家与亲人团聚,老师们怕我们孤单,而为我们开了一场全国班的圣诞party.大家一起跳一跳,闹一闹,似乎想家的念头也就不那么强烈了.学校的关怀就像一把保护伞,永远地支撑在我们这群离家的孩子的上方,为我们驱除寒风暴雨,温暖并保护着我们的心灵.当然,来自全国各地的我们能聚集在这里,不是单为了享受生活.我们不能停滞于一次次活动的喜悦和学校对我们的一再宽容之中.我们是担负着父母的重望来到这里的,并付出了远离亲友,孤身处于异乡的代价.所以,如果再不努力学习,我们又怎么对得起父母,怎么对得起老师,甚至,怎么对得起自己的一生呢高中的三年是拼搏的三年,不拼搏就只有落后.所以让来自五湖四海的我们一起拼搏吧!我相信,既然父母,老师已为我们创造了最好的环境,我们就一定要以最认真的态度去面对我们的学习与生活.
谢谢大家！
