村干部开展青少年教育活动总结
推荐第1篇：开展青少年毒品预防教育活动总结
开展青少年毒品预防教育活动总结
为扎实推进我校毒品预防教育工作，我校根据市毒办（2016）344号，《关于年底前尽快开展青少年毒品预防教育活动的通知》，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境，特围绕《珍爱生命，远离毒品》开展了一系列活动。
一、校内开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动
活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：
（1）开展一场主题讲座。学校为全校师生进行预防毒品知识讲座。 （2）每班进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。
（3）参观禁毒图片展。全校师生利用课余时间在学校参观禁毒图片展，图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示，吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画片深深震撼了全体师生，在图片展中全面、真实地对毒品有了深刻地认识。 （4）观看禁毒专题片。利用班会课时间分批组织各年级学生观看禁毒专题片《拒绝毒品》《青春忏悔》等。影片上一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，给同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。
（5）组织禁毒征文比赛、演讲比赛。通过组织学生“看、听、读、讲”这些手段，他们对于禁毒都有了深刻的认识，为了进一步强化他们抵御毒品的意志和能力，组织以禁毒教育为主题的征文比赛。
二、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒
我校在坚持课堂教育主渠道作用的同时，充分发挥了家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会、《告家长书》等形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。学校还与乡镇配合，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的辅导作用。
总之，我校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平。通过此次禁毒宣传教育活动，让学校师生们深刻认识到吸毒的危害性，进一步提高了全体师生拒毒、防毒和参与禁毒的意识，为打击毒品犯罪、预防毒品危害、构建和谐社会营造了浓厚的舆论氛围。
推荐第2篇：乡镇开展青少年禁毒宣传周教育活动总结
乡镇开展青少年禁毒宣传周教育活动总结2016
乡镇开展青少年禁毒宣传周教育活动总结2016
进一步加强青少年毒品预防犯罪，切实增强青少年抵制毒品能力和禁毒文明意识，有效遏制新吸毒人员的滋生，同时深化\"不让毒品进校园\"活动，根据上级禁毒工作部署，今年8至10月，我镇禁毒办在辖区各中小学校和社区开展\"我们拒绝毒品\"2016青少年禁毒宣传教育行动，现将活动情况总结如下。
一、禁毒宣传活动准备工作
(一)召开工作会议，制定活动方案。为了使本次禁毒宣传活动有序开展，我镇于2016年8月1日召开工作会议，制定了《三江镇\"我们拒绝毒品\"2016青少年禁毒宣传教育行动实施方案》，并提出了具体的工作要求。
(二)成立领导小组。本次活动我镇成立了由镇委副书记梁定业担任组长，由治安专职副镇长吴东、三江派出所所长林强、三江边防派出所所长王昌飞任副组长的禁毒工作领导小组，并根据我镇的实际情况分配工作任务。
(三)多部门联合开展。为了加强宣传力度，扩大宣传覆盖面，我镇综治办联合镇文化站、司法所、团委、妇联以及三江派出所、三江边防派出所等部门单位共同开展活动。
二、禁毒宣传活动的开展情况
(一)8月13日，我镇向各村(居)委会下发了《三江镇\"我们拒绝毒品\"2016青少年禁毒宣传教育行动实施方案》及各种禁毒宣传资料，确保各村(居)委会禁毒宣传活动有序开展。
(二)8月14日，我镇综治办联合三江派出所、三江边防派出所、镇文化站、司法所、团委、妇联、工会等部门单位在三江农贸市场设点，共同开展户外宣传活动。此次活动我们采用悬挂横幅、发放宣传资料和广播等方式进行宣传。共发放禁毒宣传折页2000多册，宣传单3000多张。
(三)8月30日，我镇更新了禁毒宣传栏，同时组织辖区内中小学生参观禁毒宣传馆两次，约200人。
(四)9月21日，镇禁毒办组织三江中学
八、九年级的学生观看了的禁毒宣传影片《凤凰路》，进一步增强学生\"远离毒品珍爱生命\"的意识。另外，要求观看影片的学生写观后感。
三、小结
在\"我们拒绝毒品\"2016青少年禁毒宣传教育行动期间，我们通过开展宣传、更新宣传栏、参观禁毒馆和观看禁毒影片等方式，加强对全镇中小学校在校学生和社区青少年对合成毒品知晓率的覆盖，有力推进了禁毒教育与学校、家庭、社会和社区禁毒教育有效衔接，进一步完善了青少年毒品预防教育长效工作机制，取得了良好的成效，在今后的工作中，我们会不断扩大宣传体系，有效地宣传禁毒知识，促进无毒社区的建设，努力营造一个良好的生活环境与和谐稳定的社会格局。( 绥
推荐第3篇：开展青少年自护教育活动的总结
开展青少年自护教育活动的总结
为了让学生能够安全、愉快地度过一个充满快乐、充满智慧、充满活力、充满友情的寒假，**市**民族小学2014年1月13日上午，分班上好了安全最后一课，校长铎培等相关负责人深入各点校指导，发放学校寒假须知。全校学生及家长2000余人参加了聆听。
为了进一步树立教师和学生安全意识，增强安全防范能力，减少或避免各类安全事故的发生，确保师生的生命财产安全。**民族小学又上好了2014年春期开学安全第一课。课上，副校长郑兴、李大川热情致辞，对学生的行为与礼仪，安全与纪律，学习与生活等方面提出了明确的要求与希望，特别就校园中学生集会、课间活动、用电安全、上下楼梯等方面存在的安全隐患，以生动鲜活的案例进行了详细讲述，要求学生要掌握应对的安全知识，培养\"珍爱生命，安全第一\"的意识和理念。
接着，安全办主任马万金、值周教师陈颖以\"珍爱生命，关注安全\"为题，重点讲解了交通安全、饮食就餐、消防安全、体育活动、社会实践等安全注意事项。温馨提示学生一定要时刻树立安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
最后，学生代表张馨月向全体学生发出倡议，并郑重作出承诺：要遵守交通规则，不乘坐无营运资质和超员超载车辆；不吃零食，不购买\"三无\"食品；不做危险活动、游戏；没有父母的带领不私自下河洗澡等，要把安全作为学习、生活的第一准则。
推荐第4篇：开展青少年爱国主义读书教育活动
开展青少年爱国主义读书教育活动 -------------走复兴路 圆中国梦
为引导广大青少年深化对全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴“中国梦”的认识，我校以“走复兴路 圆中国梦”为主题，组织开展了第十三届青少年爱国主义读书教育活动。
本届读书教育活动的宗旨是以习近平主席的重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记重要讲话精神，帮助广大青少年深刻理解“中国梦”的丰富内涵，通过回首昨天、审视今天、展望明天，引导青少年明确历史使命和责任，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的合格接班人，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力奋斗。
我校充分利用有利契机，把“中国梦”的宣传教育融入未成年人思想道德建设之中，融入校园文化建设之中，做到进教材、进课堂、进学生头脑。要积极组织青少年开展读书教育和社会实践活动，在活动中把中国特色社会主义宣传教育同“中国梦”宣传教育结合起来，按照“三贴近”的原则和实践育人的要求，精心组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的活动，增强活动的实效性和感染力。要在进一步总结多年来我市开展青少年爱国主义读书教育活动成功经验的基础上，研究新情况，解决新问题，开创新局面。要坚持社会效益第一的原则，求真务实，改进创新，使全市青少年爱国主义读书教育活动更加广泛深入地开展起来，取得更好成效。为加强和改进我市的未成年人思想道德建设作出新的贡献。
推荐第5篇：怎样开展青少年科技教育活动
浅析怎样开展小学生科技教育活动
湖头镇水由联小
董延华
摘要：对于一个国家来说，科技的发展要从“娃娃”抓起。要让青少年从小养成爱科学、学科学、用科学的志趣。科技教育在青少年教育体系中的作用，就是促进青少年从小接受各种科技文化知识的熏陶，开展有益的科学实验活动，课外的科技活动，户外的观察活动以及有启发性的科技竞赛活动，培养青少年严谨的科学态度和勇于创新的探索精神，提高青少年的科学素质。：
关键词：启蒙、深化、激发、有机结合
浅析怎样开展小学生科技教育活动
现任美国《Science》杂志主编说：“目前人类社会面对各种挑战，最重要的事就是科学教育，希望科学家的思维方式能够变成社会上更多人的思维方式。”可见，科学教育对于青少年的重要性。科技是第一生产力，早已成为人们的共识。
那么，对于一个国家来说，科技的发展要从“娃娃”抓起。要让青少年从小养成爱科学、学科学、用科学的志趣。科技教育在青少年教育体系中的作用，就是促进青少年从小接受各种科技文化知识的熏陶，开展有益的科学实验活动，课外的科技活动，户外的观察活动以及有启发性的科技竞赛活动，培养青少年严谨的科学态度和勇于创新的探索精神，提高青少年的科学素质。开展科技教育已迫在眉睫。但是冰冻三尺非一日之寒，需要付出太多的辛劳，而且要有切实可行的思路和方法。本文结合农村和城镇学校的实际，就如何开展科技教育活动提出了七点思路和方法。
一、以科学课、劳技课启蒙科技教育
“百尺高台，起于垒土”。天才人物也是从婴儿成长起来的，渊博的知识来自于长期学习中的不断地积累，未来的伟业，开始于良好的基础教育和科技教育。小学自然课教材，采用了融丰富的自然事物和知识为一体等图文并茂的、学生喜爱的形式，激发青少年从小进行科学启蒙教育，启发科学思维和想象力，发展智力，引导青少年“卷入”科学奥秘的发现过程，启发他们像科学家那样去探索和研究大自然的奥秘。对学生从小进行科学启蒙教育，培养他们爱科学、学科学、用科学的志趣和能力，将对他们未来的成长产生深远的影响，如小学自然教材主要包括动物、植物、人体、水、空气、力、机械、声、光、热、电、磁、地球、宇宙等方面的知识内容，通过这些内容的学习和掌握，使学生丰富了科学教育，为以后接触新事物，接受新知识打下良好的基础。比如光的传播、眼睛的科学、彩虹的秘密，动物的进化和驯化，地球的自转和公转等科学内容的教学过程，可以给学生晓之以理，丰富科学知识。
二、以科学实验活动深化科技教育
科学实验是科技工作者取得科学依据的重要手段，也是青少年深化科技知识、培养严谨科学态度的重要手段。青少年对自然界的一切事物都怀有新鲜感和好奇心，根据这一心理特点，在学生原有认识水平的基础上，提出一些学生常见的、感兴趣的自然现象进行实验操作，把劳动教育与科技教育紧密结合在一起，并有意创设生动地展示科学意境，揭示科学知识奥秘，诱导学生进入一个认识自然、探索科学原理的境地，同时也可以培养学生严谨的科学态度。
自然科学实验很多，诸如种大蒜、浮与沉、磁铁游戏、轮子省力、制作指南针、茎的扦插、叶的蒸腾等科学实验活动。科学实验过程，要求学生要一丝不苟地忠实于观察、记录各项实验的过程和变化及其数据，才能得出符合客观实际的实验结果，科学秘密才能被发现。如在种大蒜的实验活动中，通过学生看、闻、尝、摸等方法，观察大蒜的颜色、形状、气味、味道等方面的一些特征来认识大蒜，再通过种大蒜活动(盆栽大蒜)，了解大蒜种植过程，并进一步观察大蒜发芽和生长过程。这样就会使学生在一定程度上了解大蒜生长的科学知识。诸如此类启发性、科学性的实验活动很多。如声音的传播、食物的营养等等都是很好的科学实验活动，科学实验活动一方面可以培养学生的动手技能，另一方面可以激发他们学科学、用科学的志趣，从而深化科技教育。
三、以科技竞赛活动激发科技教育
科技竞赛活动是激发学校开展科技教育和学生参加科技活动的动力。科技竞赛活动也符合处于青少年时期的学生具有强烈的好奇心、好胜心和求知欲的心理特征。明代教育家阳明提出：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能已”。近几年来，国际上发展科学、技术与社会教育和创造性教育很受重视。在我国，积极开展青少年的课外科技竞赛活动，如奥林匹克学科学竞赛系列活动、发明创造和科学论文撰写比赛活动、生物百项活动、百科知识抢答赛活动，电子测向活动等等。科技竞赛活动的开展，可以使学校更加重视科技教育，也可以使学生在选定的科技活动项目上或在完成各项实验过程中能较深入地钻研有关知识。学生参赛的积极性越高，就会越深入学习，就越会感到学有所用，从而激发学生学科学的兴趣。特别是小创造、小发明、小论文的三小科技竞赛活动，可以说是多学科全方位的科技竞赛活动，经常开展这样的“三小”竞赛活动，可以充分发挥学生的兴趣和特长，如有的学生对小创造小发明颇感兴趣，在综合应用物理、化学、生物知识中显露自己的才能；有的学生在进行科学实验的基础上善于总结和发现规律，学习撰写科技小论文也能取得很好的成绩。因此，在科技竞赛活动的激发下，学校的科技教育工作便可蓬勃发展，这对培养我国新世纪科技后备人才具有深远的意义。
四、以科技基地建设充实科技教育
科技基地是开展科技教育活动的重要场所之一，是科技教育活动必不可少的重要组成部分，这是由于观察和实验是人类认识自然、改造自然的基本途径。科技基地建设的目的是创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从而获得知识和锻炼的机会。我们农村与城镇学校受设施、器材等客观条件的制约，在教学中的某些观察，实验内容在学校内很难完成，因此要更好地开展科技教育，必须充分利用科技基地充实科技教育。当前，社会上各种可利用的科技基地很多，如科技馆、动物园、植物园、水族馆、等等。学校可以利用这些场馆，加强直观科技教育活动，培养学生对科学知识的兴趣爱好和自行探究知识的需求。有条件的地方还可以创建学校自己的科技基地。
五、以户外观察活动补充科技教育
有计划、有组织、有目的地利用科技夏令营、春游、秋游等一系列活动，开展知识性、趣味性的户外观察活动，是学校科技教育的重要补充，如一些动物对于农村学生来说是司空见惯的，成群的鸭、耕地的牛、田野中的蟋蟀、蝗虫、河水中的鱼、虾、螺等，都是学校活生生的科技教材。还有农村自然环境是很好的植物园，田里生长的各种农作物，山上野生的各种树木、药材、花草等也都为我们提供充足的科技教育的观察材料。比如，小学自然课《各种各样的茎》一课，在课堂上给学生讲是很抽象和枯燥的，如果有目的地组织学生到户外田野观察一些植物的茎，如甘薯的匍匐茎，牵牛花的缠绕茎、葡萄的攀缘立茎等等；这样得出茎的概念可谓“泾渭分明”。因此克服以往盲目地、随意地游玩，因地制宜地、有目的地开展户外观察活动，使学生带着任务去直接观察自然事物，开阔眼界，积累材料，获取知识达到科技教育的目的。
六、以科技讲座、录像、展览拓展科技教育
过去，农村学生对科技的了解往往是无意识地接触多，因此据前不久召开的“中国国际科普论坛”会议透露，我国按照国际通用标准进行的调查显示，全国公众科普素养达到标准的仅有0.3％的人口。而美国1990年就达到6.9％，差距显而易见。要改变这种落后状况，首先要通过科技讲座、科技录像、科技展览等拓展学生的科技视野，让他们了解自然，了解科学技术。了解科学技术在现代经济建设中的巨大作用，从而激发学生的科技兴趣，培养科技意识。结合“大手拉小手”活动，邀请园艺专家到校给学生开展“花卉栽培技术”讲座；邀请水产专家到校给学生进行“养鱼技术知识”讲座。专家们深入浅出、生动有趣的讲座，很有感染力和启发作用，对提高学生的科技素质、丰富科技知识等都有较大的影响。
七、科技教育与人文教育要有机结合
对培养一代新人来讲，科技教育和人文教育缺一不可。在科技教育活动中，要引导学生学会关心、学会负责，正确理解个人的发展和自然、社会发展之间的合理的关系，认识到人生的价值在于通过自身的发展，为自然和社会的发展作出贡献，这是科技教育活动不要忽视的。形成初步的科学观念，培养青少年的合作精神。科学观念是个体科学素质的集中表现。掌握现代科学观念，如事物间相互联系、相互影响、相互依存的观念，事物在不断发展变化的观念，人与自然和谐发展的观念等，就能很好地解决实际问题，提高创新能力。同时，在科技教育活动中，要提供青少年学生与教师、与同伴相互交往的机会，让他们一起观察、一起操作、一起思考，相互交流、相互协作、相互信任与尊重，共同分享成功的喜悦，培养合作能力。
中华民族要屹立于世界民族之林，需要不遗余力抓紧抓好科技教育，从培养科技后备人才入手，去迎接新世纪科学技术的挑战。
参考文献：
陈岚 《中国科技教育》
王婉旭《大观周刊》浅谈如何加强青少年科技教育
2011 张静华《辽宁教育行政学院学》
浅谈如何开展幼儿科技的启蒙教育 2010 何英 《浅谈青少年开张科普教育工作的意义》
2007
推荐第6篇：暑期青少年教育活动总结
解放碑街道2010年暑期青少年教育活动总结
解放碑街道未成年人保护工作委员会
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥街道未保委在社区未成年人教育网络中的牵头、协调、整合作用，2010年暑期，解放碑街道未成年人保护委员会在街道党工委、办事处的领导和支持下，牵头街道各群团组织、各科室、各社区，充分整合社区教育资源，继续按照“立足构建城乡统筹发展新格局，秉持让辖区青少年接受均衡教育”的社区青少年教育理念，以开展“我的社区我的家”主题活动为抓手，在全街范围内开展了一系列精彩纷呈、寓教于乐的暑期青少年教育活动，让辖区青少年渡过了一个有意义、增才智的暑期。整个暑期，街道共组织开展各类青少年教育活动20余场次，有1000多人次青少年学生参与到了系列教育活动中。
一、精心策划，确保暑期青少年活动顺利开展
为全面把握广大社区青少年对暑期活动的需求，切实增强活动的实效性和针对性，街道未保委在
5、6月份便派出工作人员深入社区面向社区青少年及其家长进行调查摸底，为设计健康益智的暑期教育活动方案提供了比较准确的参数。各社区也提前制定暑期活动计划，主动联系社会资源，积极申请承办街道暑期活动项目。特别是临江门社区提出的“托老托养暑期青少年托管”活动，更是得到区级相关部门和街道党工委、办事处的充分肯定。6月中旬，街道未成年人保护工 1
作委员会召集各群团组织、各社区和各社会单位专题研究部署了2010年暑期青少年活动。要求各社区要依托有利条件，整合各类资源，把暑期活动办得更有创新性和针对性。会后，各社区根据工作实际，分别制定了活动方案，明确了活动内容、活动时间、活动形式。
二、围绕中心，让青少年们在劳动中成长起来
为配合全区“三治三化三创”城市建设管理工作的开展，各社区团支部组织开展了系列以 “大手牵小手、扮靓新渝中”、“我的社区我的家”为主题的活动，组织社区青少年200余人对辖区路面、花台、楼栋等进行清理。活动中，各社区还动员青年志愿者组建了“三治三化三创”活动突击队，自觉参与整治活动。通过活动开展，使青少年们在参与劳动的过程中增强了尊重劳动、爱护环境的意识。
三、寓教于乐，让青少年的精神生活丰富起来
一是让青少年在“学”中增长才智。结合区关工委下发的《中国精神颂》书籍，为加深理解，街道组织辖区100余名中小学生及社区青年参加了辅导讲座。讲座中，为鼓励学生积极回答问题，街道还准备了三十余份小礼品用于讲座互动。听完辅导讲座后，青少年们感到收获很多，受益匪浅，既增长了才识，又启迪了心智，还增进了与同龄学生的交流和友情。青少年们利用整个假期，大都认真对《中国精神颂》这本读物进行了学习，30余名青少年写了心得体会。
二是让青少年在“玩”中增进友情。邹容路社区、莲花池社区、邹容路社区分别组织辖区进城农民工子女、辖区青少年100余人在王府井电影城组织的观看“科教片”、“嘻游记”电影活动。活动的开展，
增进了辖区青少年与进城农民工子女的感情交流，增进了友谊。
三是让青少年在“笑”中接受教育。民生路社区在达美花园为社区小朋友献上了一台丰富的木偶戏盛宴，重庆市木偶艺术团的工作人员冒着高温免费为辖区青少年们演出了《刺猬搬西瓜》、《青蛙与蚊子》、《会爆炸的巧克力》等精彩纷呈的木偶戏节目。节目向青少年们传递了“邻里朋友间的相亲相爱”的思想，教育孩子们要互相帮助、和睦相处。工作人员还设计了很多互动环节，让孩子们参与其中，孩子们和青蛙一起打败可恶的蚊子，和勇敢的小兔子一起与狡猾的老鼠斗智斗勇，小孩子的亲身参演，使他们更深入地了解故事的教育意义，记牢蕴含其中的科普知识。台上你来我往地斗得激烈，台下小朋友看得眉开眼笑，与剧中人物同呼吸、共命运，在生动的故事演绎中学会做人道理，在欢声笑语中接受了“保护环境”、“团结友爱”、“吃苦耐劳”等思想的教育，在朗朗上口的童谣中掌握了“巧克力的成分”、“蚊子的危害”等简单、实用、有趣的科普小知识。
四、搭建平台，让青少年把自己充分展示出来
为丰富辖区青少年暑期生活，深化“唱、读、讲、传”活动，结合10分钟文化娱乐圈的打造，街道充分利用辖区丰富的文化资源，为青少年们搭建平台，让青少年们把自己充分展示出来。8月11日，街道关工委、妇儿工委、妇联、文化站等单位联合举办了辖区青少年“小能人”才艺大赛。10位小选手们拿出自己的看家本领，使尽浑身解数，展示自己的才艺。民生路社区在7月初的暑期开营仪式上发出了涂鸦绘画活动倡议，截至7月底陆续收到同学们交来的60余幅绘画作品。
经过街道和社区认真筛选，将51幅作品搬上了开辟于社区民生里2号院的涂鸦墙。涂鸦墙从8月6日开始绘制，至8月13日全部完成，历时8天，40多位同学交了绘画作品，20余名同学参与了涂鸦创作，胡天琪、王聪、晏晨星、胡欣等8名同学坚持每天来参加绘画。涂鸦画廊分2个板块，一是童眼关注社区、小手扮靓家园；二是低碳生活从我做起。8月18日的上午，街道未保委联合民生路社区在民生里2号院开展了“我的社区我的家”少儿涂鸦绘画观摩展示活动，30几位“小画家”和区级相关部门领导共同参观了作品。8月25日上午，在孩子们即将结束暑期生活之前，民生路社区在辖区菁英年代广场举行一场以“童心飞扬”为主题的趣味运动会，让同学们用简单的竞技运动，创造出无限的乐趣和快乐的童年。运动会上，50余名同学在夏令营辅导员的带领下，用洪亮的声音朗诵了《中国少年先锋队队歌》，敬着少先队队礼重温了入队誓词；获得2008年渝中区“青少年之星”的胡天琪同学还为同学们演讲了自己创作的故事《冬瓜妹是如何练就的……》，丰趣的演讲赢得了同学们的阵阵掌声和满堂喝彩。
五、开拓思路，创新暑期青少年教育活动模式。
为创新暑期活动模式，街道在各社区中提出要“打破常规、有所创新”的要求，各社区也结合自身实际，努力探索暑期青少年教育活动新模式。临江门社区针对辖区居民上班族多、孩子暑期不好管理的实际，大胆提出在社区开展暑期青少年托管服务，即帮助上班的父母们照看孩子，每天从早上8时30分至下午5时30分，既能帮助家长们解决无人照看孩子的实际困难，又能充分利用社区图书室、阅览室、
科协活动室等资源，丰富孩子们的暑期生活。街道为托管中心购置了设施设备，完善了各类制度。为便于托管孩子们学习，社区还聘请了老师为“托管”孩子辅导功课。许多家长表示，将孩子送到社区“阳光爱心家园”有助于养成孩子好的读书和生活习惯，还增强了沟通交流的能力。首期在社区实行托管的辖区青少年有10余名。下步，街道将不断完善运行模式，让“暑期青少年托管”活动在全街其他社区逐步开展。
推荐第7篇：村干部教育活动心得体会
为了进一步贯彻落实党的十七精神，立足本职工作，践行科学发展观的重要思想，建设一支适应全面推进素质的高素质领导队伍，进一步增强每一位支、村两委成员的高度责任感和使命感。团刘庄村全体党员广泛开展三项教育活动。
我们严格按照各级的要求，认真学习了胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动
总结大会上的重要讲话，中央和省市区关于开展“创先争优“活动的意见，还结合刘庄村实际开展了如何贯彻落实科学发展观，促进领导班子科学化、民主化、规范化管理的讨论。
通过几天的学习，使自己更清楚地认识到中国共产党第十七届四中全会的召开，是当前和今后一个时期全面推进党的建设的伟大工程的纲领性文件，对于基层党组织的建设具有极为重要的意义，我们深入学习和贯彻不仅事关加强和改进本村党建工作，而且决定着整个刘庄村未来经济发展的过程。所以，我们在工作中要深刻领会、准确把握全会的精神实质，把村里的各项工作和任务落到实处，全力推动整个刘庄村沿着科学发展的道路不断地开创新的局面。我们在党建工作中要大力发扬理论联系实际的学风，特别要联系村里发展规划和个人的工作实际，坚持做到学以致用，用自己的工作成果来检验学习的成效。同时，我们要充分发挥好战斗堡垒和先锋模范作用。为不断推动刘庄村美好的未来作出自己的贡献。
我们在今后的工作中要以和谐的观念、和谐的思维去想问题、办事情，把握好经济社会发展的客观规律，认识和改造世界。这样，去构建和谐社会的方向才能更加明确，思路才能根据开阔，方法才能更加科学，行为才能更加自觉。我们要充分调动和发挥每个党员的主观能动性，将文明生态村的规划落到实出，各方面的积极因素得到广泛调动，各方面的利益关系得到妥善协调，做到互帮互学、诚实守信、平等友爱、融洽相处，这样，才有利于刘庄村发展的创造愿望得到尊重，活动得到支持，能力得到发挥，成果得到肯定，也就是说，刘庄村各项工作实现了迅速良性科学发展，办出了村民满意的党支部和村委会来回报每一位村民。
通过学习，也使自己深化了对科学发展观的认识，提高了管理村内事务的意识，信念理想得到坚定，新的观念得到增强，做好本职工作的能力得到提高，带头发展经济的模范作用发挥，一定要为刘庄村贯彻落实科学发展观，科学化、民主化、规范化管理和跨越式发展再上新台阶尽职尽则地做好本职工作，关爱每一位村民，为办好村民满意的支部书记而做好各项工作。
总之，通过几天的集中学习教育,使自己进一步加深了对科学发展观的进一步认识 ,全面提高了自我的意识和综合素质,使自己的理想信念得到进一步坚定,党性观念得到进一步增强,工作能力有了进一步的提高,党员先锋模范作用得到了进一步的发挥,为全力推进我村跨越式发展再上新台阶提供了坚强的思想政治和组织保证。我们一定要珍惜现在已有的团结和谐的局面，用和谐推动刘庄村稳定持续的科学发展，以科学发展观为指导，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐、共同构建和谐村庄，为把我村建设成为和谐文明生态村而努力工作。
推荐第8篇：关于开展青少年法制宣传活动教育实施方案
关于开展青少年法制宣传活动教育实施方案
为认真贯彻落实 “六五“普法规划和县委有关文件精神，进一步加强青少年法制宣传教育工作，切实增强青少年的法制观念和法律素质，提高青少年依法维权能力。“六五”普法规划不仅将青少年继续列为普法教育的重点对象，而且提出了更加明确具体的要求。为认真贯彻党的十七大精神，全面实施“六五”普法规划，推动青少年法制宣传教育工作的深入开展，进一步提高青少年的法制观念和法律素质，根据若羌实际，特制定青少年法制宣传教育活动实施方案：
一、进一步统一思想，提高认识，推动青少年法制宣传教育工作再上新台阶和谐社会是法治基础上的和谐。和谐社会的一个重要标志就是法律知识在全社会得到较好的普及，学法、守法、用法成为全体公民的自觉行动。青少年是祖国的未来，民族的希望，加强新时期青少年法制宣传教育工作，培养青少年学法、知法、守法、用法观念，提高他们的法律素质，是贯彻落实党的十七大精神的重要举措，是实施依法治国基本方略、构建社会主义和谐社会和建设社会主义法治国家的一项全局性、先导性和基础性工作，对于进一步提高全民族的法律素质，推进民主法治建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。因此，要充分认识新时期加强青少年法制宣传教育工作的重要性和必要性，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国战略和科学发展观的要求，围绕建设社会主义法治国家和构建社会主义和谐社会的目标任务，立足已有的成绩，采取切实有效措施，认真落实“六五”普法规划，深入开展青少年法制宣传教育，使青少年法制宣传教育在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面取得新的进展。
二、进一步突出重点，强化措施，提高学校法制宣传教育工作的针对性和实效性 青少年法制宣传教育的对象包括在校学生和社会青年，重点是各类在校学生。要充分发挥学校法制宣传教育的主阵地功能，坚持以课堂教育为主渠道，进一步加强各类在校生的法制宣传教育，努力提高教育的针对性和实效性。
（一）是要根据小学、中学、大学不同年龄段青少年的身心特点，完善和规范青少年学生法制宣传教育的内容，分类施教，增强学习效果。要在教授法律知识的同时，注重把传播社会主义法治理念和法律意识放在突出位置，结合开展的民族团结进步模范创建活动，教育
广大青少年学法律、知荣辱、明是非。(二)是要坚持把在校生的法制教育作为学校教育的重要内容，逐步做到计划统一实施，师资统一培训，教材统一落实，课程统一设置，实现学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”；要把在校生的法制教育纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，把学生学法和遵纪守法的情况纳入学生升学、招生、招工、参军等考核内容。(三)是要有计划、有针对性地开展法制课教师的法律知识培训，提高法制课教师的法律素质和授课技能，提高法制课教学质量。进一步健全兼职法制副校长和法制辅导员制度，在“六五”普法期间，实现全县中小学校配备兼职法制副校长或法制辅导员。要重视整个教师队伍的法制宣传教育，把法律知识的学习纳入教师专业知识综合水平继续教育的范畴，提高教师法律素质。
（四）是要有效利用课余时间，开展丰富多彩的学法用法实践活动。通过组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动，制作和编写一批适合青少年特点和需要的法制读物，对青少年学生进行生动、直观、形式多样、潜移默化的法制教育。五是要全面开展“法律进学校”活动，不断深化依法治校工作。要进一步完善依法治校的领导机构建设，加大依法治校工作的考核力度，进一步提高学校法治化管理水平。要以深入开展“平安校园”创建活动为抓手大力加强学校及周边治安的综合治理构建安全文明的和谐校园。
三、进一步整合资源，拓展渠道，实现社会青少年法制宣传教育工作的新突破 积极动员社会力量，综合利用学校、家庭和社会多种法制教育资源，加强社会青少年包括辍学生、失学生、失业青年、进城务工青少年等的法制宣传教育，引导他们自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，正确处理各种矛盾，预防和减少违法犯罪。 进一步加强青少年法制教育活动基地建设，建立广泛的教育网络体系，通过黑板报、展览橱窗、录像、案例、学习参观以及文化馆、图书馆等形式和场所对社会青少年进行法制教育。要立足村、社区，结合“民主法治村”、“民主法治社区”建设和创建优秀“青少年维权岗”等活动，把社会青少年法制宣传教育列入社区、农村建设工作的重要内容，进一步发挥社区、村在青少年法制宣传教育工作中的作用。为社区青少年健康成长营造良好的社会环境和法治环境，实现社会青少年法制宣传教育工作的新发展。 要加强进城务工青年的法制宣传教育，重点宣传与进城务工青年工作、生活相关的法律法规，教育引导广大
进城务工青年做遵纪守法、文明务工的新市民。同时把法制宣传教育同维护进城务工青年权益相结合，在帮助解决进城务工青年人身伤害、工资拖欠、劳动安全等问题的过程中以案说法，帮助进城务工青年掌握法律武器，依法维护自身权益。要注重对闲散青少年的法制宣传教育，把对闲散青少年的管理、服务同法制教育密切结合起来，预防和减少闲散青少年的违法犯罪。加强对罪错青少年的法制宣传和帮教工作，通过教育和服务，防止罪错青少年重新走上违法犯罪的道路。通过加强法制宣传教育，预防和减少未成年人违法犯罪。
四、进一步加强领导，健全机制，强化青少年法制宣传教育工作的组织保障 青少年法制宣传教育是一个系统工程，需要全社会的共同参与、齐抓共管。要在党委、政府的统一领导下，认真履行职责，加强协调配合，通过青少年法制宣传教育工作联席会议制度等形式，加强对青少年法制宣传教育工作的组织领导，并将此项工作纳入当地社会治安综合治理和实施“六五”普法规划目标责任制的考核范围。进一步完善政府部门与家庭、学校、社会“三位一体”的联动机制，形成青少年法制宣传教育的工作网络，努力营造领导有力、职责明晰、分工协作、规范有序、整体推进的工作格局。在校学生的法制宣传教育以教育行政主管部门为主，社会青少年的法制教育以所在社区、村为主。 进一步加强青少年法制宣传教育制度建设。要适时制定有关学校法制课程考试考核、法制课教师培训考核、法制副校长、法制辅导员培训管理以及青少年法制宣传教育工作监督检查和表彰奖励等制度，逐步实现青少年法制教育的制度化、规范化。要进一步加强青少年法制教育基地建设，切实发挥基地的宣传教育功能。充分发挥大众传媒和互联网在青少年法制宣传教育中的独特优势，组织、协调好法制音像、书刊、宣传画等资料的创作，不断推动法律知识的普及，为青少年提供方便的学法场所和快捷的法律信息服务。要积极开展青少年法制宣传教育的调查研究，认真总结推广典型经验，探索青少年法制宣传教育的有效途径，创新方式方法，不断增强教育的科学性、针对性和实效性。要适当增加青少年法制宣传教育的投入，在人、财、物方面提供必要的条件，保障青少年法制教育的顺利开展。
依法治县领导小组办公室
2012 年 5 月8 日
推荐第9篇：关于开展青少年教育的活动策划书
策划单位：广州开发区技工学校
二○一○年十一月九日
关于开展青少年教育的活动策划书
一、活动策划背景：
青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期。青少年期看问题总是那么孤立，脾气又暴躁。自制力差、上网成瘾、厌学弃学、怕苦怕累、不自信、过于依赖、性格孤僻、不善于交流、心理脆弱、网恋早恋、亲情冷淡、骄蛮任性、自控力差、叛逆出走，心理上也点障碍，产生性烦恼和性困惑，在学习压力和人际交往的压力下需要社会各界人士的关心与教导。
二、活动策划目的：
为使青少年能端正心态，充分发挥朝气蓬勃、充满活力的特点，适应当今社会。培养一个健康、积极向上的良好心里的青少年。让他们知道社会在关注他们，社会需要他们。让他们能够改掉陋习，乐观、充实的度过青少年期。
三、活动对象：
全体青少年
四、活动时间：
待定
五、策划单位：
广州开发区技工学校
六、举办单位：
待定
七、活动流程：
（一）前期准备
1、撰写通知。
2、发动宣传，邀请全市各院校合作举办。
3、联系赞助商，拉活动物资及其他费用。
（二）活动中期
1、召开动员大会。
2、安排各个区域的活动。
3、邀请煤体参与活动，全程导播。
（三）活动内容
1、组织人员到各所孤儿院探望，派放礼物。例如：学习用品、和生活用品等。
2、成立青少年教育小组，全面性对其进行教育。
3、组织学生志愿者到小学开展活动，例如：义务助教、书法比赛、写作比赛、一起下棋等活动。
4、组织青少年到老人院探望孤寡老人，与老人聊天，学习老人的成长经历。
5、筹备举办全国青少年文艺表演大赛，创作大赛。
6、制作青少年教育宣传片，发放给每个家庭播放。
7、收集并制作具有教育青少年性的展版，进行巡回展览。
8、对青少年家长进行培训，逐渐形成青少年家庭家长专家化。
注：例如附件中，广州开发区技工学校将举办的活动。
（四）活动后期
1、新闻撰写。
2、召开总结大会。
3、持续进行此类各项活动。
附件：
“青少年迎亚运，赛棋艺扬国粹！”活
动计划书
一、活动目的：
为了更好的使广州开发区技工学校青少年发扬志愿者精神，并围绕党的中心工作开展志愿者活动。同时，教育广州开发区技工学校的青少年学生们，了解当代社会的特色，为广州开发区技工学校志愿者未来的工作打好基础，并进一步的扩大广州开发区技工学校的影响力。
二、活动主题：
青少年迎亚运，赛棋艺扬国粹！
三、主办单位：
广州开发区技工学校
四、活动形式：
1、以中国象棋、跳棋、飞行棋、围棋为主。先分好小组，让每位小朋友进行下棋，我校安排学生干部进行指导。
2、下棋完毕后，给每位参与活动小朋友派发小礼品。给棋艺名列前茅的小朋友送相应棋具。
五、活动对象：
萝岗区九龙镇汤村小学青少年小朋友
六、前期准备：
1、上报所需的道具。
2、做好与汤村小学的沟通工作
3、组织上报各组的活动流程
4、开广州开发区技工学校青年志愿者会议，确定成员，分配工作。
七、具体流程：
1、请此次活动的负责人致词并宣布活动开始。
2、小朋友们尽情下棋聊天，我校学生干部在旁指导陪伴。
3、请小朋友发言，说说参与这次活动的感受和其中的乐趣。
4、给小朋友派发小礼品，并为名列前茅的小朋友颁发棋具。
八、注意事项：
（一）出外活动必须注意安全，活动期间必须注意活动的安全保障。
（二）必须高度重视，必须在规定的时间内完成工作，不得拖延。
广州开发区技工学校
二○一○年十一月一日
推荐第10篇：社区青少年暑期教育活动总结
我社区按照街道的部署，开展青少年暑期活动，在活动中以展开爱心服务，弘扬社会新风，无私奉献，立足推进团员及青少年队伍的建设，立足创出一块生动活泼，健康向上的青少年活动阵地，受到广大干部群众的支持。现将工作汇报如下：
一、调查摸底，开展准备工作
暑期开始之初，社区的青少年到社区进行登记，留下联系方式，方便社区通知组织活动。
二、以活动为主，突出创建工作
1、加强学习，开展爱国主义教育、集体主义教育，通过宣传栏、阅报栏、学习活动中心户宣传阵地宣传党的政策、法规，引导健康向上的生活风气，开展保护地球、保护环境、告别陋习、走向文明、开展科普宣传、文明宣传，为社区文明程度不断提高作出贡献。
2、帮困助乐、服务社会，对社区内的留守儿童开展帮困捐款活动，对xx、xx两位留守儿童进行了捐款关爱活动，给予生活上的帮助、学习上的关心、资金的支持。
3、7月20日，我社区在院坝开展了区、街道民生工作、未成年保护法、计划生育知识、安全法律知识的宣传活动，发放了宣传资料XX份，让社区的小朋友了解了相关的法律法规，给他们上了一堂生动的法制教育课。
4、安排青少年在暑假期间到社区社会实践，充分的锻炼青少年的社会经验及活动能力，xx社区于暑假期间开展了各项暑期实践活动，如：派发报纸、打扫社区清洁卫生等青少年力所能及的活动，让小朋友们为社区建设出一份力。
5、争创社区特色，我社区周边环境和治安形势复杂，管理难度较大，社区青少年志愿者队伍积极开展夜间治安巡防工作，提高处置突发事件和整体保卫防控能力，配合社区联防队防止案件发生，维护地方稳定，保障人民生命财产安全。
通过青少年暑期活动工作，我们深深体会到，开展青少年的组织活动能力和责任心是基础，青少年自身素质是关键，上级领导的支持是保障，在活动过程中，得到了广大居民的支持与关心。虽然该工作有了一个良好的开端，但对照上级标准和先进单位经验还存在一定差距。在今后的工作中我们将不断探索和改进，努力在实践中前进和提高，使我社区团员、青少年工作更上一层楼。
xx社区居委会
XX年八月二十日
第11篇：社区青少年暑期教育活动总结
社区青少年暑期教育活动总结
我社区按照街道的部署，开展青少年暑期活动，在活动中以展开爱心服务，弘扬社会新风，无私奉献，立足推进团员及青少年队伍的建设，立足创出一块生动活泼，健康向上的青少年活动阵地，受到广大干部群众的支持。现将工作汇报如下：
一、调查摸底，开展准备工作
暑期开始之初，社区的青少年到社区进行登记，留下联系方式，方便社区通知组织活动。
二、以活动为主，突出创建工作
1、加强学习，开展爱国主义教育、集体主义教育，通过宣传栏、阅报栏、学习活动中心户宣传阵地宣传党的政策、法规，引导健康向上的生活风气，开展保护地球、保护环境、告别陋习、走向文明、开展科普宣传、文明宣传，为社区文明程度不断提高作出贡献。
2、帮困助乐、服务社会，对社区内的留守儿童开展帮困捐款活动，对xx、xx两位留守儿童进行了捐款关爱活动，给予生活上的帮助、学习上的关心、资金的支持。
3、7月20日，我社区在院坝开展了区、街道民生工作、未成年保护法、计划生育知识、安全法律知识的宣传活动，发放了宣传资料xx份，让社区的小朋友了解了相关的法律法规，给他们上了一堂生动的法制教育课。
4、安排青少年在暑假期间到社区社会实践，充分的锻炼青少年的社会经验及活动能力，xx社区于暑假期间开展了各项暑期实践活动，如：派发报纸、打扫社区清洁卫生等青少年力所能及的活动，让小朋友们为社区建设出一份力。
5、争创社区特色，我社区周边环境和治安形势复杂，管理难度较大，社区青少年志愿者队伍积极开展夜间治安巡防工作，提高处置突发事件和整体保卫防控能力，配合社区联防队防止案件发生，维护地方稳定，保障人民生命财产安全。
通过青少年暑期活动工作，我们深深体会到，开展青少年的组织活动能力和责任心是基础，青少年自身素质是关键，上级领导的支持是保障，在活动过程中，得到了广大居民的支持与关心。虽然该工作有了一个良好的开端，但对照上级标准和先进单位经验还存在一定差距。在今后的工作中我们将不断探索和改进，努力在实践中前进和提高，使我社区团员、青少年工作更上一层楼。 xx社区居委会 xx年八月二十日
第12篇：青少年民族团结反分裂教育活动总结
乌什塔拉乡2011年青少年民族团结反分裂教育活动
工作总结
乌什塔拉乡团委在县团委的大力指导和乡党委的直接
领导下，于2011年认真开展了青少年民族团结反分裂教育活动，加大青年骨干的培训力度，坚持有组织、有计划、有主题地开展各项活动，使全乡青少年民族团结反分裂教育活动不走过场，不流于形式，较好的完成了各项工作，现将工作情况总结如下：
1.领导重视，责任落实。为了使全乡的青少年民族团结反分裂教育活动开展的扎实有效，为后期工作奠定坚实的基础，乡党委指示乡团委要高度重视青年骨干培训工作，同时为了协调好各部门工作，成立了以乡党委副书记任组长，分管副乡长任副组长的乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教
育活动领导小组（各村也迅速行动成立了相应的领导小组），并且迅速将任务分解，要求乡团委组织好村团支部书记及时参加县团委举办的青少年民族团结反分裂教育青年骨干培训班。
2.层层动员，上下联动。乌什塔拉乡召开了乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教育活动动员会，乡党政主要领导及分管领导，各村党支部书记、副书记及乡团委班子成员，各村团支部书记参加了会议。会议对全乡青少年民族团结反分裂教育活动进行了安排部署，要求各村团支部书记迅速组织好本村青年骨干参加了会后乡团委举办的青少年民族团结
反分裂教育青年骨干培训班，同时乡党委副书记、纪委书记马妤萍同志要求各村党支部要积极指导村团支部开展好此项工作，充分发挥好党建带团建的作用。此次会议迅速拉开了乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教育活动的序幕。
3.选好骨干，奠定基础。为了保证乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教育活动工作开展的有效性，乌什塔拉乡团委认真梳理审核各村团支部上报的参加骨干青年培训名单，并将一些平时工作认真负责的人员选入青年骨干队伍。在培训过程中，乡团委积极组织培训人员就青少年民族团结反分裂教育活动提出意见建议，并召集各村团组织负责人召开工作会议，就全乡如何落实此项工作展开了热烈的讨论，并最终形成了《乌什塔拉乡青少年民族团结反分裂教育活动实施方案》。
4.大肆宣传，营造氛围。乌什塔拉乡团委要求各村团支部做好宣传工作，使青少年民族团结反分裂教育活动家喻户晓，人尽皆知，为全乡青少年民族团结反分裂教育活动进入下一阶段打下良好的舆论基础。各村团支部结合本村实际，纷纷通过横幅、板报、广播、标语、传单等方式在本村开展了青少年民族团结反分裂教育活动的宣传工作。
5.开展试点、树立典型。为确保走村入户工作取得切实有效的效果，我乡于3月11日至5月5日在塔拉村进行了走村入户工作试点。在走村入户试点工作中，由该村党支部书记和团支部书记带领参加培训的青年骨干，深入田间地头，农家院落进行走访。走访过程中，青年骨干始终坚持按
照文件要求，有礼有节地进行调查摸底。走访中，遇到“四老”人员、五保户等群众，青年骨干们积极帮助他们解决生活中的困难。
6.总结经验，发掘问题。通过在塔拉村开展走村入户试点工作，我们总结出在开展走村入户工作中，我们可以通过文娱活动，召开本村四老人员、村干部、村民代表座谈会，个别谈话，帮扶贫困户，印发问卷调查表等形式来丰富我们走村入户的内容，加紧我们和广大群众的联系。在走村入户阶段，我们将全面开展对广大青少年正面宣传教育、入户了解家庭基本情况和生产生活情况、了解家庭的社会情况和宗教情况、了解团支部班子情况，定期和不定期检查重点人口，重点监控人员和广大青少年的活动情况。
在以后的工作中，乌什塔拉乡团委将在保持成绩的同
时，总结经验，争取把青少年民族团结和反分裂教育活动渗透到每一个村（组）、学校，让每一位领导、团员青年都认识到民族团结和反分裂教育的重要性和紧迫性，在广大青少年当中形成加强民族团结、反对民族分裂维护祖国统一的浓厚氛围，使全乡各族青少年紧紧团结在党和政府周围，为构建和谐、发展、团结、进步的轮台而努力奋斗！
共青团乌什塔拉乡委员会
二○一一年十一月十九日
第13篇：青少年爱国主义读书教育活动总结
以“心系祖国、健康成长”为主题的第十二届青少年爱国主义读书教育活动，在区委、区政府的重视、关心下，在组委会和各级党组织的精心组织和广大青少年学生的积极参与下，已经圆满结束了。本届读书活动在继承前几届读书活动成功经验的基础上，在更加注重丰富内容，创新形式，扩大教育效果等方面，取得了显著成效，广大青少年的爱国意识有了明显的增强。这项活动的开展也得到了社会各界的好评。在这次活动中我们又有65名师生和9个单位分别获得了全国和省组委会等级奖，其中我区已连续十一次获国家级特等组织奖。。一是读书教育活动与常规教学相结合。全区各中小学校把活动指定用书作为中小学生思想品德教育的辅助教材,并注重发挥课堂主渠道作用，把“心系祖国、健康成长”内容渗透到各科教学之中，以教学推动读书活动的开展。既调动了学生的积极性，又实现了知识传播与思想教育的协调统一。二是读书教育与开展活动相结合。各党委、学校在开展读书活动中，以弘扬建国以来特别是改革开放以来取得的伟大成就,展望新世纪美好未来为重点,突出了以德治国、以法治国的教育，努力丰富活动内容,创新活动形式,寓教育于活动之中。永安、太平川、秦家、西长发镇党委、六中、一曼、北林、新华等学校组织开展多种形式的班团队会、读书报告会、演讲演唱会、出黑板报、手抄报、征文等活动，使广大青少年学生在活动中受到熏陶和教育。三是读书教育与第二课堂相结合。各中小学校在开展活动中,努力拓宽第二课堂领域,着力把读书活动与社会实践活动结合起来，从而进一步激发学生们的读书热情，如请老干部到校作“心系祖国、健康成长”专题报告, 聘请派出所领导作德育教育辅导员，讲法制教育课、模拟法庭，城乡小朋友手拉手、结对子,十佳小孝星，送温暖， 献爱心等活动;开展这些活动既使广大青少年受到了道德法纪教育,增强了他们的爱国、爱家乡、爱社会之情,同时又激发了学生学习的热情。四是读书教育活动与“新北林形象建设年”活动相结合。为响应区委开展的“新北林形象建设年”教育活动的号召，各学校都坚持把读书活动与外树形象、内强素质的“新北林形象建设年”活动结合起来，极大丰富了读书活动内容。第六中学全校师生的第一课就是结合开展“新世纪、新六中、新形象”活动进行“新北林形象建设年”的教育活动，两千余名师生在“崇尚科学、破除迷信、拒绝邪教、净化校园”的横幅上签名，表达了校园拒绝邪教，崇尚科学的的强烈心声和建设新六中、树立新形象的决心和信心。同时，各学校还制订了文明班组、星级少年的评选条件，开展了文明组、文明班、星级少年的评选，这些活动既树立了新世纪良好的学生形象，又丰富了读书活动内容，收到了较好的教育效果。
三、典型引带，整体推进
多年来，我们一直注重培养和宣传典型，用典型指导工作，用典型推动读书活动的全面开展。我们在深入宣传一曼、北林、永安、秦家等一批老典型的同时，又培养树立了太平川、西长发、宝山、六中、尚志、五中等一批新的典型。通过典型的示范和引导，影响和带动了全区爱国主义读书教育活动的深入。现在全区参加活动的中小学生已七万多人，占全区中小学生的99%以上。
总之，通过这届读书活动，使中小学生的精神面貌发生了明显变化，主要体现在三个方面。
一是增强了爱国主义情感，坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念。
第14篇：加强对青少年教育的活动总结
加强对青少年教育的活动总结
青少年是国家之栋梁，是国家未来的支柱和希望。把他们教育好，引导好，是一项非常主要的工作，也是关系到我党执政的可持续性。因此我莫力庙林场依据场内实际情况做了一些工作，总结如下：
一.坚持党的领导，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，加强对青少年的正确教育和引导，把握发展党的源头，确定了抓推优.强队.促党建.助党发展的总体思路，并引导，吸引，接纳优秀青少年向组织靠拢。
二.通过共青团组织加强对组织理论的学习，每月召集在家的团员学习十七大精神和法律知识教育，及林业知识教育，并正确引导他们做好林业接班人的教育。 三.加强青少年活动场所的建设，就林场现有的经济实力，我机关建了足球场地，并为青少年活动积极敞开大门。进年来，中心不断规范内部管理，经过不断的完善和提高，青少年以逐步走上了规范化.制度化和系统化管理的轨道。
四.通过多种形式的教育引导，热爱家乡.服务家乡.尊老爱幼.爱心捐助等形式提高了青少年的思想政治觉悟和社会道德意识，形成了爱老，助老，敬老，维德，扶幼的优良传统意识。
五.对表现突出的青少年加以选拔为党的后备力量，并对其进行党性教育，增长才干，为林场培养后备力量。
活动具体情况
1 1—3月份以收看电视，阅读书报，网络学习等多种形式及林业专业知识的教育。通过学习，无一人染;喝.赌.黑等活动。
在6—8月份开展的户外活动中，如文体活动，青少年踊跃参加，增添和带动了林场业余生活的质量。促使了林场有了一片生机。
3 利用农闲 11—12月份，通过共青团组织，教育青少年爱乡，爱老，尊老，协幼，助捐的活动。引导青少年走向人生的正确道路，并对他们进行了爱党，纳党等一系列教育活动。
4 通过基层党组织，共青团组织评选出了优秀青年个分厂一名，并纳入了2012年一月份的表彰中。
不足之处：因林场地处分散，集中较难。青少年少，活动有时受于局限性，开展活动的规模受阻。时效并非完美，但基本完成了年初的各项计划。
决心在新的一年克服各种困难，把对青少年的教育搞得轰轰烈烈，显现林场的蓬勃发展。
莫力庙林场
2011.12.20
第15篇：呼市团委开展暑假青少年自护教育活动总结
团市委开展2014年度暑期青少年自护活动
工作总结
为切实提高广大青少年的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故发生，呼市团委在2014年暑假期间，根据自治区团委的工作要求，组织开展暑假自护教育提示活动，使全市青少年度过一个安全、健康的假期生活，现将呼市团委开展暑假自护教育提示活动的情况总结如下：
一、开展自护安全教育讲座
呼市团委在暑假期间，通过呼和浩特人民广播电台城市生活广播频率（FM90.1）《大学时光》开设专题栏目，围绕涉水安全、交通安全、涉电安全、消防安全、饮食安全等主题进行宣传，提高广大青少年在暑假期间的自护意识和能力，强化未成年人监护人的监护责任、保护意识和能力。
通过开展自护提示安全讲座，不仅有利于帮助广大青少年安全、健康、文明度假，使中小学生们的安全防范意识大大提高，道德品质、自我约束、自我激励、自身素质、自我保护能力得到了提高，同时，帮助青少年朋友不断强化安全自护意识，切实提高安全自护能力。
二、开展校外暑期自护教育活动
8月8日，呼市团委开展参观消防中队现场法制教育活
1 动，带领40名青少年及家长走进消防队，以增强青少年的防火防患意识，活动中首先带领参观消防中队营区设置、内务和消防车。随后观看了消防器材的使用演示，听取相关使用方法。最后邀请青少年及家长共同参加了家庭防火知识及法制讲座。此次活动深受家长及青少年欢迎并表示希望能够继续参加团市委组织的类似活动。
8月29日，为了进一步普及食品安全知识，团市委开展“食品安全宣传教育活动”，带领60名青少年及家长走进蒙牛及可口可乐工厂，目的借此活动增进广大群众对食品安全的参与意识、责任意识及自我保护能力。活动中先是参观蒙牛及可口可乐生产线。然后通过食品安全知识问答增强青少年对食品安全自我保护意识的提高。参加活动的家长表示“孩子对工厂流水线上先进的现代化生产设备有了更直观的认识，同时对食品的生产工艺有了进一步的了解，活动效果非常好。”
三、突出宣传
活动期间，呼市团委要求各级基层团组织创新形式、扩大覆盖面，充分利用电视、广播、报刊、门户网站等大众传媒以及户外宣传栏、册页、海报等宣传载体开展工作，扩大影响力和覆盖面。充分利用微博、微信、短消息以及手机应用软件等网络传播平台和渠道，使自护教育活动真正延伸到青少年和相关社会群体，并积极推广自治区团委权益部制作的青少年自护教育手机应用。
2 呼市团委通过组织青少年开展暑假青少年自护教育活动，进一步推进了青少年思想道德建设，引导广大青少年在寒假活动中丰富知识、充实生活、愉悦身心、提高素质、全面成长，让青少年在学到知识，受到具体生动的教育，增强了青少年的安全意识和自我保护能力。
第16篇：学校开展青少年基本道德规范教育活动汇报
**中学《开展青少年基本道德规范教育
实践活动》情况汇报
为深入推进青少年思想道德教育，帮助青少年树立良好道德规范，养成正直、善良、诚实、有爱心等基本道德品格，按照上级团委要求，根据**﹝2012﹞**号文件精神，结合我校实际，学校团总支、少先队大队部在全校青少年中集中开展了基本道德规范教育实践活动。现就有关活动开展情况汇报如下：
一、目标任务
通过在广大青少年中普遍开展具有针对性、实效性的基本道德规范教育实践活动，引导青少年固守道德底线、坚持高尚品行，在推动解决道德领域突出问题、营造良好社会风气中发挥积极作用，为迎接党的十八大胜利召开营造良好社会氛围。
二、具体活动开展
（一）组织引导，加强宣传
学校团总支充分发挥宣传栏的作用，为本次活动开设专栏，发挥正面宣传和舆论监督作用，对专项教育治理活动的重要意义、推进成效、特色工作等进行积极宣传，对平时生活中、公共场所中诚信缺失、公德失范的行为进行批评监督，营造褒善抑恶的社会舆论氛围。
学校红领巾广播站利用广播面广的优势，宣传优秀道德典型和优秀青年典型，让展现当代青年风采、坚守道德底线的行为得到更大褒奖，为全校青年学生树立榜样。同时，利用板报、国旗下的讲话为活动作好宣传、动员工作，不断扩大影响力和覆盖面，使此次开展青少年基本道德规范教育实践活动深入人心。
（二）加强学生基本道德规范教育
学校各团支部和少先队6个中队在6月8日开展一次主题团、队日活动，通过举办专题讲座、讨论、演讲等形式，在全校学生中进行
了生动有效的道德宣传教育，引导青少年认识到只有人人都讲道德和规则，社会才能安定有序，个人才不会受到道德失范带来的伤害。
“知荣辱、讲道德”道德评议活动。各团支部、中队在6月13日集中组织开展一次道德评议活动，通过对身边不道德、不文明的行为进行分析评议，引导青学生形成正确的价值取向和道德判断，知荣明耻，在日常生活中讲文明礼貌、重诚实守信、倡善良友爱，养成良好行为习惯和健康生活方式。
（三）开展青少年道德实践活动
学校团总支和少先队大队部引导学生践行基本道德规范，从身边做起，从最基本的要求做起，在家孝敬父母、尊敬长辈，在学校尊敬师长、团结同学，在社会上正直做人、友善待人。同时结合“三生教育”实践活动，继续深入“我为父母洗次脚”等活动，引导广大青少年在实践活动中强化道德认知，提升道德品格。
通过青少年基本道德规范教育实践活动的开展，进一步推进了我校青少年思想道德教育工作，帮助青少年树立了良好道德规范，养成了正直、善良、诚实、有爱心等基本道德品格。
*****中学2012年9月8日
第17篇：青少年爱国教育活动
关于举办全区青少年“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动五项比赛的通知
各中小学：
以“建设幸福中国”为主题的第十八届青少年爱国主义读书教育活动已经在全区上下广泛深入地开展。为进一步动员中小学生广泛参与，提高教育质量，区组委会根据市组委会安排，决定在本届活动中举办征文比赛、绘画比赛、中学生演讲比赛、小学生讲故事比赛和中学生网上知识竞赛。现将有关安排和具体要求通知如下：
一、中、小学生征文比赛
1、参赛对象：参赛对象必须是参加本届读书活动的我区小学中高年级学生和中学生。参赛学生要在认真阅读活动读本的基础上，积极参加学校和各级青少年爱国主义读书教育活动组委会组织的各项活动，表现出色，由学校选拔推荐。
2、征文要求：本届征文比赛以“建设幸福中国”为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入建设幸福中国的伟大事业中；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，为祖国的美好未来作出贡献。文章必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导老师要在文后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。小学生中高年级作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。征文一律使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整，报送时最好使用打印稿（稿纸方式）。作者在文章标题下署名，并写明所在区和学校、班级名称，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话。
3、比赛方式：本届征文比赛分小学组和中学组，各中小学以校为单位推荐2-4篇优秀作文参赛。报送截止时间为2012年4月11日，过期稿件，不予参加比赛。区组委会将邀请有关专家对参赛征文进行评审，评出特等奖及
一、
二、三等奖，并选出部分优秀征文上报市组委会参赛。市组委会将选出部分优秀征文在《淮河早报》上发表。
4、设奖名额：本届征文比赛小学组和中学组各设特等奖2名、一等奖4名、二等奖10名、三等奖若干名。
二、中、小学生绘画比赛
1、参赛对象：绘画比赛是本届读书活动特别设立的竞赛活动，参赛对象必须是参加本届活动的我区小学生和中学生。参赛学生要在认真阅读活动读本的基本上，积极参加学校和各级组委会组织的各项活动，表现出色。未参加本届活动的，不能参赛。
2、参赛作品要求：
⑴参赛作品要以“建设幸福中国”为主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达作者参加读书活动的感受和体验，反映青少年对幸福生活的感受和追求美好未来的心愿。
⑵参赛作品应手绘完成，形式不限。
⑶作品尺寸适当，不宜过大或过小（除水墨作品外，其余作品尺寸不超过40×60cm）。绘画工具可采用水彩、蜡笔、墨笔及其它耐久颜料。不应使用铅笔、炭笔等。作品不需要装裱。
⑷作者须在每幅作品背面右下角注明所在区、学校、班级、作者姓名、年龄、作品题目、作品分类和辅导教师姓名及相关联系方式。
⑸作品必须由作者本人创作，不能抄袭。
⑹参赛作品评选后不退还。
3、参赛方式：本届绘画比赛分小学组和中学组，各中小学以校为单位推荐1-3幅绘画作品，报送截止为4月11日，过期不予参加比赛。区组委会将邀请有关专家对参赛作品进行评审，评选出特等奖及
一、
二、三等奖若干名，同时选送优秀作品参加全市比赛。
4、设奖名额：本届征文比赛小学组和中学组各设特等奖2名、一等奖4名、二等奖10名、三等奖若干名。
注：学校活动安排，3-6年级每班交送学校（大队部）征文2篇，绘画作品2幅；学校进行集中评奖。学校设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，予以表彰，交送时间4月9日。
第18篇：卫生院开展教育活动总结
XX镇卫生院
开展“提升素质、改进作风、优化环境、
推动发展”主题教育工作总结
在全县上下深入开展“提升素质、改进作风、优化环境、推动发展”主题教育呈现轰轰烈烈、如火如荼之际，XX卫生院亦积极响应县委县政府号召，踊跃投身学习贯彻主题教育的热潮中去。在卫生局的统一部署和有序安排下，系统地学习了县委X书记的主题讲话、卫生局X局长的全系统动员报告，并迅速予以贯彻落实，及时召开了关于XX卫生院全院全员全面落实县会精神的再动员大会。全体干部职工都从讲政治的高度，将思想、行动集中统一到主题教育上来，并按照明确的步骤要求，经过学习文件精神、宣传主题活动、深入排查剖析、落实措施整改等一系列循序渐进、卓有成效的学习实践后，综合素质得到进一步提高，服务理念得到进一步更新，促进了卫生院工作的全面发展，现将有关情况总结如下。
一、深刻认识主题教育的重要性和必要性，增强参与主题教育的坚定性和自觉性。
我院在贯彻落实主题教育时，突出主题教育的教育性和实效性，将开展主题教育的重要意义、指导思想、目标要求、实施步骤，向全体医护人员讲清讲透。使全体干部职工真正从思想上认识到，开展“提升素质、改进作风、优化环境、推动发展”主题教育，是县委县政府在新的历史条件下，审时度势，作出的一项关乎政治经济发展全局的战略决策和重要部署，它必将事关XX卫生事业的科学发展、跨越式发展。X书记一语中的指出，与当前我县如火如荼的大变革大发展形势相比，与“十二五”跨越发展的要求相比，与人民群众的期待相比，我县少数党员干部在思想素质、工作作风、服务发展等方面还存在许多不相适应的地方。尽管这些只是极少数现象，但如果任其蔓延，就会败坏整体形象，伤害群众感情，影响发展大局，后果不可低估。X局长在主题教育报告中也极其深刻地阐明了卫生系统当前普遍存在的突出问题和行业弊病。
所以，通过教育活动的开展，我院员工普遍感到，当前的主题教育，就像是一针强大清醒剂，使我们能充分认识到自身暴露的种种问题，不加以整改，就不能适应新阶段新医改的更高要求；它更像是一注猛烈催化剂，激发我们全体医务人员与时俱进，奋勇争先，开拓创新，努力践行新时期卫生工作者肩负的神圣使命和崇高职责。
二、在学习中提高效果，在讨论中提升境界
近年来，卫生事业得到长足的发展，取得了一系列可圈可点的巨大成就。但是，X局长在报告中也明确指出，当前，卫生系统在思想素质、工作作风、服务发展等方面还存在许多与形势要求不相协调的地方，并系统精辟地概括了六大方面。因此，我院首先从扎实开展学习教育活动入手。每天利用早会晨会开展集中学习活动，组织干部职工加强政策学习、理论学习和业务知识学习，特别是对重点学习篇目真正做到精读细读，学深学透。每周星期四晚上安排全体人员学习2个半小时，星期六上午讨论交流3个半小时。我院各科室还根据本科室实际情况，采取集中学习、相互学习、个人自学以及集中几个问题进行深入讨论等方式进行学习方式创新。我院根据局统一规定动作，明确要求凡是集中学习的，保证参加人员一个不少，因病因事缺席的要及时补学，学习笔记一个不差，一次不少，每人每次学习都写心得体会，而且保质保量，确保了学习效果。
同时，我院深入开展了以“全县为什么要开展这次主题教育？XX卫生院党员干部在素质、作风、环境和效能建设等方面目前存在着那些问题和不足？XX卫生院如何迎接新医改？制约和阻碍XX卫生院发展的主要因素是什么？XX卫生院应该如何抢抓机遇，迎接挑战，勇立新医改潮头？”等为内容的大讨论活动，进一步统一了全体干部职工的思想，凝聚了员工的智慧和才智。我院通过开展学习讨论，撰写学习心得体会，开展学习知识竞赛活动等形式，进一步提高了贯彻学习主题教育的显著效果。
三、深入剖析自我不惧揭短，全面落实整改不遗余力。我院全体医护人员通过深入学习报告，自我比较对照，一致认识到自身在思想、作风、纪律、言行等方面也或多或少存在类似问题：一是满足于工作现状，存在着应付心理，开展工作无激情，无开拓创新意识；二是平时不要求学习，不注重知识的吐故纳新，自认为这一套工作已经很熟练，习惯于按老经验办事;三是有时候生活中有纷扰，将不愉快心情带进工作中，对待服务对象不热情、不关心，甚至有发脾气的现象；四是上班时间时有早退或者中途擅自外出办私事现象；五是存在为自己一己私利，滥开药开大处方现象；六是有时候对领导交办的工作，推诿拖拉，甚至发牢骚、泄私愤等等问题；六是个人利益至上，损公肥私，损人利己，无公益心，漠视集体利益和单位的长远发展。
同时，根据主题活动具体要求，我院组织干部职工又认真对各个人进行“四剖析”、“六排查”：一是剖析创新意识强不强。二是剖析务实作风是否放松。三是剖析清正廉洁是否做到。四是剖析服务质量好不好。一查是否存在语言散漫，乱发议论，不讲大局的现象。二查是否存在怨天尤人，不思进取，因循守旧的现象。三查是否存在不学习、不思考、不调查研究，知识缺乏的现象。四查是否存在办事拖拉，作风飘浮，推诿扯皮的现象。五查是否存在衙门习气，服务不到位，承诺不兑现的现象。六查是否存在法纪观念不强，对“六个严禁”、“七个不准”等规定执行不严的现象。
带着问题找问题，对照要求查自我，换位思考找差距，不查不知道，一查真不少。我院干部职工经过组织帮助查找，自我剖析思考，系统梳理了普遍存在的三大亟待整改的问题：一是要加强学习意识，提高政治理论素质和专业技术水平；二是要加强修养意识，提高服务能力、个人修为和道德水平;三是要加强创新意识，提升自我立足本职、励精图治、开拓创新、奋发有为的综合本领。
排查自我、剖析自我是为了认识自我、改进自我、提高自我、完善自我，学习则是为了更好的实践。因此，在彻彻底底对自我进行查找问题后，全体医护人员都能立即付诸行动，根据梳理的问题，制定了切实可行、详细周密的改进计划、落实措施及限期整改时间表。比如，医疗组的同志及时整改抗生素使用不规范的情况，能够根据病情需要合理安排使用抗生素，避免了抗生素的滥用。对值班细则进行了进一步修订完善，达到了24小时值班工作的无缝衔接。防保所为了优化服务，特为接种对象及家长们提供了候种室、休息室，免费供应茶水及健康宣传资料等。
目前，我院各科室各个人阶段性整改工作已经全部落实到位，通过了卫生院主题教育领导小组组织的考核和验收。
主题教育开展是暂时的，但是我们要真正彰显此次主题教育所凸显的重要现实性、广泛社会性和巨大成就性则是一项长期而任重道远的工作。在今后的工作中，我院将以主题教育为东风，大力提升自我素质，着力改进工作作风，使全体干部职工素质更高，作风更实，使XX卫生院环境更优，发展更快，以良好的形象，全新的面貌，快速推动XX卫生事业科学发展、和谐发展、跨越发展的步伐。
二0一一年六月十日
第19篇：开展荣辱观教育活动总结
在今年全国“两会”期间，胡锦涛总书记发表了树立社会主义荣辱观的重要讲话，对中华民族树立正确价值观进行了“八个为荣、八个为耻”的高度概括，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好的社会风气，实现“十一五”规划的目标，有极其重要的意义。为贯彻落实这一重要讲话，我区结合先进性教育活动的开展，加大宣传力度，采取“五个结合的”开展学习社会主义荣辱观宣传教育活动。
一、与深入推进先进性教育相结合
我区在社会主义荣辱观教育中，结合正在开展的第三批先进性教育活动，把党员是否做到“八荣八耻”列入先进性教育整改提高范围，要求各级党组织和全体党员对照“八荣八耻”进行认真学习讨论，深入剖析自己的思想，检点自己的言行，做到知荣知耻、扬荣弃耻、兴荣抑耻。区纪委、宣传部联合下发通知，专门部署安排把学习讨论社会主义荣辱观与教育活动结合起来，从区纪委、区宣传部、区教育局、区委党校抽选了精干同志组成荣辱观教育宣讲团，深入区直机关、乡镇街道、中小学校进行宣讲，并将胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话印成5000份小册子下发。该区还结合“千名干部下基层、建设社会主义新农村”活动，从区直各单位和乡镇抽派了1025名党员干部组成163个工作指导组，带着小册子下到行政村进行集中宣讲。区教育局组织精干教师根据学生年龄特点，联系当地实际，把“八荣八耻”编写成课程讲义，进行具体、细致、生动、形象地讲解，并决定在全镇开展一场群众性的“树立社会主义荣辱观”演讲、征文、教学和论文写作竞赛。
二、与建设社会主义新农村相结合
在开展社会主义荣辱观的学习过程中，我们把学习活动与推进社会主义新农村建设紧密结合起来，全面推进农村经济、政治、文化及党的建设的新局面。为摸清有关情况，因地制宜的开展社会主义新农村建设，我区抽调了区、镇、村干部组成调查组，对全区163个行政村的经济发展状况、基础设施建设、精神文明建设、社会稳定、及治安情况、基层组织建设和农村党员的“双带”能力等方面进行了全面细致的调查摸底，对调查中发现的问题进行归纳分析，然后请涉农部门的专家技术人员为各镇各村社会主义新农村的建设开方把脉，对不同经济发展状况的村作出祥细的规划，特别是把社会主义荣辱观的思想融入新农村的建设中，把社会主义荣辱观的内容细化在新农村建设的“乡风文明”建设中，使社会主底荣辱的学习贯彻有实实在在的载体。
三、与做好本职工作、增进机关效能建设相结合
我区以“开展机关效能建设”活动为契机，结合先进性教育整改工作和“八荣八耻”教育活动，全面开展机关效能建设。一是精简会议和文件。进一步完善对会议、文件的审批制度，减少会议、减少发文、减少各类检查评比表彰，提高办文办事效率。二是加强制度建设。建立健全政务公开制、首问责任制、限时办结制、服务承诺制、一次告知制和失职追究制等一系列规章制度，规范公务员行政行为。三是建立机关效能投诉制。成立区机关效能投诉中心，自觉接受外来投资者及社会各界的投诉，切实解决党政机关中存在的办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等问题，以及“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象与“吃拿卡要”等官僚主义习气和衙门作风。开展机关效能建设以来，进一步提高了机关工作效率和质量，提高工作人员素质和能力，有效转变了党政机关工作作风，优化了政务环境和投资环境。
XX局结合教育工作实际，深入开展“四个一”活动，即每个党员干部联系一所学校、一个班级、一门学科、一名学生。活动开展后，该局党员干部纷纷深入学校，全面了解联系对象的情况，为学校的发展出谋献策，为学生的进步制定帮扶措施。通过开展主题实践活动同，把社会主义荣辱的宣传教育和为学校学生办实事好事结合起来，达到在学习荣辱观中解决实际问题。到目前止，该局党员干部共建立了39个联系点，扶持了39所薄弱学校，资助41个特困生，并为扶持对象捐款5300元，捐赠学习用具等折款2300元，为基层学校上教研示范课80多人次。
XX局以开展“服务群众，让群众得到实惠”的主题实展活动同社会主义荣辱观的学习教育结合起来，抽调7名党员干部组成宣传服务队，深入镇、村开展“宣传服务活动一条街”、康检、妇检、术后回访、慰问纯女户同时宣传社会主义荣辱，使广大农村农民在接受优生优育的同时学习到社会主义荣辱观。
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第20篇：开展文明礼仪教育活动总结
开展文明礼仪教育活动总结
三（3） 李金林
潜移默化的教育氛围。每个同学在严格要求自己的同时还积极监督别伟大的中华民族被称为礼仪之邦！为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语。之前我充分利用班队会引导学生深入学习《小学生礼仪读本》。结合平时的生活实际总结、归纳常用的文明礼貌用语，并且以互动问答、情境表演等多种形式让学生学习使用文明礼貌用语。
背诵童谣是学生喜闻乐见的活动。我充分利用这种形式把学生平时应说的礼貌用语，应做的礼仪行为创编成各种朗朗上口的童谣，组织学生进行背诵。不仅教师编写童谣，我们还鼓励学生自己编写，并且选择优秀的童谣在全校进行推广，让全校同学都来学习、背诵。同学们不再背诵枯燥的制度、要求，而是简单、上口的歌曲和童谣，就像合唱自己喜爱的歌曲一样。文明礼仪最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我校首先对全体教职工提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不再校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来„„所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神„„更加强烈了。校园的环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。许多同学都向老师们一样，用自己的行动维护学校的干净整洁。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。为了促进活动开展，我们个班每个月都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我每周都要对文明礼仪行为进行专项评比、小干部们对各中队的文明礼仪情况进行检查、评比。班级最好的小组获得文明礼仪之星小组称号。这两项评比充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓烈。总之，文明礼仪系列教育活动的开展改变了校园的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。我们用自己的小手拉起了社会的大手，共同创造张集小学文明礼仪新风尚。
文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育。本学期，为把我校创建成为全国青少年文明礼仪教育示范基地，创建文明和谐校园，学校成立了由刘锐雄校长为组长，各副校长为副组长，政教处、团委及年级组长为成员的文明礼仪教育实践活动领导小组。三月份，召开了全校师生文明礼仪教育动员大会，在动员大会上葛秉华副校长对文明礼仪教育实践活动作了具体周密的部署。做到领导重视，精心组织，周密安排，狠抓落实，不断推进。通过一学期的活动，全校师生基本做到日常行为讲规范，人际交往讲礼貌，社会活动讲文明，基本达到了言谈文明、举止文明、仪表文明和校园文明的“四个文明”要求，为打造文明和谐校园奠定了坚实的基础。
一、领导重视，精心组织
学校召开动员大会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强未成年人思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程；把开展文明礼仪教育实践活动当作弘扬社会主义荣辱观，践行“八荣八耻”的具体举措去贯彻落实。各年级组切实加强领导，成立了由年级组长任组长，各班主任任副组长，各班班长、团支部书记为成员组成的文明礼仪教育实践活动领导小组，同时依据学校制定的活动方案要求，结合学校实际，制定切实可行的实施细则，积极开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动。做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园青春广播站和国旗下讲话、黑板报、出专栏、校园网、悬挂横幅、张贴标语等形式大造舆论，营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，认清其目的、意义，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
三、形式多样、内容丰富
文明礼仪活动开展以来，各年级创新载体，形式多样，内容丰富，扎实推进。主要做法如下：
一是切合实际，开展形式多样的活动。三月份，电艺三班的主题团会、电艺四班的植树活动、电艺
一、二班在县工商局、机电三班在敬老院的社会实践活动以及团委组织的《文明礼仪伴我行，化险为夷在瞬间》征文比赛和“告别不文明行为”宣誓仪式；四月份，幼财二班、微机九班在电视台、休闲广场的青年志愿者活动，一年级语文组组织的感恩作文比赛；五月份各年级全部开展社会调查活动，“我们的城市文明”、“我们的乡村文明”、“我们的学校文明”等等，并书写详细的调查报告，举行了以文明礼仪为主题的校园文化艺术节；六月份将文明礼仪教育与科技周同行、“告别不文明行为”签字仪式等等。这些文明礼仪教育实践活动不但将文明行为规范贯穿到日常生活之中，同时还将良好的文明礼仪风范带入社会，对打造文明、和谐的新五原起了很大的作用。全校各班把开展文明礼仪活动与践行社会主义荣辱观、法制教育、安全教育、创环保城市等结合起来，做到既抓文明礼仪教育，又抓“八荣八耻”教育、法制教育、安全教育，努力构建文明、安全、和谐校园。
二是全校按实施方案开展“五个一”活动。要求学生写一篇与文明礼仪内容有关的作文或心得，至少要讲一个以上文明礼仪故事，至少要做一件文明礼貌的事，至少要读一篇文明礼仪的文章，班级至少要出一期文明礼仪的黑板报。通过“五个一”活动，使师生从中受到启迪，思想境界得以提升。
三是学习《中学生文明礼仪教育读本》、《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，观看文明礼仪教育影视材料，与文明礼仪教育有机结合，扎实抓好思想道德建设。
四是组织以“文明礼仪伴我行，化险为夷在瞬间”、“感恩”、“文明迎奥运”等为主题的征文比赛。全校学生积极参与征文活动，学生的参与率达百分之八十以上，通过征文使学生进一步理解文明礼仪的内涵。 五是每月召开一次文明礼仪教育实践活动总结现场会，及时总结推广经验，推进文明礼仪教育实践活动的深入开展。通过召开现场会，把全校的文明礼仪教育实践活动推向一个新高潮。
四、工作落实、初显成效
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好；课间追逐打闹现象逐渐减少；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；学生穿校服、佩戴校徽、戴文明使者徽章上学，大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求；把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。形成了“诚实、刻苦、守纪、尊师”的浓厚学风和“文明、勤奋、活泼、向上”的优良校园风气，营造了积极向上的校园育人环境，推动了学校精神文明建设。
文明礼仪教育实践活动不仅规范了师生的文明举止和日常行为，对学校管理和教学工作也起到了很好的促进作用。文明礼仪实践活动开展以来，校级领导都以抓好分管工作、环节干部都以管好一个部门、任课教师都以教好一门学科作为工作总要求。各位领导主动深入课堂了解教师的教学情况，深入班级了解学生学习情况，深入年级组、教研组了解校本教研情况。班主任都能以文明礼仪实践活动为契机，不断改进工作方法，抓好班风建设。
