村干部学双语月总结
推荐第1篇：学月总结
化茧成蝶的美丽——2013年下学期第二学月小记
一转眼，今秋十月已成历史，本学期仅剩两个学月。回首过去的十月，感慨良多：一个月时间内，学校接受了教育部督导评估、开展了专业室建设、继续加强了学生养成教育、多名师生参加国家、省、市、区组织的各类比赛等。可以说，过去的十月，是学校紧张、充实、收获、成长的一个月，是展示学校形象的一个月，是师生们收获成长、收获快乐的一个月，成绩斐然，可喜可贺，可圈可点！荣誉是动力，也是历史，总结反思，方能逆水行舟，为圆满完成年底的各项工作奠定基础。
“大事来了就是考验！”--回望国检日程表，喻小健局长动员大会上铿锵有力的话语又响起在耳边，全校师生齐心协力忙迎检的一幕幕又浮现在眼前：
9月24日，全区召开迎接国检动员大会。
9月29日，学校被确定为国检必检学校。学校召开行政会议，安排具体工作。
10月1日至6日，后勤张罗坤、陈学伟主任舍弃休假，在校加班。
10月7日，全校教职工提前上班。学校召开迎检动员大会，提高老师们的思想认识，明确工作重点，积极筹备各项工作。
10月12日，学校模拟国检检查。经过10天奋战，迎检工作有序推进。12间专业室焕然一新，46间教室整洁美丽。汇报材料定稿、六块宣传展板完稿，20盒迎检资料准备齐全，内容规范、特色鲜明。
10月13日，行政团队带领后勤员工加班美化校园。
10月14日，教育部义务教育均衡发展区县督导评估组莅临学校检查。检查组全面了解学校情况，认真查看专业室使用及学生活动。学校工作获得好评，特别是美丽和谐的校园环境、阳光向上的师生面貌、真实可信的迎检资料，给专家留下深刻的印象。
10月16日，迎检结果揭晓，我区顺利通过教育部评估，工作特色获得高度赞扬、广泛推介。
通过这次迎检，全校师生树立了“大教育”的观念，了解了区委、区政府在办人民满意教育，推进义务教育均衡方面所付出的巨大努力，增强了雨花教育工作者的自豪感与使命感。迎检促进了学校工作的内涵发展和品质提升。走进校园，大家都感觉校园越来越美了，学校文化氛围越来越浓厚了，各学科专业室建设越来越规范，也越来越有学科特色了！这些令人欣喜的变化，都是老师们用勤劳的双手创造出来的。感动于大家心往一处想，劲往一处使，化迎检压力为工作动力，创新工作思路，改变工作作风，积极有为。感动于每一位中层行政、学科组长、年级组长独挡一面，身先士卒，带领老师们齐心协力把事情做好。通过这次迎检，我觉得个人也成长了。作为校长，深感责任重大，不仅要规划学校发展，营造育人文化，还要不断优化内部管理，今后的工作要更常态，更规范。
“老师，我们去哪儿？”--10月15日早上，欧蓉副校长、大队辅导员罗旋风、学科教师彭艳波、石辉红、唐程、刘锦带领35位同学快乐出发，前往平江长寿镇中心小学开展“换位体验”活动。这是泰禹学子第一次赴革命老区体验农村教育。在镇小、泰禹两校的精心策划组织下，体验活动丰富多彩：有牵手平江小伙伴、走访看望两所单人学校师生，有徒步拉练到红军营，有与巨能希望小学赠送图书、开展图书漂流等活动。在离开父母的四天五夜里，这群平均年龄不到9岁孩子，接受挑战、磨砺成长，学到了许多课本上体验不到的知识，历练了许多做人做事的品质。阅读孩子们写的日记，我分享着孩子们的成长。牵手家庭无微不至的照顾，平江“爸爸妈妈”的疼爱，让孩子们的人生多了一份暖暖的亲情；农村学校艰苦的学习条件，让孩子们懂得了珍惜现在美好的生活；与山区孩童同上一堂课，同玩一个游戏，让孩子们体味到了小小的“我”也可以有大大的能量，可以给他人带去快乐。在35人组成的新团队里，大家学会了遵守团队纪律，学会了和睦相处，学会了体谅他人。这些优秀品质，是孩子们成长历程中最需要的，孩子们将因此受益终生。
这次体验活动的成功，离不开六位带队老师的悉心陪伴，离不开家长的大力支持。在陪伴孩子们成长的过程中，老师们、家长们也收获了成长。如何给孩子们的成长搭建更为广阔的平台？如何放手让孩子去历练？都是值得我们今后继续探索的课题。
“我在比赛现场！”--10月19日下午，由徐国平副校长带队，黄晶、陈学伟等五位老师赴武汉，参加全国第11届小学数学深化课程改革课堂教学竞赛。在这次高规格的比赛中，黄晶老师作为湖南省代表参赛。21日下午，黄晶老师顶住压力，自信面对来自全国的各省、市、自治区3000多名听课教师和专家评委的观摩。他幽默睿智的教学风格、严谨和谐的课堂文化，赢得了专家、评委的高度赞赏，获得一等奖第三名的好成绩！
感谢区教科中心黄生英主任多年对黄晶老师的辛勤培养！感谢省、市、区教研员对黄老师的指导！回顾黄老师从区赛、市赛到省赛、全国赛，一年多的磨砺，黄老师成长了！这其中有磨课的酸甜苦辣，有生活的挫折，黄老师勇敢迈过，真是不容易。这段心路历程已成为黄老师人生的一笔宝贵财富！见证黄老师专业提升的每一个足迹，我和学校每一位老师都由衷感到高兴。更为高兴的是，我感受到了数学组的成长。这项成绩的取得，再次证明了数学组团队研讨能力有了较大进步！忘不了在一次次研讨中，数学组老师各抒己见，碰撞智慧，共同研讨；忘不了在赛前，大家甘当绿叶，井然有序安排各项准备工作。忘不了在比赛现场，大家那一双双充满期待、赞许的眼神，给予黄老师最大的信任与支持……团队，永远是老师们进步的最强大支撑！
近期，学校各学科赛事捷报频传。10月28日，五年级组的罗桔红、陈敏、肖顺利三位老师代表学校参加砂子塘教育集团“爱阅读善表达”教师团队大赛。虽然时间紧，但老师们全力以赴，认真准备。“清而不玄”，大家自信的表达着对《桃花心木》一文的解读，诠释着林清玄这篇佳作的迷人魅力。老师们的出色表现，获得了“最佳解读奖”。
10月30日，学校张佳妮参加区综合实践说课比赛。作为一名参加工作才两个月的新老师，她与区内16位优秀选手同台竞技，获得了一等奖第三名的优异成绩。这个成绩的背后，离不开综合实践组组长李志敏老师的悉心指导！我感动于李志敏老师的敬业精神，她刻苦钻研，撑起了学校综合实践活动的一片天地，让孩子们受益匪浅；她甘为人梯，毫无保留地将自己的教学经验传授给青年老师。我感动于张老师敏而好学的学习态度，她不怕困难，虚心学习，大胆接受挑战，珍惜自己成长的平台。这次获奖对张老师来说，是在教学生涯中登上的第一台阶；对学校而言，是综合实践组由小变大，师徒结对，共同绽放教学魅力的关键一步。我相信，有骨干老师的悉心引领，青年老师的潜心学习，泰禹的孩子们一定会在综合实践活动中收获更多的成长！
还有很多很多的工作想要总结，如德育部门挤时间安排学校“红绿蓝”少年宫开课事宜。11月1日下午，孩子们如约在放学之后来到了自己喜欢的课堂里学习、体验。义务为孩子们上课的，不仅有老师，还有可爱的家长义工们。走过10月，我感受着学校这些可喜的变化与成长，但我知道，还有更多看不见的变化正在涌动，这其中有你、我、他的一个个教育梦想正在孕育、升腾、起航：11月中旬，学校将迎接长沙市教学开放活动，138节课要开放，老师们正在积极准备；砂子塘教育50年图片展，由美术组李静老师策划筹备；1004班班级器乐演奏将参加长沙市班级器乐决赛；学校舞蹈队即将参加区校园艺术节展演；学校第五届校运会正在筹备中，项目有了新的调整，更多的孩子可以参与到体育锻炼中。还有家长学校开放活动等等……我期待着这些美好时刻的到来。
当写到这里，我想到了“破茧成蝶”一词。破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的成长。经历的挫折，流过的眼泪，是走向成功的垫脚石！阳光总在风雨后，不经历风雨，又怎能见彩虹？只要我们能够在时间的长河中坚持做最好的自己，总有一天，会让自己的生命更加美丽！在泰禹校园里，看得见的变化，还有看不见的变化，都会给泰禹师生带去源源不断的幸福。
教育是一种影响，是一种传递。天道酬勤，春去秋来。在留下一串串脚印的同时，我们会化茧成蝶飞得更美、更美……
推荐第2篇：学月总结
老师们，同学们:
大家好! 今天主要和同学们尤其是九年级的同学们谈谈学习当中碰到的心理问题以及月考情况作一下总结，并对今后的学习提几点要求。
同学们，最近是不是有点“郁闷”呢？早就过了上九年级的兴奋劲，心中的目标也变得若即若离，对学习的疲惫渐渐来袭。偏偏此时“万恶”的黑色九年级又已来临，前面的知识有没有学扎实，又要赶着迎接这么大的挑战，可谓前有“强敌”后有“追兵”。偏偏这个时候，学习又提不起劲，看着书就犯困，整天上课打哈欠……。下面就谈谈这个问题。
第一：态度造人
也许刚上初中你就发誓过要考上XX大学，让学校的大红榜单上写着你的名字，最好拿个状元贴上你的咧嘴大头照。过了七八年级的学习，激情有些退却，人也慢慢懒散起来。进入了“倦怠期”。对学习开始马马虎虎起来。说实话，这样的事情很平常。给大家说个故事吧。
有个老木匠辛辛劳苦工作了一辈子，对建房子逐渐感到厌倦，他告诉老板预备离开建筑行业。老板舍不得这个辛勤的员工走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠不情愿的答应了。但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认认真真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。
房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他说道：“这是你的房子，是我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里！
你现在马虎地应付学习又何尝不是这样呢？你漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动而是消极应付。等你惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。其六七八年级打基础的重要阶段，假如这个时候懈怠了，九年级等着你的就是一所松松垮垮的“知识”危房。到时候在这所“房子”里迎接中考的“狂风暴雨”可不妙啊！
假如你不想这样就赶紧振作起来吧！no pains no gains。拿出一个积极的精神状态来对待学习。就拿运动员来说，水平再高，假如精神状态不好也是拿不到金牌的。大多数人都轻易让环境控制自己的态度而不是自己的态度控制环境，不管面对任何事情，积极、认真的态度是最重要的。这种态度能够帮助你在面对任何困难险阻时都能爆发“我一定要干好它”的干劲！第二：目标激励
推荐第3篇：村干部上任月工作总结
自到石山村工作以来，我本着全心全意实践党为人民服务的宗旨，按照“找准工作定位，充分发挥作用”的原则，积极投入到我村的新农村建设工作中。通过新的一个月的工作实践，我渐渐适应了农村工作和生活环境，扎根基层，服务农村的意识得到增强，基层工作经验逐步增加。一下是我这一个月工作的简单总结。
一、支部工作方面，积极协助做好上级政策的宣传者和支部日常工作。如九月初在村支书带领下参加了乡党委召开的各村书记会，会后积极宣传会议精神，就党务公开征集村各党员的意见。同时主动向已进行党务公开的邻近村学习新成果，协助村支书做好我村党务公开的前期准备工作。另外，认真搜集并整理我村离任老村干部资料，参加村上就可享受离任村干部生活困难补助对象的**评议会。在这过程中，跟村支书一道走访村老党员，了解他们生活的难处，给他们带去了党的温暖关怀。
二、村级事务方面，见证了我村三个生产组道路硬化的竣工，至此这三组村民走上了干净宽阔的水泥路。村部建设施工项目顺利进行，现已进入最后装修阶段，预计下月可正式投入使用。
三、计划生育工作方面，做好相关资料的填写和整理，了解我村计划生育最新动态。九月我村顺利迎接了省里、市里一年一度的检查考核。月底通知各妇女组长，配合组织村里已婚育龄妇女生殖健康检查。另外，搜集我村可享受放弃再生育奖励对象。
四、关心教师和老年人事业。参加了石山学校第二十四个教师节座谈会，会上了解到学校一年来发展成绩显著，但也存在一些突出问题。如学校基础设施方面，面临生源扩大，校舍不够的问题，又如，学校课桌椅破旧，没有一个像样的集会大礼堂及会议室；体育、娱乐方面器材贫乏等等。老年节这天，应邀参加考试，大网站收集村老协会召开的座谈会。各老年协会小组长及各组代表积极拥护村里各项事务，也反映了当前老年人生活的一些问题，如老年人的收入问题，大部分靠喂猪或卖菜，所挣较少；由于行动不便，其精神文化生活的匮乏。会后看望了三位村上年满90岁的老人，给他们送去了慰问金。第二天，随一老协会小组长看望了我村退伍老党员。
五、参加了市里为期两天的农村党员干部现代远程教育培训，会后两次到竹鸡村学习远教设备的安装及接收技术，为我村远教工作的开展先铺好道路。
六、协助生产组长收新农村合作医疗款。国庆假期主动联络生产组长，挨家挨户走访，耐心给他们讲解新的医疗政策，宣传群众从中受益的例子。
七、对我村两所学校周边网吧、餐饮点、书刊零售点和出租房屋作实地调查。这个要特别说明下，这是我到村工作以来独立完成的第一项任务，村民还是很支持我们工作的。
八、配合市国土资源局在我村进行的土地普查工作。借此机会，已走访了我村两个生产组的绝大部分农户家，对这两个组的基本情况有了进一步的了解，也熟悉了各农户。
九、近期开展的经济普查工作。
以上就是我这个月基本工作的小结。虽然有的是间接参与，而且是一些细微的小事，在这过程中，慢慢总结积累于农户打交道的有效方式，增进相互之间的了解。也就村上各个层面的问题有了逐步的认识，从最初的不知无从下手到现在慢慢的独立开展工作，都是一种实践。
接下来的工作中，我将继续保持认真负责的态度，时刻提醒自己的职责所在，力争出色地完成本职工作，旅行好职责。同时在工作中注重工作方法的及时总结，不断积累工作经验，努力提高为农村服务、为村民服务的能力。我深知，到村任职的我们任重而道远，在我们身上肩负的不仅是一种工作职责，更多的是考试，大网站收集农民对我们的信任和期待。我们要充分发挥自身的优势，在锻炼中成长，在成长中成熟，时刻保持锐意进取的工作态度，在农村这片热土上奉献自己的青春和热情。
推荐第4篇：第一学月总结稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好!
今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行第一学月总结表彰大会。根据学校的工作安排，下面我对第一学月政教工作作一回顾总结：
开学以来，在以李校长为首的学校领导的关心支持下，在政教处闵老师的正确领导下，各班主任、老师积极配合，政教工作取得了一定的成绩。1开学初，我校组织老师到各村委，了解同学家庭情况，对家庭困难上不起学的同学用两免一补解决同学们上不起学的问题，
2我们的班主任老师不仅教课还要对你们进行养成教育，《中学生守则》，《中学生日常行为规范》来提高你们的自生素质使你们成为合格的中学生，更甚者放弃管理教育自己孩子的时间来教育我们，起早贪黑希望他的学生成才，有时同学们不理解老师。
3以班会的形式通过多次次对学生仪表形象专项检查、整治活动，促进了学生仪表形象的规范，
4我校有一批优秀的班干部，不怕脏不怕累全心全意问同学们服务。
5我校同学的素质高尚，互敬互让，拾金不昧例如王丽婷（7.4）黄倩（7.1）王仕鹏（8.4）岳云（6.1）乔国庆（6.2）李艳艳（8.4）王忠（7.5）姚青（9.2）姚良媛（7.3)梦雨（9.1）姚明菊（7.2）等同学拾金不昧，这种精神值得我们同学学习。
在安全及平面管理方面，我们实行了“管制刀具自查”制度，值日领导、老师、值日学生干部值日制度，各班卫生监督岗制度、班主任课间，三饭后，晚上放学值日签到、签退制度，卫生检查评比通报制度，有力地推动了学校的工作。
以上是工作上的一点点成绩，但我们并不能盲目乐观，以下列举几例现象，请全体同学注意，对照中学生日常行为规范，有则改之，无则加勉：
一、要提高讲究卫生、美化校园意识，近段时间将严抓走廊、楼梯随地乱扔、从教室窗台往教学楼后乱丢杂物现象，一经发现，全校通报，并扣除班级考核10分。我发现的一些不好的现象例如：垃圾随手乱丢，请问这些同学，假设是在你家里，你会有这些行为吗?
二、提高文明素养。学校办宣传栏，经常是下午办，晚上撕，今天办，明天撕;领导写通知，过片刻就被擦去，放假、开会通知，随意改动，请问，作为一个接受了至少六七年教育的中学生，作为中华文明的传承者，你不感到耻辱吗?你的良知在哪里呢?今后发现类似情形，一律作严肃处理。
三、全体同学要提高爱护公物意识，教学楼前面是广玉兰树。上周我反发现九年级有一个班同学下午放学后故意摘下一段长20 cm的树枝，上面有10几片叶子;晚上我再次经过的时候发现很粗的一大段树枝被折，近些天不断有树枝被折断。多门，不爱惜课桌凳，甚至把别人的学生奶都喝了的现象„„我们要进行角色转换，假设你是七年级的学生，假设是你的抽屉和物品，你的东西被别人这样糟蹋，你是怎么想的?
四、安全工作常记心中：
1、时时提高自我防范意识，防火灾(寝室点蚊烟)、水灾(走读生)，交通安全(不骑快车、脱把骑车、不互相追逐)，学生不得骑摩托车、驾驶机动车。
2、网络安全。网吧里别人给的饮料、食品很可能是新型毒品，不轻信网友，所谓的“哥哥、妹妹、姐姐”叫起来朗朗上口，听起来甜言蜜语，一不小心就会被骗卖，从事传销、贩毒或不正当行业，“一失足成千古恨”。平时要多与父母、班主任、老师沟通、谈心，及时化解心中的阴影、排除心理障碍;同学间和睦相处，理解他人，帮助他人，互相谦让，不斤斤计较，“忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。”
3、全体学生会干部、班干部、全体同学树立遇事报告制度，发现不良苗头，不好现象，不正当情况应及时报告值日领导、老师、班主任，以大局为重，不能顾忌扣班上分数而谎报、瞒报，要树立一种敢抓敢管的工作作风，在校园内树立一种正气，将问题消灭在萌芽状态。
老师们、同学们，以上是半个学期以来政教工作总结，
推荐第5篇：第一学月总结发言稿
在2014年秋期第一学月总结会议上的发言
各位老师、各位同学：
大家好!今天下午我们在这里进行第一学月总结会。借此机会，对一个多月的教学和学习工作进行分析，以便总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
一、前段教学工作取得成绩的原因
从开学到现在，我们的教学秩序是稳定的，我们的教学氛围是积极向上的。我们的教师和同学都得到了较大的提高。九年级同学在通向高中的紧张中冲刺着;八年级同学在通向九年级的道路上奔跑着;七年级同学在进入初中的喜悦里追赶着。我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，他们怀着强烈的奉献精神，追求着、探索着。可以说，正是师生们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。
二、前段教学中存在的问题
从本次考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：(1)、我们的优等生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高。(2)、学科中的差科问题相当突出。 (3 )新课程有待于我们的师生去摸索、去适应，
七、八年级同学的学习积极性有待于进一步激发。（4）我们的同学还存在着好逸恶劳的思想。
三、对年前教学工作的几点建议
1、牢记学习目标，增强学习主动性
目标越具体，主动性就越强。因此，首先要订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。考学是目标，学知识也是目标。每过一个阶段，问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。
我们说教学，离不开两个字，教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。而我们现在缺乏学习主动性和针对性，为了作业而作业。只管完成，甚至不能完成，从未认真思考过，作业没有起到查缺补漏的作用。因此，对于每一位同学来说，都要增强学习主动性。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流。只有这样，才能够逐步提高自己的能力。
2、重视培优补差
在保持总成绩的前提下，培养优科补习差科。每个同学都有差科，差科补不起来的结果只能是差科将自己拉跨，把自己的信心拉掉。那么，如何补。(1)、前提是靠自己，慢慢来，争取逐步提高。(2)、内容是从基础抓起。对于差科以课本为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。(3)、适当倾斜，每天固定时间温习这个学科。做些题，对对答案，不理解向老师请教。对于这个学科，盯住不放。以问题来带知识，牵出不懂或不会的知识。(4)、持之以恒，每天不需要投入多少。水滴石穿，绳锯木断；锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。这些古训应当得到有益启示。
3、充满信心，相信自己
我们的同学由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要不断激励自己，鼓舞自己。要学好并不难，贵在相信自己、贵在坚持。能够对自己说“我不是最优秀的，但我是最执著的”，这样自信心就培养起来了。
4、注重良好的学习习惯的培养
优秀是一种品质。什么品质，良好的习惯。优秀的人智力并不一定是最好的，但优秀的人一定是有良好习惯的人。他知道轻重缓急，他知道如何去学习，他知道安排课前的预习，他知道记下讲课中的重点、难点疑点，他知道对知识进行归纳和总结，他注重在学习中寻找方法和规律，他知道建立个错题库，他知道搞个纠错本。总之，他在学习上是个有心人。这种良好的习惯，要从七年级做起，培养好了，终生受益。
学习是一个积累的过程，靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂45分钟要质量。应该说，大多数同学在课堂上的表现是积极的。但个别同学在课堂上睡觉、说小话，没有把黄金时间把握住。我们倡导一种积极活泼的生活，学习时积极投入地学，运动时放开地玩。我们要合理利用时间，以提高学习效率。有一所学校的教室门上贴有“入门即静、入门即学，入学即专”，应该给我们有所启示。
5、学会尊重自己，尊重他人
老师们常常感叹：如今的学生真的难以教育。上课的时候，寻着机会就讲话，甚至明知故犯，不把老师放在眼里。学生尊重老师，首先就得自觉遵守课堂纪律。有些学生违反了课堂纪律，很少主动道歉，通常是在老师的指证批评下，有时要请其家长“出山”才肯承认所犯的错误。一个不尊重老师的学生永远不是一个好学生。
要正确对待老师的批评。教师对每一位学生提出的鼓励或者批评，都是为了帮助学生尽快地成长起来。所以学生虚心地听取老师的批评帮助，认真地改正自己的缺点错误，同样是对老师的尊敬和热爱。 老师的批评如果与事实有出入时，学生要在老师讲过话后平心静气地加以解释，或在事后寻找适当的场合、时机加以说明。与老师发生矛盾，学生不要顶撞老师，更不要在课下散布对老师的不满情绪，发泄无理言辞，甚至寻机报复。
尊重别人就是心里装着别人。“心里装着别人”不是让你去做惊天动地的大事，而是凡事首先替别人着想，“把别人当自己”。
总之，希望我们的同学都能够牢记目标，挖掘自身潜力，争取更大的进步。 “不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们的成功而奋斗吧!
王德运
2014-10-23
推荐第6篇：第二学月常规总结
大坝中学2013—2014学年度第一学期第二学月
教学常规检查情况汇总
通过检查第二学月教学常规，多数教师按时完成教学常规工作，质量较好，但是部分教师没有按要求做好自己的常规工作，主要问题如下：
一、突出成效
1备课：
通过课堂抽查所有教师都认真钻研教材，坚持先备课后上课的原则，备课数量足。大部分教师备课详细、环节清楚、详细得当、书写工整、板书设计合理，能指导课堂教学。优秀教案的教师有：董军华、李德芬、龚礼叶、张玉洁、陈正洪、罗涛、王道伟、郑建勇、陈天珍、吴青青、姚盼、谢正丽、曾庆凤。
二、作业批改：
各教研组对本组教师的作业批改情况都认真检查，如实登记，与教导处抽查情况吻合。为了从作业中获得信息反馈，大部分教师对作业批改及时，有批有改有更正，非常细致。九年级教师抓紧时间进行新课讲解，并举行了一次月考考试，并且详细讲解。优秀作业的教师有：赵举洪、冯世波、许涛、周霞、骆礼群、李小浪、陈天珍、张蕾蕾、张士昂、陶明霞、王宁、蒲元均、龚礼叶、陈洪龙、李小英、黄芳、郑建勇。
三、存在问题：
1、极少数教师作业次数不多，批改不及时。（与抽查情况结合）
2、极少数教师批改作业不细，没有指出学生的错误。
3、极少数教师教案简单，书写零乱。无法制教育内容。
4、少数教师到现在仍没进行过单检，应该实行月检的。
四、要求：
1、要求有问题的教师限期整改，每周我们都要抽查，凡抽查后没有整改的教师教师会上通报批评。
2、以后凡是作业检查请教师通知班上的课代表把每个人的几个作业夹在一起后抱到教务处检查，不用亲自去做，如果对我们的检查有疑义请到教务处登记。
3、以后我们会加大抽查力度，请老师们抓好常规工作。
大坝中学教务处
2013年11月2日
推荐第7篇：第一学月常规总结
大坝中学2013—2014学年度第一学期第一学月
教学常规检查情况汇总
通过对教师备、教、批、辅、研、测六个环节的全面检查，现将第一学月教学常规检查情况汇总如下：
一、突出成效：
1、备课：
语文组备课除免检教师外共99节，都均已超额完成任务，数学组除免检教师外共117节，个别教师因请假，占课原因未达到外，其余教师都按时完成任务，英语组除免检教师外共184节，理化组、政史地租、艺体组等按时完成任务。所有教师都认真钻研教材，坚持先备课后上课的原则，备课数量足。年轻教师备课详细、环节清楚、详细得当、书写工整、板书设计合理，能指导课堂教学。
2、作业批改：
各教研组教师的作业批改情况都认真基本达到要求，除新教师因上班时间短没达到要求外。为了从作业中获得信息反馈，大部分教师对作业批改及时，有批有改有更正，非常细致。九年级教师督促学生背诵积累，默写过关，亲自检查学生资料完成情况，并且详细讲解。
二、存在的问题：
1、少数老师备课不规范，特别是新老师的备课有待加强指导 。
2、个别教师没有全批全改，收交不整齐，有的作业是有改无批。
3、部分教师迎检准备不充分，没有及时将作业本发还学生。
4、英语组有个别教师检查不及时。
5、多数教师单检没有举行，由于单元检测试卷未到所以请老师们尽量自己出题到文印室印试卷进行单元检测。
三、下步工作打算：
1、课堂巡查征对当天未完成备课的老师，一经查实，按规定处理。
2、从本月起教务处组织老教师深入课堂听课，主要抓老师们的上课环节及课堂驾驭能力如何来反映课前有没有充分备课等。
3、各教研组长抓好每周常规检查督促工作。
4、各教研组根据各组存在的问题进行整改。
大坝中学教务处
2013年10月8日
推荐第8篇：村干部总结
村干部总结
万事开头难。组队形式展开正式的调研并宣传科普知识对我们来说都是第一次，缺乏经验是我们此次社会实践的最大阻力。在社会实践的准备阶段，正当我们对于这个实践主题兴致勃勃，摩拳擦掌的时候，却发现制定计划并不如我们所想象的那么容易。首先关于我国对农村环保政策以及县政府出台的具体政策，我们便处在迷茫状态，因此我们在准备阶段，我小组充分利用网络查阅其相关信息。其次，农村是如何结合本身实际情况来实施这些政策、农村环保现状及农民的环保意识如何调查这些问题摆在了我们面前，于是我们聚集在一起一起讨论，各抒己见，然后结合实际情况，一遍一遍的讨论，最终确定了较为可行的方案。第一天，我们对村子的现状进行了实地观察，边走边看，并记下了我们自己所认为比较好和一些不尽如人意的方面，许多农户房顶上都可以看到太阳能的影子，我们还进入村民的院子，发现相当一部分村民已经修建了沼气池，村子里出现一派欣欣向荣的景象。同时，我们也发现了一些问题，比如我们村民的生活垃圾处理和秸秆处理等问题，为此，我们决定采访村支书来解开我们心中的疑问，在村支部，我们针对村子现状提出了诸多问题，村支书对此一一做出了回答：
一，垃圾处理情况
问：现在我们村民是如何处理生活垃圾的，想必您也知道，大多数是倒在附近的沟沟坑坑里，这样所造成的环境污染以及对我村的村容影响是可以想象的，那么咱们村支部是如何看待并处理这一问题的?
答：随着村民对周围环境保护认识的逐步提高，随处堆放垃圾的现象基本上已经不存在，但是由于村里经济条件的限制，设置垃圾箱的规划还没有实现，现在村民都能将垃圾堆放在指定位置，村支部派车派清洁人员对定点垃圾堆定期处理。这样就基本上杜绝了以前村民随处倒垃圾的现象，在一定程度上改善了我们的生活环境。另外，我们村还在公路旁边种植杨树，增加绿化面积，修建排水沟，明令禁止乱倒污水等等，这些措施也在我村环保方面起着重要的作用。当然由于我村面积比较大，围山而住等客观原因，还存在着个别角落没有做到垃圾统一堆放、处理。我相信，随着我村经济的进一步发展，村民环保意识的逐步提高，我村的环境将会进一步改善。
推荐第9篇：双语总结
莎车县巴格阿瓦提乡中学“双语”教学工作总结
莎车县巴格阿瓦提乡中学 2010年11月27日
莎车县巴格阿瓦提乡中学“双语”教学工作总结
我校基本情况，我校在上级部门的批准下，1986
年建立的民语言系的初中，我校现在又71名教师，22个班级，874名学生，开设有6个双语班级，双语班学生总数227名，给双语班授课的教师19名，参与培训的教师4名，具有HSK 证书的19名，获得普通话证书1名。
我校2005年7月开始开展双语教学工作，学校党组织和党支部按照上级部门下发的开展双语教学有关的各项文件的精神，结合我校实际情况，创建又目标，又系统的工作计划。在层层落实，为更加提高双语教学发展，年年多招双语学生，提高教师双语能力的基础上，我校的教育教学工作尤其是双语教学质量工作成绩比较突出。在我校党支部领导下和教师们不懈努力下，2009年4名学生以优异的成绩考入内地高中，为我校和我乡取得了荣誉。
我校在上级部门下发的执行“双语”教学要求和方案要求下，并按照要求建立“双语”领导小组，认真制定我校的“双语”教学计划，人头分配工作，保证有计划、系统的开展各项“双语”教学工作。
今年我校“双语”教学所做工作如下：
一,双语教学管理方面：
组织领导方面：学校党支部领导下，建立了学校双语教学工作领导小组，明确分配工作事项。把双语教学工作列入重要议事日程中，认真学习和认真执行双语教学的有关文件规定，按时解决出现的实际问题和困难。
我校双语教学规划和计划方面：结合上级部门的要求和学校实际问题定制学校双语教学规划和计划。并上报给上级部门，重视落实和总结学习期年度总结工作。明确定制双语教学有关的工作制度，并人头落实责任义务。重视按照法律法规民主制管理教师。尤其是对学生家长进行双语教学的重要性宣传教育，为开展双语教学打下了基础。 办学方向方面：面向全体学生，依自身情况为基础，在组建双语班的同时，面向全体学生，重视不断提高全体学生汉语能力。为提高学生综合素质不懈探索，组织各项文体类活动，没有组织违规的任何活动。
课程设置方面：在执行上级部门双语教学设置方面的同时，结合我校实际情况，执行双语教学方案。防止了随意变换课时，课程，课题。明确要求课程语言，创建了牢固双语基础和学好母语的环境。 教学常规方面：严格要求我校双语教学工作执行教学常规要求。制定规章制度，教师们提前一周准备备课教案，重视课堂教学，按时完成教学工作，会利用电教设备，关爱学生，用心教学，提高他们的水平，牢固他们知识。明确要求提高综合素质的同时教师们执行布置作业制度和经验交流。教师补助学生学习，探索授课，提高他们学习气氛，防范依成绩排名。
环境创设方面：在以课本教育的同时结合环境育人工作，重视组织学生结合学校实际情况进行团组织，少先队活动，竞赛，演讲，等活动和各类宣传工作，班级环境教育和给予他们创建友好的汉语交流环境，给学生创设多样的学习环境工作。 二.双语教师队伍方面：
在选聘双语教师方面：严格要求双语教师的职能和素质，尽量优惠他们的教学课时和工作量。抽出有效时间提高双语教师们的专业水平。
教师职业道德，教师资格，身体状况方面，按照上级部门的要求和严格履行《教师法》规定的教师义务。教师履行职业道德，获取教师资格证，作为教师年度考核的基本要求。保障他们的培训时间和培训资金。为更加扩展教师队伍打下了坚固基础。
教学能力，测试与考核方面：明确要求，汉语交流和表达能力，严格要求他们的教师专业基础知识水平测试和计算机技术水平考核合格率。组织教师们参与汉语标准口语考试。组织多次进行经验交流，聘请有能力的教师利用业余时间帮助能力较低的同事，协助他们在考试中取得优异的成绩。严格要求制定教学计划和课堂教育，为他们在双语教学中取得有效成绩而打下基础。
业务培训：严抓教师们在校本培训和参与继续教育培训，重视在他们中培养骨干人员。组织教师们相互进行讲座，经验交流，教研科研等活动，向先进人员学习，为提高专业知识创建有效空间。
三双语教学质量方面：
学校利用多样的方法，提高学生的学习气氛，保障巩固学生的汉语，母语，理科，和其他课程基础和毕业生总素质和体育体质达标。 四.双语教学条件：
校党支部和领导班子的努力下，工作上相互探索，并在上级部门的密切协助下，我校双语教学环境方面有所改善。
我校具有计算机教学环境，学生每周用电教上一堂汉语课程，充分利用我校教学设备。阅览室报刊达到要求， 6个双语班级有227名学生，双语教学专项经费方面，也具有基本保障。
总体来说，我校双语教学工作方面，学校环境和教学环境及教师队伍不够健全，通过共同努力下，年年双语教学工作上取得了不凡的成绩，和制度有所完善，这方面取得了有效成绩。我们今后不断努力，充分推进双语教学工作，使学校拥有先进的双语教学环境。
莎车县巴格阿瓦提乡中学 2010年11月27日
推荐第10篇：双语总结
双语教学学期总结
根据我校学生和双语老师的汉语水平,积极开展先易后难、先低后高、先辅后主、先理后文的做法，在教学活动中积累了一些经验和方法，主要做了以下工作。
一、以幼儿发展为本，创设双语学习环境。
教育是讲环境的，环境是人格的魔术师。校园中一景一物，皆具教育意义，对于培养学生具有“润物细无声”的作用。增强双语教学氛围的整体设计，通过精心设计校园环境和各种形式的校园文化，给学生以无声的熏陶。通过各种途径学习汉语，大部分幼儿能用汉语向汉语教师打招呼并进行不同程度的汉语会话。结合各种主题活动进行教师、幼儿双语朗诵、小品、歌曲比赛，激励大家学汉语，用汉语。
二、探究双语教学模式，提高教学效果。
双语教学成败的关键在师资，因此加强学习，提高双语教师的认识水平，提高双语教师的教学能力至关重要。
(1)成立双语教学教研小组进行有计划的教研活动。 (2)定期开展教育科研活动。
三、挖掘双语教学内涵，激发幼儿兴趣。(1)学校拓展时间与空间，想方设法为学生提供便利，鼓励幼儿参与活动。
(2)每天利用课间时间，插播优美动听的汉语歌曲，提高兴趣。
和什托洛盖镇幼儿园
2014.03 刘丽娜
大班双语教学总结
短短一学期的时间有接近尾声了，通过一学期的揣摩与探索中，在双语教学实践过程中，总结出了几种教学方法。
1、互助式教学法——通过师幼的互助互动，于游玩之中、于生活之中不知不觉地完成了活动内容， 激发兴趣，增强了效果。
2、情境教学法——根据活动内容，模拟情境空间，孩子们于兴趣盎然的师幼互动之中。
3、身势语教学法——采用联想、想象法，把活动内容简化为某些肢体语言。肢体反应可刺激大脑发展及语言学习效果，过程诙谐，妙趣横生，像母语般接受汉语学习，轻松自如，其效不凡。
4、歌曲节奏教学法——透过歌曲节奏，轻松互动，练习。句型突然间变成了愉悦身心的歌曲，轻轻松松受益。
通过以上集中教学方式，幼儿能够渐渐喜欢双语、爱说双语、大胆的表现自己。相信坚持下来会有更多更出色的幼儿出现。
和什托洛盖镇幼儿园刘丽娜
2014.03
第11篇：双语总结
喀拉布勒根乡寄宿学校 “双语”教学工作总结 （2011—2012第一学期）
本学期继续坚持“双语”教学实验工作，继续探索“双语”教学的发展道路。继续以提高全校师生的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，在课堂教学中进行探索，开展“双语”教学实验工作。“双语”教学工作有了长足的发展和进步，但总体教学水平还比较低，“双语”教学发展缓慢，制约了民族教育教学质量的提高。为了全面贯彻落实上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学工作领导小组。
一、加强建设，夯实基础
为了使学生感受到更多的汉语，学校从软、硬两方面入手，营造了浓厚的汉语学习氛围。 １、硬环境建设。
学校将走廊布置，班级布置等有利于双语教学的环境建设，让学生在校园内时时处处感受到汉语。 ２、软环境建设。
1 多渠道、全方位创设课内外汉语语言实践的条件和环境。利用校园广播，开展每日汉语每个班级开设了汉语专栏，实现师生间、生生间真情互动。另外，学校多次举办“双语”竞赛。如双语演讲，升旗仪式，口语大赛等等。为全校师生营造了浓厚的汉语氛围。
3、加强教师培训。
“双语”能否顺利推进，关键是要有一支过硬的懂双语的教师队伍。为此学校通过校本培训要求全体民族教师学习《汉语强化培训》、《日常会话500句》等教材，通过集中学习和自学相结合，民汉教师结对子，互相学习，互相提高双语水平，以便更好的为教学服务。学校也创设各种机会让教师出去听双语课,提高教师授课水平。
二、积极实践，努力尝试
通过这几年的学习和实践，学校师生充分认识到了双语教学工作的重要性和必要性。实施双语教学，并不是用汉语取代母语，而是针对我们国家大部分地区大部分学生曾经接受的“聋子汉语”和“哑巴汉语”教育的实际情况，改革汉语教学，实施双语教学，为学生提供更多的听、说，及运用汉语的环境与机会，更好地为汉语教学服务，提高学生的汉语语言的综合运用能力。
2 我校多渠道、全方位创设课内外汉语语言实践的条件和环境。利用校园广播系统，开展每日汉语每个班级开设了汉语专栏，实现师生间、生生间真情互动。另外，学校多次举办双语演讲，升旗仪式，口语大赛、汉语书写比赛并和实验小学师生联欢等各项活动，激发了学生学汉语、用汉语的热情，锻炼了同学们的汉语综合运用能力。为全校师生营造了浓厚的汉语氛围。
开展“双语”教学，无论是对教师还是对学生都是一个极大的挑战，对于教师，既要有很深的学科知识功底，又要有过硬的汉语语言能力。对于学生，则要有较扎实的汉语基础知识和较高的汉语运用水平。针对此，学校为提高教学效率为中心。向40分钟要质量，教师要做到超周备课，认真研究教材，教师之间广泛交流经验，认真上好每一节课。精心设计作业，有批改，有反馈。作业种类可分为听力、口语、阅读、笔试、背诵等。三至九年级在此基础上应逐渐过渡到以汉语写作技能为主。针对我校生源基本上都是来自周边农村的学生，家长也无法辅导孩子，这就需要教师耐心的有针对性地辅导学困生，用游戏、儿歌、主题活动等更好的激发学生学习汉语的兴趣。根据学生的课堂反映确定突出的重点问题，做到有的放矢。在教学过程中，在保证学科知识的基础上，力求培养学生汉语语言思维和运用习惯，用简单、通俗、贴近生活实际的语言及情感交流，使学生学中用、用中
3 学，既掌握学科知识，又发展语言实践能力。教师之间互相听课、评课、集体备课、培养教师树立终身学习的观念，鼓励教师立足教育实践，大力开展教研活动，不断提高教师素质。
三、“双语”教学面临的问题：
1、课程设置上有困难。从新课程改革实施以来，自治区还未发行“双语”班教学课程计划。根据双语教学要求，还需加大汉语、数、语文等一些课程的课时量，因此这给双语教学课程设置带来一定困难。虽然“双语”教学已进行多年的探索和实践，但还没有统一的规范，在一定程序上制约了“双语”教学的发展进程。
2、师资问题，教授汉语课的汉族老师或民考汉老师紧缺。
3、教师备课资料的缺乏。
4、教学内容不断深化、拓展的困难。
喀拉布勒根乡寄宿学校教务处
20
12、1 4
第12篇：上期家访第一学月总结
镇西中学“千名教师访万家”活动
第 一 学 月 总 结
为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校、服务家长、强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，进一步促使我校教育教学工作做到社会、家长、学生三满意，达到进一步推进我校“三大工程”建设的目的。我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。学校要求每位班主任每个学月至少访问两位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见，了解学生在家里的各种表现，并积极向家长客观公正的反映学生在学校的生活和学习情况；班主任要向家长征求学校师德师风建议以及整改的建议，廉政方面的意见建议等。并要求每位班主任写好调查报告，针对家长反映的问题进行整改。
在第一学月中，我校29个班主任都对本班级进行了两次家访并上交了记录表，现将家长意见总结如下：
家长方面：
意见一：学生作业量较大，做作业的时间过长，进而影响了学生第二天课堂效益，建议老师多交给学生学习的方法和技巧。
意见二：应该鼓励学生多参加体育锻炼，做到劳逸结合。
意见三：老师应该积极家访并严格管理学生，对学生的在校表现应及时和家长沟通，这样更适宜共同管理好学生。对学生在学校的犯错要及时通知家长，家长一定会配合老师对子女进行教育。
意见四：建议老师多在辅导学生方面下工夫，尤其是对偏科学生要加大力度进行辅导，让学生各科均衡发展。部分家长建议少开展社团活动。
意见五：家长积极支持学校各方面的工作，积极配合老师教育子女。 意见六：学校应该加大力度对学生在文明行为方面的教育。不支持学生使
用手机。学校应该对学生在校使用手机进行严格管理或者禁止。
意见七：老师工作尽职尽责，家长很为满意。为了能更好的教育子女，希望以后家校间有更多的相互沟通和交流的机会。
班主任方面：
情况一：学生的发型、佩戴、着装方面家长应该积极配合学校进行规范。情况二：不能让学生带手机到学校：许多学生在课堂上利用手机上网、聊天，影响成绩和产生攀比心理。
情况三：家长应该主动与子女交流，在交流中走进子女内心并了解子女的真实想法。
情况四：对行为习惯不好、思想偏激的留守学生应该让父母一方回家管理，不要进行隔代管理和教育。
情况五：对子女的赌气离家出走现象应该严格教育。
情况六：家长应该积极和班主任联系并反映子女在家的各种表现。 情况七：严格控制子女上网和看电视，以免耽误学习。
学校政教处将第一学月家访情况在班主任学月总结会上进行了公布，对家长提出的意见和建议进行了转达，并让班主任与科任教师积极联系，对家长提出的问题进行自我对照分析，在以后的教学中进行改善。并结合县教育局文件精神，布置了在从下学月起，科任教师也要对学生进行家访，班主任负责将本班科任教师的家访记录表收回交政教处检查。
学校将继续对“千名教师访万家”活动进行跟踪并加大力度进行考核，切实将千名教师访万家”活动落到实处。对有造假行为的教师纳入师德考核。
镇西中学 2012-3-16
第13篇：第一学月教学工作督查总结
北景港中学2011年下学期第一学月教学督查总结
为全面了解教师教学情况，及时对教学作出调整。9月28至30日教务处对全校教师进行了全面、细致的备批检查，从督查情况来看，教师送检及时，整体水平较高，大部分教师能按照要求完成教学任务，教案设计较为合理，教学有序进行。具体表现在：
一、教学设计方面
1、教案数量充实，格式完备，内容丰富，执教时间填写完整，目标教学较为全面详细，备注栏填写规范，部分老师操作栏中对学生的指导性较强。其中被评为“A”等教案的教师有：孟伊玲、唐悌强、孙秋平、潘成会、杨冬梅、熊军、许群、钟红、刘铭芳、刘娟、谭亚丽、汪幸福、梅小云、洪权遇、刘珍元、姚成、危清、杨芝英、屈碧柯等。
2、部分教师超前备课：熊军、杨冬梅、刘铭芳、钟振波、梅小云、石海、夏耀华、邓妮、欧立磊等。
2、问题及建议
①执教时间填写不全，只填周次不写日期，或什么都没填。钟振波、吴诗执教时间中全是空白（日期和周次没填写）；陈其勇、黄灿只有周次没有填日期；段凤莲、余泽军第二周后无日期；庞卫华二周星期三后无日期无周次；鄢洁第二周和第四中部分没有执教时间。建议：执教时间的填写是一节教案书写的基本要求，也是课堂教学有序进行的重要依据。在课堂中应该有计划的有序教学，在后段教学中，对于无执教日期和周次的教案，教务处不予认可，不算备课。
②部分教师备注栏中填写针对性不强，或备注栏中就简单几字，不能体现教学手段与教学措施。建议：教学中应注重学生的实际指导，加强对学生实践能力的指导，特别在集体备课中更应该注意操作栏的实效性，可为对课堂教学中问题的预设予以补充，也可是教学中具体的教学操作，真正将课堂教学落到实处。
③教学反思比较简单或无反思。在第一学月教学中没有一节教学反思的夏 华、欧立磊、钟振波、吴诗、段冬群、王春梅的政治。还有部分老师的反思只有 1
三四次。建议：在教学后的反思填写，不在于次数的多，而应注重与在教学中总结经验与不足，能从不同程度上提升自己的教学调控能力。教学反思的填写要求，原则上是每堂课一节反思，至少应该每课后一节反思。
④集体备课有待进一步规范。七八年级的集体备课已经确定了时间和主持人，在前一学月中虽然有了集体备课的形式，但缺少集体研讨的实质。大多没有进行有效地研讨或具体的操作。致使教师教案教学进度不统一，不规范。七年级语文和英语备课的差距较大（同科目备课相差4节）。建议：集体研讨是进行有效课堂教学的前提，备课组长在规定的时间内进行集体研讨应成为常态，并将集体研讨的内容及时记录，便于总结经验。
缺检的有：曹璐的七年级生命健康；夏耀华的七年级科技；曾雪其八年级政治；徐远芳的美术。
二、作业
在本次课堂作业的检查中，大部分老师作业批阅认真、及时，数量足。特别是七八年级对学生基础训练册的批阅大多比较认真。作业批阅较好的教师为：杨冬梅、钟红、刘娟、陈长明、梅小云、朱迎霞、杨芝英、陈其勇等。问题及建议
1、教师之间的作业批阅存在差别，部分教师作业布置存应付之嫌，作业代表性不强。特别是在作业的层次布置、指导上可以有针对性，以便提高学生的学习兴趣。黄灿的地理作业批阅中没有分数的记载评价，只有一个“好”字。在规范作业评价中不应该只是一个汉字，用分数加文字的等级评价更能体现出学生作业情况。
2、学生作文批阅，已作2篇基本都批了一篇，其中梅小云、吴诗、段凤莲、朱迎霞能够批2篇。作文的批阅中因为教师详批量不够，学生互批已经成了一种完成作文数量的基本形式了，所以对学生的评语大多用的是套话，没有针对学生的具体情况进行批阅指导，建议在作文教学讲评中，利用学生互批，教师点评的情况下，能够针对学生的问题进行有效的指导，将作文教学落到实处。在作文教学中，九年级作文备课中都没有作文教学计划，在后段希望能够及时完善。
3、学生作业批阅登记情况，大多老师能对学生作业进行详细登记。李萍、2
徐玉林、钟红、刘娟、谭亚丽、孙秋平、曹璐、王丽元、夏耀华等能对学生的作业情况进行认真仔细的记载，并有具体的更正措施。还有部分老师的学生登记本没有查到：孟金莲、许群、鄢洁、黄丽
三、两册填写
部分教师工作手册的填写完整、规范。其中危清、孟伊玲、李萍、邓妮、梅小云、欧立磊等老师较为突出。
问题及建议
1、学生成长导师记载流于形式，帮扶过程填写简单。危清、杨冬梅老师帮扶教为认真。能够找帮扶对象亲自填写基本情况。部分老师辅导学生名单没有填写到位。建议：根据学校分配到人的辅导学生进行有效的辅导记载，有利于学生的健康成长。
2、教师的教学随笔没有写出教学过程中的真情实感，对教学中的问题及经验没有很好的总结，大多东拼西凑。其中庞卫华、孙秋平、吴诗、夏耀华、杨苇林老师的教学随笔没有填写。建议：教学随笔的认真执笔可以深思教育教学中的缺陷，提高自身教学素养。
3、听课记载有待进一步规范，教师的听课笔记基本都能完成，其中欧立磊听课7节；王大伟听课5节；陈其勇、刘荡非、刘铭芳、邓妮、钟红、张敏、孟伊玲、潘城会4节；大部分老师的听课笔记流于形式，应付检查，没有将听课评课作为提高自身教学水平的一种形式来看，主要体现在教学点评没有只言片语，课后评析意见也是只字未提。教学过程的记载也较简单，根本没有体现出一节公开课教师应该完成的基本过程。在本次检查中，绝大部分老师基本都是如此，在后段教学中，对听课记载中没有点评也没有评析意见的听课不算一节听课，并请相关老师在第一学月听课记载中出现的问题及时补上完善。
教导处
2011年10月8日
第14篇：升旗仪式讲话—学月考试总结
老师们，同学们：
大家好！我今天发言的题目是《学月考试后如何总结》。
光阴无声，岁月流逝。我们又走过了成长路上的一个青春驿站。学月考试后我们又有新的开始。当然，也要好好总结、反思和自省。第一学月，我们在老师的教诲下紧张学习，不但学到了丰富的文化知识，更懂得了一些做人的道理。在这次的检测中有些同学可能考得比较好，然而要想成为一名成绩更优秀、举止更文明、纪律更严明的好学生，还需继续努力。有些同学可能考得不是很好，这些同学不要灰心，要重新燃起寂灭的心，更要踏实刻苦、勤奋用心。
学月考试已经结束，每位学生都要结合自己考试情况进行认真反思与总结，以便找准下一步努力的方向。那么如何进行考试后总结呢？
一、反思学习态度。每个学生都有学好的愿望，成功与否关键看行动。如果你认定你现在的目标就是你唯一的、必须的、一定要完成的目标，那么你就能发挥出强大的正能量！你就会知道，什么是自己应该做的，什么是自己不该做的。只要自信能够达到并不顾一切地去做了，就没有干不成的事情。
二、正确对待失分和错题。我们可以从三个方面入手：一是分析基础知识的记忆是否准确全面？教材是否吃透？解题思路和方法上是否欠缺？如有，请针对性弥补；二是分析考试时的心理状态，是由于过度紧张呢，还是由于粗心大意造成失分？如果是心理紧张造成的，那就要进行心理调整，要以平和的心态对待每一次考试，只要自己尽全力就行了。三是复习时是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记，复习时是否认真对待笔记、错题集等。如果没有做到这些，请马上行动。
三、调整目标，制订计划。没有计划，很容易出现盲目性。每经历一次考试，都要及时调整适合自己的学习目标，制定相应的学习计划。学习计划落实好了，学习过程也就得到了保障，自然也就有好结果。
学月考试，只是无数挑战中的一个，而学习生活又在不断的继续，我们要用坚实的脚步继续前行，我们既然选择了前方，就是跪着也要到达终点！我们始终坚持一往无前、永不言败！谢谢大家！
第15篇：第一学月常规教学检查总结
第二学月常规教学检查总结
一、检查中表现的优点：
1、批改作业不用一个大钩，袁文学教师给每一道小题目都要打上一个钩，能体现老师的精批细改，并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
2、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少；备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。
3、全体老师都能够按照教学进度及时合适安排好自己的教学任务。包括备课、作业次数、资料都能足量，完全达到学校规定的次数。
4、教师写的教学反思比前有所提高，庞柯和袁文学老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
5、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。学生作业中的错题能及时更改，袁文学老师比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，并分析了原因。多数学生书写比较认真，格式比较规范。
6、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。
7、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、数学老师大部分做到要题开讲法。语文周记作业已经有学生参与完成，在一定程度上可以开阔学生的视野，增加学生在写作过程的材料。
二、存在的问题和采取的措施
1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
2、学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多，作业封面还有打草稿，乱涂乱画，对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂画画，名字和班级要认真书写。
3、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探，作文批改可以尝试指导学生批改，减轻教师负担。
4、备课中有的教师教学反思只是流于形式，以应付检查任务，应该突出教学中存在和已解决了的问题，让自己做到心中有数！
第16篇：学月工作总结
C180班（2014.2-3）班主任工作学月总结
石牛江镇中心学校王群欢
我担任C180班班主任已经有半年多了，其实我也不是第一次担任班主任这一工作，但C180是一个特殊的班集体，是我们学校建设新的班级模式的第一次尝试，新的班级模式加上新的课堂改革，一切都是新的探索与尝试，尤其是班主任的工作面临着前所未有的压力。
在这一学期的一个多月的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我的工作总结。
一、通过班会课，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。
比如说我们这一学月组织的班会课就很具特色，以“奉献精神是否过时”组织了一场辩论赛，培养了学生的思辨能力，那次班会精彩而激烈，全班同学都学到了很多辩论的技巧，以“布置创意教室”为主题的班团活动，培养了学生的动手能力以及团结合作的精神。
二、培养班干部组织，让学生“自治”
要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。
班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。
这一学月的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。
同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。
比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生因周末上网未完成家庭作业而不敢来上学。
经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。
另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一学月做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。
第17篇：学月反思
学月反思
开学一个月了，作为每一位老师，我们都应该反思一下自己，找出工作中存在的不足，以及时弥补和改正。
一、教育教学中的自我反思。
我们的学生从进班起，就十分关注他们的老师，关注老师的一举一动，那是在研究、揣摩老师，同时也十分希望老师能够来了解自己。可是对于所任教科目的学生，除了上课时间之外，课后谈心时间太少。我们整天说“尊师爱生”，只要求尊师，可是爱生我们做的怎样呢？如果没有和学生交上朋友，能够说明我们爱生吗？不能。也没有养成了良好的认真听讲，认真作业，认真读书的学习习惯，学习氛围不浓厚，有的学生更把生物学作为一副科对待，学习态度有待纠正。
二、相关工作情况
开学一月来开展不少工作，拟定相关工作计划，启用学校多媒体教学，协助办公室完成营养餐系统，人事系统上报，家长会和遵义爱心人士捐赠摄影与简报书写，开学典礼奖状打印等工作。但还部分工作推进情况慢，学校网站建设还处于初步阶段，远程教育部分工作完成进度缓慢。有时个人总觉得没有事，恰恰是在工作上的浮漂，不深入，不细致，往往也是最容易做不好任何事。
我想开学一个月了，我们对于这些应该有一个全面的把握，俗话说：“良好的开端是成功的一半”，开局做好了，对于我们的后续工作会起到至关重要的作用。只要用心，多想办法，充分发挥自己的创造性，我们就会把我们的各项工作做得更好。通过进行详细的回顾与分析，迅速采取措施，使我们的教学工作稳步推进。
李国胜
2013-4-2
第18篇：村干部培训总结
村级干部教育培训工作总结
县委高度重视，专题研究部署，精心组织安排，扎实开展大规模村干部培训工作，取得了实实在在的效果。现就村干部教育培训工作开展情况汇报如下：
一、加强领导，精心安排部署。
村干部处在农村工作的最前沿，是党在农村工作的具体组织者、实施者和承担者。村干部素质如何，直接关系着党在农村路线方针政策的贯彻落实，关系着农村改革、发展、稳定。2008年村“两委会”换届选举结束后，县委高度重视，及时将村干部培训工作列入议事日程，专题研究部署，要求县、乡、村三级紧紧结合农村工作实际，利用冬春农闲时间，以学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，贯彻落实科学发展观为重点，以提高农村基层干部的政策理论水平、业务素质和工作能力为核心，以推进社会主义新农村建设为目标，分级分类开展大规模的村干部培训工作。县委组织部制定下发了《关于做好2009年农村基层干部培训工作的通知》，明确工作目标、细化工作措施、夯实各级责任，增强了培训工作的针对性和可操作性。各级党委充分发挥县乡两级党校教育培训的主阵地作用，村党组织书记、村委会主任由县委负责培训，村“两委会”成员由乡镇、村负责培训。各乡镇党委、村级党组织采取专题培训、以会代训、外出参观学习等形式，积极开展村干部教育，迅速掀起了新一轮村干部培训的热潮。目前，全县共举办各级各类培训4期，培训村级主要干部868人次，农业科技培训、就业技能培训365人次；各乡镇举办培训班20期，培训“两委会”成员1808人次。
二、明确目标，不断丰富培训内容
为切实提高村干部整体素质，我们按照新时期村级党员干部培训工作的要求，结合党员冬春培训，及时制定下发《关于做好党员冬春培训工作的通知》，坚持注重实际、实用、实效的原则，不断丰富培训内容。具体工作中，我们主要抓了六个方面的培训：一是以十七大、十七届三中全会精神以及党中央关于科学发展观一系列重要论述为主，教育村干部掌握中央关于推进农村改革的一系列新思想、新观念、新举措，着力提升政策素质。二是以中央经济工作会议精神、胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话精神、《中共中央、国务院关于2009年促进农业稳定发展、农民持续增收的若干意见》，教育村干部把握国家经济发展大政方针政策，积极应对国际金融危机，着力坚定加快发展的信心。三是以学习十七大新党章为重点，教育广大党员干部进一步增强党员意识，坚定理想信念。四是以胡锦涛同志在中纪委十七届三次全会上的重要讲话精神，以及各级党委关于党风廉政建设和党员干部作风建设的一系列规定为重点，不断加强作风建设。五是以县委十四届六次全会和市、县人代会精神为重点，明确2009年市、县在经济社会发展上的重大部署和具体举措，切实增强广大党员干部的大局意识、责任意识。六是以市场经济、现代农业、实用技术和党在农村的方针、政策和法律法规为重点，着力提高党员干部服务基层、服务群众的本领。
三、注重实效，扎实开展村干部培训
一是坚持分级培训，突出抓好集中培训。积极选派优秀村主要干部参加省、市培训，今年以来我们先后推荐8名优秀支部书记参加了全市村党组织书记培训班，推荐2名村支部书记和村委会主任参加了全省村干部培训班。在精心筹备下，县委组织部于3月11日至3月13日在县会议中心，举办了为期三天的全县村党组织书记、村委会主任培训班。在课程设臵上，坚持贴近农村实际，安排了中央一号文件精神辅导、加强农村基层干部队伍廉政建设、实施项目带动战略全面推进农村经济和社会事业发展、村干部心理健康辅导、农村基层组织建设主要目标及抓手、新农村建设星级管理和深化村务公开推进民主管理等，具有很强的针对性。在师资力量上，全部由市委党校专家教授和县级部门领导干部承担授课任务。在教学方式上，采取幻灯教学与观看电教片相结合的形式，利用现代教学手段，图文并貌，直观易懂。参训的222名村书记主任普遍反映培训班组织严密，培训内容丰富，收获很大，达到了预期的培训效果。在此基础上，各乡镇党委按照县委安排，分别于春节前后，结合党员冬春训，对村两委干部组织进行了2—3天的集中培训，使村级干部队伍整体素质得到大幅度提高。
二是灵活培训方式，增强增强培训效果。在集中培训的基础上，按照“缺什么补什么、干什么教什么”的原则，坚持专题辅导与座谈讨论、相互观摩交流的形式结合起来，使听与看、讲与评、说与干、教与乐相结合，形式不拘一格，灵活多样。各乡镇党委、村级党组织采取专题培训、以会代训、外出参观学习和座谈讨论，先进村主要干部现身说法，交流经验等形式，增强学习效果坚持不懈抓村干部培训。同时，紧密结合村干部思想实际、形势任务、中心工作，有针对性地举办农业科技、农村实用法律等方面的培训，进行增强了培训的针对性和实效性，切实提高了村级干部队伍民主管理、带富领富的能力和水平。金渠镇、营头镇等乡镇，积极组织村级党员干部到县内外“一村一品”示范村和村级阵地建设先进村参观学习，开阔眼界，更新观念，进一步理清了工作思路，增强了加快发展的责任感和使命感。
三是领导带头，确保取得实效。各级领导高度重视培训工作，县级党员领导干部带头深入乡镇讲党课，县乡党政机关的“一把手”亲自上阵，认真备课，带头讲课，专题辅导有关政策理论法规。在全县村干部培训班上，县委书记王琳带头讲党课，从村干部的四个职责和三个方面所处的地位生动阐述了解决好“干什么”的问题；从强化党性观念、组织观念和群众观念讲解了“怎么干”的问题；从人品要好、党性要强、观念要新和水平要高四个方面分析了当好村干部应具备的素质、能力，受到村干部们普遍好评，他们纷纷表示要发挥好“领头雁”的作用，为本村经济发展、农民增收和农村稳定做出自己应有的贡献。在此基础上，县级部门领导、乡镇党委班子成员分别深入包抓村，采取专题辅导、座谈讨论等形式，给村干部上党课、理思路、议措施，推动了教育培训工作扎实开展，取得实效。
通过大规模村干部教育培训，加深了全县农村基层干部对党的十七大及十七届三中全会的精神的理解，对全面建设小康社会的目标和社会主义新农村建设要求有了更进一步的认识，学习实践科学发展观的自觉性明显增强，进一步提高了农村基层干部的政策理论水平和业务素质能力，增强了带领群众治贫致富的信心和决心，为应对当前严峻金融危机，推进农村改革发展提供了坚强的组织保证。今后，我们将按照“党员干部受教育，科学发展上水平，农民群众得实惠”的总体要求，不断强化工作措施，加大培训力度，坚持不懈抓好村干部把教育培训，努力把农村干部队伍建设成为带领群众致富、发展农村经济、维护农村稳定的坚强战斗堡垒。
主题词：农村党建 村干部培训 工作总结 抄报：市委组织部 2012年4月 日印
第19篇：村干部个人总结
村干部个人总结
★工作总结频道为大家整理的村干部个人总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
本人回顾工作情况以及思想政治表现，主要有以下几个方面向领导和同志们作一简单汇报：
一、首先从政治思想来说，能与党中央保持一致，认真贯彻党的路线、方针、政策、求真务实、清政廉洁，工作中敢于创新，生活中处处严格要求自己，始终不忘自己是一名党员干部，充分发挥一个党员的先锋带头作用，以身作则，努力为群众做一些实实在在的实事、好事。
二、在支村两委班子中团结同志，积极肯干，无论分给自己什么任务都能认真的去完成，不怕苦累，对自己的本职工作更是认真负责，无论是村内的各种规划建设还是民房修建，都能尽职尽责的按两委研究方案去执行。尤其是民调这个工作可以说是让人最惹人的工作，民事纠纷也最复杂，但是自己凭工作经验和其它干部们的密切配合，处理了数件陈旧的事情，调解了多起家庭矛盾，群众们也很是满意。
在工作取得较好成效的同时，也存在着一些不足。主要表现为：思想上对学习不够重视。多年来由于工作头绪多，总觉得工作忙，没时间，缺乏学习的自觉性。
第20篇：大学生村干部总结
个 人 总 结
我叫*******，男，现年****岁，毕业于*********。2009年9月我参加全省组织的大学生村干部考试，通过组织部门多轮筛选，很荣幸成为一名大学生村官，满怀激情与理想，带着组织的信任和人民的期望，由一个刚走出校门不久的学生来到*******任村主任助理。通过一段时间的农村工作，我认为自己既然选择了村官，就要努力担负起这份工作，要自信、自尊、自爱，一言一行都要严格要求自己，要有宽容大度的胸怀，豁达平和的气度，时时处处都要体现新一代大学生村官的精神风貌。
一、扎根农村
凡是村上召开的会议，我都积极参加;凡是村上的重要事务，我都认真参与。为了尽快的融入农村工作，我努力给自己寻找一个正确的定位，总结有两方面：
一方面，入乡随俗，正确看待问题。入乡随俗是我们应该积极的去融入、理解、尊重他们已有的工作方法。学会在尊重他们习惯的基础上开展我们的工作。另一方面，以身作则，当好学生。到农村工作，有很多农业知识、农村的工作方法都不是很了解。只有虚心学习才能使自己更快的了解农村、掌握农村工作的方法。
二、展开工作：
1，做好村内的日常管理工作，党员的意见和群众民意的收集与反馈。各类材料的建档、归档、计划编制、文书的起草等。
2，学习党的各项农村政策，熟悉并掌握村务管理，积极向村干部、向村民学习，学习好传统、好经验、好方法，围绕建设社会主义新农村、落实村民自治制做出自己的贡献。
3，作为村远程教育的管理员，积极发动党员群众一起收看深入学习科学发展观、预防H1N1流感等节目。并按照规定管理和下载相关学习课件，使党员群众受教育，不断提高思想觉悟。工作在远程教育接受检查的期间，因工作需要被安排到全镇的远程教育迎检工作，为全镇的迎检工作负责。
4，自家电下乡补助政策实施以来，我积极宣讲家电下乡补助政策，鼓励农户购买补贴产品，并协助办理相关事宜。
5，在农村社会养老保险征收工作中，积极发动宣传，大力宣传惠民政策，耐心细致的动员。大部分群众真正认识到参加合作医疗对防止因病致贫、因病返贫以及保障自身健康的重要意义，都积极地参与其中。
6，协助做好城乡环境综合治理工作，参与清扫路面，清楚牛皮癣，清楚卫生死角等工作。
7，协助做好中共东溪镇第六次党委换届工作。
8，认真履行上级党委、政府安排的各项其他工作。
三、缺点与不足：
由于本人年轻，工作经验不足，考虑事情还不够全面，缺少村干部应有的干练果断。深入群众不够，和群众暂时还不能打成一片。
四、今后努力方向和下一步的打算：
增强处理事情的能力，农村工作繁、重、杂，在处理问题上要多思考、多学习、多实践。避免因为过于简单的工作作风而造成的问题难以解决。农村工作千头万绪，老百姓是千人百态。这就要求我们要有开拓创新的精神，在工作中要讲策略，讲政策，讲原则，既要把工作完成好，又要和老百姓相处好，让他们真正感受到我们这一代大学生村官的人生价值所在。
