高校教辅人员工作总结
推荐第1篇：高中教辅人员工作总结
高中教辅人员学期末工作总结
忙碌的工作总是让人感觉时间过得特别快，这一学期可以说是充实的，丰富多彩的，新加入到一个大的集体中，要尽快的融入这个集体，向一些有经验的老师们学习是我对自己一贯的要求，在这个过程中，我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些问题，为了保持良好的工作姿态，以使下一学期能以更加优异的面貌去继续工作，先将本学期工作总结如下：
思想上，认真学习贯彻党的方针政策，在巩固和提高自身专业基础知识的同时，努力学习教学教研方面的知识，为以后更好的走上讲台打下坚实的基础。
工作上，一学期我利用学校录播室为六位教师录制了课程，承接了局里组织的数十次视频会议以及数次教研会，并在学期末检查录播室存在的安全隐患，发现问题及时上报并维修；协助学校教务处组织了三次大型考试，负责扫描试卷及条形码的打印及考后试卷的上传工作；认真负责的进行每周一的班会巡查；负责学校资助工作，和樊老师一起完成了秋季学期学生的资助工作，本学期共资助学生870人，其中建档立卡户等特别困难的学生233人；针对今年的扶贫工作，学校成立了教育扶贫办公室，协助整理学校扶贫相关资料，安排老师进行大家访活动，并做好后期统计上报工作；同樊老师一起上报各类资助月报及年报报表，为建档立卡户学生建立台账等。
不足之处：欠缺工作经验，做事过于急躁，导致工作中小错偶有发生。在领导的关心及同事的帮助下，工作能力有了大幅度提高，同时积累了丰富的工作经验。
总的来说，在这一学期里我较好的完成了领导分配的任务，认真努力的配合好同事的工作，热情耐心的为老教师讲解电脑方面的操作。在这里学到了很多经验，也付出了大量心血，希望自己的努力能给虢中的腾飞添砖加瓦！
推荐第2篇：教辅人员的工作总结
维持一个半月的暑期社会实践已将近尾声，此次调研丰富了我们的专业知识，增强了我们的实践能力，拓展了视野，对社会、生活、世界有了新的更深入的认识。实践过程中，我们遇到了许多困难，但都在我们的努力下得到解决，功夫不负有心人，此次社会实践终于取得了圆满成功。
从调研内容看，我们以“南京主城区初一学生英语教辅资料使用情况的调查”为主题，从教辅市场和使用情况两个维度开展调研。对教辅市场的调研我们主要采取实地考察，对书店的各种英语初一教辅进行了整理、筛选和甄别，结合专业知识，形成自己的一套理论和看法；对使用情况的调研，则是深入到市民的生活中和学校里，采用访谈法和问卷法，获得一手资料，再进行归纳、分析、提炼，由现象到本质，深入挖掘，丰富理论成果，形成书面报告。
“学生各类教辅资料的使用情况”一向是个热点问题，贴近中学生学习生活的实际，是作为一个师范生、未来的人民教师必须关注的问题，但不通过调研，我们并不清楚实际的现状，只能根据已有的并不丰富的知识储备，进行想当然的分析。通过调研，我们发现，初一学生英语教辅资料的使用确实存在很大的问题，首先教辅市场并不规范，形形色色的教辅铺天盖地，其中有知名出版社的老品牌，也有新问世的看上去极为花哨的练习，让人很难辨别好坏。好的教辅资料应当有助于学生把握知识重难点，理清思路，通过知识和技能的强化练习，巩固课内所学，切实提高学习成绩；而品质低下的则会误导学生，浪费时间，使学生深受其害。教辅市场如此稂莠不齐，鱼龙混杂，学生在选择的时候必须有一双善于鉴别的慧眼。
而实际情况又是什么呢？我们经过调研发现，学生选购教辅时缺乏自主性和科学性，往往是老师推荐什么就买什么，也不考量一下是否适合自己。有的则把选择的主动权交给家长，而家长大多并不懂英语，也不懂孩子的实际情况，选择的时候非常盲目。买回去以后呢，出于各种原因，很少有学生能坚持经常使用的，许多是一学期下来，使用的痕迹寥寥无几。问他们使用这些资料想解决的主要学习问题是什么，或者想提高自己哪方面的能力，他们并不清楚，反正买回来了就做，毫无目的性。问他们使用效果如何，是否对自己的学习有帮助，他们也捉摸不到明显的进步。所以对于教辅资料的有效性，学生、家长都处于比较迷糊的状态。而老师只告诉学生哪本资料较好，并没告诉学生好在哪里，应该如何选择，老师只“授之以鱼”，而没有“授之以渔”，学生自然无所适从。
这些都是我们调研下来，获得的比较深刻的体会。我们非常希望通过自己的研究，得出一些解决问题的对策，来建议和指导学生、家长，但我们发现，发现问题简单，就事论事也容易，但要提出可行的对策就很难，问题又深又复杂，涉及方方面面，积重难返，不是说解决就能解决得了的。我们为此很苦恼，但是如果能提升相关人群的认识，调动他们的积极性一起来探索，此次的目的就达到了。教育改革的大背景本身有很长一段路要走，其下具体矛盾的解决同样需要各个方面共同的努力，我们已为教育建设献出了一份力，这才是最重要的。
从实践的开展情况来看，我们主要遇到了这样几个问题：
一是化虚为实，难以将笼统的实践主题条分缕析，分解出多个要解决的小问题，排列出合理的实践步骤，这对我们来说是一大难题。
二是如何将理论与实际相结合，本主题实践性比较强，但与平时在学校里学的教学教法等专业知识有些脱节，较难寻找理论依据，作为支撑。
三是调查过程中的人际沟通，难以争取被调查人的理解，而经常遭冷遇。
四是统计数据非常繁杂，一不小心容易出错，影响成果。
在解决问题的过程中，我们产生了这样一些认识：
在与人打交道方面，在外求人办事，态度一定要诚恳。得到别人的帮助后，一定要表示感谢。若情况允许，可在出发之前，准备好一些小礼物。到达目的地后，要先找到上级主管部门，通过上级找下级可以获得很大的方便。实践过程中遇到难缠的人或事，态度尽量好一些，避免麻烦。
准备一个实践日记，每天都要坚持记录。成果报告一定要在实践过程中就开始着手写，将感受和收获都及时记录下来。千万不可拖拉，否则会因此而遗漏很多东西；而且这样能够马上发现问题，及时再到调研单位去询问、补充。
此次暑期社会实践，使我们成长了许多，我们获得了很多平时在象牙塔中得不到的见识，我们的实践能力、研究能力都有很大的提升。在此次心得体会的基础上，在未来的学习生活中，我们会更加认真努力，勤于观察、思考和探索，希望为教育事业作出更多的贡献。
推荐第3篇：浅谈高校院校教辅人员的队伍建设
浅谈高职高专教学管理的队伍建设
阳江职业技术学院教务处卢志兰
近几年，我国高等职业技术教育发展迅速，但随着高职高专教育的迅速扩招，高职教育的质量问题，就显得十分突出。普遍认为，要使高职教育发展实现良性循环，关键要拥有一支高素质的教师队伍，认为抓教学质量只要抓好教师队伍的建设就可以解决问题，这种认识固然不错。但是提高教师队伍素质建设这只是提高高职教学质量的一个重要方面，教学质量的提高与其它因素也有着紧密的联系。实际上，教学质量的提高与高职高专教学工作相关的每一个成员都有着密切的联系。
辅助教师搞好教学工作的相关成员，我们可以统称为教辅人员。如果说，教师在教学的“前沿”，那么教辅人员则是教学的“后方”。“后方”力量的坚固团结，更有利于“前沿”冲锋上战场，两者的关系是紧密联系在一起。近年我们大大宣传“前方”教师队伍建设，却没想到“后方”教辅人员队伍的建设。因此，加强教辅人员的队伍建设，提高教辅人员的全面素质建设，是高职院校工作不容忽视的重要问题，它将从另一侧面提高高职院校的教学管理工作。
一、教辅人员的角色和工作特性。
教辅人员是一个幕后工作者的角色，主要辅助教学者顺利进行教学工作的管理人员，为教学教师服务。教辅人员可分为教学管理员、实验室管理员、图书馆管理员等与教学相关的辅助教学工作的工作人员。在高校，教辅人员和教师共同承担着教育的使命，只是承担的教
1育工作的角色不同。教师是的以传播知识，启迪思想为主，教辅人员是以如何最有效整合发挥教育资源为主，这两者是互动的相互影响、相互作用。教辅人员不同的工作任务表现出不同工作特性。
第一，教学管理人员主要是协调处理教师在开展“教”，学生在“学”的过程中二者之间的联系。协助和处理二者之间的矛盾和问题，创造一个良好的教学环境保证“教”与“学”的顺利进行，同时教学与管理员承担搜集有关教师教学质量的各种信息，反馈“教”与“学”的情况，并进行科学的分析评定，处理教学日常的教务工作，包括排课、调课、课程计划，安排一切考试、统计总结和评估各项教学指标与计。教学管理员为教师解决提供教师在教学上所需要的一切帮助，让教师有集中的精力投入教学。
第二，实验室是学科实习的重要基地，实验室管理员要为教师的实验教学和改革，为培养学生的独立思维能力，理论联系实际能力，提供必要的实验条件，辅助任课教师准备实验仪器，配合教师讲解的指导学生实验，处理实验中的有关问题，熟悉仪器原理、构造、功能、经常清理检修保养仪器设备，保证仪器设备性能完好，使教师的实验课得以顺利进行。
第三，图书馆管理员承担着全体师生的图书馆信息采编工作，为学生开阔的阅读视野，培养探求知识、审美情趣，提高课余文化知识提供了极其重要的阵地，也是提高教师教学能力，为教师从事教研、科研提供必要的，为师生提供知识情报职能，服务于全体师生。
简而言之，教辅人员不同的地位岗位表现不同的工作特性，他们
在各自的岗位上发挥着有效的教学作用，缺少其中任何一个部门人员，都将阻碍着日常教学工作的顺利进行，缺少任何一个部门都是不完整的学校管理体系，可见，教辅人员各自占有一席之地，其作用是不可忽视，与教师的关系始终是一个辅助关系。
三、教辅人员目前的素质状况分析
高职院落校大多数是从中等类型学校升格转型而来，因为原学校对教辅人员整体素质水平要求较低，在短短的几年里，许多管理根本无法与高校的管理工作接轨。所以现在这类学校的教辅人员素质整体较低，给教学管理带来些阻碍思想，主要表现在服务教学意识低，工作积极性不高，学历偏低，对知识更新不够，人员结构配不合理等方面。
第一，工作积极性不高。它已成为提高工作效率的重大障碍，导致高职教辅人员积极不高的原因有主观上的，也有客观上，最主要的客现上的原因：其一，地位低。目前，我校存在鄙视教辅人员的传统观念，崇尚“劳心者治人，劳力者治于”认为职业有高低贵践之分，教师地位高，而教辅人员属于职员，地位次于教师，为教师服务。其二，待遇不高。教辅人员实行行政班制度，工作待遇与教师相比及不上教师的三分之一，有传统思想认为，教师实现的是脑力劳动，而教辅人员是手操作工作，不需要任何的脑力劳动，因而造成教辅人员与教师产生一定的差距，教辅不能正确对待某些实际问题，缺乏为教学服务的意识，工作效率低下，纪律性不高。
第二，学历偏低。高职高专大多数“三改一补”转型而成来，以
前对教辅人员的学历没有任何要求，能写就行。如今教辅人员的学历水平参差不齐，高中、大专水平占多数，而本科水平就廖廖无几。学校不重视教辅人员的学历进修。教辅人员也缺少学习的机制，努力提高自己的学历水平，专业理论水平缺乏，对本职工作开展缺乏创新精神。
第三，对知识更新不够。因为教辅人员的知识水平较低下，学校将所有的精力投放到教师知识更新方面，却忽略了教辅人员，造成教辅人员知识陈旧，思想僵化，工作方法保守，工作效果不高，动手能力不强，尤其是现在是计算机迅速发展的时代，高校的管理工作都实现了无纸化办公，但绝大多数的人员都不懂电脑，无法利用软件系统管理工作，不能更好发挥信息化管理的作用，造成工作效率低，学校缺乏整体的科学管理，更谈不上在相应部门开发简单电脑系统。
第四，人员结构配置不合理。各部门的人员配置专业不对口，实验管理员不熟悉实验仪器原理、功能，不会使用实验器材，只会开门关门。图书馆管理人员没有专业知识，教务管理不懂电脑，有些部门人员没有根据实际工作需要进行配置，造成部门人手有多的或有不够的。
由于上述因素已成为制约高职教辅人员队伍建设的障碍，我们必须克服诸多困难，采取切实有效措施，加强教辅人员队伍建设，建立一支高效高能的管理队伍，推动高职教育管理顺利向前发展。
四、如何提高教辅人员的素质。
加强教辅人员的队伍建设，提高教辅人员的全面素质，是高职院
校工作不可忽视的问题。一流的教辅人员队伍可以从另一个层面促进高校的管理水平的提高。因此在重视教师队伍建设的同时，也必须注重教辅人员队伍的建设，这是促进教学质量提高不可忽视的重要力量。
第一，重视提高教辅人员的政治素质。树立为教学服务的思想。教辅人员处于一个辅助教师搞好教学工作的角色，应具有现代观念和奉献精神，具有博爱之心、关心和教育学生，关爱教师，具有开放意识、竞争意识、合作意识，在思想上更新观念，在行动上勇于创新，在学习上力争上游，全心全意为教学服务。重视个人的师德建设，树立起对教育事业高尚的事业心、责任心及默默无闻的奉献精神，充分认识教辅人员对推动教育事业发展有独特的作用。
第二，在教辅人员队伍中建立竞争淘汰制度，要建立激励机制，采用竞争的措施，如“设岗聘任”“岗位服务责任制”“优劳优酬”“减员增效”等等，使于事者有激励，混事者有压力，对于事业心强、业务精，管理上出类拔萃的人员给予多种提升机会，或有优厚的待遇，对于那些工作懈怠，不求上进的人，给予提出解聘的警告，或者给予解聘，通过竞争，激发管理工作的活力，使整个教辅人员队伍显得生机勃勃，富有朝气。
第三，鼓励创新，推动改革，充分发挥教辅人员的创造性。不断加强专业理论研究，勇于促进教育实践和实验，使教辅人员运用教育教学的基本规律，注视教育发展的轨迹，关注和把握人才培养的新情况新问题，不失时机地开展本职工作，寻找更好的工作方法，提高管
理工作和工作时效。
第四，建立必要的业务学习制度，给予不断提升知识的机会。重视教辅人员的业和理论学习，让他们与时俱进，掌握现代教育管理新知识。强化计算机水平，培养一支既有现代管理理念，又懂得计算机管理技术的骨干队伍，因此，必须为教辅人员提供进修、外出参观学习的机会，并在教辅人员中开展定期的学术交流，研讨高职院校的管理理论及高职改革的发展趋势，倡导浓厚的学习研究气氛。
第五，重视教辅人员的工作条件和工作环境。良好的工作环境和工作条件是创造一流教学管理水平的保障，先进的管理水平也需要先进的设备来武装，在配置各种设备时应充分考虑为教学服务，为教学管理工作服务，不能以“官本位”的思维模式来考虑管理的旧观念，建立和促进适应教育事业发展的管理新观念。
综上所述，教辅人员虽然处于一个辅助性地位，但其作用是不可忽视的，加强教辅人员的素质队伍是高校师资队伍建设的一个重要方面，充分认识全面提高高职院校教辅人员队伍整体素质的重要性和迫切性，建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强，具有较高的业务管理水平的管理队伍。
推荐第4篇：教辅人员岗位职责
教辅人员岗位职责
遵守各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加各项活动。爱岗敬业，为人师表。积极配合分管校长，教导主任做好招生、学籍管理及各种上报工作和教学常规管理工作。
承担图书等教辅工作，做为教学辅助者要有良好的服务态度和热情的工作作风，一切为教学服务，为一线教学服务，开学初要按时发放学生课本和教学用书，并做好循环用书的发放和回收工作。图书管理人员定期对图书进行整理登记，负责一般图书的维修和新图书的验收登记，按照规定及时向师生开放阅览室和图书室，并做好登记，完成好自己的本职工作。
承担实验教学辅助工作，有良好的服务态度和工作作风，为一线教学服务。认真准备学生实验和演示实验，并做好仪器的保管和维修工作，协助任课教师组织学生实验，同时按规定做好危险药品的管理和实验药品的购置、存放和使用。如需购置应及时上报，以免耽误正常实验教学。仪器使用登记、实验通知单和学生报告单要及时整理归档，并保持相关实验、仪器室的整洁卫生，做好学校交给的临时性工作。
承担信息技术等辅助教学，有良好的服务态度和工作作风，一切为一线教学服务。学期初按时检修校园网相关设备，确保校园网及多媒体教学设备的正常运行，并做好设备的日常养护和管理，如有损坏要及时上报。做好自己的本职工作，完成好分管领导布置的任务，配合任课教师完成教学任务。
推荐第5篇：高校教辅岗位职责(共)
篇1：高职院校各岗位职责 岗位职责
一、教学岗位岗位职责
1、教授岗位职责
(1) 主讲两门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；
(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文； (3) 指导教学改革，领导本学科建设，主持指导实验室建设； (4) 指导讲师及其以上岗位教师、硕士研究生教学与研究工作； (5) 主持或指导课程建设和实验室建设，编审教材； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
2、副教授（高级讲师）岗位职责
(1) 主讲两门课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；
(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文； (3) 主持或参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设； (4) 指导讲师及其以下岗位教师教学与研究工作； (5) 主持或指导课程建设和实验室建设；
(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
3、讲师岗位职责
(1) 主讲一门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀； (2) 接受学院规定的培训；
(3) 参与课程建设和实验室建设；
(4) 参加本学科科学技术研究或在国内外期刊上发表学术论文； (5) 参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设； (6) 指导助教岗位教师教育教学工作；
(7) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
4、助教（助理讲师）岗位职责
(1) 主讲一门以上课程，指导实验实习、社会调查，完成学院规定的教学工作量，教学效果良好；
(2) 接受学院规定的培训；
(3) 参与课程建设和实验室建设； (4) 参与本学科科学技术研究；
(5) 参与教育教学改革及本学科建设；
(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
5、教员岗位职责
(1) 掌握本学科基础理论知识；
(2) 具有一定的组织教学能力，达到课堂教学基本要求； (3) 具备使用现代化教学手段的能力；
(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
二、教辅、科研岗位岗位职责
实验系列岗位职责
１、高级实验师岗位职责 (1) 每年承担规定的实验课教学任务，保证教学效果；
(2) 掌握本学科国内外实验技术现状和发展趋势，指导实验技术工作，解决实验工作中出现的关键性技术问题；
(3) 主持实验研究工作，在国内外核心期刊上发表学术论文；
(4) 负责实验项目及仪器设备的技术改造、更新及实验装置的设计、制作工作，提高实验效益；
(5) 指导和培养中、初级实验技术人员；
(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
2、实验师岗位职责
(1) 每年承担规定的实验课教学任务或实验课辅导任务，保证教学、辅导效果； (2) 参加实验研究工作，在省级以上刊物上发表学术论文； (3) 掌握与本实验室有关的专业知识和技术，改善实验 技术条件，改进有关仪器设备的性能指标；
(4) 承担仪器、设备的调试、维护、检修和故障的排除； (5) 指导和培养初级实验技术人员；
(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
3、助理实验师岗位职责
(1) 基本掌握与本实验室有关的实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，较好地完成实验任务；
(2) 承担仪器设备的技术管理，能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修； (3) 承担实验室某些方面的管理工作；
(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
4、实验员岗位职责
(1) 了解实验室有关的实验原理和实验技术，在有关人员的指导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助工作；
(2) 基本掌握常规的实验工作方法和步骤，承担本实验室的部分仪器设备的管理工作； (3) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
图书系列岗位职责
（一）图书系列岗位职责
１、副研究馆员岗位职责
(1) 掌握并运用本专业新理论、新知识、新技术和文献工作有关的国际和国家技术标准、规范、规程等，处理本专业业务建设问题；
(2) 运用本专业基础理论和专业知识，从事科学研究，在国家级上发表学术论文； (3) 掌握计算机基本原理及操作知识，组织、指导专业人员从事本专业领域的计算机应用工作；
(4) 指导和培养中、初级图书专业技术人员，提高其业务和工作能力； (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
２、馆员岗位职责
(1) 熟悉并运用本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，较好地处理工作中有关业务技术问题；
(2) 运用基础理论和专业知识，承担一定技术难度的科研工作，省级以上刊物上公开发表本专业论文；
(3) 参与本专业领域内计算机应用工作； (4) 指导初级专业技术人员的工作和学习； (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
３、助理馆员岗位职责
(1) 了解本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，能够处理工作中有关业务技术问题；
(2) 能对图书馆的建设和发展提出合理性的建议；
(3) 能够主动学习图书馆业务知识，并接受业务上的指导和培训； (4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
其他系列岗位职责及任职条件
（一）岗位职责
1、高级岗位
(1) 具有从事本专业工作的能力，精干完成聘任岗位的具体工作任务。
(2) 熟悉掌握与本专业有关的专业知识和技术，并较好地应用教学、管理、服务工作。 (3) 能够解决相关工作中出现的关键性问题。 (4) 具有指导和培养中级、初级技术人员的能力。 (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
2、中级岗位
(1) 完成聘任岗位的具体工作任务。
(2) 掌握与本专业有关的专业知识和技术，并能应用于教学、管理、服务工作。 (3) 能够解决相关工作中出现的一般问题。 (4) 具有指导和培养初级技术人员的能力。
(5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
3、初级岗位
(1) 完成聘任岗位的具体工作任务。
(2) 把本专业知识应用于教学、管理、服务等工作。 (3) 聘任的岗位与其他岗位能够相互配合。
(4) 主动学习业务知识，并接受对自己进行业务上的辅导和培训。 (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。
三、管理岗位岗位职责
（一）岗位职责
1、副处调岗位
(1) 熟悉党和国家的有关方针、政策及教育管理工作的现状与发展趋势。 (2) 能主持制定本部门的工作几刷、总结、报告、规章制度等。 (3) 能独立解决工作中的实际问题，当好参谋助手。
(4) 承担对学院各部门或下级职务人员的业务知道、检查、监督任务。 (5) 现任工作实绩比较突出。
2、主任科员岗位
(1) 掌握学院教育、管理的基本理论和方法。 (2) 具有一定的文字。口头表达能力和组织能力。 (3) 能独立起草工作报告、总结等。
(4) 具有一定领导能力并在本职工作中做出一定成绩。 (5) 服从需要，承担学院的其他工作任务。
3、副主任科员岗位
(1) 熟悉本职工作业务和有关方针、政策、规定。
(2) 有一定工作经验和业务水平，能够综合分析和独立处理问题。 (3) 能够制定一般性业务文件和工作总结。 (4) 在学院工作中能起骨干作用。
(5) 服从需要，承担学院的其他工作任务。
4、科员岗位
(1) 熟悉和了解与本职工作有关的政策及业务知识。
(2) 能够草拟一般性业务文件和工作总结，草拟一般性业务文件。 (3) 具备独立处理本部门一般性业务工作的能力。 (4) 服从需要，承担学院的其他工作任务。
5、办事员岗位
(1) 熟悉和了解本职工作有关的政策及业务知识。 (2) 具备完成一般性具体工作的能力。 (3) 服从需要，承担学院的其他工作任务。
学生管理干事岗位职责
1、积极开展学生思想政治教育工作，了解每个学生的思想、学习、生活等基本情况和思想动态。
2、负责本系学生日常管理及考核，参与学生的奖惩工作。
3、参与新生入学教育，毕业分配及就业教育、社会时间及有关教育款教学活动的组织工作。
四、工勤岗位职责
（一）工勤岗位岗位职责
1、技师岗位
(1) 全面掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量完成本工种任务。
(2) 发挥技术特长，热心传授技艺，积极指导和帮助初、中、高级提高业务能力。 (3) 能够解决本工种岗位上关键性技术和工艺难题。 (4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。
2、高级工岗位
(1) 熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，高质量完全年成本工种任务。 (2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 指导和帮助初、中级工提高业务能力。
(4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。
3、中级工岗位
(1) 达到本岗位“应知应会”要求，能独立完成本岗位任务。 (2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 在技术革新和增收节支中发挥积极作用。 (4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。
4、初级工岗位
(1) 达到本岗位“应知应会”的要求。
(2) 能在高级工和中级工指导下，完成本岗位任务。 (3) 有一定的独立解决问题的能力。
(4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。
篇2：2015福建三明学院教辅、行政岗位人员招聘考核方案 2015福建三明学院教辅、行政岗位人员招聘考
核方案
根据三明市及我校公开招聘有关规定，结合《三明学院2015年公开招聘工作人员通告》以及实际报名情况，制定本考核方案。
一、招聘岗位、专业及条件 (一)岗位：
1.教务处教务(辅)人员1名，从事校教务处教务管理工作; 2.二级学院教务(辅)人员2名，从事二级学院教务管理工作; 3.保卫处管理人员1名，从事保卫行政管理工作。 (二)专业：不限 (三)条件：硕士研究生及以上应往届未就业毕业生;热爱高校教育事业，热心教学及行政管理工作，具有较强的组织管理、协调能力和语言、文字表达能力;身体健康。
(四)其他有关岗位资格的要求，详见《三明学院2015年公开招聘工作人员通告》。
二、招聘程序
(一)报名及资格审查 1.报名方式
应聘人员可采取电话、网络、现场等方式报名，每位考生只允许报考一个岗位(详见《三明学院2015年公开招聘工作人员通告》)。 2.资格审查
(1)时间：2015年5月22日(周五)下午5：00前 (2)应携带材料：a、已经毕业的考生须提供报到证、本人身份证、毕业证书、学位证书、党员证明等证书原件和复印件及其他相关证明材料;b、应届生须提供就业推荐表、本人身份证、个人简历和证书原件与复印件(在规定时间内未取得学历、学位证书或不符合相关资格条件者，取消聘用资格);c、考生须带一寸正面免冠彩色近照4张(用于张贴准考证和《三明学院公开招聘工作人员报名登记表》)。 (3)人事处等相关部门依照招聘条件要求，对应聘人员的资格条件进行初审，资格审查合格的，发放准考证。资格审查不合格的或未按时现场确认的，取消其考试资格。 (二)考试方式
根据《三明学院2015年公开招聘工作人员通告》中第三条“招聘程序”中第三款“考试”有关规定，硕士研究生属三明市紧缺急需专业人才，免参加三明事业单位招聘统一组织的《公共基础知识》笔试，由三明学院自行组织专业考核。
因各岗位报名人数与招聘计划人数比例已超过1︰30，参照其他高校及事业单位公开招聘做法，经学校研究，并请示市有关部门，同意采用采取专业笔试考核与专业面试考核相结合方式进行。其中，招聘人数与面试人数的比例确定为1︰15，按专业笔试考核成绩从高分到低分确定面试人选(教务处、保卫处岗位取专业笔试考核成绩前15名考生;二级学院教务(辅)岗位取专业笔试考核成绩前30名考生)。 1.专业笔试考核(内容)(占总成绩的30%)，
(1)专业笔试采用百分制，笔试考核成绩=专业笔试+附加分。附加分原则：预备党员加3分，正式党员加5分。
(2)各岗位笔试考核内容如下：
教务处教务(辅)岗位：从事本科院校教学教务管理与服务工作所必须具备的岗位基本知识、文字综合写作能力等。
二级学院教务(辅)岗位：从事本科院校教学教务管理与服务工作所必须具备的岗位基本知识、文字综合写作能力等。
保卫处管理岗位：从事本科院校安全保卫管理与服务工作所必须具备的岗位基本知识、文字综合写作能力等。
2.专业面试考核(占总成绩的70%)。
(1)面试题型：必答题1题(内容围绕岗位职责和个人素质)和专业题2题(内容围绕岗位基本知识)。主要考核应聘人员的个人素质和业务水平、语言表达能力、思维分析能力及仪态形象等。成绩采取百分制，面试采取当场评分和亮分。 (2)面试顺序：按各自抽签顺序进行面试。 (3)面试流程：侯考——入场——抽题——答题(思考：2分钟，回答：8分钟)——退场。 (4)面试考核成绩采用百分制，低于70分的应聘人员不予聘用。 3.其他
(1)总成绩排序规则
排序规则：根据考生总成绩分别从高分到低分(考核总成绩=笔试考核成绩×30%+面试考核成绩×70%)进行排序。如面试总成绩相同，以专业面试分数高的入选，如还相同，则加面试一场。
(2)考核总成绩于两天内在三明学人事处网站公示。 (3)笔试、面试考核试卷采用全封闭出卷方式。 (三)时间
(1)专业笔试时间：5月25日(周一)上午9：30-11：30。(提前15分钟时间入场) (2)专业面试时间：
二级学院教务(辅)岗位：5月26日(周二)上午9：00起。
教务处教务(辅)岗位：5月27日(周三)上午9：00起。
保卫处管理岗位：5月27日(周三)下午3：00起。
三、注意事项
(一)应聘人员须携带身份证件进入考场。
(二)应聘人员在面试结束后，请返校或返家等候聘用通知。招聘考核通过的人员，学校将通知体检、政审、公示等入编办理程序。
原标题：2015年三明学院教辅、行政岗位人员招聘考核方案
附件下载>>> 报名人员名单.doc 三明学院人事处 2015年5月7日
更多详情点击福建教师招聘网：/ 篇3：高校教务处工作职责 高校教务处工作职责（转） (2009-07-07 21:34:10) 教务处是在院长和分管教学副院长领导下的有关教学业务的职能机构。其主要职责是：
一、教务行政管理
1、负责专业、课程建设工作。拟订全院专业建设规划、提出专业结构调整方案。具体组织实施专业申报、专业建设和专业结构调整工作。拟订全院课程建设规划、组织实施办法，重点、精品课程的申报、评估检查与验收。
2、负责人才培养计划管理。组织制（修）订人才培养计划和各专业课程教学大纲，督导人才培养计划和教学大纲实施。
3、负责教学质量管理。研究教学现状，制（修）订教学质量管理监控考评体系。组织实施各类教学检查评估、教学竞赛、评优、试卷抽查、题库建设。
4、负责教学运行管理。依照人才培养计划下达教学任务，实施排课，教学调度。
5、负责各类教学规章制度建设。拟订各类教学管理文件，严格执行和督导检查。
二、实践教学管理
1、负责实践教学管理。组织制（修）订实验、实习、毕业设计（论文）等实践教学计划、大纲等各类基本文件，组织协调实践教学运行，负责实践教学质量监控。
2、负责实验室、实习基地建设与管理。制（修）订实验室、实习基地建设规划及有关管理的各项规章制度，并负责组织实施与执行。
3、负责全院实践教学资源的合理配置。根据学科专业发展规划，审核实验教学仪器设备的配置计划，协助国资处等部门，组织落实。
4、负责校语委办工作。组织实施师范技能水平测试。
5、负责实践教学经费预算、审核与管理工作。
三、考试与学籍管理
1、负责校内外各级各类考试的组织、实施与管理工作。
2、负责全日制在校生的学籍、学位管理以及学生证、毕业证和学位证书、辅修专业证书管理。按照学籍管理规定，实施对学生的处分及学籍异动处理。负责“专转本”工作。
3、负责考试改革研究、学籍制度建设。
四、教材建设与管理
1、负责教材征订、发放工作。
2、负责学生教材费的结算。
3、负责自编教材含教辅材料的立项申报、审批出版等工作及教材建设基金的使用与管理。
4、教材研究与教材管理制度建设。
五、其它工作
1、教学管理信息化建设工作。
2、教务文书、档案工作。
3、配合人事处实施师资队伍建设。
4、在院长和分管教学副院长领导下，根据上 级教学行政部门的指示及规定，结合我院实际，制订教学改革方案并组织实施。
5、协助学院分管领导做好教学业务经费预算工作。制订教师教学工作量计算方案。
6、组织召开教学工作会议，部署安排教学工作，讨论教学工作有关问题。召开各类教学座谈会，了解收集对教学建设管理的意见与建议。
7、及时汇报教学工作有关问题，提出有关建议，供学校领导决策。
8、完成学院安排的其他工作。
推荐第6篇：教辅工作总结
学校教辅工作总结
本学年，学校教辅工作在校长室的正确领导下，在教务处的科学指导下，通过全体同志的共同努力，各项工作得以顺利开展，从而保证了学校教育、教学工作的顺利进行。 在迎接省教育现代化验收工作中，按标准严格要求，细化分工，责任到人，实现各项工作规范化、标准化，出色的完成了迎接省教育现代化验收各项工作。 现将主要工作总结如下：
一、团结协作，营造和谐的人际氛围。是缘分把我们连接一起，工作中，相互尊重，互相理解，经常交流沟通，互相帮忙，通力协作。
二、统一思想，统一认识。在教务处指导下，通过全体同志讨论，制定恰实可行的岗位职责和相关的制度。包括考评评制度、危险品安全管理制度、实验室岗位管理制度等。
三、落实岗位职责，热情周到的服务于教学工作。 1.出勤管理。实行每天签到制、每周抽查制。 2.力为师生提供一个干净、整洁的学习环境。要求每天一小扫，每周一大扫，确保室内外清洁卫生，各室仪器、物品摆放整齐、规范，进行分类分项摆放。 3.定期召开工作例会，传达校长室、教务处有关指示，总结上周工作中存在问题，提出改进意见。找出工作中的难点，明确解决办法，及时解决问题，保证学校各方面工作的正常进行。
4.认真、规范地做好各种工作记录，主要是设备、仪器等的借还和领取记录，实验开课通知单、仪器借还登记、学生实验记录，要求填写工整、规范，定期进行检查。定期对设备和仪器进行维护、保养， 5.安全重于泰山，人人重视安全问题，杜绝一切安全隐患。确保师生的人身安全和学校的财产安全。建立危险物品的安全管理制度，排除电、火的一切安全隐患，细心周到的做好防盗工作。
6、协助课任教师保质保量地完成分组实验和演示实验。
7、热情、积极的服务于各种活动。比如教育局组织生物等学科优秀实验课评比活动,以及中考实验考试、中考听力考试等等。
四、积极、主动的服务于学校举办的各种活动，保证相关设备的正常运行，保障活动成功举办。
五、认真管理和维护学校所有网络设备，保障网络的畅通无阻；完成新网站的建设工作，做好后台管理、信息上传的规划和要求，争取本月底投入运行。
六、电视台工作量大、繁杂，主要包括电视台设备使用和管理、电视节目的播放和制作、
教室多媒体设备的管理和维护，这些工作的工作人员工作中任劳任怨，保证了学校教学工作的正常进行。
七、信息技术老师不仅认真上好每节信息课，而且不计报酬的做好机房电脑的管理和维护
工作，规范做好机器维护记录。
八、开展文明岗位评比活动。要求：说文明话，做文明事，爱护每一件仪器，关爱每一位
学生，热情服务于每一位教师。
回顾我们的工作，还存在着一些不足，在以后的工作中我们相信在校长室的正确领导下，在教务处细心指导下，加强制度建设，落实岗位职责，狠抓工作质量，通过科学全体全体人员的共同努力，一定会克服不足，把工作做的更出色。篇2：2011年度教师及教辅人员工作总结
年度教师工作总结
本学期我担任了高三3个班通用技术的教学工作，以下将根据我的教学工作实践谈谈我的体会。
一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。高一学生自控能力整体上还是比较延续中考之前的好状态，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，尝试做出一个优秀的作品。
六、存在的问题。《通用技术》课是新开设的课程，虽然有专门的实验室，但没有充分利用起来；知识结构还不是很完整；还需要对书本的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力勤奋。
教务处工作总结：
在教务处的工作我主要负责了学生考试和对听评课的统计工作以及一些领导临时安排的工作，主要从以下几方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。
一、有为教育教学提供优质服务的思想；我本着为教育教学提供优质服务的思想，对所有来教务处的教师都主动、热情地提供服务。
二、严格履行自己的工作职责 做到高能低耗；我在尽量节约学校的资源的情况下努力完美的完成任务。
三、做好试卷考务工作；每次考试结束前，我负责将学生的考场分布学生名单等进行安排、打印。
四、加强部门之间的联系；
我比较喜欢在学校里面工作，在这方面有一定要积累足够的工作实践经验，发挥自己的特长。学习氛围和工作发展机会都很好，能为自己提供很大的发展空间。
今后我会努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取能够达到当一个优秀班主任的条件。
攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划：
课堂偶发事件,是指教学过程中,教师始料不及,由学生、教师或环境因素诱发的,背离课堂教学目标,导致学生注意力分散,妨碍教学任务完成,甚至引起师生严重冲突,酿成责任事故的事件。课堂偶发事件是每个教师在教学过程中都可能遇到的。课堂偶发事件的处理需要教师的丰富经验和综合素质,以及二者完美结合所形成的教育机智。因此,迅速、妥善地处理课堂偶发事件,使学生尽快地回到教学目标上来,是教学艺术的重要组成部分。在信息技术课堂中，由于大部分的时间都是在计算机机房上课，随之而来的课堂偶发事件发生的概率会有所提高，如何处理这些事情对课堂教学目标的达成会产生较严重的影响。因此，在我教育学硕士学习过程中，我将重点研究关于妥善处理课堂偶发事件，构建高效信息技术课堂的问题。篇3：教辅图书编辑2014年度工作总结 2014年是某某社发展道路中极为关键的一年，也可以说是一个转折点。新社长的到来，也给社里带来了一股新的风气，最直接的变化就是通过办公场所的改造，使社里的办公环境变得更加舒适；更重要的是，社里规章制度得到了完善，员工的工作态度更加端正，工作积极性更高，竞相为某某社的发展献言献策、添砖加瓦。作为某某社的一名普通编辑，看到社里良好的发展势头，我不但觉得兴奋和欣喜，更是感到一定的压力，促使我在立足于岗位、踏实做好本职工作的同时，也要不断进步、提升自我，以努力跟上社里的发展步伐。 这一年是我在某某社工作的第二年，和去年从初入社会的大学生变为一名年轻编辑的重大转变相比，今年我的改变和成长是渐进式的的。先来谈一谈我这一年的进步和收获。首先是业务能力方面。由于对教辅编辑工作日益熟悉，我工作起来也更加得心应手。虽然所做的工作和去年基本相同，但在这一过程中，我更注重总结和反思，使自己对编辑工作有了更深的认识。校对稿件是图书编辑工作中最基础的一环，看似简单，却需要十分认真和细致的工作态度。我不仅要严格把关教辅的内容，还要仔细校对目录、页码、字体字号等，总之，不能遗漏书中任何一个细节。我做的是中学教辅，因此更要保障书稿的高质量，这样才能便于老师教学，也避免误导学生。在校对之余，我也在不断积累经验和总结好的方法。例如，我把这一年多来校对过程中发现的稿件中出现较多的问题、自己容易忽视的细节和使用频繁的编辑规范都整理出来，记在笔记本上，方便校对稿件时参考，这样就可以做到事半功倍，提高工作效率。其次是在和作者、印刷厂以及社 里同事的关系方面。经过一年多的磨合，我和作者以及印刷厂的相关负责人彼此更加熟悉，沟通也更加顺畅；即便是在开学前夕要加班赶工时，也能协调好各方的时间安排，默契配合。我还会根据自己的工作经验，不时给作者提一些富有建设性的意见，尽自己所能，为教辅内容锦上添花。同时，我和社里各位同事相处也十分融洽，社里良好的人际关系、团结向上的氛围使我能够安下心来工作，也有利于自己工作的开展。例如，在工作中有需要与其他科室合作的任务或者是沟通的事项，都能顺利完成。在校对时如果遇到疑惑和难题，我都会虚心向社里的资深编辑请教，而他们都会耐心地对我进行指导和帮助，并主动分享自己丰富的经验，让我茅舍顿开、受益匪浅，倍感温暖和鼓舞。 2014年渐行渐远，2015年即将到来，我对某某社新一年的发展前景充满了信心和期待，也对自己新一年的工作提出了更好的展望和更高的要求。在新的一年里，我要继续学习和岗位相关的各方面知识，多向社里的前辈、领导取经，和年轻编辑相互鼓励，共同进步，努力适应出版行业新的发展形势，使自己的业务水平和综合素质再上一个台阶，为某某社的发展作出更大的贡献！篇4：2012年下东中学教辅工作人员的工作总结
个人工作总结
茶陵县下东中学 谭文玲 2012年 时间过得真快，我在下东中学工作了十年了，我很荣幸能融入下东中学这个大集体里、成为这个集体里的一份子，在这十年的时间里我也学会了很多知识，在工作能力方面通过锻炼得到了很大的提高。能认真学习学校提出的“三风”内容并将教育局的“一二三四五”的教育思路精神贯彻执行到个人工作之中。让我感觉到要做好每件事只要用心去学一定会成功!回顾这十年来的工作，具体总结如下：
一、政治觉悟：
本人热爱党，忠诚党的教育事业，认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论、三个代表思想和八荣八耻观。坚持遵守国家的法律法规，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。工作上兢兢业业，踏实肯钻，热爱本职工作，认真学习学校提出的“三风”建设的有关内容，并将其精神贯彻执行到个人工作管理之中。本人尊敬领导，与同事关系融洽．不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，以诚待人，相互关心，努力营造一个和谐，舒适的工作氛围。一切以学校的教育教学质量为中心，一切为提高学校的教育教学质量为核心目标，一切为党的教育事业蓬勃发展而努力奋斗。
二、工作方面情况： 在这几年时间里，学校先后安排了好几个工作给我做，我从没有拒绝，都是乐意接受学校交给我的工作任务，每一个工作我都是认认真真的去做，勤奋努力，任劳任怨，一丝不苟，踏踏实实，坚守岗位，恪守职责，全心全意为全校师生服务。 1．我在学校的图书馆工作了二年时间，在这二年时间里，每天按时上班，上班的第一件事就是把图书室和阅览室的卫生搞干净，把书整理一下，让全校师生走进来有一个舒适的心情。热心为师生服务，急师生所急，想师生所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我尽力做到了百拿不厌，百问不烦。认真按照图书室的规章制度登记好借书和还书的情况，每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位,责任心强，学生都高兴地来，满足地走，得到了学校领导的充分肯定和表扬。 为了更好的为全校师生服务，我一边工作，一边从图书室里 的有关资料或网上学习和查阅一些关于图书管理的知识，不断提高管理理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重管，又不忘理，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导，培养学生良好的阅读行为习惯和品质。为了更好的管理图书，我先后修改和制定了图书室和阅览室的规章制度，以便让全校师生有章可循，有度可依。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，正因为我不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。 我经常在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，在这个过程中真的是费心费力，劳心劳体，这是一项比较大且繁琐的工作，工作比较苦累，但是我虽然腰伤背痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急，一切为了让图书室的书籍能够得到更好的管理，让师生能更快的找到自己所需要的书籍。 2．学校后来又安排我在油印室工作，这也是一个很重要的工作，是全校师生教学工作的重要环节。为尽快进入工作角色，本人自觉认真学习本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照学校制定的工作制度开展工作．能够坚持学习政治理论、与文印工作相关的业务知识．积极参加学校里组织的各项学习活动，并利用业余时间进行自学．业务水平和理论素养都有所提高．认真学习和请教一体化印刷机器的正确使用方法，尽量做到试卷整洁、清晰、清楚，保证教学工作和考试的顺利进行。在每次考试中，我都能积极主动与学校领导及时沟通,做好大型考试前的准备工作，保持严谨的态度，认真完成工作。 在印刷时，我能严格执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印刷后能及时把作废的底稿销毁，确保不泄露试卷及文件中的任何机密内容。大部分校对过的废、旧试卷和文件的纸张，也都能够妥善处理。为了准确统计油印室里的办公耗材使用情况，对印刷的数量如实分年级分科目登记，每个月对文印室的纸张使用量，印刷量，油墨使用量做出详细如实的统计。注重耗材使用的节约,做到了“厉行节约，杜绝浪费”，尽量使每一张纸都能物尽其用，不轻易损毁，为文印室节约每一笔开支。对文印室里各种设备，能够严格管理，细心维护，定期保养，保证工作顺利进行。在平时的日常工作特别注重安全隐患的排查，每天下班前都检查门窗是否关严，锁紧，用电设备是否断电。
三、工作成绩： 1.图书室经过我制定一系列管理制度，经过我的分类、著录、登记造册，图书的管理得
到了很大的改观。 2.在学校阅览室里一直是用我所制定的制度和要求去进行的，这样让学校的学生阅读习惯得到了很大的提高进步。 3.油印室的规章制度得到了很大的完善，全校教师的学案能得到及时印刷，学校的教学工作的正常进行得到了有力的保障。
四、不足之处
在长期的工作实践中我发现自己工作经验不足，做事有时有点过于急燥，导致工作之中出现一些小错，在领导的关心以及同事的帮助下工作能力有了大幅度提高，同时积累了丰富的工作经验。
总的来说，在这十年的工作时间里我较好的完成了领导分配的任务，认真努力的配合好同事的工作，热情耐心地做着教辅工作。在这里我学到了很多经验，也付出大量的心血，希望自己的努力能给下东中学的教学质量的腾飞添砖加瓦！
欣然回首，往事历历在目。在过去的十年里，我能坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为自己的工作基本原则，虽然取得了一些成绩，但是在全面发展、争先创优上，距离学校的要求还是有一定的差距。在今后的工作中，我一定会更认真的自己的职责，开拓创新，把我的工作提高到一个新的水平。保障学校教学质量的迅速提高的历史重任，我也有一份责任，我愿与全校各位老师一起奋力拼搏，锐意进取，与时俱进，通过不懈的努力为学校的建设和学校的发展而努力拼搏。篇5：2014,教辅工作总结(三) 环看世界，教辅行业面临危机
（三）
下篇：
环看世界，教辅行业面临危机 2013，一个举步维艰之年！ 2014，一个艰难曲折之年！ 2015，一个勇于奋进之年！
环看世界，我们公司如此多娇。
看社会：唯有我们公司人性化
随着体制改革，经济萧条，社会众多企业都在做积极主动采取相应策略，以应行业之需。其中不乏大型企业都以“减员增效”为最佳措施，不仅红旗连锁，其他众多企业也是如此。更重要的是，民营教辅企业，同样喜欢这样的方式，甚至将公司减员至2人，直到死亡。对于企业，这个措施很残忍；针对员工，这个办法相当的不人性化。公司倒闭，不外乎是老总不挣钱，甚至亏损部分，但“瘦死的骆驼比马大”，至少老总还能够生活，可对员工而言，饿是的不是个人，而是一家人，甚至一堆人。我们公司多好，没有裁员，保住了大家的饭碗。如此公司，是员工之幸，我们有什么理由不为之卖力呢？
视民营：我们公司如此多娇，英雄在此尽折腰
横向比，我们公司很多方面都比其他公司强；纵向看，公司一年更比一年好。据称，明年公司规模扩大、业务拓宽、福利增加??如此多娇之企业，为了幸福之明天，我们定会加倍前行。
推荐第7篇：教辅人员工作职责2
教辅人员工作职责
（物理实验室管理员）
一、工作量：
负责初
二、初三年级物理实验（演示实验和学生实验）的课前准备和课后回收工作，做好实验室、实验准备室、器材室的清洁卫生工作以及仪器、药品等的分类摆放、整理工作。
二、工作质量：
1、认真通读初
二、初三年级物理教材与实验手册，熟悉所有教材中教师演示实验与学生实验的内容、使用仪器、药品及操作规程。
2、根据教师演示实验通知单、学生实验通知单，积极为教师演示实验与学生实验做好课前准备工作及课后仪器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次与学科教师进行工作联系。
3、严格执行物理实验室各项管理制度，确保实验室安全无事故。
4、认真做好实验室、器材室的卫生工作，及时整理仪器橱，按要求分类规范、摆放整齐。做到每天自查一次，发现不到之处及时弥补。
5、及时检查库存仪器剩余情况，根据实际需要做好添置申请工作，完善建帐、登帐手续，健全借还、赔偿、报废制度。
6、除基本工作职责外，还要配合学校中心工作，完成分配的有关任务。
三、工作纪律：
1、自觉遵守学校的劳动纪律和其他各项规章制度，认真履行学校规定的教
辅人员的工作要求。
2、热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为教学服务、为师生服务的工作意识
3、务实工作，各项工作及时落实到位，不得有拖拉现象。
四、工作态度：
服从学校安排，师生至上，优质服务，自觉接受师生的民主监督，抱着有则改之，无则加勉的态度虚心听取师生意见。
新湾乡中小学教导处
（化学实验室管理员）
一、工作量：
负责初三年级化学实验（演示实验和学生实验）的课前准备和课后回收工作，做好实验室、实验准备室、仪器室的清洁卫生工作以及仪器、药品等的分类摆放、整理工作。
二、工作质量：
1、认真通读初三年级化学教材与实验手册，熟悉所有教材中教师演示实验与学生实验的内容、使用仪器、药品及操作规程。
2、根据教师演示实验通知单、学生实验通知单，积极为教师演示实验与学生实验做好课前准备工作及课后仪器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次与学科教师进行工作联系。
3、严格执行物理实验室各项管理制度，确保实验室安全无事故。
4、认真做好实验室、器材室的卫生工作，及时整理仪器橱，按要求分类规范、摆放整齐。做到每天自查一次，发现不到之处及时弥补。
5、及时检查库存仪器、药品剩余情况，根据实际需要做好添置申请工作，完善建帐、登帐手续，健全借还、赔偿、报废制度。
6、除基本工作职责外，还要配合学校中心工作，完成分配的有关任务。
三、工作纪律：
1、自觉遵守学校的劳动纪律和其他各项规章制度，认真履行学校规定的教辅人员的工作要求。
2、热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为教学服务、为师生服务的工作意识
3、务实工作，各项工作及时落实到位，不得有拖拉现象。
四、工作态度：
服从学校安排，师生至上，优质服务，自觉接受师生的民主监督，抱着有则改之，无则加勉的态度虚心听取师生意见。
新湾乡中小学教导处
（生物实验室管理员）
一、工作量：
负责初
一、初二年级的生物实验（演示实验和学生实验）的课前准备和课后回收工作，做好实验室、实验准备室、仪器室的清洁卫生工作以及仪器、药品等的分类摆放、整理工作。
二、工作质量：
1、认真通读初中生物教材与实验手册，熟悉所有教材中教师演示实验与学生实验的内容、使用仪器、药品及操作规程。
2、根据教师演示实验通知单、学生实验通知单，积极为教师演示实验与学生实验做好课前准备工作及课后仪器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次与学科教师进行工作联系。
3、严格执行物理实验室各项管理制度，确保实验室安全无事故。
4、认真做好实验室、器材室的卫生工作，及时整理仪器橱，按要求分类规范、摆放整齐。做到每天自查一次，发现不到之处及时弥补。
5、及时检查库存仪器、药品剩余情况，根据实际需要做好添置申请工作，完善建帐、登帐手续，健全借还、赔偿、报废制度。
6、除基本工作职责外，还要配合学校中心工作，完成分配的有关任务。
三、工作纪律：
1、自觉遵守学校的劳动纪律和其他各项规章制度，认真履行学校规定的教辅人员的工作要求。
2、热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为教学服务、为师生服务的工作意识
3、务实工作，各项工作及时落实到位，不得有拖拉现象。
四、工作态度：
服从学校安排，师生至上，优质服务，自觉接受师生的民主监督，抱着有则改之，无则加勉的态度虚心听取师生意见。
新湾乡中小学教导处
多媒体教室上课教师职责
1、凡在多媒教室上课的教师均具有对本室设备进行临时管理的义务，要求并监督学生遵守有关规定的义务，保持教室清洁，不得乱扔废纸，杜绝学生在课桌上乱刻写，督促学生搞好本室卫生的义务。
2、任课教师要在每次上、下课时对设备进行检查，并认真作好记录。
3、教师需在多媒体计算机内拷贝课件，应提前进行软件杀毒，并自行装入到上课用的多媒体计算机内,。
4、爱护多媒体设备。当计算机出现故障时，不要私自拆卸，应认真作好故障记录，并及时与负责人取得联系。
5、上课期间，教师严格要求学生按教室座位入坐。并严格要求学生不要做与课堂无关的事。
6、下课后要把多媒体教室的物品及设备摆放整齐，并适当搞多媒体教室的卫生，关好门、窗、电源等。
7、要认真填写多媒体上课的相关记录表，课后应按规定关好计算机、待投影机冷却风扇停转后（关机三分钟后）关闭电源开关和照明开关，以防尘防火。
8、对于违反有关规定且不听劝告的学生，应课后进行教育，或按有关规定报政教处处理。
9、对疏于管理而造成的损失，由该上课教师承担赔偿责任。
新湾乡中小学教导处
推荐第8篇：教辅人员师德师风承诺书
教辅人员师德师风承诺书
为了认真履行教辅人员工作职责，严格遵守职业道德规范，形成良好的职业道德新风尚，争做“家长放心、学生喜欢、学校满意、社会称赞”的阳光教育工作者，我向光荣的教育岗位以及学校、学生、家长、社会郑重承诺：
1、热爱教育事业，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻党的教育方针，敬业爱岗、无私奉献。
2、严格遵守学校作息时间，能履行岗位职责，工作积极主动，不带情绪。充分认识到节假日上班的义务，做到不攀比，不推诿，不拈轻怕重。
3、工作中能团结协作，配合默契，有计划、有条理地开展工作，服务态度端正，做到热情大方，服务周到。
4、树立终身学习理念，拓宽知识层面，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，以先进的教学理念指导自己的工作实践，按要求圆满完成工作任务，不做有损集体荣誉或不利团结的事。
5、能按要保质保量完成本职工作，干一行爱一行，工作效率高，对待职工一视同仁，无渎职现象。
6、正确理解和认识竞争与合作的意义和关系，增强竞争意识，发扬合作精神，为我校全面提高教育教学质量尽心竭力。
7、不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。多学不同民族的教职工的优点，多接触、多尊重、多信任。争做民族团结的模范。
8、不信仰宗教，也不以任何方式向学生灌输宗教意识。
9、严以律己。言行举止文明健康，衣着打扮端正大方，注意自身形象。自觉维护学校的形象和声誉，不做有损集体形象和声誉的事。
10、不利用工作职务谋取私利，不强迫和变相强迫学生订购学习资料，不组织、要求学生参加校内外有偿补课，不参与校外培训机构对学生有偿补课，不从事第二职业。
11、积极主动地接受学校的各类督导，将其要求变为自己的自觉行为。
12、不在监考、评卷、考核评价、职称评审、教研中弄虚作假，营私舞弊。
13不斤斤计较个人得失，服从组织分配。积极愉快接受学校分配的工作任务。
14、自觉遵守学校各项规章制度。
以上承诺，保证自觉遵守，我要用“爱心、责任、思想、智慧、行动”把承诺落实在行动中，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，做学生健康成长的引路人，做真正的多彩阳光教师。如有违犯，愿意按有关规定接受学校及教育行政部门的教育和处罚。
承诺人：
2014年月日
推荐第9篇：教辅工勤人员绩效考核细则
教辅、工勤人员绩效考核细则
第一条
后勤管理的基本职能是为教育、教学和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。为了提高我校后勤管理的效率，不断深化后勤管理改革，正确评价后勤服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本办法细则。
第二条
考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。
第三条
每周由校领导和带班领导不定时检查、记录考核项目， 每学期综合考核一次，每学期各占绩效的50%。
第四条
学校成立“后勤绩效考核领导小组”，负责对考核工作进行指导与审核。 第五条
考核内容
1、工作量
学校统一工作分工，根据岗位分配工作量。
2、服务态度
树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作；有较强的事业心、责任心，工作积极主动，细致、踏实。任劳任怨，办事效率高；自己所承担的工作师生满意率高。
3、工作能力。主要考核服务工作素质。掌握本岗位的业务知识，熟悉本岗位及学校后勤工作的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有临时处理问题的能力。
4、工作实绩。主要考核后勤服务人员的工作质量与效益。具体表现按质按量完成学校下达的工作任务，让学校师生满意自己所在岗位的工作，并且能充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神。 第六条 考核的基本标准
1、师德考核依据一线教师系列考核标准考核；
2、出勤情况按照学校一线教师系列考核标准考核；
3、教辅、工勤管理人员具有管理知识水平及组织实施能力，及时制定工作计划、方案；档案资料、账册齐全规范；执行法律、法规和方针、政策等。因工作疏忽影响学校利益的，视情节每次扣
分；
4、教辅、工勤人员，顾全大局、服从安排。工作认真规范，有原则性，能及时完成任务。不认真履行职责，由于工作拖沓，不按时完成任务，影响学校工作和影响师生利益的，视情节每次扣
分；
5、尊重他人，团结同志，自觉维护集体荣誉；服务态度端正，服务质量高，服务对象满意度高。达不到本项工作标准，视情节每次检查扣
分；
6、工作中出现安全事故，视情节每次扣
分，影响学校正常教育教学秩序并具有较严重后果的，扣发绩效工资的80%或不发绩效工资；
7、每扣一分，绩效工资中扣款人民币
元。
附：
后勤绩效考核领导小组 组
长：李令武（学校校长） 副组长：陈贵义（学校党支部书记）
刘彩国（工会主席）
王
军（后勤主任） 成员：
张占杰（副校长） 于培祥（教导主任） 任永和（教导副主任） 贾凤军（安监办主任） 白义朋（政教主任）
沈运祥（后勤副主任兼教工食堂管理员） 陈宝民（学生食堂管理员） 常德玉（关工委主任） 李凤波（团委书记）
细则附后：
推荐第10篇：教辅人员安全管理责任书
侯营中学
教辅人员安全管理责任书
为切实贯彻“安全高于一切”的精神，将安全工作落到实处，提高教辅人员的安全意识，充分调动教辅人员对安全工作的积极性和主动性，保证学生在要校学习、生活的安全。特制定本教辅人员安全管理责任书。
一、安全目标及措施。
1、提高安全意识。教辅人员要本着“安全高于一切”的精神，及时解决学生生活中遇到的安全问题，经常检查各功能用房的用电、用水、消防设施，排队一切安全隐患，确保安全工作万无一失。
2、各功能用房的电源、电缆、地线及灯具等应按规范要求进行安装，不得乱拉乱接电源线。
3、严格点名考勤制度。微机教师上课时凡发现无故未到的学生，要马上通知学校值班人员，由学校值班人员负责落实，并做好考勤记录。寝室管理员值班时发现无故旷寝的学生要及时查清原因并通知学校值班人员，由学校值班人员负责落实，并做好考勤记录。
4、定期或不定期检查计算机和机房内的空调、打印机、电源开头、电度表、电源线等电器设备，发现安全隐患要及时整改和上报有关部门。
5、实验仪器、药品、危险品应当分类存放在安全地点，教育学生规范实验操作。
6、尊重学生、关心学生的学习和生活。教辅人员在值班时不得对学生进行体罚或变相体罚。发现学生违反学校纪律，要及时进行说服教育，情况严重者，要及时通知学校值班人员。
7、及时发现教学设施或学生中的不安全因素及时提醒并督促解决，对于学校中的不安全因素，教辅人员有责任和义务及时向学校反映，并督促解决。
二、管理办法
每学期学校将对教辅人员安全工作予以总结，凡是由于本人疏忽，工作不负责任造成学生安全事故者，学校将对该教师进行行政处分，如若造成重大责任事故的交上级有关部门处理。
分管领导：
教辅人员：
侯营中学
2014．2
第11篇：教辅人员安全目标责任书
教辅人员安全目标责任书
为落实学校安全工作责任制，切实保障师生的安全，创建“平安校园”，特签订教辅人员安全目标责任书。
一、教辅人员自身安全责任
1、要按时参加学习，学习国家的法律法规及有关安全工作制度，加强师德建设，提高自身修养。
2、不乘坐或驾驶无牌无证的各种机动车辆，不酒后驾驶各种机动车辆。
3、外出时，要维护形象，注意人身安全。
4、日常工作中做到安全用电，不擅自拆卸或安装各种电器设备。
5、参加学校组织的各种活动及公益劳动等，要做到遵守秩序，注意安全。
6、在实验中，做到正确操作，按照实验室规章制度办事，切实保障师生的安全。
7、要安全上网，凡利用网络传播病毒、反动信息、色情信息等都是违法行为。
8、在业余时间，应不酗酒、不赌博，不参加不健康的活动。
二、教辅人员安全工作职责
1、有责任向学生进行有关安全方面的教育。若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
2、在工作中要关心、爱护学生，要尊重学生人格，保护学生合法权益。
3、要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、教育，防止意外发生。具有特异体质或疾病的学生，要予以特殊照顾。
4、要做好交通、防火、防盗的安全教育。学校安排值班等要及时到位。
5、认真做好值周工作，有情况及时向上级报告。
三、奖惩措施
1、本责任制度的执行情况，将作为年度评优、评先的第一考核条件，对不认真执行责任制度和出现各类事故的教辅人员，实行一票否决制。
2、对安全工作作出突出贡献、避免重大事故发生的教辅人员，给予表彰奖励。
本责任书一式两份，学校、教辅人员双方各执一份。自签定日起生效，限期一年，即2013—2014学年度。
校长签章：
教辅人员签名：
时间：2013年9月1日
第12篇：教辅年度工作总结
年终总结
2014已过，迈入2015，蓦然回首，发现自己致力教辅行业几近一年。回顾这些日子，多多少少有些感想和领悟。
从小学一直到大学，用过各种辅导书，那时对教辅行业丝毫不了解，一无所知才会觉得神秘，因而感觉编辑出版教辅书的那些人相当高大上，所以偶尔也会幻想自己将来也能参与其中，直到后来真正成了一名教辅编辑。
先前从未踏足教辅编辑这一行业的我怀着一颗无比忐忑激动的心步入教辅编辑这一行列，然后我发现远非想象的那般美好。在过去的一年中，我对编辑这一工作有了一定程度的了解和理解。
教辅编辑这一职业是那么的简单、平凡、平常，甚至平庸，但在图书出版整个流程中，编辑起着至关重要的作用。对于从未从事过编校工作的新人而言，首先要学习熟悉各种编校知识及工作流程，然后通过在校稿过程中加以巩固，进而达到熟能手巧，这样循序渐进，而不是急功近利。
作为一名教辅编辑，应心细、胆儿大、下手狠。细节决定成败，编辑校对是一项细活儿，认真仔细是必需的。首先，校异同，要对着作者原稿逐字逐句的进行校对；然后，审读，校对错，把其中包括版式和知识性在内的不合适、错误的进行删改，这时除了对专业性有要求外，胆儿还要大，对于稿件敢于删改。之后，又是一系列的校对。编辑校对的过程中都是一字不落，哪怕一个标点，所以非常费眼力。
编辑校对其实是一项非常枯燥乏味的工作，每天都要埋头改稿子，所以要耐得住性子，经得住寂寞。同时编校也伤神费脑，有时稿子堆积如山时，加班加点是必须的。
一份稿子需经多人编校，每个校次都有不同的职责，所以说如果校稿过程中得过且过，那么就会对下一校次造成麻烦。自己校稿结束后，要将一些必要事项及一些问题告知下一校次人员，以免对下一校次造成不必要的影响。
鉴于教辅编辑的工作性质，要成为一名优秀的教辅编辑，要做到：爱心，爱岗敬业，尽职尽责；良心，对得起自己，更要对得起读者；精心，精益求精，积极进取；细心，一丝不苟，马虎不得；雄心，有目标，有追求。可以这么说，一名优秀的编辑无异于一名苦行者。
通过过去一年中的工作，自己也认识到一些不足。对于个别编校知识，自己还做不到熟能生巧，有时在校稿过程中会顾此失彼。虽说校稿时遗漏一些错误是在所难免的，但有时那些错误完全是可以避免的，之所以出现，主要还是因为自己粗心大意、掉以轻心。另外，自己的工作效率还有待提高，在保证工作质量的前提下，在工作中注意方法技巧，逐渐提高工作效率。
当然，工作不仅仅是工作。在工作中，我们会结识同事，相知，相处，为人处事，沟通交流，这些都是能力。除此之外，教辅编辑这份工作会培养我们耐心、仔细的素质。这些对我们以后的生活都有一定的益处。
在以后的工作中，在以往经验的基础上，再接再厉，继续脚踏实地的实现自身价值，不断提升自己，极力做到“当回忆往事的时候，不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞耻”！ 2015年1月篇二：2012年下东中学教辅工作人员的工作总结
个人工作总结
茶陵县下东中学 谭文玲 2012年 时间过得真快，我在下东中学工作了十年了，我很荣幸能融入下东中学这个大集体里、成为这个集体里的一份子，在这十年的时间里我也学会了很多知识，在工作能力方面通过锻炼得到了很大的提高。能认真学习学校提出的“三风”内容并将教育局的“一二三四五”的教育思路精神贯彻执行到个人工作之中。让我感觉到要做好每件事只要用心去学一定会成功!回顾这十年来的工作，具体总结如下：
一、政治觉悟：
本人热爱党，忠诚党的教育事业，认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论、三个代表思想和八荣八耻观。坚持遵守国家的法律法规，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。工作上兢兢业业，踏实肯钻，热爱本职工作，认真学习学校提出的“三风”建设的有关内容，并将其精神贯彻执行到个人工作管理之中。本人尊敬领导，与同事关系融洽．不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，以诚待人，相互关心，努力营造一个和谐，舒适的工作氛围。一切以学校的教育教学质量为中心，一切为提高学校的教育教学质量为核心目标，一切为党的教育事业蓬勃发展而努力奋斗。
二、工作方面情况：
在这几年时间里，学校先后安排了好几个工作给我做，我从没有拒绝，都是乐意接受学校交给我的工作任务，每一个工作我都是认认真真的去做，勤奋努力，任劳任怨，一丝不苟，踏踏实实，坚守岗位，恪守职责，全心全意为全校师生服务。 1．我在学校的图书馆工作了二年时间，在这二年时间里，每天按时上班，上班的第一件事就是把图书室和阅览室的卫生搞干净，把书整理一下，让全校师生走进来有一个舒适的心情。热心为师生服务，急师生所急，想师生所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我尽力做到了百拿不厌，百问不烦。认真按照图书室的规章制度登记好借书和还书的情况，每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我充分做好了准备，管理到位,责任心强，学生都高兴地来，满足地走，得到了学校领导的充分肯定和表扬。 为了更好的为全校师生服务，我一边工作，一边从图书室里 的有关资料或网上学习和查阅一些关于图书管理的知识，不断提高管理理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重管，又不忘理，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我积极对学生进行阅读指导，培养学生良好的阅读行为习惯和品质。为了更好的管理图书，我先后修改和制定了图书室和阅览室的规章制度，以便让全校师生有章可循，有度可依。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我从没有怨言，正因为我不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评,图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。 我经常在不误学生阅读、教师借阅的情况下，加班加点，不怕苦，不怕累，发挥连续作战的工作作风，昼夜奋战对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对图书进行了剔旧换新，在这个过程中真的是费心费力，劳心劳体，这是一项比较大且繁琐的工作，工作比较苦累，但是我虽然腰伤背痛，工作起来没有一句怨言，真正做到了想为工作所想，急为工作所急，一切为了让图书室的书籍能够得到更好的管理，让师生能更快的找到自己所需要的书籍。 2．学校后来又安排我在油印室工作，这也是一个很重要的工作，是全校师生教学工作的重要环节。为尽快进入工作角色，本人自觉认真学习本部门、本岗位的各项制度、规则，严格按照学校制定的工作制度开展工作．能够坚持学习政治理论、与文印工作相关的业务知识．积极参加学校里组织的各项学习活动，并利用业余时间进行自学．业务水平和理论素养都有所提高．认真学习和请教一体化印刷机器的正确使用方法，尽量做到试卷整洁、清晰、清楚，保证教学工作和考试的顺利进行。在每次考试中，我都能积极主动与学校领导及时沟通,做好大型考试前的准备工作，保持严谨的态度，认真完成工作。 在印刷时，我能严格执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，印刷后能及时把作废的底稿销毁，确保不泄露试卷及文件中的任何机密内容。大部分校对过的废、旧试卷和文件的纸张，也都能够妥善处理。为了准确统计油印室里的办公耗材使用情况，对印刷的数量如实分年级分科目登记，每个月对文印室的纸张使用量，印刷量，油墨使用量做出详细如实的统计。注重耗材使用的节约,做到了“厉行节约，杜绝浪费”，尽量使每一张纸都能物尽其用，不轻易损毁，为文印室节约每一笔开支。对文印室里各种设备，能够严格管理，细心维护，定期保养，保证工作顺利进行。在平时的日常工作特别注重安全隐患的排查，每天下班前都检查门窗是否关严，锁紧，用电设备是否断电。
三、工作成绩：
1.图书室经过我制定一系列管理制度，经过我的分类、著录、登记造册，图书的管理得
到了很大的改观。 2.在学校阅览室里一直是用我所制定的制度和要求去进行的，这样让学校的学生阅读习惯得到了很大的提高进步。 3.油印室的规章制度得到了很大的完善，全校教师的学案能得到及时印刷，学校的教学工作的正常进行得到了有力的保障。
四、不足之处
在长期的工作实践中我发现自己工作经验不足，做事有时有点过于急燥，导致工作之中出现一些小错，在领导的关心以及同事的帮助下工作能力有了大幅度提高，同时积累了丰富的工作经验。
总的来说，在这十年的工作时间里我较好的完成了领导分配的任务，认真努力的配合好同事的工作，热情耐心地做着教辅工作。在这里我学到了很多经验，也付出大量的心血，希望自己的努力能给下东中学的教学质量的腾飞添砖加瓦！
欣然回首，往事历历在目。在过去的十年里，我能坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为自己的工作基本原则，虽然取得了一些成绩，但是在全面发展、争先创优上，距离学校的要求还是有一定的差距。在今后的工作中，我一定会更认真的自己的职责，开拓创新，把我的工作提高到一个新的水平。保障学校教学质量的迅速提高的历史重任，我也有一份责任，我愿与全校各位老师一起奋力拼搏，锐意进取，与时俱进，通过不懈的努力为学校的建设和学校的发展而努力拼搏。篇三：教辅图书编辑2014年度工作总结
这一年是我在某某社工作的第二年，和去年从初入社会的大学生变为一名年轻编辑的重大转变相比，今年我的改变和成长是渐进式的的。先来谈一谈我这一年的进步和收获。首先是业务能力方面。由于对教辅编辑工作日益熟悉，我工作起来也更加得心应手。虽然所做的工作和去年基本相同，但在这一过程中，我更注重总结和反思，使自己对编辑工作有了更深的认识。校对稿件是图书编辑工作中最基础的一环，看似简单，却需要十分认真和细致的工作态度。我不仅要严格把关教辅的内容，还要仔细校对目录、页码、字体字号等，总之，不能遗漏书中任何一个细节。我做的是中学教辅，因此更要保障书稿的高质量，这样才能便于老师教学，也避免误导学生。在校对之余，我也在不断积累经验和总结好的方法。例如，我把这一年多来校对过程中发现的稿件中出现较多的问题、自己容易忽视的细节和使用频繁的编辑规范都整理出来，记在笔记本上，方便校对稿件时参考，这样就可以做到事半功倍，提高工作效率。其次是在和作者、印刷厂以及社
里同事的关系方面。经过一年多的磨合，我和作者以及印刷厂的相关负责人彼此更加熟悉，沟通也更加顺畅；即便是在开学前夕要加班赶工时，也能协调好各方的时间安排，默契配合。我还会根据自己的工作经验，不时给作者提一些富有建设性的意见，尽自己所能，为教辅内容锦上添花。同时，我和社里各位同事相处也十分融洽，社里良好的人际关系、团结向上的氛围使我能够安下心来工作，也有利于自己工作的开展。例如，在工作中有需要与其他科室合作的任务或者是沟通的事项，都能顺利完成。在校对时如果遇到疑惑和难题，我都会虚心向社里的资深编辑请教，而他们都会耐心地对我进行指导和帮助，并主动分享自己丰富的经验，让我茅舍顿开、受益匪浅，倍感温暖和鼓舞。 2014年渐行渐远，2015年即将到来，我对某某社新一年的发展前景充满了信心和期待，也对自己新一年的工作提出了更好的展望和更高的要求。在新的一年里，我要继续学习和岗位相关的各方面知识，多向社里的前辈、领导取经，和年轻编辑相互鼓励，共同进步，努力适应出版行业新的发展形势，使自己的业务水平和综合素质再上一个台阶，为某某社的发展作出更大的贡献！篇四：2011年度教师及教辅人员工作总结 年度教师工作总结
本学期我担任了高三3个班通用技术的教学工作，以下将根据我的教学工作实践谈谈我的体会。
一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。高一学生自控能力整体上还是比较延续中考之前的好状态，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，尝试做出一个优秀的作品。
六、存在的问题。《通用技术》课是新开设的课程，虽然有专门的实验室，但没有充分利用起来；知识结构还不是很完整；还需要对书本的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。在接下来的教学和工作中，我会更加努力勤奋。
教务处工作总结：
在教务处的工作我主要负责了学生考试和对听评课的统计工作以及一些领导临时安排的工作，主要从以下几方面进行总结，以便使今后的工作做得更好。
一、有为教育教学提供优质服务的思想；我本着为教育教学提供优质服务的思想，对所有来教务处的教师都主动、热情地提供服务。
二、严格履行自己的工作职责 做到高能低耗；我在尽量节约学校的资源的情况下努力完美的完成任务。
三、做好试卷考务工作；每次考试结束前，我负责将学生的考场分布学生名单等进行安排、打印。
四、加强部门之间的联系；
我比较喜欢在学校里面工作，在这方面有一定要积累足够的工作实践经验，发挥自己的特长。学习氛围和工作发展机会都很好，能为自己提供很大的发展空间。
今后我会努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取能够达到当一个优秀班主任的条件。
攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划： 课堂偶发事件,是指教学过程中,教师始料不及,由学生、教师或环境因素诱发的,背离课堂教学目标,导致学生注意力分散,妨碍教学任务完成,甚至引起师生严重冲突,酿成责任事故的事件。课堂偶发事件是每个教师在教学过程中都可能遇到的。课堂偶发事件的处理需要教师的丰富经验和综合素质,以及二者完美结合所形成的教育机智。因此,迅速、妥善地处理课堂偶发事件,使学生尽快地回到教学目标上来,是教学艺术的重要组成部分。在信息技术课堂中，由于大部分的时间都是在计算机机房上课，随之而来的课堂偶发事件发生的概率会有所提高，如何处理这些事情对课堂教学目标的达成会产生较严重的影响。因此，在我教育学硕士学习过程中，我将重点研究关于妥善处理课堂偶发事件，构建高效信息技术课堂的问题。篇五：2014,教辅工作总结(三) 环看世界，教辅行业面临危机
（三）
下篇：
环看世界，教辅行业面临危机 2013，一个举步维艰之年！ 2014，一个艰难曲折之年！ 2015，一个勇于奋进之年！
环看世界，我们公司如此多娇。
看社会：唯有我们公司人性化
随着体制改革，经济萧条，社会众多企业都在做积极主动采取相应策略，以应行业之需。其中不乏大型企业都以“减员增效”为最佳措施，不仅红旗连锁，其他众多企业也是如此。更重要的是，民营教辅企业，同样喜欢这样的方式，甚至将公司减员至2人，直到死亡。对于企业，这个措施很残忍；针对员工，这个办法相当的不人性化。公司倒闭，不外乎是老总不挣钱，甚至亏损部分，但“瘦死的骆驼比马大”，至少老总还能够生活，可对员工而言，饿是的不是个人，而是一家人，甚至一堆人。我们公司多好，没有裁员，保住了大家的饭碗。如此公司，是员工之幸，我们有什么理由不为之卖力呢？
视民营：我们公司如此多娇，英雄在此尽折腰
横向比，我们公司很多方面都比其他公司强；纵向看，公司一年更比一年好。据称，明年公司规模扩大、业务拓宽、福利增加??如此多娇之企业，为了幸福之明天，我们定会加倍前行。
第13篇：教研组长及教辅人员考核办法
巫溪县白鹿初级中学校
关于教研组长及教辅管理人员的考核细则
根据《巫溪县人民政府办公室关于转发巫溪县义务教育学校绩效工资实施方案的通知》（巫溪府办发〔2009〕106号） 《巫溪县教育局关于印发巫溪县义务教育学校绩效工资考核办法（试行）的通知》（巫溪教人〔2009〕46号） 《巫溪县教育局 巫溪县职称改革办公室关于量化考核聘任中高级专业技术职务的试行意见》（巫溪教人〔2006〕17号） 《巫溪县教育委员会关于印发〈巫溪县2011年中小学年度工作考评方案〉的通知》（巫溪教发〔2011〕27号）及其他有关文件精神，并结合学校实际制定出《白鹿初级中学校教研组长及教辅管理人员考核细则（试行）》。
一、教研组长考核细则：
（一）指导思想：为了使教研组长更有目标性、针对性地开展教研工作，调动教研组长工作积极性，进一步发挥教研组长的专业引领作用。特拟定以下考核细则。
（二）教研组设置：语文组、数学组、英语组、政史地组、理化生组、艺体组，共六个教研组。
（三）考核细则
1．教研组长常规性工作
（1）教研组活动计划、总结（100元）：能及时拟定本组教研工作计划，指导思想明确、奋斗目标合理、工作任务详实、具体活动安排合理。不按规定时间上交者扣除30元，不交者扣除50元。（以教导处通知的时间为准）
（2）组织教研组活动（300元）：组织好本组教研活动，按要求定期组织教研活动，每次活动主题明确，效果明显，作好教师参加活动的出勤记载，要求要有详实的记录材料。（每期活动不少于10次，其中校内公开课每组至少4次）按要求整理好教研组资料，上交教导处。并积极推荐本组教师参与上级主管或业务部门所组织的各项赛课活动。缺一次扣除30元。
（3）教学常规检查（250元）：配合教导处每学月进行一次教师教学常规检查，并有详实的记录。缺一次扣除50元。
（4）完成学校交给的各项临时性工作（包括配合学校组织大型活动，有活动计划、活动过程、活动总结、影像等材料）。根据实际情况，不予支持者一次性从教研组长总津贴中扣除50元。
（5）课题研究（50元）:带头参加课题申报（校级及以上）、立项工作，积极参与课题研究。无课题申报立项者，扣除50元。
（6）日常工作（100元）：搞好本教研组办公室的清洁卫生和公物管理，发现一次扣除20元，教研组办公室的公物若有损坏，按照《白鹿中学公物管理办法》中的有关规定进行赔偿。
2．教研组长奖励情况：
有下列之一者，给该教研组长一定的奖励。
（1）推荐本组教师参加上级教育主管或业务部门组织的各类赛课活动获奖的，按获奖等级最高计算奖励50元/人次，同一人不累计计算。
（2）本组申报县级及以上课题成功，并立项，奖励200元（同一课题不重复计算）。 （3）根据教研工作计划，按时完成该组教研活动内容，奖励50元。
（4）由教导处对各教研组长进行考核，每学期考核一次。考核级别为优秀1人，良好2人，其余为合格。按教研组长考核等级给予教研组长一定的奖励：优秀100元、良好50元，合格20元。
二、教辅管理人员考核细则
（一）指导思想：为进一步调动教辅管理人员的工作热情和积极性，不断提高工作质量。特拟定以下考核细则。
（二）教辅管理人员岗位设置：物理实验岗位1名，化学实验岗位1名，生物实验岗位1名，远程及多媒体管理岗位1名，公物管理岗位1名，体育器材管理岗位1名，图书及阅览室管理岗位1名。
（三）教辅管理人员考核津贴：按人均800元/期进行具体核算给各教辅岗位，教辅岗位津贴比例为：物理实验岗位︰化学实验岗位︰生物实验岗位︰远程及多媒体岗位︰公物管理岗位︰体育器材管理岗位︰图书及阅览室管理岗位=4︰4︰3︰4︰3︰3︰4。各管理岗位津贴=800×学校教辅管理岗位数×（各管理岗位比例系数÷所有管理岗位比例系数之和）。
（四）考核细则
1．实验管理工作岗位 (1) 基础管理：
①实验记录应有:实验通知单；学生分组实验情况记录表；仪器设备使用记载册； ②安全、节能管理：（发现一次扣除10元 ）
A、仪器存放安全，设备不用时切断电源；门、窗、水、电无不安全隐患。 B、合理使用实验仪器、药品，人走关灯。 ③工作及时
A、主动及时完成各项工作（开学初有工作计划，期末有工作总结），以教导处通知的时间为准。差一项扣除30元。
B、及时上交各种统计报表与管理记录。如有要求而未按时完成的扣除30元，未完成者扣除50元。 C、根据任课教师填写的实验通知单，准备好相应的实验器材，由于工作疏忽，造成无法实验的，一次性扣除50元。
D、学期末，对本实验室的器材进行清理，及时将需要添置的器材或药品，造册并上交总务处。未交者扣除50元。
(2) 器材管理：每学月检查一次，发现一次扣除20元。
A、认真做好仪器设备管理，做到帐、卡、物三者相符，仪器设备存放相对固定。 B、仪器标签齐全。
C、仪器设备干净无尘、无锈、无脏迹。 D、仪器设备管理及时保养、及时记录。
E、仪器设备，发生故障，及时维修，及时记录。 F、仪器设备借用手续齐全,记录完整。 G、及时做好仪器设备使用开出率统计。
(3) 实验室环境卫生管理：每学月检查一次，发现一次扣除20元。 A、地面干净，无垃圾、无杂物、无脏迹。
B、墙面干净，无积尘、无蛛网；门窗干净，玻璃洁净。 C、桌面干净，无尘、无痕。 D、实验室桌椅摆放整齐。
E、实验室布置合理，仪器设备摆放整齐，同类设备左右成线。
（4）其他事项：完成学校交给的各项临时性工作。根据实际情况，不予支持者一次性从总津贴中扣除50元。
（5）因工作失误发生实验室被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。 2．图书管理及阅览室管理岗位： （1）基本要求
严格执行图书室规章制度，按时借阅、定期收回师生借书；图书、报刊资料管理规范，整洁有序；新购图书要及时造册、编目、上架；账目清楚，账物相符，严格执行赔偿制度；循环教材发放、回收及时；严把图书进口关，严防盗版图书；周一至周四，每天下午课外活动时间开放1 个小时；善于学习，业务熟练。
（2）考核细则
A、图书账目管理混乱，账物不符，一次扣除10元。
2 B、图书室内卫生差，图书、书架有尘土，一次扣除10元。 C、因管理不善，造成图书丢失，一次扣除20元。
D、图书造册、编目不规范、图书摆放不整齐、上架不及时，长期堆积；报刊不定期整理装订，一次扣除20元。
E、无故不按时开放，不按规定借阅、回收图书，一次扣除20元。 F、图书损坏、丢失赔偿制度执行不严格，一次扣除20元。
G、未经批准，擅自将图书资料借给校外人员，一次扣除50元。 H、工具书、贵重书保管不善，擅自外借，一次扣除50元。
I、因工作失误，循环教材分发错误或不及时，影响上课的，一次扣除50元。
J、因工作失误发生图书被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。 3.远程教育及多媒体管理岗位： （1）管理职责：
主要负责应用计划、总结、设备维护、资源下载、资源整理、保管及借用，并及时做到有关记录及资源收集，建立学校远程教育资源库，有效地指导教师进行资源“二次整合”，解决应用过程中的各类技术问题，做好资料的公布，立足实际，创造性地开展服务当地，服务社会经济活动，确保教师能够在多媒体教室上课，注意发现和推广先进经验。
（2）考核细则：
A、文字资料：每学期初拟定计划，并交教导处；期末结束前写好总结交教导处；三表四册登记资料；按上级业务主管部门规定的其他资料的完善、整理。差一项扣除20元。
B、设备维护：设备完好程度及检修，查设备。设备保养，看现场。若因个人原因造成设备损坏的照价赔偿。
C、资源管理：资源下载量（以上级文件要求为准），查记录。资源整理归类，看现场或资料。资源借还，查记录。资源存放，看现场。资源“二次”整合及学校资源库建设，查资料。资源使用率，查资料。根据文件要求，差一项扣除10元/次。
D、资源服务：服务三农，查资料。服务社会经济，查资料。无资料，一次扣除10元。
E、多媒体教室的使用频率，查看资料和师生问卷调查，无正当理由拒绝师生使用的，一次扣除50元。
F、因工作失误发生被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。 4.体育器材管理岗位： （1）管理职责：
A、建立器材管理帐目，有严格的借还手续和赔偿制度，并认真执行。
B、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。体育课后，及时收回器材，发现短缺或损坏及时处理。
C、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。 D、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
E、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。
F、根据各年级课外活动时间和活动安排，负责做好体育器械的收发工作。 G、根据各项竞赛的要求，提前准备好器械，赛后及时收回并清点数目。 （2）考核细则：
A、体育财产、管理帐目清楚，有严格的借还手续和赔偿制度。帐物不符，一次扣除50元。
B、提前准备好上课及其他体育活动所需要的器材。由于工作失职，影响正常教学秩序，一次扣除50元。
C、器材室卫生保持整洁；器材存放得当有序搬运方便。检查不符合要求，一次扣除20元。
3 D、经常检查体育器材和固定器材，发现损坏及时维修确保安全无事故。因器材而发生一次安全事故扣除50元。
E、定期清点器材做到帐目清楚，根据需要及时提出维修和购置计划。无报告一次扣除50元。 F、因工作失误发生被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。 5．公物管理岗位：
（1）公物管理岗位人员，严格按照《白鹿中学公物管理办法》中所规定的职责执行。 （2）考核细则：
A、公物管理员不得私自将公物外借，若外借一次将扣除100元。
B、公共设施由公物管理岗位人员具体负责检查，并上报总务处进行维修。无报告一次扣除50元。 C、全校所有的耐用或固定财产全部要做到有帐有物，定期清理破损不能使用的物品，由公物管理员上报学校总务处，并作帐面记录，再由总务处上报校长复核后销毁。帐物不符，一次扣除50元。
D、已有的固定资产由公物管理员分类造册登记，新置的固定财产，公物管理员登记入帐入库，上级或相关单位配送学校的财物，也要登记入帐入库。无记录等资料，一次扣除50元。
E、易耗物品实行“准购入登记和领用登记”办法。无记录等资料，一次扣除50元。 F、因工作失误发生被盗、失火等严重责任事故，一次扣除100元，并追究责任。 （3）由总务处对公物管理岗位进行考核，每学期考核一次。
（五）奖励情况：
1．由教导处、总务处对教辅管理岗位工作进行考核，每学期考核一次。考核级别为优秀1人，良好2人，其余为合格。按教辅管理岗位考核等级给予管理人员一定的奖励：优秀100元、良好50元，合格20元。
2．该教辅管理岗位的工作，得到教育行政主管部门或教育业务部门的表扬，给该教辅管理岗位人员奖励100元。
三、其他事项说明：
1．若因学校设备设施不全，造成功能室不能正常运转，学校将取消该项教辅管理岗位；若因管理岗位工作人员，工作不负责而导致相关功能室不能正常使用或教师反响比较大（学校调查属实）的教辅管理岗位，学校有权临时撤换该项教辅管理岗位的管理人员。
2．教研组长及教辅管理人员津贴，按考核细则从学校奖励性绩效中列支。 3．本考核细则自2012年秋季开始执行。
4．本考核细则解释权属教导处和总务处，未尽事宜，由学校行政会议研究决定。
巫溪县白鹿初级中学校 二0一二年八月二十六日
第14篇：行政及教辅人员兼课暂行规定
山东海事职业学院
行政管理及教辅人员兼课暂行规定
为规范教学管理，提高教学质量，扩大我院教师队伍，保证我院日常行政管理的效率和水平，特对我院行政管理及教辅人员兼职授课作如下规定：
一、总则
1．学院根据教学需要鼓励具有教师资格或具有相应专业技术职称的行政管理及教辅人员在完成日常行政工作的同时，可作为兼课教师为高职和中职学生授课；
2．行政教辅岗位兼课教师一般承担公共课、公共选修课以及中职课程教学任务，兼课人员和所教课程由教务处审查批准；承担基础课、专业课课、专业选修课需从严控制，兼课人员和所教课程由教务处审查，分管教学院领导批准；
3．兼课教师每学期教学任务限定1门，每周一般不超过4学时，确因教学需要兼课超过4学时以上，须由分管教学的院领导批准；
二、行政管理及教辅人员兼课应具备的条件 1．具备本科及以上学历；
2．具有高校教师资格证书或相应专业技术职称； 3．所任教课程须与所学专业相同或相近；
4．热爱教育，关爱学生，身体健康，能够胜任教学工作； 5．不影响行政教辅本职工作。
三、审批程序
1．由本人提出申请，填写《山东海事职业学院行政管理及教辅人员兼课申请表》；
个别专业学科如因师资不足等实际困难确需特殊安排行政人员兼课的，需课程所在系部另行申报审批。
2．行政教辅人员第一次兼课或开设新课，必须通过由教务处组织的试讲； 3．开课前，兼课教师应至少写出4周的教案，并通过教务处的审查；
4．所有审批、试讲手续完备并经教务处和分管院领导批准后，由课程所在系部安排上课；
5．教务处需将兼课人员及任教情况一览表报学院组织人事处。
四、行政教辅岗位人员兼课的管理
1．行政教辅人员兼任课程教学，按专职教师任课规定要求和管理，须严格遵守教学纪律和教学规范，并按所在系（部）的教学安排进行教学，参与教研活动和并接受教学质量检查；
2．行政教辅人员受聘后，必须服从相关系（部）负责人的教学安排和教学管理，详细了解并把握教学大纲的要求，按时制订并上交有关教学文件，认真备课、授课、辅导和批改作业；
3．教务处、教学督导室负责检查、指导、测评行政教辅人员的教学质量。对兼课人员学期末课程质量考评为良好以下者一年内不再安排教学任务；对教学质量差、学生意见大的兼课人员随时终止其兼课资格；
4．行政教辅人员的授课酬金按照学院规定标准执行。
五、附则
本规定经学院办公会审议通过之日起执行，其他未尽事宜由教务处负责解释。
第15篇：教辅及工勤人员工作职责
1．教务员工作职责
教务员在教导处领导下，开展学校教务方面的工作，认真履行工作职责。
⑴学期初按时收集、整理各年管办、备课组及班主任的工作计划；
⑵准确统计全校、各年级、各班学生人数，制好学生花名册、各班学生登分表；
⑶做好学生转进、转出、病休、复学的登记工作；
⑷认真进行月度检测、期中、期末调研测试考场布置及学生考试成绩的统计工作；
⑸建好学籍管理台账，每学期核对一次，做到卡人相符，并及时收发学籍卡；
⑹认真进行教师月度加班统计；
⑺学期末，认真进行教导处资料的收集，并按时交档案室。
2．文印室工作人员职责
⑴树立为教育教学服务的思想，积极主动地做好工作。
⑵根据学科特点和要求，保质保量地按时完成各类材料的打印工作，尽可能主动上门服务。
⑶文印人员不得私自承接打印任务。教学方面的材料，如试卷、习题等，须按学校规定经年级主任审核并填写承印单后，方可打印。其它方面的有关材料、文件，须经有关领导同意，填写承印单后方可打印。 ⑷文印室是学校的机密室，学生及无关人员不得随便进入。文印人员要严格遵守保密制度，对失密事件，
要严肃处理，追究责任。
⑸努力钻研业务，熟练掌握文印设备性能，经常做好机器的维护保养工作，做好文印室内外的清洁卫生和
安全工作。
⑹勤俭节约，精打细算，努力为学校减少开支，为学生减轻负担。
3．图书馆工作人员职责
⑴严格执行学校图书馆的各项规章制度，不断提高思想和业务素质，树立全心全意为教育教学服务的思想。 ⑵在教导处的具体领导下，做好教师的教本、教参、学生课本、学习资料的采购发放工作，确保师生在开
学前领到新书。
⑶建立健全图书台账，每学期清点核对1～2次，做到账物相符。损坏或遗失的图书要按照有关规定履行注
销手续。
⑷经学校批准，有计划地购进新书。所购新书在一两周内分类编目、登记、上架借阅。主动向教师推荐新
书目。
⑸搞好书库建设，及时做好防火、防蛀、防盗和清洁卫生工作。
4．档案室人员工作职责
⑴档案室人员必须具备一定的档案专业知识，热爱档案事业，忠于职守，严格遵守有关纪律制度，做好档
案的管理、收集、整理及提供利用等工作。
⑵负责文书处理工作，做好文件材料的登记、传递、收集、整理、组卷工作，做到及时、准确、安全。 ⑶负责管理学校全部档案，增强服务意识，积极主动编制科学、实用的检索工具和档案参考资料，提高检
全率、检准率，为学校工作服务。
⑷档案管理必须做到科学化、规范化，落实防潮、防蛀、防火、防盗、防光等措施，确保档案的完整与安
全。
⑸定期作好档案的检查、核对、清理、统计、汇编工作，做到“账物相符”。
⑹承办领导交办的其它有关档案工作的任务。
5．电教人员工作职责
⑴电教员在教导处领导下，开展学校的电教工作，学期初制定好本学期的电教工作计划。
⑵负责学校电教设备的保管与维修。制定设备的保管方法，提高利用率；经常检查设备，发现问题及时维
修。
⑶增强电化教室的管理，根据教育、教学需要，播放各种录像。
⑷加强服务意识，做好教师使用电教设备的技术指导工作，在各类公共教学中发挥好电教配合作用。 ⑸制作和保管好软件，各种电教器材要分类登记、分类存放，添置的仪器设备要及时登记、编号。根据教
学需要与任课教师密切配合，提出购置软件的名称和数量。
⑹加强业务学习，不断提高电教工作的业务水平。
⑺做好电教室的日常卫生工作，每学期写一份电教工作经验总结。
6.卫生室人员工作职责
⑴按照上级卫生要求，制定学期工作计划并认真组织实施。
⑵严格遵守学校规章制度，按时上下班。
⑶定期开展卫生宣传工作，增强师生卫生保健意识。
⑷健全学生健康档案，并做好统计分析、疾病防治工作。
⑸对就诊病人，态度和蔼，检查细致，用药合理。
⑹配备各种常用药品，方便师生治疗疾病。
⑺严格医疗操作规程，杜绝医疗事故的发生。
⑻做好药品进货、销售、存放工作。药品排放整齐，按时清点，防止过期失效。
⑼爱护医疗器械，防止丢失损坏。
⑽加强计划与核算，定期盘点，确保账物相符。
7.传达室人员工作职责
⑴爱岗敬业，爱校如家。
⑵坚持原则，忠于职守。严格遵守学校有关规章制度，按时完成本职工作任务。
⑶树立服务观念，工作态度严谨认真，热情和蔼。
⑷定时开关校门，除上学、放学时间外，一般应关闭大门，行人从边门进出，禁止外来车辆擅入校园。 ⑸非放学时间，学生不得擅自离校。走读生在规定时间内凭胸卡进出学校；寄宿生因事出校，须交验“出校
证”，办理登记手续。
⑹校外人员进入学校，须办理登记手续；学生家长在规定的接送、探望时间进出学校，须交验“学生家长进
校证”。
⑺物资出门，必须有校长室或总务处签发的出校证，无出校证不得放行。
⑻教职工上班期间离开学校要进行登记。
⑼维持门前交通秩序，指挥车辆按规定停放，保持校门内外卫生整洁。
⑽衣着整洁，保持良好形象。教职工上下班时间须一人立岗。
⑾工作中要发扬风格，团结协作，因病因事要向总务处请假，经批准后方可离岗。
⑿负责处理门前偶发事件，并及时向学校有关方面报告。
⒀认真做好报刊、信件收发工作，确保准确、及时。
8.实验室人员工作职责
物理实验员工作职责
⑴了解物理教学计划，会同教研组制订实验计划。
⑵做好学生分组实验前的准备工作，保证实验顺利进行，并会同教师组织、指导学生实验。
⑶想方设法制作教具，配合教师开设第二课堂。
⑷做好仪器入库、登记造册工作，借出、收回，都应入账入册。
⑸熟悉仪器性能、使用及维修方法，熟悉实验室安全规则，及时处理好偶发事件。
⑹保持实验室清洁、卫生。
化学实验员工作职责
⑴了解化学教学计划，会同教研组制订实验计划。
⑵学生实验前，亲自做一遍，确保准确无误；学生实验时，做好实验仪器、药品的发放补充工作；学生实
验后，做好仪器和药品的清查、回收工作，若有损坏，按规定赔偿。
⑶做好仪器药品的登记造册工作，定期清点，账物相符。
⑷定期进行安全检查，保管好易爆易燃和剧毒药品，严防事故发生，离开实验室时，检查水、电、门窗是
否关好。
⑸每学年做一次仪器、药品核对工作。对所缺药品仪器及时通知。
⑹保持实验室、仪器室清洁卫生。
生物实验员工作职责
⑴了解生物教学大纲要求，熟悉每学期的教学计划，会同生物老师制定生物实验教学计划。
⑵做好分组实验、演示实验的准备工作。协助教师辅导学生实验，协助教师组织学生开展课外科技活动。
⑶对仪器定期检查维护，确保实验正常开展。
⑷熟知实验中的安全操作规范和发生事故的紧急措施。
⑸开展实验教学研究，认真总结经验，改进实验方法，创造最佳效果。
⑹保持生物实验室清洁卫生。
自然实验员工作职责
⑴了解自然教学大纲，熟悉每学期的教学计划，会同自然教师制定实验教学计划。
⑵按实验通知单，提前准备好实验时须用的仪器、材料和物品，协助教师辅导学生实验和组织开展课外科技活动。
⑶定期检查实验仪器，对所缺仪器及时通知有关部门购置。
⑷熟知实验步骤、方法和注意事项，及时处理偶发事件。
⑸认真总结经验，开展实验教学研究，不断改进管理方法。
⑹保持生物实验室清洁卫生。
9．微机室工作人员职责
⑴每天坚持用专用工具清洁每台微机一次
⑵下班前逐一检查每台微机的状况，并作好记录，关闭电源。
⑶做好各班学生上机记录。
⑷不得私自向他人借用微机及软件，不得将校外的软件带入微机室使用。
⑸保持室内清洁、安静，严禁吸烟。
⑹每周向主管领导汇报一次微机运作情况。
10．语音室工作人员职责
⑴熟悉语音设备性能，课前作好检查，确保语音课顺利进行，课内会同教师组织指导学生使用。 ⑵妥善保管室内设备，分室定柜，科学管理。
⑶对学生使用的话机，做好定位、定责、包用工作，并做好日常记录。
⑷做好仪器设备入库、登记、造册工作及借出、归还的记录，定期清点，确保账物相符。
⑸经常保持语音室的清洁卫生。
11．体育设施、器材管理员职责
⑴负责学校体育设施、器材的保管、借用和维修。
⑵按时到岗，保证体育课、体育活动的正常开展。
⑶所有的体育设施、器材，都要登记造册，每节体育课借用体育器材，都要有借还手续，报废器材和用品，要经体育组和总务处审核、批准。
⑷对体育器材的使用、维修、添置提出合理建议，有权对损坏器材设施的教师、学生提出赔偿意见。 ⑸配合体育教研组长，做好体育器材的使用和协调工作，充分发挥器材的使用效益。
⑹做好体育馆（室）的安全保卫工作，及时关锁门窗，凡在册器材遗失，由保管员赔偿。
⑺做好体育馆室内外的清洁卫生工作。
12．后勤仓库保管员工作职责
⑴爱岗敬业、爱校如家，严格遵守学校有关规章制度。
⑵精打细算，坚持原则。按时认真完成本职工作任务。
⑶树立服务观念，工作态度严谨认真，热情和蔼。
⑷严格执行收发制度，每月盘点一次仓库，做到账、物相符。
⑸熟悉各类物品的规格、性能、储存等知识，做好仓库防火、防潮、防霉、防盗等工作。
⑹及时向总务部门汇报仓储情况，为购置、分发物品做好参谋。
⑺做好后勤仓库内外的清洁卫生工作。
13． 水电工工作职责
⑴遵守学校各项规章制度，按时上下班。
⑵负责学校水、电设施的正常维护工作，保证各种水、电设施能正常运行，确保学校用水、用电正常。 ⑶根据学校安排，负责教室、宿舍、办公室及其它公共场所的水、电设施的装配、维护、修理。 ⑷巡查校园，确保水、电设施正常使用，杜绝水电浪费现象。
⑸负责配电房设备的维护。
⑹做好文明生产，保持现场整洁。
第16篇：大学高校学生会人员工作总结例文
大学高校学生会人员工作总结多篇例文
（一）
20XX年3月，我正式成为了xx大学学生委员会宣传部门的一名干事，接下来经历了将近一个学期的学生会工作，作为一名宣传部的干事，我有以下体会：
第一：从学生会的工作资料和性质上讲，和我当初想的有必须差别，本来想着加入网络组（宣传部门）必须有一些在（美术和设计方面潜力）网页设计、平面设计、论坛建设比较强的同学，透过交流我也能够学到一些东西，所以，加入学生会以来一向抱着学习态度。可展开工作之后，接触这方面的东西并不是很多，和我刚开始的想法有些出入，但是，这并不影响我对工作的热情，因为，在思想上我来学生会第一目的，是来做事情的。我记得**勇组长在筹备网页设计大赛时说过一句话：“干事就是要干事情，以后出到去工作也是这样从基层做起的。”
有的时候工作确实很辛苦，记得有几次活动的准备工作和后期的收场工作都让我疲惫不堪，事情很多，可我觉得那都是我部门分内的事情，总是要做完的，所以我觉得第一是工作要有用心性，第二要把工作当成自己就应完成的任务，这样才能有质量并且不懈怠的完成工作。还有一点不可否认，虽然工作资料和我的想法有出入，但是我却学习到了很多我意想不到东西：灯光音响控制、舞台布置
操作、手绘海报培训、电子展板的制作等。因为经常有晚会等活动，此刻我对校园几个活动场地已经比较熟悉，对晚会的流程心里也比较清楚，也能够应付较平常的晚会的灯光、音响和舞台布置要求，也以前负责过全国校园歌手大赛决赛的晚会灯光，我部门有许多在美术和设计方面较为突出的同学，在交流中我也学会了很多东西，也去过广告公司设计过路标、展板等。一个学期下来，已经让我觉得学生会工作不妄此行了。
第二：从学生会工作的体系上来讲，从一个干事的角度。我有一些体会。刚加如宣传部的时候我部门的部长是董洁，在初期的一段工作中接触却很少。最后才得知董洁因身体不好要退出学生会了，但是我记得她反复强调过我的一句话：“记得要把自己该做的事情做好。”每个学生会的成员在学生会中都有自己的身份：主席、部长、干事。每个人的分工和任务也就相应的不同，做为干事，任务就是做好部长分配下来的任务，并敢于主动承担职责。有的时候事情很烦琐，但是没有人又不行，所以我觉得每个人都就应有潜力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累，我也觉得每个人就应有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理，大家才能得到相应的锻炼。有的时候几位部长比较忙，也许主席那里事情比较多，而干事们就就应给与相应的体谅，即主动并且用心的完成自己部门的任务。
反过来也一样，部长也就应协调体谅干事们，作到多交流多体谅，吩咐事情清晰，也期望能够更信任我们出色的完成任务。多跟上面沟通也同样有助于我们更有目性的完成任务，不至于做无用功。在学生会体系中构成很好的交流，对部门的衔接、工作的开展更加有利。
第三：从学生会具体工作上来说，各个工作的开展首先都需要组织。拿我部门来说，组织工作主要由几位部长做，主要方式是透过电话联系。手机信息更是最主要的工具。但是我觉得，正因为需要临时的通知，有的时候是因为我们对工作的资料还不是很清楚，对近期的任务不是很了解，所以不能自觉的去做，所以我们就应主动与部长沟通，自我组织，自我完成，也期望部长能花些时间把具体工作尽早的交代于我们，以便于我们自行安排时间完成，如果有什么比较特殊的状况也期望能直言不讳地告知我们，心里有数，工作才有目的，没有目的的工作会影响工作兴趣。工作展开之后，更需要合理的分工，尽量给每个干事发挥自己特长的机会，也要给在这方面较差的干事学习的机会，我也明白有的时候虽然很难，但是我认为还是有必要的。因为大家来学生会都期望能有更多的经历，哪怕一次也好。
每个干事之间是有必须的竞争，但是我愿意承认我不足的地方，多学习，也能够促进感情的交流，也期望大家
都能够是很好的朋友，这样才能有很好的工作气氛，这样即能够减轻工作中的压力，也能够更顺畅的完成工作。在工作中，常常也会遇到一些特殊的状况，我认为能够自己解决的尽量自己解决，不要总请示上面，自己也是学生会的一员，也就应有自我解决问题的权利和义务，实在不能自我解决的也就应先自己想想再去向上级推荐，这样才能取得最好的解决方法，为上级排忧解难，自主的完成任务，及时的解决问题才不会引起其他问题，保证正常的工作流程。
大学学生会工作总结（二）：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。斗转星移，时间飞逝，不觉中**大学第六届学生会在过去的一年里，在大学党委的亲切关怀下、在大学团委的正确指导下，在第六届学生会全体同学的通力配合下，秉承优良传统，本着“务实创新，锐意进取”的精神，圆满地完成了校园交予的各项工作任务。
一、夯实基础，完善规章制度，不断提高学生干部的思想认识和理论水平，切实加强学生干部的综合素质培养。
为了更好地管理学生会，经过主席团长时间的研究，结合学生会实际状况，重新起草了《**大学学生会章程》，严格制定了学生会办公室各项规章制度，使我们的管理能够健康有序地进行。为了培养学生会干部的综合素质，提高理论学习水平，学生会定期开展了理论学习，使大家能够从全局观念上去把握工作，了解工作，并在正确的思想指导下开展工作。
二、拓宽渠道，立体宣传，建立了**大学学生会独立的网站并修改出版了学生会自己的报纸，进一步推进了校园文化建设。
为了适应网络信息时代的要求，加大我校学生会的对外宣传力度，加强与各学院学生会和其他高校学生会的交流与合作，第六届学生会在大学团委的具体指导下，在学生会科技部全体同学的共同努力下，我们建立了**大学学生会独立的网站。这一举措，使我校学生会的工作又迈上了一个新的台阶。在此基础上，我们又修改出版了《**大学大学生报》，在报纸中我们能够及时了解大学的各项方针政策及有关学习的各种信息，并为广大同学带给了一个展示文采的机会。这份报纸不仅仅架起了大学学生会与各学院学生会之间交流的桥梁，而且还拉近了大学学生会与广大同学之间的距离，成为大学学生会对外宣传的一个重要渠道。
三、透过全校主席团会议的召开，我校各级学生组织的全局整体意识显著提高。
以前、我校学生总会与各学院学生会存在严重脱节现象，学院与学院之间缺少沟通，整体成绩成绩进展缓慢，为扭转各自为政的局面，加强交流与合作，第六届学生会从全校主席办公会议着手，加强联系，组织座谈，真正实现了与社团联合会的横向沟通，与各学院学生会的纵向交流的工作思路，最终迎来了相互借鉴，相互交流，共同提高的良好的工作氛围，为切实提高**大校园园文化品位打下了坚实的基础。今年的校园科技文化艺术节系列活动就是
透过各学院主席传达贯彻落实的，经过大家的努力圆满的完成了艺术节的各项任务。成绩显著，得到领导的首肯。
四、以全心全意为同学服务为宗旨，充分发挥学生会桥梁纽带作用，用心主动地代表和维护广大学生的利益。
1、开辟各种渠道，收集各方信息，架起校园与学生沟通的桥梁。
本届学生会自成立以来坚持维护学生利益，反映学生心声。怎样更好地维护学生利益一向是我们想的最多的事情，我们透过主席及部长例会、座谈会、调查问卷、学生会网站等形式，广泛收集同学们的意见和推荐，及时准确地获得信息，以做到工作有的放矢。本年度学生会共收发调查问卷一次，近8000份，组织全校主席交流会8次，全校部长级会议12次，收到了良好的效果。
2、想同学之所想、急同学之所急，组织开展与同学们学习生活息息相关的活动。
第六届学生会利用双休日组织了考研交流会和女生美容健身讲座，在学习上为同学们指明努力的方向，在生活上为同学们增添了用心向上的活力。
五、以重大节日为契机，思路开阔、方式新颖地开展丰富多彩的校园文化活动，进而推进校园文化建设进程。
第六届学生会工作期间，成功开展了**大学第四届、第五届纪念五四运动校园科技文化艺术节系列活动和第五届
纪念一二九运动校园文化艺术节系列活动。分别从文艺、体育、科技、学习等方面入手，开展了大合唱、健美操、科技创新大赛、征文大赛、英语演讲大赛等一系列活动。尤其是在两次科技创新大赛中，充分的调动了广大同学主动参与到社会实践活动和科技创新活动中的热情，为营造校园良好的科研氛围起到了用心的丰富了校园生活，活跃了校园文化氛围，推进了校园文化进程。
六、团结协作，内引外联，节假日用心开展大学生深入社区和儿童福利院献爱心活动，广泛参与社会实践活动。
今年5月份，学生会与**大学新华社区联合举办了一场文艺演出。我们的同学用歌声和舞姿表达了对社区人们的完美祝愿。
6月份，我们深入到佳市儿童福利院，对社会广泛关注的弱势群体进行了慰问演出，将大学生的一片爱心献给孩子们。透过广泛的社会实践，丰富了广大同学的课外文化生活，增强了同学们的社会职责感。、大胆选拔干部，唯才是举，任人唯贤，“不拘一格降人才。”
“长江后浪推前浪，江山代有才人出”。为了挖掘真正的人才，第六届学生会一改往日的用人制度，“不拘一格降人才。”采取学院推荐和学生自荐的方式，把思想用心，要求进步，潜力突出，对学生工作具有极高热情的优秀同学选
拔上来为广大同学服务。新成员的加入必将为这个组织注入新的活力，为大学学生会的发展增添了新鲜的血液。
七、重要时刻，能够顾全大局，迎难而上，及时高效的完成大学交给的各项工作任务
去年盛夏我校成功举办了**省第13届大学生运动会，这是我校独立承办的盛会，是**大学综合实力的体现，对**大学而言这是一次机遇同时也是挑战，事实也雄辩的证明了崛起中的**大学综合潜力显著提高，能够组织开展各项活动。当时虽然工作繁多，任务较重，但是我们能够深刻领会本次活动的重大好处，所以能够全力的、用心地配合校园尽善尽美的完成大运会在筹备召开及善后的各项工作，给其他各级院校乃至世人以礼貌，进步，自强，秀美的佳大形象。尤其当时的青年志愿者服务工作成为大运会上的一道亮丽的风景线。
同时第六届学生会又经历了应评阶段工坐失我们和校园的老师一样战斗在迎评第一线上，而且在书记、校长**同志作完迎评动员报告大会后，学生会立刻向全校同学发出倡议，期望我们的同学能够以“校兴我荣，校衰我耻”为标准，为争良保优做出自己的应有贡献。
回首一年的历程，我们第六届学生会虽然取得了累累硕果，但是也存在必须的不足，诸如团结同学不够普遍，制度不够完善、管理不是十分到位，没有充分调动大家的
用心性，致使出现等、推、靠的工作现象。工作开展不是十分创新。
因此衷心期望第七届学生会能够完善各项规章制度，加大考核力度，真正实现“能者上，平者让，庸者下”的工作方法，以广大同学切身利益为出发点开展各项工作。将**大学第七届学生会工作推上新台阶。各位同学，我们是新世纪的开拓者，让我们用聪明和智慧勾画出祖国完美的未来！
大学学生会工作总结（三）：
回首间，不觉已是学期之末了。自从进入大学校园后，我学到了太多的东西，特别是有幸加入学生会心理部，我从一开始就喜欢这个部门，也不知为什么，我义无反顾的参加了这个部！能有幸成为这个部的部长，我感到很荣幸！使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅！不过一学期的学生会生涯马上就要结束了，回过头来看看自己走过的路，真是充满了苦涩和欢欣。从不适应到适应，从陌生到熟悉，从只身一人到团对协作。无论从哪个方面讲，收获的很多很多。
在思想方面，对“全心全意为广大同学服务”这句话有了更深的理解。也许因为喜欢，所以总有很大的热情去做好每一件事！我也不在因为学生会的活动而耽误自己的时间苦恼，每次尽管可能很小的活动，收获的却无法用量来衡量的。当自己真正的融入每次活动时，才会发现，收获的永远要比付出的多的多。一次次的活动开展后给我留下的总是那么多的经验教训，使我成长了不少！也正是通过一次又一次的想不通到想通，不知不觉中自己的思想素质已经有很大的提高。
在学习和生活上。也因为进入学生会而发生改变从无所事事的状态变得紧张忙碌，同学们总是说我每一天都有那么的事要忙，但我感觉挺充实的。这样是一个很好的状态！学习上我也感到了一种前所未有的压力。也是正因为
这样，促进了我的学习意识，变被动学习为主动学习。同时学会了合理安排自己的时间。让自己的生活充实而又丰富！
个人方面，我也通过学生会锻炼了自己的品质，由冲动的个性逐渐学会了忍耐，学会了冷静的思考问题。能正确的认识自己的不足，弥补过失。学会周密的计划一次活动，也增强了自己的团队协作能力。
刚开始由于工作方式的不佳和经验的不足，在活动中总会出现一些小问题，也正是让我在一次次的活动中进步！在一学期的工作中，我自己还有很多不完善的地方。由于是加入这个集体的第一学期，所以在很多的事上还停留在被动接受的阶段，用一种固有的思维，没有提出自己的想法，没有积极主动的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成，这都是之后的工作中需要不断完善的地方因个人的疏忽也偶尔造成了一些失误，使得整个学生会部门间未及时工作成果受到影响！在之后的工作中，我会更好的去完成每一件工作，做一名优秀的部长！也始终为经管系美好明天而努力奋斗。
同时，做为一名学生会的成员，自己始终提醒着自己我所代表的不仅仅是我自己，是一个集体，是整个学生会的风貌。尽管一学期的时间很短，但我在很多方面都有提
高自己。总之，因为这个团队，让我大学生活的开始就有了不一样的色彩，我会一直发扬团结协作的精神！
大学学生会工作总结（四）：
在我系学生会主席任期即将届满之际，我回首往昔，比照这天，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到此刻的游刃有余，从过去的手足无措到此刻的成竹在胸，从过去的一片空白到此刻的丰富多彩，不论是我自身还是系学生会，都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来学生会工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾，我现将一年来个人工作总结报告呈现如下：
即将举行本届系学生会最后一次活动――青年歌手大赛。期望本次活动能够取得成功，为本届系学生会工作画上了一个圆满的句号。本届系学生会是规范化建设的先驱，我们所有的工作成果和经验教训，都必将成为日后各届的宝贵财富。大家也努力执行这一方针，一方面详细地记录自己的工作历程，另一方面注重培养新干部，为换届交接工作铺路。个性是透过我们后期举行的几项重大活动中，我们发掘了很多用心分子，锻炼了一批后备力量。
在本届系学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开系领导的指导，离不全体系学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮忙。我们能够取得这样的成绩也是广大系学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精
力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。在那里，请允许我代表本届学生会全体成员向关心和帮忙学生会健康成长的各级领导，向长期关心并细心指导我们工作的老师致以崇高的敬意！向为系学生会工作付出辛勤汗水的全体学生干部及热情参与系学生会工作的全体同学致以衷心的感谢！当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。
1、加强系学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学生会工作计划。系学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。系学生会干部是系学生会中的中坚力量，是系学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一时期里，我们着重加强了对系学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大系学生会干部务实、高效的工作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职，联合三会，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求，同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为系学生会的发展带给了广阔的空间。系学生会的
天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏潜力和欣赏水平不断提高。这必然要求系学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此，系学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，打造了一批如XX篮球斗牛等系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。
3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到校园建设和发展当中学生是校园工作的基础，系学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，用心带动广大同学投入到校园的建设和发展中去。
4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本届系学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动状况，引导广大学生关注时事，帮忙广大同学树立正确的世界观。
在本届系学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。
1、我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。系学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约系学生会向前发展的一大“顽疾”。
2、从文学社的归属问题上，反映出系学生会的组织机构仍需进一步完善。
3、对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。
4、最重要的一点，系学生会在系学生工作中，并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”，这在很多普通的校园得到承认，更何况是在经济系志在培养精英人才的系呢？老师组织的活动再完美，再精彩，也不能算是真正的学生活动；学生组织的活动，哪怕办得再差，也是一次有益的尝试。而且，系学生会正处于成长期，走弯路、遇挫折、犯错误，从某程度上说是必然的。没有这天的经验教训的积累，我们如何期盼明天的辉煌呢？
本届系学生会即将完成其使命，新一届学生会已经产生，新成员的加入必将为这个组织注入新的活力。“长江后浪推前浪，江山代有才人出”。我们有理由相信：在系领导的悉心指导下，在全系广大师生的热情参与共同努力下，系学生会的明天必将更加灿烂辉煌！
最后我感谢系领导老师给了我一次机会，让我来组织本届学生会的工作，我的工作也许光辉的业绩不多，但我确实踏踏实实认真的对待我的工作，问心无愧的完成了我的任务，但由于本人潜力有限，精力有限。工作中有很多不足，还请领导老师能理解原谅。我的学生干部生涯也许已经结束了，但我的心永久是一个用心的学生干部的心。在系里需要我的时候我依然会一如既往的为同学服务。在
过去系学生干部的生涯，我的心已经完全融到了我们系的学生工作中了。
各位老师、同学们：在新的世纪里，机遇与挑战并存，成功与失败同在。让我们携起手来，像海燕一样搏击吧！相信自己，我就是最好的，经济系辉煌的明天也有我的一份！
这天我为经济系而骄傲，明天经济系因我而自豪。
最后：预祝新一届学生会工作蒸蒸日上！期望本届学生会主席能够带领这届系学生会，用心进取，开拓创新，完成本届未竟之事业！
祝愿经济系明天的事业更加辉煌！
大学学生会工作总结（五）：
时光荏苒，光阴飞逝，这个学期马上就要接近尾声了，我们学生会的工作也即将告一段落。在这半年中，XX职业大学校学生会，在我校团委的领导下，本着“立足校园，服务同学”的宗旨，各项工作有条不紊，在我校学生学生工作中发挥了重要的作用。
凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入学生会，更使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅！回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了几分遗憾，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言，心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。
本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的
手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是职业大学校学生会，都发生了惊人的、可喜的并取得了显著的成绩，
今年我校各部门主管老师也发生了变化与更迭。这带给学生会的不仅是挑战更是机遇。我相信在学生处老师与团委张老师的直接领导下，学生会将更上一层楼，实现新的跨越。当然挑战与机遇同在，在新的团委老师带领下，我校学生工作将发生怎样的革新与变化，学生会该如何定位？才能更能适应时代的要求，更好的服务于广大师生，更好的发挥我们的职能，将职业大学新一届的学生会精神面貌展现出来是我们刻不容缓需要思考的问题。
分为两个方面：一方面是校内的建设与发展，另一方面是校外的建设与发展。
一、校内
1、加强队伍建设。加强学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风。学生会是参与学校管理、校园建设和提高校风建设的重要基层组织，作为一个由学生自治的组织，其自身建设至关重要。因此，切实加强学生会自身建设，强化学生干部“自我教育、自我服务、自我管理”，不断加强自身建设，培养和造就一支高素质的学生干部队伍，为学生会稳定健康发展提供坚实可靠的组织保证。
2、学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。这必然要求学生会举办各种高品位、多层次的活动。为此，学生会需紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，过多的文艺活动显得单调乏味不能够满足同学们的需要与要求，只有推精品更新观念。学生会才能获得了广大同学的持续支持和欢迎。
3、确立学生会成员服务者的身份。带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中学生是学校工作的基础，学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，充分的了解同学们的想法，同学们需要什么？我们能为同学们做些什么？我们能够从普通同学中走出来，也要能够走进同学们中去。始终提醒自己我们代表的广大学生的利益。积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、建立职大校学生会网站。学生会干部开展网上办公。在当今的信息化社会中，学生会的工作离不开更新、更快的信息管理传递工具。广泛的听取同学们的意见与建议。为此，本届学生会应根据需要及时的设置校学生会网站，真正实现网上办公，准确及时的发布学生活动信息，提高了工作效率。
5、活动质化不能量化。提高活动的精品率，质量和层次上进行提高。数量上精简。
二、校外
在XX48所高校当中，我校继18所本科院校之后位列第19名。XX职业大学在高职院校中的地位是显而易见的，我校的实力是毋庸置疑的。我校学生会作为职业大学对外联系的学生组织，应当巩固与加强我校在XX高校中的地位。提高我校的知名度，为我校的发展做应有的贡献。
1、提高我校在XX市学联的位置，扩大影响力。XX市学联分为主席团单位与委员单位，主席团单位与委员单位在学联的位置是不同的，对学联的贡献与对本学校带来的利益是有差别的。通过提升我校在XX市学联的地位来为我校争取利益与荣誉是我们学生工作应着重加强的一部分。争做XX市学联主席团单位，是我校学生会校外发展的目标与动力。
2、加大与其他高校的联系与交流，扩大我校的知名度。通过积极的参加各高校的活动，继而相互了解，加深校与校的友谊，加强合作。通过有计划性的高校走访，加深我校与各高校的联系。
3、吸取长处，为我所用。通过对各高校的走访，我们采用“取经式”的精神与方式。将学来的学生会工作的好的方
法方式，充分的吸收与改进。学彼之长，为我所用。提高我校学生工作的水平与层次。
回顾学生会一年来的工作历程，感触颇多。在这里，向长期关心并细心指导我们工作的团委老师致以崇高的敬意！向引领我成长带领我工作的学姐、学长们表示衷心的感谢，向和我一起奋斗在学生会这个舞台上的同学表示感谢！是你们带动了我的成长与进步。当然，我深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我将总结失败的教训，弥补不足，不断的提高自己，为学生会做自己所能做到的应有的贡献。
许多想法还很不成熟，请批评与指正。
第17篇：教辅室支部工作总结
教辅室支部工作总结
我支部共有10名党员，6名在职，5名退休。
现将上届支部的主要工作总结如下：
一、树立教辅室的形象，发挥教辅室的职能作用。
教辅室为区教育局的专设机构，主要是负责做好所辖镇内各学校的行政事务 工作，沟通学校和教育局、教育局下属的教研室、教研站、进修学校、教研室、勤工俭学办、招生办等的联系，及时做好上承下达的工作，我教辅室所有成员都为党员，全体党员同志以身作则，为全镇教师树立榜样，各成员分工明确，责任到人，职责到位，教辅室有权威，各成员威信高，统筹协调，工作效率高。
退休的成员均为老党员、老干部，虽已离岗仍心系工作，维护教辅室的利益， 关心全镇的教育事业的发展。
二、服务学校，开创教育工作新局面
教辅室制订出教育发展的规划目标，并指导学校开展工作，争创教育品牌， 提升办学档次，提高学校的社会地位和声誉。
近几年里，全镇学校积极努力，创出了可喜的成绩，中小学成为区级A级 学校，宁波市现代化达纲学校，浙江省农村师范学校。中心幼儿园成为宁波市四星级中心幼儿园，成人文化技术学校积极做好社区教育工作，我镇成为区级社区教育示范镇，今年我镇还将争创现代化教育强镇，中心小学和中心初中还将通过
省标准化学校的评估验收。
三、遵守规章制度，认真组织党员学习和活动。
重视加强支部建设和党员队伍建设，组织开展党员学习和会议，尤其是去年 的先进性教育活动，全体党员同志自觉遵守制度，克服种种困难，做到每次学习不缺席，深入开展教育活动。全体党员同志认真听报告，认真做记录，认真写心得体会文章，并积极为横溪的发展献计献策，出“金点子”，通过学习，进一步增强了党性观念，提高了思想认识。
同时积极参加支部组织的各种活动，在“一日捐”活动中，全体党员捐款均在100元以上，支部还组织党员参观了新农村的典范——奉化藤头村，今年5月份，支部全体同志游览了黄山、观赏黄山胜景，心旷神怡，也更激发对祖国的热爱。
四、不足之处
1、学习制度尚不够完善。支部学习有随意性，没有引起足够的重视，学习和会议的效果并不好。
2、支部的组织生活不够正常，党员之间缺乏思想交流，没有能较好地开展批评与自我批评。
2006年5月
教辅室支部换届选举
工作安排
一、支部党员碰头会5月12日
二、做好选举的准备工作 ①上届支部工作总结
②有关材料的准备
③印制测评表及推荐表 ④印制选票
三、推选新一届支委候选人
四、推选的候选人报请党委
五、召开党员选举会
六、拟订新一届支部委员会的任期目标
2006年5月
第18篇：高校教学人员身份证明
高校教学人员身份证明
××××
同志，身份证号码
××××××××
，自
××年××月 来本校工作，系
××学院（系）
教师。
情况属实，特此证明。
系主任签字：
院（系）盖章：
教务处（盖章）：
年
月
日
第19篇：高校人员信息管理系统
高校人员信息管理系统
开发一个简易的高校人员信息管理系统，主要针对高校人员的基本信息进行管理。采用对象链表或对象数组存放各个对象，实现新增、修改、删除、查询以及统计等功能。
下面源代码用c++三段式格式实现
1 ** peo.h**
#ifndef _P #define _P cla person {
protected:
char number[30];//学号
char name[30];//姓名
char sex[30];//性别
int age;//年龄
char department[30];//部门
char tel[30];//联系方式
person *next;
// 基类的指针作为next指针 public: friend cla manage; person(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[]); ~person(); virtual void change(const char*)=0; virtual void display()=0; virtual void save()=0; };
cla student:public person //学生类 { protected: char grade[30];//班级
char major[30];//专业
double result;//成绩 public: student(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char g[],char h[],double i); ~student(); void save(); void change(const char*); void display(); //在派生类实现具体方法，即所谓的\"多种方法\" };
cla teacher:public person {
protected: char title[30];//职称
char major[30];//专业 public: teacher(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char j[],char k[]); ~teacher(); void save(); void change(const char*); void display(); //在派生类实现具体方法，即所谓的\"多种方法\" };
cla worker:public person {
protected: char job[30];//职务
char rank[30];//级别 public: worker(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char l[],char m[]); ~worker(); void save();
void change(const char*); void display(); //在派生类实现具体方法，即所谓的\"多种方法\" }; //template cla manage {
protected: static int count;//人员数量
person *head;
//链表头指针 public:
manage(); ~manage(); void insert(person*); //添加人员信息
插入结点
void add(); void search(const char*);//按学号查询信息
void del(const char*);//删除人员信息
void change(const char* s);//修改人员信息
void display();//显示
显示结点信息
void save();//保存
将所有人员信息写入到文件 }; #endif //****************************
2**peo.cpp*************************// #include\"peo.h\" #include #include #include person::person(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[]) { strcpy(number,a); strcpy(name,b); strcpy(sex,c); age=d; strcpy(tel,f); strcpy(department,e); cout
student::student(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char g[],char h[],double i):person(a,b,c,d,e,f) { strcpy(grade,g); strcpy(major,h); result=i; } student::~student() {} void student::display(void) { cout
cout
void student::change(const char*) { cout
姓名
性别
年龄
部门
联系方式
班级
专业
成绩\">number>>name>>sex>>age>>department>>tel>>grade>>major>>result; }
teacher::teacher(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char j[],char k[]):person(a,b,c,d,e,f) { strcpy(title,j); strcpy(major,k); } teacher::~teacher() {} void teacher::display(void) { cout
cout
void teacher::change(const char*) { cout
姓名
性别
年龄
部门
联系方式
职称
专业\">number>>name>>sex>>age>>department>>tel>>title>>major; }
worker::worker(char a[],char b[],char c[],int d,char e[],char f[],char l[],char m[]):person(a,b,c,d,e,f) { strcpy(job,l); strcpy(rank,m); } void worker::display(void) { cout
void worker::save() { fstream file1; file1.open(\"worker.txt\",ios::out); if(!file1) {
cout
void worker::change(const char*) { cout
姓名
性别
年龄
部门
联系方式
职务
级别\">number>>name>>sex>>age>>department>>tel>>job>>rank; }
/*******************************************************************************/ manage::manage() { head=0; cout
void manage::insert(person *i) { person *node; if(head==0) {
head=i;
head->next=0; } else {
node=head;
while(node->next)
node=node->next;
node->next=i;
i->next=0; } }
void manage::search(const char* s)//按学号查询人员信息 { person* node=head; int flog=0; while(node) {
if(strcmp(node->number,s)==0)
{
flog=1;
node->display();//显示查询结果
break;
}
else
node=node->next; } if(flog){
// node->display();
cout
cout
void manage::del(const char* s)//按学号删除人员信息 { person *node1,*node2; int flog=0; node1=head; if(strcmp(head->number,s)==0) {
head=head->next;
node1->~person();
flog=1; } else {
while(node1)
if(strcmp(node1->number,s)==0)
{
node2->next=node1->next;
node1->~person();
flog=1;
break;
}
else
{
node2=node1;
node1=node1->next;
}
} if(!flog)
cout
cout
cout
node=head;
while(node)
{
node->display();
node=node->next;
} }
} void manage::save() { person *node; if(head==0)
cout
node=head;
while(node)
{
node->save();
node=node->next;
} } }
void manage::change(const char* s)//按学号修改人员信息 { person* node=head; int flog=0; while(node) {
if(strcmp(node->number,s)==0)
{
flog=1;
node->change(s);//显示修改结果
break;
}
else
node=node->next; } if(flog){
// node->display();
cout
cout
void manage::add()
//添加人员信息 { cout
人员人员管信息
理系统
cout
请选择需要操作的对象：(选择其他则退出)\"
1.学生\"
2.老师\"
3.职工\"
cin>>i;
cout>number; cout>name; cout>sex; cout>age; cout>department; cout>tel;
if(i==1) { cout>grade>>major>>result;
a=new student(number,name,sex,age,department,tel,grade,major,result);
//table.insert(a); } if(i==2) { cout>title>>major;
a=new teacher(number,name,sex,age,tel,department,title,major); //table.insert(a); } if(i==3) { cout>job>>rank;
a=new worker(number,name,sex,age,tel,department,job,rank); //table.insert(a); } insert(a); save();
} display(); cout #include #include #include int main()
{
int j=0,k=1;
char number[30]={0};
manage table;//定义一个对象
while(k)
{
system(\"cls\");
cout
cout
请选择需要操作：(选择其他则退出)\"
cout
1.添加人员信息\" cout 2.查询人员信息\" cout 3.删除人员信息\" cout 4.保存人员信息\" cout 5.显示人员信息\" cout 6.修改人员信息\" cin>>j;
switch(j)
{
//read(i);
case 1://添加
{
table.add();
//table.display();
}break;
case 2://查询
{
cout
cin>>number;
table.search(number);
}break;
case 3: //删除
{
cout
cin>>number;
table.del(number);
}break;
case 4://保存
{
cout
}break;
case 5://显示
{
table.display();
}break;
case 6://修改
{
cout
cin>>number;
table.change(number);
}break;
default:
system(\"cls\"); //清屏
break;
// return 0;
}
cout
0.退出操作
cin>>k;
}
}
继续操作\"
1.
第20篇：学校教辅人员入职培训心得
入职培训心得
刚刚走出校园，我就很荣幸地成为**的一员，在这里我开始了我的新征程，开始了我的工作人生。在我的一些同学还在东奔西跑、早出晚归、忙碌地在找工作之时，在就业形势很严峻的情况之下，**为我提供了这样一个工作机会，对此我倍感珍惜。
为了让新员工更加了解**、更快适应工作环境、更好地开始工作，人力资源处特地为我们组织了从*月**日开始为期两天的新员工入职培训。通过短短两天时间的培训就能让新入职的员工对**有如此全面、深刻的了解与认识，这离不开**领导的关怀，也离不开人力资源处的精心安排，对此我表示衷心的感谢！
这次培训的内容十分丰富，由校领导和各部门领导对学校的历史、发展理念、改革、各部门的职能、各部门如何服务老师以及进入**应该有怎样的职业规划等等做了详细的介绍，在这两天的培训，我对**的发展规划、组织架构和运作流程有了更加详细的了解，这次培训让我受益匪浅。
在入职之前，我只知道**是一所一流的****，是同类院校中的佼佼者，在参加了入职培训之后，我不仅知道学校校名的含义、办学理念，还了解到了学校的发展历程和未来规划。**由原先的****学院更名为**学院。在培训第一天上午*校长给我们详细的介绍了学校的方方面面，重点谈到了学校的发展纲要及学术型、教学型和实践型三类教师的发展。*校长从作为一名教师的亲身经历来切入，与新进教师交流要成为一名好教师，就要严格要求自己、严格要求学生，要让学生做到必须自己以身作则，正是因为她这种认真负责的教学态度和潜心钻研的科研态度让她教出一个个学业有成、事业有成的优秀学生，谈到这些学生她都会感到欣慰和骄傲，这就是一个好老师在品尝自己的教学成果时的喜悦。正如*校长所说，一生都在学如何做一名好教师，她当老师四十多载，兢兢业业工作，教学和学术成果得到了大家的认可，被评为国家优秀教师，这个称号实至名归。培训第一天下午由**中心的*主任和**的*老师给大家介绍了学校现有的网络和图书资源情况，方便大家去更好地利用学校的资源，我对自己工作的环境也有了更详细的了解。培训第二天上午，*校长重点介绍了科学研究与技术开发处、学校对教师进行科研的相关奖励政策，分析了**和其他同类院校相比较的科研水平等，以此来说明科研的重要作用，鼓励青年教师积极进行科学研究。教务处的*处长根据自己多年的教学经验详述了老师在课前要做充分的准备，要把教材参透，做出简明扼要的课件，在给学生上课时要注意着装，也要要求学生不穿奇装异服，上课时为了能够吸引学生的注意力，语言要尽量风趣幽默，根据学生的基础在必要时要帮助学生巩固以前的知识以便学生能够更好地听懂课上内容、跟上老师的教学进度。培训第二天下午是人力资源处的*处长谈了教师的职业规划以及教师的考核评估等。教师教学发展中心的*主任从她学专业的角度来谈了教师教学发展中心这个比较新的部门成立的重要性和必要性，为教师提供更好的交流、发展的平台。
虽然两天的培训内容直接或间接地与教师的教学和职业规划相关，但这次培训安排紧凑、内容丰富，使我收获颇丰，让我能够从教师必备的职业操守去反观教辅人员应有的工作态度。作为一名新进的教辅人员，我从自身的工作来谈谈我的感受。从报到入校到现在，在***的实际工作时间还不长，通过*老师在培训时对**的介绍，我已经了解了**的各个部门。在正式上班后，**召集了所有**工作人员一同开了会，在这个会上各部门主任介绍了在本学期各部门的工作、工作量分配和考核标准，这让我对整个**的运作、各部门的工作和各部门之间的协作有了更全面的认识。为期两天的培训已经结束，我对学校和**有了新的认识，工作也刚刚开始，如何更好、更高效地展开工作是我当下应该思考的核心问题。下面是我对接下来时间里工作的几点打算：
1、要尽快地完成自己在角色上的转变。对刚刚踏上工作岗位的我来说，如何更快地完成角色转换是非常重要和迫切的问题。我已经离开了学校不再是学生，开始走上工作岗位，环境、人事关系和生活习惯都会发生很大的变化，如果不能尽快适应，仍然把自己当学生看待，必定会被残酷的职场所淘汰。既然自己不再是学生身份，就要以一个员工的身份要求自己，严格遵守学校的各项规章制度，而不能再像自己还是学生时那样自由散漫。
2、认同学校的文化和办学理念。学校的文化是其发展壮大的内在动力。我选择在这样的一个集体中工作，从某种意义上说就是选择了一种发展文化，所以我必须要认同**的发展文化和办学理念。一个学校如果没有一个它所坚持的文化和办学理念，必定不能长久地发展下去，必定会在教育发展的浪潮中被淘汰。所谓“道不同，不足与谋”，如果连**的发展文化和办学理念都不能认同，也就失去了留在**的必要。
3、要有强烈的责任心和执行力。要想更好地完成本职工作，为学校师生服务，就必须要有极强的责任心，要有一种主人翁的态度。有了强烈的责任心，在工作面前才不会推诿，也不会用事不关己高高挂起的态度去对待工作。只有把自己放在主人的位置，真正地融入**这个大家庭，才会积极主动地用最大的工作热情去完成自己的工作任务。而好的执行力是一个团队高效工作的关键，在**这样一个分工具体、协作紧密的集体中正需要很强的执行力。只有执行力提升了，才能提高工作效率。
4、低调做人，认真做事。作为刚步入社会的职场菜鸟，我没有太多的工作经验，我的经验也仅限于自己的专业，来到一个新的工作环境和工作领域，我会虚心向老同事请教，在我之前入职的任何员工都是我的前辈。只要我有虚心学习的态度，就可以从他们那儿学到很多在作为学生时不曾接触过的知识。而这些知识对自己以后的工作和发展必定会起到积极的作用。到了工作上，我就应该展现出积极的一面，对于自己该做的应该毫不犹豫地承担责任。
5、要有扎实肯干的工作态度。我们常说态度决定一切，一个人能否成功，很多时候在于是否有扎实肯干的态度，就我现在的工作而言，跟我的本专业不完全吻合，那么在工作初期的态度可能是主要的，能力却可能是次要的。
6、注意工作中的细节。**工作需要细致规范，而有些小细节却往往是我们最容易忽视的问题，这些细节可能起到决定性的作用，如果在决定性的细节方面未加注意，在**的工作当中可能就将使得多部门工作无法衔接，最终一个小细节造成大错误。因此，在工作中一定要注意细节，一个环节确认无误后再开展下一个环节。
总而言之，我觉得入职培训对我个人而言收获是特别大的。它不仅仅让我加强了自我认识，增加了我对**和各个职能部门的了解，更重要的是，给了我以后努力工作的信心，让我看到了自己来到了一个有很大提升空间的平台工作，只要我努力就有好的未来。在日后的工作中，我一定会尽自己最大的做好自己的本职业务。兢兢业业地工作；认认真真地做事；高速、高效地完成领导分配的工作。同时，我也会尽快地使自己融入**这个大家庭里，不断地加强自己的团队合作精神和团队协作能力，让我所负责的工作环节不拖整个团队的后腿。陈安之曾说过：“人在世上要保证一生快乐的话，必须有一个团体值得他全心投入和贡献。”而我通过培训也感受到了“团队”的真正含义，在**这个团队中，我们每一个人必须全力以赴、竭尽全力去完成自己分管的那一部分工作，只有这样，才能一环扣一环地衔接起来，让整个**高效地运作起来，为老师和学生提供周到的服务，让师生们感受到**为他们带来科研和学习上的便捷。
** ****年*月
