初聘专业技术职务总结
推荐第1篇：初聘专业技术职务申报条件
一、申报条件
1、助理工程师申报条件（符合以下条件之一）： ①中专毕业后从事本专业技术工作满5年；
②中专毕业或取得市职称部门认可的本专业大专专业证书，受聘技术员4年以上； ③参加市职称部门认可的专业水平考试，成绩合格；
④大专毕业工作满3年，从事专业与毕业专业不一致的，可申报评审助理工程师。
二、材料种类
1、申报材料
①专业技术资格评审申报表 （一式二份，不需要装订，可网上下载） ②专业技术人员任期考核表（事业单位需要)
③任现职以来年度考核表（事业单位需要，提供复印件) ④单位提供的有关个人职业道德的评价意见；
⑤学历证书原件、复印件；（原件受理机构审核后退回本人） ⑥专业技术资格证书原件、复印件。（原件受理机构审核后退回本人）
2、评审材料
①任现职以来专业技术工作总结（必备） ②专业技术经历(能力)的材料 ③本人业绩、成果的材料
④论文、论著（发表的要提供原件、复印件；未发表的提供打印件） ⑤职称计算机考试合格证（原件）
⑥《常州市专业技术人员继续教育公共科目合格证》(原件)（不需要装订） ⑦《江苏省专业技术人员继续教育证书》(原件)（不需要装订）
3、破格申报材料（破格申报者提供）
4、破格评审材料（破格申报者提供）
5、照片1张（大一寸）
三、材料填写和撰写要求
1、评审表
①专业技术资格评审申报表 （一式二份，不需装订，可网上下载）；
②《评审表》除工作总结可打印剪贴外，其它内容必须本人用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚。
③《评审表》中的单位核实情况栏由单位人事部门负责人核实后签名，并加盖单位公章，不能遗漏。
④《评审表》中的工作总结围绕思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况，不能过于简单。 ⑤《评审表》内填写的内容应注意与其它申报材料相一致，如：工作业绩、获奖情况应与证明材料或证书相对应、考核等级应与年度考核表一致；工作经历与业绩、论文也有一定的关联性。
⑥《评审表》中的个人声明栏，由申报者本人填写、签名。如果本人填写的内容及所提供的学历证书、职称证书、参评材料有不实之处，声明人应承担相关责任。同时根据省、市职称办文件规定，三年内不得再次申报职称。
2、专业技术工作总结。
撰写专业技术工作总结要求全面、客观地反映申报人取得现有专业技术资格以来的工作情况、业务能力、技术水平、工作业绩和今后努力方向，可电脑打印。
一般可分为五个部分：一是个人简历；二是参加过何种继续教育（培训、进修、学习）及目前的学术水平；三是重点写从事过的主要专业技术工作内容、取得的业绩及获奖情况；四是著作、论文（含技术报告、科研报告）情况；五是申报理由。破格申报人员还应对照（破格）申报条件和（破格）评审条件，写明（破格）申报的理由。
3、专业技术经历（能力）
②申报助理工程师经历（能力）要求：
参加本专业的理论和业务研究工作，参加并完成本专业的研究、设计任务；能帮助解决工作中一般的技术问题。
4、业绩成果
对照评审条件第八条逐条列出，主要反映本人在任现职期间取得的专业技术成果证明材料、鉴定证书及获奖证书等复印件。如属单位集体奖励证书，应由单位出具证明，说明申报者在该项奖项中所发挥的作用。业绩材料要与《评审表》中“任现职后主要专业技术工作业绩登记”表中的内容相一致。
5、论文、著作
③申报助理工程师或技术员：
须提供一篇以上与本人工作经历相关的，能反映申报者的业绩、能力、水平的工作报告或专业总结，并请直接装订在第二分册内。
正式出版的著作或正式发表的论文，须提供著作（刊物）的封面、封底、目录及正文原件、复印件。未发表的，须提供正文打印件，每篇均要附单位出具的证明材料。
四、整理装订要求
1、下载《申报材料目录》，《评审表》单独存放，不用编页，无需装订，其他材料按目录列出的顺序要求排放，编写页码，申报初、中级职称的可将申报材料装订成一册，申报高级职称的如材料较多，可将论文、著作部分单独装订成一册（正式出版的著作或正式发表的论文只需要装订复印件）。
2、对于提供的所有复印件，由申报者所在单位负责核对原件，签署“核对无误”的字样，验证人签名，并注明年月日，加盖单位公章。
3、申报材料按要求准备好后，填写《申报材料目录》，将《评审表》与其他装订的材料一起装入材料盒内。
4、申报者请在评审材料袋封面的相应栏目中留下手机号码或直接联系电话，以便及时联系。
5、为便于及时办理职称证书，报送材料时一并交纳1寸免冠近期彩色照片一张（照片背面写上姓名、单位、申报职称名称）。
6、所有申报材料，由申报人一次性按规定整理、提交，申报材料不全或整理不符规范的，各代理机构不得受理
江苏省专业技术人员继续教育条例
第一条 为了发展专业技术人员继续教育事业，提高专业技术人员素质，促进经济和社会发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 本省行政区域内的专业技术人员继续教育，适用本条例。
本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员进行的以补充、更新、拓展知识，增强创新能力，提高其业务素质和专业技术水平，促进企业、事业单位和其他社会组织发展为目的的教育和培训。
第三条 继续教育应当以社会需求为导向，以专业技术方面的新理论、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则。
继续教育应当逐步建立政府调控、行业指导、单位自主、个人自觉的运行机制。 第四条 专业技术人员享有接受继续教育的权利，同时依法履行相应的义务。 第五条 县级以上地方人民政府应当将继续教育事业纳入本地区国民经济和社会发展规划，制定继续教育规划和政策，改善继续教育条件，推动继续教育信息化建设，扶持重点领域、行业发展继续教育事业，支持贫困地区、农村边远地区的专业技术人员接受继续教育。
第六条 县级以上地方人民政府教育行政部门宏观指导继续教育工作。
县级以上地方人民政府人事行政部门具体负责本行政区域内专业技术人员继续教育的综合协调和监督、检查。
有关业务主管部门和行业组织按照全省继续教育规划和政策要求，负责本部门、本行业专业技术人员继续教育的组织管理工作。
法律、行政法规对继续教育管理另有规定的，从其规定。
第七条 省人事行政部门会同有关业务主管部门、行业组织研究继续教育的目标和措施，编制继续教育科目指南，指导全省继续教育培训的组织实施工作，构建覆盖全省的继续教育公共服务体系和远程继续教育网络。
县级以上地方人民政府人事行政部门应当收集、提供、发布继续教育信息，协调、指导继续教育培训机构的教育活动。
第八条 人事行政部门会同有关业务主管部门组建由教育、人力资源开发和有关行业领域专家、学者组成的继续教育专家指导小组，从事继续教育的政策、规划、科目指南、项目实施、课程设置和教育培训等方面的研究、咨询及评估工作。
第九条 依托各类院校、科研机构、社会团体设立的培训机构和其他有条件的培训机构建立继续教育基地，完善继续教育实施网络。
鼓励和支持各类继续教育培训机构依法开展继续教育活动。 第十条 电视、广播、网络、报刊等相关媒体及图书馆、科技馆等社会公共文化机构积极参与制作、传播继续教育内容的，政府可以给予经费补助。
第十一条 企业、事业单位和其他社会组织在继续教育活动中应当履行下列职责：
（一）执行继续教育的有关法律、法规；
（二）制定本单位继续教育计划并组织实施；
（三）保障专业技术人员参加继续教育的时间和依法享有的其他权益，提供必要的经费和其他条件；
（四）登记、考核专业技术人员接受继续教育的情况，上报有关的统计资料；
（五）接受人事行政部门和有关业务主管部门、行业组织的指导和监督。
企业、事业单位和其他社会组织有权自主选择专业技术人员接受继续教育的培训机构，有权决定适合本单位需要的培训内容。
第十二条 专业技术人员平均每年脱产或者半脱产接受继续教育的累计时间，高、中级专业技术人员不少于72学时，初级专业技术人员不少于40学时。国家另有规定的，从其规定。
单位实行专业技术人员职务聘任制的，继续教育的实施周期与职务聘任周期一致。一周期内学习时间可以集中使用，也可以分散使用。 鼓励和支持专业技术人员利用业余时间开展自学。
第十三条 企业、事业单位和其他社会组织按照本单位继续教育计划，可以通过下列形式安排本单位专业技术人员参加继续教育：
（一）参加进修班、培训班或者研修班；
（二）到教学、科研、生产单位进修；
（三）参加国内外学术会议和学术讲座；
（四）出国（出境）进修、考察、培训；
（五）单位组织的学习和有考核的自学；
（六）接受现代远程教育；
（七）其他形式的继续教育。
第十四条 企业、事业单位和其他社会组织应当依据继续教育培训机构出具的证明，在省人事行政部门监制的继续教育登记证书上记载专业技术人员参加继续教育的学习情况、考试成绩或者考核结果，并将其作为专业技术人员考核、晋升专业技术资格（职务）的条件之一。
继续教育登记证书由专业技术人员本人保存，可以作为人才流动、岗位聘任和参加学术活动等的学习成就认可证明。
第十五条 专业技术人员脱产或者半脱产参加继续教育的，应当经所在单位同意；学习期间的工资福利待遇应当与在岗人员同等对待，但专业技术人员与本单位另有约定的除外。 第十六条 专业技术人员接受继续教育应当遵守继续教育的有关法律、法规，服从所在单位的安排，完成学习任务。
第十七条 从事继续教育培训活动的，应当符合下列条件：
（一）有相适应的组织机构和管理制度；
（二）有与培训任务相适应的教师和管理人员；
（三）有与进行培训相适应的场所、设施、设备；
（四）有与其培训活动相适应的经费；
（五）法律、行政法规规定的其他条件。
第十八条 继续教育培训机构从事继续教育活动，应当如实向社会公示其培训范围、收费项目和标准、培训教师、培训地点及设施等情况。
继续教育培训机构的培训广告应当真实、合法，不得含有虚假的内容，不得进行欺骗和误导。
继续教育培训机构应当认真实施继续教育教学计划，保证继续教育的教学质量，如实出具专业技术人员接受继续教育情况的证明。
第十九条 人事行政部门应当会同有关业务主管部门定期对本地区继续教育培训机构的教育活动进行考核评估，并将考核评估结果向社会公布。
第二十条 各级财政每年应当在财政预算中安排一定的资金，用于发展继续教育事业，重点保证本地区紧缺人才、高层次人才和贫困地区、农村边远地区专业技术人员继续教育所需费用。
各级财政安排的继续教育经费实行专款专用，接受财政、审计部门监督。其使用管理办法由省财政部门会同省人事行政部门制定。
第二十一条 企业、事业单位和其他社会组织继续教育经费在职工教育经费中列支。为开发新技术、研制新产品实施继续教育所需费用，可以在管理费用和项目资金中安排。
第二十二条 专业技术人员参加单位安排的继续教育，所需费用主要由本单位承担。专业技术人员与本单位另有约定的除外。
第二十三条 鼓励境内外的企业、事业单位和其他社会组织及个人对继续教育提供资助和捐赠。提供的资助和捐赠，应当用于继续教育。
第二十四条 鼓励和支持运用金融、信贷手段，支持继续教育事业发展。
第二十五条 对在继续教育工作中做出显著成绩的单位和个人，县级以上地方人民政府及其有关部门应当给予表彰和奖励。
第二十六条 专业技术人员接受继续教育的权利受到侵害时，有权向本单位上级主管部门或者人事行政部门提出申诉，接受申诉的部门应当在接到申诉书之日起30日内作出处理决定，并答复申诉人。 第二十七条 企业、事业单位和其他社会组织违反本条例第十一条规定，不制定并组织实施本单位继续教育计划，不提供必要的经费和条件，不保障专业技术人员接受继续教育的时间和依法享有的其他权益的，由人事行政部门或者有关业务主管部门责令改正。
第二十八条 违反本条例第十八条第二款规定，继续教育培训机构发布虚假培训广告的，由广告监督机关或者有关行政主管部门责令其限期改正，已向被培训者收取费用的，退还所收费用，并予以警告；情节严重的，责令其停止继续教育培训活动。
违反本条例第十八条第三款规定，继续教育培训机构不实施继续教育教学计划，教学质量不合格，不如实出具专业技术人员接受继续教育情况证明的，证明文件无效，由人事行政部门责令限期整改，逾期不整改或者经整改仍不符合规定要求的，由人事行政部门向社会公布。
第二十九条 价格主管部门依法对继续教育培训机构的收费行为进行监督检查，并依照有关法律、法规的规定对违法收费行为实施行政处罚。
第三十条 从事继续教育工作的人员不认真履行职责或者弄虚作假的，由其所在单位或者上级主管部门责令改正，并可以视情节轻重给予行政处分。 第三十一条 本条例自2005年8月1日起施行。
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初聘专业技术职务呈报表
单
位
姓
名
拟聘职务
填表时间：
年
月
日
中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填 表 说 明
1.本表供国家承认的大、中专院校毕业生（含博士、硕士研究生），见习期满初次聘任（任命）专业技术职务使用。1—3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。
2.大、中专毕业生（含博士、硕士研究生）初聘专业技术职务，必须是在专业技术岗位上，且本人所学专业同初聘职务系列对口。否则，要通过评委会评审或参加全国职称资格考试确定其任职资格。
3.根据人事部职发[1991]11号文件精神，大、中专毕业生初聘职务的具体规定是：中专毕业，见习一年期满，可聘任为“员”级职称；大专毕业，见习期满，再从事本专业技术工作二年，可聘任为“助师”级职称；大学本科毕业，见习一年期满，可聘任为“助师”级职务；硕士学位获得者，从事本专业技术工作三年可聘为中级职称；博士学位获得者，可聘为中级职称。上述各类毕业生都要由单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核，认为合格后方可聘任。
4.一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。
- 012
所在部门考核鉴定意见部门负责人： 年 月 日 评审审批意见 呈报单位考核审查意见技术负责人： 公 章 单位负责人： 年 月 日 年 月 日
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初聘专业技术职务呈报表
单
位：河北春风房地产开发有限公司
姓
名：
卢良骥
拟聘资格： 助理工程师
填表时间:
2015年 3 月15日
中华人民共和国人力资源和社会保障部制
填表说明
1、本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次认定（任命）专业技术职务资格使用。1-3页由本人填写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；用A4纸双面打印粘合生成，不得用订书钉装订。
3、如填写内容较多，可另加附页。
基
本
情
况 姓名 卢良骥 性别 男 出 生 日 期 1990.05.17 相
片 出生地
河北省冀州市西王镇高庄村 民 族 汉
政 治 面 貌 团员
标 准工 资 3000 身 体 状 况 健康
最 高 学 历
毕（肆、结）业时间 学
校 专
业 学 制 学 位
2013年6月
河北科技师范学院 工程造价 三年 专科 外 语 程 度 三级
参加学术团 体及社会兼 职 情 况
无 主
要
学习
经
历
2010年9月-2013年6月就读于河北科技师范学院
工程造价专业
有何 特长
跆拳道、足球、篮球、象棋
见习期工作情况 起止时间
工作部门及岗位 主要工作内容 2013.3-9 中天建设北京分公司廊坊滨松光子项目部
技术员
主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题
工
作
经
历 起止时间 单
位
从事何专业技术工作 职 务
2013.10-2014.5 华夏消防工程有限公司
消防预算，施工资料，现场管理协调 预算员
2014.5-2015.2 河北春风房地产开发有限公司 前期预算，前期手续，施工资料 预算员 2015.2-至今
河北春风房地产开发有限公司 施工现场技术员、资料员 技术员
主 要 工 作 成 绩 及 奖 惩 情 况
1.2013.3-2013.9，廊坊滨松光子项目部，施工面积约2万平方米，任施工技术人员，主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题。项目验收合格
2.2013.10-2014.5，华夏消防工程有限公司，云南驻京办，民生银行长椿街支行项目部，施工面积约4万平方米，任现场预算员、资料员、现场技术员，主要负责施工现场预算、资料和技术指导现场协调工作。项目验收合格
3.2014.5-2015.2，河北春风房地产开发有限公司，九州御苑项目部，施工面积约10万平方米，任预算员和资料员，主要负责工程前期手续，前期预算工作的审核，工地现场所需要的资料及时整理归档。4.2015.2-至今，河北春风房地产开发有限公司，九州御苑项目部，施工面积约10万平方米，任现场技术员和资料员，主要负责指导、处理、协调并解决施工过程中出现的问题，工地现场所需要的资料及时整理归档。
见习期工作小结
当时光的车轮匆忙碾过见习期的高速公路，不知不觉中，一年的见习期转瞬即逝。或许一年的时光对于人的一生来说不过是短暂的几十分之一，但对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的毕业生来说意义非凡。这一年里我深刻体会到了做为一名技术员的艰辛和快乐，也了解到要成为一个名优秀技术员的压力和苦痛。我将自己的青春和激情倾注于工作中，把汗水洒在每一个不起眼的工作现场上，这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的记忆。
以下是我见习期的工作小结，总的来说，收获不小，感触良多。
保持良好的心态、摆正学习者的位置，严格遵守项目部各项规章制度，是新进大学生干好工作的重要前提条件。作为一名初入社会的大学生，一名初进企业的新员工，我有的只是课本上的理论知识，然而实际操作和理论是有一定差别的，特别是对于技术工作者来说，很多宝贵的东西是根本无法从书本上学到的，这都是要从实际工作中摸索出来的。工作中，我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态，摆正一个学习者的位置，遵章守纪，努力工作，不断学习，提高自身各方面的能力。
文凭高并不代表水平高，更不代表工作能力强，要把书本知识灵活运用到工作实践之中还需一个漫长的过程。"事无巨细，必尽全力"，不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，积累一定的经验。在完成工作的同时，我虚心学习，反复思考，找出不足，争取每做一件事情都能得到一点提高。
在这一年的学习工作过程中，在公司领导和项目部同事的帮助和引导下，我对公司的认识从无到有，结合自身所学专业知识，积极参与到工作实践当中，多次配合领导、同事对预算和图纸进行深化,这也是使我对公司内的工作环境、生产流程有了进一步的了解和认识。作为一名技术人员和预算员，如何去解决问题是我工作的重点。鉴于理论的重要性、实践的必要性，我在日常工作中不断学习、积累经验，由于在工作中经常接触预算软件，所以我在空余时间就加强了这些知识的学习力度，争取用理论来为实践铺路，用实践来充实理论，从而提高自己的工作能力。
在实习期的工作当中，我得到了领导的关怀和同事师傅的无私帮助，同时，也在实际工作中认识到自己还有许多不足之处，希望在以后的工作中，能够得到领导的严格要求，不断弥补自己的不足之处，早日胜任本职工作。
本人签字：
年
月
日
所 在 部 门 考 核 鉴 定 意 见
公
章
部门负责人：
年
月
日 呈 报 单 位 考 核 审 查 意 见
技术负责人：
人事负责人：
单 位 聘 任 意 见
单位负责人：
上 级 主 管 部
公
章
公
章
年
月
日年
月
日
门 意 见
上 级 职 改 部 门 意 见
同意认定
备
注
公
同志
章
年
月
日 公
章
年
月
资格。
日
2
推荐第4篇：关于初聘专业技术职务的通知
山力科技字〔2010〕40号签发：李运城
关于初聘专业技术职务的通知
各部门、各公司：
为认真做好2010年度专业技术人员的职称初聘工作，现将有关工作通知如下：
一、初聘范围和对象
国家教委承认的正规大专及以上院校毕业生，在本专业技术岗位上工作到达规定的年限，经考核合格，所在单位推荐，均可确认专业技术资格。
二、初聘专业技术职务的学历和年限要求
1、大专毕业，从事本专业技术工作三年，可初定“助理”级职务任职资格；
2、大学本科毕业，从事本专业技术工作一年，可初定“助理”级职务任职资格；
-1-
3、硕士学位获得者，从事本专业技术工作二年，可初定“中”
级职务任职资格；
三、上报材料内容及要求
1、《初聘专业技术职务呈报表》一份；
2、毕业证书、身份证原件及复印件；
3、一寸近期免冠登记照片2张；
4、《呈报表》中封面拟聘职务栏不填，标准工资栏不填；
5、“所在部门考核鉴定意见”栏要按“德能勤绩”四个方
面进行严格考核，要求内容详实，由部门负责人填写；
6、“呈报单位考核审查意见栏”由分管副总签署意见，并
在技术负责人处签名；
7、有关费用自理。
四、报送时间
请各单位接此通知后，按文件精神认真组织好初定工作，
在办公室领取《初聘专业技术职务呈报表》，本表不可复印，并于十二月一日前将材料经部门签署意见后报送办公室。由办公室统一上报。
二0一0年十月二十五日
主题词：劳动人事管理职称初聘通知黄石山力科技发展有限公司2010年10月27日印发-2-
推荐第5篇：初聘专业技术职务呈报表详细
初聘专业技术职务呈报表详细范例范文模板
一、《认定表》为国家统一分配的中专以上毕业生首此认定职称专用，属档案材料，请用钢笔或签字笔认真填写。
二、\"工作单位\"：指现具体工作单位，应与盖章单位名称一致，并在名称后加注\"市人才存档\"。现无工作单位的不能申报职称。
三、\"认定资格名称\"：应填写拟申报职称名称，例如：助理工程师、工程师等。
四、\"学历或学位\"：对既有学历又有学位的人员，两项内容均应填写。
五、\"工作部门与岗位\"：要求必须填写，所在岗位应与申报名称系列相一致。
六、\"见习期工作总结\"：主要写本人参加工作以来至职称认定前所从事的具体技术工作内容及简要的心得，请字迹工整，字体不要太大，4字左右写满为宜。
七、\"基层单位意见\"：由申报人员具体工作单位（不是存档单位）根据其工作表现做出鉴定，同时写明\"同意认定该同志******职称\"，并加盖单位公章。
八、\"单位人事部门意见\"：请空白
九、封面单位名称处请加盖单位公章，在封面右上角注明存档编号及类别
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单位考核聘任报告
xxx：男，汉族，19xx年7月出生。201x年06月毕业xx师范大学历史与社会学院世界史专业，硕士研究生。201x年2月来xx县第一高级中学任教，在教学过程中，教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。
自1994年8月参加教育工作以来，通过多年的教学经验的积累，现已比较熟练地掌握了初中教育教学方法的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去，教学能力强，能胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲；教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心制备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式教学方法，以教师 为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的教学艺术性和效率意识，向四十分钟要质量。因此，所教学科一直名列前茅。xx年被评为县优秀教师；xx年获市优秀辅导教师称号；2003年、xx年在普通中小学实验教学优质课评选中获县一等奖、市二等奖；20xx年获市教学论文一等奖；20xx年获县文明教师称号。
经组织考核xx同志，同意其聘为中学一级教师。
考核人：
xx县第一高级中学 2015年 月 日
推荐第7篇：初聘专业技术工作总结
工作总结
时光如俊，一年的工作已经结束。这一年里，在各位领导和教师的关心帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把本学年度的工作作简要的汇报总结。
一，师德表现
在这一学期里，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业，在工作中更是时时要求自已，一年来，积极参加学校组织的各种政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
二，教育教育情况
在教育教学工作中，我注意到以下几点：
1． 深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求把握教材的重难点，注注意注意注意重参阅各种资料，制定学生认知规律的教学方法和教学形式。教材编写认真，并及时归纳总结提高教学水平。
2．认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，从教学中提高学生的学习，保证每一节课的质量。
3 ，认真及时批发作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4．扎实自己的基本功，通过向其他教师学习，切实提高自己的基本功。5． 学习其他教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 三，班主任工作情况
学校领导出于对我的磨练和培养，让我刚参加工作就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任工作的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生的基本情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，和家长交谈等各式各样种方法，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，有利于他们的学习和生活为前提。现在班级情况稳定，学习气氛比较浓厚，同学之间互帮互助，在各种活动中均有比较突出的表现。
以上是我一年的教学工作总结。在这一年中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在很多不足。比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作不中够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧与艺术等。在这一年的学习中，我确实成长了不少，学到了很多专业之外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：有则改之，无则加勉！既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的学习工作中，我将会多调整自己心态，多反省自己，多进行教学反思，多向老教师取经和学习，从多角度多方面看问题，使自己真正的快速的成长起来。
，石梁中心校 何宁玲 二零一零年十月
推荐第8篇：《初聘专业技术职务呈报表》填表说明
《初聘专业技术职务呈报表》填表说明
一、《呈报表》为专业技术人员首次评定职称专用，属档案材料，请用钢笔或签字笔认真
填写。
二、\"工作单位\"：指现具体工作单位，应与盖章单位名称一致。现无工作单位的不能申报
职称。
三、\"拟聘职务\"：应填写拟申报职称名称，例如：助理工程师等。
四、\"学历或学位\"：对既有学历又有学位的人员，两项内容均应填写。
五、\"工作部门与岗位\"：要求必须填写，所在岗位应与申报名称系列相一致；“标准工资”应为人事部门核定的“档案工资”。
六、\"见习期工作总结\"：主要写本人参加工作以来至职称认定前所从事的具体技术工作内容及简要的心得，请字迹工整，字体不要太大，400字左右写满为宜。
七、\"所在单位考核鉴定意见\"：由申报人员具体工作单位（不是存档单位）根据其工作表现做出鉴定，同时写明\"同意推荐该同志申报******职称\"，并加盖单位公章。
八、\"呈报单位审查意见\"：由档案管理部门填写，请空白；“单位聘任意见”和“上级主管部门意见”请空白。
九、封面单位名称处请加盖单位公章。
交表所需材料：
1.呈报表原件二份；
2.学历、学位证书原件及复印件一份；
3.身份证原件和复印件一份；
4.二寸照片三张；
5.存档凭证；
6.初级职称认定及代理服务费150元/人；预收证书费10元/人。
推荐第9篇：初聘专业技术职务呈报表各意见
所在部门考核鉴定意见：
任职以来认真钻研业务技术、好学上进、认真负责，努力完成单位安排的各项任务，已基本能够独立开展工作。该同志考核合格！
呈报单位考核审查意见：
该学生见习期间工作认真，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
单位聘任意见：
该同志自入职以来，工作勤恳好学，有责任心，能顺利完成领带所交予的任务，并能虚心接收老同志给予的批评与意见，鉴于该同志的表现，同意聘任其为助理工程师。
推荐第10篇：初聘专业技术职务呈报表填写说明
初聘专业技术职务呈报表填写说明
（由个人填写的内容）
一、单位：中星路桥工程有限公司
二、时间：二0一一年八月二十日 三：初聘职务：助理工程师、助理会计师
四、第一页中主要学习经历
从初中开始填写，例如：某年某月-----某年某月在某某学校读初中，证明人：某某老师。直至填写到最高学历为止，要注意时间（即年月日）的衔接。如果是函授的，时间有不能衔接的就如实填写。
五、第一页中的有何特长
与工程管理（财务管理、会计专业）有关的特长一定要填写（比如获得英语四六级考试），与工程管理（财务管理、会计专业）无关的特长也可以填写。
六、第二页中的见习期工作情况
见习期工作情况即工作经历：（1）起止日期：某年某月----某年某月
（2）工作部门及岗位：在中星路桥工程有限公司某某项目部任某某职务，例如科长、质检员、实验员、测量员等。
（3）主要工作内容：例如，路基工程、（路面工程、桥梁工程等）质量检检验测工作。
起止时间要衔接，不能有空档。
七、第二页中的主要工作成绩及奖惩情况 填写受到项目经理部、公司与工程管理有关的奖励或惩罚，例如：在完成某某工程项目某某工作，由于工作成绩突出，受到了公司（项目部的通报表扬）或在某某工程项目施工中独立完成了测量（质量检测等）工作，成绩优良。
八、见习期间工作小结
从（1）加强政治理论学习方面 （2）加强专业理论、技能学习方面
（3）提高专业工作能力，兢兢业业完成本职工作方面 （4）爱岗敬业，刻苦钻研专业技术方面，进行总结。并指出存在的不足。
要求、语句通顺、有逻辑性，自己清楚，使用专业术语，A4纸写满。
九、基本工资标准 按实际发放工资填写
十、照片
按办综合管理部通知要求为准。 十
一、第
四、五页均不用填写。
由于人数多，资料需要准备的多，所以请大家务必于8月13日填写好《初聘专业技术职务呈报表》，并送到综合管理部。
初聘专业技术职务人员
一、公司机关（4人）
财务审计部：杨彬、刘彩玲、张爱博、李来兴
二、天威路项目部：（7人）刘常林、汤泉、程班哲、牛立堂、高静超、王栋林、臧国强
三、市政项目部：（1人）王建兵
四、张涿十二标项目部：（3人）武孟云、韩林源、田永安、
五、刚构桥项目部：（2人）杨宽、刘树成
六、张涿三标项目部：（3人）陈博、张亮、卢大建
七、张涿一标项目部：（6人）安航、张小宝、李磊、梁文宾、崔春雨、付建辉
八、中心实验室：（1人）王丽娟
第11篇：关于初聘专业技术职务工作的通知
关于2014年初聘专业技术职务工作的通知
根据《关于来校工作的全日制本科及以上毕业生初聘专业技术职务的规定》办字„2014‟39号文件精神，现就我校2014年初聘工作安排如下。
一、初聘条件
（一）基本条件
1、具有坚定正确的思想政治观念，遵纪守法，爱岗敬业，身心健康。
2、具有国家教育行政部门承认的本专业本科、研究生学历，且获得学士、硕士、博士学位。
3、所学专业与从事的专业技术工作相同或相近，认真履行岗位职责，完成岗位规定的工作任务，经考核合格及以上。
4、高教系列还应取得高等学校教师资格证。
（二）年限条件
1、本科毕业到校工作，见习一年期满，考核为合格以上，可直接初聘相应初级专业技术职务。
2、硕士研究生毕业到校工作，从事高校教师、实验技术、图书资料等专业工作满三年，可直接初聘相应中级专业技术职务。
3、博士研究生毕业到校工作当年可直接初聘相应专业中级专业技术职务。
二、初聘程序
1、凡符合初聘条件的人员，向人事处提出书面申请。
2、人事处委托各单位对符合初聘条件的人员进行考核。
3、各单位考核小组对初聘人员德、能、勤、绩进行全面考核后，得出考核结论，各单位将考核合格人员的名单及个人简要书面推荐报告（由负责人签字、加盖公章）集中报人事处。考核实行师德表现、教学质量等一票否决。
三、提交材料
1、学历学位证书原件和复印件一份
2、高等学校教师资格证原件和复印件一份
3、两寸彩色免冠照片3张
4、初聘人员需填写《初聘专业技术职务呈报表》（在人事处网站下载）(A4正反两面打印)一式三份，《初聘专业技术职务呈报表》中所在部门考核鉴定意见一栏：由各单位填写意见、部门负责人签字、盖章。“意见”内容应包括初聘人员的政治表现及专业技术工作完成情况、是否同意聘任相应专业技术职务等内容。
《初聘专业技术职务呈报表》经学校职改办审查，学校职改领导小组审核确定后报市人社局审批。
四、时间安排
申请人须在2014年10月15日前向人事处提出书面申请，过时将不再受理。
衡水学院
人事处
2014年10月9日
第12篇：初聘专业技术职务呈报表见习期工作总结
篇1：初聘专业技术职务呈报表(有见习小结) 初聘专业技术职务呈报表
单 位： 姓 名： 拟聘职务：
填表时间： 年月日 中 华 人 民 共 和 国 人 事 部制 填 表 说 明 1．本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生（含毕业研究生） 见习期满初次聘任（任命）专业技术职务使用。1—3页由本人填 写，第4页由人事组织部门填写。填写内容应经人事组织部门审 核认可。
2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3．如填写内容较多，可另加附页。
篇2：建筑学初聘专业技术职务呈报表见习期工作工作小结 个人写的
初聘专业技术职务任职资格呈报表
单 位： 姓 名： 专 业：建筑学
填表时间： 年月日 沈阳市人力资源和社会保障局制 填 表 说 明
1．本表供全日制普通高校大、中专（含硕士、博士）毕业生确定专业技术职务任职资格时使用。
2．本表用钢笔或碳素笔填写，也可打印。内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3．如果填写内容较多，可另加附页。 4．本表呈报时填写一式二份。 5．本表经相应审批机关审批后存入本人档案。 基 本 情 况- 1 -见习期 工 作 情 况2 见习期 工 作 小 结 3 篇3：2015年初聘专业技术职务呈报表及填写模版(设计院) 初聘专业技术职务呈报表
单 位 北京慎恒工程设计有限公司
姓 名 x x x 拟聘职务 助理工程师
填表时间：2015 年 01 月 10 日 中华人民共和国人事部制 填 表 说 明
2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。 3．如填写内容较多，可另加附页。基 本 情 况见习期 工 作 情 况见习期 工 作 小 结
第13篇：初聘专业技术职务呈报表填表要求
《初聘专业技术职务呈报表》填表要求
1、单位名称：镇原县方山初级中学
2、拟聘职务：二级教师
3、填表时间：统一填成2016年11月20日
4、出生日期格式：1990.08
5、出生地：镇原县**乡（镇）
6、工资标准暂时不填
7、身体状况：健康
8、学制：四年
9、学历（学位）：本科（文学学士）
10、主要学习经历，从小学填起：比如 1998.09—2004.06 就读于镇原县xx乡xx小学 2004.09—2007.06 就读于镇原县xx初级中学 2007.09—2010.06 就读于镇原县xx中学 2010.09—2014.06 就读于xx大学
11、见习期工作情况分段填写：比如
起止时间
工作部门及岗位
主要工作内容
2015.11—2016.1
镇原县方山初级中学
七（1）班数学课教学
教育教学岗位
七（1）班班主任
2016.3—
镇原县方山初级中学
八（1）班数学课教学
教育教学岗位
八（1）班班主任
装订要求：
A3纸对折，将A4纸粘贴在中间，并贴上照片。 其他不会填写的单独问我
第14篇：初聘专业技术职务呈报表裴浩
初 聘 专 业 技 术 职 务 呈 报 表
单位：伊犁州水利局姓名：
拟聘职务：工 程 师
填表时间：2013 年 8月5日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1.本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生（含 专业研究生）见习期满初次聘任（任命）专业技术职务使用。1-3页由本人填写，第4页由人事组织填写。填写内容应经人事部门审核认可。
2.一律用钢笔或毛笔填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3.如填写内容较多，可另附加页。
基本情况
第15篇：河南省初聘专业技术职务呈报表填表说明
河南省初聘专业技术职务呈报表填表说明
1、系列：高校教师
2、级别：中级
3、职务：高校讲师
4、专业：按附件“高校教师高评会下设28个专业学科组目录”选填
5、主管单位名称、代码：河南省教育厅19018
6、单位名称、代码：河南城建学院19018003
7、现从事专业：按附件“高校教师高评会下设28个专业学科组目录”选填
8、现从事专业时间：按到校实际上岗时间
9、外语语种及证书等级及证书取得时间：免考
10、毕业时间：与毕业证一致
11、主要学习经历：从初中填起
12、见习期间工作情况：不需填写
13、见习期工作小结：不需填写
第16篇：初聘专业技术工作总结1
工作总结
时光如俊，一年的工作已经结束。这一年里，在各位领导和教师的关心帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，下面我把本学年度的工作作简要的汇报总结。
一，师德表现
在这一学期里，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业，在工作中更是时时要求自已，一年来，积极参加学校组织的各种政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。 二，教育教育情况
在教育教学工作中，我注意到以下几点：
1． 深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求把握教材的重难点，注注意注意注意重参阅各种资料，制定学生认知规律的教学方法和教学形式。教材编写认真，并及时归纳总结提高教学水平。
2．认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，从教学中提高学生的学习，保证每一节课的质量。
3 ，认真及时批发作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4．扎实自己的基本功，通过向其他教师学习，切实提高自己的基本功。
5． 学习其他教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。 三，班主任工作情况
学校领导出于对我的磨练和培养，让我刚参加工作就担任班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任工作的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生的基本情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，和家长交谈等各式各样种方法，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，有利于他们的学习和生活为前提。现在班级情况稳定，学习气氛比较浓厚，同学之间互帮互助，在各种活动中均有比较突出的表现。
以上是我一年的教学工作总结。在这一年中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在很多不足。比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作不中够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧与艺术等。在这一年的学习中，我确实成长了不少，学到了很多专业之外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：有则改之，无则加勉！既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的学习工作中，我将会多调整自己心态，多反省自己，多进行教学反思，多向老教师取经和学习，从多角度多方面看问题，使自己真正的快速的成长起来。
，
石梁中心校
何宁玲
二零一零年十月
专业技术工作总结
本人任政，2010年毕业于天津市建筑工程学校建筑施工技术专业，于2009年5月至今一直从事工程技术工作。通过几年的学习，我对工作的总结如下：
一、学习专业知识，提高岗位技能。本人于2009年5月份参加工作，当时我是从事施工管理及测量放线工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识和实际工作中有很大的差距与不同，为了尽快适应工作，我努力学习相关专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的时间内，我熟悉了施工管理及测量放线，并且能够独立进行测量放线及简单的施工管理。
二、政治思想方面：在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把公司的事业、广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳、积极主动、作风踏实、不推诿扯皮、讲究效率。
三、继续教育学习方面为了更好的适应当前的地理信息管理，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，有机会就参加各级部门组织的技术培训，参加工作以来，我积极承担测量管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成建设方或者上级管理方
交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加各项测量活动，由于工作的出色，多次事半功倍，受到业主的肯定。
四、专业技术成果方面自参加工作以来，本人积极参与公司的各项测量工程。对于长期从事技术管理工作的我而言，无论是个人的技术水平，还是施工能力都在行，但是在经营管理上感觉要欠缺些。当然这除了与我自身是否愿意学习有关，还与我们公司内部各专业分工过细不无关系。因此一个企业要想造就更多的复合性人才，就必须加强技术人员的经营理念培养和适应市场经济的能力。这点是我本人体会最深的。总之，作为一名工程技术人员，除了严格按照施工图纸和国家规范规程以及建设方上级管理方外，还要在工作中不断吸取教训，大胆进行技术改革和创新，在施工组织设计和施测方案上不断优化，努力将自己的专业水平和业务能力提高到一个新的台阶。
总之，过去的工作中，在领导的关怀和同志们的支持下与帮助下，经过不断努力，取得了一定的成绩，个人评价业务水平已达到了助理工程师的标准。但我清楚的认识到，为适应国家测绘地理信息的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务能力和工作水平，为国家开发和建设做出自己更大的贡献。
第17篇：专业技术职务总结
专业技术职务总结
从2013年开始，本人继续被聘任口腔科主任医师工作。两年来，在医院领导及口腔科领导的关心支持下，忠实履行主任医师工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩，现汇报如下：
一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全
病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。对患者安全管理，最大程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。
在三级医院评审期间，我科许多制度需要完善。我协助科室领导先后制定了各种制度。这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使大家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，2年来未发生过医疗事故及差错事故。
二、积极参与口腔科各学科建设及宣传工作
情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的发展。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的知识需要普及，我平时积极写稿件，对我科新开展的新技术，新业务及时总结，参与协调制作我科宣传活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1-2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。有意识的进行临床资料收集及保存分类整理工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。
凡是我独立管理的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单独保留。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我经常牺牲周末节假日整理资料，希望为我院口腔科的建设和积淀做自己的一点贡献。
三、参与口腔科门诊及口腔科的急诊及会诊工作
1 工作期间，认真学习《医务人员医德规范及实施办法》、《加强医疗卫生行风建设“九不准”》等内容，牢固树立全心全意为人民服务的思想，一切以病人为中心，一切为病人服务。口腔正畸治疗的对象主要是儿童，特点是他们在周末，节假日才有时间，而这常常是我们医生休息的时间，为了不耽误他们的学习，我经常加班加点，脚踏实地，甘于奉献、诚实敬业。2年多来，本人踏踏实实地做好上级领导交给的各项任务，不靠一时的热情和冲动，坚持每天从零开始，以积极热情地态度投入工作，只要工作需要，从不计较个人得失，得到病人好评。
四、科研工作
我深刻懂得一个优秀的医生应具备的素质和条件，所以在工作中努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，开展了多项新的矫治技术，填补莱芜地区空白。独立完成大量病例诊治过程，并能处理相关并发症以及疑难杂症。胜任了主任医师的工作。除此外，与科室同事合作，完成了几例严重错位牙的再植，并获得了成功，为医院创造了经济效益和社会效益2年来培养下级医师，带教莱芜，泰安，菏泽等地区实习进修人员多名，他们回去后很好的独立开展了工作，成为科室骨干。
临床上注重临床与科研并举，在核心期刊《山东医药》发表论文“成人骨性Ⅲ类错牙合髁突-关节窝位置和形态三维测量研究”，并顺利完成了“成人骨性Ⅲ类错牙合髁突-关节窝位置和形态三维测量研究及临床意义”科研项目及鉴定。获莱钢科技进步三等奖。
2年来，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，没有因私请过一天假，全身心地投入到了口腔科的各项工作中去。协助科主任完成门诊的业务管理及日常规章制度的监督实施;及时处理院内会诊，每有急会诊或值班医生报告病房急症，我总是冲在临床第一线，辛勤的劳动得到了领导的肯定。尽我之最大能力完成作为一个主任医师的各项工作和任务。热情接待每一位前来就诊的患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，受到院领导同事们的一致好评。同时，严格要求自己，不骄傲自满，对比自己年长的前辈充分尊重，对年轻同道真诚地对待，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。坚持精益求精，一丝不苟的原则，坚持业务学习不放松。认真参加卫生局的各期学习。
2 2年来，在各级领导的帮助和同事的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但自己尚须进一步加强理论学习，在今后工作中，要继续努力学习，继续努力工作，以期能够创造更加优异的工作成绩。
第18篇：专业技术职务总结
专业技术职务总结
随着矿山生产的安全化、信息化的普及，井下视频实时监控已成为煤矿安全管理的重要依据。原来我所学的是化工专业，而因生产技术工作的要求，我加强了专业知识和新技术的学习，利用业余时间阅读地质、测量相关专业书籍，和同事一起学习掌握了AutoCAD、南方CASS、DIMIN地质数据上报等绘图软件的应用。随着数字产品的日益丰富,数字化测图技术必将有更大的发展,而数字化测图软件也会在不断的应用实践中日趋成熟、完善，这将令它在建设中国数字城市工程中独占一隅，发挥出它更大的优势。经过多年来的实践和探索，我们深深地认识到：应用数字化测图技术，通过全站仪，CASS5.1成图软件，对城镇规划形成一套完整的体系。高效率、高质量地测绘，使测绘的整体技术水平提高，为城市的建设发展打下坚实的基础。现在计算机已进入家庭。信息、网络已成为现代社会的特征。在已有的计算机、全站仪（或半站仪）、手持测距仪、绘图仪等硬件基础上，选择合适的数字化成图技术实现规划城市现代化，前景广阔，优势显著。我们深信在大家的共同努力下，一定能实现城镇规划建设的规范化、自动化、现代化。
第19篇：如何制作《河南省初聘专业技术职务呈报表》和电子文本
如何制作《河南省初聘专业技术职务呈报表》和电子文本
（1）、申报人员请登陆河南职称网（www.daodoc.com）点击“软件下载”，进入后免费下载“个人版”安装程序，使用“个人版”录入本人信息（注意：在“个人版”中选取“录入其他评价信息”，录入本人信息时，取得资格方式一栏，选取“初聘”；；“主管单位”里的“代码”项输入“11304”，“名称”项输入“许昌市”；“工作单位”里的“代码”项输入“11304178”，“名称”项输入“许昌开普电气研究院”）；
（2）将个人信息和要求准确无误逐项录入完后保存，然后点击“返回”按钮返回“个人版”主界面；
（3）在“个人版”主界面点击“上报申报信息”生成“*.txt”文档保存到U盘(*为申报人姓名)；点击“打印评审简表”按钮打印出《河南省初聘专业技术职务呈报表》一式三份（A4纸双面打印），。
（4）机械工程、电气工程、环保工程、矿山工程、广电工程、林业工程、交通工程、建设工程、通信工程、安全工程等职称系列仅限于副高级职务使用，如申报助理工程师职务，职称系列须选择“工程”系列。
第20篇：关于开展博士、硕士学位获得者初聘中级专业技术职务的通知
关于开展博士、硕士学位获得者初聘中级专业技术职务的
通知
各子公司、二级单位、部（处）室：
根据《关于完善我省初聘专业技术职务有关问题的通知》（豫人职[2006]23号）文件精神，现开展博士、硕士学位获得者中级专业技术职务初聘工作，具体事宜通知如下：
1、博士学位获得者，可聘为中级职务。
2、硕士学位获得者，从事本专业技术工作三年，可聘为中级职务；获得硕士学位前从事本专业工作满三年，获得学位后再从事本专业工作一年，或获得硕士学位前从事本专业工作不满三年，但获得学位后从事本专业工作一年以上，累计三年以上，可聘任中级职务；
3、进行中级职称初聘者，必须是国家教育行政部门承认的全日制博士、硕士研究生。
4、符合条件者请根据《＜河南省初聘专业技术职务呈报表＞填报说明》（见附件10）使用河南省职称工作信息系统填写、打印《河南省初聘专业技术职务呈报表》一式三份，附毕业证书、学位证书、就业报到证，从事专业技术工作以来的业绩等相关材料于12月10日前报送到公司人力资源部，同时接收初聘人员《河南省初聘专业技术职务呈报表》电子文本。
附件：《河南省初聘专业技术职务呈报表》填报说明
二〇一〇年十一月二十二日
（联系人：付小非联系电话：0370-5197906）1
