医学中等专业学校工作总结
推荐第1篇：白求恩医学中等专业学校
石家庄白求恩医学中等专业学校，创办于1988年8月，座落在河北省省会石家庄市区，是一所具有独立颁发学历的民办普通中专。学校以“白求恩精神建校育人”为立校之本，培养社会需要的、实用技能型医学人才。办学定位是“立足农村，面向基层，立足河北，面向全国，立足国内，面向国外”。育人思想是“对社会负责、对学生负责、对家长负责”。学生管理施行半军事化管理，科学、规范、严谨，培养了学生的诚实守信、文明守纪、刻苦学习的信念，提高了学生的综合素质。
学校现开设有普通护理、涉外护理、护理口腔方向、乡村医学、口腔修复工艺、眼视光与配镜等专业，社会需求量大，毕业生就业率高。护理专业教学成果突出，2005年被国家卫生部、财政部认定为护理技术实训基地。农村医学专业致力于培养在农村基层从事医疗及预防、中西医结合等方面工作的医学人才，学校20多年来为全国各地基层农村和港、澳、台地区培养了大皮白求恩式的医学人才。
学校实行强强联合、校企合作的教学模式，口腔修复工艺、眼视光与配镜专业和护理口腔方向等专业施行订单培养，与北京、天津、深圳、厦门等多家单位建立了紧密合作关系，学校应届毕业生初次实习率99%，学生就业后学生工作环境舒适，薪资待遇优厚。眼视光、口腔护理专业毕业生都在大、中城市上班工作。
学校荣誉：
1、河北省重点中等职业学校
2、教育部审批全国范围计划内招生学校
3、2012年被河北省民政厅评为“中国4A级社会组织”
4、2012年被河北省民政厅评为“河北省社会组织诚信建设先进单位”
5、2003年被评为“河北省民办教育明星学校”
6、2005年、2007年和2008年先后三次被河北省招生委员会评为“先进集体”
推荐第2篇：中等专业学校工会工作总结
2016年，我校工会在教育工会，社会理事会工会关怀，在学校党委的指导下，在正确的领导下，在学校的行政支持下，以党的十八精神实施的科学发展观，充分执行上级工会的要求，做人民满意的职业教育为中心工作，团结大多数工作人员参加学校的学校监督，民主管理，发挥工会桥梁的作用，提高学校工会的吸引力和凝聚力，务实，与时俱进，创造省级高级现代职业学校，建设和谐校园作出应有的贡献。现在我们在2016年的工作总结如下：
一是加强施工风格，不断提高工会的灵感和凝聚力
（A）努力提高工作能力。努力做好工会成员分工和协调工作，要求工会成员认真学习党的十八，八，五，六全体会议和十六大报告和贸易精神联盟商业知识，创造xx省级高级现代职业学校中心，总体形势，进一步提高职工工会 对于能力和水平。
（二）继续完善工作作风。工会干部始终牢记党忠诚服务人民群众的宗旨，关心员工和工人的苦难，真正尊重员工，与员工的感情，深厚的工作岗位，工作依靠教师，群众标榜为一，听取每一个人的声音，积极做好教师的思想工作和思想工作，真诚为群众发言，努力真正参与工会，信任家庭的温暖，卫生院，民主，进一步加强工会的诉求和影响，在群众中树立良好的声誉。
二是切实推进教师建设和道德建设，努力提高教师的整体素质
始终把教师建设作为工会工作的重点，以教育活动为载体，以章系制度为起点，教师和道德建设工作取得了显着成效。
（A）加强教育，提高教师的思想道德素质。与学校党和政府领导紧密合作，发挥工会的特点和优势，组织工作人员开展理论学习，注重党的十八，三，四，五，六全会精神和十六大精神宣传教育和知识竞赛活动的主题;组织学习教师法，小 教育部，中小学教师违反职业道德行为的做法，认真做好教育学习，努力提高广大教职工，教育部，教育部，教育部，教育部，思想政治素质和商业层面，促使他们牢固树立正确的世界观，人生观和价值观念，为学校的第二次开拓性贡献。
（二）创新载体，积极开展道德教育活动。一是在校园主题活动中贯彻劳动精神。合作学生办公室，通过校园网，宣传窗口，黑板报纸等职位，加强典型的宣传模式，形成对教师和学生的微妙影响。二，开展教育实践的主题。参加城市教育局，城市教育工会每年举办讲座，学校组织开展重大责任，能力提及，实施，奉献主题教育。组织参加城市工会联合会，城市教育委员会组织的教学和学习技能比赛，教师表现出扎实的专业精神和良好的精神。许多教师在学校被认为是城市先进个人。三，积极开展孪生活动。 9位老同志采取学生对的主动性和学习困难，耐心细致地做思想工作， 学习鼓励和指导，生活照顾和照顾他们，与真诚和爱的举动帮助对象。另一方面执行温暖，提供爱学生作品。学校工作委员会发挥广泛的社会优势，多次接触社区寻求帮助，从物质，精神和情感上鼓励贫困学生的努力工作，使他们成为意识形态和学习领袖。
（三）完善制度，建立长期道德建设的长效机制。与学校合作，完善道德评估方法，修订xx省xx中等专业学校加强我校师资队伍建设的若干规则，作为教师年度考核，教师任用，职称评估，评价重要模式，并进一步落实教师法，小学和中学教师职业道德和公民道德建设实施纲要，加强教师职业道德建设，规范教师行为，打造高品质，优秀品格的团队，提供基础为铺设基础。
三是全面贯彻学校事务，促进民主政治建设
（A）坚持学校开放。全面落实高等职工会的舆论精神，积极配合学校公共工作。给学校员工和工人全面开放党建，金融，立足之本 建筑，工作评估，考核，考核，福利，教学，物流等工作，在学校窗口的突出位置设立了特殊学校开放窗口，也设置了校园网上公共网站，不时在任何时间开放以上内容，始终坚持学校开放，提高学校风采，提高管理水平和效率的有效手段，有效促进学校健康，持续，和谐发展的事业。 （B）参与学校决策。学校协办学校管理在学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校决策，学校审判改革方案和制定规章制度，征求意见，不断完善和保证落实效应，督促学校领导班子紧紧团结在一起，在教育事业上给予顶尖。
（三）加强国会的建设。加强教师大会的建设是加强学校民主政治建设的重要途径。在处理行政管理与民主管理的关系时，学校工会将是学校的行政要求，通过大会讨论和提高决策的正确性，教师和工人愿意自觉地采取行动支持行使权力，将在民主决策，民主管理， 民主监督发挥积极作用，全面贯彻党的全心全意依靠指导思想的教学人员。在这个学期，学校也将在1月举行第六届工会委员会选举。
第四，务实地开展一些活动，提高员工幸福指数
（A）进行各种奢侈活动。有一个教师家对教师和工作人员开放，空间是开放的，环境是干净的，设备就位;此外，我们积极组织教师参加城市，区教师，智慧杯教学和教育技能竞赛活动，收到18件作品，王飞（Ji），袁洁梅，卞爱梅老师得到一所学校等奖品;组织参加由地区社会局组织的教师演讲比赛，在选拔的基础上，中海平老师代表学校参加比赛。
（B）组织节日庆祝活动。今年3月8日的节日，组织了茶会，跳绳和kick子等活动，营造和谐幸福，进取和强烈的氛围，使女教师和工人积极为学校发展政策;教师节，由联盟领导组织的老师微视频 生产和我的教育故事主题论文比赛活动，包括教学和研究组作为一个单位开展2016年春天，工作人员和工人的秋天的乐趣的项目，一个伟大的活动在身体和心理工作者。
（C）全心全意为员工的利益。今年中秋节期间，春节期间组织工作人员和周边兄弟学校前往盐城市一批大型超市集体研究，做好了校工作人员和退休人员福利表，票务分配工作。
（D）精心进行送温暖。学校工作人员将高度关注教师的身体和精神健康，病人访问，悼念慰问，退休教师等，积极，积极，关怀到位，真正帮助教师解决问题和奉献精神到教师工作，难以解决。
在2016年，学校工会帮助解决了大量生育，小女教师报销这个问题的代价。另外，老同志在实施学校时实施学生的困难帮助工作，积极做好学校工作委员会，盐城市教育制度，青年事务委员会青年委员人（五岁）注册工作，使老同志老为老音乐;与学校行政部门进行有偿导师特别整改活动。及时有效地完成城市 教育工会布局的日常和临时任务。
总之，在过去一年中，我们的工会在高等联盟和学校党委的正确领导下，在实际学校的基础上，充分发挥联盟本身的优势，取得了良好的效果。
推荐第3篇：中等专业学校工作总结 2
郑州亚圣科技中等专业学校
2012年度工作总结
在各级行政部门的正确领导、关心、支持下，我校领导班子带领全体教职员工紧紧围绕学校工作目标，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，积极工作,改革创新，开拓进取。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学年工作总结如下：
一、我校遵循国家法律法规的相关规定，并经教育行政部门批准设立。在我校成立初期，开展了各项有益的教育教学活动：
1.领导班子思想作风建设，扎实有效
一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表明确了各部门岗位职责；二是班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。
2.加强队伍建设，循序渐进
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。
3.改善后勤管理，保障优质服务
学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作，努力把各项工作落实到位。强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。
二、存在的问题和困难
1.工作的督察考核落实力度还不够到位，一定程度上会削弱制度的约束力，降低制度管理的严肃性；
2.开拓型独立工作的能力不够，还不能完全把握学校改革创新加快发展的基本态势；
3.招生工作难度较大。由于国家提出对中职学校的一系列政策、法规，导致学校招生难度加大；
回首过去，我们收获颇丰；展望未来，我们任重道远。新的一年，我们继续深入开展“创先争优”活动，学校将严格管理，严把质量关。力求每一个环节都能体现“精、细、实、严、恒”，每项工作都能做得务实、扎实、真实，努力实现“让孩子成才、让家长放心、让社会满意”的办学目标。
推荐第4篇：中等专业学校师训工作总结
中等专业学校师训工作总结
为全面实施素质教育，快速提高教学技能，造就一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、无私奉献的一流教师队伍，2011年，我校狠抓了师训工作，成效显着。
一、期初我们认真地做好师训工作计划，并有组织地按照计划，抓师德建设，开展了\"铸师魂、达师表、正师风\"活动，充分利用政治学习时间，组织全体教师认真学习党中央有关文件和有关报纸，开展讲学习、讲政治、讲正气的三讲活动，通过学习和座谈，增强了教师们的\"三讲教育\"意识，全面提高了教学的思想素质。
教师们把学习与实践相结合，在教育教学实践中，处处能用正确的政治思想教育学生，到处能体现出讲正气、树新风，典型事迹层出不穷，青年教师虚心诚恳地向老中年教师学习，老中年教师热情而认真地帮助青年教师，爱岗敬业，爱生育才。
二、在抓好教学技能综合训练，优化课堂教学结构方面，我校利用假期有计划有组织地对教师进行培训提高：培训项目有省骨干教师培训、普通话培训、教育教学技能信息培训。首先在暑假期间张清洋、王香芝、杨霞、王庆、曲娜等共10名教师进行了省骨干教师培训，并在培训后与大家分享心得体会。通过这次培训，不仅让全体教师对我国的教育发展历程和教育改革现状有了进一步的、比较清楚的认识。教育专家和优秀教师代表的成功经验和奋斗精神也给全体教师极大的鼓舞。其次，为进一步规范普通话教学水平，促进语言学习，我校全体语文、心理教师参加了普通话培训课程。通过培训参加人员均获得二级甲等水平以上。再次，为了进一步提高教学的现代化水平，部分教师参加了教育教学技能信息培训。为期一周的训练，让参加人员能够灵活运用办公室软件和制作精美课件。
总之，通过上级领导的指导和学校的认真组织、训练，使全体教师受益匪浅，爱岗敬业、爱生育人、无私奉献，教学技能大幅度提高，优化了课堂教学，教育教学质量具有显着地提高。
推荐第5篇：桃源县职业中等专业学校工作总结
过去的一年，在上级教育主管部门的领导下，学校全面贯彻党的教育方针，狠抓管理，改革创新，取得了良好的办学效益，各项工作成绩显著。
一、改革发展求突破，学校全局工作取得新进展
我校全校上下以德育为首位，以教学为中心，注重队伍建设，加强日常管理，在抓教育教学质量、招生就业培训、项目申报与建设等方面均取得了良好成绩。
（一）以德育为首位，抓系列教育促管理
我校本着“先学做人，后学技能”的育人宗旨，细化工作制度，强化工作责任，充分调动班主任和学生会、团委会的积极性，学生的纪律意识、安全意识进一步增强。6月25日，我校被评为全国中职学校德育工作先进单位。
学校修订和完善了《文明卫生班级、寝室考评细则》《优秀班级和优秀班主任评比办法》等制度，进一步细化了考核办法，加强了对班主任的考核管理。在鼓励各学部、班级开展特色教育活动的同时，有计划地开展系列教育，做到学校德育月月有主题、次次有方案和活动载体。如九月份结合合唱节、中秋节灯谜活动和演讲比赛等进行感恩教育，十月份结合观看爱国影片和举办校运会进行爱国爱校教育,十一月通过举行手工艺品义卖活动进行爱心教育,十二月通过艺术月活动对学生进行艺术教育。这些活动增强了学生各方面的能力，提升了素质，陶冶了情操，丰富了课余文化生活，发挥了良好的德育功能
（二）以教学为中心，抓教研教改提质量
我校加大了学部的管理力度，狠抓技能教学和文化教学两条线的常规管理。各专业学部坚持节节巡堂，每月检查一次教案、听课笔记和教学进度，每月开展一次学生评教活动。
以专业建设为目标，积极开发新课程，研讨新教法，尤其是对技能课的教学和课堂组织形式进行探讨。今年4月，我校举办了服装专业教师技能竞赛，该专业教师全员参与。10月，部分校领导和各教研组长又到常德财校进行了教学观摩。一年来，各教研组共组织60多节公开课，对现场教学、分组教学、任务驱动式教学法进行了探讨。张丽英、易友珍、钟敏为等20多名教师的教案设计和说课获得市
一、二等奖,教师撰写的教学论文有4篇获国家级奖，44篇获省级奖，14篇获市级奖，冯老师还被评为“全国基础教育科研先进个人”。旅游组主持的《中职学校开展礼仪教学提高学生综合素质的研究与实践》已成为省级重点课题，语文组的市级子课题《中职生读写水平提高》今年结题。
共组织了50余次学生竞赛活动。如语文组的“庆国庆”现场作文、经典诵读比赛，机电组的实训技能竞赛，电子专业的焊接、电路安装、电子制作技能竞赛等。我校学生共有56人次获得国家、省市级奖励。
（三）以队伍建设为重心，抓岗位培训强素质
学校以教师为本，重视中青年教师的培养和教育，发挥骨干教师的传帮带作用，派遣专业教师外出培训。共投入12万多元，组织29名教师参加了各级培训。向仁贵、许志华等3人参加了市教师培训，吉建平、文铁兵、杨丽等24人参加了省级轮训，向卫红老师参加了全国专业教师培训。
推荐第6篇：山西特殊教育中等专业学校工作总结
2017年山西省特殊教育中等专业学校工作总结
2017年，我校在省民政厅党组的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，严格遵守《残疾人保障法》和《残疾人教育条例》，以办人民满意的特殊教育为目的，以发展为主题，以内涵建设为主线，全面加强师资建设，努力完善人才培养体系，不断提升办学品质，积极改善办学条件，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，圆满完成了全年的各项工作任务，取得了明显的办学成就。现将2017年学校工作总结如下：
一、深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记视察山西重要讲话精神，自觉践行新思想、新理念、新战略。
校领导班子把学习宣传贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记视察山西重要讲话精神作为重要政治任务紧紧抓在手上，校党总支制定了学习计划，明确提出了学习要求，形成了领导班子成员带头、党支部牵头组织，进而带动广大党员干部真学深学的良好氛围。校领导班子成员将个人自学、中心组集体学习、支部集体学习、专题讨论相结合，深刻领会十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵。专题学习习近平总书记视察山西重要讲话精神，深入研究推进我校所包扶贫困村的脱贫攻坚工作，提出了具体的帮扶措施。组织向扶贫点捐献御寒衣物共81件，“献爱心”捐款5600多元。全年围绕“两学一做”教育、“维护核心、见诸行动”主题教育、学习宣传贯彻十九大精神的内容，创新主题教育形式，组织了多项全校性活动：校长张永亮同志、校党总支书记刘书琴同志先后为全校党员上了“不忘初心，牢记使命、扎实工作”、“以党章为遵循，坚决维护习总书记核心地位”的专题党课。各党支部书记分别在全校范围或支部党员会议上讲了党课。先后围绕党章党规和十九大精神组织了2次知识竞赛，以赛促学，在全校营造浓厚的学习党章党规、十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的浓厚氛围。11月，组织全校党员赴山西省女子监狱开展警示教育活动。12月，选拔出1名选手参加省厅组织的“脚踏实地、志存高远”学习十九大精神主题演讲比赛。在“山西特教中专精神文明创建”微信公众号即时推送学校及各支部学习宣传十九大精神的信息，并在学校宣传栏制作了10个版面宣传展示十九大精神及各党支部的学习活动。为使十九大精神进课堂，组织全校师生分设5个会场收听收看了大会开幕式上习近平总书记所作的报告，为保证大会精神进课堂，组织“两课”教师固定学时依班依次在课堂上集中向学生讲授十九大精神。通过多层面、多形式持续深入学习宣传，推动了十九大精神和习近平总书记视察山西重要讲话精神在广大党员干部心中生根发芽、开花结果，广大党员“四个意识”更加牢固，“四个自信”更加坚定，增强了“维护核心紧跟党走”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
二、认真贯彻落实厅党组各项决策部署，真抓实干，履职尽责，年度各项工作任务圆满完成
2017年学校领导班子围绕全年的工作目标，明确分解任务，强化督促检查，推动任务落实，带领全体教职工攻坚克难、真抓实干，在教学管理、人才培养、行政后勤管理、医疗培训、制度建设、党的建设等各个方面取得了可喜的成绩，学校上下呈现出人心思进、人心思变、人心思干的良好局面，各项工作实现了新进步，取得了新成就。
（一）教育教学相关业务工作圆满完成，教学质量管理体系和学科建设不断完善。
1、教学工作全面完成，稳中有进。一年来，严格执行学期教学工作计划，为保证教学质量稳步提升，加强对教师日常教学工作每一个环节的督促检查和考核考评。为推动学校专业建设，加强了重点专业建设力度，在省财政厅、教育厅的支持下，先后拨付我校600万元用于重点专业建设和实训基地建设，进一步提升了针推专业内涵和质量。新申报开设的工艺美术、中医康复、老年人服务与管理3个专业获得了省招办批准，其中中医康复、老年人服务与管理2个专业已经招生并正常开展了教学工作。为保证学术交流，开阔教师专业视野，选派1名年轻教师赴北京按摩医院和山东省中医院小儿推拿中心进行了为期一年的学习培训。为保证新设专业工艺美术能尽快开设，进而为2018年秋季我校招收聋哑学生做好充分准备，派工艺美术3名教师赴省外5所开设聋专业教学的特殊教育学院进行专业建设考察学习，随后对太原、运城、平遥、汾阳多地进行了工艺美术产品市场调研，为工艺美术专业制定科学的专业发展方向。从10月份起，邀请聋哑学校教师于每周一下午来校为全校职工培训手语课程。为活跃学术氛围，全年先后邀请山西中医学院附属医院、山西中医学院第三中医医院和山西省人民医院针灸科专家来校为师生作了3场学术报告和专题讲座。11月，派2名教师赴河南许昌职业学院医学院学习人体铸型标本和塑化标本的制作。12月，派八名盲人教师赴安庆市参加了中国盲文图书馆举办的盲人教师研修班，促进了同全国盲校、特教学校和普通学校盲人教师的交流。安排全体青年教师参加由公检法、司法、民政职教委组织的教师信息化教学水平培训，提升了全体教师的信息化教学水平。2名年轻教师赴黑龙江省哈尔滨市参加“盲人小儿推拿按摩学术交流会”。这些活动，不仅极大开阔了教师视野，也提升了教师专业素质，取得了良好的反响。实训楼投入使用后，缓解了过去几年教学场所不足的问题，为加强教学硬件建设，统筹规划新、旧教学楼场地使用，规划设置了图书馆、有声阅览室、生命科学馆、触控一体机、计算机房、录播室、观摩室、针灸实训室、美容实训室、按摩实训室、解剖实训室等教学场所，并采购配备了相关设备，极大增强了学科建设的内涵。今年，我校组织编写了《养生撷要》、《视障者微机操作基础知识》、《体育与练功》、《皮肤护理与美体》、《心理学应用与技巧》共计8门课程的校本教材。
2、学生管理工作有创新，实现了规范化、科学化、人文化。针对我校学生的特殊性，学校在学生管理上不断探索，形成了一套有效的学生管理办法，积累了丰富的经验：一是根据学生特点，实行科学的分班管理制度。新生入学初，根据学生残疾情况、入学成绩、男女比例进行合理分班，做到半盲和全盲结合，便于学生相互帮助；根据不同的班容积、残疾情况，安排与班情相适宜的班主任进行管理。完善了学生痕迹管理制度，要求班主任尽心尽责记录日志，将每一名学生的情况记录在册，深度关注心理有异常的同学，及时交流、疏解引导，消除心理障碍，弱化心理隔阂，引导学生建立积极健康阳光的心态，保持学生学习生活激情与活力。二是人文关爱和励志教育并行。学校引导班主任爱心奉献，像对待自己的孩子一样关爱残疾学生，但不提倡大包大揽、包庇容忍。对家庭经济困难的同学，积极落实国家助学金政策予以帮扶，通过采取班级民主选举和年级综合测评的办法，保证了助学金发放公平公开公正，全年分两次共为95名困难学生发放助学金9.4万元。因我校学生普遍家庭经济困难，为了扩大贫困学生的受助面，积极向民政厅社会捐助中心申请，为26名同学争取到一部分助困金。在第34个国际盲人节，积极联系省残联领导来校为我校87名困难学生捐助了学习和生活用品。三是推行家校共管，用现代化手段形成管理合力。我校采用信息化管理，用网络、微信等形式，建立家长沟通交流群，主动将盲生学习生活情况与家长沟通，形成了学生管理的合力。四是加强班主任队伍建设。学校执行24小时班主任值班制度，细化考评制度，倡导爱岗敬业、无私奉献的工作理念，打造出了一支有耐心、有爱心、有经验、真心愿意为残键学生服务的稳定的班主任团队。五是丰富学生校园文化生活，大力开展丰富多彩的学生活动。今年，学生管理工作紧紧围绕构建和谐校园、人文校园展开。先后组织举办了一系列异彩纷呈的活动。清明节，组织了“缅怀先烈”活动，对学生进行爱国主义教育。针对学生中存在的吸烟现象，举办了“远离烟草、拥抱健康”主题讲座。5月份，组织了实习生离校前安全教育讲座、实习生欢送会、“盲人健步行”活动，这些活动极大丰富了学生校园文化生活。为营造干净清爽的学习生活环境，学生科定期组织卫生大评比活动，引导全体学生对教室及宿舍的卫生死角进行彻底清理，美化了校园环境。9月初，新生报到后，及时组织完成了新生体检和军训工作。为了让学生尽快进入正常学习，安排1名教师对新生进行了为期1个多月的盲文培训。11月，与吉林眼科医院共同组织遗传性眼病基因检测公益活动，70名盲生同学接受了检测。为规范学生日常行为，组织了“提升学生素质，建设文明校园”讲座，各班制定手机网络使用计划，开展“合理使用手机网络，不做特教低头一族”主题活动，帮助学生培养良好行为习惯。
3．创新思路，改进方式，招生就业工作任务圆满完成。面对当前职业教育整体出现的生源紧、招生难现象，为保证完成招生、就业任务，学校对招生工作早谋划、早部署，创新招生方式将工作重心前移，取得了良好效果。3月初，通过积极与省残联进行沟通，在其官网开通我校招生宣传栏目，实现了广大有求学意愿的视障人士对我校的充分知晓，扩大了学校的社会知名度。为扩大学校生源范围，我们采取积极走出去的方式，先后赴河北、内蒙两个省市进行招生宣传。特别是4月份，在河北省残联的支持下，我校3名教师在河北广播电台“同一片蓝天”栏目做了一档专题节目，积极宣传推介我校的办学特色和办学成就，与河北广大视障人群通过电台进行现场交流，接受求学咨询，进行招生宣传，极大提升了学校的影响力，使河北籍学生从以往每年三五名增加到2017年的32名。2017年我校共录取大专生50人，中专生110人，完成了预定的招生任务。5月份，举办了实习生供需见面会，省内外54家企业为我校实习生提供了充足的实习岗位，所有应实习学生全部落实了实习单位。全年共毕业学生205名，就业率依旧保持100%。 4．短期培训业务再创佳绩。今年短期培训按照以特色求发展、以合作求拓展的工作思路，实现了业务口径和规模的双向增长：全年共承办国家及省级盲人医疗按摩人员继续教育培训班、全省盲人按摩培训班、山西省盲人医疗按摩中初级专业技术职务任职资格考试等几项涉盲业务，培训规模由去年的396人增加到790人，达到了历史最高水平。为我校二年级135名大、中专学生申请组织了保健按摩师职业技能鉴定考试。
5、附属医院医疗业务持续向好。附院通过完善业务架构，组建治未病中心，本年度共容纳5名实习生实习，主动下社区开展义务推拿诊疗活动5次，扩大了影响，赢得了好评。坚守医疗安全底线，不断提高医院服务质量和服务水平，业务工作有序开展，全年无任何医疗纠纷和事故发生。共迎接各项检查和评审8次，以评促建，更新了18项核心制度、院内相关科室工作制度及岗位职责；6月与中国安全教育网举办了关于职业病与急救方面的知识讲座。全年门诊人次、业务收入均较去年稳步提升，年复合增长率持续保持30%以上，医院运转有序，服务水平不断提高，各项工作扎实开展。
6、针推教研工作开创新局。针推教研室积极探索教学课改思路，全盘规划职工培训工作，着力培养学生综合技能，取得了公认的成绩。4月底在全校成功举办了第四届针灸推拿专业职业技能大赛，在校二年级学生全部参加，达到了以赛促学促提高的目的。2014年我校获批成立了“针灸推拿大师工作室”并得到了专项资金支持，因场地不足一直无法开展工作。新实训大楼投入使用后，我们及时划出专门场所进行软硬件建设，本学期已经投入使用，在为学生传授针灸技能的同时，也对外代表了学校形象。
（二）行政后勤管理工作高效规范，保障和服务教学的功能更加凸显
1．日常管理工作得到加强。全年以开展“三基建设”为抓手，行政后勤更加重视效能建设和内控管理，提升了服务教学、支撑保障教学的能力。全校共出台各项管理制度105项，内容涵盖教学组织、财务管理、内控建设、工作纪律、校园安全、学生管理、行政工作等方面，使学校的精细化管理工作上了一个新的水平。学校办公室将常规工作和重点工作、例行工作与临时性工作结合起来，为学校各项工作的开展提供基础服务。全年组织筹备完成了5次职工大会，筹备召开校长办公会、校务会等大小会议22次，代表学校组织完成了第三届职业教育活动周的相关活动，完成了省厅党建考核组、精神文明验收工作组的接待工作，牵头组织了第34个国际盲人节庆祝活动的系列工作，并及时对相关科室落实会议内容情况进行督办，保证会议议定事项件件有落实，确保政令畅通。组织汇总、起草学校综合性工作总结、计划、报告、讲话、决定、工作规则制度、通知等公文和其他文字材料26篇近10万字。全年发文共144份，收文284份，都按照校领导对文件的签批意见，快速及时做好传阅、催办工作。上半年完成了2016年度全年各类文件的归档、编辑、整理工作。全年累计用印章近6000枚次，开具各类介绍信360份。一年共及时安排、发放值班表12次，进一步加强了值班管理，制定了值班管理办法和应急处置流程并上墙，做到定期检查值班情况，发现问题及时的解决。根据学校“三基建设”工作要求，完成了办公室各项制度的编写整理工作，同时，收集整理各科室相关制度编写新的《山西省特殊教育中专学校制度汇编》。
财务工作坚持“服务、效率、和谐、廉洁”的管理理念，严格遵守财经纪律，认真落实内控管理，从严审批程序，全面防范财务风险。根据全年学校重点工作安排和事业发展需要，做了大量卓有成效的工作。利用寒假、暑假圆满完成了2016年度决算和2018年度全年预算任务。积极加强预算的编制和管理，调整支出结构，压缩公用经费开支，确保人员经费开支和日常运转。积极配合审计厅完成了2016年度例行审计工作并及时对有关问题进行整改。完成了全年各项资金的政府采购申报审批工作、学校内控制度建设及基础性评价工作和上报教育厅、财政厅的各类统计报表等事务性工作。
人事工作在扎实完成常规性工作的基础上，完成了几项重点工作：一是积极与社保中心对接，积极协调处理历史遗留问题，理顺了离退休及在职职工的养老保险工作。二是按照国家有关规定，认真落实离退休人员的各项政策，帮助离退休人员解决实际困难。按期组织了离退休人员体检工作，及时为离休老干部报销了医药费，按照每人500元的标准为离退休老干部发放了春节慰问金，按每人200元的标准为老干部送上生日慰问金。三是组织完成了科级干部选拔和专业人员竞聘工作。四是规范了临时用工管理制度，明确了各类人员工资标准。
后勤工作紧紧围绕“保障基础、保证运转、保持稳定”的主题展开，后勤保卫、北校办两个科室相互协调、密切配合，有力的为全校各项工作提供了保障。主要完成了两个校区的零星维修、卫生清洁、绿化美化、消防安全、门卫管理、食堂食品供应及安全、资产管理、基建改造、实训楼建设、新校门开设、重大活动秩序维护等方面工作。北校办在人手少的情况下，有效的保障了北校办公区及家属区的服务保障工作。后勤保卫科积极作为，主动承担起了校园绿化剪修养护工作，不仅美化了校园，而且为学校节约了大笔费用。特别是在时间紧的情况下，积极与省住房资金管理中心协调对接，为全校职工争取住房补贴资金，经过一段时间的紧张工作，已经完成了所有人员的资料上报审核工作。
2．争取办学支持获得突破。年初，积极与省发改委联系对接，申请国家2018年度特殊教育支持计划校园升级改造建设项目资金2913.84万元，在厅党组的支持下，向省发改委提交了可行性报告顺利通过专家评审并获得了初步批复。目前已经上报国家发改委等待批复。
3、基础设施建设成效明显。一是教学实训大楼投入使用。经过两年多的施工，学校综合实训大楼于7月份竣工并完成验收，为早日搬迁投入使用，利用暑期加班加点完成了搬迁工作，在秋季学期开学前，大楼全面投入使用，全校学生的教学工作全部搬入新楼进行，彻底改善了我校的教育教学环境。二是新校门开设工作如期完成。在去年完成主体框架的基础上，截止5月份，学校新门开设及其附带设施安装建设的工作圆满完成，解决了最近几年困扰学校的出行难问题。
三、以开展“两学一做”学习教育制度化、常态化为牵引，深入推进全面从严治党，党的建设、干部队伍建设、法制建设等工作进一步加强
（一）加强对党建工作的领导。2017年，校党总支认真发挥主体作用，积极作为，严格落实上级党委的各项工作部署和重点任务，在夯实工作基础、提高工作水平、创新工作思路、谋求工作实效上寻求新的突破，开展了大量富有成效的工作和丰富多彩的党内活动，充分发挥了党总支和党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全年共制定了《三会一课制度》、《党员领导干部双重组织生活制度》、《党费收缴管理制度》、《党风廉政建设“一岗双责”制度》等11项党务制度，规范了全校政治学习和组织生活。出台了《党支部工作量化考核细则》，对各支部政治学习和组织生活情况进行了检查和问题反馈。梳理制定了党总支和各党支部“问题清单、工作清单、责任清单”，使我校基层党建工作更加规范化、标准化，党组织的向心力和凝聚力较大增强，我校基层组织在新常态下迸发出新的活力。
（二）狠抓党风廉政建设工作。学校把党风廉政建设工作纳入党的建设和行政工作的重要内容，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。一是明确责任，完善“两个责任”工作体系。出台了《省特教中专2017年党风廉政建设工作任务分解意见》，明确了校领导的主体责任和监督责任，对班子成员根据各自分工进行了责任分解，要求班子成员抓好责任范围内的党风廉政建设和反腐倡廉工作。同时明确各科室主要负责人为本科室党风廉政建设和反腐倡廉工作的第一责任人，坚持把“一岗双责”落到实处。年底，党总支严格考核，组织支部书记在全体党员大会上对一年来的工作进行述职，并进行了考核评议。二是加强廉政教育，强化党员干部廉政意识。把廉政教育融入到“两学一做”常态化、制度化教育中，除了学习《条例》和《准则》以外，要求支部组织党员观看了警示教育案例《榜样》、《永远在路上》。三是加强制度建设，强化权力制约和监督。坚持执行校长办公会、党政联席会，总支会议等议事规则和决策机制，严格遵守“三重一大”事项集体决策制度，推动党务、校务工作科学化、规范化、制度化。为了规范权力运行，深入推进廉政风险防控机制建设，按照厅党组的要求，进一步完善了内控制度，加强了对重点领域、重点部门、重点事项和重点对象的监督和关键环节的监管，完善了招生录取、基建工程、招标采购、财务管理、专项经费使用等方面的工作程序。四是强化监督检查，继续深化作风建设。继续认真贯彻落实中央八项规定精神，坚决防止“四风”问题反弹。每逢节假日，总支都要通过会议、发文件、发短信等方式提醒全校职工尤其是党员干部严格遵守八项规定，做到不碰红线、底线。在出差、培训、公务接待中，严格按照国家规定不超标。尤其是公车使用，严格执行派车制度，节假日期间按照规定进行封存，并主动接受群众监督。
（三）深入推进思想政治建设。以专题教育活动为龙头，深入学习宣传十九大精神，大力加强党员的思想政治教育。5月份开展了“维护核心、见诸行动，推进两学一做常态化制度化”学习教育，组织全校党员重点学习了党章党规、习近平总书记系列讲话、十八届三中、四中、五中、六中全会精神、习近平总书记视察山西讲话精神和省委十一届四次全会精神、《习近平总书记的成长之路》、《习近平的七年知青岁月》，组织全校教职工和学生集中观看收听了总书记在十九大开幕式上所作的报告。组织了由校领导、支部书记、教师为全校职工讲授的党课5次。中心组和党支部分层组织专题学习11次，举办了2次全校性党建知识竞赛。举办了特教青年读书会4次，组织了“接力奋斗，复兴中华”主题演讲活动1次，激发了特教青年干部多读书、学理论、学业务的兴趣和热情。
（四）干部队伍建设和人才队伍建设开创新局面。全年共交流调入校级领导1名，提拔正科级干部2名、副科级干部6名，进一步选优配强了干部队伍。分批组织全校职工分两批赴陕西中医药大学进行专业提升培训，第一批已经于年底顺利结束，第二批待学生期末结课后按期举行。全年共派职工外出进修、学习交流近90人次。按时上报5名专业人员用人计划，经厅人事处统一组织公开招考，目前已经完成面试环节。
（五）切实做好“三基建设”，加强省委专项巡视问题整改工作。以落实上级党委布置的重点工作、“三基建设”和巡视整改为契机，加强制度建设。统筹协调推进全校“三基建设”工作，成立了领导机构，分解重点任务到各科室，全校共出台各项管理制度105项，内容涵盖教学组织、财务管理、内控建设、工作纪律、校园安全、学生管理、行政工作7个方面，使学校的精细化管理工作上了一个新的水平。制定了基础工作达标实施方案和学校各科室业务工作通用能力标准，编制了基础工作目录、工作流程图、应知应会手册等相关基础资料。根据省委专项巡视中发现的我校过去几年存在的问题，学校照单全收，积极配合，主动扛起整改主体责任，专题召开4次会议统筹部署推动整改，制定了学校巡视整改整改方案，全校上下形成了主动直面问题、主动认领问题、主动解决问题的自觉，共梳理出5个方面11项具体问题并制定整改措施，召集各科室进行任务分解 、研究制定制度、听取整改汇报。做到一个问题一个问题改，不折不扣的完成了整改工作。
（六）树立法治意识，推进法治建设工作。一年来，我们高度树立法治观念，严守法律底线，学法守法用法，把依法办事作为工作理念，努力做带头维护法律权威的表率。工作中，严格按照法规制度谋划工作，部署任务。自觉按法定的规则和程序办事，加强制度建设，强化权力制约和监督。针对巡视发现的我校过去合同管理不合规的问题，及时聘请专业法律顾问对各类合同的制定进行把关，依照《合同法》制定出台了《山西省特殊教育中等专业学校合同管理制度》,明确了各类合同的签订程序和流程。在《民法》修改颁布后，中心组集中组织了专题学习。校领导班子成员积极参加了厅党组组织的法律知识考试。提升了学法用法的水平。通过以上措施，在全校营造了依法依规依程序办事的良好氛围。
光阴荏苒，岁物丰成。2017年，在厅党组的正确领导和有关处室支持帮助下，通过全校教职工勠力同心真抓实干，圆满完成了年度各项工作任务。但是，我们也看到，学校发展中仍然存在着一些不平衡不充分的问题，短板和不足还较为明显：学校师资队伍薄弱，专业人员结构不合理，与学校推进高质量人才培养的要求不相适应；学校发展资金紧张，缺乏稳定有效的办学经费投入机制，导致学校实现深层次发展面临困难；学校学科体系不完备，不是一所真正完全意义上的特殊教育职业学校，无法满足我省其他残疾群体接受职业教育的要求。旧岁已展千重锦，新年更进百尺杆。2018年，我们将全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实厅党组决策部署，“不忘初心，牢记使命”，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，大力推进学校各项工作再上台阶，奋力谱写新时代山西特教事业发展的新篇章。
推荐第7篇：巩义市第三中等专业学校工作总结
同心同德共谋发展 盎然撑起职教蓝天
——2016年学校工作总结
巩义市第三中等专业学校
2016年12月 2016年巩义市三中专工作总结
时光如梭，2016年度已经渐进尾声，一年来，学校坚持面向市场，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，围绕打造名牌教师，培养名牌学生为中心进行工作。在教育教学、校园文化、办学条件、校企合作、队伍建设等方面取得了新成就。现把一年来的工作做如下总结：
一、常规教学方面：
1、规范课堂教学模式，加大课堂教学的监督检查力度，开展“向课堂45分钟要质量”活动。首先，分别制定出文化课、实验实训课、体育美术课课堂教学活动模式，用统一的模式规范教师的课堂教学行为。其次，学校领导、教务处加大随机听课及推门式听课的力度，及时对教师的上课做指导及反馈意见。第三，加大随机调查或抽查学生的力度，并及时向老师反馈，同时不断举行教师、学生面对面谈心活动，使老师和学生关系更加和谐，课堂教学更加接近学生。第四，坚持按照制度办事。坚持每天正课和自习课的巡课活动，做到节节检查，天天公布，周周汇总。每月检查两次教案，检查一次作业，每期评一次优秀教案。
2、做好三课的选拔推荐工作，促进课堂教学改革常态化： 2016年度，“基于课堂标准的教学方法”继去年在公共基础课教学中实施的基础上，目前已在我校全面推广，在各种课堂教学评比中受到上级听课教师的高度赞扬。
3、4-5月份进行了巩义市优质课的选拔和评比工作，在选拔工作中实行人人参与，专业部选送，教务处评比推荐的方法。经过层层选拔王建权、赵朋生、张小鹏等被推荐参加了巩义市优质课评比，受到了巩义市教研室的一致好评。王建权老师又被推荐代表巩义市职业学校参加河南省职业学校优质课评选，获得二等奖。
4、在去年观摩课的基础上，9月份又推荐赵朝阳、程言、胡玉芳等三名教师参加了郑州市优质课评比，其中，胡玉芳老师获得了郑州市优质课一等奖。程言、赵朝阳老师分别获得
二、三等奖。
5、11月进行了巩义市观摩课的选拔工作，经过个人申报，教务处评比推荐，巩义市教研室选拔的方法，产生巩义市观摩课人选。经过教务处的评比推荐薛炎霞、张林林、曹兵兵等教师参加了巩义市教研室的选拔，薛炎霞、张林林、曹兵兵被选中，三个老师下学期将在两所职业学校做了观摩课。
6、做好技能考核工作，推广技能星级制；在数控实训基地星级制的基础上，2016-2017上学期在全校推广技能星级制。学期初，邀请闫智广主任为全体教师讲了技能星级制方法及执行一年来的感受，分批次召开了科组长、专业教师会议研究星级制推广的方法，研究星级标准及考核方法，最后各专业、各科都制定出了本专业，本学科的技能星级标准，并印发给学生，使每个学生都明白本专业学习哪些技能，达到什么样的标准。期末考试，各专业成立了技能考核小组，根据技能星级标准对学生进行考核，受到了很好的效果。
二、办学条件方面
为改进学校的办学条件，改善师生的教学环境，学校多方筹集资金新安装电子白板22台套，并对教学楼教室内外墙、会议室内墙粉刷，新装修、装饰航空专业部办公室一间，在校园安装自动开水柜一台、办公楼安装电热水器一台，教室、宿舍安装不锈钢防盗窗一批、教学楼安装不锈钢卷帘门三个，新购打印机2台，极大方便了师生学习和生活环境。为加强校园文化建设，在办公楼安装电子显示屏一台，校园内布置几十余幅传统文化教育宣传画、社会主义核心价值观宣传画，并购置健身、运动器材等设备十余台（套），为师生健身活动提供保障。本学年，学校对实训基地办公室进行了吊顶，安装新窗帘，悬挂标语，改善了办公室环境，让基地老师舒心办公。机房安装了电子白板教学设备，更方便了教师的教学。
三、实训基地建设方面
为增加专业的吸引力，调整并装修、装饰烹饪专业实训室、形象设计专业工作室各一间，并购置相关实习实训设备，满足了学生实习实训需求。本学年数控实训基地在不断完善校内实训基地的硬件和软件建设同时，今年拓展了上海华预机械制造有限公司、郑州宇通客车有限公司、郑州竹林德盛轨道交通装备有限公司三个校外实训基地。满足学生的校外实习实训，提高了学生实习实训的档次。
四、校企合作方面
作为河南恒星科技股份有限公司人力资源培训基地，本学年，学校与其战略合作达到一个新高度，5月份，双方共同新招大学生50余名作为管理干部在我校进行岗前培训，为公司的管理层输送新鲜血液。12月份，河南恒星科技公司又在站街镇新建产区300亩，急需一批高素质员工，目前正积极与我校洽谈双方合招新员工在我校进行培训后方可上岗事宜。6月份，学校与义鑫威集团合作，为给公司输送员工60余人，解了公司用工荒的燃眉之急。本学年数控实训基地加强校企合作力度，先后与上海华预机械制造有限公司、郑州宇通客车有限公司、郑州竹林德盛轨道交通装备有限公司三家大型企业开展深度合作，三年级学生到这三家企业进行顶岗实习，二年级学生到企业开展专业技能教学实习。本年度校企合作打开了新的篇章。
五、专业建设方面：
我校今年新开设烹饪专业和航空服务专业，逐步进入正规，在初中学生体验周活动中，这两个新专业学生的技能表演给到校参观的初中师生很深的印象。另外，航空服务专业在省航空服务专业学生礼仪大赛中，取得了最佳团体表演奖的好成绩。
六、“双师型”教师建设方面：
我校非常重视专业教师的技能培养，3月，先后委派祖利利、曹兵兵、王玉丹老师到带学生徐州形象设计专业技能培训。4月委派王建权、张林林老师到巩义宾馆参加烹饪专业技能提升培训。暑假积极选派薄芝强、谢朝继、程言、赵姗姗、李笑颜教师参加河南省骨干教师培训。9月，委派李笑颜、吴奇老师到东莞学习电子商务专业的经营、管理方面技能学习。还主动联系企业，委派教师进行技能顶岗培训，如曹占光、高君涛老师到郑州白云公司顶岗实践。这些教师的培训为我校各专业的顺利开展奠定了良好的师资基础。目前，我校拿到“双师型教师证”的教师人数有42人，今年5名教师经过个人考证和学习，正在申报双师型教师。
我校在重视教师技能提高的同时，注重教师的继续教育，今年吴奇、于峰、申净老师被郑州大学、河南科技学院研究生班录取，申净老师参加河南省中等职业学校教师信息能力提升研修项目，薄芝强老师参加河南省中职教学管理培训班学习，为教师的终身发展奠定基础。
七、信息化建设方面
我校通过多种渠道加大投资力度，积极推进校园网建设，为教室、办公室配备了触摸屏电子白板计算机、投影仪、打印机等相关的设备，并武装了3个多媒体机房。学校将国际互联网引入到校园中，使学校师生可以通过校园网和互联网获取知识，有效地扩展了课堂教学的空间和知识含量。校园网的建成为学校的网络办公提供了施展空间，初步实现了学校管理的网络化。同时，网上的互动还使学校的教育教学变得快捷、便利和丰富多彩。初步实现了课堂教学的网络化。
八、省市竞赛方面
2016年是我校竞赛再次结硕果的一年，每次竞赛学校都非常重视，成立技能竞赛领导小组，对各竞赛项目不定时检查，定时集中汇报，集中演示，每个项目都多次创设环境，按照比赛内容、比赛时间、比赛程序要求等让学生表演，对学生进行耐压训练。各辅导教师更是不分节假日，不分课堂内外，撂下个人私事，撇下家人和孩子，天天泡在学校辅导学生训练，有些教师把学生带到家里不仅辅导训练，而且给学生做饭。其它教师也是看在眼里，急在心里，不时的献计献策，献力献物。这就是三中专人，这就是三中专团结拼搏，无私奉献，最求卓越的三中专精神。通过竞赛使教师在日常教学中指导技能有法可依，有轨可巡，从而是我校技能教学更规范。
1、5月份，我校学生参加了郑州市第二十二届专业技能大赛，再次获得优异成绩。我校参加八个项目全部获奖，其中一个团体二等奖，四个团体三等奖。个人二等奖4个，三等奖12个.
2、巩义市阳光体育比赛又结硕果。我校在毽球、跳绳、足球等项目上都进入了前四名，田径方面也有10人次进入前6名，受到上级和参赛学校的一致好评。
3、10月我校现代制造专业参加了河南省数控车、数控铣及焊接专业学生的技能大赛，获得了三个个人三等奖。也从中学到了经验，看到了不足。
4、11月我校在河南省职业学校学生素质技能大赛，取得了丰硕的成绩，其中，健美操获得团体一等奖，校园小合唱获得团体二等奖。在个人方面，王昕甜同学在主持人大赛中获得一等奖，周龙举和李浩琪两位同学分别在中华国学经典朗诵和普通话演讲中获得个人二等奖，另外，还有8位同学在各个项目中获得个人三等奖。在河南省第二届民航知识技能暨航空服务礼仪大赛中李鹏霞同学表现优秀，荣获未来民航之星二等奖，
5、教师竞赛再传佳音。今年我校教师参加郑州市专业技能竞赛8人次，也取得了很好的成绩，王建权师获得数学组竞赛一等奖，其它7名教师均获得二等奖。张鹏毅老师参加河南省体育教师基本功大赛获得二等奖。
九、社区教育步入常规。
社区教育书法班成立近三年，附近的书法爱好者积极参加，最大年龄80多岁。每月集中学习2-3次，聘请闫文武、霍红友、赵金忠等省书法协会员为授课教师，为大家讲课，组织学员互相探讨、切磋等，受到书法爱好者的一致好评。组织书法作品展览，举行书法比赛，义务为全体教职工些春联等，今年又荣获郑州市教育局颁发的社区教育精品课程荣誉称号。
忆往昔峥嵘岁月稠，回顾一年来的工作，在教体局的正确领导下，我们三中专人上下一心，同心同德取得了一些成绩，但我们深知教育永无止境，工作需要创新，在今后的教育工作中，我们会继续发扬三中专精神，用永不懈怠、敢于争先的洪荒之力为巩义职业教育发展做出更大贡献。
巩义市第三中等专业学校
2016年12月
推荐第8篇：中等专业学校数学教学工作总结
中等专业学校2013-2014学年度第二学期
个人工作总 结
本学期我担任综合部高三年级计算机和电子电器两个班的数学教学工作。由于开学后学生要参加技能训练、准备技能考试，这样学生准备高考的时间只有一个月左右。时间紧任务重。如何利用这有限的时间尽可能地提高学生的成绩，我主要从以下几个方面入手：
一、研读考纲，梳理知识
由于今年是高考改革的第一年，无论是知识点还是试题结构都发生了很大的变化，因此首先我反复研究《考试大纲》，研究大纲中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟《考试大纲》，具体说来是：(1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。准确掌握哪些内容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是灵活和综合运用。这样既明了知识系统的全貌，又知晓了知识体系的主干及重点内容。(2)仔细剖析对能力的要求和考查的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法，普遍的数学思想及一般的逻辑方法(即通性通法)。
二、重视课本，狠抓基础，构建学生的良好知识结构和认知结构
虽然这一段时间，我们主要是以做模拟试卷为主，但是做试卷我也是以课本为主，以大纲为本，重新全面梳理知识、方法，注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。如面对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基础二次函数为主线，通过联系解析几何、三角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构知识，发展能力。针对每一套试卷，做到精心地选题，针对性地讲评，力求让每一个学生都有所收获。
三、提高学生学习的积极性、主动性
最后的这一个多月，特别是技能考试成绩出来后，学生的思想波动很大，我及时的利用一切机会，配合班主任做好学生的思想工作。对尖子生时时关注，不断鼓励。对学习上有困难的学生，多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。走近学生，哪怕是一句简单的鼓励的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。
经过我和学生们的共同努力，我带的两个班级的高考数学平均成绩，名列年级组的前两名。
及时反思
单招数学试卷和成绩出来后，我先对试卷进行了分析，所考查的内容全部复习到。我感到很欣慰。另外，我把两个班的成绩和他们的平时成绩、几次的模拟成绩加以比较分析，除了肯定了一些好的方面外，也发现了一些需要改进的地方：比如有些学生成绩优异，他们平时如何学习的；有些平时踏实肯学的学生，平时考得还不错，但高考时没有考出真实水平，他们不足的地方在哪里等等，并及时地和部分学生做了交流。总结这些会给我以后的教学工作带来很大的帮助。由于本学期主要是总结复习迎考，综合性较强，因此在教学过程中我也积累了一些解题的方法和技巧。我就把这些整理成一些文章。如对口单招选择题解题策略、对口单招填空题的解题技巧、向量与三角函数结合题型的解题方法、如何解答应用题等。
推荐第9篇：职业中等专业学校
职业中等专业学校 学 生 实习流 程
一、提出实习意愿，填写实习意愿登记表；
二、认真阅读《职业中等专业学校学生实习手册》；
三、办理实习手续：
（一）由学校统一安排的实习生：
1、参加实习动员会；
2、根据学校发布的企业用工信息,学生自愿报名；
3、学生参加企业面试；
4、录取后，填妥实习生登记表（见附件1）；
5、签订有关协议（见附件3），并填好离校手续单（见附件4）；
6、统一赴实习单位实习。
（二）自己落实实习岗位的实习生：
1、学生或家长自己联系落实实习单位；
2、提出实习申请，填写实习申请表（见附件2）；
3、办理有关实习手续（如附件3），并填好离校手续单（见附件4）；
4、经学校允许后离校。
四、返校报到：
1、新学期报到时，随带学费、实习生报到反馈表（见附件5）、学期考核成绩（见附件6）、个人小结及有关材料（如照片等）。
2、参加毕业典礼。注意，在毕业典礼前半个月请所在单位将实习鉴定表（见附件7）、实习成绩评估表（见附件8）寄回学校就业处或由管理教师带回。
就业办
职业中等专业学校
学生毕业实习管理办法(节选)
第一节 实习的目的和意义
第一条 实习是职业教育的重要组成部分，是职业学校教学工作的一个重要环节，是学生了解社会、服务社会、理论与实践相结合的重要途径，是提高学生动手能力、专业思想、道德品质、工作能力等综合素质的重要手段。通过毕业实习，使学生了解市场经济发展的形势和市场需求，树立市场竞争意识，提高就业竞争能力和岗位发展能力，为就业打好基础。
第三节 实习组织形式
第三条 在落实实习单位时，考虑到部分学生的家庭或社会优势以及毕业后的就业去向，采取学校统一安排、学生自己（或家长）联系等多种渠道落实学生实习单位。
第四条 要求自己安排实习单位的学生必须先由学生（或家长）向学校提出书面申请，家长签字，经学校审核同意并办理有关手续后，方可离校实习。
第五节 管理与职责
第十条
严格把关实习单位。要维护学生切身利益，保障实习工作顺利进行，就业办要对实习单位进行资格审核(包括学生的基本待遇、住宿、交通、保险、试用期限、企业的安全管理情况等)，实习生人数较多的企业，要事先进行实地考察。
第六节
安全措施与职责
第十三条
实习前要加强对实习生的安全教育及相应的安全培训。要求实习单位为实习生提供必要的劳动安全保障条件。
第十四条
实习指导教师在指导学生实习过程中，要把安全教育放在首位，对学生实习中存在的安全隐患要及时向就业办报告并向实习单位提出整改意见。
第十五条
要求实习生参加有关保险（高危工种实习生必须办理人生意外伤害保险）。要求家长配合学校对其子女共同做好遵纪守法、安全教育等工作。
第十六条
学生在实习过程中发生人身意外伤害事故，学校及相关职能部门和人员全力做好救援工作，并及时做好事故处理协调工作。
第十七条
层层签订学生实习安全工作管理目标责任书。
第七节
实习考核与成绩评定
第十八条
实习结束后，实习学生必须写好不少于800字的实习总结报告，填写好实习鉴定表，并经实习单位(或部门)鉴定盖章后交给实习指导教师或班主任。
第十九条
专业部或班主任依据《南康市职业中等专业学校学生实习鉴定表》和《南康市职业中等专业学校学生实习成绩评估表》，对每一位实习生进行实习考核与成绩评定。实习考核评定结果存入学生个人档案。
第二十条
实习生不得擅自变动实习单位，确有特殊情况需要变动实习单位的，须由学生书面申请，家长签名，班主任审核，报就业办批准，并重新办理有关实习手续。
学生在实习过程中因违纪而被实习单位中途退回或未经同意擅自变动实习单位的，视作实习成绩不合格。
第二十一条
实习成绩不合格者，不予毕业，作结业处理或缓发毕业证书。
第八节
奖励与处分
第二十二条
根据学生实习期间的思想表现、工作情况及单位实习鉴定、个人实习总结等方面的总和，每年评出15-20%的优秀实习生(优秀实习生必须是实习成绩优秀者)，学校给予表彰奖励，并优先向用人单位推荐。
第二十三条
实习生如严重违反《实习生实习制度》和有关规章制度，将按学校学籍管理规定进行相应处分。
毕业前处分未撤销者按结业处理。
第九节
就业推荐
第二十四条
学校安排学生实习时，要尽可能地安排到有招聘意向单位进行实习，做好实习安排的同时，做好学生就业推介工作。
第二十五条
学校在推荐毕业生就业时，必须遵循学生与企业的意愿，同时做好学生与企业双向双择的宣传组织联络服务工作。
第二十六条
做好就业信息采集与发布工作，就业培训处通过企业来电来访、企业走访、市内外举办的各级人才(劳动力)招聘会、媒体招聘信息等途径做好就业信息收集工作，并将收集到的信息筛选、分析、洽谈，在校内宣传窗向学生进行宣传。
第二十七条
做好学生应聘报名工作，并组织学生进行应聘面试。
第二十八条
指导学生与企业签订相关协议(包括安全协议)。 第二十九条
鼓励学生自谋职业，自主创业。
实习生实习制度
第一条
上班制度：
1、实习学生必须严格遵守实习单位的劳动作息制度和劳动纪律，服从实习单位工作安排。
2、严格遵守实习生守则，遵守职业道德和社会公德，不做与学生身份不相符的事，违者按学校有关规定处理。
3、不准擅自离开实习岗位，有事离岗需经班组长或师傅批准，返回岗位应向班组长或师傅报告，同意后方可上岗。
4、必须听从师傅指导，严格遵守安全操作规程，爱护各类仪器、设备，如发现故障或异常现象，立即报告值班领导和师傅，未经允许，不得任意拆卸或启动，确保人身、设备安全。
5、爱护工具、量具，节约原材料，认真做好所在岗位的设备保养，做好实习场地和工位的清洁卫生工作。
6、在工作场所内，不准嬉闹、奔跑和大声叫喊，上班不准离岗，不准打嗑睡、干私活、看小说或参加非单位组织的其它活动。
7、尊重实习单位领导和师傅，服从安排，服从分配，安心本职工作，虚心求教，刻苦钻研业务，提高操作技能，争取尽快达到顶岗作业的要求。
8、实习生在实习期间对实习单位有意见应及时与实习指导教师联系，并以书面形式报告学校就业办，由学校与实习单位负责协商，实习生不得直接与实习单位发生冲突，无理取闹。
9、严格遵守实习单位的保密制度，不得将技术或商业机密泄露，维护实习单位利益。
10、严禁与社会人员的不正当往来，不参与任何形式的赌博，不进入各种营业性娱乐场所，不吸烟，不喝酒。
第二条 考勤制度：
1、按学校规定的实习时间期限和实习单位的作息制度对实习生进行考勤。
2、事假在三天内或病假在一周之内由实习单位批准；事假超过三天或病假超过一周由本人或家长请示学校批准。事假要有家长证明，病假要有县级以上医院证明(含病假条，药费单，诊断证明书)，凡未请假或请假未准及超过假期时间规定的，均以旷课(旷工)论处，旷工一周及以上或累计十天及以上，取消实习资格，并作退学处理。
第三条
寝室制度：
1、实习学生不得在外任意租房住宿。因特殊情况要求租房的，必须由家长出面办理租房手续，经班主任同意后报学生处备案。由此产生的后果，学生家长自负。
2、严肃就寝纪律，注意作息时间，就寝时间不得吵闹，大声说话，以免影响他人休息。
3、无故不得晚归或不归宿，不得随意留宿外来人员。
4、爱护宿舍内的一切设施，不准乱拆、乱搬、乱拿公物，损坏公物要赔偿。
5、保持室内外整洁。宿舍内所有用品摆放整齐，被子按要求折叠，不准乱扔垃圾，乱泼污水。
6、节约用电、用水，严禁私自接线和使用电炉、电热棒等不安全电器，严禁烧火取暖。
7、各寝室设寝室长一人，负责本室的管理工作，安排值日生，督促本室人员，讲文明，守纪律。
8、做好安全防范工作，寝室门要及时上锁，贵重物品妥善保管，手机、现金必须安全存放。
9、严禁吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴；不看不健康的书刊、音像。
10、休息日回家要向寝室长办好请假手续，填写好请假条。第四条
返校制度：
1、每个学期，实习生必须按照学校规定的返校日及时返校，办理该学期报到注册交费手续，因特殊情况，学生本人不能及时来校报到，请家长按时代为报到，否则，视作自动退学处理。如有上一学期补考科目的，必须学生本人来校报到。补考缺考按学校学籍管理有关规定处理。
2、实习结束后，所有实习生返校，进行实习总结、评比，召开毕业典礼，颁发毕业证书。
3、实习生在实习期间，如有考证任务的，必须返校参加学校组织的应知应会考试，无故不参加考试者作缺考处理，不予补考。
第五条
实习行为规范：
1、认真参加实习、勤奋工作、不怕苦、不怕累、不怕脏，努力完成实习任务，真正把生产实习作为培养锻炼自己的良好机会。
2、文明守纪，礼貌待人，听从师傅指教，虚心向老职工学习，努力做到“三勤一热爱”，即勤脑、勤手、勤脚，热爱本职工作，干一行爱一行。
3、同事之间要互相关心，互相帮助，互相团结。
4、注意仪容仪表，不穿奇装异服，衣帽整洁。男生不留长发，女生不烫发、染发。除工作需要外，严禁佩戴饰物，不浓装艳抹。
5、多向师傅学习，提高技术、技能，不计较实习报酬。
6、刻苦钻研业务，加强理论学习，提高业务水平。坚持写周记(一周的学习、生活、体会、小结)。
7、严格履行实习单位的财务管理手续，做到日清月结，如有损坏丢失，要照价赔偿。
就业办
推荐第10篇：中等专业学校计算机班主任老师老师工作总结
今年，是我来石家庄东方科技中等专业学校的第二个年头了。亲眼看到了东方科技的成长，从无到有从弱变强。同时也伴随这我个人的成长。“成长”可以说是我在东方科技得到的最大财富。我现在从以下几个方面对我一年来的工作做一下总结：
一、班主任老师
我来到石家庄东方科技中等专业学校以后第一个工作职责就是班主任老师。曾经带过05计算机班、05护理四班以及后来的06航旅班。在带班的过程当中，我不会否认我积极去努力的工作态度。一次一次的带班伴随着我一次次的成长，最后航旅班的学生顺利分配我的工作也得到了学校领导的肯定。
优势：
1、跟学生有很好的沟通能力。
2、在学生中有一定的威望。
3、积极努力的工作态度。
4、年轻
劣势：
1、跟学生过于亲近。
2、工作经验欠缺。
3、有的时候没有“狠劲”。
4、年轻。
二、任课教师
我在东方科技的第二个职责就是任课教师了。曾经担任着计算机基础、计算机组装与维修等等课程。我觉得我在任课过程当中有以下几个方面的问题：
优势：
1、扎实的理论知识和实践能力。
2、在授课过程当中能够很好的运用形象的比喻。
劣势：
1、授课方法的欠缺。
2、教学层次感不是很好。
3、对教课手法上欠缺。
三、校团委工作
校团委的工作是很繁琐的一项工作需要很大的耐心和时间来认真的工作。组织学校大型的活动和集体活动。今年主要举办了“创建文明校园活动”、准军事化管理大会、东方科技第三届篮球班级循环赛和主持学生会的各项日常工作。担任校团委工作以来有以下几个方面：
优势：
1、工作积极努力。
2、可以用大量的时间去投入工作中。
3、有较强的责任心。
4、年轻。
5、与学生的沟通能力较强。
劣势：
1、工作方法的欠缺。
2、记忆力较差，对工作丢三落四。
3、不能很好的利用几个人的合理去工作。
4、管理理念欠缺。
四、招生
招生是来到东方科技以后我感觉是变化最大的。因为我经历过两次的招生可是我觉得这两次有了很大而且明显的变化。这同样也在预示着东方科技的发展壮大。
优势：
1、踏踏实实的去工作。
2、对招生业务的熟练。
第11篇：沭阳中等专业学校教学质量监控工作总结
沭阳中等专业学校2013年度教学质量监控工作总结
为了学生能够适应社会、以及经济以及科技文化发展对人才质量的需求，提高我校学生的竞争力，根据学校颁布的教学质量保证与监控体系方面的文件精神，将提高教学质量作为我校的首要任务来抓。现就2013年度实施的情况作如下总结：
一、对学校技能大赛、实训基地建设、师资培训进行督查
技能大赛：2013年校级技能大赛获奖达33人，市级技能大赛获奖达2人，创新大赛获奖1人，“两课评比”5人获奖。
实训基地建设：2013年对原有基地设备常规维护检查、维护资金达13.5万，2010年建成汽修专业实训基地，省财政给予投入300万配套资金，县级财政给予150万专项配套资金。
师资培训：2013年基础文化课按计划派出培训15人，选派专业教师参加省级培训35人，按计划选派专业教师参加出国培训5人
二、校企合作
2011年各专业建设指导委员会活动正常开展，机械专业、汽修专业、电子专业、服装、深入企业服务，基本达到预期目标。同时能够和苏汽集团、景茂针织、苏州伟创有限公司、苏阳电脑建成合作关系达到厂中校建设预期效果。在2012年我校引进百盛模具昶、永康电子作为学生实训基地，使校中厂建设进一步完善。
三、课程建设、教育教学改革
2013年“项目化”校本教材在我校已开发、利用课程有：机械、计算机、专业英语。“三化”课堂教学现代化、实习实训项目化已达到预期目标，绩效检查网络化正在积累和探索中。教师“四有”课前有教案、上课有课件、课后有作业、实训有项目都已达标，学生学业水平“六个一” 学好一项技能、唱好一首歌曲、跳好一段舞蹈、做好一次推介、培养一个爱好、规划一生发展达标率93.2%。
四、师资队伍建设
2013年聘用教师25人学历、职业资格全部都合格，2011年利用省级培训教师、出国人员对全校教师进行了二次校本培训，培训人次达485人次。2011年我校高级工达到78人，技师26人。
五、企业调研
2013年机电、汽修、计算机、服装四个专业多次到苏汽集团、景茂针织、苏州伟创有限公司、苏阳电脑进行调研，企业对学生总体满意度能达到94.5%以上。
六、双证率
2012年学生的巩固率达91.8%、毕业率92.4%、学生取得职业资格率都已达98.3%
七、家长满意度
2013年 我校能够对毕业生进行了4次的跟踪调查服务，遇到问题能够及时与企业沟通；同时能够走访家长，进行问卷调查，对学生就业满意度达到98.4%。
总之，教学质量监控的有效进行取得一定的成绩、但在工作中也遇到不尽人意的地方，在以后的工作中将克服各种困难以确保教育教学质量检测的有效进行，保证教学质量再上一个台阶。
第12篇：省职业中等专业学校工会工作总结
省职业中等专业学校工会工作总结
省职业中等专业学校工会工作总结 本工会坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实党的十八大精神，在上级工会和学校党支部的领导下，以科学发展观为指引，以维护教职工合法权益为主线，以推动民主政治建设、创建和谐校园为重点，结合我校实际，与时俱进，创造性地履行工会各项职能，团结广大教职员工，充分发挥教职工的积极性和创造性，充分发挥民主参与、民主监督和民主管理作用，为深化学校教育改革，优化教师队伍建设，强化学校特色建设，全面提高教育质量而努力。
现将本年度工会工作总结如下：
一、加强了工会自身组织建设
1、切实加强工会队伍的思想和作风建设。加强学习，以科学的态度和求实的作风去研究新情况，思索新问题，探索新路子，总结新经验。密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校分忧，真正把工会建成了政治坚定、作风深入、团结向上的坚持战斗集体。
2、认真学习贯彻了《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性，充分发挥了工会的桥梁和纽带作用。
3、建立了工会委员小组长例会制，每月一次。
4、做好了日常工作资料的收集、上报、宣传和归档工作。
二、促进了教师队伍的建设
1、认真组织了全体教职工进行政治学习和业务学习，并将理论学习与学校的教育教学工作相结合，与教师的师德修养、教育工作能力相结合，引导教师在学习中加强认识，在认识中落实行动，用“服务”的意识，对待教学工作、学生工作、家长工作。
2、积极组织教职工参与到各种教育教学研究及各种竞赛活动中，在活动中不断增强教职工竞争意识，不断提高业务能力和创新能力。
三、积极参与到学校民主管理中，充分发挥了工会的职能作用
1、继续完善了校务公开制度，深入抓好了校务公开监督工作。
2、充分发挥了工会参与学校民主管理的职能，认真的审议了教职工提交的各项议案。
3、参与到学校民主管理中，加强了教代会自身的建设。充分发挥了教代会和全体教职工的作用，做好了教职工的思想工作，鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项措施。
4、为提高办学水平和办学效益，鼓励教职工为学校发展献计献策，做好了上通下达工作。进一步畅通了教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好了协调工作，积极起到了工会的“桥梁、钮带”作用。
5、做好了女职工的工作，充分发挥了女职工在学校教育教学中的作用。
6、认真落实好五届
一、二次教工大会各项提案，做到各项提案件件有答复和落实。
四、加大了工会维护职能，进一步实施了“送温暖工程”
1、深入了解了每位教职工家庭情况。关心新教师和贫困教师的生活，关照体弱多病的教师，征求意见和建议，切实帮助教职工解决了学习、生活、工作上的实际问题。
2、继续按照学校工会送温暖活动经费的规定，教职工有婚丧假等，组织人员前去慰问相助，力尽所能，把学校的关心送到了每个教职工的心坎。
3、关心教职工的身体健康。积极组织了全体教职工参加体检，让教师们了解自己的健康状况，无病预防，有病及时治疗。
4、工会委员随时深入到教师中，听取教师们为学校建设和发展提出的建设性
意见。
五、开展了丰富多彩、形式多样的活动，提升了教职工的综合能力和素质
1、根据季节、节假日等特点，定期组织了教职工开展丰富多彩、健康向上的文体活动，以活动为载体，充实了教职工业余生活，使教职工身心得到了放松，并以饱满的精神积极投身到教育教学实践中。
2、积极组织了教职工参与学生开展的各类文体活动，做到师生同乐同锻炼。
3、组织全体教职工积极参加了教育局开展的各项活动。
4、开展了各类济困扶贫活动，帮助贫困学生解决了实际问题，关爱学生健康成长，培养教职工关爱之心。以“爱生行动”“爱心结对帮扶”为主题，令教师及时发现到班级中需要帮助的学生，特别是藏区“9+3”学生，要求相关教师各结对一位“9+3”学生，并有针对性地用师爱温暖学生，伸出双手施以关爱。结合学校安排和具体情况，举行了“爱心”捐款等活
动。
5、继续开展好以工会小组为单位的一月一次的工会活动。
6、开展争创先进工会小组、优秀工会工作者活动。完善评比、检查制度，营造了团结、向上的工作氛围，争创先进。 在新的学年里，本工会紧紧依靠广大教职工，充分发挥了工会职能作用，实现了工会重点工作的突破和工会自身建设的加强，在深化教育改革中，抓住机遇，与时俱进，勇于创新，充分调动和发挥了广大教职工的积极性和创造性，为学校的改革稳定和持续发展做出了新的贡献。
第13篇：中等专业学校教师教育教学工作总结
中等专业学校教师教育教学工作总结
光阴荏苒，岁月如梭。时光给我们的感觉永远是，不注意不知道，回头吓一跳，多少当时风云事，今朝概叹空回首。还是痞子蔡形容得妙，光阴就像肉包子打狗，一去不复返啊。似乎才刚刚开始新教师充实地岗前培训，似乎还在努力地思考新学期第一节课怎么上，蓦然回首，却已是一学期即将结束之时。
作为对自己的要求，我一直使自己处于一种充电状态，持续地保有对知识的渴求和欲望。通过不断地自学、与人交流和实践，初步形成自己对教育教学各层面的看法和感悟，只是尚缺乏真正的实践和历练，很多看法和感悟都还只是停留于纸上谈兵，也不够全面不成系统。因此，这一学期的教育教学工作实战中，我感受颇多，尤其在把一些理论或想法付诸于实践方面，既尝试到了成功的喜悦，也走了一些弯路，并有半途而宣告失败的尝试。
本学期我负责中三农艺班的专业课教学工作，回顾一学期来的点滴工作，下面我就自己的部分想法和感悟与大家作一简单交流，也权当是工作总结吧。
一、让学生爱上你
专业教学往往可以由以实物教学，学生对专业课感兴趣。事实上，这是学生普遍觉得专业课好学的一个重要原因，以前学生没有真正接触过专业课，只是听别人说抽象难学就听而怯步，完全没有尝试的欲望。
于是如何解决这个问题，便成为摆在我面前的一道不可逾越的沟壑。纵观眼下，大家普遍认同并在实践着的做法便是通过介绍专业课的广泛应用性、现实性、系统性、可以锻炼思维等等方面以吸引学生的兴趣，而只有真正投入其中，去接触去学习，有了理解有了感悟，然后方能逐渐感受到专业课的奇妙和魅力，并因此慢慢喜欢上专业课。
至于怎样才能让学生爱上你，那就不是在这里要阐述的问题了，本学期来，相比其它科成绩，我更大的成就感便是让好多原来基本从不接触专业课从不听专业课课的学生转变看法，开始学习专业课并取得了一定进步。很多原来不喜欢专业课的学生现在敢于甚至是乐于来问问题，听课也很认真，政治老师甚至跟我提到，有个从来不听课的学生居然在她的自习课上很认真地做专业课题等等，而这些，更使我坚决认定让学生爱上你的重要性。
二、高效听课、精心备课、激情授课、及时反思
立足专业教学和研究，志成名师。一学期来，我坚持高效听课、精心备课、激情授课、及时反思。
我听课不多，但每次听课我必然全心投入，听知识、听方法、听技巧、听幽默、听智慧，而我的优点更是能把听到的觉得好的东西即学即用，变为己有，提升自己。我一直认为除了听专业课课外，不妨多听听文科的课，尤其是语文课，吸收不同风格的精华，感受“由情而知”的过程，事实上，学科之间很多东西是相通的，只是可能存在些许差别，实践告诉我，那是有效的，专业课课堂上恰到好处的“引用”其他学科的知识和方法，能引起学生的注意和兴趣，提高课堂参与度，进而有效提高课堂教学效率。
精心备课包括备教材、备学生、备自己。我的看法是，其一上课一定要有一个突出的中心、一个着重点，清晰明了，这样学生容易理解掌握，其二对文本要有自己的解读。不光是文科，理科也一样要做到这点，只有这样，才不会枯燥单调地照书而读，反之，没有轻重缓慢，没有加工处理，没有新意，容易使学生疲惫而毫无兴趣。同时对学生可能存在的困难和疑问要能预知，查阅资料，精通之，方能伸缩自如、游刃有余，引学生兴趣，让学生佩服。
激情授课的必要性自无需多言。没有感情没有激情的课堂是毫无生机的，犹如一潭死水。激情能感染学生的情绪，带动他们，促进课堂参与，活跃课堂，如此，方能提高课堂教学效率。
智者千虑必有一失。再怎么精心备课，也难以面面俱到，往往上完课后才发现，原来自以为备得很精彩课却上得一塌糊涂，或是出现很多没有预知到的意外事件，而课堂上再怎么激情演绎，也总有不尽如人意的地方，因此，要不断提高教育教学水平，要提高其他各方面能力，课后反思便是不可缺少的环节。课后反思是对之前的备课授课情况作客观地自我点评，从各个层面上去考虑成功与不足之处，对不足之处要吸取教训，改进之，对成功之处要总结提升，从理论水平上，用文字进行归纳总结。课后反思，有助于教师在实践和理论两个层面上不断提高教育教学水平，促进教师的专业成长。
当然，一学期的感受和感悟远不止这些，但并无需一一赘述。总的来说，作为新教师，在许多有经验老师的指导和关怀下，通过自己的努力，在教育教学工作方面个人能力得到较大提升，同时也取得一定的成绩。而对于仍然存在的不足，我会继续努力，通过不断反思学习，减少不足，提升自己，坚定追求，朝着既定目标不懈奋斗！
le/xxywjxjhzj/71538.htm
第14篇：医学教学工作总结
2011年度护理教学工作总结
首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自2011年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学情况总结如下：
一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。 根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下：
1、制定详细教学计划：
（1）、认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。
（2）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。
（3）、做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习
同学带笔记听课。指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。
（4）、对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。
（5）、紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。
（6）、护理操作考试：采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。
二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理经验，在带教过程中不懂的管理问题，我及时请教，对护生的思想动态和工作情况及时汇报。
三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教老师以身作则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”，培养实习同学的安全意识。
四、组织、策划、参与我科室护理应急演练一次，课题是《羊水栓塞》；院内讲课一次，课题为《异位妊娠的护理》。
五、对本科室护理教学方面所存在的问题及时总结并改进和反思。
1、本年度教学工作存在的问题
（1）、本年度实习同学中，昆明市卫校部分同学学习态度不认真；专
业知识和操作技能基础较差；工作主动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上班时间玩手机游戏和打电话的现象较突出。
一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面给予我的帮助和鼓励，感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持配合；让我认真、负责、安全的完成了2011年度妇产科实习护生的临床教学工作。
妇产科：李燕萍
2012年3月2日篇2：医院2012年科教工作总结 ******医院2012年科教工作总结 2012年，医院科教工作在医院领导的正确领导和全体同志的共同努力下，坚持贯彻实施“科教兴医”的发展战略，扎实推进“科技兴院”步伐，加大人才培养力度和科研水平，落实科研、教学、继续医学教育管理，不断完善教学管理制度，加强临床带教、理论教学的教学管理和教学质量监控，认真落实各项教学管理措施，加强学生管理，培养学生综合素质，顺利完成了各项科研教学工作任务，现将2012年工作总结如下：
一、教学工作方面
（一）完善教学管理制度，促进我院教学制度化建设
今年，科教部紧紧围绕“***医科大学教学医院”创建工作，结合实际教学工作开展情况，进一步完善教学管理规章制度,重新下发了《教学工作考核与奖惩制度》，修订了《教研室工作制度》、《教师聘任制度》、《教学专家督导制度》等，进一步规范了医院教学管理制度，推进了医院教学管理进一步制度化、规范化和科学化。
（二）加强实习学生管理，不断提高临床教学水平
医院实习生管理工作在全院带教老师的共同努力下，严格按照年度教学工作计划，认真组织落实，各项教学工作有序开展，教学管理日益规范，教学质量显著提高。 1.开展规范化岗前培训，促进实习学生角色转变
今年，医院共接收*****等各医学院校专业实习学生共计**人，其中临床专业**人、护理专业**人、药学专业*人、检验专业**人，影像专业*人，口腔专业**人，中医康复专业**人。全部纳入为期* 天的岗前培训。通过规范化的岗前培训，使实习学生快速转变角色，较好的保证了实习质量和医疗安全。 2.加强实习生理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合 医院定期组织院、科两级的理论教学讲座，加强实习学生日常理论学习，促进临床实践与理论学习有机结合。今年共承办全院性理论大讲座8次。同时，各教研室根据教学工作安排，制定了详细小讲座安排计划并严格组织落实，每周定期开展1次小讲座，促进学生将理论知识与临床实践有机结合。 3.加强临床带教管理，不断提高学生临床实践技能
（1）制定实习轮转表，将临床实习带教任务落实到科室，分解到人头，每科固定专职带教老师进行带教，切实确保了带教质量。
（2）制定《带教目标责任书》，从带教计划、入科登记和入科宣教、学生考勤、基本操作技术、教学运行记录、教学实施任务、出科考试和集体评议出科鉴定、教学小结及总结等几个方面进行规范和要求，并分别与各科室负责人、带教老师签订责任书，以明确带教任务和目标，确保圆满完成带教任务。
（3）加强实习生临床技能训练，内容包括：技能操作、沟通能力、小讲座、教学查房等的训练，有效提高学生技能水平。
（4）认真落实学生入科教育、出科理论考试和技能操作考核。 4.加强日常教学质量督查，确保各项教学工作落实到位
（1）为不断提高科室教学工作质量，教学督导组专家深入临床科室进行教学质量督导5次，及时发现科室日常教学工作过程中存
在的问题，并提出相关整改措施，限期予以落实整改。
（2）为不断规范科室日常教学工作，根据教学工作要求，每月对科室日常教学工作运行情况进行定期督查，确保各项日常教学工作落实到位。 5.积极组织召开教学工作会议和开展各项教研活动
组织教学工作会议3次，布臵各项教学工作任务，落实各项教学工作安排，解决日常教学工作过程中存在的问题。同时，积极举办各项教学活动，如“示范性临床教学查房竞赛”“实习学生理论知识竞赛”等，丰富了日常教学活动，使教学质量有了进一步提高。
（三）加强院校合作，使理论教学水平和质量不断提高 共接收院校结合班学生**人，院内聘用授课教师**名，共完成15门课程的授课任务，并根据院校结合合作学校要求及教学工作要点，加强教学管理和质量监控，使理论教学水平和质量不断提高。
1.严格教师资格准入，保证教学质量
严格教师资格准入制度，组织教师试讲活动，从政治素质、职业道德、学历及资历等多方面进行考核来选拔优秀的教师。 2.强化师资培训，不断提高教学水平
采取院内、院外多种形式培训，组织各科教学骨干参加***理论培训及上岗前培训，不断提高了教师理论教学水平，保证教学质量。 3.积极组织各种教学活动，进一步深化课堂教学改革
积极组织教师参加各种教学活动，如“集体备课”、“优秀教师评选”等，使教师进一步树立教学相长理念，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，特别是带动年轻教师成长和进步。 4.加强教学实施环节质控，不断提高教学质量
（1）为了确保教学工作的正常运行，在学期前、学期中、学期末对教师授课计划和教案进行检查，确保教学计划得到全面落实，使学生系统学习各科知识。
（2）以保证课堂教学质量为切入点，防止重知识轻德育、教师上课随意性太强的现象，抓任课教师备课、上课等环节，由班主任和分管院长随机抽查课堂情况记录，并填写《教学检查记录表》；同时要求教师加强对学生作业批改和课外辅导,使每一节课都能让学生有所学、有所得。
（3）坚持听课制度，制定听课计划，教学督导、教研室、科教部、授课老师组成的听课小组，进行常规和不定期抽查听课，认真填写《听课记录及教学质量评价表》，了解教师课堂教学情况和学生学习动态，做好听课意见的反馈与改进工作。
（4）组织召开教师和学生座谈会，探讨教学、学生及管理等方面问题，制定相应改进措施，提高教育教学效果。 （5）做好教学双评工作，一是组织全体学生匿名对所有授课教师进行测评；二是任课教师对所在班级进行《学风测评表》，并对学生进行分析。 5.加强学生技能培训，突出院校联合的优势和特点
（1）严格按教学大纲及计划的要求，严密组织、统筹安排学生的临床实训和见习，实行床旁教学，加强学生的职业道德和专业技能的培训，并作好“实训记录”。 （2）除常规的见习安排以外，,每周还分别安排不同的临床科室见习。各科室选派有丰富带教经验的老师带教。在见习过程中，为了督促见习带教工作高质量的完成，要求学生每天填写“见习情况记录表”、“每日小结”，使学生养成了良好的学习习惯。
（3）开展院校结合班学生临床实践责任护士的比赛活动，各科派出优秀的责任护士进行带教指导，从责任护士的工作模式、工作流程等方面进行学习，并从两个方面进行评比，强化学生“以病人的为中心的”优质护理服务的理念，为学习和临床实习打好了基础。
（四）加强学生安全管理，确保学生实习及人身安全，注重培养学生综合素质 1.严格执行《学生管理制度》、《学生安全管理制度》、《学生考勤制度》、《学生请假制度》、《学生宿舍管理制度》等，加强学生管理，要求学生必须严格遵守医院规章管理制度、学生守则规定的内容等。
2.进一步完善和实施学生班主任及安全员工作制度，促进学生管理规范化和制度化。 3.院校结合班设臵专职班主任，加强学生的各项管理和教学安排联络，并制定《班主任岗位职责和工作要求》，提高班主任的服务意识、工作效率和管理水平。 4.继续落实实施学生问题解决绿色通道及学生宿舍夜查房制度。每周至少1次对学生宿舍归寝情况、安全情况及清洁卫生进行夜查房学生宿舍进行夜查房，发现问题及时处理，并作书面登记。篇3：临床实习生带教工作总结
临床实习生带教工作总结
临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅需要扎实的理论基础，而且需要积累丰富的临床实践经验。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量，提高医学生综合素质的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者，总结如下：
1、带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。 带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用， 带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心；不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。医学生刚从学校踏入医院实习，在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，这都要求临床带教老师花许多时间来解释和教导。带教老师对学生要关心、爱护、尊重学生，循循善诱，因材施教，对学生的缺点和错误要及时指出，耐心教育，热情、不歧视，建立平等、和谐、合作的师生关系 。
2、学习和建立良好的医患关系。近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式，向医患关系平等、互相尊重的新型模式转变。面对新型医患关系，教师和学生都要根本转变思想意识、观念。医患关系的处理也是医学生学习的重要内容。培养医学生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作，学会尊重病人。要做好一名优秀临床医生，必须了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟通是非常重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟，需要在临床医疗活动中不断摸索和培养。临床实习在注重知识的教育的同时，还必须要培养学生与病人沟通的能力（包括方式、方法和技巧等）。沟通的基础是语言，临床带教老师在带教时注意培养学生的语言能力。患者由于疾病或心理因素，经常拒绝实习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通，取得患者和家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的积极配合。学生也要善于与患者沟通，要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的“勤”，赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。
3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合。
实习过程中，应结合学生的自习和接受能力，把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课及教学查房。教学讲课不应简单重复理论课内容，除了把要掌握的基本理论知识及相关的基本技能, 如病史询问方法和注意事项, 体格检查的基本方法和顺序, 各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解外，还应从临床实际工作的角度对理论知识进行归纳，以求融会贯通，特别要突出知识的横向联系。在教学讲课中以症状或症候群为题目，把相关疾病的知识串连起来，开阔学生思维，以利于培养学生临床分析能力；或者以本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不足。教学查房是实习中培养学生如何观察诊疗病人，学习处理医患关系，当一名合格医生的一项重要教学活动，培养医学生分析问题和解决问题能力的有效途径之一。通过教学查房，应使医学生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。老师在教学中,不仅给学生传授现成的知识，同时引导学生对未知领域的探索，加强学生智能的培养，活跃学生的思维，寻找解决问题的新方法和得出新结论。一次好的教学查房，不但可以使学生巩固已学的理论，拓宽知识面，还能使学生在教师为人师表的感染下接受一次医德医风教育。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。实习学生实行24小时待班制，急诊病人、特殊病例接诊和危重病人抢救及处理时，带教老师随时通知实习同学回科室参加处理。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论,一边当“医生助手”,一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力,而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。
4、严格规范基本操作技术。
操作示范指导是临床教学过程中，带教老师根据教学大纲规定的要求对学生进行基本诊疗技术辅导的一种教学形式，是学生通过临床观察和实践获得操作经验的最原本、最直接的途径。其目的在于使学生能够基本掌握该项诊疗技术的应用指征、操作要领，引导学生在实践中进一步熟练和提高。掌握技术操作规范，必须贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否合格的重要标准之一。良好的习惯必须从一开始踏入临床实践就养成。因此带教老师应以身作则，认真负责，严格要求学员按照技术标准规范，执行各项技术性工作，将标准的操作和高尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中，以提高医务人员的整体素质水平，树立医院美好形象。
5、组织实习学生积极参加义务卫生活动。
在临床实习医院的义务卫生活动中，积极组织实习学生参加。例如：到敬老院为老人免费体检、就诊；下乡体检；大型异诊等。医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医德教育。而且在活动中医学生还会认识到自身知识的贫乏，树立一定要认真学习医学知识，掌握更多的临床技能，为更多贫困病人解除疾苦的信心。
传统的教学模式偏重于课堂教学，先进行理论授课，再进行临床实习，在时间和形式上容易出现理论脱离实际的情况，而且许多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背，临床实际工作能力差。所以实习学生只有通过自身的努力，带教教师的精心指导，才能从学生式的思维模式转向医生的思维模式，将书本知识融会贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务, 成为一名合格的临床医务工作者。篇4：2013继续医学教育工作总结 2013年山阴县中医医院继续医学教育 工作总结 2013年我院继续按照山西省卫生厅有关继续医学教育文件精神，紧紧围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。现将2013年继续医学教育工作总结如下：
一、医院基本情况 我院2013年新增竞聘人员19人，现在编在岗专业技术人员共65人。其中执业医师33名，执业助理医师1人，高级职称10人，中级职称21人。他们分别在各自不同岗位利用所学专业知识，为当地群众，为医院各项工作的顺利开展做出了很大贡献。他们也以自己不同的形式，不断的提高，为医院业务水平的提高注入了活力。
二、主要做法
1、建立并完善我院继续医学教育制度和计划
根据继续医学教育的有关规定，我院制定了《山阴县中医医院继续医学教育制度》和《山阴县中医医院继续医学教育计划》，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，成立了继续医学教育领导小组，专职人员负责继续医学教育工作，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。
2、继续医学教育计划落实情况
按照年初医院继续医学教育计划的安排，积极组织开展多层次、多形 式的继续医学教育活动，在医院内部有计划有组织地开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，每周二下午进行中医护理培训，每半月进行中医护理操作示教，每月进行临床案例讨论会，我院资深大夫定期举办临床常见病专题讲座，每周一次大查房等的培训，共培训60多人次。每次学习都进行记录和签到制度，每半年进行一次考核。注重专科人才的培养，积极选送卫生专业技术人员到上级医疗单位进修学习参加短期培训，选派1名临床医生和3名护士到本县上级医院进修重症医学、血液透析医学。
3、继续医学教育所取得的成果
通过为期一年的继续医学教育，我院职工通过积极参加各种形式的继续医学教育卫生技术人员参加继续医学教育覆盖率达100%，年度学分达标率达到95%以上，技能考核及格率达85%。
三、存在问题
我院的继续医学教育工作尽管取得了一定的成绩，但还存在很多的不足和急需完善、改进的地方。
1、有些工作仅停留在表面，落实不到位。
2、继续医学教育面较窄，由于某些科室人员较少所以外出学习无法落实，只能通过自学。
3、继续医学教育的方法较单一，只是通过了自学，医院内业务授课的方法，没有充分发挥网络教育的作用。
4、部分卫生技术人员重视程度不够，对继续医学教育的必要性和重要性认识不足。科室与科室之间差距还很大。
5、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，以获取学分为参加继续医学教育的目的。
6、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范。
四、今后设想
继续教育是一项任重而道远的任务，特别是医学教育。年后，我院继续医学教育工作将坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围，进一步调动我院职工积极性和主动性。
进一步落实远程继续医学教育工作，充分利用现代教育手段，丰富继续医学教育资源，提高继续医学教育的可及性，扩大继续教育的覆盖面，使我院卫生技术人员能够方便的学习医学新知识、新理论、新方法和新技术。力争将我院的继续医学教育工作推向一个新的台阶！
为加强卫生技术人员继续医学教育管理， 卫生技术人员参加继教覆盖率达100%，年度学分达标率达到85%以上，技能考核及格率达80%。
2、有计划组织开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，全年分期分批共举办2011年新型农村合作医疗管理办法及相关知识，城镇职工、居民保险相关政策、知识、威远县城镇基本医疗保险统筹基金结算管理办法、心肺复苏（2010版）、cyc临床诊断的重要指标等的培训10期，共培训1200人次。
3、注重专科人才的培养。各临床科室高度重视专科人才的培养，积极选送卫生专业技术人员到上级医疗单位进修学习参加短期培训，选派6名临床医生到县级、省级医院进修重症医学、职业病体检、妇产科、呼吸内科及耳鼻喉科；选派2名护士到四川大学华西医院参加四川省静脉治疗和重症监护专科护士培训；选派1名护士参加泸州医学院助产士规范化培训；
4、约有113人参加好医生网站远程学习；组织相关科室参加华西医院远程医学网络平台项目，3—12月参加远程教学59次，远程会诊咨询5例；外派约70人参加县、市、省级有关医、药、护理、检验、医学影像及医院管理等学术会议或培训。
5、农村卫生队伍建设进一步加强，我镇乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，每月召开村卫生站站长及妇幼卫生人员定期会，1-12月我院开展全镇乡村医生培训5次，共约培训800余人次。
6、加强了社区卫生人员全科培训。为加强社区卫生服务人才培养和队伍建设，不断提高社区卫生服务水平。根据市、县卫生局统一部署和安排，选派2名医师参加全科医师岗位培训，1名医师参加全科医师转岗培训，1名全
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科医师参加全科医师骨干再培训，4名护士参加社区护士岗位培训。目前，参加全科医师岗位培训、全科医师骨干再培训和社区护士岗位培训人员经培训均已取得培训合格证，全科医师转岗培训尚在培训中。
五、存在的问题
1、科室、门诊继续医学教育工作开展情况还不够平衡，重视程度不够，对继续医学教育的
必要性和重要性认识不足。科室与科室之间差距还很大。
2、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，以获取学分为参加继续医学教育的目的。
3、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范。
4、继续医学教育的形式还比较单一，目前仍还局限在传统的医院内业务授课，远程教育的积极性和主动性还有待进一步加强。
五、进一步加强《临床技术操作规范》、《临床诊疗指南》、《临床路径》、新颁布的法律、法规、规章及急诊急救技能的全员培训工作。2012年计划分期分批对临床医护人员进行急诊急救技能培训。
六、加强远程继续医学教育工作。要充分利用现代教育手段，丰富继续医学教育资源，提高继续医学教育的可及性，扩大继续教育的覆盖面，使更多的卫生技术人员能够方便的学习医学新知识、新理论、新方法和新技术。
七、加强对继续医学教育执行情况的督查工作，保证全年督查率不低于15%，力争年度学分达标率达到90%以上，进一步提高继续医学教育的办学质量。
八、加强对继续医学教育专（兼）职 干部的培训工作。加强对继续医学教育管理人员法规、政策和管理知识的培训，提高管理水平和管理效率。篇5：2014年继续医学教育工作总结 2014年继续医学教育工作总结 2014年度我院继续医学教育工作以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真落实党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神，按照卫生局有关继续医学教育工作安排，围绕我院卫生工作的中心任务和卫生人才队伍建设的需要，坚持以人为本、求真务实、开拓进取，确保了继续医学教育工作顺利开展。现将2014年继续医学教育工作总结如下：
一、高度重视继续医学教育工作
（1）、完善组织机构建设，建立健全继续医学教育组织体系，切实加强对继续医学教育工作的领导和管理；成立以副院长为组长的领导组。成员分别由医疗和财务负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在院办，由晋二芳兼职负责继续医学教育日常工作。
（2）、加强继续医学教育规范管理； （3）、研究和学习继续医学教育开展方法；
（4）、做好继续医学教育档案资料的归档工作。
二、做好学分管理工作
为晋升职称和年度考核挂钩把好关口。 按照晋城市和县卫生局继续医学教育管理工作要求，卫生技术人员积极参加各种形式的继续医学教育，以提高卫生技术人员业务水平和医德医风；不断增强卫生技术人员参加继续医学教育活动的自觉性，扩大继续医学教育工作的覆盖面，使卫生技术人员参加继教覆盖率达100%。提高继续医学教育
人员的学分达标率达到80%以上。达到绩效考核目标要求）。
三、积极组织开展多层次、多形式的继续医学教育活动
今年我院继续医学教育工作坚持“按需施教，讲究实效“的原则，注重质量和实效，普及与提高相结合，努力营造良好的学习氛围。
1、有计划组织开展全员医疗卫生法律、法规、规章的培训，全年分期举办了本院的专题知识讲座。
2、注重主要岗位人才的培养。高度重视专科人才的培养，积极选送一名工作人员到县妇幼院进修学习。
3、8人人参加“晋城市基层卫生人员教育培训平台”网站远程学习，3人参加华医网合理用药培训和麻醉药品管理用药培训。
4、农村卫生队伍建设进一步加强，辖区乡村医生的培训方式采取镇村两级培训管理，每月定期召开村卫生室卫生人员培训会，做了相关业务、技能方面的培训。派出11名村卫生人员参加“乡村医生合理用药培训”和县卫生局组织的村医培训2次。
5、本年度我院开展辖区乡村医生培训10次，20余学时，共约培训100余人次。
四、本年度继教存在的问题
1、继续医学教育工作开展情况还不够平衡，重视程度不够，对继续医学教育的必要性和重要性认识不足。
2、部分卫生技术人员安于现状，求知欲不强，部分同志对学分不够重视，部分同志以获取学分为目的而参加继续医学教育。
3、继续医学教育管理制度有待进一步健全和规范，继续医学教育
的意义认识不足，还要加以宣传、领会。
4、目前仍还局限在传统的医院内业务授课，远程教育的积极性和主动性还有待进一步加强。
第15篇：医学分院工作总结
医学分院二00九年工作总结
二00九年是学院巩固评建成果的关键一年，是开拓进取，向着第三步战略目标迈进的重要阶段。下半年，护理系、医技系按照学院决定合并成立医学分院，在整合两系教育教学资源的基础上，医学分院进一步巩固评建成果，确保以教学为中心，推进和深化分院各项工作的有序开展，分院以学院2009年工作要点统领各项工作，顺利完成了原两系2009年度各项工作任务，收到较好成效。 现就各项工作总结如下：
一、深入学习实践科学发展观活动，求实绩，务实效
在院党委、深入学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导与部署下，为了切实搞好分院学习实践科学发展观活动，分院成立了学习实践科学发展观活动领导小组，全面负责落实学院学习实践活动领导小组关于学习实践活动的安排和决定，并具体组织、指导和协调开展深入学习实践活动。
按照“巩固成果、提高水平、以评促建、有所创新”的原则，牢固树立科学发展观，以育人为中心，以思想道德建设为重点，大力加强院风、教风和学风建设，提升我院整体层次和水平。我院领导深入其他兄弟系部、各基层部门、教研室、各班级认真细致的开展调研活动，广泛听取师生对分院建设各项工作的意见及建议。组织各种形
式多样，内容丰富的活动。党总支书记张宏伟同志为全体教职工、团总支学生干部、学生分会全体成员及各班班长、团支部书记、学习委员等学生代表作了题为“适应新医改，谋划新发展—解读新医改方案，理解科学发展观”的专题报告会，报告会内容丰富、系统全面，与医学教育教学、专业建设紧密结合，充分体现了科学发展观的基本要求；组织全院教职工赴凤县，开展 “走出去，解放思想”调研活动；邀请市药检所全体党员干部来我系交流学习；组织学生开展“科学发展观与大学生成长成才”专题研讨会，通过研讨，使学生充分理解了科学发展观内涵，并能科学的进行职业生涯规划；邀请外系部任课教师代表和外聘教师在分院会议室召开了教师座谈会，广泛收集外系部教师对分院教育教学工作意见，“找问题、寻差距”，针对性的开展工作，进一步深化学习实践科学发展观活动，努力开创分院工作新局面。
二、省级重点专业护理专业建设取得明显成效
护理专业作为我院及省级重点专业，一年来，分院按照省级重点专业建设要求和我院重点专业建设方案，从各方面加大了对该专业的建设力度。组织全院职工认真学习职业教育及示范性高职院校改革及发展的有关文件，针对评估专家对护理专业提出的“强化职业能力培养，突出专业内涵建设”的总体意见和建设对策，分院有计划有组织的开展了护理专业人才培养模式、课程建设、师资队伍建设、实验实训建设、教育教学改革等专题研究和讨论，采用走出去洗脑充电、请进来辅导培训、校际交流互补、校企合作开发、岗位自学提高等方式，构建起了“校企结合、院校融通、工学交替、做学合一”的护理
专业人才培养模式。
按照基于工作过程的课程开发理念，实施工学结合一体化的课程开发，构建专业课程体系, 打破原有的专业课程结构框架，构建以能力、素质为核心的课程体系。在课程建设中，我们积极实施课程建设规划，推进精品课程建设，年内《病源微生物与免疫学》被评为2009年度院级优秀课程，《基础护理学》课程被评为院级精品课程，并正在积极申报省级精品课程。在教材建设中，编写了与国家护理执业医师考试相衔接的考试辅导丛书5本，专业教师中有8人参编教材7本，其中主编2本。
按照“内外并举”和“教师进医院，护师上讲台” 的原则，造就一批基础理论扎实、实践能力突出的专业带头人、教学骨干和青年教师培养对象。医学分院现有专任教师70名，年内晋升教授1名、副教授5名、讲师2名、实验师5名；聘请专家及医疗卫生人员10名；引进了2名硕士研究生；选拔了4名中青年教师到医学院校进修学习；聘用5名护理和临床专业本科毕业生充实师资队伍；为了充分发挥附院在临床教学中的作用，鼓励附院医务人员考取教师资格证，已有40余名医务人员参加了考试和取得了教师资格证书；鼓励专任教师参加国家医师执业资格考试和护士执业资格考试，有10名教师已取得护士执业资格证书。鼓励教师结合教学实际，开展学术研究，年内教师公开发表论文论著26篇。通过以上措施，一支“双师素质”的教师队伍已初见成效。
2009年8月份我院4名学生赴北京参加全国护理操作大赛取得
了三等奖，年内咸阳、汉中、铜川等地市职业学院来我院学习交流护理专业建设情况，使该专业起到了示范引领的重要作用。
三、专业申报工作取得全面胜利
年初，我院申报的临床医学专业筹备工作进入到最后冲刺阶段，分院教职工发扬吃苦耐劳、敢为人先的精神，不计个人得失，积极筹备。对相关资料进行了细致周密的归纳、整理，撰写出专业自评报告、专业发展规划、教学一览、专业教学计划、教学大纲等书面材料。确保专业评审各个环节万无一失。由于我们周密的规划、充分的筹备及评审期间的精确部署，各个工作环节均无疏漏。终于一举通过国家教育部、卫生部组织的对我院新申报临床医学专业的评审工作。为我院医学教育增添了新的发展空间，完善了我院医学教育专业体系，初步实现了更好地为地方经济和社会发展服务的目标。
四、教学工作，举措得力，井然有序
为了巩固评建成果，进一步提高教育教学质量，分院始终以教学工作为中心，狠抓教学运行管理，重在落实42项教学管理制度。按照高等职业教育的规律和要求，建立教学管理的长效机制，在日常教学管理上做到经常化、制度化、规范化和科学化，抓好实践教学体系建设，突出职业教育的特征,特别是下半年在两系合并成立医学分院后，教研室进行了整合，成立了基础医学
（一）等九个教研室，开展了各项教育教学活动：
1、结合学生实际，完善人才培养方案和教学大纲
本学期按照教务处的统一要求，组织各教研室修订完善了09级
护理、临床医学、检验、影像、药学专业教学计划。在教学计划的制定与修订中始终本着按职业岗位（群）需求和“理论以必须够用为度，加强实践教学”的原则来完善医学分院各专业人才培养方案。
2、通过各种教研活动，提高全体教师的教学能力
教务科全年在组织154名专兼职教师完成70000余学时教学任务的基础上，积极开展各种教学教研活动，利用集体备课、观摩教学提高青年教师的教学能力。下半年，以教研室为单位，开展了教师教学基本功竞赛、多媒体课件竞赛及说课活动，并在分院竞赛的基础上，选拔三名教师参加学院的教学基本功大赛，获得学院一个一等奖、一个三等奖的好成绩。这些活动充分展现了分院教师良好的业务素质、教学能力和精神风貌，从而极大的促进了分院教学水平的提高。
3、加强实验中心建设，保障教学工作顺利进行
在医学分院成立实验实训中心后，及时修订了相关工作职责和管理制度，积极做好实验室实践教学设备维护及保障工作，完成实验消耗物品的预算采购、实验实训教学计划、物品购置计划、实验动物计划、实训教师教案资料、实验实训教师课时统计、实验实训室维修计划等等，建立中心管理档案。一年来共完成原两系、分院及各相关系部实验实训教学11000余学时。全面做好各实验实训室的实验课表的适时调整、实验教学相关资料的准备、人员分工、授课计划、卫生环境清理（甲流预防消杀等）、安全检查、设备使用率95%以上，确实落实学院下达的各项实践教学任务，组织好实验实训教师的日常教学工作
4、积极举办专业技能竞赛，增强学生动手能力
今年上半年，在院领导的支持与指导下，院团委组办了我院首届校园技能节，分院领导对此次活动高度重视，召开多次专题会议并给予指导性意见。各专业都积极参与了专业技能大赛活动，特别是护理专业作为院级及省级重点专业，在分院院办、学生科、教学科、实验实训中心的全力配合与协调下，结合5.12护士节，对学生职业技能大赛活动进行了详尽的安排及周密的部署，从前期筹备、物资购置、人员培训、强化训练、竞赛组织及活动总结等诸多方面着手，取得了卓著的成效，获得了学院师生的一致好评，增强了学生的实践操作技能。
4、加强教学环节管理，教学、学术科研不断创新
在教学活动中，我院始终坚持过程管理，注重日常考核，抓好几个重点环节。如学期初抓好教材征订，优选教材；对教研活动计划、教学授课计划，力争做到明确有序；坚持教学巡查制度和教学日志制度，分院督导组成员定期不定期深入课堂听课评教；每月召开一次教学信息员座谈会了解教学过程中存在的问题，及时反馈并加以解决；期末严格考试命题和教学总结，实行教考分离。在教学改革方面，强调实践环节的教学，不断加大实验实训的教学课时，在专业主干课中，力争达到实践课学时占50%左右。鼓励教师开展教学科研工作，年内已有两个市级教科研项目立项。
6、加强毕业环节教学工作。实习工作专人分管，从签订实习协议，安排实习工作、阶段实习巡查、指导实习论文、毕业考试等方面
都做了扎实细致的工作，实习生管理规范有序。2009年分院护理、助产、影像、检验、药学等专业共签订实习单位共计33家。今年的实习工作和以往相比狠抓了实习前教育；实习组长的选拔和培训；严格筛选出了一批优秀实习合作单位；严格实习分配程序，优生优分；修订和完善了实习期间管理制度。上半年09届十九个毕业班1026名毕业生顺利完成临床实习任务。10届二十五个班级1204名学生顺利进入医院生产实习。33家实习单位从实习安排开始多次进行集中检查和督导，统一巡回检查实习单位4次，临时巡回检查实习单位20余次，与实习医院经常保持电话联系，询问学生学习、生活、纪律有关情况，抓好关键时期，严抓关键环节，确保实习效果。
五、学生工作，育人为本，扎实有效
学生教育管理工作是分院工作又一个重点内容，培养合格的专业技术人才，必需贯彻素质教育的要求，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系武装头脑，培养良好的人格品质和正确的审美观念，以健康向上的身心素质热爱生命、报效祖国、奉献社会，这是社会主义教育事业的根本要求。据此，分院高度重视学生教育管理工作。
1、学生工作突出常规管理和日常行为教育
分院党总支建立了定期研究学生教育管理工作的制度，每周班主任及干部例会都要总结回顾学生管理中存在的问题，对学生中发现的问题，及时通报解决，跟踪反馈检查，确保长效机制。分院成立了辅导员、学生分会、团总支联合督查工作小组，对学生晚自习、上课、
就寝等环节检查指导。以学生干部队伍为主，坚持对早操、课余活动、公寓安全卫生等进行监督检查，使学风建设有了明显改进。坚持每年3月和11月在全体学生中开展纪律卫生安全整顿月活动，重点加强学生课堂到课的考勤检查，学生公寓的文明行为和安全卫生的检查。在教育过程中建立了定期与家长通报学生情况的制度，对问题学生或学生中存在的问题，本着高度负责，相互支持的原则，保持与家长联系，发挥家庭教育的重要作用。制定《医学分院处置应急突发事件工作预案》，把安全教育纳入新生学前教育的必修课，把学生安全“五防”即防火、防盗、防电、防交通事故、防意外伤害作为重中之重，一年来在医学楼黑板报宣传安全常识10期，学生公寓一年四季都宣传安全知识，全年对学生公寓进行大大小小安全检查达20余次，收缴大功率电器和热得快十多件，查出安全隐患十几起；同时处理10多起事件、事故和冲突，最后都得到较好解决，不留后患。
2、开展评优树模活动，促进学风和院风建设。
全年评选表彰了院级优秀团员、团干、先进团支部、优秀学生、优秀学生干部，树立了一批品学兼优的先进典型。对个别学生存在的纪律松散、学习态度不端正、心理等问题，采取教育、批评、帮助、疏导等有效手段，对学生进行理想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观、就业观。通过“奖、助、贷、补”工作，激发学生认真学习专业知识、积极参加社会实践活动，提高自身综合素质的积极性，使分院学生工作出现了新局面，有力的促进了学风和院风建设。
3、文体活动丰富多彩。
以重大节假日为载体，以锤炼学生素质为目标，开展形式多样的文体活动。在“3.15”消费者权益保护日、“5.12”护士节、“7.1”建党纪念日、建国60周年等重要节日期间，组织开展一系列活动，9月下旬组织1000余名同学参加宝鸡市“红歌会”表演活动，不仅丰富活跃了同学们的业余文化生活，而且增强了友谊，增进了团结，锻炼提高了同学们各方面的能力。积极组织参加学院首届田径运动会，取得了女子团体总分第一名的优异成绩，同时获得精神文明奖；在学院第二届篮球比赛中，分院取得了男子亚军、女子季军的好成绩，强健了同学们的体质，增强了荣誉感和凝聚力。学友会，同乡情等学生业余文化活动也获得了圆满成功。
4、落实“奖、助、贷、补”等措施，做好家庭贫困学生工作： 严格落实国家教育部有关帮困政策，认真组织国家奖学金、励志奖学金、国家助学金、学院扶贫帮困助学金、大学生“从医从教”助学金的评定工作。2009年有51名学生享受励志奖学金，689名学生享受国家助学金， 14名同学取得大学生“从医从教”助学金，同时配合学院做好生源地贷款的各项工作，没有叫一个学生因为家境贫寒而失学。
5、主动出击，积极努力，招生就业工作呈现良好发展势头。按照学院统一部署，分院将抓好招生就业工作作为发展的重要举措，积极部署09年招生宣传工作，利用中考、高考期间由分院领导亲自带队，在协作单位组织人事部、党政办及实训部的全体配合下，组织对负责地区学校进行广泛细致的宣传。为了扩大学生就业面，今
年除派专人去外省考察实习及就业单位，落实就业单位，现已与40个二甲以上医院保持稳定的实习就业关系，通过扎实的招生宣传和就业单位联系工作，实现招生就业两旺的势头，2009年招收新生1445人，毕业生就业率在90%以上。
五、切实抓好防控H1N1甲流工作。
按照学院甲流防控领导小组安排，分院多次召开工作会议，就切实抓好甲流防控工作进行安排部署，并将甲流防控工作、安全维稳工作有机结合，同要求、同部署、同落实、同检查。一是加强组织领导、传达了相关通知和预案，明确了学院甲流防控工作目的及任务，并将责任分解到部门、落实到人。二是加强宣传，充分利用校园网、校园广播、宣传栏及宣传展板等多种渠道，宣传甲型H1N1流感的基本常识及科学防范知识，让学生了解流感的传播途径，教育学生养成良好的卫生生活习惯，摆正心态，不要盲目恐慌。三是加强管理，将温度计发放给每个寝室，每天坚持晨检和晚检，做好详实的检查记录。四是加强环境卫生，每天两次对师生学习、工作、生活场所进行消毒，加强对公共区域的卫生清扫。五是加强信息报送，实行每日“零”报告制度，日常防控工作有序，按规定程序开展，严格执行，各部门各负其责、及时沟通，做到信息畅通，反应迅速，处理及时，把工作做好、做细、做实。
六、党建工作
1、党总支认真抓好支部建设，充分发挥战斗堡垒作用。
2、分院高度重视院务公开制度的落实和党风廉政建设工作。对
涉及职工收入、职称晋升、评优奖励、年度考核、分配奖励津贴等重大事项，坚持原则、公平公开。通过分院办公会、教研室主任会、全系职工大会等多种形式集思广议，群策群力，公开透明，充分听取群众意见，确保职工民主权利的实现。在干部党员中，加强党风廉政教育，努力做好“一身清白，两袖清风”。
尽管经过大家的共同努力，工作取得了一定得成绩，但是离组织的要求还有一定差距，表现在如教学研究风气还不够浓厚；狠抓质量监督和工作考核的措施落实不够有力；学生管理中，工作做得不够细实，一些同志的工作责任心和创新理念有待加强等。我们将结合 “学习和实践科学发展观活动，围绕“夯实基础，提高质量，科学发展”的主题，以 “内涵建设年”活动为载体，全面做好今后的各项教育教学工作，为创建省级示范性职业院校，实现我院“三步走”战略目标而努力奋斗。
医学分院
二00九年十二月二十日
第16篇：医学教学工作总结
医学教学工作总结3篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的医学教学工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
医学教学工作总结 篇1
首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我机会让我在护理组长的岗位上锻炼。自20xx年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。
现将全年教学情况总结如下：
一、本年度共接受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何差错、事故。根据各学校教学计划要求及护理部制定的相关教学计划，结合本科室的具体情况，制定了详细的教学计划、入科培训计划、入科测试、出科理论及护理操作考试并严格按计划进行考核。具体工作安排如下：
1、制定详细教学计划：
（1）认真解读并执行前教学组长制定的本年度教学计划。
（2）加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组长进行沟通交流，虚心学习她们的带教经验。对实习同学在工作中提出的问题进行及时反馈。
（3）做好入科培训工作。为新入科的同学详细做好科室情况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在认真执行已制定的教学计划的同时，还新加入了有关医疗安全的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习同学带笔记听课。指导本科室实习要点，根据本科室情况及实习同学的实际情况安排带教老师。要求产前组的带教老师根据所带同学的情况进行带教，在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。
（4）对新进科室的同学进行入科测试，针对同学在相关专业知识和操作技能方面存在的不足和薄弱的方面加强培训。
（5）紧扣教学大纲及各学校的实习计划，根据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。
（6）护理操作考试：采取统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲手操作练习、严格操作程序并根据操作考试评分标准严格进行考试。
二、与护理部及护士长紧密联系，学习她们丰富的临床教学管理经验，在带教过程中不懂的管理问题，我及时请教，对护生的思想动态和工作情况及时汇报。
三、不定时的对实习同学的工作情况及劳动纪律情况进行了解。要求各带教老师以身作则，严格带教要求、规范操作示教，要求带教老师“放手不放眼”，培养实习同学的安全意识。
四、组织、策划、参与我科室护理应急演练一次，课题是《羊水栓塞》；院内讲课一次，课题为《异位妊娠的护理》。
五、对本科室护理教学方面所存在的问题及时总结并改进和反思。
本年度实习同学中，昆明市卫校部分同学学习态度不认真；专业知识和操作技能基础较差；工作主动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上班时间玩手机游戏和打电话的现象较突出。一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面给予我的帮助和鼓励，感谢科护士长以及我科室各病区带教老师的支持配合；让我认真、负责、安全的完成了。
医学教学工作总结 篇2
时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。
一、医学一系工作
20xx年医学一系医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。20xx年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民的解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。
作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本知识和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生认真复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，达到了提高教学质量的目的。
二、附院工作
1、教学工作
为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机制，我们一直紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室根据实际情况，制定本科室实习带教计划和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了4次实习带教检查，专家们均严格按照教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发现的问题，及时给予纠正和指导，并根据各科室的工作情况给予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室按照实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动计划、学生出科理论考试和技能考核。
今年6月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应能力，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。
为提高我院青年教师课堂教学水平，增强临床教师教学意识教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，《关于举办“副主任医师临床教学查房竞赛”的通知》要求，将医院所有副主任医师分为3个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进行了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求掌握的常见病、多发病，入选病例由选手自行提供。此次竞赛不但强化了我院教师的教学意识，提高了他们的带教水平，激发了学生的学习热情，促进了教学查房的规范开展，而且还涌现出一批优秀的临床带教教师。
2、加强住院医师/专科医师规范化培训工作
为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步发展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了“住院医师/专科医师培训管理办公室”，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理办法、培训计划及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开始了理论和实践授课。本学期侧重公共知识和临床技能培训，共计93学时。
3、学科建设及人才培养
20xx年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进行了中期检查。临床药理学、消化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学科负责人分别就本周期第一阶段学科建设情况作了相关汇报。通过检查，进一步了解了各学科学科建设规划执行情况，为顺利完成周期建设目标提供了保证。
4、科研工作
截止20xx年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2部，参编3部。
5、继续医学教育：
本年度我院主办国家级继续医学教育项目6项，共参加人数750人；主办安徽省继续医学教育项目共23项，共参加人数2600余人。同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。平均每场讲座听课人次达到100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教育方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了强烈反响。
今年我院“三基三严”培训计划中，除传染病防治知识及的培训外，把临床急救技能的培训放在重点，组织了6次有关临床急救技能知识的系列讲座。并对临床主治医师进行了心肺复苏和心电除颤技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。在新的一年里将继续努力，进一步做好本质工作。
医学教学工作总结 篇3
临床医学实习后，感想诸多，实习活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实习留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实习心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的”结合临床量表治疗强迫症患者”、在那次课中，我第一次全面接触到了如何誊写患者病历。
病历的誊写要体现以下几个部分：
1、患者的一般情况、姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。
2、主诉情况、即患者家属提供的有关患者的情况。
3、患者的现病史、患者提供的有关自己的现在患病情况。
4、患者的既往史、患者或家属提供的有关患者以前患病的情况、特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。
5、患者个人史、包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等。
6、精神科检查、意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。
7、量表测评，B超检验报告，X光检验报告等等。
据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。
这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实习教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要、它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题、病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低、也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。
在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评、但是、书本上的介绍没有王教授的介绍全面、王教授在课堂上明确强调以下几点。
1、要凸现既往史、特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响、比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎、另外不要忘记考虑酒药依赖。
2、在个人史部分、（首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到、另外老师特别强调）从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么、在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。
3、精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。
还有就是病历报告上面有B超检验报告，X光检验报告。
以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要、按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉、体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。
在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的.各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多（因为有患者父母的补充在病历里）这一点明显让患者感到吃惊。
据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是吃对了药了”。
这就是让我感触颇深的小小的”病历报告”。
自己对能够体现”责任”的亮点格外关注、”病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实习课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活、两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子、可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨、我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责、这种负责，有一种难以名状的魅力。
通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：
第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“批着白大衣的狼”的。
所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，成功过几次，不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。
第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，施教授曾经要求实习同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的（这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的）。
第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠K一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实习！口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。
第四，如果可能的话，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是有人做得到的。在实习的时候，一个小组的同学也可以经常交流一下大家的心得体会，这不失为一个偷懒的好办法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，B超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体PPD，胸部CT加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年，尽管期间经常招人误会。
临床实习的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。
我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。
实习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实习生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实习中总结出来的经验，让我少走了不少弯路。
第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。
今天我们老总给全内科的实习生做了个小讲课。主要是教我们读CT片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实习生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。
实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了，真是帅呆了；病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病。
第17篇：医学专业技术工作总结
医学专业技术工作总结
一、人工气道 创新所在
“於无路处创出路，於有路处辟新路，医学专业技术工作总结。”
人工气道的建立和维护是危重病抢救主要方法之一，也是围手术期麻醉病人保持呼吸道通畅的基本措施之一，人工气道技术广泛应用于icu、急诊室、麻醉科以及临床其他各科。如何进行人工气道的建立和维护直接关系到病人的生死存亡，在人工气道建立过程，医务人员稍有不慎，造成人工气道痰液阻塞、气管插管或气管套管脱出等，致使病人窒息死亡;假如气管套管套囊维护不当，往往会造成气管糜烂、溃破，甚至穿孔等。因此，人工气道的维护方法不同，疗效千差万别。在临床实践过程中深感有一本专著指导人工气道的建立和维护的必要性。所以，一边临床工作，一边着手收集有关人工气道的建立和维护国内外最新资料，集百家之长，汇临床精华，历时三年，规范了人工气道操作规程，编著《人工气道建立与维护》专著一部，近40万字，已由人民军医出版社出版。这本书是我国第一本这方面的专著，对推动我国危重病抢救工作起一定的积极作用
二、辛勤耕耘 科教并举
注重临床科研并举，近三年承担市科委课题二项、市卫生局课题一项，其中一项已结题，正在进行成果鉴定。五年来在省级以上杂志上共发表论文12余篇;除出版《××××××》专著一部之外，还参与编写《××××××》专著一部，6万字，1999年由第二军医大出版;编写《××××××》讲义40万字，××省卫生厅医学继续教育项目内容，工作总结《医学专业技术工作总结》。
承担×××省卫生厅医学继续教育—《危重病监测治疗学》项目一项(ⅰ类学分);承担×××市医学继续教育—《急诊急救新进展》项目一项(ⅱ类学分)。已举办××省危重病监测治疗学学习班五期，共有主治医师以上职称512人参加培训学习;举办××市急诊急救新进展培训班1期，共有120名医务人员参加培训学习。
三、钻研业务，技术娴熟
熟知危重病抢救国内外新进展、新技术、新知识;能熟练地进行危重病各项操作技术;近年来开展了早期急性心梗、脑梗塞溶栓治疗，体外无创起搏，人工气道建立与维护等技术;在其他科室的协助下开展危重病血液灌流、血浆置换、急诊胃镜、气管镜灌洗等诊治技术。在急性呼吸窘迫综和征、多器官功能不全综合征、弥漫性血管内凝血、顽固性心力衰竭、植物状态、呼吸衰竭、脑血管意外、严重颅脑损伤、多发伤、急性心梗、各种休克、脓毒症等方面，积累了一套独到治疗方法。使危重病抢救成功率达到达领先水平。
四、团结同事，当好领头雁
带领全科54位医护人员，在全省率先实行急诊急救→危重病病区(icu)→急诊病区一体化管理。使××市×××××科不管从科室建设方面，还是技术力量方面，都走在××市××前列，在××市×××领域起领头雁的作用。承担××市×××质控中心、××市中毒急救质控中心等任务;是卫生部国际紧急救援中心网络医院、中旅救援中心协作单位。
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第18篇：上半年综治工作总结(桑植职业中等专业学校)
2012年上半年综治工作总结
2012年上半年，我校“综治”管理工作在上级有关部门的关心和支持下，以“健康第一，安全第一”为口号，以“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”为方针，形成了“人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查”的内部治安保卫工作管理制度，切实开展一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护能力，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的局面，维护了学校正常的教育教学秩序，现将“综治”工作总结如下：
一、广泛宣传，统一认识，让创安工作人人都有责任去管
为进一步做好综治工作，切实加强综治工作的领导，学校把综治工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，副校长具体抓，学校办公室、教务处、总务处、政工处、各科室具体分工负责组织实施。
首先，成立了学校安全工作领导小组，以校长为组长，副校长为副组长，法制副校长与其他班子成员为成员，党政合力，分工负责，协调统一，专门成立了安全保卫组织机构，以学校中年富力强、有高度责任心的青年骨干教师组建而成，做到有险必出，有难必上，能处理和解决学校的突发事件。此外，召开了综治工作会议，校长向全校教职工提出了具体要求，把全校教职工的思想行动统一到综治工作中来，认识到“安全无小事”，“学生的健康和安全高于一切”，作为学校的一分子，创建“平安校园”，人人责无旁贷。学校倡导“首问责任制”，并在工作中得以贯彻落实，每位教职工发现不安全隐患，能及时处置。行政人员、党团员教师及名优教师更能率先垂范，带头做好，造就了创安工作人人都有责任去管的良好局面。
学校成立保卫股以来，利用会议、广播、黑板报、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展知识讲座和竞赛，手抄报等活动，并以此为载体，全体动员，全员参与，
不断地把综治工作引向深入，使广大学生在认识上达到一个新的高度。
二、齐抓共管，落实措施，让综治工作处处都有制度可循
为使学校综治工作能够正常有序的开展，根据综治工作领导小组的统一安排，分解和落实了各科室的工作责任，使各线工作齐抓共管，形成了安全工作管理网络图，制定了相应的安全管理制度：如《师生突发事件报告制度》、《财务室管理制度》、《门卫管理制度》、《24小时巡逻制度》、《学生宿舍安全管理制度》、《体育课、校外活动安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《危险物品管理制度》、《治安突发事件处理预案制度》、《心理健康教育安全管理制度》等，分工到人，责任到人，签定安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，让创安工作处处都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、精心组织，群防群治，让综治工作时时都有载体可托
要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育是学校安全工作的基础。因此，半年来，我们一直坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的方针，认真做好做足以“育”促“防”文章
1、加强教育，促进自护。学校对安全教育进行了专题部署，确定了以“健康第一，安全第一”和“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”为主题，设计了形式多样的手抄报，做到宣传与教育相结合，辅导与自学相结合，系统教育与专题教育相结合，全面抓和重点抓相结合。充分发挥了宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、校广播宣传阵地、利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲座、演示、训练、手抄报、等活动，对学生开展了安全预防系列教育，使学生比较系统的接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防非典、防水痘、防火、防盗、防骗等安全知识和技能教育，提高了广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力。
2、突出重点，抓实开展
在安全教育与管理过程中，根据学校的自身特点，我们
又确定了管理重点：住校生管理，食堂卫生管理，实训室、多媒体室防盗管理，家校联系管理。在住校生管理中，对住校生寝室卫生和纪律做到学生会日常检查与政工处专项检查相结合，每日考核，每周总结评比，规范物品摆放，督促学生自觉遵守住校生纪律。此外，还创造性地开展寝室文化周活动，寝室美化设计，争创“文明寝室”，营造健康、文明的寝室环境。在食堂卫生管理中，服务人员持健康证上岗，对每日购买的蔬菜抽样保存检查，成立由师生代表进行监督，总务处天天检查和记录有关情况，发现问题及时整改。对实训室、多媒体室、都安装了防盗门窗。我们还将加强师生联系制度，推广“成长日记”，记录学生每天在校的学习、身体、思想表现，写上老师评语，“成长日记”架起学生、老师之间每日沟通的桥梁。
3、群防群治，常抓不懈。
为使各项教育活动落到实处，我们采用了“齐抓共管，全面出击”的群防群治方案。一是依托社会，通力合作，我们积极与派出所通力合作，做好学校安全教育和保卫工作，还特地聘请了法制副校长。二是设立校园内师生行为监督岗，增强学生的维权意识。三是组建青年骨干教师为主的安全保卫股，鉴于校门口时有社会青年向学生敲诈钱物、失窃现象，成立保卫股在中午、下午和晚上巡逻值班，维护学校的秩序，确保学生安全。同时，教育学生要用法制的武器保护自己，敢于检举，教育学生不与社会上的不良青年来往。四是加强了班主任队伍建设和班集体建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任集会，班主任研讨会，班主任工作论坛等形式，提升班主任队伍的管理水平。重点研究了“住宿管理、集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展“珍爱生命”的主题班会，重点培养学生良好的学习习惯，行为习惯，卫生习惯。此外，政工处开展了交通安全知识讲座，黑板报、手抄报。各班召开了主题班会等活动。几个老大难问题得到明显改善。为使管理不出现空档，学校配备了随班教师参与管理。
四、加强检查，及时整改，让综治工作事事都有记录可查
为了真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，学校各部门对学校各处进行安全检查，对学校可能存在的安全隐患和潜在矛盾及时做出相应的对策。安全检查做到常规检查和专项检查，突击检查相结合，及时登记，及时整改，学校相应地配备了注册登记簿，如：《治安保卫会议记录》、《法制安全教育记录》、《外来人员登记簿》、《值班记录簿》、《巡查、安全检查记录簿》、《重点部位防盗、报警等设施登记簿》、《危险物品领用登记簿》、《问题学生情况登记簿》等，创安工作事事有记录可查。
（一）开展常规检查，摸排校内硬件设施隐患。学校要求各处室每学期两次所辖管理设施逐一检查，无一疏漏。总务处组织人员检查了房顶、楼梯、走廊及栏板、下水道、电器设施、体育设施、旗杆、围墙、供水装置进行了认真仔细的检查。政工处对教室、住校生寝室内的、电灯、插座、门窗的牢固做了检查，教务处对实训室机房中的用电设施、物品的存放、消防设施等作检查，发现问题，及时整改，在检查基础上，提高学生爱护公物的意识。
（二）开展专项检查，关注学生的健康卫生。开展“五查”活动，对学生的健康全程跟踪。每月定期对学生的个人卫生进行检查并将成绩记入班级考核之中，抓实对学生的养成教育，抓生活规律——以“劳逸结合，促进生长”为原则，保证睡眠时间；抓饮食习惯——“吃好三餐，少吃零食”为原则，提倡俭朴，不吃无证摊位食物；抓个人卫生——以“表里合一，身心健康”为原则，抓好学生的头、脸、穿着、形态，做到学生像学生；抓文明礼貌——以“文明待人，文明语言”为原则，做到文明用膳，文明穿着，文明言行，爱护公物等。扎实开展文明学生、文明班级的争创活动，开展“榜样在我身边”活动，培养学生良好的养成习惯。通过活动，使学生的学习环境、生活环境时时处于一种文明、健康、和谐、洁净的氛围之中。
（三）开展突击检查，遏止学生的矛盾激化。保卫股和学生会能组织学生会干部、青少年维权岗人员开展突击检查，检
查和收缴学生中的通讯工作和刀具利器，特别是对一些问题学生除了谈心活动外，更是小心防范，做到有备无患。
五、狠抓周边环境的治理，维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。
1、在学生中开展问卷调查和学生座谈活动，了解学校周边娱乐场所（台球厅、游戏厅、网吧）及流动摊点的经营情况。
2、保卫股、值班领导和教师加强了校门周围流动摊点的监管，扩大监督范围。
3、与派出所和城建部门成立学校周边环境整治领导小组，校内成立学校主要领导亲自挂帅的领导小组，在明确职能的基础上确定内外结合、合力整治、齐抓共管的总体思路，在今后整治过程中，要加强与工商局、文化局的联系并根据有关文件规定，将不属学校周边经营范围，或经营内容不健康的娱乐场所和无证摊点坚决予以取缔。
我校在综治工作中取得一定的成绩，这与上级部门的热心指导是分不开的，也是我校全校师生的共同努力的结果。但以后的工作中我们绝不会放松“安全教育”这根弦，我们会做到警钟长鸣，常抓不懈，争取为学生创设一个更好的学习生活环境而努力，为打造“和谐学校” 而努力！
桑植职业中等专业学校 二〇一二年三月二十六日
第19篇：昌乐宝石中等专业学校文明风采工作总结
文化育人成就文明校园
—昌乐宝石中等专业学校“文明风采”竞赛活动总结
昌乐宝石中等专业学校是国家级重点职业学校，全国教育系统先进集体、全国职业教育管理创新学校、山东省文明单位。学校以“发展职业教育，服务经济社会”为办学宗旨，秉承“育德、育智、育能”的教育理念,以“德能共生，知行合一”为校训，高度重视对中职学生道德品质、职业素养的培养，着力为社会主义建设培养德才兼备的职业技术人才。“文明风采”竞赛是新形势下加强中职生思想道德教育工作的有效途径，是加强中职学校校园文化建设的有效载体。近年来，在全国中等职业学校“文明风采”活动的引领下，我校的德育工作不断创新和发展，形成了全员育人，注重实效的良好局面。2011年在第八届全国文明风采竞赛活动中我校师生凝心聚力，踊跃参赛，教师精心指导，学生积极准备，取得了较好的成绩，在全国竞赛中有30件作品获奖，省级竞赛中有131件作品获奖，学校荣获全国组织奖。
本届“文明风采”竞赛活动的开展，在总结上届竞赛活动经验的基础上，我们博采众长认真学习其他学校的先进经验，进一步完善“文明风采”竞赛机制，以大赛为总抓手，深入推进德育创新，认真落实了“重在参与”和“重结果，更重过程”的德育实践活动要求,实现了德育工作与竞赛活动的完美结合。
一、高度重视，精心组织，切实做好初赛工作。
1.领导重视，组织健全。
全国中职学校“文明风采”竞赛，以“弘扬民族精神、树立职业理想”为主题，以征文、设计、摄影、动漫、展示五大类竞赛形势涵盖了民族精神教育、理想信念教育、职业素养教育、道德品质教育、文明行为教育等各个层面的内容，体现了鲜明的职教特色，起到了整合德育内容、规范德育形势、展示德育效果的作用，已成为中职学校提高德育实效的有力抓手。我校高度重视参赛组织工作，分别成立了校级组委会、级部组委会、班级组委会三级组织机构。校级组委会以校长为主任，分管校长为副主任，教务处、政教处、团委、各级部及相关处室主任为成员，负责整体规划及制定实施方案。下设征文组、生涯规划组、展演组、摄影组、动漫组、综合组，每位主任包靠一个项目，调动指导能力强的教师任组员，明确职责，确定项目标准，制定项目计划，负责参赛学生作品的指导与评选工作，着重把控项目进度和项目质量。级部组委会和班级组委会负责竞赛的具体实施工作，着重调动广大师生的参赛热情，保证覆盖面和参与率。
2.措施得力，注重实效。
竞赛活动采取“人人参与、班班比赛、级部初选、学校选拔”的方式，分为三个阶段。
（1）宣传发动阶段。学校专门召开了“文明风采”竞赛动员大会，校长出）席大会并做了动员报告，进一步强调德育工作对学生、对家长、对学校、对社会的重大意义，强调“文明风采”竞赛对德育工作的巨大推动作用，号召全体师生踊跃参加，通过竞赛提高素质完善自我。校级动员会后，教务处、政教处、团委和学生会又分别召开动员
会培训教师、班主任、班干部如何发动与组织好学生的竞赛活动。并通过宣传栏、黑板报、广播、演讲等多种形式大力宣传“文明风采”竞赛的意义和做法。还重新修订了“文明风采”竞赛奖励办法。把各级部组织情况、校级、省级、国家级获奖率纳入级部考核范畴；指导教师指导学生参赛情况纳入教师的年度考核，并作为评优树先和职称聘任的条件之一；把学生、班级组织情况纳入班级量化管理；学生参赛成绩计入学生个人量化管理积分；对在国家、省、校获得获奖的学生和指导教师隆重表彰。通过这些措施，迅速掀起人人参与“文明风采”竞赛活动热潮，全体师生积极投入到文明风采大赛的各项准备工作之中。（2）指导与创作阶段。学校组委会组织精干力量，举办文明风采各项专题讲座，为学生讲解征文类、动漫类如何选题和构思，如何做职业生涯规划书，如何掌握摄影技巧，捕捉职业和生活中动人的瞬间。指导教师耐心指导学生查找资料，仔细构思参赛作品，与学生反复推敲与修改作品，不断完善和提高参赛作品的水平。（3）评比与完善阶段。学生创作完成后先进行班级初赛，在班内展示自己的参赛作品，阐述自己的设计思想和作品内涵，班级评委会进行评审，对评出的优秀作品，报级部审核与评选，级部指导教师提出修改意见，指导学生修改后，报学校参加校级评选。校组委会各项目组，对各级部推荐的作品进行分专题评选，确定出优秀作品，指导学生进一步修改完善后，上报参加省复赛。通过三级评改制度的实施，既保证了作品的质量又显著提高了学生的参赛水平使学生的各方面能力得到强化和发展。
本次竞赛我校共发动2300余名在校学生参加了这项活动，各班级选出参加校级初赛的作品1500余件，最终优中选优上报省复赛组
委会342件。其中征文类参赛作品430件，选出优秀作品150件；职业生涯设计类270件，选出优秀作品46件；展演类58件，选出优秀作品 28件；摄影类 290件，选出优秀作品78件；动漫类12件，选出优秀作品1件；省赛项目39件。基本上实现了上报省赛优秀作品数量和质量的既定目标和让每位学生都有参赛作品的目标。
二、用好平台，育赛结合，积极推动学校各项工作迈上新台阶。
学校充分认识到文明风采竞赛对学校教育和教学工作的良好推动作用，积极建立文明风采长效机制，用好平台将德育工作融入到学校工作的方方面面。
1.常规德育工作与竞赛相结合。
我校德育处每周一都要组织一次升国旗仪式和“国旗下的教育”常规德育活动，我们把文明风采竞赛的内容全部整合到这项活动中去，结合雷锋精神宣传月、五四青年节、母亲节和父亲节、七一建党节、教师节、国庆节等每周一个专题对全体师生进行爱国、爱党、爱校、爱岗、敬业、奉献、感恩等思想品德教育。同时结合教育专题积极组织开展“雷锋在行动”、“青春添彩宝石节”、“青春建功新昌乐”等志愿者团队活动让学生在思想上受洗礼，行动上得锻炼，在奉献社会的活动中受到实实在在的教育。各班级每周都举行一次文明风采主题班会，由班主任或学生干部主持，讨论开展活动的意义和具体的活动计划，并积极组织实施，引领学生在活动中增长学识和本领，提高自身素质。
2.教学、教研工作与竞赛相结合。
学校教务处合理调整教学计划，注重文明风采竞赛内容在日常课堂中的教育渗透，安排征文类的三个项目由语文老师在作文课上重点指导，职业生涯规划设计和创业之路在脚下由德育课教师和专业课教师共同指导，将演讲和朗诵项目与普通话课相结合，将动漫创作与计算机专业的动漫教学相结合，将职业礼仪与礼仪课相结合。利用音体美课充分发掘和培养学生的才艺。要求教师在指导过程中着重把活动目的与过程结合，注重活动过程中教育因素的挖掘，激发学生非智力因素的发展。如：职业生涯规划我们抛弃为比赛而比赛的观念，由职业指导教师根据学生性格、兴趣、专业爱好等因素，引导学生制定合理的规划，与专业学习、目标激励有机结合，激发了学生的求知欲和树立明确的人生奋斗目标，从而将德育工作润物细无声地渗透到日常教学过程中，同时也为每个学科的教学提出了更明确，更高层次的要求，促进了教学相长，提高了教学质量。
为配合文明风采竞赛活动同时组织了以“与学生共同成长”为主题的德育论文比赛、教育教学论文比赛、师生爱校爱家征文比赛、青年教师教学基本功大赛等多种比赛。活动的广泛开展为教学研究积累了丰富的研究资料，在此基础上学校开展了和谐校园创建研究、学生职业素养培养研究、班级文化建设研究、感恩教育研究等多个课题的申报与开题工作，掀起了师师之间、师生之间互相学习与切磋、教学研究与教学改革的热潮，浓厚了学校的学术氛围。
为了让每一位学生都能找到展示自己风采的舞台，学校实训处积极配合文明风采大赛，组织实训技能比赛，发动实训教师在学生参赛过程中全程指导，鼓励学生动手动脑，积极构思，大胆创新，提倡师生合作完成作品。要求教师在实训过程中重视对学生规范操作，安全生产，团队合作等职业素养教育与职业技能培养相结合。参赛过程中，教师与学生形成了默契而融洽的学习与合作的关系。教师为更好的指导学生创新不得不更加努力的充实自己的学识，强化自己的技能，学生在教师的悉心指导下创造力、操作能力也突飞猛进，接连制作出让技术能手都啧啧称奇的优秀作品。达到了以赛促教，以赛促能的良好效果。
3.校园文化建设与竞赛相结合。
文明风采竞赛促进了学校育人环境的完善，学校文化建设由此也驶入了快车道。首先，校园的环境建设在文明风采竞赛“学校风采”项目的带动下，加速了建设的进程，提高了美化的标准。现在的校园内小桥流水，清泉喷涌，芳草茵茵，书声朗朗，花香阵阵；标准化的操场上学生们奔跑跳跃，活力四射；崭新的宣传栏前三五成群的学子们尽情阅览着丰富的知识和学校的优秀文化。学生们徜徉在美丽如画的校园内学习和生活，身心健康成长，言行举止也越来越贴近了文明。 其次，文明风采竞赛活动带动了学校社团组织的蓬勃发展。学校大力支持团委和学生会发展社团组织，相继成立了“宝石文学社”、“校园艺术团”、“墨香书画社”“摄影学会”等多个校内外社团，并聘请社会上的文化知名人士到校参与辅导，使学生受到更专业的指
导，不断提高活动的水平和层次。由于活动内容丰富多彩，学生的参与热情高涨，校园内课外活动热闹非凡，文化韵味浓厚。在本届的 校园文化艺术节上学生们厚积薄发，创作出一大批优秀的书画、手工制作、机件、服装设计作品和许多内容健康向上、学生喜闻乐见的文艺节目为文明风采竞赛选拔出大批优秀作品。
三、文化育人，成效显著，师生素质、学校形象全面提升。
我校通过紧紧围绕“文明风采”竞赛活动内容这条主线积极开展的以德育活动为先导推动学校文化育人的工作取得了显著成效。
1.学生的人文素养和职业能力明显提升
“文明风采”竞赛活动使学生明辨了人生方向，树立了正确的价值观、人生观，培养了学生对党、对人民的深厚感情，进一步体会到了“没有共产党，就没有新中国”，就没有全国各族人民今天的幸福安康生活；“文明风采”竞赛活动转变了学生的就业观念，“天生我材必有用，只要有扎实的专业能力和良好的职业素养，一定会闯出自己的一片事业天地。文明风采”竞赛活动，关注每个人的全面发展，重视每个人的点滴进步 ，提升了学生的自信心，使学生开始正视自己，勇于展示自己，增强了学生的职业意识、创业意识、表达能力、沟通能力使学生的综合能力得到了全面发展。
2.教师的师德、师风和教学水平明显提升
在辅导学生参加文明风采竞赛的过程中，教师们进修的紧迫感和积极性明显提高，他们自我加压，不断充实和改进知识结构，强化能
力，认真研究竞赛的内容和要求，积极帮助学生查找资料，与学生一起推敲和修改作品，在与学生共同提高的同时，更拉近了师生之间的距离，融洽了师生关系，使许多教师改变了对平时调皮捣蛋的所谓“差生”的看法，改变了对待学生的态度，变得更有爱心和责任心，师德师风也在不知不觉中得到了升华。
3.学校的办学口碑和社会形象明显提升
文明风采竞赛活动的积极开展使学校的整体形象焕然一新，校容校貌日新月异，学校与教师、学生之间的关系和谐发展，全体师生团结奋进，不断创造新的奇迹。几年来学校在全国文明风采大赛和省市职业技能大赛中不断取得骄人的成绩；学生的对口单招、高职升学率不断攀升，一直走在全省中职学校的前列，学生的大中型企业就业率达到100%，一流的教育教学管理水平和较高的升学、就业率为学校赢得良好的办学口碑和社会赞誉，学校连年被县、市评为文明单位和教育先进单位。2011年在全县教育系统的社会和家长满意度调查中我校的家长满意率达到100%。由此，学校的招生环境也呈现出良好的态势，学校的发展走上了良性循环的辉煌历程。
2012年6月
第20篇：中等专业学校学年度工作计划
以服务发展为宗旨 以促进就业为导向
努力提高职业教育教学质量
——2014-2015学年度工作计划
近年来，我校职业教育事业快速发展，专业品牌建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动本区经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时也要看到，当前我校的职业教育还不能完全适应地方经济社会发展的需要，专业设置不尽合理，教学质量有待进一步提高；师资队伍整体能力水平亟需提升；学生学习的主动性与积极性尚未充分调动，学习能力与终身发展能力亟待提升；转变课堂教学高耗低效的局面已成当务之急；教学管理有待进一步加强，学校课程计划、教材选用、顶岗实习、教学评价等环节管理的科学性规范性仍有所欠缺。
本学年工作的指导思想是：深入学习贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和习总书记在今年全国职教工作会议上的重要批示，以及省教育厅《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，深化体制机制改革，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，为地方经济社会发展培养更多高素质劳动者和技术技能人才。
实现让每位学生都获得良好的就业机会与就业岗位，获得较高的劳动报酬的高素质劳动者和技术技能人才培养目标，在较高就业率基础上，追求更高水平、更高质量的就业，不断提高学生就业满意度，
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觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。
（一）大力开展理想信念教育。突出以诚信敬业为重点的职业道德教育，用中国特色社会主义核心价值体系引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
（二）加强德育活动课程建设。开齐开足国家规定的德育课程，完善职业学校德育内容和要求，改进德育方式方法，继续开展班级值周制度，组织好军训、田径运动会、冬季体育、班级篮球比赛、文艺活动。寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学。提高德育的针对性和实效性。
（三）制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。
（四）继续加强学生社团建设，创新开展夜自习社团活动。鼓励学生自我发展、自我管理。
（五）严格执行周一升旗仪式穿校服和上课期间禁用手机的规定，强化检查考核力度。
二、加快教师队伍专业化建设步伐。围绕建设一支高学历、高职称、高技能、高水平、高素质“五高”教师队伍目标，着力打造一支精教育、懂经营、擅管理的教师团队。
（一）教师发展处负责全校教师发展规划，落实进修培训、“两课”评比、“信息化大赛”等教学竞赛辅导工作。做好首期“优秀骨干教师培养对象班”进修培养，创新培训方式。
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的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。积极推进学历证书和职业资格证书 “双证书”制度。
（二）开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点工作，推进校企一体化育人。建立行业指导、企业参与、学校主动的校企合作运行机制，完善产学研的协作对话机制。深化职业教育集团化办学，推进行业企业全过程参与职业教育。
（三）探索引企入校、进厂办校、企业办校、校办企业等多种校企合作人才培养模式，组建校企一体办学联盟。深化学校与企业之间交流，培育1-2个校企合作示范组合。
（四）探索国际交流与合作之路。完善中外合作机制，引进国（境）外高水平专家和优质教育资源，探索中外职业院校教师互派、学生留学互换、中外合作办学等项目。试点“全英文教学班”招生、教学工作，注重培养符合中国企业海外生产经营需求的本土化人才。开发与国际标准对接的专业标准和课程体系。做好BPO国际服务外包实训基地运作。
（五）积极开展多种形式的继续教育，组建社会培训办公室。建立有利于全体劳动者接受职业教育和培训的灵活学习制度，服务全民学习、终身学习，推进学习型社会建设。面向未升学的初、高中毕业生、残疾人、失业人员等群体广泛开展职业教育与培训。推进农民继续教育工程，加强培训课程和教材开发建设。
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经商贸、中式烹饪两个实训基地。旅游烹饪系完成区宣传部、旅游局资金支持的《相城美食〃湖八鲜》一书的编写出版。
（三）吸收技能大赛训练成果应用于日常技能教学，加快各专业大类课程教材开发进程。着力开发人才培养定位准确、职业能力分析深入、课程设置科学、校企合作紧密、职业资格标准融合的中职教育衔接课程体系。
（四）坚持以教学方式方法改革为突破口，坚持“手脑并重”，推行“做中学、做中教”的教学模式，开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，以生动具体的任务和逼真动人的场景化、实景虚拟化教学，激发学生学习兴趣，引导学生探究学习、自主学习。
（五）开发建设MOOC教学平台和数字化教学资源。运用信息技术改造传统教学，虚拟仿真实训平台，将难以讲授的理论、难以操作的技能，通过信息技术呈现给学生。增强学生运用网络资源自主学习的能力。
（六）控制学校班额，开展小班化教学试点和现代学徒制试点。坚持因材施教，探索分层教学制、走班制、学分制和导师制。健全学习困难学生帮助机制，建立拔尖学生特殊培养制度。
（七）制定优质课堂标准，建立课堂教学质量分析、评比和反馈制度，推进校内备课、上课、说课、听课、评课的“五课”教研和示范课、研究课的“两课”评比。举行校内“两课”比赛选拔赛和对全市职业学校教学开放日活动。
（八）加强中等职业学校学业水平测试的教学管理、阅卷工作，
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于智慧校园，创新开展平安校园、节能校园、生态校园、和谐校园建设等活动。
（三）加强信息化队伍建设。重点培养一名主管数字校园建设的行政领导、一名正高级信息技术专业教师和一名校园网网络主管，着力抓好信息化教学团队建设，全面提高行政领导、教师和信息技术人员的信息技术应用能力。制订信息化能力培训规划，组织开发网络培训资源，开展职业院校信息化培训。将信息技术能力和信息化教学能力考评纳入教师引进、资格认证、职务评审、绩效考核等考评体系。
六、着力提升教学管理水平。进一步加强学校内部管理，特别要加强教学工作的目标管理。
（一）行政班子成员要纠正工作“不在状态”，“ 脑子不装事、心里不想事、手里不干事，不犯事但也不顶事”的官本位思想。学校领导要有抱负、敢担当，在其位、谋其政，勇于负责，敢于担当，雁过留痕、风过留声。
（二）完善校、系两级教学管理制度，调整系部专业归并，建立校系结合、以系为主的教学管理组织体系和运行机制，给予系部更大的权责。严格教学计划或人才培养方案的制定、执行和滚动修改制度。建立教学视导制度、尝试实行教考分离制度。
（三）严格顶岗实习管理，加强跟踪管理和档案资料收集。优选顶岗实习企业，落实实习岗位，编制实习计划和实习大纲，做到定目标、定课题、定岗位、定师傅，并实行定期考核。
七、努力为提高职业教育教学质量提供保障。
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