教导处副主任述职报告
推荐第1篇：述职报告——教导处副主任
各位领导、老师：
大家好!我由政教处转到教导处工作一年来，在领导和老师们的信任和大力支持、鼎力配合下，我本着锐意进取、勤恳实干、团结协作，廉洁奉公思想，较好地完成了学校布置的各项工作任务。下面从以下几方面简要回顾一学年来的主要工作：
一、政治思想建设
我能坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和《义务教育法》及现代教育理论，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻、执行党的政策，认真参与共产党员保持先进性学习，认真参与“双问计活动”进校园活动，学习党章、党规党法及与教育相关的法律法规，在教学中时刻以“社会主义核心价值观”鞭策自己、教育学生。我能认真传达上级有关文件、会议精神，做到上传下达，执行不走样，发挥好校长与老师之间的桥梁作用。
二、谦虚谨慎，做好教导处工作
根据学校领导班子成员分工，我负责协助主管教育教学的副校长抓好教科研工作，分管教师出勤、巡课查岗、学校党建工作及各项制度的审阅修订等；加上日常的临时各项评比、检查及完成教育部门的各科室工作，教导处的工作量增加了一倍有多，由于我以前没有任何教导处工作经验，副主任一职对我来说是一项新的挑战。在这一年多的工作中，我本着学习、学习、再学习的态度认真工作，谦虚做人、勤恳做事。工作中有困难时我主动向各位校长以及老师们请教，同时我也得到了他们的热心指导和帮助，所以这一年多来各项工作开展得很顺利。
1、做好继续教育、申报职称、教研活动、推普及考试等工作，以点带面，给老师们服务，让老师们放心。不忘初心，牢记使命；在工作中以服务师生为己任。本学期教导处根据进修学校、教研室的验证要求，主动找联系老师参与办理免修，通过积极努力，保证了老师们的合理权益。
2、巩固党建活动成果，营造平安和谐环境。实施领导专案和常态化矛盾排查化解机制，完善定期“三会一课”内容、党员承诺践诺等，建立群众利益征寻台账，定期公开征寻结果，做到掌握情况不迟钝、解决问题不拖延、化解矛盾不积压。
三、反思自身的不足，促进自己再提高：
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。
2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导室很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。
3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。
4、缺乏工作方法，工作能力严重不足，缺乏耐心。如期初排课，初衷是想使每位教师都满意，结果不能达到，使部分教师在此受了委屈，在此我真诚的说一声“对不起”。
总之，在这一年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。
四、今后的努力方向：
1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。
2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。
3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务以上是我对本学年度工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今天借述职的机会感谢各位同事的大力支持。
以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们批评指正；谢谢各位。
晋州市第四中学
王建福2018/1/2
推荐第2篇：述职报告（教导处副主任）
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好！我叫汤志理，今年25岁，本科学历，中共党员。2002年竟聘了教导处副主任，两年来，工作兢兢业业，任劳任怨圆满的完成了任职期间的各项任务，现对自己的工作进行简单总结。两年来担任教导处副主任，抓初二年级的教学管理，做一个班的班主任，教一个班的语文课。语文教学上从语文课堂入手，大胆探索，不断进取，教学成绩在历次的统考中均名列前茅，并连续3个学期及格率达百分之百。在教学的同时注意对学生进行学习习惯的培养，提倡大语文观念，教研教改成果显著。先是在全县语文优质课评选中获奖，并多次为县市现场会提供优质课，参与研究的网络资源的开发与应用研究课题获省一等奖。另有多篇论文研究性报告在省市论文评选中获奖，并获\"日照市课堂教学年先进个人\"及\"教坛新秀\"称号，2002年12月获“教学能手”称号。兼任的班主任工作，所在班级学风正，气氛浓。班级凝聚力强。从事的年级管理结合本人工作实际及工作成绩，我认为我已经具备了年级工作的五个必备条件：第一：坚韧的求是精神。我的老家是大青山北面的一个小山村，从小大山就给了我强健的身躯和勤劳的习惯，而教师又给了我做人的乳汁和力量。在为人师的道路上我的信念坚定永恒，因为我心中永远激荡着刚刚踏上讲台的誓言：\"既然选择了为人师，就选择了付出，选择了汗水，我会努力因为我无悔\"。艰苦的教学之余，我凭着坚韧的毅力于2000年12月读完了汉语言本科的全部课程，并顺利参加了自学考试。年轻的岁月，青春的豪气谱写了一首奋斗的歌。而每每看到学校雕塑底下的警语\"每一个生活在这里的师生，走进校门当刻苦学习，立志成材，不负人民重托\"就让我信心大增，它激励着我不断走向成熟。3年了，学校的办学条件越来越好，但我挚着的追求始终不改，只为心中一句话：\"我是教师\"。第二：大胆的创新意识。作为一名青年教师，不惟书，不惟上，敢于向传统挑战，在语文授课上，着手实施大语文工程，抛开了传统的课本限制，重点培养学生的学习习惯和语文修养。自己摸索的语文学习一步到位法简便实用，将其初步用于去年的优质课评选，就获得了二等奖的好成绩。所承担的研究性学习的研究课题从改变学生的学习方式入手，通过给学生提供多渠道获取知识的机会，培养了学生自主、合作、探究的学习方式，现已举办过几次公开课，效果较好。在这些实验中受益至深的学生李新星、王玉状的创新作品分获市三等奖，县一等奖的好成绩。第三：良好的师德修养。本人坚持学高为师，品正为范，工作以校为家，急学生之所急，想学生之所想，经常利用空闲时间与学生交流，做家访。工作两年多就跑遍了原七宝山镇的所有村庄。在去年的教师节征文比赛中，获奖学生周培风、王奉爱在我最喜爱的老师中写到：\"汤老师几乎牺牲了所有的时间查宿舍，批作业。有他的关怀，草木纵然摇摆，山涧河谷也总有他最嘹亮的歌声。\"师德考核连续列优秀等级。第四、独特的管理经验。
我一直担任班主任工作，且积极参与年级的总结出勤等管理工作。对于当前学生成长规律和青少年学生心理特点及当今家庭情况都有较深入的了解。且本人一向谦虚好学。因此同学校各处室，各部门领导和老师们形成了和谐的人际关系，为自己创造了良好的工作环境。严格自律的同时，与其他教师合作的县级研究课题改革学生评价方案把学生评价多元化，体系化，让他们找到自己的闪光点，增强了进取精神，效果良好。第五、醇厚的人格魅力。
一个真正的管理者，应该是一个人性的管理者。因为他的管理对象都是人的个体存在。其方式应该是感情和心灵的交流。这就要求管理者具备\"得道多助，失道寡助\"的处世思想，\"己所不欲勿使于人\"的处事方法，\"行百里者，半九十\"的进取精神，\"不以物喜，不以已悲\"的旷达胸襟。著名电视主持人白岩松曾说过\"人格是最高的学问。\"怎样才能成为一名优秀的管理者呢？我的理解是先成为一名优秀的人，再成为一名优秀的教师，最后成为一名优秀的管理者。在这条路上，我会不断前进，以我的真挚、宽容、爱心、温情的人性善待每一个人。鉴于以上因素，我认为我已经具备了从事教导副主任工作的实力，并且一旦竟聘成功，我将认真履行教导副主任的工作职责，切实做好年级管理工作。第一：教师管理。一是要做好教师师德建设工作。这是教师履行教师职责，为人师表，教书育人的核心与根本。配合《公民道德建设纲要》及教育局今年的\"教坛丹心\"工程，从正面加大学习的力度；同时把领导评议、教师互评、学生、甚至学生家长纳入教师师德考核。通过正面学习和监督约束的加强，让我们的教师不但在校园内，而且在校园外也要树立\"无私奉献，敬业爱岗\"的教师形象。二是提高教师知名度。指导一批自身素质较高的教师改善学法，改革教法用先进的教育理论指导教学实践。通过培养具有先进教育理论的骨干教师，以点带面，点面结合，点上突破，面上推广等形式。让教师走出校园，争创名师。按照音体美，政治、语文、英语，数理化史地生开展三期工程，争取在下年的优质课评选中全面开花。第二、学生管理。
一是改革学生德育的内容，加强对学生心理特点或成长规律的实践和研究力度。进入初中，男女生表现出不同的性格特征，这就需要科学规划学生在不同年龄阶段及不同心理的德育内容和德育模式。同时注重把德育与时代进步结合起来。通过讲座，谈体会，壁报，演讲，座谈等灵活多样的形式，不仅培养学生的爱国主义，集体主义，还要让学生明白\"三个代表，以德治国\"等时代性强的德育内涵，加强新时期的德育教育。二是以学生日常行为规范和行为习惯的养成教育为重点。级部设立学生会，民主竟岗，让大胆负责的学生会干部在级部指导下进行自我管理，形成自律机制。三是加大学生评价体系改革的力度。在我担任班主任期间，就曾把对学生的评价改为星级达标，从行为习惯和学习常规两大方面进行评价。行为习惯的评价包括课堂回答，完成作业，创造实践，文明礼貌，学习常规评价包括：课堂自觉，课下自觉，午晚睡自觉，家庭自觉，把学生家长的意见也引入到对学生的评价中。这样就给学生一个更公平、更公正、更正确的评价。这样开放的、全面的、多元的、发展的评价体系。对学生整体素质的培养与形成具有极强的导向作用。应予以推广。四是改革评价用语。在教师批语和班主任的品评总结中推广以下用语：言轻意重的指令，欲擒故纵的激将；春风化雨的称谓；曲径通幽的批评；宽容真诚的赏识。这些语言可以对学生进行情的激发，美的熏陶，理的启迪，新的创造。五是设立灵台叩问录。级部将开设与学生展开心灵对话的\"直通走廊\"，及时解决学生在成长过程中遇到的问题，困惑，用对学生无微不至的关怀感化其稚嫩的心灵，以利于学生健康人格及正确的世界观、人生观的养成。六是加强同校外德育基地的联系与协调工作，充分发挥社区教育的育人功能。通过系列的社会实践活动，增强学生的社会责任感。最后，我再次感谢领导们给了我这次竟聘的机会，我会好好的珍惜，努力的争取。也再次感谢各位评委能把最信任的一票投给我，谢谢！推荐第3篇：教导处副主任的述职报告
尊敬的各位老师，大家好！
我自一九九四年温州师范学院毕业参加工作以来，一直是一位兢兢业业，勤奋踏实的人民教师，平时严于职守，乐于教书育人，善于学习实践，勤于探索钻研，忠诚于党的教育事业，在工作中倾注了满腔热情和爱心，用自己行动履行了一个人民教师的誓言。
我坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治理论学习，积极践行“三个代表”重要思想。在工作上，有着强烈的事业心和责任感，甘于奉献，勇于承担各项工作，从不计较个人得失，严于律己，遵纪守法，廉洁从教，作风正派，为人师表。在生活中，积极进取，健康向上，关注时事，关心社会，关爱生命，热心于公益活动。在家长和学生心目中，具有较高的威信和良好的师德形象。1996年10月光荣地加入了中国共产党。在二oo一年度工作中成绩显著被中共汀田镇委评为优秀党员。XX年、XX年荣获瑞安市义教先进个人；XX年、XX年两次荣获温州市“优秀教师”称号。
在教学上，为提高自己教学素养和教学能力，促进专业化发展，平时备课能认真钻研教材，理论联系实际，正确把握教学目标，兼顾不同层次学生的学习需求，精心选择和整合教学内容，用新的教育理论组织课堂教学，注重学生学习兴趣的培养和学习能动性的发挥，教学效果突出，多年教育教学工作综合评定均为优秀。案例《游戏公平吗？》和《意料之外——一堂没有完成计划的课》、《关于对口香糖的调查》分获瑞安市、温州市三等奖。另外，为了提高自身的教学水平，曾多次参加学校、学区、教育局组织的各类教学比赛活动，成绩显著。XX年10月被评为学区级数学学科“教坛新秀”。XX年4月荣获学区骨干教师光荣称号，并参加瑞安市数学骨干班学习。XX年3月成为市第三批数学中心组成员。
担任班主任工作期间，我立足于班级凝聚力和学风建设，善于倾听学生的心声，重视师生间的沟通交流，特别关注问题学生，给予宽容、帮助和信心，尽力于家访与家庭教育指导工作。同时，牢固树立起为学生服务的意识，当学生的引路人，做学生的贴心人，做到勤教育，巧引导，关心学生的德、智、体、美全面发展。能科学地分析学生的心理变化和思想动态，深入德育研究工作，善于做后进生转化工作，善于激发学生的学习动机，组织学生参加各种形式的社会公益活动。自己所担任的班级在1997年、1998年、1999年、XX年被学校、教育局分别评为文明班级、行为规范示范班级、先进集体。
在教科研方面，积极参加各项课题的研究，近五年来，三个课题《课堂教学中数学思维能力的培养研究》、《初中数学开放题教学与设计评价的研究》和《新课程理念下初中数学作业批改方式的调查与研究》均获市三等奖。平时勤于收集、积累教育教学经验，认真撰写论文，其中论文《浅谈数学课堂教学中如何遵循提问原则》、《合理运用cai技术，促进学生主动发展》、《新课程理念下的数学教学过程》均获市三等奖；论文《谈当前家庭教育存在的误区、危害与对策》获市二等奖；论文《健全德育网络推进转化工作》获省三等奖。论文《给“留守学生”一片希望的蓝天》在教育教学探讨2010年第6期上发表，《把握恰当时机开展有效合作》在科教导报第36期上发表、《浅谈初中数学教材中“节前语”的挖掘和利用》在中学生报教师版第48期上发表。作为数学竞赛的辅导老师，在学生参加全国初中数学竞赛中多次取得佳绩，同时指导学生小论文写作《概率的魅力》一文获温州市三等奖。
在学校管理方面，作为教导处副主任，我能积极、主动地完成本职工作，敢于承担责任，并为学校的今后发展献计献策，提出了许多宝贵的建议。在开展学校各项工作的过程中，做到公正、公平，不循私舞弊，而且工作干劲足，具有很强事业心，特别是我所负责的义教工作，得到了上级领导部门的一致好评。学校连续四年被评为瑞安市义务教育档案建设先进单位，XX年度、XX年度自己被评为瑞安市义务教育档案建议先进个人。
在取得成绩的同时，我也同样看到自己工作中存在的问题和不足。希望能借这次参加中学高级评审这个新的“攀登”，改进自己不足之处，同时继续鞭策自己不断进步，也更好地勉励自己在教育教学工作中有更大的作为，做一个更加出色的教育教学工作者。
以上是我的述职报告，请大家审议！
推荐第4篇：教导处副主任年度述职
个人述职报告
各位领导、各位代表，大家好！感谢大家在去年的这个时候给了我机会，让我今天能在这里汇报我一年里的工作情况。回顾一年来的工作，我能顺利地完成各项工作，主要得益于学校领导集体的正确领导，张主任手把手的教授，得益于全体老师的大力支持和积极配合。在此，我向大家表示衷心的感谢！下面我把自己一年来的工作情况向大家作简要汇报。
一、工作态度
这一年里，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生。在思想上严于律己，热爱教育事业，在工作中任劳任怨，勤勤恳恳。时时以一个党员的标准来约束自己，鞭策自己。爱岗敬业，创先争优，教书育人，为人师表。我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用，平时能严格遵守学校的各种规章制度，不迟到、早退。实现了我一贯以来的信条：“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。”
二、教务工作
我的教务工作主要负责学籍管理和日常的课务安排，以及期末的考务安排。每学期的开学初，外来务工子女的转入转出是件繁琐的事情，光转进转出的学生就有100多人，再加上省学籍系统日趋完善，导入的信息具体到省、市、地级市、区、镇，缺一不可，由于很多外来学生的户口本住址都省略了大市，只保留地级市，使得学籍信息无法导入，而需要我通过电脑查询信息，将信息补充完整再进行输入。本学期初，还进行了一年级新生的电子学籍录入工作。此外，由于电子学籍管理系统的升级，使得学生的信息必须更加的完整。本学期中旬，在各位班主任的大力配合下，进一步完善了学生的信息，实现了电子学籍系统的规范管理。虽然学籍系统很繁琐，但是在张教导的指导下我在上级规定的时间内完成了各项学籍任务。学期末，我还进行了学生电子学籍系统成绩的成绩录入工作，在各位班主任的配合下，在上级规定的时间内完成了全镇2000多名学生的成绩录入。同时，在中心校全体教师的密切配合下，我的日常课务安排有序地进行着。上半年，平均每天安排临时代课20 节，下半年由于教师的90学时培训，外出听课人数和次数明显增加，每天安排代课27节。这些工作虽然繁琐，但有全体老师的全力支持，我感到非常的充实。
三、教育教学工作
在教学中我牢固树立“以生为本”的思想，重视教学方法和教学内容的探究。在平时，我经常和教研组内、办公室内的老师们探讨教学问题，研究教育教学方法，以期能更快地提高自己的教学水平。一年以来我能能认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养。每学期我能认真上好公开课，本学期我还承担了和北师大南湖附属学校的联合教学展示活动。平时我还主动地听取其他老师的课，学习课堂中的一些优秀的教育教学技巧，并能经常性地反思并运用到自己的实践中去。一年以来，我辅导的学生有20多人次在镇级比赛中获奖，有4人次在区级以上比赛中获奖。
我深知自身理论知识非常欠缺。要给学生一碗水，必须自己先有一桶水。所以我平时也很注意加强自身的教育教学理论学习，积极进行教学研究。本学期我撰写的论文获得区教学论文评比二等奖，区级个人专项课题也已经顺利结题。
四、不足之处
回顾一年来的工作，我感觉自己在教导处的工作还比较稚拙，经验不足。主要概括起来，有以下几点：
1课务安排处理问题有时考虑还不够周到。
2教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。以上是我的工作汇报，不妥之处请大家批评指正。
推荐第5篇：小学教导处副主任述职报告总结
第六小学教务处副主任
2017-2018学年度的教学工作即将告一段落，回顾这一学年的工作，我心中满怀喜悦与感谢。感谢上级领导对我工作的关心、支持和指导；感谢学校教师在工作中给予的配合和信任。我用我的真诚全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快乐，现将本学年工作总结如下。
一、不断充实自己，完善自我
作为一名教育工作者，只有不断地汲取新的教育理念，才能跟上时代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因为意识到这一点，我除了积极参加上级部门组织的各类培训、学习外，还充分利用业余时间阅读与教育教学相关的书籍和报刊，不断给自己充电，提高自己的专业素养。我想，生存的过程就是一个不断自我超越的过程。
二、落实教学计划，狠抓教学常规管理
常规教学管理常抓不懈。落实好教学工作并非一朝一夕的事，它需要我们持之以恒。所以我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。
1、我们每个月都组织教研组长进行课堂常规检查，或是随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查，这是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。因此，我始终按照教学“六认真”来要求教师。教学中要做到“三心”：备课精心，上课专心，辅导耐心；课课有反思；每学月进行阶段反思。认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。
2、开展多种形式的校本教研活动。每学期初组织教师进行同课异构分组教研活动（语文组、数学组），每位教师都要上一次公开课。课后由教务处组织集中讨论，听课教师在讨论会上能说出自己不同的见解，而上课教师也能感受到自己的闪光点和不足之处。使教师们迅速成长。
3、成功组织毕业班教师进行一次考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
三、加强师资培训，提升素质
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，作为教导副主任，在提升教师专业素质方面我是这样做的。
1、建立教师读书制度。强化自身的理论学习，学校购买大量的业务提升的书籍，供大家在业余时间充电。
2、建立健全教师的外出学习制度。教师外出学习，协助主任保证人员、时间、资金的到位；外出学习的老师，要以汇报课或主题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，提高和推广学习效果。
3、大力培养青年骨干教师，给他们提供展示自己的平台。如参加“市县”骨干教师培训；参加学区、县级以上的公开课赛课及演讲比赛，促进综合素质的提高。
4、校内实行一帮一结对子、促进新到岗教师的快速成长。
5、建立微信群，教师们可以随时交流自己在教学中的一些心得、反思、体会。
6、督促教师业务成长。（1）个人、学科、班主任等工作计划和总结、教学工作手册及班主任工作手册；
（2）作业批改、辅优辅差记录、学生学科成绩册、质量分析及专题教育等；
（3）教学经验或论文；
（4）专业学习材料，包括听课本、学习笔记、培训笔记等；
四、加强服务意识，发展学校
作为教导副主任，能正确定位，努力做好主任的助手。协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长的指导下，和教导处其他成员研讨，协助主任制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
四、反思存在不足，下期设想
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作还需改进的地方：
1、协助主任组织教师进行业务学习，工作深入创新力度还需加强。
2、协助主任继续深入课堂、深入班级，不断提高教学管理水平和教育教学质量。
3、协助主任继续加强教师培训力度，制定部分硬性措施，提高教师参与学习的广度和深度，打造学习型教师团队，尤其强化教师基本功训练和指导。根据学校和个别老师的具体情况（如年龄、个别弱项等），主要采取自我训练与其他指导相结合的方式（行政指导、骨干指导等），重点在普通话、粉笔字、教学技能（如板书、导入、问题设计等）和信息技术上进行了培训和指导，通过训练，能使广大青年教师能够熟练操作电脑，制作相关课件，并熟悉各种相关软件的使用。
4、协助主任教学检查做到有计划、有组织、有步骤地实施，明确检查的目的、内容、标准、程序、时间和具体参检人员。对检查结果进行了科学分析并及时反馈。形成奖惩制度，对教师的评价检查，做到公平、公正。
一年来的工作，经常感到时间不够用，感受最深的那就在繁忙之中收获着，在繁忙之中成长着。在今后的工作中，我将更加珍惜领导给我创设的成长平台，将不断总结，不断反思，勇于实践，敢于创新，不断完善自己。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就会有丰硕的成果！我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为六小的明天添砖加瓦！
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教导处副主任的述职报告
我叫XXX，男，中共党员，20XX年-20xx学年度担任学校教导处副主任工作。现将我一年来各项工作做以总结
如下：
一、思想品德修养
1、一年来，我能认真遵守《教师法》、《教师职业道德规范》、宝鸡市教师行为\"八不准\"、\"十条禁令\"等法律规范、道德要求，不断提高自己道德行为修养，努力使自己成为一名政治思想过硬的人民教师。
2、认真做好学生的思想教育工作，从未传播过有害学生身心健康的言论或思想，工作中从未发生过体罚或变相体罚学生的事件，能认真学习新时期素质教育的要求，使自己在思想能跟上形势、在理论上不落后。
3、生活中，能尊重和团结每一位教师，相互学习，从未发生过打架、闹无原则纠纷等事件;作为一名共产党员，能遵守《党章》并认真学习两个\"条例
\"，并在工作中积极践行\"三个代表\"重要思想，不断增强自己服务于山区教育事业的责任和意识。
二、教育教学工作
1、切实抓好教学管理工作。作为教导处副主任，我主要负责中学部的日常教学管理及教导处其他工作，在中学教学管理中，能认真抓好两个教研组的工作和三个年级组工作，注重发挥教学研究在学校教学中的重要作用，认真钻研中学各科教学规律，分析探索课改要求下我校教学工作的发展与出路。特别是在初三年级组工作，每次考试后，我都认真分析各科试卷的结构与题型，力求从较闭塞的环境中通过试卷分析工作指导日后的教学，自己也经常深入教学一线听课，与科任教师交流、探讨、共同进步。
2、积极进行教研教改。学校教研组活动我也能积极参加、认真记录，并做好组内阶段性研究成果在教学中的应用、推广工作。
三、出勤考勤
一年来，我严格遵守学校的各种规章制度
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，服从组织、学校的安排，认真完成每一项工作，从无迟到、早退、旷工等现象，上学期，请假一天。
四、教学绩效
但是由于自己的知识层次、认识水平、教学经验等方面的不足，造成了课堂上的偶尔教学中断;对知识的前后联系性了解不足;工作中自己懒散，工作效率低等问题，自己的师德修养有待于进一步提高。希望以后能够做得更好。
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推荐第7篇：某年教导处副主任的述职报告
XX年教导处副主任的述职报告
尊敬的各位老师，大家好！
我自一九九四年温州师范学院毕业参加工作以来，一直是一位兢兢业业，勤奋踏实的人民教师，平时严于职守，乐于教书育人，善于学习实践，勤于探索钻研，忠诚于党的教育事业，在工作中倾注了满腔热情和爱心，用自己行动履行了一个人民教师的誓言。
我坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，积极参加政治理论学习，积极践行“三个代表”重要思想。在工作上，有着强烈的事业心和责任感，甘于奉献，勇于承担各项工作，从不计较个人得失，严于律己，遵纪守法，廉洁从教，作风正派，为人师表。在生活中，积极进取，健康向上，关注时事，关心社会，关爱生命，热心于公益活动。在家长和学生心目中，具有较高的威信和良好的师德形象。1996年10月光荣地加入了中国共产党。在二oo一年度工作中成绩显著被中共汀田镇委评为优秀党员。XX年、XX年荣获瑞安市义教先进个人；XX年、XX年两次荣获温州市“优秀教师”称号。
在教学上，为提高自己教学素养和教学能力，促进专业化发展，平时备课能认真钻研教材，理论联系实际，正确把握教学目标，兼顾不同层次学生的学习需求，精心选择和整合教学内容，用新的教育理论组织课堂教学，注重学生学习兴趣的培养和学习能动性的发挥，教学效果突出，多年教育教学工作综合评定均为优秀。案例《游戏公平吗？》和《意料之外——一堂没有完成计划的课》、《关于对口香糖的调查》分获瑞安市、温州市三等奖。另外，为了提高自身的教学水平，曾多次参加学校、学区、教育局组织的各类教学比赛活动，成绩显著。XX年10月被评为学区级数学学科“教坛新秀”。XX年4月荣获学区骨干教师光荣称号，并参加瑞安市数学骨干班学习。XX年3月成为市第三批数学中心组成员。
担任班主任工作期间，我立足于班级凝聚力和学风建设，善于倾听学生的心声，重视师生间的沟通交流，特别关注问题学生，给予宽容、帮助和信心，尽力于家访与家庭教育指导工作。同时，牢固树立起为学生服务的意识，当学生的引路人，做学生的贴心人，做到勤教育，巧引导，关心学生的德、智、体、美全面发展。能科学地分析学生的心理变化和思想动态，深入德育研究工作，善于做后进生转化工作，善于激发学生的学习动机，组织学生参加各种形式的社会公益活动。自己所担任的班级在1997年、1998年、1999年、XX年被学校、教育局分别评为文明班级、行为规范示范班级、先进集体。
在教科研方面，积极参加各项课题的研究，近五年来，三个课题《课堂教学中数学思维能力的培养研究》、《初中数学开放题教学与设计评价的研究》和《新课程理念下初中数学作业批改方式的调查与研究》均获市三等奖。平时勤于收集、积累教育教学经验，认真撰写论文，其中论文《浅谈数学课堂教学中如何遵循提问原则》、《合理运用cai技术，促进学生主动发展》、《新课程理念下的数学教学过程》均获市三等奖；论文《谈当前家庭教育存在的误区、危害与对策》获市二等奖；论文《健全德育网络推进转化工作》获省三等奖。论文《给“留守学生”一片希望的蓝天》在教育教学探讨XX年第6期上发表，《把握恰当时机开展有效合作》在科教导报第36期上发表、《浅谈初中数学教材中“节前语”的挖掘和利用》在中学生报教师版第48期上发表。作为数学竞赛的辅导老师，在学生参加全国初中数学竞赛中多次取得佳绩，同时指导学生小论文写作《概率的魅力》一文获温州市三等奖。
在学校管理方面，作为教导处副主任，我能积极、主动地完成本职工作，敢于承担责任，并为学校的今后发展献计献策，提出了许多宝贵的建议。在开展学校各项工作的过程中，做到公正、公平，不循私舞弊，而且工作干劲足，具有很强事业心，特别是我所负责的义教工作，得到了上级领导部门的一致好评。学校连续四年被评为瑞安市义务教育档案建设先进单位，XX年度、XX年度自己被评为瑞安市义务教育档案建议先进个人。
在取得成绩的同时，我也同样看到自己工作中存在的问题和不足。希望能借这次参加中学高级评审这个新的“攀登”，改进自己不足之处，同时继续鞭策自己不断进步，也更好地勉励自己在教育教学工作中有更大的作为，做一个更加出色的教育教学工作者。
以上是我的述职报告，请大家审议！ 【XX年教导处副主任的述职报告】相关：
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推荐第8篇：教导处副主任个人述职报告专题
尊敬的各位领导、各位老师：
蓦然回首，往事历历在目。记得有一句话这样说：“有一种幸福叫做亲情，有一种成功叫做坚持”。11年的我是幸福的，因为有关爱我的领导和同事们；11的我工作是无愧的，因为我坚持着“认真、务实”的工作作风，在各位同事的理解支持下，我的 的工作有条不紊地开展，顺利地迎接了一个又一个的检查„„
回首这一年的路程，我曾这样走过。我负责的课程安排、临时代课安排、新生入学、学籍管理、各类考试安排、档案管理等事务性工作。
俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报如下。
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习科学发展观。自9月份学习实践科学发展观活动开展以来，我通过集中学习、自学等方式学习笔记累计万余字。并能对自己的工作进行剖析，撰写工作反思，教学质量分析等。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
二、做好主任角色，做好表率。
做了两年的行政工作，我深深明白，做领导是暂时的，做教师是永远的。作为教导主任，我应该做一个教学业务的骨干。
三、教学管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，对于其他部门的工作不分分内分外，鼎力相助，大力支持。工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
（一）学籍管理工作，主要内容有编班、编排课表，编排校历、作息时间表，编排每周活动总表，学籍管理，图书仪器管理，教务统计，教务档案资料的管理、教研工作等
1、我出色地完成本学期一年级的新生基本信息的采集，做好新生学籍审批。
2、我做到学期初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
3、对我校学生的学籍档案进行综合管理，并组织班主任老师完成搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
（二）教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。
1、平时能把各项常规工作精心布置策划，将工作细化、量化，准确及时地传达到各办公室及有关人员手中，保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性。
2、积极履行了做好课程设置、课表安排的工作。认真执行并严格按课程计划开足开齐课程。
（三）任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方：
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没能很好地静下心来总结很多老师的教学经验。
2、工作中缺少力度，管理工作可能有些缺陷、安于现状，工作缺乏艺术性。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地
加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
最后，衷心地企盼我们西四小学学校越走越好！
谢谢大家！
教导处副主任个人述职报告
公主岭西四小学
高璐
推荐第9篇：学校教导处副主任个人述职报告
我叫xiexiebang，男，中共党员，20XX年-20xx学年度担任学校教导处副主任工作。现将我一年来各项工作做以总结如下：
一、思想品德修养
1、一年来，我能认真遵守《教师法》、《教师职业道德规范》、宝鸡市教师行为“八不准”、“十条禁令”等法律规范、道德要求，不断提高自己道德行为修养，努力使自己成为一名政治思想过硬的人民教师。
2、认真做好学生的思想教育工作，从未传播过有害学生身心健康的言论或思想，工作中从未发生过体罚或变相体罚学生的事件，能认真学习新时期素质教育的要求，使自己在思想能跟上形势、在理论上不落后。
3、生活中，能尊重和团结每一位教师，相互学习，从未发生过打架、闹无原则纠纷等事件;作为一名共产党员，能遵守《党章》并认真学习两个“条例”，并在工作中积极践行“三个代表”重要思想，不断增强自己服务于山区教育事业的责任和意识。
二、教育教学工作
1、切实抓好教学管理工作。作为教导处副主任，我主要负责中学部的日常教学管理及教导处其他工作，在中学教学管理中，能认真抓好两个教研组的工作和三个年级组工作，注重发挥教学研究在学校教学中的重要作用，认真钻研中学各科教学规律，分析探索课改要求下我校教学工作的发展与出路。特别是在初三年级组工作，每次考试后，我都认真分析各科试卷的结构与题型，力求从较闭塞的环境中通过试卷分析工作指导日后的教学，自己也经常深入教学一线听课，与科任教师交流、探讨、共同进步。
2、积极进行教研教改。学校教研组活动我也能积极参加、认真记录，并做好组内阶段性研究成果在教学中的应用、推广工作。
三、出勤考勤
一年来，我严格遵守学校的各种规章制度，服从组织、学校的安排，认真完成每一项工作，从无迟到、早退、旷工等现象，上学期，请假一天。
四、教学绩效
但是由于自己的知识层次、认识水平、教学经验等方面的不足，造成了课堂上的偶尔教学中断;对知识的前后联系性了解不足;工作中自己懒散，工作效率低等问题，自己的师德修养有待于进一步提高。希望以后能够做得更好。
推荐第10篇：学校教导处副主任个人述职报告
学校教工作岗位
=个人原创，绝非网络复制，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成学校教岗位所在的单位）学校教工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好学校教岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在学校教工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的学校教工作任务，履行好×××（改成学校教岗位所在的单位）学校教工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在学校教工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成学校教岗位所在的单位）学校教岗位上学习、篇二：教务主任工作职责
教务处主任岗位职责
教务主任是分管校长领导教学工作的主要助手。教务主任在分管校长领导下，协助分管校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教学工作。
一、制定、组织和实施学校教育教学工作计划，制定和完善各项教学常规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的顺利实施。
二、协助分管校长全面贯彻执行党的教育方针，按照教育教学计划，课程标准和教材的要求，妥善安排学校的教育教学工作，做好教育教学管理工作，努力提高教育教学质量。
三、根据工作需要和师资队伍情况，提出新学期教师安排初步意见，经分管校长同意，报校长办公会批准后执行。
四、选配班主任、教研组长，安排教师任课，审查教研组（或年级组）教育教学计划和教师的学科教学计划，并对执行情况进行检查和指导，有计划、有目的地参与教研组（或年级组）和备课组开展的教研活动，并指导教育教学研究工作。定期召开学校教育教学工作会议和教研组长、年级组长会议，共同研讨各科教学情况。
五、分析全校教育教学质量状况。每学期至少集中分析全校教育教学现状和趋势两次，针对共同存在的问题与年级组长和教研组长一起研究改进的措施和办法。
六、经常深入教学第一线，了解、掌握教师备课和课堂教学的实情。并做到有目的、有计划地听课，平均每学期听课不少于15节，研究课堂教学中的薄弱环节，总结教学经验。
七、组织教师学习现代教育教学理论、学习并熟悉国家教育部制订的各科《新课改标准》，根据上级有关教学要求，在教学质量管理过程中，检查各年级、各学科的教学目标完成情况，进行及时的指导与调控。
八、定期召开年级组长、教研组长会议，研究教育教学工作，通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式，了解各学科的量和质，监控学生课业负担，听取师生对改进教学工作的意见和建议。
九、定期组织教师举办公开课、观摩课和示范课，积极组织参加上级教研部门开展的各项活动，开展改进课堂教学的研究，总结交流教学经验，培养教学骨干和学科带头人，充分发挥教学新秀、骨干教师的示范作用，对青年教师要及时给予具体指导，使他们早日脱颖而出，成为教育教学的中坚力量。
十、管理学生学籍，负责组织招生、新生入学的编班、教材（教辅）的征订、学生的转学、插班，以及毕业生的建档报名等工作，做好学生的考勤、考绩、奖惩和学籍管理工作。十
一、做好教学质量检测组织工作，组织开展教学检查，安排好各项考试，及时统计、分析成绩，抓好学生的学风和考风建设。
十
二、负责做好教务行政工作，安排好因公、因病、因事教师的代课，统计教师出勤情况，管理教师业务档案，合理科学地安排作息时间表、课程表，确保学科课程与活动课程的落实，组织安排好全校的学科活动、指导体育（两操）、艺术、第二课堂、卫生等工作，促进学生身心健康发展。
十
三、管理学校实验室、图书馆（室）等工作，定期检查分管各室教师的工作情况，抓好图书、仪器、电化教具等教学设备的添置、管理和使用。
十四、抓好新课改的实施和校本教研制度的建立，拟定实施方案，抓好各项工作的落实。十
五、主持处务工作会议，总结交流教务处部门工作，解决存在问题，安排教务处人员值班。 教务处副主任岗位职责
一、协助教务主任全面管好学校的进行工作，并侧重某些方面的工作。
二、教务主任外出时，代教务主任全面主持教务处工作。
教务处干事岗位职责
一、执行教务处工作会议的有关决定，认真及时地完成教务主任布置的各项工作。
二、及时做好排课、调课、排监考表、阅卷表等工作，保证教学秩序的稳定和教学计划的顺利执行。
三、做好学校学籍管理工作。学年初编排学生名册，并办理学生的学籍注册、转学、休学、退学、签证等手续，办理学生的毕业证书发放、毕业证书存根、入学通知书存根归档等工作。
四、在现有招生制度下，认真做好中考报名的协助工作、成绩统计等各项工作。
五、认真执行学校档案管理制度，整理、保存有关来文来函、招生材料、教学资料及学生档案等。
六、做好每次考试的质量分析、成绩统计工作，及时向教务主任汇报。
七、及时分发教材、作业本、备课本、听课记录本、教学计划表、素质报告册以及有关学籍管理的各种书面材料。
八、认真完成领导临时交办的各项工作。
林芝县中学中学年级组长岗位职责
年级组是学校统一管理下的相对独立的管理单位，年级组长是年级组教育
教学工作的组织者和管理者，是年级组的第一负责人，全面负责本年级各方面
的工作，具体职责如下：
一、加强年级组建设，制定年级组管理细则，进行目标管理，营造良好的人文
环境和文化氛围，争创一流年级组。
二、根据学校要求，制定本年级的工作计划，并督促检查实施。
三、在工作方面应做到以身作则，在遵守正常工作时间基础上应争取做到每日
第一时间到校。
四、年级组长协同教务处制定统一值班表，并负责督促、检查教师上课，早晚
自习考勤和调度工作；并在每月月底之前统计好本年级组班主任、教师出勤缺勤情况，上报教务处。
五、定期召开本年级的班主任工作会议，贯彻学校每一阶段的德育中心工作，
研究本年级学生德育工作实际，在班主任的配合下，负责处理本年级学生违纪事件，及时上报学生的重大违纪事件，并协助校长室、政教处处理好善后事宜。
六、凡属本年级的重大活动，年级组长必须到岗，积极参与、协同相关部门组
织开展好具体活动。
七、组织本年级教工政治理论学习，协助教科室及教研组开展各科教师的教研、
科研活动。
八、协助教务处、政教处对本年级各班主任、教师的教育教学工作进行考核并
提出奖惩建议。
九、每学期组织年级组班主任召开两次工作经验交流会议，并负责在全校班主
任工作总结会议上介绍本年级组的工作情况。
十、学期结束，认真做好年级组工作总结，并收集整理各班相关材料，加强年
级组资料建设。
林芝县中学中教研组长岗位职责
教研组长在教务处领导下，对提高本学科教学质量负责。
一、负责管理学科日常教学工作。
1、根据学校工作计划，制订教研组工作计划和管理目标
2、检查备课组的工作和教师的教学工作。发现问题及时研究处理，经常深入课堂听课，检查教师教学计划的制订和执行情况，检查备课笔记和学生作业，定期召开学科代表会，了解学生对本学科教学意见并提出改进意见。
3、负责组织和审查本学科各年级期中、期末考试试卷的命题、批改和试卷分析。
4、负责组织学科竞赛、学科讨论，积极开展第二课堂活动，开发学生智力，培养学生能力，提高学生能力、综合学生综合素质。
二、负责组织本学科的教学研究和业务学习：
1、组织本学科教师研究教学大纲、教材、教案，组织集体备课，研究学生学习方法，开展听课评课，教学活动，组织实施教改实验的教育科研。
2、组织教师学习教育理论，进行业务进修的校际交流，与时俱进逐步掌握教学规律和现代教学手段，不断提高教师的业务水平和教育素养。
3、组织教师撰写教学论文，自制教具，制作课件，并组织交流。
三、协助领导做好本组教师的思想政治工作：
1、关心教师工作、学习和生活，及时反映 教师的思想状况和要求。
2、提出对本组老师的奖惩意见和建议。
3、团结全组同志，协调教研组内外关系。
四、在学校领导下负责 对本组老师履行岗位职责情况进行年度和任期考核。
五、完成上级交办的其他工作。
林芝县中学备课组长岗位职责
集体备课是提高课堂教学质量的重要环节，为了保证备课组活动正常开展，不断提高备课组活动的质量，根据有关文件和我校的教学实践，提出如下具体要求：
一.备课组在组长的支持下开展集体备课活动。开学初应根据学校教学计划，制订出课时计划(包括本学期的教学要求，课时分配，各单元要求，中心发言，测验、考试的安排)于开学第二周交教研组长。
二.备课组活动要做到“三定”，即定时间、定地点、定活动内容，可以按周或按课、单元、章节进行，原则上每两周一次，要做好备课活动记录。
三.集体备课活动每次都要有中心发言，着重研究教学目标、重点、难点、教学方法、教学手段、学法指导等，集体讨论，集思广益，及时作好记录。组长要指导青年教师写好教案。
四.备课组内同教材要做到“四统一”，即统一进度，统一要求，统一作业(对个别学生因材施教除外)，统一测试内容。
五.备课组每学期至少两次学习、研究本学科的教学大纲，市、区有关教学工作文件。要经常了解、分析学生情况，有针对性的改进教学方法，提高课堂教学质量。
六.备课组内要加强相互间的听课，每学期每位教师举行一次组内公开课或说课，并组织好评课。
七.单元测验命题前，备课组要充分讨论内容、难度、期望值等。单元测验或考试后，要及时进行试卷分析。对不同类型的学生采用不同方式辅导，“培优”、“补差”、“防差”。
八.组长要经常检查教师的备课情况及作业批改情况，培养良好的教风和学风。
九.每学期末进行一次小结，总结经验，找出差距。
十.每学期开展1-2次学科竞赛，形成良好的学习氛围。 林芝县中学教师备课要求
备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件，是教师教学行为和学生学习行为的点子库，也是提高教师自身素质的有效途径。为实现教师有效备课，提高备课、上课质量，结合新课程改革，特制定教师备课要求。
一、备课指导思想：面向全体学生，注重每一个学生充分发展、因材施教，注重差异，体现教师的科学精神和智慧。篇三：进修学校教导处主任述职报告
进修学校教导处主任述职报告
xx—xx学年度，本人继续担任县教师进修学校教导处主任，具体负责全县中小学教师继续教育的业务管理工作，在上级教育主管部门的正确领导下，在本校校长的有效指导和全县中小学的大力支持下，处室全体人员和专职教师的辛勤工作，圆满完成各项任务。现述职如下：
一、加强处室管理，提高办事效率
根据学校要求，我处围绕“无为新跨越，教育大发展，进校上台阶，我该怎么办”这一主题，结合工作特点开展了学习讨论活动。本学期，我处又围绕“两问两整治”和“作风转变年”活动，对工作人员和专职教师进行了宣传发动和思想教育。通过两项专题活动，大家进一步明确了工作目标和职责，定位了自己的发展目标和方向，效能意识明显增强，服务态度明显改进。
教师培训教材“送货上门”，顺应学校需要“送教到校”，满足教师需求，优化网络学习的平台、优秀师资、优质课程、优良资源等，受到中小学校和教师的普遍欢迎。
二、扎实开展工作，增强培训效果
本学年教师培训类型多，任务重，工作繁，我们主要开展的培训工作有六项：一是“上好课”专题远程培训，二是xx年新教师岗位培训，三是“上好课”实践研修，四是“备好课”远程学习，五是初中、小学班主任培训，六是“上好课”专题研修。
在培训管理上，我处从需求调研、方案制定、课程建设、平台优化、过程管理和考核评价等方面开展工作。其中，在课程建设和资源建设方面，先后聘请东北师大刘晓明教授、李广副教授、浙江省特级教师授吴丹青、南京市名师陈正蓉和我县名师丁凤林，进行专家报告、专题讲学和示范教学。在年度全员远程培训和校本研修方面，以“上好课”为目标，以新课程课堂教学模式研究与应用为主要内容，通过课堂教学“大比武”活动，组织教师远程自主学习交
流，引导中小学校有效实施校本研修，效果明显。在我们进行的培训效果反馈活动中，7705名参训教师在线投票，满意度高（超过97%）。
三、尊重教师需要，保障培训效益
由于各种各样的原因，少数教师上一学年“备好课”远程学习没有合格，他们要求安排补学。还有少数教师没有报名参加“上好课”专题远程培训，要求给予参训机会。对此，我们安排了60学时的“‘备好课’远程学习”、48学时的“‘上好课’实践研修”和36学时的“‘上好课’专题研修”。在培训过程中，出现了一些学员没有按时学习、考试的情况，对此，我们不仅在寒假期间安排了一次集中补学补考，还在6月21日——7月20日再集中安排一次补学补考，以满足学员的要求。
这样做，继续开放的培训课程和交流平台，使一些学员可以深入学习、深度研修，提高理论素养和实践能力。通过安排补学补考，较好地解决了工学矛盾，使全体学员可以完成学习任务，成绩合格。
四、深入研究培训，提升实施水平
为把“研训一体化”实施策略落到实处，拓展途径，创新方式，出经验，出成果，我们以课题研究为“助推器”。一方面，总结培训成果，参加省级以上评比，《“校本+远程”教师培训模式研究与实践》得到专家和科研机构的充分肯定，被省教科院送教育部参加基础教育课程改革教学研究成果评选。另一方面，积极申报省级课题《“校本+远程”下的研训一体化策略研究与实践》，预计2014年结题，出版无为县“校本+远程”教师培训系统丛书一套。为总结提升经验，我们组织全县各中小学全面开展校本研修专题研究活动，进行以“网络环境下的校本研修策略研究与实践”为主题的课题研究，引导中小学校以“上好课”校本研修活动为载体，研究校本研修，提高校本研修的实施能力。
第11篇：王家沟小学教导处副主任述职报告
王家沟小学教导处副主任述职报告
杨志军
时光飞逝，一学期的工作又要结束了。回顾自己本学期的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本期我继续分管学生学籍管理、学校宣传工作上级来文处理及教师业务培训等工作，并担任
三、六年级的英语教学。一学期来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下：
一、政治思想方面
本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作：
本人能牢固树立课比天大的思想，在教学过程中与教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力的提高。在这一学期的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。
三、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
1．认真组织听评课活动。 2.做好学籍管理工作。
3．平时能把各种教研活动、会议的通知、等都能准确及时地传达给有关教师。
4．认真细致做好教学常规管理与检查工作。 5.认真组织考务工作。
6．认真做好档案收集与整理工作。 7．做好校长及教导主任的助手。 8．配合学校做一些其它工作。
四、存在的不足
1．组织教师业务学习工作深入创新力度不够。 2．深入课堂、深入班级不够。教学管理水平有待进一步提高。 3.工作中缺乏力度，方法尚有欠缺，时间安排欠合理，工作拖拉。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
在这一学期的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，谢谢大家！
第12篇：教导处副主任竞聘述职稿
教导处副主任申请书
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先，感谢校领导和老师给予我这次展示自我的机会。今天，我参加竞选的是教导处副主任一职，作为官庄小学的一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与这次活动，大胆的走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身更是一种财富的积累。不管怎样，我都会珍惜这次经历。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具备以下优势：
第一：我具有正直的人品、良好的修养以及良好的工作作风。
在工作作风中，我能吃苦耐劳，认真负责。别人不愿做的事我来做，要求别人做到的事，自己首先做到。从不假公济私，与人争名夺利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。
第二：具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。识大体，顾大局，处理问题较为周全，工作认真负责。具有团结同志，正确处理与领导和其他同志的关系的素养；做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，恰到好处。第三：具有较好的计算机操作及文字处理能力。
第四：具有一定的教育科研能力。通过三年的研究生生活，我具有了一定的科研能力，发表论文数篇，并获得鲁东大学科研一等奖，所写毕业论文被评为优秀硕士论文。
下面我想谈一谈对所竞聘岗位的认识和上岗后的工作设想：
1.积极为领导献计，献策，认真领悟学校领导的办学思想，服从大局，维护学校正常教学管理和教学秩序，做好主任的参谋与助手，踏踏实实的工作。
2.立足本职，服务大家。工作中我一定密切联系全体师生，深入教师、学生中及时了解情况，积极倾听大家的呼声，了解大家的疾苦，为大家搞好服务。
3.做好学生的德育教育工作，积极创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。
4.认真落实各项课改措施，扎实稳妥的推进新课程改革。
今天我以一颗平常心参与竞聘，如果竞聘成功，是大家的厚爱与鼓励，我一定以实际行动证明你们的选择没有错！
有不当之处，望各位领导和老师批评指教，最后，祝愿我们官庄小学明天会更好，祝大家工作顺利，身体健康！谢谢大家！
第13篇：阳光小学教导处副主任刘文述职报告
阳光小学教导处副主任刘文述职报告：一份耕耘，一份收获
阳光小学教导处副主任 潘 树
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，教师业务培训工作、幼儿工作、一所村小管理及科学、思品等的教学研究工作。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下：
一、政治思想方面
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习和领悟胡锦涛同志提出的荣辱观，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作：
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。在每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。
三、管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
（一）教务工作
1、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
2、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级《品德与生活》调研，出好试卷，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。
（二）业务学习工作
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导处组织全体教师学习了 “如何说课”、《探索课堂的真谛》等的理论学习。还组织了老师参加县举行的新教材教法培训，弄清新大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织教师开展研讨，撰写教学反思。同时认真做好资料收集、整理工作。
2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。
四、密切配合学校做好幼儿园安全管理工作
我坚守工作岗位，组织教师认真检查幼儿园的设施设备安全、校舍安全，认真做好幼儿教师的思想稳定工作。近期全国在学校、幼儿园发生多起伤害学生的事件，为此我密切配合学校加强了对外来人员的询问、登记及排查，特别加强了对幼儿生接送管理，同时通过《告家长书》做好幼儿家长对幼儿生的安全教育与管理。
五、存在的不足
1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
2010年5月18日
第14篇：拟提任教导处副主任报告
报
告
事由：拟提任教导处副主任由。
我校行政班子教导处主任古志雄老师因工作调动，于去年9月份调往高级中学任教。教导处工作一年来由副主任吴世育老师主持。现根据工作需要经学校支委扩大会议讨论，拟调整教导处领导职务并提拔政治教研组长李连发老师任教导处副主任。原副主任吴世育老师改任正主任。并报请镇党委领导审批，请党委领导按干部管理规定给予审查批复为盼。
特此报告 敬呈
中共松口镇党委会
梅县梅东中学 2004年6月28日
附李连发老师简介
李连发老师生于1976年4月，男，中共党员，1999年7月毕业于嘉应大学政史系，1999年9月分配到我校任教。2002年9月起担任政治科教研组长。该老师有较强的管理能力，教学基本功扎实，教学效果好。
第15篇：教导处述职报告
述 职 报 告
各位领导、老师们：
感谢大家对我的厚爱，让我有机会在教导处接受锻炼。回顾这一学年，学校教育教学工作稳定、有序，主要得益于校长的正确领导和全体同仁的大力支持和积极配合，同时大家也给予了我本人许多帮助，使我顺利开展了一些工作，积累了一定的经验，发现了一些问题。在此，我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下，不妥之处请批评指正。
一、工作职责
作为教导处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为教师服务，为学校服务。为此，我给自己提出了六字工作要求：热心、、用心、耐心。
二、主要工作
1.完善制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近5个规章制度，如《教学奖惩条例》、《教师考勤制度》、《教师公差代课制度》等，这些规章制度，确保了日常教育教学工作规范、有序进行。
2.紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校的卫生、学生的纪律、教师的备课、上课、批改作业和其它常规工作状况良好，教师工作兢兢业业、一丝不苟。
A、每学期对中心校全体教师举行两次全面的教学常规工作检查，查出问题，及时指正，并且在全体教师会议上通报。
B、以研促教，定期开展听课活动。每学期确定两周为听课周，听课后，大家及时评议，交流讨论，共同提高。
C、定期召开中心校教师会议和班主任工作会议，及时反馈掌握一线教育教学动态，发现问题，解决问题。
3.抓活思想教育。今天的学生获取信息渠道广，思维活跃，单
一、空洞、权威式的说教很难说服他们，触动他们的心灵，这就要求教育者采用多途径、多渠道做好学生思想教育工作。
A.加强阵地建设。学生在校园里，如果我们不用积极的东西占领他们的心灵空间，消极的事物就会乘虚而入，并逐渐占上风。本学年，我们充分利用校会、橱窗、宣传板、广播、电视等舆论宣传工具，拓展学生视野，丰富学生生活，陶冶学生情操，净化学生心灵，让我们的教育在潜移默化中影响学生。
B.活动育人。以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高思想认识，获取一份认同。在具体操作中，不为活动而活动，重视活动过程的教育渗透。
三、存在的问题
1.由于本人才疏学浅，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。一年来，我始终处于探寻、摸索中，但事实上服务不够，敬请原谅。
2.常规管理中，说教痕迹重，教育方法、模式上仍显陈旧。
3.学生管理上，表扬的少，批评的多，没有做到两手都硬。
4.工作中，本想抓两头，促中间（调研、布置、服务、总结、反馈），但总觉布置任务多，关心了解教师工作过程中的难度不够。
5.工作预见性、前瞻性有待加强。
第16篇：教导处述职报告
述职报告
———— 教导处
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
光阴似箭，弹指挥手间，365天悄然离去，在忙忙碌碌的瞬间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾一年来的生活、工作经历，感谢上级领导和在座各位对我生活上的关心照顾和工作上的大力支持，使得我在北街学校教育教学的日子里，充满了信心，感到的是由衷的美好和富足，工作艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。收获到的是满心的希望。
教导处的工作离不开学校所有教职员工的合作。在老师们的鼎力支持和帮助下，在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇报：
感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。
学校全体教师务实肯干，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好教育、发展教育，提供了一个广阔而又充满了发展潜力的舞台和空间。
我曾经在教师会议上讲过：北街学校教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，如果在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。从1987年走上教育教学的工作岗位至今已二十七年了，在此间，我做了十六年的教学管理工作，从个人的教育教学到管理学校教学再到指导教师业务积累了一定的经验，练就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望。
本学年，教导处顺利的完成了这几项工作：
一、带头做好“课堂教学”工作
牢记三句名言：“流别人不能流的汗水，忍别人不能忍的怨气，吃别人不能吃的苦头，创别人不能的业绩”； “要想管理好，自己先做好，己所不欲，勿施于人， 严于律己，宽于待人”；“走自己的路，做好自己的工作，让事实说话”。
1、作为教导主任，我力求担重课，担别人不想担的课。
2、教案、作业，是教师头疼的事，很多人认为写教案没用，写教案实际上就是抄教案，全是在浪费时间，因为，现在有现成的教案。我不敢与这些认识苟同。自己坚持写教案，作业每期达到80次以上。
3、以校为家，勤奋工作。为了工作，我常常坐到深夜十一二点，有时甚至到深夜
一、两点。
4、团结教师、帮助教师。教师考试成绩不好，心理压力大，我帮助他们分析原因，提出改进教学方法，努力提高教学成绩。
5、教学成绩据全镇第一。
二、教导教学工作
教导工作是一项经常性、持久性的繁杂工作，需要更多的耐心和细心。
1、结合本校师资情况，按照教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表（课程表，时间表，教导处工作计划表）”的统一。
2、抓实教学常规工作，做好日常教务工作，坚持落实教学常规检查工作。特别是坚持教案作业每月至少两次的检查工作，坚持进行月考制度，为教师的评优晋升提供保障。
3、当好调度员，及时安排好临时的课务调动和代课安排，确保学校教务教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。
4、做好服务员。教导处的工作宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。协助班主任做好学生的思想工作。在生活和学习上为学生提供方便和指导。
三、教育教研和业务学习工作
1、本学年，积极组织教师参加镇组织的“三同”活动，学习他人之长，补己之短，努力提高教师教学水平。积极组织本校教师进行听课评课、说课活动，认真书写听课记录。
2、本学年，坚持把课堂教学改革融入学校教研，积极组织教师以教研组为单位进行校本培训。在教研组长的精心组织下，深入学习新课程标准，领悟了新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想。安排教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，提高教师的教育教学水平。
3、组织并落实期中、期末调研、各类竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了各年级的调研工作，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科教学质量。在各类竞赛活动中，由于每位老师的支持和努力取得了优异的成绩。
四、学籍管理工作： 在全体教师的支持和配合下，完成了学生基本信息的采集、录入工作，顺利地完成了上级领导交给的学籍档案建设工作。
五、做校长的得力助手，积极提出合理化的建议，认真听取校长的意见，认真执行校长的决策。
反思这一年来的教务工作，我们感觉各方面显得比较稚拙，经验还不足。随着教育形式的不断发展，还有不少的困惑和不足有待解决：
我们在组织教师业务学习工作深入创新力度不够；深入课堂，指导业务的力度不够。在抓实课堂教学、深入班级不够。教学管理水平和技巧有待于进一步提高。
在工作的道路上，我们付出了艰辛和汗水，收获了老师们的信任、支持、帮助。才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行，教师综合素质有所提高。在此，我衷心的表示感谢。
谢谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和配合， 谢谢大家！
教导主任述职报告
我叫董国军，现任冢头镇北街学校教导主任，主抓教学业务工作。
时间过得真快，在忙忙碌碌的转瞬之间已和大家共同度过了一个学期的美好时光。回顾一年来的生活、工作经历，感谢上级领导和在座各位对我本人生活上的关心照顾和工作上的大力支持，使得我在北街学校教育教学的日子里，每一天都过的充实、充满了信心，感到的是由衷的美好和富足，收获到的是满心的希望。在此，把我本学期来的思想、工作及收获情况，向各位领导做以汇报：
一、感受美好、激发潜能，收获的必是满心的希望。
学校全体教师务实肯干，尤其是张校长工作有思路、有魄力，对我们每个人的生活、工作及成长要求严格、指导有方，为我们做好教育、发展教育，提供了一个广阔而又充满了发展潜力的舞台和空间。
我曾经在教师会议上讲过：北街学校教育目前正处在一个得天独厚的发展好时机、好环境之中，如果在这里搞不好工作的话，那到其他什么地方也都是白搭的。从1987年走上教育教学的工作岗位至今已二十七年了，在此间，我做了十六年的教学管理工作，从个人的教育教学到管理学校教学再到指导教师业务积累了一定的经验，练就了扎实的基本功，曾无数次的幻想如果给我一隅沙场、一片天空，定能飞翔出非同寻常的美丽、干出非同一般的业绩来。“二十年磨一剑”，那是为着实现内心“做理想教育”的梦想，实现自己的人生价值和追求，如今夙愿以偿，在振翅翱翔中显得充满了激情、信心和希望。
二、牢记三句名言，努力做好自己的工作。
（一）、“要想管理好，自己先做好”，“己所不欲，勿施于人”。
（二）、“走自己的路，让事实说话”。
（三）、“流别人不能流的汗水，忍别人不能忍的怨气，吃别人不能吃的苦头，创别人不能的业绩”。
1、作为教导主任，我力求担重课，担别人不想担的课，
2、教案、作业，是教师头疼的事，很多人认为写教案没用，写教案实际上就是抄教案，全是在浪费时间，因为，现在有现成的教案。我不敢与这些认识苟同。自己坚持写教案，作业每期达到80次以上。
3、为了工作，我常常坐到深夜十一二点，有时到
一、两点。
4、以校为家，勤奋工作。
5、团结教师、帮助教师。
三、立足实际、明晰思路，打造出优质高效的教育大环境。
紧紧围绕“以教学为中心、以质量提升为核心、以规范学校办学行为为重心”，落实教学常规、深化课堂教学改革、抓好教学质量检测、规范学校教学管理行为。采取“一手抓校长、一手抓教师”的管理模式，制定出教学奖惩措施、签订目标责任书，“紧盯目标、关注过程”， 打造优质高效的教育大环境。
1、加强过程管理，落实教学常规。
落实教学常规是规范学校教学管理和教师教学行为最有效的途径。根据县教研室的常规教学视导方案及要求，依据《郏县中小学教师常规教学手册》的规定，我们组织校长及教师认真学习、展开研讨、从严落实。本学期以来我们一共组织了两次常规教学视导检查工作，从校长做起、查起，再到对全体教师的检查评估，对学校教学管理的考评与指导，极大地规范了学校的教学管理行为。
2、狠抓教改教研工作，深化课堂教学改革。
教改就是选路子、定方向，是一种弃旧迎新，教研是去研讨如何把它做得彻底、做得有效果。根据县教育局执行课改的有关要求，我们走学校、进课堂，通过听课评课、与广大教师座谈，把握最实际的课堂教学状况，召开课改动员会、培训会扩大课改实验成果。使全校教师的课堂面貌呈现出一道不同于以往的靓丽景观来。
3、端正考风、考纪，规范教学质量检测秩序，建立公平、良性的竞争机制。
教学质量检测是检验教师教学、学生学习效果的最有效手段，是停下来总结得失、进一步精进的必要缓冲，认识到位、做得扎实才能显出奇效。学校制定了详尽的质量检测方案，尽心做好期中、期末的两次教学质量检测，对教师的教学质量和教学效果进行综合评估；学校组织好每月一次的学科月考，教师做好堂检、周测，使质量检测成为一种良好习惯、制度化、经常化。
第17篇：教导处述职报告
2011年度述职报告
一年来教导处在校长的领导下，按照以人为本、创造发展的教育理念，实践着 “适合教师发展的管理，适合学生发展的教育”，把坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神投入到工作中，促进了学校的发展。回顾一年来走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。如果说教导处对学校工作有点贡献的话，这是我们集体劳动的结果。教导处的每一个成员都是求上进、善合作、工作上能独挡一面的个体，当我们手挽手的时候，更是一支充满战斗力的队伍，本人只是做了一些协调性工作。
下面将本人2011年主要职责范围内的工作向在座各位领导和老师汇报如下：
一、制度建设不断完善
参与制定和完善了《教学常规管理细则》、《学科主任管理细则》《学科组长管理细则》、《学分管理制度》、《学生发展性评价手册》、《学生发展性评价手册使用说明》，《奖学金制度》《高考奖励方案》等相关制度。
二、教学管理逐步规范
一是进一步规范教学基本行为，加大教学过程检查力度，特别上课抽查，本年度个人共听课75节，教师课堂教学中存在的问题及时记录、反馈、谈话、整改，优化教学运行过程，动态把握课堂教学情况。
二是加强课堂教学检查。坚持干事分年级查课制度，做好记录记入教师考核档案。
三是大力加强对教师的备课检查，每月汇总反馈，并记入教师月考核。四是坚持作业批改周检查、教学设计月检查制度，评出三个等级，记入考核档案。
五是注重学法指导，增强学生自主学习能力、抓好尖子生和学困生的培养。针对高
一、高二实验班教与学中存在的问题，分别召开了实验班教师大会和学生大会，为抓好教学、促进学生学习进步明确了方向和要求。
六是继续全面实施全员育人制，落实孙校长的学科年级组，班级教育
1 组的精神，在教师中实行对学生包保制，对“学困生”和“瘸腿”学生进行帮扶。组织了两次年级学科教育组分析座谈会，教师对自己包保的学生进行分析，对学生的进步起到了促进作用。
三、考试管理水平不断提高
本年度共组织了校内考试8次，承担校外大型考试6次。全校期中和期末考试、高三的模拟考试都分别进行了质量分析。在上述考试管理中，加强对考前、考中、考后的过程管理，确保每次考试的“信度”。由于承担市里的中考考务工作出色，本人被评为市优秀考务工作者。
四、高三教学管理针对性不断增强
高三毕业班的工作是重中之重，必须加强研讨、协调、科学安排。上半年在高三教学管理工作中，以高考复习的备考效率为工作抓手，充分研讨，认真制订科学高效备考计划，全面提高高考成绩。
1、扩大考试信息量，增强对外交流。一是召开全体高三教师大会，对高三教学工作作出了整体规划，要求学科组长对后两轮复习、命题制卷到考后分析全程把关，使每一次的模拟考试都成为矫正复习思路或方法的钥匙；二是组织高三部分教师赴哈尔滨参加高考信息会，并及时组织各学科组进行了高考信息交流；三是主持召开了高三学生《你准备好了吗》考前动员大会，从学生学习心态、考场上的应试心态、得分的技巧心态等方面作了动员报告，收到良好效果；四是召开了2009年高三毕业典礼，融洽了学校、师生和家长的情感；五是组织相关教师参加了市教研室组织的新课程高考复习策略研讨会，聆听了北京专家的讲座，受益匪浅；六是组织高三教师参加了吉林省新课程高考教学研讨会。
2、完善高考奖励机制。组织召开了高三教师大会。解读了我校高考奖励方案；确定了高三各班2010年高考指标，并针对高三目前教学情况作了进一步的高考动员和相关部署。
五、教研活动内容逐渐丰富
2 一是组织教师参加省、市两级教研室组织开展的各类教学技能大赛和研讨活动；我校两名老师被评为长春市教学能手。
二是为了进一步增强教师的业务能力，两次组织全校教师进行了业务水平考试，成绩已经与教师见面。
三是进行了学意测验，结果已经与教师见面，并进行了个别谈话。四是为了全校教师更好的实施新课程，使每一位教师都能尽快走进新课程高考状态，组织各学科积极参加省市新课程集体备课，组织各年级学科组进行新课程高考教学研讨，对宁夏高考试卷进行分析，并确定了本年级的备考方案。
五是开展了“四课”活动。组织召开了学科教研室主任“四课”研讨会；组织了第三届和第四届“养正杯”青年教师基准课大赛；开展了案例课教学活动，使我校的“四课”研究又上了一个新台阶。发挥了骨干教师和名师的示范与辅射作用，为教师健康成长搭建了很好的平台。
六是加强对外交流，积极参加校际教学研讨交流活动或听课活动；组织教师长春市教研室组织的集体备课、全市新课程集体备课等。
六、学科教研室的作用发挥良好
一是以学科教研室为核心，加强教学研究，切实提高课堂教学效益。各学科教研室按学科教研计划,坚持每月搞一次教研活动，执行情况良好。二是充分发挥年级学科组在管理优势，强化教学组织和课堂管理的监控，强化集体备课和学科主任、学科组长每周2节的听课制度,及时评课，促进学科教师教学水平的提高。
七、组织协调能力不断提高
一是承担了长春市“走进新课程 实施新课程”教学技能大赛英语赛场工作；二是承担了吉林省特岗教师招聘考试和面试工作。三是迎接吉林省新课程教学实施检查工作等，四是承担了国家司法考试的考务和监考工作；五是承担了吉林省税法考试的考务和监考工作。教导处精心的组织和全校各部门的努力，得到了上级主管部门和相关部门的好评。
我感谢各个处室同教导处的密切合作和各位教师的热心支持，更感谢校领导的引领、期待、鼓励和鞭策，以及热心、无私的帮助，使我充满信
3 心地走过了七个学期，使肤浅的我也能逐步走进教学管理的大门，教学管理工作从一开始方案形成感觉很生疏的学步阶段到现在形成了基本明晰的管理思路。在此我对领导和老师们深表歉意，我的工作还有一些不足，那就是具体工作中不能让全体老师都满意，在教导处细节管理上还有一些漏洞，但我会虚心接受领导、老师们的批评建议和惩罚。
最后我想说，人生就是体验的过程，当我回首教导主任工作往事的时候，所有的体验都是我人生的财富，谢谢大家让我更丰富了人生！
2012年1月8日
第18篇：教导处述职报告!
随风潜入夜
润物细无声
——民办育苗小学结对工作总结 浦东新区民办育苗小学自接受唐镇小学的帮扶以来，两校按照教育署规定的结对工作要求，确定了“互动合作、共谋发展”的主题，并积极开展了有效的结对活动，其中2014年12月18号唐镇小学对本校进行的“真诚帮扶交流、共赴美好未来”的大型帮扶活动，效果最为显著，帮扶的覆盖面最广，对本校的教导处的工作起到了实质性的促进作用，在诸多类似的帮扶活动中，本教导处诚恳学习，精心组织，周密实施，使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，现对活动开展情况总结如下：
一、高度重视，制定实施方案。
1、唐镇小学帮扶领导小组多次到本校进行考察调研，了解本教导处的现状和发展要求，结合实际确定了对本教导处的互动项目：加强教师专业发展建设互动交流。唐镇小学委派副校长及教导主任领衔，确保互动项目的推进落实。
2、拜师结对，推进项目实施。唐镇小学充分利用新区、校级骨干教师，对我校青年教师进行帮扶活动，互动交流的重点：解读教材及教学设计、组织课堂实施、教研组活动。
二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机。
在教导处工作会议上，教导处多次向教师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，教师们虚心学习，真诚面对，以心换心。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的结对机制，提高我校教学质量。
1、积极互动，更新教学理念。我校教导主任、教研组长及教学骨干教师定期和不定期到唐镇小学进行互动交流，重点围绕教育、教学的管理和指导。如：每学期的课程设置、质量研讨、教育方法、教研制度等方面都会按照本校的实情，唐镇小学会和我校充分讨论后制定出实施方案。每个月还会派出4名教研组长参加唐镇小学的教学经验交流大会，在互动中我校教研组的管理能力和执行能力都有不同层次的提升。
2、教师互访，促进教师业务水平的提高。两校的教师互动包括结对带教、听课、评课、教材分析、教案撰写、作业设置的合理化等形式。 （1）唐镇小学每学期举办“新课程理念教学研究展示活动”时，邀请我校教师一同参与听课、评课及研讨活动。唐镇小学派优秀教师到我校指导实际教学，这些骨干教师简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我校教师深深折服，我校教师处处以唐镇小学的教师为榜样，积极投身到自己的教学工作中，在浦东教育新区第二教育署民办青年教师课堂设计比赛中有多位教师获奖。
（2）积极推进新课改，努力打造过硬的基本功。2014年12月18号唐镇小学副校长李张任、教导主任方俊莉带领学校全部行政领导和骨干教师走进育苗小学，对本校进行的“真诚帮扶交流、共赴美好未来”的大型帮扶活动，认真仔细地听了我校14名教师的课，并通过检查作业、备课、课件，一对一地对这14名教师进行里详细的辅导。此次活动取得了巨大的成功，这14名教师收获颇丰，他们把这份沉甸甸的收获在教研组活动中又与其他组员进行了分享，此次活动像一缕春风轻轻吹进了我们每一位教师的心中，我们作为受益者也会将这份收获最大化的带到我们的工作中。
3、利用网络资源，实现学校优秀教学，共享教育资源。唐镇小学每学期都想我校提供期中、期末练习资料，检测结束后，共同交流相关信息，分析检测后暴露出来的主要问题，研究对策，制定整改措施，这些举措对提高我校的教学质量起到了积极作用。
4、结对走向深层次，对我校全体教师进行心理健康辅导。学期结束末是我们民办教师思想动摇的时期，唐镇小学给予这点考虑，2015年1月，在李张仁副校长的带领下，心里辅导教师刘叶青对我校进行了心理辅导。
三、加强学习，不断进步
在结对帮扶工作中，我们被唐镇小学领导和教师的付出所打动，我们要学习他们凡事亲力亲为、注重规范和实效的工作态度，我们的收获太多，是知识、是经验、是团结、是友谊、„„
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、尝试，做了一定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们继续会积极、虚心地向唐镇小学学习，把他们的优秀教学方法与我校实际结合起来，为我校教学质量的提高而出努力。 民办育苗小学 2015/1/14
第19篇：教导处述职报告
汇报报告
一年来，我认真学习邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想，坚持从现实，解放思想，实事求是的思想路线。我爱党的教育，在自己的工作中，履行职责，遵守法律，团结同志，服从领导，大胆负责，言行一致，开放，密切，与群众密切联系。我按照时代的发展趋势，继续学习新情况的教学，新问题，用新的方法解决，逐步形成了对优质教育的新认识，可以运用先进理念带领教学，改革教学方法，在一开始，所有的教师和化学老师都试图学习课堂教学模式。工作效率明显提高，坚持民主集中制，坚持维护大局，公平工作，共同努力，努力奋斗，以身作则，树不是第一落后思想，坚持不懈团结思想，批评不恨的榜样，自觉抵制不良的倾向，积极维护团队和主要领导的权威。成功完成任务。以下是他们自己这个学期对领导和同志的报告：
上个学期在教育局和学校的正确领导下，与其他领导者 指导，燕学教学日常管理，认真履行教学任务，教学成果突出，成功完成教学任务。
本学期主要做以下工作
1，由于分工的变化，本学期共计15周时间检查所有老师的开课准备，面授51课的准备和作业，指导实施一等班程序
2，组织中期，期末和非毕业班英语比赛测试，全体教师的课程准备，作业校正，理论学习笔记和学生的系统操作过程的检查和反馈。
3，术语讲座43，写理论笔记多言，及时讲授教师反馈，肯定结果，常见的研究问题和解决方案，改进措施。
4，有意识地完成学期的自学，当教会的标准工作时，第一周从第五周开始介绍语言，数量两门课，开放班，共同学习，集体讨论，互助，发展。所以第一语言的两个班级自学习，当教会的标准活动是主要的领导肯定
5，实施第一个健康责任制度的安排，对人民的责任，不定期维护，组建检查队，成立检查队，及时检查员， 健康管理在检查状态。 6，举办部门工作会议4次（包括教学办公室），班级教师会议9次学校工作要求，工作交付，使老师有方向，干燥目标。这个学期是严格的纪律，决定性和及时教导不应该纪律的学生来纪律，清理纪律环境和统治第一学科。 7，加强实验室管理，整理过去三年的小学，小组，实验报告的次级示范，配合使用记录，维修记录记录损伤记录，实验教学计划，完成学校标准化标准自检工作。
8，指导实验班实施课选修课，主要是声，体，美，信息，选修课，有地方，有人，有计划，教材，日常活动准时，效果更好。
9，完成六届会议的预分配工作的协会，如选举代表，做资格考试报告。 10，积极组织家长会。为了帮助组织秋季田径运动，冬季越野赛，
11，协助单位做好考试，如：文凭文凭，公务员考试，司法考试，城市建设技能考试，公务员考试。
12，产品 非常积极做好每一个部门的保护工作，配合教师检查健康，检查纪律，检查公寓秩序和健康，更好地完成任务。
13，积极协调总务部做一名好职业教师代皇帝，公寓学生管理。
存在的问题
1，教育理论还不够，先进的教育思想丰富了不开心，不能用手指导教师用创新的教学方法教学。
2，深入的类来了解情况不够，导致一些问题时领导不知道什么时候问。
3，使用武器的批评不是很好，导致个别同志和学校的要求，部门的反复要求，如出勤问题，等待问题。 以上是我自己总结的过去一年，如果没有请批评改正。
第20篇：教导处副主任职责
教导处副主任职责
1、协助教导主任抓教学工作，协助其他行政领导做行政工作。建立良好的教学、教研、教务工作秩序，保证教学工作正常开展。
2、协助主管校长抓阶段教学工作，做到有计划、有检查、有总结。和主管校长、教导主任一起，组织抓好各种教学活动，组织好校外公开教学和大型师生活动。
3、教导处副主任在教导主任的领导下，协助分管教学的副校长与教导主任组织全校的教学科研和教改工作。
4、要加强教学质量意识，根据学校每学期的总体工作设想，制订出具体的教学、科研工作计划。熟悉教务业务，在主管校长领导下，充分做好开学至放假之间各阶段工作。
5、抓好教研组建设，指导并审定各教研组计划，及时了解，交流各教研组计划的实施情况。
6、加强对教师，尤其是青年教师的进修与培养，组织教师制订学期授课计划。
7、全面贯彻教育方针，按教学规律办事，负责制定各类工作计划，安排好各类课程，对教师工作安排从工作需要出发，尽量做到公正、公平，负责安排各类考试工作，并做科学的质量分析，提出建设性的宣传和改进意见。
8、负责学期的教学检查，重点检查教师学期授课计划执行情况，备课和作业批改情况，教学日志填写情况、实验计划执行情况、教研组工作计划执行情况，教师相互听课情况，学生考试和成绩情况等，教学检查后，写出有关分析报告，提出改进措施。
9、组织各教研组开展教学科研，指导教师改进教学方法，总结教学经验，撰写学术论文和心得体会，及时总结科研成果并予以推广。
10、经常深入教学第一线，听课、评课，将得到的信息及时反馈各教研组，以便教师更好地根据学生的合理要求和实际情况，调整教学计划或教学方法。
11、搞好校际间教学教研交流，合理安排好校级及校以上的各学科的示范教学课或观摩教学课，不断提高学校的整体素质。
12、完成学校交给的其它任务。
