教师工作自查报告
推荐第1篇：教师工作自查报告
自查报告
通过学习，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅要教好书，还要育好人，特别是教师的师德、师风都要为人师表。我认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析，本人现总结如下：
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，
三、存在的主要问题：
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。
4、与家长沟通不够。
5、班主任管理工作不到位。
二、改进措施：
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、加强与家长的沟通，如面谈，电话、短信联系，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，使孩子能健康成长。
5、积极向有经验的班主任学习，学习他们科学、高效的班级管理办法，学习他们与任课教师的沟通方式，学习他们对工作、对事业积极进取的态度。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。在今后的教学工作中，我也将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。
教师个人自查报告
作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查 :
一、做的比较好的方面
1 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5 、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
二、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
三、根源分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼. 三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自
己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自我。
多年从事小学语文教学 ,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。篇二：教师工作作风自查报告
教师工作作风自查自纠报告
徐晓晓
为切实加强教育工作作风建设，提高教师教书育人、为人师表
的良好形象，按照学校的要求，本人进行了一次深入的自查自纠式的思考，发现了不少问题，也让我清醒的看到了应该努力的方向。
一、存在的问题
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理
论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深
入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和
教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱
优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没
有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动。
8、工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。
9、业务知识不精。现代社会是知识、信息快速发展的时代，
可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。
二、抓住重点，自查自纠
针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我主要采取了
以下措施开展自查自纠：
1、廉洁自律，依法执教。
根据自己的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作
效率、乱订教辅、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。
2、密切家校联系，做好帮扶工作。
建立了良好的家校联系机制，用好教师工作手册，用好校讯通，进一步密切家校联系。及时了解、反馈学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活，同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长帮助他们共同进步。
3、严抓教学质量，确保全面发展。
我始终把提高教学质量当作工作重点来抓。按照课程计划的要
求，开展集体备课，大家共同讨论的基础上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业。
4、提高教学水平。
通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和
新大纲的研究，能正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位。真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我们工作部教师的综合素质。
通过自查自纠，进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生、家长。今后，我将努力提高整体素质，争先创优，做人民满意的教师。篇三：教师个人自查报告
个人自查报告
郑村初中 韩丽艳 本人深入领会了《关于学校行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查：
一、思想品德素质：
一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。
二、知识素质：
三、能力素质：
能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的工作能力更显得迫切和重要。在提倡素质教育但又以学科考试结果来评价教育实绩的双重标准下，我对班级实行多要素、多层次的管理，通过声音语言和行为语言实现与学生之间的沟通，根据客观因素变化进行自我心理调节，不断提高和人文社会中的交流沟通能力等，都是构成教师能力素质的具体元素。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与学校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在接受信息的同时获
得愉悦的享受。
四、心理素质：
心理素质指的是一个人在心理过程和个性心理特征两个方面所表现出来的本质特征。教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为教师的心理素质既是一种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作的成败），更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。
个人整改方案
郑村初中 韩丽艳 教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名光荣的人民教师，在活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的认真学习，经常与同事交心谈心，我的思想可以说得到了新的升华，世界观得到了很大的改造。
一、自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
2、业务知识钻研不够。
对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
一方面，自认为是专业院校毕业，念了这么多年的书，用起专业知识来会措措有余，也有20来年的工作体验，有盲目乐观的情绪，不愿更深入
地去钻研；
另一方面在实际工作中有得过且过思想，在业务学习存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。
还一方面缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作热情不是很高。
工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种职业厌倦的情绪产生，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做得比较好。没有创新精神，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 也没有很好的注意劳逸结合。
二、改进措施。
1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。
加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观。重要的是认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个教师的任务和使命，落实党的教育方针，正如邓小 同志说的那样：“人民，是看实践。”我们一定要看到自己的责任，要时刻关注广大家长和孩子对教师充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉工作，依法执教，做到全心全意为学生服务，像陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去”。
2、加强自我改造，提高综合素质。
文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行。目前对我而言，最大的问题是要注意锻炼，坚持终身学习，加强业务研究，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领，既教书，又育人。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想。同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力，紧跟时代步伐，与时俱进，树立起良好的道德风范。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
我们知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我们也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我们要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我们要正确地对待社会、领导、家长和学生提出的各种意见，从纷纭的意见中看清教师平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决问题，只有这样，我们才能使自己更快地进步。
总之，教学工作要遵循教育规律，依据小学生年龄特点，个体差异，因材施教，坚决抵制任何违反《新义务教育法》违背《为成年人保护法》的不良教学行为，既教书育人、为人师表，理想信念不动摇坚持做到理论要强，方法要对头，认真整改，继续培养世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的教育新形象，为党的教育事业奉献毕生力量。篇四：教师个人自查报告
“三查三评”教师个人自查报告
高一语文组 张扬 031 在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发现存在以下不足：
一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教育网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到??这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
2013-2-21篇五：教师自查报告范文
自查报告
“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我结合自身工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
一、是爱岗敬业方面。我认为自己做的还不足够，每天早晨起床后不愿意先到教室转一转，对学生的学习没有做到长挂心头，只想在课堂上怎样，对课后学生的辅导还有待欠缺，对于学习基础差的同学，不能耐心的讲解，这是需要注意和重视的地方。对于学生的思想工作，我认为做的还不够，上课时候教授思想品德课，课下对学生的一些日常行为没有及时指正，在以后的学习工作中我会注意这方面，努力使自己成为学生的良师益友。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。，
二、是廉洁从教。做为教师，就要有无私奉献精神，我没有收受学生家长钱物，私设课外辅导班以收取补课费，向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向坚决杜绝此类行为。也没有搞有偿家教。
三、对学生学习方面我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不体罚或变相体罚学生，但是有时候说话语气会重一些，没有考虑到学生的感受，这是不对的，对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，只要有进步，就要表扬
四、工作纪律方面我觉得对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，
总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步
六、今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣八耻”政治思想，崇尚科学精神，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。
推荐第2篇：教师职业道德建设工作自查报告
教师职业道德建设工作自查报告
今年，我校根据旗教育局的统一布署，结合学校实际，对全校教师加强了职业道德教育，通过不同的学习形式和展开不同的活动方式，教师们的自身素质有的明显的提高，教师的教风有了明显的转变，全体教师形成了一个共识：人民教师必须具有忠诚和献身于教育事业的职业道德，勤奋钻研，一丝不苟的敬业精神，热爱学生，服务学生的职业情操，举止文明，为人师表的职业规范。使学校的师德工作开展的扎实有效，但也存在着一定的不足，现将今年的师德自查工作做一汇报：
一、组织领导
1、为了加强领导，学校成立了以副校长为组长的职业道德建设的领导班子，具体指导全校的师德建设工作。
2、为了确保职业道德建设收到实效，学校决定实行了领导承包年级组责任制。
二、组织实施
1、制订有效的活动内容。
学校行事历中，师德工作的份量进一步加重。领导小组以《中小学教师职业道德规范》为依据，结合我校实际，全面加强教师职业道德建设，努力形成一支业务精，作风正的教师队伍。
2、扎实展开各项工作。
为了帮助教师领会职业道德建设的重要性，学校师德工作小组专门组织了一次师德专题讲座，闫校长向全体教师讲述了师德建设的重要性，真实的案例，结合学校现状，调动起了全体教师积极参与教师职业道德建设的热忱。
坚持常规工作，做到：①严格考勤。把考勤同教师工作量化评分挂钩，作为教师评先晋级的重要依据。②严肃纪律。学习期间，教师不得随便离开学习地点，确保了每次学习的顺利开展。③认真检查学习笔记。学期末要上交学习笔记，由年级组长负责查阅，点评。
3、全体教师能联系实际，讨论学习，畅所欲言，展开师德演讲活动。演讲中老师们深刻表达了参与师德建设和争创师德楷模的决心，震憾了每位教师的心灵，鼓舞着每位教师去修炼高尚人格。
4、在每周、隔周的业务学习和政治学习中，各组教师适时地会围绕学校和个人的工作，尤其是职业道德方面的工作，广泛地进行自查、互查活动。主要是剖析自己在职业道德方面存在的问题，为改进今后的工作指明方向。
5、每位教师要针对“查”的结果，反思自己的不足，及时在下一步的工作中整改。同时学校领导加强了巡堂检查，及时纠正教师违规行为，还利用学生家长会，反馈家长对教师的师德的评议情况，对严重违规行为在教师例会上通报批评，促进了我校教师职业道德素质的全面提高。
学年末，工作领导小组根据平时工作中的师德表现和对学校的特殊奉献情况，评出我校教师队伍中乐于奉献、忘我工作、爱岗敬业意识强，严于律己，热爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表的8名师德标兵，他们都是我校教育教学的中流砥柱，值得全体教师学习。
但是，在整体教育教学中，师德小组通过自查、互查活动，在我校教师队伍中也暴露出一些较严重的与职业道德相悖的现象。
1、少数教师缺乏奉献精神，思想认识还是不够高；
2、工作马马虎虎，对个人成长意识不长远考虑，教学成绩较低；
3、部分教师为提高学生成绩，有时有作业过多现象；
5、少数老教师不求进取，教学方法较为保守，课堂教学效果还需要及时提高。
对于自查、互查中存在的问题和现象，学校通过教务处跟踪听课辅导、师德考核、师德档案袋的详载等方式促动他们更快的成长起来。
今后，我校将继续积极配合上级主管部门，一如既往加强教师职业道德建设，发扬优点，克服缺点，使我校全体教师真正成为政治强，业务精，作风正的合格教师。
推荐第3篇：教师培训工作自检自查报告
林西镇寄宿制小学
2012-2013年教师培训工作自评报告
根据教育部《中小学教师继续教育规定》及上级有关文件精神，我校在落实实施中小学教师继续教育工程的工作中，坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。 我们遵循以人为本的办学理念，重视师资队伍建设，坚持走名师立校之路、科研兴校之路、特色办学之路。整个教师队伍创新意识强，教改氛围浓，注重师德，乐于奉献。结合学校的特点，我们正努力探索一条具有我校特色的教师继续教育新途径。
一、组织管理
1、组织领导
学校领导十分重视教师继续教育工作，始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点，把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对继续教育工作的领导，学校成立了以校长任组长、副校长任副组长、有关校领导、教导主任、教研组长为成员的继续教育工作领导小组，加强了对继续教育工作的管理指导，制定了学校继续教育工作考核奖励实施办法，有效的保证了继续教育工作的有序开展。
2、规划措施
随着教育教学改革的深化发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育的学习培训是提高教师各项素质的重要途径，对此，广大教师通过学校继续教育的学习宣传，对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了参加继续教育学习培训的积极性。
3、档案管理
1 / 4
分别建立了学校继续教育管理档案、教师个人继续教育培训档案、以系统的体现和管理有关教师继续教育的各项工作。
二、全员培训
1、加强理论学习、提升师德修养
组织教师参加了教师进修校组织的每年一次的全员远程继续教育培训，合格率达100%。认真组织全校教职工学习《邓小平理论概论》、《教师职业道德素养》、《现代教育思想》等课程的学习并通过了考试。
2、重视业务培训、提高教学水平
学科教学业务的培训始终贯穿学校的教师继续教育工作，除认真组织参加上级教育行政主管部门组织的各种学科教学业务培训之外，立足于学校实际，开展校本培训、组织新教材专题讲座、老带新、公开教学示范课等培训活动，通过专业引领，促进教师自我反思，加强同事互动和交流。
3、注重技能培训，促进教师发展
在信息技术和普通话、规范字等教师基本素质和技能要求方面，我们要求没通过不断的练习必须达到基本要求。信息技术素养和普通话水平等方面达到一个较好的层次。最近学校又在积极组织英特尔·未来教育计划的报名培训，使教师在信息技术技能方面再上一个新的台阶。
三、专项培训
1、重视新教师的培养
新教师培训是培养跨世纪教育人才的一项重要工作，为使青年教师尽快适应教育教学要求，学校开展了老带新教育教学培训活动，这已经成为我校青年教师成长的一条必经之路。
2、强化骨干教师的成长
骨干教师是教育教学的中坚力量，积极组织参加上级部门组织的培训。我校为全体老师开通了博客，作为个人工作室，特别是骨干教师，更要带头做，以促进骨干教师的迅速成长，取得优异成绩。骨干教师在各自的岗位上，在教育、教研工作中起着重要的传帮带作用。
3、注重提升学历
为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合学校实际，认真制定了教师学历进修规划，积极鼓励教师参加学历进修。现学校本科学历达
2 / 4
40%， 几年来，学校为教师们的学习培训积极创造条件，有效提高了教师参加学历进修的积极性。
四、基本经验
1、立足教育科研，锤炼教师队伍。
几年来，随着教育改革的深入发展，我校愈来愈意识到教育科研对培养和锻炼教师队伍，提高教师素质，全面提高教育教学质量的重要性。在学校工作中，把教育科研工作列入了学校工作的重点。加大教育科研工作力度。培养了教师的研究意识，提高了教师的理论和实践水平。
2、建立校本培训，形成我校特色
几年来，我校除认真开展多形式的教研活动（如集体备课、上优质课和示范课等）外，在新一轮课改中，我校投入大量资金，购入素质教育、新课程标准培训方面的光盘、书籍，进行以校为本的基础教育课程改革的学习培训等，组织教师认真学习了素质教育理论使每一名教师都能学习到新的教育思想和理念，并内化成教学行为。
3、走出去，请进来，加大校际间交流。我校曾在2012年先后两次聘请赤峰市教研中心曲龙老师和赤峰学院蔡晓军教授到我校给全体教师讲课，组织带领专任教师到市里名校听课交流，通过交流使老师们看到了更加鲜活生动的课堂教学，在教育理念、方法上收获很大。由于学校师资水平还不够完善，老教师年龄偏大，使我校教师结构不够合理，需要在今后的教育教学中充实年轻教师为我校的合理化发展奠定基础。
五、存在问题
缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。
（一）、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。
（二）、在教师基本功训练上，过于重视教学工作，偶尔忽视校本培训，缺少力度。
（三）、有些活动流于形式，没有真正认识到其重要性。
（四）、计算机文凭有，实际操作能力弱。特别是要适应课程改革的需要，计算机与学科教学之间的整合仍旧是一个美丽的幻想。
六、今后努力方向与措施
3 / 4
针对上述问题，我们要在以下方面加强：
（一）、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。
（二）、结合我校实际情况，制定各类考评方案，对广大教师进行量化考评，学期末、年终公开考评结果。
（三）、穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。
总之，我校教师继续教育工作在领导重视、广大教师积极参与的共同努力下，取得良好的效果。在以后的工作中，我校将继续抓好教师继续教育工作，将学校办成学习性组织，以严格谨慎的态度和科学的精神对待每一项工作，百尺竿头，更进一步。
林西镇寄宿制小学 2013年9月
4 / 4
推荐第4篇：教师廉洁从教工作自查报告
教师廉洁从教工作自查报告
宣化镇中心小学 孙霞
自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界。在学习中，既学廉政理论，又学业务；既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。
我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教 ”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“ 有偿家教 ”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教 ”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
在今后的工作中，我会时刻记住自己的教师身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从教，以身作则，做一名合格的教师。
推荐第5篇：教师自查报告
2012——2013年师德自查报告
乡宁一中
美术
薛改芳
下面是我对自己一年来在教育教学方面的情况的反思回顾，找出缺点与不足，以便今后改进。
一、主要存在的问题：
（一）专业领域挖掘不深，专业以外领域研究面窄。
社会在不断进步、变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高、与时俱进，才能不落伍。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
（二）对学生发展把握不足。
在教育教学工作中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
（三）与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
二、分析以上问题产生的原因：
（一）是自己放松了学习及对自己的要求，思想上有等、懒、靠等消极情绪；
（二）对自己专业发展的前途和一样不明确，吃怀疑的态度；
（三）是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理；
（四）对学生缺乏了解，对教学学习工作中出现的摩擦处理方式欠佳；
（五）工作方法单一，处理问题的方式不够灵活。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
（一）加强自身建设，提高素质。
一方面是坚强专业知识的研究，挖掘自己在专业方面的潜在能量，明确自己的专业目标和意义，建立专业自信心，尤其是要深刻研究有关专业的理论方面的知识。
另一方面是在拓展专业以外领域的研究面，在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。在法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
（二）强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
（三）开拓创新，提高教育教学水平。
在教育教学大纲要求的范围之内，在实际的教学基础之上，事实求是，但要大胆创新，主动创新。只有不断创新，才会不断发现问题，纠正问题，推进自身、学生和学校的进步。总之，在今后的教育教学工作中，我会针对以上的不足一一加以强化，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
2013——2014年师德自查报告
乡宁一中
美术
薛改芳
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。下面是我结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析
一、教育教学工作的回顾
（一）自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。。
（二）查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。
（三）查自己在为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
（四）查自己在严谨治学方面
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。
二、以上教育教学工作中存在的为题
不足之处一：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。。
不足之处二：关心集体还不够。
不足之处三：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。。
不足之处四：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
三、今后采取的措施：
（一）树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱尊重学生，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展，在学生管理方面，方法要丰富，充满热情，感情投入。
（二）认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，使自己很好地依法执教。
（三）在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。
（四）认真总结经验，不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习《学校管理学》，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到管理育人、服务育人。
在以后的工作中，我要严格以教师职业道德的标准要求自己，对教育教学工作尽职尽责。
推荐第6篇：教师自查报告
教师师德师风自查报告
教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在,教书者必先强己,育人者必先律己。身为一名教师的我,时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。通过学习相关教育法律法规文件精神,让我在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。在此基础上进行了深刻反思。
存在的问题:
1、工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
2、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3、有时对个别学生缺乏耐心。
问题出现的原因：
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度.其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够.
2、教研力度不够,多年来只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累.
3、使用多媒体教学较少,有现实条件的限制,也有个人因素.
今后的改进方向:
1、能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2、热爱本职工作,对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。
3、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
4、树立终身学习的观念,为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
5、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
6、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
7、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律已,作风正派,以身作则,注重身教。
推荐第7篇：教师自查报告
自查报告
通过本次学校举行的\"加强纪律 严格规范管理 提升工作责任感\"的大会，我受益匪浅。
经过反思我发现存在以下问题：
一、工作纪律方面：由于刚刚步入工作，对一些工作中应该避免的问题，没有做到及时解决，以至于对于工作安排得不合理，没有分清工作任务的主次，无法做到统筹兼顾，以至于无法把最好的精神状态投入到教学中，课前准备不充分。
二、工作作风方面：接手班主任工作后，没有做到让孩子养成良好的课前准备的习惯,也没有做到把班级的各项工作落实等等，导致整个班级的纪律、卫生、学习等混乱。
三、工作态度方面：没有把听课经验、教学经验总结下来，在工作中遇到难题，不善于思考、动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务和知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方式，自己没有一整套学习业务知识的计划，害怕失败。 整改措施：
一、班主任工作：
1、纪律方面：每个小组分别找一个纪律小组长，经常提醒学生应该注意纪律的问题，没有课的时候经常去班里盯着，渐渐的让学生培养遵守纪律的好习惯。
2、卫生方面：每个小组分别找一个地面卫生小组长、桌椅整齐小组长、桌面整齐小组长、桌洞干净小组长等，培养学生的责任感和讲究卫生的好习惯。
3、课前准备：慢慢养成预备铃一响，保持安静的好习惯，每节课前尽量去班里看看学生有没有做到预备铃响保持安静。
4、上课纪律：告诉学生上课的时候应该遵守纪律，认真听课，每个老师都喜欢遵守纪律的孩子，老师提出问题时，要认真思考，大声回答。培养学生注意力集中的好习惯。
二、教学方面
1、课前准备：认真听张爱莉老师的课，听完课以后认真总结张老师课上组织学生的方法、教学方法。认真研读教材，认真思考每个知识点如何讲解能够使学生更容易接受，从而反复修改教案。
2、上课状态：课上尽量让学生思考，充分发挥学生的主体作用，引导学生自己表达想法，提高学生的语言表达能力。每个问题尽量让2~3个学生回答。
3、课后反思：上完课后，根据学生的反应和表现，认真思考存在的问题，再进行二次备课，通过练习发现后进生存在的问题，做到尽早发现，尽快解决。
4、批改作业：认真批改每份作业，批完作业后，每份作业及时复批，找到学生不会做的原因，尽快解决掉问题。在批改作业时注意学生的书写问题，并提醒学生认真书写。培养学生的认真对待作业的好习惯。
推荐第8篇：教师自查报告
教师个人自查报告
作为一名教师，本人认真反思自已在思想上，工作态度及教学能力等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
作为一名教师及班主任，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关爱每一位学生，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，
三、存在的主要问题：
1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课少。
2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败，缺乏创新精神。
四、改进措施：
1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。多动脑，多创新。
2.多听各位教师的课程，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。 。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再做贡献，做一名优秀的教师。
推荐第9篇：教师自查报告
教师自查报告
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
三、为人师表方面
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
三、团结协作方面
在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：
1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪比较大了，身体也不是太好，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
1、积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
推荐第10篇：教师自查报告
教师自查自纠报告
郧阳科技学校陈长显
为进一步增强教书育人的爱岗敬业意识，加强组织纪律观念，使我所代的班级、课程、教育教学质量得到进一步提高，使各项工作迈上一个新台阶，作为郧阳科技学校学校的一员，需要认真反思自已本学年度在思想、工作方法、工作态度、组织纪律等方面存在的问题，对照检查，挖出思想根源，开展批评与自我批评，尽量做到：优点的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。现从一下几方面进行自查：
一、存在的主要问题：
1、师德方面：本人长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、教育教学方面：作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用数学学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范。
3、教学研究方面：能够积极主动的对待工作，自觉参加讲、听、评课，主动参加集体备课。按时参加各项培训，自觉尝试使用现代化的教
学手段和方法，改进教学方法。但钻研程度不够深，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的中职数学教学工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
4、工作态度方面：工作中有时不够耐心，不能始终保持热情的态度，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，不能拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事。
5、班主任工作方面：能积极主动组织学生参加学校组织的各项活动，特别是活力工程活动，按期开展每周一次的主题班会，坚持做到活动有组织，管理有制度，人人都参加，项项有成绩、有记录；能深入学生当中，与学生谈心、交流，积极响应县教育局倡议的“课内比较学，课外访万家”活动。但由于条件限制，“访万家”没有达到预期效果。
二、改进措施：针对以上工作中的问题，拟制订如下几点改进措施：
1、努力刻苦地学习现代化教学方法、手段方面的知识和专业知识，特别是课件制作与使用、电子白板的操作使用，网络教学资源的开发使用方法等等，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。学习有利于提高我知识水平的理论和经
验。多听数学组各位教师的课，特别是王金旭组长主讲的公开课，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想。剖析自己，虚心接受，更快进步。
2.树立起良好的师德风范。为学生做出榜样，切实做好教书育人工作。学生思想工作力度需进一步加大，家访工作需进一步深入，班级管理需进一步规范。培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。
总之，为了职业教育的发展，为了学生的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教育教学水平，为职业教育事业作出贡献，做一名合格的教师。
郧阳科技学校陈长显
2013年7月2日
第11篇：教师自查报告
自查报告
“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我结合自身工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
一、是爱岗敬业方面。我认为自己做的还不足够，每天早晨起床后不愿意先到教室转一转，对学生的学习没有做到长挂心头，只想在课堂上怎样，对课后学生的辅导还有待欠缺，对于学习基础差的同学，不能耐心的讲解，这是需要注意和重视的地方。对于学生的思想工作，我认为做的还不够，上课时候教授思想品德课，课下对学生的一些日常行为没有及时指正，在以后的学习工作中我会注意这方面，努力使自己成为学生的良师益友。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。，
二、是廉洁从教。做为教师，就要有无私奉献精神，我没有收受学生家长钱物，私设课外辅导班以收取补课费，向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向坚决杜绝此类行为。也没有搞有偿家教。
三、对学生学习方面我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不体罚或变相体罚学生，但是有时候说话语气会重一些，没有考虑到学生的感受，这是不对的，对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，只要有进步，就要表扬
四、工作纪律方面我觉得对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步
六、今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣八耻”政治思想，崇尚科学精神，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。
第12篇：教师自查报告
2018教师自查报告
在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“xx同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：
一、存在的问题
1、政治理想信念不够坚定。由于
本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，
有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。
5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、xx同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列
宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人
主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。
第13篇：教师自查报告
师德师风自查报告
教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。
一、心灵关怀的前提：了解学生的心灵
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际，是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注孩子心灵的成长，要蹲下身子关注每一个孩子，让孩子们感受到家的温暖。
二、同事的沟通：掌握教育教学的管理艺术
作为学年组长，应该多与组内同事沟通，确立同事间的感情，充份发挥他们的桥梁作用。只有这样，才能更好地工作。
三、适应现代化的教育:多学习
有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。
四、本人还存在的问题：
工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
五、今后的改进方向：
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
第14篇：教师自查报告
教师自查报告
为了增强爱岗敬业意识，加强组织纪律，使我校教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶，作为学校的一员，就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
一、存在的主要问题：
1、工作态度方面：工作中有时不够耐心，不能始终保持热情的态度，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，不能拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事。
2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面：工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、改进措施：
在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
提高综合素质，文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
第15篇：教师自查报告
教师自查报告
学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教几年来，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作 ，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。
3、工作作风欠踏实。
主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了；有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣；有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。
在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗？又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢？
下一步的整改措施：
1、要善学。
积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、
三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。
3、要严己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
第16篇：教师自查报告
教 师 师 德 自 查 报 告
莫
秋
娟
作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过这段时间的深刻反思，我认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查 :
一、做得好的方面：
1、本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
2、作为一名语文教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，
3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 5 、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
二、存在的问题：
1、对待问题学生没有耐心。在平时的教学工作中，当看到孩子不完成作业的时候，当自己班的孩子打架的时候，当看到孩子不遵守校规的时候„„往往就大动肝火，对学生劈头盖脸的就是一顿批评与指责，缺少应有的耐心，没有想他还是个孩子，他们的品格还是可塑的，他们的情感也是能感化的，也许可以试着变一种方式来处理、来化解。
2、对待问题学生没有耐心。在平时的教学工作中，当看到孩子不完成作业的时候，当自己班的孩子打架的时候，当看到孩子不遵守校规的时候„„往往就大动肝火，对学生劈头盖脸的就是一顿批评与指责，缺少应有的耐心，没有想他是个孩子，他们的品格还是可塑的，他们的情感也是能感化的，也许可以试着变一种方式来处理、来化解。
3、对待学生不能做到“严”与“爱”相结合，对于学生不能做到面向全体，对于后进生的关注、鼓励不够。
4、在教学实践中虽然能及时发现问题，但因为自身的惰性不能及时解决，从而使教学质量打折扣，不能做到尽善尽美。
三、整改措施：
1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，提高自己的业务水平。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。
2.学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3.树立起良好的师德风范。为广大学生做出榜样，切实做好教书育人工作。
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自我。
多年从事小学语文教学 ,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母”的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
第17篇：教师自查报告
教师自查报告
金鑫 为了增强爱岗敬业意识，加强组织纪律，使我校教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶，作为学校的一员，就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，对照检查，深挖思想根源，开展批评与自我批评，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
一、存在的主要问题：
1、工作态度方面：工作中有时不够耐心，不能始终保持热情的态度，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，不能拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事。
2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面：工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。
做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
二、改进措施：
提高综合素质，文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作.
剖析自己，虚心接受，更快进步。
我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
第18篇：教师自查报告
教师自查报告
陈文欢
在学期的工作与学习中，从各方面我有了一定的提高，但我也深深的感觉到做为一名教师所担负的责任越来越重大，反思自己的工作，发现存在以下不足：
一、专业发展意识不强。
科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
二、教育理论学习不够透彻，思想认识不深。
认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的教育工作者，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了。只停留在表象上,没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
三、工作不够主动。缺乏工作能动性和创新意识。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
六、教研力度不够。
只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得相当少。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强政治学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!
4、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
5、加强教学经验的学习与积累，在校多请教于有经验的老教师，有机会多走出去学习学习。
6、加强教后记的记录，勤于写教学反思。使自己的教学经验得以在教学工作中不断增长。
总之，为了我校教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献。
第19篇：教师自查报告
师德师风自查报告
最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：
（1）团结协作
工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。
（2）廉洁从教
我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
（3）为人师表
我一直在“为人师表”这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。
（4）爱岗敬业
我热爱教育，所以我选择了它，整改报告《教师师德师风学习活动自查报告》从教多年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。
（5）热爱学生
因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
一、存在的主要问题
（1）教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。
（2）对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
（3）教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
二、下一步整改措施
（1）理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
（2）关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
（3）努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
（4）教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一名非常优秀的教师！
第20篇：教师自查报告
教师自查报告
民勤职专 张红琴
根据学校规范教育教学行为，减轻学生课业负担的有关规定，我针对本职工作进行了自查反省，现将自查情况作如下汇报：
一、问题剖析
回想自己十三多年的教学生涯，尤其是在近几年，我时时对照标准，反省自己的言行，现将我近几年的教学行为做如下剖析：
在教育教学中，我虽尽心尽力，但仍然存在不少问题，一是在钻研教材、精心备课方面下的功夫不深，时有课堂准备不充分的情况发生，导致课堂教学讲得不深、不透，无形中加重了学生的课业负担。二是疏于提高自身的素质，在多媒体使用上有很多缺失，使得课堂教学质量和课堂教学效率始终无法提高。三是这几年来，虽然作业的量一直都控制得较好，无论是课堂作业还是课外作业百分之八十的学生都能在二十分钟之内完成，但是作业的设计缺乏针对性和层次性，使得一些学习稍次的学生无力完成，或者在短时间内无法完成，这也是造成部分学生课业负担过重的原因。四是对学生的课前预习指导不到位，以至于学生学习知识很盲目，在课堂内无法掌握所学知识，需要利用课余时间来个别辅导，无疑于又加重了学生的课余负担。五是关爱学生不够，虽然没有体罚学生的现象发生，但当少数学生没有完成作业或违反纪律的时候，采用的教育方法还有些欠妥。五是认真执行了课程计划，该上什么课就上了什么课，但偶尔也挤占了少数学生的休息时间，利用他们活动的时间为学生辅导。至于乱收费，乱订购资料等其他的行为我是绝对没有的。
二、整改措施
1、精心设计课堂，提高课堂教学的实效性
（1）、为了减轻学生课业负担，在课堂教学中我要求自己做到以下几个方面：一是要充分准备。精心备课，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具。二是要减少课堂时间损耗，要求自己提前进教室作好上课准备，提高课堂思维密度，保持适当的容量，浓缩教学语言，增强课堂教学的有效性，减少讲课的随意性，精简板书，加强教学活动的流程管理。三是要改变课堂教学结构，讲、练、查结合，要求自己知识点要抓准，教法力求灵活，步骤力争扎实。四是要优化教学手段，尽可能的使用电化教学以增强直观性，提高学生学习兴趣，增强学生对知识的记忆。五是对差生实行超前辅导，即在上新课之前先在课外组织他们预习新课内容，并讲授一些知识，让他们先了解新课内容以打好学习新课的知识基础，从而为提高课堂效率创造条。
（2）、在数学中教学中注意以下几方面①、计算教学与解决问题教学有机结合，使学生在学习计算的同时，经历解决问题的过程，以便于培养学生解决问题的形成应用意识。②、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。③、体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。④、结合有关教学内容加强学生能力的培养。⑤、注重体现探索性的学习过程，培养学生探索和创新的意识。⑥、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
4、鼓励学生学会“倾听”学会“表达与交流”。
2、教学中我要严格执行课时计划。不挤占他人的课，自己的课该上什么课就上什么课，没有接到学校的通知，不自行调课。按进度讲课，不随意提高难度。不随意拖延授课时间。不提前结束新课。
3、精心设计作业，减少低效和无效劳动
在作业布置中做到实效；控制作业总量；控制兴趣题和思考题的数量和质量；控制星期天和节假日的作业质量；加强练习册等资料的管理和使用；加强对学生作业的订正；不把作业作为处罚犯过失的学生的手段；不用作业去争夺学生课余时间；不布置简单重复的机械性
操作训练的无思考性作业。
4、提高自身素质，建立和谐的师生关系
在今后的教学中我要多向其他的教师学习，取他人之长，补己之短，提高自己的教育能力。努力提高自身的素质，加强计算机的操作练习，提高多媒体使用的熟练程度，在课件的制作和使用上一是要多留心，二是要下真功夫。其次用真心去关心和爱护孩子，不歧视学生，不体罚学生，不放弃每一个学，教育学生讲究方式方法，尽自己最大的努力教好学生，唤起孩子对自己的理解和尊敬，激发学生乐学的基础，做到教师快乐的教，学生快乐的学，从而减轻课业负担。
