表演工作总结
推荐第1篇：表演教学工作总结
舞蹈教学工作总结
本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。 舞蹈教学的目标是：
1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）
4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。 那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练.其次还有跟据比赛及演出的需要我们排练了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飘香》《无名花》《茉莉花》《美丽的少女》、《花季》《啦啦操及现代舞》。主要是培养学生们舞蹈表现力，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次比赛及演出活动也有点收获。 希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！篇二：舞蹈教学工作总结 2013学年舞蹈教学工作心得总结 舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。本学期的舞蹈教学工作即将结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：
1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。
2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）
3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）
4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。
5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复
习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持 给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中，我越来越感到我经验的缺少。面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学知识上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也吸取很多理论知识也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学经验上，由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有经验的舞蹈老师学习，力争从他们那里尽快
增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。
半年来未请假一节课，上课有偶尔迟到以后绝对不会，今后一定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 总之，在过去的半年，我收获了一定的经验，但还有很多不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！篇三：参与式教学工作总结
参与式教学工作总结
吴忠市利通区第十一小学 郝光军
这学期，我校全面推进了参与式课堂教学模式的实践与探索活动，并在全校开展了各年级组推荐教师运用参与式教学来上展示课。我通过上课、听课、说课、评课这一过程，使我感受很深。
通过这次活动使我认识到参与式教学的意义，教师在上课过程中让学生体验到在合作学习中进行学习与合作的微妙，也更容易使学生的批判意识和团队精神在合作学习的过程中得到培养。在合作学习的过程中，学生采取小组学习，面对同一问题既可以唇枪舌战，也可以洗耳恭听；既有发表个人见解时的心情舒畅，也有自己在略逊一筹时而追问、反思自己。另一方面，教师既是学生学习的指导者、设计者，又是学生学习的伙伴。教师的积极参与不仅拉近了教师与学生之间的距离，而且师生之间能够进行平等的交流与对话，教师在贡献自己劳动成果时，又在倾听来自于小组、个体的不同声音。
感悟之余，进一步反思我们的教学，我认为开展参与式教学活动有以下几个问题要引起大家共同深思。
一、参与式教学法的基本理念 从某种意义上说，“参与”既是一类方法，也是一种理念；既是结果，也是过程。参与式教学是教师引导学生在活动、表现和体验中反思自己的学习与观念，在交流与分享中学习他人的经验与理念，产生新的思想，从而提高学习能力的教学活动。参与式教学活动注重过程和方法，采用从个
体到群体，使学生的知识与技能、情感态度与价值观得到发展，相信学生都有自给自足的能力，保证每个学生都有表达与对话的权力，最大限度地发挥每个学生的智慧以及群体互动学习的潜能。在教学过程中建构具有创造性、实践性、教育性的学生主体，以激发学生主动参与、主动思考、主动探究、主动实践、主动创造为基本特征。新课程所倡导的开放性和创造性的课程观，使教学实践中采用参与式教学受到重视，其符合未成年学生的心理特点，有利于改变教师单向传导的教学过程。
二、实施参与式教学应注意的问题
（一）选择课堂讨论的焦点，组织学生有针对性地开展讨论。在课堂教学中，教师要精心设计小组合作学习的问题，如果难度太大，学生合作交流后仍得不出结论，便会丧失合作学习的兴趣；提出的问题太容易，个
人也能顺利完成，则又失去了合作学习的价值。所以，教师要让问题难度略高于全班中等平均水平，使学生跳一跳便能摘到鲜美可口的桃子。
（二）培养优秀小组长，加强小组管理。
一个班有好几个小组，教师难以面面兼顾，为了帮助教师协调教学活动，便产生了小组长。小组长应该组织小组成员积极进行有序的合作交流，使组内成员进行灵活协调。一要激励学困生，让其他同学去主动和他们交流，尽量把全班发言的机会留给他们，对他们的发言要耐心倾听，增强他们的信心；二要放开中等生，因为中等生的观点及发言一般不会准确、具体，但说出的话有时很有启发性；三要管住优等生，让他们管住自己，以免直击问题要害，使其他学生来不及思考探索。
（三） “平等参与式”教学就是以学生为中心，改变过去教师满堂灌、死记硬背、教师是绝对权威的传统教学方法。
学会调动学生的学习兴趣，尊重学生的个体差异，从而创造和谐的教学环境，让学生们全身心地发展。一位教师对学生变化的评价是：“学生的眼睛明亮多了，课堂气氛更加活跃了，学生也有勇气提问了。”一位三年级女生说：“过去老师总是把答案写在黑板上，现在，他们会帮助我们自己找答案。”还有的学生对老师过去当众批评自己的态度发生转变很感慨，学生说：“现在老师会找我单独谈话。”一位常常为孩子不愿上学而犯愁的家长感言道：“ 自从老师组织小组讨论，开展做游戏活动后，我的孩子再也不找借口不去上学了。”“参与式”教学改变了传统的教学方式，更重要的是改变了教育理念，教学水平也得到了有效提高。
在以往的教学中，我们也会设计各种教学活动，但表演性的多，流于形式的多，真正达到实效的少。经过教研活动和培训，“平等参与式”教学的普及运用，因知识内容而灵活应用，方法形式多样，丰富多彩，活动体现出新意，学校的新课程改革搞得有声有色，教师的教育观念发生了根本性的变化，使教师变成了学生的引导者、组织者、参与者，教师与学生融为一体。学生学习兴趣浓，能主动学习、合作学习、探究学习，学生自己发现问题、解决问题的良好习惯己初步形成。篇四：艺术教师个人工作总结
艺术教师年度个人工作总结 2014年，严格按照中心工作要求，悉心开展音乐、主持人培养工作，经过这一年的教学和实践活动，所教学生都有明显的进步和提高，圆满完成各项工作任务。
一、加强学习，不断提高个人师德水平在思想上，我严于律己，深爱着自己的教育工作。积极参加活动中心组织的各项学习活动，认真记读书笔记，并结合自己的工作实际，确保学以致用，努力提高个人的政治水平和业务水平。服从活动中心的工作安排，配合领导和同事们做好校内外的各项工作，响应活动中心号召，积极参加各项活动。
在育人上，我坚持先育人，然后教书。我首先要做好学生思想上的引导才，然后通过音乐、主持人的培养方法去塑照人、培养人。用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，让孩子们在我的课堂上获得学习的自由和学习的快乐。
二、潜心教学，不断增强学生的艺术能力 1．注重音乐审美体验。音乐教学中，每节课的教学设计都注意音乐审美这个核心理念，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。从自身做起，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从教师身上体会美，进而喜欢上音乐课。通过聆听音
乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴含于音乐中的美和丰富的情感，并产生情感的共鸣，使音乐净化心灵，陶冶情操，启迪智慧。在教学过程中，倡导小组合作学习，注重培养学生的创造性思维。每节课，我都要留出一定时间，让学生登台表演，通过表现自己，鼓励在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。 2．注重口语表达规范。小主持人培训中，根据教材、学生的实际情况，积极创设情境，开展游戏等灵活多样的教学方式，让学生在快乐中了解并掌握语音基础知识，提高学生的口齿清晰度、音质的优美程度，从字正腔圆上严格要求，学生的普通话水平得到快速提高。注重基本功训练，经常进行站姿、坐姿、行姿、表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。通过艺术表演、作品赏析，提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持和表演训练，培养学生的综合表演能力。多给孩子提供上台表演的机会，对学生每一次上台的表演进行点评，培养学生达到语言规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力。
二、积极完成中心交给的各项工作任务
积极参加送课下乡活动。
组织参加大型演出活动。一年辛勤教学，获得了较好的成绩。篇五：戏曲表演专业教研活动总结
戏曲专业教研活动总结
一学年来，戏曲专业全体教师团结、协作、开拓进取，始终把“保护、传承、弘扬晋剧这一国家级非物质文化遗产”作为每个人的工作指南和奋斗目标，积极探索新形势下适合自己角色的教师形象，认真全面地落实好学校各项工作。这一年中，我们戏曲专业部在教研室的统一安排和全体成员的齐心努力下，胜利完成了本学期的教学研究工作，并取得了一定的成绩。现总结如下：
一、积极落学校制定的教学工作计划
本学年，戏曲专业注意认真组织教师学习新课标有关精神，认真要求每位教师钻研教材，探讨教法，并积极地落实到自己的教学中，还积极开展同学科之间的备课研究，对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的备课检查中发现，所有教师备课认真，教案编写详细实用，针对性强，教法设计新颖，合理科学，体现出教师对新的教育教学理念的学习和领会。
1、加强了教学常规管理。教学常规是教学工作中的一件大事，我们在学校教务科的直接领导下，以从严、从细的标准来要求全体教师的教学常规工作，保证教学质量。
2、主要抓了课堂教学技能的提高，戏曲专业课程设置较多、行当多，因此规范课堂管理尤为重要。
3、认真落实了教研活动。围绕专业建设、课程设置、教学内容改革等组织教研活动，每次教研活动有主题、有论点，大家人人发言，为教改充分发表自己的见解和看法。在熟悉教材的基础上，大胆探讨教学改革，
对我们现在进行的课程改革，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处，从抓常规教学入手，向课堂45分钟要质量。常规教学狠抓了教师的课前制定计划、备课、课前准备、组织教法、讲解示范等。
二、认真研究新的教学方法，积极发挥学科优势作用
在教学工作中，专业教师除完成好教学工作外，还积极配合学校中心工作，开展好各种活动，充分发挥了不同科目的优势作用。 特别是在“中国少儿戏曲小梅花荟萃活动”中，戏曲教师加班加点，积极备战，取得了优异的成绩。在传承、弘扬晋中地域文化特色方面，积极进行太谷秧歌的改革与创新研究，与其他专业一道共同出色完成了太谷秧歌优秀剧目展演活动。
三、取得的成绩
1、整体教学常规管理工作有很大起色，特别是我校“小梅花”教学有了很大的突破。
2、教研活动开展的有声有色，戏曲专业参与开展的纪念程玉英从艺80周年名家演唱会、太谷秧歌优秀剧目展演及研讨等几个大型活动都十分成功，且取得了一定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到了良好效果。
3、注重了课堂教学的改革工作，采用示范课、说课等形式，利用多媒体教学等，收效很好。
4、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成绩，有分析。通过考核发现我校戏曲专业的各个学科教学工作扎实，效果都十分好。
四、基本经验
1、要以学校教务科为龙头认真抓好各项工作，要注意学校各教研组的横向联系工作。
2、要注重发挥所有教师的集体智慧，注重每一位教师的参与，才能把本专业的工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对专业部教学教研的管理工作形成一定的共识。
4、要认真抓好每一次活动的开展，才能更大地调动全体成员的工作积极性。
五、存在的差距与今后的打算
尽管我们在工作中取得了一些成绩，但也还存在不少问题，突出的是科研气氛还不够浓厚。在课堂教学改革实践方面还不能做到坚持和深入、潜心的研究等。课题研究的力度还不够。
今后打算：
1、加大戏曲教学的改革力度，使我校戏曲教研工作再上一个新台阶。
2、加强戏曲专业各项制度建设，进一步规范教育教学行为。
3、进一步加强常规管理工作。
推荐第2篇：表演秀工作总结
表演秀工作总结
本次表演秀活动在大家的齐心协力之下成功的举办了 ，身为其中的一员，我感到十分的自豪和高兴，激动的心情难以诉说，但在激动之余，我还想到我在工作仍有许多的不足，例如：
1， 在拉取赞助前应确定好要拉取的
商家，并多给几家以备所需。 2， 在一家商家有一定意愿之后，不
能就放弃别的商家，而应同时继续与别的商家继续洽谈，以便我们可以得到最大的利益。
3， 赞助拉取成功后，应主动的完成
商家的要求，达到我们的诚信。 4， 做活动中在做好自己的分内工作
后，应该积极的做自己力所能及的事，不要事事需要别人来安排。 5， 在团体合作上，应该提前分配好
人员，不要到了需要人员是菜发现没有安排够人。
6， 把自己可能要做的事情罗列出
来，提前找时间完成，不要在忙是因为别的事情而不能安心的做事情，如提前把作业做好等。
在此次工作中既有优点，但缺点还是很多，我们应该不断的总结，即便将以后的工作做得更好。
推荐第3篇：语言表演社团工作总结
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语言表演社团工作总结
为期一个学期的语言表演班课程已结束,经过一个学期的励练，在同学和老师的合作下，我真正地感觉到当教师不仅充满幸福感与乐趣，更是神圣和光荣的。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭， 将这段时间的工作总结如下：
1.教学上：爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
语言表演班的课程由我执教,由于刚走出校门站上讲台，各方面压力很大。我从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，全心全意搞好教学。爱学生是教师职业道德的核心，也是教育学生的最佳途径。我为自己确立了“教好每一个孩子”的目标，为了让每一个孩子体会到我对他们的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，老师的一切行为都是他们模仿的典范。在和学生的交流中，要让学生真正把我当成了他们的知心朋友。才会使得教育教学工作更容易开展了。
2.授课目标：这段时间我主要负责语言表演社团的工作， 1
针对大部分学生无表演基础、口头表达能力差、胆子小的特点。备课时我认真钻研动作、朗读时配上动作，把枯燥的语言形象化，学习好大纲。找准培训目的、重点、难点。上课前做好课前准备，不打无准备之仗。上课时准确做示范，力求抓住重点，突破难点。
3.营造良好的班级气氛：刚开始教学，由于只有理论而没有实践经验，我总是觉得课堂上使得学生容易产生枯燥，感觉疲惫；松了确又有点混乱，教学收效较小。后来经过多阅读书籍，虚心向其他老师学习、请教，尝试运用多种授课方法，从学生的实际出发，注意调动学生的积极性，提高学生的表达兴趣的前提下又能保持课堂秩序良好。
4.因材施教，公平对待每一个孩子：我认识到，艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中要尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。所以，在象我们这种兴趣教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们对语言表演的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式。另外，我面对的是三十一个学生，他们的身体条件、表演基础、表现力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给学生划分出等级，那样做对
学生是不公平的。“少一点个人关注，多一些集体关注，无论是“白天鹅”还是“丑小鸭”，大家都是交同样的学费来学习，应该得到同样关注对待。”我认同家长的话，所以我首先记住每一个学生的名字，了解他们的兴趣爱好、性格气质和喜怒哀乐，因材施教的同时，在课堂上对每一个学生都严格要求，课下每一个学生都是我的朋友。这也是提高整体教育教学质量的必要条件。
5.多与学生沟通：平时，我经常和他们谈心，抓住他们的闪亮点鼓励他们。
6、努力方向： 在以后的工作
中我将积极学习各种语言表演教育理论，积极进行课堂实践，以充实自己，以便在工作中更好地进行教育教学。给自己充电，积极进行学习，为将来的教学打好基础。提高自身的综合素质，加强自身基本功的训练，课堂上做到精练，加重对学生能力的培养。
推荐第4篇：语言表演专业工作总结
2017年语言表演专业工作总结
教师：郑琳
2017年是丰富而忙碌的一年，回看过去总结不足，总结现在仍需努力！新的一年面临的是全新的挑战与机遇，只有尽快提升迎头赶上才能在教师的岗位上不辱使命。
在思想教育方面我紧跟党的脚步，在包头市少年宫党支部的组织下，用心学习“两学一做”领悟党的精神，学习党的章程，完成党的任务，向优秀党员迈进，也很容幸的成为了党内新成员的推荐人，面对新人我更应当严格要求自己起到模范带头作用，争取更好的成绩！
教学工作方面我跟随教研组其他教师共同研究新的教学方法以兴趣为引导让学生爱上语言表演，巩固语言知识，展现表演魅力！为了使幼儿的语言表演得到进一步提升,我在本学期中通过教讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并逐渐矫正幼儿的发音方式让语言发声清楚正确,学说普通话，养成良好的语言习惯进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力，通过物体描述，相互模仿促进记忆，让孩子在快乐中学习。
具体分为以下五方面：
一、要求幼儿继续学说普通话，在幼儿园中和老师或跟小朋友以及家长交谈，都强调幼儿用普通话进行，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
二、继续丰富语言词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用词如现在，还，非常等)和连接词(和，跟，同等)能理解词义。形容词（靓丽，难忘，闪耀等）要求他们在日常生活中的灵活运用。
三、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。
四、要求幼儿养成观察的好习惯，课程上先仔细观察图片，逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序，联系生活中的场景，遇到人物时相互模仿，要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
五、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵儿童诗或故事的小比赛，找出不足，共同进步，增强课堂的参与性，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。
2017年，我寓教于乐的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此，由于我的教学方法有限，经验不够丰富，平时也存在语气不够生动，动作不够到位等其他问题，有待于我以后慢慢累积经验，提高教学能力。
一年很快就过去了，看着孩子们在少年宫语言表演中心愉快而充实的学习并且有所提高，我从内心感到欣慰。一份耕耘一份收获，因为付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。让学生成长，家长满意，社会放心是我不变得追求。在教学之余作为语言表演中心的一位教师我积极参与到单位各项活动，在教学展演中创作演出了集体朗诵表演《我和祖国一起飞》由于孩子们只有6岁，在训练彩排中，从稿件的理解再到朗诵的切实表演，每个情节每个动作都用心揣摩反复演练，倾注了老师的心血和学生们的努力，我也从中收获颇丰！2018年我将再接再厉，提升业务能力，不断反省学习为实现更大的人生价值而努力!
推荐第5篇：服饰文化暨表演大赛工作总结
5月19日晚，由院团委主办，我系承办的旨在弘扬民族文化、增强爱国情感的第四届服饰文化暨表演大赛在学生活动中心拉开帷幕。本届模特大赛通过“回首xx”、“表演环节”、“比赛环节”、“点评环节”、“颁发奖项及集体留念”等一系列事项逐次展开。列席此次大赛的有院团委书记及各系的老师和学生。
在整个工作中，我系始终秉承着“务实基础、寻求突破、特色鲜明、有序发展”的理念，在往年基础上深化了主题丰富了内容，把此次服饰文化暨表演大赛推上了一个新层面。作为承办方和参赛方，我系工作人员赛前进行了大力宣传、节目编排、服饰设计、表演培训等工作，师生们作出的辛勤努力也是我系取得好成绩的关键所在。
开场表演—“中华神韵”服饰秀通过东、西、南、北几组地域服饰的表演，呈现了我国不同地域的服饰文化和民族融合。
随后的比赛阶段，大赛通过“华夏风情”、“校园风情”、“多彩风情”三个环节进行角逐，六支参赛队利用各自的优势，将不同风格的服装表演展示给观众。
三场比赛过后，我系上演了民族舞蹈节目《春晓》，演员们认真的态度、娴熟的表演又一次赢得了观众的一致好评。
在接下来的活动环节中，评委老师老师做了精彩点评，并对来年的服饰文化大赛寄予了殷切期望。本次大赛的团体
一、
二、三等奖项分别由我系、会计学系、艺术设计系依次荣获。个人奖项中···系···同学荣获最佳台风奖、···系···同学荣获最佳气质奖、···系···同学荣获最具人气奖、···系···同学荣获最具t台奖。列席大赛的领导和评委老师为他们颁发了相应证书，并给予了热情鼓励。
本次大赛彰显了民族文化和人文风采，与此同时，也切入了当代大学生对生活中美的新阐释，陶冶了情操，增进了交流。我系坚信在学院的领导的支持及各系师生的共同努力下，服饰文化大赛将会推陈出新，越办越精彩。
xx年5月23日
人文社会科学系
推荐第6篇：舞蹈表演专业评估工作总结
舞蹈表演专业评估工作总结
我校本学期进行了高职高专人才培养水平的评估工作，工作期间，学校上上下下，每位教职员工，以及学生都为此次评估工作在不同程度上尽了自己的力量。并从中发扬优势，总结经验，完善不足，真正从根本上做到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合 ，重在建设。”在这里，把前阶段的评估工作情况总结如下：
教学工作是学校工作的重中之重，而教学硬件设施的完备则是保障教学工作的先觉条件。在校系两级领导班子的大力支持与关怀下，通过此次评估工作，使我系表演专业的教学硬件设施在原本就有着得天独厚的有利的情况下又得到进一步的完善与提高。如教学音响设备的改良与更新；教学辅助设备的增添与配备。教学环境的改善与提升。使舞蹈表演专业的教学工作质量在最大程度上得到保障和促进。 同时，在系部领导的直接关注下，舞蹈表演专业的办公设施也得到了进一步的完善。大到整个办公环境的改良，小到一些电源线、电话线、网线的安装，系领导多次进行协调与督促。无不透射出我系领导班子工作中的人文关怀。进而，更大程度上调动和促进了教师们的工作动力和工作热情。
评估工作，使我们总结了自身的优势，同时也使我们发现了自身的不足。教学方面，从教学质量到教学管理，舞蹈表演专业都始终本着严谨的工作态度，但也发现教学中“实践环节”较为薄弱，发现问题就要及时整改，舞蹈表演专业就“如何将课堂教学与实践教学相互交叉和相互融合问题”多次开展教研活动，本着“厚基础，重实践”的原则，及时调整、及时改进、及时完善，使教学质量从根本上得到提高。
“校荣我荣，校耻我耻”，我校乃至我系部的每位师生都有着主人翁的精神，处理每件工作都从自身做起，从细微处入手，不过关，决不停止；不达标，决不放手。加班加点，奋战到深夜已成为家常便饭。评估的前期工作阶段工作较为烦琐，每位教师都肩负重任，而且每项任务都非常艰巨，但高度的责任心使每位教师都耐心细致地处理好每件工作，无论份内事、份外事，从不抱怨、团结支持、互帮互助，评估工作使大家增进了感情，加深了友谊，提高了能力，拓宽了眼界。
评估工作，使学校的教学质量得到提升；使学校教学工作得到指导，使学校的教学质量得到保障。也使我们每位普通老师也获取了宝贵的经验。尽管评估工作已经结束，但他指导性的精神已渗透到学校的每一个环节，现在我们每位教师都已做好准备，和学校在一起，带着满腔的热情步入下一阶段的工作。
推荐第7篇：表演进度
大班表演上学期进度
第一周：大灰狼和兔子
（一） 第二周：大灰狼和兔子
（二） 第三周：大灰狼和兔子
（三） 第四周：大灰狼和兔子
（四） 第五周：大灰狼和兔子
（五） 第六周：国庆放假
第七周：白雪公主
（一） 第八周：白雪公主
（二） 第九周：白雪公主
（三） 第十周：白雪公主
（四） 第十一周：白雪公主：
（五） 第十二周：老鼠嫁女
（一） 第十三周：老鼠嫁女
（二） 第十四周：老鼠嫁女
（三） 第十五周：老鼠嫁女
（四） 第十六周：老鼠嫁女
（五） 第十七周：孙悟空打妖怪
（一） 第十八周：孙悟空打妖怪
（二） 第十九周：孙悟空打妖怪
（三） 第二十周：孙悟空打妖怪
（四） 第二十一周：孙悟空打妖怪
（五） 第二十二周：复习
推荐第8篇：烟花表演
烟花表演
元宵节自古就有看花灯、看烟花的习俗。在这美好的佳节，我们小区广场举行了一次烟花表演。
晚上七点过后，人们从四面八方聚拢来，人山人海，黑压压的一片。约莫过了十分钟，一串万响鞭炮拉开了表演的序幕，声音大得地面都颤动起来，亮得即使站在人群之间，也能看到它发出的亮光。接着，一帘金色的飞瀑从天而降，耀眼的金色挡住了后面的一切，让人感觉眼前只有飞瀑在流淌。飞瀑里的亮点婉如点点繁星。多么美的银河啊！正如李白诗中的“疑上银河落九天”呀！但我想李白见到的“银河”一定没有这壮观吧！
“银河”流淌完后，中空的烟花表演开始了。只见一个个彩色的光球腾入空中，接二连三地炸开了，形成一颗颗红色的彗星，拖着一条条金黄的尾巴，多像一匹匹貂裘啊！这时，空中又绽开了朵朵彩莲，红的，黄的，绿的，五彩缤纷，与彗星交织在一起，显得更加美丽。紧接着，低空蹿出一条条火龙，打着旋儿飞出去，绽出金灿灿的小雏菊。数不清的小雏菊一起绽开，织成了一块绵延的锦缎，像天边的霞光那样耀眼„„
在低空小雏菊的映衬下，高空的表演开始了。高空中绽开了一簇簇的大花团，花团里红的花，绿的草，还有星星点点的紫色蓝色的小野花，大大小小的花团竟相绽开，真像一个百花园！这时，百花园中出现了笑脸，不用说，肯定是被花香勾住了脚的小朋友了！忽然，不知道是谁拿着花束跑进来了，你看那空中洒下的片片花瓣，一定是不小心碰落的。伞兵来了，烟花绽开后，空中出现了一个个小降落伞，边往下降边洒着彩色的宝石。
接近尾声，只见高中低空的烟花纷纷绽开：低空火龙、雏菊；中空彗星、荷花；高空花团、笑脸，好不热闹！此时黑夜如白昼，那纷纷腾起的烟花仿佛变成了第二个太阳！
烟花表演结束后，我不禁兴奋地胡诌了首歪诗：
清平乐。烟花表演
元宵满月，烟花广场看。各种组合皆好看，不知谁更精彩？高空花团锦簇，中空彗星飞舞，低空火龙腾飞，表演圆满落幕！
山东省邹城市第四中学初一:王纪昂
推荐第9篇：表演课
故事《爱吃糖的妹妹》
(2009-08-08 21:29:09) 转载教育 ▼
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我妹妹特别爱吃糖。每天我放学回家，她总是嚷：“姐姐（哥哥），姐姐（哥哥），给我吃糖！”
有一次，我正在写作业，妹妹又来了：“姐姐（哥哥），我要吃糖！”谁都知道，吃糖多了对牙齿不好。可是她一个劲儿要吃糖，不给她吧，她又不让我写作业。哎，真急人！我脑筋这么一转，想出个办法：“小妹，你要吃糖可以，不过要回答我四个问题。”
“行，快说，快说！”
“那好，听清楚。第一个问题：今天早上吃了什么？” “忘了。”
你看看，多笨吧！
“那晚上天上都有什么呀？” “不知道。”
“第三个问题，咱家都谁上班呀？” “不知道。”
“哎，这都不知道！”
“那我问你，昨天上动物园看见什么了？” “还是不知道。” 就这样，他在家呆了一下午，也想了一下午，愣没想出来。晚上妈妈回来了，她到妈妈那里告状：
“妈妈，姐姐（哥哥）不给我吃糖，还出了四道题考我。” “都什么题呀？快跟妈妈说说。”
“他问我，早上我吃了什么？还问我晚上天上有什么？” “早上不适的烧饼油条吗？晚上不就是星星月亮嘛。” “咱们家都有谁上班？” “还不是爸爸妈妈！”
“姐姐（哥哥）还问我，昨天上动物园看见什么啦？”
“哎，这孩子，昨天上动物园，不是看见狗熊、大象了吗？” “烧饼、油条、星星、月亮、爸爸、妈妈、狗熊、大象！”妹妹就背开了。
第二天，我正在写作业，妹妹又跑来了： “姐姐，我会了！”
我呀，把问题的前后顺序颠倒了一下，就问：“晚上天上都有什么呀？”
“烧饼、油条！”
好嘛，烧饼、油条满天飞呀！ “那好早上吃了什么呀？” “星星、月亮！” 啊？！你咬得动吗？
“你昨天上动物园都看见什么啦？” “爸爸、妈妈。”
他什么时候又把爸爸妈妈弄到动物园里去了？ “那咱们家都谁上班呀？” “狗熊、大象！” 啊？咳！
八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
巴老爷有八十八棵芭蕉树，
来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。 巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，
不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。 八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树， 巴老爷在八十八棵树边哭。
推荐第10篇：表演课本剧
表演课本剧
今天，我们表演了又好玩又好笑的课本剧—《智斗抢劫贼》。
开始表演了，演“明明爸爸”的一个同学，神气十足地走上讲台。为了让他像明明的爸爸，老师为他带上了两个假胡子，那样子真是可笑极了。
后上讲台的是两个“强盗”，两个强盗贼眉鼠眼的观察一下四周，好像真的在明明家似的。
强盗甲气势汹汹的对明明爸爸说：“我只要钱，不要命。”明明爸爸被强盗甲的声音吓得腿一软坐到了地上。“救命啊！救命啊！”强盗又对明明爸爸说：“不许喊，小心你的小命不保。”明明爸爸听了心惊胆战，从口袋里拿出了钱包，惊惶失措地给了强盗。强盗嫌钱少，遍问明明爸爸银行卡在哪里？明明爸爸一会说在这个抽屉里，又说在那个抽屉里，把强盗蒙得团团转。强盗找到了银行卡，又问暧昧爸爸密码是多少？明明爸爸一会说“234567”，一会说：“765432”。就在这万分紧急的时刻，“警察”破门而入，而两个“强盗”鼠窜逃跑，但是还是被捉住了。
“劈劈啪啪„„”表演随着掌声结束了。但是警察怎么知道明明家有强盗？原来明明爸爸和明明的舅舅正在打电话，开门的时候电话没有挂上，所以明明的舅舅听到他们的对话，然后报了警。
建湖县育红小学三年级:吴幸阳
第11篇：海洋公园表演
雀鸟剧场* 天上王者* 由鹦鹉丶猫头鹰丶草原雕丶非洲冠冕鹤和各种雀鸟同大家分享一个爱护大自然的雀跃故事。 11:00am 1:30pm 3:30pm 5:00pm 梦幻水都人工湖* 双龙奇缘 於梦幻水都水工湖，感受独一无二极具视听震撼的水上烟火特效大汇演。主角水龙和火龙会演出由互相激斗到化敌为友的精彩故事！ 7:00pm 海洋剧场* 海洋伴我心! 由海洋公园聪明可爱的海豚、海狮和一班训练员呈献一个关于梦想和海洋的故事。园内每天均有乐队在海洋伴我心表演前演奏，以娱乐游客。 12:00nn 3:30pm 5:30pm 海滨乐园广场*七彩升空嘉年华* 于多个鲜艳夺目的大气球中，一班升球人即场为您表演杂耍奇技。 11:30am 1:00pm 3:00pm 4:30pm 6:30pm 威威剧场* 海狮开心站*
把海狮的生活习性及如何为演出作准备有趣地呈现你面前。 2:00pm 4:15pm 威威笑声剧
威威狮令与吉祥物朋友唱唱跳跳玩游戏，必定逗得小朋友非常开心。 3:00pm 5:30pm 水獭喂饲 10:15am 2:15pm 小熊猫喂饲，在熊猫山庄进行喂饲。 10:00am 12:00nn 2:00pm 5:00pm 北海狮喂饲 11:00am 2:15pm 5:30pm 海象喂饲 10:45am 2:00pm 5:15pm 企鹅喂饲 12:00nn 3:30pm
亚洲动物天地，吉祥物留影站
您可与威威狮令或其中一位吉祥物朋友打招呼及拍照。游客须排队等候与吉祥物拍照留念。 10:30am-6:30pm 海龙王餐厅 * 1:30pm-2:00pm 大熊猫餐厅* 3:00pm-3:30pm 冰极天地入口* 11:00am 12:30pm 1:30pm 2:40pm 4:00pm 5:30pm 城巴629号每日由港铁金钟站或中环天星码头开出;巴士票价为成人港币10.6元
12：45 。 18：30 。 20：15 。22：00
第12篇：表演资料
一、表演专业（歌舞剧表演方向）考试形式：面试。满分100分。最多加50分。考试科目：以表演（即兴练习）为主；声（歌）、形（舞）可选优势项目考试；朗诵、才艺展示等可做为加分项目。
二、表演专业（影视表演方向）考试形式：面试。满分100分。最多加50分。考试科目：以表演（即兴练习）、朗诵为主项考试；声（歌）、形（舞）；才艺展示等可做为加分项目。
三、表演专业（音乐表演方向）考试形式：面试。满分100分。最多加50分。考试科目：声乐以歌曲演唱，器乐以乐器（钢琴）演奏为主项考试；视唱练耳与乐理知识；才艺展示等可做为加分项目。
四、表演专业（舞蹈表演方向）考试形式：面试。满分100分。最多加50分。考试科目：以舞蹈基本功、民族民间舞剧目展示为主项考试；会其他舞种，才艺展示等可做为加分项目。
五、表演专业（演出制作管理方向）考试形式：面试（100分）+ 笔试（100分），满分200分。最多加50分。考试科目：笔试：文艺常识，戏剧影视评论。面试：即兴演讲；才艺展示等可做为加分项目。
考试地点及时间安排：考生凭《专业考试证》、第二代居民身份证于2013年1月3日至4日到湖南艺术职业学院报到缴费，考试时间为1月5日至9日。
考试项目及分值【总分300】
一、身高与形象（50分）
1．身高：男性身高166cm以上，女性身高155cm以上。
2．体型：体态匀称，身体各部位比例协调。
3．形象：五官端正，健康挺拔，气质好。（要求不化妆）
二、专业技能（220分）
1．演唱（40分）【民族、美声、通俗唱法及戏曲任选一项。考察考生的音色、音质、节奏感及音乐表现力。】
2．朗诵（40分）【自备一段台词。考察考生对所选作品的理解能力和语言表达能力。】
3．形体展示（40分）【舞蹈、武术、健美操、体育舞蹈、身段任选一项】
4．表演（100分）【随机抽取小品题目，即兴表演】
三、文艺常识（30分）【即兴回答考官文艺常识（中学教材所涉及的文艺常识）的提问】
中戏北电是好学校，专业排名数一数二的就是那俩了，当然，好学校竞争激烈，不好考，录取也主要看专业，按照专业排名。其他有表演专业的学校也有很多，现在大多数一本大学都有艺术专业了，有表演专业的也越来越多了，很多综合类、理工类大学都有表演专业了，不过各个学校的专业考试要求和文化成绩要求也不一样，文化成绩就是高考成绩，表演专业考试就是艺考，就是艺术高考，一般独立艺术院校都是校考，有些学校有身高要求，具体的看学校的招生简章，凭经验来说男孩子180左右，女孩子170左右比较有优势。。。大学就是大学，考试就是考试，艺考作为基础的入学考试重点考察的是专业功底和基础素质，声乐、台
词、形体、表演几个主要考试内容都是这个考察目标，一方面看基本功是不是扎实，另一方面也看天赋和潜质。。。另外，老师比较喜欢文艺素养优秀的孩子，因为表演是艺术，是创作，而不是简单的模仿，因此对于综合素质要求很高，很强的创作能力，感受力，注意力，想象力等等。。。所以，素质的训练很关键，因此需要中戏那些有经验的老师站在专业基础素质的角度进行培养和指导，而不是娱乐公司、影视圈那些三教九流的野路子。。。这样你能了解个大概了吗？还想要知道什么详细内容？
追问
嗯，你回答的还比较认真的，能给详细点的吗？有哪些学校？比如给
个详细的列表？考试时间地点，考试内容都考什么？分数线多少？怎
么录取？
回答 给你个表演专业的学校排名，就表演专业而言，普遍的还是认为中央
戏剧学院最好，当然，要说前两名的话就是中戏北电了。前几名的就
是：中戏、北电、上戏、传媒、国戏、军艺、南艺、山艺。好学校都
不好考，竞争激烈。
表演专业的主流学校排名：
中央戏剧学院北京电影学院上海戏剧学院解放军艺术学院中国传媒
大学中国戏曲学院重庆大学美视电影学院浙江传媒学院南京艺术学
院山东艺术学院上海师范大学谢晋影视艺术学院复旦大学上海视觉
艺术学院同济大学电影学院天津音乐学院四川音乐学院川音绵阳艺
术学院吉林艺术学院中国传媒大学南广学院云南艺术学院新疆艺术
学院广西艺术学院武汉大学艺术学系四川大学东华大学上海大学重
庆师范大学派斯学院华中师范大学武汉传媒学院中华女子学院首都
师范大学科德学院河北传媒学院贵州大学辽宁大学法国电影学院北
京分部山东工艺美术学院北京师范大学珠海分销广东海洋大学中歌
艺术学院内蒙古大学艺术学院延边大学话剧系成都理工大学广播影
视学院西南大学（育才学院）天津工业大学天津师范大学四川师范大
学湖南大学深圳大学沈阳师范大学上海电影艺术学院中原工学院西
安电影培训学院长春电影制片厂电影专科学校北京电影学院青岛创
意媒体学院四川文理学院四川师范大学文理学院北京联合大学北京
城市学院北京现代演艺专修学院北京现代音乐研修学院东方电影电
视学院北京科技职业学院数字电影学院大连艺术学院浙江艺术职业
学院天津北方曲艺职业学院江南影视职业学院广东亚视演艺职业学
院北京汇佳学院北京人文大学山东英才学院
表演专业考试走的就是艺考的路子，艺考就是高考，不过艺考是以专
业为主，录取也是以专业排名优先，而不是文化成绩。所以文化分数
线都比较低，比如中戏表演本科去年的文化分数线230，不分文理。
但是专业就难了，近万人报考，考上话剧影视表演系本科的就那50
人。所以，首先的重点就是先过了专业考试。简单说来，就是学校要
考察一下你的专业素质和专业功底，看是否符合要求是否适合学这个
专业，合格了，学校愿意要你才能报这个志愿，然后高考成绩过线了
才能正式录取。
追问
考试时间地点，考试内容，分数线，详细点，谢谢啦！ 回答
流程时间上大致的就是每年的11月左右艺考报名，一般12月份省里艺术专业统考，如果有表演专业统考就先参加省里的统考，没有表演统考的就直接报那些独立艺术院校的校考就行了。注意看那些院校的招生简章，一般是12月发布招生简章并网上报名，报名后按照网页提示缴费、现场或网上确认、打印准考证。。。按照准考证的时间地点去考试，一般是2月份农历年前后这段时间专业考试，多数是在学校的本校安排考试。4月左右出成绩。专业合格了才能拿到那个学校的专业合格证，也就是常说的“文考证”，获得了文考证才能报那个学校那个专业的志愿，然后就是6月份的高考，文化成绩过了线了才可以按照志愿正式录取。如果很不幸专业考得很烂，一个文考证都没有拿到，那么艺考这条路就完结了，只能拼文化成绩走普通高考这条路了，志愿也就只能报那些普通专业了。这样说够简单明了了吧？知道里回答问题不可能写太多太详细，你也可以看看我的百度空间、相册和贴吧等了解更多。关于专业考试先看看中戏北电的考试内容：中央戏剧学院表演系--话剧影视表演专业：初试： 朗诵（考生自选诗歌一篇，时间限在3分钟之内）复试： 声乐（自选歌曲与主考教师测试相结合），形体（自选舞蹈、体操、武术与主考教师测试相结合），朗诵（自选散文或戏剧独白与主考教师测试相结合），表演（命题表演）。
北京电影学院表演系：初试朗诵（题材：现代诗，每人限3分钟
以内）复试1.朗诵（体裁：散文、小说，限3分钟以内），2.即兴
表演三试1.声乐、形体综合会试，2.台词、表演命题综合考试表演
专业考试的考试内容各个学校大同小异，一般来说常见的就是声乐、
台词、形体、表演四个考察项目，有的还有才艺展示或者生活常识文
化常识的简单交流等等辅助考察项目，但是肯定要以声台行表四项专
业考察为主。一般来说考试不止一次，有的学校甚至考三次、四次。。。
初试，多数是朗诵为主，主要考察台词功底，当然也可以看出声音特
征、形象、肢体语言、表情动作等等各种素质来，初试过了接着按照
公布安排的时间地点进行复试甚至三试，后面的考试会越来越难，考
察项目越来越多，层层刷人。。。至于考试难不难，哪个学校好考，这
个问题不好一概而论，只能说名校因为报考的人多竞争激烈，其他学
校也不一定就好考。难者不会，会者不难。就这个道理，那些考上的
都觉得挺简单，考不上的当然觉得很难。其实作为基础的入学考试考
察的重点就是专业的基础素质和基本功底，所以考试不会有太难太刁
钻的题目。其实最重要的考察目的也就是看天赋和潜质，当然扎实的
基本功必须要有，否则你天赋再高也表现不出来。至于各类艺术专业
的基本功，都是只有勤学苦练一条路。表演专业考试，其实很简单，
你看招生简章就明白了，就是唱唱歌跳跳舞朗诵一段。。。但是考试内
涵的东西就太多了，比如老师考察的项目，评判的重点。。。而且表演
看似简单，其实很难学，也很难教，对整体素质要求很高，考试时需
要的功底就太多了，所以打好基础很重要，包括好的练功习惯，练声。
练气。练功。练台词。。。比方说台词：最基础的就是清晰标准的普通
话，一样的生活环境，有些人普通话就说的很好，有些人就方言大舌
头一辈子改不过来。。。其实这就是天赋，但是考试时需要注意的就更
多了：气息。语调。幅度。吐字发音。刚柔高低强弱声。共鸣。归音。
扩展音域。扩大音量。节奏和控制等等。。。所有这些都要练。。。说白
了，就是打好基础，中戏北电考试就是考察基础素质，比如初试，一
首现代诗朗诵，看的很简单，其实就是台词、形体和表演的一个组合，
但是你一上台，舞台感觉，形象，气质，动作，肢体语言，作品把握，
情感，你的信念感、感受力、表达力。。。你的声音练的好不好，发音
是否清晰饱满、强弱声的掌控，音域宽不宽，发音技巧声音和现场效
果。。。
南京艺术学院，山东艺术学院，吉林艺术学院，广西艺术学院，云南艺术学院，新疆艺术学院，六大艺术学院表演系都非常好，你先参加各大学校考，表演一般没省考，如果有省考也要参加，校考合格后再参加文化高考试，各大学根据你专业和文化分择优录取，但是录取标准不都一样，各大学在全国主要城市都有考试点，具体见各大学简章。
第13篇：汇报表演
汇报表演
2月25日
今天是学校春季军训汇报表演的日子。
到学校后，老师给每一个人发了一个小垫子。然后老师让我们表演以前再喊一次口号，之后我们就进了场。
我们在草地上坐着，刺骨的寒风想我们吹来，我正在发呆，一句起立让我回过神来，原来是教官喊的，该我们上场了。
我们表演的时候，我的神经绷紧，生怕自己做不好。
回班后，老师说我们班不是前三名。我们都感到失落，军训有一个问题，我一直不知道，那就是，我觉的我们和他们做的差不多，为什么他们能进前三呢？
河北石家庄长安区翟营大街小学四年级:贾松硕
第14篇：民俗文化表演
民俗文化表演
精彩的民间传统手工艺术项目，广泛适用于各企事业单位、宾馆、学校、公司庆典、开业典礼、年会、展会、庙会、年货大街、商务庆典、新闻发布、开幕剪彩、房产奠基、楼宇开盘封顶、婚庆礼仪、生日派对、晚会宴会、小区入住、商场商业街、老街古镇、顾客答谢酒会、星级宾馆、大型嘉年华、非物质文化展示、国定节日等场合活动表演，汇聚人气，增加热闹氛围，意义深远！
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民间手工艺类：
糖画捏面人面塑草编（棕编）
剪纸中国结铜丝工艺麦芽糖
剪影吹糖人篆刻内画
现场画像手指画烙葫芦画骨雕
花鸟字画艺术签名米上刻字
脸谱画扇面剪纸陶艺
创意DIY类：
风筝彩绘DIY石膏彩绘DIY帽子DIY鞋子彩绘DIY
卡通沙画DIY彩蛋DIY脸谱DIY蜡手DIY
人面公仔DIY手机装饰DIY指甲美容DIY数字油画DIY
马克杯水晶香皂DIY草娃娃环保袋彩绘DIY
油伞涂鸦DIY风车DIY香包香囊DIY水晶串珠手链DIY
彩豆画DIY丝网花DIY插花DIYT恤DIY
民间美食类：
龙须糖棉花糖爆米花蛋挞
巧克力喷泉DIY冰糖葫芦巴西烧烤铜锣烧
酸辣粉台湾车轮饼香港鸡蛋仔香港钵仔糕
坛子鸡鸡蛋汉堡寿司杂粮煎饼
南非旋转薯塔章鱼小丸子韩国烤鸟蛋麻辣烫
铁板香豆腐韩国鲷鱼烧巧克力喷泉DIY水果冰激凌DIY
汤圆DIY粽子DIY冰皮月饼DIY曲其饼干DIY
武大郎烧饼巧克力饮料台湾烤热狗糖水
舞台表演类：
舞蹈荧光水鼓舞台魔术单绿激光舞
彩色激光舞水晶球+激光舞激光舞+打LOGO激光竖琴
影子舞沙画墨舞水晶球舞（女）
烛光舞（女）泡泡秀水影画光影画
紫光手影舞滑稽节目气球舞水管舞
互动视频秀3D互动视频秀光耀未来（3D版
变脸财神踩高跷茶道表演
调酒师表演
歌手长嘴壶表演吹笛子表演大鼓表演肚皮舞表演二人转表演钢琴表演
歌手表演歌舞表演古筝表演韩国泡泡秀
葫芦丝葫芦丝演奏主持人活人体雕塑
爵士乐队
礼仪小姐
魔术表演
评弹表演
手影表演
武术表演 相声小品 雄狮点睛 越剧表演卡通人偶口技表演乐队表演锣鼓表演民乐模仿秀木偶戏木偶戏表演女子12乐坊日本茶道表演柔术表演萨克斯演奏跆拳道表演泰拳表演提线木偶舞蹈表演舞龙舞狮西洋镜-拉洋片小丑小丑气球小提琴表演扬琴表演腰鼓表演摇滚乐队杂技表演中国武术卓别林表演
模特表演皮影戏沙画表演瑜伽表演
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第15篇：双簧表演
2012——2013年第二学期
公开课教案
活动名称：双簧表演 （大班艺术）
活动目标：
1、知道双簧是一种中国传统曲艺，通过欣赏，了解双簧表演的独特形式与方法。
2、尝试用自己喜欢的方式进行双簧表演，体验你前我后合作表演的快乐。
活动准备：
1、双簧表演录象片段。
2、双簧表演所需的道具：屏障、醒木、小辫子等。
3、幼儿已学会律动《小猪睡觉》。
活动过程：
一、幼儿表演儿歌
“小朋友，老师教你们的《小猪睡觉》还记得吗？我们一起来表演一遍吧！”
二、了解什么是双簧表演。
1、教师表演
。（表演后背的教师预先躲在屏风后面，配合前面老师表演。） “老师也想把这首儿歌表演一遍，你们想看吗？要求：小朋友要安静、文明的做观众。
2、提问：你发现了什么？（屏风后面有人讲话，前面老师做动作假装说话……）
小结：这样的表演叫双簧。
3、分析：在后面表演的人叫后背，在前面表演的人叫前脸。
4、提问：表演的时候后背在干什么？（说话、配音）前脸呢？（做动作、对口型）
5出示醒木：这是什么？谁用它？为什么要用它呢？（提醒后背表演就要开始了）
三、了解双簧表演的特点。
1、提问：你们还想看吗？观看视频表演。
2、提问：你觉得那里比较有趣？（后面的人说话一会快，一会慢。前面的人表演的动作很有意思。）
三、幼儿参与表演。
1、幼儿集体做后背，教师做前脸，双方配合表演。
“你们想表演吗？你们来和老师配合表演。我做前脸，你们做后背。”（幼儿轻轻地站在小椅子背后面蹲下，把椅子背当屏风。）
2、交换角色表演：教师做后背，幼儿集体做前脸。要求前脸动作夸张，能与后背对上口型。
提问：“表演时，前脸要注意什么？”提醒幼儿注意动作夸张、对口型。
讨论：这么多前脸，你们用什么办法提醒我，而且声音很整齐？（一个幼儿敲醒木或者一个幼儿喊口令“预备齐”，然后大家一起用拍手来提醒后背。）
教师与幼儿配合表演，教师站在椅子背后蹲下。
3、幼儿之间分角色表演。
提问：“想和好朋友配合表演吗?找个好朋友，商量一下谁做前脸，谁做后背。”
幼儿找朋友商量角色。幼儿分角色表演并双方交换角色表演。（教师要帮助表演有困难的幼儿。）
四、幼儿分组大胆表演，活动结束。
第16篇：表演游戏
幼儿园“娃娃剧团”活动的设计与实践研究
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色，通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏活动，是幼儿喜爱的游戏之一。但是在幼儿园的活动区很少看到真正意义上的表演游戏，表演区域进行的都是类似于歌舞表演的活动，这与表演游戏的本来意义相去甚远。在这样的表演区角内，通常有录音机、音乐磁带、舞台等，幼儿随着音乐表演舞蹈、唱歌甚至走猫步、模仿模特儿的时装表演。而真正的表演游戏只出现在教师们组织的集体语言教学活动中，同时表演游戏只作为其中一个环节而存在。为此，幼儿园开展了艺术小社团，其中有一个社团是“娃娃剧团”，这个社团主要以开展表演游戏为主。此课题就是通过对“娃娃剧团”活动表演内容的选择、表演环境的创设、表演活动的开展三方面进行研究。
概念界定：“娃娃剧团”是幼儿园每周五开展的艺术小社团。主要以表演游戏为主，幼儿根据经典故事及传统儿歌通过以歌唱为主的表演、以肢体展现为主的表演、以语言为主的表演进行表演游戏。
“表演游戏” 是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏。在此游戏过程中，儿童会通过扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演，再现文学作品。表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏，它不仅能给幼儿带来快乐，满足他们想成为某个人物的愿望，而且能够发展幼儿的社会交往能力，提高幼儿的语言和非语言的技巧，丰富幼儿的生活体验。
幼儿园表演游戏的性质十分重要，它是幼儿充分表现自我、肯定自我的一种自由游戏。从语言学习观出发，表演游戏中同伴间的讨论、协商，个人对作品的自由阐述与创造性表达对于儿童的语言学习和发展就具有非常重要的意义。研究表明，游戏促进幼儿语言发展的机制在于游戏为幼儿创造了真实的交流情境，同伴之间不断发生的社会性相互作用能为幼儿的语言学习提供“支架”。游戏对于幼儿不仅仅是“玩”，而是他们学习的主要方式。有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，能够让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习。
鉴于上述可见，表演游戏是如此重要，而“娃娃剧团”正为幼儿提供了一个展现自我、肯定自我的平台。
第17篇：表演策划
表演主题——《中国功夫》
第一节 开场：以在战争为背景就三国吧（因为武术在战争中诞生）
两旁上场，刀，棍，剑还有舞旗的（两旁人员看情况安排）相互对峙以做出对抗的姿势，舞旗的就如打仗扛旗的一样(重要背景渲染战争气氛)，
上场后有相互对打一会（演的）然后定式做背景，刀剑棍轮流展示技法，退场，音乐转向下一节；灯黑。
第二节 乱世已过百家武术争鸣：时代不限音乐自定
洪拳 南拳 轮流展示技法，然后轮流定在舞台不同处，之后如比武般看到对方，要相互切磋（和成拳差不多那样子），切磋完成后，梅花桩带头的两个以成拳一人蹬腿一人抢背的样子上场（这两场体现了百家武术争鸣的样子）打一段成拳，后梅花桩众人上类似劝架，然后一起站梅花五式成圆圈比较可观，站完五式后退场黑灯；音乐转之悠扬，在悠扬的音乐中，太极的师姐师兄上场（之前是动的武学慢慢转换成静的武学）和联达一样慢慢的打完退到场后下台；
第三节近代武术发展迅速 ，潮流已经使得全民皆武：
在劲爆的音乐中，双节棍师兄火爆登场如李小龙般吧武术和双节棍带个世界，让世界所有人知道这叫做中国功夫！开始是师兄们展示技法随便编排，后定式，会双截棍的刚才表演的人都跑上去和师兄做一样的姿势（不换衣服代表双截棍的普及），然后师兄在前面带头打棍（如狂龙九式），后面的跟做。最后双截棍定式。
最后收场：所有表演人员做一个大定式 大喊“中国功夫”或“文成武德”等等
/*说明，这个策划是以中国功夫的发展为蓝本，以动—静—动，的形式来表现 出中国功夫的魅力，和我们武协人所拥有的各项才艺，以功夫来表现我们武协的特色（具体问题要是通过了具体讨论时间紧迫，先这样了）*/
东区武协2011年10月26日 01:39:05
第18篇：表演总结
《实现中国梦，青春勇担当》活动总结
——华清中学第二届校园文化艺术节暨华中学区德育交流活动
为切实推进素质教育改革，为学生全面发展搭建平台，进一步营造健康、文明、和谐的校园文化氛围，5月29日晚，华清中学举行第二届校园文化艺术节暨华中学区德育交流活动，华中学区学校领导、师生代表及部分学生家长观看了本次演出。
本次活动以“实现中国梦，青春勇担当”为主题。开场舞《五月的鲜花》拉开了活动的帷幕，青春的舞步格外动人，青春的歌声分外嘹亮，同学们积极、乐观、向上的精神风貌传递着实现中国梦的青春正能量。晚会现场气氛活跃，高潮迭起，《祖国，你好》把整个晚会推向高潮，一首《华清颂》表达了华清学子对华清园的赤子深情，和对祖国繁荣富强、实现中华民族伟大复兴的期待和祝愿。最后，晚会在所有演职人员的合唱《相亲相爱》的歌声中圆满结束。
本次活动的举行，为学生开展学习交流体验提供了契机，推动了华中大学区教育的蓬勃发展，学区学校的学生在交流中获得进步，在展示中增进友谊，在学习中积累经验，共同进步，共同发展，为实现中国梦增添强大的青春能量，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
华清中学团委
2013年5月30日
第19篇：童话剧表演
杭州市富阳区春江中心小学选修课程——童话剧表演
【课程名称】：童话剧表演 【指导老师】：董沛姝、张露萍 【学生人数】：16 【课程说明】：随着时代的发展，学生的表现欲望比以往任何时候都表现得强烈，渴望得到他人的认同，需要一个实现自我价值、张扬个性的平台。特别是在新一轮课程改革不断深入，学生在教学活动中的主体地位进一步凸显的情况下，他们对语文教学活动中的课本剧表演、英语教学中的情境会话表现出了浓厚的兴趣。参与能力进一步增强，表演水平进一步提高。在学校成立学生话剧团，巳连续成功举办四届校园戏剧节的大环境下，学生对戏剧有了一定的认识，具备了一定的戏剧知识，对戏剧这种独具知识性、趣味性、审美性、思想性、教育性的综合艺术的喜爱程度日益加深，为我们进行戏剧校本课程开发奠定了良好的基础。
【课程目标】：帮助学生理解课程内容，较为扎实地掌握学科及有关话剧知识；引导学生不断发现自己，体验成功的快乐，发展学生的个性和特长；增强学生的合作意识，提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力；培养学生高尚的道德情操的健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 【课程计划安排】：
1、白雪公主之神秘爸爸（1）
2、白雪公主之神秘爸爸（2）
3、小红帽（1）
4、小红帽（2）
5、三只小猪（1）
6、三只小猪（2）
7、三只小猪（3）
8、灰姑娘（1）
9、灰姑娘（2）
10、成果展示 【课程展示】：
【课程总结】：本学期童话剧表演课程，针对一年级孩子的年龄特点，我们通过分组表演来表现童话故事的精彩，取得了圆满成功，收到了较好的效果。 总结如下：
1、本学期课程孩子参与的热情很高，不论是组内讨论分角色，还是分组彩排，学生都表现出积极向上的参与态度，所以本次表演活动质量很高。
2、课程以孩子为主体，给予学生充分展现自我的机会，在表演之前，老师都会询问并选择孩子最喜欢的角色，在表演的时候也会根据孩子的特点进行合理动作练习，整个过程为师生搭建了一个情感交流的平台。
3、通过活动，孩子们对于童话故事有了更深刻的理解，从童话故事中知道了好习惯的重要性，也学会了很多健康知识，同时提高了自身的表现力。
通过此课程，丰富了孩子的生活，让孩子们了解童话，走近童话，培养孩子们从童话中感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力。
在童话剧活动中，教师引导学生要把自己完全放置到某一个角色上，揣摸角色的心理，表达自已内心深处的思想、感受，这样使得孩子自身的创造力得到了充分的发展。
小学一年级童话剧表演活动是开放式的，不同的群体因为经验情感、智力结构的差异完全有可能在同等条件下产生完全不同的情节解读，形成多种的剧本。所以童话剧活动要坚持以孩子为主体，在教师提供的开放性情景下用表演的形式释放情绪情感，重整认识经验，升华并完善自我，在认知迁移中拓展孩子们的思维，在想象创造中提高孩子们的能力。
第20篇：表演台词
表演台词汇编
1.《简爱》：
简爱：“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？——一架没有感情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！” 2.《流浪者》：
拉兹： 我有生以来头一次得到说话的权利，这是我成了杀人犯才得到的。„„如果你们早一点听到我的话，也许我今天不会落到这个地步！丽达极力想从绞架上把我救下来，她对各位讲了我一生的遭遇，各位现在已经彻底地了解我啦。我承认我是流浪儿，是贱人，是罪犯，总而言之我是个坏人！我这一生做了很多犯法的事情，我现在不想再为自己做什么辩护，只有等待判决。你们有权利判处我任何刑法„„但是你们判处我一个人就能够拯救那成千上万的少年儿童，不再遭到象我这样的悲惨的命运吗？我贫穷，饥饿逼得我受苦受侮辱！象我这样的人有成千上万！现在你们不要为我想，你们想想这些孩子！想想贫民窟里的那些孩子，你们要想想你们的孩子，不要让你们的孩子将来成为罪犯和我一样站在被告席上受审！ 3.《麦克白》：
麦克白斯：要是干了以后就完了，那么还是快一点干；要是凭着暗杀的手段，可以攫取美满的结果，又可以排除了一切后患；要是这一刀砍下去，就可以完成一切、终结一切、解决一切——在这人世上，仅仅在这人世上，在时间这大海的浅滩上；那么来生我也就顾不到了。可是在这种事情上，我们往往逃不过现世的裁判；我们树立下血的榜样，教会别人杀人，结果反而自己被人所杀；把毒药投入酒杯里的人，结果也会自己饮鸩而死，这就是一丝不爽的报应。他到这儿来本有两重的信任：第一，我是他的亲戚，又是他的臣子，按照名分绝对不能干这样的事；第二，我是他的主人，应当保障他身体的安全，怎么可以自己持刀行刺？而且，这个邓肯秉性仁慈，处理国政，从来没有过失，要是把他杀死了，他的生前的美德，将要像天使一般发出喇叭一样清澈的声音，向世人昭婴，将要把这可憎的行为揭露在每一个人的眼中，使眼泪淹没叹息。没有一种力量可以鞭策我实现自己的意图，可是我的跃跃欲试的野心，却不顾一切地驱着我去冒颠踬的危险我的决心已定，我要用全身的力量，去干这件惊人的举动。去，用最美妙的外表把人们的耳目欺骗；奸诈的心必须罩上虚伪的笑脸„„我去，就这么干；钟声在招引我。邓肯，这是召唤你及天堂或者下地狱的丧钟。 4.《哈姆雷特》：
生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵?死了;睡着了;什么都完了;要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去?这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。
5.《囚徒》： 维基：
亲爱的电视观众，听说你们非常想知道有关非洲的情形。那里种族之间的摩擦的确是越来越深了。黑人不满，他们是有充分理由的。黑人们进一步觉察到他们长期以来在受白人剥削。他们觉得他们的发展因为我们的榨取受到阻碍，所以这种不满和猜忌很自然地上升为仇恨和暴力。不过，我一定要指出，抢劫和杀害当地白人的罪恶行为，大部分不是黑人干的。听起来好象是讽刺，其实是很可恶的„„事实上，当地白人犯下的罪恶都是白人雇佣军干的。他们都是杀人成性，什么事都干的出来的禽兽。我家在非洲住了十二年。家里人不少，除了我，我妈妈，爸爸，还有两个哥哥。为了使你们更好地了解我家发生的情况，我尽可能把当时的情形从头讲起。我们爱那个地方，爱那儿的人。有人说，黑人在暴动，可是我们不相信。事情发生得突然极了。有一天，周围的村子都敲起鼓来了，听了叫人毛骨悚然。妈妈劝爸爸让我们一家人离开，可爸爸就是不同意。一天晚上，我们听到机关枪的枪声越来越近，到处都有人尖声怪叫。我哥哥从楼上窗口大喊了一声：“爸爸，他们放火烧工厂了，都着了！”爸爸冲了出去，两个哥哥紧跟在后面。到处是一片火海，也挡不住他们。外面机关枪也响起来了。突然，他们停了下来，我跟妈妈跑出去，看见他们三人躺在路边上，浑身是血，遍体鳞伤，象牲口一样给宰了„„（越说越激动）在火光下我突然看见他们在丛林里，杀人的不少黑人，是白人雇佣军！（情绪激动，几乎已难控制自己）我感觉到他们在树后注意外面的动静。我说：“妈妈，快跑吧，再不跑他们会抓住我们的！„„妈妈，站住，妈妈——！”她倒下了，她叫我别管她，只管自己跑。那些魔鬼又开枪了，打中了妈妈，她死在了我的怀里。我想：“我往前跑，也许可能逃走。”可他们不放过我，很快就把我抓住了。他们围着我推来推去，逼我在他们面前脱光了，他们笑啊，跳啊，„„他们还尖声匿气地说：“别害怕，我们是白人，你的朋友，我们就想乐一乐。别犟了，跳把！”啊„„他们把我推来推去，„„啊！放开我！（难以控制，嚎啕大哭起来，后稍控制自己，抬起头来）啊，对不起，各位观众，我太激动了，就讲到这儿吧。
6.《海上钢琴》： 所有那些城市，你就是无法看见尽头。尽头？拜托！拜托你给我看它的尽头在哪？当时，站在舷梯向外看还好。我那时穿着大衣，感觉也很棒，觉得自己前途无量，然后我就要下船去。放心！完全没问题！可是，阻止了我的脚步的，并不是我所看见的东西，而是我所无法看见的那些东西。你明白么？我看不见的那些。在那个无限蔓延的城市里，什么东西都有，可惟独没有尽头。根本就没有尽头。我看不见的是这一切的尽头，世界的尽头。
拿一部钢琴来说，从琴键开始，又结束。你知道钢琴只有88个键，随便什么琴都没差。它们不是无限的。你才是无限的，在琴键上制作出的音乐是无限的。我喜欢这样，我活的惯。
你把我推到舷梯上然后扔给我一架有百万琴键的钢琴，百万千万的没有尽头的琴键，那是事实，max，它们没有尽头。那键盘是无限延伸的。然而如果琴键是无限的，那么在那架琴上就没有你能弹奏的音乐，你坐错了地方，那是上帝的钢琴。
天啊！你„„你看过那些街道吗？仅仅是街道，就有上千条！你下去该怎么办？你怎么选择其中一条来走？怎么选择“属于你自己的”一个女人，一栋房子，一块地，或者选择一道风景欣赏，选择一种方法死去。
那个世界好重，压在我身上。你甚至不知道它在哪里结束，你难道从来不为自己生活在无穷选择里而害怕得快崩溃掉吗？
我是在这艘船上出生的，整个世界跟我并肩而行，但是，行走一次只携带两千人。这里也有欲望，但不会虚妄到超出船头和船尾。你用钢琴表达你的快乐，但音符不是无限的。我已经习惯这么生活。
陆地？陆地对我来说是一艘太大的船，一个太漂亮的女人，一段太长的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一种我不会创作的音乐。我永远无法放弃这艘船，不过幸好，我可以放弃我的生命。反正没人记得我存在过，而你是例外，max，你是唯一一个知道我在这里的人。你是唯一一个，而且你最好习惯如此。原谅我，朋友，我不会下船的。
