外出工作总结
推荐第1篇：外出考察工作总结
篇一：外出考察工作总结 外出考察工作总结
会计组外出学习考察工作总结 2010年6月14—15日会计科组在罗昌金副校长和蓝海南主任的带队下到广西工商职业技术学院和广西银行学校进行了学习交流活动。在学习过程中与该校有关领导座谈开展了教育教学和管理方面的经验交流参观了学校的校容校貌及学校各方面的教育教学设备比较全方位地了解了考察学校的教育教学及其管理的经验。同时与广西工商职业技术学院的叶教授进行了会计教学方面的专题交流听取了该校会计专业教学教改的情况汇报。并与广西银行学校会计部的领导及老师们进行座谈、交流。听取了他们会计新课标的教学改革、教学内容安排、必修选修的选定的做法等进行了广泛而详细的交流。下面对本次的外出学习考察活动进行总结
一、完善的现代教育教学设备 首先在广西工商职业技术学院我们参观了会计电算化实训室和手工实训室。他们的实训设备比较完善。安排了独立的会计电算化实训室实训室里面计算机的摆放与传统一行行一列列的摆放不同他们是按照企业里面会计工作岗位来摆放的学生上课就像在企业上班坐在座位上其实就跟站在岗位上一样。这是他们设备上的一个特色亮点。 其次在广西银行学校我们参观了他们全套的会计实训设备硬件方面包括会计点钞实训室、收银机实训室、会计电算化实训室、模拟证券交易厅、模拟银行、以及会计教学实训室等。软件方面除了会计电算化必备的财务软件之外还有一系列的会计教学软件学生可以从这些软件里面自己学习、练习、实训、给自己评分教师也可以在这些软件里面备课、教课、给学生作业、测试、改卷等对促进教学质量有很大的作用。
二、全新的教学模式高效的课堂教学 首先在广西工商职业技术学院我们听了一节由叶教授讲的会计准则里面的《或有事项》。这门课本来就是比较枯燥乏味的但是我们一节课听下来不但没有觉得枯燥反而觉得非常有趣。叶教授是用多媒体上的这门课在课堂上注重课本知识与现实生活的结合举例生动易懂。课件中还搭配有视频、图片等使得整节课下来生动活泼笑声朗朗同时也学习到了不少知识。 其次我们在参观实训室的过程中看到在实训室周围的墙上贴着五颜六色的纸张。这些纸张不是普通的纸而是同学们在上课过程中自己建立的企业。学生就是通过自己建立的企业建立自己的会计账簿进行会计核算同时管理整个企业的运转。这就能在教学中与实际的企业工作相结合了对于中职学校来说这是值得借鉴的。 另外我们在广西银行学校也深深地感受到了他们高效的课堂教学。教师上课与学生听课基本上都是运用计算机。教师可以在课堂上面教课、给学生作业、测试、也可以立刻批改作业。学生可以在课堂上自己进行学习自我测试预习、复习等弹性非常大。这对不同学生的个性发展的教学有很大作用。
三、与众不同的教室 在参观的过程中我们经过广西银行学校的教学楼其实他们的教室跟其他的没什么两样但是抬起头来仔细一看就发现门上悬挂着一个牌子。牌子上面不止写着班别还有班主任的姓名。这样就可以更好地促进班主任对班级管理的工作了。 回校后全科组教师在科组或以上认真座谈所参观考察学校的感受并对照自身教育教学和设备等方面认真进行反思和总结并在科组内进行交流。通过科组的外出考察学习我们也找到了自身的差距和不足。 第一教育教学设备欠缺给我们的教学带来了很多不便对提高教学质量是一个很大的限制。 第二会计组教师水平还有待提高。我们组的教师多数都是转型教师有两位年轻教师工作经验还不成熟制约了我们的教学水平。 第三在教改方面我们还没有做到位。 总之通过外出听课学习对会计组全体教师的启发和收获很大这种形式对目前正在进行的新课程的改革和学习是一种重要的有效手段。在考察中找到自己的优势与不足并认真加以研究和解决力求在教育教学工作中向高标准看齐把学校的工作做好。篇二：2010年10月首次带队外出实践考察工作总结 2010年10月首次带队外出实践考察工作总结 带 队 考 察 历 程
10月12日早六点，与各位老师及96名08级学生在学校停车场集合，乘坐旅行社的大巴前往第一站南京，正式开始本次考察之旅； 10月12日，众人于晚9时40分到达南京，在赴南京宿舍的路上我们在车里看到了南京美丽的夜景，尤其的灯光灿烂的南京长江大桥，次日我们前后参观了南京的南京大屠杀博物馆、南京阅江楼和南京玄武湖三个景点的实践考察活动，并在九点左右赶回南京宿舍休息，等待次日新的旅程。9时40分赴南京火车站附近的玄
10月13日，上午经过一路跋涉，与九点左右终于到达了苏中典型园林之一——拙政园，并与下午两点完成了拙政园考察学习。随即我们来到了苏州金鸡湖，并与下午六点结束了金鸡湖的考察学习，与当晚九点左右来到了苏州宿醒休息，结束了当天的行程。
10月15日，早上六点乘车出发，目的地杭州，8时20分全队开始对杭州西溪湿地公园的考察活动。从12号到南方考察以来，南方天气一直晴朗，阳光明媚，给大家的学习考察带来了好心情，至中午11点走有结束西溪湿地的考察，随即赶赴杭州钱江新城，并与16时35分集合完毕上车前往本次外出考察的杭州宿舍。在赶车途中，学生情绪高亢，在车上为了打发时间，学生们组织了各种娱乐活动，比如唱歌等，气氛相当融洽。10月16日，6时00分出发开始对对本次考察最后一站上海的进军。9时40分快要到达提前预定的停车场时，犹豫去世博的车辆过多，导致了大量的车辆拥堵，最后为了能赶赴世博，最后只能选择学生下车，步行至世博园，考虑纪律和人员过多问题，老师要求学生必须戴上帽子，以防止有学生走散，老师分前中后安排开，保证学生的安全。终于与11点到达世博园门口，进园以后犹豫有课太多等，多方面的考虑，最后决定学生自行参观，并定于五点按时在当时的集合地进行集合，最后大家都按时的完成集合，顺利的结束了当天的对上海世博园的考察学习，随即赶赴上海宿舍，期待迎接此热的二次进园。回到宿舍安排好学生住宿，老师们讨论考虑了次日的时间安排，犹豫今天的堵车，最后大家一致认为提前出发，按计划，次日与早晨七点就顺利的到达的停车场，并与九点按时第二次进入了世博园，开始了当天的考察学习，并与下午五点结束了上海世博园的全部考察学习。第三日安排为学生的自由活动时间，活动范围了上外外滩东方明珠，南京路和城隍庙，与下午三点半圆满的结束了本次的外出考察学习。坐上的返程的大巴，在返程的路中，得知08418班班长杨斌当天生日，在车上我和张东升老师一起组织了学生为杨斌生日唱歌送祝福的生日“晚会”，大家积极踊跃，热闹幸福温馨的“生日晚会”为这次外出考察学习画上了圆满的句号。 此次带队工作中的可取之处
1.由于本次是第一次带队外出，在出发前向系里的老老师请教作为带队老师应完成的具体职责及应该注意哪些问题；
2.及时与其他带队老师尽快建立联系，保持工作上的协调与一致，同时在实际外出工作当中，时刻保持与该同事的良好沟通，共同解决遇到的各种问题；
3.本次所带领的学生都是第一次接触，因此以最快的速度和这些学生熟悉并融入这个团体并获得成功，为一周的外出带队工作打好基础；
4.外出带队过程中，把学生作为学生看待的同时，也把他们作为朋友对待，保持良好的沟通气氛和渠道，在队伍出现各种交流障碍时，及时进行疏导，全力保持队内各项运作的协调；5.在解决掉发生的问题后，及时认真总结，并注意和其他各位老师及学生班长保持必要的交流机制并交换看法和构想，为后续工作提供可靠的工作经验； 6.与住地的当地工作人员建立良好的工作联系，方便整个团队各种工作安排的运作和实施。带队工作中必须注意的问题
由于本次带队外出，我和相关师生是临时组队，故行程开始时相互之间的合理协调和默契配合并不是做得很到位；此外，考察地点较多及行程时间较短等客观因素导致整个团队在本次外出活动过程中，行动极不方便，体能及精力消耗严重，因此应当切实做到以下几点： 1.在团队出发前，集中对将要出行的学生认真进行相关教育，以达到让学生们引起足够的重视的目的，并通过此环节尽快和相关师生融为一个整体，方便整个实践考察活动的安排以一个整体团队的状态顺利进行和日常管理。
2.提醒学生们注意外出活动过程中保持良好正确的饮食习惯，不要随便买街边的小吃等。3.着重提醒学生们必须在手机及所带记录本上都留下带队老师和部分同伴的联系方式，以便在手机没电的情况下，同样能通过拨打当地的公用电话与我们保持联系；如果实在无法联系，则应留在原地或者容易发现的地方，方便队内同伴回头寻找；
4.在分散活动时，尤其是女生，至少和两个同伴共同行动，同时应当及时发现随行成员里性格孤僻的学生，教育并帮助其和其他同伴建立友好的同伴关系，以便互相照应，避免意外发生；
5.赶车时，应提前40分钟，方便清点人数和及时发现有人掉队时进行寻找，同时事先提醒精神性格内向和容易松懈的学生注意紧跟带队老师以免掉队，做到不慌不忙、从容进站上车；6.每天的行程结束后应当集中一次，对影响团队整体行动的现象进行批评教育，并对良好的团队运作和管理进行表扬，督促学生提高团队协作意识，进而方便日后的行程安排协调进行。
总之，要真正干好有关学生管理的各项工作的确不是轻易就可以做好的，要用心去体会，用脑去思考，用行动去完成。本次参与的08级外出实践考察活动极大地丰富了我在实际学生工作当中的综合技能，并充分提高了相关业务水平，这必将对本人将来要进行的各项学生工作起到了铺垫、鞭策和警醒作用，一定能帮助我顺利开展和有效管理有关的各项工作。再次感谢学系里给予的这次宝贵的实践锻炼机会 汇报人：宗翠花
时间：2010年10月篇三：外出考察心得体会
心得体会金振中 2月21日-2月24日我有幸参加大队外出参观学习团到河源、梅州支队参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后到了河源支队特勤中队、梅州支队梅县大中队参观并听取了当地支队相关领导关于队伍管理、执勤备战、训练、日常工作生活等方面的工作报告。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的兄弟单位的队容队貌、队伍管理理念、执勤训练、丰富警营生活无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，特别是梅州支队李绍伟同志的英雄事迹，大受鼓舞。下面我就从以下几个方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
（一）、进一步加强理解事业心责任感的精神内涵，切实增强事业心责任感的重要性。首先要坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是履行历史使命的灵魂，是确保增强干部事业心责任感的思想基础。自己要牢固树立爱党为国、永葆忠诚卫士本色的坚定信念，坚持以三个代表重要思想为指导不动摇，坚持忠实履行新世纪新阶段我军历史使命，坚持“战时忘死、平时忘我”的昂扬斗志。有了这样的理想信念 ，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人的名利得失就看得淡了，就能满腔热情地为部队全面建设而奋斗。
（二）、改进工作作风，树立良好形象。良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防变的能力，是新时期党员、干部应具备的素质。坚持以高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风，一切以三个代表重要思想为指针，一切以落实中央和上级党委决策为中心，一切以法律法规和党纪政纪、军纪为准绳，以条例条令和部队的各项规章制度来约束自己，经常进行自我反省，勇于开展自我批评，努力使自己的思想更纯一些，境界更高一些，作风更过硬一些，行为更规范一些。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，正确对待个人的名利和地位，解决好做人与做事的问题，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动。积极认真的态度参加民主生活会，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，在各方面的监督中寻找差距，发现问题，改正错误，弥补不足。加强与战友之间的交流和沟通，做好思想工作，尊重人、理解人、关心人，做到作风民主、胸怀广阔，与人为善，公道正派。落实党员、干部廉洁自律的基本要求，时时处处自重、自省、自警、自励，从一点一滴的细微之处筑牢思想道德和党纪国法两道防线，努力做到警钟长鸣，拒腐防变，保持廉洁自律的形象,做好干部地表率。
（三）、勤奋学习，更新知识结构。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质。认真学习掌握三个代表重要思想，重点学好党章，学好胡锦涛主席的重要讲话，努力在把握理论的科学体系和精神实质上下功夫，在真学、真懂、真信、真用上下功夫。把理论学习与本单位的中心工作结合起来，提高工作能力；与自己的思想实际结合起来，提高判断、分析能力；与工作中遇到的难点问题结合起来，提高解决实际问题的能力。真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。努力学习法律法规、专业业务技术、管理等方面的知识，向书本学，向实践学，向战友学，拓宽知识面，更新知识结构，为创造性地开展工作奠定扎实的理论功底。通过学习，进一步确立理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，为履职尽责和工作的高标准打好基础。
（四）、增强业务能力，提高服务水平。
按照科学发展观的要求审视自己，用胡主席关于增强干部责任感事业心的要求对照自己，自强不息、永不自满，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，认真研究面临的新情况、新问题，善于运用新的观念、改革的办法、创新的思维来推动各项工作。真正扑下身子，掌握真实情况，去粗取精，去伪存真，总结经验，探索规律，为部队发展提供有价值的参考。强化责任意识，把综合协调的工作重心放在抓落实、求实效上，准确把握具体事项的落实情况，深入分析在贯彻落实执行上级指示中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法，为领导决策提供有针对性的建议。强化创新意识，提高工作中的前瞻性、创新性、全局性。业务能力上也要不断提高。业务能力就是履行职责所需要的素养和本事。新的历史时期，共产党的执政能力强、水平高，也来源于共产党员的素质过硬。我们每个党员干部必须努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领。否则，既不能履行新世纪新阶段我军历史使命，也适应不了时代发展的客观需要。我们的知识面越丰富，业务素质和本领越强，对部队的贡献就越大，为广大基层官兵身心健康服务的贡献也就越大。增长知识，提高业务能力，要靠学习、实践和总结。
①是要增强学习业务的紧迫感。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，不管是社会还是部队，都是人才的竞争、素质的较量。我们党员干部置身于这样的时代，若没有真本事，是很难在激烈的竞争中站稳脚跟的，又怎么能说得上做到“四个提供，一个发挥”呢？我们党员干部必须认清形势，正视困难，站在履行历史使命要求的高度，增强学习的紧迫感和自觉性。②业务上树立精益求精的精神。业务精，是履行本职职责、完成好各项任务的必备条件。常言道，熟能生巧，业务不精哪能做好本职工作？我们要严格按照党中央、中央军委的要求、创一流工作、出一流业绩，就要具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于牺牲奉献。牢记“服务是天职，基层在心中”，在医疗岗位上坚持以病人为本，以广大官兵的健康为本，关心病人，热忱服务，语言亲切，态度和蔼。③是专业技术确立创新意识。当今时代，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们的思想观念和知识结构也随之发生变化。我们党员干部不能安于现状，墨守陈规。必须解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使部队建设上台阶、上水平。
（五）、强化大局观念，增强服从意识。牢固树立同舟共济的思想，摒弃那种“有没有我地球照样转”的想法和与单位建设与己无关思想，构建单位发展、繁荣与个人的利益共同体。真正做到“今天我以部队为荣，明天部队以我为荣”。做一颗铁轨上的螺丝钉的思想。
推荐第2篇：外出挂职工作总结
穆棱市挂职组工作总结
（2013年9月5日）
按照组织安排，我组一行三人赴穆棱市挂职锻炼。三个月来，在穆棱市委组织部及挂职单位的领导和帮助下，我们珍惜机会，扎实工作，虚心学习，深入思考。在视野、思维、能力等方面得到了全面的锻炼和提高。现将挂职工作和学习情况汇报如下：
一、挂职工作情况
挂职以来，我们以“开阔视野、广学经验、提高能力”为目标，在工作中学习，在交流中提高，力争把穆棱的先进经验带回来为林甸发展所用。
一是主动融入，扎实工作。初到开发区，刘慧鑫就立即投入到全省县域经济现场会的布展工作中。挂职期间，他还参与了铁海联运大连内陆港开业筹备、赴哈尔滨招商等工作；苑德良参与起草了党委书记七一讲话、半年工作总结等文稿18篇左右，下村入户为农民办理农转城58户162人；参与了党建宣传片的制作、国家文化部迎检等项工作。
二是积极参与，深入联系。王云峰参与了退耕还林验收及项目申报、防汛演练、东宁县东三省食用菌物资展销会等活动。林甸考察团赴绥穆经济开发区参观考察期间，在王云峰的积极引荐下，穆棱市中国建材园招商局局长张希明与考察团成员进行了洽谈。并表示同是大庆人，他愿意帮助联系长三角、珠三角及浙江 1 商会等地知名企业家到林甸考察项目，以期达成投资意向。
三是虚心总结，广学经验。在做好工作的同时，我们立足挂职单位，放眼全县，广泛收集穆棱各项亮点工作，总结和提炼先进经验，共撰写经验体会文章22篇。其中，被组工信息采用3篇、省内挂职简报采用11篇。
二、经验与体会
通过挂职，我们对穆棱的产业发展、村镇建设、招商引资等方面有了比较深入的了解，获得了许多新思想、新观念，学到了很多新方法、新经验，从中也受到很多启发。
（一）加速发展新型城镇化是拉动内需的重要举措。纵观近年来国际国内经济形势，内需拉动已成为加快地方经济发展最有效、最直接的动力。据测算，穆棱市固定资产投资每增加1%，可拉动GDP增长0.43个百分点；城镇化率每提高1%，可拉动GDP增长1.5个百分点；每增加一个城镇人口，可带动10万元左右的建设投资；房地产每万元投资可创造税收1300元。推进城镇化进程，已经成为穆棱市扩大内需、加快发展的主要动力和重要抓手。
（二）推进产城融合是加快城镇建设进程的有效途径。为加快小城镇建设，穆棱市提出了“产城融合”的发展思路，将工业园区、产业项目与现代服务业、城镇基础设施配套相结合，互为依托、互为保障，为人口集聚拓展空间，为产业发展搭建平台。为消除农民转户进城顾虑，穆棱市出台了“一放宽，五保留，六保障”优惠政策，引导人口向城镇集聚。穆棱市把产业发展作为城镇的动力支撑，把城镇作为产业发展的载体平台，通过以产带城、以城聚人、以人兴产，形成良性互动的可持续发展格局。
（三）优化投资环境是发展壮大产业集群的有力依托。穆棱市紧紧抓住招商引资这一主线，采取定点、定向招商，坚持“产业招商”和“链条招商”，较好地促进了产业集群化发展。通过成立融资公司、启动各类要素市场建设，提高物流集散能力等措施，完善服务配套，优化投资环境。现已形成木家居、新型建材、有机食品、新兴产业、塑料加工五大产业集群。落户企业近150家，其中规模以上企业70余家。
三、思考和建议
当前，我县正在建设国际温泉名城的征程中戮力前行，应抓住产业支撑、健全公共服务体系、做好改革配套三个关键，加快“兴业、富民、强县”步伐。
一是发挥资源优势，搭建产业支撑。抓住哈大齐工业走廊建设的有利契机，依托区位、交通和资源优势，承接产业转移和外溢项目。加大招商、经济、管理类人才引进力度，培育和招引加工制造企业，发展特色旅游和优质服务，搭建起强有力的产业支撑。
二是开展定向招商，壮大产业集群。努力打造一支精锐的专业招商队伍，由“全民化”撒网式招商向“职业化”定点、定向招商转变。围绕粮、牧、苇、水等优势资源及旅游、乳业、食品加工等优势产业，编制具有竞争力和可操作性强的招商意向书，加大对外宣传、推介和引资力度，提高招商实效，壮大产业集群。
三是创新服务举措，做强工业园区。探索设立土地收储中心，破解用地紧张、地价过高问题；组建融资公司、城投公司、经济担保公司等融资机构，为企业和园区发展搭建融资平台，突破资金瓶颈。同时，加强用工中介、技能培训；完善交通、物流、市
3 场等服务配套。外引内聚，扩大园区企业规模。
四是依托旅游资源，发展会展经济。充分发挥林甸特有的温泉、湿地、草原三大旅游优势，营造优美环境。通过承办各类大型会议、培训、展览、论坛等活动，发展会展经济。吸引人流、商流、资金流向林甸集聚，带动旅游、餐饮、住宿、商贸等第三产业发展。会展经济是高收入、高赢利行业。据专家测算，国际上展览业的产业带动系数大约为1∶9，即展览场馆的收入如果是1，相关的社会收入为9。
五是完善改革配套，加快城镇建设。以农民转户进城为重点，吸引农民向城镇集聚，劳动力向
二、三产业转移。同时完善户籍、就业、养老、保险等综合配套改革；加快城建、道路、绿化、美化等公共基础设施建设。多轮驱动，加速推进林甸城乡一体化进程。
通过外出挂职，我们的思维实现了拓展，观念得到了更新，经验不断丰富。今后，我们将把挂职所学运用到实际工作当中，务实勤奋，开拓创新，努力为加快林甸发展做出新的积极贡献。
推荐第3篇：外出培训工作总结
根据省电力通信自动化公司通自[2005]4号文件，xiexiebang.com版权所有，全国公务员共同的天地!我于2006年9月29日至9月3日到科达科技有限公司学习会议电视控制系统，主要学习内容有：1．kdv8000多点控制单元（mcu），可兼容h.320和h.323协议。单机可达448个2m视频流，可支持32组会议，可以4级级
联。
2．kdv8010a会议电视终端，支持各种新协议，可以6个摄像头同时接入，支持回声抵消，自动增益控制，背景噪音消除，支持画中画显示，支持osd和滚动字幕，具有视频组播端口，可以向局域网组播视音频码流，支持遥控器控制或pc机控制，组网接口丰富有：v
35、e
1、2e
1、4e1及以太网，并且可远端激活。
3.系统连接:包括摄像头、本地及远端视频、麦克、音响、控制、e1等线路的连接。
通过这次学习，我能够独立安装会议电视终端系统，能够操作控制系统，根据省局要求更换会议电视终端部分设备，优化会议系统，为电视电话会议提供更好的服务
推荐第4篇：外出发单页工作总结
外出发单页工作总结
队长：蒙素花
队员：易虹、徐丽娟、洪平。 地点：朝阳小学 时间：2013年3月15日
一、遇到的问题：朝阳小学周五一二年级的孩子放学很早，大概2点30分左右就放学了，那会我们还没有感到，所以还是有一部分学员是没有拿到我们的袋子的。而朝阳小学
3、
4、
5、6年级的孩子放学又比较晚，大概在3点30左右放学，所以这段时间我们只能在等。所以这个时间上还是比较难控制的。
二、取得的成绩。我们每一位伙伴都很用心，当家长有需要的时候都会耐心解决家长的疑问。我们还邀请了一位叫余畅的四年级孩子去绣湖听公开课。
推荐第5篇：小组外出招生工作总结[定稿]
小组外出招生工作总结
组员:周晓绯 杜交灵 李胭脂 陈诗婷
招生工作已经圆满结束，详细回顾一周的招生工作，由于领导的细心栽培和高度信任，我组成员以务实的工作作风和饱满的工作热情，较好地完成了领导交办的各项工作任务。现就一周的招生工作总结如下：
一、认真做好前期准备工作
1、考虑到是分组分段招生宣传，我们就这一周的招生工作做了些简单的工作计划。
2、小组内再分队，以2人为一小队，分配不同的任务，分开行动，加大工作效率。
3、针对地点，时段不同，制定不同的宣传方式，人流量大的选择发宣传单为主，闲暇人群区选择设点宣传为主，并根据不同的宣传方式准备所需的材料。
二、抓住宣传时机，大力做好宣传工作
1、每天早上上学时间在我们组负责的
一、二路段的幼儿园及小学附近派发宣传单。
2、人民桥下有个小公园，每天下午3点以后就会有家长带着未到学龄的孩子来公园玩，对此，我们下午主要针对这些人群进行设点、发单、聊天进行宣传。
三、招生宣传工作的成效及存在的问题
1、经过几天的观察了解，发现以下几个小区可以免费账贴海报：一西路的市汽车配件住宅小区、瑞源物业、盐务局住宅区、海政职工小区。
2、以下小区的入住量很大，可以张贴海报，但每月要收取30元—50元的费用。财银小区、水岸阳光、水岸星城、水岸听涛。
3、
一、二路的居民大多数不太了解海天学校，可以加大宣传力度，能张贴海报的小区尽量都利用上。
4、多数家长防备心很强，电话号码一般不透露，都说有我们学校的电话就行了。
5、第一天采用了每家每户发单的方法宣传，但后来发现效果不佳，许多住户都直接丢出门口。
6、在招生人员中，由于有的成员都没有外出招生经验，不太主动找家长聊天，被拒绝后都不好意思再发了。
7、在招生过程中，对家长的问题不能做出满意的答复。
8、所设计的招生易拉宝没有吸引家长眼球的地方，没有亮点。
在此次招生中，由于经验不足，还有很多地方做得还不够，希望在以后能将招生工作做得更好。以上是招生宣传的工作总结，有不妥之处，还望指正。
2014.1.13
推荐第6篇：外出培训班工作总结汇报材料
联华超市股份有限公司
员工外出培训小结表
注：
1、培训结束后请将此表上交培训中心存档。
2、个人培训（完成）记录以培训中心收到此表为准。篇二：学校外出培训学习汇报材料
学校外出培训学习汇报材料 篇三：培训班工作总结 - 副本
用学习培训成果 促进员工素质提升
——某某某有限责任公司赴武汉电院培训学习总结
今年，是某某某有限责任公司的工程关键年，为了更好促进公司的可持续发展，公司与武汉电力职业技术学院携手合作，开展生产技术员工理论培训班，努力造就一支适应公司发展和生产需要的专家型人才队伍。根据公司的安排，2013年5月31日至8月11日，公司生产准备部70名职工赴武汉电力职业技术学院参加了为期72天的“某某某有限责任公司生产准备人员理论培训班”的培训学习。参训学员珍惜机遇、勤奋学习，更新了知识、拓宽了视野，启迪了思维，提升了能力和水平，为推动公司明年的168试运及今后长期又好又快的发展奠定了良好的基础。现将培训学习工作总结如下：
一、培训学习的基本情况
本期专题理论培训班，时间虽短，但特色鲜明，富有成效，集中体现在以下六个方面：
经理***同志对举办好这期培训班作出批示、提出要求，副总经理***同志多次听取举办培训班筹备工作的汇报，并作出具体的工作安排。
作为这次培训班的承办部门生产准备部，为高标准、高质量、高效率地组织安排好这次培训班，数月来多次与武汉电力职业技术学院反复衔接、沟通和修改完善培训方案。在开班之前，部门领导还专门到武汉电力职业技术学院就住宿安排、课程设臵、教师安排等具体事宜进行实地考察和商定。在培训班开班仪式上，生产准备部对全体员工召开了动员会。副总经理***同志对学员提出了具体要求，部门领导对组织好这次培训作了具体的安排，充分体现了公司和部门对办好此次培训班的高度重视。在协商这次培训班的工作中，武汉电力职业技术学院根据我公司培训工作的实际情况和需求，在内容设臵和主讲阵容方面作了很好的安排，课程内容既涉及集控运行专业理论知识和检修维护方面的理论知识，又包含企业常用应用文写作和工作礼仪等个人综合能力的提高课程。安排的培训内容紧扣我公司的可持续发展思路。
（二）培训对象广。按照公司的要求，本次外出培训学习为全体生产准备部生产技术人员，共70名，其中：燃料人员14人，集控运行及检修维护人员56名。
（三）组织机构全。为确保本次外出培训学习活动的有序进行，公司还安排生产准备部副主任***同志为此次培训班的带队领导，值—2 —
长***和***2名同志作为管理人员进行跟班学习。培训班建立了组织机构，设班长1名，副班长1名，学习委员、文体委员、生活委员、考勤委员各1名。下设6个学习小组和1个跟班学习管理小组。每个学习小组设组长1名。跟班学习管理小组设组长1名和成员1名。同时，武汉电力职业技术学院还安排了***同志为班主任共同参与班级管理工作。
（四）培训质量高。培训课程紧紧围绕推动公司长远发展又好又快的思路和全体学员缺什么就补什么的原则来设臵，具体有《电工电机学》、《工程热力学及传热学》、《工程流体力学》、《单元机组集控运行》、《自动控制原理》、《测量技术与应用》、《泵与风机》、《电厂化学及水处理》、《燃料设备运行及管理》、《火电机组脱硫脱硝技术》、《电力系统继电保护原理》、《热工控制技术与应用》、《电厂汽轮机设备及运行》、《电厂锅炉设备及运行》、《发电厂电气设备及运行》等16门课程的知识。另外，还安排讲授了《电力企业应用文写作常识》和《工作礼仪》相关知识。
等。通过72天的培训学习，我参训学员进一步增加了各专业理论知识的积累，开阔了眼界，提高了认识，在专业理论、形象礼仪等方面都有了长足的进步。
（五）安全培训紧。安全不是意识问题，而是一种能力问题，安全培训工作是我们公司严抓不懈的一项工作。在培训期间始终严格按照公司和实际安全培训要求，紧紧围绕年初制定的安全培训目标，积极开展安全生产培训工作。期间共计召开学习班10次，累计10课时，累计培训人员710人次。 6月份是全国“安全生产活动月”，培训班积极响应，7月19日，在武汉电力职业技术学院成功举办公司首届 “安全在我心中”主题演讲比赛。并利用晚自习时间集中学习《安全大检查小册子》和《华能湖北分公司工程项目施工现场承包商员工安全手册》等安全资料。让员工形成“安全就是效益，安全就是信誉，安全就是竞争力”的安全理念，将安全深深烙在他们的心里。
（六）后勤服务实。在赴武汉电力职业技术学院培训前，生产准备部就做出了详细的工作方案，明确了带队领导，建立了培训班组织机构，明确了班委工作职责，详细的说明了培训班行程安排、相关事宜及有关要求、参训人员名单、课程设臵安排及其他应注意事项，把培训过程中可能遇到的问题都作了充分的考虑。在培训过程中，在学员的吃、住、行等方面都体现了重细节、抓落实，实实—4 — 在在为学员服务。如：学院培训开始和结束通勤车接送、住宿的宾馆干净整洁，食堂品种丰富、营养均衡，每天为学员提供饮用水、及时打扫教室卫生等。尤其是，6月份***分公司举办首届“职工运动会”，培训班学院利用晚上时间积极、认真备赛，班委会为全体参赛队员提供充分的后勤保障，在乒乓球、羽毛球、篮球和拔河等比赛中取得了优异成绩，为公司和培训班争得了荣誉。
二、培训学习的主要收获
这次培训学习，全体学员普遍认为收获很大，效果很好。特别是对理论技能提升、开拓思路、提高综合素质有很大的促进作用，达到了培训目的。
（一）学到了新知识。在两个半月的时间里，先后学习了《泵与风机》、《电厂化学及水处理》、《燃料设备运行及管理》、《火电机组脱硫脱硝技术》、《电力系统继电保护原理》、《热工控制技术与应用》、《电厂汽轮机设备及运行》、《电厂锅炉设备及运行》、《发电厂电气设备及运行》等16门课程的理论知识。使大家进一步掌握了岗位管辖设备所涉及的机、炉、电、自、化五个专业的基础理论，深入了解发电厂机、电、炉及自控专业相关设备的工作原理和基本机构并系统掌握单元机组的运行理论。具备独立学习制造厂提供的设备技术说明书和使用说明书的能力；具备独立学习《汽轮机运行规 —5—篇四：培训带队工作汇报
汇能煤化工液化车间培训队带队工作汇报 2013年8月15日液化车间圆满完成了新学员兰州培训工作，现将液化车间培训队培训期间工作总结汇报如下：
一、培训计划完成情况：
通过本次培训，学员们基本熟悉了培训单位工艺流程，掌握了连锁控制，在lng生产理论知识、中控dcs及现场操作、应急事故处理能力、组织协调能力方面有了极大的提高。在学习培训单位工艺流程时，结合我单位工艺流程进行学习，在我单位液化车间工艺流程及连锁控制方面也取得了很大进步，具体表现为：
1、完成对培训单位公用工程、净化、液化、bog、lng存储、装车等系统pfd、pid的学习。
2、完成对培训单位公用工程、净化、液化、bog、lng存储、装车等系统开车前准备工作、吹扫置换、单体设备操作、开车及加负荷、停车及减负荷、巡检内容及应急事故处理等方面的学习。
3、完成对培训单位新上净化系统工艺流程、管道清洗、吹扫置换、开车前准备工作等方面的学习，并在师傅指导下参与mdea发泡实验、mdea溶液配置等工作。
4、在学习培训单位工艺流程的同时，与我单位工艺流程进行对比，并完成书面总结。
5、进行模拟开停车演练，培训队以临时班组为单位，撰写模拟开停车方案，理论联系实践，多次进行模拟开停车演练。
二、培训费用及培训周期： 为避免培训经费浪费，经与培训单位甘肃中石油昆仑燃气有限公司液化分公司相关领导多次协商，最终避免了培训经费的浪费，实现了培训资源的合理化利用，维护了我公司利益。
1、培训费用：本次培训共花费培训费用为3000元/人/月×22人×3月=19.8万元。培训期间实际出勤天数及培训情况见下表。
表 1：培训期间出勤情况统计表
2、培训周期：经与培训单位甘肃中石油昆仑燃气有限公司液化分公司相关领导多次协商，解决培训单位在超出合同期时间在培训学员安全、管理等方面顾虑，以及延长培训时间培训单位需向总公司申请汇报等问题，最终将培训结束时间由原合同期7月23日，延长至8月1日，并附加对13名培训学员强化培训至8月15日。
三、培训期间住宿问题：
1、住宿费用：培训期间共发生费用9.01万元，合同期内蓝星公
寓收费标注为80元/间，培训延长期内收费标准调整为40元/人/天，详细住宿情况见下表。
表2：培训期间学员住宿情况统计表
2、自习室、白板、桌椅：经与蓝星公寓领导多次协商，最终由蓝星公寓免费提供能容纳全体学员的学习室以及桌椅、白板等相关学习设施。
3、经与蓝星公寓领导协商，明确了住宿期间双方的责任与义务。如由蓝星公寓负责日常卫生维护及公寓内安全保障工作，我方学员爱护公寓设施等。
四、培训期间日常管理：
为提高培训期间学员学习效率，保障培训学员人身安全，保证培训工作顺利进行，始终注重加强培训期间日常管理，培训期间日常管理主要侧重以下几个方面：
1、制定培训期间每周学习计划：为提高培训学员学习效率，针对培训学员学习情况，制定每周学习计划，使培训学员有计划地进行学习，避免了盲目学习带来的培训资源浪费，有计划进行学习，方便培训学员之间交流，互通有无。
2、制定培训期间相关制度：根据培训队工作实际，制定并严格执行培训队考核制度、外出请假制度、安全管理制度等，并组织学员学习培训单位各项规章制度，提倡学员自觉遵守各项规章制度。自觉遵守劳动纪律是对自身生命安全的最大负责；自觉遵守培训单位各项规章制度是对自身及公司形象的有力维护；自觉遵守本部门培训相关制度是圆满完成本次培训任务的必要保障。同时，严格执行各项规章制度，也是保证本次培训工作顺利进行和圆满完成的必要措施。
3、对培训学员进行安全教育：多次对培训学员进行安全教育，强调的安全问题主要为厂内安全和班下安全。在厂区内要严格遵守劳动纪律，服从命令听指挥，确保学员自身生命安全。在班下要减少外出，坚决杜绝私自外出饮酒，不允许私自外出进出酒吧、网吧等娱乐
场所，防止意外发生。同时提出，本次培训全体学员要以能吃苦的心态面对今后的培训工作，争取学有所成，满载而归。
4、定期召开培训队阶段性总结会议：半个月组织召开一次培训队阶段性总结会议，要求全体培训学员要严格执行培训计划，按时完成学习任务。在学习过程中多思考，多看流程图，多跑现场，多问为什么，理论联系实践，提高自身水平。同时要求全体培训学员戒骄戒躁，端正态度，以饱满的热情完成下一阶段培训任务。
5、在休班期间安排合理的自习时间，早上9：00—12:00，下午14:30—17:30，晚上19:30—22:00，并在自习时间内组织培训学员进行培训相关内容的讲解，以检验学员对所学知识的掌握情况，加强学员间沟通，互相学习，互相促进。
6、为了缓解紧张的学习气氛，增强同事之间的感情，在培训计划内添加集体活动时间（培训单位为5班倒，我们划分四个班并且只跟四个班，其中2班不跟）。在每一个大轮班的9日、19日、29日的16：30至19：30组织进行集体活动，活动形式主要以打篮球、乒乓球等体育运动为主。
五、培训期间学员精神面貌：
培训期间液化车间全体培训学员始终注意维护公司形象，展示了良好的精神面貌，，在培训单位树立了良好的形象，具体表现为：
1、培训期间学员列队进出厂区。
2、安全帽、水杯、笔记本等个人物品摆放整齐。
3、进出办公场所步履轻盈。篇五：培训班工作总结
用学习培训成果 促进干部素质提升
——临沧市领导干部赴北京大学培训学习总结
今年，市委作出了“三个一百”、“实施新家园行动计划”、“优化软环境增强软实力”等一系列重大决策部署，对干部的理论素养、知识水平、业务本领和领导能力都提出了新的要求。根据市委的安排，2010年9月18日至29日，临沧市54名领导干部赴北京大学参加了为期12天的“临沧市领导干部综合能力提升高级研修班”的培训学习。参训学员珍惜机遇、勤奋学习，更新了知识、拓宽了视野，启迪了思维，提升了能力和水平，为推动临沧经济社会又好又快发展奠定了良好的基础。现将培训学习工作总结如下：
一、培训学习的基本情况
本期专题培训班，时间虽短，但特色鲜明，富有成效，集中体现在以下五个方面：
（一）办班规格高。市委决定以“公开选拔一批、送学深造一批、挂职学习一批、下派锻炼一批”的“四个一批” —1—
工程来扎实推进马克思主义学习型组织、学习型社会和学习型领导班子建设，其中选派干部到北京大学培训学习，就是落实“四个一批”的具体措施之一。市委书记杨洪波同志，市委副书记、市长锁飞同志，市委副书记张泽军同志对举办好这期培训班作出批示、提出要求，市委常委、市委组织部部长贺国飞同志多次听取举办培训班筹备工作的汇报，并作出具体的工作安排。作为这次培训班的承办单位市委组织部，为高标准、高质量、高效率地组织安排好这次培训班，数月来多次与北京大学反复衔接、沟通和修改完善培训方案，在开班之前，还派专人到北京大学就住宿安排、课程设置、教师聘请、参观考察等具体事宜进行实地勘察、商定。在赴北京大学前，市委组织部召开了动员会，市委常委、市委秘书长赵子杰同志作了动员讲话，市委组织部常务副部长王建民同志对学员提出了具体要求，市委组织部副部长周林同志对组织好这次培训作了具体的安排，充分体现了市委、市委组织部对办好此次培训班的的高度重视。在协商这次培训班的工作中，北京大学根据我市干部培养锻炼的需求，在内容设置和主讲阵容方面作了很好的安排，授课教师中有北—2 —
京大学的知名教授，有中央党校的专家学者，有国内著名金融专家、经济学家等名家大师，课程内容既涉及中国经济发展趋势、国际投资趋势对中国发展的影响等经济热点，又包含政府投融资与资本运作、县域经济与工业发展战略、城市建设与规划等现实问题，安排的培训内容紧扣我市的经济社会发展思路。
（二）参学对象广。按照市委的要求，本次外出培训学习主要以少数民族、妇女、年轻和非党四类干部为重点，经市委组织部与市委统战部、市妇联、市民宗局共同研究，并按以下三个原则进行选派：一是按照四类(年轻、妇女、少数民族、非党)干部的原则选派，共选派54名干部，其中：年轻干部类14名，妇女干部类14名，非党干部类12名，少数民族干部类14名（其中拉祜族1名、佤族3名、布朗族2名、傣族2名、彝族2名、白族1名、苗族1名、回族1名、景颇族1名）。二是按照职级搭配的原则选派，其中：正处级干部13名，副处级干部25名，正科级干部16名。三是按照县（区）和市直相关部门搭配的原则选派，其中：每个县（区）各选派两名，孟定片区1名，市直相关单位 —3— 37名。选派的54名人选名单最后报经市委审定同意。
（三）组织机构全。为确保本次外出培训学习活动的有序进行，市委还安排市委组织部常务副部长王建民同志为此次培训班的带队领导，市委组织部干部教育科科长段倩、科员颜野2名同志作为管理人员进行跟班学习。培训班建立了组织机构，设班长1名，副班长2名，学习委员、文体委员、生活委员、纪检委员各1名。下设4个学习小组和1个跟班学习管理小组。每个学习小组设组长1名和联络员2名。跟班学习管理小组设组长1名和成员1名。同时，北京大学政府管理学院还安排了人力资源开发与管理研究中心教育培训部的李延国同志为班级指导、邹洋同志为班主任、张立冰同志为班主任助理。
（四）培训质量高。培训课程紧紧围绕推动临沧经济社会发展又好又快的思路和临沧干部缺什么就补什么的原则来设置，具体有《从转方式调结构，解析城镇化发展》、《中国宏观经济形势与热点分析》、《县域经济与工业发展战略》、《中国金融体制改革》、《学习型组织建设》、《压力管理与心理调适》、《新形势下招商引资策略及方法》、《城市土地利用—4 —
（五）后勤服务实。
推荐第7篇：外出学习培训心得 工作总结
市初中语文教学研讨会议
——汇报材料
2013年9月22日至23日，我有幸参加了市教研室组织的初中语文教学研讨会议的观摩学习。通过观摩骨干教师课堂教学、听取各县区教研员和市教研员庞主任的报告，观摩王娟老师、高新丽老师、邵霞老师的公开课现场，让我感受了教师驾驭课堂的能力及她们对工作的努力与追求。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。现将活动心得总结如下：
一、感受名师风采
通过这次培训学习，我深深体会到专家、领导、老师的热情，感受到学员集体大家庭的温暖。为我们进行骨干教师课堂展示的教师们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感温暖。
二、聆听精彩讲座
本次学习聆听了各县区教研员的精彩点评，他们本着促进优秀教师专业成长，探索名师培养有效途径，进行了不懈的探索与努力。他们讲得十分精彩，且通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，让我真的是受益匪浅。懂得了作为一名教师应该具备的各种知识及素养,为今后的教学指明了方向。
三、更新教学观念
通过学习，使我耳目一新，课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，创新的思维，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
（ 一）依据教材又不拘泥于教材。
新课程的实施，给教师提供了发挥教学创造能力的平台，这3位教师都是在“用教材”，而不是“教教材”。 她们都从教材出发，切实明确了教材的编排意图，依据实际，扩大教材的功能，广泛开发和利用其他形式的课程资源，使教学活动的形式丰富多彩，各具特色。
（二）从学生实际出发，联系生活，激活兴趣
课程源于生活，生活是第一性的，这3位教师都将富有生活气息的语言、动作、神态等运用于课堂教学中，极大的引起了学生学习的兴趣。在和谐、轻松、愉快的气氛中学到了知识。如：王娟老师执教的《文从字顺》，从平时的口语“不管”入手，引领学生进入对口语和方言的了解，激发学生对写作的兴趣，再深入到生活中，然后把生活带到课堂上。
（三）巧用多媒体，持续兴趣
多媒体引入到课堂，它以直观形象、声像结合、图文并茂、化静为动之特点整合于教学。3位教师都是利用多媒体以具体的感觉、声感、色感等作用，使品德与社会课程教学更加直观、更为生动。在新的教学内容开始时，教师着力运用多媒体营造良好的氛围，让学生自觉地进入接受教育的心理状态。如在邵霞老师执教的《智子疑邻》中，展示了小故事，激起学生的学习兴趣。
用“受益匪浅”难以言尽学习的体会；以“感受颇深”无法描述内心的充实。我想，作为在教学一线的我们，应静心潜学课程理论，结合自身实践扎扎实实地探索，实现讲与学的和谐统一。
2013年9月25日
阎伟
推荐第8篇：派遣教师外出进修工作总结
钟山学院
2012年派遣教师外出进修工作总结
教师进修学习是师资队伍建设的重要内容之一。为了进一步加强学院的师资队伍建设，提高教学质量，贯彻“按需派遣、德才兼备、保证质量、学用一致”的教师培养原则，学院在2012年选派若干教师外出参加培训或进修学习活动。现总结如下：
一、派遣的基本原则
各教学系（部）根据本系（部）学科及专业建设、人员学历结构调整、教学任务和业务工作等需要，合理制定本系（部）单位教师业务进修规划，做到了有序派遣，统筹安排好本系（部）教师的进修学习。进修学习的内容与进修人员所从事的专业或业务工作有密切的联系，并与学院学科建设和教学工作的需要相一致。并且在选派教师外出进修时向重点学科倾斜，充分考虑新建专业的教学科研工作。
二、进修学习有关要求
教师在进修结束后必须参加取得成绩证明或合格证书，同时撰写不少于3000字的学习总结。凡进修结束后经考核达到进修要求的，可按财务规定报销进修费、差旅费、生活 - 1 -
补贴等。而拒绝学院或各系（部）派遣外出进修的教师，不得评聘高一级职称，不得评优评先，并限制承担教学任务。
三、进修教师具体收获
学院在2012年选派师范系的张晓老师到华中师范大学参加国家教育部组织的学前教育专业的培训学习；选派护理系的王强、陈楚瑜老师分别于2012年的3月、6月到四川省人民医院进行为期3个月到5个月不等的进修学习锻炼。几位教师在培训进修期间，带着明确的学习目的，多观察，多请教，与指导老师进行了深入的交流，不仅学到了先进的教学理念和护理理念，还开阔了视野，拓展了思路，提高了业务技能水平，更重要的是增强了作为老师的责任感，工作态度更加严谨细致，进一步培养了爱岗敬业精神。
总的来说，我们的教师在外出进修过程中不仅自己得到了锻炼，弥补了相关教学管理的空白，提高了指导素质教育实践的能力，而且他们对我院师资队伍建设、教育教学改革、教科研工作的思考，将成为教育行政及业务部门今后制定规划、开展工作的重要参考。
钟山学院
2013年3月15日
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推荐第9篇：《外出》读后感
《外出》小说主要讲述的是一个有关相爱与背叛、婚姻与道德的故事，意境唯美，结局凄婉动人。他们比世上任何一对情人更深爱对方。但不该发生的事情偏要发生困惑和愤怒全盘推翻了他们宁静平和的生活。在这种充满恨的国度里，竟然有爱在悄悄萌芽。一个男人和一个女人，他们各自外出，走进看似一如平日的世界，却不知道，这一转身，命运就此逆转。
昨天看了《外出》。晚了好几年。关于出轨和背叛的故事。绝望到希望再到绝望。希望和绝望并存，就成了四月的雪。这个影片或许也可以叫做四月雪。四月的雪。它让喜欢雪天的人在那个春天里意外地欣喜，却也很绝望。——因为，毕竟是最后一场雪了。我不喜欢仁秀。他忧郁善良却也懦弱。但我喜欢舒英，她勇敢倔强但也善良。同样是善良。放在“也”字前和和“也”字后就不一样：前者的善良是绊脚的石头，因为更多时候它是懦弱的借口，而后者则是象征自尊与尊重，是“我离开还你平静的意思”。我喜欢这样的女人。勇敢善良。懂得尊重也明白取舍。懂得珍惜把握也懂得放手成全。最后那一段里又看到了很美很美的雪。从仁秀的车窗里。按照电影里是下在四月。这之后就是真正意义上的春天，结束了这场春雪里的外出，仁秀和舒英也许就将不再有以后。万物复苏，一切又恢复最初的模样，除去他们自己，不会有人知道发生过什么。只是分别到来了。只是分别要到来了。
所有的幸福都只是曾经的。那些心动甚至放纵。都是曾经的。良知有时候是这个世上最美也是最可怕的东西。善良又自私不起来的人。真的活的很累。幸福有点远。自私的幸福对他们来说更远。
推荐第10篇：外出学习心得
观摩2009“丁之春”全国小学语文名师新理念精品课的感想
张红
今年3月21日、22日我很荣幸地参加“2009‘园丁之春’全国小学语文名师新理念精品课观摩”的学习活动。两天的时间非常有限，但这次活动给我的收获却是无限的。在观摩中，我不仅看到了名师的风格，领略了名师的风采，而且还受到了语文教学新理念的一次洗礼，让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的深厚的文化底蕴及对学生的那种宽容博大的爱。并且每堂课从始至终都洋溢着浓浓的文化气息。各位名师名家风格迥异、独具特色的课堂在我心中久久难忘。现在，我简单讲一讲在我眼中的名师课堂：
一、扎实的课堂
深化基础教育改革以来，语文课堂教学一度被搞得轰轰烈烈，无论是观摩课、研讨课、示范课，那都是在课前进行了无数次的排练，课堂上是花招一个接一个，让听课者都觉得眼花缭乱。然而这一次我听到的课却是另一番景象。说到扎实的课堂，不得不提的是上海浦东的名师贾志敏老师，这已是一位年届古稀之年的老人了，但是他的课却是八位名师当中，让我感触最深的。贾老师主张小学语文课堂要有“三实”，即真实、朴实、扎实。真实是课堂的生命，朴实是教师教风具体体现，扎实是我们追求的目标。
他说：“语文课堂要有浓浓的语文味，也就是说，语文课堂上要讲‘字、词、句、篇’，要讲‘听、说、读、写’。”他是这么说的也是这样实践的。在他的示范课《卖鱼的人》一课中，贾老师将自己的这一理念体现的淋漓尽致，尤其做到了扎实，全无公开课上老师常常给人的作秀之感。贾老师在讲这篇课文中，指导学生读的环节，让我印象非常深刻。一开始，他就强调读书要做到“入耳、入口、入心”，并且夸奖了读书读得较好的学生，然后他请九名学生分别读了课文的九个小节，在学生读后他非常注重评价，对读的较好的学生反复夸奖，并且对于学生的评价也很注重层次，他用了“还要努力”、“可以 可以”、“好的 好的”、“非常好”、“好极了”等夸奖的词语，来鼓励、激励学生读书。贾老
师在指导学生如何读书上也下了很多功夫，仅仅题目“卖鱼的人”四个字，由于学生读的时候反复犯同样的错，他就反复教了不下10次。
另外，贾老师在讲解这篇课文中的词语时，做得也是非常的扎实，课文并不是很难理解，其中贾老师重点讲了“屋檐”、“挨家挨户”、“疑惑”、“毫不迟疑”等词，还区分了“买”与“卖”、“鱼”与“渔”。贾老师分别让学生个别读、指读，自己示范轻读，然后让学生说说自己的理解，贾老师在结合动作、名言理解“三十而不惑”来理解“疑惑”，结合简笔画理解“屋檐”，贾老师在这一环节的讲解的时，层层递进，不但拓宽了学生的词汇量，还培养了学生积极思考的良好品质，不能不说是扎实。
除此之外，贾老师在拓展的环节，让学生写一写自己所理解的“诚信”，在贾老师层层推进的引导下，学生写出来的句子可以说也让人眼前一亮。如：诚信是一条开满鲜花的路，友谊从这条路上走来，欺骗和谎言从这条路上走开。
贾老师扎扎实实地进行了字、词、句、篇，听、说、读、写的训练，让孩子们在和风细雨中掌握重点，突破难点，夯实了语文教学的基础。
二、智慧的课堂
智慧的课堂充满魅力。这是我听完薛法根老师的课后最深切的感受。
首先，薛法根老师的《桃花心木》一开始就别具一格，课前他让学生听写文中的中心句子，并且他只读一遍，要求非常严格、细致。课后，与我们交流时，他说这样做是为了训练学生倾听的习惯、好的书写能力、准确的理解能力。仅仅这样一个小小的过程就训练了学生听、记、写、读、理解的能力，不能不说他的高明。
另外，薛老师的课在设计上，可以说是真正体现了窦桂梅老师那句话：“意识是宏大的，做起来是细小的”。他的课堂脉络非常清晰：整体感知 自读自悟——全班交流 抓关键词进行概括——联系生活 理解文本——感悟人生 领悟写法，整个课堂如行云流水，一气呵成、丝丝入扣。薛老师在课堂上充分相信学生的学习能力，他摒弃了事无巨细、从头讲到尾的做法，减去了那细枝末节，把课文中的精华筛选出来，作为教学内容的核心，并且以学生作为学习的主体，让他们自己去思考，自己去学习，激发了学生学习的主动性、积极性、创造性。在环节之间的衔接上，他也费了很多心思，一切都显得很自然，没有一点艰涩、勉强
之感，这充分体现了薛老师对细节的重视。所以说，细节决定成败，智慧源于对细节的完美处理。
薛老师的课虽然只有短短的四十分钟，虽然没有完美课件的辅助，但我也非常强烈地感受到了薛老师的课设计之巧妙，语言之生动，指导之精彩，课中体现的氛围之宽松，学生之有兴致，思维之活跃，这些无不诠释着这是一个智慧的课堂。
三、创新的课堂
语文是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科，它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。戴建荣老师的课则不禁让我感慨：原来教学可以达到人在诗中，诗在人中的境界。原来古诗还可以这样上。
戴老师主张古诗教法：“嗟叹之、咏歌之、舞蹈之”，这着实让我眼前一亮。这次戴老师执教的是二年级的古诗《鹅》，按我们平常的教法，则一定是先解决诗中的生字，再抓重点词理解诗句，最后背诵古诗，然而他则完全出人意料。他用一组精美的图片把学生带入创设的情景，富含磁性的声音，略带深沉的语调，再加上随着吟咏而舞动的手和身体，开始只是让人觉得新奇和夸张，但随着课程的深入，无人不被感染，无人不陶醉其间，就连听课的老师们也不由自主地伸出手和学生一起手舞足蹈。
听完戴老师的古诗课堂，再反思自己的古诗教学，感受颇多。戴老师的课堂之所以能如此的引人入胜，这与他的古诗深厚文化功底是分不开的，必须要有极好的文化素养才能把古诗课上得这样游刃有余，才能达到诗在人中，人在诗中的境界。除此之外，他的这种创新教法，激发了学生学习古诗的兴趣，并能让学生在此过程中感受中国古文化的博大精深，即使不用逐字逐句的分析，学生一样能从读中明意，从读中悟情。
我想，如果今后我们的语文课堂也能像戴老师的课堂一样充满新意、充满活力，我们又何愁学生没有学习语文的兴趣呢。
四、人文的课堂
人文的课堂是平等的，人文的课堂是开放的。人文的课堂，教师不是带着课本走向学生，不是带着僵化的教案走向学生，而是带着如何引导学生亲近文本、走进文本的策略走向学生。人文的课堂教学不是教师的独白，不是上演教案剧，而是学生对文本的步步扣问，是学生自我体验的不断深化，是学生对自我的不断发现。
而窦桂梅老师的课是对这一教学理念的完美诠释，她执教的六年级语文课《宋定伯卖鬼》的课堂就不是牵着学生走，赶着学生跑，而是让学生积极地思考，主动地发问，大胆地质疑，热烈地讨论，激烈地争论，踊跃地表达。让我印象最为深刻的是，在理解课文内容之后，窦老师让学生讨论宋定伯是一个什么样的人，鬼是怎样的一只鬼。一开始，学生普遍认为宋定伯勇敢、机智，而鬼则是愚蠢。但是经过窦老师的简单引导，学生不断地解读文本，出现了一些不同的答案，学生又觉得鬼是很诚实的，很善良的，很可怜的，而宋定伯则显得虚伪、狡猾，一直在忽悠可怜的鬼。窦老师在课堂上一直是一个引导者的位置上，并没有把固有的思想强加给学生，而是让学生畅所欲言，说出自己的感受。且整堂课课堂氛围非常好，张弛有度，老师驾驭课堂的能力可见一斑。
在窦老师的课堂上，学生的思维被激活，想象被放飞，潜能被发掘，激情被点燃，实是让人折服。
聆听了名师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长。在今后工作中，我别无选择，唯一能做的就是学习、学习，不断地学习。
第11篇：外出考察报告
安监局2013年外出考察报告
为切实加强我市烟花爆竹经营销售的安全监管，保障市民节日期间生产生活的安全，2013年安监局借鉴外地经验，到潍坊市考察学习了烟花爆竹安全监管方面的经验做法，现将有关情况报告如下：
一、潍坊市烟花爆竹安全监管方面的经验做法
潍坊市的奎文区、潍城区、坊子区、安丘市和诸城5个县市区，从2009年开始就取消了春节期间临时零售网点,只设立常年销售网点。
1、安丘市目前有2家烟花爆竹批发公司，诸城市有3家烟花爆竹批发公司。安丘城区70多家烟花爆竹常年点，全市380多个烟花爆竹常年点，诸城市城区80多个烟花爆竹常年点，全市460家烟花爆竹常年点。
2、烟花爆竹常年点标准化建设。由批发公司牵头，并提供经费保障，负责对常年零售单位标准化工作。实施“台帐式管理”，对烟花爆竹零售单位的进货、销售及隐患排查实行台帐式管理，做到进货有据，销售有档，隐患排查有记录。并且实行四统一暨统一标示、统一台账模式、统一消防设施、统一规章制度。
3、许可“规范化”：按照统一规划、合理布局、总量控制、确保安全的原则，严把入口关。对零售业户经营现场，从严掌握准入条件，城区人员密集路段划定零售禁设区域，所有经营现场的安全条件建立健全影像电子档案；批发企业及零售业户的主要负责人、安全管理人员、销售人员全部进 1
行安全培训，经安监局考核合格，持有《安全资格证书》方能上岗，不达条件，一律不予核发许可证；从业单位均按照规定缴纳安全生产风险抵押金，参加安全生产责任保险。安丘城区10000万元，农村5000元；诸城城区5000元，农村1000-3000元。许可不受时间限制，只要符合条件，即可到安监局行政许可科申请。每年不再行文，新办、延期按照许可时间，等同于我市危险化学品生产、经营和非煤矿山生产企业证件管理。
4、退市制度（回收制度）：因两市没有烟花爆竹临时销售点，不存在短期销售行为，也就不存在回收。但烟花爆竹常年点因各种原因不再从事这个行业，严格按照进货渠道，由批发公司负责回收工作，安监部门负责退还全生产风险抵押金。
5、打非工作：安监部门负责烟花爆竹常年点的规划布局、教育培训、颁发证件和日常监管。由安监局牵头，公安、工商等部门配合，对合法经营业户进行安全检查。检查销售业户是否违规储存、超量储存、非法销售等现象，对违规现象下达整改指令，督促其整改，规范其销售行为。尤其对店外销售、设立鞭炮集市的违规行为加大查处力度，对查处的违法行为，在电视上予以公开曝光。公安部门负责打击非法生产、经营、运输、燃放等行为，只要没有安监部门烟花爆竹经营许可证，一律视为非法，扣押物品，拘留当事人，由公安局牵头，安监、质监、工商等部门配合，通过公开与秘密的工作方式，严厉查处烟花爆竹私制、非法储存、销售等违法犯罪行为。
二、我市烟花爆竹安全监管存在的问题
1、“进店入室经营”执行情况不理想。去年春节期间城区烟花爆竹销售取消定路段、定时段、集中销售的方式。不再设置临时占道摊点，一律进店入室在经营门面房内销售，但是执行情况不理想。具体表现在：宣传发动较晚，部分经营户未持证进货现象突出，部分城区销售点没有按照邹城市政府规定要求进行销售，存在占道经营探头经营等现象。
2、烟花爆竹销售一条街现象变相存在，尤其是春节前三天，大部分经营户还是集中到盘龙柱、欧陆商城、营西路及护驾山北路等路段集中销售。
3、无法满足城区市民平时烟花爆竹需要。目前，我市城区没有一家烟花爆竹常年点和临时销售点，无法满足市民平时正常需要。
4、非法销售烟花爆竹行为依然存在。尽管我们一再打击非法烟花爆竹生产、销售、储存等违法行为，但是，由于我们监管力量薄弱，再加之部门联动长效机制没有健全，导致存在部分经营户无证经营或者经营“非法”烟花爆竹现象存在。
三、我市下步烟花爆竹安全监管对策
通过学习借鉴外地对烟花爆竹安全监管的经验，市安监局结合我市实际，制定出一系列政策措施，确保烟花爆竹监管工作取得实效。
1、农村临时销售工作
农村临时销售许可证办理控制在1000个以内，符合邹城农村烟花爆竹销售实际。凡申请办理农村烟花爆竹临时经营许可证的单位或个人，到所在镇街安监站领取零售许可证申请（审查）表，受理、审查、培训、发证、监管等工作全
部委托镇街安监站全权负责，安监局负责业务指导。
2、烟花爆竹常年零售工作
各镇可在原来基础上适当增加新的常年零售点，原则上5万人口以下的镇不超3个，5万人口以上的镇不超过5个。在城区范围内新布设常年零售点20个。不符合换证条件或自愿不再经营的零售点，以及去年经营过程中被有关职能部门查处的零售点，不再换发零售经营许可证。凡申请办理烟花爆竹常年经营许可证的单位或个人，到所在镇街安监站领取零售许可证申请（审查）表，流程为：镇街受理→局镇书面审查及现场勘验→审查人员出具审查意见→安全知识培训→安监局发证，采用安监局与安监站联合监管的方式。
3、城区临时销售工作
今年春节期间城区烟花爆竹销售继续延续去年模式，一律进店入室，实行专店或者专柜销售。临时销售点设置不受数量限制，符合条件既可申请。
一是不再集中受理。改变以往集中受理方式，待方案定下来后，即刻电视公告或者发放明白纸，凡申请办理城区烟花爆竹临时经营许可证的单位或个人到安监局行政许可科申请，由窗口统一受理申请。
二是联合现场审查。安监局联合有关街道办事处安监站对提出申请的经营业户进行现场审查。
三是组织安全培训。对经审查符合条件的，每户主要负责人和安全管理人员共计2人参加安全教育培训，经培训考核合格的做到持证上岗。
四是发证。现场审查、教育培训两者均合格的，由行政许可科颁发烟花爆竹零售许可证，并将发证情况及时网上公
告。
五是悬挂统一标志。所有合法经营的烟花爆竹临时销售业户应在显著位置悬挂烟花爆竹临时经营许可证，在门面房门口悬挂带有编号的“邹城市烟花爆竹零售点”横幅。
六是市直部门联合监管。市政府成立联合检查小组，抽调公安、安监、工商、城管等有关部门人员，组成3个联合检查组，采用分片包干、一包到底的方式，明确由部门对三个街道办事处进行包保，全程负责春节期间烟花爆竹经营秩序。
4、风险抵押金或安责险缴纳工作。按照国家、省、济宁市和我市要求，个体经营户存储安全风险抵押金金额不低于5万元的要求，我市组织烟花爆竹常年经营点缴纳安全风险抵押金5万元。另外，依据山东省政府260令要求，我市将组织全市烟花爆竹临时销售点参加安全生产责任险。
5、全面规范烟花爆竹经营行为。市安监局、市公安局将联合行文，进一步规范烟花爆竹经营行为，对各类违法违规经营行为，由各职能部门按照职责权限进行查处。
邹城市安监局2014年1月9日
第12篇：外出学习体会
外出学习心得体会
一、基本情况介绍：
九月二十一下午和九月二十二上午，我有幸参加了苏鲁豫皖小学数学特级教师展示课暨罗庄区自能高效课堂推介会的学习。会议邀请了王广阔老师（江苏青年名师，先后荣获江苏义务教育课程改革先进个人，读书先进个人知识型示范职工等荣誉称号）和卞强主任（国家级培训专家，著名小学数学专家）为我们做了优质的课堂展示和精彩的学术报告。
其中九月二十一日下午听了四节课，分别是来自江苏的青年名师王广阔老师的两节课《解决问题的策略》和《奇妙的幻方》，还有来自罗庄的名师王永胜老师执教的《平行四边形的面积》和徐银执教的《笔算除法》。九月二十二日上午，国家级骨干教师培训专家卞强教授为我们作了《释疑高效课堂》的学术报告。
二、课堂教学听课的收获：
通过几位老师的课堂教学展示，感觉收获很大，现做一下简要的汇报：
1、重视信息的收集，分类整理。如王广阔老师执教的《解决问题的策略》收集了用转化的思想来解决不规则图形的一些典型例题，并用课件操作了用“切、补”方法把不规则图形通过平移，旋转把不规则图形转化为规则图形。
2、重视学生的动手操作、列表、画图。如王广阔执教的《奇妙
的幻方》让学生自己尝试用“依次斜排法”将2------10依次斜排填入，构造一个三阶幻方。
3、注重了知识的转化。如王永胜老师执教的《平行四边形的面积》，利用将平行四边形转化为长方形后，形状变了，面积不变的特点，从而推导出平行四边形的面积公式：底×高。课的最后用平行四边形是由两个完全一样的三角形组成，从而推导出三角形的面积公式：底×高÷2.
三、聆听专家报告的收获：
一个人能走多远，要看与谁同行，在教育的这条路上，更是如此。卞强主任的《释疑高效课堂》专题报告给我们教师更多的借鉴与思考，让我们在改革的路上锲而不舍追求的同时，别忘了沉下心地去思考。卞主任从三个方面娓娓道来，如话家常。以往经历的课堂——正在行进中的课堂——高效的课堂，在聆听的过程中，会场一直洋溢着学术的氛围。我们这些一线教师更是感同身受，如以往课堂中的重视个体独立，确信量的功效（让更多的学生陷于题海训练中，疲于挣扎），夸大形式的作用等等在平时的课堂中并不鲜见。听了卞主任的报告，让我自己更坚信自己的改革之路，并为自己今后教学积淀了理论的基础，不竭的动力。
学习结束了，但思考却仍持续着，佩服他们已形成的独特教学风格和敏锐的数学教学思想，学习他们深厚的教学功底、精湛的教学艺术，太多太多的学习在等着，也让我在内心深处不停地反思自己的教学行为，警示自己刻苦钻研，努力做一个有底蕴的小学数学教师！
第13篇：外出承诺书
外出承诺书
我承诺,在此次外出期间,遵守相关规定制度,坚决做到以下几点:
1、遵守相关纪律,服从管理人员管理。
2、注意保护自身安全, 保管好个人财务，不伤害他人。
3、统一行动,不擅自离队, 按时归队。
4、不去任何宗教场所,不参加任何形式的宗教活动。
5、不做违法的行为，不以任何形式与犯罪分子联系。
6、保持手机畅通，并随时接听。
7、发生任何问题第一时间与管理人员联系。
承诺人：
第14篇：外出听课
4月11日上午，我校初二物理组在的带领下，前往兄弟学校听取汇报课。
此次汇报课由校理化组组长讲授，课后立马开展了评课活动。在评课过程中，我校代表张老师认为，本堂课亮点不少，如语言流畅，思路清晰，教学效果良好，实现了让学生“学会”的层次。尤其是在难点突破上，老师联系生活实际比较紧密，把摩擦力从“性质上”和“对人类的利害”两方面进行分类教学，教学效果良好。同时，抛砖引玉，指出了几点有待商榷的地方，供大家讨论，如在本堂课中，实验仪器几乎没怎么使用，以及在讲解滑动摩擦力与接触面积之间的关系时所举的关于胖子和瘦子的例子这两点大家进行了讨论，发表了各自的看法。
通过此次活动，对于促进我校年轻教师成长，意义重大。同时为进一步推进设，促进两校均衡发展，我校又向前迈出了一步。
第15篇：外出承诺书
学生外出安全承诺书
本次外出前组织方已对本人进行相关安全教育，本人郑重承诺在外出期间严格遵守以下规定，规范自己的言行，严守纪律，若出现意外事故和伤害，由本人负责，特作如下承诺：
一、本人自愿参加本次活动，加强自我保护、自我防范意识，树立“安全第一”的思想。
二、集体外出活动期间保证遵守国家法律法规、企业或公司规章、校纪校规，遵守社会公德，做文明人、讲文明话、干文明事，自觉维护学校和大学生形象。
三、尊重当地群众民俗习惯，遵守景区管理规定，爱护自然景观和人文景观。
四、自觉服从组织方领队的安排，听从指挥，服从管理；不许随便议论活动单位的有关问题，如有意见和建议，应向带队老师提出，由带队老师反映。
五、按规定时间和地点集体活动，不单人擅自行动，出现意外事件及时向带队人报告。
六、遵守安全教育会议提出的相关要求和规定；团结友爱，文明礼貌，尊敬师长。
七、不酗酒闹事、聚众斗殴和涉足娱乐场所，不进行攀岩、探险、私自下水游泳等危险性活动。
八、保证不擅自脱离队伍，一定按时随队返回。
九、注意饮食卫生，不饮食过期、变质食品和饮料等，以防疾病发生。
十、不带火种进山，预防火灾发生。
十一、自愿承担不遵守上述承诺或发生意外事故所造成的一切后果。此安全承诺书一式两份，经学生本人签字确认后，一份由学生本人留存，另一份由活动组织者保留备查。
承诺人签名（全体外出人员）：
第16篇：外出学习体会
语文外出学习体会
2012年3月23日，我有幸聆听了天津市九十五中语文教学能手评选的课堂展示课，受益匪浅。
一、语文教学要调动起学生的学习兴趣
兴趣是学习的主要动机之一，学生学习语文的兴趣来源于哪里呢? 总观这几节课，老师们用各种方式对学生进行了表扬、鼓励，让学生差生了自信，对学生的呵护缩短了师生之间的距离，学生对老师产生了信赖感。学生的自信与对老师的信赖足可以产生对老师的兴趣、对课的兴趣。老师们选择的教学爱充分唤起了学生的好奇心和求知欲望。同学们对这些未知的问题很感兴趣，学习就由被动变成了主动。
二、引导学生在读中感悟，注重培养学生语感
教师要引导学生去理解文本、感悟文本，唯一有效的方法就是“读”，把阅读的主动权还给学生，给学生充分的时间，让他们潜心读书，深入思考。我所听到的每堂课都做到了上面所提到的这一点。
1、把复杂的文本读简单。“读”是语文教学的核心和灵魂，是语文学习的的手段。读为主。教师要根据文本和学生特点，通过“读”引领学生最大限度地走进文本。悟为先。当学生读中生疑时，教师要引导学生联系上下文反复朗读，使学生明白：“书读百遍，其义自见”。
2、把厚的文本读薄。“读字当先，长文短教，以学定教”。一个“读”字让学生超越了文本，超越了自我；一个“读”让学生穿越时空与作者、与文本进行着精彩的对话；一个读让学生将厚重的文本读薄，然后又从薄的文本走向厚重的生活„„
三、注重语文学习方法的指导
《语文课程标准》提出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯”。比如，杨老师在介绍作者叶圣陶之前，提醒学生要认真倾听。“倾听是一种非常重要的语文学习能力，会倾听的孩子会越来越聪明”；韩老师在教授理解“学无止境”等词语的意思时，引导学生总结理解词语的多种方法：查字典、查资料、联系上下文、联系生活等。
老子说：“授人以鱼不如授人以渔。”作为一名教师，我们更应该铭记并实践这句话。我们不能单纯的教给学生知识，更应该教给他们自主学习的方法。
四、高年级课堂注重读写结合
对于高年级的同学来说，联系写作能力很重要，在这次的听课过程中，多为老师就注重了“读写结合”。
五、科学的评价是对对孩子的督促与鼓励
科学、真实的评价孩子会及其学生的求知欲望，点燃学生理想的火花。在活动中我听到了很多精彩的评价。这些评价比那些“好！”“棒！”“太棒了！”“很棒！”之类的评价来的实在、有效、真实。还能督促孩子进一步探求知识，也给了孩子真实的鼓励。我们的语文课堂需要的就是这种真实有效、有延续空间的科学评价。
泰戈尔说：“天空不留下痕迹，但鸟已飞过。”仅仅三节课的学习却我留下的是浓浓的感悟。感悟，让我们品味课堂之美；感悟，让我们体验教学之美；感悟，让我们享受艺术之美。
语文外出学习体会
刘婷 2012年3月
外出学习心得体会
3月23日，我校8名教师到九十五中中学参观学习，上午第三节我听了王老师的公开课，然后听了校长的教学介绍。此次学习收获很大，体会很深。
一、热爱学生
老师只有热爱学生，才能受到学生的热爱。热爱学生是教育的全部技巧，老师的作用不仅是传授知识，更重要的是教给学生思维。有了创造思维的能力，学生不仅可以学会教师讲授的知识，还可以创造新知识。我们要真心真意地去关爱学生，用自己的人格魅力去征服学生。这样，老师深深地刻在了学生的心里，学生的一言一行也刻在了 老师的教学生涯里。
二、提高自己的组织协调、沟通能力。
首先，课程要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的环境下进行，学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。在这样的过程中，需要老师转变以往以讲授为主的教学方式，转变某些仅仅在形式上视为合作、探究的教学方法。这就要求老师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。其次，学生主体意识的增强带来了个体差异的日益显著。老师要尊重学生个体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、师生 关系，这就要求教师必须具备较强的协调、沟通能力。
理想的教师应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。为了把 学生教育的更好，我们必须加强学习。
外出学习心得体会
张培军 20
12、3
外出学习体会
通过这次外出学习，使我开了眼界，增长了知识，学习了新的经验、新的理念，同时也使我们认识到我们的不足之处。王老师所讲的内容，从更高一层为在坐的教师展示了如何采用探究式方法引导学生学习，使我们感受很深。其次孙老师，所讲的内容“金刚石、石墨和C60”，采用的方法新颖、得当，充分将学生调动起来，使我们感到在轻松的氛围中学习，体验到了“快乐的学习”和“学习的快乐”。还有徐老师所讲的“二氧化碳的制取探究”，充分体现了老师的个人素养和个人魅力，通过课前与学生的简单互动，让学生轻松进入学习状态，在教学过程中善于发现学生的闪光点进行鼓励表扬，同时运用贴近学生年龄的语言拉近教师与学生的距离，将难点进行巧妙的处理，层层深入，最终达到学生掌握的目的，不失为一堂优秀课的典范。
通过这次听课，对我触动很大。在以后的教学中，要继续加强理论学习，更新观念。做到“低”、“多”、“勤”。
“低”就是低起点。做到：一是从介绍新的教学理念入手，帮助学生了解新课程的课堂教学特点，让学生知道现在老师将怎样教，学生将怎样学。二是通过多种途径培训学生进行自主学习、探究学习以及合作学习的方法与步骤。三是在课堂教学设计时要在充分考虑学生的基础，不仅要面向每一位学生，而且设计的问题要与学生的知识水平、理解能力相适应，让每个学生都有机会参与进来，以激发学生的求知热情。化学是初三新开的一门课程，所以刚开始时，做到先帮助引导学生尝试“自主学习，探究学习，合作学习”的全过程，让学生既产生浓厚的兴趣，又能深入进去学会自主操作，并学会搜集和利用学习资源，使学生逐步淡化对老师的依赖性，最后完成由“接受式”学习到“自主，探究，合作”学习的转变。如第一单元课题2中的“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”及后续的课程中采取这种方法，逐渐循序渐进适应“自主学习，探究学习，合作学习”的过程，从而帮助学生学会学习。
“多”即是多活动。就是突出互动，突出合作与交流。活动方式可以是师生之间，生生之间，范围可以是小组之间，也可以是全班参与。在今后的教学中要更加注重引领活动过程中，注重给学生创设宽松、平等、和谐的课堂人文氛围，充分调动学生的主动参与意识，适时点拨，引导，可浅处深问，可静中得疑，可变中求新，层层深入，激起波澜。
“勤”即勤反思。反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学前的反思可使教学成为一种自觉的实践，反思教学方案，反思对教学目标的理解，反思对教材与教法的把握，这些对上好每堂课都很重要；教学中的反思可使教学过程最优化，在反思中改进，在改进中提高，在提高中升华，让每堂课尽可能多地闪出思想的火花；教学后的反思，可使教学经验理论化，坚持写教后感，让自己在实践中出经验，在缺憾中找不足，在思考中找答案。如在“根据化学式的计算”中，四班按照课本直接进行计算“分子的相对分子质量”，学生对分子中原子的个数计算不清，教学效果不佳；在三班调整顺序先进行计算“分子中各原子的个数比”，再进行有关相对分子质量的计算，学生接受的容易了。
通过不断的修正，做到“低”、“多”、“勤”，使学生真正融入到课堂中，使他们能在轻松的氛围中“快乐的学习”，体会到“学习的快乐”。
这次学校组织的学习对于我们这些教学经验自然不足的年轻教师来说是个很难得的学习机会。讲课教师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，他们表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象，让我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。通过对优质课的观摩，感觉受益非浅，让自己学到了一些实用的东西。具体有以下几个方面：
1、课堂引入新颖，引人入胜。有的老师课堂导入新颖，用学生熟悉的实物（照片），变魔术等形式，一开始就抓住了学生的心，吸引了学生的注意力，为一堂课的顺利完成打下了基础。
2、课堂形式多样，注重情景创设，注重课堂评价，在授课过程中利用先进的电教媒体帮助教学，利用学习游戏，灵活驾驭课堂，吸引学生的注意力，利用一些自制教具来协助教学，提高课堂教学效率等。
3、善于运用课堂奖励机制，适时表扬，注重培养学生的动手操作能力，充分调动学生，让学生充分活动起来。
4、课堂教学中，充分利用多媒体课件教学，操作运用较为娴熟，课件制作也很精美，动静结合，可以说是达到情境交融，并且能在课堂中运用科技手段，如：北京海淀区的参赛教师运用DV现场拍摄了学生的探究活动，连接到投影上进行现场点评，方法非常新颖。
但是，我们也应当认识到，学习别人的东西，只能是去学习那些好的方法，好的经验，不一定完全照搬，不能盲目的效仿，由于条件因素、地域环境等方面的原因，我们在应用的同时，必须考虑到当地的生活环境实际，班级基础，学校授课条件等因素，不能一味地把那些条条框框照搬进来，因为地域环境不同，他们那里适用的东西，到我们这里未必就都用得上。所以通过听课我感受到要上好一堂课必须要做好这么几点：
一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的孩子，课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调控课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
二、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。
三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。但尤其要充分了解学生的知识水平。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，进行了充分的教学设计，但有些教师由于对学生的实际情况不了解，造成了教学内容与学生实际情况脱节，使课堂气氛趋于沉闷，学生的学习兴趣也受到影响。
四、必须要对所教的学生有一定的了解。在教学中教师应该投入自己的感情。从听课中我也发现即使是采取借班授课的形式，但是教师对学生也非常的爱护，比如江苏省的缪徐老师，在上课之前与学生做了简单的互动，跟学生培养了一定的感情，因为只有有了感情的教学才会擦出教学的火花，并且使学生得以放松，在轻松的氛围中学习，使教学变得精彩。这些教师不但关注学生，而且更关注学生在活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。
通过这次活动，我觉得每节课都有精彩的闪光点让人眼前一亮，高水平的评比活动让我深受启发，大大开阔了视野，加深了对初中新课程的理解和感悟。同时，深刻体会到今后教学、教研工作要加强课堂教学的研究，加强实验教学的研究，加强教师间的交流和学习，只有这样，才能不断地提高课堂教学质量。
外出学习体会
翟慧琴 20
12、3
第17篇：外出学习心得
外出学习心得
本次去冀英学校学习，我听了三节课，从中我看到了自身的不足，想到这里，就想和大家分享我的体会。 ·三位老师的教态自然大方，教学用语具有亲和力，让学生有如沐春风的感觉。
·老师们注重对学生情感态度价值观的渗透，是学生有一个努力的方向和目标。
·板书都比较清晰，而且板书动态化。
·老师们注重对学生学习能力的培养，这其中包括说的能力，听的能力，表演的能力。
·课后作业精彩纷呈，如写读后感，续写故事，观看录影短片，讲故事。
一堂好课并不是要面面俱到，而是要依据学生不同情况和不同课文，采取合适的授课方法，但朗读法在其中起着重要的作用。
冀英老师的教学非常细化，无论是培养学生朗读的能力，还是指导学生造句，表述的能力，还是到教学内容的深入挖掘，使得整堂课听下来非常的舒服，让我们有一种享受的感觉，我想这正是我所欠缺的。我们的教学条件也并不差，只是自己太懒了，不懂得利用好这些教学资源。我想：我应该多思考，多反思。课前要思考我怎么样上好这节课，课中思考我怎么样处理临时发现的问题，课下反思我还 有哪些不足，下节课要避免发生的。
每一次登上讲台，我都要倍加珍惜，这就是一个演技场，这是一个锻炼的机会。我要尽力去上好每一节课。
第18篇：外出学习心得
赴兰州外国语学校培训学习心得体会
非常荣幸地参加了本次的培训，也非常感谢领导给我的这次学习的机会。我非常珍惜这次的学习，从六月二十三日到达兰州，进行了为期5天的学习培训，我不但了解了更为先进的教育理念，感受了名师风范，还和兰州外国语的老师们进行了积极的教学交流。能有幸到西北五省区目前唯一的一所外国语学校进行实地观摩、听课和学习，让我感到自己非常的幸运，通过学习使我的感触很深：
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，称为其“门面”的英语口语必须要纯正，地道。拥有一口准确、自然的英语口语，才能让学生和其他同仁信服。其次必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。作为一名新教师，为以后制定专业目标，想要成为一名骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在这次英语学科交流探究过程中，我发现作为一名当代教师，不应该再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。在这次观摩学习过程中，我发现兰州外国语的学校人文环境非常的融洽、和谐，就如他们的校训“和润于心 容立于世”，学校大环境如此，渗透到教学课堂上亦是如此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。教师的这种角色的特征是：（1）学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。（2）给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。（3）注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。（4）教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：
1、课堂教学强调从问题入手
英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语学习能力，这个就是重点。英语课最终的落脚点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。我作为一名乡村教师，有幸听了几位兰州外国语教师的课，感想颇多。对于教师课堂教学常规艺术，感受最深的是几位教师教学节奏的调控艺术的提纲挈领----波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美。他们的课堂几乎都用全英语的教学模式，给了学生一个良好英语学习氛围和环境。
每一位老师的课都给我留下了深刻的印象，他们每个老师的知识面都非常好的广，他们流利的讲解和有效的课堂调控都让我深深的佩服，感受名师风范的同时让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。
在这五天的培训过程中，我看到学校的管理是非常严格有序的。学生的素质也很高，他们对老师和同学都非常有礼貌，有良好的行为习惯。在这短短的几天中，这里的老师们对我们学习上和生活上的帮助让我们非常的感动，这份恩情我们会永远铭怀于心。
再次感谢领导和学校给了我这么好的一个学习机会！不断努力，运用我所学到的知识，争取在以后的教学工作中取得更大的成就。
第19篇：外出考察报告
外出考察报告
为了使学校扩建的规划和设计更加科学，更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要，由公司领导带队，省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规划和设计这项主要内容外，还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开展情况。考察中我们采用了访、看、拍照（录相）和索取资料等办法，参观考察了深圳、珠海特区，北京、重庆两直辖市，以及江苏的江阳，山西太原等七个城市的14所名校。
第一部分：所考察各校的特点
一、
深圳高级中学
1.概况
2.
学校建筑特色
（1）
学校建筑庄重典雅，具有东方与西欧结合的风格。
（2）
建筑群错落有序，色调统一，现代文化浓郁。
（3）
教学区，办公区，运动区，服务区划科学合理。
（4）
学生宿舍带有卫生间，安装有空调。
（5）
大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施，绿化面积达40%。
3.
校园网络建设投资大，达1200万。各教室有多媒体教学设备，学生机房建设六个，教师备有笔记本电脑。
4.
办学特色
5、
借鉴之处
（1）
在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格，以及建筑功能区划的思想（如报告厅连体设计）。
（2）
在办学上可以借鉴其分层教学的做法。
二.深圳实验学校
1.
概况
深圳实验学校于1985年建校，集高中、初中、小学、幼儿园一体，分为四个部分的独校园。xx年兼并一所民办中学，现该部单办高中。
2.校园建筑特色
整体一般，呈天井形两进院落。但教学功能区划合理，学校绿化面积达标，植物种类多，建有房顶植物园和阳台花卉。
3.
办学特色
（1）
从管理者到教师在观念上的转变明显。
（2）
隐形课程、壁画、雕塑、讲座。
（3）
固定活动。
10月份为教学开放周，邀请社会各界随时来校听课，同时为学校提出意见和建议等。
4.借鉴之处
（1）
建筑方面：浮雕（深圳高级中学也有）、植物园。
（2）
办学方面：教育观念的更新和转变。
三.珠海市第一中学高中部
1.
概况
2.
建筑特色
（1）
整体规划科学合理，功能区划符合现代示范高中的要求。
（2）
各年级的教学楼，学生宿舍楼单列。公用设施：图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。
（3）
该校正在新建图书馆和大型体育馆，在功能使用上更为超前。
（4）
运动场馆，球类田径分离。
3.办学特色
（1）
学校管理制度科学化、程序化。
（2）
教研教成果显著（出版了多本教师教研成果著作）。
4.现代信息技术
校园网络、教学监控系统、校园电视台和多媒体教学共投资xx万元，属国内一流。
5.借鉴之处
（1）
建筑方面：功能区划，各功能区的连通，以及建筑的外型和色调。
（2）
校园网络建设。
四.
中山纪念中学
1.
概况
2.
建筑特色
主体建筑群对称排列，红墙绿瓦，中轴线最高处为逸仙堂，左右两侧为庆龄堂、寿屏堂、鹤龄堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科学馆、体育馆、游泳池、艺术楼与旧建筑遥相呼应，整个校园郁郁葱葱。
3.办学特色
第20篇：外出考察报告
外出考察报告
为了使学校扩建的规划和设计更加科学，更加符合我校办学实际规模和创办国家级示范高中的需要，由公司领导带队，省设计院和太原理工大设计院派人参与一行六人外出考察。本次考察内容除学校建设规划和设计这项主要内容外，还考察了外地名校的管理和现代信息技术教育的开展情况。考察中我们采用了访、看、拍照（录相）和索取资料等办法，参观考察了深圳、珠海特区，北京、重庆两直辖市，以及江苏的江阳，山西太原等七个城市的14所名校。
第一部分：所考察各校的特点
一、深圳高级中学
1.概况
深圳高级中学创办于1997年，公办全寄宿学校。学校占地面积65667平方米，建筑面积67000平方米。现有教学班46个，在校生2500人。专任教师200人，其中特级教师3人，高级85人，一级98人，本科以上学历183人，平均年龄36岁。
2.学校建筑特色
（1）学校建筑庄重典雅，具有东方与西欧结合的风格。
（2）建筑群错落有序，色调统一，现代文化浓郁。
（3）教学区，办公区，运动区，服务区划科学合理。
（4）学生宿舍带有卫生间，安装有空调。
（5）大型建筑中设置了图书馆和报告厅等公共设施，绿化面积达40%。
3.校园网络建设投资大，达1200万。各教室有多媒体教学设备，学生机房建设六个，教师备有笔记本电脑。
4.办学特色
（1）分层教学（a、b、c）。（2）学生自律管理。
5、借鉴之处
（1）在建筑设计上可以借鉴其东西结合的风格，以及建筑功能区划的思想（如报告厅连体设计）。
（2）在办学上可以借鉴其分层教学的做法。
二.深圳实验学校
1.概况
深圳实验学校于1985年建校，集高中、初中、小学、幼儿园一体，分为四个部分的独校园。XX年兼并一所民办中学，现该部单办高中。
2.校园建筑特色
整体一般，呈天井形两进院落。但教学功能区划合理，学校绿化面积达标，植物种类多，建有房顶植物园和阳台花卉。
3.办学特色
（1）从管理者到教师在观念上的转变明显。
（2）隐形课程、壁画、雕塑、讲座。
（3）固定活动。
10月份为教学开放周，邀请社会各界随时来校听课，同时为学校提出意见和建议等。
4.借鉴之处
（1）建筑方面：浮雕（深圳高级中学也有）、植物园。
（2）办学方面：教育观念的更新和转变。
三.珠海市第一中学高中部
1.概况
珠海市第一中学占地300亩，现有教学班46个，在校生2500人，于1999年新建，由清华大学设计。总投资2亿人民币。
2.建筑特色
（1）整体规划科学合理，功能区划符合现代示范高中的要求。
（2）各年级的教学楼，学生宿舍楼单列。公用设施：图书馆、体育馆、游泳池等一应俱全。
（3）该校正在新建图书馆和大型体育馆，在功能使用上更为超前。
（4）运动场馆，球类田径分离。
3.办学特色
（1）学校管理制度科学化、程序化。
（2）教研教成果显著（出版了多本教师教研成果著作）。
4.现代信息技术
校园网络、教学监控系统、校园电视台和多媒体教学共投资XX万元，属国内一流。
5.借鉴之处
（1）建筑方面：功能区划，各功能区的连通，以及建筑的外型和色调。
（2）校园网络建设。
四.中山纪念中学
1.概况
创建于1934年，由中山先生之子孙科创建。校园面积350亩，寄宿制学校，在校生3700人，教职工200多人。
2.建筑特色
主体建筑群对称排列，红墙绿瓦，中轴线最高处为逸仙堂，左右两侧为庆龄堂、寿屏堂、鹤龄堂等，均以中山先生好友命名。近年竣工的科学馆、体育馆、游泳池、艺术楼与旧建筑遥相呼应，整个校园郁郁葱葱。
3.办学特色
