工作总结与感受
推荐第1篇：工作总结与感受
工作总结与感受
宣传部丁光文
一转眼，进入宣传部有两个多月了，在宣传部的日子让我学到了很多东西。刚进宣传部的时候，我真的什么都不懂，什么也不会，但是，部长们对我们有信心，也在不断的教我们,让我们学习东西。我能进入宣传部，真的很感谢萍子姐，能够让我在这里得到锻炼和学到东西，也让我认识了这么多的人。我以后会更加的努力去做好每一件事情，为会协，为宣传部多出一份力。
我是进入宣传部后，才第一次使用Word，第一次写文稿的时候，对这个软件真的什么也不懂，让我写这篇文稿好吃力。我花了三个小时完成了这第一篇文稿，但是，看着自己完成的作品，心里还是很开心得。现在写了很多次文稿，对文稿也比较熟了，对Word的使用也更加的熟悉了。还有就是PPt，PS的使用，虽然我还不怎么会，但我会努力的去学习。宣传部平时都很低调的，主要负责背后工作了， 而且制作各种活动的海报并进行宣传,弄海报都是慧宁师姐,也真是辛苦了,只是我们对PS还不太会，做的不好，我们以后会努力的。
我相信很多东西没有不会，只有想不想学的。
我知道我的能力还远远的不够，所以每一次都是看别人怎么做，再自己学习怎么去做；每一次都是在听别人在讲，再发表自己的看法。但是，在这过程中，让我学会了如何去倾听，和思考自己的不足，再不断的提高。还让我更加明白了要尊重他人，也学到了很多礼仪方面的东西。我也知道这样做还是远远不够的，还需要有自己的想法和动手去做的能力，在以后我会加油的。
每周的例会，宣传部的大部分人都能够到，只是有些人有事不能来，所以，每次的会议几乎都不能全部的人都到齐。和有些人的接触不太多，见面比较少，感到比较的陌生。宣传部的人都是很有才华的，特别是艺术方面，但是不知道什么原因很多人都没有展现出来，平时搞活动也不够活跃，可能女生多的缘故吧！但我相信今后大家都会展现自己，更加的活跃。
虽然有时候比较沉闷，开会也经常来不齐，但是工作起来大家都很团结，努力的去完成工作。几位师姐平时和我们相处都很亲切和随和，没有让我们有上下级的感觉，只是姐姐和朋友的感觉，让我们真的感到宣传部有家的味道，而不像学生会那些社团人与人之间的那种冷漠与苛刻。
虽然20多个人分成了3个组，但是，我们学东西都是一起学，没有差别，一起培养和锻炼我们。我知道我要学习的东西还有很多。
进入会协，首先迎来第三届全体理事见面会的召开，让我们让新干事之间相互认识和交流，让我们真的觉得进入会协是没有错的。会计的讲座，财会大赛的初赛，和财会晚会，大家都尽力的去做好工作。
其实，在最后，大家会选我做部长助理我真的很惊讶，因为他们都很优秀，而我真的要学习的东西还有很多很多。部长助理是帮助部长完成工作，联系好部员们去做好工作。我能够当上也很开心，这是个锻炼的机会，也是个学习的过程，我会努力的去做好。更多的与其他的部员联系，有什么问题和建议尽快的反馈给部长。 建议：
1.每周的例会都在33栋楼下，其实也没什么，但有时候申请个教室我想会更好些
2.我觉得宣传部的秩序和纪律还应该再完善些，这样能够提高工作效率。
3.成员之间还是有一些人不熟，部门活动还是少了一点，能多一些活动会更好些。通过各种形式加强宣传部成员之间的交流。
4.我们每一次都在听师姐们说，自己发表的看法和意见比较少，一是大家不知说什么好，紧张，二是这样的机会也比较少。我知道以后会有比较多这样的机会来锻炼我们，我也相信我们能更好
5.进行小团队合作，加强干事们的团体意识与合作精神，同时学习借鉴在活动中其他干事身上的优点和长处。
6.在交往礼仪等方面，特别是对外方面还不太好，培养干事更加大方、更加出色、更加优秀的目的，对干事进行培训，创造各种机会让干事接受更多的锻炼
推荐第2篇：车间工作总结与感受
不知不觉，自离开真心来到x工作已有近三个月的时间了。在这三个月的时间里，我也基本完成了一个从市场导向的工作定位向生产导向的工作定位的一种转变过程，每天不断重复接触着相同的工作，简单而又枯燥，与我之前所设想的工作内容还是有很大的不同的。
按照目前生产车间组织架构及人员需求而言，我给自己的岗位目标设定与车间之间还是有很大差别的，现今对于一个新成立不久的车间，在没有充足资源可以利用的条件下，简单的设定生产效率与产量目标，我个人认为不是十分的合适，而公司当初招聘我们入厂的时候，似乎也没有很好的界定清楚我们未来的岗位目标。就如同打仗一样，一群没有经过很好战术训练的战士，让其匆忙上战场的话，得到的结果无非两种：惨败，伤亡惨重；惨胜，同样伤亡惨重。而同样，一个在车间学习了三个月生产的制衣新手，且是在车间自身的生产管理尚未完全运转正常的环境之下，想来虽说会有自己很多实际或者异想天开的想法，实行起来也不会顺利或者实行下去也会败的很惨。本人愚笨，学习能力有限，且尚有自知之明之心，不知其他各位与我同样职位的人员表现如何，反正目前本人虽有想法，但不敢说是对生产管理已经掌握熟练了，尚若有班组让我进行尝试，也是不敢说能带出多大的成绩来，或者十有八九会更加失败。但我想说明一点的是，带得好班组仅能说明此人在基层管理上很有心得或者本来生产稳定且得到的外来资源比较丰富，带不好班组也并不说明了组织能力很差做不好其他工作的职位，若是让牛根生来带生产线的话，我想其结果也不会好到哪里去，毕竟是不同的岗位需要不同层次的人才嘛。总经理带生产线，永远都是一种形式大于内容的作秀活动，既浪费了资源又影响了产量，如此用人的领导我反正是比较少见的了。
反观上面的文字，似乎更多的是在为自己诉苦叫屈呢，但俺之本意却非如此，领导之所以会成为领导，我想其识人辨人的能力还是会有的。咱能力不高水平不到，但并不妨碍发发牢骚不是？？呵呵，玩笑了！
言归正传，书归正表。不知未来在x工作的前景与命运如何，总归还是应该将在其间工作的经历与感想来记录下来，也可算是对我那宝贵的流失掉的三个月时间的一种纪念吧。不抱怨，不找理由，事实如此那就如实记录而已。现整理如下：
一、工业园整体感受
1、人员素质普遍不高。可能是制衣行业的行业特点所决定的，属于劳动密集型产业，行业进入门槛不高且同质化竞争激烈，对人员特别是熟练工人的争夺必然是保证生产正常运行的必然选择，从而导致员工的进入几乎没有任何门槛，只要身体健康五体健全，便是全盘接收，就是员工在生产过程中有不服从安排的情况出现，只要不涉及到法律等很严重的情况，一般也不存在辞退的情况。如此无限制条件的人员招聘机制，在加大了公司管理难度的同时，其实对生产上的帮助并不大，反而会起到很多的负面影响。一颗老鼠屎可以破坏一锅粥我想就是如此道理吧。建议严格人员招入审核程序，在一定试用期内建立退出机制，对不适应生产需要、工作不踏实、无视劳动纪律的人员，管理者应严格把关，坚持宁缺毋滥的原则及时加以清理，保证车间人员的整体素质。
2、部门内部协调配合程度还有待加强。x工业园内各厂，作为整体生产的一部分，各厂各部门之间理应很好的配合，相互协作取长补短共同进步。但可能是由于生产压力或者其他方面的缘故，我所见到的情况却并非如此，各厂为了保证自身生产目标的达成率，总是会将最得力的人员与最好的设备掌握在自己的手中。在各车间生产能力平均的情况下，对于生产本身而言，这本也无可厚非，但现今的状况是不同的生产车间其生产能力严重的失衡，且老厂会借助其充足的人脉资源笼络到更多的优秀人才，而对于新厂而言，处于一种发展状态却得不到其他厂的有效支援，导致了新厂生存与发展都受到很大的制约。其实其中的关键在于分厂掌握了整个生产的命脉，工业园在整体管控上缺乏必要的话语权，就如同东周列国一般各自为政，缺乏统一调配的能力，进而导致各厂强者更强弱者恒弱。建议公司总部加强对下属各分厂的管控力度，逐渐将生产环节掌握在自己手中，改变生产完全掌握在分厂中的现状，将工业园内的各种资源进行合理调配，以满足不同车间生产阶段的需要。
3、tps推进任重而道远。作为集团重点关注推广的日本tps生产理念，在各车间的推进程度并不理想。受到诸如经验、效率、产量等方面的制约，现阶段各班组在具体执行tps理念的时候会出现许多不到位的情况。一条本就不稳定的生产线，各工序本来就不平衡员工也都是新手，若严格执行起tps单件流的理念，其必然会很大程度上影响到效率与产量，但考核领班的其实只是那两方面的内容，为了完成任务目标也只能是将产量堆出来了，起码现在我还不知其他更好的办法。而今的tps理念在工厂的推广，更多的是一种形式大于内容的作秀活动，白白的浪费了大量的人力物力。建议作为一种世界先进的生产管理模式，公司肯定需要继续坚定不移的执行下去，但可结合公司目前所处的发展阶段，将tps理念与生产实际相结合，对领班的考核方式也不能简单的以产量与效率来进行衡量，任何事物的产生与发展其实都应有一个改变的过程，唯有基层员工特别是基层管理人员对tps有了正确的认识，其才能真正在生产实际中发挥其应有的作用。
4、公司高层经营理念不够清晰且多变。作为整个工业园的领导层，我认为其管理理念与方法应该与基层员工有良好的沟通，让下属员工真正明晰公司未来的发展思路在何方。且作为管理者，自身的很多决策也应该三思而后行，业务接单量与我厂生产能力应该相吻合，否则既影响了货物的交期又打击了员工生产积极性。管理者虽说是应该向老板负责，但更多的是应该按照自身的思路来进行管理，切勿总是要受上面老板的指挥，要知道其实很多事情的对错并不是由职位的高低来决定的。
二、生产车间感受
1、管理人员水平有限。作为车间基层的生产管理人员，除去对制衣流程掌握熟练外，更应该懂得如何对班组人员进行良好的管控，毕竟作为劳动密集型行业的制衣行业，人才是企业生存的根本。但涉及到具体的班组管理上，我发现其实大多数领班并不懂得这个道理，表现如下几点：很多领班都是从全能工或基层员工中提拔产生的，自身并没有太多沟通管理的经验，做了领班之后也仍未完成角色转换，并未起到基层领班应该起到的领导生产的作用；领班做事风格过于软弱，不能在员工心中树立起管理者的权威，甚至经常会出现员工顶撞领班，而领班却束手无策的情况；沟通技巧过于生硬，动不动便是大声责备或是冷言冷语，让很多员工都难以接受，毕竟在正常的生产生活中，彼此的互相尊重还是很重要的；领班工作中未获得充足的授权，也是组长未完成自身由领班到组长角色转换的结果。建议基层管理者的选拔应该从多个方面进行考虑，对制衣程序的了解与熟练程度固然重要，但还应该看其是否有做好一个管理者的意愿与资质，一旦选拔出来当领班的人员，最好不要轻易进行更换，发现其有不足之处，要随时予以指正，在具体的工作实践中得到的锻炼提高才是最真实有效的。当然除去实践方面的锻炼外，必要的理论知识补充也是很必要的。
2、人员流失率大。人员作为制衣行业的根本，是企业存在的必要条件。但在x车间，人员特别是熟练工人的流失却是个相当严重的不争事实。据我了解出现人员流失的原因有：加班过多，劳动强度大，难以忍受；工作效率过低，每月难以拿到奖金，工资较低；管理人员沟通技巧有限，态度粗暴，与员工之间矛盾明显。
推荐第3篇：车间工作总结与感受
不知不觉，自离开真心来到x工作已有近三个月的时间了，车间工作总结与感受。在这三个月的时间里，我也基本完成了一个从市场导向的工作定位向生产导向的工作定位的一种转变过程，每天不断重复接触着相同的工作，简单而又枯燥，与我之前所设想的工作内容还是有很大的不同的。
按照目前生产车间组织架构及人员需求而言，我给自己的岗位目标设定与车间之间还是有很大差别的，现今对于一个新成立不久的车间，在没有充足资源可以利用的条件下，简单的设定生产效率与产量目标，我个人认为不是十分的合适，而公司当初招聘我们入厂的时候，似乎也没有很好的界定清楚我们未来的岗位目标。就如同打仗一样，一群没有经过很好战术训练的战士，让其匆忙上战场的话，得到的结果无非两种：惨败，伤亡惨重；惨胜，同样伤亡惨重。而同样，一个在车间学习了三个月生产的制衣新手，且是在车间自身的生产管理尚未完全运转正常的环境之下，想来虽说会有自己很多实际或者异想天开的想法，实行起来也不会顺利或者实行下去也会败的很惨。本人愚笨，学习能力有限，且尚有自知之明之心，不知其他各位与我同样职位的人员表现如何，反正目前本人虽有想法，但不敢说是对生产管理已经掌握熟练了，尚若有班组让我进行尝试，也是不敢说能带出多大的成绩来，或者十有八九会更加失败。但我想说明一点的是，带得好班组仅能说明此人在基层管理上很有心得或者本来生产稳定且得到的外来资源比较丰富，带不好班组也并不说明了组织能力很差做不好其他工作的职位，若是让牛根生来带生产线的话，我想其结果也不会好到哪里去，毕竟是不同的岗位需要不同层次的人才嘛。总经理带生产线，永远都是一种形式大于内容的作秀活动，既浪费了资源又影响了产量，如此用人的领导我反正是比较少见的了。
反观上面的文字，似乎更多的是在为自己诉苦叫屈呢，但俺之本意却非如此，领导之所以会成为领导，我想其识人辨人的能力还是会有的。咱能力不高水平不到，但并不妨碍发发牢骚不是？？呵呵，玩笑了！
言归正传，书归正表。不知未来在x工作的前景与命运如何，总归还是应该将在其间工作的经历与感想来记录下来，也可算是对我那宝贵的流失掉的三个月时间的一种纪念吧。不抱怨，不找理由，事实如此那就如实记录而已。现整理如下：
一、工业园整体感受
1、人员素质普遍不高。可能是制衣行业的行业特点所决定的，属于劳动密集型产业，行业进入门槛不高且同质化竞争激烈，对人员特别是熟练工人的争夺必然是保证生产正常运行的必然选择，从而导致员工的进入几乎没有任何门槛，只要身体健康五体健全，便是全盘接收，就是员工在生产过程中有不服从安排的情况出现，只要不涉及到法律等很严重的情况，一般也不存在辞退的情况。如此无限制条件的人员招聘机制，在加大了公司管理难度的同时，其实对生产上的帮助并不大，反而会起到很多的负面影响。一颗老鼠屎可以破坏一锅粥我想就是如此道理吧。建议严格人员招入审核程序，在一定试用期内建立退出机制，对不适应生产需要、工作不踏实、无视劳动纪律的人员，管理者应严格把关，坚持宁缺毋滥的原则及时加以清理，保证车间人员的整体素质，工作总结《车间工作总结与感受》。
2、部门内部协调配合程度还有待加强。x工业园内各厂，作为整体生产的一部分，各厂各部门之间理应很好的配合，相互协作取长补短共同进步。但可能是由于生产压力或者其他方面的缘故，我所见到的情况却并非如此，各厂为了保证自身生产目标的达成率，总是会将最得力的人员与最好的设备掌握在自己的手中。在各车间生产能力平均的情况下，对于生产本身而言，这本也无可厚非，但现今的状况是不同的生产车间其生产能力严重的失衡，且老厂会借助其充足的人脉资源笼络到更多的优秀人才，而对于新厂而言，处于一种发展状态却得不到其他厂的有效支援，导致了新厂生存与发展都受到很大的制约。其实其中的关键在于分厂掌握了整个生产的命脉，工业园在整体管控上缺乏必要的话语权，就如同东周列国一般各自为政，缺乏统一调配的能力，进而导致各厂强者更强弱者恒弱。建议公司总部加强对下属各分厂的管控力度，逐渐将生产环节掌握在自己手中，改变生产完全掌握在分厂中的现状，将工业园内的各种资源进行合理调配，以满足不同车间生产阶段的需要。
3、tps推进任重而道远。作为集团重点关注推广的日本tps生产理念，在各车间的推进程度并不理想。受到诸如经验、效率、产量等方面的制约，现阶段各班组在具体执行tps理念的时候会出现许多不到位的情况。一条本就不稳定的生产线，各工序本来就不平衡员工也都是新手，若严格执行起tps单件流的理念，其必然会很大程度上影响到效率与产量，但考核领班的其实只是那两方面的内容，为了完成任务目标也只能是将产量堆出来了，起码现在我还不知其他更好的办法。而今的tps理念在工厂的推广，更多的是一种形式大于内容的作秀活动，白白的浪费了大量的人力物力。建议作为一种世界先进的生产管理模式，公司肯定需要继续坚定不移的执行下去，但可结合公司目前所处的发展阶段，将tps理念与生产实际相结合，对领班的考核方式也不能简单的以产量与效率来进行衡量，任何事物的产生与发展其实都应有一个改变的过程，唯有基层员工特别是基层管理人员对tps有了正确的认识，其才能真正在生产实际中发挥其应有的作用。
4、公司高层经营理念不够清晰且多变。作为整个工业园的领导层，我认为其管理理念与方法应该与基层员工有良好的沟通，让下属员工真正明晰公司未来的发展思路在何方。且作为管理者，自身的很多决策也应该三思而后行，业务接单量与我厂生产能力应该相吻合，否则既影响了货物的交期又打击了员工生产积极性。管理者虽说是应该向老板负责，但更多的是应该按照自身的思路来进行管理，切勿总是要受上面老板的指挥，要知道其实很多事情的对错并不是由职位的高低来决定的。
二、生产车间感受
1、管理人员水平有限。作为车间基层的生产管理人员，除去对制衣流程掌握熟练外，更应该懂得如何对班组人员进行良好的管控，毕竟作为劳动密集型行业的制衣行业，人才是企业生存的根本。但涉及到具体的班组管理上，我发现其实大多数领班并不懂得这个道理，表现如下几点：很多领班都是从全能工或基层员工中提拔产生的，自身并没有太多沟通管理的经验，做了领班之后也仍未完成角色转换，并未起到基层领班应该起到的领导生产的作用；领班做事风格过于软弱，不能在员工心中树立起管理者的权威，甚至经常会出现员工顶撞领班，而领班却束手无策的情况；沟通技巧过于生硬，动不动便是大声责备或是冷言冷语，让很多员工都难以接受，毕竟在正常的生产生活中，彼此的互相尊重还是很重要的；领班工作中未获得充足的授权，也是组长未完成自身由领班到组长角色转换的结果。建议基层管理者的选拔应该从多个方面进行考虑，对制衣程序的了解与熟练程度固然重要，但还应该看其是否有做好一个管理者的意愿与资质，一旦选拔出来当领班的人员，最好不要轻易进行更换，发现其有不足之处，要随时予以指正，在具体的工作实践中得到的锻炼提高才是最真实有效的。当然除去实践方面的锻炼外，必要的理论知识补充也是很必要的。
2、人员流失率大。人员作为制衣行业的根本，是企业存在的必要条件。但在x车间，人员特别是熟练工人的流失却是个相当严重的不争事实。据我了解出现人员流失的原因有：加班过多，劳动强度大，难以忍受；工作效率过低，每月难以拿到奖金，工资较低；管理人员沟通技巧有限，态度粗暴，与员工之间矛盾明显。
(1)(2)
推荐第4篇：EMS个人工作总结与感受
EMS个人工作总结与感受工作将满一年，公司又将迎来新一届大学生新鲜血液的补充，新员工变老员工了。在这一年里，学到了很多，收获很多，非常感谢在各个岗位上帮助过我，一起努力工作的师父和同事。在实习阶段，各个岗位上轮岗，很快熟悉了各个岗位上的大概工作情况，对定岗的工作有比较大的帮助。现在作为客户经理，跑市场跑客户，确实是不一样的感受，直面一线，什么情况都会遇到，例如拒绝洽淡、邮件丢失、邮件收寄、邮件延误等都要紧跟处理。曾经有过害怕独自去接触客户想法，但通过客户经理一职，只要认真去做，去实践，努力了不一定有收获，但是不努力一定没收获。EMS物流行业确实是比较苦的一个行业，同时也是有着非常大发展前景的行业，服务制胜，时限决定成败。公司通过这一两年的投入和改革，各方面都有了很大的提升，省内时限基本上做到“今天寄明天到”，省际标快2-3天到，国内标快的时限基本上都满足了市场的需求，但是省际价格体系还有待完善，还没有与市场接轨。今年新推经济快递，E邮宝和中邮物流的前身，根据走访市场的情况，发现并不太理想。经济快递的价格基本上和市场价格相差无异，相对寄轻小件比较有价格优势，但是有个致命的缺点是时限非常不稳定，常出现超一个星期妥投的情况，给开发客户带来了非常大的困难，如果可以保证稳定在5天内妥投还是非常有竞争力的。真心希望经济快递的时限可以得到改善。电白分公司目前面临着不少问题，相对比较艰难，但是经过大家的共同努力，正在向好的方向发展，营收有了一定程度上的同比增长。一个公司的发展，不是一两天的可以改变的，需要我们同心协力，共同奋进。
推荐第5篇：感受与鉴赏
感受与鉴赏”与“感受与欣赏”的不同
对于把“感受与鉴赏”改为“感受与欣赏”这个问题，我认为，从学段上，九年义务教育阶段，是以学生全面发展为基础，高中阶段是以学生的全面而个性的发展为基础，它还强调了个性化的发展，所以说九年义务教育阶段，采用统一的要求比较合适，因为特别是在小学阶段，不可能用鉴赏，因为刚才李存老师说的非常的好，也是很容易理解的，鉴赏具有评价、对照、判断的这种理性的学习；欣赏那就是对这个特别美好事物的一种感受，刚才特别强调，这个感受、享受，一种直观的直接经验的接触，特别是刚才李老师强调感受在先，我想这一点强调的非常好，其实感受是我们学习音乐的共同基础，这个欣赏其实是让学生，通过欣赏，并不是说这个鉴赏和欣赏一字之差，程度有了要求，但是教学质量没有要求，因为提出欣赏之后，我们可以在学习方式上有所改变，在学习内容选择上有所增加，因为鉴赏来说，应该说还是对欣赏一首作品的时候，需要有一定的深度，有一定的分析和理解，欣赏是更多的是对音乐作品的一些直接的感受、接触、品位，虽然这个程度上有差异，但是在质量的要求上没有差异，它要求学生浏览更多的音乐作品，去记住更多的音乐主题，音乐资源，音乐经验的积累，虽然程度上有了降低，但是质量上反而和数量上，音乐欣赏内容的数量上会有提高，这样给老师们，有了空间，给学生也有了自由的空间，所以我觉得，这个降低是为了符合这个年龄学生的心理和年龄特点的，但是对于量的要求，对于质的要求并没有降低。而且，这样的改动更加符合了每一个学段，不同年龄段孩子的能力和要求。
为什么将原来的“感受与鉴赏”改为“感受与欣赏”？
发布者:吴丽萍
发布日期:2012-06-17
我觉得可以这样理解：感受与欣赏也好，感受与鉴赏也好，感受是放在前面的，非常重要，那么它是一个我们的学生，或者是任何人接触音乐的时候，都要通过听觉去感受他，这是一个非常重要的领域，如果没有这个，那就行不成一个，从头到尾接受音乐的重要基础，而且是我们学生学习音乐的一个途径，只有通过感受与鉴赏，或者是感受与欣赏，它才能达到这个目的。那么这个欣赏和鉴赏的区别，我觉得欣赏就是，好像一个带着一种乐于接受的心情，去赏析一个什么东西。这个鉴赏，我觉得比它高一点，鉴就是，古代说有一个镜子，咱们把那个镜子，铜镜叫做鉴，鉴就是有对照，所以这个就要求，要高一些，比如说咱们现在的高中，好像用的就是鉴赏，因为高中的学生，他具有了九年义务教育的学习经历，他又有一个生理年龄到16岁这样一个生活经历，所以他们的独立思考能力要强一些，他能更多的去对照去对比，所以高中用鉴，鉴赏，那么初中和小学，就是九年义务教育，要用欣赏这个词儿，就要和高中区别开来，它这个程度是不同的。 这个首先要从欣赏和鉴赏两个词义来理解，欣赏是怀着愉快的心情去感受认为非常美好的事物，那就是说，它是一个感官体验更多于理性的认识，所以说它对音乐欣赏，特别在小学阶段，它主要需要积累的是音乐一种经验，并不一定刻意在小学阶段要求它音乐很多方面进行一些判断，所以改成欣赏之后，会对学生积累丰富的音乐经验，在老师教学中，让学生去体会优美的音乐，那种审美的直接经验的感受，会可能起到积极的意义，这是从欣赏的词面上来说。
从鉴赏来说，应该说鉴字，本身就指镜子，鉴赏本身是指镜子，是指对照评价与判断，所以说这个鉴赏就更带有更多的理性的层面，它需要积累一定的对音乐的理解，对音乐相关知识的认识，同时它欣赏音乐的过程中，它是对音乐要进行自己的判断与评价，这样可能对于小学生来说，这个要求就会比较难、比较高，在实际内容各分阶段标准中，对于鉴赏的要求和内容提的并不多，这样使得在学习领域的划分和具体教学指导和教学要求上，会有一些脱节的现象。把感受放在前，还是要让学生能够通过音乐直接经验，体会到音乐中的这种情感的表现，这种乐趣，包括这种审美的体验，所以说这次这个改动，不仅仅是学习内容的改动，不仅仅是学习要求的改动，其实也是对学习方法的一种提示，就是说欣赏的教学过程和鉴赏的教学过程，可能在教学要求上，在教学方法上，还是有所不同的，鉴赏的时候，它需要比较，所以它在教学内容当中，它要通过比较来鉴别，通过理性的思考来鉴别，这样小学阶段如果这样来提，用欣赏来定义了学习领域，对老师教学，可能会降低很多的难度。
感受与欣赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感，提高文化素养，增进身心健康具有重要意义。教学中应激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。
一、音乐表现要素
具有聆听和探索各种音响的兴趣与愿望，能够用不同物体探索不同声音。加深对歌声、乐器声的了解和体验。能够说明人声和常见乐器的分类及音色特点。能够在感知力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等音乐表现要素的过程中，了解并评价其音乐表现作用。感知音乐的结构，能够简单表述所听音乐不同段落的对比与变化。
二、音乐情绪与情感
能够主动地体验音乐所表达的各种情感，并能运用音乐表情术语进行描述。能够感知音乐情感的发展变化，并能简要地表述或通过多种形式表现出来。
三、音乐体裁与形式
聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲和乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反应。通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。能够结合所听音乐，简单评析音乐体裁与形式对于音乐表现的作用。
四、音乐风格与流派 聆听中华民族民间音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流派和代表人物。聆听世界各国民族民间音乐，并能对其风格特点进行简单评述。聆听世界各国优秀音乐作品，了解不同音乐流派的代表人物。
1.为什么将原来的“感受与鉴赏”改为“感受与欣赏”？
发表时间:2012-4-24 13:54:35 文章来源:互联网
文章作者:吴涓
浏览次数:511
1.
为什么将原来的“感受与鉴赏”改为“感受与欣赏”？ 答：首先要从欣赏和鉴赏两个词义来理解，欣赏是怀着愉快的心情去感受认为非常美好的事物，那就是说，它是一个感官体验更多于理性的认识，它对音乐欣赏，特别在小学阶段，主要需要积累的是音乐一种经验。鉴赏本身是指人们对艺术音乐作品的形象，它是在原有过去的生活经验和文化知识对音乐的作品进行感受体验联想，它就要分析和判断这么一个特点的要求，它需要积累一定的对音乐的理解，对音乐相关知识的认识，同时它在欣赏音乐的过程中，对音乐要进行自己的判断与评价，这样可能对于小学生来说，这个要求就会比较难、比较高。其次从鉴赏到欣赏的修改更贴切于小学阶段的欣赏与感受这么一个量化标准，降低了难度，因为从原有的鉴赏来看，这个层面是在高中的模块当中，课标中提出的一些要求，跟鉴赏的要求还有一些距离，实际上这么一个大的变动，是降低了原有对于欣赏和鉴赏标准的要求小学阶段怎么把握鉴赏的尺度要求。最后在实际内容各分阶段标准中，对于鉴赏的要求和内容提的并不多，这样使得我们在学习领域的划分和具体教学指导和教学要求上，会有一些脱节的现象，基于这几个方面考虑，在小学阶段，包括初中阶段，使用感受与欣赏赏比使用感受与鉴赏更为合适。
新《课标》“感受与鉴赏”改为“感受与欣赏”的理解
[ 2012-4-19 9:03:00 | By: 荷香 ]
这是一种层次上的改变，“感受与欣赏”更贴切于小学阶段的量化标准，实际上是降低了难度，鉴赏是指人们对艺术作品，已过去的社会经验和文化知识对音乐作品的感受联想，他是分析和判断的特定要求。欣赏是怀着愉快的心情欣赏认为美好的事物，它是一个感官的体验多于理性的认识，是积累对音乐的一种经验，它并不刻意在小学阶段要求学生对很多方面进行判断，所以在小学阶段将“感受与鉴赏”改为“感受与欣赏”会对学生积累丰富的音乐经验和音乐审美的直接经验的感受起到积极的意义。
推荐第6篇：感受与体会
感受与体会
第一节的心里课就有种让人别开生面的感觉，第一节课老师并没有多说理论知识，而是以活动的形式给我们上课，让我们自己去体验这门课的意义。活动形式就是分组，然后每组绘制一幅画，并进行解说，我们组总共七个人，来自几个不同的学院，我们一同想创意，一起动手绘画，我们的作品《阳光路上》体现的是一种积极乐观向上的精神，它所表达的是一种希望，一片光明，一种无论遇到多大困难与挫折都能保持乐观的精神。这堂课，我收获更多的是心灵上的交流，这堂课，让我们彼此更加亲近。
继第一周“用心相聚”活动后，老师给我们介绍了大学生心理健康教育网络课程及心理健康教育网络平台，并讲解了如何利用网络课程进行个性化的自主学习和开展网络心理咨询。在这堂课上，老师用大量的图片展示了大学生的案例，引发大家对生命的思考，期间，余老师还为学生播放了一段动画“生命的列车”，这段感人至深的动画引发了大家对生命关注和思考，大家观看后对生命的珍贵有了更深的认识。生命是如此的短暂，我们应该好好地去爱惜，在你的一生中没有人会一直陪着你走到最后，在旅途中我们会遇到很多不一样的人，也许有些人会陪着你走过一段历程，而有些只是你生命中的匆匆过客，我们应该善待旅途中的每一个人，尽量发现他们身上的闪光点。
余老师的课总能给我们很多感受，在心里课上，还做了一些测试与讨论，比如是你获得快乐的方式、克服冷漠的行为方案练习、填写情绪事件、如何管理自己的情绪、回忆人生的最重要时刻等等。每一次活动都能让我们体会很多，也让我们更好地了解自己。人最不了解的就是自己，因为不愿意去了解，老师的课让我们与自己有了更亲密的接触。以前都不知道自己有哪些别人没有的，有哪些优点是自己值得骄傲的，在上了心里课之后，才有所了解。
在教学中，余欣欣老师还为学生分析了心理健康的含义、心理健康的标准、心理健康的意义，通过讲解和分享，大家对心理健康有了更多的认识。
推荐第7篇：感受与体会
丝拉丝的感受与体会
在过去的一年半里，在援疆省市和自治区党委大力支持，各界领导的关心，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我按照自治区和辽宁相关部门的要求，圆满的完成了各项培训任务，取得了令自己满意的成绩。现在我将这一年多来的工作学习情况作一简单总结如下；
一、在思想上
热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，认真学习“三个代表”的思想、科学发展观，及国家、自治区、州、县有关精神，还通过报纸，电脑关注国内外形势及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。熟悉了办公室日常管理事务的一些基础知识，同时，也从多方面努力摸索工作的方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力求尽快完成自身角色的转变，以崭新的姿态迎接新工作的挑战。
二、在工作上
我严格遵守实习单位规章制度，认真履行实习生的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工。蹋实工作。将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，工作情况有日志、有总结、有记录。工作期间始终以“热心、细心”为准则，勤思考，勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有了很大提高。强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。认真完成了新疆班内的各项基本学习任务、百分之百做到件件有落实。
三、在学习上
在培训期间，我认真学习学院安排的各类专业课程和专题讲座，认真完成任课老师和带队领导、辅导员布置的各项学习任务，个人的专业知识得到了进一步的丰富。发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，自己的学习能力和分析处理问题的能力得到了提高，学业取得较好的成绩。积极参加管理学院组织的各项社会实践活动，增长知识，开阔了眼界，个人的知识面和知识水平有了很大的提高。除了必修课程外我还自学photoshop、flas、dreamweaver等软件，为未来的工作奠定了基础，自学能力得到了提高。通过培养懂得了善于学习的方法，独立思考的方法。随着学习的进步,我的心智也有了质的飞跃。一年多来，在学习培训期间中，坚持出满勤，从未缺课。
三、收获的感受
在过去的一年半的学习和社会实践工程中，到基层社区观摩学习，学到了很多在课堂上就学不到的知识，同时也开阔了视野，增长了见识，个人的适应岗位能力、返疆后工作能力有了极大的提高，为以后进一步走向社会，建设额明打下坚实的基础。我认真学习丹东人的工作精神和献身精神，始终摆正自己的学习位置，谦虚精神，认真学习丹东人做事先做人的风范，在工作和做人方面得到了新的认识。认真学习沿海地区经济发展的模式和经验的为建设新疆取得珍贵的实践经验。我发扬不要怕苦不怕累的精神，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践锻炼，做到理论联系实际，真正做到了学有所获。
四、今后工作中努力的方向
我将努力改正自身缺点，以更大的热情投入到工作中去。首先，加强学习，主动学习。身处当今知识经济时代，必须时刻学习方能不落伍，所以我将把加强学习，提高政治思想素质和业务工作水平，树立良好的职业道德，作为一项日常
重要工作来抓，以严肃的态度，饱满的热情，严格的纪律，全身心地投入学习和实践中去。为我的社区工作积累必要的基础知识和基本技能。其次，提高服务意识，改进工作作风。作为基层的一名工作人员，我将本着为人民服务的原则，热情、主动地做好自己的本职工作，为前来办事的人员提供满意的服务。再次，提高工作能力，勇于创新。虽然办公室的工作琐碎、繁杂，但是我将从多方面努力进一步提高自身的工作能力，以积极的心态面对每天的工作任务。同时，我也将注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己，以便更好地完成自己的本职工作。
推荐第8篇：感受与收获
在开放的情境中主动探索，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，提高能力，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。
这是我们对本次研究性学习的真实体会。
我们组员参与调查研究了《利用信息技术提高学习效率方法》这一研究课题。由于研究性课题的主要内容涉及到信息技术方面的问题，在过去的学习和生活中,真正对信息技术有研究的同学也不多，因此在这次研究性学习中组员们都抽出时间去研究，而且十分投入，以求获得更多的收获。正是这种积极高昂的态度以及老师正确细心的指导，使我们最后的研究取得了成功。
下面我们就将联系实际情况，具体谈一谈在研究过程中的心得体会。
一、准备充分 目标明确
在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点下不去手，毕竟，是第一次做这种任务。但老师却鼓励我们别气馁，还告诉我们明确的知道自己想调查什么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾好心情，调整好心态，安下心来做准备。
但我们依然挺了过来！
二、团队精神 合作至上
通过这次研究活动,培养了我们运用知识分析问题,发现问题和解决问题的能力,培养了我们群体协作的精神,坚定了我们行动的信心;通过自己的亲身体验和探索,使我们对原有知识有了更透彻的理解;通过研究性学习,使我们懂得了对问题研究的方法,步骤和实施手段.我们这次研究性学习的成功进行,得到了学校领导和有关部门的大力支持,以及和师生们的共同协作是分不开的.所以说,这次研究性学习的成果是我们所有人共同努力的结果.更体现出了团队精神的重要性!
三、体会其中的好处
原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。
高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。
从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。学习过程的创造性与多样性 ，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。
以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。
推荐第9篇：超市工作总结感受
这里，是我的第二个家。这里，是我的生活的动力和方向所在。超市，一个珍藏了我美好回忆和点滴感动的地方。
很庆幸自己能从事超市的工作，因为服务行业一直以来都是我所期望和钟爱的领域。我不奢望办公室那种优雅稳定的工作环境，也不渴求站在讲台上教书育人的光荣教师。每天，能够看到一群群带着各种需要而来的顾客，能够笑盈盈的为他们服务，给他们帮助。他们简简单单的笑容和答谢，是我每天最大的快乐，也使我充分感受到生活的意义之所在。而对于现在我在超市所从事的工作，我很知足和快乐。
平日的工作里，尽管有时候很辛苦，但是我感到无比的快乐和充实，因为我感到顾客真的需要我，也信任我，这是最重要的。工作的时候总是免不了会出现一些失误，犯点错误，庆幸的是，有那么一些包容我的顾客，同事们也总是很热情地给我以帮助，让我感到工作中无比的温馨。有些时候，也会有被人不理解的时候的那种失落和难过，也有动摇过，甚至也曾冲动地想要过放弃，感谢关键的时候同事们的鼓励和支持以及领导的高风亮节，使我能够再次悬崖勒马，柳暗花明。每一天都有收获，每一天都是一个新的起点。酸甜苦辣的生活，让我能够真正的收获和提高。
在这里，我学会了细心和认真，做好自己的每一件事情。在这里，我明白了唯有同事之间团结和和睦才能做好一切事情。在这里，我摆脱了那些天真的脾气和想法，学会了成熟和稳重。
生活之美，在于找到了生活的快乐和意义所在。而我，在这里找
到了。
感恩生命，感谢我的第二个家。
推荐第10篇：个人工作评价与感受
《个人工作评价与感受》
时光飞逝，又是一年金秋时。回望2011年前三季度的工作，我不禁心中思绪万千，城市广场项目虽一波三折，但终在大家的共同努力下按期完成；佛祖岭036号地块顺利签订《成交确认书》；“长晶”品牌的商标注册和5项专利申请注册完成等等，我对于领导安排的各项工作，都能够积极认真地完成。本着对自己负责，对公司负责的态度，我愿为公司的不断发展尽心尽力的工作。本报告根据实际工作情况由二个部分组成：
一.前三个季度的工作回顾及思考
二． 公司未来发展的建议及个人规划
“前三个季度的工作回顾及思考”部分总结了我前三个季度的工作和对工作中出现问题的思考，“公司未来发展的建议及个人规划”部分我尝试站在更高的角度对公司未来的经营和管理提出个人的建议，期望我们的事业能迈上新台阶，以下是详细阐述：
一.前三个季度的工作回顾及思考：
1.企业制度的建设
3月初，公司刚刚成立，协助领导完成企业各项规章制度和岗位职责的建设。作为本部门内审员，我对本部门的工作流程提出自己的建议，积极与品管部的同事对ISO9001的认证进行沟通，精心为外审做好准备工作，配合外审员完成外审工作。
通过次项工作，我认识到好的制度，还需要有好的执行者。否则，就是一纸空文。让员工深刻学习各项制度，了解自己的岗位职责，更有利于工作效率的提高。同时，公司的制度也应该适时标准化和量化，在实践工作中不断优化。
2.佛祖岭土地项目
在开发区，因有20多家同时进行招拍挂的工作，涉及部门多，所以，项目的跟进与协调工作非常重要。我经过多次与供地科、规划科、土地储备中心和勘测院联系，终于取得正式宗地图。
9月2日，开发区提供的EPI(2001)036号地块的招拍挂工作结束,顺利签订
《成交确认书》。土地确认面积共计76881.18平方米，款项2307万元已付。
下一步工作重点：签订《土地出让协议》，所用资料准备齐全，待财务部将税务关系转到开发区即可办理。同时正在办理《建设用地土地规划许可申请》手续，以及准备后续方案等工作。
通过此项工作，我认为自身的沟通协调能力进一步得到锻炼和提升，从繁杂的工作中理清思路，抓住重点，齐头并进，从而提高工作效率。
3.城市广场项目
我们历经3个多月的艰苦工作，终为城市广场店提供33W T8日光灯1205支。 虽然在供货过程中出现各种问题，中间波折多，但是，大家一起克服困难为客户一一解决。项目中客户投诉与解决方案如下：
（1） 应急电源和控制器不能放入单支架内。客户要求全部退货，经多次协调，
与现场电工负责人商议，提出重新布线，将应急电源和控制器放在桥架里，桥架打孔散热的解决方案。公司支付人工费和材料费用1700元。
（2） 投诉应急电源故障高。钟工和郑雁等员工克服现场工作条件差，现场完成
160套应急电源检测。将22套故障品带回公司。
（3） 客户质疑城市广场店产品的质量，提出完工后，所有故障品按退货处理。
实际退货35套应急产品。
（4） 产品色温不一，差异明显。特别是最后一批次产品。客户认为有5种颜色
差异，与市场部员工两次到现场进行灯具更换和调整。
（5） 个别支架长度与灯具长度不符。与客户沟通，客户自行更换。
（6） 因产品质量等问题，客户几次拒签收货确认单。经多次联系，为客户提供
备用替换灯具，9月中旬客户终于签收。
下一步的工作重点：回款工作的跟进。目前，中百内部的付款手续已签完，正在银行办理汇票中。
有关此项目完成后的一点个人建议：
（1） 加强各部门间的沟通与合作，以满足客户需求为目标，完善现有工作流程。
（2） 开发一定数量的合格供应商，对原材料的质量严格把关，使原材料及时而有效的满足生产。
（3） 品质部门严把质量关，对不符合客户要求的产品，严禁出厂。
（4） 进一步提高产品质量，按期到货。客户认为此批提供给城市广场店的灯具质量一般，勉强让步接收，色温差异明显。客户希望我们在以后的合作中有所改进。
（5） 公司应急产品还需完善，申请标有国家印制的统一应急标识和编号。
通过此项工作，让我深刻体会到，大家同心同德，心往一处想，拧成一股绳，任何困难都有解决的方法。
4．商标注册和专利申请
今年，已完成“长晶”商标的注册和5项专利受理申请，包括一项发明、两项实用新型和两项外观发明。
下一步工作重点：年底以前完成，开发区的专利补助费申请。及时跟进专利
第二阶段的年费续交，保持与专利公司联系，争取明年取得全部证书。
5.宣传册的制作与网站建设
宣传册的制作和网站建设的初期阶段工作已完成，后续还有很多需要改进和完善的部分，将于技术部和市场部加强交流，及时取得最新信息，制作出精良的宣传册和精彩纷呈的网站。
6.处理日常工作，服从公司领导安排
二．公司未来发展的建议及个人规划
众所周知，LED照明产业的市场发展前景巨大。随着LED技术的日益成熟和成本的逐步降低，高效、节能、绿色环保、寿命长久的LED路灯渐渐进入人们的生活，大功率LED封装已成为未来LED照明的主流。目前，国内LED的室内照明主要集中在商业照明比如酒店、超市，以及公共照明比如地下停车场、星级宾馆走廊等，尚未真正进入市场巨大的普通家用照明。国内LED照明产业的发展企业多数停留在中下游产业链，且质量良莠不齐，价格千差万别，市场竞争非常激烈。
我公司现有产品线丰富，集成高效面光源系列，室外产品两款和室内产品七款。如何在激烈的市场竞争中，脱颖而出，争取一定的市场份额？公司必须拥有认真完成领导安排的工作，如：法务工作、月度安检等。
核心技术的独到之处，寻求差异化发展的道路。在此仅提出个人的几点建议：
（1） 公司在经营决策上，建议从LED封装，LED室内照明，室外照明中选
出发展的重点方向。集中优势资源，创出自主品牌。
（2） 加强自身的研发力度，掌握更多具有核心竞争力的技术。发展大功率
LED封装研发和应用。
（3） 目前，重点依托公司的政府资源背景结合国家的各项补助优惠政策，
加强LED路灯的市场开发。
（4） 建议室内产品的销售主推商业照明，重点是T8日光灯和筒灯。个人
认为普通家用照明近几年很难进入百姓家庭。
为了企业的发展壮大和盈利，希望公司加强推进流程管理。每一个工程项目的流程完成都需要营销、项目技术、设备物资采购、安全、合同、财务等多个部门的配合协作。没有一个部门单独的活动能够创造利润，只有将所有活动放在一个流程里才能创造利润。可见，优化流程管理与企业盈利能力息息相关。企业的发展壮大离不开员工素质的提高。为了不断提高员工业务水平和素质，希望公司安排丰富多彩的员工培训；为了增强企业凝聚力和促进企业文化的发展，希望公司定期组织员工业余活动。
以上仅是个人的一点拙见，有不足之处，请领导指正。
在未来的日子，我也将积极加强各方面的自身学习，特别是市场知识和法务知识的学习，能为公司创造更大的价值，期望公司的发展蒸蒸日上，迈上新的台阶。
2011年是充满希望的一年，忙碌的一年，又是有所收获的一年。
特此报告！
报告人
2011-10-13
第11篇：活动感受与收获
活动感受与收获
本次“庆国庆，爱我中华”主题演讲活动就这样结束了！留给我们的却是那份美好的回忆！我们铭记着全班的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些感动记忆，眷念兄弟姐妹们一同经过的活动难题，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们曾经的笑靥定格成永恒的经典回忆！时光易逝，但它风干不了那份真挚的友谊。
本次活动中我们班学生们的活跃、积极主动、尽职，我们会继续发扬这种团结精神，共创学习部美好的明天！在此，特别感谢校团委报告厅的负责人为演讲比赛提供本次活动的比赛场地，同时也感谢本次活动中协助演讲比赛的其它部门，感谢学校校团委及分部、各班级班主任、同学的大力支持。
优点：
1、团队精神可嘉，合作顺利。
每一次讨论时所有小组成员都能到齐，并积极提出各自的看法和意见，在别人发言时也能认真听，不插嘴。也许这次的演讲比赛属于比较常见简单的，大家的意见都比较统一，没有出现大的争执，更多的是互相补充。偶尔出现的意见不合，也会在一番讨论后得出满意的结果，而不是一直纠缠下去，钻牛角尖。希望以后的工作中，不管意见有多分歧，我们都可以以客观的态度去对待。
2、汇报工作做得较好
我们能及时向学校汇报我们的进度，咨询老师的意见。
3、分工较为明确
前期的分工工作做得很不错，每一个人都尽力做好自己分配到的工作，也能做到互相帮忙。
4、比赛过程的秩序维持的较好
参赛选手由场控带领入场，赛场秩序有条。工作人员能做到不随意走动，纪律性较前一次辩论赛提高了不少。
不足：
1、策划书没有创新之处，且很多是从去年的那份策划书里照搬的
策划这个比赛时，老师就先发了去年演讲比赛的策划书给我们参考。而我们以为策划书的框架都是一样的，就把整个框架照搬，只是修改了一些内容，创新性不大。 教训：策划书是我们对整个活动流程的详细介绍，是我们策划思想的体现，必须由我们自己亲手完成。策划书里的每一个步骤，每一件事，都必须有真实性或可预见性。以后写策划书时我们应该独立思考、实事求是，注重细节。
第12篇：参赛感受与收获
参赛感受与收获
参赛感受
从开始初选到正式参赛的这段时间里，我经历了很多，从入选的喜悦到准备的挫折，在这个过程中我不断的体会着每一个细枝末节。每一次老师给我指出错误我都要去反复的琢磨，反复的改，遇到了很大的麻烦，在课件的制作和教学设计的撰写过程中也是遇到了很大的困难。当时，心情烦躁的时候真想放弃过，但是，转换过心情之后想想却没有任何放弃的理由，就继续给自己打气投入到准备的过程中。有时舍友都很不理解这种早起晚睡，但自己心里很明白到底是为了什么，就在这种不理解中坚持了二十多天。在这个过程中老师不断的给我们指导，为我们改正，甚至是一字一句的教我们写教学设计，我被这种甚至比父爱都强烈的爱感动着，也深深体会到了老师的伟大。
11月15号，终于到了我们要出发的时刻，我们乘着学校为我们安排的客车奔往济南去参加比赛，当时我的内心充满着喜悦却又有几分担心。喜悦的是在老师和自己的共同努力下我可以走出去了，但是，却为自己的准备不是很充分而担心。但此时此刻却没有更多的时间去准备了，只能根据自己的情况去发挥了。到了之后我们报完到就去抽签了，看到自己抽到星期天下午后心里又有几分喜悦，这样就又有一天半的时间去准备了，而且，在调试课件的过程中了解了其他同学的情况，再加上老师的鼓励自己的信心倍增，有足够的勇气面对这次挑战。
接下来的这段时间我都在不停的准备着，直到星期天下午老师带着我来到比赛现场，虽然心里有些紧张，但还是期待着。抽签让我成为了本次活动的压轴戏，接着抽课题又抽到了一个最不拿手的，几乎所有的不幸都在这一下午发生了。我努力的调整着自己失落的心情，在老师的鼓励下重拾信心，尽最大努力把课讲到最好。当走上讲台的那一刻，我激动而紧张的心情平静了下来，有条不紊的讲着我所准备的内容。可能最终还是因为紧张吧，出现了一点小小的失误，导致分数不是很高。我的心情一下子低落下来，即惋惜老师和自己的付出没有得到回报，又有些痛恨自己，眼泪也跟着滑落下来，经过老师和小伙伴们的安慰，我的心情渐渐平静了下来，最后，我们一起合影留念，带着微笑结束了这次活动。
整个过程虽然充满了酸甜苦辣，但却很真实。 参赛收获
在比赛的整个过程中我收获了知识，爱，友谊。
在准备的整个过程中我学会了课件的制作，教学设计的撰写，虽然在摸索中前进的过程是艰辛的，但这一点点的艰辛与收获的成果相比就微不足道了。在老师不断的指导中，我也渐渐的体会到了上好一节课数学课我们要该做什么，包括怎样去阅读教材，怎样把教材中的核心内容挖掘出来，甚至怎样把这些知识生动的讲解出来。还有作为一个老师在教学过程中该用一种什么样的语气与学生进行交流，这些与教师相关的知识是我以前在学习课本知识中从没有接触过的，而在这个过程中却收获了很多很多。
老师陪我们走完比赛的全程，虽然有些时候因为我们做的不好会训我们几句，但我能感受到老师对我们的期待，他利用没课的时间一遍遍的给我们指导却似乎忘了自己的劳累。在最后的关头老师陪我们晚睡早起，一遍遍的耐心为我们改正，为我们指出每一个细节中的不足，甚至像父亲一样给我们心里上的安慰。他关心我们甚至比关心自己的孩子更多，这份感情我深深的记在心里，在这个过程中我收获了用金钱买不来的关爱。在这里我想说一声老师您辛苦了，谢谢您！
与此同时，我还收获了真挚的友谊，在比赛的这段时间里我与我的小伙伴们共同的努力争取实现最终的目标，我们达成一片，从此又多了好多的朋友。
总之，虽然比赛的结果是重要的，但是，在准备的过程中收获的东西更真实，更有意义，我收获了并快乐的体验着这个过程。
第13篇：会展体验与感受
会展实践心得
陈涛 文化101 201004303143 说实话，会展理论学习之后只是让我对会展有了一些概念性的理解，只知道会展是会议和展览的总称，它是一个综合性的专业，而对于它的本质与流程任然是一知半解。本学期的会展实践则给了我们一些自己亲自动手亲身经历的机会，把课上的理论运用在自己的实践之中，在实践中体会、理解。虽然只是一次平时作业，但我们都是很认真地去做了的，之后也做了总结，毕竟这是我们所做的第一次展会，也许只是一些形似，但我们却是收获了很多，下面我就来谈谈我对于这次会展实践的心得体会。
会展看似一个简单的会议或展览，他的整个运营流程却是很复杂。我们策划的是人文学院新生杯辩论赛，就我们这次展会来说吧，其中包括了之前的头脑风暴出点子、策划、申请场地、跟各方面联系沟通以及会场的布置等等，整个过程中经过细心准备与协调，展会在2012年11月20号举行，虽然过程中出现了一些小小意外，当总体上还是蛮顺利。 首先，我们在创意这方面做了很长一段时间思考，大家也都说出了自己的想法，有提出DIY创意展的，有提出动漫游戏展的，还有举办辩论赛，因为临近圣诞节，我们也提出了这方面的想法，但经过了解，圣诞节这一块已经有别的小组着手进行，为了避免同质，我们经过斟酌，讨论这些想法的可行度，最后决定采取辩论赛这一主题。选取这一主题主要有两点原因，一是因为学院有意举办这项活动，我么可以借助这项活动，以第三方的身份接下来来承办，二是我们组组员与院辩论队联系密切，且有此类活动经验，操作起来会更有优势。主题的选定是我们此次会展最重要的环节，这项环节完成之后我们便着手进行操作。因为流程繁多，小组活动人手充足，我们也进行了分工，有序进行。活动安排在星期天，因为考虑到赛程问题，只能安排在这一天，赛前我们准备了六份请柬，准备邀请这六位老师作为比赛评委。一切就绪之后，我们迎来了比赛那天，此前有做过关于辩论赛的活动，所以在会场布置这一块倒不用担心。但在此后临近比赛的阶段除了一些小问题，首先是奖品证书空白，比赛用的计时器因为不兼容不得不临时重新做，再者就是比赛开始阶段评委老师有事不能按时到场，这些都是我们没有考虑到的，前两个问题还比较好解决，关于评委老师未到场，我们只能找人替换。辩论赛虽然出现了这些意外，但所幸顺利完成了，过程有点磕磕碰碰，结局还是让人振奋的。
通过这次会展实践，我也学会了很多。 首先，在对会展业的理解上，会展业很大程度上提供的是一种平台，会展公司就是这一服务的物质载体，通过与客户联系参展而进行利润获取。我们这次辩论赛其实也是如此，我们以第三方来承接活动并负责承办，因为这是一次学院赛事活动，所以在获利方面我们并没有考虑，这是以后我们需要注意的地方；
其次，无论你的展会筹备的有多么充分，如果没有参展商加入，都是徒劳的，所以办展会最难的就是招展，只有把参展商招来，才能把展会办成功。从另一角度来说，就是宣传与沟通。撇开品牌因素，你的展会宣传到位，就会有足够大的影响力足够多的受众，你的沟通到位，就不愁没有参展商，没有客户。结合此次活动，在宣传上，我们通过海报、微博等形式，取得了一定的效果，只是沟通上并没有做得很好，比如开赛阶段的评委因故未到场等等，需要我们努力的去改进；
第三，举办一个展会前，要有展会的可行性策划方案，这个方案能让你知道此项目在国际或国内的形势和行业现状、项目关联产业的发展动态、项目行业展览发展现状等等，调研完成后，就会知道这个项目展会是否可行。这方面我们还是进行了特别关注，在对各种方案进行调查了解，讨论可行性，最后确定辩论赛的主题； 最后，也是老师提得最多的地方——品牌，一个有影响力的会展公司，可以利用其强大的知名度和品牌影响力吸引客户的参展。老实说，我们在准备的时候没有考虑到这一点，并没有想到以后这种展会的延续性和建立一种品牌的可能性，但是随着不断的实践，这种意识会不断增强。
另外，会展业对人的要求也是非常高的，他需要的是综合性的人才，善于沟通，有思想，有创意，严谨细致，有激情还要稳重。现在的我们离这种要求还有很大差距，只有不断学习，不断实践，丰富自己，才能在进行展会策划与操作是游刃有余。
总结：会展这个行业包括很多内容，涉及领域很广，不可能一成不变，而我们要学的知识更多。只有不断去学习，去动手，珍惜每一次实践的机会，才能走出一条属于自已的路。
第14篇：音乐感受与欣赏
音乐感受与欣赏，表现，音乐与相关文化创造四个音乐教学领域，是一个相互联系，相互渗透的整体，在教学中，应该将他们融合成一个有机整体，全面的提高学生的音乐素养。并且要寻找一个共同的基础，如感受与欣赏，音乐表现里头包括唱歌和演奏，也包括相关的音乐文化。通过音乐表现要素的感受和感知的培养，把这些音乐各个学习领域，有机的联合起来，就叫做一种核心的能力的培养。
音乐的表现要素非常丰富，学生在某个作品或在某一节课里是很难做到全面认识感受它的，教师应根据学生的实际水平和具体的教学内容，设计恰当的课型。在曲目安排上要由小到大，由易到难，而在对音乐要素的感受要求上，也应由易到难，由低到高。有的可以进行专题教学，如人声的分类及各种乐器的介绍等，这类教学一定要直观，例如，实物、挂图，有条件的学校可借助电脑多媒体声、像俱全的特点，对人声的分类及各种乐器进行全方位的介绍。但更多的音乐要素内容是交叉在一起的，并且是一个不可分割的有机整体。因此，在进行音乐表现要素的教学中，必须结合音乐实践和具体音乐作品，联系地思考它们，区别地认识它们，通过听辨、对比、选择、图解等方法，使学生对音乐表现要素有一个完整的体验。
第15篇：职业规划笔记与感受
职业生涯规划课堂笔记及感受
经过一学期的职业生涯规划的学习，我们渐渐的对我们的专业和就业方面有了更深刻的了解，老师们的循循善诱，和他们的生活经验给了我们巨大的财富，避免了我们可能会犯的不必要的错误，使我们少走了许多弯路。下面是我对职业生涯规划课的一些课堂比较与自己的感受。
记得郭老师第一节课就跟我们讲了如何自我探索兴趣和能力技能。我觉得这是非常有必要的。一个人如果连自己的兴趣和自己的特长都不知道的话，后面的发展将会举步维艰。兴趣是我们的第一老师。如果毕业后你从事的是你不喜欢的工作，那么你的生活将会枯燥无味，你工作也不会有太大的兴趣，提不起精神，更别提想在工作中有很大的建树，那几乎是不可能的。如果你不知道自己的特长技能，你就不知道该如何发挥自己的长处，就无法在千军万马中脱颖而出，无法被伯乐所赏识，所以我们要充分发挥我们的优势，看到自己的闪光点，区别与一般人，使自己更加突出，让别人感受到你的存在。之后又给我们讲了大学各个考试的时间，次数，以及各个证书的含金量和报名费等等。这样可以使我们更加明确，有更多的时间来安排我们想要考取的证书，有更充分的准备。不至于到大四的时候才想起我什么还没考，抱怨老师什么都没讲等等。
之后是丛老师给我们介绍了大学与高中的不同和大学生应该学习什么。也是，大学课程虽然没有高中那么繁重，但也需要我们认真学习。高中强调的是成绩而大学更注重的是你是否有自己的独立思考，是否拥有自我约束能力。我们来大学不仅仅是为了那区区的奖学金，更不是为了来玩耍，大学虽说是象牙塔，但来到了大学，你基本上是一只脚已经踏上了社会。大学更多的是培养我们乐观积极向上的心态，礼貌的待人处事，独立的思考与清晰的表达能力，有出众的自学能力，勤奋的学习态度，还要有一颗感恩的心。若我们有足够的时间，应该多读读书，读读名著陶冶我们的情操，使我们的情感得到升华。
任老师曾跟我们讲过为什么要规划我们的职业。我们的生涯可以分成五个类型，不是所有的都可以成为顶端的人，但我们可以尽我们最大的努力去成为我们想要成为的人。我们要做得更好，就要学会规划自己的人生，规划人生，从规划我们的职业开始。我们要先了解自己，评估自己的内在与外在的优势与劣势，在特定的情况下，设计出符合自己的最佳的合理可行的职业发展规划。相信大家都知道跳蚤的实验吧，在一次次的失败过后，原本可以逃出牢笼的跳蚤，在拿掉盖子之后他们仍然无法克服自己心中的障碍，在我们看来是多么的可笑。但身在局中的我们又何尝不是这样，在社会的磨练中，有些人就自甘堕落，碌碌无为，而有些人因为心中怀有远大的理想和不屈的灵魂，坚持自己的信念，最后取得了成功。机会是留给有准备的人，上帝不会垂帘懦夫而白掉馅饼，更不会同情弱者。社会是弱肉强食的，适者生存，这就是生存法则。
当然，最重要的就是要树立我们正确的核心价值观。心中拥有一把衡量的标尺，才能用心去取舍，知道什么应该做，什么不应该做。保留心中的一份良知，守住自己的底线，做一个无愧于天，无愧于己的人。
第16篇：参赛感受与收获
参赛感受与收获
参赛感受
从开始准备到参加比赛的这段时间里，我经历了很多，在课件的制作和教学设计的撰写过程中也是遇到了很多的问题。每一次姚老师都给我指出错误让我去反复的琢磨，反复的修改 。当时，我想过放弃，敷衍了事。但是，转换过心情之后想想却没有任何放弃的理由，就继续给自己打气投入到准备的过程中。在这个过程中姚老师不断的给我指导，甚至是一字一句的教我如何在课堂上应对各种教学问题，从姚老师的身上我深深体会到了人民教师的伟大。
整个过程虽然充满了酸甜苦辣，但却很真实。
参赛收获
在比赛的整个过程中我收获了知识，爱，友谊。
通过这次比赛我学会了课件的制作，教学设计的撰写，虽然在准备过程很艰辛，但这一点点的艰辛与收获的成果相比就微不足道了。在姚老师不断的指导中，我也渐渐的体会到了上好一节课政治公开课我们该怎么做，包括怎样去钻研教材、收集材料、设计问题、引导学生生成结论，还有作为一名青年教师在教学过程中如何处理课堂上遇到的各种问题。这些与教师相关的知识是我以前在学习课本知识中从没有接触过的，而在这个过程中却收获了很多很多。
姚老师陪我走完比赛的全程，虽然有些时候因为我们做的不好会训我们几句，但我能感受到老师对我们的期待，他利用没课的时间一遍遍的给我们指导却似乎忘了自己的劳累。在最后的关头老师陪我们晚睡早起，一遍遍的耐心为我们改正，为我们指出每一个细节中的不足，甚至像父亲一样给我们心里上的安慰。他关心我们甚至比关心自己的孩子更多，这份感情我深深的记在心里，在这个过程中我收获了用金钱买不来的关爱。在这里我想说一声老师您辛苦了，谢谢您！
与此同时，我还收获了真挚的友谊，在比赛的这段时间里我与我的小伙伴们共同的努力争取实现最终的目标，我们达成一片，从此又多了好多的朋友。
总之，虽然比赛的结果是重要的，但是，在准备的过程中收获的东西更真实，更有意义，我收获了并快乐的体验着这个过程。
第17篇：工作感受与体会
工作感受与体会
在***工作一年来，在领导和师傅们的关心和指导下，在同事们的关心和帮助下，我从一个毫无工作经历的学生逐渐成长，学到了很多技术知识和工作技能，提高了自己的工作能力，收获颇丰。
按照****的要求，我们开展了“导师带徒”活动，通过师徒结对培养，使我的工作技能和认识都得到了很大提升，为以后的工作道路打下了基础。
工程技术方面，学习技术、安全和质量规范。现场学习施工技术，实施质量检查，统计施工进度，积累了工程实际经验。办公系统方面学习办公制度，熟练基本办公软件的运用，强化文件工作的处理能力，提高了自己的办公能力。在生活和思想上也得到了领导和师傅无微不至的关怀，让我以饱满的热情和端正的态度面对工作和生活。
一年以来，我从工作中收获了不少体会，俗话说活到老学到老，在社会瞬息万变的今天，唯有及时不断地学习，及时掌握新技能，才能跟上时代的步伐，不断成长。作为从事建筑行业的新人，更应该深入现场学习建筑施工的整个过程，善于总结问题，发现问题。建筑施工是个很复杂的系统，包含了很多专业，只有不断学习、广泛了解，多向师傅们请教，善于从自己和别人的工作中总结经验和教训才能不断进步，有所收获。
在今后的工作中，我将端正态度，不断学习，不断的提升自己，让自己能接受各项工作的挑战。
第18篇：求职经历与感受
我的求职经历与感受
终于，还是无法挡住匆忙的毕业脚步，还有不到两个月，我将离开我学习、生活了2年的山东煤炭高级技工学校，走出校园，踏向社会。2年来，我在美丽而博大的校园贪婪地汲取着养分。
老师在我的毕业点评中对我进行了肯定的评价，或许是对我校园生活的一个小结“山东煤炭高级技工学校的学习你是成功的，祝你在今后的工作和生活中取得更大成绩。”我的结业论文毕业致谢中将其表述为“完成了许三多式的华丽转身”，这绝不是谦虚，相信熟悉我的人都会赞同。虽然即将从一名校园学子转变为学校校友，但我会更加深爱我的母校，学校所赋予我的，绝不只是最终的一个工作单位，我的人生，已然深深烙上了“技术”的烙印。
2010年3月12日，只是我第一次尝试应聘，像许多人一样我选择从人才招聘市场入手。上午11：00左右我来到临沂市人才交流中心，看着人山人海的求职者，心里有说不出的感觉，原来谋求一份职业竟然可以这么壮观，怀着积分忐忑与紧张，我来到了临沂市远东机械设备有限公司的招聘点。
负责接待的是以为30左右的女士，她首先说话：应聘啊？我回答：是啊！然后她问我要了一份简历，粗略的看了一下，说：你是技术学院毕业啊？我点头表示肯定。她稍作考虑问了一个我现在还铭记的问题：你的学历国家承认吗？是自考吧？我当时就愣在那里了。“怎么不承认啊？是自考啊！自考才能显示自身的素质与能力。”她没有容我继续说下去，她说道“我们需要的是专业的，高学历，高水准的人才。不过你觉得我们公司很适合你的话，你可以先留下资料和联系方式，合适的话我们联系你，你看可以吗?”说真的，我听到这话我就先转身走掉的，不过出于最起码的尊重，我还是留下了联系方式及一份简历。
第一次的求职就这样结束了，也许是她激怒了我的斗志，也许是我要证明我自己，我决定我要主动一些，先把自己的有点和学校的优势摆出来，不能让招聘者牵制了我的意向。
同天下午，我再次来到了交流中心，再次回来我感觉自己心中有清晰了很多，我知道自己该怎么做了。注视会场我看到一个比较诡异的事情，临沂市思创机电设备有限公司的招聘点，在上午的时候可以说是人满为患啊！现在怎么有几分冷清？难道说他们不招聘了？那怎么还在这里啊？不会是在等我吧？我想了想走上前去！因为没有人招聘的人在玩手机。他的年龄比我稍大点，感觉不会紧张。首先我坐下便开口说：“怎么应聘的人这么少啊？中午人很多啊！”他抬起头看看我说：“你是应聘的？”我回答是，紧跟着说：“你们招电气自动化专 1
业的人吗？”此时的他仿佛眼前一亮来了精神，忙说：“招招招，你之前有过工作经验吗？”我想了一下说：“高中毕业那会我在一家齿轮厂工作过，这算吗？”“算算算”他继续说：“这样吧！你留下你的资料和联系方式，三天之内我们联系你！”我忙说好。
以后的几天里我一直出现在交流中心，一份一份的简历送出去，却久久没有回音。3月16日上午9：00左右我正在资料，打算在交流会上谋职时我接到了思创打来的电话，他们要求我到他们单位去看看。我稍作调整，改变行程！来到了临沂市思创机电设备有限公司。参观了他们的厂房并了解到他们需要哪方面的人员，下午当我拿到一份实习合同的时候，那久久漂泊的求职心算是安稳了许多。
总之，做好定位，明确目标，然后就会有收获。
下面我将谈谈自己在校期间的求职经历，自从2010年3月底开始我的第一个面试经历，直到拿到第一个工作。5个月的求职经历，让我刻骨铭心。以下既是我的求职感悟。
1、要准确定位。面试前，仔细分析一下自己的优劣势，兴趣结合优势，明确自己的求职目标，不要高估自己，也不要太过低调，既不张扬又不自馁。做好自己的职业规划，做出正确的选择。我觉得这是重中之重。
2、不打没准备的仗。面试前，应做必要的准备。具体包括：形象准备、心理准备、礼仪准备、资料准备，进行针对性的模拟面试训练，掌握面试技巧，善始善终，给面试官留下美好的记忆。
3、树立正确的求职态度。面试时，面试官非常关注求职者的工作经验。但作为刚刚毕业的我们，面试时没有多大优势。因此，工作之初，我们要尽快树立起从基础做起的心态！选择工作时，不要太在意工资待遇，要把重心放在锻炼自己积累经验方面，自己能有大的进步才是最重要的。
4、要敬岗爱业。通过面试官的提问，我发现任何企业都喜欢敬岗爱业、脚踏实地工作的员工。因此，对待工作，不仅要勤勤恳恳，而且要有激情。“热爱是最好的老师”，热爱自己的工作才能有对工作高度负责的态度，才能为企业创造更多的财富，同时自己的价值才有更好的得到体现。
这些已经对我很受用了,现在的我就在改变着自己,端正自己的学习态度,每天整理好学习记录，扎扎实实的做好属于自己的每一项工作，力求通过自己的努力开辟出自己的天空.总结人：王晓龙
2011年3月10日
未来三年职业生涯规划
一份有效的职业规划可以使我们能够充分的发挥自己的专长，开发自已的潜能，还能避免我们职业生涯发展中不必要的陷阱，以便于更快的发展。职业规划使职业生活的重要组成部分，选择了一种职业，就选择了一种社会角色，一种生活方式。为了职业的成功，为了幸福的生活，我为自己制订了未来三年的职业生涯规划。
一、自我评估
本人性格外向，阳光开朗，喜欢接触新鲜事物，讲信用，有责任心，具有较强想象力、创新力，适应能力较强，工作认真，喜欢打篮球，看电影，交朋友，但做事缺乏耐心，毛手毛脚，自制力较差。 “适合自己的才是最好的”。如何找到适合自己的工作，首先要认识自己，从而做到扬长避短。我性格开朗，个性活泼，从小动手能力就很强。
二、外部环境分析
1、社会环境分析
随着电气发展的日新月异，各种电气设备得到大量的使用。企业中各种电气设备的安装调试及维修需要大量的专业人才，从工业电气时代起企业对专业人才求贤若渴，但高技能专业人才一直供不应求。这对学习电气的我来说是一种机遇更是一种挑战。另外，我所就读的学院，注重学生的全面发展，建校三十年来，向社会输送了一大批高级技能人才。我所学专业是学院重点扶持的名牌专业，在这样的环境下，所以我要抓住机遇，提高自身素质，努力跻身于竞争日益激烈的社会当中 。我更有信心去筹建自己的未来。
2、学校环境分析
本校是一个制度很严的学校，非常有利于学生提高自身素质，增强社会适应性，所以年，我会利用在校学习的机会，全面“武装”自己，做一名合格的高级技校毕业生。
3、家庭环境分析
我的父母是纯朴地道的农民，勤奋简朴的优良品质是我最好的教育榜样，我身上已继承了这些优良品质。
三、职业目标确定
2010年——2011年，工作第一年，利用在校学习的知识，把专业知识与实际行动相结合，让所学知识更扎实，提高自己动手能力，并做好岗位工作，提高自身的综合能力。
2011年——2012年，工作第二年，我会进一步“武装”自己，提高自己，搞好同事关系，为企业发展做出自己的一份努力。争取介
入中国共产党的机会。
2012年——2013年，参加工作的第三年，我会继续做好本职工作，搞好与领导的关系，充分发挥自身能力，得到领导赏识，为以后的辉煌前途做好基础工作。争取加入中国共产党。
四、实施策略
（1）2010年——2011年实习期间的计划
1、把专业知识学扎实，增强动手能力，积极参与单位组织的各项活动，提高自身的综合能力。
2、业余时间完成自学考试，建立良好的人际关系。营造和谐的人际氛围。多做事，少议论。处理好与领导之间关系，以诚相待，相互尊重，信任。
（2）2011年-2012年工作期间的计划
1、努力做好本职工作，虚心向老职工学习工作经验，
2、充分发挥自身能力，得到领导的赏识，并逐步提高自己的工 作效率，搞好与领导的关系，成为一名合格的技术工人，为以后的奋斗做好充分的基础准备。
五、反馈评估
金无足赤，人无完人，有效可行的职业生涯规划要求我们不断的进行反省， 在做的过程中，我们要根据环境的变化和自身改变，时刻对规划进行修正，以适应竞争激烈的社会。
结束语
不经风雨，怎见彩虹。成功需要挫折，让我们这热情四溢的青年人拼搏奋斗吧！付出不一定有回报，不付出就一定没有回报！
规划人：王晓龙2011年3月10日
第19篇：培训感受与收获
培训感受与收获
通过xx这次培训学习给我带来了丰足的精神食粮。聆听各位老师的演讲，感受甚多，受益匪浅，是我“充电”的好机会，我感到非常荣幸，有了天晴的平台，让我就像站在了巨人的肩膀一样，让自己看得更远，进步得更快。下面谈谈我对参加培训的几点感想：
一 ，首先，参观厂区了解公司的发展历史，企业的文化，以及公司现代化的管理。以完美构架让我们每个人都有晋升的空间，在方法上有指导、有交流；在上思想上有反思、有升华；在情感上有欣喜、有激情
二 ，产品知识的学习，工作技巧。
1、以实用的产品知识为主体。在以前的工作中没有这么专业知识灌输，更没有这么专业工作技巧训练。使我懂得了产品知识的重要性
2、以拜访技能为导向。没有专业就没有职业，专业技能是职业技能的保证。事情做得专业，工作才能做得职业。
3、以价值为导向的职业观念。观念决定态度，态度决定行动，行动决定结果。价值观念决定了评判标准，使我对企业有了归属感。４、以敬业为导向的职业态度。因为产品特殊职业特殊，只有把工作当成事业来干，才能长久，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，应全力以赴，没有敬业的态度，就不会有优秀的业绩，更没有想要的回报。
三，团队合作意识
无论是一开始的分组，设计队名、队旗、对歌还是后来的提问、抢答等，几乎所有的科目，每个成员都在积极的出谋划策，都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。为什么在这个时候大家都能够此的团结？因为大家的目标完全一致，才可以在团队的中突出了大家一致的目标。全神贯注地投入，只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。在这个过程中我们寻找到快乐，在感悟中得到升华。
四 ，个人责任意识
责任感的修炼是一个长期的过程，也是一个自我意识觉醒的过程。在工作中，我要一种凡事必做到最好的干劲，要有一种履职尽责的态度，坚持从一点一滴做起，把握每一个细节，才能使自己的工作卓有成效。工作就是责任，而责任重于泰山。在工作中承担一份责任，坚守一种信念，成就一番事业，这是每个职业人的追求，“不因位卑而消沉，不以责小而松懈”。才能向着成功前进。以上就是我在培训中的收获。通过培训，让我满载而归使我提高了自己的综合能力，调整了自己的心态，努力完成工作、谢谢„„
第20篇：听课感受与建议
在教学过程中，老师把从生活到物理，从物理到社会的课改理念融入到教学中，使教学更加贴近学生的生活，更受学生的喜欢。我听了几位老师的课，深深的感受到课堂教学中两个主要的环节。一是引入环节。通过身边的例子创设了大量的情景来激发学生学习的兴趣，让学生感受到物理离自己很近，在身边就能够找到。另一个环节是课堂教学接近尾声的时候，老师把本节课所教的物理知识与社会中的一些物理应用的关系，以问题的形式抛给学生，让学生把物理学习延伸到课外，继续探究。
教师利用身边的实例，让学生去讨论，分析得出结论。使学生感受到物理离生活越来越近，学生会很感兴趣，从而培养他们的好奇心，让学生感受到物理就在身边，生活的衣食住行中都有物理现象，物理的乐趣。另是教师能发掘身边的物理课程资源，使他们学到一些方法，养成一些建模的能力。生活中的现象是生动而且复杂的，要从中提炼出物理学的规律或相应的定则，需要去除次要因素，抓住主要因素，这就包含了建模能力的培养。除此之外，还有更高层面的要求，比如对神奇的大自然的探索。
老师还动员学生一起做了很多小实验，用于课堂教学的各个环节，这些小实验包含很多物理知识，激发了学生的学习兴趣。低成本实验由于更直观、简洁，在某种程度上更具有培养学生的动手能力创新能力的功能。老师对学生稍加点拨，就能开阔学生的视野。运用低成本实验，学生的参与面更广。一堂“光的折射”课，老师把学生分为两人一组，每组一个纸杯，一枚硬币放在杯底，学生后退至刚好看不见硬币的时候，缓慢加入清水，发现硬币看似浮起来了。这些实验除一是学生的参与面广，给学生留下的印象很深，还调动了学生的视觉、听觉和触觉去感受现象，建立物理概念。这也让学生感受到，物理学就在身边。也体现了课程改革的理念。讲课内容为“光的折射”。教师：一块泡沫板，你们注意看，上面沾着一条鱼，将它放到浴缸中，这是一根用来叉鱼的铁钎，为了瞄准，我们做了一个瞄准器，注意观察。我现在就来叉鱼了，我瞄准了，那到底叉到了没有。同学上来体验。他用的非常好，首先是课堂引入的时候用这个实验让学生瞄准鱼去叉的时候根本叉不到，这就会引发他们思维的冲突和强烈的好奇心，学生就会思考，我明明瞄准了为什么没叉到。通过后面的实验探究把光的折射规律搞清楚以后，后来在课的结束时再重新来解释叉鱼没叉到的现象。而且学生也明白了叉鱼要瞄准人眼看到的鱼的下方去叉。我觉得这样一个实验既用于了课前的引入也用于了课后用物理学的知识来解决问题上面，前后呼应。我感觉这样的一种课堂教学实践非常好。首先他用一个现象让学生产生迷惑，而这种迷惑是学习的一种动力，使他产生一种好奇，这样一种动力会让他一直有一种冲动或者一种兴趣跟着老师一直往下走，这是很重要的。那么接下来让他带着问题学到最后老师解释为什么没有叉到鱼和用什么样的角度才能叉到鱼，做了一个前后呼应这也是很好的。
教师把物理教学与生活密切联系起来，更好的调动学生已有的生活经验，为进一步的学习打好基础。
教师能放手让学生分组自己动手去探究，让学生亲身体验，结合实验现象，分析实验数据，讨论得出结论，培养学生的动手能力，分析解决问题的能力，同时也培养了学生的团队合作精神。
在课堂教学中，老师结合具体的实例去分析，学生学习物理知识的难度就会降低，学生在丰富的感性材料上建立起物理的概念和规律。 “从生活走向物理”，这个理念让学生感到物理有趣；“从物理走向社会”的理念让学生深刻感受到物理的有用，一个有用，一个有趣，更好的激发学生学习的热情。
教师能结合教材上的图片和图片所配的文字，比如“声音的世界”的这章的图片是“潺潺的流水”、“悠悠的琴声”，又例如“多彩的光”等，给学生美的欣赏，达到育美的教育。
