年级期中工作总结
推荐第1篇：高一年级期中工作总结
高一年级期中工作总结(精选多篇)
在高一年级期中总结表彰大会上的讲话
尊敬的班主任和亲爱的同学们：
大家早上好！
紧张的期中考试已经落下了帷幕！在这次考试中，我们既见证了“一分耕耘一分收获”的名言，也看到“有人欢喜有人愁”的情景，所以，今天利用这个时间我们召开期中考试总结大会，总结过去，展望未来，希望能够推动先进的同学更上一层楼，唤醒那些整天无所事事、浑浑噩噩的梦中人，重整旗鼓！
一．表彰先进
首先，我公布本次表现突出的同学名单和班级
1.公布总分年级前30名名单：
2.公布单科前20名单
3.进步最大的同学名单
4.公布期中考试中表现优秀的班级。
以上同学和班级是我们全体学生的楷模，是我们学习的榜样，是我们高中部一道最新、最亮的风景线!在此让我们用最热烈的掌声向他们取得表示祝贺!
我在这里向同学们郑重地发出号召，希望大家向以上这些同学看齐，向他们学习，我们从今天开始，在全年级要形成一股表彰先进、学习先进、赶超先进的潮流，年级各班之间要进行学习和常规评比活动，看哪个班的考试平均成绩处于年级前列，看哪个班的成绩进步大，在班级内营造“比、学、赶、帮、
超”的学习氛围，我希望通过下个月的努力，下次能有更多的同学和班级团队得到表彰和奖励。
二.目前我们学生当中存在的问题
这次考试中，没有发现带手机或夹
带抄袭的事例，大多数同学比第一次月考有进步，但是在我们看到成绩的同时，我们更应该清醒地认识到，我们身上还存在着比较突出的问题值得反思和改进，我们今后必须认真面对和急待解决的问题主要有以下几个方面：
纪律和时间观念淡薄：
1.表现在部分同学上课迟到，铃声响后不能迅速安静，特别在晚修第二节后。
2.课间秩序混乱，课间休息时，有的同学，又疯又闹，又嚎又叫！；更有甚者，有个别的男生和女生，众目睽睽之下，疯疯癫癫、拉拉扯扯，不知羞耻，不知男女生应有的界限。女同学要学会自尊、自爱，自己都不尊重和爱护自己，别人也不会尊重、爱护你！打篮球本是好事，可是，偏有少数同学，在课间休息时，在教室门口的走廊，大秀篮球技艺，篮球的拍击声令整栋教学楼为之颤抖！
3.晚修纪律还有待进一步加强，晚
修总有同学刚上晚修就要请假去厕所，还有睡觉的，说小话的，看课外书籍的，更有甚者还有玩手机的
4.做操、就寝动作总比别人迟缓些，总比要求慢半拍，缺乏紧迫感，特别是大休返校的几天里，有同学一直进入不了学习状态。在此严肃提出这个问题，希望这部分同学迅速调整状态，高标准严要求地完成每天的学习生活常规。
学习上缺乏主动意识，成绩不够理想。
有部分同学在学习上对老师依赖性很强，一离开老师便不知所措，无所适从，自觉性较差；遇到问题不积极主动寻求老师的帮助，晚修没有自己的计划和打算，不是无所事事，就是去看其他与学习无关书籍或是和同学闲谈等等。不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎,甚至抄袭他人的作业,敷衍塞责,态度极不认真.
缺乏劳动卫生意识。
缺乏卫生意识、乱丢纸屑和杂物、劳动卫生习惯主动性不强
三、几点要求
1.学习方面
增强目标意识、树立远大理想
俗话说“人无志不立”，意思是说一个人如果没有志气，他就难以在社会上立足，难有作为。这里的“志”也就是目标和理想。高一年级我们要实现一个什么样的目标？将来三年以后我干什么？要考什么样的大学？为了实现目标现在应该怎么办？我们要制定详细的学习计划，要细化到每一周，每一天，甚至每一课。只有这样我们才能做“预则立”，否则就会“不预则废”。
培养和强化竞争意识
同学们，我们所处的社会是一个适者生存的社会，竞争非常残酷。因此我们必须尽快树立竞争意识，在班级内部，班级之间开展全方位的竞争，从学习、班级常规管理、集体活动、文明礼貌等等，人有竞争意识，才能有压力，有压
力才能有动力→才能有活力→才能有实力。这样就做到了不用扬鞭自奋蹄。
培养惜时精神，明白勤奋才能铸就辉煌的道理
古往今来，大凡有成就的人无一不是因爱惜时间才获得成果的。与其叹息时间的短暂不如从现在起分秒必争，减少闲谈、发呆，用拼搏与时间赛跑，用勤奋铸就辉煌。爱因斯坦说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。2014年诺贝尔文学奖得主，我国著名现代作家莫言也是通过几十年如一日的勤奋创作才获得今天的成就的。
记得有一年的广东高考理科状元在总结成功秘诀时列了这样一个等式：勤奋＋方法＋心态＝成功。
培养细节意识，细节决定成败，习惯成就未来
本次考试结束后，我听到了同学们无尽的抱怨：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了；要么分式的分子、分母写反了，要么数字运算错误，
该得分的题目因为不该发生的错误而丢分。他们错在什么地方，就是没有注重细节。
细节决定成败，这是海尔集团成功的经验，联系到我们，事业和学业的成败，往往取决于细节的把握，一个人要想比别人更优秀，就要在每一件小事上比功夫。
如在学习方面，学习过程的一些细节，你“关照”了吗？课前回忆一下前一节课的内容，便于集中精神听好课；听课时把老师补充的解题技巧记下来；学完一个单元知识后进行小结归类；将作业、测验、考试中出现的错题进行订正；??2014年河南高考文科状元，安阳林州市一中于成亮，673分;他的状元心得，我在平时的学习时会准备一个小本子，随时记下不会的知识点或常犯的错误，
2。遵纪守规方面
严禁任何学生携带管制刀具进校门，严禁在校内外发生任何形式的肢体
冲突，有突发事故及时报告老师。
严禁在校内外的任何时候，任何地方抽烟喝酒，坚决禁止在走廊上逗打、嬉戏、大喊大叫的不良习惯。
严禁男女同学交往过密和过分亲热，坚决禁止男女同学之间的非正常交往。
严禁未经请假私自外出，严禁晚修说笑、睡觉，以各种理由随意进出课室
所有学生时刻检查自己的仪表，男生不准蓄长发怪发，女生头发必须扎好，严禁佩戴任何饰物，包括耳环，戒指，玉佩，项链等。特别强调不能带手机进校园。
所有学生必须服从老师管理，严禁任何学生以任何形式顶撞老师。 同学们，希望你们天天高唱《时间都到哪儿去了》，以此警示自己珍惜时间，利用时间，完善自己，个个都成为《来自星星的你》！
推荐第2篇：高一年级期中工作总结
高一年级期中工作总结
半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：
主要工作
1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、
预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。
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4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。
5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。
存在问题
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
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今后主要措施、打算
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。
6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。
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推荐第3篇：高一年级期中工作总结
半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下：
主要工作
1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、
预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。
4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。
5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。
存在问题
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。
今后主要措施、打算
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。
6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。
推荐第4篇：初二年级期中工作总结
初二年级期中工作总结
半个学期的时光一瞬即逝，在这半个学期的时间里，，年级认真贯彻执行学校的各项管理制度，并认真地制定了年级的管理制度，扎实推进年级的教育教学工作，年级取得了一定的成效，但也存在一些不足，现将半学期来的工作做如下小结：
1.开学之初，为了更好的推进年级的管理工作，进一步规范落实初二学生的各项规范等。
年级要求全体班主任参与学生对食堂就餐的管理。开学初连续两个星期要求每位班主任每天三顿饭必须到食堂督促学生对食堂的卫生，食堂的浪费加强管理。集中整治后，卫生好了，浪费少了。
2.半个月之后，年级为调动班主任的积极性。对于每天到食堂就餐、查寝、晚修第三节课，
班主任如能到点值日跟踪、查巡，实行加分制，大大的调动了班主任的工作积极性，年级扣分量减少，取得很好的效果。
3.为了更好的体现年级管理的特色，年级在蹲点行政丁校长的统一布置下，各班有针对性
的开展了班级特色活动，班级特色活动的开展，极大的调动了学生的学习状态，提高了学生的学习兴趣，充实了学生的学习生活，增强了学生的学习能力，使班级的学习氛围得到了明显的改观，尤其重点班效果更佳。
4.为了更好的掌握学生的学习状态及效果，增强学生的学习紧迫感和动力感年级在3月份
初组织了一次月考，月考后年级及时做了分析，指出了月考的优和忧：优体现在重点班成绩可喜可赞，忧体现在普通班成绩不够尽如人意，面对月考后的学生成绩，年级及时作出相应的工作布置，希望各班班主任和老师要平衡心态对待月考的情况，合理地给自己与自己进行一下纵向比较，找到自己的存在的差异和问题，以便有针对性及时调整好班级学生的学习情况。班级学生的学习要落实到实处，使学生在学习上时时危机感。通过月考的排位也让学生能够知道自己在全年级的位置，明白自己到底学到了什么，这样有利于激发学生的学习动力，年级老师也能有针对性的调整好自己的教学工作，年级管理能够做也能更好得以开展。
5.为了加强年级的班级管理工作，年级班主任每周实施夕会制度，针对年级出现的问题、
要布置的工作，年级主任通过夕会及时传达布置年级相关工作，发现问题及时调整工作方向，措施，使问题消灭在萌芽状态。为了加大年级教师的课改力度，年级委员会每天派各学科组长对老师上课进行巡查。发现问题及时提出，这样使年级的课改工作得到很好的落实。
6.临近期中，年级管理也发现一些问题，其主要体现在以下几个方面：初二作为一个转型
期，学生思想浮躁，个性张扬，各班都不同程度地出现一些问题学生，增大了班主任的管理难度。随之各种问题不断出现，如：打架、逃课厌学、谈恋爱、上网等等。②由于校园没能完全封闭，常有外来人员来扰乱年级秩序，这也加剧了年级问题学生的违纪频繁出现。③开学初学校收进得外来生，由于这部分学生很多都是问题学生，这也影响了年级学生管理，也加大了年级及班主任的管理难度。④学生的日常行为习惯、仪容仪表也较开学初有所下降，食堂浪费有所抬头，公寓管理也有所松动导致以上问题的反弹，很大一部分的原因是这一转型期的学生心理的躁动，思想的浮动，加之一些问题学生的火上浇油造成的。因此，年级建议期中考试后，各班应根据期中考试成绩，有针对性、有目的性对年级问题学生进行集中整顿，年级也根据各班提供的情况进行年级整治，端正年级班风、学风，为进入初三做好一个良好的铺垫。
总之，半个学期已过，我们只有展望后半学期年级教师在丁校长的带领下，将以更饱满的激情投入到了后期的教学工作中。期待期末考试取得骄人的成绩。
推荐第5篇：高一年级期中工作总结(精)
高一年级期中工作总结
半个学期以来，在学校领导的关怀、指导、帮助下，在各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课前预习和限制训练两个关键环节，努力优化课堂教学，推行“自主预习、合作探究”的教学模式，一段时间以来，学生的学习积极性明显提高，预习质量、课堂效率得到较大改善。同时，狠抓了学生良好行为习惯、学习习惯及各项常规教育。各项工作开展有条不紊、扎实有效。现总结如下： 主要工作
1、按照学校要求，结合年级实际，大胆改革，集思广益，率先推行“自主预习、合作探究”教学模式，几经完善，确立整个学习环节为：预习、交流、展示、完善、巩固。课堂教学环节为：再现学习目标、学习重难点——简要复习——学生展示——教师点拨、小结——当堂达标——收回导学案。
2、为配合新的课堂教学模式的顺利实施，年级出台了相应的小组建设策略、各项活动方案、
预习之星、展示之星、优秀团队评比方案等一系列保障措施。
3、狠抓集体备课。确保足时，不走过场。按照备课组分工，主备人提前编制初学案，在集体备课前，必须经年级检查盖章，然后才进行集体研讨、修订，再进行胶印、下发。本学期，预习导学案的编制有了很大完善，深受学生认可、接受。
4、严格执行作业上交、展室展览的要求，年级进行认真的检查、反馈，有力的督促了教师的作业批阅。另外，值班教师在答疑室挂牌答疑、主动解惑，深受学生好评。
5、排除一切困难，确保了校本课程和研究性学习的正常开设。并且强化了过程性管理和过程性材料的积累，学分认定考试组织严密。
6、建立了学生成长日记。督促学生严格自律，做好计划、及时总结反思。有效地避免了自主自习、双休日学习、活动无计划和盲目性。
7、坚持不懈地抓好学生的养成、行为习惯、安全教育。充分发挥好学生会的自主管理。目前，三操、卫生、两休、自习纪律等常规表现状况良好，令人满意。 存在问题
1、课后巩固训练、当堂达标还存在数量不均衡，教师指导、要求不力，学生做的规范性差等问题。
2、少数老师的工作积极性、奉献意识尤其是质量意识不够，工作应付、麻痹现象时有发生。
3、教师在备课后上课前的二次备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、预测。青年教师尤其要加强这一块。
4、学生的学习自觉性、刻苦意识较弱，自我管理能力还有待进一步提高。今后主要措施、打算
1、进一步反思、总结、扬长补短，优化课堂教学，深化“自主预习、合作探究”的教学模式，在有限的课时条件下，抓出课堂高效率、高效益。
2、充分利用好多媒体，优化教学过程。要求老师们熟知多媒体使用规定，年级加强督促检查，定期公布使用情况。
3、适量增加限时训练，落实好当堂巩固练习。各科老师加强指导、要求，规范化、上层次，努力提高学生的应试技巧。
4、充分发挥、调动好两个核心即备课组长、班主任的作用。进一步强化质量意识，奉献精神，加强对青年教师的指导，强化后期的管理。
5、年级加强对老师们的预习导学案批阅、诊断、尤其是课前二次备课、课后限时训练的检查力度。
6、加强对学生的预习习惯、时间观念、刻苦意识、好的行为习惯等各方面的教育，确保后期的稳定发展和优异的成绩。
推荐第6篇：初二年级下学期期中工作总结
初二年级下学期期中工作总结
吕晚生
本学期在持续上学期年级工作中的一些成绩及做出的一些工作亮点的基础上，积极反思存在的一些问题及不足，及时提出行动改进方案，明确了以“全面提高学科成绩、三学课堂教学改革取得突破性进展、家校共建优化学生成长环境”为三大工作目标，并紧紧围绕目标开展一系列的年级教育教学管理工作。
一、前半期的工作亮点
1、班主任工作及班级建设有方有序。在年级统一部署各项工作的同时，又鼓励班主任发挥个人智慧，进行个性化的班级管理。做到了年级工作标准规范，如卫生管理、财产管理、两操活动、跑操活动、午休常规都是以年级为整体实施的。年级通过班主任例会以及对班主任的个别工作指导和班主任值日管理制来布置、检查、落实各项工作要求的。这样既做到了年级工作一盘棋，又得以让年轻班主任有可行性的方案进行操作，还减轻了所有班主任的工作负担。同时，在班级管理方面，提出以合作学习小组建设为抓手的管理目标，各班主任在小组的组建建设及激励评价方面又可以根据班级的生情和学情创新办法。各班都把常规管理及活动开展也纳入到了小组评价，完善了评价机制。3班在小组评价中充分发挥家长参与的作用，让家长参与课堂评价小组的课堂合作与展示；5班、9班、11班都把小组周总结由小组长发在家长群中，让家长及时了解自己孩子在小组合作活动中的参与情况。部分班级的特色文化及浓厚的学习氛围也已形成。
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16、20班在半期的班级工作检查考核中为优秀，整个年级学生稳定，秩序井然，迅速克服了初二现象所带来的不良影响。
2、备课组的教科研活动卓有成效。为了更有力的推动三学课堂教学改革，备课组作为一个课改的研讨和实施小组显得尤其重要，年级本学期开始实行了备课组长例会制，每月召开一次，得以让年级直接参与对备课组的工作指导和过程了解。如督促备课组进行的听评课活动，指导备课组进行导学案的编写和使用，落实备课组对三学课堂模式的探讨以及进行学科成绩阶段性的总结评价，了解青年老师的专业成长情况。在推动小组合作学习的课堂模式下，首先是备课组的合作研讨，才能集大家智慧，发挥优秀老师的引领作用，举全组之力进行教学研究的探索，积累经验但不固守经验。语文组、数学组、英语组、历史组、生地组在合作研讨、名师引领、课堂模式探索、青年老师专业成长方面都有很出色的成效。
3、校本课程建设更重实效。在学校及教务处的指导下，本学期年级的社团活动及选修课的开设更加正常，避免了以往走形势没实效的不良现象。开设的课程让学生更感兴趣，社团活动有明确的目标要求，承担活动指导的老师更加认真负责。上学期，书法课程几乎荒废，本学期重新重视学生的书法训练，每班每周开设了一节书法课，各班自行选定书法老师进行书法的课堂教学。同时，每天中午2:00-2:20为统一的书法练习时间，年级管理会巡查督促。国学课程也已经在学校部门的指导下由语文组落实开展。
4、“三学课堂”改革稳步推进。在学校及年级的坚持不懈的推动下，全体老师对课改工作达成共识。班主任在小组建设及评价上各显身手，积累了一些成功经验和案例素材。充分调动了学生参与班级管理的能动性，培养了学生团队精神。如
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19、20班小组建设都做得很好。各科任老师在备课组的合作研讨下，也在积极探索有效的课堂教学模式，充分运用小组合作学习的平台组织课堂教学。学校行政听课多次在我们年级，教师的课堂设计、导学点评，小组的合作讨论、集体展示、学生的参与度、自然生成等多个课改指标都能得到听课领导及老师的好评。
5、家校共建活动。本学期中，各班建立的家长QQ群或微信群中家长及老师的互动更加密切，家长及老师就学生表现、家校情况、教育体验、教育素材等进行广泛交流。吕晚生、万晶晶老师共同合作开展了以《家校共建，同圆未来梦》为主题的班会，邀请了全班所有的家长、学生及全年级班主任共同参与，以此抛砖引玉，引发大家对家校合作共建办法及主题班会模式的思考与尝试。另外，还有10班、11班开展了老师、家长、孩子共同参加的社会实践活动。3班开展请落后小组家长进课堂活动等。针对本届学生家庭普遍存在家庭教育缺失的情况，年级及各班主任采取了发放材料、组织讲座、小型家长会、个别交流的方式进行家教指导，改善学生家庭教育环境。
二、期中考试成绩分析
1、试卷的命题工作总体良好，能够把握教材大纲，符合课程标准，能反映年级学生的总体情况，也有较好的区分度。但试卷存在陈题过多现象，改编题或原创题太少。
2、监考阅卷工作中仍出现了一些细节问题，监考老师迟到现象仍然存在。另外，本次考试严格了考风考纪，通报批评了几个考试舞弊的学生，起到了告诫教育作用，考风考纪有明显好转。
3、成绩分析：
对比上两届的情况，本届英语成绩明显偏弱，数学、政治、历史也需要再提高一个层次，另外从下表可以看出，本届的潜力优秀生（即中上层次学生）及均衡生（中等层次学生）比例过低，将严重影响中考升学录取率。学困生的幅度较大，这与年级的管理目标相距甚远。
就学科而言，语文总体均衡，平行班级的均分区间达7分，实验班成绩没有明显优势；数学总体成绩过低，各班差异性大，平行班平行班级的均分区间达27分，实验班成绩没有明显优势；英语总体成绩比以前有提高，平行班均分区间达11分，任小玉任教班级成绩有提高，英语成绩总体比往届低了很多；物理平行班均分区间达13分，3班的成绩接近实验班成绩；政治平行班均分区间达5分，历史平行班均分区间达4分，生物平行班均分区间达5分，地理平行班均分区间达4分。这些小学科的班级均分差异较大。
就优秀学生而言，实验班还是缺少引领作用，十班优秀学生较稳定且呈上升趋势，十一班优秀学生极不稳定，且有退步现象。各平行班不乏优秀学生，本次年级前十名中平行班中有7人，且两个总分534分并列第一的都在平行班。从历次考试看，年级优秀学生不太稳定，变化较大。由于优秀学生不够集中，这给年级培优工作增加了较大难度，所以年级在培优工作方面还需要深入思考，作出更加有效的规划，为明年中考做好准备。
三、工作中还需改进行地方
1、距离实现三大目标还很远，更需要在后期的工作过程中做到精细管理，把工作落到细节。
2、年级师资力量薄弱，随着教材难度的提高，年轻教师对教材的重难点把握程度不够，特别是没有带过中考生，对学科考点更是没有意识，出现芝麻西瓜一把抓既累了个人也累了学生却效果不好的局面。
3、培优力度不强，一是实验班没有特色，二是培优班开展的效果及辐射作用不强，对优秀学生的超越意识和挑战意识的培养不够。补差工作缺失，任课老师对学困生的学态教育不强，个别辅导不够，从上表可以看出学困生的比例在升高，严重影响了年级的整体水平。且中等层次的学生比例偏低，也对即将升入初三产生较大不利影响。
4、课改工作虽在稳步推进，但进展缓慢，推动力不足。各学科至今还没有一个较为成功的课堂模式可以进行推广使用。还没有一套较为成熟的课改经验可以总结推广。更主要的是课改在学生主体发展方面的效果没能达到预期的目标。
5、年级管委会成员工作量大，任务重，对年级管理工作思考和执行多有不力。
总之，在本期的前半期工作中，我们总是在不断的查找问题，再寻求解决问题之法，在学习中成长，在工作中积累，在团队中整合，尽可能把年级教育教学和管理做得更精细、程序规范合理，实现年级的稳健、持续发展。
推荐第7篇：初三年级上学期期中工作总结
初三年级上学期期中工作总结
2014.11.20 半学期以来，初三年级围绕学校工作要点，年级教师、班主任、备课组长各司其职，团结合作，有条不紊的开展了各项工作，现总结如下：
一、教学管理方面
1、学期初各备课组制订了教学计划一览表，召开了初二下学期期末质量总结分析会，段1分析会议，班研会，进行了横向和纵向的对比。
2、开学以来对地生中考成绩优秀学生进行了表彰，对上学期期末成绩和暑假作业优秀学生、段考一优秀学生进行了表彰，其中在地生中考中有33名同学考到190分以上，174名同学考到180分以上，393名同学考到170分以上，550名同学160分以上，120分平均及格以上有908名同学，总体取得了非常好的成绩，在上学期的期末考试中，各科全县排名：语文第一，数学第一，英语第
一、物理第
一、历史第二，总排名全县第一。
坚持“以考促学，以考促教”的原则，安排了数学、物理、化学单测和1次段考，段考期间，老师们能够按时到位，认真监场，尤其是老教师和中层领导，任劳任怨，服从大局。
3、每周四老师们能够及时进行常规送检，年级做到有记录，有反馈，有督促。其中常规材料较好的老师有：刘英芹、亢永丽、陈秀艳、刘艳红、董文，李树芹，柳再春、高波、赵萌、陈燕、谢允荣，王倩，王万军，李国怀、刘伟、贾淑群、于绍伟、宋华林、于慧贞，任丽敏，黄晓虹，刘芳、徐永芹、高瑞、杨秀菊，赵锋，郭凤杰，李兰香，姬广茂，李海霞，杨继余、王菁，朱方华，仝虎，孙惠敏等。
4、各班坚持“家长助教”听课活动，把它当成一项常规工作来来抓，落实情况较好。
5、组织了初三特长生训练，召开特长生会议，签订了规范训练承诺书。
6、从本周第12周开始，做好了课堂的调整工作，语、数、英、政治加课，任课老师能够积极配合，任劳任怨，态度认真。
7、组织了数学学科的培优工作，数学组安排细致，工作到位。常规检查中发现的问题及建议：
1、备课：个别课节二次备课内容偏少，过于简单。备课总课时数不明确，个别教学案反思不详细，不及时。建议：认真对待每一节备课，标明具体的课时数，明确对重难点问题的分析和突破方法，上完课及时反思。
2、作业：批改记录不全，个别教师缺少批改记录，个别教师批改作业时没有时间。建议：批改作业时及时记录学生作业中出现的典型问题，表扬好的，指出不足，批阅时写上时间和等次。
3、矫正备课：个别教师的备课过简，缺少对典型题目的分析突破。建议：单测矫正备课一定要备好备细课，对单测中反映出来的共性的易错题目要做必要的分析，对如何突破易错题目应有预设和平行性诊断练习。
二、班级管理管理方面
1、各班主任能够自觉履行各自的职责，按时到岗，协调任课教师上课，多数承担
4、5节课，抓好班级管理，落实年级工作，尤其是不少班主任在7：00钟就能到班组织学生读书。班主任早来晚走，为班级建设、年级运转、学校发展呕心沥血，贡献突出。
2、召开了一次家长会，分析形势，认清目标。
3、住校班按要求进行了2次宿舍大检查，同时能够抓好班级跑操住宿管理，形成的常态化，尤其是早早读多数学生能够自觉读书，宿舍管理上违纪扣分现象减少。
4、组织参加了运动会，15班 1班 12班 8班 10班 13班 16班 6班荣获前8名；7班 6班 4班 15班 8班 10班 12班16班荣获道德风尚奖。
5、在常规管理上，16个班认真落实了一日常规，课间操按时到位，无论是纪律还是卫生在三个年级中名列前茅，班主任工作功不可没。在段考1中，进步的班级有：
4、
5、
6、
7、
9、10班。前10名的班级有：
6、
8、
15、
16、
7、
12、
11、
5、
4、10班。
在期中考试中，进步的班级有：
2、
3、
8、
9、
10、15班。前10名的班级有：
6、
8、
15、
16、
7、
9、
11、
10、
4、12班。
6、绝大部分班级和任课教师利用好了教室后的黑板，开辟了学习园地，进行习题补充，尤其是对数学、英语、物理和化学。存在问题：
1、需要注意细节管理：一是上课铃响后有一些学生不按时进班，可能是去医务室，也有的是被老师喊去，老师叫走的注意不要耽误他们上课，另外有些学生是故意不进教室，要严查。二是继续加强特长生管理，段考1之前特长生违纪的事很多，段1到现在，基本没出现违纪事件，但也不能放松，否则这些学生还会我行我素，不遵守纪律。
2、关注上课睡觉的学生。近期通过观察，比以前有所好转，班主任和任课教师继续关注，否则一是学生看不起老师，二是带动睡觉的学生越来越多。
3、关注课间纪律。班主任多转转，不要让学生乱窜乱跑，给学生讲清，作为初三学生，这时候不拼，什么时候拼，结合德育处下发的课间管理规定，没事就在班内学习，现在不少班级课间多数学生在班内学习或讨论，这些班级树立了榜样。下一步对课间纪律良好的班级要大力表扬。
总结完毕。
推荐第8篇：期中总结(高一年级)
高一年级期中教学总结
开学已经半个学期了，高一年级教学秩序井然，无教师私自调课的情况。以下是高一年级9月1--11月18十二周教学方面工作总结：
一、学生状况： ①学生初高中的平稳过度
高中三个年级，高一最重要，学生学习习惯的养成，学生兴趣的培养，有利于学生心理、学习成长。所以，我们对学生不要求过高，考试注意难易度，注重抓基础，让学生有成功感，高一平稳过去，高
二、高三就适应了，年级部就学生的初高中的衔接、学习习惯的养成、考后心理的调整开过三次广播年级会，各组团布置让学生写有关进入合肥八中学习的心得，培养学生的热爱八中的情结，现在整个高一学生基本上平稳。
在期中教学反馈中学生对以后学习有信心率97.8%达到高一年级教学计划的95%计划要求。
②学习方面
学生经过半个学期的学习习惯的养成后，都能课前认真预习，上课认真听讲，作业按时完成，晚自习纪律比较好。整个年级学生的学习气氛浓，基本没有旷课、迟到等违纪现象。学生对学习、考试都很重视。
③生活方面
寝室管理方面，同学们乘坐公共电梯上下楼，都能按秩序排
1 队，无逆行而上现象，回宿舍能服从生活老师的管理，晚自习认真写作业和看书，学生都能遵守作息时间安排好午休和晚上睡觉。
二、班级管理 ①卫生方面
班级劳动卫生方面，年级部在每天早上7：15检查班级卫生，经过半个学期的习惯养成，各班级每天都能把卫生区打扫的干干净净，教室内外清洁明亮，走廊和栏杆无灰尘。并且，学生都能很好维护教学A楼卫生，基本杜绝随手乱丢垃圾现象。 ②教科研
校本作业和教案的专项检查：
为更好的促进本学期的教学工作，高一年级部10月9日在上周举行了教师教案与学生校本作业检查评比。
每位任课教师的教案，34个教学班的校本作业整齐地摆放在备课室，接受各教研组长、年级领导的检查，每位任课教师的教案书写认真，备课充分；每位教师的校本作业都全批全改，年级部评出了卞鑫淼、戈万元等22位教师的教案为优秀教案及何发胜、邓道山等17位教师批注的校本作业为优秀。在检查中，发现大部分教师的教案书写工整，态度十分认真，教学过程设计很好地体现教师、学生的积极性和主动性。而在校本作业批改方面，老师都有详细的批注，每个细微的符号，每个鲜红的字眼都折射出教师在教学中投入的一片真情。在批改作业的过程中还有很多
2 老师采用了等级加评语的评价方式。 优秀教师示范课
为了促进高一年级中青年教师的专业化发展，提高中青年教师的课堂效率。经高一年级民主管理委员会商议决定于10月29日至11月2日举行“高一年级优秀教师示范课”活动。 九位老师的课厚重、大气、设计精彩，举重若轻，老师们的课导入自然，板书很好，重点突出，清清楚楚。教学活动设计丰富多彩，角度新颖，逻辑关系清晰、明了。课堂内容充实、饱满；夏辉亮等老师的课激情四溢。 推门听课
从开学的第二周开始，高一年级很规范的进行推门听课。三个年级部主任分管三个学科，每周至少听各学科一节课，随机挑选学科及学科的任课老师，关注教师的备课、作业布置及批改。另外，就听课情况与老师及时沟通、及时反馈，半学期共进行25节课，很好地督促教师们认真备课。 集体备课
按本学期的工作计划，年级部三个主任各抓三个学科的集体备课，每次深入各学科组当中去，参与各学科的讨论。对各学科集体备课的考勤、主备人安排、备课议题的安排等方面起到了很好的督查作用。整个年级教研气氛已经基本形成，共开设公开课38节。
三、学生评教
3 高一年级于11月13日利用早读课时间进行了期中教学调查反馈，整体情况很好，只有4位教师学生满意度没有达到90%。学生满意度96.3%，达到年级部开学制定的计划：在本学期在考试后的调查中学生满意度超过95%
四、实验开设
高一年级理、化、生演示实验计划开设14节，完成14节完成情况100%；分组实验计划开设15节，完成15节完成情况100%.存在的问题：
① 少数的学生还不太适应，成绩波动比较大。
② 少数班主任年轻、经验不足，投入也不足，效率不高。 ③ 少数老师备课不充分，上课出现“挂黑板”
④ 少数教师为了应付年级部校本作业检查，临时收缴进行批改。
推荐第9篇：期中年级大会主持词
期中年级大会主持词
高、乔、林、胡、严、韩 开场：
高: 尊敬的老师
乔：亲爱的同学们，大家—— 合：下——午——好！
林: “万树江边杏，新开一夜风”
胡： 又是一个充满希望的春天到来了。
严:时间，在紧张忙碌的学习生活中悄然滑过，转眼我们已学期过半。 韩： 在“逝者如斯夫”的感慨中，我们完成了期中考试。
高:正如播种——收获一般，开学以来，老师们用浸满智慧的心血、同学们以求知若渴的汗水，换
来了期中考试中的稻浪翻飞、麦粒金黄。 乔:今天，总结我们的成长经历、呈现我们的学科收获、表彰我们取得的成绩，同时反省我们存在
的不足，进而获得前进的动力、为下面的学习加油打气。
胡： 我宣布吉林省第二实验高新学校中学部六年级“成绩总结、学科呈现”年级大会 合：现在，开始！
林： 进行大会第一项：唱校歌。请全体起立
（校歌结束后）全体请坐。
第一篇章：立志勤奋学有所获——期中总结表彰 期中考试颁奖
{集体优胜奖}
1：光阴荏苒，日月如梭，不觉这一学期已走过一大半路程，
2：一路走来让我们有收获成功喜悦，也有经历失败的痛苦。1：辛勤的汗水，换来丰硕的成果。一分耕耘定有一份收获。
2：我们好好学习，天天向上。1： 十一月，我们一起走过，走过风风雨雨的日子．
2：经过紧张的期中考试，我们都得到了自己应有的成绩。有进步，也有落后；有收获，也有失去；有淡淡的喜悦，也有浓浓的伤感．
1：；从各位手中的试卷，不仅可以看到鲜红的分数，而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。2：让我们共同享受收获的快乐
1：让我们共同体验成功的喜悦
12：下面首先进行期中成绩表彰第一项：集体优胜奖。
{个人优胜奖}
1：有这样一群同学，是班级的中流砥柱。是年级闪烁的新星。是校园的榜样。
2：他们努力做好每一件事。他们，心甘情愿自己的梦想，所不懈努力。他们应当为自己的努力，坚持，收获，而感到自豪！
1：下面进行颁奖：个人优胜奖
2：下面宣读精英奖获得者： {精英同学代表发言} 1：她，扎实稳健。 2：她，怀揣梦想。
1：她，踏实工作，尽力做好自己在学生会中的担当。 2：她，通过努力，成就了许多辉煌战绩 1：她：细心做好每一件事。 2：她，竭力为自己的梦想而奋斗。 1:她，是同学们中一颗耀眼的新星.。 2:她，是众帆之中佼佼的领航者。 1：接下来有请精英代表：宋琪同学讲话。 宋琪：{超越奖}
1：人生的奔跑，不在于本能的速度。而在于途中瞬间的爆发。 2：大树的魅力，不在于耀眼的花朵。而在于枝头凝露的果实。 1：他们，超越了别人。 2：他们。也超越了自己。 12：下面宣读超越奖获奖名单： {学科竞赛颁奖}
1：学习的路上，有进有退，关键是在于我们如何看待这其中的进与退，得与失、成与败。2：我们若能换一种思维，换一种角度，去审视它。我们仍让能获得前进的动力和勇气。 12：一时的退步，为我们下一阶段的进步提供了广阔的前进空间。 1：六月是温馨的，因为/它是希望的生长；
2：六月也是激昂的，因为/它是生命萌发前的搏击； 1： 六月更是荣耀的，因为/它收获了丰硕的果实 下面颁发学科竞赛我是明星获奖名单： {学生会工作表彰}
1：有这么一群人，他们努力学习争做楷模 2：有这么一群人，他们服务同学甘于奉献 下面进行学生会工作表彰，学生干部自主成长 第二篇章：学科天地精彩语文 {教师代表讲话}涂
{配乐诗朗诵}贾
男：千言万语，道不尽成长的喜悦与艰辛。 女：万语千言，难衡量师长父母的一片心。
男：成长的感悟，或流淌于笔尖下，或回荡在记忆中， 女：成长的经历，或封存于日记里，或交流在语言中。 男：口头为语，书面为文，语文无处不在，处处需要语文。
女：妙语连珠、慷慨激昂、文思泉涌、灼灼铿锵。
男：曾经的那句话，警醒了世间无数豪杰，
女：偶然的几个字，成就了千万今日雄才。
合：让我们走入语文的世界，领略那一份十足的神采飞扬。
男：“语文世界神采飞扬”请欣赏诗朗诵。。。。
{课本剧展示}张
男：吸收民族文化的智慧，把每篇文章读活读透，
女：汲取人类优秀文化的营养，对课本进行二次创作。
男：课堂上老师们把教材中的人物娓娓道来，
女：舞台上学生们让教材中的人物粉墨登场。
男：相隔千万里，跨越若干年的人和事都凝缩在这里
女：在这里，同学们可以大显身手，演绎我们自己眼中的戏剧。推敲故事流传的原因。 男：听，走来了千军万马，课本中的主人公说的话儿穿越时空
女：看，跨过了万水千山，小说中的人物正踱着方步走上舞台
请欣赏课本剧表演
{集体朗诵展示}姜韩: 为了秋的收获，同学们当志存高远，脚踏实地，耕耘灌溉。相信未来，我们必将硕果满怀！严: 我宣布，吉林省第二实验高新学校中学部六年级“成绩总结、学科呈 现”年级大会—— 合：到此，结束！
男：感受这些富于创新和充满想象力的剧情，谁还能说现代学生缺乏艺术修养？ 女：欣赏合理的舞台设计和逼真投入的表演，谁还能说学校教育重分数轻能力？ 男让美好的戏剧艺术之花成为校园中一处绚丽的风景。
女：让今天的演出开启我们思维的风帆，打开文学一扇窗。
合：让我们共同享受教与学互动的愉悦，
合：让我们一起领悟创新教育的无限魅力。
{多学科知识竞赛}
男：人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽，
女：只要我们愿意去努力奋斗，就能够茁壮成长，早日成才。
男：历史留下了无数鞭策的警句，需要我们博览群书、逐字推敲。
女：世界同时充满了惊喜与美丽，等待我们开拓探索、琢磨回味。
男：刚刚领略了语文世界的神采飞扬，让我们再次与神奇的科技世界近距离接轨。 女：智多星智力竞赛现在开始
高、乔、林、胡、严、韩
闭幕：
高: 拼搏中成长，奋斗中前进，创新中展现我们的青春风采。
乔：春天的歌洋溢在每一个角落，绚丽的色彩和浓郁的芳香诉说着春的情怀。 林: 五月，我们一起走过。我们共同享受收获的快乐，我们共同憧憬美好的未来。 胡： 细细回想自己走过的路，才发现原来自己所获得的每一点每一滴，都曾是春天时辛勤的耕作。
推荐第10篇：高二年级期中考试成绩分析
奎屯市第六中学高二年级期中考试分析
本次期中考试分析，我将从以下两个方面进行：
一、考试质量分析；
二、存在的问题及原因分析。
一、考试质量分析：
1、学生基本情况：
高二年级共677人，其中理科班（1--9）班399人；文科班（10--15）班278人；内高班38人，塔县班45人；
2、成绩分析：
（1）试卷分值：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史满分均为100分 （2）考试范围：以复习进度为准 （3）考试难度：试卷难度适中
（4）理科总成绩分析：500分以上12人；400-499分124人；300-399分188人；200-299分61人；200分以下9人。
（5）文科总成绩分析：500分以上11人；400-499分86人；300-399分122人；200-299分45人；200分以下9人。 （6）各班总分平均分分析：
柱状分析如图。
二、考试中存在的问题及反思
1、考试时间中存在的问题及对策： （1）尖子班93人
尖子班成绩分布如图，500分以上12人，400-499分67人，300-399分14人。
（2）尖子生缺乏，抓好现有尖子生学生的管理工作，发挥尖子生的动力,带动更多的学生
（3）平行班关注300-400分学生的管理工作，提高总体成绩
（4）关注250分以下的学生
2、年级管理情况分析 存在的问题：
（1）对课堂教学的检查.评价力度不够 （2）培优补差效果不明显 （3）对学生的心理疏导等做得不够 解决对策：
（1）最大限度的强化班级管理
①搞好常规管理不放松；②关注学生情绪不疏忽③营造良好的学习氛围④加强的与教育⑤激励措施不可少 （2）强化责任
①年级分管领导要经常进班进组听评课，参加教研活动，协助班级备课组开展工作
②年级组要自加压力，负重拼搏
③全体班主任、备课组长、教师要明确肩上的担子，集中精力，全力以赴
④要有团队意识，以老带新,资源共享
第11篇：初二年级思想政治期中试卷
八年级思想政治期中试卷得分姓名班级
一、填空题。（每空2分，共10分）
1．（）权是首要的人身权利。
2．公民享有的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是（）。这一权利表现为（）和（）两个方面。
B．不正确，李某虽然有错误，但是义务教育阶段学校无权开除学生 C．是正确的，学校的做法符合义务教育法规定 D．不正确，学校做出决定应取得李某的同意
6．下列情形中，属于不合理使用肖像权的是（）3．公民基本权利的确认书和保证书是（）
二、判断题。（每小题3分，共15分）
1．中华人民共和国的一切权力属于人民。（）2．公民的义务分为法定义务和道德义务。（）3．生命是我自己的，放弃自己的生命与别人无关。（）4．公安人员由于办案的需要，可以不必出示搜查证即可进入公民住宅。（）5．有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。（）
三、单项选择题。（每小题3分，共24分）
1．公民与人民的区别是（）
A．人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B．人民享有的权利多，公民享有的权利少。 C．人民是政治概念，公民是法律概念。
D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理。
2．张某趁邻居外出期间，在邻居墙上写满恶毒话语．张某此举侵犯了他人的（） A．政治自由。B．名誉权C．隐私权D．生命健康权
3．某学生家长未经孩子本人的同意，便强行拆阅孩子的信件。家长的行为属于（）①侵犯了公民的通信自由②是对孩子健康成长高度负责的表现 ③保护孩子成长的举措④侵犯了公民的隐私权
A．①②B．②③C．③④D ①④4．下列权利，未成年人不享有的是（）A．生命健康权B．劳动权C．受教育权D．选举权和被选举权 5．李某是某学校的初三学生，因屡次违反校规，学校决定开除该生。学校的做法
（） A．是正确的，对违反校规校纪的学生就应该严肃处理
A．新闻报道中使用领导人的肖像
B．公安机关为缉拿犯罪分子在报刊上使用犯罪分子的肖像 C．寻人启事上使用失踪者的肖像
D．街头人物特写摄影，并在电视台做广告
7．劳动和受教育（）A．是公民的权利B．是公民的义务
C．既是公民的权利，又是公民的义务D．是可以放弃的
8．我国是领导的、以（）A．工人阶级工人联盟B．.资产阶级工农联盟 C．工人阶级工农联盟D．资产阶级工人联盟
四、多项选择题 （每小题4分，共20分）
1．我国现阶段的人民指 （）
A．工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者B．社会主义事业的建设者 C．维护社会主义的爱国者 D．拥护祖国统一的爱国者
2．下列属于侵犯公民姓名权的有（）A．假冒他人名字签订合同
B．两个同学同名同姓，其中一位同学强令另一位改名 C．假冒有困难的战士的姓名给其家里寄钱
D．李某以同事田某的名义写信，诬告其单位领导有贪污行为
3．公民的住宅不受侵犯包括（）
A．公民的住宅不得非法侵入B．公民的住宅不得非法搜查
C．公民的住宅不得非法查封
D．任何人，任何机关都无权对公民住宅进行搜查和查封
4．下列属于侵害隐私权的行为是 （） A．语文老师批改学生的日记
B．散布已经去世人的隐私，并使其亲属遭受精神痛苦 C．将自己的秘密告诉最好的朋友 D．通过互联网获得别人的秘密
5．我们要忠实地履行义务，就要做到（） A．法律鼓励做的，我们积极去做B．法律要求做的，我们必须去做 C．法律禁止做的，我们坚决不做 D．做我们能做的事情
五、简答题。共11分
1．什么是名誉权？它表现为哪两个方面？（5分）
2．隐私的具体内容是什么？隐私权的主要内容又是什么？（
6分）
六、材料分析（20分）
齐某因病到某医院就医，由该院彩色B超室一位女医生给其做露腹检查，此时外面有人拿着照相机进来。几个月后，齐某单位有一位同事说齐某“出名了，又是录象又是出画片，还问齐某得了多少钱。并把这家医院的宣传照片给她看，只见照片上的齐某正露腹躺在病床上接受检查。齐某遂愤而上告。
请回答：
（1） 你知道该医院侵犯了齐某的哪些权利吗？
（2） 如果你是齐某，你该怎么做？
第12篇：职高高二年级期中总结
职高高二年级期中总结
周秀丽
转眼间，新学期就过了一半。 紧张的期中考试已经结束。对于我们教师来说，有喜也有悲。喜的是：与一中考一样的试卷，我们的学生有考高分的；悲的是：差的实在太差了。作为刚到这所职业学校的我已有很深的感受。下面我想从以下四个方面来谈谈我班的情况： 一． 本班学生概况
本班是一个由35名学生组成的集体。其中，住校生30人，走读生5人，女生15人，男生20人。大多数来自农村，学习成绩很差。但在课堂纪律，文明礼仪方面却比一中，二中平等班级的学生好的多，这是我感到很欣慰的地方。 二． 学生的思想状况
大部分学生的思想素质差，他们的学习目的不明确，学习态度不端正，懒懒散散，不求上进，脑海里根本没有要好好读书的概念，他们很自卑，觉得在职业高中读书没什么前途。很多人的思想里就是爸妈要他读的，有点混完的感觉。所以，上课有睡觉的，说话的，迟到的现象就不足为怪了。 经过对学生一个月的了解和之后的狠抓，同学们在思想上有所意识，大概确定了自己今后的学习方向。现在，他们在学习目标上有三种走向：第一，三校生（9人）；第二，体育生（7人）；第三，文综或专科。 三． 学习情况
经过几次的单元检测和这次的期中考试，发现同学们在英语和数学方面很薄弱。很多同学的数学就十几二十分，真令人担忧。就以这次的期中考试成绩来说吧；较上学期期末考试成绩对比，整体分数上有所提高，但位于前5名的同学有所变动两兄妹夏海军，夏海红仍排在前两名。专科分数分别是：429.5分，436.5分；总分分别是：634分，587分。而后三位上学期是石慧慧，李泽斌和周珍。这次则是李泽斌，柳兰兰和曹展。其中，曹展同学是走体育生的，这次他的文综分数是330分，应该达到了本科分数线。目前报考体育生的7人中也只有他一人有希望。
四． 卫生，纪律情况
1、卫生状况：刚接手的一段时间里，卫生状况很差。教室前后，同学们的座位周围，垃圾随处可见。特别是教室后面垃圾桶周围都是吃的零食袋。经过制
定班规和每周的班会再三强调和落实，现在一进教室给你的感觉是干净和整洁，一片清新的味道。他们的卫生意识提高了 ，旁边自然就干净了，学习氛围也渐渐浓了。
2、纪律状况：让我们看看发生在我们身边的一些典型事件吧：有的学生上课做小动作，不好好听讲，不及时完成作业，顶撞教师。有的学生没有养成好习惯，回宿舍后，不抓紧时间洗漱，该睡觉不睡觉，串寢，大吵大闹，自己不休息，影响其他同学也不能休息，导致上课精力不足，影响学习，有些男同学与社会上的青年混，不服从老师管理，顶撞老师；有些学生一下课就玩手机，既影响身心健康发展又影响学习。我对这些现象的发生深感痛心！我相信你的父母对你的表现也是失望的。除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。针对以上情况，我采取了相关措施， 一：凡违反班规，校规的，一律严惩，立马实施。二：谈话法。个别同学，只能用软办法来说服。
职业学校的学生思维敏捷，但片面，容易过激；热情豪爽，但容易激奋；有极大的波动性。意志品质在发展，但克服困难的毅力不够。要想更深入的去了解他们，我想应该要付出更大的努力去接近他们，去鼓励他们。 以上是我对半个学期来学生几个大方面的表现的陈述和做法。有不周到的地方还请领导批评指正，
第13篇：高二年级学期期中总结
高二期中总结
有些同学常在月考之后会反问自己——为什么我的成绩总上不去呢？为什么下一次考试我没能够坐进前一两个考场呢？为什么曾经踌躇满志的学习计划到后来却烟消云散呢？
有的同学认为这是缺乏恒心，这种说法太空泛了。我认为须要的是行动，即多反思，多总结。每周回忆或总结一次。完成计划任务时，可以给自己一点点奖励。如去购点物品，买点零食犒劳一下自己；或买下自己早就心仪的物品。如没有完成，给自己一点惩罚，如取消某项活动；或缩减这一周的零花钱；或体力上惩罚一下。与此同时，要求自己完成下一周的任务，确立学习方向。一个月也要总结一下，看看这个月完成的如何。可以在家中的墙上画一个坐标示意图，每个月用一个点表示，完成任务的量为纵坐标，时间为横坐标。这样下来，我们每周反思总结，每月的学习计划大体上能够完成。我们的学习成绩就能够得到稳步提高，下一次考试时你所在的考场就会提前！
为什么我在数学、物理、化学等方面会一头雾水，甚至有一些题型根本就不会呢？为什么有一些题目在考试一结束就会呢？这些问题太大，要全面解释清楚不是三言两语可以解决的。例如，有一些同堂上课时不够认真，认为自己会的，就不去听；自己不会的，又听不懂，也不去听，甚至厌恶这一学科的老师。这是态度方面的问题。也有一些同学没有及时掌握新知识，作业也不能及时完成，练习时速度不够快，拖拖拉拉。这是行为上没跟上。理由可能会是五花八门的，但我只想从以下两方面来谈谈我个人的看法。
首先，理科的基础知识、基础概念要掌握牢。就像数学老师李老师所说的，每天要复习一下前一天所讲的基础概念，而且不能仅局限于上课听懂，而要达到滚瓜烂熟，会灵活应用。因为所有基础题的考查，都只是对一些重要的基础知识、基础概念的考查。而所谓的难题，只不过是几个基础知识的综合应用。因此针对难题时，须认真审清题目，找出所给的全部条件，与此同时，头脑要清晰，理清条理，应用相应的基础概念，开始有条理地认真答题。
其次，理科的基础知识、基础概念要巩固。有人提到题海战术的概念。有人对此非常地抵触，有人却受益匪浅。有些人抵触，是因为心累，无目的，而且无结果。有些人受益匪浅，是因为他们不是单纯地做题，他们会反思，会总结。如想一想这些题目是考查了那些基础知识和概念。到后来，他们甚至会总结出某些概念或知识可以怎样来考，怎样来出题。这些心得就是同学们口中常说的“熟练”，所以后者在考试中能够得心应手，而且心情愉悦。因此，对理科基础知识、基础概念的巩固，须要通过大量的题型来完成，以形成完整的知识体系。与此同时也能够提高解题速度，答题也就会条理！
第14篇：一下年级期中家长会讲稿
一下期中家长会
时间过得真快，开学的场景依然历历在目，一眨眼，期中竞赛已经过去。在此，我们总结前面半个学期，为接下来的日子做好准备。
相较于第一学期，我们孩子的行为习惯有了明显的进步，他们更加适应学校的生活。他们在各种活动中表现出来的积极状态也让我们感动、欣喜。
一、各项活动：
读书节
在读书节中小朋友们制作了漂亮的书签。（图片出示）
本学期阅读的书目是《儿歌三百首》、《木偶奇遇记》，以前课外的内容都是考古诗，去年开始变成了课外阅读《猜猜我有多爱你》，如果看过这本书的小朋友就能够完成这道题目。那么现在这两本书我们就当做积累，提醒小朋友们多看看。
春游
小朋友们很期待春游，在春游中能够做好一名文明的小游客，玩得开心，他们彼此之间会分享、会帮助。
运动会
说到运动会有许多小细节非常让我感动。运动会之前，许多家长为班服出谋划策，从在网上挑选款式开始，到预定以及最后一遍一遍不厌烦地为大家更换。其实家长们张罗这些事都很费时间、精力。此外，家长还利用休息时间到场帮忙，在场地上忙前忙后，从这些事中我感受到了班集体的温暖，因为你们的用心才让我们班越来越好。
小队活动
本学期，小朋友们加入假日小队，开展了许多活动，活动内容也用文字、图片进行了记录。通过这些材料的阅读，大家一同分享了小队活动的精彩纷呈，这些不仅丰富了大家的生活，在这些活动中孩子们增进了友谊，开阔了视野。
期中竞赛
期中竞赛是写字竞赛，竞赛不是主要目的，发现问题，解决问题，这才是最重要的。 科技节
科技节是思维碰撞的舞台。纸飞机制作飞行比赛。种植活动。通过活动培养孩子在生活中有一双慧眼，有一颗热爱生活的心。是我们科学节倡导的理念。
亲子活动
我觉得我们班的家委会非常地用心，精心为大家组织活动，而且在活动中细节也处理地很好，组织一场活动费时间费精力，很多我们想不到的事情可能需要他们在背后付出很多。让我们用掌声对家委会成员为班级做出的努力表示感谢。
接下来活动：
接下来，我们还将举行艺术节、贸易节、期末考试，贸易节的内容类似于跳蚤市场，去年，小朋友们将不用的物品拿到班级，每个班都有展位，进行物品的推销，去年我们将募集到的钱统一捐给了学校，由学校捐献给慈善组织，帮助有需要的人，献出我们的一份爱心。
期末考试根据以往的时间安排应该在6月下旬，休业式在7月初，如果知道时间安排，会第一时间告诉大家。
二、语文学习。PPT
三、关于建立学习型家庭
在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦6年。
首先，请让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。
其次，阅读是孩子每天必须完成的任务，早晚都应该要读书，读语文书上的课文，背数学书上的口诀，公式，每天至少半小时。
第三，每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。当孩子的作业写完了，要先让孩子自己检查，再家长检查。千万不要找各种原因帮孩子写作业。每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的职责所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了
看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？ 检查完作业一定要签字。
第四，给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍，不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，因为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。
如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，不要让孩子养成打电话问同学问老师作业在哪里的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次„„这样会造成孩子没有责任心。
另外，不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。
这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
第15篇：鼓楼区初一年级期中测试卷
2017-2018学年七年级下学期期中试卷
语文
（时间120分钟,满分100分）
友情提醒:请将答案写在答卷纸上,不写在本试卷上。
一、积累与运用（29分）
1.用诗文原句填空,其中第（3）、（5）小题还需填写作品名和作者。（10分） （1）故园东望路漫漫,
。（岑参《逢入京使》） （2）
,春风不度玉门关。（王之换《凉州词》） （3）独坐幽篁里,
。（王维《____________》） （4）
,散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）杨花榆荚无才思,
。（_____《晚春》）
（6）木兰是一个奇女子,她奔赶战场,“
，关山度若飞”,英姿飒爽,不输男儿；辞官回乡后,她梳妆时“
，
”的姿态,又尽显女儿本色。
2.用正楷字体抄下面的诗句。（3分） 及时当勉励，岁月不待人。
3.下列词语中有两个错别字,请找出并订正。（2分） A.屏嶂
B.取缔
C.鞠躬尽瘁
D.妇儒皆知 订正:（1）
改为
；
（2）
改为
。
4.下列加点字读音都正确的一项是（
）（3分） A．殷（yīn）红 B．哺育（bǔ）
．C．亘古（gèn） D．奠基（diàn）
5.下列说法不正确的一项是（
）（3分）
A.《回忆鲁迅先生（节选）》是一篇别具一格的回忆性文章,作者捕捉了鲁迅先生日常生活中的琐事,以多个片段的形式组合,呈现出一个真实的、生活化的鲁迅形象
B.《木兰诗》选自《乐府诗集》,作品富有北方民歌特色,风格刚健质朴。全诗详写了木兰十年的征战生活,略写了木兰决定代父从军、奔赴战场、亲人团聚等内容。
C.《阿长与《山海经）》是一篇回忆童年生活的散文,作者将写作时的回忆与童年的感受彼此 交错转换,在“写作时的回忆”中,作者对阿长的怀念充满了温情。 抹（mǒ）杀 ．气氛 （fèn） ．门槛（kǎn） 祈祷（qí）
气魄（pò） ．
惩罚 （chěng） ．
憎恶（zēng） 晌午（shǎng）
鲜（xiǎn）为人．
深恶（wù）痛绝 ．气冲斗牛（dòu）锲而不舍（qiè）
D.《卖油翁》一文中,陈尧咨在卖油翁斜着眼看他射箭之后,质问他:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”从连续的诘问中可以看出陈尧咨的傲慢无礼。
6.请用排比的修辞手法描绘一处春景。（3分）
7.名著阅读（5分）
看这个天,多么晴爽千燥,正像北方人那样爽直痛快。人遇到喜事,连天气也好了,他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐,他买了个冻结实了的柿子,一口下去满嘴都是冰凌!扎牙根的凉,从口中慢慢凉到胸部,使他全身一颤。几口把它吃完,舌头有些麻木,心中舒服。他扯开大步,去找小福子。
（1）文段中的“他”是指
（填写人名）（1分）
（2）请你从描写的角度给上面的文段写一个批注。（2分）
（3）文段中的“他”是否找到了小福子？请联系后文情节说说最终的结果。（2分）
二、阅读与理解（41分）
（一）阅读下面古诗文,完成8-12题（14分）
偶成 （宋）朱熹
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿令当涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
（选自《资治通鉴》）
8.诗中最能表现其主旨的一句是___________。（用诗歌原句填空）（1分） 9.解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）权谓吕蒙曰：
．（2）见往事耳：
．（3）及鲁肃过寻阳：
．（4）即更刮目相待：
．10.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（
）（3分）
A.蒙辞以军中多务
徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） ．．B.孤岂欲卿治经为博士邪
愿为市鞍马（《木兰诗》 ．．C.大兄何见事之晚乎
但微颔之（《卖油翁》） ．．D.结友而别
自钱孔入,而钱不湿（《卖油翁》） ．．
11.用现代汉语翻译下面句子。（2分） 卿今者才咯,非复吴下阿蒙! 12.以上两文都有劝学之意。两者劝说的方法和目的有何不同？（4分）
（二）阅读下面文章，完成13-16题。（14分）
最后一课（节选）
都德
那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学，到野外去玩玩吧。
天气那么暖和，那么晴朗！
画眉在树林边宛转地唱歌；（A）锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
……
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语音上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言，──最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，，说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：４０年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！──他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史，接着又
教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听见他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
突然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。（B）窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我──我──” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，──你们走吧。”
13.请梳理“我”对韩麦尔先生的认识变化过程。（3分）
→觉得他很有耐心→
→
14.选文A、B两处写普鲁士兵操练有何用意？（4分）
15.从词性的角度,结合语境揣摩下列加点词的表达效果。（4分） （1）只听见钢笔在纸上沙沙地响 ．．
（2）然后他呆在那儿，头靠着墙壁,话也不说，只向我们做了一个手势:“同学们,你们走吧。” ．
16.下列对选文理解有误的一项是（
）（3分）
A.选文强调了法语“最明白”“最精确”,突出了法国人民对于法语的优越感。 B.选文赞美了法国人民的爱国热情,也借此激发了法国人民的民族危机感。 C.选文表现了小弗郎士爱国情怀觉醒的过程,这也是一个法国少年的成长过程。 D.选文塑造了韩麦尔先生的爱国者形象,正是这个形象促进了小弗郎士的转变。
（三）阅读下面的文字，完成17-20题（13分）
怀李叔同先生（节选）
丰子恺
我十七岁的时候,最初在杭州的淅江省立第一师范学校里见到李叔同先生,即后来的弘一法师。那时我是预科生,他是我们的音乐老师,我们上他的音乐课时,有一种特殊的感觉:严肃，摇过预备铃,我们走向音乐教室,推进门去,先吃一惊:李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学,吃惊更是不小。他们的唱声、喊声笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭,接着是低着头,红着脸,去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看,看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂,露出在讲桌上。讲桌上放着点名簿、讲义,以及他的教课笔记簿、粉笔。钢琴衣解开着,琴盖开着,谱表摆着,琴头上又放着一只时表,闪闪的金光直射到我们的眼中。黑板（是上下两块可以推动的）上早已清楚地写好本课内所应写的东西（两块都写好,上块
盖着下块,用下块时把上块推开）。在这样布置的讲台上,李先生端坐着。坐到上课铃响出（后来我们知道他这牌气,上音乐课必早到。故上课铃响时,同学早已到齐）,他站起身来,深深地一鞠躬,课就开始了。这样地上课,空气严肃得很。
有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书,有一个人上音乐课时吐痰在地板上,以为李先生不看见的,其实他都知道。但他不立刻责备,比及下课后,他用很轻而严肃的声音郑重地说:“某某等一等出去。”于是这位某某同学只得站着。比及别的同学都出去了,他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说:“下次上课时不要看别的书。”或者:“下次痰不要吐在地板上,”说过之个后他微微一鞠躬,暗示“你出去罢”。出来的人大都脸上发红。那时的学校,首重的是所谓“英、国、算”,即英文、国文和算学。在别的学校里,这三门的老师最有权威;而在我们这师范学校里,音乐老师最有权威,由于他是李叔同先生的原故。
李先生在留学日本时,对于西洋艺术全面进攻,绘画、音乐、文学、戏剧都研究。他在日本创办春柳剧社,召集留学同道,共演当时西洋著名的悲剧《茶花女》（小仲马著）。他自己把腰来小扮作茶花女,粉墨登场。这相片,他出家时也送给我,一向归我保藏；直到抗战时为兵火所毁。现在我还记得这相片:卷发,白的上衣,白的长裙拖着地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是荼花女自伤命的神情。别的还有许多演剧的相片,不可胜记。李先生在日本时,是彻头彻尾的一个留学生。我还见过他当时的相片:高头巾、硬领、硬袖燕尾服、尖头皮鞋,加之长身、高鼻,没有脚的眼镜夹在鼻梁上,竟活像一个西洋人。学一样,像一样。要做留学生,李先生就彻底地做一个留学生。
有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻撼动,然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此,我就启问。法师回答我说:“这椅子里头,两根藤之间,也许有小虫伏着,突然坐下去,要把它们压死,所以先撼动一下,慢慢地坐下去,好让它们走避。”读者听到这话,也许要笑。但这正是做人极度当真的暗示。
弘一法师每做一种人,都做得十分像样子。比如全能的优伶①:起青衣像个青衣,起须生像个须生,起大面②又像个大面……现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结来,然而他的遗训——当真——永远铭刻在我心头。
【注】①优伶,现在多称伶人,所指的是具有身段本事突出的演艺人员。②大面,传统戏曲脚色行当。京剧和某些地方戏中“净”的别称,俗称“大花脸”。
17.作者回忆了有关李叔同先生的哪几件事？（3分）
18.第一段中,“我”为什么觉得音乐课特别“严肃”？（3分）
19.赏析下面的句子。（3分）
现在我还记得这相片:卷发,白的上衣,白的长裙拖著地面,腰身小到一把,两手举起托着后头,头向右歪侧,眉峰紧蹙,眼波斜睇,正是茶花女自伤命薄的神情。
20.本文的结尾在表达方式上有什么特点？这样的写法有什么好处？（4分）
三、作文（30分）
21.根据要求,以“当我_______的时候”为题写一篇记叙文。要求:（1）补全作文题目,横线处不超过4个字。
（2）运用细节描写。 （3）不少于550字。
【答案】
1、（1）双袖龙钟泪不干
（2）羌笛何须怨杨柳
（3）弹琴复长啸 竹里馆
（4）谁家玉笛暗飞声
（5）惟解漫天作雪飞 韩愈
（6）万里赴戎机 当窗理云鬓 对镜帖花黄 （每空1分，错漏添倒不得分）
2、略
3、（1）“嶂”改为“障” （2）“儒”改为“孺”（每小题1分）
4、D
5、B
6、示例：在学校操场边的小花园里，我们看到了烂漫的樱花，看到了泼辣的二月兰，看到了热烈的郁金香。（至少写三个分句或三个短语，内容2分，句式1分）
7、（1）祥子
(2)示例1：该段运用了景物描写，写出了冬天天气的晴朗，衬托了祥子遇到喜事后的高兴的心情。 示例2：该段运用了动作描写，写出祥子吃冻柿子的过程和感受，表现了祥子遇到喜事后的高兴的心情。
(3)没有找到。祥子去找小福子的时候，从别人的口中得知小福子受不了生活的苦难上吊自杀了。
8、一寸光阴不可轻
9、（1）告诉，对…说（2）了解（3）到，等到（4）重新
10、A
11、您现在的才能和谋略，不再是原来那个吴县的（没有学识的）的阿蒙了！
12、古诗先直说其观点“一寸光阴不可轻”，然后通过春、秋两季景物的快速更替，预指时
光飞逝（1分），从而劝年轻人（或自己）珍惜光阴，努力学习（1分）。古文中孙权主要通过自己的读书经历，现身说法（1分），劝吕蒙广泛读书，了解历史（1分）。
13、1.害怕他；2.觉得他可怜；3.认为他无比高大。（每空1分）
14、A处交代了社会环境，普鲁士已经占领阿尔萨斯和洛林（1分），为下文写韩麦尔先生的最后一节法语课埋下伏笔（1分）。B处描写暗示着最后一节法语课的结束（1分），推动情节的发展，激发韩麦尔先生内心的悲愤达到最高潮（1分）。
15、
（1）（2分）“沙沙”是一个拟声词，这里是模拟钢笔在纸上书写的声音。（1分），以动衬静，表现出教室里极其安静，老师、学生、镇上的人都沉浸在最后一节法语课的学习中（1分）。
（2）“只”是一个副词，这里是仅仅的意思（1分）。突出韩麦尔先生在法语课结束时，内心极度的痛苦和悲慨（1分）。
16、A
17、李先生为我们上音乐课，他留学日本创办话剧社，传神出演茶花女；他落座前轻摇藤椅生怕压疼藤条间的小虫。（每点1分）
18、李叔同先生提早到达教室出乎学生意料；提前做好了一切上课准备工作，端坐等待；上课前深深鞠躬。（每点1分）
19、这句话细致描写了李叔同扮演茶花女时的照片上的有关妆容，表现了李叔同戏剧表演的高超（1分），从艺的认真和投入的精神（1分），表现了“我”对先生敬佩和赞叹（1分）。
20、运用了直接抒情的表达方式（1分）。概括了李叔同先生的极度当真的品质，总结全文（1分）；又抒发了“我”对李先生的尊敬、感激、深切怀念之情（1分）；增强了文章的感染力（1分）。
21、略
第16篇：高一年级政治生活期中试题
高一年级政治生活期中练习题
一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每题2.5分，总共75分） 1.参加十一届全国人民代表大会第三次会议的2900多名人大代表，包括党政机关领导干部、工人、农民、知识分子、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者等。这表明我国的人民民主具有（ ）
A.真实性 B.广泛性 C.阶级性 D.社会性
2.今年“两会”召开前，多名农民工建议全国人大代表胡小燕向“两会”提交一份关于农民工子女入学、如何解决欠薪、农民工培训等方面的提案。农民工的行为是（ ）
A.依法间接参与民主决策B.依法间接参与民主管理 C.依法直接参与民主决策D.依法直接参与民主管理
2010年3月9日，十一届全国人大三次会议开始审议选举法修正案草案，明确规定实行城乡按相同人口比例选举人大代表。此举使得我国选举制度将迎来重大改革和完善，城乡人口选举有望实现同票同权。据此回答3—4题。
3.此次修改选举法意味着（ ）
①有利于充分发扬社会主义民主 ②体现人人平等、地区平等、民族平等 ③我国的选举方式全部为直接选举 ④保证人民当家做主的中国民主进程又迈出了坚实的一步
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.云南省昭通市某村举行村委会委员换届选举，经过几天的选举，全村符合选举条件的2000多名村民亲自投票选出13位候选人中的6位作为村委会委员。该村的选举属于（ ）
①间接选举 ②差额选举 ③直接选举 ④等额选举 A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.在我国，公民享有广泛的政治权利和自由。我国宪法规定“中华人民共和国公民对任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不能捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”这说明我国公民享有（ ）
A.选举权和被选举权 B.政治自由 C.监督权 D.任免权
6．从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家的根本属性是（ ）
A、社会性 B、群众性 C、阶级性 D、广泛性
7.温家宝总理在十一届全国人民代表大会第三次会议上作政府工作报告中时出，要进一步扩大基层民主，健全基层自治组织和民主管理制度，让广大群众更好地参与管理基层公共事务。下列哪些属于公民参与政治生活的方式和渠道（ ）
①民主选举 ②民主决策 ③政治协商 ④参加政治社团活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，今年政府要加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系。扎实推进新型农村社会养老保险试点，加快解决未参保集体企业退休人员基本养老保障等遗留问题。这体现政府履行（ ）
A.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 B.组织社会主义文化建设的职能 C.提供社会公共服务的职能 D.组织社会主义经济建设的职能体现政
食品安全是重要的民生问题，频频成为社会关注的焦点。三鹿毒奶粉定案、汇源并购、“毒餐具”再现餐桌、海南“毒豇豆”等事件引发人们的思考。国务院近日召开会议强调要下更大的决心，采取更有力的措施，依法加强治理整顿，依法加大监管力度，切实提高食品安全水平，保障人民群众身体健康，维护改革发展稳定大局。据此回答9-10题。
9.国务院作为我国的中央政府（ ）
①是最高国家权力机关的执行机关 ②由全国人民代表大会产生 ③受全国人民代表大会监督 ④履行政治协商、参政议政的职能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.上述材料表明国务院（ ）
A.坚持依法治国原则 B.坚持对人民负责的原则 C.坚持民主执政方式 D.坚持民主集中制原则
11.要深入推进政务公开，完善各类公开办事制度和行政复议制度，创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。这样做的意义在于（ ）
①有利于政府坚持依法行政，做好各项工作 ②有利于提高行政效率，防止和减少工作失误 ③有助于防止公共权力滥用，预防腐败 ④有助于树立政府的权威和公信力
A.①B.①②C.①②③D.①②③④ 12.提高政府依法行政的水平，需要政府（ ）
①严格规范行政执法行为 ②深化行政管理体制改革 ③扩大政府职能范围，加强对权力机关的监督 ④认真坚持依法执政方式
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2010年3月5日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理温家宝作政府工作报告，审查年度计划报告和预算报告。据此回答13—15题。
13.全国人民代表大会是（ ）
A.我国最高国家权力机关 B.我国最高国家行政机关
C.我国最高国家法律监督机关 D.我国最高审判机关
14.全国人大听取和审议温家宝总理作政府工作报告，说明全国人大与国务院之间是（ ） A.上级与下级关系 B.相互制衡的关系 C.相互监督的关系 D.监督与被监督的关
15．干部用得准不准，交给群众“审一审”，干部用得行不行，交给群众“评一评”。这是大庆市干部任用实行公示制的通俗说法，该市选用干部通过媒体公示的办法让群众把好最后一关。将干部人选交给群众“审一审”、“评一评”，这种制度
A．保障了公民的选举权 B．保障了公民的监督权
C．保障了公民的言论自由 D．保障了公民法律面前一律平等
16．春节期间，广州市警方集中优势兵力，掀起一场声势浩大的打击“两抢”犯罪的战役，对广州治安的“老大难”――广州火车站进行彻底整治。广州市采取上述做法，是因为
A．我国的人民民主是广泛的、真实的 B．阶级斗争仍然是当前我国社会的主要矛盾
C．只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安 D．“从重从快”打击犯罪是当前的国际潮流
17．我们的政府是便民利民的政府。我们日程生活中所感受到的政府的作用表现在 ①人们享受着政府提供的公共服务 ②我们应当监督政府的行为 ③人们的公共生活受到政府的管理 ④人们可以寻求政府的帮助 A．①② B．③④ C．②③ D．①③
18．我们每个人都在享受着政府提供的各种服务，还可以从政府获得必要的帮助，这充分体现出
A．政府机关是最重要的国家机关 B．政府是与我们联系最密切的国家机关 C．政府是我国的权力机关 D．政府是我国的权力机关执行机关
19.有效制约和监督权力的关键是 （ ）
A.赋予人民群众广泛真实的民主监督权 B.加强新闻媒体的舆论监督C.充分发挥法律监督的作用 D.建立健全制约和监督机制
20．在“两会”期间，老百姓通过手机与代表委员们进行短信互动，使民意通过短信直达“两会”。这一事实表明（ ）
A．公民参与管理国家事务的民主意识在不断增强 B．人民群众直接行使管理国家事务的权利 C．人大代表是通过民主选举产生的 D．人大和政协都要接受人民群众的监督
21．手机短信给我们带来便利的同时，一些垃圾短信不分昼夜，不请自来，让人不胜其烦。对此（ ）
①国家应履行文化职能，加强对短信服务的管理②国家应加强精神文明建设，倡导健康、文明的通信③公民应树立主人翁意识，依法维护自己的政治权利④公民应提高思想道德素质，增强社会责任意识 A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④
22．从近几年查处的一些领导干部违纪、违法案件来看，绝大多数是来自群众的举报和查办其他案件带出来而获得线索的，这在很大程度上反映了我们的制约和监督工作还不够完善有力。这说明
A．制约和监督是政府坚持依法行政、作好工作的必要保证 B．对权利的制约和监督应主要依赖于人民群众监督 C．加强对权利的制约和监督要一靠民主，二靠法制
D．有效制和监督权利的关键是发挥舆论监督的作用 23.政府必须自觉接受人民监督的根本原因在于 （ ）
A.我国是人民当家作主的社会主义国家 B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度C.政府是由人民直接选举产生的 D.政府工作人员都是从人民中选拔出来的
24．我国中央和地方政府在预算中逐年扩大了对居民生活补助的支出。2004年中央财政用于社会保障开支预算达960亿元，这个数额比1997年增长了18倍。这一事实主要表明，政府主要履行（ ）
A．保障人民民主和维护国家长久治安的职能 B、组织社会主义经济建设的职能 C、维护市场秩序的职能 D、提供社会公共服务的职能
25.南京市政府主动出击，请市民评议政府工作。她的“万人评议政府”活动，增加了干部服务意识，提高了工作效率，推动了社会经济发展。这说明
A.只有通过民主评议才能提高干部服务意识，提高效率 B.权力是一把双刃剑
C.民主监督有利于改进国家机关及其工作人员的工作 D.公民具有自觉履行监督国家机关的义
务
26.一位城管执法人员发现有几名小摊贩占道贩卖日用品，不仅影响附近商店的正常营业，还影响市容，阻碍交通。假设该城管执法人员面对上述现象无所适从，请你帮他提出正确的建议（ ）
A．应同情小摊贩谋生艰难，不予干涉 B告知司法机关予以清理
C依据相关法律法规讲清道理，劝其到规定场所经营 D不予过问，交给交通部门解决 27.发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的根本要求是 A.把坚持党的领导放在首位 B.把坚持人民当家作主放在首位
C.把坚持依法治国放在首位 D.坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一
28.修改后的选举法，明确规定：选举委员会可以组织候选人与选民见面，回答选民的问题。这种做法
①密切了选民与候选人的关系 ②有利于选民直接表达自己的意见和建议③容易导致虚假宣传、金钱交易的发生 ④有利于选民的监督 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
29.南京市积极推进电子政务，在政府网站上相继开设了举报投诉信箱、网上评议等专栏，有效地推进了政务的公开、公平、公正。推行电子政务（ ）
A.加强了政府的行政干预B.方便了公民的政治参与 C.扩大了政府的管理权限Ｄ.改变了公民的基本权利 30.坚持对人民负责的原则，就要求政府在工作作风上做到（ ） A.从群众中来到群众中去 B.一切以人民的利益为出发点 C.全心全意为人民服务 D.求真务实
二、材料分析题。（总共25分）
31.某市交通局发布一个文件，规定市内每辆出租车一次性赞助2万元，用于道路建设和加强出租车的管理。这一文件得到了市政府的批准。对此，出租车司机议论纷纷：有的提议集体罢工，有的提议集体上访，最后决定将情况反映给有关媒体。经过媒体曝光后，该市市政府纠正了错误，撤销了该文件，退还了司机的钱款。阅读上述材料，回答下列问题：
（1）分别从国家和公民的角度说明如何才能保证决策的科学性？(10分)
（2）请你借助背景材料，设计一次出租车收费问题的听证会。（15分） 要求：①请至少列出三方代表，并简述他们的基本观点； ②为了使听证会取得预期的效果，至少列出二个应注意的问题。
第17篇：初一年级数学期中测试题
2018-2018初一年级数学期中测试题
期中考试是检验学生半学期所学知识的一次考试，成绩直接反应学生学习的水平。以下是初一年级数学期中测试题，希望同学们可以考出好成绩!!
一：选择题(每小题2分，共20分)
1.下列计算正确的是( ▲ )
A.B.C.D.
2.下列四个图中，1和2是对顶角的图的个数是( ▲ )
3、弹簧挂上物体后会伸长，测得一弹簧的长度y (cm)与所挂 的物体的质量x(kg)
之间有下面的关系：
x/kg012345
y/cm1010.51111.51212.5
下列说法不正确的是( ▲ )
A.x与 y都是变量，且x是自变量，y是因变量
B.弹簧不挂重物时的长度为0 cm
C.物体质量每增加1 kg，弹簧长度增加0.5 cm
D.所挂物体质量为7 kg时，弹簧长度为13.5 cm
4.下列算式能用平方差公式计算的是( ▲ )
A.(2a+b)(2b-a) B.
C.(3x-y)(-3x+y) D.(-a-b)(-a+b)
5.用科学记数法表示为 ( ▲ )
A.B.C.D.
6.若多项式 +16是完全平方式，则m的值 是( ▲ )
A.8 B.4 C.8 D4
7.如图，下列推理错误的是( ▲ )
A.∵2， c∥d B.∵4，c∥d
C.∵3， a∥b D.∵4，a∥b
8、下列说法正确的是( ▲ )
A.内错角相等 B.任何数的0次方都等于1
C.一个角的补角一定大于它本身 D.平行于同一直线的两条直线互相平行
9、如图，有一块含有45角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.
如果1=20，那么2的度数是( ▲ )
A.30 B.25 C.20 D.15
10.某洗衣机在洗涤衣服时经历了注水、清 洗、排水三个连续过程(工作前洗衣机内无水)，在这三个过程中洗衣机内水量y(升)与时间x(分)之间的函数关系对应的图象大致为( ▲ )
二：填空题(每小题2分，共20分)
11.计算：2xy2(-3xy)2=___________ .
12.一个角的余角是30，则这个角的补角为___ ___。
13.计算： ___________ 。
14.若 ，
15.若 ，则n的值为
16.如图 ， ∥ ， ，平分 ，
则 的度数为 。 17.校园里栽下一棵小树高1.8m,以后每年长0.3m,则n年 后的树高L与年数n之间的关系式为 .
18 .如果 ，那么 。
19.计算(x2+nx+3)(x2-3x)的结果不含 的项，那么n= .
20.如图，把矩 形AB CD沿EF对折，若1 = 500，
则AEF等于 .
三：解答题 (
21、
22、23每小题4分，共32分)
21.计算：(1)(-3.14)0-|-3|+ -(-1)2018
(2) 化简求值 ，其中
22.利用乘法公式简算：
(1) 1102-10911 1 (2)98
(3)(x+3y+2)(x3y+2)
23.(1) (2)(15x4y2-12x2y3-3x2)(-3x2) (3)
24.如图，这是反映爷爷每天晚饭后从家中出发去元宝山公园锻炼的时间与距离之间关系的一幅图.(5分)
(1)右图反映的自变量、因变量分别是什么?
(2)爷爷每天从公园返回用多长时间?
(3)爷爷散步时最远离家多少米?
(4)爷爷在公园锻炼 多长时间?
(5)计算爷爷离家后的2 0分钟内的平均速度.
25、如图所示，已知直线AB及AB外一点C, 过点C作直线EF∥AB
(要求：不写作法，保留作图痕迹)(5分) C A B
26、已知2，C 求证：F(8分)
27、已知AB∥CD，分别探讨下列四个图形中APC和A、关系，并选择图
(1)、(2)之一说明理由。 (10分) 25.略
26.∵2
这篇初一年级数学期中测试题就为大家分享到这里了。希望对大家有所帮助！
C的
第18篇：高二年级期中政治考试卷
乌审旗职业中学2014春季高二年级政治期中测试卷
一、单项选择题（3分X20=60分）
1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（）
A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。
B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。
C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化”的特殊要求。
D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（）
A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。
D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。
3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（）
A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。这说的是中职生纵向的职业群。 C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。这说的是中职生纵向的职业群。
4、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是（）
A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
B衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好的职业行为习惯。 C从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时
1可以不必遵守。D职业道德素质的培养应立足于自己的专业及其对应的职业
群。
5、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的素质说法不正确的是（）
A各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，决定了它对职业
道德素质的要求各不相同。C中职生的科学文化素质，主要表现在专业技能
和专业知识方面表现出来的状况和水平。D职业素质是一个统一的整体，
在职业活动中又集中表现为从业者具有的实践能力和创新精神。
6、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是（）
A“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，“取
证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书，就会就业。
B在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历，而是实践力。
C中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校的学历证书和职业资格证书）的
标准，完成在中等职业学校的学习任务。
D取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时间，所以多取证不等于乱取证。
7、做好职业生涯发展要树立正确的人才观，下面说法不正确的是（）
A一个著名的企业家说：需要几人才。这说明，专业无所谓优劣之分，只要是
市场最需要的就是人才需要学的。
B当今社会，是务实创新、人才辈出的新时代，我们只有升重点大学才能为祖
国的繁荣富强做贡献。
C“三百六十行，行行出状元”，说明了中职生要相信自己能成才，每个行业都
有可能产生出自己的精英和“状元”。
D随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变为越来越看重才智和
能力，看重是否具有创造良好效益的特长。中职生应树立“天生我才必有用”
的理念。
8、有关资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发
挥其全部才能的20%~30%，而如果一个人对他的工作有兴趣，他就能发挥其全
部才能的80%~90%。下面对这段材料理解不正确的是 （）A我们在考虑自己未来发展方向时，要尽可能在所学专业对应的职业群中，选
择自己感兴趣的职业作为自己的发展方向。
B一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关。
C如果对自己的职业有浓厚的兴趣，就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研，
最大限度地发挥自己的聪明才智，使自己的职业生涯得到更快发展。
D对于已经专业定向的中职生来说，已经不需要培养即将从事的职业兴趣了。
9、作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说法
有误的是 （）A搜集有关信息，关注其现状和发展趋势；参与实践活动；了解成功事迹等。
B学好专业课。C要拓展自己的兴趣范围。
D明确职业理想，培养良好道德，学习从业技能及特长。
10、黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对
这句话理解不准确的是 （）A世界上的各种职业是有联系的。B我们应该培养自己对众多事物的兴趣，
增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导。
C职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。
D为了将来能从事自己感兴趣的工作，就要学会适应，并尽力胜任好现在的工
作。
11、让类似“张飞”性格的人去做文员，一定会让上司头痛；让类似“林黛玉”
性格的人去开拓市场，业绩肯定不太理想。这说明：（）A外向型性格的人开朗乐天，为人处世灵活多变，能较好地适应外界变化，但
他们做事马虎、松散、容易急躁。
B不同的职业要求从业者具有与之相适应的职业性格。
C内向型性格的人比较严谨、克制性强、有安全性，但他们有时处事犹豫不决，
处理人际关系是不如外向型的人爽快和易于接近。
D中间型性格的人在职业适应性方面更宽泛些。
12、一对在相同环境中学习成长的孪生姐妹，姐姐活泼开朗、勇敢果断、处事
主动，妹妹文静内向、缺少主见、依附性强。这说明（）A性格存在可塑性，性格不是天生一成不变的，而是可以改变的，它的形成还
受环境的影响。B江山易改、禀性难移。
C日常生活中，许多从事同一职业的人有相似的性格。
D为了职业需要，人们可以尝试去调适自己的性格。
13、著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师，但不太受学生欢迎。因为他的
口头语言表达能力较差，人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能
力极强，有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻
辑思维能力。这种能力特征，使他能成为攀登科学高峰的数学家，却不能成为
合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是 （）A不同职业对从业者的能力要求不同。
B明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。
C具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证。
D对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。
14、面对实现自己的职业价值取向必须达到的要求，分析不正确的是 （）
A目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。B不能脱离本人实际
C不能脱离环境（包括国家社会发展的大环境和本人生活的区域环境、社区环
境）。
D必须从实际出发，要经常反思自己的事业价值取向，并及时调整使之符合实
际。
15、不同思想境界的人，对个人职业价值取向的需求排列次序不同。我们要善
于根据实际情况处理好怎样的关系？（）A希望为社会多做贡献。B希望个人的物质需要得到满足。
C既希望为社会多做贡献，又希望个人的物质、精神需要得到满足。
D希望个人的精神需要得到满足
16、正确面对自己的学习状况就要做到 （）
A要处理好为社会多做贡献，又要个人的物质、精神需要得到满足的辩证关系。
B要树立明确的职业理想，培养良好的职业道德和学习好专业技能与特长。
C要敢于面对现实，能正视自己；要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。
D要目标明确的发展自己和扬长补短的发展自己。
17、人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机
遇，是成功的“秘诀”。下面不属于职业生涯发展机遇的是 （）A家庭状况的影响及变化。B区域经济的发展动向。
C行业的发展动向。D专业的学习和行为习惯的改变。
18、关于职业生涯发展，我们应该着重从哪些方面关注区域经济发展？ （)A家庭经济条件的变化。B家乡及周边地区的经济特点。
C本行业发展的经济特点。 D区域经济特点和本地经济与其他区域经济的比较。
19、下面对行业发展与职业生涯发展的关系说法最准确的是 （）
A行业发展影响职业生涯发展。B行业发展制约职业生涯发展。
C行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。
D职业理想是实现社会理想的基础。社会理想制约着职业理想。
20、下面对职业生涯发展条件和机遇论述有误的是（)A培养即将从事的职业兴趣。
B职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。 C专业定向不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业，拓宽自己的择业面，或在职业群中转岗，都能使自己从事于个性相符或相近的职业。
D从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。
二、判断题（2分X10=20分）
21、阶段目标构成职业生涯规划的脉络、是职业生涯规划服务的重要标志。
（）
22、实现近期目标的措施要更具体，第二阶段之后的发展措施则可以“模糊”一些。（）
23、求职时要实事求是，要正视就业难的严峻形势。（）
24、首次就业并不重要，无须珍惜，关键是再次择业。（）
25、中职生在学生时代，不应重智轻德，在学习生活中都要认真“做人”为职
业生涯的顺利起步做好准备。（）
26.定期自我检查规划落实的情况，是职业生涯规划管理的重要手段。()
27.集体评价是职业生涯规划的基础。（）
28.不同的人对职业生涯成功与否的判断标准不同。（）
29、职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平，在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。（）
30、具有良好的职业道德和行为习惯，是用人单位在录用一线从业者十分看重的重要素质。（）
乌审旗职业中学2014春季高二年级政治期中测试
答题卡
姓名：班级：得分：
一、单项选择题（3分X20=60分）
二、判断题（2分X10=20分）
三、简答题（20分）
31、职业能力是由哪些能力的构成的？（6分）
32、关于职业生涯发展的机遇，我们可以从哪些方面关注行业发展？（4分）
33、职业素质主要包括哪四种素质？（4分）
34、职业生涯发展目标的选择一般要经历那三个阶段？（6分）
第19篇：年级语文下册期中测试卷
一、读拼音，写词语。(10分)
xún huán pán shān róu ìn nián chóu lǔ luè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
gē qián mái zàng bǐng zhú yè yóu kè bú róng huǎn chuān liú bù xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按汉语拼音字母表的顺序，排列下面大写字母。(4分)
I J H T S R Z Y X N L M F G E B C A
三、词语(16分)
1、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。(4分)
①元旦 ②国庆节 ③儿童节 ④教师节 ⑤劳动节
①蒸饭 ②吃饭 ③买米 ④淘米 ⑤盛饭
2、选词填空(4分)
严峻 严厉 严格 严肃 严重 严酷
⑴不管怎么说，( )要求自己总是有好处的。
⑵形势非常( )，灾区的伤员必须马上转移。
⑶升旗时要( )认真。
⑷他一再违反纪律，今天被老师( )地批评了
3、左右两边的词怎样搭配才合适，请用线连起来。(4分)
清澈的 水草 刻苦 嘹亮
皎洁的 天空 努力 学习
晴朗的 泉水 歌声 端正
茂密的 月光 字迹 工作
四、句子训练营。(10分)
1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(改为陈述句)(2分)
______________________ _ _ ____
2.雨来在水里钻上钻下。(比喻句)
___________________________________________________ ___
3.母亲去世很久了，可我还很想念她。(改为双重否定句)(2分)
4.今年的粮食和小麦获得了丰收。(修改病句)(2分)
5.李明要小赵转告老师，他今天不去王老师家了，明天再去。小赵碰到了王老师的女儿。向她转告：“___________________________________________________
_________________________________________________ _ ___。”
五、能力展示。(10分)
1.《养花》的作者是 ，原名 。他认为养花的乐趣在于：。
2.起春秋， ，及辽金，至元明， 。数不清将帅吏卒，黎庶百工 ，费尽移山心力， 。坚强毅力，血汗辛勤， 。
3.《别董大》是 代 诗人 写的。本诗的后两句是：，表现了作者 的胸怀。整首诗体现了作者对朋友的 。而《送元二使安西》则体现的是作者对朋友的 。
4.现在人民的生活水平越来越好了，正如“___________ __ __________。”(填歇后语)
5.古诗人常常托物言志。比如诗人于谦通过“ ， ”来表达自己不同流合污的志向;诗人王冕通过“ ， ”来寄予他鄙视流俗，贞洁自守得高尚情操。
六、阅读理解 (20分)
《敬重卑微》
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tí dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：
卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分)
2.比较句子，写出带点词语在句子中的作用。(2分)
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。
小小生灵，活得滋润，活得有秩序有意义
(1)想不到、竟：
(2)两个如此：
3.文中有千里之堤，溃于蚁穴这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语是为了说明
(2分)
3.读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。(9分)
(1)第⑤自然段中每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文 这一句相照应。用 在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(3分)
(2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)
。蚂蚁家庭抱成团逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：、。(6分)
4.学海拾贝。(4分)
(1)我为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)
(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么?
七、妙笔生花 (25+5分)
对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……
请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上)，写一篇习作，字数不少于400字。
第20篇：届高三期中年级会议发言稿
常规的事情放在最后讲。我主要针对年级开学以来的情况，结合我班的一些案例谈一下想法吧。很多想法是平时班主任例会中交流比较多的，但是和年级里其他任课老师交流的比较少。这也是目前我们的一个问题。就是全年级老师的交流比较少，所以乘此机会，我要紧谈一下了。
在开学第一天的升旗仪式上，我就对全体高三学生提出了一个口号：“高三，方法比刻苦更重要，状态比方法更重要！”意思就是，你可以懒，只要你学习得法，成绩也不会差。你可以笨，只要你有拼命三郎的拼劲儿，学习也不会差。
那么，开学以来我们的学生的状态可以说不是一般的好。而且是从开学第一天开始就很好。当然我说的好是整体上的好。800多个人，不会个个都好，那是不可能的。这既是意料之中又是意料之外。意料之中是我们知道学生刚进入高三时是怀着梦想和斗志来的，会有一个兴奋期，所以各方面表现较好。意料之外是没想到一上来就这么好。但是我们还有一个预期，那就是等这股兴奋劲儿过去，马上会有一个疲劳期和松懈期。我在一次班主任例会上提出了高三的几个时期：开学初的兴奋期，两个月以后的松懈期，一模前的疲劳期，二模前的高原期和高考前的焦虑期。那事实是现在就处于这个松懈期和疲劳期当中，所以我们要全力关注和克制这样的现象。主要还是激励，不断地激励。前天我们召开了高考倒计时200天动员大会，请来了励志演讲的专家做了一场演讲，气氛和效果都非常好，学生当场被调动起来，还有我们的老师，有4位老师轮着上台和学生一起high。昨天晚上，我们每个班级都召开了本班的倒计时动员班会。各班精心准备，十分精彩和感人，效果显著。整个高三，我们就是要通过这样一些活动去不断激励学生。
那么，除了这些活动以外，我们还能怎么去激励他们。我的几点想法： 第一，我们任何一位老师都不能去打击任何一位学生。班主任不要因为班级成绩不理想就在教室全班开骂，学科老师不要因为某一次考试去责怪某个发挥不好的学生。指出问题绝不是采取开骂和责怪的手段。这其实是我们缺乏教育的智慧的表现，是很丢脸的事情，是不称职的表现。有的老师是不是还有这样的想法，说有的学生就是贱的，天生一个贱人，给他好脸色他就得瑟，忘乎所以，只有冷处理，不给他好脸色，他才会收敛，才会夹着尾巴做人，老老实实看书学习不做坏事。那我要问一句，这样和谐吗？是这样子和谐还是你处处关心他，不断激励他使他转变更和谐呢？教育智慧是一门大学问，做老师的要细细研究，经常思考，高三老师更应该每天都要思考。
第二，帮助学生培养良好的考试心理品质。如果学生没有良好的考试心理品质，没有自己的一个考试策略和方法，那他每次考试都是去碰运气，考100次和考一次没有区别。那么我们高考前的这些考试都是白考，都是浪费时间。关于考试发挥的问题，我用股市做比喻来教育学生。股市是考验人性的，人性有两大弱点，一是恐惧，二是贪婪。炒股时的追涨杀跌就是贪婪和恐惧的表现。散户是一个个人，他们很少能克服人性的这两大弱点，所以亏的多，赢的少。机构不是个人是一个组织，它能用集体的智慧来尽量克服人性弱点，尽量做出理性的决策，所以能赢。考场如股市，同样考验人性。我们的同学要把每一次练习当做考试，把每一次考试当做高考，在练习和考试中不要贪婪，不要恐惧，培养良好的考试心理品质，形成自己的考试策略和方法，只有这样，我们在高考中才能无论难度高低，都能正常发挥。否则，都是去撞撞的，碰碰运气的，这怎么能行？但现实中我们的学生就是如此。我觉得到了高三，培养良好的考试心理品质比认真上课听讲还要重要的。我就对我班的学生讲，你们要赢，要赢过那些平时就比你好的
其他班的同学，唯一的途径就是培养良好的考试心理品质，别无他途。我相信在我的不断的熏陶和感染下，他们的考试心理品质会越来越好。
第三，回到人生规划教育这方面。我前几天拜托周琳老师做了一件事情。我要她把大学和专业按照不同的类别，比如法律类、财经类、医学类、语言类、电子类、机械类、化工、生物工程等等，第一进行分类，第二作专业介绍，第三进行排名，然后给出该专业在每个大学在前两年里的录取分数和该分数在全省的排名。第四作职业前景分析。做好以后印给学生，我觉得高三学生非常需要这个东西。
那么在这样一个氛围下，我们的学生只要他要，他想不提高都难。那么我们还要关注一个现象，那就是很多学生非常上进，然后带来一个问题就是他产生了严重的焦虑。昨天我班的数学课代表给我写了一封信，信中情绪比较激动，言辞比较激烈。今天我找她，直接就问她，信中你在生同学的气，但是其实是在生自己的气，因为自己达不到顶尖水平而生气，然后迁怒于同学，是不是？她脸马上红了，低头承认。今天我还找了三位学生，都是同样的问题。因为在短期内没有达成自己设定的目标，又觉得时间已经不多了，焦虑感油然而生，表现为无所适从，不知道从哪里着手去提高，怀疑积累的效果，情绪上易怒，迁怒于他人。我觉得对这样的学生，首先还是要开导他去准确定位自己。其次，还是要她相信学习过程中积累的重要性。昨天的班会，我颁了两个奖。其中一个咸鱼翻身奖，颁给了两位不懈努力长期积累终于在高三连续两次考试中达线并稳居前列的学生。给了班级学生两个活生生的榜样。
