科技活动总结
推荐第1篇：科技活动总结
一四九团中学科技周
活动总结
为了全面贯彻落实党的十八大精神，实施科技创新驱动发展战略，在全社会大力弘扬科学精神，进一步提高全民族的科学素质，实现科技知识和生活对接，营造学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，使科技知识重心下移。进一步增强学生对科技知识的浓厚兴趣，激发探索大自然的求知欲，增强学生动手操作和实践能力，大力实施素质教育。根据教育局、科技局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，我校认真部署积极行动，营造科普知识宣传舆论氛围，以丰富多彩的的活动为载体，深入开展第十三届科技活动周。现将活动情况总结如下：
一、领导重视
宣传发动
活动开展以来，学校领导高度重视，对此项工作进行详尽的安排部署。召开专题会议，进行宣传发动。学校召开教师参加的专题会议，学习相关文件，领会精神实质，使与会教师深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，增强工作的自觉性和责任感，并对各自负责的工作进行具体的安排和分工。进行宣传发动，营造浓厚氛围。
二、活动主题：创新引领 共享发展
创新是引领发展的第一动力，科技创新驱动经济和社会发展，改变着人们的生产和生活方式；科技创新创业成果为全国各族人民共享，助力全面建成小康社会，实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
三、开展活动
深入推进
1、观看科普知识展板。组织学生在教学楼前参观“科技创新美好生活”科普展板，内容涉及到食品安全、生态环保、低碳节能、健康生活、各种电器、自然现象、防灾减灾等，本次讲座针对性强，切合学生的生活实际，由现象到本质，由原理到技能，学生兴趣高涨，反响良好。会后及时组织学生写出听报告会后的心得体会，并在班级交流。
2、参观科普活动室。现场展出了“翻转的镜像”、“拓扑”、“锥体上滚”等二十台科普仪器以及作品的展板，涉及到物理学、光学、数学、电磁技术等多门学科知识。本次参观科普活动室后，学生都说受益匪浅，一定要好好学习科学知识，以后长大也要发明创造一些高科技的东西，为祖国的繁荣富强贡献出自己的一份力量。”
总之，本次科技活动周学校领导高度重视，充分进行宣传发动，详尽安排部署，以活动为载体深入推进，效果明显。提高学生的科技素质，实现中华民族的伟大复兴，是我们的责任也是我们的使命。我们将以此次活动为契机，推动科普知识宣传普及常态化、系统化，促进我校教育教学各项工作跨越式发展。
推荐第2篇：科技活动总结
科技活动总结
科技活动总结
（一）
本学期我们中班进行了科技活动，分别为：磁铁、空气、动物和植物、声音和光、电和热。
在磁铁部分，我们进行了三次活动：《磁铁找朋友》、《磁铁磁力车》、《隔着什么能吸铁》。在《磁铁找朋友》这次活动中，我为孩子们准备了各种材料，事先用漂亮的塑料纸包好当“小鱼”，还给他们准备了用磁铁制成的“钓鱼竿”，以孩子们喜欢的游戏方式来让他们了解磁铁的性质。在小猫钓鱼的环节里，孩子们的情绪达到了最高点。由于事先他们不知道小鱼使用什么材料做成的，所以有的小鱼能够钓起来，有的不能钓起
来。他们通过玩儿游戏，了解了磁铁能吸铁的性质，并且能够运用这一性质将铁制品与非铁制品区分开来。孩子们在活动中非常高兴，而且特别积极。在《隔着什么能吸铁》的活动中，我同样为孩子们准备了许多的材料供孩子们亲自操作。由于铁片大小的缘故，同样的材料有的孩子能够吸起来，有的不能够吸起来。在这次活动中，我们让孩子自己记录了实验结果，由于孩子年龄小，让他们自己画是不行的，于是我们准备了一张大表，让他们把认为能吸起来的贴上一个标记，这样他们自己成功地记录了此次的实验结果。
在空气部分我们进行了两次活动，分别为《捉空气》和《蜡烛灭了》。
在动物和植物的部分，我们进行了《美丽的蝴蝶》、《有用的尾巴》、《动物过冬》、《水仙花》。《美丽的蝴蝶》我们借助家长的力量，收集了很多关于蝴蝶的图片和资料，除了上课给孩子们讲得之外，我们还将这些图片和资料做成展
板，不仅让我们班的孩子了解，同时也让幼儿园的所有老师和孩子们欣赏。孩子们通过这些资料和图片，感知了蝴蝶的外形特征，了解了蝴蝶的生长过程和生活习性。本来高雅琪妈妈自己制作了一个蝴蝶生长过程的碟子，但是不知道什么原因放不出来，琪琪妈妈一遍又一遍的重新制作，但最终还是没有能够放出来让孩子们更直观地去了解。《有用的尾巴》和《动物过冬》我们也分别以故事的形式让孩子们了解，孩子们听故事的时候特别认真，因此很快也就完成了活动目标。《水仙花》这次活动我们同样是借助家长的力量帮我们收集材料，他们不仅找来了很多文字材料，同时也带了很多花种，我们分别用土和水养了这些水仙花，让孩子们观察比较在那个环境下的水仙长得更好。结果发现在土里的水仙花由于温度和湿度都很好，因此长得也非常快，现在我们班门口的水仙都相继开放了，非常漂亮！
在声音这一部分中，我们进行了
《有趣的振动》和《打电话》两个活动。我们班的孩子特别爱做手工，因此《打电话》这次活动孩子们很感兴趣，他们亲自动手做了小电话，但是由于孩子年龄较小，小手发展的能力有限，在系绳子的环节中有些困难，其他的完成得都很好。小电话做好之后两个小朋友还拿着玩了玩。晚上家长来接孩子们的时候，他们迫不及待的将自己的手工展示给爸爸妈妈，也有很多家长告诉我们，晚上回家之后他们一家三口很开心的玩儿这个小电话，并且孩子还能告诉爸爸妈妈如果绳子绷得越紧，听得就越清楚的道理。这次活动顺利的达到了目标的要求。
光这一部分我们进行了《有趣的透镜》
电这一部分，我们主要围绕电动玩具，让孩子们了解电池的作用以及特性。
最后一部分是热，这部分中我们进行了《有趣的温度计》——液体温度计。因为平时的生活中孩子接触体温计的情况比较多，因此当我拿出来温度计的时
候，孩子们异口同声地说是体温计，我又拿出了体温计请他们对比，这才把温度计和体温计区分开来。因为这次准备的材料充足，温度计是每个孩子一个，因此方便他们去观察比较。他们能够看出来有红色的液柱，还有刻度，致使不能够用恰当的语言去表达。让他们观察温度计在热水和冷水中的变化时，孩子们很认真并且很容易发现其变化，从而得出结论。最后通过他们了解的知识，利用小药瓶儿、红墨水和吸管儿自己动手做了一个小温度计。有的孩子的温度计效果很明显，但是有的不是很明显。总结发现，当吸管儿和药瓶口密封的比较好的时候，效果就会非常明显。本来还有一节是要制作气体温度计，但是由于材料不够齐全，因此这次活动没有进行。
本学期的科技活动与上学期相比较来说，内容上多了很多东西，但是孩子们的年龄有限，他们接受能力有限，所以有一些课我们把它简化了。这学期
的科技活动得到了家长们的大力支持，他们不但积极的帮助我们搜集材料，高雅琪妈妈很用心，她把每次的活动都记录下来，回去之后和孩子以及孩子的爸爸一起玩儿，并且形成了文字材料，图文并茂把他们试验的结果反馈给我们，而且为了我们蝴蝶的课，自己亲自做了蝴蝶生长过程，一遍一遍的修改，一遍一遍的重新返工，由于各种原因最后没有能够放出来，但是家长的用心让我们非常感动。为了水仙花的课，有些家长专门去买了水仙花，一些放在幼儿园养，一些放在家里养，并且经常比较，而且上网去查一些养花的资料。家长说：“是你们的科技可让我爱上了养花，忽然发现养花是一种乐趣！”，没有想到我们的科技活动竟给家长也带来了乐趣。
孩子们从小班下期开始接触科技活动，到现在为止也差不多一年了。他们各方面的能力都有了很大的提高，尤其是在观察能力方面和探索能力方面。有时候我们进行正常的教学活动，他们
都会提出很多的问题，然后会自己想办法解决。反应能力也比以前有了提高，感觉他们的思维方式也有了很大的变化。科技活动真正的培养了孩子们的各方面能力，虽然平时看起来孩子们没有什么太大的变化，但是遇到问题上的时候，他们的反应就不一样了，所以家长们也不要小看了这些孩子们啊！
科学活动课不仅给孩子们带来了很大的收获，同时也让我们这些执教老师有了很大的提高。在每次上课之前我和本班的老师都会认真地讨论这节课应该怎样才会让孩子们更感兴趣，才能达到更好的效果。在每一个课实验前，我们都会认真的先去做实验，一次不成功两次，两次不成功三次，直到成功为止，即使成功了，我们也会寻求一些更好的办法，力争让孩子们有更明显的实验效果，这样才能够更直观地让孩子们了解其原理。
本学期的科学活动顺利结束，我们会更加努力，争取在下学期的科技活动
中取得更好的效果。
科技活动总结
（二）
根据开展中省市关于开展20**年科技活动周的有关精神，全市科协系统紧紧围绕“科技创新、美好生活”和“识别灾害风险，掌握减灾技能”两大主题，大力开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的群众性科普活动，现将活动情况总结如下：
一、高度重视、精心组织
为确保科协系统科技周宣传活动取得实效，市科协早谋划、早准备，于四月份深入各区市县、深入基层进行调查研究，精心筹备活动周的方案及活动内容，印发了“市科协20**年科技活动周方案”，要求各级科协及其所属团体切实加强领导，搞好协调配合，落实好人员、经费、活动场所等相关事宜。
各区市县科协及市属协会高度重视科技活动周宣传活动，成立了相应的领导小组，周密部署，大力开展科普活动，效果明显。
二、重点突出，内容丰富
（一）突出青少年创新意识的培养，加强青少年科学素质建设。经市科协向中省科协积极争取，20**年5月17日，中国流动科技馆四川武胜站巡展启动仪式在武胜中学举行，中国科技馆党委书记、副馆长殷皓，省科协党组书记、副主席、中国流动科技馆四川巡展工作领导小组组长吴凯出席启动仪式并作了重要讲话。此次巡展采取小型化经典互动展品与科学表演相结合的方式，持续展出时间2个月，观摩覆盖面将到全县60%的学校。截止5月58日，参观学校已达到14所，吸引了近万余名师生参与体验、观摩。5月29日上午，市科协在邻水县坛同中学开展科普大篷车进校园活动，展出车载互动展品20件，展出科普展板54张，发放科普宣传资料2000余张。这些活动的开展有效激发了学生们学科学，用科学的兴趣，让他们切身体会了科技的魅力和力量，有效推动了中小学校科学知识的宣传普及，促进了校园科
普活动的大力开展。
（二）突出文明城市创建，倡导科学文明生活方式。5月22日、23日分别在XX思源广场、华蓥市华蓥山广场开展五月科技活动周广场科普宣传活动，通过发放宣传资料、展出展板、义诊、防灾减灾咨询等形式，向市民宣传地震、山洪等各类自然灾害自救的科普知识，展出展板67块（次），现场接收咨询群众2000余人次，发放各种科普宣传资料近4000余份；为了提高社区公众的科学素质，促进“两个文明”建设，助推“法治城市”建设，市科协以“千名党员干部进街道，共建文明社区”和“星期六学雷锋志愿日”活动为载体，积极开展科普进社区活动。组织科普志愿者利用横幅、小标语、科普画廊、黑板报等形式开展科普知识、科普法规宣传，散发各类科普宣传资料3500余份，赠送居民需求的科普图书500余册；结合市民关心的雅安地震、食品添加剂、低碳等热点更换城区科普画廊、科普橱窗、科普宣传栏内
容，提高市民安全、健康意识，倡导低碳生活理念。通过这些活动的开展，促进了社区科普志愿者队伍、科普画廊、科普活动阵地建立健全，有力推动了文明社区、和谐社区的建设。
（三）突出科技惠及民生，促进社会主义新农村建设。为发挥科技在解决“三农”问题、促进新农村建设中的重要作用，市科协积极开展“送科技下乡“活动。一是组织涉农部门开展以农业科技咨询，田间管理知识宣传、示范和培训为主要内容，旨在宣传农村新技术、新产品，鼓励农民群众引进先进农业技术，提高农产品产值的科技培训及示范活动。二是组织开展“科技惠民”、“科技扶贫”等活动，助推定点联系帮扶活动。
三、活动扎实，成效显着
全市科协系统通过多层次、多渠道、多形式的科技活动周活动，深入基层、科普基地、示范园、农户、乡村开展技术宣传、培训。据统计，在活动期间全市科协系统共举办各种技术培训班
26期，培训农民群众2800人次，发放各种科普宣传资料98000余份，展出科普挂图120套、科普展板400余块；参加宣传服务人员达500余人次，出动宣传车38辆次；开展科技咨询服务23场次，接受综合科普知识咨询5700余人次。活动的开展，极大地营造了群众学科学、热爱科学、参与科学的浓厚社会氛围，广泛提高了公众科学素质，为促进文明城市创建，推动全市经济社会发展做出了积极贡献。
科技活动总结
（三）
一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好的提高工作效果。
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求
通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在
四、
五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小
组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
3、为学生提供展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信，同时带动其他方面的发展于提高。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用校班黑板报、宣传栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的
舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。
3、与此同时，我们认真组织训练，积极参加丰台区组织的各项科技竞赛活动，争取在比赛中获得好成绩。各项活动的开展，提高学生的动手能力，创新能力和科学意识，为孩子的终身发展服务。
四、因地制宜，抓好品牌项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技周活动，内容丰富，()形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了模型比赛、计算机多媒体制作比赛、科幻画比赛、金鹏论坛、自然科学知识比赛等项目，激发了学生的环保意识科学创新意识。
2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、
有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目，负责美术教育的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能以较高的水平参加比赛，并获得较好成绩。
计算机小组的同学积极准备电脑作品比赛，孩子们上网搜集材料，整合素材，为比赛作了充分准备。每天都抓紧时间练习，努力要在比赛中取得好成绩的。
多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信，有上级领导的关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。户外活动总结法制宣传月活动总结读书活动总结
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科技活动总结
一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好的提高工作效果。
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，劳技教师、美术教师、体育教师都吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。除此之外，还在
四、
五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、青少年天文知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用校班黑板报、宣传栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。
3、与此同时，我们认真组织训练，积极参加丰台区组织的各项科技竞赛活动，争取在比赛中获得好成绩。各项活动的开展，提高学生的动手能力，创新能力和科学意识，为孩子的终身发展服务。
多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信，有上级领导的关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。
丰台区六圈小学
20
13、6
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科技小制作活动总结
科技小发明、小制作活动总结
为了培养和锻炼同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。给广大爱好物理的同学提供一次展现自己的机会，让同学们在亲身实践中领略物理世界的无限奇妙!我校理化生教研组在狠抓教学质量的同时，积极开展各项课外活动，培养学生们动手操作能力和思维能力，本学期在八年级各班开展了科技小发明、小制作活动，这一活动大大激发、调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好物理并有创新思维的同学大展身手。在校园中营造出一种浓厚的学术氛围，推进校园科技文化建设，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。
（1）所有参赛者都是使用身边随手可得的物品（废旧的导线、玩具车中的电动机、泡沫、小灯泡等）进行发明、制作，从而拉近了物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。
（2）参赛作品具有实用性，有将科学服务于人类的意识，每一件作品都能体现出物理和生活的密切联系。
2、此次活动锻炼了学生的观察、分析、思维、动手和探究能力，极大地提高了学生学习物理的兴趣、树立了克服困难的信心，学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知
科技小发明、小制作活动总结
为了培养和锻炼同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。给广大爱好物理的同学提供一次展现自己的机会，让同学们在亲身实践中领略物理世界的无限奇妙!我校理化生教研组在狠抓教学质量的同时，积极开展各项课外活动，培养学生们动手操作能力和思维能力，本学期在八年级各班开展了科技小发明、小制作活动，这一活动大大激发、调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好物理并有创新思维的同学大展身手。在校园中营造出一种浓厚的学术氛围，推进校园科技文化建设，并取得丰硕成果。现将本次活动总结如下：
1、活动充分的体现了“环保，绿色，节约”的理念。
（1）所有参赛者都是使用身边随手可得的物品（废旧的导线、玩具车中的电动机、泡沫、小灯泡等）进行发明、制作，从而拉近了物理学与生活的距离，让学生深切感受到科学的真实性，感受到科学和社会、日常生活的关系。
（2）参赛作品具有实用性，有将科学服务于人类的意识，每一件作品都能体现出物理和生活的密切联系。
2、此次活动锻炼了学生的观察、分析、思维、动手和探究能力，极大地提高了学生学习物理的兴趣、树立了克服困难的信心，学生在发明制作过程中，能够勇敢面对困难，开动脑筋，变换策略运用所学知
1、学生的个别制作的作品不够精致。
2、为了让学生发明创造出更完善的作品，应给学生更多的准备 时间。
3、由于
七、八年级物理所学知识较少，所以在某种程度上限制 了学生创新空间。
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古柏小学2013~2014年上学期科技教育
工作总结
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们开展的各类科技活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过开展科技小制作、科学幻想画以及科技征文等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学的科学素质。
以下对我校这学期科技活动工作作如下回顾和总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、学校成立由校长为组长；副校长为副组长；科学教师各办公室主任以及各班班主任为组员的领导小组。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
3、学校科技活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了极大的提高，科技活动富有成效。具体活动开展了以下几个方面：
1、科普讲座
2、科技小制作展览
3、教师征文
4、主题黑板报
5、主题班队
6、书画作品
7、科普征文等。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、近几年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到95%以上。
2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。并涌现出一批优秀科技辅导老师：林霞云、周一波、蒋玉玲等。
校科技活动取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，全体学生在科技活动计划方案的指导下，在学校领导和各个部门的组织实施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全体师生的在科技节活动上的风采。
我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。
古柏小学2014——2015年科技活动总结
一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好的提高工作效果。
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在
四、
五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
3、为学生提供展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信，同时带动其他方面的发展于提高。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用校班黑板报、宣传栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。
3、与此同时，我们认真组织训练，积极参加XX区组织的各项科技竞赛活动，争取在比赛中获得好成绩。各项活动的开展，提高学生的动手能力，创新能力和科学意识，为孩子的终身发展服务。
四、因地制宜，抓好品牌项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技周活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了模型比赛、计算机多媒体制作比赛、科幻画比赛、金鹏论坛、自然科学知识比赛等项目，激发了学生的环保意识科学创新意识。
2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目，负责美术教育的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能以较高的水平参加比赛，并获得较好成绩。 计算机小组的同学积极准备电脑作品比赛，孩子们上网搜集材料，整合素材，为比赛作了充分准备。每天都抓紧时间练习，努力要在比赛中取得好成绩的。
多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信，有上级领导的关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。
古柏小学2015—2016年科技活动总结
在学校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下，经过各位老师、同学的共同努力，我校科技节活动现已圆满结束，通过学校的科技节，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本次活动的开展情况作如下小结：
一、活动开展的有序性和多样性
首先从本次科技节活动的开展来看，所有的活动在各方的努力安排和协作下，能够基本有序地进行，各项活动的负责与分工明确。科技节活动的方案是在与各位负责老师充分协商后才做的最后定稿。学校大队部承担活动中宣传工作，使校园环境有一定的科技节活动氛围。各项科技活动的设立与安排以科技节计划为主题，进行切合学生实际需要的活动开展，整体安排由德育处进行协商与规划，安排合理的时间让学生参与活动。此外各部门、各教师通力配合，发挥主观能动性，为活动开展献言献策，使科技节各项活动能够顺利开展。
其次从本次科技节的活动内容来看，较比前都丰富了一些。除了传承原有的科幻画、小制作、手抄报、科技文章比赛外，还观看了《十万个为什么》科普视频、科普讲座，还举行了“用报纸造桥”创意大赛和“众志成塔”等比赛项目。
二、活动开展使学生的素质得到一定提高
本次科技节的活动项目很多，但并不意味着多而不实。在活动中，学生们不但锻炼了自己的能力，更获得了很多新的科学知识，通过视频《十万个为什么》，学生懂得了人出汗是为了调节体温、滋润皮肤，知道了植物也需要呼吸空气；而纸桥创意大赛是同学们的强项，在比赛前，还可以看到同学们互相讨论最佳的制作方案，力争使纸桥做的最好看最稳固。
三、对于本次科技节的一些想法
虽然此次科技节活动开展的热热闹闹，轰轰烈烈，可以说全校师生大部分都投入了进来，但是从活动的开展和作品的质量来看，一些班级参与不够积极，整个科技节活动中有些班级上交的作品寥寥可数。一些班级对作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整体美观、细节方面、清洁程度上都不理想。其实我们很多同学有非凡的创造能力，想象能力，但动手的能力还有所欠缺，在实际操作过程中由于没有老师或家长的指导，做出来的作品就有些粗糙了。因此，在以后类似的活动中，我们要提高认识，提高要求，而不是停留在原有的基础上，没有进步。
其次，由于本次科技节增加了一些以往没有的活动项目，没有实践经验，使得一些活动在具体操作中出现问题，如“众志成塔”比赛中学生跑动时地面会震动，地面震动很可能会导致塔倒的问题，这些要在以后的科技节活动中进行改善。
再次，在此次活动的筹备过程中出现一些细节考虑不周的问题，虽然提前一个月作准备工作，在活动开展前各负责老师也进行了协商，但由于各负责老师没有更详细地考虑在具体实施过程中出现的方方面面的问题，导致一些活动项目作品不能按时完成，影响整个科技节活动的后期工作；体育馆各比赛项目也较为随意，组织有些混乱。鉴于此，在以后的类似活动准备工作中，可以组建一个组委会，落实相关部门的责任，发动有能力的教师共同参与到筹备工作中。 值得肯定的是：本次活动注重了资料的收集和累积，以往我们都不注重资料的累积，使得很多开展过的活动无据可查，造成了一定资料和经验的损失，所以在本次活动中，强调了资料的保存工作，使得各项活动过程脉络清晰。
总的来说，本次科技节的开展有一定的进步，但我们也要看到出现的问题，在总结经验的同时要吸取教训，把做得好在以后的活动中继续做下去，做得不好的，在以后的活动中加以改进，力求每一次活动都有进步，每一次活动都能成为全校师生美好回忆的活动。
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华辰学校科技活动总结
一、科技教育管理
加强组织领导，加强管理运行保障。成立科技教育领导小组，由苗芊校长和刘宝珍校长负责管理，全面关注学校科技教育的开展。我校科技教育及活动，为中学教学处直接管理机构。健全学校科技教育组织网络，形成以校长室为主负责，各科室协调配合，科学组具体操作的组织体系。定期召开科技教育会议，明确科技教师的岗位职责，制订华辰学校科技辅导员职责和奖励制度。层层把关，逐步落实。重视提高各类竞赛、展评水平，加强对薄弱项目的训练，争取更高的竞争水平。完善学生课内外、校内外、家庭横向沟通的运行机制。全面加强科技教育工作。健全管理网络，形成有序有效的管理运行机制。重点组织好校内科技教育活动，鼓励学生参加兴趣小组，形成科技兴趣或技能。
多年以来始终设有二课堂活动，已经纳入常态化课程设置，三四五六七八年级分别开设十八个科目，其中科技创新性质的科目约占三分之一。凡在科技类课程和学生科技社团活动中任课或担任指导工作的教师，根据其课时量给予适当的补贴，参加科技活动并获奖的学生，根据其奖项高低给予适当的物质奖励并发给获奖证书。
二、加强科技教育队伍建设
第一步，进一步加强科学学科教师队伍的建设，加大教师培训力度，根据实际情况选拔具有一定科学素养、热爱科学研究的教师，力争能建立起一支具有较高科学素养和具备一定执教能力的科技教育教师队伍。第二步，在此基础上，充分发掘科学学科及科技教育队伍的能力，面向全体，实行校本培训，加强校内科技教育队伍的建设和培养，力争使学校的每一位教师都能成为科技教育学习者和教育者。第三步，聘请北辰区科学教研员为科学教学顾问，定期给科学老师作辅导，帮助青年教师尽快成长；聘请北辰科委的老师为校外辅导员到校指导科普教育活动。聘请科协退休教师为我校航模科技制作辅导教师、少年宫教师为我校围棋班辅导教师。
科技类课程和学生科技社团任课或担任指导工作的专兼职教师情况。
1、小学部专兼职科技教师
刘宝凤（任六年级学生科技辅导工作） 庞蕾、李楠（任五年级学生科技辅导工作） 霍宝霞（任四年级学生科技辅导工作） 王爱瑛任（三年级学生科技辅导工作）
2、初中部专兼职科技教师： 刘冬（现任初中科技专职教师） 闫学琴（现任劳技课教师） 赵鸣（任信息技术应用培训）
陆鸣、李亚楠（现任二课堂信息技术课教师） 刘升森（任校二课堂中国象棋班的辅导教师） 朱抚民（任科技小组及航模科技制作辅导教师） 孟伟（任校围棋班辅导教师）
三、开展科技类课程和学生科技社团
学校一直秉承“合格+特长”的育人目标，开展科技教育活动，是全面贯彻教育方针，促进学生全面发展的重要举措，也是实施素质教育、推进课程改革的重要途径。学校在科技类课程设置上一贯坚持开齐课程开足课时，上好科技必修课、活动课、将科技教育渗透在各学科教学上，努力提高教学质量。
我校小学部三至六年级每周每班开设两节科学课、一节劳技课、一四五六每周每班各开设一节信息技术课，二三年级两节。学校还利用每周三下午社团阵地，开设航模制作社团、科技兴趣社团、科技电子报刊社团、科学养植社团、剪纸社团、编织社团开展科技类社团活动，形成了一种学科学，爱科学的氛围。学校还将视情组织一支具有创新精神的科技活动队伍，确立了具有鲜明特色小学生科技教育之路。力争将科技教育贯穿在每个学科教育之中，并结合研究性学习、校本课程开发、学校科技活动开展，使大部分学生对科技感兴趣，学生普遍接受科技教育，培养起良好的科技素养。
初中部已开设的科技类课程有：科技航模制作，行走机器人制作，电脑制作（动画、网页、dv等），物理、化学、生物实验课程，手工编织，围棋，象棋等，每周有不少于两节课的活动时间，聘请专业加试予以辅导。计划开设的课程还有：非油电动力环保汽车模型研究与制作、遥控飞机等。我校多年以来始终坚持科技二课堂活动，
四、科技教育保障经费投入
设施与设备方面。学校领导高瞻远瞩，经过近几年的投资改建，目前中小学已建有科学实验室8个，并配有标本室和准备室；计算机网络教室5个；劳技教室1个；重点投资建设了科学生态园1个以及种植园等可供学生开展科学研究的多功能场室、设备；二课堂活动专用教室8个；科技兴趣小组专用教室1个。今后几年，学校考虑每年逐步增加活动项目，并将增添建设多种科技项目的专用室，同时注意日常维护，为学生科技活动的开展创造优越的条件。
经费方面。我校科技教学活动主要经费来源是学校科技经费投入，经费使用方向主要有：发放给二课堂所聘校内外任课教师的课时补贴、为科技兴趣小组购买所需材料及工具，维护活动设备，为参赛获奖学生购买奖品，组织科技辅导员外出参观学习。
五、参加和组织科技竞赛活动
近几年我校学生参加校级以上科技竞赛活动均要求有所进步。学校把每年的五月中旬至下旬，定为小学部校园科技月，组织学生开展丰富的科技教育活动：看一本科技书刊，办一份科技知识报，作一幅科学幻想画，看一部科幻片，做一幅手工作品，以此为契机，在校内营造浓厚的科技教育氛围。
学校积极组织开展科技竞赛活动。并将学生的小制作、小发明，通过选择，汇集在一起，陈列出来，组织学生参观，进行评比，由学校进行奖励。积极组织学生参加天津市青少年科技创新大赛，参与市区级各项科技比赛，每年科技周活动中组织华辰学校校内科技创新大赛，已进行了四届（主题分别为“低碳引领美好生活”、“创新 体验 合作 成长”、“低碳生活从我做起”、“自主 创新 实践 发展”）
近几年中，在各位科技辅导员与班主任教师的努力工作下，我校的科技教育取得了非常好的成绩。在3012—2013学年度天津市科技创新大赛中，初中有4名同学的参赛作品后的市级二等奖，一名同学获市级三等奖；在行走机器人制作比赛中中小学共有5名同学获市级二等奖，多人获三等奖。同时还组织中小学生参加四驱车竞赛、纸膜制作比赛等多项市区级的科技创比赛并获奖。
以倡导低碳生活、科技创新等为主题的班校会活动，以及兴趣小组、科技夏令营等多种形式为载体的系列性科技探索与实践活动，得到相关领导与社会人士的广泛好评。
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科技创新活动总结
新乡市红旗区和平路小学
为了充分挖掘了学生的潜能，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生欣赏美、创造美的能力，我校坚持积极开展科技创新活动，极大丰富了学生的校园文化生活，通过展示学生个性特长涌现出一大批学科学、爱科学的科技小人才。
一、提高认识、积极参加活动。
学校成立由科技创新活动小组，有科学教师参加，定期举行学校校本活动，积极参加上级的各种小制作、小发明等科技创新活动，学校已经形成了，学科学、爱科学的科技创新氛围。
二、积极开展学校“小制作、小发明“创新大赛。
学校每学年都举办“科技小制作、小发明展示评比”活动。全校100%的同学积极参加活动，各班搭建自己的展台，来展示班级学生的创新能力，精彩纷呈。有富含物理原理的磁悬浮火车，有巧用各种材料变废为宝的小风扇，有与同学合作的精美纸艺、有便携式多功能笔筒、装饰钟表、以及易拉罐做的手工艺品等等。全校学生以班级为单位，在任课教师的带领下有秩序的参观。每个展台前，小讲解员争相推出本班的精品，介绍其设计原理、应用效果等。一件件富有创新、饱含童真的作品让大家赞叹不已。评委老师们以“贴近生活，体验科学” 为宗旨，评出了优秀作品100余件。
三、组建航模小组。随着时代的发展，我校组建了航模兴趣小组，没有专业的教师，我们上网查资料，向兄弟学校请教，边学习边带领学生训练探究。为参加市第十一届全运会，暑期期间，辅导教师，不畏严寒酷暑和孩子们一起设计，组装，试飞。新乡学院、市政府广场、十中、到处都有他们的足迹，一次次的失败，一次次的改进，又一次次的实验，使他们在市全运会上取得了优异的成绩。
四、机器人小组。
为提高学生的创新意识，学校成立了机器人小组，有100多名同学积极报名，每周的活动时间，在辅导老师的讲解下，同学们认真听，充分发挥想象，拼组各种模型，极大地激发了学生的动手能力。
五、一年以来取得了一点儿成绩：
1、我校学生的小制作和科幻画参加了市青少年科技创新大赛。
2、我校学生代表红旗区参加“市第十一届运动会青少年航模比赛”，获得五枚金牌、七枚银牌、两枚铜牌的优异成绩。
3、我校学生参加了省科技小制作、小发明展示评比。
4、我校学生参加了市青少年科学素质知识竞赛
5、我校的机器人兴趣小组成立了。
活动学生的能力得到了提升，对科学产生了更大的兴趣，相 信在今后的生活，学习和工作中学生可以面对更大的挑战，取得更大的成绩，使学生终身受益。
二〇一六年十二月二十八日
推荐第8篇：科技活动总结
科技活动总结
2012年11月8日
陇西县城关第一小学
我校积极参加各项科技比赛。在各项活动中，我们全面贯彻《全民科学素质行动计划纲要》精神，进一步提高了青少年的自主创新意识，与此同时，我们还积极探索了素质教育的新思路、新方法，以科技教育示范学校的标准严格要求自己，广泛、细致地开展工作，取得了一些可喜的成绩。
一开展了系列科普活动。
组织
一、二年级学生参加国际数棋的培训，
三、四年级的七巧板培训，
五、六年级的纸飞机培训。学生在培训活动中，得到了科普知识的普及，为学生增长了必要的科普知识，再如，组织学生参加小发明方法的讲座，学生通过讲座，对小发明的方法有了一些了解，激发了学生的创造的欲望。
二、加强组织科技竞赛
1.组织了航空模型等主题竞赛活动，通过科技大赛活动，培养了青少年的科技创新精神和科技辅导员的科教创新能力。
2、立足课堂教学，抓好科普常规工作。
3、学校科技兴趣小组开展了一至三年级的七巧板比赛，四至六年级开展了纸飞机比赛，极大地调动了学生参与科技活动的积极性。
4.这次活动中，无论有多大的困难，孩子们都能积极克服，积极备战，最终取得了良好的成绩，其中有新型弹射飞机、响声雷动、太阳能小车三项等比赛。
三、取得的成绩
选送的幅科幻画取得了非常优异的成绩，参加陇西县科技局科技艺术节比赛，在科技节比赛中学生参加了纸飞机、七巧板、国际数棋、科学幻想画、水火箭、超级结构等比赛，有多人获奖，教师多次获得优秀指导教师奖，学校多次获得优秀组织奖，这些活动大大激发了学生的创新热情。
总之，本学期所做的科技活动都大大提高了学生自主实践的能力，增强了学生的创新意识，我们将继续坚持科技强国的指导思想，给青少年提供科技创造的机会，培养学生科技创新意识，主动创造的意识，达到爱科学、学科学、用科学的目的。
推荐第9篇：科技活动总结
塔城地区第二中学青少年科技活动工作总结
2012年是青少年科技活动得到长劲发展的一年，也是我校科技创新活动有重大收获的一年。在这一年我们在地委、行署的高度重视和正确领导下，在地区科协及有关部门的关心、支持和全力配合下，全面推行了“加强素质教育，培养创新人才”的方略，青少年科技教育工作取得了可喜成绩，被命名为青少年科技教育示范基地，很快迎来了“山花烂漫满园春”的喜人景象。
一、我们的工作
我校全面推行了“加强素质教育，培养创新人才”的方略，作为一所多民族中学，为了学校的发展，必须体现学校特色，为了使科技活动顺利发展，我校领导历来重视科技活动的课程，由我校校长直接负责，成立了各领导小组并分配了任务。我校叶尔肯〃哈布德凯什校长、卡比拉〃穆斯那提老师和拉提甫老师是中国青少年科技辅导员协会的会员。我们还在全校14个教研组评选出28个科技辅导员教师，在全校38个班评选出科技辅导员学生，选出的科技辅导员学生也是班级干部的一员，这样充分发挥了广大青少年科技活动组织者，科技辅导员在青少年科技教育工作中的作用，青少年科技教育工作取得了可喜成绩，涌现了一批在辅导能力和创新教育教育理论研究方面都达到了省级领先水平的国家级或省级优秀科技教师，学生创新项目的数量和质量都在突飞猛进。
学校为学生创设创新和实践的舞台，改变原有单
一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式、促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。在学校设立了科技发明班、裁缝班、十字绣班、拳击班、美术班、写作班等等21个兴趣班，全校1600学生基本加入到综合实践兴趣班的学习实践中，以综合实践课为基础力争做到提升学校办学理念，形成学校的办学特色，为培养学生的创新精神和实践能力提供空间。
1月份我校接到科技协发【2012】5号文件，第一时间发布了关于参加第26自治区青少年科技创新大赛的通知，规定各单位必须认真组织青少年科技创新大赛活动，并精选优秀作品送去参评。学校领导高度重视，专门成立了领导小组，组织精英辅导员参加分配工作，并将大赛精神和要求作为寒假作业印发到每位学生手上。第二学期一开始就在学校进行评比活动，奖励并上报优秀的科技创新作品，优秀学生，家长、指导老师，先进班集体，先进教研组。
4月份开始一直到11月份，我校农业科技兴趣小组在塔城地区农科所教育基地进行研究性学习活动，在农科所专家学者的精心指导下，学生们亲自种植了各种蔬菜，植物等等，在农科所的实践活动大大激发了学生的兴趣学到了更多的知识，让学生得以快乐学习，健康成长。
5月份，在全国科技周，我校科技创新兴趣小组在塔城市新华路进行了科技创新成果展览，一个个小发明，小制作
吸引了市民的关注，得到了各界好评。
为了响应地区文化教育年活动工作，我校木卡姆兴趣小组，冬不拉兴趣小组也在室外进行了多姿多彩的表演，同学们学习研究传统维吾尔木卡姆，哈萨克达斯坦的现场表演，受到了社会各界和上级部门的一致称赞。
我校综合实践辅导老师们不辞辛苦，组织了50多名学生前往克拉玛依参加第二届自治区青少年科技节、观摩自治区科技创新大赛、暑假又组织学生参加科技夏令营活动。
6月，在哈语系部分学科课堂观摩暨校本课题展示交流会议中卡比拉老师被评为优秀组织工作者，沙娅老师观摩课一等奖，学校荣获先进集体称号。
在心理教育兴趣小组的研究学习和精心组织下，对初高中毕业班请来了心理学专家进行专题讲座，提高了学生的心理认识，减少心理压力。还进行了科学饮食专题讲座，家庭教育专题讲座，提高了学生、家长的认识水平。
9月初，对新招进的初
一、高一年级全体学生开设综合实践专题讲座，邀请优秀的科技辅导老师、学生进行科技创新研究方便的指导。在教师节来临之际，学生们的小发明，小制作，科幻画，手工艺品为教师节准备的科技实践活动给教师节增添了更多的欢乐。
10月自治区普通高中研究性学习、通用技术课程研讨会在我校举行，我校荣获先进集体称号。卡比拉、洪德孜、木
卡达斯、沙娅〃阿 等老师被评委自治区优秀指导老师，巴哈提古丽、别尔勒克老师现场讲课第一名。高三（1）班，高三（2）班、高三（6）班、高二（2）班进行了综合实践现场表演课，获得先进集体称号。来自北疆地区十几所学校的老师现场观摩我校青少年科技活动成果展，给与了高度的评价。此次活动也得到了塔城市多家媒体的宣传和报道，学生们的科技创新成果得到了好评。
我们还与兄弟学校进行广泛的学习交流，与塔城市六中，额敏县二中在科技创新活动工作的开展，课题选择，学生指导方面进行了相互学习和交流。我们在科技活动中取得了共同的进步。
在今年举行的第26自治区青少年科技创新大赛，我校在塔城地区青少年科技创新大赛中荣获了9个一等奖（布里克巴依同学的科幻画《污水过滤机》），7个二等奖（高一一班兴趣小组的《乌兹别克民族文化研究》等）、13个三等奖（高一年级兴趣小组的《处理屠宰场的污水》等）。
在自治区第26自治区青少年科技创新大赛我校布里克巴依同学荣获科幻画作品自治区一等奖，高一年级二班兴趣小组的《低碳生活与自行车》荣获自治区二等奖，高一年级兴趣小组的《废弃布料的回收》等4个课题获得了自治区三等奖。
2012年4月，在首届新疆维吾尔自治区青少年科技节我校获得自治区级先进集体称号（新青科组【2012】1号文件）获得一万元的
奖励。加沙、迪娜同学被评为首届自治区百名科技创新奖获得者，每人获得一台笔记本电脑的奖励。
由于在实施综合实践活动课程中，成绩突出，我校被新疆维吾尔自治区教学研究室、新疆中小学活动课程专业委员会评为“自治区综合实践活动课程实施先进集体”。卡比拉老师被评为“自治区综合实践活动先进个人”。沙娅〃阿旦哈孜老师，获得自治区综合实践活动课程研讨会视频说课评选活动一等奖。巴合提古丽〃宝尔江老师获得自治区综合实践活动课程方法类优质课评活动一等奖。塔城地区第二中学，被教育局和科协评为“先进集体”,同时校长叶尔肯〃哈布德凯什被评为“先进个人”。
二，工作中存在的问题：
1、科技创新活动不受重视。虽然我校科技创新活动得到了快速发展，但社会各界对青少年的科技创新活动不重视，表现在鼓励孩子多进行研究性学习中家长不提供条件支持只重视文化课成绩，不重视学生外出参观学习和体验实践的活动，社会不给于青少年的科技创新工作的关注，只是想当然的把它视为一种孩子的游戏，没有给与成人的科技创新同等的待遇，各地相关机构不给于支持配合，在学生的各项考核，辅导老师的各项考核评比中，科技活动方面的投入和付出得不到应有的回报和承认。
2、科技活动的资金投入不足。学生是纯粹的消费者，他们没有资金进行更多的他们感兴趣的科技创新活动，我校也财力紧张，没有专项的足够的资金支持开展各类活动；比如没有多余资金给学生创造空间，没有资金给辅导老师进修研究的经费。
3、学生的科技创新项目难以立项，付诸实现。社会和各界机构只重视眼前实际效益，忽视了青少年的科技创新是未来的潜藏财富，社会上的科技创新项目都向成人倾斜，没有给青少年的科技创新给予项目的技术指导和资金支持，让青少年的科技创新停留在图纸上，流失在档案里。这对科技创新来说一大损失。
三、对以后科技创新活动的希望建议：
针对我们今年的工作和存在的问题，我们在感谢地委、行署的重视和地区科协的支持和指导之余，我们更希望我们学生的科技创新活动受到更多的重视和支持。一是在政策方面能给与科技创新成绩优异的学生给予高考成绩的照顾，给予在奋斗在一线的各辅导老师在评优测评上更多的重视。二是在资金扶持和项目立项方面，能激发学生的科技创新思想保护他们的科技创新成果，能设立专门资金和人员技术，给予青少年科技创新课题的跟踪支持和项目立项、资金投入。
新一年的工作即将开展，我们一定会以荣誉为动力，以教育为根本，继续推进我校科技创新活动各项工作，再接再厉，再创佳绩。
塔城地区第二中学
青少年科技活动领导小组
2012-11-23
推荐第10篇：科技活动总结
关于表彰首届科技活动 优秀集体和优秀个人的决定
为了进一步推进学校科普工作，传播科学知识，培养学生创新精神和动手动脑能力，提高学生的科学素养, 全面推进素质教育。我校于2009年10月在全校广泛开展了“三小”（即小制作、小论文、小发明）科创系列活动。本次活动共收到科技制作优秀作品159份、美术作品117份、科学小作文68份。涌现出一批先进集体和先进个人，在校园形成了学科学、爱科学、用科学的良好氛围。
经学校研究决定，对在本次活动中取得优异成绩的孙敏等11位优秀指导教师、
九、4班等9个先进班集体以及203份优秀作品制作者进行表彰。希望全校师生和班级，向他们学习，努力实践科学发展观，推动学校各项工作全面发展。
一、优秀指导教师
孙 敏 叶素芬 江心玉 杨 丽 韩明兴 李国尧 刘云军 程 康 陈永开 杨碧如 黎彩丽
二、优秀班集体
九、4班
八、1班
八、3班
七、2班
七、4班
六、3班
六、2班
五、1班
四、1班
三、优秀作品
1、科技作品一等奖：（24人） 郑怀玉 李厚民 旦增西尼 钟玲 周梦涵 姚刚 李若熙 周琴 郑静柔 陈泓钢 刘小冬 唐蕾 杨佳淇 4.1 4.2 5.1 6.1 6.2 8.3 4.1 4.2 4.2 4.2 5.1 5.2 6.1 罗雯玫 4.1 李杰 张世浠 4.2 王卫琪 王吴浩 5.2 陈思月 高俊 6.1 杨富玲 颜明冬 6.3 高祥智 贾润真 8.3 刘文艺、袁媛 兰明雪 文钰童 杨瑞琪 胡美玲 杨家林 赖玉婷 周宇
4.1 4.2 4.2 4.3 5.1 5.3 6.1
章重阳 李佳俊 李婉馨 钟其 王卫琪 陈思月 周亚西
4.2 5.1 6.1 6.2 6.3 9.4 4.1 4.2 4.2 4.3 5.1 6.1 6.1
周国画 高舜威 朱文君 胡雅琪 安琪 赵庆杨 李煜 袁琳 杨鹏 刘卓 曾红睿 罗梦兰 王磊
4.2 5.1 6.1 6.2 6.3 9.4 4.1 4.2 4.2 5.1 5.2 6.1 6.1 科技作品二等奖：（37人） 宋春雨 文玉佳 周凯 秦丽娜 朱星月 宿奇豪 王雨晴 尹紫樱 6.3 8.2 9.4 4.1 4.1 4.2 4.2 4.3 颜明冬 龙明英
冯俊雅 胡应欣 赵仁杰 刁文静 宋敏 6.3 8.3 4.1 4.1 4.2 4.2 5.2 方丽 伍红婧
汪超迪 兰俊杰 高永祥 罗杰 陈春燕 6.3 9.2 4.1 4.1 4.2 4.2 5.2 李艳 江瑶
高湘月 蒙维薇 彭心韵 张春路 丁汪梦雪 8.2 9.2 4.1 4.2 4.2 4.3 5.3 科技作品三等奖：（44人）
余浩 6.1 高宇 6.1 张珍 6.3 邓羽 6.3 陈洪明 7.2 何雨 8.1 郎倩 8.2 赵雪 8.4 向方婧 9.2 罗钰琳 9.4 王心烛 9.4 黄婷婷 9.4
2、美术作品一等奖：（15人）
王悦 6.2 龙铭扬 6.2 张立川 7.1 高霜 7.3 尹华佳 7.4 何倩（大） 7.4 刘世平9.3 王心烛 9.4 美术作品二等奖：（15人）
万珂 6.2 余洪玲 6.3 侯琴 7.1 高诗雨 7.2 余迟节 7.3 周玉龙 7.4 任惠娟 8.3 罗扬 9.2 美术作品三等奖：（21人）
袁逸梦 6.1 周文静 6.2 雷巧玲 7.1 李雪 7.1 陈鹏 7.4 李坤凤 7.4 徐倩 8.1 张梦迪 8.3 林红绮 9.1 吴治君 9.1 杨敏 9.4
3、科学小作文一等奖： 科学小作文二等奖：（13人） 刘蕊 4.1 李婷 4.2 王吴治 5.2 左强 7.1 郭思靖 8.2 高一平8.2 景宇 9.4
科学小作文三等奖：（34人）
李佳星 4.2 汪龙琦 4.2 王卫琪 5.1
任晨钟
5.1
欧嘉文 6.1 毛嘉兴 6.3 郭思玙 8.1 周雪 8.4 苏婷 9.4 袁媛 9.4 王家祥 6.3 何科 7.3 谢彩霞 8.1 卫佳 9.4 邓羽 6.3 纪益 7.2 罗亚秋 8.1 孟海 9.2 尚宇 7.1 陈琳琳 7.1 宋思敏 7.4 张晓山 8.3 唐婕 9.3
钟其 4.3 李雪 7.1 高健 8.2
胡美玲 4.3 高悦
5.1
郑小宇 吴敏 徐倩 李晴 刘会雨 吴方瑞 高志祥 周亚 高磊
王李玥 杨林 廖丹
赵倩 杨思琪 高雪 高蕊 黄雪
何雪 何科 廖洪雨
马文杰 张紫翼
6.3 6.3 8.1 8.4 9.4 9.4 6.3 7.4 8.1 6.3 7.2 8.3 7.1 7.1 7.4 9.1 9.3
5.1 7.3 9.1 4.3 5.1 邓慧桢 雷巧玲 李竹琴 徐倩 王娟 于京津 周密 5.2 7.1 7.3 8.1 9.1 9.1 9.4 钟明月 高炳涛 周彤 申唯希 冯晴 高蕊 吴方瑞 5.2 7.2 7.4 8.2 9.1 9.1 9.4 杨仕超 牟亚丽 周亚 廖丹 张丽 罗雪
5.3 7.2 7.4 8.3 9.1 9.1 张俊伟 高霜 高鹏 董垚李 潘静 廖爽
5.3 7.3 8.1 9.1 9.1 9.1
郫县安德学校 二〇〇九年十月三十日
第11篇：科技活动总结
阳城五中
2011年科技节活动总结
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的科技活动。在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进学生科学素养的提高，加强了对学生的科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。在这次活动比赛中，涌现出优秀小制作50件，优秀演讲学生 20 名，优秀绘画作品40件，优秀读书学生100名，优秀班集体6个。通过这次活动，师生参与科技活动的热情大大提高了，以下对我校这次科技节活动工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动节，校长宋建敏同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技活动节的顺利开展起到决定性的作用。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动节在校长宋建敏同志的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技活动正常有序展开，并在去年的基础上又有了较大的提高，科技活动
富有成效。
二、完善机制，保证科技节活动顺利开展
1、从去年以来，不断完善和健全组织机构，加强宣传力度，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，学生、教师参与活动的积极性高了，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予大力支持，在经费、师资力量调配上，为科技节开展各项活动予以优先保障。保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、加强宣传，采取多种开式，加深学生对科技的认识
1、学校经常利用学校宣传栏、升旗活动、校广播、班会、班级黑板报、专家讲座、科普图片展、参观地震模拟演练等多种形式对全校师生进行科普知识宣传，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动：如让学生参与读科普书籍、科普演讲赛、科技小制作、科技创新绘画等活动，来加强学生对科技的认识。突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。通过活动大家不仅增长了见识，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。而且也在活动中提高了科技意识。
四、加强活动开展的过程管理，使科技在学生心中扎根
1、今年学校举办的科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在科技节活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。对学生不但进行了宣传，而且还让他们动手参与，在这次科技活动中，学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。
3、在科技节活动中，学生的制作成果、演讲等展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技节的风采，展示了学生对未来生活的全新概念，也使科技的创新能深入到学生心中。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
第12篇：科技活动总结
科技活动总结
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展各项科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校上学期科技活动工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好科技活动，我们专门召开了宣传动员会，明确活动的目的与目标。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，科技活动富有成效。上学期我校的科技活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、上级领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、手抄报等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而
且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。学生兴趣浓，参与率高。收到很多作品等。
3、在活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
西许村小学
2012年3月
第13篇：科技活动总结
活动总结是做好各项活动的重要环节。通过它,可以全面地,系统地了解以往的活动情况,可以正确认识以往活动中的优缺点;可以明确下一步活动的方向,少走弯路,少犯错误,提高活动效益。下面就是小编给大家带来的科技活动总结范文5篇，希望能帮助到大家!
科技活动总结范文5篇一
为丰富学生课余文化生活，更好地发展他们的个性，真正实现从应试教育向素质教育的转变，为此成立了科技兴趣小组，以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结如下：
一 、激发兴趣，筹建小组
在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科技兴趣小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加各科技兴趣小组，同时准备必需的器材，并制定好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。
二、扎实工作，丰富内容
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作，不断丰富活动内容，改变活动形式，引导学生在盎然高涨的情绪下参加各种活动。
三、注重动手能力，培养创造精神
在兴趣小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。
通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科
技氛围逐步形成!
在创新素质教育全面开花的校园，我校科技兴趣小组经过了步履蹒跚的阶段，正稳步发展。这学期我们重点从以下几方面来培养学生的创造思维和创新能力：
1、让思维插上自由的翅膀，突破原有的旧框框。
根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：
①看谁想得多：主要是针对思维的广度来展开的，让学生想得越多思维便越开阔。如：“机器人在日常生活中可以用来做什么?”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么?”等。
②看谁想得深：主要是针对思维的深度来展开的，让学生想得越深思维便越周密。如：“如何用益智玩具拼装成有用的
③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品?”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?
④看谁做得快：用我们的益智玩具比比看，谁能用最短的时间组装起规定的样品。
2在科技活动中，充分给予学生动手的机会，让他们做自己想做的实验或东西，把动手看成一种快乐的活动。从动手做的数量、质量、新奇等方面来培养动手能力。
①看谁做得多：争取机会多做，不光是追求数量上的多，还要做到品
种上的多。发展系列化的思想，将一件作品发展成一系列的作品。 ②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、别致。这是对动手质量的最好检验。
③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。 ④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。
让求新变成发明的举动，培养自身的创新能力。
发明创造很重要，它能促进社会的发展，推动人类的进步。留心生活，会发现我们的周围有许多的麻烦和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。
①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。
②看谁解决的方法新：解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。
③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表
现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。
④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。
总之，创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我们科技组的长期努力。
科技活动总结范文5篇二
本学期的科技教学主要分为科学实验、科技制作、科技前沿、创新技法4个大的方面，其中，有\"热水变凉实验\"、\"冷水和热水\"、\"尺子向哪头掉、\"奇妙的平衡\"、\"单向水阀门\"等5个科学实验，学生们通过观察、动手制作，加深对科学原理的理解;有\"报信信箱\"、\"翻桨船模\"、\"萝卜马德堡半球\"、\"橡皮筋动力赛车、\"转圈的小马\"等5项科技制作，锻炼了学生的动脑、动手能力;介绍了科技前沿，如\"电话\"、\"到太空去\"，让学生对科技产生无限兴趣和遐想;了解了\"变一变\"、\"合理组合\"两类创新技法，科技活动教学总结。
每一课都有三个方面的内容：第一，引导学生探索科学道理。第二，应用所学的知识进行制作，提高动手能力与解决问题的能力。第三，通过分析与讨论，提高创造能力与精益求精的品质习惯。虽然科技活动目的、内容非常明确，但如何来上好科技活动课呢?现根据我平时的教学实践将科技活动教学归纳为五个环节
一、实验演示，激发兴趣。
在科技活动课中，实验、操作、演示、制作，占据了极其重要的地位。实验演示形象、生动、直观，只要学生凭着自己的一双眼睛，就能发现有关理论和现象，不需要教师去做任何解释，它比任何解释的说服力都强。由于学生的年龄特征，心中的好奇心使学生产生一种想动手操作的欲望，都跃跃欲试，从而激起了学生学习知识的浓厚兴趣。
分析实验，得出结论。
在实验演示的基础上，学生的兴趣正浓，脑中正不断地呈现着刚才实验演示的整个过程，对于实验中所产生的种种疑问，他们都会去竭力地寻找着问题的答案，此时，学生的思维是最活跃的。趁这个热度，教师马上引导学生对刚才的实验进行分析讨论，分析现象所产生的原因，讨论操作过程中的要点，甚至是制作上的原理。凭着教师正确地引导和学生自己想象和探索的结果，然后由学生自己来归纳总结，说出其中的奥秘。这些往往就是本课知识的重点所在。这时，这些知识就在分析讨论中悄悄地进入了学生记忆的深处，让学生不知不觉地在愉快的教学中学到了知识。
三、小组合作，巩固提高。
小组合作，巩固提高，这是小学科技活动过程中至关重要的环节。实践性是科技教学的一大特点，实践常常在科技教学中发挥着巨大的作用。在科技活动中组织学生进行现场制作和实验，这往往是学生在课中梦寐以求的，学生对此更感兴趣。他们不光想亲手实践一下，而且都想要通过自己的努力，也能得出和老师一样的结果，充分地享受自己成功的喜悦。这样，既使学生的动手能力得到了培养，又使学生在本课中所学的知识在愉快的实践中得以加深和巩固。
四、运用知识，尝试创造。
学习知识并不是仅仅为了博学，更重要的是去运用知识，而且要创造性地运用。因此，在科技教学中培养学生的创造能力具有极其重要的意义。作为教师，应做好正确的引导和启发，鼓励学生去运用自己所学到理论知识，展开思维进行创造发明。
五开展丰富多彩的科技普及活动，结合科技创新大赛广泛开展活动，开展以科技为主题的班队活动、科普知识抢答、鼓励学生参加模型运动会等，让科普走进孩子们的生活。
在潜能生转化方面，我将关注那些课前准备不够充分、动手能力差的孩子，除了提高他们的学习兴趣外，更加着重指导他们的动脑、动手操作能力。
总之，学生的科技教育工作意义深远，我热爱这项工作，并将继续探索与努力。
科技活动总结范文5篇三
每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手;有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会碰到许多困难，会经历失败的苦恼，但通过自己的努力最终还是成功了，从中学生会得到尊重客观规律的教育，体会到科学家从事科学研究的艰辛，会尝到成功后的喜乐，更重要的是锻炼了自己的意志。
在学生小论文比赛中，学生会展开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中学生会领略到化学知识的无穷魅力，使他们对化学学科产生了极大的兴趣和情感。凡能满足需要的事物，会引起肯定性的体验，如快乐、满足、热爱等。情感的特殊性，正是由于这些需要、渴求或意向所决定的，学生在学习化学的过程中，如果把学习化学知识作为满足自己的需要，渴求或意向，那么他们对学习化学知识就会产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。所以我们在化学教学中应努力培养学生对化学学科的情感，而从这一点上看化学课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要千方百计组织学生参加各种课外活动，让学生从中学到知识，能力得到提高。不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。
课外科技活动就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发、发展兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。化学课外活动的开展切忌只注意培养少数“尖子生”，必须面向绝大多数学生，要通过富于吸引力的活动来吸引更多的学生参加活动，激发学生的欲望，使他们在活动中形成自己的兴趣，发展其特长。为此，每次活动之前老师应布置好活动内容、要求。在开头的几次活动过程中，辅导老师要多费点心，及时解决学生碰到的困难，甚至连各种工具的使用都要手把手的教，要耐心细致，逐步放手。在各种小组的活动过程中，每个学生的发展是不平衡的，特别是对于一些活动着迷的学生要为他们提供方便，借给他们资料和有关杂志学习，提供更多的实践条件，早出成果。
科技活动总结范文5篇四
为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。课外科技活动也越来越被众多的学校与教师所重视。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做了以下几方面工作:
一、进一步提高自身对课外科技活动重要性的认识
实施课外科技活动是全面推进素质教育，增进学生健康、提高学生环保意识和劳动技能的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质和自身能力提高的有效措施。我校领导、教师对课外活动的意义有深刻的认识，课外活动不流于形式，本学期取得了较好的效果。科技活动总结。
二、本着对每位学生负责的态度，认真地组织实施这项工作我校的课外科技活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。在工作中，我结合我班的实际情况做到有组织、有计划地落到实处。
1、以人为本，增进健康，提高学生的环保意识。
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外科技活动是一种负担。在课堂教学中，把一些课外科技活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，我从不歧视与挖苦，而是去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。科技活动总结。
2、结合竞赛，常抓不懈。
3、提高学生的环保意识。
4、培养学生的科学技能。
科技活动总结范文5篇五
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动:魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
3、为学生提供展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信，同时带动其他方面的发展于提高。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用校班黑板报、宣传栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。
3、与此同时，我们认真组织训练，积极参加丰台区组织的各项科技竞赛活动，争取在比赛中获得好成绩。各项活动的开展，提高学生的动手能力，创新能力和科学意识，为孩子的终身发展服务。
第14篇：科技活动总结
科技活动周活动总结
根据教育局制定的2012年科技活动周工作方案，结合本校实际，利用科技活动周这一有利时机，通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，认真、扎实、有效地进行了\"科技活动周\"的宣传工作，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识。
我们围绕\"携手建设创新型国家\"这一科技活动周活动主题，组织全校师生开展了一系列的活动，例如倡议、比赛、调查、采访、广播等，通过活动学生们对节能、节水、节约资源的知识掌握了不少，并开始自觉地转化为个人的行动。具体活动如下：
１．国旗下讲话：组织学校师生开展了国旗下讲话，号召同学们努力做到以下几点：(1) 不要死读书，要学以致用，学会将课堂中学到的科学知识与生活实践结合起来。(2)不要死读书，要重视动手能力的培养，多做一些研究性探究实验。(3)动员同学们积极参加学校开展的各项科技活动，调查研究活动、智力拼图活动、课外兴趣小组活动等，通过活动努力培养良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。
2．利用红领巾广播进行宣传。讲一讲面对当今社会资源浪费的现象，我们应该怎样勤俭节约，要求学生们交流自己的感受和体会。
3．各班开展\"发扬勤俭节约的优良传统\"主题班队活动。
4、举行了科技知识读书比赛，并以班级为单位，将学到
的科技知识以手抄报的形式进行了展览。
5、组织学生参加社会实践活动，通过上街拣拾垃圾的亲身体验进一步搞了社会调查，对社区生活垃圾和居民用水情况等进行了调查，学生利用学到的统计知识统计了原始数据，并发现了一系列问题，然后通过采访居民、过路人等了解了一些解决办法。提高了同学们的综合能力。
6、组织开展了科技幻想画和科技知识比赛。学生们大胆想象，加上精彩的文字叙述，得到了全校师生的好评。其中，六(1)班和五(2)班成绩突出，受到表扬。
7、学生积极参加科技兴趣小组活动，七巧板智力拼图游戏、科技小制作很受学生青睐，开发了智力，锻炼了动手能力。
总之，丰富多彩的活动培养了学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力。我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
2012年5月25日
第15篇：科技活动总结
科技活动总结
科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创造精神、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃土。它对少年儿童思想道德素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心健康的发展和劳动技术的增强具有重要的意义。回顾一年来的科技教育工作,我校主要开展了以下几个方面的工作: １、开设讲座
我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为惊叹，兴趣倍增。
２、开展科技兴趣小组活动
我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，采取“\"学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的积极性。
３、组织“读科普书籍”活动
学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会交流”专题班会，推荐优秀读书积极分子，全校进行总结；对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。
４、组织学生参加“青少年科技创新大赛”。
内容包括科技小发明、小创造、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有计划地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高， ５、组织开展科技、环保教育与实践活动。
开展环境教育活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教育，开展形式多样的全校性活动，如：组织少先队环保小卫士；评选科技环保小明星、科技环保值周生；开展绿化角创建；利用植物净化室内环境、进行环保知识竞赛等。
６、运用多种手段进行科普宣传
学校利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣传手段对学生宣传科普知识、科技信息。我校的“红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的喜爱，成为学生增长知识和才干的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。 ７、时机教育
我们还十分重视时机教育，给学生更为广阔的科学天地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思考，如何使这绿色成为永恒；“神舟飞船十一号” 发射成功时，我们在学生中开展“神舟飞船十一号”书画展，学生们发挥自己的想象，创造出绚丽多彩的书画作品。
8、开展“科技活动月”活动
在科技活动月期间，进行了形式生动、青少年乐于参与、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣传活动、“三小”（小发明、小制作、小论文）科技竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的兴趣，培养了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作能力。在辅导老师和学生的共同努力下，我校学生素质得到了极大的提高。
第16篇：科技活动总结
库尔勒市第四中学2017年度科技活动总结
库尔勒市第四中学科技组
本学期，我校以“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”的科技教育工作思路，坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，师生积极参与，科技活动丰富，科技教育成果累累的良好局面。
一、健全组织，使科技教育工作落到实处。
长期以来，我校把青少年的科技教育作为重要特色项目来抓，为了全力推进科普教育工作，培养学生科技创新精神，形成一种浓郁的科技校园文化，我校从健全组织网络入手，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科普工作领导小组，校长吴立龙同志任组长，分管教学的副校长校长程利民任副组长，成员有8位各学科的优秀教师，并任命唐耕新老师为科技总辅导员。形成了由分管领导、教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、各班主任老师组成的科技教育工作辅导网络，使全校科技教育工作得到保障。
二、加强教师队伍建设
为了全面推进科技教育工作，我校把教师培养工作放在了突出的地位。在校内，我们组织教师认真学习上级有关文件精神，学习相关的科技辅导员理论知识，每月组织科技知识的辅导和学习。同时，我们积极派出教师向专家及兄弟学校优秀科技辅导员老师学习，提高他们的辅导能力。通过多种形式的培训活动，教师的观念有了切实的转变，科技教育工作能力有了很大的提高。
三、主题突出，宗旨明确
1 本次校园科技系列活动紧扣“文明创新 开放共享”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。
四、精心组织，宣传到位
为使科技节活动高效有序地开展，学校成立了科技节活动组委会，负责制定活动方案，召开科技节活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。为真正做到“班班有活动，人人齐参与”，学校通过国旗下讲话、专题讲座、主题班会、广播、标语等形式向广大师生大力宣传本届科技节活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。
五、丰富多彩的科技活动
我们按计划对各项工作进行了安排部署，三月开始积极为四月的自治区大赛做准备，我们选送的参赛作品多，准备和完善作品资料，准备实物等，同时我们也在开展日常的科技活动，开展着新的活动项目。
四月我校师生35人参加了在乌鲁木齐举办的自治区第7届科技节，取得了良好的成绩：（1）科技实践活动三个项目获得一等奖，（2）研究项目获得一个一等奖，一个三等奖，（3）机器人项目：FEL赛获得一个二等奖、创意赛获得一个一等奖，另一个FEL项目获得三等奖，（4）科幻画七项获得一等奖，四项获得二等奖，两项获得三等奖， （5）创意项目四项获得两个优秀奖（6）航模赛获得一等奖5项，二等奖8项，三等奖10项。（7）教师项目两项获得一等奖。
2 五月初我们完善作品，报全国参赛，报送科幻画1项，实践活动1项，教师项目两项，机器人项目一项，五月六月开始我们组建课题研究小组进行课题-红枣综合考察、地震探究、化学项目探究、边境铁丝网探究、发明项目探究活动都在忙着开展活动。
六月至九月我们课题组分别外出考察了哈巴河边境，巴州红枣种植区，等远距离项目取得了圆满成功。
我校每年9-11月都要举办校园科技文化艺术节，内容包括科普宣传、科技讲座、科技小制作、小论文、科学创意、小发明评比、科幻画评比、运指如飞、创意魔方、高空定点落蛋、多米诺骨牌团体赛、三阶魔方竞时赛、动植物标本制作、微电影＋、摄影作品展、校园外墙文化设计比赛、科普知识问答、航空航海及建筑模型竞赛等多种多样的比赛。而这些科技活动是科技教育的主要体现，不但有科学知识的收获、创新能力的提高，同时有着思想品德的提升，科技活动学生兴趣浓厚，参与积极，虽然高中、初中不均衡，全校参与率可达60%以上。并制定了行之有效的科技活动计划，确保科技教育工作落到实处。我校常规科技活动分以下几个方面:
1、学校常年设有航模社、摄影社等社团。社团以学生为主体，学生自我管理，开展有效的活动。如航模社和摄影社学生范围广，在负责教师引导下，有学生社长负责，各社团以高中学生为技术骨干，带动初中学生为主要方式，进行技术传授、研究探讨，进行培训，参加活动和比赛等。
2、兴趣小组常年开设。兴趣小组学生参与面广，每个小组都有辅导员按计划，按教案，在固定的时间和地点进行活动，每周活动至少2课时，学生兴趣浓厚，积极性高，教育成效显著。①制作发明组是小制作、小发明为主要内
3 容的小组，活动主要以创意发明方法指导、创意发明作品欣赏分析、动手设计制作作品、参加展示比赛等。②机器人小组是从进行动手拼装入手，编程从基础学起，逐步进入创意设计，独立编程并完成任务等，兴趣小组秉承老生带新生的传统，组内初高中学生都有。③科幻画小组主要是初一初二的学生，以科学幻想和绘画技巧为基础内容，注重表现力和技巧，进行练习，通过欣赏优秀科幻画和教师指导，逐步独立进行作品创作。④模型组，包括车辆模型、航天模型、航海模型和建筑模型，是最大的一个组，学生多，有三位教师负责，以基础知识、技巧、拼装、操作、比赛为内容进行活动，大大培养了学生的动手、思维、合作等方面的能力。⑤另外还有正在筹划发起的校园科普剧、科学影像等小组。
3、科技节活动。科技节是我校全校性日常活动和主题活动的主要体现，是学生科技活动的一个大平台，由全体师生参与，2017年11月3日, 我校成功举办了第22届科技节开幕式，本次科技节从9月15日至11月3日，为期近两个月，这也是我校科技活动最为集中，参与面最大、内容最丰富，科技教育最有效，最能展示学生智慧的活动。科技节是我校的传统项目也是特色项目，今年的科技节内容新颖、气氛热烈，不但吸引全校师生，同时也吸引了众多学校辅导员前来参观、回去纷纷效仿。以下是科技节项目：
（1）、科普教育成果展示：以科技为主题，展示我校科普教育成果、科技的发展进步、介绍科技知识和科技人物、创新思维等，供全校师生观看学习，增加校园科技创新的氛围。在10月中旬进行大型科普展览，包括科普展板、声光电科学演示器材等，展览进行十天。
（2）、各班开展科技主题班会，观看科普片，写手抄报，以多种形式进行科普宣传 。
4 （3）、科技活动讲座：针对社会现在流行的前沿科学知识、一些自然现象、食品健康问题等话题，9月下旬，在初中部各年级分别进行科技专题讲座，以达到普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。通过科普活动，培养学生对等科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。
（4）、小制作、小发明 学生利用所学专业知识，根据社会的发展方向和需求，充分发挥自己的想象力，本着实用、经济和发展的原则把知识和实践有机的结合起来，亲自动手完成自己的小发明、小创造。通过活动让学生体会了成功的快乐，培养了科学精神，培养了动脑和动手能力，观察生活现象，对物品或现象进行改进或制造作品。作品做出模型、实物或书面的思路方法。
（5）、组织了科技小论文、科技实践活动、科普知识问答比赛和植物标本制作活动。
（6）、电脑平面设计、科幻画比赛、家乡美---摄影竞赛实践活动：小摄影家们通过绘画、平面设计或手中的相机、DV来寻找美丽家乡的瞬间，寻找科技的发展、社会的和谐、家庭的和睦的场面。以学生的视角真实反映家乡和谐风貌，通过竞赛活动创造性的演绎了“让生活更美好”的主题。同时，学校把优秀作品展示在学校，也让全校同学大开眼界。
（7）、开展了高空定点落蛋、航模竞赛活动、三阶魔方大赛和多米诺骨牌比赛等形式多样、深受学生喜欢的课堂活动。
（8）、举办了物理、化学、生物、地理竞赛：激发学习生物的兴趣，提高动手实践能力。拓展视野，全面培养学生的科学素养。同时培养中学生用科学的方法来分析、解决问题，提高中学生独立思考的能力，并开发蕴藏在青少年中的创造力。
5 （9）、教师项目：教师项目是与全国青少年创新大赛同步的，有发明项目（普通发明和教具发明或改进）和科技教育活动方案两项。
4、科技实践活动和论文研究项目。这是我校的传统特色项目，也是强项，我校每年都要分别制定三至五个活动实践活动方案，由学校召开专题会议，并牵头动员，通过公示来招募有兴趣爱好的师生组成若干个课题小组，进行常年活动和研究。科技实践活动和论文研究过的领域主要有:校园文化、中学生行为、野生动植物、园林、水资源、河道改造、特色林果、农业病虫害、生态环保等等。课题研究以学生为主体，自主探究，教师引导，调查考察有在学校、家门口的，也有在几百公里野外的，在实践活动的过程中许多师生付出了智慧和汗水，也收获了许多。
2017年我校组织开展了多项科技探究活动，利用课余时间组织学生进行太空黄瓜种植活动，通过查资料去地震局等多种方式对地震知识学习探究活动，以及对红枣的品质的探究活动。带领高二学生去若羌的楼兰古城探秘活动，并多次去往乌鲁木齐科学院，请专家指导、讲解关于铜晶面防腐蚀性研究活动。
六、成果丰硕，意义重大
在广大师生的共同努力下，我校科技教育取得了令人瞩目的成绩，在社会上有着广泛的影响力，也取得了显著地社会效益。据统计，我校22届科技节共有3000多人次积极参与。活动中，师生踊跃参加，团结协作，交流学习，把所学知识转化为科技创造能力。本次活动共展示小发明、小制作作品百余件，近百篇科技小论文，等等，这些作品充分体现了学校在学生爱科学、学科学、用科学的方面的先进的科技教育理念，也体现了学生的实践创新能力和对科学的探索追求。
6 2017年我校开展各类活动15次，年参与人数27600人次，受到了社会各界的一致好评。
我校积极参加校级以上的多种科技竞赛，竞赛成绩优异： 第31届新疆维吾尔自治区青少年科技创新大赛，我校参加了学生创新成果项目、科技辅导员创新项目、科技实践活动、科幻画、航模、机器人等项目的竞赛，共获得一等奖14项，二等奖16项，三等奖19项，创新奖2项。
第32全国青少年科技创新大赛，我校参加了科技辅导员教育方案、科技实践活动两个项目的比赛，获二等奖1项，三等奖2项。
七、今后的规划
在以后的工作中，我校将坚持“文明创新 开放共享”的理念，与周边学校共同创建良好的青少年科普氛围，主动支援科技教育薄弱学校，带动周边学校开展科技活动，我校也将以此为起点，通过共同努力，使我校的科技教育更上一个新台阶：
1、增加对科技教育的投入，包括设施、资金、人力等方面，保障科技活动的顺利开展；
2、继续壮大科技辅导员队伍，提高辅导员地位、待遇，调动辅导员的积极性；
3、增设适合青少年的兴趣小组，扩大兴趣小组范围，提高学生参与度；
4、加强对校本课程的开发，因地制宜，开展独具特色、有利于青少年发展的特色课程；
5、再接再厉，争创全国十佳科技特色学校。
校开展科技活动已有20多年的历史，学校有老一批的科技辅导员，默默奉献着，同时又有一批批得力的中青年科技辅导员不断补充进来，科技教育队
7 伍日益壮大,科技教育活动有着坚实的基础，经过科技辅导员的不懈努力，指导学生开展科技教育活动已经形成自己的特色，同时学校也形成浓厚的科技教育氛围，学生参加科技活动兴趣浓厚，参与度高，创新能力强，我校连续在各类科技竞赛中取得令人瞩目的成绩，这是校领导和全体师生共同努力的结果，在此也深深感谢各上级科技教育主管部门对我校多年的关怀和大力支持。
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库尔勒市第四中学 2017年12月10日
第17篇：科技活动周总结
科技活动周总结范文三篇
科技活动周总结范文三篇
篇1
为贯彻国家科技部、**、中国科协《关于举办科技活动周的通知》精神，积极实践学习科学发展观，推动科技支撑经济社会平稳较快发展，加快创新型国家建设，集中展示科普能力和动员全社会参与科普活动，由县委宣传部、科技局、科协、广电局、农业局、粮食局、林业局、畜牧局、卫生局、地震局、疾病预防控制中心等11个部门，于5月15日至5月21日联合组织开展了科技活动周宣传活动。
一、设立咨询台、发放宣传资料
整合科学技术宣传资源，创新宣传方式，建立良好的宣传机制，最大限度地发挥科普宣传的作用，由科技局牵头，联合11个涉科部门，在县城黄金地段“金三角”，开展了以“携手建设创新型国家”为主题，以科学发展观为指导，着重突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一主线，针对当前社会热点和群众的实际需求，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，重点做好科技服务经济发展、提高公民科学素质、科技惠及民生以及保护生态环境的宣传活动。在宣传活动中，共向广大群众发放宣传了《食品质量安全市场准入》、《真假商标识别知识》、《如何预防疟疾》、《中华人民共和国动物防疫法》、《果树抗旱技术措施》、《桑园抗旱技术》、《县肉冻精改良技术简介》、《中华人民共和国植物检疫条例实施细则》、《森林植物检疫》等相关科学技术资料和书籍43种3000多份。在科技活动周宣传活动中，各有关部门充分发挥各自优势，密切配合，通力合作，围绕大力普及科学技术这一共同目标，齐心协力做好各项工作，大大提高了科普宣传工作的质量和水平。
二、与乡镇联合开展科技活动周
于5月20日，县科技局、科协组织农业局、畜牧局、林业局、地震局等部门深入民乐镇，利用农村赶集天人口集中的机会，与民乐镇党委、政府联合开展科普宣传活动。由于科普资料的内容贴切百性生活，广大群众都争先获取。在民乐镇的整个科普宣传活动中，共发放科学种植、养殖技术、科学预防传染性疾病、林业、环境保护、计划生育、气象科普知识、防震避震知识及识产权相关知识等各种科技宣传资料45种多份，接待咨询人员200多人次，受益群众多人次。
三、协助乡镇开展科技活动周
为帮助各乡镇开展好科技活动周，县科技局、科协向每个乡镇发送了宣传资料50份，科普挂图20张。充分发挥乡镇科技助理员作用，因地制宜极积开展科普宣传。各乡镇科技助理员在资金少事情多的情况下，利用黑板报普及科技知识、传播科学方法。在科技活动周期间，各乡镇都不同程度地开展了宣传活动。全县各乡镇共出黑板报10期，张贴科技报、科普图画200多张。
县科技活动周在县委、政府的领导下，以“携手建设创新型国家”为主题，以科学发展观为指导，着重突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”这一主线，重点以节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康为核心，以科技支撑经济发展、科技惠及民生、社会广泛参与等为内容。由科技局牵头，精心组织、周密安排，成功开展了各项丰富多彩、极具时代特色的科普宣传活动。在全县整个科技活动周期间，通过深入扎实的科普活动，广泛宣传了党和国家的科技方针、政策，把各种实用科技知识及时送到了老百姓手中。活动传授了公共卫生知识；防震防灾知识；各种致富、增收知识和就业技能，倡导健康文明的生产、生活方式，共发放科技资料和书籍45种5000多份，让广大群众切实感受到科学技术的力量，使全社会进一步形成崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好风尚，达到了预期目的，取得了良好的宣传效果，广泛受到农民群众的好评，营造了学科学、用科学的良好社会氛围。
调查研究 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
热爱
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
实事求是
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的的不良行为，我们应当摒弃。
篇2
我校成功举办了以“科技伴我成长”为主题的科技活动周，目的是全面推进素质教育，进一步培养学生“爱科学、学科学、用科学”的良好习惯。全校师生积极参与为期一周的这项活动，他们充分发挥想象，认真查阅资料，创作了众多优秀科技小制作，撰写了多篇优秀科技小论文，活动取得了圆满成功，同学们“学科学、用科学”的积极性空前高涨，现将有关>工作总结如下：
一、领导重视，宣传到位，工作井然有序。
活动之前学校领导对这次活动高度重视，并成立了一把手校长为组长的活动领导小组，由学校党政办公室具体负责各项工作的落实，在学校全体教师会议上对这一工作进行了认真宣传与布置。活动领导小组专门制订了活动方案，同时我们还取得了镇、市科协的大力支持，确保这项工作的正常进行。
根据活动方案，我们利用周一国旗下的讲话宣布本届科技活动周内容，并做了《触摸科技，展望未来》主题的动员讲话，充分发动全校师生，营造活动氛围。
二、活动多样，学生踊跃参与。
根据活动方案，我们具体安排了如下活动内容：
（1） 各班组织召开“科技伴我成长”主题班会；
（2） 组织学生集中观看了大型科普电视片《科学在我身边》；
（3） 要求学生阅读一本科普读物；
（4） 举办嫦娥一号科学探测卫星图片展；
（5） 举办“人类与环境”大型科普图片展；
（6） 举办“废品科技小制作、小发明、绘画”比赛；
（7） 举办撰写“科技小论文”活动；
（8） 举办“科普征文”活动；
（9） 以班级为单位，出一期以“科技创新”为主题的简报；
三、成绩斐然，硕果累累。
本届科技活动周由于学校领导重视，镇、市科协大力支持与协助，活动领导小组精心>策划与组织，各班班主任密切配合，相关老师认真指导，取得了不俗的成果。活动周期间共收到小制作、小发明30余件；学生绘画40余幅；科技小论文50余篇；中学部全体学生共同参与了“科普征文”与“科技创新”简报编写活动。
三年级以上的所有学生按要求都根据自己所看的内容撰写了观后感。所有作品与文章都反映了同学们对未来生活的憧憬与向往，蕴涵了他们智慧的结晶，是他们热爱科学的集中体现。
四、展望未来，任重道远。
为期一周的活动结束了，我们所取得的成果只能代表过去，科技创造人类，科技创造未来。江泽民说过：“科技是一个民族创新发展的不竭动力。”我们将以这次科技活动为契机，在学生中大力倡导“爱科学、学科学、用科学”，更进一步激发学生们的学习积极性，培养刻苦、严谨、认真的科学精神，树立远大的科学理想，掌握科学方法，努力提高学生们的科学素养。
篇3
按上级有关文件要求，结合我校的实际情况，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动，现总结如下：
一、加强领导，深入宣传
成立了以校长王活为组长，其他领导为组员的，科技活动周领导小组。召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。
二、活动丰富，扎实开展
1、5月19日国旗下讲话，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、学校团委出了一期专题黑板报。通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。每位学生阅读优秀科普文章3篇以上。
4、通过此次“科技活动周”活动，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动， 大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。（编辑：露露）
第18篇：科技活动节总结
科技节活动总结
根据XX县教育委员会《XXXX》的文件精神，我校在4月份举行了同心完全小学首届科技活动月。这届科技节围绕着“科技成就梦想、创新成就人生”这一主题进行开展，本届科技节的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。在短短的一个月内，开展了丰富多彩的活动。现将我校本次活动情况总结如下：
一、活动参与面广
本次科技节活动，是为了引导我校学生从小学科学、爱科学、用科学，张扬学生个性，发掘学生潜能，培养学生的实践能力和创新精神，提升学生的科学素养。学校利用广播、黑板报、宣传标语、网络等阵地宣传、普及科学知识；利用主题班队活动举办科普讲座；通过网络组织学生观看有关科普知识的影片；各班围绕我校科技节的主题“我创造、我能行”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。
二、活动形式多样
根据小学生的年龄特征、心理特点，我校在开展科技节的活动中，安排了形式多样、内容精彩的活动。
总之，这届科技节是科技活动成果的一次大展示，显而易见，在科技活动中培养了学生参与住处社会生活的观念、意识和能力，激发了学生的科学兴趣，提高了思维能力，观察能力和创造力，是素质教育的丰硕成果。
一年一度的科技节虽然已经降下帷幕，但是我校的科技教育活动远远没有停止。我们有信心在上级领导的关心和全校师生的共同努力下，我校的科技活动一定会有更高层次的发展。
第19篇：科技活动周总结
奇科字[2008]10号
关于呈送《奇台县2008年“科技活动周”总结》的
报告
县委、县人民政府：
现将《奇台县2008年“科技活动周”总结》呈上，请审阅。
奇台县科学技术局
奇台县科学技术协会
2008年6月5日
-------抄报：州科技局、州科协、州党委宣传部
抄送：县委办、政府办、人大办、政协办、宣传部、文明办、文体局 存档：2份，共印15份
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奇台县2008年“科技活动周”总结
2008年5月13日----6月3日，奇台县举办了2008年“科技活动周”系列科普活动。本届“科技活动周”以“普及安全知识，构建和谐家园”为 主题，围绕推进建设和谐奇台、平安奇台，促进奇台经济社会又好又快发展，开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的科技知识宣传和安全知识普及活动，取得了良好的成效，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，精心准备
为了丰富2008年“科技活动周”的内容，使这一活动产生比较大的影响，取得好的效果。一是科技局、科协领导及早筹划，充分准备，在4月份就多次前往区、州科协，找有关领导谈我们的想法和打算，希望能在“科技活动周”活动期间得到区、州科协的大力支持，最终邀请到了中科院新疆理化所高级工程师欧芒、中科院新疆理化所博士研究生黄昀、昌吉州地震局监测预防科杨坚三位专家来我县作科普专题报告。二是制定了切实可行的实施方案并及时向主管县领导汇报，主动争取县委、政府领导的重视和支持，及时协调活动开展中遇到的问题，使“科技活动周”各项科普活动顺利按计划实施。
二、科普活动形式多样，内容丰富，成效显著
1、专家科普讲座。2008年5月23日，在奇台二中、三小、奇台镇分别举办了防震减灾知识、中小学生科技创作与小发明、健康知识与长寿科普讲座。
一是全面普及、落实地震科普工作，邀请昌吉州地震局监测预防科科长杨坚同志1为奇台二中师生讲授关于地震科普知识，共400多师生参加了这次讲座。杨坚科长为我们介绍了关于地震的形成及我国、我区地震活动的情况，同时也介绍了我国的测试地震水平并讲述了有关地震灾害时的异象、预防以及地震时的应急常识和避震常识。增加了同学们对地震知识的了解,增强了同学们在地震时的自我保护意识，会后师生纷纷表示从中得到很大的启发，对地震现象和地震发生如何避险防范和自救有了明确的认识。
二是为培养我县青少年的科技创新精神和实践能力，提高小发明、小创造的兴趣和水平，邀请中科院新疆理化所高级工程师欧芒为奇台三小师生举办了中小学生科技创作与小发明专题讲座，共200多师生参加了这次讲座。欧芒老师畅谈了科技创新小发明在学习、生活、工作、劳动等方面的运用，阐述了创造发明的思路与方法。他还用图片、实物等展示了许多小发明的成果，极大地激发了同学们对科技创新发明的兴趣与热情，令大家受益匪浅，取得了很好的培训效果，为广大师生打开了科技创新小发明方面的思路。
三是为了提高社区干部群众的健康意识，更新健康理念，掌握自我保健技能，邀请中科院新疆理化所博士研究生黄昀，为我县奇台镇干部群众、社区居民举办了健康知识与长寿专题讲座，针对当前 “三高”人员较多的现象，黄博士从长寿的奥秘、定期体检、心态平和、不要乱吃药、合理调补饮食，适度运动等六个方面阐述了养生与健康的关系，告诫人们要时常保持好心态，“顺其自然，当所当为”， 100名社区干部群众和居民聆听了讲座。黄博士的讲课语言生动且有新意，观点鲜明结合实际，受到了与会者的一致好评和欢迎。
2、地震应急模拟演练。5月30日，由奇台县科技局、县地震办牵头，县红十字会等单位协办的地震应急演练活动在该县第四中学展开，2500多名师生参加了这次演练活动。全县各学校、幼儿园分管安全工作的副校长、副园长40余人进行了观摩。
此次以四川汶川大地震为警示，以普及地震科普知识，强化安全教育为目的，适时组织实施的地震应急演练，旨在通过地震发生时学生现场逃生教育，使学生掌握在紧急情况下的自护、自救、逃生知识，学会遇到危险时自护、自救、逃生的基本方法，提高学生在特殊环境中和紧急情况下的自我保护、自我救助、紧急逃生的能力，同时进一步提高我县地震突发事件应急指挥的快速应急反应能力。
演练之前，奇台县政府副县长陈建舜同志作了动员讲话；昌吉州地震局监测预防科杨坚同志结合汶川大地震学生自救和营救他人的成功范例，为全体师生讲解了预防地震应急知识，奇台县红十字会专家讲解了应急救护知识。
此次演练采取模拟发生5－6级中强地震的情景，发放地震信号后，演练师生就近蹲在课桌下，利用课桌、柜子、书包保护身体；模拟主震过后，学生在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，集中人员，清点人数，救护伤员等。通过这次演练，进一步提高了学生的防震减灾意识和应急避险意识，使学生掌握了基本的防震避震知识和技能，取得了很好的社会效果。同时，这次活动充分发挥了地震应急演练的实战作用，将有效提高广大公众的地震应急避险能力，形成公众参与、预防为主、应对有力的地震防御工作局面。并为今后开展全县中小学校的地震应急演练提供借鉴和示范。
3、举办安全法律及有关安全知识培训班。2008年5月13日——5月21日奇台县安监局对全县资格证到期的非煤矿山负责人、安全管理人员、特种作业人员进行了《安全生产法》及相关法律法规、矿山安全管理知识、矿山事故及预防、矿山应急救援预案、矿山职业安全卫生、急救知识等内容的培训，参加培训70人。
4、举办了主题为“弘扬婚育新风，建设新型生育文化”奇台县第二届“生育文化杯”版面展赛。来自计划生育成员单位及兼职委员单位的21块版面参加了展赛。
5、5月23日，由科协、供销社组织农村专业技术协会负责人和农村经纪人共20人到昌吉州农业职业技术学院培训中心参加了为期3天的农村经纪人知识专题学习培训。
6、5月31日在奇台一小举办了奇台县第九届青少年科技创新大赛，来自全县17所学校的90余件作品参加了比赛，进一步推动和提升了我县广大青少年爱科学、学科学、参与科技实践活动的兴趣和水平。
7、开展了环保系列宣传活动。
一是5月30日，奇台县以“绿色奥运与环境友好型社会”为主题，组织监察局、纠风办领导及纠风评议员、监督员等20人参加了纪念“六•五”世界环境日环保实践活动。一是开展农村环境调查。参观绿色农业种植、畜禽养殖小区、沼气池建设、生活垃圾处置及水源地保护。二是参观企业工艺流程及废水治理项目。通过实地查看、解说，明确了环保“三同时”制度的重要性。三是参观环境教育基地—30万亩荒漠生态园，了解沙漠生态环境治理情况。同时向沿途群众、种植、养殖户、企业等宣传绿色环保理念，发放宣传资料，赢得了较高呼声。通过纠风监督员、评议员的参与，利用纠风“窗口”让群众了解环保工作。把环境保护知识辐射到每个单位、每个家庭，全面增强领导干部和公众的环境意识，调动鼓励社会公众参与环境保护的积极性、主动性，在全县上下营造浓厚的污染减排、保护生态环境良好氛围。
二是5月28日下午，在奇台镇开展了“纪念六五环境日、环境知识进社区”活动。镇全体机关干部、社区干部及部分居民代表共80余人参加了此次活动。
在这次活动中，县环保局副局长段莹兰为大家讲解了环保知识，有两名学生为大家畅谈了做好环保工作的体会。会后，还组织大家参观了环保知识宣传画。通过此次活动，使广大干部、居民群众进一步认识了当前环保工作的重要性。同时还调动了广大居民群众积极参与到环保工作中来，共同为我县环保工作贡献力量。
三是6月3日在县城新鑫广场开展了“六••五”世界环境日宣传咨询活动。活动共展出摄影宣传版面10幅，宣传挂图40幅，发放宣传单3500份。通过开展宣传咨询活动，进一步增强了公众环境意识，提高了群众的环境道德水平，为广大群众更多的了解环境问题，积极参与环境保护工作，起到了良好的宣传效果。
8、媒体宣传。悬挂宣传横幅3条，电视上插播宣传口号字幕10条，县电视台和广播电台记者对开展的一系列科普活动进行了全程跟踪报道。
9、其他活动。各乡镇在积极配合参加县上统一组织的科普活动外，充分利用有利时机，采取多种形式，开展了丰富多彩的科普活动。据不完全统计，各乡镇共张贴宣传标语60条；开展咨询活动9次，接受咨询613人次,义诊650人；展出科普板报22块；展出图片100张，观众320人；召开现场会、观摩会8次，参加801人,发放资料10370份；召开宣讲会1次，参加人数60人；组织知识竞赛1次，参与观众336人；组织工艺作品展览2次，展出作品282件。
总之，本届“科技活动周”科普活动的深入开展，受到了城乡各族群众和学生的普遍欢迎和称赞，使全社会各个层面，各族群众都进一步深切感受到了科学发展观的重大意义，引导和帮助各族青少年从小树立热爱科学、学习科学的兴趣，提高了各族青少年动手动脑、健康身心、应急避险、保护绿色家园的意识和水平，进一步帮助农牧民解决农业生产中遇到的各种疑难问题，提高我县农牧民的种、养水平，全面提升我县科普活动的整体水平产生了重要的推动和示范作用，为全面提高公众科学素养，促进我县经济发展，社会和谐产生了积极而深远的影响。
2008年6月5日
第20篇：科技活动教学总结
二年级科技活动工作总结
(2013年春期)
本学期二年级科技活动选择了一些简单的科学实验，这些内容从不同的角度引导学生初步走进科学研究的方法，了解我们生活中的一些科学现象，了解科技知识在生活中的应用。同时努力号召学生积极参与科学实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容组织形式和评价等方面进行了大量有益的尝试，取得了一定的效果。
1、教学中，我把科技活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展了读书乐，组织故事会。
2、贴近学生生活实际，进行有益的科学实践活动。学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、进行社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在科技活动中，注意引导学生亲身体验和感受，培养学生的自主意识。
3、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。科技活动的精髓在于“实验、制作、探索、创新”八个字。教学中，我让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式 1
也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，主动地去探索、发现、体验、重演，获得解决问题的真实经验，从中培养科技实践能力。
科技活动的广泛开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。
