感恩教育活动总结
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感恩教育活动总结
2012年5月4日，金家台社区向辖区所有人发出倡议，希望大家能给母亲写一封信，说出心里最想对妈妈说但又不敢或没有说出来的话，同时，建议大家还给妈妈送一份亲手做的小礼物，为妈妈做一件事。整个活动得到了广大居民的广泛响应。很多母亲都收到了一封信或者礼物。
辖区有一个小男孩，上小学五年级，由于是独生子，备受宠爱，怕苦怕累，而且理所当然地享受父母及所有长辈的爱与服务。在他心里，父母为他做所有事都是\"应该\"的，还时时耍性子，父母也无计可施。看到社区的倡议书后，他似乎有所感悟。后来家长专程到社区说，那天回家后，那个男生让妈妈坐下，说要看看妈妈是不是有白头发了，是不是有皱纹，怎么来的，妈妈很奇怪，他看完后居然对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”母亲听了感动不已了，这个小宝贝，平时从不会顾及别人的感受，现在似乎有进步多了。在母亲节那天，他还自己画了一幅画给妈妈，题目就是《妈妈和我》，在画上写：妈妈爱我，我也爱妈妈。节日快乐！„„也许他的礼物并不精美，但妈妈收到了十分高兴，那天小男孩还帮妈妈打扫房子，还说以后都帮妈妈做些小家务呢。那个小“皇帝”都知道妈妈对自己有恩„„ 看着那个母亲高兴和如释重负的表情，我们知道我们的活动是有效果的。经过访问，我社区约有60%的人都给妈妈写了一封信或者送了一份小礼物，我相信，在感恩之风的影响下，大家会学会感恩、施恩和报恩，对构建和谐家庭、和谐社会有十分重要的影响。
推荐第2篇：感恩教育活动总结
“感恩，我们在行动“
新城铺联校励志感恩教育演讲活动纪实
当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育老师的教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于10月18日邀请到了励志感恩教育中心的专家杨杰老师做了“感恩，我们在行动”励志感恩教育的主题演讲报告。
杨老师激情的演讲，感人肺腑的真实故事，打开了每一个学生久已尘封的心灵，泪水沾满了孩子们的脸颊和衣襟，感动写在了每一个家长的面庞，震撼融入了每一位教师的心扉。老师、学生、家长三位一体，共话感恩，那一刻校园内寂静无声，一个个简单地拥抱，一句句质朴的语言，折射出学生心灵受到的震撼。唯有心与心的交流与碰撞，丝丝爱的暖流融汇在一起形成了校园内最和谐、最亮丽的风景线。我们一下子发现孩子们懂事了，长大了。
感恩是爱和善的基础，孩子们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，成为知恩图报，心存博爱的人。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
推荐第3篇：感恩教育活动总结
2013年感恩教育活动总结
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我班利用几个节日活动为基点，通过展开活动让学生体验感恩、践行感恩。
一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
首先是利用以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育。
三、八妇女节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之
心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。
二．关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，班级还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
关爱是一句口号，我们天天传唱;关爱是一项活动，我们积极参与;关爱是一项任务，我们努力完成;关爱更是一种精神，在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里，为你周围的人和自己，多做一点，再多一点……如果身边的人都微笑着，这个世界将变的多么纯净、温暖而美好!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
推荐第4篇：感恩教育活动总结
感恩教育活动总结
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到，自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。本学期我校利用几个节日活动为基点，通过展开家长会、主题班会、主题演讲会等全校性活动让学生体验感恩、实践感恩。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识
学校领导高度重视此次活动，把开展感恩教育活动作为教书育人的具体措施，对活动进行了安排部署。要求全体干部职工认真对待活动，大力弘扬伟大抗争救灾精神，培育感恩奋进、共建和谐的良好社会风尚。
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。每学年，我校结合
三、五学雷锋，
三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校政教处倡议，由各级部组织自行组织服务慰问活动，让少先队员在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。举行“感恩”征文大赛，要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌
现的好文章推荐参加学校的征文大赛。此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。
(一)感谢祖国，立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，
通过升旗仪式，让学生树立国家概念。使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然
是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
(二)感谢社会，为社会做应有贡献
我们从大家熟知的事情宣传入手，特别是联系政府助学、社会助
学、爱心助学等活动，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特别是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨
的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好学生
中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如
我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步
我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨
感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间。
推荐第5篇：感恩教育活动总结
感恩教育活动总结
美溪乡中心小学 2013.11.29
感恩，是一种处世哲学，是一种价值取向，是中华民族的传统美德，也是社会主义道德体系建设的重要组成部分。为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值观为引领，弘扬和继承中华美德，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、爱护自然、回报社会、热爱祖国为主要内容，全面提高青少年的道德素质，2013年度本校开展“践行感恩，共创和谐”主题教育，现将一年来的教育活动情况总结如下：
一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在自己成长的过程中，家庭、社会所付出的代价，体会父母的辛劳，从而唤起学生对学习、对前途对人生的思考，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。2013年3月初，新年刚过，趁大部分父母在家之际，全校老师，对一百多名学生进行一次全面家访，结合学校留守儿童、住宿生统计，对全校学生各方面情况摸底登记造册，制定感恩教育工作计划。
宣传发起。学校编制感恩倡议：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，学校结合教学工作，通过各种活动，将感恩践行于日常工作中。
1、节日巧安排、实践学感恩
学校充分抓住重大节日，将感恩贯穿于活动中。3月，学习雷锋活动月，学校要求每位学生做一件好事；清明节，组织学生踏青，体念自然风光的秀丽；六一组织学生节编演节目，将感恩教育融入情景
中；母亲节、父亲节，践行感恩父母，要求学生为父母做一件事，或打问候电话，或写封信等，让学生学会关心、理解父母，增强与父母的交流，培养家庭责任感；教师节感恩教师，要求学生画张画或做贺卡或认真完成作业等，将尊师体现在具体活动中；中秋端午节感恩亲人；重阳节感恩老人，组织学生到敬老院为老人打扫卫生或唱支歌，跳个舞；国庆节感恩党和祖国等等。通过一系列的活动，达到践行感恩社会、父母、自然、亲人、朋友之目的。
2、感恩系列融入校园文化建设中
充分发挥校园文化主阵地的作用，将感恩系列融入校园文化建设中。班级经常出感恩黑板报，利用主题班会，在学生中宣传、讨论感恩思想。 学校通过国旗下讲话，宣传廊、校园广播等形式大力宣传感恩思想和事迹，使学生时时处于感恩的氛围中，让他们心中常怀感恩之心。
3、结合学科教学，深化感恩活动
音乐课通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声。美术课，经常组织学生画感恩的美术作品，让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。
4、组织“感恩”征文大赛
在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加县教育局、关工委组织的征文大赛。语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。
5、开展感恩励志小标兵评选活动
榜样的力量是无穷的。在践行感恩过程中，本校涌现出许多典型事迹。学校充分抓住有利时机，开展感恩励志小标兵评选活动。通过树立典型，引导大家学习榜样，进一步总结深化践行感恩活动的内涵。
三、活动效果和思索
通过一年的践行感恩活动，本校取得一定的成绩。2013年县感恩征文比赛，本校四名同学获奖，其中二等奖一人，三等奖三人；县关工委组织的教师感恩征文，本校一名教师获二等奖；一名同学被评为县感恩励志小标兵；在其他部门举办的爱国、爱自然等蕴含感恩系列比赛中，本校参选的电脑绘画，书画作品等，有多名同学获奖；在传统节日端午节，包粽子活动中，本校一篇通讯《妈妈，我学会了包粽子》 被6月13日黄山晨报发表。
通过一系列活动，让同学们真正领悟到了感恩二字的真谛，从此感恩不再是两个简单的汉字，而是化作了他们的实际行动，用心去回报，回报亲人、回报同学、回报社会、回报每一个曾经为自己付出的人。学生进一步懂得了“ 感恩 ” 不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。我校在教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我，成为构建和谐校园的一大重要举措。“感恩”系列教育活动取得良好的效果。
推荐第6篇：感恩教育活动总结
刘寨小学感恩教育活动总结
为了认真贯彻落实科学发展观，进一步加强我校德育工作，不断提高未成年人思想道德建设水平，把感恩教育活动不断推向深入，在2013年我校继续开展感恩教育活动。为了让刘寨小学儿童学会感恩，懂得“感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩祖国”，形成正确的价值观。在刘寨小学“感恩教育”活动方案的基础上，大力开展感恩教育活动，让学生学会感恩。
一、成立活动领导小组，全员重视
现在的孩子生活条件好，在父母的呵护下娇生惯养，对感恩教育的理解也许不深入。正逢“感恩教育”活动的开展，我校从上到下全员重视，制定方案，责任到人，把“感恩教育”活动落实开展到实处。因为我们深知：如果学生没有一颗感恩的心，那么他所做的一切都是无益的，他的生活不会充满阳光，学习成绩也不会好。领导小组成立后，我们多次召开会议，布置每周的“感恩教育”活动安排，公布负责人，公示上墙，下个周一由负责人汇报“感恩教育”活动情况。活动中加强了组织领导，校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导,学校德育处和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。
二、完成活动目标，校园充满感恩
我校的感恩教育活动是分阶段进行的。
第一阶段：我校组织了召开了“感恩父母”主题班队活动，活动取得了良好的效果。随后，我校各个班均召开了“感谢父母养育之恩、感谢老师教育之情、我们都有一颗感恩的心”等主题班队活动。懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
第二阶段：我校开展“感恩社会，认真学习；乐于奉献，辛勤耕耘”活动，目的是要促使学生能够养成良好的习惯，主动学习，快乐成长，全面发展；促进教师改变观念，提高教育教学质量。
我校为了鼓励学生努力学习，全面发展，开展了以下活动：举办优秀作业展览；开展争创学习标兵活动；开展学习经验交流活动；开展对学习困难学生的帮助活动，大面积提高教学质量；开展趣味性较强的知识竞赛活动等。优秀教案评比活动，促进教师备好每一节课；开展课堂教学观摩和评比活动，抓好校本教研工作；开展学生评教活动，促使教师和学生共同成长；开展教师结对子活动，促进教师专业化成长。在学生中开展以“感恩社会，勤奋学习”为主题的演讲比赛。
第三阶段：我校围绕“感恩自然，珍爱生命”这一主题，组织开展了下列活动：开展“保护环境，美化校园”主题实践活动；开展以环保为主题的知识竞赛活动；开展节水节电活动；开展暑期安全知识教育和安全自救活动 。围绕“继续学习，全面提高”的主题，学校开展了全员继续教育学习研讨活动和教师心理健康咨询活动。
第四阶段：进行爱国主义、集体主义教育,我们开展了以“感恩祖国，立志成才；深入研究，科研兴教”为主题的感恩教育，一方面让学生能够深刻感受祖国的伟大，体会社会主义制度的优越性，感谢党和国家给于我们的良好的学习和生活环境；另一方面让老师能够增强祖国自豪感和自己的使命感，更好地开展教
育教学研究，彻底改变观念，以研兴教，提高教育教学质量。并通过国旗下讲话与主题班会等活动，让学生懂得每个人的成长离不开祖国关怀培育之恩、利用班会、讲座、橱窗、板报进行宣传指导，组织学生学唱“感恩祖国”歌曲，阅读“感恩祖国”的图书，加强热爱祖国教育，以祖国为荣，增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。
征集感恩祖国优秀征文，开展感恩祖国朗诵会，围绕环境保护进行手抄报比赛。进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果，让校园处处时时涌动着感恩的暖流。
三、评选优秀教师和优秀学生，树立典型
在感恩教育活动中树立典型，对优秀教师与学生作出表彰，树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传 。
总之，感恩教育活动作为德育教育的一部分， 我们从平时抓起，坚持不懈；从细节入手，从小事做起。让学生多说“谢谢”，让学生用简洁的语言向对自己有帮助的人表达感激；让学生用便条用日记用作文等形式把感恩之情写出来。我们积极营造感恩教育的情景和氛围，让学生有机会说感恩的话、做感恩的事、交流感恩的心得体会，让感恩这种美德 在广大学生的内心生根、发芽、开花和结果。
推荐第7篇：“感恩教育”活动总结
11月26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的感恩主题教育。
学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。
一、大力宣传，营造氛围
感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。
二、开展活动，积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。
通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。
三、关注细节，践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。
四、构建网络，文化熏陶
南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。
在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。
五、扎实活动，效果显著
为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。
推荐第8篇：感恩教育活动总结
感恩教育活动总结
这一次期的感恩教育活动也已经结束，我想今天我是非常有必要静下心来，对我们这个感恩教育系列所举办过的活动惊醒一个系统的总结。
这几期的感恩教育我都由我主持，我感到十分地荣幸，在此我也非常感谢各位同学的支持特别是为我们这个感恩教育活动筹办作出贡献的同学。
每一期的感恩教育活动结束后，留给我的是那让人充满希望与期盼的等待。等待感恩教育给大家带来的改变或者大家从我们这一系列的感恩教育活动中所得到的东西。当我每一次走到讲台我大家举行感恩教育活动时。我都满怀激情，希望通过我们的活动让大家明确人生的奋斗目标。
第一个感恩教育活动主题是“爱自己，爱父母”。这一次活动是由汪老师主持，当时我也参加了，在活动进行中我和很多同学都默默的流泪了。当我看到课件中的图片时，我的心被撼动了。图片中的内容反映的是我们现实生活中一些农民辛勤劳作的画面。我的心为之一振的原因是因为我对这个画面太熟悉了，在我的家乡这个画面随处可见，我的父母这几十年也是这样熬过来的。生为农村的娃儿每当看到这个画面也许都会情不自禁的留下泪来，因为我们从这些画面中看到了我们父母的背影。现在我们也许无法承诺父母我们将来会如何如何成功，但我们绝对可以让父母放心，我们是永远不会让他们失望。愿天下所有父母健康长寿永远幸福。
上一个主题教育结束后，我们又举办了以“爱专业，爱老师” 为主题的感恩教育活动，在这次活动中我们详细的向大家介绍了我们模具专业，并向大家介绍了模具专业将来的就业前景，目的是让大家树立起奋斗的目标，不要在大学这个最能锻炼人的地方虚度光阴，不要在大学里面留下太多的遗憾。在这个主题活动中我们对于模具的学习方法也作了具体的解说，还有我们结合了班上大部分同学的建议我们班也采取了一定的相应措施，为的是让大家有一个良好的学习坏境，更重要的是在学习的同时要做到尊重老师这一基本要求，因为当我们从踏上校园一片净土的那一天起，一直陪伴我们走过十几年风风雨雨的是谁？一直在默默引导我们走向成功的是谁？一直为我们能拥有一个美好未来而不停奔波的人是谁？是我们的老师，所以在我们的心目中老师与我们的父母同样伟大，形象同样崇高。
“爱学校，爱社会”是我们搞的最后一个感恩教育活动，可以说这个活动是我们这个感恩教育活动最关键的一个组成部分，也是前几个主题的升华，同样也是爱的升华，在这次活动中我们这种介绍了我们学校的概况，让大家对化院有一个清楚的认识。有同学曾这样说过进入大学知道社会很好，当踏入社会是才真正知道大学的生活是最美好的！这句话应该道出了所有毕业大学生的心声，我也不知道这是否是我们现时代大学生的悲哀，但是无论如何我们都应该鼓足勇气，一往直前，用我们的汗水去浇灌我们未来的希望田野。
试问我们现在离社会有多远，其实只隔一堵墙。愿所有同学都能够为自己的未来努力拼搏，用今日的付出换来明日的辉煌。同样也祝
全体老师身体健康，工作顺利。
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六（1）班感恩教育活动总结
“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”，这样的诗词俗语传承着中华民族对感恩的认同和崇尚。感恩，是社会上每个人都应具有的基本道德准则，是做人的起码修养。然而，在当今的生活中，我们的小学生对他人的真情相助和亲情关爱熟视无睹，感受不到父母养育之恩、老师教导之恩、自然恩赐之恩„„ 因此，感恩教育是当代小学生身心健康成长不可或缺的一课，也是社会和谐的前奏。自今年4月份以来，我校开展了“学会感恩”的主题教育，利用宣传窗、黑板报、广播站作为重要阵地来进行感恩教育的思想交流。我班也积极地响应学校的号召，扎实地开展了感恩教育活动，现将几个月的活动情况总结如下：
一是利用晨会、队会开展感恩教育讲话，做好感恩教育总动员，布署好活动的内容。二是讲述身边的感恩故事。教师利用班会、队会时间，让学生把身边的感恩事迹讲给同伴听，达成交流与共享。
三是举办“真情感恩”征文赛。学生从征文活动中，提升对感恩的认识，丰富感恩情感，从心里激发感恩之情，进而转化为实实在在的自觉行动。结合全国第二次书信比赛，组织全体学生进行“爸爸、妈妈，我想对你说„„”书信比赛。活动的开展给了孩子和父母又一个交流的平台。在一封封热情洋溢的信里，学生或表达他们的想法；或感谢父母的养育；亦或立志表决心。这丰富多彩的内容惹得家长热泪盈眶，都觉得“孩子长大了。”
四是做感恩家庭作业。“我为父母洗一次脚”、“我和家长倾心谈一次话”、“我为父母做一次事”、“我为父母送一张感恩卡”、“算一算亲情帐”等活动的展开，使学生知恩、感恩、报恩。
五是开展感恩演讲赛。组织了全班性感恩演讲赛，感恩道理和感激的话自学生口中讲出，真实而感人，更有极强的教育意义，许多学生都流出了泪水，内心受到了极大的感触。
活动的开展，既充分锻炼了学生，又使感恩之心深入人心，受到了家长和社会的好评。
让我们感恩于父母给予我们的关怀，感恩于老师对我们的教育，感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好。让我们以感恩的心态来面对生活中的一切幸福和苦难，享受这真实的生活吧！ 感恩活动虽告一段落，但感恩之情、感恩之行没有句号，它将告诉我们：真心真情去感激他人，帮助他人，这样快乐我们自己。
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感恩教育活动总结
一、指导思想
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校少先大队组织队员们开展了一系列感恩主题教育，让队员在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
二、活动主题：心怀感恩，快意人生。
三、具体活动过程
宣传动员阶段：
为了让同学们提高对感恩活动的认识，学校大队部制定了详细的活动方案，并积极安排布署。首先大队辅导员老师利用间操时间，向全体队员宣读《感恩教育倡议书》，发动全体队员积极参与到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式，由低年级的小同学慷慨激昂地进行了《学会感恩，学会珍惜》主题演讲，引起同学们的共鸣。各中队以“感恩”为主题布置了宣传墙报，张贴《感恩教育活动倡议书》，营造了浓浓地校园感恩氛围。同学们还自己创作感恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提醒同学们，“珍惜身边每一爱我的人，去做爱每一个人的人”。
《感恩的心》是学校红领巾广播站时常播放的歌曲，《感恩的心》手语操是学校主打活动项目，同学们必会的项目，高年级的同学还自发地到对口支援的一年中队中，教小同学做手语操，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的
节奏中，感会世间的美好，体会感恩。
全面实施阶段
1、进行感恩调查
学校德育处主任与辅导员一同对全校同学进行了抽样调查，抽取50名同学，对其进行了感恩问卷。从同学们的答题的情况来看，大多数同学能够对父母、老师、同学怀有一颗感恩的心，但是还是存在着许多不足之处，不知道父母生日的同学不在少数，对国家领导人不知道的还大有人在，同学交往局限在小圈子内，对亲情、友情认识不深刻。结合问卷情况，学校德育处有的放矢开展了一些系列活动。
2、开展征文活动。
学生每人写一篇“亲情信”。学校德育处积极筹备，特组织3--5年学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给爸爸（妈妈）的话》、《老师我想对您说》《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和爸爸妈妈在一起》、《父母的相册》等。还鼓励学生加工自己这封信，参加全国第三届书信比赛。同学们参与的热情高涨，将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达，参加比赛的同学就有120人次。学校收到父母的反馈：孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来。
3、学校大队部向全体队员布置爱心家庭作业。
（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我
为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。由学生自主完成，以日记的形式向老师汇报效果。点滴的行为，彰显出爱心的传递，孩子的一句问候，一次亲昵都会让父母的心感动。在爱与爱碰撞的时候，闪现出的火花，也会让孩子看到、体会到施予爱比接受爱更让人心动，滋味更加美妙。
4、结合年龄特点，号召各中举行主题队会：
一、二年级“让我们都怀有一颗感恩的心”，
三、四年级“学会感恩”，
五、六年级“算算亲情账，感知父母恩”
（a）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（b）计算学习投资的成本。
（c）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
5、倡导队员们为长辈过节。
适逢九九重阳节，也是老人节，呼吁队员给操劳一生的祖辈过节，向辛苦劳作的父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为长辈送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。队员们在活动中感悟到长辈的恩情，也体会到爸爸妈妈也需要我们的关心，一个简单的动作会让他们露出笑脸。
6、在红领巾广播站中相续播出"二十四孝"故事。让同学们了解传统美德，并对照自身，检验不足将孝敬父母的美德发扬光大
7、开展“夸一夸”活动，真心称赞与之朝夕相处的同学，让同学发现自己及他人身上的闪光点，学会感激，学会道谢。号召为同学做一事，鼓励同学相互关心，相互帮助。
8、国庆节之际，以“祖国在我心中”为主题在国旗下讲话。
9、在4__5年，组织同学以“国庆”节为主题办了一期板报，出一份手抄报并
在走廊展出。
10、在10月13日，学校德育处主任吴主任为全体同学做了一期题为“为星星火炬增添光彩”的讲座，让一年新生认识队组织，让所有老队员重温队知识。学校大队部组织一年级新生在国旗下，举行了庄严的入队仪式，共有55名新队员加入了火红的组织，让他们受到了第一次热爱祖国，热爱先烈，热爱少先队的教育。
总之，感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
第11篇：感恩教育活动总结
感恩教育主题班会总结 时间：2014年2月25日 地点：七（5 ）班教室 主题：滴水之恩涌泉相报，感恩伴我成长
目的：
1、让学生真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。
2、利用父爱、母爱故事给孩子们一个导向，引导学生试着去读懂、感悟父母之爱。让他们懂得去理解父母，学会和父母沟通。
班会过程：
1、出示一组父母关爱孩子的图片，让同学观察、感受。（1）、图片中出示煤矿工人辛勤劳动的场景，让学生观察工人的手、眼睛、身上背着的巨大的背篓，浑身的黑灰————
（2）、出示一位残疾父母艰难地在冰天雪地里推着孩子上学的图片。
2、让学生说说自己观察的感受，谈谈自己最感动的图片中的细节。
3、讨论交流：
生活中爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学最感动自己的事情，说出自己的感受。
4、集体背诵《游子吟》，说出自己对这首诗的理解和感悟。
5、全班同学起立，大声说：“爸爸妈妈，我爱您!您的养育之恩，我将终身铭记！”
6、出示课件：感受老师对学生成长过程的重要作用。
（1）、收集整理感谢老师的名人名言；
（2）、说说名人尊师重教的故事
（3）、学生代表说出自己与最尊敬的老师之间发生的事情。
7、学生说说自己将会怎么用实际行动来报效父母、老师。
8、全班齐唱《感恩的心》。
总结：
今天，我班召开了以“感恩”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。
我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢所有人的恩惠。感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我一切；感恩对手让我认识自己，看清别人；感恩快乐让我幸福，美好的生活着；感恩伤痛让我学会了坚强。 让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一位老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
在这次班会上，同学们都踊跃发言。当讲到我们的父母是如何为我们付出那无私的爱时。不少同学不禁潸然泪下。
我觉得学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩，就是让我们知道每个人都再享受别人给予自己的快乐生活时，学会感激。学会感恩。首先要拥有一颗感恩的心；一个人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能获得感恩。
“谁言寸草心，报得三春晖。”我们应感谢父母，是父母给予了我们生命，给予了我们无尽的爱，给予我们温暖的家。我们要用实际行动感恩父母，用一颗真诚的心与父母交流，用一颗宽容的心曲体会父母的叨唠。
感恩不一定非得是那种惊天动地的大事，可以是一句问候，一声呼唤，一丝感慨一个微笑，而且感恩还是一种优秀的生活态度，是一种善于发现生活的 美好，兵积极维护创造美好的修养。在现代社会生活里，有不少患有“情感冷漠症\".他们总是以一种旁观者的心态冷漠地看待人和事。英国作家萨克雷说：“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩生活，生活将赐予灿烂的阳光。
让我们携起手来，做一个懂感恩，会感恩的人，让世界充满爱的温情。
第12篇：感恩教育活动总结
小关小学感恩教育活动总结
根据学校感恩教育工作实施方案，在本学期的工作中，我校着重开展了以下几个方面的工作。
一、认真抓好宣传动员工作，为感恩教育活动的开展奠定了基础。
感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对与今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
1、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，创设校园感恩氛围。
2、各班教唱《感恩的心》，学会感恩的心手语，并坚持天天在大课间时做。
3、以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，并将班会记录上交。
4、各班出一期感恩教育专题板报，学校组织检查评比。
二、认真抓好抓实以下几个方面的教育工作。
1、感激父母养育之恩
要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。
（1）、开展征文活动。
学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》等。
（2）、布置爱心家庭作业。
（a）送父母一句温馨的祝福；
（b）给父母讲一个开心的故事；
（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；
（d）给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；
（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
要求：班级有检查、有记录。
（3）、为父母过节
适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。(母亲节是五月的第二个星期日，父亲节是六月的第三个星期日)。
（4）、开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。
2、感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
（1）、举行作文比赛，参考题目：《世恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《母校—我成长的摇篮》
（2）、开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。
（3）、帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。优秀作品要学校橱窗中展出。
3、感激他人的帮助之恩
要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
4、感激祖国之恩
爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。
小关乡小关小学
二〇一三年十二月六日
第13篇：感恩教育活动总结
小学感恩教育活动总结
徐瑶
“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这些都是祖先为我们留下的教诲。感恩是中华民族的传统美德，感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。而现今的学生们，生活无忧，在父母无尽的保护下，渐渐远离了感动，忘记了感恩，甚至不少学生认为他人的关爱是理所当然的，一味索取，不懂感激，甚至对关爱厌烦、逆反。
我校向来注重学生的感恩教育，针对这种道德的缺失，此次根据教育局文件精神，并结合学校实际情况，全面开展了“感恩亲情，共同成长”的系列活动。在活动中渗透感恩文化教育，让学生找回感恩之心，学会知恩、感恩、报恩，怀着一颗感恩的心看世界。
一、活动倡议，明感恩之义
感恩教育需要通过主体的参与，我校利用国旗下讲话、主题班会活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。班会课上，班主任们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集父母资料制作父母档案、收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信和感恩日记。让孩子们了解自己父母的奋斗史，父母成长中的艰难和不易，和自己生活的对比，更加珍惜自己现在的幸福生活。这些定格的温馨“照片”，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心，使他们明白了原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反省的同时，还把父母为培育子女成长支付的一切费用与精力罗列出来，让孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢于言表。课上，许多孩子们还用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。
二、诵读经典，做至孝之人
儿童训蒙教材《弟子规》是一部学习指导和品德修养教育的启蒙读物，全篇讲解了如何孝敬父母、善待兄弟长辈的道理。每日清晨，学校各班组织学生诵读弟子规，师生对读、生生对读，学生读得有滋有味，劲头十足。而如何真正使学生践行弟子规中的道理呢？从4月份开始，我校开展了师生共读弟子规活动。在大课间时，专门设立5分钟《弟子规》讲解讲坛，由全校所有老师轮流为全体学生讲解孝敬父母、善待兄长之道德礼仪。许多讲解教师提议让孩子们每天为家长做一件力所能及的事情，如每日做件家务事，或是帮爸妈洗头、洗脚等等。以此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母，增强与父母的交流，让学生学会为家庭付出。同时，学校倡议家校合作，鼓励学生回家后与家长共同探讨《弟子规》。润物细无声，一段时间的坚持努力下，许多家长反映说，孩子在学习《弟子规》后转变较大。
三、巧用节日，踏感恩之路
每学年，我校都会结合特殊的传统节日，践行感恩活动。如三月五日学雷锋，少先队员在敬老院组织服务慰问活动，为敬老院老人送爱心；妇女节，教师节、父亲节、母亲节开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等，或是在班主任倡议之下，策划实施短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母，使他们感受到节日的温暖。此次，恰逢清明时节，我校了开展祭英烈活动，并结合班会课让学生经历从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞。深刻的体验过程，让孩子们心中不禁蓄满了深深的感恩情结，释放出积蓄已久的感恩之心。
四、学科融合，谱感恩之曲
感恩教育需要所有学科的参与，学校要把感恩教育贯穿所有学科。其实在语文与思想品德两个学科之外，其它的学科也都渗透着不同程度的感恩教育内容，提炼所有学科的德育教育思想进行丰富和内化感恩教育，让感恩教育如“盐在汤里”而不是盐汤分开，起到“润物细无声”的教育作用。我校结合音乐学科开展了以“感恩的心”合唱大赛。动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求。通过传唱感恩、爱国歌曲，既丰富了学生的课余生活，又引导了正确的思想，真正达到人人参与，班班有歌声，且让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。
五、征文活动，书心灵之爱
在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践体验，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以要求各班举行征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。学校征文大赛中脱颖而出的优秀文章还将向浙江省的“感恩亲情、共同成长”征文活动投稿。其实征文活动中最为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸，从而树立了学生的责任意识、自立意识。同时，学校也动员家长积极投稿，抒发对孩子感恩行动带来的感受，这也鼓励着学生重拾感恩之心，长期践行感恩行动。
为了使感恩教育活动落到实处，我们认真制定了自己学校的切实有效的活动方案，并把工作详细安排到每一周。经过感恩教育系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人。而家长们也体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长的反映中可以看出他们的满意欣喜之情。
感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
第14篇：感恩教育活动总结
普安小学感恩教育活动总结
当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们渐渐远离了感动，忘记了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
在实施感恩教育的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。
（一）感谢祖国，立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过组织开展活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。
（二）感谢社会，为社会做应有贡献
我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。去年，我校改扩建的校舍已全部投入使用。通过此次活动，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，进一步了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的献。
（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽
我校开展了一系列针对融恰父母子女关系的感恩教育活：给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。通过这些活动，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年
小学生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓学生的行为习惯养成作为主题。对此，各班组织开展了“感恩”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步
各班认真组织开展“比学赶帮”活动，在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。在活动中，我们教育学生要感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。
通过开展系列感恩主题教育，培养学生牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。
总之，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作的高素质人才，就让我们一起努力，让每一个孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
2010年7月3日
第15篇：感恩教育活动总结
感恩教育活动总结
根据大同区关工委的文件精神要求，我院自2013年1月以来，采取多种形式，在干部职工中组织开展了以“感恩”为主题的系列感恩教育和精神文明创建活动。现将活动情况总结如下：
一、领导重视认真组织。
院领导高度重视此次活动，把开展感恩教育活动作为切实转变机关干部职工观念，提高工作作风的具体措施，召开全院在职人员动员大会，对活动进行了安排部署。要求全体干部职工认真对待活动，大力弘扬伟大抗争救灾精神，培育感恩奋进、共建和 谐的良好社会风尚，为我区建设提供强大的精神动力。
二、增强宣传开展学习。
为使活动深入开展，提高全体人员对活动的认识，让感恩言行在全院干部职工的日常生活和工作中得到体现，我院结合实际，开展宣传教育活动。
（一）利用工会学习时间，组织全体干部职工学习省委宣传部《关于推进我省地震灾区感恩教育深化通知》和市委宣传部《关于深入开展地震灾区感恩教育活动的通知》，从思想宣传入手，要求全体干部职工提高对开展感恩教育活动的高度重视，增强干部职工的感恩教育意识。
（二）我委设置了感恩教育宣传栏，宣传活动开展的相关信息、抗震救灾故事展现以及灾后重建工作取得的成绩，推广感恩活动中的好经验、好做法。引导大家学习抗震救灾精神，激发全体干部职工感恩思想的形成，进而营造浓厚氛围。
三、广泛开展取得实效。
（一）参与“感恩〃奋进”大家唱活动。北管委积极参与新都区纪念5.12汶川大地震“感恩•奋进”大家唱大型广场歌咏比赛。比赛中，我委合唱团以激情高涨的精神风貌、高昂嘹亮的歌声，唱出了我委的先锋意识。此次歌咏比赛是激励我委广大党员“创先进、争优秀”的有效载体，有效增强了党组的凝聚力和战斗力，通过“感恩•奋进”大家唱大型广场歌咏比赛，使广大党员深刻领会到身为商贸功能区的建设者，要学习伟大的抗震救灾精神，坚定理想信念，从自己的岗位、职责和角色着手，努力把本职工作做好，不断提高道德修养，为商贸功能区建设做出贡献。
（二）开展爱国主义教育活动。在“5.12”汶川大地震三周年之际，组织全体党员开展了感谢党恩、感谢祖国主题升旗仪式，让抗震救灾精神和感报恩之心继续发扬光大，成为为人民服务的
动力。
（三）开展“美环境、讲文明、树新风”活动。为配合文明创建活动，改进居民生活习惯、提高文明素养，管委会组建文明创建志愿服务队开展“美环境、讲文明、树新风”系列活动。服务队不定期的协助清洁柏水街道和居民社区的垃圾、污水、杂物、污泥，清理牛皮癣、小广告。向临街商户、住户宣传环境保护和卫生知识，帮助他们做好门前清洁卫生三包。并在柏水社区人流量大的市场、路口等地，开展以“环境保护”、“绿色消费”“文明风尚”“文明经营”为主题的宣传活动。引导群众讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；劝导人们“改陋习，树新风”，做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不说粗话脏话，不在公共场所吸烟，不在公共场所衣着不整，不损坏花草树木和公共设施。通过此次活动，商贸功能区的环境得到了进一步优化，群众的环保意识大大增强，管委会内部也形成了人人讲卫生，爱环境的良好氛围，文明奋进之风深入人心。 在今后的工作中，管委会将继续感恩教育，不断建立健全长效机制，巩固工作成效，将感恩和文明共建之风吹进每个人心中，为推动功能区建设，实现我区世界田园城市示范区的目标凝聚民
心和力量。
第16篇：感恩教育活动总结
常怀一颗感恩的心
背景：在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我班积极响应学校号召，感恩主题教育，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
一、达到了活动目的
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
二、内容与形式
1、从班会入手，开展了感恩父母教育。
结合实际，我班召开了主题班会《感谢的心》。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母交流感情。班会进行的很成功，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关心和感激。
2、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。
从五月开始，我班通过主题班会《感恩的心》向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事” “少先队员义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥
3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。
4、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。
我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
5、墙报“感恩的心”
适逢五月的母亲节，我给班里孩子们布置了一个作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时，孩子们给了我一个又一个的惊喜：他们做的手抄报特别漂亮，内容丰富，将对别人的感激之情表现得很充分。
对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行了评奖。同学们都很高兴。一方面自己的劳动得到了别人的认可；另一方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融洽。
我们的感恩教育活动就此就告一段落，但是我们的感恩教育仍在继续。
后记：开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
愿感恩之树常青！！！！
第17篇：“感恩”教育活动总结
“感恩”教育活动总结
一学期来，在与学生及学生家长交流的过程中，发现有少数学生与自己父母存在矛盾，不理解父母。为了帮助学生提高认识，缓和少数学生与家长间的矛盾，理解父母的辛苦，学会感恩。我校开展了以“感恩”为主题的系列教育活动。
一、活动目的：
1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，我们做一名好学生好公民。
3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。
二、活动过程
1、“感恩”活动倡议。班干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：我们从感恩父母开始，体会父母辛劳，学会关心、理解父母；培养家庭责任感，我们学会为家庭付出；学会关心身边的人和环境，我们做一名好学生好公民；在实践生活中学会分享，我们感悟生活的美。
2、召开“父爱、母爱、恩重如山”主题班会。
3、给父母写封信，汇报自己在校学习生活情况。请父母放心。
4、利用放假回家的机会，帮父母做力所能及的事。
5、在新年来临之际，每一位同学为自己的父母制作贺年卡，献上良好的祝愿。
三、活动效果。
通过系列活动的开展，学生进一步懂得了“ 感恩 ” 不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
通过学生给家长写“感恩信”，让学生们体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的每一笔钱的背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。在爱父母的“感恩教育”中，树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
通过主题班会活动，学生感受到父爱、母爱的真诚和可贵。通过“真情告白”环节，学生表达了对顶撞父母的悔恨，不理解父母爱心的忏悔。同学们观看采集的“真情告白——家长的嘱托”的录象片后，
心灵受到巨大的震撼。一个学生在给父母亲的信里这样写道：我知道：您只是一个普普通通的人，您不曾有过轰轰烈烈的事业，也不曾有过腰缠万贯的财富，您赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用一生来报答您们！
自本次活动后，许多同学每次回家都能轻言细语与父母交谈，他们的变化让父母深感意外，其母亲打电话给班主任，感谢他们的教育。
总之，我校的“感恩”教育活动取得了良好的效果。
第18篇：感恩教育活动总结
感恩教育活动总结
在当今社会，许多孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。因此，许多学生养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种情感的缺失，我班于2012年3月启动了“学会感恩，与爱同行”的感恩主题教育。通过活动引领，情感熏陶的策略，让学生找回了感恩的心，领悟了生命的真谛。
一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，我首先利用主题班会活动，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩。为此，我策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，如：找找亲情照、算算亲情帐、写写感恩信等。通过找温馨的亲情照片，使学生找到了失落的感恩之心，逐渐明白原来平淡的生活中也处处充满了爱。在回忆生活的同时，我还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！这些“感恩活动”从感性的品评到理性的思考，再到心灵的碰撞，让学生经历了深刻的体验过程。
二．关注现实生活的感恩细节，让学生在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我对学生提出了两项感恩作业：一是用一句话向父母表示感恩；二是用一个举动为父母消除疲劳。我要
求学生每周至少做一次，并且持之以恒地做下去。与此同时，我让每一个学生准备一本《感恩日记》，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让学生受益的是，通过与父母的交流，他们开始关注父母，了解他们的心愿，记住他们的生日。这样，学生会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿，也会把自己努力的成果与喜悦带给父母。
三．注重影视文化的熏陶，让学生把感恩作为一种自觉的行动 为了营造感恩文化，我每周教学生唱一首感恩的歌曲，如：《感恩的心》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《亲爱的爸爸》、《好父亲》等。其次，我还组织学生观看《妈妈再爱我一次》、《背起爸爸上学》、《烛光里的微笑》等感恩电影，并作观后交流，使学生的心灵受到了强烈的震憾。此外，我还组织学生诵读感恩文章，讲述感恩故事，让感恩文化成为学生心中最亮丽的风景线。
从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，全班学生逐渐形成了良好的道德品质，形成了积极向上的情感。可是其中也有一些不尽人意之处：一是部分留守学生依旧存在亲情的缺失；二是部分学生家长没有给予有效配合；三是有些学生的感恩行动只是流于形式，缺乏真正的情感交流与体验。为此，我还要不断反思自己，抓好每一个细节，让感恩教育活动真正落到实处，取得更好的收效。
澥河小学： 王守城
2012年
6月 25日
第19篇：感恩教育活动总结
南中感恩教育活动总结
为进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生服务社会、服务人民的责任意识，唤醒学生的感恩意识，培育学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格。我校开展了感恩教育系列活动，通过活动的开展，使学生学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。
一、开展感恩父母活动 以“感恩父母养育我”为主题，开展学生征文活动。通过征文活动的开展让学生在家里孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；无论是班级层面还是学校层面，语文老师个个投入，为本次大赛撷选出优秀文章。更为重要的是，语文教师在班级层面的征文辅导中，深化、引导了学生的思想，让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。
2、寄给父母长辈一封《谢谢您，我的......》感恩的信。让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信，以此缩小心灵间的距离，增进孩子与父母之间的感情交流。 此外，学校还组织了黑板报评比，利用主题班会，宣传长廊等形式，在学生中宣传、讨论感恩思想。
3、有条件的随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。利用学生周日在家的机会，让孩子们为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚、与爸妈照一次亲密合影等等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心、理解父母；增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出；学生感悟生活的美。
4、每学年，我校结合
三、五学雷锋，
三、八妇女节，教师节、父亲节、母亲节几个传统节日，由学校德育处倡议，由班自行组织服务慰问活动，让学生在社区服务和慰问女教师的活动中，学会关心身边的人和环境。学生组织了社区环保行动、回报社会，在班主任倡议下学生还策划实施了短信问候、电子贺卡、手工制作小礼物送给老师父母等活动让每一位女教师和母亲感受到节日的温暖。
二、开展感恩老师活动
1、演讲比赛：以“感谢人生路上的领路人——老师”为主题举办一次感恩教育演讲比赛，讲老师帮助自己成长的感人事迹。学生通过演讲，感受老师对他们的关怀和爱护，使学生懂得感恩，更加努力学习，回报老师的关爱。
2、征集感谢老师的格言：评选出精彩的格言张贴在班级墙壁上展示。
1、开展了学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。
4、开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好（标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培养自己的礼貌习惯。现在我校的学生讲文明、懂礼貌，受到社会的好评。
三、开展感恩社会活动
1、开展爱绿护绿活动。要求学生植一棵树，保护一片绿地。
2、自觉维护校内外的环境，不乱扔纸屑，爱护公共财物。
3、走向社会，捡拾白色垃圾，清理街头公共场所的小广告，维护社会环境。4月20日，我校部分团员到连胜小区捡拾白色垃圾，清理小区广场的卫生，受到群众的好评。
南蔡村镇初级中学
4月
第20篇：感恩教育活动总结
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让大家心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，很多地方会开展了一系列感恩主题教育，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。下面就是小编给大家带来的感恩教育活动总结范文，希望能帮助到大家!
感恩教育活动总结范文一
当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加;而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势。孩子们渐渐远离了感动，忘记了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育，运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开班主任会，向班主任做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必须提高他们对感恩活动的高度重视。因此，尹校长在会上强调感恩的重要性，要求班主任把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。
(一)感谢祖国，立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在元旦、感恩日、元宵节等节日，我校组织学生进行各种活动———经典诵读比赛、歌颂祖国征文比赛、元旦文艺汇演、趣味运动会等。通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。让学生产生强烈的民族自豪感，同时也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
(二)感谢社会，为社会做应有的贡献
社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒假期间根据教育局的放假精神我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，虽然文笔稚嫩，见解不够全面，但是孩子们看到了尊老爱幼的行为，感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
(三)感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动
我校开展了给父母一封信活动，通过这种形式，孩子可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。并要求学生每周回去后帮家长做一件家务劳动，例如做饭、扫地、洗衣服等。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年
二年级的学生正是性格可塑性最强的时候，针对这个特点，学校把抓学生的行为习惯养成作为这个年级的主题。对此，政教处开展了“假如我是老师”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报
(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步
我校实施成功教育策略，开展“比学赶帮”活动，就是在班级内部分成若干个小组，大家在学习上、生活上、规范上、活动上互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，以后每学期学校将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。
三、活动总结与评比
学校通过开展系列感恩主题教育，培养学生能牢记不忘别人的帮助之恩，不忘父母师长的养育教导之恩，进而在全校范围内乃至在社会上形成德育功效上的渗透辐射。活动使学生学会了反思，学会了善于发现别人的优点，加强自律，学会了对帮助过自己的人心存感激，进而塑造了学生的健全人格。
感恩教育活动总结范文二
感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依赖其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予……我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋中!感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢……所以感恩应该年年、月月、时时、刻刻。
在本次感恩教育活动中，小结如下：
一、活动分三个层次进行
首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩;其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，不断增强学生的报恩意识和报恩能力;最后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而快乐。
二、感恩活动的开展
(一)学会四个感恩
1、感激父母之恩
父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了《致谢感恩》活动。
(1)让学生学习有关的诗歌，比如反映母爱的《我看见了妈妈的爱》、《游子吟》;有反映孩子对母亲的爱《小乌鸦爱妈妈》，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关心爱护我们，我们应该听妈妈的话，做个好孩子。
(2)开展“爸爸、妈妈，我向对您说”活动。
(3)布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做力所能及的家务。
(4)给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
2、感激师长之恩
老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们慢慢地从心底里接受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的慰藉
(1)帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。
(2)向老师说说学习中最感动的一件事。
3、感激他人之恩
(1)开展我为同学做好事活动。
(2)回忆对自己帮助较大的1-3个人，然后对他们表达感恩心情。
(3)给班级同学的一个好建议。
4、感激自然之恩
地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢?我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染……为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保知识讲座，使同学们认识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜。让孩子利用植树节、清明节或周末的时间，积极参与植树活动。
(二)开展活动
1、以“学会感恩与爱同在”为主题举行了一次主题班会比赛活动。
2、父母写推荐信，任课老师反应孩子的日常表现。
3、举行了感恩小明星演讲比赛，投票推选感恩小明星5名，他们分别是：朱浩鑫王贞诺赵作旭韩莹刘晓
通过这次感恩活动的开展，爱的教育充满了校园，学生在感恩活动中，懂得做人的道理，尝到了爱与被爱的幸福，以后我们将继续开展感恩活动，并以此推动班级的德育工作，不断攀上新的台阶。
感恩教育活动总结范文三
26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的感恩主题教育。
学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。
一、大力宣传，营造氛围
感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。
二、开展活动，积蓄感情
我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。
通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。
三、关注细节，践行感恩
为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。
四、构建网络，文化熏陶
南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进教师、走进家长。
在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。
五、扎实活动，效果显著
为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。
感恩教育活动总结范文四
今天星期五最后一节课，由于班主任有事出差去了，让我这个数学科任老师去代了一节班会课。一开始想去站一下岗就得了，但想起这个学期正在尝试小组教学，于是为了拉拢人心，拿了笔记本电脑去班上准备好好上一节“数学班会课”。
由于是农村中学，学生没有机会接触电脑，看见我拿了笔记本电脑，同学们都很兴奋，纷纷想上来看个究竟，被我吼回桌位上去了。首先让学生唱了《感恩的心》这首歌，学生都会唱，而且很整齐。我这个五音不全的嗓子也吼了几下。接下来，认真的教了他们手语版的《感恩的心》，同学学得很认真。然后我在他们耳边说道：“首先，感谢我们的父母，是他们给了我们生命，并且任劳任怨地哺育了我们;其次，感谢老师，是他们辛勤的工作让我们懂了知识与道德品质;同样也感谢我们的对手，是他们让我们有了成长的机会……”自我感觉效果还不错。
接下来，让每个小组长总结一下这段时间来，组内的情况，并且说了一下接下来怎么做，感觉他们对于冠军锦旗的争夺气势不够，不过想想，农村的孩子毕竟内向很多，也就没有过多关涉，让他们自由发挥。然后让全班选出了三位表现最好的小组长，自己掏腰包买了几个笔记本奖励了他们一下，让他们以后的学生当中好好起带头作用。
整节课，感觉还是不错，虽然简单一些，但农村中学中能有这些“新玩意儿”，学生还是很开心。这也从一个侧面反映了我们这些教师的懒惰，羞愧啊。遗憾的是下课的时候忘记叫他们下周过来的时候交一篇感恩方面的周记，看来只能下次了。个人感觉现在班上同学们数学学习兴趣大有提高，教育确实需要智慧，也需要激情。因此常想，我们年轻的教师就应该多反思一下，多采取一些新的教学措施与方法，不要老是穿新鞋走老路。
感恩教育活动总结范文五
感恩是中华民族的优良传统。感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让学生们心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们学校组织学生开展了一系列感恩主题教育，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
一、达到了活动目的
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
二、内容与形式
1、从实践体验入手，开展了父母感恩教育。
从假期开始，放假时学校做了“致家长的一封信”在信中除要求家长督促孩子完成假期的作业、注意假期安全等外，还特别要求家长对学生的思想品德教育，教育孩子要感恩社会感恩父母，做有良知的人。学校就要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“为父母洗一次脚”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生填写表格等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。
2、从班会入手，开展了感恩父母教育。
结合班级实际，召开了主题班会。如《感谢我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。开展了一些活动，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了学生对家长的关心和感激。
3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、理解，汲取传统美德之精华。
4、结合自己平时的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师表达了自己的祝福。
5、结合学校的活动我们班在3月底选出4名学生为感恩励志小明星，并在周一的升旗仪式结束后由学校的领导为4名学生颁奖。
