教务处工作总结
推荐第1篇：教务处工作总结
鲁山二中
2011----2012学年下学期教务处工作总结
忙碌而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，紧紧围绕“关注细节，狠抓教学常规，狠抓落实”这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，开展有效课堂教学，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。现将教务处一学期的工作总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”。
教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行上级规定，按国家的课程计划，开足开齐了全部课程，不随意停课或提前结束授课。认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了教师资源优势。及时调整学生作息时间，保证学生每天一小时的阳光体育运动。落实“大课间”给足两操时间，促进学生素质全面发展。
2、完善制度，下达要求。开学初教务处就制定请假制度和集体备课制度、教务处每日巡查、教学常规检查等一系列制度；下发了一系列制度材料，并在开学初对教师进行培训。让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。平时严格检查办公室办公和课堂上课情况，发现问题及时处理。
3、每周日下午进行周日作业检查，周五下午进行教案、平时作业、读书笔记、单元测试检查，检查后及时总结，及时反馈信息，对其中存在的问题提出了中肯的意见和建议，使得教学常规检查工作真正落到实处，对教学工作起到积极的促进作用。
4、加强教研组、备课组管理。本学期教务处组织教研组长备课组长进行学习，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长和备课组长会议，统一思想，统一认识，让教研组和备课组真正起到对教学质量提升的促进作用。加强集体备课，对集体备课基本要求：“提前备课，轮流主备，集体研讨，完善定稿”，要求每次集体备课有记录。
5、本学期教务处在校长的指导下进行一日多巡，密切关注各办公室教师执行常规及各班课堂教学情况。对巡视过程中发现的问题进行了重点检查，每次巡视所发现的问题及时反馈，有关事宜在教学楼前黑板报上通报。通过巡察制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
6、认真落实县教体局组织的公开课活动，并以此为契机，要求每位教师每学期进行一次公开课，以备课组听课为主，学校领导、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。教务处人员加大随堂听课密度，了解教师的课程观、教学观、学生观和学科观的转变情况，了解教师按照新课改要求开展教学活动情况。筛选出学校优质课教师并向上级推荐，把“推门听课”活动纳入常规。
7、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步加强。做好出卷和质量分析工作。通过比较，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，考生实行单人单坐。深入细致做好考试前的各项准备工作，监考老师领卷、交卷实行签名制度，认真监考，作好考场情况记载，使每次考试能公正反映出学生的学习情况。
8、在上级教育部门的号召下，于3月下旬至4月下旬在我校积极开展了“学风整顿和学风建设”活动。活动坚持“以每个学生的终身发展为本”的教育思想，以提高学生的学习动力为目标。要求各级各班针对学风存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有本班特色的学风建设活动，不追求形式，注重实效。并以此为契机，把学风建设纳入教务处每日常规检查范围，每日检查不少于两次，随时公布出现问题。
9、加强对青年教师的培训，开展师徒结对活动。让优秀教师带领特岗教师，要求每对师徒结对一周内互听一节课，师傅对徒弟进行指导，教务处进行随机课堂检查和周末听课记录检查。通过活动，特岗教师的教育教学水平有了大幅度提升。
10、教务处要求教师加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。根据个人参与的课题研究进行相关内容的主题阅读，从中获得开展课题研究的理论支撑，教务处每星期五进行读书笔记检查。
11、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选机会，鼓励教师参加各级各类教育教学论文比赛。一学期以来，我校涌现了较多的省市县优秀论文和课例。
12、认真做好期中考试和期末考试的动员、组织、实施、分析工作，以考试促教学，严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性，规范考务管理，加强考试期间的班级管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。引导教师开展试卷分析，做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处，为以后成绩提高总结经验。
13、进行了学生民主测评。对教师的教学情况进行了由部分学生参与的民主测评。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心指导。
14、做好了周六日作业和平时测试的试卷的印刷工作。
15、做好了全体教职工的业务管理和量化考核工作。
二、认真抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。
毕业班教学工作是我校教学工作的重中之重，教务处时刻关注着毕业班的教育教学工作。教务处加强了毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。围绕“今年中招考入一高、二高人数突破一百”的目标做好文章。教务处经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，定期召开毕业班教师讨论会和学生鼓劲会议，安排优秀教师和学生进行经验介绍，做好每次考试的质量分析，为达到中招目标发挥了巨大作用。
三、认真组织非毕业班质量抽测。教务处非常重视五月份进行的非毕业班质量抽测工作，一是要求七八年级全体教师提高认识、认真对待，二是认真做好组织工作，落实到各年级各个教师，做好抽测前的报名和辅导工作，组织教师做好考前辅导，三是认真做好此次考试的实施工作。
四、积极开展学生活动，让学生在活动中成长。
本期教务处指导各个教研组开展一至两次学科活动。语文组组织了“写字竞赛”，英语组举行英语背诵课文和演讲比赛，数学组组织了各年级的数学竞赛，体育组每周三周四在课外活动期间进行了有益的活动，美术组做了手抄报的展板，并在全校范围内进行了迎五一运动会。通过这些活动，学生的特长得到了展示，学生的素质得到提升，落实了教务处让学生全面发展，注得素质教育的指导思想，让不同的学生都找到了成功的自信。增加了学生对母校的热爱之情。
回顾这个学期，教务处在学校领导和全体教师的支持、帮助下，克服了一切困难，大胆探索，勇于拼搏，锐意改革，不断创新，为稳定我校教学质量，做出贡献。但在工作中，仍有一些问题存在：如学风建设有流于形式现象、备课组团结协作精神有待加强、非毕业班质量抽测成绩仍需提高、课堂教学满堂灌现象依然存在、教师之间相互听课尚未成为自觉行动，教师之间教学水平差异较大、各学科发展不平衡、部分学科的考试成绩与期望值相比差距较大。但我们相信，在上级教育部门和学校领导的正确指引下，在全体教师的配合下，教务处一定会把下学期的工作做得更加完美！
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教 务 处 工 作 总 结
——2012----2013第一学期
本学期，在市教委、朱校长的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，打造“高效课堂”，遵循教育规律，规范教学行为，采取“专业引领、示范带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，全面推行精细化管理，抓好教学监控，强化过程管理，关注教育实效，确保我校教育教学质量上新台阶。具体做法如下：
一、抓计划——追求工作条理性
开学初召开教务会，布置学期计划，提出具体要求。计划做到时间具体、事件明确、责任到人、人人知晓。
二、抓常规——确保正常教学秩序
1、落实任课教师，制定课程表。
2、撰写教案，有提前两周的备课量。
3、认真上课，打造“高效课堂”。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
4、每月一次教案、作业的常规检查，有记录、有交流、有总结。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，目前为止教务处进行了5次教案检查和4次作业批改检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮助。
教务处主任对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视的方式进行检查，及时了解教师的课堂教学情况。目前为止2位主任共听课共达百 余节 ，集体教研18次，集体评课语文9次，数学9次，科任5次，个人评课一共两个轮回。教学大赛之后，分学科各总结一次。
5、建立“学困生”档案。促进“学困生”的成长。
6、成绩考核与质量分析。
强化质量意识，充分认识到教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科都能把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
其中进行了期中检测、期末检测，并对检测的情况进行了全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出了今后改进的措施。
三、抓教学——打造精品课堂
1、教师养成提前候课的习惯。
2、开展广泛的听课与评课活动。
实行跟踪听课和推门听课相结合的听课制度。朱校长亲自挂帅， 深入课堂听课，王校长、毛校长及各年部主任都能带头听课，甚至工会主席也要听课。听课已经成为鹤小老师的一种习惯，成为了一道靓丽的风景。对于听课情况，做到“年部主任及校级领导”周统计，教师月统计，并且及时公示。
3、举行青年教师大赛。
本学期还开展了分层次上校级公开课活动，即骨干教师的示范课，青年教师以此为榜样积极上公开课，新教师积极参加“青年教师上岗课”课堂教学大赛活动 ，共25节。其中全校性引路课两节：卢斌老师的一节四年级语文，马玲老师的一节五年级数学。在大赛中，我们特别注意“磨课”的过程，今年我们“磨课”采取团队的形式，共有六个团队，每个参赛的教师“磨课”3-4次，通过“磨课”授课教师的课堂教学艺术得到了展示，听课教师获益更大。引路课也好，课堂教学大赛也好，都凝聚了鹤乡小学的集体智慧，这种智慧体现的不仅仅是一种风气，更是一种文化在鹤乡小学发扬光大。
四、抓教研——促进教师专业成长
本学期，我们的教研工作主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。
1、小教研。
指组内教研。每周四教研一次：做到“三个一”、“三个有”、“三定”。 “三个一”指学习一篇与课改有关的文章；修改一周所用的作业（《自主》）；研究下一周的教材。“三个有”。指有固定的地点；有组长主持；有领导跟踪“三定”指定时间；定内容；定主讲人。真正做到了“学习中研究，研究中工作，工作中创新。”
2、大教研：
教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。每月一次大教研。有专题，由教务主任主持。
3、开展“青蓝工程”，师徒携手共同成长。
我校青年教师比重很大，培养青年教师，使之迅速成长成为了学校一项重要工作。开学伊始，教务处便制定了青年教师培养计划，新上岗老师培训计划，给青年教师聘请了指导教师，结成“师徒对子”，点对点，手把手地辅导。我们还对这些青年教师进行“跟踪听课”，由教务处、各教研组长、教学骨干参与备课、听课、评课，全过程切切实实地给予教学指导。令人可喜的是，我校青年教师成长迅速，青年教师在各项工作中成绩突出，青年教师上课水平都有了不同程度的提高。
4、“示范岗”辐射带头，引领教师成长。（1）课课公开课
在认真研究教材教法和进行充分备课的基础上，教学示范岗开展了 “每节课都是公开课”的活动，即在实际教学中，要求每位教学示范岗的老师所上的每节课，都要上成公开课的标准，并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。对于承担教学示范岗的老师来说，压力很大，但他们以“得天下英才而教育之”为乐，秉承着上课就是为全校师生提供一个研讨的课例的心态，精彩的地方借鉴，糟粕的地方改进，认真备课，用心备课，精心做课件，扎扎实实地上好每一节课。一次，一个60人的校长来校参观，临时要求听课，教学示范岗的老师在五分钟之内开始上课。在这样的“堂堂公开课”的磨砺中，教学示范岗的老师练就了一身的本领，教学水平在不断完善，示范引领作用得到充分发挥，教学方法及教学手段辐射延伸到教学的各个领域。
（2）人人想听课
原来老师们听课，基本上听的都是公开课，听后总觉得和自己的课堂有一定的距离，现在听教学示范岗的课，感觉离自己的课很近，看得见，摸得着，学得来。于是在鹤乡小学掀起了听课的热潮：一二节课坐办公室的老师少了，只要有闲课节，每个人都主动去听课。学校为了各位老师听课的方便，学校还把教学示范岗的老师的课时做了调整，这样既避免了听课的冲突，又明确有序的安排了教学示范岗的课时。校长半年内听课 169多节 ，中层领导半年听课 一百多节 ，普通老师半年听课 40-60节，就连我们的工会主席也听课 30多节 。在鹤乡小学听课、评课蔚然成风。教师们通过听课提高了自己，增长了本领，最终提高了课堂效率。全校的学生成为最大的受益者。
（3）时时有研讨 ①是会诊研讨
教师听完课后重点是交流研讨：可以利用课下的时间，也可以利用业务学习的时间，也可以单独沟通„„形式多样，通过研讨互相促进，互相补充，不断提高。我们常常在针对教学中的关键问题展开教研主题活动之后，围绕教学的“有效与无效”开展行动研究，分组对教师的各方面进行会诊研究，发现其闪光之处，作为今后教学的范例，找出不足之处，引以为戒。在以示范课为引领，以行为反思为研究载体，促进了全校教师的快速成长。 ②是校际联谊
积极组织学校之间的联谊活动，每当有外省市的校长、老师来听课，我们都要虚心的听取其宝贵的意见，通过开展交互式听课评课，不断学习探究“高效课堂”的有益办法。 ③是网络教研活动
开展“网络教研活动”，作好教师理论学习的指导工作，宣传新的教育理念，好的教学方法，交流课改经验，探索教研问题，倡导了全员参与、资源共享，充分发挥了集体的智慧，形成了良好的学校教研氛围。每学期我们都要带领所有的老师观看“名师讲堂”。把科研引进课堂，课课是科研，人人搞科研，教中研，研中教，教研相长。科研找到了肥沃的土养，这肥沃的土养也孕育出有声有色的高效课堂。
（4）堂堂皆生花
大力开展教学交流活动：一是开课。本着“引进来，走出去”的原则，我们与其他学校紧密合作，广泛开展交流活动。 二是取经。在对外开设公开课的同时，本组教师还利用一切可能的机会，参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。去年校长率领全校教师参见鞍山的语文和数学的教学研讨。 三是参赛。在互相听课交流的同时，我们积极组织、参与各类教研评比活动，取得了成果显著。 四是师徒结对。学校制订了《青年教师专业化成长规划》、《师徒结对制度》，为新教师确定指导教师，经过传、帮、带，使青年教师尽快熟悉教学业务，开展优秀教师带徒活动，让优秀教师的经验、方法能够得以传承，让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩。
经过全校师生的努力，教学示范岗由幼稚已走向成熟，教学示范岗是锤炼高尚思想品德，具有人格魅力的示范岗；教学示范岗是培养一流业务技能，具有卓越能力的示范岗；教学示范岗是发挥先进示范带头作用，具有人梯精神的示范岗。现在的鹤乡小学，人人想听课，人人能评课，人人都上公开课，人人都是教学示范岗！
五、抓习惯——形成良好的品质
1、经典诵读：
组织开展“经典诵读”活动，让中华传统文化的精华在学生中生根开花。各年级结合学生实际，利用晨读时间选读中华传统经典，如《论语》、《三字经》、《笠翁对韵》或古诗词等，学生对中华传统文化有了进一步的认识。
2、专项检测：口算、应用题、字词、阅读检测，促进了学生能力的形成。
另外，教务处还负责收集各项资料以及发放各类备品、书籍的工作。
一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，今后， 教务处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，做好今后的教学、教研管理工作。
2013年1月12日
教务处
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2018年春逸夫小学教务处工作总结
本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，通过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促进我校教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组手写备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对综合组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托全体教师例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情投入到接下来的教学工作中!
推荐第4篇：教务处工作总结
五亩乡中心小学教务处工作总结
一年来，教务处全体工作人员在主管校长的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。现将本学年总结如下：
一、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。
1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行教体局颁布的《灵宝市中小学规范化管理》的规定，开齐各门课程，开足课时。针对综合实践活动、地方课程等课程师资严重不足的实际，教务处组织专题研讨，整合学校师资，充分挖掘教师的潜力，保证了课程计划的严格执行，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。在上级每次的例行检查中，学校都受到好评。
2、狠抓教学“五认真”。本年度教务处严格执行五亩乡中心小学教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了每月一次集中检查以及不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级主管校长进行指导并限期改正，有效地促进了全体教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务处严格按照新课程实施方案要求，建立了课堂巡查制度，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟侯课、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。全年教学秩序良好，未发生人为教学事故。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学艺术，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
4、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各科质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，实行标准考场，两人监考，加强考试期间的班级管理，深入细致做好考试前的各项准备工作，教务处通过召开主题班会，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。监考老师认真监考，作好考场情况记载，上交教务处。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视学生的意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各任课教师使用电子备课的教、学案及个人课件进行了检查汇总，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况
逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的个人我们及时通报，公开表扬。
4、加强学籍规范管理。本年度教务处进一步加强了学籍的管理力度，多次召开专门会议宣讲学籍管理的相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。每期开学一周对全校学生进行了全面核查，确保无一人失学。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。每学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“高效课堂”的教学竞赛，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、积极指导教研组，开展教研活动。对于每学期教研组的活动计划，教务处都进行严格检查审定，要求教研组每次活动都有时间、有地点、有中心发言人、有重点讨论内容，校本教研资料完备。全年各组上研究课60多节，开展专题研讨10多次。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。
重点抓好毕业班与新一年级的班风、学风建设，为全校形成好的质量意识创造条件。针对六年级的具体情况，召开了专题会议3次，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。
4、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。
5、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对技能组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建
立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
推荐第5篇：教务处工作总结
阿克苏地区库车中等职业技术学校
教务处2016年工作总结
2016年以来，在学校党委的正确领导下，色的现代职业教育引导。一方面，坚持育人为本、德育为先，突出加强教师队伍建设，坚持走校企结合、产教融合、突出实战和应用的办学路子。另外一方面结合本校实际情况和阿克苏地区的特殊社会环境，实事求是地加强教学管理，努力提高教学质量，加强学生技能技术和职业素养培养，努力培养更多高素质劳动者和技术技能型人才，为促进新疆社会稳定和长治久安作出应有的贡献。在学校各部门的大力协助下，教务处顺利完成了2016年工作。现将主要工作总结如下：
一、本学年完成的主要工作 (一)、改革教研活动办法
学科教研组的主要任务是组织教师进行教学研究，总结交流教学经验，改变教育教学思想，提高教师的业务水平和教学能力。发挥教师个人和教师集体的作用，形成对话机制，营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台，从而大面积地提高学校的教学质量。目前我校教研组还存在一些问题，如：参与度不足、氛围缺失、目标盲目、活动随意、形式较为呆板等。针对以上问题，教务处、教研室与各系部主任积极联系、探讨和实验新的教研活动机制。2016年春季学期举行校级教研活动23次，2016秋季学期举行校级教研活动21次。同时全年列席各系部教研活动120余次。在教研活动中主动发现问题，思考问题，努力提出解决问题的办法措施。经过一学年的摸索和探讨，现在本校的教研活动朝着高效、求真、务实的方向继续发展。
(二)、狠抓教育教学常规工作
教育教学常规工作，是一个长期的、经常性的工作。在常规的落实上，我们重点检查了教师的备课、上课、作业批改、课后辅导及教研活动内容。要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。
(三)、加强专业建设，稳步推进专业课程改革
1、教学常规检查
每学期分期初、期中、期末三次对教师的教学常规进行检查，每次检查结束后及时对检查情况进行总结，在最短的时间内指导教师改正、改进自己的工作。从检查的情况看，全校教师大部分能认真抓好教研、备课、上课、以及教学反馈等工作。教师个人制定的教学活动计划比较完善，教学过程中教学事故率比上一学年有所减少。同时我们加强了对教师教学情况的检查和督促，在教案、作业检查中点面结合，重在平时抽查，大部分老师备课，批改作业认真，细致，记录较为全面。存在的主要问题：备课本中的“教学反思”虽然和上学期相比写得多了，但缺失仍较严重。听课不进行评课的教师较多。评课不认真、不深刻的教师存在。个别教师的作业批改量较小(个别的只有一至两次)。
2、突出重点，加强国语教学工作
在我们学校，国语教学的地位毋庸臵疑。国语教学质量的提高与否，决定学生职业教育的成败。因此督促和提高国语教学是教务处2016年工作的一个重点。在基础系和教研室的配合下教务处人员积极深入班级、深入课堂、了解真实情况，定期、不定期地研究解决国语教育教学过程中的实际问题，专门召开小规模国语教师与专业教师座谈会，研究如何协调国语教学与专业教学之间的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
3、学生和教师队伍专业技能竞赛，常抓不懈
2016春季学期，教务处积极协调和配合汽修、机电、综合等有能力参加地区和自治区技能竞赛的专业，充分做好技能竞赛的报名、准备、参赛、奖励、宣传等工作。使得我校学生和教师的技能竞赛水平进一步提高。 2016秋季学期，积极组织参加了地区班主任工作能力竞赛。杨衫老师、热依拉〃海力力老师取得优异成绩，并带回很多班主任工作经验与创新思维。
积极做好各项技能竞赛的总结、备案工作，为学校以后的技能竞赛工作提供良好的参考和指导。
(四)、提高教师素质
抓好教师培训，提高教师素质。为了适应现代教学的需求，适应我校办学思想的转变，努力提高我校教师业务能力和教学水平。教务处认真组织教研，并分别组织了校本培训和教研组教研。
在校党委的领导下，多次协调和组织学校骨干教师参加各种形式的专业技能培训活动。充分做好教师培训期间，学校的正常教学管理工作。
（五）、课程计划和排课工作
2016年春季学期根据各系部教学计划完成对54门课、156名教师、75个班级的排课工作。2016年秋季学期完成对58门课、175名教师、71个班级的排课工作。
在校领导的指导下，教务处克服不利因素，努力保证了全校师生的正常教学秩序。
（六）、组织各项考核、考试工作 2016年春季学期恢复了期中考试制度，并顺利举行了期中和期末考试。2016年秋季学期，为提高教学水平，恢复了月考制度，并成功举行了2016级新生摸底考试、全校11月考试、期中考试以及即将举行的期末考试。
教务处在学校党委的领导下，对每一次的考试进行充分计划和安排，在考试过程中认真检查师生考试情况，考试完成后做好总结和成绩分析，以及班级、学生、教师评比工作。努力做到通过考试摸清学生学习状况、教师教学状况、以及班级管理状况。
顺利举行2016年“自治区中等职业学校计算机应用能力等级考试”两次。使我校考点获得“新疆维吾尔自治区计算机等级考试优秀考点”称号。
（七）、学生座谈会
2016学年，教务处举办学生座谈会每学期各一次，共计786人次参加座谈会。通过学生座谈会了解学生思想动向，了解学生需求，了解在学生眼中我校教师的工作情况。及时总结座谈会成果，及时调整教学秩序，提高教学水平。
二、存在的问题
1、教务处对教学的微观了解、微观指导不够，特别是对就业班的课程设臵、教学计划、教学进度的指导不够具体。
2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀教师的积极性。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛有待进一步提高。
3、教学改革的步子不够大，致使教学效率不高。学生的基础水平低、学习习惯差、教学内容阶梯高、教学方法陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、产生厌学、辍学心理。本学年第一学期开始我们就征集了一线教师关于教学与学生学习方面的问题上，提出了一些研讨要求，但通过一学年的教学情况看，效果仍不够理想，有待我们的进一步近探讨。
4、新增课程计划存在的一些，需要学校和教师认真探讨。
三、下学年工作设想
1、进一步加强师德建设。
2、继续完善常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，保证教育教学质量的提高。
3、布臵任课教师选题、组题、课件制作任务，为我校试题库建设、课件库建设做准备。
4、成立校本教材研发小组，推动我校校本教材的迅速开发，以适应就业班的教学。
推荐第6篇：教务处工作总结
教务处工作总结
一个学期以来，教务处工作在校长室的领导下，在副校长的直接指导下，根据学校工作部署，坚持以提高教育教学质量为根本，以提升教师教学技能为核心，加强教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，全面有序开展各项教学工作。现总结如下：
一、抓实常规，规范教学工作
1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，教务处在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。本学期每月教务处都会检查教师教学常规工作。检查内容为教师的教案、学习笔记、听课记录、作业批改记录、学生作业等。发现问题由教务处及时要求相关老师进行整改。—学期以来，教师的各项工作积极性明显提升。
3、加强教师上课的监控工作。本学期教务处通过，日常抽查、学生统计的形式检查教师上课情况，对每个教师的上课情况做到详实的了解。针对某些教师上课迟到、早退的现象提出批评，形成了教师侯课的良好教学氛围。
4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。
5、抓好理、化、生实验工作。实验开出率要达到和超过教育部规定标准。实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。
6、加强学生综合素质提升。为学生建立了《学生成长记录袋》， 探索操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
二、立足课堂、开展教研促提高
1、组织教师集体性学习活动。组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读，《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。
2、抓好听、评课活动。教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长、教导处主任听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录，基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。
3、集体备课。抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。
3、公开课教学。各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。
三、本学期发现的问题
1、个别教师上交、上报材料还不够及时。
2、自习课秩序个别班还不是很理想。
如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开校领导的支持和每位老师的努力工作与配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。
教务处
2012年6月12日
推荐第7篇：教务处工作总结
教务处2011年工作总结及2012年工作计划
2011年，在院党委的正确领导下，教务处全体工作人员凝心聚力谋发展，创先争优求实效，在教学管理工作中，紧密联系学院实际，不断推进和深化教学改革、促进教学质量和教学水平提高，严格管理，开拓创新，圆满完成了各项工作任务，现总结如下：
一、主要做法和取得成效
（一）落实常规工作，求真务实
1.严格日常教务管理工作。提前做好教学任务落实和教材征订工作，共发放教材6139余册；及时编制教学任务书和课表，共计安排课时8845学时；及时登录、分类汇总成绩，按时发放印制的教辅材料；加强了教师日常停、调课管理、学生学籍管理，完成了毕业生资格审核和证书发放以及2012级迎新工作等，确保了日常教学正常运行。
2．加强考试组织管理。为营造一个良好的考风、学风和校风，我们积极推动考试管理与考风考纪建设，严把六“关”，即细致周密，把好试卷质量“关”，和谐管理，把好考前教育“关”，严肃认真，把好监考质量“关”，高度重视，把好巡视质量“关”，绝不手软，把好考试违纪处理“关”，因课制宜，把好考试方法创新“关”。
上半年组织两次补考共计621人次，组织期末考试共计90场。下半年组织一次补考，共计715人次。本学期期末将要组织61个班次的期末考试。
3.强化教学质量管理，认真落实教学检查工作 每学期均认真组织安排了期初教学检查及期中教学检查，除进行常规检查外，今年的两次期中教学检查均以综合实训为检查重点。上半年重点检查了《企业经营模拟》和《插花艺术》两门综合实训课。下半年以2009级各专业综合实训（《商务网站技术实训》、《财会手工模拟》、《会计软件模拟》、《花卉应用综合实训》、《综合实践（壁画）》和《综合实践（装饰材料施工）》）为检查重点，各专业教研室及各检查组对实训大纲、实训方案、实训时间和内容、实训效果等情况进行综合检查。
上半年的期中教学检查结果表明，教学运行总体情况良好，教学质量得到有效保障，但在学风、课堂教学、实践教学、外聘教师等方面还存在不容忽视的问题，教务处根据这些问题提出了相应的改进措施并督促各部门积极落实，以保证学院教学工作的良性运行。下半年的期中教学检查工作已进入最后的总结交流阶段，教务处已将教师和学生们在座谈会上提出的意见建议整理汇总并呈报给院领导，院领导做出了重要批示，我们将这些意见建议和领导的批示及时反馈给各相关部门，并进行协调、监督落实。
（二）坚持制度建设，加强规范管理
根据学院年度工作要点，本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则，我处对现有的各项教学管理制度进行全面梳理，认真分析总结现有各项规章制度在执行中遇到的问题，对一些不适应科学发展的制度进行“废改立”处理，重新修改整合了《 学院教学工作规范》、《 学院课程考核管理办法》、《 学院关于教学工作检查的若干规定》、《 学院教师教学工作量计算暂行办法》、《 学院实习实训有关规定》，新建了《 学院关于编制教学计划、课程教学大纲的意见》。这些制度在规范教学环节，明确各环节工作任务及要求，落实工作责任，激发和调动工作积极性等方面都将起到积极作用。
（三）结合实际，稳步推进教学管理研究及教学改革工作
本年度，在做好各项常规工作的同时，全处人员坚持理论学习和业务知识学习，努力提高自身的科研能力，注重结合实际搞研究，注重在教育教学管理中的创新和引领作用，向学院申报了课题《 学院教学管理制度建设研究》，预计2012年6月完成此课题。
本年度我处还继续深入开展教育教学改革，把提高人才培养质量落在实处。为了解学生需求，我们设计了有关教学效果的调查问卷，内容包括对教学基础设施的满意度，对专业课及实践教学环节内容、课时的看法、对教师、教学方式、考核及教学管理的看法、对课程设置和实践教学环节的建议等。
近几年我院学生对毕业论文重视程度不高，“拼凑”、“掺水”现象严重，加之我院学生情况比较特殊，在外地寻求就业的比较多，教师异地指导论文难度较大，因此学生撰写的毕业论文质量不高，撰写毕业论文的目的没有有效实现，也没有达到预期的教学目标。综合以上情况，我处提出了取消毕业生论文，改为提交毕业实习报告的建议，并制订了报告的基本规范。
二、存在问题 工作中经常忙于事务性工作，创新性工作较少。今后还要加强学习，不断提高自己的工作能力和工作水平。
还需进一步解放思想开阔思路，加强宏观管理，提高现代化、科学化管理水平。同时进一步加强与教研部、学工部和信息技术部的沟通，深入了解一线教学的需求，进一步提高管理艺术和决策水平。
教室卫生问题，
三、2012年工作安排
1、继续加强各项常规教学管理工作，保证教学正常运行。
2、继续深化教学内容、课程体系改革，不断更新内容，改进教学方法。
3、进一步加强考试内容、方法的改革，不断创新考试模式，加大考风考纪建设力度，加强考试管理与监控力度，努力营造良好学风、教风。
4、进一步强化实践教学环节，增强学生的实践动手能力，培养学生的创新意识。
5、继续推进教学管理的科学化，不断健全教学管理制度，改进管理手段和方法，进一步规范管理；不断加强教学管理队伍建设，提高管理队伍素质。
6、完成课题《 学院教学管理制度建设研究》的相关工作。 社会的不断发展对高职高专教育提出了更高的要求，也提供了难得的机遇。今后，我处将按照学院工作会议和党建工作会议的有关要求，进一步理清思路，强化措施；以更加饱满的精神状态，投身到教学改革和提高教学质量的实践中去；以科学的态度和创新的精神，紧抓机遇，知难而进，不断学习新知识、研究新情况、解决新问题，围绕师生最关心、最直接的问题，进一步强化服务意识，为师生诚心诚意办实事、尽心尽力解难事、坚持不懈做好事，促进我院教学工作再上一个新台阶。
推荐第8篇：教务处工作总结
教务处工作总结
教务处是学校管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线服务的任务，通过管理，促进教师的专业成长，促进教学质量的提高。本学期得到全体老师和各部门负责人的支持，充分发挥教务处老师的集体智慧和力量，共同做了以下工作。
一、工作思路的定位
思考一：如何使教师树立“一个中心”、“二个监控”和“三个意识 ”的理念。“一个中心”：以教学为中心，以提高教学质量为目的。“二个监控”：加强对教学过程进行有效地监控，加强对教学质量进行科学地监控；“三个意识”：抓好教学质量的意识，抓教学质量的团结协作意识，抓教学质量的方法意识。思考和起步了教务管理信息化的工作，它包括：课程课时安排、学生学籍、成绩统计、成绩评价、考试信息资源、图书管理系统等。 思考二：思考逐步完善教学常规管理、课程管理、教学评价、教学分配和教学奖励制度，逐步如何建立一个以教学目标为龙头，以教学班级、学科教研组、备课组为框架，以教学过程监控为基础，以教学增量、以各学科和各学科总分优秀率、全科及格率分析、改进为动力，以文件化为载体的全面、全员、全过程的教学质量管理体系。使教学质量形成的每个环节和过程都处于可控制的状态，主动地向教学的每个过程、每个环节要增量和优秀率，稳扎稳打地提高教学质量。
二、细致教务常规工作
1、两校区中考录取情况公布，初一招生和新生信息录入，小升初入学公榜、考试、分班和相关成绩公布等。配合高中招生面试、宣传和录取等工作。组织初一插班学生入学摸底考试，完成了初一新生的分班报到注册工作，为起始年级的正式开课做好了准备工作。
2、在开学前排好了本学年的课程表，在8月18日将课程表及时发到班级和任课教师手中。并制定了工作计划，安排了相关教师从事初
一、初
二、初三年级的学科活动以及星期六的辅导工作。对于健康教育、三防教育、国防教育派专人上课，还纳入学校的总课程表内。
3、建立了初一新生379人的入学档案、学籍档案和《学生证》的填写发放。
4、完成了各科教材预订、发放及各学科资料订购供应工作。
5、按照上级招办的部署和要求，完成了初中学生参加中考的有关报考考务工作。
6、组织了校内期中测验的命题、制卷、考试及期末统考和成绩统计工作。
7、按市教研室的安排布置，组织了初中相关年级语文、数学、英语、化学等学科竞赛初赛、复赛的报名和考试工作。
8、完成了初中学生学籍档案的期末成绩、学期鉴定、考勤等项汇总、填表工作。
9、完成了各类教学资料的统计、分类、造表、建档管理。
10、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级交给的各项任务。
11、及时统计和核算教师每月按课时量及各位教师的课时津贴。
12、组织和支持教师参加各级各类业务培训、进修、教师继续教育培训和考试、教学竞赛等，为新教师成长、优秀教师成名、所有教师成功打造平台，促进全体教师专业发展。
三、加强课堂管理
为维护全校的课堂教学秩序，保障每一天的教学活动有条不紊的顺利进行，本学期教务处对课堂教学的考勤加强了督察力度，对教师上课迟到或提前下课的现象及时发现，及时批评处理，本学期教师上课迟到、早退的现象及上课不管理课堂纪律、放任学生随意自流的现象明显减少。本学期教师上课迟到2—8分钟有7人次，虽然他们的迟到事出有因，但都作了严肃处理。我们将继续加强督察力度，杜绝“空缺课”，为从根本上转变以往教学管理“重结果评价，轻过程管理”的倾向，掌握对教师课堂教学过程定性评价的发言权和主动权，促进提高40分钟课堂教学质量，本学期教务处负责人投入了较多的精力和时间深入教学第一线，通过随堂听课，抓备课，抓教学环节，抓课堂教学暴露的问题。本学年教务主任随堂听课62节，与其他领导深入课堂和评课36节，较广泛的与任课教师交流、沟通，共同分析和解决教学中暴露的问题，有的放矢地促进指导教师，努力提高40分钟课堂质量，无形中给教师施加了一种压力，同时也是一种动力，促进教师认真备课，精心设计40分钟教学方案，为不断改进课堂教学起到了一定的推动作用。
本学期开展教学常规检查工作，即召开各年级学生座谈会，组织学生和家长问卷等活动，对教师的师德、教学理念、教学方法和教学效果从一个侧面了解，为强化学校内部管理和学校领导决策提供参考依据。通过开展教学常规检查工作，对在检查中存在的问题，逐步与教师交流和反馈，统一思想，提高认识，改进工作，有利于教师的教育教学能力和教学质量的提高。以年级为单位，分别召开学生座谈会共三次，有 140位学生参加。组织学生和家长问卷各两次，收到问卷调查表1896份。这次在初中部组织学生座谈会、学生问卷和家长问卷，对初中部开设的14个学科的81位教师在师德、教学态度、课堂管理、作业与辅导、对后进生的辅导、教学效果设置了32个问题，其中30个客观题，1个主观题进行了解。
（一）本学期开展教学常规检查工作好的方面：
统计结果表明大多数教师以学生为本，遵守《未成年人保护法》等法律法规，发扬奉献精神，抵制社会不良风气，在师德、教学态度、课堂管理、作业与辅导、教学效果等都得到学生的认可和好评。
（二）通过开展教学常规检查工作发现存在的问题：
1、有的教师对学生不一视同仁，笑脸对好生，板脸对差生，同样的问题，对差生的处理太严厉。有的老师讽剌控苦学生，讲课只照顾学习好的学生，忽略了差生。
2、有的老师对不带书、不交作业的学生实行变相体罚，将学生罚站在教室门口，罚学生上楼和下楼来回地跑，喊学生到办公室罚做作业，对不交作业学生实行罚款作为班费。
3、有的老师上课经常迟到1至2分钟，有的老师上下课很随意，不喊起立。有的老师课前准备不充分，常跑出教室拿教学用品，有的老师上课常上厕所。
4、有的老师在课堂上常打电话给学生的家长，反映学生在学校违纪情况。有的老师上课有时接听电话或跑出教室外接电话。
5、有的老师上课衣着不得体，头发染得太夸张，身体不该暴露的地方在课堂上暴露，我们感到受不了。
6、有的老师上课我们听不懂他讲话，有的老师上课不讲普通话，有的老师普通话不标准，有的老师上课普通话和方言混合用，有的老师上课口头语多，有的老师讲课声音小。
7、有的教师的课堂教学内容不多，作业量偏少。
8、有的教师板书不规范，字迹潦草，有的上课不写板书，有的板书又太少。
9、有的老师布置作业太少，有的老师布置了作业不批改，有的老师经常喊学生批改作业，有的老师批改作业不认真，有的只写日期，学生弄不清自己的作业对错在哪里？使学生对待作业的态度逐渐不认真。学生希望老师批改作业认真点，对和错要有明显的标志，对于学生问题多的题目，请教师要在作业本发下后在课堂上进行分析讲解。
10、有些不是中考科目的老师课前没有认真地准备，照着课本和参考书念，课堂气氛单调枯燥。他们有的课堂不会管学生，有的不敢管学生，使课堂纪律混乱，与其他主科教师的课堂纪律反差太大，学生不习惯。
（三）通过开展教学常规检查工作发现问题建议学校采取的10条措施：
1、与老师沟通，统一思想，提高认识，改进工作。
2、加强学习，增强教师教书育人，爱岗敬业的社会使命感，增强尊重、保护、爱护学生的责任意识，不断提高教师的职业道德水平。
3、学校对教学常规的各个环节（备课、上课、作业、辅导、实验、电教、活动课指导、考试与考核等）要逐步完善规范要求和制度。
4、学校实行领导、教师日常“推门听课制度”和“多位一体的评教评学制度”， 完善课堂评价制度，将过程性评价、诊断性评价和总结性评价相结合，调动教师积极性。
5、继续培养我校办学特色的三个主要侧面：“依托区域教育资源，不断提升学校品质。”、
“延升教育教学课堂，丰富学科课程内涵。”、“应用现代教育技术，提高教育教学水平。”，
建设一支品德高尚、业务精良、适应社会需要和学校发展的教师队伍。
四、教务管理
教务管理靠制度管理人，靠情感激励人。
要做事，首先做人，要做成事，必须先做好学问。做人：要以人为本，尊重宽容，换位思考。做事：要在其位谋其政，有作为才有地位。做学问：要善于学习，勤于思考，养成习惯，把实践问题当作课题来研究。 本学期，在完成学校交给组织、协调和保障教学常规工作正常运转，做好各项考务工作任务的同时。主要做了以下工作：
1、完善《教务处各岗位的职责》、《教务管理制度》和《各功能室的各项管理制度》。
2、制定《教务处教师参与教学秩序管理的职责》，每天轮流在教学楼值班，记录教师早读、课堂出勤等，处理学生迟到等问题，维护正常的教学秩序。人人参与教学管理，人人做学生思想工作”。通过齐抓共管，踏着铃声进教师或迟到的教师大大减少。开学第一个月多，期末有点反弹。
3、教师工作手册的查阅及反馈；
4、组织召开《教师课堂教学座谈会》和问卷调查、《教师课堂师德座谈会》和问卷调查，及时进行了反馈。
5、关注学生发展建立初一学生成长记录袋。
6、打造教务处办公室。
7、建立《中考宣传栏》，目的是肯定初2005届年级的中考成绩，宣传我校2004年中考优秀率和上重点高中的录取率，激励初2006届年级中考成绩稳中有升。
8、建立《初中教学增量评价栏》、本栏目要跟踪评价的板块有：各学科增量。各班级总分增量。特别是各学科、各班级优秀率增量。通过优秀率增量来提高初中办学水平的知明度，打造学校品牌。我们做教学增量栏，主要想用发展的眼光来评价我们的学生、班级和老师。使我们的教学增量评价管理与教育局曾副局长的评价学校的方式接轨。
9、建立《光荣榜》，展示的内容有四个板块：一是总分排列在前4名的班级，它从一个侧面体现班级管理的重要性，我们的导向是加强班级管理，向班级管理要质量。二是各年级的进步生，我们导向是善于发现学生的闪光点，用鼓励的方式肯定学生的成绩。三是学科总分排在前250的同学。我们是想通过七个中考成绩的科目的总分排列在年级前250名学生的分数，分析这个年级250名同学离中考600分以上和达到重点高中录取分数线还有多少差距，这个分数差距不一定科学，但它起着一个导向：就是如何通过过程管理，使各年级前250名学生中考总分达到600分以上和使他们的成绩与重点高中录取分数接轨，打造学校的优秀率和重点率。
五、学籍管理
1、教务处全体4次下到各班核对人数和变动情况，把正式生、借读生、复读生全部核对造册。为把稳起见，学籍管理员又到班上去一个一个核对，当查出两所学校学生都有未交借读费，及时做工作摧他们补交费用，并对交费《发票》进行核对。
2、如何规范对借读生的管理，是两校合并后的一个新的课题。教务处在综合两校借读生管理的优劣后，制定了《五华实验中学借读或插班生生管理规定》、《家长管理学生协议书》和《借读生申请表》等。并明确规定：学生转入、转出、借读、复读、休学等，必须先进行入学考试，再根据学生的考试成绩，交学校领导集体研究决定同意，按程序办理相关手续后才能到我校借读或复读。我们的原则是：有进必考，严格把好学生入口关。为减少丢“包袱”给下一年级的问题出现，严格把好“学生休学关”，对学校负责。
六、考务管理
本学期共组织了三次考试——小升初入学考，期中考和期末考。为严肃考风气、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、《布置考场要求》、《安排考场名单》《安排监考教师表》都认真推敲。逐步制定和完善《教师出题要求和试卷问题登记表》、《考场规则》、《监考教师职责》、《考场报告单》、《巡场员职责》、《巡场报告单》、《改卷和输分要求》等。期中考试和期末考提前交卷学生就几个，作弊的学生仅一次，两人传纸条。每次考务工作结束进行总结，肯定教师的优点，找出存在的问题，用不同方式向老师反馈，引起教师对考务工作的重视。如：当反馈期中考问题，特别是出题教师出题存在问题时，大部分出题教师都拿着试卷来找，达到了做这项目工作的目的。
七、对05届毕业班工作的几点启示
1.教育教学质量是学校的生命线。学校要高度重视毕业班的教学工作，在毕业班工作领导小组的直接领导下，宏观统筹和动作并签定中考目标协议或合同，层层落实职责。
2.学校各部门、处室要全力配合毕业班各项工作，树立高度的全局观念和服务意识，目标一致，形成合力。
3.要严格奖惩，加强并细化对年级组长、班主任和任课教师的质量监督和考核，增强管理力度，高度重视教学反馈，督促部分教师对班级管理和教学工作予以调整和改进，提高效率。
4.学校相关部门和年级组要严格管理和考核午自习及下午第四节课，以高度的责任心规范学习行为，做好具体的、相应的管理工作。 5.针对年级及各班级实际，持之以恒地规范好周末、假期补课的相关管理工作。
6.要加强体育工作，提高学生的身体素质。（主要是由体育教师和各班主任具体操作的常规体育训练和集中测试）
7.要及早成立毕业年级各学科备课小组，统一年级教学进度，规范相关要求，真正使年级组的集体备课、资料搜集、制卷、测试、阅卷、科研走入正轨。
8.要重视家校联系，定期召开班级、年级组家长会，对家长进行统一要求和培训并发挥家长委员会的监督和管理作用。
9.加强心理健康教育，实施心理干预，强化多渠道的正面引导，做好潜能生的转化工作。年级组要继续通过报告会、座谈会、心理咨询、多媒体、壁报（初三年级德育走廊）、知识竞赛等形式，有针对性地对学生进行了中考前的思想教育和心理健康教育；对吸烟、早恋、沉迷电子游戏、厌学、撒谎、拔毛、打架斗殴等不良行为严加防范并加以系统矫正。
10.要继续发扬年级组团结、友爱、民主的作风，保持和增强战斗力、凝聚力。倡导自律，敦促教师的自我教育与提高。
11.年级组长和班主任要调整改进一些工作方法、提高管理水平.
推荐第9篇：教务处工作总结
教务处要制定学院课程建设规划并组织实施、交流评估、验收和落实奖励。以下是小编整理的教务处工作总结，希望对大家有帮助！教务处工作总结1
20××—20××学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕学校中心工作，继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩。
一、教学建设精心筹划，建设成效硕果累累。
1、培养模式改革持续推进。20××年，学校召开本科人才培养模式改革工作会，启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区，学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个，位居四川省属高校第1位。
2、特色专业建设持续加强。20××年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评选，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位。
3、课程建设水平不断提高。20××年，学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程，《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程，《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门，四川省精品课程数达到51门，总数位居四川省属高校第1位。
4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20××年，学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。
5、实践教学改革取得突破。20××年，学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心，实现学校国家实验教学示范中心零的突破，该中心也是全国两家师范类实验教学示范之一。
6、教学成果更加丰硕。20××年，我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史成绩。在国家教学成果奖评选中，我校获得教学成果二等奖3项，居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校xx年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。
在四川省高等教育教学成果奖评选中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位，同时，实现学校在该项评选中一等奖零的突破，充分展示了我校服务基础教育的能力。
二、持续规范教学管理，强化质量监控
1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作；
2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作；
3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作；
三、重视创新培养，以顶岗实习为抓手，加强实习、实验、实训等环节的规范管理
1、组织20XX级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习，受到教育主管部门、实习接收单位好评。
2、学生实践创新能力不断增强。在20××年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20××年11月，第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。20××年全国大学生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。
四、加大教材开发、建设与管理力度，鼓励多出精品优质教材
1、圆满完成了20××年秋季教材的征订（包括临时补订）、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺利进行。
2、进一步完善教材建设的网上宣传工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量提供了条件。
3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。
4、组织各教学单位初步做好20××年春季教材的选用计划工作。
5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点，完成了全校20××年度校级规划教材的立项工作。
五、精心组织，做好各种考试考务工作从学校各种考试考生规模大的实际出发，围绕各级各种考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各种考试的顺利进行，受到省考办的好评。
六、立足自主研发，推进教务管理信息化建设
进一步完善了四川师范大学教务管理系统，教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。
七、继续加强语言文字工作
1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。
2、继续做全校师生员工推普宣传工作，组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班，少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。
3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题，并成功立项；协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。
八、深化管理模式改革，进一步完善多校区教学运行管理
多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下，努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建设与执行，有力地确保了多校区教学运行的规范有序。
教务处工作总结2教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、
备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。
3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
教务处工作总结3在院董事会、党委、行政班子的正确领导下，20xx年院教务处（含三个二级单位：图书馆、信息中心、实验中心和一个挂靠单位：双创中心）紧紧围绕规范教学管理、迎接教学评估以及加快转型发展、深化创新创业教育两大战略目标，兢兢业业、积极创新，较好地完成了全年各项目标任务，取得了一定的成绩。下面，从两个方面来总结20xx年度的工作。
一、规范日常管理工作、实现教学平稳有序。
1、在教学运行方面，完成了两学期教材征订与发放（283种/360种）、教学计划核对、课表编排（435头/628头）、工作量统计、公选课（6752人次）、公共课排课（每学期约20门课程，共40门次，上半年435个课头，下半年628个课头，共1063个课头（含60个尔雅课），教师两学期近200人）、重修（9903人次）、教室管理（577人次）、日常教学调度（473人次）、班车、餐补统计发放等工作。
2、在考务管理方面，完成了两学期期中、期末统一考试（上半年考试科目347门次，共1101场次，参加考试55208人次。下半年考试科目550门次，共888场次，参加考试57853人次）。两次CET考试（13221人次）、两次NCRE考试（7964人次）的考务组织工作，完成了专升本（413人）、NECCS、转专业、大学生阅读大赛等考务工作。
3、在实践教学方面，完成了本年度实验实习计划、经费的编制与执行工作，完成了20xx届毕业设计（论文）及20xx届毕业设计（论文）的启动工作。配合培训中心、团委等做好了机房的使用工作。完成了年度实验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘实验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作（共立项19项，获省部级以上奖励76项目）。
4、在学籍学历管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作；完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作；完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保留学籍40名等日常工作。协助财务处完成了全年欠费学生处理工作。
5、在信息维护方面，完成了本年度教务系统中教师、教室、学生、培养方案、教学计划、选课、考务、成绩等教学信息维护工作，维护维修教务系统近十次。完成了毕业设计系统中教师、学生、选题、项目进展、检查、论文定稿等信息维护工作，教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时，并积极向学院网站提供新闻信息，通过交互平台回答学生及家长提问50多条，全年信息工作准确及时，对提高管理效率和准确度起到了较好的作用。协助有关单位完成了教学基本状态统计工作。
6、在制度建设方面，新制订修订了转学实施办法、实习管理办法、教师外出参加学术活动暂行办法、振兴计划项目管理暂行规定等10项新制度，教学运行和管理进一步规范。
7、在教学保障条件建设方面，本年度共完成新建扩建实验室4个；图书馆：新进图书30余万册、完成20xx年度报刊订阅、签收管理，以及20xx年度报刊预订；完成过刊合订8060册；续订中国知网期刊数据库、专利数据库；新增郑蒲港校区图书馆并开放；信息中心：完成郑蒲港校区网络一期建设工作，总完成建设网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作，做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作，对校内网速进行了大幅提速。升级了FTP服务器，提升了FTP服务器的工作效率，现服务器吞吐量可达2Gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成校园网全年维护工作。实验中心：完成了全年的实验室运行维护工作，保障了实验开出率100%。
8、在综合管理方面：完成了全年的预算执行工作，坚持召开专题工作会（全年11次）、教学例会制度（全年10次），及时形成会议纪要并检查完成情况，对教学过程中的问题和要求及时的研究和部署。筹备召开了以“聚焦应用，改革培养模式”为主题的20xx年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。
9、在教学建设与改革方面：本年度完成了20xx年3个专业（通信、地质、信管）学士学位授予权评审工作，完成了2个新专业的申报工作（安全工程、公共艺术）。加强对在建18个省级质量项目的检查和指导工作，新申报获批了11个省级质量工程项目。。获得1项振兴计划新专业建设项目（地质工程）。组织20xx年度校级质量工程申报和结题工作，本年度共收到质量工程立项申请书37份，结题申请书18份。继续开展青年教师讲课竞赛等活动，组织实施了学院14—15学年预决赛（33人次）、开展了15—16学年预赛工作，组织了6名教师分别参加了应用联盟青年教师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。协助有关部门做好新教师岗前培训工作。按照学院要求完成了转设的材料归档工作。
10、在教学质量监控方面：完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作，与督导组积极联系，解决日常教学工作中的问题。接受并处理了学生信息员反馈信息数十条。
二、围绕战略目标、积极创新工作思路和方法
1、大力推进转型发展和应用型大学建设工作：制定了十三五学科专业发展规划（草案）、学院综合改革方案、应用型大学建设申报书等重要文件，总结了经验，进一步明确了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培养方案修订的指导性意见，完成了20xx版人才培养方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参与的教学指导委员会。配合人力资源部开展了20xx年度双能型教师的评选与认定工作。立项建设了12门应用型课程，加大专业核心课程的建设与改革力度。推进了3门MOOC课程的建设工作（水电站、材料力学、大学计算机基础）等。
2、深化创新创业教育有新举措：完整总结了前一阶段学院创新创业教育工作的基本情况，制定了20xx年创新创业训练项目、创新创业师资队伍及文化建设等工作方案，完成了学院双创实践中心的规划工作，启动了双创实践中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。
3、进一步完善了教学质量监控体系：颁布了教学质量监控与评价实施办法，搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了教师教学质量评价办法、学生教学信息员、教学督导工作条例（草案）、期末教学检查等新制度，第一次撰写发布了本科教学年度质量报告，协助有关部门完成了教学基本状态统计工作。
4、拓展了学科竞赛的范围和受益面：协助有关单位组织开展了周力源力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等若干具有较大影响力的竞赛项目，在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式，要求所有立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动，进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。
5、严格经费管理：对振兴计划项目、学科竞赛、学生实习、教师外出参加学术活动等专项工作严格按照预算和有关规定按支出类别、有关标准进行支出，严格了经费管理，增大了经费的使用效益。
推荐第10篇：教务处工作总结
教务处工作总结
一学年来，教务处在校长室的正确领导下，根据学校工作部署，坚持以提高教学质量为根本，以提升技能水平为核心，以强化过程管理为抓手，扎实有序的开展各项教学工作。现将一学年的主要工作小结如下：
一、加大检查力度，注重常规落实，提高课堂教学效率
1、做好教学常规的落实和检查工作。按照《教学常规实施细则》要求，先后组织了教学计划检查、备课笔记检查。制订作业实施细则，通过定期不定对象的作业抽查、周学生例会反馈等渠道，加强对教师的作业布置、批改情况和学生的课业任务完成情况进行检查，不断规范课程作业常规。继续推行了职能科室参与集体备课制度，积极参与各备课组的集体活动，强化教师的集体备课意识，明确备课组的职责，特别是发挥备课组的作用，制订了作业实施规范和技能测试方案，加强教学质量管理。
2、加强常态课的过程管理。一如既往的做好课堂教学场外巡查工作，坚持每天必查制度，推行随堂推门听课制度，加强常态课的管理。实行周学生例会制度，每周三召开各班学习委员会议，听取各班一周教学情况汇报。分班组织开展了学生评教活动，召开了学生座谈会。通过以上渠道及时的了解教师的课堂教学情况。定期召开教学工作会议，及时反馈例会、场外巡查、随堂推门听课等工作中获取的信息，对教学中存在的问题进行及时的整改。通过检查及反馈，进一步促进了教师教学工作的规范化，强化了教师的责任心，提高了课堂教学效率。
二、深化教学改革，推行目标管理，不断提高教学质量
1、技能教学推行目标管理。落实《市技能抽测方案》文件精神，开学初就多次召开相关人员会议，认真做好学前教育、汽
修、数控、电工、美术、旅游等专业技能抽测准备工作。制定技能教学测试方案，部分非抽测非考证专业技能课推行教学目标管理制度，组织了学前教育专业的五项技能、图像处理、PLC、PC、CAD、常用工具软件、素描、色彩等专业技能课的测试。采用教研组集体评分、教考分离、交叉评分等形式对测试进行评价。结果高一的计算机基础课尝试进行考试方式的改革，以上机实践操作能力测试代替书面考试，使评价内容更贴近教学，能更好的调动学生的动手积极性。通过目标管理的推行，加强对专业技能课教学的管理与监控，进一步提高教育教学质量。
2、继续推进项目教学。根据《浙江省教育厅关于印发全面推进中等职业教育课程改革指导意见的通知》等文件要求，汽修、数控、旅游三个专业实施省新课改成果，推进项目教学；学前教育等其它专业也逐步加强过程模块达标管理，努力为专业教学与岗位工作任务有效衔接服务。
3、推行多证制改革。调整数控技术应用专业教学计划，推行技能等级证“多证制”，实行分阶段分重点强化钳工、普车、数车三种专业技能训练，同时也能够更好的与市技能抽测进行衔接（市技能抽测钳工或普车），10级数控、机电专业参加钳工考证，初级证通过率100%，中级证通过率为82%。
4、加强专业技能训练。强化高二段的专业技能训练，根据专业特点，推行小组帮扶、分步达标、分层落实的形式，增强技能训练的实效性。09级学生参加技能等级证考核，初级证获取率达100%，中级证获取率达90.42%，其中学前教育专业的普通话考证成绩是市各院校测试点最好的成绩。
5、继续推行晚自修管理改革。继续巩固技能训练项目的成果，通过教学例会对各专业训练项目进行调查，大部分项目都能
正常开展训练，针对存在的问题反馈给全校教师，并进一步明确了各教师的职责。通过值周领导巡查等形式，加强视频教育项目的管理，逐步规范视频教育项目播放的时间及次数。
6、强化实习环节，提高学生的实践能力。首次组织学生到本地企业进行生产实习活动。数控、电子两个专业的学生到诚创轴承公司进行10—15天的生产实习，此次实习进一步强化了学生的专业技能，和企业有了零距离的接触，对企业的工作环境、管理方式等有了较为全面的了解，缩短了顶岗实习适应期，同时也积极的尝试了校企合作这种人才培养的新模式。先后还组织了“幼儿园见习、实习”、“梯田风景写生”、“旅游路线设计”、“参观本地企业”等教学实习活动，在实践中提高学生的职业能力。
7、逐步推进实训基地管理模式的改革。在教学中实训基地推行“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”等“7S”管理模式。本学年主要抓机房“7S”管理，重点做好定点定位和整理整顿工作。制订了实施细则，召开了专题会议，明确了各级管理职责，并通过管理员、教研组长、巡查小组三个层面对落实情况进行检查、督促，经过努力，机房管理取得了明显的效果。
三、积极开展活动，搭建展示平台，提高学生综合素质
1、积极组织学生参加省、市举办的各类竞赛，并取得优异的成绩，本学年共获得省级奖励14项，市级奖励62项，县级奖励17项。特别值得一提的是连续三年来，在省市创新创业大赛中，我校作品获得的奖项的数量、奖级均是市最多、最好的，为此，今年学校被确定为“省创新创业教学课程改革基地”。
2、积极组织开展竞赛活动。组建了13个兴趣活动小组，开展了技能节、“我爱家乡”征文比赛、数学竞赛、英语竞赛等系列活动，通过校园网、宣传窗、主题板块等宣传阵地，开展“技能节”等成果展，对在活动中表现突出的学生给予充分的肯定和表彰，营造了“知识和技能改变生活”学习氛围，让学生在活动
中体会到自己是一个独立的个体，体会到自身存在的价值，体验到成功的快乐。
3、成功举办了第八届技能节。技能节活动共设置了数车等35个丰富的竞赛项目，参赛人次达1470余人，是有史以来规模最大、参赛人数最多的技能竞赛。通过技能节这个传统活动的开展，为学生搭建了专业技能的展示平台，极大的调动了学生的专业学习积极性，巩固和检测了学生的技能水平。
四、强化责任意识，加强教学指导，抓好高考复习工作
1、定期召开高三任课教师及学生座谈会，及时了解各学科的复习情况，加强了学科教师之间的沟通与协作，增强了教师的责任意识和紧迫感。定期组织模拟考试，并召开了质量分析会，对考试结果进行分析，针对问题及时寻找对策。今年50人参加高考，41名同学上线，其中计算机和电工专业上线率为100%。
2、做好与职技院的联办的“3+2”电子班的相关衔接工作，分别召开了任课教师会议和学生动员大会，做好学生的思想工作，认真的做好学生的文化课备考工作，为了增进学生对职技院的了解，27人参加文化考试，24人被职技院录取。
教务处
第11篇：教务处工作总结
教务处工作总结
在学校领导的正确领导和关怀下，在教务部主任的直接领导和帮助下，在教务处全体同志的支持和帮助下，我在教务处副主任岗位上已工作了近一年，在各方面有了很大提高，也取得了可喜的成绩，但同时也看到自己的不足，有许多需要向领导和同志们学习的方面。为了更好地发扬成绩，改进工作中的不足之处，努力提高自己的实际工作能力，确保自己在新学年的工作中，各方面都能大有起色。现就从德、能、勤、绩四个方面对自己本学期的工作做以下总结：
一、思想政治方面（德）
作为一名已有十一年党龄的共产党员，长期以来，令自己感到自豪的就是思想政治方面过的硬，思想上、政治上同党中央保持高度一致，拥护党的领导，爱祖国、爱人民，关心国家大事，遵守国家法律，忠诚党的教育事业，工作10年，一直从事教育事业，对党的教育事业充满热情，对目前自己所从事的教育工作非常热爱，也充满激情。平时能注重思想政治方面的学习和提高，在本学期，无论从思想上，还是政治上都得到了一定的充实和提高。能团结同志，和同志们关系融洽，大家很乐意和我交流。有良好的团队意识和集体荣誉感。
二、工作态度、责任心、能力方面（能）
认真的工作态度、高度的工作责任心和良好的工作能力是
干好一切工作的前提和根本保证。10年教龄使我深深地体会到，要干好工作，必须具有爱岗敬业精神，一定要热爱自己所从事的工作，要一心一意想工作、干工作，不怕苦、不怕累，不计较个人得失，这样才能真正把工作干好。 为了尽快适应工作，自己首先从学习学校各项规章制度及教务处各项业务工作的规定、要求和工作流程开始，为了能尽快掌握，早日进入自己的工作角色，先后多次向领导、曹主任、王主任请教，向同志们请教，在大家的帮助下，通过自己的不断学习、了解，很快使自己适应了工作，也较为称职的进入了自己的工作角色。
三、本学期出勤情况（勤）
在遵守劳动纪律和出勤方面，我感到自己做的非常好。能遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，按时上下班，一学期只请过两次事假，身体健康，从未因为身体原因而影响工作。
四、本学期工作情况（绩）
本学期我在教务处副主任岗位上工作，主要是协助主任负责教学管理相关工作、骨干教师管理工作和实验室管理工作，主要做了以下几方面工作：
1、积极主动工作，努力当好主任助手
作为教务处副主任，为了把教务处各项工作切实抓好，我能积极主动工作，时时处处想工作，积极协助主任制定教务处工作计划，安排协调教务处工作，抓员工日常管理，督促、
检查教务处各项工作的完成情况。能积极完成校领导和主任交给的各项工作任务，算得上主任的合格助手。
2、日常管理工作
教务处日常管理工作即琐碎又烦忙，一学期来，各方面的工作在主任的安排下，作为副主任，能积极主动地抓落实，按时完成各项工作，主要做了以下几个方面的主要工作： （1）教学方面
①与主任每天七点之前到校查看各班早自习情况并对各班上课教师是否准时到岗、是否迟到、未到等情况认真做好记录，并及时对没有教师上课的班级进行安排，调课。 ②经常到各班巡视上课情况，及时了解教师和学生的教学、学习情况。
③经常到各班听课，并且到各班指导学生小组合作学习。 ④认真做好双案审核工作，做好平时的作业批改检查工作。 ⑤做好期中、期末考试的成绩计算、分析工作。 （2）骨干教师管理工作方面
在开学初对骨干教师进行了听评课，并且召开了骨干教师会议将上级部门的有关要求及时的传达，使我校的骨干教师工作顺利、有序开展。 （3）实验室管理工作方面
在开学初召开了实验员工作会议，布置一学期的有关工作，定期到实验室进行安全、卫生等方面工作的检查，每逢
节假日之前都到实验室进行检查。在学校开展安全隐患大排查之际又召开了实验员工作会议，传达了上级有关精神并提出我校的要求，同时对实验室进行安全工作全面排查，并亲自设计了实验室安全排查记录表，要求实验员每周排查一次并做好记录。平时经常与实验员沟通，了解实验室的情况，缺少哪些器材和药品，还存在哪些问题，能解决的就和学校相关部门联系及时予以解决。在这里还要感谢政教处、总务处对实验室工作的大力支持。
四、工作中存在的问题及解决措施
通过认真回顾总结本学期的各项工作，深深体会到自己在许多方面还存在不足，有许多需要改进的地方。
1、缺乏工作的主动性，有些工作做的不够周全，想的不细致，有时还需要领导提醒，所以今后工作要增强工作的主动性，勤动脑，当好主任的参谋和助手；
2、实验室的工作有些地方还不够细致，制度还需完善，比如实验室特别是化学实验室未经学校允许坚决不能私自外借这一点以前没有做硬性要求，以后就要作为一条制度来执行。
第12篇：教务处工作总结
邵阳县工业职中教务处工作总结
（2012.11.26）
1、认真实施教育教学改革，精心打造高效课堂。
（1）今年高一新生入校时各专业就以文化课分数为基础划分“升学班”和“就业班”。
（2）课程设置也做了较大的改革，“升学班”严格按照我省对口升学大纲开设课程。专业课与文化课的比例为6:4。并从高一开始实施了“月考”制度；“就业班”则需面向“市场”、着重培养岗位式实用的专业技术人才，要求实践操作的比重加大。第
一、二学年就以学习专业技能为主，第三学年就到对口企业“顶岗”实习。
（3）校本教材的开发正在进行中。
2、实施并完善了“授课教师工作量化评分考核方案”。
3、建设好了“学生学分管理系统”。
4、认真开展市、县教育局下达的各项工作，并取得了一定的成绩：
（1）预防艾滋病工作开展得有声有色：讲座普及知识；课件、板报宣传；试卷考试巩固；还编辑了小册子“书”。被邵阳县预
防艾滋病工作委员会评为“先进单位”、获得了“二等奖”。
（2）组织服装、电子电工、会计三个专业参加了全市职业技术学校2012年春季技能大赛，其中电子电工专业获得了全市“三等奖”。
（3）第一次组织教师与学生参加县教育局“青少年活动中心”的科技创新活动，我们送去了二件非常优秀的作品、有望获得大奖。
5、制定好各项教学管理制度：
（1）文化课教学管理制度。
（2）专业课、实训课的各项管理制度（如：机房管理制度，服装、电工车间管理制度）
6、有序开展教学教研活动：
本学年有计划地组织了各教研组、专业组教研活动四次：年轻教师公开课、教学比武（”职教之星”）、学生专业技能比武、高
二、高三英语竞赛（高二单词竞赛，高三英语写作竞赛），语文组的“弟子规”征文活动，等等。
7、认真组织学生学习交通安全（车、船安全）、消防安全，卫生健康知识。
8、加强教学常规管理工作
（1）、坚持每天行政人员值班，教务处专人配合，负责巡视课堂教学，每节课对学生到课情况以及教师上课情况进行登记，每天一小结，每周由教务处进行统计。对存在问题及时向分管领导汇报，同时与相关的班主任、任课教师沟通，以便加强课堂的教学管理工作。尤其针对我校学生此环节尤为重要，做到有记载，领导有批阅，有问题时有处理方案，有责任人负责的原则。
（2）本学年对各科任教师的教案和学生的作业进行了四次大检查，评选优秀教案，并与上课津贴挂钩。
（3）、坚持反馈制度。本学期由教务处牵头，安排期中考试、期末考试以及高三的月考。从出题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析、考试反思，每个环节做到了细致、周密，进一步规范了我校的考纪、考风，同时也强化了教师的教风和学生的学风。
（4）、召开了高三年级的教师会议三次。
（5）、做好高三报名工作、档案工作，做到按要求、无差错，如信息采集、学生体检、志愿填报等。
（6）组织“体育节”、“艺术节”、“技能节”、
（7）英语等级证,计算机等级证
(8）、在今年高考中，我校有4个专业学生共106人参加考试，其中上本科线8人。
9、做好教学服务工作
（1）针对职高教材的特点，认真做好了秋季教材、教辅资料的征订、发放等工作，确保了教学工作的正常开展。
（2）充分发挥实验室、实训室的功能作用，进一步加强相关管理，做到账目清楚，账物相符。
（3）与其它处室积极配合，完成了学校安排的工作。
第13篇：教务处工作总结
五岭乡太平里中学教务处工作总结
教务处在本学期工作中认真贯彻党的教育方针，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，积极推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，坚决执行学校决议，认真完成学校任务，并能与其他处室积极配合完成各项工作，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。现就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：
一、主要工作
1、继续推进高中新课程改革，全面实施素质教育。
（1）以“福建高中新课程”网站为学校平台，继续认真开展新课程改革的研究和学习，全面实施推进高中新课程改革，继续为全校教师开通了“金太阳新课标资源网”、“高考学习网”，为教师获取教学资料、加强理论学习创造了良好的条件。（2）按课程标准要求，认真编排课程表，开齐开足课程，严格学校作息时间表，保证学生在校学习及休息时间，确保学生每天1小时阳光体育活动。（3）规范各级各类考试，严格考试过程，以《莆田第二十五中学教师监考制度》和《莆田第二十五中学教师评卷制度》为准则，严格考试纪律，成立《莆田第二十五中学考风考纪建设工作领导小组》，向全校学生发出《诚信考试倡议书》，充分利用广播、网站、板报、宣传条幅等宣传阵地，营造公平竞争诚信考试氛围，积极调动师生教与学的积极性。特别本学期初中部考试继续与丙仑中学进行统考，两校交流命题，考后交流考试结果，不仅加强了校际交流，也促进了本校教师的教学热情。考后认真组织阅卷，做好试卷分析工作，召开各学科各年段分析会，找出存在问题并提出相应的改进措施，使教学更具实效性。
2、推进全国学籍系统导入使用管理工作。
（1）组织完成了2013届、2014届、2015届学生学籍审查、补报、导入扫尾工作。（2）完成了2016届初高中新生的学籍申请和审查工作。（3）组织完成20
14、20
15、2016届学生了学籍卡填写、收集工作。实现了与全国学籍系统联网运作。
3、全力推进学校多样化办学工作。
2013年9月学校被确定为福建省“首批普通高中多样化办学改革试点实验学校”。成立了《多样化办学建设工作领导小组》，领导
1 小组指导学校多样化办学的全盘工作，现开设有《国画》、《漫画》等十八个的特色项目课题，定期召开多样化办学阶段汇报会，及时通报活动开展情况及进展中存在困难，为各项目顺利推进排忧解难，目前部分课题已取得初步成效，其中体音美项目在近年专业高考中取得了令人瞩目的成绩，学校篮球队连续两年获得秀屿区冠军。
4、继续加强各功能室使用与管理工作。
本学期学校新装备了地理专用教室、理化生探究室、通用技术实践室三间功能室，我们规范实验室、计算机教室、阅览室、图书馆等功能室的管理与使用。制订了各实验室工作人员职责，规范实验管理和计算机教室、多媒体教室的管理，加大各功能室的开放管理，提高各功能室的使用效率，以省“两项督导”检查为契机，加大对各功能室进行检查，实现各功能室设备配置、管理、使用等全面提高，为全面培养具有创新精神及实践能力的高素质学生及初中毕业实验会考打下坚实的基础。
5、继续进行奖教奖学活动。
11月28日下午，2012-2013年度梁金营奖学金发放仪式在学校梯形会议室隆重举行，共有267人次的优秀学生分享了13270元的奖学基金，并张榜公布，以此激发广大学生学习的积极性，弘扬了学校正气，彰显学校在新课程推进过程中的成效，另外学校还制定了《莆田市宏龙木业有限公司2013-2014年度捐赠款的奖教方案》用于奖励我校在教育教学工作中表现优秀的教师，以调动广大教师的积极性、主动性和创造性，全面提高我校教育教学质量。
6、突出重点、加强毕业班工作。
初高中毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。本学期教务处在期初组织了九年级、高三今往两届毕业班教育教学管理会议，对2014届的九年、高三进行了教学指导，提出教学计划及奋斗目标，确保教学质量的提升。结合区教育局给学校下达的各项目标任务，学校向各毕业班下达了目标任务，并要依据区教育局和学校制定的毕业班教育教学奖惩制度进行奖惩兑现。
7、认真组织各项评估迎检工作。
对各级主管部门的各项评估检查工作材料的有序整理，评估项目
2 有：市区期初检查、市区普通中学教学常规检查、省“两项督导”、区中学校本教研工作评价检查、区行风评议检查、“百校帮百校”考评等评估材料整理迎检工作。
二、工作中存在的问题及未来工作设想
本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师队伍建设难度增加。
由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。年轻教师给学校带来新的活力，但如何提高青年教师的素质、达到以老带新任重而道远，学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。
2、多样化办学部分项目刚刚起步，特色教育有待发展。
学校能让每位学生都能根据自身的特点，选择适合自己兴趣爱好的发展方向，最终在兴趣的培养下达到终身学习和发展的奋斗目标，让每位学生在我校都学有所得，为学校留住生源提供了思路。以创建多样化办学工作为契机，全面发展学生的特长，大力推进特色教育，努力提升学校的办学品位。 符合素质教育理念。但部分项目刚刚创建，考虑到我们缺乏这方面的经验，我们将在认真学习外校经验的基础上，结合本校实际，从零开始，边做边学提升办学底蕴，育人于潜移默化之中。
总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。
莆田第二十五中学教务处 二0一四年元月七日
第14篇：教务处工作总结
2016—2017学年度第一学期教务处工作
总
结
本学期，教务处在校长室的的正确领导下，在分管教学胡校长的指导下，围绕提升“教学质量”为中心，深入开展了课堂教学研究，倡导“快乐教学”提升“课堂效率”，力求着重培养学生良好的学习习惯和能力，大力加强课堂常规管理，，顺利开展本学期的各项教务工作，现总结如下： 1.常规管理工作
开学初提前谋划，做好了各项准备工作，教学秩序井然，严格按照各项检查制度和考核办法，落实常规管理各项工作，并加大了一日巡查，有力保障了本学期的教学工作规范有序的开展。 2.年级组长工作效益大。
为了便于学校管理，为了真正了解一线教师的问题和需求，本学期继续实行了年级组长管理。三位年级组长较之以往不仅能够发挥其该有的“桥梁”作用，年级组长的一日多查工作也能够及时完成且有效。教务处利用每月一会，总结本组存在的问题，并布置下月工作，更促进的年级组长的工作积极性。
3、抓后进生辅导工作。
要想提高教学质量，教学监控是必不可少的。本学期除了继续延用上学期的单元测试。还采取了后20名抽测，让老师时时了解本班后进生的状况，便于跟踪辅导。
4、抓好读书活动 为了培养孩子良好的读书习惯，促进每一个孩子全面和谐的发展，我校提倡学生多读课外书，本学期并与德育处联合利用快乐周三举行了“读书交流会”“绘本故事大PK”两次活动，通过开展这些活动让学生感受到读书的快乐。
5、硕果累累
通过加大平时的一日巡查，后20名抽测等等工作，本学期打了胜仗，三年级语文，四年级语文，六年级数学均排在全片第一，四年级数学、五年级数学排在全片第二，还有几个科目排在第三，这都说明了老师的辛苦付出是值得的，相信明年又是收获的一年。
6、存在问题：
教务处工作千头万绪，繁、杂、乱，工作人员少且各自兼任主课教学工作 ，导致工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成或持续开展。教师基本功的要求和训练，在本学期没有得以重视， 部门承办的活动，只能按程序完成，形式缺乏创新，细节考虑不周全。
总之，在过去的一个学期，教务处的各位工作人员在工作上取得了一定的成绩，也存在着种种的不足，我相信在部门成员团结协作下，会进一步树立自信心，理清思路，突出重点，讲究实效 ，为兴华小学教育教学工作登上一个新的台阶而努力。
教务处
20
17、
1、15
第15篇：教务处工作总结
教务处工作总结
一个学期以来，我校教导工作在党的教育方针指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，落实“三个代表”的重要思想，本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，全面推进素质教育。在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下，在全校教师的共同努力下，我校的教育教学上了一个新台阶。
现总结如下：
一、着眼课堂，大力推进新课改。
1、切实加强领导。我校把新课改工作列入学校工作重要议事日程，定期研究，经常性地进入课堂听课，组织教师进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。
2、加强教学研讨。学校通过“五课”，及时进行课改工作的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难。全校科组课改专项研讨活动不少于二次，进一步提高教师对新教材的认识，对新课标、新理念的理解。
3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，通过对课堂教学全过程的变革，进一步促进学生健康全面的发展，完成课改的目标和任务。要重视各项教学常规的研究，把课改工作落到实处。各校从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课等每一环节都提出具体要求。
二、抓实常规，规范教学工作。
1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。
3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。
4、抓好考试质量分析。教师认真对待平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。
三、突出重点，加强质量管理
1、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。
2、加强学科教研。学校认真组织了观摩课、班主任工作研讨会、新课改知识交流等教研教改活动。认真抓好科组教研活动；加大毕业班教学力度，积极开展好毕业班专题研究活动，发挥集体智慧，共同研究、探讨，以进一步提高毕业班教学质量。
四、统筹兼顾，做好其他工作。
1、做好体育卫生工作。积极开展学校师生健身活动，搞好学校环境卫生。积极开展各种文体活动，一个学期来，组织了作文比赛、数学竞赛等活动，活跃了校园文化。
2、做好、抓实安全教育工作，培养学生具有安全意识。
教务处工作总结 本学期，教务处全体工作人员在叶校长、姜副校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、狠抓教学常规提高教学质量
1、狠抓教学。本学期教务处严格执行教学规范，对全校教师撰写的教案（197本）、听课记录（92本）和作业批改（1065本）进行了四次集中检查并进行了及时的总结和反馈。从整体上来看，大多数教师无论是备课写教案，还是批改作业，都能够按照教育局和学校要求的指标出色地完成工作任务。其中教研组开展活动较好的有语文组、英语组、数学组、政史组，他们按计划开展听、评课活动，达到相互交流与借鉴目的。教务处对于教师教学工作存在的问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并改正，有效地促进了教师教学业务的成长。教务处始终把教学作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、贯彻落实。本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。成功组织了校内公开课教研活动，并选派李树武、张秋季两位教师进行送教下乡活动，获得一致好评。
3、加强督导力度。本学期，教务处开展了“五个一”工程的教学评比工作。即通过一本优秀教案，一本听课记录，一本读书笔记，一篇教育叙事，一节优质课，对教师进行本学期教学工作总评。经过认真审查，最后在87位任课教师中选出了9名优秀教师。他们分别是：周小丽，吉芳，王大成，陈运兰，张秋季，罗琼花，陈瑞金，王南，陈美湘。此项活动的开展大大促进了教师的业务成长。
4、严格考风。期末工作比较规范，以严格的考风带动学风，在监考中，教务处人员以身作则，认真负责，合理安排每门课程的考试时间、地点、监考教师、巡考教师等各项工作，顺利完成了每门次课程的各项考务工作。各个监考教师认真履行监考职责，严格执行考场监考制度，坚持考场巡视制度，严禁学生各种作弊行为，为广大学生营造了一个良好的考试环境。
5、加强教学资源的管理和开发。发挥实验室、电教室、图书室的作用。明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。本学期，教务处加大对阅览室、图书室的管理力度，充分利用语文新课程的特点和要求，加强学生对课外文学名著的阅读，使学生扩大知识面，提高自身素质。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。本学期初在教务处安排黄小捷参加“问题学生”培训学习，并安排时间对老师进行《问题学生教育指南》的培训，提高教师教育教学能力；选派冯小妹老师参加保亭县中学语文教师课堂教学比赛；组织全校教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研，校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。学校组织由赵同向教师上学科带头人观摩课，王大成教师上骨干教师示范课，秦伦教师上青年教师汇报课，付丹教师上新教师研究课；配合海师周末流动师资培训学院开展三次教学教研活动。
3、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进教师专业快速成长，教务处要求每位老师读一本教学理论专著，写一本理论学习笔记，撰写一篇教育教学叙事，极大地鼓舞了老师参加教学研究的积极性。
4、10月、12月份布置各年级组长组织召开学生代表座谈会，学生提出问题，及时反馈给科任教师。
三、开展校园文化工作
本学期，教务处加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、信息技术老师等的课堂教学行为，保证了兴趣小组活动课的活动时间；加大对课外活动的管理力度。
1、认真开展课外兴趣活动。要求科任教师组织兴趣小组，开展活动有方案、教案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处及时进行检查，使工作具体化。一个学期下来，学校兴趣小组取得非常好的成绩。
2、开展阳光体育活动。阳光体育活动组织到位、有序、及时，并利用下午放学后的时间，组织全校性的学生篮球赛。教务处从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保教学的正常进行。
3、组织好各类学科竞赛。根据学校竞赛工作安排，认真组织九年级数学学科竞赛辅导工作和英语组竞赛活动，加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
四、关注细节、整理档案讲规范
1、本学期由于教育移民，学生档案任务重，教务处人员克服重重困难，对全校一千多名学生进行调查、登记造册。
2、对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了学生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立学生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助，到资料齐全，规范合格。
3、为学生建立了《学生成长记录袋》， 探索操作性较强的记录袋评估办法，发挥《学生成长记录袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
五、教学成绩和成效
本学期，教务处积极组织开展的各项活动，均取得非常优异的成绩。
1、语文组选派冯小妹老师参加全县中学语文教师课堂教学大赛荣获一等奖。
2、安排音乐教师组织学生参加全县中学生竹竿舞比赛，并获得单项二等奖、团体一等奖的好成绩。
3、英语组举行演讲比赛活动非常成功，共颁发18张奖状。
4、教务处选派李树武、张秋季老师进行送教下乡活动，获得听课教师一致好评。
5、开展学校首届篮球比赛，共颁发18面锦旗，12张奖状。
6、组织全校学生进行书法比赛，评选出47名优秀奖。
7、开展了“五个一”工程的教学评比工作，评选出9名优秀教师。
六、存在问题和不足
1、教学工作还有待于进一步加强实效性，管理力度不够。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、对兴趣小组开展面不广，抓、管不规范。
4、教师使用电教仪器及实验仪器还待加强。
七、今后工作思路 根据学校的工作部署，教务处坚持以科学发展观为指导，以质量为立校之本，坚持“向科学管理要质量，向教科研要质量，向常规教学要质量” 不断提高教师教育教学水平，继续规范教学常规管理，促进学校教学质量再上新台阶。拟定以下工作思路：
1、以抓好“四个用心”为重点，切实加强常规管理 （1）用心做好备课工作。 （2）用心上好每一节课。 （3）用心布置，批改作业。
（4）用心做好各类考试的质量分析工作。
2、深化教学改革，全面推进素质教育 （1）积极举办各种知识讲座 （2）认真组织学科竞赛活动。 （3）开展兴趣小组，特色办学。 （4）校本教研落实到教学中。
（5）各处室制度、职责要求要记录好，管理人员要做好仪器、财产记录。
3、切实抓好毕业班工作，力争再创佳绩
各教研组和九年级任课教师要抓早抓紧，深入研究考纲，认真学习有关的考试改革内容，明确复习教学目标，加强复习的针对性。注意吸收各种信息，制定好毕业班工作计划，全面系统地复习总结，要抓两头带中间，分层次补缺补漏，提高成绩。会考的学科也要紧抓不懈，力争取得很好的成绩。
4、做好教学服务工作，提高服务质量
教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品、体育器材、教学电器的使用与登记，以保证各类实验的全额、准时完成。开放教师阅览室和借书室，加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放学生阅览室，并做好服务工作。
本学期教务处工作取得的这些成绩，离不开校长正确领导和全体老师的努力工作和配合，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法。本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把保亭思源实验学校打造成名校作出更大的贡献！
2010年1月30日
第16篇：教务处工作总结
教务处2012年度工作总结及
2013年工作要点
2012年是我院迎评促建重要的一年，也是全面提高教学质量，规范教学管理，深化教学改革的重要一年。一年来，教务处积极落实科学发展观重要思想，在院领导的指领下以教学为中心，以评建为抓手，以教学改革为动力，充分发挥教务处在评建工作与教学管理工作中的带头引领作用。教务处利用迎评促建长效机制，狠抓教学管理，深化教学改革，将学院的教学管理水平和教学改革进程推向了一个新的层面。现将2012年教务处工作总结如下：
一、持续稳定地推进教学管理常规工作，强化教学中心地位，树立教学质量意识。
1.完善管理制度，保障教学高效运行。本年度里，我处全新修订了《安徽涉外经济职业学院专业建设“十二五”发展规划》、《安徽涉外经济职业学院师资队伍建设“十二五”发展规划》、《安徽涉外经济职业学院顶岗实习管理办法（试行）》等近十项教学相关制度文件，进一步完善教学管理体系，初步构建了以“教学质量工程”为核心的教学激励机制，保障教学运行、教学改革、教学建设的高效运转。
2.以迎评促建为契机，教学工作平稳有序。学院以迎接安徽省高等职业院校人才培养工作水平评估为契机，强化教学工作的科学化、规范化、制度化的管理，保证了我院2012年教育教学的全面顺利稳定地开展，并圆满完成2012年度教学工作计划。
3.大力建设双师结构教学团队，为提高教学质量和教学水平做
1 实前提。本年度里学院持续加大师资队伍建设力度，坚持“引进来，走出去”建设培养模式。引进数十名研究生学历的专任教师，同时从各系部选派14名教师参加安徽省2012年“双师”素质教师培训。学院师资队伍的结构逐步合理，素质逐步提高，为学院教育教学质量的提高奠定了坚实基础。
二、以提高人才培养质量为主线，转变教学观念，深化教学改革。1.组织编订2012年版人才培养方案，着实深化人才培养模式、课程体系、考核方式改革。
以教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》为依据，以全面提高教学质量为目标，贯彻“以评促进，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，以就业为导向，全面提高学生的动手实践能力的宗旨为指导，本年度，我处根据我院的教学实际情况编订了2012年版人才培养方案。在此次的编订过程中，多次邀请各系各专业的专业带头人、教学精英骨干进行研讨，大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。此次人才培养方案编订的重点是以工作过程为导向，以工作岗位为依据，以培养学生职业能力为根本，构建课程体系和确立实训项目。2012年版的人才培养方案是适应我院的更长远的发展形势，比之以前更具有科学性、特色性、可行性，培养目标定位更准确。
本年度，我处积极探索课程考核方式的改革，将实行阶段性考核与终结性考核相结合、理论与实践相统一的课程考核模式，转变以往以期末考试为主的单一方式。课程考核方式的改革，更加体现了注重
2 学生的能力培养，更加有利于学生的长远发展。
2.推进顶岗实习改革，科学部署，注重顶岗实习的实践性、开放性和职业性。
顶岗实习是学院充分利用企业的技术、设备及环境等资源，通过校企合作，培养学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞争能力的有效途径，是产学合作教育的重要教学环节，是体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”的最好方式之一。
遵循职业院校的教学规律和培养目标，本年度，教务处加大对顶岗实习工作的重视力度，积极探索顶岗实习的新办法，为此，制定的了《安徽涉外经济职业学院顶岗实习管理办法（试行）》。本办法中对学生顶岗实习的各个环节（实习前的计划制定、实习中的联系指导、实习结束的总结、评价等）、辅导员的跟踪管理、实习单位的指导教师职责的都有了明确的规定。为保障新办法的高效性执行，我处组织了2010级各班级辅导员和各系部管理干部进行对新办法的学习，召开了2010级学生顶岗实习工作的部署会议。
顶岗实习新办法的实行，是我院在实践教学环节做出的新探索。对以就业为导向，工学结合的职业教育教学规律和培养高素质技能型人才的教学目标起到了积极地促进作用。
3.推进公共英语教学改革，探索大外教学改革新路子。为进一步深化教学改革，加强内涵建设工作，2012下半年，我院实施了公共英语的教学改革，大胆尝试“2+2”新教学模式。“2+2”教学模式即
3 2节课教师课堂授课，2节课网络自主学习新模式。基础部在教务处的指导下，2012级新生根据学生入学成绩实行分层次教学，开设提高班和普通班两个层次的教学。大外教学模式改革，意在探索以学生为中心，以实用性、开放性为主要内容，创设语言情景，激发学生学习动力，多种方法、手段相结合的新的英语教学模式。经过一个学期的试运行，目前已在英语教学的定位、方向、模式等方面作出适当改革并取得了阶段性的成效。
三、以赛促学，以赛促教，积极实施课证合一，坚持理论与实践并重的教学原则。
1.积极组织参加2012年安徽省职业院校（高职组）技能大赛，并取得佳绩。自2010年，我院在省级技能大赛中获得佳绩后，我处将组织参加省级技能大赛列为教学管理重要工作之一。本年度，我处与系部紧密配合，相互协助，参加了四大项技能比赛。我处首先组织各系部负责人召开了动员会议，并在会上作了详细部署；随后，各系部选派指导教师为参赛选手做赛前指导，经过近一个多月的指导，我院选派的学生不负众望，取得了骄人的成绩，为学院取得了极大的荣誉。工程系4名选手获得了数字测量项目的二等奖，外语系1名选手获得“英语口语”项目三等奖，管理系1名选手获得“中餐宴会设计”项目二等奖。此次能够取得这样的成绩与学院领导的关心支持，与教务处各系密切配合，与指导教师的认真指导，与选手们的辛勤付出是分不开的。
2.以省级技能大赛为契机，校级、系级技能大赛也已取得成效。
4近两年我院学生在省级技能大赛中取得优异成绩后，我院牢抓技能竞赛这个契机，加紧竞赛与教学的相互促进、相互提高的关系，坚持“以赛促学、以赛促教”的活动宗旨，各种校级、系级的技能大赛相继开展。各种竞赛的开展，提高了学生学习的积极性，促使教师改进教学，拓宽了教学改革的形式，丰富了教学的内容，也为提高学院教学质量起到了积极地促进作用。
3.探索课证合一的模式，积极推进实践教学方面的改革进程。根据职业院校的人才培养目标，以及高等职业院校人才培养工作水平评估指标的要求，学生的职业资格证书获取必须要加大重视和积极落实。为此，本年度里，我院积极探索了课证合一的新模式，将职业资格证考试的项目列为学生在校期间学习的课程。为学生顺利获取职业资格证提供了保障，大大提高了“双证”获取率。
四、继续强化两级教学管理，提高系级教学管理的积极性与创造性。
为了深化教育教学改革，创新教学管理模式，提升办学水平，根据我院的实际情况，制定并颁布了《安徽涉外经济职业学院院、系两级教学管理暂行办法》。此方案的制定与颁布充分调动了各系部教学管理得积极性和创造性。对优化教育资源，提高办学质量和办学效益，进一步完善院、系两级教学管理体制，明确职能部门和系在教学管理中的职责，建立与学分制管理相适应的教学管理制度，起到积极的促进作用。
五、省级质量工程项目申报工作取得新突破，校级质量工程项目
5 建设取得新进展。
2012年高等学校省级质量工程项目申报工作于2012年6月底正式启动。我处自接到通知后，召开宣传动员会，积极鼓励各系部认真组织申报。在规定的时间内完成了教学研究项目10个，数字图书馆1个、优秀教学管理工作者1名和专业综合改革试点项目1个的材料申报工作。经过省级专家的评审，我院4个教学研究项目和优秀教学管理工作者成功立为省级建设项目。继2010年我院成功申报3个省级项目后，这是我院在省级质量工程项目申报上取得的又一次新突破，进一步扩大了我院的省级项目数量，彰显了我院的办学特色。
在省级质量工程项目建设的同时，我院校级质量工程项目建设本年度也有了新进展。本年度里，学院加快了校级示范试验实训中心项目、校级特色专业等项目的建设步伐。校级质量工程项目的带动辐射作用得到了进一步发挥，使得省级、校级两级质量工程项目建设机制更加完善。
六、工作中存在的问题与不足和今后努力方向
虽然本年度的工作已顺利完成，但工作中存在着一些问题与不足。教学资源紧张；教学观念转变迟缓；教科研的热情不高；系级教学管理水平低等等。问题的存在影响着学院教学质量的提高和教学管理水平的提升。为此，我处将在下一年度里，积极改进，大胆探索，克服不足，将教学管理工作推向一个新局面。
七、2013年教学管理工作要点：
1.以迎评促建为主线，继续做好评建的准备工作；2.大力推动教科研工作，强化质量意识和内涵建设； 3.加强对实践教学的管理；
4.完善课程考核方式改革的考核项目、监控环节等细节工作；5.做好2013年省级技能大赛的组织、指导、协调工作； 6.做好2013年省级“质量工程”项目申报工作； 7.做好2012级公选课的选课工作。
2013年1月14日
第17篇：教务处工作总结
2011-2012第二学期教务处工作总结
本学期教务处本着求实的精神、务实的态度，在校长的领导下，教务处以教学为中心，以常规为抓手，以提高教育教学质量为宗旨，加强师资队伍建设为目的，明确教学工作是学校的中心工作，加强教学过程管理是提高教学质量的首要途径。我们教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，在全体教职工的共同努力下，学校教学工作有了喜人的变化。现对本学期工作总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、严格执行自治区“规范办学行为”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间；跟踪监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。今年是自治区中小学规范办学行为专项整治年，教务处以此为契机，扎实开展工作，不断加大督查力度。通过教师、家长、学生调查问卷形式自查了我们学校在规范办学行为方面存在的问题，并制定整改措施积极解决问题，也在短时间内取得了一定的成绩。
2、加强常规检查。认真抓好教学常规检查，以定期不定期相结合的方式进行教师业务检查，并对检查结果以文字形式通报并下发至 1
各处室、年级组，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。坚持课堂检查制度和及时反馈制度，对教师备课、作业等教学常规工作进行检查，本学期特别增设了教学常规检查登记表，就备课、上课、课时计划及作业等对任课教师提出了意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
3、开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，中层以上领导每周推门听课至少2节，每周例会公布领导听课节数。学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。并几次请州教研室专家和昌吉州一中教学能手来我校指导教学。经过听课、评课活动，我校教师的执教能力有了一定的提高。
4、今年6月中旬，教务处安排
七、八年级学生严格按照乌鲁木齐市中考体育的考试要求进行了体质测试，此次考试的目的是为了摸清学生的体质健康状况，为下学期有针对性地开展阳光体育活动奠定了良好的基础，同时也大大提高了教师、学生对体育锻炼的重视程度。
5、我校抓紧学生的体育锻炼，为保证学生每天锻炼一小时，除正常的课间操外，教务处还安排各年级分时段进行课外活动，并安排专人对活动开展情况进行督查，使活动落到实处。
二、加强制度建设，强化规范管理 一学期来，教务处重点强化四项规范管理：
一是岗位职责规范，加强图书阅览室、实验室、文印室、各功能室等岗位的人员管理，要求管理人员严格要求自己，恪守岗位职责，
确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处负责的各职能部门管理规范，运作优良。
二是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性活动和各项选修课的研究与实践；加强体育活动场所的管理及器材的配套，保证课外活动的规范管理，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课，有特殊情况需要调课的要求给教务处上交调课单。同时，加强对音、体、美、信息技术、体育健康、综合实践等课程的监督管理。由于本学期学校操场整修原因，教务处组织体育组对各年级的课外活动时间做了调整，以保证学生正常的体育活动。
三是档案资料管理规范，教务处安排专人及时整理汇总归类各级各项档案资料，顺利迎接了自治区的“两基”巩固提高督导验收工作。
三、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。
初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关注初三的教育教学工作。围绕“今年中考继续创造辉煌”做好文章。3月12日，教务处组织安排了初三年级举行中考誓师大会，大大提高了初三年级老师学生的斗志。
进入四月后，教务处组织安排了初三年级的六次模拟考试。并对在模考中成绩优异和进步较大的老师和学生颁发了奖品，提高了教师和学生的工作、学习的积极性。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，教务处多次组织召
开年级组会议，分析模考成绩，重点探讨我校毕业班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。
教务处完成了2012年中考及内高班报名的审核工作，给初三安排农村子女领取光荣证中考加分审核工作。组织召开体育教师工作会议，妥善安排了九年级体能训练工作。并顺利完成了2012年中考体育考试，也取得了喜人的成绩。
四、抓好双语教学,使之更上新台阶
本学期我校双语教学工作又向前迈进了一步。我校学生的来源特殊，学生双语底子不太好 。因此，学校领导多次参加双语教学研讨会，认真进行现状分析，调整思路，整改问题。通过师生结对的形式加强民汉师生的互相帮扶，促使双语教师迅速成长。双语学生不断进步。分期跟紧抓实课堂教学。通过中层以上领导听课会诊。民汉结对教师互助听课等活动狠抓狠促双语教师课堂教学，对双语班教学常规工作进行跟踪，反馈，极大地促进了双语教师的教学能力的提高。5月份教务处组织了
七、八年级的“我学双语”活动，同时组织双语教师与汉语教师一起参加研修，也促进了双语教师的专业成长。6月份，教务处又顺利完成了州2012-2013年的双语质量监测工作。
五．做好品牌学校建设工作
品牌是学校的生命，是学校在竞争中赖以生存和发展的根本。一所学校，最重要的办学因素不是校舍和设施，也不是校长和教师，而是这所学校的品牌。经营学校的品牌首先要进行品牌定位。品牌定位既要立足实际，更要有创新，有特殊，体现“人无我有，人有我优，人有我新”的原则，以本校鲜明的个性和形象，以独特的办学特殊取
胜。
2011年以来，乌鲁木齐市65中学以践行局“质量、品牌、服务”三大主题为依托，弘扬“志存高远、知责奋进、锐意创新、勇争第一”的二七教体精神，以科学发展观统领全局，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》，狠抓学校文化建设，在品牌创建和特色建设上取得了一定的成绩。
我校几年来以现代技术为支撑，课程改革为契机，以素质教育为依托，常规教育为核心，行程了优良环境育人心，教学实践出真知，掌握技能出人才等办学特殊。我校管理要关注细节。“细节决定成败”这一定论已成为各行各业认可的真理。我校的管理从细节入手，学校工作既要抓好大型活动，重要工作，又要抓好所有这些工作和活动中的细节。
六、问题与不足
1、课堂教学的有效性有待提高。
2、作业的优化布置和批改质量还须重视和加强。
总之，本学期教务处工作取得了一点成绩，但也存在着许多不足。我们在珍惜成绩的同时，还需要更踏实的工作，不断地创新，努力地实践。我们决心在校长的领导下，今后进一步做好各项工作，为实现乌鲁木齐市65中学跨越式发展而努力奋斗。
乌鲁木齐65中学教务处 2012年6月20日
第18篇：教务处工作总结
教学工作总结
为进一步推进新课程改革工作的深入发展，进一步提高教师的教育教学业务素质，进一步提高校本教研的实效性和针对性，进一步提高课堂教学效果和教学质量，就本学期的教学工作做简要总结：
一、加强学习，更新观念
本学期教务处和各学科组，定期组织教师学习《新课程标准》、《中国小学教学教育》、《中国教育》、《天津教育》等杂志。通过学习，全体教师进一步提高了对课程改革的认识，把高效课堂教学作为我校课堂教学研究的主题。每位教师都加强了素质教育的责任感。
二、严格落实课程计划，使新课程改革工作做到实处
严格落实课程计划，开全课程，上足课时，是新课改的具体体现，学校及教研组对全体教师落实课程计划情况做了定期和随机检查。检查内容为学科教案的撰写是否齐全，课堂教学是否按课程计划执行。经检查，基本符合要求。
三、以科学发展观加强常规教学管理，尝试教师评价
为使全体教师把课改工作纳入整个常规教学工作之中，以常规教学管理为机制，尝试教师评价，以激励全体教师积极主动地投入到教改中，教务处组织学科组长对全体教师做了以下评价：学科教学计划及总结，学科教案，课堂教学，作业批改，测试及评析。教师间相互听课，对主讲人的课堂教学进行十分中肯的评价。
通过综合评价，全体教师的常规教学表现均为合格，其中有多名教师评为优秀。但从中也发现有些评价项目个别教师完成的有点机械，还有待主观上的改变。
四、充分发挥校本教研的针对性和实效性
本学期教务处与学科组长组织教师重点进行了高效课堂教学的研究。过程中教师人人亮一节好课，相互评课，共同进步。县教研室领导多次来我校对我校中青年教师进行课堂教学现场指导，我校教师受益匪浅。每位教师都参与了廉庄中心小学教案集、案例集、评价集、反思集的撰写工作，四套装帧精美，内容丰富的教学研究材料已经编辑出版，上交到县教研室。
五、把教师培训工作寓常规教学工作之中
本学期教师培训的重点是教学基本功和学科基本功，并把培训列为教师自觉行为，学校在教案检查时考核教师的钢笔书法；课堂教学检查中考核教师驾驭教材的能力，粉笔字，板书设计，诵读，简笔画的，现代化教学设施的运用能力。
六、实施开放周工作
依据县乡教委要求以及教研室教学工作指导意见，根据我校实际情况，我们在本学期第九周开展了教学开放日活动，我校全体师生积极行动，每位任课教师亮一节好课。乡镇及教育组主抓教育的领导及兄弟学校的领导和老师参加了听课及评课指导，同时百余名学生家长分别深入课堂，与学生共同上课，感受课堂氛围，并与授课教师沟通交流。此次活动的开展充分提高了老师们的认识，调动了学生学习的积极性，在社会上引起了广泛的关注，受到百姓们的称赞与好评。
七、与市内外优质学校联谊，学习他人经验，提高自身素质。本学期我校先后与河北省唐山市芦台经济开发区实验小学、芦台二小、赵本小学建立友好联谊关系，实现了资源共享、取长补短、共同发展。
八、本学期重中之重是我校的现代化学校创建达标工作。在教务处的倡导下，全校领导教师通力合作，对教学工作、课程管理、教师教育、教师队伍、教师素质、队伍结构、交流合作等方面的档案进行细化补充与整理；教研室指导、教务处督导，开展了人人练课、人人亮课，争创A类课活动，全体教师的课堂教学水平有了质的飞跃。
2011年10月25日，我校顺利通过天津市督导组的审核验收。
廉庄小学教务处
2011.12
2011-2012学年
第一学期廉庄小学教学工作总结
廉庄小学教务处
2011.12
第19篇：教务处工作总结
2015学年度教务处工作总结
本学年，在学校党政的正确领导下，按照学校整体工作部署，依据年初制定的处室工作计划，教务处以创建省级德育示范校和市级艺体特色高中为动力，以打造有效课堂为关键，以加强课堂管理为重点，以促进教师专业化发展和提高教育教学质量为目标，注重常规，突出重点，狠抓落实，顺利完成了各项工作任务，现在予以总结。
一、重点工作
（一）狠抓课堂管理，促进教风学风的进一步转变
影响我校发展的一个重要因素是生源质量较差。相当一部分学生学习基础弱，学习习惯差，学习动机不强，纪律观念淡薄。基于此，教务处追求教书育人并重，努力营造全员育人的教学氛围。
1.要求教师大胆严格管理，确保课堂教学秩序，同时要求班级开门授课，全程接受学校领导和管理人员的督查和管理，压歪风鼓正气，较好的扭转了学风。
2.狠抓过程管理，对教学活动全程检查，不留漏洞，值班检查和领导巡查相结合，认真做到日检查周小结月公布，通过多种渠道反馈，将出现的问题尽快消除，杜绝蔓延。
3.以落实教学常规为保障教学质量的抓手，也将教学环节的细化实施作为评价工作的依据，以日常检查为教学工作评价提供分析数据，全学年全员性教学检查六次，全校范围的通报两次，教研组层面的通报四次。
4.做好民主评教工作，做好问卷调查，从学生层面了解教学情况，征询学生意见，全学年向学生做问卷调查两期，召开学生代表会议两 1
次，并及时将学生的意见建议反馈到教师群体。通过以上努力促进了教风学风的明显改善。
（二）加强艺体教育，促进专业生培养。艺体教育既是我校的办学特色，也是高考升学的期望所在。学校历来重视艺体教育教学工作，学期初教务处通过召开音体美教师座谈会，群策群力共谋艺术体育教学的出路。
1.规划我校艺体教学的三年计划，构建我校艺体教学模式，规范我校艺体教学行为，聚会集体力量，发挥群体优势，努力打造艺体特色学校，目前艺体教学的指导性文本已经形成，经反复征询意见后可定稿实施。
2.重视教师专业发展，立足岗位学习和外出学习深造两渠道并行，选派美术组任宏伟赴杭州参加了为期两月的美术高考培训班，选派王军瑞参加北师大美术培训，选派付国勇，蔡睿，徐国庆，杨光兵参加体育诸项目培训，选派田娟参加中央传媒大学的传媒专业培训，这些老师回校后均在教研组范围作了专题汇报。特别是任宏伟老师为全校美术生做了精彩的美术专业讲座，受到同学们的热烈欢迎和充分肯定。全力支持冯志宏读研深造，全校重视学习的氛围逐渐浓郁。
3.积极为教师专业发展提供支持，推荐冯志宏老师参加省教科所举办的甘肃省首届中小学音乐教师基本功大赛，冯志宏老师最后获得中学组四项全能第一和声乐单项第一的好成绩，其后冯老师代表甘肃省参加全国比赛，荣获两个单项第一和综合第一名的优异成绩，既昭示了我校音乐教师的超强实力和过人才华，也为我校和我市赢得了极高的声誉。年底我校教师张丽娜冯志宏代表教育系统参加全市职工歌舞比赛，也取得单项和综合第一的好成绩，为学校赢得声誉。
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4.为了提高艺术教育培养质量和水平，年初教务处和美术、音乐组商定十三周举办美术专业生画展和音乐传媒专业生教学汇报演出，以活动促进学生专业发展，经过专业老师的认真教学精心准备，两次活动得以顺利举办，展示了艺术教育的突出实绩。特别是邀请家长来校欣赏学生的演出，社会反响非常强烈。其后又在家长会时组织学生向家长汇报，同样受到家长好评。学生画作以素描和水彩为主，呈现出较强的基本功；音乐传媒的汇报演出，学生参与度高，节目精彩，组织紧凑，表明学生具有较强的歌唱和表演才能。随后，对其中突出的13幅绘画、书法作品和5篇“阳光下成长”征文上交市局，参加全省第五届中小学生艺术展演作品的初选。这些活动，激发了专业生学习艺术的兴趣，增强了他们的专业自信和学习自觉，有利于提高专业生培养的质量，提高艺术专业水平。
5.为壮大我校艺体教学规模，发现学生潜能，教务处通过艺术展演的方式向全校学生呈现专业学生的成绩，以身边的榜样感召学生，并且召开全体学生会议动员学生积极参加专业学习和参加社团兴趣小组活动，学生兴趣高涨，专业班人数剧增，专业生比率上涨，社团组织名单已敲定，委派指导老师即可展开活动。
（三）加大青年教师培养力度，促进其专业化成长。我校教师老龄化程度严重，青年教师是我校可持续发展的宝贵资源和有生力量，学校历来重视青年教师的培养和专业成长。
1.为促进青年教师尽快成长教务处和教研室联合召开了３５岁以下青年教师培训会两次。会上，几位领导以过来人身份，激励青年教师增强使命感，强化责任心，不断提高学科专业能力和课堂教学水平，努力为自身专业发展和学校长远发展贡献自己的学识和才华。
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2.配合教研室组织了青年教师公开课两期，青年教师积极参与，精心准备，尝试改进教法，加强课堂交流互动，有效地提高了课堂教学实践能力和学生学习效果。从整体情况看，我校青年教师工作状态是积极的，个人素质是好的，工作能力是强的，只要继续保持认真的工作态度和良好的工作作风，勤勉踏实搞教学，精益求精有追求，他们定会成为一个优秀团结出成果的整体。
3.恢复结对帮扶活动，通过听课活动以老教师的经验传承带动年轻教师成长。组织组内听评课活动，积极传授教学技艺，李慧珍，杨晓霞，冯志宏等老师的公开课受到青年教师一致好评。
（四）精心谋划，调整思路，努力做好高中招生录取工作。学期初，教务处吸取以往高中招生中的教训和不足，精心谋划，于4月份，认真研究制定今年的招生计划。并抓住时机，于4月底到西峰城区和多个乡镇初中进行招生宣传，后又赴庆城、合水、镇原、宁县等所辖部分初中进行宣传。并于十二周周末举行了高中招生音美专业考试，对成绩较高的学生发放了专业合格证书。中考成绩公布后，我们及时分析招生形势，调整招生思路，采取＂保一稳二争调剂＂主动灵活的策略（保第一志愿，稳第二志愿，争取调剂高分生源），力争较好生源，依计划完成今年的招生任务。
（五）抓好高三备考及录取工作，为学生高考做好服务
1.高考工作历来是高校工作的重中之重，因为它关系到我校的办学质量和社会声誉，更关系到我校生源的优劣和今后的持续发展。为此，教务处指派专人负责高三备考和录取工作，开学初组织召开了高考备考会，对备考工作提出了指导性的意见和要求。近期每个学科备课组在每次摸测过后及时召开考试质量分析会，针对试卷中学生存在的突出和普遍性问题，进行有针对性的指导和纠偏，千方百计帮助学 4
生掌握正确的解题方法，努力提高学科成绩。根据高考工作进程安排，教务专职干事和年级组班主任及时组织了学生的高考体检、考试、毕业证书验印发放等项工作。从目前高考上线情况看，艺术生本科一批上线32人，本科二批上线38人。尽管今年学生的高考成绩远未达到理想的预期效果，但每位高三老师的辛苦付出大家是有目共睹的。在高三毕业典礼上，演讲老师的动情落泪，学生们为老师的倾情演唱感动了现场的每一个人，教育的力量由此彰显得淋漓尽致，而这正是我们应该继续追求的目标。
2.后半年组织好高三备考工作，安排高三全程复习计划以及各阶段工作重点，安排本年度四次模拟考试并做好每次考试分析，参与组织两次考试分析，努力做到复习有重点，有针对性，适合学情实际。组织好专业学生外出集训工作，将放弃专业考试的学生调整进班学习，把高三学生的心理调适和情绪稳定作为重要工作抓好抓实。细心做好高考报名工作，特别是外出集训学生，外出借读学生，都通知到学生本人或者家长，确保无一疏漏。
（六）积极应对市局的课堂教学调研，省级快乐校园示范校和足球示范校的创建，取得了较好的效果。
前期市局杨副局长带领市直中小学课程及课堂教学观摩调研组（中学）进驻我校，对我校的课程建设和课堂教学等方面进行观摩调研。为此教务处提前做好积极准备，组织工作人员整理了要求调阅的课程和教学的相关资料，并随同调研组进行了听课，听取他们对我校教师课堂教学以及课程开发方面的意见建议，调研组人员听课后及时和上课教师交流，提出中肯建议和指导性意见。最后杨局长代表调研组总结，他觉得我校教师专业素养普遍较好，课程开设齐全，音体美学科的办学特色较好，同时他鼓励全校教职工要提振信心，调整管理 5
思路，大胆降低教材难度，努力改进课堂教学。随之教务处要求教研组召开会议，仔细研究目前课堂教学和作业批改中存在的问题和不足，限期整改，围绕学科教学流程的完善，努力提高课堂教学效率。这次调研和整改使课堂教学和常规工作明显改善，起到了应有的效果。
按照学校整体工作部署，教务处牵头开展了省级“快乐校园示范学校”的创建和申报工作。根据创建工作评估指标，逐项对照检查工作实施情况，从中发现项目细，要求高，实施不易，落实上存在不少差距。尽管如此，边整理资料，边改进教学，对有些项目进行及时补救。最后按照要求把相关资料装订成册，向市局逐级申报。
二、常规工作
（一）科室工作人员守岗尽责，工作细致周到，保证了整个教学工作的顺利推进。开学初，工作人员能提前做好教材、教辅、作业的发放工作和课表的编排工作，确保课程开齐开足，学习用书及时到手。特别是在学生个人信息采集整理上报、会考报名、高考相关业务、监考安排、“快乐校园”创建申报相关业务、高中招生录取等工作上两位年轻的业务员吃苦肯干，任劳任怨，为大家做出了表率。这种工作精神值得学习和发扬。同时，工作人员每天检查教师上课、自习、辅导等上岗到位情况，尤其是加强了体育课、专业课的检查力度，促进了教学风气的转变。
（二）认真组织各项考试，端正考级考风，促进学风转变。教务处组织了多次考试；高中招生、高二会考、大学生召考、期中、期末考试，协同年级组组织了高二会考模拟、高三高考模拟等。每次考试都做到了提前谋划，精心安排，切实做好命题布置、监考、阅卷、登分等各个环节的工作。我校绝大多数教师在多次考试中都能按时到 6
位，从严监考，认真阅卷，及时登分，未出现大的纰漏，考纪考风得到进一步端正，而课堂管理的加强，更使学风进一步有所转变。
（三）继续开好校本课程，优化课程内容，促进学生的学习兴趣和个性发展。
本学期，在原有校本课程开设的基础上，根据学生的评价和教学检查情况，适时调整了部分课程，对《礼仪与生活》《生活中的心理学》《生活与法》《中国边疆旅行》等深受学生欢迎的课程继续开设，要求教师精选优化，争取编成校本教材；根据学生学习基础和学习需求，增设了部分课程，如《哲学趣谈》《英语写作》《中外名人传记》《诗词鉴赏》等。从目前课程开始情况看，这些老师都很认真守时，精心讲授，课堂教学气氛和效果良好。
三、存在问题和改进方向
（一）围绕教师专业化和课程改革两个重点工作，和教研室一起，通过继续加强教研组建设，充分落实集体备课活动和教师教书活动并通过外出学习交流，不断提高教师专业化发展水平，促使教师教学、研究、思考、实践，使全校形成爱学习、勤思考、重实践的积极健康的校本教研氛围，为有效课堂的建设和教学质量的提高寻求切实可行的方法和途径。
要注重课程的整合，一是对文化课的整合，二是对校本课程的整合。文化课的整合要从我校学生的学习基础、升学定位出发，围绕初高中知识衔接、学科教学内容的甄选精简、教辅资料的编制、高考复习内容与方法的调整等方面着手。校本课程的整合要遵循凸显特色的原则，围绕创建“德育示范校”、“艺体特色示高中”进行。希望各学科老师编制出相应的知识读本。同时希望未开设校本课程的老师根据自身爱好特长，参照学生实际需要，开出更多更好的校本课程。
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各教研组要继续完善学科教学系统，进行实践操作，上好示范课和公开课，重点进行教学流程的汇报和教学展示活动，以检验教研工作的时效性。
（二）继续深化课堂教学管理和学生作业管理，促进教风和学风的深度转变。
学生基础差、难管理是目前突出的问题，每位老师都要树立担当意识和全员育人意识，严管课堂才能保证教学秩序，才能赢得学生尊重，也才有教学效果。希望每位老师从自身做起，无论课堂、自习、监考都要管好学生，要讲求方法，大胆管理，帮助学生确立规范，培养遵守纪律的自觉性，这是确保教学正常开展的重中之重。同时，教务处要加强检查力度，对部分教师不候课，对个别教师早退、早晚自习迟到、甚至无故缺课、无教案上课、课堂教师秩序混乱、作业收交不力批改不认真等突出问题要经常进行检查督促，要抓住一个重点问题，集中一段时间，反复抽查，限期整改指导解决为止。对教学日常检查记载作为年终考核的重要依据。
（三）立足生源实际，既抓学风建设，又抓品德教育，力争教书和育人并重。
围绕德育兴校战略，一方面，通过强化纪律管理、培养自信心与良好学习习惯等方法，使基本能学习、愿学习、想上进的学生能安下心来，认认真真、持之以恒地去学习。力争三年后能实现升学愿望；另一方面，与政教处、德育办公室、年级组配合，通过培养兴趣爱好、强化文明礼仪教育、规范行为举止、增强自我认同方式，使文化课基础太差、不爱学习、升学无望的学生能够文明做人，踏踏实实干事，力争三年后成为一名合格的社会公民。
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总之，本学期，教务处全体工作人员，面对千头万绪的工作任务，都能够顾全大局，以热诚周到的服务态度，以勤勉务实的工作作风，顺利地完成了各项工作任务，为学校教育教学管理和多项活动的组织开展发挥了应有的作用，取得了令人满意的成绩，这一切与领导的支持和各位老师的配合是分不开的。
教 务 处 2015年12月
第20篇：教务处工作总结
2013年教务处工作总结
本学年,教务处在校长领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:
一、强化过程管理,提升管理水平
学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量,而教务处则是学校的主管部门,为此,本学年我们主要做了:
1、落实检查。学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。我们加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的备课和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。
2、严格规范考试。考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。我们精心制定考试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,加强监考过程管理,整顿考纪、考风。每次考试试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级质量分析会,找出存在问题并提出相 应的改进措施,使教学更具实效性。
二、优化课堂教学，提高课堂教学效率。
教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。本学年配合各个年级，分别进行全面的听课检查和督导，通过听课，了解各任课教 师上课状况，规范上课常规，激发调动教师工作的积极性。本学期也加强对教师相互听课的突击检查，促进教师相互听课。
三、突出重点、加强毕业班工作。
1、加强毕业班工作的领导。学校成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,积极深入班级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决高三的教育过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。
2、认真学习和研究中考复习的指导性文件,初三各备课组能较好地把握中考复习方向,突出强化了训练工作,提高了复习工作的实效和质量。科学合理地安排好复习课,做好专题复习的计划,复习计划落实到每天每堂课,精心备好复习课。复习课不走过场,做到:目标明确,思路清晰,层次清楚,重点突出。抓好基础知识的过关率,在落实上下功夫。在课堂教学上,积极提倡精练细析,讲练结合。做到:有考必收,有收必改,有改必讲。并及时做好情况分析,及时查漏补缺。
3、加强毕业班教学的分析研究。本学年教务处充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整好复习计划,研讨新的《考试说明》,比较新的《考试说明》与往年的差异,把握中考的方向,提高复习的针对性与有效性。
四、认真做好图书室、阅览室管理工作。本学期学校阅览室又增添了二十多种报刊杂志，为教师查阅资料，提高自身业务素质创造了良好的条件。同时，为学生提供一个拓展思维，提高修养的读书环境，有利于营造人人爱读书的良好学习氛围。
五、认真做好档案整理工作，本学年教务处接受了省、地、县对我校的学科渗透法制教育工作、教育均衡发展督导评估检查。并获得好评。
六、不足之处
1、目标导学案的实施未能达到想要的教学效果。
2、对于查课中存在的问题，只是采取了批评教育的方式，处罚力度不够。总之，教务处工作在校领导的领导下，将站在新的更高的起点，为实现新的更高的目标而努力。这是上级及学校对我们工作的要求，更是我们自己对自己的鞭策。
龙坝中学教务处
2013.12.30
