毕业论文期中小结范文
推荐第1篇：期中小结
期中小结——我要让我的生命更加灿烂
随着时间的飞逝，期中考试已经结束了，这等于是意味着半个学期已经过去了！
尽职的老师们把半个学期付出的努力都给融入在了这碗重要的“浓汤”中。 考完了，同学中，有一些难过的，也有一些欢喜的，还有的就是有喜也有忧。我是属于第三者，因为这次，我考得还不错，在班级里的名次也在挺前面的，但我自己是非常地明白：其实我的状态没有调整好，不是很集中，有一些分心。有时候上课，老师讲得太快了，我的笔记就会漏这漏那的，记不完全，当然还有一些会漏听，所以总有一些重点不知道，不明白。考试时，还有一些老师讲过的不应该错的题目，我却错了„„
但是，一切的一切，不管是辉煌，还是黯然飘渺，都已经成为了过去，不再复返。
我琢磨着，接下来的半个学期，该怎样做得更好，更棒。最后，我总结出了以下几点：
一.上课认真听讲，跟上老师节奏
老师讲的时候，笔记肯定是要记的，当然也要加快写字的速度，同时要做到认真。如果有一些没来得及写的，就先放着，先把这些内容听懂，搞懂。等一会儿下课的时候，找来有记好的同学的笔记，认真地写下内容。
二.上课预习课文，下课复习功课
课前，要拿出书来预习课文，把不清楚的先打上五角星做记号，在课上的时候再提问。课后，理一下自己的头脑，将老师归纳的重点分类再消化。问过后已经知道答案的话把答案写上。
三.不懂不能装懂，必须要去搞懂
俗话说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思就是知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。所以，我也应该不懂就是不懂，不能装懂，但是必须要去搞懂！上课还是没搞懂的勇敢地举起手来问，不要憋在心里。
在接下来的半个学期中，我要加倍地努力，争取取得更辉煌的成绩，让生命开起彩虹，开起永远的彩虹！
推荐第2篇：期中小结
期中小结
上一周，我们学校举行了期中考试，我们班又考了年级组倒数第一。所以，我觉得是该总结一下，然后好好反思，等待着发奋了。
这次试卷虽然题目的数量有点多，但难易适中。我们班之所以会考倒数第一，我觉得有两方面的原因。一方面，背诵的方面，没有好好抓，所以学生失分比较多。另一方面，有两位同学考的分数太低了，作文和阅读部分都是空白。我想，从现在开始，我就应该好好抓住这两位学生，那样我们班的成绩才能提上去。
我打算从以下几个方面提高我们班的成绩：
一、继续抓生字词和背诵 生字词是语文学习的基础，一定要会默写才行。我让每个学生都准备了一个默写本，学完一篇课文以后，就默写生字词，错了的要订正，然后再强调。关于背诵的部分，除了要求会背以外，还要要求每位学生都能默写出来。
二、不放弃每一位学生
我觉得，只有所有的学生都提高成绩，我们班的成绩才能提高。所以，我不能放弃任何一位学生。对于那两位成绩不好的学生，我打算不仅要经常找他们谈心，另一方面，不能放松他们的学习，要求他们必须认真及时完成作业。如果他们的基础不好的话，我愿意帮助他们，从一年级开始补习，期待着他们提高成绩的那一天。
三、帮助学生养成知识积累的习惯
这张试卷中有两道考察学生知识积累的题目，我们班失分也比较多。我想，我应该帮助学生养成知识积累的习惯，学会积累，学会总结。还可以利用班队课，带领学生在游戏中积累知识。例如：成语接龙、词语接龙，等等。
我希望自己可以说到做好。我也期待着我们班成绩提高的那一天。
推荐第3篇：期中小结
2014—2015学年度七年级语文期中小结
天马初中部 吴文文
时光荏苒，转眼间，来天马已经有三个月了，“学然后知不足，教然后知困 “是我在教学中最深的感悟。
虽然以前教过书，但是面对自己的新学生，内心还是很慎重的，唯恐教不好他们。这不，期中考试出来了，学生的成绩让我心里久久不能平静，回想起期中前辛苦忙碌的备考，看着惨不忍睹的分数，心里五味杂陈，虽说知道付出和回报很多时候成不了正比，但这也相差甚远了。
学生眼中的困惑，我心中的苦涩，使我慢慢沉下心来，思考：问题出在了哪里？
翻看试卷
试题一共三大部分，满分100分，包括基础知识运用、阅读理解和作文三大部分。
第一部分，基础知识运用，包括字音字形、古诗文默写、成语运用、仿写句子、病句修改、名著阅读等内容，只要课内的，平常教学中一再提醒了的，学生还是错，如“问渠那得清如许“中的”那“不能写成”哪“，这道题错的学生，我只能说在学习中，眼到了、口到了，但是心没到。
第二部分，阅读理解，包括现代文阅读和文言文阅读。现代文阅读包括课内语段和课外语段两大部分。这次课内语段《济南的冬天》在考前复习的时候，我进行了重点指导复习，但是学生得分率还是不高，其中有一道题问，妙在何处，我当时和学生分析的是妙在雪光、妙在雪色、妙在雪态，并进行了展开分析，但学生答的时候只答了要点，没有进行展开分析，都扣了相应的分，我只是很感慨，即使老师能猜中题目，如果学生不用心去体会，还是得不到高分。
第三部分，作文。以“心中装满了——“为题作文，看那些写得不错的学生都扣了6分以上，不禁感叹：改作文的老师，能否手下留情！
自我反思 看着血淋淋的分数，我让学生写反思，谈谈自己考前、考中和考后的状态，学生似乎也受伤了，刷刷的写好了反思。
看着学生的反思，我内心深有触动，他们不仅谈了自己在学习中的困惑，也给我提了一些建议。回顾教学，对他们的管理确实不够严格。
他们说早自习目标不够明确，不知道要做什么，我回顾以前的早自习，自己对他们确实有些放任自流了。其次，课堂教学中的，只抓住个别学生提问，对其他学生的关注度不够。再次，在教学中，一言堂，满堂灌，让学生没有消化知识的时间。
其实学生的很多问题，在教学中，我都是发现了端倪的，但是我总觉得他们自尊心都很强，因此不愿意去批评他们，通常的处理就是叫出办公室进行谈话交流引导，但是效果并不理想。
而对于自己教学中的问题，我只能说，教然后知困，自己在教学中也是在不断的摸索、不断的探究，我也很想打造高效率的课堂。然而那不是想想就能实现的，实现高效课堂的路，任重道远。
改进措施
针对自己教学中出现的林林总总的问题，我将在以后的教学工作中，采取以下措施： 第
一、第
二、第
三、夯实基础。在平常的早读中，强调学生不断反复的巩固基础知识，从而提高他们基础运用部分的得分率。 严格管理。从课下的作业，到课堂的纪律、学生的注意力等方面进行强化管理。
活跃课堂。把课堂还给学生，课前给学生表现的机会，课上多组织开火车的教学模式，把关注度扩展开来。
“问渠那得清如许，为有源头活水来“，在今后的教学中，我会不断学习，更新自己的知识库。只有拥有了源头活水，才能在教学中游刃有余。
2014年12月1日
推荐第4篇：期中小结—
期中小结
转眼间一学期已过去了一半，回顾自己在这半学期里所做的工作，成功的地方不多，但值得总结的却不少，为了更好的做好下半学期的工作现对上半学期的工作作一个小结。
本学期担任七年级两个班，八年级三个班和九年级三个班的的体育课，七年级的体育课首先进行了《舞动青春》广播操的学习，这套操连预备节共九节，在教授的过程中我发现学生很容易忘记或者和别的动作混淆。所以在教授的过程中我采用一堂课只教授一节，每一堂课首先复习一下前面学过的，再进行新一节的学习，教授完之后让学生进行分组练习和分组考核，这样保证每个学生每一堂课都能消化掉所学的内容。整套操学下来学生的掌握效果很好。所以在接下来的《英雄少年》武术操的教授过程中我借鉴了广播操的方法，加上学生对武术的兴趣，使得教授以及学生的学习过程相对都很轻松。八年级的体育课进行了数据上报项目的一系列的练习和测试。由于一些测试器材没到位，目前只完成了身高、跳远和长跑项目的练习和测试，从长跑的测试成绩来看，学生在这方面的能力还有待提高。九年级的体育课主要围绕考试项目进行的，从立定跳远和长跑两个项目的测试结果来看，学生的通过率不高，还需要进一步的加强训练。
另外在开学初期还组织了田径队，由于队员来自各班加上以九年级为主，没有太多的训练时间，所以也只能充分利用体育课进行各人各项的指导，最终在兴化市中学生运动会上每人都取得了好的成绩和名次。
总之，从这上半个学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
推荐第5篇：期中小结
一年级上册语文期中小结
本班共有17人，这次考试90分以上的有4人，70～79分有3人，60～69分有4人，不及格人数为5人，优秀率为25﹪，及格率为75﹪。
这一学段主要学习了拼音和4篇课文。通过拼音的读写用仍是学生的一点难点。试卷上第一题韵母的默写及第二题的整体认读音节的填写得分率不高。一部分同学是因为不会读题目，还有一些同学因为没有掌握这些内容。其次是生字，生字的读音及字形没有掌握。很多同学还没有适应小学生活，也没有掌握一定的学习方法，没有及时的进行预习和复习。
所以，下阶段要在以下几个方面多下功夫：
1、培养学生的学习习惯。从坐姿到作业，反复抓，抓反复。
2、介绍一些好的学习方法，狠抓预习和复习。
3、继续加强培优辅差，不断提高优秀率和及格率。
4、对中等生加强辅导，以取得更好的成绩。
一年级上册数学期中小结
两个月很快过去，这一阶段主要的学习任务是1～5的认识及10以内的加减法。这次考试的及格率为100﹪，优秀率为35﹪，基本上达到了目标。通过这次考试可以看出大部分同学突破了难点，掌握了重点，能进行简单的加减运算，但也存在很多问题：
1、对“分类”这一章不甚理解，失分率很高。究其原因一是学生对试卷上的有些物品不认识，就算认识也不能得到各物品之间的相同点和不同点。因此平时要多锻炼学生的观察能力和思维能力。
2、有些同学不读题或是不能准确理解题意。审题对一年级的小朋友来说有很大困难，首先是字不认识。所以以前做题都是我直接读题分析给他们听，他们自己并没有去思考理解过题意，这是我一个很大的失误，在以后的教学中要好好改正，要多让学生自己多读题，学着自己去猜测理解题意。
3、“看图写算式”是一大难点。因为他们认识的字少，所以很多题目都是图画，这是低年级的一个特点。这类题型很多，比较难的是两类：一图四式和“大括号”。一图四式中减法算式的书写对一部分同学来说很难，总是用剩下的去减飞走的。大括号这一类，学生不明白问号和大括号的含义，不能理解图意从而顺利解答。下阶段要多给学生机会，反复说明图意，多思考分析，做到看图知意。
推荐第6篇：期中小结
期中考试后的小结
期中考的成绩如期出来了，看到成绩，对自己的教学工作作了一次全面的分析。
虽然一次考试成绩不能代表什么，但足也可以说明一些问题。通过试卷的分析，学生比较集中的错题原因在第二大题的第4小题和第9小题，第七大题的第1小题。主要原因是题目意思没理解清楚，没有仔细认真的大题。虽然读题习惯一直在重点培养，通过这次考试分析今后还要加强力度。在本次考试中高低分差距较大，在85分以下的同学，都是属于基础知识没有完全过关。在今后的教学中，要严抓基础过关，提高整体质量。在这方面我已经制定出表格，针对这些同学一个一个过关，争取不漏掉一个。以后还要加强辅差工作，做到0及格率，争取下次考试有一个全新的突破
经过这期中考试的检验，可以自己的前半学期有个总结，并且对今后的教学有一个很好的促动作用，可以明白自己在哪些地方做好尚好还有哪些地方有等待改进，查漏补缺，使自己的教学向着更好的方向前进
推荐第7篇：期中小结
棕坪学校2013—2014学年度第一学期
期中工作小结
时间转瞬即逝，半期工作一晃而过，这个季节，虽然没有了春天迷人的鸟语花香，没有了夏天壮观的电闪雷鸣，更没有了秋天诱人的丰收硕果，但它有着献给大自然含蓄的美，在这美好的季节里，学校决定今天召开期中考试表彰大会，目的是回顾过去，总结经验，把握现在，展望未来。在这次考试中，许多同学取得了可喜的成绩，这些成绩的取得，与全体教师辛勤教学是分不开的，也与大部分同学勤奋刻苦分不开的，首先请允许我向在这次期中考试中取得优异成绩同学表示热烈地祝贺！向在我校辛勤工作的全体教职员工表示崇高的敬意
回忆半期来的学习和工作，那一幕幕挑灯夜战、惜时如金的动人情景任然荡气回肠，历历在目，每天天还未明，那琅琅的读书声就响彻了整个校园，下晚自习的钟声已响，但每间教室仍然座无虚席，大家都不愿离去，大家都还学习，在比拼，在竞争，都想在有限的时间内学到更多的知识，即使是课间十分钟、中午时分，很多同学都还在背英语单词，诵美文佳句，写各科作业，更让我感动和难忘的是那老师们不愿离去的背影，他们废寝忘食，甘愿牺牲自己的休息时间为同学们辅导，他们不图名、不图利，他们不愧是春蚕蜡烛，他们真正诠释了教师这一神圣的职业。
半期以来，为了展示我校素质教育成果，彰显师生风采，我校举办了纪念一二九暨廉政文化进校园书画展，本次展览主题明确，内容丰富，质量极高，得到了上级领导的一致好评，学校的音乐室，鼓号队等一系列活动正在欣欣向荣、蓬勃发展，呈现出一片良好的势头，正在准备奔向美好的明天。
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：
一份耕耘，一分收获。面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言败，永远不要后悔自己曾经的努力。在这里，我想向全体同学提出几点要求：
一、正确对待成绩
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。我们后一阶段的目标是在期末考试中能再创佳绩，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。
二、清醒认识自身的不足
我们应该也必须看到，发展是不平衡的，在这次考试中，我们有许多同学取得了理想的成绩，但也有部分同学在学习中存在着不少问题，致使成绩不理想。还有各学科发展不平衡，偏科现象严重，学科之间，同学之间存在着很大的差距。这是由于我们一些同学学习态度不够端正，目标不明确，不够刻苦等原因造成的。但这些都是你的过去，只要从现在开始，分秒必争，刻苦学习，向那些优秀的学生看齐，讲方法、比成绩，我相信你也一定可以站到这个领讲台上来的。
三、脚踏实地做好后阶段学习
古人言：春种一粒粟，秋收万颗籽。要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，那该具备怎样的态度呢？第一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教，孔子不是说过么：三人行，必有我师焉，第二是勤奋，俗话说：“勤能补拙，天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成功的基本条件。不要去相信天才，天才也不过是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奋，你也可以成为天才的。人们常说”笨鸟先飞“，表达的也就是这个道理。因为勤奋而取得成功的例子可谓不少，比如：安徒生因为勤奋从一个鞋匠的儿子成为童话大王；爱迪生因为勤奋才有了一千多种伟大的科学发明。我国古人也给我们留下了悬梁刺股，凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。其次，是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在老师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言，积极思考、认真做笔记，只有将课堂高效化，才能在学习上事半功倍。
你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
下面我用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果你今天失败了，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾
抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
同学们，让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家通过这次考试，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！
棕坪学校教导处
2013.09.01
推荐第8篇：期中小结
机关幼儿园二○一一学年第二学期大二班班务总结
转眼学期已经过半，回顾这半个学期，收获不少，现将这学期的工作做如下小结。
一、幼小衔接
本学期的工作重点是幼小衔接，培养幼儿入小学的健康心理和积极向上的情感。在幼小衔接的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、学习习惯以及合作能力的培养。我们结合主题《走近小学》开展各种与小学生有关的活动，如《我会整理》、《小学什么样》、《特别的参观》等，活动后组织幼儿用谈话、绘画的形式表达自己的理解和感受。同时我们也利用家长讲座，鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平，取得家长的协助配合。
尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息。我们开展了小书包活动，让幼儿学习保管好自己的文具盒、书本等物品，要求幼儿整理好自己书包，每天放学将书包背回家，培养幼儿自我管理的能力，到毕业使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。
从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，每周二下午我们制定一个学写数字，培养他们正确书写坐姿，做到一拳一尺一寸。
同时，我们还通过值日生、管理员等职务，培养小朋友的任务意识，责任意识，半个学期下来，很多小朋友就像一个小老师，对自己的职责很尽职，而且也会帮助老师管理那些不听话的小朋友，或者帮助老师做一些事情，如：分纸、笔，管理检查碗筷，以及管理纪律等。
二、重要活动 活动一：参观小学
结合主题《走近小学》，我们大段组织小朋友去劲松小学参观，大家参观了小学里面的一些活动室，还和一年级的小学生一起上了一节的计算课，让小朋友们体验了一次做小学生的样子，通过参观小学，让幼儿了解小学的一些环境以及小学生的一些学习习惯和规则。了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。 活动二：三八节我们开展了“三八节我向妈妈表真情”活动。活动前我们通过对妈妈的采访，每位幼儿当小记者采访自己的妈妈（妈妈的生日、喜欢吃的食物、妈妈的爱好、妈妈穿的鞋码等），采访后让幼儿画自己的妈妈，每个幼儿都画出自己妈妈的特征，有的妈妈长发，有的妈妈是短发，还有的妈妈是卷发。在3月8日当天我们邀请妈妈们来园参加活动，对妈妈说一句祝福语、给妈妈敲敲背、亲一亲自己的妈妈、推小车的游戏。通过这样的活动，让孩子们体会到妈妈们的辛苦，增进亲子感情。
活动三：4月份我们大段组织幼儿去北干山烈士陵园扫墓，纪念革命先烈。同月我们还参观了老年大学奶奶们的作品。
三、其他内容
环境布置：这学期我们主要持着让幼儿参与的态度，布置和美化我们的班级环境，及时将幼儿作品展示在墙面上。
区角布置：这学期我们班里的区角大致没有什么变化，只是根据主题活动需要作了相应的更改。还有就是增贴了一些材料，比如：图书角放入了各种各样的书籍，如脑筋急转弯、百科全书、十万个为什么、绕口令、唐诗、连环画、绘本故事书。
5月份我们有个讲故事比赛，我们在准备阶段下了很大功夫，我们通过出通知请家长为幼儿选择一些有趣、完整的故事，让家长参与指导，同时与家长积极配合了解班内孩子准备情况，鼓励孩子上台大胆讲故事。通过家长参与、孩子们认真准备、教师及时指导。最后在班里选出6位幼儿参加段里的比赛。
四、班级特色
结合课题在美术情景教育上我们下了很大功夫，每周制定一个关于美术情景活动，幼儿能接受，也比较喜欢，通过半个学期班内幼儿绘画水平明显提高。
五、家长工作方面。
做好幼儿专访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作。
六、不足及努力方向：
1．班级工作还需进一步细致、到位。
2．活动区材料制作、整理方面有待提高。
二○一二年五月三日
推荐第9篇：期中小结
曙光民办小学2014学年第一学期
六年级语文教学工作小结
时光在忙忙碌碌中过去了。这学期我继续担任了六年级的语文教学工作，经过半个学期的努力班级的风貌和学风都有了一定的改变，学生的学习成绩也有了一定的提高。为了今后的教学工作更好的开展，及时的总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对这本学期的教学工作做如下小结： 一、基本情况分析：
经过五年多的学习强化与教育指导，六年级的大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有部分学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过今后的努力能尽量缩小他们之间差距，使班级总体成绩上一个新台阶。
二、培养学生的朗读感悟能力，激发学生的朗读兴趣。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、学会阅读、学会写作。
以课堂学习为核心，联系学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯！让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。并在阅读中学会模仿、学会写作。让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容和写作奠定了基础。。
四、今后努力的方向和打算
1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思
2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步加强对课题研究，重视对学生良好学习习惯的培养。
在今后的工作中，我会继续努力，不断提升自身的素质，努力钻研教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。
王新东 2014-11-23
推荐第10篇：期中小结
期中小结
周三上午学校组织了语文期中考试，38位同学参加测试，33位同学上85的优秀分数线。
首先，这份考卷的难易度比较适中，其中第一面主要考查学生的基础知识和基本技能，第二面主要考查学生的学习能力。为了查找差距和漏洞，争取在今后的学习中做得更好，结合本次考试情况提几点建议。
第一题读拼音写词语：居然有一位同学拼读错误，把“肝脏”写成“关照”，另外有5位同学写错别字，这是相当粗心的。
第二题、第五题按要求填写成语、诗句、名言和歇后语等，都在文中能找到答案，平时也经常在复习，而且都听写、默写过，但仍然有13位学生出错，很明显读得太少，这是懒惰所致。请家长利用假期再次督促孩子一字不差地背诵四下第
17、
21、27课的相关段落以及第19课全文、园地六里的描写田园风光的诗句和五上第一课的第三小节、第三课的
7、8两节、园地二中的思乡诗句。
第三题选词填空，考查的是学生的语感和对词语的理解，难度不大，一个学生做错，明显是不用心导致。
第六题短文阅读理解，需要学生在细细读文的基础上用心思考，认真完成，但是好多学生在课外阅读中读文不深，有的理解句子意思时没有深入思考联系上下文，更有一个同学审题失误，有一个同学漏题，这是不能容忍的习惯和态度问题。
习作，部分同学能重新构思创造，也有同学把现成的作文拿来套用。我们考试的目的也是为了学习，不仅仅为了拿一个分数，拿老的作文来套，就相当于今天考试作文的时间做的是重复性的无效劳动了，所以从长远来看，更欢迎同学们能写考场临时作文。
综合以上分析，希望同学们做到以下几点：
1、彻底告别懒惰：综观那些基础知识出错比较多的学生，一般都是平时经常拖欠作业、书写随意的那几个，所以懒惰要不得，从来没有馅饼会往天上掉下来。
2、学习方法需要调整：有的学生仅仅局限在课堂教学上，换一个题目就思考不进，这不行，我们不仅要学习得到“鱼”，更要学习得到“渔”，即获取鱼的方法，这比鱼还要重要。
3、多看课外书：语文学习和数学学习不一样，数学学习在课堂上学习算理，然后通过举一反三迁移能力，多练多做熟能生巧；语文学习在此基础上更需要一个大量阅读的过程，我们的语文是母语，平时生活都少不了语言，但往往平时说的是口语，和书面还是有一定的距离的，所以我们要通过大量阅读来规范我们的语言，积淀我们的语言，从而提升我们的语文素养，看我们的孩子，成绩往往也可以和平时读课外书的爱好和量划上等号。
4、书写速度要加快。本次考试有2名同学时间到了还没完成习作，有4位同学因为时间仓促习作过于短小，导致失分严重，所以希望在以后的作业过程中能抓紧时间，提高效率。
最后，也希望家长能好好监督孩子做家庭作业的态度，因为这就像一个漏斗，学校抓得再紧，如果周末一放松，这一个漏子足以把漏斗上所有的好习惯都漏了，所以我们一定要一起努力，帮助孩子养成良好的习惯。相信您这样做了，总有一天有收获的喜悦的。
第11篇：毕业论文期中总结报告
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期中总结报告
人往往在消费时间的时候感觉不到时间的流逝，而总是等到回忆或总结时才 发觉到了时间的脚步。既然如此，人就该经常性的反省自己的人生、总结自己的 工作，以便更有效的把握时间的效用。下面我就毕业设计对这半个学期以来的工 作做个总结和报告吧。
我的毕业设计题目为：“基于 solaris 的操作系统实验设计与实现” 。最终目
标是利用 Solaris 提供的两款强大的跟踪调试工具 Dtrace(Dynamic Tracing 动态
跟踪技术)和 MDB（Modular Debugger 模块化调试器）在 Solaris 下设计并实现
更能体现操作系统原理的操作实验，以便我们能更加深入和透彻的学习和理解操 作系统的实现原理。
原定计划是第一周——第七周（2 月 20 日——4 月 9 日），熟悉系统操作， 学习系统管理，阅读相关文档，在此基础上，学习并研究 Solaris 操作系统的内
核结构，操作系统相关的技术，包括 Dtrace 和 MDB 工具的使用。
总的来说，因为种种原因，毕业设计的实际进度比原定计划的进度进行的大 概慢一个星期左右，不过，加上这个星期的努力，实际工作的进度基本上跟上了
原定的计划。在这个七周的时间里，我主要做了以下的工作：
工欲善其事，必先利其器。首先，我先着力的搭建好毕业设计所需要的平台 和运行、实验的环境，在学院机房的机器上安装了Solaris 10 操作系统和 Dtrace 工具。紧接着，我就开始使用并熟悉这个环境，首先就是操作系统的管理和使用， 我的方法是通过阅读相关书籍获得基本的理论知识，然后再通过实际的上机操作 来加强实践的训练，效果还可以。在阅读了《SOLARIS 9 系统管理起步》 、《SOLARIS 系统管理员指南（第三版） 》、《SOLARIS 9 技术大全》和
《SOLARIS10-红宝书(含光盘 1 张)》等书之后，我对 Solaris 系统管理方面的知 识，尤其系统资源管理部分有了个比较全面的了解。与此同时，我还对高级管理， 网络设置和网络应用、对Solaris10的新功能，如自我检测和修复、动态分区(zone)、
动态跟踪(DTrace)比较深入的接触。这也为后面的具体到对 SOLARIS 内核结构 和 Dtrace、MDB的学习提供了一个必须的基础。
理论的深度与正确性决定了实践的效率和方向的正确。在随后，我就开始学习《SOLARIS内核结构》（《Solaris Internals Core Kernel Architecture》）的内容，
使得自己对 Solaris 操作系统的内核有个基本的认识，其中包括操作系统中使用
的主要数据结构和算法， So1aris 存储系统线程、进程和 IPC、文件和文件系 统等等与操作系统原理方面的知识。为后面的操作系统实验的设计打好操作系统
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理论上的基础。
紧接着，我便开始阅读涉及这个毕业设计最重要的一个文档——《Dtrace Guide》(《Solaris 动态跟踪指南》)，其中遇到了一些困难，包括英文阅读的习惯的尚未确立，中文相关资料又很缺乏等等客观上的困难，也包括自己忙于找 工作和做兼职、家教等等事情，时间比较紧迫这个主观上的问题。当然，凡事都 贵在坚持，学习和设计也是如此。我在此过程中，在阅读英文文档的同时，严格 要求自己，积极在在阅读的同时把争取把英文翻译出来，我想，这种工作对于在 Solaris 和 DTrace 中中文资料很是缺乏的现状，对于我自己的英文和计算机学习与设计都有着很特别的意义。
在阅读《Solaris Internals Core Kernel Architecture》和《Dtrace Guide》 、学习Solaris 和 Dtrace 相关理论的同时，我也没有忽略对于实践的操作和实验。 在学习和理解 Dtrace 的技术的过程中，我在 Solaris 系统下进行了相应的实验
和实例学习。因为我觉得，这对于后面的设计和实现有着极其重要的作用。在学习、阅读和实验的过程中，再加上我的导师赵霞老师对我的帮助和引导，我逐渐 理解了 Dtrace的实现的意义和初步原理、学会了如何创建和编写 D语言脚本、并在此基础上学会了如何使用DTrace在Sun Solaris 10系统中收集及使用系统和
应用程序信息，为马上要进行的操作系统实验程序上的设计和实现工奠定了坚实 的基础。
以上就是我在这半个学期以来在毕业设计上所做的大部分工作。
我深知，对于这样一个有意义，又富有挑战性的毕业设计，我用目前的这种 努力和付出，是不可能把它圆满而优秀的完成的。因此，我必定也决心付出上半 个学期的双倍努力，对这个有特别的意义而又极富挑战性的毕业设计付出自己全 部的心血，给自己，也给我的导师和计算机学院交上一份满意的答卷。
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第12篇：毕业论文小结
毕业设计小结
毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节，是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，同时毕业设计的水平也反映了大学教育的综合水平，因此学校十分重视毕业设计这一环节，加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。在大学的学习过程中，毕业设计是一个重要的环节，是我们步入社会参与实际工作的一次极好的演示，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，是学校生活与社会生活间的过渡。在完成毕业设计的时候，我尽量的把毕业设计和实际工作有机的结合起来，实践与理论相结合。这样更有利于自己能力的提高。
社会是在不断的变化、发展的，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。在走出校园，迈向社会之即，把握今天，才能创造未来，老师的熏陶和教诲，使我懂得了更多处世为人的道理，有了一定的创新精神和钻研精神。
在完成毕业设计的这段时间里，我收获颇多：
通过这次课程设计使我了解到建筑施工组织方法，施工组织设计通常依次由中文摘要、目录、编制说明、工程概况、施工部署、主要分部分项工程施工技术方案、施工进度计划、工期保证措施、季节施工措施、主要材料及机具用量计划、质量保证措施、安全技术措施和保证制度、文明施工及环保节能措施、附录等十四部分组成。 施工组织设计作为指导施工全过程各项活动的技术经济的纲领性文件，是施工技术与施工项目管理有机结合的产物，它是工程开工后施工活动能有序、高效科学合理地进行的保证。从施工组织设计编制的特点看：施工组织设计是以单个工程为对象进行编制的，一般情况下是各施工企业分别独立进行，它有很强的技术性和综合性，需要编制人员有足够的建筑工程理论基础和一定的社会经验。施工组织设计的内容必须适应工程项目和业主、设计 监理的特殊要求，同时也必须符合国家有关法律、法规、标准及地方 规范的要求。施工组织设计必须满足最终的一个基本要求即对施工过程起到指导和控制作用，在一定的资源条件下实现工程项目的技术经济效益，达到施工效益与经济效益双赢的目的。
而目前我们编制施工组织设计中存在着多的缺陷，例如：目前我们所收集的工程资料不够充分，对早已有的成功经验没有进行借鉴，所编制的内容缺乏新技术、新工艺、没有起到提高劳动效率、降低资源消耗的作用。往往有这种情况，没有借鉴，甚至根本不知道有这项成果的存在，这就给自己带来大量的重复劳动。缺乏技术理论基础和具体施工经验编制中只是对技术规范照搬照抄，而未对具体的工程特点进行有针对性的规划和设计，没有起到指导施工作用。施工组织设计
必须对每个建筑工程逐个进行编制，以适应不同工程的特点，但不同编制人员对于同类型的施工工艺在进行编制工作的同时，作了大量不必要的重复劳动，降低了工作效率。它主要追求施工效益而很少考虑经济效益，存在只注重组织技术措施， 而没有重视经济管理的内容， 以至于在施工过程中不讲成本，没有实现经济效益的目标。
使我对施工组织方法的应用有了更好的了解和认识，在课程设计过程中不仅巩固了我们的基础理论知识，而且使我们各个方面的能力都有很大的提高。从一开始的无从下手，资料的整理，在到老师的帮助下，无疑是对我们查阅资料的能力、设计报告的能力、电脑绘图等能力的进一步提高。很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合，开发、设计产品的能力的进一步在课程设计中使我学会了很多，也对自己的能力有了进一步的提高，为以后的学习和工作加强。在设计过程中，总是遇到这样或那样的问题。有时发现一个问题的时候，需要做大量的工作，花大量的时间才能解决。为以后的工作积累了经验，增强了信心。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决，它更是自己综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节。
通过毕业设计，我对施工组织等有了一定的认识，这是对我专业知识和专业基础知识一次实际检验和巩固，同时也是走向工作岗位前的一次热身。毕业设计收获很多，比如学会了查找相关资料相关标准，分析数据，提高了自己的绘图能力，懂得了许多经验公式的获得是前人不懈努力的结果。在设计中要保持清醒的头脑，不断接受新事物，遇到不明白的要及时请教，从中获益，让自己的思想也不断得到休正和提高。
其实我们可以把毕业设计看作是一个工作内容，在完成毕业设计的时候，所用到的知识，以及所具备的专注力和责任心，同样在工作中是必不可少的。由于社会生活的变革和科技进步对社会及个人的影响，认为学校能满足人生所有教育需要的理性主义幻想已经破灭。社会的发展要求劳动者不断更新知识，每个人的职业不可能终身不变。这一切都要求现在的学生除获取一定的理论知识和技能外，还必须培养自己进一步学习的能力。而教育的改革和发展，既要反映当代社会的实际需求，更要充分考虑社会的发展趋势。学校教育要为学生的终身发展提供相应的知识、能力和素质基础，学生的发展高于一切。因此，我们要更新职业教育观念，调整职业教育的深度，不仅要着眼于今天和明天，还要着眼于学生的未来。课程设计能够加强各门课程的联系，拓展一些相近或相关专业知识的技能，给学生留下适应多项工作所需要的知识的“接口”，为学生的终身教育奠定知识基础和能力基础。现在我做的是消防检测的工作，这涉及到建筑消防系统是否完
善，合格与否，等方面的问题，如果没有强烈的专注力和责任心是干不好这个工作的，现在是深有体会啊。
理论与实际相结合，不仅包括课堂上学的有关知识要与技能训练相结合，还包括要引导学生了解和接触社会实际的内容。学生进行毕业设计，是在专业理论知识的指导下，通过各种方式，解决一些实际性的问题。在设计过程中，学生可以将所学的理论知识运用到实践中，不仅能加深对专业理论知识的理解，而且能丰富和发展书本上的理论知识，使之转化成更高层次的经验、技能和技巧。由于现行的教学模式，理论知识与技能，尤其是与生产实践存在着严重的脱节，学生无法将他们课堂上学习的理论知识与现实生产问题联系起来，使之学不能致用。而增加毕业设计这一环节，通过合理选择课题，引导学生有意识地系统运用所学知识和技能，去分析思考，有助于理论知识与实践有机的结合。
任何事情都是一分为二的，在毕业设计过程中也暴露出自己专业基础的很多不足之处。例如对知识综合运用的技巧的缺乏，对材料了解的不够透彻，等等。感觉自己所学习的只是冰山一角，面对稍微复杂的东西还是没能得心应手，再一次体会到学无止境的意义了。
经过两个月的毕业论文设计，我对自己也有了新的定位。那就是不能再把自己当做“小学生”了，干什么事情都要别人告诉我们该怎么做，我们是接受过高等教育的新时代的大学生，要完成时代赋予我们的使命，抓住机遇迎接挑战，就要锻炼自己发现问题和解决问题的能力，要养成主动学习的习惯，我认为这对我们以后的学习和工作是很重要的。
毕业论文是对我大学三年所学基础知识的专业知识的一次全面检验，通过撰写论文和毕业答辩，我觉得对自己的语言组织能力，表达能力，沟通交际能力，运用所学知识的能力，分析问题并解决问题的能力都有所提高，也使我变的更加自信、成熟。
“团结、合作、谦虚”这三个词我的体会也比较深。做任何事包括做实验都不是孤立的，不是你“闭门造车”，而是一个需要和他人交往的过程。这就要求我们要团结，要有合作精神，要注意和他人的沟通，要谦虚，不懂就问所谓“知之为知之，不知为不知”。
在这次的课程设计让我学到了很多东西，熟练掌握了用CAD绘制总平面图和网络计划图。大致了解了框剪结构的施工过程，看到自己的不足才能在以后的编制过程中改变自己，希望在以后的工作中编制出更好的施工组织设计。
总之，在整个实验操作和论文完成的过程中，我体会到的是实验的艰辛和收获的充实，感受到的是一种坚持不懈、契而不舍的科研精神。对我以后的深造学习有重要的意义。
本毕业设计是在尹继明老师的悉心指导下完成的。从课题的立项、选题到课题的开发与研究，再到本论文的撰写到定稿的每一步工作都倾注着侯老师的心血和汗水，同时得到同学们相助，并提供了大量的资料.在此，对于老师和同学们的帮助表示忠心的感谢。
张旭
2013年5月14日
第13篇：毕业论文小结
毕业论文小结
毕业论文的写作终于完成。回想起整个写作过程，收获很多，不仅是在专业上锻炼了自己的写作能力，而且在人际关系及团队合作方面得到了很大的提高！毕业论文的撰写是对大学四年学习的检测与考验，毕业论文的最终定稿也为我们的大学生活画上了完美的句号。
现在回想起来，2009年11月份决定选题方向及最终的论文题目，我的导师沈奇老师给予了我很大的帮助。选定方向及定题目是非常关键且重要的一步。必须事先既考虑自己的兴趣爱好，又要考虑资料是否容易收集等外界因素，缺少任何一个方面都很有可能造成半途而废。刚开始定的方向是语言与文化，具体写什么不是很清楚，直至后来听到老师强调定题目的重要性后，才开始慎重考虑，最终决定写语言与文化方面的，原因有二：一是资料比较多，可以搜索到丰富的材料供我参考；二是曾经修过马玉梅院长的语言与文化课程，从马玉梅老师那里学到了很多分析语言与文化的技巧。这样慎重的考虑让我后来受益匪浅，因为题目选择正确，所以后来的论文写作及各种表格的填写都很顺利。
接下来就是搜集资料及填写一系列表格。搜集资料是一项很伟大而又漫长的工程。伟大是因为，没有这一步，我的论文无法完成；漫长是因为，搜集资料需要我们通过各种不同的途径，找与论文题目相关且有用的资料，这是一个需要我们进一步地去粗取精、去伪存真。尤其是老师叮嘱我们这些写语言与文化的一定要去翻阅大量英语原版文章。这不是一件简单的事情，在阅读过程要不断记下我的论文需要的一些论据、论点。
开始撰写论文之前，还必须填写一些相关的表格，例如选题表、开题报告、任务书、中期检查表以及提纲。每一个表格的填写都是有要求的，而每次的填写几乎都会有些错误会浮现出来，每次都得拿回去一个一个的修改。就这样，论文相关表格的填写工作不知经历了多少次的修改后终于完成。感觉生活中也一样，我们会时不时地犯一些错误，我们需要做的就是寻找错误，然后耐心地改正错误。
和我的论文题目相关的资料非常多，不论是中文还是英文，在论文写作之前，我必须阅读大量的相关资料，包括很多中英文期刊。资料的广泛搜集也让我对这部经典著作的各种分析有了一定的了解，也对以后我的论文写作起到了很大的帮助作用。
谚语以丰富多彩的形式反映了每个民族重要而独特的文化价值。谚语简单通俗，精辟凝练，以易读的口语形式代代传承沿用并且逐渐成为一个民族主流文化的重要组成部分。英国作家和哲学家弗朗西斯·培根曾经说过：从一个民族的谚语中可以发现这个民族的天赋、智慧和精神。要想写好关于谚语的论文一定要有一个准确的主题和观点，然后再仔细的加工。
同时，我觉得一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的，它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。旁征博引、多方佐证，是毕业论文有别于一般性议论文的明显特点。一般性议论文，作者要证明一个观点，有时只需对一两个论据进行分析就可以了，而毕业论文则必须以大量的论据材料作为自己观点形成的基础和确立的支柱。作者每确立一个观点，必须考虑：用什么材料做主证，什么材料做旁证；对自己的观点是否会有不同的意见或反面意见，对他人持有的异议应如何进行阐释或反驳。毕业论文要求作者所提出的观点、见解切切实实是属于自己的，而要使自己的观点能够得到别人的承认，就必须有大量的、充分的、有说服力的理由来证实自己观点的正确。
毕业论文的论据除了要充分之外，还须运用得当。一篇论文中不可能也没有必要把全部研究工作所得，古今中外的事实事例、精辟的论述、所有的实践数据、观察结果、调查成果等全部引用进来，而是要取其必要者，舍弃可有可无者。论据为论点服务，材料的简单堆积不仅不能证明论点，强有力地阐述论点，反而给人以一种文章拖咨、杂乱无章、不得要领的感觉。因而在已收集的大量材料中如何选择必要的论据显得十分重要。一般来说，要注意论据的新颖性、典型性、代表性，更重要的是考虑其能否有力地阐述观点。
总之，整个毕业论文的写作过程让我受益匪浅。再次感谢我的指导老师沈奇老师给予我的帮助，同时也感谢我的同学们给我的意见和建议。论文写作已经结束，论文答辩也完美告终，祝沈奇老师工作顺利，桃李满天下！愿自己和同学们在毕业之后的工作中能够一帆风顺！
第14篇：毕业论文小结
2012届汉语言文学专业（师范方向）毕业论文小结
毕业论文小结
2011年的国庆，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最开始的迷茫，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，乃至对整个论文的整体把握，整个写作过程是一言难尽。刚开始写论文的时候，我觉得无从下手，不知从何写起。到后面阅读大量材料，我才觉得豁然开朗，思路也就打开了；而论文在经过一次次的修改后，基本成形的时候，我觉得很有成就感。同时，我也在思考，毕业论文的完成预示着什么？预示着我即将毕业，即将走出我热爱的校园步入社会这个大学，开始我新的人生旅程。那么，我应该记下一些东西，为我的毕业论文做一个总结，划上一个完整的句号。
我接到选题通知是在2011年9月中旬，于是我就开始着手论文的准备工作。开始的时候，我不知道要写哪方面的，而且这个范围要掌握好，不能太窄，因为写起来会有局限性，也不能太宽，不能是大家都写烂的东西，这样就写不出新意，很难有较高的突破了。后来我到图书馆去看看看，说不定有什么发现，这时候我无意中发现了一本关于民间信仰的书，把那本书拿起来看了一下，发现我对于民间信仰还是比较感兴趣。接下来我又在到图书馆里面找了很久，我发觉关于民间信仰的书籍很少，我手里的刚好是仅有的一本，就在这时候我觉得我可以写一篇关于客家民间信仰的论文。
接下来我就去找我的导师 教授商讨，说一些我的想法，看看是否有行性。导师听完我的想法后，就指导我要去收集更多的资料，然后看看从哪些方面入手再决定是否用民间信仰作为论文主题。之后我就通过网络找寻一些关于民间信仰的论文，还有图书馆的一些现有书籍，看看别人都是从哪些方面入手的。在确定了大致的方向后我更加积极努力的投入在搜集资料的过程中，利用空闲时间，上网搜集等各种方式方法，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后，我认真对资料进行分类，理论的、实际的例子等等相关内容整理出来，列出提纲，再与老师进行沟通。
老师对我的所准备的资料基本满意，是在2011年11月初，我们开始对论文题目的推敲。在不断的肯定与否定中，并且结合我实际现有的资料内容，最终把题目确定为“三明客家民间信仰研究”。确定好题目以后，我开始准备我的开题报告和论文提纲，并于 2011年12月10号上交了我的开题报告和论文提纲。
在我开始撰写我的论文初稿时，刚开始总是觉得有些力不从心，那时候大概是2011年12月11日。由于对长命锁的研究资料并不多，所以写起来也是有些难度的，而且我是从文化这个角度来写的，因为文化的角度太泛了，而这又添了一层难度。在撰写过程中，每写一小点，都要在原有的资料进行进一步的咀嚼、消化，进一步拓展资料，所以每写完一小点，都有一种如释重负的感觉。大概十天后，我的论文终于新鲜出炉了！
于是，我赶快主动向导师提前提交了论文的初稿，看看自己是否还有什么不足。通过与老师面对面沟通，老师指出我的论文结构有点问题，要我再去修改一下。接下来，我开始了对论文的修改与二稿的再次写作。二稿的撰写过程中相对于一稿而言轻松了许多。在写作中，我谨记导师的指导，依从导师的启发一一修改文中不足之处，并与同学、朋友交流学习，并阅读更多的相关书籍，进一步收集和完善资料。
在导师规定的时间内提交了我的论文二稿，那时候是在2011年12月23日，老师对我的论文给予了肯定，基本满意，但是在论文的格式上还有些不足，需要去进一步的修改。论文的标点的全角和半角
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第15篇：毕业论文小结
毕业论文小结
2013年4月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成，从最初茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来形容，经历了这几个月的奋战，紧张而又充实的毕业论文终于落下了帷幕，回想这段日子里的经历和感受，我真的感概万千，但在这个毕业的论文中，我拥有了无数难忘的回忆。
3月初，在与指导老师的交流讨论中我的题目定下来了，是上海市兴国宾馆员工薪酬管理分析报告，当时题目报告定下来的时候，我还是一脸茫然，不知从何下手，我再将我的困惑告诉我的指导老师，在知道老师细心耐心的指导下，终于使我找到方法和技巧了。
经过几日在家里收集资料过程中，我认真的准备了一个笔记本，仔细的阅读了指导老师给我的范本，然后在各大网上大量的搜索相关的资料，细细的记录下了，并把所以的资料整合起来，以便更好的撰写。
4月中旬，我准备的资料已经差不多了，我就开始着手论文的写作，在写作过程中我也遇到很好困难，不过还好有指导老师的QQ号码，及时能给老师留言，有时候老师在线我也会及时的沟通和请教老师的帮忙。在指导老师的帮忙下，我终于一个一个困难解决掉了，论文也慢慢的成型。
我不会忘了这段难忘回忆的日子，在我每天忙碌的工作下，利用我休息的时间查阅资料，做笔记。记得当时我查资料和撰写中，让我最难忘的就是每次找资料的那种幸福充满激情和愉悦的心情，最让我难忘的一晚，是我为了想马上写好这个论文，我一个人在家里写到凌晨3点然后不知不觉睡着了，第二条一早我又将自己的论文从新修改了一次上传给指导老师。总算让我成功的完成了。
在此我还要感谢我的指导老师和我的班主任老师，是你们细心的监督，细心的指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文，在我的学业和论文的研究工作中无不倾注老师对我的辛勤汗水和心血。老师的严谨治学态度和渊博的知识，无私的奉献精神使我深受启发，从尊敬的导师和我的班主任身上，我不仅学到了扎实，宽广的专业知识，懂得了脚踏实地，勤勤恳恳，认真的态度，也学到了做人的道理，以便以后在公司与同事之间的为人处事，在此我要衷心的感谢教导我的老师，我深深的爱您。
第16篇：毕业论文小结
毕业论文小结
2013年3月下旬，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月中旬，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是扬州大学新校区文体馆监理规划。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。
4月底，论文的文字叙述已经完成。在作图初期费了很大的力气和周折作的图还是不好，经过导师的指导，我逐渐掌握了技巧，我逐渐掌握了画图的技巧。在老师的指导下我也完成了论文的排版工作。论文的初稿基本完成。
6月初，我把我完成的初稿交给老师，老师根据我写的论文进行了耐心的指导，从图形的格式、公式的格式、论文的重点和文献综述方面都一步一步的教导了我。经过老师的细心指导我对论文的内容格式等进行了一定的修改。
当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋；记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情；为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多监理的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经接近毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业论文撰写中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
第17篇：毕业论文小结
毕业论文小结
刚开始听说要开始写毕业论文了，我心情很复杂。开心的是我们双学位终于要毕业了，难过的是不知道怎么写毕业论文。毕业论文的写作过程，相信对所有大四毕业生来说，都是一件令人难忘的旅程。从最初的不知所措，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业论文写作终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业论文的写作过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
毕业论文的选题是一件至关重要的事，是论文写作的第一步。开始的时候，我想了好几个题目，上网粗略查了一下，资料很少，论据不足，不能帮助我完成论文，因此最终也被我放弃了。经过多番筛选和导师王岩的修改，最后终于定下了论文题目：
A Study of the Chinese and Western Cultural Differences in Cro-Cultural Management.选题审题表填写完毕并得以审查通过后，我便开始了搜集资料，着手写任务书。因为任务书是主要关于我的论文写作思路和写作视角以及参考文献，要好好准备，不然论文很难继续下去。之后着手制定开题报告和论文的大纲。开题报告实际上就是文献综述，也包含着论文的思想路线。大纲是指导论文写作的关键，是文章发展的脉络。根据搜集的相关资料，以及思路的不断调整，我初步确定了大纲框架。大纲确定后，论文的写作思路就一目了然，写起来也就会顺利许多。这些相对于论文来说，不算太难，但过程极为繁琐。因为学校会层层审查，而且导师王岩老师也是一位非常认真负责的老师，对待工作态度十分严谨。而我们在老师的严格要求下，对这些材料也进行了反复修改，最终达到了老师的要求，也让我们对这次毕业论文的准备有了新的认识。 在这些前期工作都完成后，毕业论文的写作过程正式开始了。除了前期搜集的一些资料外，我又查询了更多资料，因为论文写作是一个不断调整思路，不断发现问题，反复修改的过程，期间少不了要对原来的写作思路进行完善，对搜集的资料进行整理并查阅新的资料。在指导老师的指点下，我通过各种渠道，如网络、图书馆等搜集相关学术论文、核心期刊、书籍等。通过几个月的深入学习，搜集了一大堆与毕业设计相关的资料，摒弃了一些无关紧要的内容，保留了有参考价值的资料作为备用。接下来，我开始对所搜集的资料进行整理、分析研究，分类规整资料中与本论文观点相同和相悖的论点论据，思索如何使相同的观点更好地作为自己论点的论据，而
对于相反的观点，则想办法通过有力的反驳来支持自己的观点。根据取其精华，去其糟粕的原则，我充分利用手中所搜集到的各种资料，撰写了初稿。
王老师将初稿修改后还给了我，看了之后我大吃一惊。初稿改动不是很大，需要
改动的地方王老师已经给我改正过来了，只需要把提纲重新修改一下。看着辛苦很久完成的论文被认定了，我心里可高兴了。经过一段时间的重新整理和认真写作，我终于完成了二稿。相对于第一次的写作，这次我感觉轻松了许多。除了老师的悉心指导，还有我的持之以恒。通过第一次写作，我对论文写作有了深刻的认识，心理压力减轻了不少，写起来也越来越顺手。审阅二稿后，我发现了许多问题，文章内容没有大的改动，语法和措辞方面的问题却层出不穷。本该写对的地方出错了，而简单的词语搭配却拿不定主意。这除了因为我的粗心大意，还因为我对这些方面的生疏和缺乏重视。进过认认真真，一字一句的查看，我将错处改正了，然后将论文郑重交给了老师。
导师批改了我的二稿后，说可以定稿了，我心里的大石头终于放下了。漫长的毕
业论文写作终于结束了，我的心里是说不出的轻松。看着完成并打印出来的论文，我觉得这一切的劳累都值了。脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次论文写作过程中最大的收益。我想这是一次意
志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在此我更要感谢我的导师王岩，是她的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成我
的毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。导师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
姓名：魏 珍
学号：200848980431
班级：英语双学位0901班日期：2011.12.18
第18篇：幼儿园期中小结
本学期我园在教委办的关心指导和全园教职工的团结协作、努力工作下，能够按计划开展并顺利地完成了各项工作，下面就上半学期的工作小结及下半学期规划如下：
一、园务工作
1、新园所新气象，做好学园环境布置及招生等期初工作，及时完成新生入园体检、报名登记注册工作，各班召开期初家长会，签订全园家长安全责任书。
2、期初认真学习领会安海教委春季工作意见及学园工作计划，并与教师签订师德承诺书，制定出课题研究计划、教研计划等。
3、接受镇幼儿园常规工作检查及期初工作检查，认真做好检查后的调整工作，做好换址换证工作。
4、张银花教师被评为安海镇“优秀教师”。
二、安全卫生工作
1、加强学校门卫管理，全园幼儿凭ic卡出入，把好幼儿园安全第一关。
2、加强晨检，落实好流感等秋季易发传染病的防控工作，分发告家长书、放假短信、做好晨检记录、交接记录和因病缺勤追踪记录等。
3、每周认真检查学校全部设施，确保校内无安全隐患。
4、利用幼儿安全教育挂图、早谈等，各班段开展交通、消防等安全教育，做到周周有教育、月月有演练。
5、安海卫生院工作人员为我园幼儿做健康体检，并根据检查情况做好“十一”表等卫生保健工作。
6、保安员积极参加镇、市组织的培训等活动，积极参与到换证活动中。
7、严格膳食管理，确保食品安全，进一步加强食堂进货验收工作，严格向订购单位索取有关卫生许可证和营业执照，并坚持食物留样及留样记录制度，严格把好了卫生消毒关，炊具、餐饮具及室内物品清洗消毒严格按要求标准操作。
三、教研工作
1、认真实行“周四教研日”和“每听必评”的教研制度，业务园长深入教学第一线，定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对班级的教学给予指导（邾雯、张银花、许秋红等教师的开放活动得到了听课教师们的好评）。
2、开展课题研究工作，各班根据课题计划深入研讨，教师们积极成长，在安海镇语言片段教学中林树芬老师获得二等奖；语言优质课教学评比中又再次获得三等奖。
3、组织教师参加镇、市语言优质活动；泉州市幼儿早教培训等积极做到部分教师一级培训，所有教师二级培训，做到人人有机会学习，人人有锻炼机会。
幼儿园期中小结（2）：
儿子读幼儿园已经两个月了，因此该小结一下了。
先讲哭吧。哭是必然的，没去上幼儿园前已经有心理准备。儿子表现果然在我们意料中。前面几个星期每天都哭，上学要哭，放学看到奶奶去接也要哭，中午睡觉也要哭。不过，后来慢慢适应了，经历了从早上起来哭着不肯去幼儿园，到后来不哭但起来就说：不去幼儿园，再到懒在床上不肯起来以逃避上幼儿园，再后来肯去上幼儿园，再到现在又不愿意去上幼儿园，可谓曲折啊。
再讲睡吧。刚上幼儿园不肯自己睡，三个老师轮流抱着睡。第三个星期，表现就好多了，不用老师再抱着睡，一到睡觉时间第一个去睡，醒来了还去叫其他小朋友“起来了，起来了”。看到其他小朋友醒来哭，还懂得去安慰他们“不要哭了，妈妈很快会来的”。不过，最近听说中午看其小朋友的家长来接小朋友回家，儿子哭的很伤心。
第三讲吃。吃饭一开始也是老师喂的。后来学会吃了，老师喂他，他都说：阳阳自己吃。不过，儿子有点偏食，不吃鸡蛋、内脏，所以碰到这些菜，就不吃饭了，老师喂他，也不要吃。不过碰到对口的菜到还是能吃的很好。不要吃的时候也很调皮，有时是把整碗饭桌上一扣，有时则直接把自己的饭喂给其他小朋友吃。老师还以为他吃的不错。
第四讲讲生病吧。读了两个星期就发烧生病了，在家休息了几天没上园，目前为止，已经第三次生病了，今天又休息，中间也是断断续续的上园，所以儿子的表现也是反反复复，几天没上园又不肯去幼儿园了。
最后，说说其他调皮的表现。其他小朋友搭积木搭的高高的，儿子过去直接用手一推。老师问：谁把积木推倒了。“阳阳”儿子到是敢做敢当。“可不可以谁啊”老师又问。“不可以”“以后还推不推”“不推了”儿子改正的态度都很好。可是老师一转身，他又把别人的玩具给推倒了。最近，老师又告状，说儿子喜欢玩水，老师倒水给他，不是用来喝，而是用来玩，倒掉再去饮水机取水，再倒掉，甚至倒在自己的衣服上，一天换两三次裤子。还把玩具放到饮水机的热水笼头下去冲。估计老师最近很头痛。
也有许多好的表现。会唱的歌多了，最近会“唱”《歌唱祖国》了。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从此走向繁荣富强”这四句话基本能以说唱的形式背下来了，因此非常不错。给他买了电子琴，也是非常兴奋，尤其是要拿着话筒唱歌，亲子活动要他表演，他非要话筒才唱。
在家的表现１：儿子做错事，爷爷骂他，儿子说：爷爷你怎么这么凶呀，象大灰狼一样。
在家的表现２：妈妈看了幼儿园的教学照片，知道那天上的是糖果的课程。晚上妈妈和阳阳说：阳阳今天是不是吃糖了？没想到阳阳却说：是玩具，怎么吃呀。原来那个是假糖果。
在家的表现３：幼儿园回来，奶奶煮了绿豆汤，大概饿了，又或许很久没吃了，儿子吃的开心死，还不忘夸奶奶：真好吃，象大厨一样。
没记博客的日子太长了，有好多东西要记，现在是流水帐，象老太婆的缠脚布，又长又臭。就暂时写这里吧，想到了再写。
第19篇：期中工作小结
个人期中工作小结
(2017.11) 半学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾半学期来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业；为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就半学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的半学期里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。
我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的开展工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对上半学期教学工作作以下总结：
一、我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并完成教学任务。
二、要提高教学质量，我做了下面的工作：
1．在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。 2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生基础比较差，学习数学很吃力，几次测验都没有及格。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3.在平时工作中，我还注意和班主任及其他任课老师的配合，和家长的配合。个别孩子成绩不好，父母在外打工，和爷爷奶奶在家，很长时间见不到父母，感受不到父母的亲情，无心学习，个别孩子还说谎。我利用课余时间走访这些孩子，和他们谈心，给他们关爱，激发他们学习的兴趣
今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。
第20篇：期中自查小结
2010—2011学年第二学期期中自查小结
本着积极进取，提高自我的目的，现将前阶段工作总结如下：
本学期担任软件0933班《网页设计——ASP动态网站设计》、《网页设计——网站创意设计》、《网站开发实践》等课程的教学工作，以及商务1030
1、02班《计算机应用基础》的配课工作等。
在工作过程中，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，树立为学生服务的思想，关心爱护学生，严于律己，为人师表。
在教学过程中，能严格按照学校要求，充分落实备、教、辅、改、考等各个教学环节的工作。同时努力贯彻学校“育人教书”的教学方针，注重关心事实、时事，结合各班级、各个学生的自身特点，有针对性的做好“课前一分钟”的教育组织工作。课前精心准备，尽量考虑到教学过程中的各个环节；教学过程中，严格管理学生，保证课堂效果，并时刻注意学生反馈以调整教学节奏；课后加强辅导，并按照学校要求结合晚自习辅导，指导学生完成作业，强化学习效果。
除了完成自己的教学工作以为，积极参加学校或教研室组织的教研活动，拓展思维，丰富知识。同时也认真完成二课活动的教学组织以及学生竞赛培训组织工作中。
在日常生活中，我时刻注意自己的言行举止，力争为学生作好表率。 全身心投入到教学工作中，积极参与学校及部门的各项活动，与学生关系融洽，让我感受到了工作带给我的快乐，我会继续乐在其中。
计算机中心：马子平
2010-11-1
