电工实训总结范文
推荐第1篇：电工实训总结
电子工艺实训总结
这2周的电子工艺实训自己收获了好多，动手能力得到了很大的提高，也学习了许多关系电子面的知识，从不会用电烙铁到自己独立焊接出一个电源充电器和小型收音机，感觉不错，老师的那谆谆教导更是令我难忘。
第一周，大老板给我了说了一些实验室的规矩和电子工艺的知识，电路板焊接等基本知识，感觉挺有意思的，老师的语言也很是风趣，引起了大家的兴趣，其实这个实习本身也是很有乐趣的，2周过去了感觉不错。从开始慢慢的拆焊到自己焊接感觉自己进步真的好大，对了还有剥线，尤其是那排线更是令我梦中都难以忘怀啊，太难了，不过感觉自己运气不错，就断了一根，焊接的时候也没再断了，剥排线的时候四周不时传来一声声怪异的叫声，8成都是排线剪断了，还有更厉害的焊接的时候断了，呵呵这期间真是无穷无尽的笑声和惨叫声啊。老师也说了句经典的——想痛苦、想难忘做排线（记不太清楚了）。刚开始做的是拆小电路板上的导线，刚开始很慢但是慢慢的就快了，拆完了老师又给了我们一块板和导线，让我们自己剥线自己再焊上，说实话是挺无聊挺恶心的，不过来了就是学的。不付出怎么收获啊，还是耐心的做完了，别说弄完这300个焊点自己的焊接技术和剥线技术真是大有长进啊，也许回来排线剪的比较好和这个关系密切呢！拿这自己焊接好的板子，一个个晶莹的焊点心里面挺有成就感的。接着是焊接小立方体，看似简单其实也不容易啊，好不容易弄好了摆在桌上怎么看都不想正方体，一气之下拆了从焊了一遍这次感觉还不错，然后自己焊接了一个立体的A感觉还可以但是一看别人的一个个漂亮的作品自己真是自叹不如啊，怎么说都是自己做的，还是小有成就感的。焊接网线，我还以为要把网线也剥线的，如果真的要剥线的话那绝对是人人悲剧啊，原来用钳子剪下塞进水晶头就OK了，还是满简单的。第一周貌似就过去了。
第二周，这周好像是要做一个充电器和一个收音机。上面的排线就是做充电器时用的，最后看着自己的充电器的小绿灯亮了起来但是旁边的同学亮了一个绿的和2个红的，我还以为自己悲剧了，原来是他悲剧了，呵呵。细心一点其实也挺容易，不过貌似开始没按好的话以我们的水平基本是给不上力的，还是细心耐心给力啊 呵呵„„充电器完了就是收音机了，收音机采用的是SMT（传说中的表面贴装）看了下视频感觉还可以，我们要做的工作更是简单，按着图纸自己安装元件，然后老师焊接下，第二天我们自己在焊接其他的普通原件，经过许久的奋斗终于焊接完了，可是按上电池的时候哥悲剧了，连灯都不亮，插上耳机试试也没声音„„哎果然悲剧了，于是拆开了检查了下发光二极管，好像是按错了吧，自己记不清楚了，就拆了下从新按了下，结果依然悲剧，然后我的收音机也就悲剧在这了，也许太完美并不是太好吧，留点遗憾感觉还不错，记忆更加深刻„„
这次电子工艺实训绝对是受益匪浅啊，学了好多技术还有大小老板的好多道理，小老板挺有个性的。国人大多是憎恨日本人的，但他就觉得日本人不错，很客观，好像貌似事实也是这样的，老师还说没理想其实也没啥大不了的，也挺好的，自己把每天该做的做完了就可以了，仔细想想这好像是没有理想，其实是在实现理想，别人在想的时候，“没理想”的已经开始去动手实现理想了，呵呵 老师的“没理想”挺经典的。这次实训感觉不错，谢谢老师啊，每天开心„„呵呵„„
推荐第2篇：电工实训总结
电工实训总结
对于报读职校的学生来说，在校学习的过程中，都要求实训，考几个技能证，这样就业就多一份保障。现在，电汽科08级电子班的全体学生正在进行电工实训。以下便是我对电工考证实训的一些心得感想。 我们参加电工实训已经有三周多的时间了。在这短短的三周时间里，我们付出了汗水和努力，也获益匪浅。电工实训的目的就是为了锻炼同学们的动手操作能力，熟悉电路原理，最后顺利考到初级电工技能证。 当熊老师第一次在黑板上讲解电子线路知识的时候，我们听得比较清楚，但是当我们动手操作的时候，就出了问题，实物连接图连接起来总是有头无尾的。后来，我们重复操作，遇到困难马上向老师提问，及时解决问题，这样的效果很明显。 当我们学会第一个图的连接以后，熊老师说了一句话：“只要学会一个实物图的连接，那么其他的图连起来就轻松了。”刚开始我也不太相信熊老师说的话。在操作第一个实物图的时候，花了几节课时间，通过不断的重复操作，总结了一些经验。熊老师让同学们在第一个图的基础上，继续做第二个图，第三个图。我们尝试操作，果然应了熊老师的话。我们多练习几次，就能轻松的把第二个图，第三个图连接完成了。我顺利完成了熊老师安排的实训任务，心里甜滋滋的。现在，我对电工考证充满了信心。 在实训的前两周，熊老师没有限制时间，让同学们自由发挥，动手操作。但是在第三周实训模拟考证开始以后，熊老师就规定同学们在限定的时间内将考证任务完成。同时，熊老师的表情和语言也变得更加严肃了。他严格要求同学们在每次操作都保证成功，给同学们施加了压力。我觉得熊老师这样做很好！ 不管怎么样，只要你想学，没有什么学不会的，关键在于你有没有信念、责任、自信。通过三周的实训，我看到了同学们积极向上的一面，相信大家在实训中肯定能取得好成绩。
推荐第3篇：电工实训总结
电工技能实训总结
本教材力求体现国家倡导的“以就业为导向，以能力为本位”的精神，电子电工技能实训目标就是：“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。
本学期的主要有一下学习内容:
（一） 常见电工工具的认识及使用
（二）电烙铁的使用
（三）万用表、示波器、电能表的使用
（四）导线的连接及绝缘恢复
（五）配电板的安装
（六）变压器的结构及性能的检测
（七）三相异步电动机的控制及制动 下面将对上述内容进行总结：
一、通过学习常见电工工具的认识和使用，我认识了很多电工工具并学会了用剥线钳、电工刀剥削或切割导线的方法，并了解了在操作过程中应注意的事项，还在课堂上亲自动手锻炼。
二、在学习电烙铁的使用中，首先了解了电烙铁分为内热式和外热式两种，并了解了它们各自的优缺点，另外还了解了电烙铁的一些其他知识，如电烙铁的选择和保护等。最重要的就是电烙铁的操作使用了，焊接前应该把元件表面的氧化膜清除掉，并把元件引脚弯制成形，在安插元件时也要注意引脚插入的位置及插入的程度。焊接时，电烙铁的握法主要有三种：正握法、握笔法、反握法，握法主要是根据每个人的习惯而定的，并没有太大的要求。
万用表使用 要注意量程的选取及直流档和交流档的选择。示波器基本由五部分构成：显示电路、垂直放大电路、水平放大电路、扫描与同步电路、电源供给电路等。
三、示波器是显示器的核心部分。使用前要将示波器后面板上的“220／110v”的电源切换开关拨到“220v”；输入端不要输入过高的电压；显示屏辉度调节要适中；按下电源开关， 指示灯亮，同时屏幕上出现一条水平的扫描线；将探极的测量端接至校准信号输出端，在屏幕上调出一个清晰的方波信号。通过示波器的学习掌握了示波器的一些应用及使用方法。
电能表也是一种常见的仪表，学过电能表的使用后对电能表也有了很多的了解，并知道了很多关于电能表的知识，如反接时可能会造成反转等。另外，在使用中有很多需要注意的事项：
（1）在低电压和小电流的情况下，电能表可直接接入电路进行测量。在高电压和大电流的情况下，电能表不能直接接入线路，需配合电压互感器或电流互感器使用。
（2）对于直接接入线路的电能表，要根据负载电压和电流选择合适的规格，使电能表的额定电压和额定电流，等于或稍大于负载的电压或电流。
（3）负载的用电量要在电能表额定值得10%以上，否则计算不准。所以电能表不能选择太大。若选的太小也容易烧坏电能表。
四、导线的连接及绝缘恢复：不同的导线要用不同的工具来剥削，芯线截面积为4平方毫米及以下硬线，一般用钢线钳进行剖削，剖削出的芯线应保持完整无损，如损伤较大，应重新剖削。芯线截面积大于4平方毫米的塑料导线，可用电工刀来剖削绝缘层，操作时一定要注意安全。在连接时要把两根导线的接口要尽量整齐美观，还要接紧，在实际操作中这并不是很容易做到的。另外，连接时有好多种不同的连接方法，这里就不一一介绍了。导线绝缘层的恢复中绝缘带的包扎时一定要排列紧密，从导线的一段开始缠绕，不能留有缝隙，此外尽量要美观。在刚开始的实际操作时总会遇到这样那样的问题，不过经过练习后就熟练多了。
五、安装配电板之前先设计好是很重要的，这个实验不难，但设计出来的实际电路板却各不相同，有的之前没有设计好，各个器件的位置没有放合理，看起来很乱，另外，线一定要排列整齐美观。学习之后我知道了一个知识，之前一直认为开关应该安装在零线上，现在知道了拉线开关一定要安在火线上才正确。
六、变压器在日常生活中的用处也是很大的，生活中到处可见，通过对变压器的学习，能够更安全、更经济、更合理的使用变压器。
七、电动机在生活中更是到处可见，电动机的正反转控制常用于生活中，例如升降机。学习电动机时，我们主要学习了电动机的结构及三相异步电动机的正反转控制和制动，在实验操作中还学到了一些故障的检查及排除，对以后的生活带来了很多好处。
通过这学期的学习，真正的掌握了很多的实用的技巧。培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风通过这次实训，使我巩固了理论知识的同时，也对实际操作有了进一步的认知。
总而言之，通过这门课程的培养，我受益匪浅。
推荐第4篇：电工实训总结
电工实训总结
电力908班朱勇学号202090839
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无 法学到的，我主要的收获有以下几点：
1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
2．了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装；
3．了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；
4、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
5.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。
4．本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
这三周的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在领导和师傅的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
推荐第5篇：电工实训总结
这个学期我们有六个星期的维修电工高级培训课程，这是来为职业鉴定考试做准备。和中级工一样有理论考试和操作考试，不同的是考试内容的容量和深度都提升了很多。高级工理论单项选择题和判断题增加了一倍还多，另外还设了多项选择体，比中级工难度大大的增加了。操作题是电力电子技术，PLC，电子技术，排故，电气自动控制技术五个模块抽择四个来做。这意味着我们到底还是要全学会学精，所学的东西将很多也很有挑战性。
理论方面：我们学了电子技术、电力电子技术、自动控制技术、可编程控制器技术，包括运算放大器及应用、组合逻辑电路分析、时序逻辑电路分析、可控整流、触发电路、有源逆变、交流调压、无源逆变、变频、直流斩波、单闭环调速系统、双闭环调速系统、可逆系统、变频调速、PLC原理、PLC指令系统及PLC的编程应用等主要内容。考题内容多记忆难是我们很多人的感受。每天下午我们都要在操作结束后集中到教室去专门做题考试加深记忆和理解。每次考试都是一次煎熬，需要我们再巩固很多东西后最后半小时答题。老师规定每次考试都要加10分作为及格线，及格线上的人才作为平时成绩。每次考试我都会发现我有很多试题时曾相识但就是忘了答案，以至于很多次考试都差及格线几分，不得不说巩固记忆是很必须的，因为我没有在回去休息时复习的习惯。
“理论必须和实践结合” 这是我学理论时很深的感受； 只学理论是很难懂的，只有在实物操作后再学理论知识我才恍然大悟原来如此简单。并且我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性，只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。这次实训在我看来不仅是应付职业鉴定考试这么简单，还教会我们对电工工具、电器元件及线路安装感性和理性认识;进一步
了解了一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做更深一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。以前我学的都是一些理论知识，也锻炼我的动手能力，但我并没有将它们系统的结合起来，学的都学不求甚解。为什么会这样?不仅是理论上还有操作上都有许多新的冒出来的问题。而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实践是有很大区别和相同点的，很多简单的东西在实际操作中就是有许多要注意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，如果不付诸于实际，那一切都
是空谈。操作再牛不知道为什么也只能走的不远。要将它们不断的黏合揉练才能两条腿平稳快捷的走路。
操作方面：让我感到难度大的是第一是电力电子技术的自然换相点；第二是部分题目的接线；第三是用示波器调出所考题目的波形；第四就是电力电子技术，电子技术，电气自动控制技术中的人设故障的排除。第五就是PLC的编程和接线。
电力电子技术的自然换相点需要根据题目所要求的用α角的90度脉冲来作为初始自然换相点，所以需要我们根据同步电压的波形调整自然换相点将它移到同步电压波形的某个角度，比如带电感负载的三相半波可控整流电路需要在150度作为自然换相点。不同的题目自然换相点也可能不同，需要按自己的理解来测自然换相点，可是为什么自然换相点会在这却让我很难理解。
部分题目的接线比较复杂，容易接错。比如移位寄存器型环形计数器都线路就非常之多，万一考试时你突然走神或者电线有问题导致移位寄存器型环形计数器运行不正常那你就会很麻烦。要一根一根寻找到问题。尽量避免这些问题除了靠运气以外，也要靠你自己了。做题时要集中注意力，不要麻痹大意；接线前要将线检查是否有问题；还有就是要纠正接线的不好逻辑习惯。接线要按一定的次序接，不要东接西接的。接线要注意容易忽略的细节和高电平低电平和零线的连接。
用示波器调出所考题目的波形，需要考虑你对示波器的熟练使用和题目要求对应角度下波形的形状的了解。考试前考官都会将示波器打乱，需要你将它调整正常后才能测试波形。而测出的波形需要你对应示波器上的波形仔细的记录在纸上。需要准确对应同一角度下各元器件的输出波形。对应错误和波形形状不对则扣分。所以需要我们熟练的掌握示波器和示波器的两格和图上的两格对应。再按顺序两格两格画下去。
电力电子技术，电子技术，电气自动控制技术中的人设故障的排除需要我们对系统运行情况充分的了解的情况下才容易排除，不然排除将相当困难。因为线路和元器件很多，你没有时间一一去查清楚。因此我们需要了解整个系统的功能并依次从大到小了解他们的功能和运行状态下的输出状态，一般是用示波器测的。先排除的哪个区域，再排除这个区域的哪个环节，最后排除这个环节的哪条线和哪个元器件。
PLC的编程和接线，虽然这个项目本身不难，但由于我的性格有点毛躁容易编程时出错，而编程梯形图很长我总是容易出错。要记住的东西也有很多，包括主电路，状态流程图等等。而且还有十个此类的题目，在学PLC部分时候,首先是学机械手移送工件这幅图,刚发
任务图的时候,要背的东西真的很多,虽然上学期有学过一点机械手这幅图的一些知识,但考证要把所有的图都要默出来,还要不看图要接好线、编程、调试和上机操作.刚一听到的时候,就觉得自己可能背不来,而且第一幅图就要背如此多的东西了,后来还有几幅图比这个机械手还要难,当时就很害怕,但后来,在课上听了老师在课上讲图的讲解,我就从一步步的去理解这幅图,上课跟着老师的思路,告诉我们”要把接线图和表要记得牢,最好是首先是理解好这幅图,再把这幅图一步步再记忆出来.当有了学习方法,就没有一开始那么难了,把图基本上背好了,就开始去练习这幅图的接线方法,经过几次的练习及老师指导。当慢慢的掌握了图的重点,就开始练习不用看图去接线了,虽然练习的时间不算太多,但我会抓紧每次的练习机会。最后终于可以完全不用看图完成了,发现只要掌握好学习方法,就可以把眼前的一个个难题给清楚,但我明白这知识其中一题而已,在后来学的双面钻床和三层电梯,当有了学习方法,就没有像第一幅图的那么手忙脚乱,很快就掌握了这两幅图的重点,但我也不会放过每一次的练习机会,令自己完成的时间更加缩短。
通过这次维修高级电工六个星期的实训，不仅仅为考取一个证书，更让我学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在要摆脱老的传统教育的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们才能适应社会发展的需求。我们要谦虚好学，有强烈的责任感，要将自己装满一桶水，需要具有丰厚的知识积累，敢于质疑，大胆创新。
今后，我会一如既往，知识是进步阶梯，时间才是硬道理。
推荐第6篇：电工实训总结
电工实训总结
电子产业是我国国民经济的支柱产业，产业的发展必然带来对人才的需求，技术的进步必然要求人员素质的提高，所以对大学生的专业知识和操作技能提出了更高的要求。
为了响应我校提出的建设应用型本科高校的口号，学校开设电工实训一课，加强学生的技能操作能力和实际生活接轨，让学生亲自动手体验，实际操作，更好的提高学生的素质和能力。
本学期电工实训开设的主要内容有：1.电源主控屏的使用；2.常用电工工具使用和测量仪表的使用；3.导线的连接和绝缘的恢复；4.照明灯具和开关插座的安装；5.小容量低压配电板的安装；6.电机的使用、维护和控制；
通过本学期的电工电子实训课的学习，使我掌握了电工电子的基础知识，也对电工电子的发展历史有了一些大概的了解，既提高了我们的实际动手能力，有丰富了我们的电工知识，同时使我对电子产品的维修产生了兴趣，更愿意自己动手维修自己坏了的电子产品，学了这门课让我对它有了更新的认识，对那些电子器件有了极大的好奇感，那么小的元件可以控制整个机器的运行，让我对电子元器件有了更深了解的冲动。
通过老师的悉心教导，我们不仅巩固了原有的知识，还在其基础上做了更深的延伸，真正做到了面对一个基础电路不仅会连接，还知其工作原理，对于电路安装过程中出现的问题，能够简单的分析，还能检查故障并能根据所学知识解决遇见的问题，提高了独立解决问题的能力和实际动手能力。
1.电源主控屏的使用
刚上电工电子实训课时，看到那些电路板不知道是干什么的，听着老师对电路板上的按钮一一介绍它们的功能和操作方法，有种跃跃欲试的感觉，好想自己动手实践。
2.常用电工工具和测量仪表的使用
常用的电工工具有钢丝钳、电工刀、螺丝刀、尖嘴钳、剥线钳、电烙铁等。每一种工具都有自己的用途，也都有一定的注意事项，使用这些工具要注意避免触电，以免发生事故。
常用的测量仪表有万用表、兆欧表、电能表、示波器等。每一个仪器都有自己独特的功能。
万用表使用前的准备工作，第一安装电池；第二机械校零：将万用表平放在桌面上，观察表针是否指在电压/电流刻度线左端“0”的位置，如果未指向该位置可用螺丝刀调节机械校零按钮，让表针指在电压/电流刻度线左端“0”处即可；第三安装表笔，将红表笔插入标“+”号的插孔中，黑表笔插入标“-”号的插孔中。万用表可以测量直流电压，交流电压，三级管放大倍数，电阻，电流等。
交流电压的测量，是将万用表转换开关拨至交流电压档，把两表笔跨接在被测电压的两端（不必区分正负端），交流电压档的标尺刻度为正弦交流电压的有效值；
三极管有PNP和NPN型两种，它们的测量方法一样，第一：欧姆校零：将挡位开关拨至“ADJ”档位，然后调节欧姆校零按钮，让表针指到标有“hFE”刻度线的最大刻度“300”处，实际上表针此时也指在欧姆刻度线“0”刻度处。第二：档位选择:将挡位选择开关置于“hFE”档。第三：PNP型三极管插入标有“P”字样的插孔，NPN型插入标有“N”字样插孔。第四：读数：读数时查看标有“hFE”字样的第四条刻度线，观察表针所指的刻度数。
兆欧表测电路绝缘电阻时，将L端与被测端连接，E与接地端连接。雷雨天，严禁测试线路绝缘。电能表按原理分为感应式和电子式两大类。感应式电能表采用电磁感应原理把电压、电流、相位转变为磁力距，推动铝制圆盘转动，圆盘的轴（蜗杆）带动齿轮驱动计时器的鼓轮转动转动的过程即使时间量累积的过程。电子式电能表运用模拟或数字电路得到电压和电流向量的乘积，然后通过模拟或数字电路实现电能计量功能。示波器使用前的准备工作，再用示波器对两个信号进行测量，再测量相位。
3.导线的连接和绝缘的恢复
单铜导线芯的直接连接；单芯铜导线的分支连接；7股铜芯导线的直接连接；7股铜芯导线的分支连接；铜芯导线接头处的锡焊；
导线绝缘层破损后必须恢复绝缘，导线的连接后，也需恢复绝缘。恢复后的绝缘强度应不低于原来的绝缘层。通常用黄蜡带、涤纶薄膜带和黑胶布作为恢复绝缘层的材料，黄蜡带和黑胶布一般宽为20mm较适中，包扎也方便。
4.照明灯具和开关插座的安装 照明灯具安装的一般要求：各种灯具、开关插座及所有附件，都必须安装可靠，应符合规定的要求。壁灯及吸顶灯要牢固的敷设在建筑物的平面上；吊灯必须装有吊线盒，每只掉线盒，一般只允许装一盏电灯（双管日光灯和特殊吊灯除外），日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。
开关是接通或断开照明灯具的器具，按安装形式划分，开关可分为明装式和墙装式。按结构划分开关可分为单机开关、三级开关、单控开关、双控开关、以及旋转开关等。
插座按基本结构分为单相双极双孔，单相三级三孔（有一级为保护接零）和三相四级四孔（有一级为保护接零或保护接地）插座等。
5.小容量低压配电板的安装
配电板通常由进户总熔丝盒、电能表和电能互感器等部分组成。配电装置一般由控制开关、过载及短路保护电器等组成。
6.电机的使用、维护和控制
电动机的安装应遵循几点原则：1.在有大量尘埃、爆炸或腐蚀气体、环境温度40℃以上以及水中作业等场所，应该选择具有合适防护形式的电动机；2.一般场所安装电动机，要注意防止潮气；3.通风条件要良好；4.灰尘少；5.安装地点要便于对电动机进行维护、检查。
电动机的主要部件为定子和转子。三相电动机有三相绕组，通入三相对称交流电流后产生旋转磁场。三相绕组由三个彼此独立的绕组组成，三个绕组接正向时电机正转，反接就反转。
电动机的启动、制动、正反转及调速一般由继电器、交流接触器和按钮等控制电器实现，这叫做继电接触器控制。
通过电工实训的学习，培养了我们大胆、心细、谨慎的学习态度，导线的连接和日常接电，讲求用电的安全，不允许用手触及电器元件的异电部分、电动机的转动部分。电烙铁要求掌握正确的使用方法，避免触电及意外受伤。
作为信息时代的大学生，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。所以我们应该与时俱进，符合社会需求，全面发展。
推荐第7篇：电工实训总结
电工实训总结
本学期第十四周为电子电工实训周，以下是我对本次实训的总结。 本次实训共完成了三个项目。第一个是白炽灯开关控制线路的安装。熟悉了常用的电工工具、学会了电灯的两端控制方法。在本项目中与同学们讨论思考还学会了怎么查看基本电工工具的型号规格及其意义。同时对万用表的使用更熟练起来，熟悉了用万用表检测器材的好坏及路线的连接是否正确。
但此项目中，我在安装线路是考虑到要节省材料，将电线的拐弯处放置在太过于靠近接线的端口。在老师的教导下也明白了怎么做的坏处，及时铭记过失并改正。
第二个项目是焊接训练。在本项目中，学会真正在实际生活中识别相关电子器件，并检测其是否能够正常的使用。在老师的指导下与多次的练习下，学会正确的将电子元件装在PCB板上。期间，熟悉了电烙铁的使用及其注意事项。在此项目的最后，顺利完成了呼吸灯的制作。
第三个项目是Altium Designer电路图的制作。了解并学会了Altium Designer绘制电路图原理的方法与用Altium Designer制作电路PCB的方法。在此项目中一开始由于不熟悉，在“Update PCB Document单极放大电路图”这一操作时出现了不少问题，后来重新认真画了两遍，直到当天接近中午一点才得以进行PCB的绘制。
总之，通过本次实训，学到了很多先前课堂上学不到的东西，增强了我的动手技巧，提高了自己解决问题的能力，还学会耐心认真去分析原因，寻找解决途径，在实训结束时看到自己在这期间的成果内心还是挺开心的。从小比较喜欢拆拆接接家里的电线，上一次把家里老式的灯管通过启辉器改装为LED灯，通过此次收获满满的实训，日后在家的时候更可以继续为家里换换灯泡、接接电路了。
推荐第8篇：电工实训总结
通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。
通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。
电工实训心得
(2009-04-05 10:02:41) 转载 标签： 杂谈
这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。
一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好
的组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做
任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。这个试验很复杂，我们接完线，打开开关，可机床不动，我们检查线路，发现一个地方没有连线，我们把线接上，机床动了。虽然和试验要求不一样，但我们很高兴，因为它动了，我们有把线检查了好几遍，没有发现问题，我们很着急，把高频调到低频，还是不行，最后我们把
1、
2、
3、4它们换个来，机床动了，我们成功了。
一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们
的指导老师很是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精
神，这一点我体会最深。
做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆„„ 第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得
好笑。 也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线）、电气照明（主要是日光灯）；还有一些常用的低压电器（意所布的线布的先后顺序，比如说布线时应把其他的线都布好了之后再布开关的线，交流接触器，继电器等）；行程开关的用法；电动机的结构和铭牌意义；控制电路故障分析与排除等。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮多的。四次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不
能相交且要注
通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。 通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队
精神。 实训结束了
四、实训总结
在为期一个月的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识；培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。
本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。 实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。
实习教学模式也主要是针对本厂实际需要，进行有的放失的教学。现在培养的学生最终走向社会，如果仍按老的教学模式进行教学，就很难满足千变万化的社会要求。我们现在学生就业率相对较高，主要因素之一就是我们培养的学生动手能力比其他技校相对而言要强。我校的（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习教师水平占了较大优势，在当前形势下，如何把技校在现有基础上更进一步做大做强，在竞争中求发展效益，关键是抓好（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习教育这一块，因为所有技校就目前形势而言，每个技校的理论教师师资量 ` 水平可以说是相差无几，比高低的是看各技校的（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习教师水平如何，所以我建议；
一、对理论这一快，有些课程设置该取消的就取消。如非电工专业，可以取消电工有关方面知识，因为近几年招近来的学生素质本来就不高（文化素质），高深的理论教育对他们而言，用学生自己的话来讲，就像是讲故事，听天书。有的学生直言不讳的讲。半年的理论可他们不知道学到了什么，某些理论课堂纪律乱哄哄，讲话，睡觉随处可见。压缩理论时间，加强（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习时间势在必行，这样一改，势必会增加学校办学成本，但我们办学的优势也是得天独厚的，强大的工厂是我们的后盾，工厂为讥笑提供了广大的（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习空间，只要合理安排，适当调整就一定会取得较大成果。
二、理论教师建议他们先下（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习工厂跟班劳动。并不是要求他们天天都下来，至少（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习新课题时一定下来看一看，亲自实践一下，这样通过一个学期的下厂实践，他们旧知道理论课上哪些该重点介绍，重点讲解，哪些章节可以一带而过，少讲，有的甚至不讲。现在的局面是，除了书本还是书本，教师讲得很累，学生又很难理解，教与学严重脱离。我想把教学质量搞上去，没有实践经验的理论老师先下来进行实践。
三、电工（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习在现有教学模式的基础上要进行新的（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习课题。因为从这几年毕业出去的学生回校讲，目前社会需求的电工不仅仅是过去的一些电工技能，还要掌握变频技术，可编程（ PC ）技术，（这些技术知识理论课上介绍过，但学生根本没有（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习过。）这些新技术都是从八十年代开始兴起的，目前发展较快，我厂电气公司生产的电气产品都采用了这些新技术，这也是以后的发展方向。因此，我认为在现有条件下，要加大投入，如购买变频机，可编程机，其中包括引进电工（2009年总结全文，易领航校园招聘）实习人才，一定要立足人有我强，人无我有的技术新优势，只有这样绿洲技校才能立于不败只地！
推荐第9篇：电工实训总结
电工实训总结
本学期进行常用电工工具和测量仪表的使用、导线的连接与绝缘的恢复、照明灯具和开关插座的安装、电机的使用与维护、电机的控制等实训。
电工工具和测量仪表的使用 我学到了很多的东西.如:
1、常用电工测量仪表通常可分四种类型：a、直读指示仪表 b、比较仪表 c、图示仪表d、数字仪表；
2、电工仪表的分类方法：a、按工作原理分b、按测量性质分c、根据使用方式分d、根据工作电流分等等，这些知识进过理论与实训相结合，可以使我们更容易理解和记忆。
导线的连接与绝缘的恢复 安装电线，遇到电线不够长或要分支路的时候，在这一节的电工实训中我们学会处理方法。这项实训我们学到了：1测量和计算常用导线的直径和截面积
2、导线绝缘层的剥削方法
3、常用导线的连接方法
4、导线绝缘层的恢复等各项知识。这些方法在实训中经过反复的练习，我们现在已经能熟练的进行导线的连接了，实训中我们记住导线绝缘时的一些注意事项，如：绝缘带包扎时，各包层之间应紧密相接，不能稀疏，更不能露出芯线;存放绝缘带时，不可放在温度很高的地方，也不可被油污类侵染等等一系列注意问题。
照明灯具和开关插座的安装 照明灯具、开关盒插座的安装时室内线路安装中的一项重要工作，本次实训掌握了几中照明灯具的安装。如：白炽灯的安装、日光灯的选用与安装、开关插座的安装于维修。同时也学会了各种常见的故障与处理方法，这对我们以后的日常生活带来了很大的好处。 电机的使用与维护和控制 这节的实训内容不仅提高了我们的动手能力，也让我们知道了电机结构和工作原理，对我们以后的学习提供了很好的帮助。在这节实训课上老师详细的讲解了实训内容，同学们积极动手连接电路，课堂极其活跃。
通过实践，深化了一些课本上的知识，获得了许多实践经验，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。总之，这学期的实训我们不仅提高了自己的动手能力，也给我们带了不少的乐趣，同时也离不开老师对我们辛勤的指导。
推荐第10篇：电工实训总结
电工实训总结
时光匆匆，一周的电工实训就这样愉快的结束了。这一周的生活让我们感觉到很充实，并且很有趣，因为大家每一天都在体验着一些新的东西，每一天都有着不同的收获，而且这些我们自己能够亲手碰触到，自己能够亲手去制作，这样也大大增加了我们的主观能动性，让我们自己觉得我们自己想去投入到这个实验中去。在这一周的电工实训，我们顺利完成了老师布置的任务。经过这一周的电工实训，我学会了电烙铁技术和一些电子电工知识。这些对我而言不但让我从中学会知识，更加让我从中得到了锻炼和提高了自己的动手能力。这次实习结束了，但是本次实习让我们都有了很大的收获，让我们有了一定的提高，在实习中所收获的知识，所获得的自我动手的能力，都使得我们能够更好的投入到接下来的学习中，为以后的学习打下了坚实的基础并且这些通过实际接触到的东西，会让我们的印象更加深刻，也让我们能够在以后的学习中，更加真切的认识到每一个电路，每一点知识。
最后感谢老师这一周来的指导和帮助。
第11篇：电工实训总结
电工实训总结
电子工程系·电子教研室
编写教师：郭玉霞
编写时间：2010年12月12日
电工实训总结
实训时间：2010年12月6日—2010年12月11日（共六天）
实训班级：电子1032
指导老师：郭玉霞奎学梅
实训地点：本班上课教室、应用电子实训室、媒体教室
完成实训项目：
一、电力供电系统简介
二、电工安全基础知识
三、电工常用工具使用
四、焊接基础训练
五、电工接线基础训练
六、电工常用仪器仪表使用
七、电工配电板布线与安装实例观看
八、日光灯照明电路安装与参数测试
本次课程设计，学生3人一组，互相配合，取长补短，基本完成了课程设计计划中的实训内容，达到了预期的实训目的。
本次实训通告媒体课件讲解电力系统结构、安全用电与急救基础；通过实际应用操作电工工具；训练手工焊接基本技能与焊接质量检验；实际电路接线练习；综合练习电工仪器仪表；观摩电工配电板安装技术；日光灯连接与其电路参数测试、功率因数提高的方法等，使学生对电力供电系统、用电安全基础等进一步了解；电工工具及线路安装有一定的感性和理性认识；对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼学生的实际动手能力，理论知识与实践充分地结合应用的能力。
本次实训，电子1032班路洋同学因病请假2天（他回来后，加班补习缺课时的知识），其他同学从始到终，认真完成实训教学任务。班级中王福勇、王大鹏王彦博等同学手工焊接较好；赫永锋同学实践技能较强，对功率因数提高实验结果非常明显，并在理论上做了分析。
学生在实训总结中如实的写出了自己在本次实训过程中的收获与不足，同时也提出了宝贵的意见与建议，这将是我们以后安排类似实训的改进方向。
电子教研室2010年12月12日
第12篇：电工实训
电工实训
不知不觉一个学期又过去了，经过一个学期的实训之后，我感觉自己最大的收获就是自己的动手能力提高了很多。深深地体会到了实训的的重要性。让我明白了只学习理论知识是远远不够的，只有将理论和实践相结合，才能真能起到学习的作用。
第一个任务是学习常用电工工具的使用，电工工具的使用是电工的基本技能，通过这次学习，让我牢固的掌握了常用电工工具的使用方法并且在实践操作过程中亲自动手很好的锻炼了自己动手能力。
第二个任务是学习电烙铁的使用，在电工操作过程中，常常将一些元件连接成电路或把一些小的金属配件结合在一起，这就必须用电烙铁来进行手工焊接。这个部分我最大的感触就是一定要细心、和冷静！在那么小的电路板上要焊接上元件，如果不集中精力，稍微不小心就可能前功尽弃了！虽然练习了一下午的焊接，但一到真正开始焊接的时候，同学们都有一种感觉，就是手会发抖，经过几个点的焊接以后我们渐渐掌握了诀窍，终于可以焊出圆锥型的光亮圆滑焊点了。心里真的是很高兴啊！
第三个任务是导线的连接与绝缘的恢复，电气照明线路的安装是电工技术中的一项基本技能，电气照明线路的安装包括
照明灯具的安装，配电板安装和线路敷设等内容。安装电线，遇到电线不够长或要分接支路的时候，就要把电线与电线连接起来，接线是电工的基本功，在实训活动中让我们反复练习。通过这次实训，使我掌握了一般导线的连接方法和绝缘的恢复方法。
第四个任务是学习变压器的使用，变压器几乎在所有的电子产品中都要用到，它原理简单但根据不同的使用场合变压器的绕制工艺会有不同的要求。变压器的功能主要有：电压变换；阻抗变换；隔离；稳压（磁饱和变压器）。通过这次实训的学习，我们学会了变压器的结构，分类及应用。此外我们还学会了变压器 常见故障的排查和解决方法。
第五个任务是三相异步电动机的正反转控制。这个看似简单的实验，其实没想象中的简单。为了做好这个实验，我们整整花费了两天的时间！但我觉得收获还是很丰厚的，通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查方法；通过学习低电压电器的有关知识，我们了解了控制电路基本环节的作用，并掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理。
这个部分我最大的感触就是要有心细、谨慎的工作作风，在接线的时候一定要保持注意力高度集中，哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有耐心，面对越来越多的接线，不要有怕麻烦的心理，思路不要乱，对照电路图耐心细致地接好每
一根线。接好线路后再仔细检查一遍，用万能表检测电路是否连通，确定无误后再让老师检查一下结果。
虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练，它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，元件识别能力、组装能力、以及万用表测量能力等等。给平日只学理论知识的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中逐渐掌握一些相关的知识，于无形之中，提升自己的动手能力。通过这次电子工艺实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难。实习是培养我们动手能力的一个好机会，为我们以后的工作打下了良好的基础。总之，在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！通过这次电工实习，还学到了很多专业知识以外的东西。比如做事要有耐心，切不可急躁。其次每一环节都得认真仔细，一着不慎满盘皆输，一个小小的错误可能导致整个实验的失败。还有团队精神很重要，实习过程中，只有团队之间密切配合，方能快速正确的进行实验。这些东西，也许是这次实习的最大收获，相信以后对自己有很大帮助，希望自己以后做任何事情都得铭记！
第13篇：电工实训
电工实训报告
电工实训报告
经过一周的电工实训，我学习了常用电工工具的有关知识及其使用方法、常用电工仪表的使用、电工基本操作技术、三相异步电动机的拆装工艺等。其中主要实训过程有剥削绝缘导线头的绝缘层、绝缘铜导线的连接、绝缘电线绝缘层的恢复、开关及插座与日光灯与低压配电箱的安装、三相异步电动机的正反转控制等，最后我们还参观了南平西芹国企机电公司。
虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种能力和技术的训练。它将基本技能训练、基本工艺知识和独立思考、自主创新有机结合，培养了我们的实践能力和创新精神。给平日只学理论知识的我们以很好的实贱机会，让我们在自己动手过程中更好地独立解决问题、掌握了一些有关知识。
主要实训过程：
一、剥削绝缘导线的绝缘层
（1）塑料绝缘线头的剥削
1：用剥削钳剥离塑料绝缘层。用剥线钳剥离塑料绝缘层最方便，但只适应线径较细的绝缘线。对软线的绝缘层要用剥线钳剥离，不可用电工刀剥离，因其容易切断芯线。
2:用钢丝钳来剥离绝缘层。适用于芯线截面为4mm^2及以下的塑料线。用钳头刀口轻切塑料层，不可切着芯线，然后右手握住钳子头部用力向外勒去塑料层，同时左手把紧电线反方向用力配合动作。
3：用电工刀剥削绝缘层。适用于较大的塑料线。操作方法：a）握刀姿势。b）刀以45度倾斜切入。c）刀以15度倾斜推削。d）扳转塑料层并在根部切去。
（2）护套线的护套层和绝缘层的剖削
护套层用工刀剥离，方法是按所需长度用刀尖在芯线缝隙间划开，接着扳翻，用刀口切去。绝缘层的剖削方法如同塑料线。但绝缘层的切口与护套层的切口间，应留有5~10mm距离。
二、绝缘铜导线的连接
（1）单股铜芯线的直接连接方法。在剥去两线头的绝缘层后，把两线端X形相交，然后相互绞合2~3圈，再扳直两线端在线心上紧贴并绕6圈，剪去多余的线端，最后用绝缘胶布缠封。
（2）单股铜芯线的T字分支连接方法。先剥去绝缘层，然后把支线芯线线头与干线芯线十字相交，使支线芯线根部留出约出3~5mm，对于小截面芯线支线，环绕成结状后，再把支线线头抽紧扳直，然后再紧密地并缠6~8圈；对于较大截面芯线支线，可在与干线芯线线十字相交紧密并chan8圈，剪去多余的线端，最后用绝缘胶布缠封。
（3）多股铜芯线的直接连接方法（适用于7股、19股）
1：先剥去绝缘层，将芯线拉直，将芯线头全长的1/3根部进一步绞紧，然后将余下的2/3根部的芯线头分散成伞骨状。
2：把两伞骨状线头隔股对叉（19股可每股对叉，必要时每端可剪3~5根芯线），然后捏平两端每股芯线。
3：将一端芯线分组（7股芯线按
2、
2、3股分成三组;19股芯线分成4~5组），将第一组芯线扳直，然后按顺时针方向紧贴并缠两圈，再扳成与芯线平行的直角，接着再按相同方法紧缠第二组和第三组芯线。注意后一线芯线扳成直角时一定要紧贴前一组芯线已弯成直角的根部。最后剪去多余的线端，并用绝缘胶布缠封。
4：多股铜芯线的T字分支连接方法是在剥去绝缘层后，把分支芯线线头的1/8处进一步绞紧，再将7/8处部分的芯线分成两组，将干线芯线撬开并分成两组。将支线4股线的一组插入干线的两组芯线的中间（7股芯线），然后把三股芯线的一组往干线一边按顺时针紧缠绕3~4圈，另一组4股线则按逆时针紧缠4~5圈，剪去多余部分吗，最后用绝缘胶布缠封。
三、绝缘电线绝缘层的恢复
采用包缠法，通常用黄蜡带或涤纶薄带等作为恢复绝缘的材料。绝缘带的宽度，一般选用20mm的一种，比较适中，包缠也方便。用在380V线路上的电线恢复绝缘时，必须先包缠1~2层黄蜡带（或涤纶薄膜带），然后再包缠一层黑胶带。用在220V线路上，先包缠一层黄蜡带（或涤纶薄膜带），然后再包缠一层黑胶带；也可只包缠两层黑胶带。包缠的方法和要求：a）绝缘带压入导线完整绝缘层。b）压迭半幅带宽。C)绝缘带链接方法。绝缘带或纱带包缠完毕后的末端用纱线绑扎牢固，或用绝缘带自身套结扎紧。黑胶带具有粘性可自作包封。
四、低压配电箱与开关及插座与日光灯的安装
（1）总熔丝盒的安装：
1、总熔丝盒应安装在进户管的户内侧。
2、总熔丝盒内熔断器的上接线柱，应分别与进户线的电源相线连接，接线桥的上接线柱与进户线的电源中性线连接。
3、总熔丝盒后如安装多台电能表，则每台电能表前级应分别安装熔丝盒。
（2）电流互感器的安装：
1、电流互感器二次侧标有“K1”或“+”的接线柱要与电能表电流线圈的进线柱连接，标有“K2”或“-”的接线柱要与电能表的出线柱连接，不可接反，电流互感器的一次侧标有“L1”或“+”的接线柱，应接电源进线，标有“L2”或“—”柱应接电源出线。
2、电流互感器二次侧的“K2”或“—”接线柱、外壳和铁心都必须可靠的接地。
3、电流互感器应装在电能表的上方。
（3）单相表的安装接线：单相电能表共有四个接线柱，从左到右按
1、
2、
3、4编号。接线时一般按号码
1、3接电源进线，
2、4电源出线。
（4）开关及插座的安装：1凸出式安装。
2、嵌入式安装。
3、常用的接线柱有两种形式，即针孔式和螺钉平压式。小截面积铝芯导线与接线柱连接时，必须留有能在剖削2~3次线头的长度，否则线头断裂后无法再与接线柱连接。小截面积导线与平压式接线柱连接时，必须把线头弯成羊眼圈，羊眼圈的弯曲方向应与螺钉拧紧方向一致。羊眼圈内径不可太大，以防拧紧时散开。较大截面积导线与平压式接线柱连接时，线头必须装上接线鼻，由接线鼻再与接线柱连接。软线线头与接线柱连接时，不允许有芯线松散和外露现象。
五、、三相异步电动机的正反转控制
原理图如下：
刚开始做实验时应万用表对各个器件进行检测，无误后才能开始实验。 工作过程简述：
（1） 合上闸刀QS。
（2） 按SB1——KM1+（常闭触点同时断开KM2电路，即互锁）——正转。
（3） 按SB2——KM1-——M停止正转——KM2+（常用触点同时断开KM1电路，即互锁）——M反转。
实验完成图如下：
这个实验不仅要做好，而且要求美观，导线的使用要尽量节约。通过这个实验，我们掌握了控制电路的接线与检查的方法；通过学习低电压电器的有关知识，我们了解了控制电路基本环节的作用，并掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理。
这个部分我最大的感触就是要有心细、谨慎，在接线的时候一定要保持注意力高度集中，哪里接错了一根线都会出现错误。同时还要有耐心，面对越来越多的接线，不要有怕麻烦的心理，思路不要乱，对照电路图耐心细致地接好每一根线。接好线路后再仔细检查一遍，用万能表检测电路是否连通，检查无误后方可接入电动机、电源进行检测。
通过了这一周的电工实训，培养了我们的独立思考、心细谨慎的工作作风。尤其在操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。
通过这为期一周的电工实训，我还学到了很多知识，拓展了自己的的视野，增强了我的动手打操作的能力，培养了我们的规范化的工作作风。
实训当中我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
第14篇：电工实训
编号：
桂林电子科技大学信息科技学院
电工实训论文
题目：导线连接及照明电路 系别： 机电工程系
专业： 学号： 姓名： 指导教师：
题目类型 ：理论研究 实验研究工程设计 工程技术研究 应用研究 1 2017年6月 25日
摘 要
电工实训教学是理工科院校的一个重要实践性教学环节，实训的主要目的是将学到的专业知识再带回实际中，通过再认识的方法，将感性的和理性的专业知识融合起来，进行深层次的专业强化。本文着重分析家庭照明线路及其元件的工作原理，电工技术知识及掌握电子线路接线的基本原理、基本方法，通过具体的电路图，初步掌握简单电路元件装配。培养学生理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养学生团结合作，共同探讨，共同前进。
关键字：用电安全；电气电子元件；家庭电路；导线的连接；
目录
引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1 用电安全„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1 家庭用电安全知识„„„„„„„„„„„„„1 1.2 接地„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2 接线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2.1 导线的连接与绝缘恢复„„„„„„„„„„„„„2 2.1.1单股线的直线连接„„„„„„„„„„„2 2.1.2 单股线的T字形连接„„„„„„„„„„„2 2.1.3直线连接接头的绝缘恢复„„„„„„„„„3 2.1.4 T字形连接接头的绝缘恢复„„„„„„„„4 2.2 网线的连接„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3 家庭电路„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 3.1 家庭电路组成简介„„„„„„„„„„„„„„7 3.2 家庭电路的连接„„„„„„„„„„„„„„„„8 3.2.1导线的选择„„„„„„„„„„„„„„8 3.2.2开关与插座的安装„„„„„„„„„„„8 3.2.3家庭电路的简单电路图„„„„„„„„8 4 结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 谢辞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
引言
科学技术的发展使得家庭中的电路越来越先进，越来越复杂。家庭电路的设计和安装也是关系到百姓的日常生活。好的家庭电路可以给人们带来便利，相反不好的电路就会给用户带来不便甚至威胁到人身以及财产的安全。因此这就要求我们电气工程专业的学生更好地掌握用电知识和各种电器的使用方法。
1.用电安全
随着科学技术和经济水平的发展，人们接触电气设备的机会大大增加。如果不了解安全用电的知识，就容易发生事故，从而导致不好的后果。因此掌握安全用电的知识是非常必要的。 1.1 家庭用电安全知识
（1）不超负荷用电。家庭使用的用电设备总电流不能超过电度表和电源线的最大额定电流。要使用大功率的家电（如空调器等），须先到供电部门申请报装扩容，不要私自在原有的线路上增加用电器具；
（2）所有的电源设备（导线、闸刀开关、漏电流保护器、插头、插座），电器设备都要选用技术质检合格的产品，不能图便宜买劣质产品。不能有破损，金属原件不能外漏；
（4）不能用铜丝、铝丝、铁丝代替保险丝；不能用信号传输线代替电源线；不能用医用白胶布代替绝缘黑胶布；不能用漆包线代替电热线自制电热褥等代用品；
（5）用电设备外壳要可靠接零，严禁用接底线代替零线，以防用电设备的绝缘击穿或外壳带电发生人身触电； 1.2 接地
接地是为防止触电或保护设备的安全,把电工设备和其他生产设备上可能产生的漏电流、静电荷以及雷电电流等引入地下，从而避免人身触电和可能发生的火灾、爆炸等事故。接地的作用一是防止机壳上积累电荷，产生静电放电而危及设备和人身安全，为了使积聚在一起的电荷释放，防止出现事故；二是当设备的绝缘损坏而使机壳带电时，促使电源的保护动作而切断电源，以便保护工作人员的安全。
- 1 路芯线根部留出约3-5mm ，然后缠绕支路芯线，缠绕6-8 圈后，用钢丝钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端，如图3-2b 所示。
图3-2 单股铜线的T 字形连接
2.1.3直线连接接头的绝缘恢复
①首先将黄蜡带从导线左侧完整的绝缘层上开始包缠，包缠两根带宽后再进入无绝缘层的接头部分，如图3-3a 所示。
②包缠时，应将黄蜡带与导线保持约55。的倾斜角，每圈叠压带宽的1 /2 左右，如图3-3b 所示。
③包缠一层黄蜡带后，把黑胶布接在黄蜡带的尾端，按另一斜叠方向再包缠一层黑胶布，每圈仍要压叠带宽的1 / 2 ，如图3-3c 、d 所示。
- 3 ⑤在支线上绕至绝缘层上约两个带宽时，黄蜡带折回向上包缠，并使黄蜡带向左侧倾斜，绕至接头交叉处，使黄蜡带围绕过干线顶部，然后开始在干线右侧芯线上进行包缠。如图3-4e 所示。
⑥包缠至干线右端的完好绝缘层后，再接上黑胶带，按上述方法包缠一层即可，如图3-4f 所示。
图3-4 T 字形连接接头的绝缘恢复
- 5 色的线，其余类推，如右图所示。
（7）确定双绞线的每根线已经正确放置之后，就可以用RJ－45网线钳压接RJ－45接头，网线钳如下左图所示。
3.家庭电路
家庭电路的组成：常见的家庭电路一般由进户线、电能表、总开关、保险设备、、插、用电器等组成。 3.1 家庭电路组成简介 3.1.1进户线
进户线分为火线和零线，它们可以用试电笔来判别，能使试电笔的氖管发光
- 7 4mm²。家庭装修线路导线均选择单芯绝缘导线。 3.2.2开关与插座的安装
（1）插座的安装高度，当设计有规定时应按设计要求安装；当设计不明确时，一般应符合下列要求开关距地面的高度为1.4m，距门口为150-200mm。开关不得置于单扇门后。开关位置应与灯位相对应，同一室内开关方向应一致；成排安装的开关高度应一致。
（2）插座安装时其面板应端正并紧贴墙面。而且接线（相位）应符合下列要求：单相两孔插座，面对插座的右孔或上孔接火线；左孔或下孔接零线。单相三孔插座，面对插座的右孔接火线，左孔接零线，上孔接地线。 3.2.3 家庭电路的简单电路图
家庭电路的简单电路图如上图所示。
4.结论
实训结束了，这次实训应该是这个学期最值得我回忆的时光。在这次为期几天的电工实训，我从中学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。
- 9
第15篇：电工实训
四、实训总结: 实训，是大学生今后步入社会前的必要的锻炼。
通过本次实训，我体会到了，“实训是把理论知识运用到实际操作中，既是对动手技能、实际操作的能力培训又是对理论知识的复习巩固和延伸”。
通过本次的电工技能实训，我收获很多，学到了很多在平时课堂理论学习中无法学到的知识。我的最大收获有以下几点：
1. 要养成节约资源的好习惯，不能浪费金属等不可再生资源。如实训中，截取导线要根据线路的走向及两接线桩间的距离比较准确的估计截取长度，做到接线及布局美观又不浪费导线。若导线截得太长些或太短些，将会导致导线的浪费。 2. 要养成安全生产的好习惯。诸如以下。在接线前，要仔细分析电路及接线桩的选择，避免接线错误。照明电路、电动机电路的主电路和控制电路等应分别保护，并装设单独的熔断器。接线后，要用万用表检测电路是否短路或断路，避免通电时造成危险。不能使用中间部分有绝缘层破损的导线接线，且接线头不能露铜太多，以免通电时不小心造成触电。熔断器接线要低进高出；且要安装的刀开关之后，不可直接接在总电路中，否则，在换烧坏的熔断器时无法断开电源，容易造成触电。不能用铁丝或铜丝代替熔丝，使熔断器在电路中失去作用。电动机使用时要检查其绝缘性，通电前要记得接地。切记，要经过老师对接线检查确认正确后才能进行通电试验。 3. 学到了很多电工知识与技能：
（1）掌握了简单电气原理图的识图的基本方法。
（2）掌握了几种基本的电工工具的使用，导线的剖削方法，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识； （3）了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器、热继电器、时间继电器的原理和接线方法；
在实际技能操作学习、训练中，我体会最深的有以下几点：
a) 剖削导线绝缘层时，需注意：塑料硬线绝缘层的去除，应根据线头所需长短用钢丝钳口切割或电工刀削去；塑料软线绝缘层的去除不能用电工刀剖削，而应用剥线钳或钢丝钳剖削；切记不可损伤芯线，若发现芯线损伤较大，应重新剖削。
b) 外形和结构类似的元器件宜布置在一起，以便安装、配线及让外观整齐。 c) 元器件布置不宜过于紧密，要留有一定的间距，以利于布线。 d) 布线要合理，控制电路的接线应沿着接线板、主电路接线应悬空，用线要省，要较准确地估计两接线桩所需导线的长度，截取适合长度的导线，应尽量减少对导线的不必要的浪费，合理利用金属资源，保护不可再生资源。 e) 对于较小截面的单股导线与接线桩的连接，应注意：（i）与平压式接线桩的连接，应把线头芯线按顺时针方向弯成“羊眼圈”（圆环）形；（ii）与瓦形接线桩连接，应将芯线端按略大于瓦形垫圈直径弯成“U”形等。
4. 在为期一个星期的实训当中，我感触最深的便是实践联系理论的重要性。当遇到实际问题时，我们要运用所学的知识去思考，一步一步的去探索。只有经过思考和摸索，才有可能找到解决的办法。当经过这过程，最终解决了问题，我们也倍感愉悦。经过这过程中，我们的独立思考能力也有了很大的提高。当问题实在解决不了就找同学帮忙或请教老师。与同学谈论问题的同时，大大增强了我们的团队合作精神。
在实训中，我不仅学到了可以应用到生活中的电工知识，还让我对身边的生活多了分认识，深深地体会到了电和电工对我们的生活的影响有多大。在这些天的实训中，我深刻体会到，我们不但要具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题，才能成为一名合格的应用型技术人才，才能为以后的顺利就业作好准备。
总的来说，这次实训给我们上了一堂很有意义的社会实践课，不仅提高了我们的理论联系实际的能力、动手实践的能力，还培养了我们的细心严谨的作风，在很大程度上提高了我们的综合素质。这对我们今后的学习和工作都有很大的帮助。
第16篇：电工实训
电工实训
班级：10电子科学与技术
姓名：魏名捷
学号：20090661110
时间：2011年12月8日
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一、剥离线头绝缘层
导线在连接前必须先将导线端部的保护层和绝缘层剥去。不同的保护层和绝缘层的剥离方法和步骤也不相同。导线端部绝缘层的剥离长度要根据连接时的需要来决定，过长会造成浪费，太短容易影响连接质量。
1.塑料硬导线线头绝缘层的剥离
（1）芯线截面4mm2及以下的塑料绝缘线，其绝缘层用钢丝钳剥离。具体操作方法：根据所需线头长度，用钳头刀口轻切绝缘层（不可切伤芯线），然后用右手握住钳头用力向外勒去绝缘层，同时左手握紧导线反向用力配合动作，如图3.22所示。
（2）芯线截面大于4mm2的塑料绝缘线，可用电工刀来剥离其绝缘层。方法如下：
①用电工刀以45°角斜切入塑料绝缘层，不可切入芯线，如图3.23（a）所示。
②切入后将电工刀与芯线保持15°角左右，用力要均匀，向线端推削。注意不要割伤金属芯线，否则会降低导线的机械强度并增加导线的电阻，如图3.23（b）所示。
③削去一部分塑料层，如图3.23（c）所示。
④把剩下的塑料层翻下，如图3.23（d）所示。
⑤用电工刀在根部切去这部分塑料层，如图3.23（e）所示。
⑥线端的塑料层全部被剥去，露出芯线，如图3.23（f）所
2
示。
图3.22钢丝钳对绝缘层的剥图 3.23 粗塑料硬导线线头绝缘层的剥离
二、导线的连接
1.铜芯导线的连接
根据铜芯导线股数的不同，有以下几种连接方法。 （1）单股铜芯导线的直线连接。如图3.28所示。先将两导线芯线线头按图3.28（a）所示成x形相交，然后按图3.28（b）所示互相绞合2～3圈后扳直两线头，接着按图3.28（c）所示将每个线头在另一芯线上紧贴并绕6圈，最后用钢丝钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端。
（2）单股铜芯导线的T字分支连接。如图3.29所示。
将支线芯线的线头与干线芯线十字相交，在干线芯线根部留出5mm，然后顺时针方向缠绕支路芯线，缠绕6～8圈 后，用钢丝钳切去余下的芯线，并钳平芯线末端。如果连接导线截面较大，两芯线十字交叉后直接在干线上紧密缠8圈即可，如图3.29（a）所示。小截面的芯线可以不打结，如图3.29（b）所示。
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图3.28 单股铜芯导线的直线连接
图3.29 单股铜芯导线的T字分支连接
（3）7股铜芯导线的直线连接。如图3.30 所示。先将剖去绝缘层的芯线头散开并拉直，再把靠近绝缘层1／3线段的芯线绞紧，然后把余下的2／3芯线头按图3.30（a）所示分散成伞状,并将每根芯线拉直。把两个伞状芯线线头隔根对插，并拉平两端芯线，如图3.30（b）所示。把一端的7股芯线按
2、
2、3根分成三组，把第一组2根芯线扳起，垂直于芯线，并按顺时针方向缠绕2圈，如图3.30（c）所示，并将余下的芯线向右扳直。再把第二组的2根芯线扳直，也按顺时针方向紧紧压着前2根扳直的芯线缠绕2圈，如图3.30（d）所示，并将余下的芯线向右扳直，再把第三组的3根芯线扳直，按顺时针方向紧紧压着前4根扳直的芯线向右缠绕3圈，如图3.30（e）所示。切去每组多余的芯线，钳平线端，如图3.30（f）所示。用同样方法再缠绕另一边芯线。
图3.30 7股铜芯导线的直接连接
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（4）7股铜芯导线的T字分支连接。如图3.31所示。将支线芯线散开并拉直，再把紧靠绝缘层1／8线段的芯线绞紧，把剩余7／8的芯线分成两组，一组4根，另一组3根，排齐。用旋凿把干线的芯线撬开分为两组，再把分支中4根芯线的一组插入干线芯线中间，而把3根芯线的一组放在干线芯线的前面，如图3.31（a）所示。把3根芯线的一组在干线右边按顺时针方向紧紧缠绕3～4圈，并钳平线端；把4根芯线的一组在干线芯线的左边按逆时针方向缠绕4～5圈，如图3.31（b）所示，最后钳平线端，连接好的导线如图3.31（c）所示。
图3.31 7股铜芯导线的T字分支连接
（5）绝缘层的恢复
绝缘导线的绝缘层，因连接需要被剥离后，或遭到意外损伤后，均需恢复绝缘层，而且经恢复的绝缘性能不能低于原有的标准。在低压电路中，通常采用包缠法进行恢复，即用绝缘胶带紧扎数层。常用的恢复材料有黄蜡布带、聚氯乙烯塑料带和黑胶布等多种。一般采用20mm的规格，其包缠方法如下：
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三．照明电路 电路实图如下
四．三相异步电动机正反转控制
如下图所示为三相异步电动机正反转运行电路。起动时，合上QS，引入三相电源。按下正转控制按钮SB2,KM1线圈得电,其常开触点闭合,电动机正转并实现自锁.当需要反转时,按下反转控制按钮SB3,KM1 线圈断电,KM2 线圈得电,KM2 的常开触点闭合,电动机反转并实现自锁.按钮SB1为总停止按钮。
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实训心得小结
为期一周的电工实训画上了圆满的句号。在这一段时间里，有过困惑，有过欣慰，有些失落，有些成就，这样的时间真的是不舍得让它过去。我也从中学习到了很多有用的东西，真下领悟到实践的重要性。只具有理论知识是不行的，更要有动手能力。通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话中蕴涵的深刻道理。本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：
1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线的剥削方法，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；
2．了解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的布局与安装；
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3.通过自主的了解三相异步电动机的工作原理以及亲身动手连接电路，加深了对三相异步电动机的理解与掌握。
4．本次实***增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。
5．在老师的带领下，我们到了南平水电场进行了实地参观，使我们了解了工场的工作模式，更主要的是理解了水电机的工作原理，扩宽了我们的知识面。
总之，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个大学生，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师傅的帮助下，使我认识到了很多有价值的东西，这对我今后踏入工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学生必不可少的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
第17篇：高级电工实训总结
电工工作最能锻炼人谨慎的工作作风，这无论对将来从事什么工作，都是有利无害的，下面是小编带来的高级电工实训总结，仅供参考。
为了熟悉室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，掌握基本电工工具的使用方法，本人用两个月的时间在一家物业公司电力维修部门进行了实行，在近两个月的电工实习过程中，我学到了很多东西，下面将这两个月的工作作一份电工实习总结：
理论是基础，动手更重要。继电器、接触器、变压器等这些简单的电子器件在课堂上见过，生活中有些也在应用，但具体到型号、规格、使用范围等却比课堂上所学范围要宽广的多。电工工具虽然在实验中也用过，但机会毕竟很少。实习过程中发现，这些工具的使用并不简单，师傅可以不看图纸就熟练操作，我虽然对电路原理、基本接线方法也都能懂，但拿起工具来却迟迟不敢动手，还要师傅在一旁不断提点。比如，给用户家里进行照明线路接线，通过开关控制日光灯，看师傅操作很简单，心里也跃跃欲试，等到自己去接线的时候才发现做好并不容易，不是接得太松，易脱落就是绝缘胶缠得不标准易漏电。需要焊接的时候就更力不从心，不是忘了套号码、接线端子看错了就是有虚焊的点或者焊得不牢固。虽然后来经过一段时间的锻炼，掌握了简单照明电路的安装方法，像一般串联、并联电路，日光灯，电度表、插座的安装等这些简单操作都能顺利进行，但我明白了理论与实践是有很大区别的，理论知识虽然重要，不然简单的电路图都看不懂就更不用说操作了，但亲自动手对于电工来说更重要，因为不动手理论知识也无用武之地。
责任心对电工来说尤为重要。电在生活中很重要，但不注意也存在安全隐患，这就要求电工对待工作要有高度的责任心，因为一个小的纰漏带来的可能是财产甚至是生命的危险。电工的工作很多时候看起来简单，但在实际操作中却值得高度注意，例如不小心接错了一根导线，那么整条线路的性质就变了，等你装机通电的时候，有可能就会烧毁整个电路板更甚者危及别人或自身安全。因而，哪怕一个小小的接线工作，都要有高度的责任心，都得对机器，对工作，对人负责。电工工作，尤其是为家庭服务的，基本都是存在问题时才会找到电工，查找故障原因往往很费时间和精力，不仅需要有责任心，也需要有耐心。既是对别人负责，也是对自身负责。
通过两个月的实习，感觉收获了很多，都是平时在课堂理论学习中无法学到的，掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识，也基本了解了交流继电器的原理和接线方法等，虽然都还是比较简单常用的操作，但对我来说意义却很重大，让我认识到了自己眼高手低的缺点，也增强了我的责任心。
电工工作最能锻炼人谨慎的工作作风，这无论对将来从事什么工作，都是有利无害的，实习的从业经历在生活中也会有所助益。
第18篇：中级电工实训总结
中级电工实训总结
这学期我们班通过两周的中级电工实训，我认识电工器件，如开关，电熔器，继电器，辅助继电器，万用表等，和认识到怎么看电路图，怎么连接线路，怎么样处理故障点等，为我们以后能够找个好工作打好基础。作为一名电工，需要具备相关专业知识还有实操能力，同时培训也是为了我们能更好更为安全顺利地进行今后工作。
这两周我感受很深，受益也不浅，在学校学习课本知识的基础上，这次取证培训学习拓展了我在实践操作方面的能力，使我在实际操作方面得到很好地提高。比如如何专业的去接线、如何专业的去排除电路可能出现的故障、如何使用示波器、如何使用万用表等。前几周我在学校的时候只是简单地学习了一下，知道的只是书本上简单介绍的知识，学习了最基础的理论知识，通过这次学习，我在电工技术方面的综合能力得到锻炼。
中级电工培训让我回顾在大学机电一体化专业课上所学习的东西，等于是温习一遍以前所学的东西，不过课上老师给我上课结合了更多的与实际方面的联系，加深了对电工知识的理解，更是给我耐心地讲述了电工学中常用到仪器的使用方法，让我有了整体的认识。上课的时候任课老师除了教我培训的知识还不断给我独立实操的机会，而且十分照顾我们的安全操作，一切工作都已安全为主，让我单独的去寻找问题的解决方法和故障点，让我更好地学习课件的知识，还能够能培养我在电工方面的综合能力，加深了知识的学习记忆；使我得到锻炼。在这个过程中我学习的很愉快，不至于课堂太沉闷，达到很好的学习效果。
这次培训让我认识到自己还有许多的不足之处，以前在学校里只是学到理论知识，通过培训才知道与实际工作的差距，在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。同时，认识到电工是一门技术性强，知识不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势。实际操作方面还有很大的提高，只有不断地学习总结，踏踏实实的做好每件事，不断提升自身的技能水平，努力做一名优秀的电气工作者，为国家的明天做出自己最大的贡献。为自己的将来工作作基础，让我进一步的了解和熟悉工作的操作。
在这我要感谢老师的指导，和同学们的帮助。
第19篇：高级电工实训总结
实训总结
实训时间：2012.6.4~2012.6.10 实训地点：电器实训室(2S101)
通过一周的机车电器实训，是我对电力机车上的一些电器的接线和调试有了一定的感性和理性的理解及操作，获得了接触器以及继电器的实际操作技能以及多种检测方法。同时，培养了我们理论结合实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力。实训是教学与实际相结合的重要实践性教学环节。在实训过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和实际学习的能力和方法为目标。也培养了我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
经过这次实训，使我在实际操作中学到了课堂上学不到的实践知识。同时，在实践中培养了我们遵守纪律、统一组织及协调一致的精神，都是当代大学生所必须的，从而进一步的提高了我们的组织观念。经过这些实际操作，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观念也起了重要作用。
具体实训内容如下：
掌握电磁式继电器动作电压值以及动作时间和释放时间的测试。
我们主要做试验的是JT3-21/5型时间继电器和TJJ2-18/21型接地继电器的测试, （1）.JT3-21/5型时间继电器作为控制电路中的时间控制环节，作衔铁延时释放用。掌握动作原理后，我们做的是延时时间的调节，延时继电器的延时整定必须符合所选继电器相对应的时间等级范围，否则将不能保证延时精度。主要调节方法有：1.更换阻尼套筒（改变相应的使用等级）；2.调节反力弹簧，也称为细调；3.调节非磁性垫片，称为粗调。
JT3-21/5型时间继电器动作原理（延时原理）：
当继电器的线圈通电时，在磁路中产生磁通。当磁通增加到能使衔铁吸动的数值时，衔铁开始动作，随着衔铁与铁芯之间气隙的减小，磁通也增加。当衔铁与铁芯吸合以后，磁通最大（此时的磁通大于将衔铁吸住时所需的磁通）。在线圈通电时，因为磁通的增长和衔铁的动作时间很短，所以联锁触头的动作几乎是瞬时的。当线圈断电时电流将瞬时下降为零，相应于电流的主磁通亦迅速减小，但因其变化率很大，根据楞次定律，在阻尼套内部将产生感应电势，并流过感应电流，此电流产生与原主磁通相同方向的磁通以阻止主磁通下降，这样就使磁路中的主磁通缓慢的衰减，知道磁通衰减到不能吸住衔铁时，衔铁才释放，接点相应地打开（或闭合），这样就得到了所需的延时。
我们主要采用调节反力弹簧的方式，在保持非磁性垫片的厚度不变的情况下，反力弹簧拧得越紧，反作用力就越大，延时时间就越短；反之则反作用力越小，延时时间越长。但反力弹簧不能调得太松，否则有被剩磁黏住不释放的危险。具体的操作步骤是; 1.按电路图接好接线，接通电源。
2.打开电源，将电压调至额定电压110V。
3.打开持续输出，等一分钟左右关闭，观察计时器上的释放时间。4.重复操作，将释放时间调至3s。
5.做完试验后，关掉电源，收拾好相关物品，并安装好防尘罩。
（2）.TJJ2-18/21型接地继电器用作做主电路接地保护。主要由传动装置、触头装置、指示装置和机械联锁等组成，组装在由酚醛玻璃纤维压制成的底板上，外面装有防尘的有机玻璃透明外罩。具体结构为：
1.传动装置：由拍合式电磁铁构成，带有吸引线圈。
2.触头装置：有两对主触头和一对联锁触头，均为桥式双断点，主触头由衔铁控制，联锁触头由指示杆带动。
3.指示装置：带有恢复线圈，螺管式电磁铁和指示杆。
4.机械联锁：由钩子和扭簧组成。
TJJ2-18/21型接地继电器动作原理：
正常工作状态下，红色指示杆埋在罩内，继电器处在无电释放状态联锁触头处于常开位置。当主触头的所接电压达到动作值时，在电磁力作用下，衔铁被吸合，主触头进行分合转换，同时联锁触头相应闭合，红色指示杆跳出外罩；当电压低于释放值时，由于反力弹簧的作用，衔铁弹开而断开主触头，联锁触头也相应断开，则红色指示杆恢复到原来位置。
理解动作原理后，我们做的是动作电压值的调节，在做试验的过程中，主要要注意两点：一是该型继电器的指示杆正常时应该能被钩子可靠勾住，以防信号错乱；二是该继电器的恢复线圈只能短时通电，其持续时间不得超过1min，以免过热而烧损。具体操作如下：
1.按电路图接好接线，接通电源。
2.将电压调到最低，打开持续输出。
3.重复多次操作，慢慢调节反力弹簧，将动作电压值调至18V。
4.做完试验后，关掉电源，收拾好相关物品。
其实，在这次实训过程中，我们遇到的问题也很多，感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实训，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。
第20篇：电工实训总结（推荐）
实训总结
通过这两周在电工电子实训课上的学习，使我掌握了大量的电工电子基础知识，也对电工电子的发展历史有了一些大概的了解，既提高了我们的实际动手能力，又丰富了我们的电工知识，同时也获得了大量的宝贵经验！
在电子实训课上，我们学到了一些基本电子元件的工作原理和使用方法，并且与之前学到的知识充分的结合到了一起，做到了能够识别电子元件以及辨别其功能，熟知其使用方法，在最后一天的焊接课堂上学到了焊接的方法，了解了电路板的工作原理，掌握了制作电路板的方法
在电工课上，通过老师一周的言传身教，我们不仅巩固了原本学过的知识，还在其基础上作了延伸，真正的做到了面对一个基础电路不光做到会连接，还能知道其工作原理。一周的实训，锻炼了我们的团结协作能力，对于点动控制电路、正反转控制电路、顺序启动控制电路、电动机双互锁可逆运行控制电路、星形—三角形启动控制电路做到了基本掌握，可以自行连接，并理解其原理
对于电路安装过程中所遇到的问题，能够做到查出问题、分析问题、解决问题，提高了独立解决的能力和实际动手能力。
通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。
通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。
