电子测试总结范文
推荐第1篇：电子硬件测试
硬件工程师认证教育是针对学生和在职人员推出的一个实用性很强的技能培训项目。通过严格的考核标准，力争把学员培养成为一名训练有素的计算机硬件技术、维护、维修、测试及设计的专业人才。本教育项目包括以下内容。
1、课程体系
(1) 硬件技术工程师课程
学会并掌握计算机硬件基础知识和计算机组装技术，熟悉市场上各类产品的性能，理解各种硬件术语的内涵，能够根据客户的需求制定硬件配置表，并独立完成硬件组装和操作系统安装工作。
(2) 硬件维护工程师课程
学会并掌握计算机及相关产品的维护技术，熟悉各种硬件产品的故障表现形式和判断方法，熟悉各种计算机操作系统和常用软件，具有分析故障解决故障的能力，能够制定详细的日常保养计划书和技术支持的技术白皮书，跟踪实施所受理的维护项目。
(3) 硬件维修工程师系列课程
学会并掌握较为深入的计算机硬件和外设的系统结构、数码产品的电气知识、芯片级维修的操作规程，熟练使用各种检测和维修工具，具有分析故障解决故障的能力，能够对硬件故障进行定位和排除。硬件维修培训分模块进行，包括主板、显示器、外存储器、打印机、笔记本电脑维修课程。
(4) 硬件测试工程师课程
学会并掌握硬件产品的硬件结构、应用技术及产品性能，熟练使用各种测试的软硬件测试工具，能够独立搭建软硬件测试平台，并评价产品、写出产品的测试报告。
(5) 硬件设计工程师课程
学会并掌握IC 设计、电路设计和PCB布线标准规范，熟练使用各种模拟器和PCB布线软件，达到具有分析和调试操作水平。
硬件维修工程师系列培训教程 (共分五大模块)
1) 主板维修教程
针对计算机维修人员学习计算机主板技术的特点和要求，系统地介绍了计算机主板系统结构、工作原理和检测主板故障的方法。全书共分6章，内容包括主板系统概述、主板电源和时钟、基本输入/输出系统（BIOS）、总线和芯片组、I/O接口、维修方法和检测流程。本教程强调基本概念和实际应用相结合，注重基础理论和实操练习，可以作为主板维修人员和在校学生的基础教材，也可以作为计算机主板维修人员的参考书和自学资料。
2) 笔记本维修教程
针对计算机维修人员学习计算机笔记本电脑技术的特点和要求，系统地介绍了计算机笔记本电脑系统结构、工作原理和检测笔记本电脑故障的方法。全书共分11章，内容包括笔记本电脑系统概述、笔记本电脑电源系统、中央处理器（CPU）、主板、总线及接口、I/O部分、笔记本电脑密码、笔记本电脑的其它部件、笔记本电脑存储器、维修思路和维修方法。本教程强调基本概念和实际应用相结合，注重基础理论和实操练习，可以作为笔记本电脑维修人员和在校学生的基础教材，也可以作为笔记本电脑维修人员的参考书和自学资料。
3) 打印机维修教程
针对计算机维修人员学习计算机打印机技术的特点和要求，系统地介绍了打印机系统结构、工作原理和检测打印机故障的方法。全书共分6章，内容包括打印机系统概述、针式打印机、激光打印机、喷墨打印机、网络打印机和打印机维修方法与检测流程。本教程强调基本概念和实际应用相结合，注重基础理论和实操练习，可以作为打印机维修人员和在校学生的基础教材，也可以作为打印机维修人员的参考书和自学资料。
4) 显示器维修教程
针对计算机维修人员学习计算机显示器技术的特点和要求，系统地介绍了计算机显示器系统结构、工作原理和检测显示器故障的方法。全书共分6章，内容包括显示器系统概述、显示器电源和时钟、基本输入/输出系统（BIOS）、总线和芯片组、I/O接口、维修方法和检测流程。本教程强调基本概念和实际应用相结合，注重基本技术和实际应用，可以作为显示器维修人员和在校学生的基础教材，也可以作为计算机显示器维修人员的参考书和自学资料。
5) 外存储器维修教程
针对计算机维修人员学习存储器技术的特点和要求，系统地介绍了存储器系统结构、工作原理和检测存储器故障的方法。全书共分5章，内容包括磁性存储原理、硬盘存储器、光存储器、存储器接口技术、维修方法和检测流程。本教程强调基本概念和实际应用相结合，注重基础理论和实操练习，可以作为存储器维修人员和在校学生的基础教材，也可以作为存储器维修人员的参考书和自学资料.
“硬件工程师”培训教育项目经信息产业部电子教育中心的批准，纳入到“全国信息技术人才培养工程”中，学员参加考试通过后可获得“全国信息技术人才职业资格培训证书”。
推荐第2篇：《电子测试》约稿函
《电子测试》杂志社约稿函
刊物简介：
《电子测试》杂志是经中国新闻出版总署批准，北京市工商局备案，国内外公开发行的科技类核心期刊。本刊主管单位为北京市科学技术研究院、主办单位为北京自动测试技术研究所，国内统一刊号：11-3927/TN；国际标准刊号：1000-8519。
办刊尊旨：
介绍最新电子技术和测试测量技术为主，秉承一贯的专业性和权威性的办刊宗旨，坚持前瞻性、技术性和实用性的编辑方针，为测试测量及自动控制业界的工程师和技术研发人员提供了全新可靠的技术与应用和行业资讯。《电子测试》创刊于1983年，见证了中国电子测试测量业的发展历程。如何为国际和国内市场提供有竞争力的产品、掌握先进的测试测量技术一直以来深受测试测量领域工程师和研究者的关注，而为他们搭建沟通行业信息的平台，开创学术交流的广阔空间则正是《电子测试》创刊以来的核心使命。同时，本刊也希望成为社会各界有识之士进行学术交流平台，共同发展，携手共进！
栏目设置：
设计研发；电子科技；解决方案；智能应用；机械世界；数字时代；信息工程；行业动态；教育探索；学术交流；科技论坛等
推荐第3篇：电子银行课后测试
课后测试
如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。 观看课程
测试成绩：75.0分。 恭喜您顺利通过考试！ 多选题
1.网上银行营销中，属于前台价值链的是？ √
A B C D 网站设计与维护
网银系统设计与维护
市场营销和客户服务
金融产品设计
正确答案： A B C 2.网上银行营销中，属于后台价值链的是？ √
A B C D 业务流程
制度管理
信息处理
客户服务
正确答案： A B C 判断题
3.各家商业银行价值链体系非常相似，而且不同银行在价值链的各个环节上的侧重点也大体相同。×
正确
错误
正确答案： 错误
4.电子银行产品本身的同质性决定了顾客在选择银行时，往往是选择产品本身，而不是选择品牌。√
正确
错误
正确答案： 错误
推荐第4篇：经典—电子测试工程师个人简历
姓名：个人简历网
目前所在：
广州
年龄：
2
3户口所在：
湛江
国籍：
中国
婚姻状况：
未婚
民族：
汉族
培训认证：
未参加
身高：
168 cm
诚信徽章：
未申请
体重：
人才测评：
未测评
我的特长：
求职意向
人才类型：
普通求职
应聘职位：
电子/电器/半导体/仪器仪表：，电子/电器/半导体/仪器仪表： 工作年限：
职称：
中级
求职类型：
全职
可到职日期：
一个月
月薪要求：
2000--3500
希望工作地区：
广州,,
工作经历
广茂科技（广州）有限公司起止年月：2010-07 ～ 至今
公司性质：
外商独资所属行业：电子技术/半导体/集成电路
担任职位：
电子测试工程师
工作描述：
主要从事LED室内照明产品（LED灯管，球泡灯，装饰灯，太阳能灯等）研发阶段的相关性能测试与问题改善，材料认证，SOP制作等。熟练掌握相关测试工具与office办公软件操作。能快速地完成上级领导交给的各项任务，并能从中找出隐藏危害产品品质的相关问题与解决方案。
离职原因：
广州昊光电子有限公司起止年月：2010-03 ～ 2010-06
公司性质：
私营企业所属行业：电子技术/半导体/集成电路
担任职位：
电子工程师/技术员
工作描述：
从事HID检测、维修与生产指导。较好地完成主营分配的各项任务，得到上级的一致肯定。离职原因：
实习期已满
快餐店起止年月：2009-07 ～ 2009-08
公司性质：
私营企业所属行业：服务业
担任职位：
送餐员
工作描述：
负责送外卖和招呼客人！
离职原因：
暑假工
志愿者经历
教育背景
毕业院校：
广东工贸职业技术学院
最高学历：
大专获得学位:
毕业日期：
2010-07
专 业 一：
电子信息工程技术
专 业 二：
起始年月
终止年月
学校（机构）
所学专业
获得证书
证书编号
2007-09
2010-07
广东工贸职业技术学院
电子信息工程技术
毕业证书
129591201006718122
2008-09
2009-05
广东工贸职业技术学院
电子信息工程技术
计算机辅助设计绘图员（电子）
0919000000440110
语言能力
外语：
英语 良好
粤语水平：
精通
其它外语能力：
国语水平：
精通
工作能力及其他专长
熟悉模拟和数字电路的基本知识,有一定的电路排障能力，熟练使用proteus进行原理图设计，熟练使用MAX + plus Ⅱ进行产品设计，熟练使用DXP2004进行原理图设计和PCB布局。
爱好体育活动、打篮球、打兵乓球、打羽毛球等
自我评价
我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我。具有良好的团队协作精神和良好的沟通表达能力，有较强的逻辑分析能力，善于发现和解决问题；有较强的自学能力和动手能力，能较快接受新知识；勇于挑战，社会实践能力强，对新事物接受能力快，善于在实践中学习，有较强的组织协调能力，活动策划能力！
推荐第5篇：电子测试工程师最新的个人简历
电子测试工程师2013最新的个人简历范文
姓名：梁先生性别：男
婚姻状况：已婚民族：汉族
户籍：广东-茂名年龄：29
现所在地：广东-东莞身高：168cm
希望地区：广东-东莞、广东-深圳、广东
希望岗位：经营/管理类-部门主管
经营/管理类-部门经理
电子/电器/元件类-电子测试工程师
寻求职位：主管、经理、电子测试工程师
教育经历
2001-09 ～ 2004-07 湛江师范学院 应用电子技术 大专
1998-09 ～ 2001-07 信宜思贺中学 理科 高中
**公司 （2010-04 ～ 至今）
公司性质：外资企业 行业类别：其它生产、制造、加工
担任职位：电子测试工程师岗位类别：电子测试工程师
工作描述：负责电子类产品及(NPI)新产品及医疗产品导入测试，测试治具的开发与更新（主要使用PIC系列以及C51单片机设计开发），电路设计及PCB-Layout设计，控制程序设计（C程序编写），对产品测试结果分析，日常产品不良分析与对策跟踪；各类电子产品不良分析与报告，与美国工程师反馈产品测试结果，同时处理日常产品测试任务，以及按时完成总部工程师下达的工作任务与指标。
**公司 （2006-09 ～ 2010-02）
公司性质：外资企业 行业类别：电子、微电子技术、集成电路
担任职位：PE电子工程师岗位类别：电子工程师/技术员
工作描述：本人负责对车载CD/DVD测试流程自动化工位设计与维护，PIC单片机
（PIC16F系列MCU）控制Line自动化软硬件回路设计，音频IC（TDA7418)软硬件驱动设计，熟悉Protel99回路设计软件，以及对Main PWB主板进行不良解析，新机种导入时的数据跟踪采集与稳定性分析、SOP跟踪确认与改善，不良电子部品基本功能检测及与供应商对策处理！
离职原因：另寻发展
技能专长
专业职称：
计算机水平：程序员
计算机详细技能：熟悉电子电路（模拟&数字）分析与设计,C语言设计单片机&汇编语言，PIC单片机及C51单片机软件设计，单片机与PC通信设计Visual Basic，Office办公软件,Protel98&99,Altium PCB Designer Software，CAM350，AutoCAD
技能专长：数字与模拟电路设计与分析，PIC 单片机及C51单片机编程（C语言&汇编），自动化线路软硬件设计
语言能力
普通话：流利粤语：流利
英语水平：口语一般
英语：良好 日语：一般
求职意向
发展方向：本人希望从事与本专业相关的管理或工程师职位，为推动中国电子行业发展作贡献。
本人的格言是：诚以待人，敬业爱业！我的工作目标是：不断提升自我，在工作中学习，在学习中创新，以自身最大的能力，为公司创造最大的效益！
其他要求：希望在以后的工作中能有学习与晋升的机会。
自身情况
自我评价：本人最大的特点是：诚实、稳重，责任心强，敢于向一切困难挑战，上进心
强，对新知识、新科技有浓厚的兴趣，社会适应能力强，有较强的组织能力和团队合作精神。我的特长是：家电维修，汽车AV音响电路解析,PIC单片机和C51单片机软(C语言及汇编）硬件电路设计及相关自动化控制回路设计,电路绘图设计（Protel、CAM350)及计算机系统维护。
推荐第6篇：PCB电子线路板测试小知识
测板人员技术深入教程
本次深入教程我们涉及到了问题点.原因分析.解决方法.换针套.换弹簧套.网络小结诠释.网络点的理解.网络点编辑.漏测与预防.压伤
在测板的过程当中我们会碰到很多的问题，卡针.没电.偏位.弯针.针过低或过高等等。
那么既然有问题当然也有解决之道，下面我们来一一分析下关于这些问题的原因和解决之道。 1.卡针：
所谓的卡针就是针的长度合适但针却完全没入针盘而无法使用该点的针了。
造成这样的原因有很多，弹簧套偏移，弹簧套弯曲，附板孔位过大造成弹簧套偏离孔位，附板孔位过大针的倾斜度稍大造成插入到旁边，下面，让我们来一一解决这样的问题吧。
1.1：弹簧套偏移：
弹簧套偏移也会出现多种情况。
①：弹簧套虽然偏移了，但探针还可以接触到弹簧套边缘，这样的确是可以通电，但会弯针，因为探针虽然接触到了弹簧套，但同时也顶住了木板，当我们下压时弹簧套没有发挥作用，探针就会因为下压的力量而弯曲，当探针弯曲时就会触碰到旁边的针就会出现微短或短路。PS：这样的情况我们可以稍微的把探针剪短一点，这样当我们下压时就不会因为探针过长而产生弯曲，就不会出现触碰到旁边的针，这样就可以解决微短和短路了，但这只能治标不治本哦，要彻底根治这样的问题我们还是要把弹簧套换掉哦，同样，在我们换掉弹簧套之后还是出现弯针怎么办，好办，我们可以把弹簧套稍微向上提高一点，这又是什么原理呢，很简单，当我们在插入探针的时候针会经过针盘上面的钻孔到达底部的附板孔位，最后接触到我们的弹簧套中心点从而达到利用弹簧套的弹性使探针能够在我们施加压力时很好的穿梭自如，那么我们把弹簧套向上拔一点的原理就简单了，就是让探针提前接触到我们的弹簧套中心点，这样当我们在向下插入弹簧套的过程当中，探针就会顺着弹簧套一插到底，就不会使探针插到旁边了哦。还有一个办法，这是我亲生经历的，就是利用很长的探针使劲向下插，然后用指甲剪拔出长的探针插入我们常用的探针，这样也可以对弹簧套进行纠正，这个方法我是用过，但不是说所有夹具都通用，这个只能适用于部分夹具。【注：还有很多方法大家可以自己动脑想想哦，就算是给你们布置的小作业好了，o(∩_∩)o 哈哈】
②：探针完全将弹簧套完全将插入了最底部卡死而无法上弹，这样的话可以参照上面将弹簧套换掉。
1.2：弹簧套弯曲：
我们再安装附板时不小心会使弹簧套弯曲和弹簧套本身的弯曲，这样的情况请参照上面的方法将弹簧套换掉，
1.3：附板孔位过大造成弹簧套偏离孔位和附板孔位过大针的倾斜度稍大:
因为我们有的针盘上面的针是比较密的，这样当我们在钻孔的时候针盘下面的这些孔位就会稍微的设计偏一点，这样我们的夹具才不会出现碰针，所以就出现了偏离过大这个缺点了，【ps：这样的问题我们可以在组装夹具的时候尽量的将上下附板的孔位对齐，孔位过大的话可以用上面的方法将弹簧套稍微向上提高一点，我们也可以将附板扩为半透状态。】 2.没电：
没电的原因有以下几种，AO卡坏.排线没电.牛角没电.夹具内线断裂.弹簧套与线之间接触不良。
1.1：AO卡：
AO卡坏这个问题相信我们所有人都会吧，就是直接换掉卡，要怎么换呢，该换那张卡呢，【ps：我们可以利用开关卡自检来检测出坏卡，从而换掉哦】
1.2：排线：
AO卡.卡箱排线未插好.排线头坏.排线中有断线都会造成排线没电，【ps：AO卡就不说了，卡箱排线未插好直接插紧就可以了，排线中有断线直接换排线，排线头坏的话其实我们可以换排线头的，但现在都没有换了，那就直接换排线吧】
1.3：牛角没电：
牛角针弯曲.牛角针绕线
牛角针弯曲会导致我们在插入排线的时候牛角内的针和排线的针孔不能对位，从而使针向外弹出或弯曲到一旁，【PS：那么我们在插排线的时候一定要仔细检查牛角内的针是否弯曲，并纠正弯曲的针】
牛角针上的绕线过多或过高就会使线上的锡无法与牛角针触碰，从而无法过电，【PS：这样我们只要将线从新绕到针上面就可以了哦】
1.4：夹具内断线：
这个...我们拆开夹具接线吧！！呵呵！！
1.5：接触不良：
上面我们也说到了锡，那么可想而知我们的弹簧套和线之间就是通过线里面的锡为连接来进行通电的，那么细小的线可以想想里面的锡会有多小，如果我们在组装时用力过大当然会造成锡与弹簧套之间只有一点点的接触，当我们在下压时就会导致它们无法触碰，这就是接触不良了，【ps：这样我们不解释，换套吧，注意一个问题，我们换弹簧套会很轻松，但我们换针套时需要注意了，我们的夹具分为复合与专用，复合用的是弹簧套，而专用用的是针套，针套有大有小，大的不要紧，最小的针套我们稍微用力就会断掉，如果断裂在夹具中间就麻烦了，这样的情况请尽快通知组长领班，以免造成夹具报废，】 3.偏位:
板有偏位，夹具有偏位。
偏位；可想而知就是板上面的点与针盘的针偏离，这样我们在测试过程当中就无法得到理想的效果了，板偏位终归到底还是要处理我们的夹具嘛，所以这里我们不研究这个，我们还是来谈谈夹具好了，夹具有上下模，上模偏位我们可以要红色宽胶带拉一拉，或者用蓝胶先看看偏位的放心，然后用铁块轻轻敲一下下模来解决上模偏位，如果下模偏位可以用红胶带拉一拉，但我们就没办法敲了哦，因为下模也是我们放板的地方，当我们在敲下模的时候板也随着下模的移动在移动哦，如果我们换个角度来想想呢，反思维考虑一下，首先我们来假想一下，板是放在下模上面，如果我们敲下模只能解决上模偏位，但我们如果把夹具倒过来装呢，这样上模变下模，下模变上模，那么我在在敲下模的时候（这个时候我们的下模就变成上模的了哦）是不是可以解决这样的问题了呢，注意：我们的专用夹具还好，如果是我们的复合夹具我们一定要把针盘用螺丝固定好哦，不然针盘就该掉下来了。 4.针的高低：
我们在卡针那里已经详细介绍过了，针高为微短或短路，针低会无法实现测板，所以方法我们也说过了，针高我们就把针剪短一点，针低我们插入长针，然后在稍微突出一点的地方用指甲剪将长针剪断就可以了 5.换针套和弹簧套：
针套就是我们的专用测试架，这个上面我们也说过在小针套上面我们一定要注意，弹簧套的方法我们可以直接将底板卸掉，然后换套，但有没有想过我们不用卸底板就可以换掉呢，这样子的话在遇到大的夹具时我们就不必花费过大的力气，不必浪费过多的时间来完成了，有这样的方法吗？答案是有的，嘿嘿，那就是烧套，这个方法呢我也是偶然看见高手漏招而学会的，具体方法，我们可以用小钻头将坏的弹簧套拉出来，然后用打火机在弹簧套与线连接的地方考一下，将弹簧套拨出，上面我们也说过了，弹簧套与线之间就是通过锡来连接的，这么小的锡我们用打火机的热度就可以将他们融化了，这样我们在把好的弹簧套用同样的方法拔出，在将好的弹簧套对准我们在夹具上的线用打火机一烤，待冷却之后我们的套就换好了哦，等等，还有一个情况会出现，如果线上的锡过少那弹簧套就焊不上了，怎么办，好办，我们都说过了，既然是锡嘛，我们也可以加锡嘛，这样不就解决问题了吗？哈哈 6.网络：
小结是我们开启资料后必须要打印的，目的就是核对夹具上面的小结资料，而在我们的小结上面也有很大的学问哦，比如下面我举个例，一个板，有4个PCS，该网络小结是：20：4 18：8 12：16 5：4 4：4 3：4
2：4 1：72 ，这样的小结，我们先拿20：4来研讨一下，20是什么意思，4又是什么意思，这里我们很清楚板有4个PCS，前面的20我们先不理解，后面的4怎么和板的PCS数是一样的呢，有问题，我们在看看其他比例后面的数和板的4个 PCS有什么疑问，8 16 4 这些数字都是4的倍数啊，为什么72不算呢，这个我们等一下在研究，显然这里我们就很明显了，20：4 ，意思就是在我们板的4个PCS当中每一个PCS上面都有一条线上面有20个点，因为4÷4=1嘛，那么20：4就等于20：1 + 20：1 + 20：1 + 20：1 + 20：1 ，详情见下图所示：
通过上图我们认识小结了，那么后面的比例相信大家也都明白了，现在我们在来探讨1：72，前面我们看到了20：4就是在板的4个PCS上面每一个PCS上有一条线有20个点，那么这里我们在来看看，1：72，先不看72，先看1，1就是每一个PCS上面的每一条线的点数，如果一条线上面只有一个点的话那还叫是一条线吗，所以这里我们叫它独立点，意思就是这个点是独立的一个点，但我们的独立点里面不是所有的点都是一个单独的点，我的一个夹具的总点数是从下模的第一个点到上模的最后一个点，所以我们下模的最后一个牛角上面没有绕线的点也是通电的，而上面到最后一个绕线的点就结束了，所以上模没有绕线的点就没有通电了，既然是这样，那么我们下模没有绕线且通电的点就会被编排到我们的独立点里面去了，所以我们的独立点就是我们板上面的某一个独立的点加上我们下模最后一个牛角没有绕线的点，好了，小结在这里我们就介绍完了，接下来我们认识一下网络数据，当我们打开网络数据的时候，我们可以用键盘上的page up和page dowm来进行上翻和下翻，同样我们要查找某一个点在什么位置的时候我们可以用键盘上的lnsert键来搜索点的位置，现在我们在看看网络里面数据，我们可以很清楚的看见第一排的数据前面有两个*号，就是这样**，这个呀就是我们的独立点了，其次我们在看看其他行列的前面只有一个*号，这个就是我们的网络小结咯，也就是我们一条一条的线了，现在我们的网络数据也认识了，我们在来看看该如何运用我们的网络数据了，我们通常在测板的时候碰到的问题是开路.短路.微短，那么开路是两个减号--，短路是两个加号++，微短就只有一个加号了+，开路的意思就是一条线上断开了一个缺口，短路就是两条线碰到了一起，这样我们的思路就清晰了，我们在调试夹具的时候，我们可以在网络数据里面进行一个编辑，这样我们可以更快的解决夹具的问题了，我们编辑网络时键盘字母A是添加新网络，意思就是自己常见一条线路，键盘字母E是编辑网络，意思就是在已有的线路上面或者自己新建的线路上面添加点数，这样子我们就了解差不多了，有时候我们在自动学习的时候无法自学PASS，那么我们可以将开路的向独立点里面添加，将短路的编辑在一条线上面，这样问题就解决了，我们就可以通过正确资料的独立点和我们自动学习的独立点进行比对，看看到底问题出现在了那个点上面，这样我们解决问题就得到了大大的提升了，并不是修改网络数据达到PASS后我们就可以测板了哦，我们一定要打印小结然后与夹具核对资料哦，资料一样后方可生产。 7.压伤：
关于压伤，我们的针弯.板点位针弯.针盘有杂物.针过高等等都会造成压伤，在之前我们分析了这么多原因，那么这里的这些问题不久很好解决了吗？清理针盘杂物，换针，换定位针，将过高的针剪短就可以解决了，但是如果针盘上面所有的针都过高了怎么办，不可能一根一根的剪短吧，哈哈，那就太费神了，这样的问题我们可以增加附板，我们也可以在针盘上面或者下面垫胶带或者过硬的合适物件，从而达到让针露出得更短。 8.漏测
现在我们来谈谈漏测，为什么会造成漏测，我们的设备有一点点问题，当然人为问题更大，但是终归到底我们只要按照程序来做，都是可以避免的，首先核对PASS板和电脑计数器上面的数字，只要不合就重测，不要怕麻烦，另可错杀一万，绝不放过一千，其次当我们的修板人员在给我们拿板出来的时候一定不要放错位置，我们的PASS区和我们的NG区一定要区分开，要记住进入PASS区的板一定要经我们测板人员的手而过去，且计数器能够对得上，那么就不可能出现漏测，除非夹具设计问题了，那就不是我们能够注意的了。
方法
我们在安装夹具的时候简单的夹具我们可以这样：
安装下模→开启资料→核对资料→放板→安装上模→调试夹具→ok→测板
在安装夹具的时候较难的夹具我们可以这样：
安装下模→开启资料→核对资料→放胶皮→安装上模→全开路自检→不OK调试→OK后放置铝片→自动学习→打印独立点→ok后→固定夹具→开启正确资料→放板测试
提示：为什么我们要放铝片学习，怎么样来区分铝片学习的独立点，那么我们很清楚铝片是会过电的，我们放置铝片自动学习的目的就是让所有的垫都通电，这样当我们在自动学习的时候，因为铝片的缘故我们所有的点都碰到了一起，那么学出来就只有一条线路，这样我们就只需要独立点就可以了，既然所有的点都碰到一起了，怎么还有独立点，嘿嘿，当我们在安装夹具的时候有可能某些点没有点，这样它就会跑到独立点里面去了，还有我们下模后面没有绕线的也在独立点里面哦，现在我们来区分吧，很简单的区分方式，我们在开启正确资料的时候记得打印一份正确的独立点，现在我们来看看铝片学的独立点，把没有连在一起的点标记出来，这就是没有电的点，如果连线的点有两条怎么办，比如1到10连线，然后中间断开一段，后面接着20到30，这样子的怎么分，这里我们就要用到我们正确资料的独立点了，我们可以用连线的点在正确资料的独立点上面可以匹配的就OK了，很简单的啦！ 调制PASS后测板流程
首测3块→看压伤→测板50→看压伤→核对PASS板与电脑计数器→画线放框
总结
很多方法需要自己去研究，不要怕把东西搞坏，搞坏了虽然不是什么好事，但也未必是坏事，至少学会了解决这个问题，哎呀，累死了，就到这里了。
推荐第7篇：软件测试工程师岗位职责(电子公司)
1.制订测试计划，编写测试用例，执行测试，编写测试报告，会同相关人员分析测试结果。2.跟踪、监测发布后产品的质量。3.根据测试设计进行软件产品的功能测试、集成测试、压力测试等。4.对应用系统进行黑盒和白盒测试。
推荐第8篇：电子课程设计总结
河南科技学院机电学院 电子课程设计报告
题目：比赛倒计时设计
专业班级：应用电子技术教育091 姓
名：
王艳杰
学
号： 20110325124
时 间：2013.12.9 ～ 2013.12.27
指导教师：张 伟 邵 锋 杜留锋
完成日期：
2013 年 12 月
21 日
目 录
1.引言………………………………………………………………………………1 2.总体设计方案……………………………………………………………………1 2.1 设计思路………………………………………………………………………1 2.2 总体设计框图…………………………………………………………………2 3.设计原理分析……………………………………………………………………3 3.1 60秒计时器 …………………………………………………………………4 3.2 秒脉冲发生器…………………………………………………………………5 3.3 译码显示电路…………………………………………………………………7 3.4 控制电路………………………………………………………………………8 4.总结与体会………………………………………………………………………9 参考文献……………………………………………………………………………9 附录1………………………………………………………………………………10 附录2………………………………………………………………………………11
2
比赛倒计时器设计任务书
1．设计目的与要求
设计一个倒计时牌。准确地理解有关要求，独立完成系统设计，要求所设计的电路具有以下功能：
（1）设计的倒计时牌，能直接显示时间； （2）能同时实现60秒计时，9秒暂停倒计时；
（3）60秒计时结束有声音提示，9秒计时结束有灯光提示。 2．设计内容
（1）画出电路原理图； （2）元器件及参数选择； （3）电路仿真；
（4）搭接所设计的电路完成设计功能。 3．编写设计报告
写出设计的全过程，附上有关资料和图纸，有总结体会。 4．答辩
在规定时间内，完成叙述并回答问题。
3
比赛倒计时器
摘要：本电路通过555与组成的多谐振荡器产生一定频率的脉冲信号，输出标准的秒脉冲信号，送往倒计时电路，计时电路的秒计时、分计时。输出则送往译码显示电路，显示出当前时间。 关键字 ：计数器；555定时器；七段数码管；发光二极管 继电器等
1、引言
电子课程设计是我们学习电子课程系列中的一门设计课程，其目的是锻炼我们综合运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高我们使用集成芯片及调试电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用，为今后进行复杂的综合型电子系统的设计和调试打下基础。在实际生活中经常会用到计时器，如在一些体育比赛中经常使用这类计时器来计算时间，它为我们提供了便利，并具有报警功能，具有提醒作用、安全措施中的定时报警器、游戏中的倒计时、维持秩序的交通信号灯、红绿灯、交通信号控制机、闹钟等等......因此计时器在现代社会中是很重要的。
2 、总体设计方案
通过分析设计目的和要求，该比赛倒计时主要可由报警电路、控制电路、译码显示电路、计数器、秒脉冲发生器五部分组成，其中计数部分为核心电路，在设计电路时考虑到元件的限定，因此，在给出元件的范围的条件下，完成电路的设计。另外，计数器完成60秒倒计时的功能。在60秒计时结束时报警电路会出现声音提示，9秒计时结束时会有灯光提示，这一部分有报警电路实现。而电路的启动、暂停或将继续等功能由控制电路实现，此外控制电路还要实现电路的清零功能，在设计控制电路时，应正确处理各个信号之间的时序关系。在操作直接置数开关时，要求计数器置数，数码显示器显示60。译码显示电路主要由两个七段数码管显示60至00的循环。
2.1设计思路
比赛计时器的主要功能是实现60秒倒计时，在考虑到限定的元器件的范围内没有74LS192,可由74LS193实现六十进制的加法功能，然后通过一些逻辑门电路（主要有74LS00和74LS20）实现倒计功能。然后将其输出通过译码器CD4511接至数码管，从而显示60至00的时间循环。计时结束时会有灯光提示，由发光二极管和蜂鸣器实现。使用555构成多谐振荡器发出1HZ的脉冲波接入到CD4013芯片的脉冲端,从而开始进行秒60倒计时功能。
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2、2总体设计框图
图一：倒计时设计总体框图
它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路、辅助时序控制电路（简称控制电路）五部分组成。该设计中用蜂鸣器和发光二极管来代替报警电路，二极管发光或蜂鸣器响即代表报警。秒脉冲发生器产生的信号是电路的时钟脉冲和定时标准，但本设计对此信号要求并不太高，故电路可采用555集成电路组成的多谐振荡器构成。控制电路完成计数器的直接清零、启动计数、暂停/连续计数、译码显示电路的显示与灭灯、定时时间到报警等功能。
3、设计原理分析
3、1 60秒计数器
60秒倒计时电路主体部分在时钟脉冲的输入情况下工作，下面进行具体分析。电路开始实现倒计时功能。使用74LS193分别做个位（低位）和十位（高位）的加法计数器计（六十进制），个位可由十进制实现，十位可看成六进制。当在给个位CP1一个脉冲时，CD4013开始计数，个位从0到 9循环，直到下一个CP1秒冲到来后通过两个与非门将“1010”送给十位的CP1脉冲，十位开始计数，实现5进制记数，因此完成了60进制正计数器，然后将60进制的计数器送到下一级74LS00与74LS20,通过逻辑转换实现60进制正记数到60进制倒记数，从而实现倒计的功能。
CD4013芯片其内部是有两个D触发器组成，所以可用两块4013芯片实现十进制
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加法的功能，十位可设计为六进制的加法器由设计目的和要求可知需要从始时的“60”倒计到“00”然后停止，所以，还需要在加法计数器的基础上将其该成六十进制的减法计数器。再有后面的CD4511数码管驱动电路送给数码管，从而显示60秒倒计的数字。具体电路如图
（二）所示
VCC5VJ3VCC5X3Key = Space18 2.5 V23VCC5VU10AU1A74LS00D&0CKU11A674LS00D114VCC5437126U33~EL~BI~LTBCD/7SEGDADBDCDDOAOBOCODOEOF1312111091514ABCDEFGU34274LS00DU24AU4R01&R02CTRU14A1674LS00D13U3A74LS00D8U21A74LS00D474LS00DU13A&14DIV2INAQADIV8QB1298111112U6B&368OG51525354555657R2585960616263641INBQCQD74LS00DU23A74LS00D4511BD_5V2X8DIP360 Ω 74LS00D0U1565BUZZER200 Hz Q174LS93DJ4VCCKey = SpaceVCC5VVCC5VU8A&67R32kΩ662N1132AVCCVCC74LS20DVCCJ1XFG2Key = Space15U7023R01&R02CTRU26A&U17A19&74LS00D5V3634U2A224069BCL_5V40U5A74LS20D0VCC5VCKU27A&2393514DIV2INAQADIV8QBU18A&2829VCCU31543712~EL~BI~LTBCD/7SEGDADBDCDDOAOBOCODOEOF1312111091514ABCDEFGU321298114069BCL_5VU5B4069BCL_5VU5C1INBQC2074LS20DU28A&2474LS00DQDJ274LS93DVCCKey = SpaceVCC5V74LS20DU19A&25&U20A6312174LS00DU22A4069BCL_5V&74LS00D26U25A&OG33373839414243R1444546474849504511BD_5V302X8DIP360 Ω 74LS00DU29A32&2774LS00D74LS20D
图
（二） 60秒倒计时电路
3.2 秒脉冲发生器
555定时器是一种数字电路与模拟电路相结合的中规模集成电路。该电路使用灵活、方便，只需外接少量的阻容元件就可以构成单稳态触发器和多谐振荡器等，因而广泛用于信号的产生、变换、控制与检测，因此可利用利用555构成的多谐震荡电路给CD4013计数器提供一个时序脉冲信号，使其进行加计数。电路如图三所示。
当接通电源后，电容C被充电，当vc上升到2Vcc/3时，使v0为低电平，同时放电端导通，这时，电容器C通过电阻R2和D端放电，电容C放电所需的时间为 ：TPL=0.7R2C.当放电结束时，截止Uc下降到三分之一Vcc时，Vo跳变到高电平，电源
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Vcc又通过R1和R2向电容C充电。所需时间TPH=0.7(R1+R2)C.当vc上升到2Vcc/3时,电路又翻转为低电平如此循环，振荡不停电容器C在三分之一Vcc和三分之二Vcc之间充电和放电，于是在电路的输出端就的到一个完整的周期性矩形波。利用振荡频率f=1/TPL+TPH=1，可确定电阻R
1、R2和电容C的取值。
LED2105V7Vs510kΩ510kΩRRRSTVCCOUT0R810kΩ9J5RL11nHVDDKey = JVDD5V1311R121kΩR1010kΩ15220uFC65DISTHRTRICONGND5VVs12kΩR122kΩR234220uFC10nFCfRSTDISTHRTRICONGNDR910kΩVCCOUTJ6A12Key = A 10nFCf0555_VIRTUALTimer555_VIRTUALTimer0
图三：秒脉冲发生器 3．2.1 芯片NE555 NE555是时基集成电路，它在应用和工作方式上一般可归纳为3类。每类工作方式又有很多个不同的电路。在实际应用中，除了单一品种的电路外，还可组合出很多不的内部功能原理框图和内部管脚图
同电路，如：多个单稳、多个双稳、单稳和无稳，双稳和无稳的组合等。下图四是NE555。
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图四
3译码显示电路
该部分电路由两个CD4511译码器和共阴极七段数码管LED显示器组成，通过计数器的输出加到译码器的输入，从而实现共阴极七段LED显示器从60递减到00的计数功能。
图四：译码驱动电路
3、4 控制电路
控制电路要完成以下功能：
1）开关J6在电路图中起到启动的作用，闭合启动开关J6，计数器完成置数功能，
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数码管显示60秒字样，计数器开始进行递减计数。
2）开关J2在本设计中起暂停/连续作用，当启动开关闭合后，计数器进行递减计数。若闭合开关J2，则计数暂停，控制电路封锁时钟脉冲信号CP，显示器上保持原来的数不变，当开关J2断开，计数器继续累计计数。
3）当计数到零时，两数码管输出均为零,将十位74LS93的9脚和11脚及个位的74LS93的12脚和17脚通过74ls20与蜂鸣器接在一起。实现60秒计时结束有声音提示的功能。（电路图如图五所示）
0U1565BUZZER200 Hz Q1662N1132AVCCVCC5V
图五
5V7Vs510kΩ510kΩRR8R1010kΩ6220uFC3RSTDISTHRTRICONVCCOUTU8A&67R32kΩ74LS20D
R810kΩ9J5RL101nHVDDKey = JVDDLED254R121kΩ5VGND10nFCf555_VIRTUALTimer0
图六
4）利用5V的继电器和555的延时九秒暂停的功能，正常情况下继电器处于常闭状态，当开关接与电源相接时，后面的555将没有脉冲给计数器，同时发光二极管导通实现九秒暂停，并有灯光提示的要求。（电路图如图六所示）
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4、总结与体会
在这次的课程设计中，我最大的收获就是提高了自身的动手能力。在大学中，我们许多的时间都是在学习理论知识，很少参与实践操作，对于电子技术的学习更是这样。这次课程设计给我提供了一个很好的机会，将我们学到的知识用于实践，从元件芯片的了解，电路设计，模拟仿真，安装调试，每一步的进行，都给我带来受益非浅的感悟。同时，我对555芯片、74LS00、74LS20 等芯片加深了认识，也巩固了对它们的使用。对于数字、模拟电路的综合运用则是有了更深一步理解，我想这次课程设计一定会为我以后的电路分析和设计打下坚实的基础。
这次的课程设计是我们小组一起完成的，，我们将课本理论知识与实际应用联系起来，运用书本上的知识以及自己查阅的资料，首先和同学一起分析研究此次电路设计任务和要求，然后按照分析的结果进行实际连接操作，检测和校正，再进一步完善电路，最后与同组的同学一起完成了60秒倒计时器。在其中遇到一些不解和疑惑的地方，还有出现的一些未知问题，我们都认真分析讨论，然后对讨论出的结果进行实际检测校正，对一些疑难问题我们也认真向老师同学请教，在这个过程中，我们分工明确，进度有序，在规定的时间里完成了这个任务。
同时通过这次对计时器的设计与制作，让我了解了设计电路的程序，也让我了解了关于计时器的原理与设计理念，要设计一个电路总要先用仿真仿真成功之后才实际接线的。但是最后的成品却不一定与仿真时完全一样，因为，再实际接线中有着各种各样的条件制约着。而且，在仿真中无法成功的电路接法，在实际中因为芯片本身的特性而能够成功。所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法。
通过写课程设计的总结报告，初步训练我的书面表达能力、组织逻辑能力，这些技能应用性强，对我的将来就业和进一步发展帮助较大。同时也加强了对课本知识的理解，使我们做到理论与实际的联系，收获很大，并且我也深深地体会到自己所学知识的不足，激发了我的自学能力和应对挑战能力。
参考文献
1.康华光 电子技术基础 数字部分 （第五版） 高等教育出版社 2.康华光 电子技术基础 模拟部分 （第五版） 高等教育出版社 3.王毓银.数字电路逻辑设计（第三版）.高等教育出版社，
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附录一
图七：实物图
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附录二：
VCC5VJ3VCCKey = Space5U423R01&R02CTRVCC5VU10A18U1A74LS00DU14A1674LS00D13U3A74LS00D4&0CKU11A674LS00D114VCC5437126U33~EL~BI~LTBCD/7SEGDADBDCDDOAOBOCODOEOF1312111091514ABCDEFGU34274LS00DU24A74LS00DU13A&8U21A74LS00D14DIV2INAQADIV8QB1298111112U6B&368OG51525354555657R2585960616263641INBQCQD74LS00DU23A74LS00D4511BD_5V2X8DIP360 Ω 74LS00D0U1565BUZZER200 Hz Q174LS93DJ4VCCKey = SpaceVCC5VVCC5VU8A&67R32kΩ662N1132AVCCVCC74LS20DVCCJ1U26A&U17A19&74LS00D5V15Key = SpaceU7R01&R02CTR3634U2A224069BCL_5V40U5A74LS20D0VCC5VCK23U27A&2314DIV2INAQADIV8QBU18A&2829VCCU31543712~EL~BI~LTBCD/7SEGDADBDCDDOAOBOCODOEOF1312111091514ABCDEFGU321298114069BCL_5VU5B4069BCL_5VU5C351INBQC2074LS20DU28A&2474LS00DQDJ274LS93DVCCKey = SpaceVCC5V74LS20DU19A&25&U20A6312174LS00DU22A4069BCL_5V&74LS00D26U25A&OG33373839414243R1444546474849504511BD_5V302X8DIP360 Ω 74LS00DU29A32&2774LS00D974LS20DLED2072R121kΩ75735VVs12kΩR1172kΩR279220uFC7010nFCfRSTDISTHRTRICONGND5V7Vs510kΩ510kΩRR77R1010kΩ76220uFC71RSTDISTHRTRICONGNDVCCOUTR810kΩ78J5RL11nHVDDKey = JVDD5VR910kΩVCCOUTJ6A74Key = A 10nFCf555_VIRTUALTimer0555_VIRTUALTimer0
图八：总体电路图
推荐第9篇：电子实习总结
一、实习内容：
(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；
(2)学习并掌握收音机的工作原理；
(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习器材介绍：
(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。
(2)螺丝刀、镊子等必备工具。
(3)松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
(4)两节5号电池。
三、实习目的：
通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下：
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用万用表用表。
6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法
四、实习步骤：
(一) 熟悉电路元件，掌握电烙铁的使用方法
老师发给我们一块联系电路板，让我们自己现在这块电路板上焊接元器件，用以熟悉电烙铁的使用方法和焊接技巧。
(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件
老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。
这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。而要检测这些元器件，就必然要用到万用表，我们也在这里学会了万用表的基本使用方法和功能。
(三)熟悉收音机的装配图
(四)焊接各种零件并交收音机
影响焊接质量主要取决于焊接工具、助焊剂、焊料和焊接技术。我们在开始的一天中进行了焊接技术的训练后的紧张的2天焊接与安装过后，收音机终于能够搜索到电台，在老师的指导下我们又对收音机进行调试，最终我们也做出了一台完全属于自己的收音机。
五、实习小结及心得：
总的来说，对这次实习我拥有高涨的热情。第一，我自幼就对电子产品很感兴趣，那时不懂焊接，但是很喜欢这。种有着自己不懂却很好奇功能的内部结构，总是拆开来研究这些类似的物件。现在电工电子实习正是学习相关的知识。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代学习信息的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊接普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。我觉得自己在以下几个方面与有收获：
1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊接普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，能够有的放矢的强化自己的专业知识。
推荐第10篇：电子实习总结
电子实习总结一：
实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。 范文中国,原创范文乐园
辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容( 注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”)。
焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。
焊接顺序：①焊接中周，为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按r1——r13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数)，紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→④焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”→⑤焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚(注意： 和 按放大倍数从大到小的顺序焊接)→⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了→⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好→⑧焊接印刷电路板上 “”状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。
调试与检测：调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。首先我们要检查焊接的地方是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。第二，要通电检测—在通电状态下，仔细调节中周，一定要记下每次调节过程，如果调节失败，再重新调回带原来的位置，实在不行就请老师帮忙!不过在整个过程中我们一定要有耐心。
本次实习的意义及体会：经过两个星期的电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗最基本一点：以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课学
电子实习总结二
刚开始我们在xx电子厂里实习第一个体会到的就是一个字——“累”，但后来慢慢的习惯下来，因为大部同学是独生儿女，没有经历过很大风吹雨打，可以说大部分同学一直以来在保护伞下走过，这次系里组织的实习生活可以给这些我们真正体会到现实生活中的酸、甜、苦、辣;但是我们很高兴地看到，这些我们在实习中到困难时，并没有后退，而是勇敢地面对现实，向困难中挑战。实习磨炼了我们的意志，使我们现在的意志比实习前坚强多，我们真正体会到“梅花香自苦中来”的味道。
这次实习给我们带来了很多难得的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，厂里规定要完成每日产量任务，而且要保质量;而我们的两个老师要鼓励同学完成任务，而且还要平衡同学们的心态，合理保证同学们的休息时间，因为在人数是基本上固定不变的条件上，做不完成就要加长时间完成，这样各位同学之间的脑海里又各有所想法，这就要靠我们老师如何来处理好这样的问题，可以说这是我们老师遇到前所未有的难题。在同同学们的共同努力下，这些问题我们都能一一解决。佳明电子厂真正为我们提供了难得的锻炼机会，为我们踏上就业的人生路上打下坚实的基础。
我们在流水线上同样学到了很多东西：
首先，第一个是我们懂得了什么叫做团队精神，在流水线上工作是不能随便离岗或停顿下来，如果流水线上有一个人离岗或停顿将会影响整条生产线的速度，连累到整条拉的同学，同时质量也要有所保证，不能马虎，哪怕是看起来不大重要，都有可能被 qc、qa 检查出来重新返工，哪样浪费整条生产线上的同学的时间，这就使同学们学会了办事情谨慎、认真、仔细的对待，学会了团结，分工和互相协调，使同学们体会到团队精神在工作中的重要性。
其次，同学学会了勤俭节约的好习惯，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，在学校里大手大脚的花钱，而在工厂里看到员工们辛辛苦苦拼命的加班才得到哪点血汗钱时，在我们自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗挣回来的加班费时，才真正的体会到“钱”是来之不易，日后用钱时不能不三思而后行。可以说这次实习给同学们上了一堂无形的思想道德课，让同学们受益匪浅，教育深刻。
其三，同学们学会了沟通，学会处理好身边的人际关系，学会在苦中作乐的技巧，在生产线上工作是比较枯燥的，每天都反复的做哪份工作，如果没有同身边的同事沟通，处理好身边的人际关系，一个人是很孤独，同时在一个工位上工作时间长了，前后工位之间将免不了有磨擦出现，处理不好，将影响我们的工作质量。这就让我们的同学们懂得了人际关系的重要性，一个好的人缘将会给我们的工作带来了无限的方便和欢乐。
其四，同学们在工作中学会了研究。在工作中，方法中的正确和方便性非常重要，直接影响到生产的效率，同学们在自己的岗位上做熟了对自己所做的工作也仔细研究起来，细心分析其方法，模具的缺点，自己研制出一套更加便捷简单的方法来提高自己的速度和减少工作量，真正充分体现出大学生的不同之处，体现了大学生的风采。
其五，这次衡阳之旅给同学增进了不少友谊，加深了班级与班级同学之间的感情。在这陌生的地方实习，意识到同学之间的帮助非常重要，大家紧密的团结在一起、生活、工作有遇到什么问题都互相的关顾，原先不认识的同学也互相融一切到一个团结合作的大集体里来，有什么心事也学会了互倾诉，加深了同学之间的友谊。
总的来说，我们这一次实习的同学，他们是比较配合和成功的，大家都都能在自己的岗位上认真工作、他们学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也使我们了解很多和懂得了做人的道理，特别是我们体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页，同时也很感谢在实习期间同学们，特别是同学们给予我的支持与鼓舞!而且这是一段充满艰辛和收获的经历，，这是一段充满挫折与反思的旅程，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。
第11篇：电子实习总结
电子实习报告
班级：***姓名：***学号：***
这学期学校组织了一次电子实习，内容是做一个四人抢答器，星期五晚上，我们听取了何老师精彩的报告后，就正式开始为期一周的实习。
实验目的
识别电子原件极其功能配置，掌握电子元件的装配过程，练习焊接技术，理解四人抢答器的原理。
四人抢答器组成
抢答器有五个按钮，四个抢答按钮，一个复位按钮，并且有四个发光二极管，每个发光二极管对应一个抢答按钮，抢答器的蜂鸣器只对第一抢答者起作用，对其他后面的抢答者不起作用。主持人按下复位按钮后开始抢答，每一个开关按下后其对应的发光二极管亮，且同时蜂鸣器响起，一直持续到按下复位按钮。
实际焊接
焊接过程中用到的主要工具有电烙铁，锡线，细导线，斜口钳，剥线钳，镊子，松香等。老师已经为我们讲解了正确的焊接方法：将所有的原件插好，将电烙铁头粘上助焊剂—松香加热，左手拿锡丝，右手拿电烙铁。老师给我们每人分配了二十个电阻让我们自己先练习如何焊上去，如何焊下来，不过听起来简单，实际操作就不是那么回事了，焊接的时候不是锡用的过多，就是用的太少，怎么焊都感觉不完美。好在经过一晚上的练习后，总算有点样子了，不会像刚开始那样拿到电烙铁后不知所措了。然后老师就将原件发了下来，之后抢答器的焊接工作就正式开始了。首先先将各原件按图焊接，之后再补上三十多根导线。现在焊接原件基本上没什么问题了，关键是电路的线路问题。老师说书上的电路线路图是不完整的，还有几根是需要我们自己连出来的，这就要求我们必须把抢答器的工作原理完全理解，然后再把未标出的线画出来，只有有了线路图，我们才能真正的完成抢答器。在老师们的精心指导下，我总算画出了线路图，把该解决的问题解决了。最后就是焊接线路了。有了线路图，焊接线路就显得轻松多了，不过也不能因此就放松，马虎起来，因为焊接过程中一不小心就会造成线路短路，虚焊或者原件损坏，所以我们要集中注意力，全身心投入到焊接线路中去。 故障分析
等所有的线路焊接完成以后，就该检验自己的抢答器能否正常工作了。也许是慢工出细活吧，我的四人抢答器没出现什么故障，能够实现所要求的功能。
心得体会
看着自己亲手完成的作品，感觉很有成就感。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过这次实习，使我深刻理解到实践的重要性，实践才能出真知啊！这次对我来说是很大的锻炼，在实际过程中既提高了自身解决问题的能力，也让我进一步增加了同学之间的交流，学会了合作，总而言之，这次实习使我受益良多。
第12篇：电子实习总结
一、实习时间：2007-2-27～2007-3-
3二、实习地点：湖南工程学院电工电子实验室
三、指导老师：厉老师、
李老师
袁老师
四、实习目的：通过一个星期的电子实习，使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电子技术课的入门基础。同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下：1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。 5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法五．日程安排
星期任务一上午1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义；2.讲解焊接的操作方法和注意事项；3.分发与清点工具。下午练习焊接二上午讲解印制电路的设计要求、方法和设计原理；讲解印制电板的生产工艺流程；讲解了印制电路图的识图方法。练习焊接；分发与清点元件。下午三上午绘制调光电路印制电路的原理与印制图下午讲解收音机的工作原理及其分类；讲解收音机元器件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件。讲解如何使用工具测试元器件四上午组装、焊接与调试收音机。下午组装、焊接与调试收音机；五上午将焊接产品交给老师评分，收拾桌面，打扫卫生。下午
六．感受2007年2月27日 星期一第三周为期一周的电子电工实习开始了，说实话我已经作好了充分的准备，毕竟我们已经经历了金工实习。当我知道进公产实际操作的必要性，它是对课本知识的近一步巩固和发展。当然，我们得让大学生实行，实际的进行手工操作对于我们以后在实际工作中的工作能力是近一步的提升，也刚好弥补了当代大学生普遍存在的动手能力差的问题，使我们日后能更好的更快的适应自己的工作岗位，况且我们的学校的办学特色就是“应用型本科院校”，所以我知道我们的老师对实习的要求是非常严格的。今天一走进工厂就是动员会，老师给我们介绍了电工电子实习的必要性和重要意义，今后的时间安排和安全要求。随后我们又观看了一段关于电工电子实习的录象。我们从中看到了在电工电子实习车间的实际操作，以及一些焊接的方法和步骤，以及现代工业中一些电子和焊接所采用的机器，着实学到了许多在课本上学不到的东西，增长了监视，拓宽了知识面。下午我们就开始了焊接的实际操作了，焊接一个小梯子和一个五角星，一切都是看起来容易做起来难，觉得没有什么难的可是焊起来的东西就是不像样，没有办法只有慢慢来啊，在自己的耐心摸索和老师的知道下才勉强看起来差不多啊！2月28号 星期二忙碌中的时间总是过的很快，今天是第二天了，换了一个老师给我们上课，给我们讲解了关于电路的基本知识，以及电路图的画法、要求步骤，还给我们具体分析了一个调光电路板，还给我们讲解了怎么印制电路板，我对双面板有了深入的了解，知道了印制电路板是由绝缘底版连接导线和装配焊接电子器件的焊盘组成，具有导电线路和剧院底版双重作用。之
后老师让我们画调光电路图和引制电路板图，对我来说是十分检举的任务。毕竟电路图像蜘蛛网一样无章，画了无数次草图都未成功，最后还是请做好的帮助才得已解决。3月1日 星期三今天我们要做一个S2108型六管外差形的收音机，也就是我们常用的半导体收音机。当然老师在这之前已经给我们介绍了半导体收音机的各种元器件，包括电阻、电容、三级管、无线线圈、中周等等，还给我们介绍了四色环表阻值法，电容表示法，各种器材的镗锡，立式和卧式安装法，收音机的调试等等。随后我们就开始了安装，开始时我先安装个比较大的元器件。到后来才知道这样不怎么好，因为小元器件也要卧式，焊接时候老掉，所以只有耐心点，认真点啦！结果一下午也没有完工，明天继续！3月2日星期四今天还要继续工作，速度和别人的相去太远，我热火朝天的干着，就听见谁的都能听到歌了，心里就有点急，可这又不是急的事，于是就告诉自己“慢工出细活”。不一会也焊接完了，要去调试机器了，心中不知道有多么的激动，心中一直念着要想啊。一试不响，我想不应该啊！于是又去检查，一看天线线圈断了一根，焊接上再去试，我的也能听歌了，自己的劳动出成果了，我尝到了汗水换了收获的喜悦。3约日 星期五今天一到我就去检查了，当然通过了。实习结束了，收获可不少啊！首先通过学习进一步掌握和巩固了有关电工电子的知识，锻炼了自己的实际操作动手能力，第二让我知道了干什么事情都应该有耐心，有认真的态度，要踏踏实实的，可不能草率了事，那样只能一无所获，还有让我对电工产生了极大的兴趣，对科学的兴趣大增，我想这一切一定对我今后的学习、生活、工作大有帮助！
第13篇：电子实习总结
电子工艺实习总结
时间过得飞快，转眼间，为期一周的电子工艺实习结束了，带着一丝不舍，我离开了实验室，在这两周里，我有许多收获，学到了许多新知识，新技能，特别是对实验室里两位老师印象尤其深刻，在工作中，同学们互相帮助，老师悉心指导，学习气氛很浓厚，下面我说一下这一周的心得体会。
我们熟悉了电子装焊工艺的基本知识和原理，学会了基本的剥线，电路板焊接等基本知识，在这乏味的前两天里，每天不停地剥线，焊接拆装电路板让我们很头疼，这么小的电路板上密密麻麻排布着许多焊孔，我们要把电阻，铜导线一个一个地拆下来，再一个一个地焊接上去，当时心里真的非常烦，认为这些东西学起来实用性不大，开始剥线的时候老是把线弄断，后来老师教了我们一种方法——杠杆原理，我们看着老师轻轻松松地把线皮剥下来，心里又佩服又不服气，老师怎么那么容易就弄好了，可是我们却费了那么大劲儿也剥不下来一个，后来我好好地体会了一下，原来杠杆原理是靠两把钳子的力矩大小，轻松把线剥开。接下来就是拆装焊接电路板了，这就更麻烦了，这个前提是要学会使用电烙铁，起初老师说的我都不敢去用，后来自己试了试，感觉还是比较简单的虽然被烫了两下，但是这更让我记住了 电烙铁的正确使用方法。在小小的电路板上，小孔都要一一用焊锡把铜丝焊住，学会电焊应该是我最大的收获，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。我认为在练习焊接技术的同时，还在练习我们要有耐心的能力，如果没有耐心的话，这些小小的铜线肯定会有焊不牢或者出现荷叶上的水珠的“不润湿”现象。在初步学会了焊接之后，老师让我们进行焊接正方体和自由焊接，正方体的焊接很容易，这时就用到了剥线的技术了，很轻松，正方体焊接完成。
后来我们还组装了一个收音机，也是在电路板上按照图纸的要求，把元件焊上，最后老师发外壳，在进行组装。当时我就是有一个二极管没有焊实，导致开关的灯不亮。我觉得在实习过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在最后终于听到自己所做的收音机成功播放出动人的声音，真的很高兴，总算觉得自己的努力还没有白费！
经过一个星期的电工电子实习，我们学会了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。在整个的实习中我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，我知道作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
一周短暂的实习，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯。通过和大家在一起的学习，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了更多宝贵的知识。
第14篇：电子商务平台总结
2016年电子商务部总结
时间一晃而过，弹指之间，2016年已接近尾声。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战，2017年我部室一定努力打开一个工作新局面，现将工作情况作简要总结： 一、不断加强学习，提高团队素养
电子商务部具备良好电商知识和商城后台操作是做好本部工作的前提和必要条件。一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。一是重点学习了电商知识；二是学习电子商务部门相关的规章制度；三是在联系实际学习电子商务的工作技巧，注意收集相关信息。对公司领导各次会议中的讲话总是认真聆听，汲取养分，收获颇丰；四是尽可能地向理论水平高、业务能力强的同行们学习，努力完善各项工作的同时提高团队合作意识；并在8月份在金昌市职业培训中心组织相关人员进行为期15天的电子商务专业培训，参加培训人员认真刻苦学习成绩优异，达到电商基本运营的基础标准。在这半年中，电商部成员由起初的不熟悉不了解逐渐过渡到现在能处理电商工作流程的每个环节，这是每个成员及领导共同努力的成果。 二、踏实肯干、做好本部室工作
电商部一是根据市商务局关于电子商务发展指导意见精神，对电商部近期的线上电子商务平台进行完善，制作完成墙面电商宣传牌、电商部岗位职责及其制度，做到制度上墙；并建立商城线下体验平台。二是，与商户积极联系沟通做好商品的拍照、宣传、维护商城后台正常运行，上传商品处理图片1300余张、设计商城广告80余个、协助商家在商城开店12家、上传商品数量达到284个。三是，完整的工作流程可以体现为熟悉店铺情况了解上架产品信息—客户接待—订单处理—售后处理和评价管理。四是，多次与商务局汇报我公司电子商务线上与线下的进展情况，并积极按照市商务局的发展意见，上报关于申请电子商务交易平台补助资金的报告，以及我公司简介、资质，电子商务城资金使用情况。五是、多次与市商务局联系沟通如何更好的做好迪一大市场电子商务工作并邀请到公司实地验收，积极争取20万扶持资金的拨付。在这一年的实际操作里，我部室秉持着细心钻研的态度，在不断总结日常工作提升的同时，参看一些优秀的商城实例和经验分享，逐步具备了商城运行条件形成了日常工作体系，对工作技巧进行不断的更新和查漏补缺。现阶段迪一商城主要是商城宣传推广和物流问题比较棘手，在今后的工作里我们会越做越好越做越精。 三、工作中存在的问题
我部室在学习和工作中逐步成长、成熟，但自身还有很多不足，也将成为以后的工作中需要完善的重点有以下几方面：
1、善于沟通交流，加强协助协调，逐步提高相关理论水平和电子商务相关知识。
2、克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性、提高时间利用率，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中提高整体素养。
3、精于专业技能，勤于观察总结，尽量将工作总结规范化、数据化、直观化。四、下一年的打算
1、能力学习和素质提升是一个推陈出新的过程。随着公司发展,电商部也慢慢走向正规。在新的一年里我们会不断更新商品争取达到5000件左右，广告宣传争取达到能让本地市民人人皆知；争取80%以上的商户去认识电子商务了解电子商务，有必要针对商户系统的上课培训电商知识；并能使其熟练的进行商城交易、商城进货、商城出货等一系列电子商务交易方式。
2、树立全局观，加强兼容性发展。我们电子商务部门的日常工作与市场商户推广平台信息都紧密相关，客服工作也与部门策划、运营、推广等等分不开，所以在做好本职工作的同时，需要加强各方面信息的涉猎，对各个职责岗位有所了解，加强沟通，互相进步。在公司的这一年里，团体氛围、人文气息、工作状态都深深吸引着电商部更加积极努力，崭新的一年相信我部室与同仁共同成长！
第15篇：电子专业培训总结
篇一：电子培训总结
参加2010年暑期全国职业院校专业教师培训 现代电子信息技术培训总结 江 河
在校领导和各部门的关心、支持下，2010年8月12日到8月29日，本人很荣幸地参加了在天津职业技术师范大学举办的全国职业院校“现代电子技术”师资培训班。在这段时间里，我们先后进行了电子电路cad、matlab通信仿真、proteus电子仿真、eda技术和单片机技术等相关课程和软件的学习。通过培训以及和来自全国各地的同行们在一起学习和交流，使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念和相关技能，开阔了自己的眼界。
一、学院简介
天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年转为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年3月更名为天津职业技术师范大学。
目前，学校已成为一所在国内同类院校中领先，在世界上有一定影响的职业技术师范院校，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。 我们学习的地点在电子工程学院，电子工程学院现设有通信工程、电子信息工程、微电子学、电子科学与技术和应用电子技术教育5个本科专业，其中包含有一个中科院遥感信息处理联合实验室。我们在培训期间学习主要集中在eda实验室。
二、培训主要安排及学习内容1.7月13日，曹院长主持了简短的开班仪式，并安排了各门课程的老师。
2.7月13日至16日，电子电路cad软件学习，由徐书云教授授课，也是我们的班主任。3.7月17日至20日，matlab通信仿真课程学习，由粟田禾老师授课。 4.7月21日，proteus电子仿真软件学习，有广州风标公司工程师授课。
5.7月22日至25日，eda技术学习，由杨旭教授授课，杨老师是学院实验室主任 6.7月26日至29日，单片机技术学习，由胡建明博士授课，学院最年轻的博士。
三、培训收获
这三周的培训学习中，虽然时间短任务紧，但是收获很大。 1.在电子电路cad课程中，系统的学习了： （1）cad软件使用 （2）原理图设计 （3）高级绘图方法 （4）层次电路图设计 （5）元件模型设计 （6）手工电路板设计
（7）电路板自动设计（8）电路板设计规则 （9）封装元件的设计
（10）仿真电路图设计与分析
在每一阶段的学习后都要独立完成相关内容的的考试，以对我们学习的成果作考评，在这几个项目的考评中，虽都能完成，但耗时比较长，从中看到自己的差距，激发自己努力的方向。 2.matlab通信仿真的学习是在无线电实验室中进行，因为以前没有接触这方面的相关信息，所以倍加认真的学习，但是没有基础，与其他高职院校老师间的差距就比较大了，今后在学习中还要更加的努力。 3.proteus电子仿真的学习，主要是由广州风标公司来进行，他们在培训时最主要的目的就是来推销他们的设备，虽然设备好技术新，但是价格高。 4.eda技术和单片机技术学习，都是在eda实验室中进行，eda实验室总面积80平米， 设备总值60余万，有42台计算机，以一定规模的计算机网络、eda软件工具、可编程逻辑器件实验系统及一些实验装置为依托，构建了一个比较完善的eda实验环境，满足学生进行不同类型的综合性、系统性、设计性的实验要求。
实验室主要面向全院电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子学等专业 学生及相关专业的研究生。
该实验室主要承担部分专业课的课内实验、课程设计和毕业设计等实验教学任务，包括计算机辅助分析与设计、vhdl与数字系统设计、多媒体应用基础、vhdl设计与综合、可编程逻辑器件原理与应用、嵌入式系统、等专业课的实验。 实验室提供的主要软件平台有multisim、matlab、max plus ii、quatues ii、protel、autocad等。
主要学习内容：
（1）简单逻辑电路设计与仿真 （2）译码与寄存器电路设计与仿真 （3）全加器设计、仿真与下载
（4）设计有时钟使能的两位十进制计数器 （5）用原理图输入法设计8位十进制频率计 （6）7段数码显示译码器设计 （7）数控分频器的设计 （8）4位十进制频率计设计
通过以上内容学习最后我们团队完成了计时器的设计及制作，在测试中，我很有幸自己的成果一次通过检测，取得优异成绩。
四、培训收获
这次参加培训的老师们是来自全国十几个省市、自治区的一线教师，有些还是行业中的能手，具有非常突出的专业能力。半个月的共同学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。在培训过程中，大家通过看、听、问、学等方法，加上老师们的无私传授，专业水平有了很大的提高。单从这方面来说，这是任何其他学习形式都难于达到的。我从他们多年的专业教学中学到了专业知识、教学方法、教学技巧，以及一些难得的教学经验。显然，这对帮助我的工作，增强我以后教学工作的信心起着非常重要的作用。同时，老师及各学员之间建立起来的友谊更是一种无价之宝，为以后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。
最后，再次感谢学校领导给予我这样一个良好的机会，对您们的关心帮助，表示最诚挚的谢意。希望在今后还有更多这样的学习机会，让我们年轻教师不断进步、不断提高。篇二：电子技术应用专业培训总结
省级电子技术骨干教师培训：电子技术应用专业培训总结
----天长职教中心 苏文娟 2010年11月到12月，我有幸参加了芜湖职教中心组织的专业骨干教师省级培训——电子技术应用专业的学习。进入芜湖职教中心后，感受到了培训中心领导、老师热情的接待和周到的服务。职教中心领导对这次培训的缜密安排让我充分感受到国家对职业教育的关注，以及省级领导对这芜湖职教次培训的重视。在培训过程中，我抱着向全省各地教师学习的态度，广泛与他们交流，珍惜每一天的学习，在学习上也取得了一定的收获。通过一个月的培训学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，特别是实际操作技能上有了很大的进步，更有教学技艺的增长，同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益，它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。特别是开展的实习实训教学，把专业理论知识和实践有机的结合起来，丰富了我们的专业知识，同时验证了专业理论知识的，使得我们的专业技能得到了非常大的提高，为此，我就对到企业参加实训学习的感受和心得作个总结，以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。
一、实习实训，提高专业知识水平：
在短短的1个月时间里，我们学习了plc技术，protel dxp制图，电路板的安装与焊接等，使我们了解了本专业领域的新知识，新技术和适应与教学的关键技能。虽然我们专业基础有限，不能在短时间内掌握所有内容，但教学过程中职教中心的老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨治学态度也为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不同，都很珍惜这次难得的机会，认真学习，积极讨论，同时我们在转换身份后，从学生的角度来现场审视老师的教学艺术，受到了很大的启发，这对我今后合理组织课堂教学提高教学水平具有深远的影响。
二、企业研修，切身感受电子技术应用：
在职教中心领导和老师的精心安排下，我们先后参观了奇瑞集团，中达电子公司等企业，不仅熟悉了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和技术员、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教育理验，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。
三、转变观念 ，增强办好职业教育的信心：
我还是一名新教师，参加工作以来工作在中职教学第一线，但一直困惑无措，彷徨不前。培训中心的很多专家，用他们多年来研究的成果，和世界发达国家的职业科学教育理论与我国职业教育的现实相结合，使我们对职业教育发展的现状有了深入的了解，使我们对职业教育的理念也发生了不小的变化，对职业教育的科学实施有了进一步的认识同时了解了课程开发和教学改革方向，掌握相关的教育法和现代教育技术手段。使自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对职业教育的发展充满了信心，同时也深感责任重大，力争今后在职业教育战线上进一步加强实践，积极推动职业教育向前发展。 本次培训中有幸结交了来自省各地的朋友，这次培训的学员都来自职业学校的第一线，对职业教育有较深的体会，在这次的学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和讨论，为了职业教育的发展和未来，大家仁者见仁，智者见智。从而使我们对职业教育有了更深的了解和认识。同时，在培训学习中，芜湖职教中心负责培训的班主任姚老师，经常主动了解学员的思想动态，增进了学员之间的感情，缓解了学习的压力，在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助，都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感谢！总之，通过整整一个月的学习，使我们每一个参训者都收益良多，从专业知识上，从教育教学方式方法上，从对学生的分析管理上，从对职业教育的认识上等，都让我们得到脱胎换骨似的变化提高，同时，也让我们认识到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，走出去多了解，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。
中职教育工作，是一项常做常新、任重道远，永无止境的工作。在教书育人的道路上我还远远不够，但我坚信，只有耕耘，才会收获。我一定会不断提高自己的教育水平和为学生们服务的本领，将自己最珍贵的爱奉献给学生。
最后，谈谈我对电力电子技术实践教学环节的一点想法。在此次培训中，经过与各所职业学校教师的交流探讨，大家的想法还是比较一致的，普遍认为现有条件基础上的实验仅仅是接接线看看波形等，并没有真正培养学生动手解决实际问题的能力。当然，这也与各校实践教学条件的诸多限制有关。像我们学校尽管对实验室进行了开放，但对于电子技术这门课程的实验来说，平时主动到实验室进行实验的同学并不多，再加上电子技术的实验多是电压电流比较繁杂的实验，没有实验老师的指导，根本不敢让学生自己动手进行，也很容易损坏实验设备，所以所谓的开放并没有做到真正意义上的开放，这也是无奈之举。不过，对于仿真这一块内容，却可以加入到实践教学环节进行训练，以补充实际动手的不足。当然，培训中，裴老师介绍的关于电子综合设计实验平台的开发计划非常切合实际需要，如果有了这样一个平台，所有的实验都是模块化组合，透明封装，学生可以从模块外部看到内部接线情况，对理解实验内容及原理，对连接好电路的分析都会有所促进和帮助，非常好。 以上是我对此次培训的一点心得体会，我会将此次培训的巨大收获应用到今后的教学工作中，相信会对我的教学水平有比较大的促进和提高，希望以后有机会还能参加类似的培训活动，与更多的同行进行交流。篇三：电子技术应用专业培训总结 国家级中职培训：电子技术应用专业培训总结 提高中职教师专业素质 促进中职教育健康发展
----湖北随州技师学院 陈梅 2010年11月到12月，我有幸参加了由绵阳长虹培训中心举办的中等职业学校专业骨干教师国家级培训——电子技术应用专业的学习。进入长虹培训中心后，感受到了培训中心领导、老师热情的接待和周到的服务。中心领导对这次培训的缜密安排让我充分感受到国家对职业教育的关注，以及长虹培训中心对这次培训的重视。在培训的过程中，我抱着向全国各地教师学习的态度，广泛与他们交流，珍惜每一天的学习，在学习上也取得了一定的收获。通过两个月的培训学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，特别是实际操作技能上有了很大的的进步，更有教学技艺的增长。同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益，它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。特别是开展的实习实训教学，把专业理论知识和实践有机的结合起来，丰富了我们的专业知识，同时验证了专业理论知识的，使得我们的专业技能得到了非常大的提高，为此，我就对到企业参加实训学习的感受和心得作个总结，以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。
一、实习实训，提高专业知识水平：
在短短的2个月时间里，我们学习了普通crt电视机的原理与维修，数字高清超级单片机电视原理与维修，pdp/led电视机的原理与维修，dvb原理与维修，空调器原理与维修，orcad软件应用技术、活动图像编码原理等，使我们了解了本专业领域的新知识，新技术和适应与教学的关键技能。虽然我们专业基础有限，不能在短时间内掌握所有内容，但教学过程中长虹培训中心的老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨治学态度也为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不同，都很珍惜这次难得的机会，认真学习，积极讨论，同时我们在转换身份后，从学生的角度来现场审视老师的教学艺术，受到了很大的启发，这对我今后合理组织课堂教学提高教学水平具有深远的影响。
二、企业研修，切身感受电子技术应用：
在中心领导和老师的精心安排下，我们先后参观了长虹集团电视机生产三厂、长虹网络传媒集团，高频电子厂、九院等，并且在绵阳长虹培训中心进行实训实习。不仅熟悉了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和技术员、员工进行零距离交流。这加深了我对企业需要我们培养什么样的人才的认识，同时表达了学校需要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教育理验，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。
三、考证培训，强化专业技能水平：
从12月2日开始我们部分老师进入繁忙的家用电子产品维修高级工的辅导阶段，我们晚上上理论课，白天做实验，辅导老师讲得认真，我们听得仔细，对新型电子产品的原理及调试有更深入的了解，为丰富以后的教学打下了一定的基础。最后参加了由四川省组织的家用电子产品维修高级工考试，我对获得证书有很大的信心。
四、拓展讲座，提高教师综合素质：
在长虹培训中心安排的缜密的培训计划中，穿插了很多拓展教师综合素质的各种讲座，如关于电子技术发展前景，关于国内电子技术行业现状，关于企业员工职业规划，关于中职教学的教法研讨、教材选择、教学技巧等等，让我们参训的老师耳目一新。讲座中，专家与我们相互交流，各抒己见，让我们更加全面地了解了本专业的许多知识，开阔了自己的眼界，受益非浅，感受颇深。
五、转变观念 ，增强办好职业教育的信心：
我执教5年来一直工作在中职教学第一线，但一直困惑无措，彷徨不前。培训中心的很多专家，用他们多年来研究的成果，和世界发达国家的职业科学教育理论与我国职业教育的现实相结合，使我们对职业教育发展的现状有了深入的了解，使我们对职业教育的理念也发生了不小的变化，对职业教育的科学实施有了进一步的认识同时了解了课程开发和教学改革方向，掌握相关的教育法和现代教育技术手段。使自己在思想认识上和教育水平上有了很大的提高，对职业教育的发展充满了信心，同时也深感责任重大，力争今后在职业教育战线上进一步加强实践，积极推动职业教育向前发展。
本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友，这次培训的学员都来自职业学校的第一线，对职业教育有较深的体会，在这次的学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教育的发展、对教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和讨论，为了职业教育的发展和未来，大家仁者见仁，智者见智。从而使我们对职业教育有了更深的了解和认识。同时，在培训学习中，长虹培训中心的负责培训的班主任王老师，经常主动了解学员的思想动态，增进了学员之间的感情，缓解了学习的压力，在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助，都付出了大量的心血。在此一并表示衷心的感谢！总之，通过整整两个月的学习，使我们每一个参训者都收益良多，从专业知识上，从教育教学方式方法上，从对学生的分析管理上，从对职业教育的认识上等，都让我们得到脱胎换骨似的变化提高，同时，也让我们认识到，作为一名教师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，走出去多了解，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需要的人才。
中职教育工作，是一项常做常新、任重道远，永无止境的工作。在教书育人的道路上我们远远不够，但我们坚信，只有耕耘，才会收获。我们一定会不断提高自己的教育水平和为学生们服务的本领，将自己最珍贵的爱奉献给学生，为职业教育撑起一片蔚蓝的天空。
第16篇：电子培训总结
参加2010年暑期全国职业院校专业教师培训
现代电子信息技术培训总结
江 河
在校领导和各部门的关心、支持下，2010年8月12日到8月29日，本人很荣幸地参加了在天津职业技术师范大学举办的全国职业院校“现代电子技术”师资培训班。在这段时间里，我们先后进行了电子电路CAD、Matlab通信仿真、Proteus电子仿真、EDA技术和单片机技术等相关课程和软件的学习。通过培训以及和来自全国各地的同行们在一起学习和交流，使我更加全面地了解了本专业的前沿知识，更新了自己的教学观念和相关技能，开阔了自己的眼界。
一、学院简介
天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家劳动部；2000年转为中央与地方共建，以天津市管理为主；2010年3月更名为天津职业技术师范大学。
目前，学校已成为一所在国内同类院校中领先，在世界上有一定影响的职业技术师范院校，被誉为“中国培养职教师资的摇篮”。
我们学习的地点在电子工程学院，电子工程学院现设有通信工程、电子信息工程、微电子学、电子科学与技术和应用电子技术教育5个本科专业，其中包含有一个中科院遥感信息处理联合实验室。我们在培训期间学习主要集中在EDA实验室。
二、培训主要安排及学习内容 1.7月13日，曹院长主持了简短的开班仪式，并安排了各门课程的老师。
2.7月13日至16日，电子电路CAD软件学习，由徐书云教授授课，也是我们的班主任。
3.7月17日至20日，Matlab通信仿真课程学习，由粟田禾老师授课。
4.7月21日，Proteus电子仿真软件学习，有广州风标公司工程师授课。
5.7月22日至25日，EDA技术学习，由杨旭教授授课，杨老师是学院实验室主任
6.7月26日至29日，单片机技术学习，由胡建明博士授课，学院最年轻的博士。
三、培训收获
这三周的培训学习中，虽然时间短任务紧，但是收获很大。 1.在电子电路CAD课程中，系统的学习了： （1）CAD软件使用
（2）原理图设计 （3）高级绘图方法
（4）层次电路图设计
（5）元件模型设计
（6）手工电路板设计 （7）电路板自动设计 （8）电路板设计规则
（9）封装元件的设计
（10）仿真电路图设计与分析
在每一阶段的学习后都要独立完成相关内容的的考试，以对我们学习的成果作考评，在这几个项目的考评中，虽都能完成，但耗时比较长，从中看到自己的差距，激发自己努力的方向。
2.Matlab通信仿真的学习是在无线电实验室中进行，因为以前没有接触这方面的相关信息，所以倍加认真的学习，但是没有基础，与其他高职院校老师间的差距就比较大了，今后在学习中还要更加的努力。
3.Proteus电子仿真的学习，主要是由广州风标公司来进行，他们在培训时最主要的目的就是来推销他们的设备，虽然设备好技术新，但是价格高。
4.EDA技术和单片机技术学习，都是在EDA实验室中进行，EDA实验室总面积80平米， 设备总值60余万，有42台计算机，以一定规模的计算机网络、EDA软件工具、可编程逻辑器件实验系统及一些实验装置为依托，构建了一个比较完善的EDA实验环境，满足学生进行不同类型的综合性、系统性、设计性的实验要求。 实验室主要面向全院电子信息工程、通信工程、电子科学与技术、微电子学等专业 学生及相关专业的研究生。
该实验室主要承担部分专业课的课内实验、课程设计和毕业设计等实验教学任务，包括计算机辅助分析与设计、VHDL与数字系统设计、多媒体应用基础、VHDL设计与综合、可编程逻辑器件原理与应用、嵌入式系统、等专业课的实验。
实验室提供的主要软件平台有Multisim、Matlab、Max plus II、Quatues II、Protel、AutoCAD等。 主要学习内容：
（1）简单逻辑电路设计与仿真 （2）译码与寄存器电路设计与仿真 （3）全加器设计、仿真与下载
（4）设计有时钟使能的两位十进制计数器 （5）用原理图输入法设计8位十进制频率计 （6）7段数码显示译码器设计 （7）数控分频器的设计 （8）4位十进制频率计设计
通过以上内容学习最后我们团队完成了计时器的设计及制作，在测试中，我很有幸自己的成果一次通过检测，取得优异成绩。
四、培训收获
通过培训学习，我们了解到实习是教学过程中理论联系实际的一个重要的实践性教学环节,增加了我们的实践知识,扩大了知识面,为今后的教学工作拓宽了思路。通过学习我对怎样在课堂教学中培养学生的创新意识、创新能力，贯彻以人为本、提高育人质量等方面有很大程度的提高，同时也认识到自己对电子技术相关内容的教学和学习有待进一步提高和加强。通过学习我对教学理念也有了更新的认识。在今后的教学中，要不断尝试，以新理念来培养学生，虽然我校学生基础较差，但我相信只要我们付出努力肯定会有成果的。
这次参加培训的老师们是来自全国十几个省市、自治区的一线教师，有些还是行业中的能手，具有非常突出的专业能力。半个月的共同学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。在培训过程中，大家通过看、听、问、学等方法，加上老师们的无私传授，专业水平有了很大的提高。单从这方面来说，这是任何其他学习形式都难于达到的。我从他们多年的专业教学中学到了专业知识、教学方法、教学技巧，以及一些难得的教学经验。显然，这对帮助我的工作，增强我以后教学工作的信心起着非常重要的作用。同时，老师及各学员之间建立起来的友谊更是一种无价之宝，为以后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。
最后，再次感谢学校领导给予我这样一个良好的机会，对您们的关心帮助，表示最诚挚的谢意。希望在今后还有更多这样的学习机会，让我们年轻教师不断进步、不断提高。
第17篇：电子实习总结
电子实习总结
电工电子实习是我进入大学后的第三个实习，在这两个星期的实习期内，我们进行了电子元件方面的理论和技术的学习。虽然之前进行过金工实习，但在此之前对电子实习还是一无所知。
人对未知事物总是充满了好奇心，因此电子实习一开始我就对一切充满了好奇，想彻底了解电子实习是怎么一回事。老师第一天对往后的实习安排进行了布置，听到有那么多的新鲜的学习操作任务，心里充满了期待。
其实最主要的任务很简单，就是组装一个收音机，并能收到电台广播。任务就这一条，目的很明确。但做起来就不简单了。首先要对收音机的工作原理要有充分了解。这就要求我们对收音机内部构造，电子元器件的种类、样子、用途及工作方式要有了解。
印象很深是老师发收音机各个零部件时，整个过程漫长而繁琐，零部件要一个一个的发，总共的零部件差不多有上百的数量。虽然一开始都觉得陌生，但没过多久，就从老师那里了解了全部零件的名称。比如，以前学电工学的时候，书本上讲了不少二极管、三极管的知识，但在此之前并未真正见过它们长什么样子。经过这一阶段的学习，了解了很多电子元器件的形状、工作原理和用途。这让我们从一个电子元件方面可谓是文盲，变为了有所了解。所有的这些在书本上根本是学不到的。了解了电子元器件是这次实习的最大收获。其次是我们学到了电子元器件安装操作技术。安装过程要遵循一条就是要将电子元件对号入座，正确安装。这个过程考验我们的实图本领，更重要的是能锻炼我们做事认真细心的本领。整个安装过程是收音机能否正常工作的关键。焊接元器件时必须确保安装方位正确，焊接点要连接充分，否则电路不能正常接通。焊接过程使我们清楚的认识了电路板的工作原理。锻炼了我们的动手能力，实践操作能力。
最后是对整个收音机整体组装调试修正过程。这就要求我们对每个电子元件有清楚的认识，怎样的电流电压才算正常工作。这教会了我们差错纠错的方法。还要做到使收音机整体美观的效果，这也是对动手能力的一个重要考察。
经过这次电子实习，使我对电子技术有了更全面的认识，对放大和整流电路知识有了更深入的了解。不仅对焊接技术程序有了清晰的认识，更重要的是掌握了焊接方法和技巧。对问题的分析处理能力也有了很大提升。让我获得了处理问题不能盲目，要根据其本质来分析问题，找出方法解决问题的宝贵经验。我相信这次实习带给我的收获必将在以后的学习工作中带给我无限的帮助。
第18篇：电子营销总结
题目:电子电气类设备营销课程总结
一、本课程主要内容。
本课程主要教导的是让我们认识一些常用的电子原件，例如：开关、电容、插头、电阻、电线等等，教你如何去推销一件产品，买一件产品时，需要说出你要选购的规格，用的什么材料，是不是贴片等等……
二、本课程的重要性。
我们的专业是电子工艺，以后做这方面的工作的话，需要接触到许许多多的电子元件，唐老师经历过了许多现实生活中的例子，现在很多大学生学完这类专业出来之后买电子元件的时候，还是不会准确的说出想要买的那个元件，导致很多时候会因为表达不准确而买错，需要退还，这在将来的工作中不仅浪费的是自己的时间，还会造成公司经济的损失。所以说我们这程课程非常的重要，和别人竞争的时候是有一定优势。就像在购买的时候你能说出我要买100个8.5复位开关，而别人只能说出我要100个那种正方形的那种开关，这就是我们课程的优越性！
三、本课程总结。
学会了如何根据颜色的不同读四环电阻器，电阻器还分1/4W，1/2W，2W等。知道了开关不只是叫开关，开关只是总称，像扭子开关、拨动开关、6X6X6开关，还有是复合还是不复合的开关，在购买的时候都要说清楚。而且这些都是在生活中非常常用的，像二三插座，万能插座在装修房子或者家里坏了要换的时候都要说明白，要不别人根本不知道你想要什么。而且老师教我们看元件不是只认识这么一个元件，而是其他的元件我们都会看，AC是直流，DC是交流，像陶瓷电容器里的104我们就可以知道它是100000pF，遇见其它的102，103，105也是一样可以算出来，所以我们学习的是一个广的概念，而不只是会看单单一个元件，在我们未来的工作中将会产生巨大的用处。还有一个是材料的选择，不同材料制作的电子元件会不一样，例如国标和非标的电线，国标总体来说比较有真材实料，安全，非标的质量就没那么好；还有我们常见的音响，有些电线是纯铜的，有些则不是，不是纯铜音质传输不会太好，是纯铜的信号传输性能好，对音质的影响小，所以材料对一个元件也非常有影响。
总的来说，这门课程我真的认识了非常多的东西，以后接触到这些元件的时候至少我不会什么都不懂，往后的日常生活中也会经常用到这些知识，给这门课程点个赞！
第19篇：电子课程设计总结
电子课程的设计，加强学生的动手，思考和解决问题的能力，所以在动手之余，也要多思考思考。下面由小编给大家带来电子课程设计总结范文2019，一起来看看吧!
电子课程设计总结2019(一)
通过这次为期近半月的课程设计，我们深感自己动手操作的重要性。我们在课堂上接触到的多半是苍白的理论，在实践层面上只有一定的指导作用。但是真正在实际运用过程中，我们如果缺乏必要的及时锻炼，那将会感觉到力不从心。理工科本来就是一门集思维和动手能力于一体的学科，要想真正掌握好，思考、假设和实验验证都是必不可少的。在通过很多的理论学习之后，我们通过课程设计和相关的实验把书本上的理论知识在实际运用中加以利用，巩固了理论知识的同时也增强了我们的动手能力。
另外，我们生活在一个讲究团队合作的社会里。通过团队的协作，也培养了我们团结互助，相互协调的团队合作能力。通过大家的努力，我们共同完成了小组的任务，大家集思广益，各抒己见，共同把一个个问题解决。虽然辛苦，但是我们也享受着这次课程设计中给我们带来的乐趣，那就是自己亲自动手解决好实际问题，虽然我们做的还不够，但是我们也算是迈出了艰难的一步。我们学习理论知识的最终目的还是要走向实际运用，通过这种模拟式的学习，我们加深认识到理论与实践的差异。通过这个课程设计，我们大家把整个学习阶段的各种学科知识窜联在一起，更好地认识到学习是一个系统工程。我们的每一个环节都是在为以后的实践环节做铺垫，我们的每一个环节都是要有所掌握才可以顺利完成任务。
通过这样的实践活动，我们还可以充分发挥自己的主观能动性，因人而异，合理分配任务，团结协作，一起朝着任务的方向不断地奋斗，大家都很辛苦，各自完成自己负责的那部分工作。我们都深感动手起来遇到的各种问题都要亲自去解决是一件很不容易的事情，同时我们也在实践过程中修复了以往学习的很多漏洞。我们也得到了不同程度的完善和提升。希望以后能多举行多参与这类型的实践活动。把理论知识结合到实践层面去，理论结合实际学习才会更有声有色。要把我们学到理论知识的真正利用到生产实际中还需要大量的实践和运用。
我们忘不了自己在这一过程中的努力与收获，我们也相信付出与收获成正比，我们付出的越多，相应地收获也就越多。我们有大块的时间在准备，在学习的过程中，我们要不断地改进和学习，多多交流才能更好更轻松地学习。
电子课程设计总结2019(二)
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
电子课程设计总结2019(三)
本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情(包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作)。趣味性强，同时也可以学到很多东西。
我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。
而且，这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，xx之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。
电压电流测量装置虽然结束了，也留下了很多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的骄傲!相信以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的成功和快乐!
快乐至上，享受过程，而不是结果!认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的!
电子课程设计总结2019(四)
通过这一周的课程设计，我对一些专业知识和电子设计有了更深的了解，同时也尝试着去应用自己的所掌握的知识。本次电子课程设计主要是对本学年学习的模拟电子技术和数字电子技术的应用，同时加上电路等知识，设计一些课题。经过几天的奋战，我感受很深。
我和xx、xxx三个人在参加学校电子设计大赛并获奖后，便成了参加明年的xx市电子设计大赛。深感自己在培养动手能力这方面还需很大的努力。于是，这次我们在积累参加电子设计大赛和培训的基础上，在老师的指导下，准备把这个课程设计作为一次练兵，争取为明年的xx市电子设计大赛做足准备，取得一个好成绩。
电子课程设计不仅给我们提供了一个很好的展现应用自己所掌握的知识的平台，又是检验自己所学知识的一次考核.我们运用各自在各方面的优势中和起来，形成了一个团队.通过团队力量，才使设计得以完成.可以说，我们三个人是一个不可或缺的整体，少了任何一个人都是无法完成任务的。
单片机是我们下学期要学的一门很重要的课程，它具有强大的功能.由于我们对单片机的应用有了一定的了解，同时也为了下学期学习单片机打好基础，于是这次设计主要是以单片机为主的.一个是单片机编程器，另一个便是对单片机的一个应用。
在设计的过程中我们也不可避免的遇到了很多的问题.尤其是在调试过程中，会因为某些原因出不来结果，或三个人之间出现了意见分歧，但在最后都达成了一致。
最后在调试结果出来后，我们更是无比的兴奋，无比的自豪.总之，通过这次电子课程设计，我不仅对自己的知识有了更好的掌握和应用，更了解到团队精神的力量.在以后的学习和生活中受用终身。
电子课程设计总结2019(五)
经过一个学期的学习，我对C语言有了一定的了解。C语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。不过，发现对后续内容的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。
计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，终于能够运行了，就觉得特别激动。
课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有通过大家一起努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的能力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。
课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不知道怎么去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。通过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我一定要投入更多精力学习C语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我一定能把C语言学好。
第20篇：电子实习总结
电子实习总结
本次实习虽说只有短短一周，但在这短短一个星期里面却依然学到了不少的东西.理论知识方面,了解了钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀等工具的使用方法及注意事项.对电器元件及电工技术有了一定的感性和理性的认识,对电工技术等方面的专业知识有了更进一步的理解,熟悉了常用电子器件类别.如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法.掌握了内热式电烙铁的使用方法.电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过此次实习,在动手的过程中,我掌握了基本的焊接技术，收音机的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，让我的动手能力得到很大的提高；让我们第一次体会到如何把理论知识应用到实践中:当遇到实际问题时，要认真思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，在日常生活中更是有着现实意义。
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。
本次实习让我们体验了用烙铁、松香和焊锡将一个个电路器件牢牢地固定在电路板上，最后成功组装成一个收音机的过程,让我们对手工焊加深了认识和了解，使得我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性认识，培养了动手能力，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力和团结协作的工作技巧。在实习过成中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查分析错误！在老师和同学的帮助下,最后终于听到自己所做的收音机成功播放出清晰的声音，真的很高兴,很有成就感.建议以后多组织这样的实习机会.
