信息培训总结范文

2022-09-23 来源：其他工作总结收藏下载本文

推荐第1篇：信息培训总结

教育技术培训小结

这段时间我有幸参加了小学教师教育技术能力培训。虽然时间很短，很辛苦，但是在老师的精心组织指导下，通过自己的不懈努力学习和学伴的指导帮助，确实让我受益匪浅，感受颇深。21世纪是信息技术占主导地位的时代，把各种现代教育技术手段完美、恰当地融合到教育教学中，是实现学校教育的整体优化，也是我们教师努力追求的目标。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，而且清楚地认识到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，要求教师必须提高职业的专业性，综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。通过培训使我无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。现将收获总结如下：

1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。

2、提高了优化教学环境的能力和研究方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价)，教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资

源加以优化教学环境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能力。

3、本次培训采用网络学习、小组合作的形式，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间带来了方便，特别适合边工作边学习的人。通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了十分深刻的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同小组的互相沟通，互相帮助，最后经过小组互评，共同完成这次培训，小组成员也可以在全班讨论区发表个人意见，这样提高了小组成员的参与度。

总之，我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果。在以后的的教学中，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，坚持理论结合教学实践，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位学生的发展，形成一套自主的教育教学模式。真心的希望以后还有学习的机会。这是我培训的目的和收获。

推荐第2篇：公务员信息培训总结

提高素质提升能力为今后的工作打下基础

——市纪委学习情况汇报

2011年4月1日—5月1日，根据县纪委监察局的安排，我有幸到XX市纪委监察局办公厅学习信息写作。在为期一个月的培训中，主要负责信息的筛选与写作工作。通过培训学习，我认清了信息的重大意义、认清了自身的不足和努力方向，更使我深刻的认识到，只有全方位提高自身的素质能力，才能在创新中不断迎接新时期社会发展的各种挑战。

一、正确认识了信息的重要性，政治理论素养有了很大提高作为一名合格的公务员，只有首先解决好方向问题我们才能走的稳，走的远，而过硬的政治素质，高尚的政治情操是保证我们正确方向的根本。培训期间，通过对必备理论知识的学习，让我进一步提高了自身的政治理论素养，对党的各项方针政策更加熟悉，对各种当前社会政治、经济形势有了更加清楚的认识，更加坚定了坚持社会主义道路的正确前进方向。通过学习，使我牢牢记住了信息是反映工作的文稿，是有价值的、客观情况的反映，一篇层次高的信息是对原始信息的归纳、综合，是各级领导科学决策的重要依据，它具有宏观性、真实性、时效性的特点，这些理论知识为我纠正了信息可有可无的错误心理。通过认真解读每一篇信息，使我深刻认识到全心全意为人民服务的责任意识，尽职尽力地履行自己的职责、廉洁奉公、良好的道德情操是每一个公务员应有的品质，同时，也认识到单位的工作是一个整体，部门的划分是为了在分工的基础上提高工作效率。因此，要有大局意识和团结协作精神，这样才能更好提高工作效率和服务质量。

二、掌握了一定的信息采编技巧和写作方法，提高了自身能力通过学习，我深刻体会到一篇有质量的信息不是随意编造的，而是需要精心的筛选和用心的写作。写好一篇信息首先要学会选材，通过领导指导和自身实践总结，认为主要有14条途径可以利用：文件堆里挖、翻阅材料筛、讲话稿中捡、领导口中理、联系上下摸、会议之中捕、参与活动追、重大事件抢、深入基层拾、关注新闻抓、掌握规律掏、情况反馈传、跟踪问题知、利用网络选；其次要注重时效，信息适时是宝，过时是草，要勤写快报，准确中求快，新中求活，实中求深，同样一件事，你抢先一步，可能被录用，如果滞缓半拍，很可能被打入冷宫；三要体现特色，只有注重挖掘工作中的亮点，聚焦工作中的难点，采集领导关注的热点，信息工作才能源头活水滚滚来；四要实事求是，不做“假大空”的文章，不乱提诸如“战略、战役、战术、方略”等过高的口号，语言要求准确、朴实、精练、明快、提神，避免客套话和空话。

信息写作上，首先要细琢鲜明标题，标题是信息内容的统帅、纲领。要注意题文一致、句式的艺术、用好补语、交待好背景、用好数据。其次要确定信息主题，信息主题就是信息所表达出来的基本观点或中心思想。主题的提炼要从全部材料的筛选出发，从事物本质出发，从领导科学决策的需要出发，从实践需要出发，应着重把握那些有新意、有特色、有借鉴、有启发、有探讨性、有共性的事项和问题。三要精心安排结构，结构是文章的表现形式和框架。主题是灵魂，结构是骨架，是为表现主题服务的。信息的结构比较文学作品、机关公文、新闻报道来说，要短小、简单，具体要简朴、严谨、自然。

三、明确了学习的重要性与迫切性

此次培训重视对培训对象的理论基础和实践写作，培训内容简单而深刻，相对于沉长的理论学习更加注重与实际结合，与实用融合。通过亲身编写信息使我认识到任何一篇信息都凝聚着作者的心血，尤其是一篇好的信息要精心的选材和用心的写作，需要具备很高的综合能力，而综合能力的提高是没有捷径的，一要提高自身学习能力，要坚持向书本学习、向实践学习、向同事学习、向群众学习、向领导学习、积极参加各种专业的培训，多途径提高自身能力。二是要加强反应能力；三是要加强执行力；四是要加强实践，理论学习与工作实践有机结合起来，用理论指导自己的工作实践，用实践丰富自己的理论知识。只有牢固树立终身学习的理念才能适应新形势，才能在工作中不断创新、不断突破。

短短一个月的培训已经结束，期间，正是有了领导的关心和指导、有了同事们的帮助和鼓励，才使我在这次培训中受益匪浅，在今后的工作中坚决做到学以致用，全身心投入到工作中。

2011年X月X日

推荐第3篇：信息技术骨干班培训总结

信息技术骨干班培训总结

以人为本科学发展

记得宋涛老师说过，一个人除了会做还是远远不够的，还要有工作意愿（动机），即要自动自发。所谓的自动自发不是一个口号一个动作，而是要充分发挥主观能动性与责任心，在接受工作后应尽一切努力与想尽一切办法把工作做好。这正是我参加这次学习的动机。我自豪能有这样的机会倾听专家的讲解、听他们的指导，我懂得这个机会来之不易，所以我十分珍惜参加培训的每一分每一秒的时间，半学期的学习就要结束了，回想着这一路学习的点点滴滴，仿佛就是眼前。本次学习我深深的感到，本次培训的宗旨正好体现了十七大的“以人为本科学发展”的观点，我学到的不仅是知识、技能，最重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习，为我以后能够更好的工作，创造了极好的条件和基础。虽然时间并不长，通过学习对自主学习的能力提高了，不但提高了我的综合素质，更重要的是学会了反思、总结。

一、提高专业知识与基本技能。

在第一阶段的专业知识与基本技能的学习中，南京师范大学李艺老师和南京航空大学潘梅园老师讲解了关于省义务教育信息技术课程指导纲要解读和数据库基础原理的课，感触颇深。

王昊教师将枯燥的FLASH课堂生动地展现在我们面前，将FLASH的技术点点地渗透到我们心中。除此之外，虞继文老师给我畅谈了“用心设计更出彩”，分享了“同课异构”的一些精彩片段。在大谈“有效教学”的今天，我们再一次领略了教师如何去“教”，如何会“教”的真谛。当然，还有很多位老师的精彩讲座都让我们受益匪浅，提升了我的专业知识与基本技能。

二、实践中反思，反思中实践

论语中说：“学而不思则惘，思而不学则殆。”我们的教学需要我们不断的学习，不断的思考，不断的求进，做一名科研型的教师。在第二阶段的学习中，我们进行的是实践学习，就是进行区与区间的交流开课，听课及评课的学习。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，在40分钟内进行有效教学，在教学中不断进取。努力熟悉新教材，领会“新形势下学校和教师教育理念的更新与确立”，把握信息技术科教学的特点，在教学中要不断地研究教材、钻研教法，提高课堂教学效率。还要积极开展信息技术的兴趣小组活动，让信息技术教学向课外延伸，使学有兴趣，学有余力的学生得到更好的发展。通过互相听课，互相评课，提出优点及不足之处，让老师们的专业水平、教学水平与教学经验得到更大的提高。在评课过程中各位老师各抒己见，将自己实践过程中遇到的案例和理论融合起来进行了深刻的阐述，一个个教师的点评，一次次的学术交流中，我的专业专业知识与经验日益增长。

三．撰写论文，提升专业素养与综合素质。

教师要养成及时总结的习惯，要及时捕捉自己所听到的、所看到的、所读到的、所经历

到的有价值的东西。在第三阶段的学习过程中，专家和老师给我们进行了详细的讲解，从论文选取的范围，到标题的选择，到提纲的拟定，到定稿修改，让我明白要写好一篇论文，每个环节都需要注意些什么，这为我以后写论文指明了方向。

我的论文指导教师聂校长在认真听取了我的论点后，对我的论点与论据作了很详细的分析与讲解，通过一次又一次的电话交流、Email的互换，终于将我的论文圆满落成。在学习的过程中，及时总结教育教学实践过程中的成功的经验和失败的教训，并将其上升到理性的认识，从而不断完善自身的知识体系，提升专业素养与综合素质。

十七大指出教师要坚持以人为本的科学发展观，一位优秀的教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。作为一名新时代的教师只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的学习型创新人才。

自我成长。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我通过自学并取得了本科文X。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。凭着我勤奋刻苦的学习，在这一年中，我撰写的论文、教学案例获得一个国家级一等奖，一个国家级二等奖，两个省级二等奖和两个市一等奖的成绩。这学期中，我建立了自己的个人网站，促进个人成长。

当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

推荐第4篇：银行信息科技培训总结

ⅩⅩ农商行信息科技培训总结

ⅩⅩ年在本行领导的的正确领导下，围绕“信息科技安全运行”这一中心工作，我行精心组织实施了基层员工进行了信息科技安全培训，取得了一定的成效，现总结如下：

一、主要做法和措施

（一）加强领导，提高培训工作的计划性。在ⅩⅩ年的年度工作计划中，我们将信息科技安全培训列为年度重要工作之一，提前做好了年度工作安排计划表，明确了培训时间，培训主题、以及举办地点等，使得总行培训能够按时间有计划有步骤推进。

（二）加强调研，提高培训实用性。在实施年度计划的过程中，我们注重收集听取基层网点员工的意见和建议，不断调整培训形式，丰富培训内容，力图使得我们送去的培训是基层网点所需要的，提高了员工的参与积极性。

三、取得的成效

（一）提高了基层员工的信息科技风险风险防范操作素质，为农商行经济的可持续发展提供了人才保证。目前，重视科技素质培训已成为共识，学科技用科技已经成为大多数广大员工的自觉行为。随着培训工作的深入开展，员工学用科技的能力不断增强，科技在农商行发展中的贡献率在不断提高。

（二）增强了农村党员的科技致富能力，有力地促进了全民创业和增加农民收入。通过开展各类实用技术培训，党员的科技素质和致富能力有所增强，培养出一批有本领、有能力的致富带头人，起到了良好的示范带头作用，全镇形成了党员争着富、群众跟着富的喜人局面。

（三）增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，全面提升了农村基层组织整体执政水平。实用技术培训的有效开展，使更多的优秀党员成为带领一方群众发展经济和致富奔小康的“领头雁”；一批政治素质好、致富能力强、群众威望高的农村党员走上了村、组领导岗位，优化班子结构，从而进一步巩固农村基层党组织的核心地位，进一步提高了农村党组织的凝聚力和战斗力。

（四）是在全社会形成尊重科学的良好风气，有力地促进了农村三个文明建设的协调发展。在促进经济农村经济发展的同时，科技素质培训架起了连心桥，党群关系更加密切了，建立在依靠科技共同致富基础上的邻里关系、人际关系更加和睦；科技素质培训治贫又治愈，带来了新风尚，农村社会风气和治安状况明显好转，封建迷信和陈规陋习大为减少。

四、存在的问题

我镇农村干部科技素质培训工作，虽然取得了一定的成绩，但与县里的要求还有一定差距。一是培训的经费投入不

够。二是部分农村党员、基层干部时间不能统一。

五、下一步打算

一是进一步加强与村（居）的沟通联系，扩大培训的覆盖面、提高培训质量和培训人数；二是进一步丰富培训内容和形式，提高农村党员干部学习的积极性。我们相信，在县政府正确领导下，通过精心组织、周密安排、细致服务，下一年的农村党员干部培训工作定能更上一层楼。

推荐第5篇：培训信息

走出去，研讨交流学业务

2012年2月22日—23日，张掖市交通运输局举办了为期两天的全市农村公路建养管业务技术培训班，甘州区交通运输局积极响应，认真组织，选派技术人员和道班业务主干了本次业务培训，在培训班上，与会人员认真听讲、做笔记、研讨交流，并对张掖市农村公路建养管工作提出了二十多条建设性的意见和建议，市交通运输局对提出的意见和建议进行了大会通报，对一些能给予尽快解决的问题，给予现场承诺，对有待商讨解决的，承诺尽快提出解决方案。

代表我区参会的人员一致认为：这是一次适时的会议，常言道：“一年之际在于春”，正值2012年初各项工作开端之际，组织这次学习研讨，为做好2012年做好各项工作开了好头，鼓足了后劲，对农村公路建设养护管理协调发展的重要性有了更加明确的认识；这是一次提高业务能力效果最明显的培训会议，通过学习、研讨交流，使我们对一些原本模糊的基本业务理论的认识更加明朗，对公路通病的防治、桥梁的养护、公路工程质量监督、工程资料的整理、公路养护质量技术评定和农村公路建设基本程序等业务知识进行了系统学习，起到了事半功倍的效果。

推荐第6篇：培训信息

为认真贯彻落实全区纪检监察查办案件工作会议、市纪委三届二次会议精神，适应新时期查办案件工作的需要，切实提高纪检监察办案人员业务能力，提升查办案件工作的整体水平，3月26日，市纪委监察局举办全市纪检监察机关查办案件工作业务培训班。市纪委全体干部、市直部门纪委书记、派驻(出)纪检组长、办案工作人才库成员和各县(区)全体办案人员近100人参加了业务培训。培训班邀请了自治区纪委纪检监察二室主任彭蔚东、区纪委纪检监察二室干部夏冲林、市纪委案件审理室主任黄选存进行授课，他们从不同的角度，结合办案实践，分别就违纪案件发生的基本规律、纪检监察机关查办案件的方法和程序、调查取证谈话的策略和技巧、如何提高案件质量等方面进行了深入细致的讲解和阐述。参训人员纷纷表示，通过培训对今后的查办案件工作很有帮助和启发，增强了查办案件的业务能力，提高了办案队伍素质。

市委常委、纪委书记黄湘宁在培训班结束时作了重要讲话，她指出这次培训班有四个特点，即层次高、专业性强、规模较大、学风扎实。黄书记强调，全市各级纪检监察机关要深入学习、深刻领会中央、区、市领导同志的重要讲话精神，统一思想，提高认识，强化措施，落实责任，切实做好今年全市的查办案件工作，一是进一步增强办案意识，牢固树立查办案件是本职、有案不查是失职的理念，全力服务经济社会发展大局;二是进一步拓宽案源渠道，突出办案重点，提升办案能力，提高办案质量，加大办案力度，坚决维护党纪国法的严肃性;三是进一步强化对办案工作的协调指导，加强办案队伍建设，完善办案工作机制制度，强化工作保障，为查办案件工作提供有力支撑。市纪委副书记杨耀峰主持了培训班开班和结业仪式，并对贯彻落实黄书记的讲话精神和进一步加强学习提出了要求，一要将所学知识运用到实践中去，成为查办案件的行家里手;二要统筹兼顾，突出重点工作;三要狠抓落实，争创一流业绩。

推荐第7篇：培训信息

第一期党务干部培训班圆满结束

平原县委党校紧紧围绕县委、县政府的工作思路、工作部署，在县委组织部的具体指导下，按照县委办公室印发的《中共平原县委组织部关于进一步加强干部教育培训工作的意见》的要求，本着“凝神聚力，服务大局”的办学理念，经过为期近两个月的精心筹备，第一期党务干部培训班于3月19日举办。县委常委、组织部部长刘在军同志做了动员讲话，组织部副部长徐国华同志、党校副校长刘玉柱同志参加了开班仪式，党校副校长张金武同志主持。此次培训班为期五天，部分县直机关、企事业单位分管党务工作的副职和政工科（股）长共 67人参加了培训。

领导高度重视。县委对干部培训工作高度重视，对党校工作给予了大力支持，县委常委、组织部部长刘在军同志多次与组织部、党校的同志进行专题研究，制定了《平原县2012 年干部培训计划》。县委组织部分管干训工作的副部长徐国华同志及组织部干训科的同志在课程安排、师资配备、学员选定上做了大量工作。整个培训期间，组织部干训科的同志全程跟班督导，为培训工作的顺利开展提供了组织保障。。

党校精心筹备。在基础建设方面，新年伊始，本着“干净、整齐、实用”的原则，修缮、装备了两个多媒体教室和一个综合办公室，维修了桌椅，平整了校园路面，粉刷了墙壁，校容、校貌有了较大改观。在师资力量方面，为提高教师教学水平，党校组织全体中层干部先后到齐河县委党校、临邑县委党校考察学习；组织一线教师到市委党校寻求指导，与市委党校教师开展了“一对一”帮扶和观摩听课活动；党校教师精心备课，多次试讲。为最大程度上提高教学效果，我们还聘请了省委党校副校长王延 1

昭，市委党校科社教研部主任、教授王葵，市委党校文史教研部主任、教授赵霞，县委办公室副主任张严新，县府办公室副主任李付东，县纪检委副书记、监察局局长姜卫东，县委组织部副部长潘吉兵、陈金水，县机关工委副书记石秋燕，平原师范语文教师、市突出贡献中青年专家邱兰英，为这次培训班作专题辅导。在学习资料方面，根据培训需要编写了《凝神聚力，创新发展，努力建设和谐幸福新平原》党员干部教育培训读本，汇集了《中国共产党章程》、《中国共产党党校工作条例》、《干部教育培训工作条例（试行）》、县委书记马善军同志在中国共产党平原县第十三次代表大会上的报告和全县经济工作会议上的讲话、县委副书记、县长王洪霞同志的政府工作报告等内容。印发了《撑起平原经济的脊梁（部分优秀企业展示）》和学员手册、党员干部教育培训记录本和各课程授课提纲，联合移动公司印制了文件袋。在制度建设方面，制定了《教师管理制度》、《学员管理制度》、《班主任跟班制度》、《请销假制度》、《参训干部“十不准”》、《参训干部德的考核制度》等20个规章制度。培训期间，党校三名教师全程跟班管理，保障学员学习所需，帮助教师组织教学。

培训内容丰富。这期培训班，本着“党校姓党”的原则，确定了党性、党纪党风教育和学习宣传县委、县政府中心工作等教学内容。按照教授“知识、技能、行为、态度”四个层次，有针对性的确定了课程。设置了学习党章辅导、中共十七届六中全会精神辅导、社会主义核心价值体系专题讲座、党风廉政建设教育、基层组织建设、县党代会精神解读、县政府工作报告解读、领导艺术与科学、党务工作有关知识及公文写作知识讲座等内容；为切实增强学员的党性观念，安排了戴党徽、重温入党誓词活动，并到县廉政教育基地、执法局党建活动室参观学习。每天课前有两名学员进

2行5分钟的演讲，可谈体会、可发感想，可评说、可议论，充分激发了学员的学习热情。省委党校副校长王延超讲授了“领导科学与艺术”专题，听课人员有县级班子成员，各乡镇（街区）党（工）委书记、乡镇长（主任）、副书记，县直机关、企事业单位主要负责人、部分县直部门的班子成员，近400人参加了听课。

学员收获颇丰。此次培训，所聘请的教授在自己的专题都有深入的调查研究和独到见解，所聘请的各部门的领导都是业务水平较高且有着多年从事这方面工作的经验，所授课知识量大，观点鲜明，讲解准确，启发性强。财政局办公室主任刘吉杰说：“ 这次培训班，组织部和党校准备充分，管理严格，给我们营造了良好的学习氛围，参训的这五天，应该说是积累知识的五天，是开阔视野的五天，是解放思想的五天，是提升境界的五天，更是让我们终生受益的五天”。物价局副局长陈昌泉讲：“专家教授的精彩讲解，立意深远又贴近实际，充满智慧又浅显易懂，通过学习，不仅提高了我们的理论水平，更重要的是，为我们今后的工作明确了方向，理清了思路。”

推荐第8篇：传染病信息报告管理知识培训总结

传染病报告管理知识培训总结

2013年2月25日

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传染病疫情报告，经院委会研究，在张店卫生院会议室组

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培训内容：《传染病防治法》，《

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上，从而进一步提高了广大医务人员传染病报告意识，杜绝了传染病瞒报、迟报、漏

报现象。

张店卫生院

推荐第9篇：信息报告网络培训自查总结

信息报告工作自查总结

根据市卫生监督所《关于认真做好网络直报和网络培训的通知》（松卫监所发〔2018〕73号）文件精神,网络直报工作是体现卫生监督工作动态和工作量的重要指标。网络培训是每名监督员学习的重要手段。为进一步提高网络直报水平，按时完成网络培训平台40学时学习任务，我所加强网络直报和培训管理，现将卫生监督信息报告和培训工作自查情况报告如下：

1、有效被监督单位已全部建档，建档率100%。

2、被监督单位信息已补充完整。

3、迟报41起和没有突报现象。

4、数据监控中错误信息提示53条。

5、网络培训没完成人数14人。

截止目前通过国家系统查询，我所被监督有效单位1432户，其中公共场所226户，生活饮用水4户，学校卫生64户，医疗卫生512户，传染病546户，放射卫生39户，消毒产品50户，餐饮具3户。

二、下一步工作

加强卫生监督信息系统建设，指定专人负责信息报告工作，并保证从事信息化工作人员稳定，提高信息报告相关人员专业素质，适应卫生监督信息报告工作需要，进一步规范卫生信息报告工作，杜绝信息错报、虚报、谎报、迟报、漏报，认真落实信息报告工作制度，明确责任，确保填报内容真实、完整、准确、及时、有效。

前郭县卫生监督所 2018年9月14日

推荐第10篇：7月信息培训工作个人总结

我在办公室工作已经有很多年了，总体来说我在办公室的工作使我成长了很多，只是现实中的情况，我一直提升很慢，可以说这就是办公室的规则，想提升是不简单的，7月信息培训工作个人总结。现在已经进入了信息时代，在办公室里的人也需要尽快的适应当前情况，对信息的使用快速的掌握，以便在工作中可以节省时间，完成更多的工作。我对电脑还是熟悉的，所以对我来说，信息的掌握并不困难。

7月**日—7月**日，我受办公室的指派，参加了由自治区党委办公厅信息调研处举办的全区党委系统信息工作培训班。尽管参加培训的时间很短，但是我觉得无论在理论知识上还是在业务知识上都有了较大收获。现将培训工作情况总结如下：

一、培训的主要过程

参加此次培训的旗县市为全区信息直报点和准直报点，共分为两个层次，一是信息得分在全区排名靠后的旗县市，二是刚刚加入直报点或准直报点的旗县市。我盟共有三人参加，其他两人分别是盟委办公室的武永红同志和突泉县委办公室的王洪志同志。我们一行三人于7月**日报到，报到当天没有安排培训内容。7月**日—7月**日进行了两天的培训，安排了五次讲座和一次交流，五次讲座分别是由信息调研处副处长陈静主讲的《如何围绕领导决策需求提高信息工作质量》、信息调研处孙立伟同志主讲的《重大紧急住处的处理与问题类信息的挖掘》、信息调研处王科峰同志主讲的《结合上报中办谈如何做好信息报送工作》、信息调研处信息中心副主任张永喜同志主讲的《认真研究党委办公厅信息刊物的特点进一步增强上报信息的针对性》和信息调研处信息中心主任张晓东同志主讲的《加强调研工作进一步发挥信息的参谋助手功能》。讲座结束后，进行了半天的信息工作交流，自治区党委办公厅副秘书长张守孝同志到会并做了重要讲话。7月**日进行了一天的参观，分别对和林格尔县盛乐经济园区、托克托县电厂、药厂，呼市金川开发区、金山开发区、如意开发区进行了参观，7月**日我们返程。

二、几点建议

（一）要做到喜忧兼报。我们上报的信息往往是报喜的多，报忧的少。通过学习得知，一般报忧的信息采用率会更高，但在报忧的时候一定要注意把本级党委的态度以及工作措施写进去，这样既能使上级党委了解我们工作中存在的困难，也能够知道我们的工作态度，促使一些问题得到解决。

（二）加强信息网络建设。信息网络是搜集信息的主要渠道，也是信息能够及时上报的有效保证。要进一步健全办公室与各地、各部门的信息网络，尤其要健全与经济、公安、信访、人大、政协等部门的网络通道，使一些有价值、有时效性的信息能够在最短的时间内得到，并及时上报，以提高信息的采用率。

（三）加强信息报送的针对性。针对盟里的信息刊物有重点的加以报送，现在盟里的信息刊物主要有兴安动态、要情摘报、兴安信息、领导参阅这几种，在上报信息之前，我们一定要清楚所报的住处是要在哪个刊物上刊发，这样才更有针对性，采用率也会更高。

（四）信息报送流量要合理。所谓信息流量就是指每周或每天的报送的信息量，以前我们在报送信息的时候存在流量不合理现象，一天集中报送几篇信息，这样往往对信息的采用不利。今后的报送信息的时候要注意这一点，把一周内的信息进一步按天细化，使一些有价值的信息都能够级信息部门采用，个人总结《7月信息培训工作个人总结》。

三、取得的收获

（一）增进了了解，加深了感情。一方面，与全区部分旗县市信息工作同志建立了友谊，在相互交流的过程中学到了他们信息工作的先进之处，同时，也与信息调研处的同志建立了深厚的友谊，架起了与他们经常沟通的桥梁。另一方面，也是更为主要的，就是与盟委信息科的同志进一步增进了了解，加深了感情，为下一步信息工作的更好发展打下了坚实的基础。

（二）学到了知识，发现了不足。在两天的培训过程中，通过信息调研处五位同志的精心讲解，使我在信息文稿撰写、重大信息紧急报送、信息报送针对性、如何加强信息调研等方面都学到了很多新知识，同时也发现我以前工作中的许多不足，如存在为本级党委服务质量不高、参谋助手作用发挥不明显，上报信息时效性不强、信息流量不合理经、信息结构失衡，等等，这些问题都需要在今后的工作中及时加以改正。1 2

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（三）增长了见识，开扩了视野。通过一天的参观，我强烈地感到西部地区发展速度是惊人的，和林格尔县和托克托县以前也是国家级贫困县，但是由于这几年通过一些大企业和大项目的拉动，地区生产总值和财政收都大幅度增加，排在自治区各旗县市的前列。由此，我想到了我旗的经济发展，尽管我们在地域和资源上都不占优势，但是我们可以创造最好的发展环境来吸引外商投资，在今后的信息工作中，要把报送优化发展环境方面的内容作为本级党委和上级党委服务的一个重点，以此推动我旗经济发展环境的进一步优化。

·总体来说，这次信息工作培训使我收获了很多，其中有很多的事情需要我重点关注，这些都是我要做好的事情，说不上什么。在不断的培训中，我意识到了信息技术的重要性。利用信息工作真的是可以在短时间内做好之前需要大量时间才会工作好的事情，这些都是我们要做好的事情，很多的现实情况导致我们一直不能够很快的适应当前的情况，在不断的发展中，我相信我的工作会越做越好！

(1) (2)

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第11篇：传染病信息报告管理培训总结

威远民康医院

开展(2015年版)传染病信息报告管理规范

培训知识工作总结

威远县卫计局：

根据传染病防控工作的新形势，为进一步加强我院传染病信息报告管理工作，提高我院医务人员的传染病专业知识、传染病监测及网络直报质量、突发公共卫生事件相关知识、居民死亡医学证明书规范填写，以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，从而更好地做好公共卫生工作，我院根据上级要求，于2015年12月30日对我院医务人员进行了相关业务培训。现将培训情况总结如下：

一、此次培训内容

1、《传染病防治法》

2、《突发公共卫生事件》

3、《(2015年版)传染病信息报告管理规范》

4、《传染病诊断标准》

5、《居民死亡医学证明书报告规范》

6、《传染病报告管理规章制度》

7、《中东呼吸综合征防治知识》

二、此次培训面向全院所有医务人员。

三、培训结束后进行了考试，考试成绩合格率100%

四、培训工作取得的成效此次培训的开展，有利于全院公共卫生工作的开展，提高医疗服务质量，有利于传染病信息报告管理规范，同时对正在流行的中东呼吸综合征防治知识有了更深刻的认识。

培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治法、传染病信息报告管理规范、突发公共卫生事件及常见传染病的基本知识，确保了死亡病例的规范化上报。

威远民康医院 2016年1月3日

第12篇：计算机信息系统集成项目经理培训总结

计算机信息系统集成项目经理培训总结

1。背景

我有幸参加了信息产业部计算机信息系统集成项目经理培训。在这7天中，我收获颇多，既打下了项目管理的理论基础，又从培训老师那里学习到了很多项目管理的实践经验和技巧，还根据自己以往的经验悟到很多东西。

2。项目管理的理论

项目管理的理论知识比较丰富，美国人比较擅长总结和体系化，经过美国项目管理学会整理成PMBOK后，项目管理理论非常容易理解和掌握。经过这次培训，我总体上理解解了PMBOK所代表的项目管理理论。现在我把这次培训所学的理论总结成书面材料，以便自己进一步巩固和今后回顾，也能共享给对项目管理有兴趣的人。

2。1。项目管理的主思路

项目－＆gt;特征－＆gt;策略－＆gt;流程－＆gt;工具技术项目经理圈子

项目是指在一定的资源约束下，为创造独特的产品或服务而进行的一次性努力；因此，项目有几大特征：一次性、独特性、渐进明细；进而，为了管好项目，针对项目的特征需要有一些策略：分解功能范围、进行计划和控制、通过团队努力；同样需要有一个项目管理的流程来实施这些策略；为了便于操作和控制，项目管理应该使用一些工具和技术：WBS、CPM、EVM、变更管理…。项目管理论坛

2。2。项目管理的知识体系

所谓项目管理是指在项目活动中运用知识、技能、工具和技术，以满足（甚至超过）项目厉害关系者对项目的需求和期望。应该把项目管理看作是一套完整的技能和手段的合集（PMBOK）。

PMBOK把项目管理归纳为9大知识领域：范围、时间、成本、质量、人力资源、沟通、风险、采购；把项目划分成4大阶段：启动、计划、执行和控制、收尾；并确定了39个管理过程（PMBOK2000版是39个PMBOK2004为41个）；每个过程都是一组ITO（I：输入，T：技术和工具，O：输出）。

PMBOK2000版的知识领域与过程组：

2。3。项目管理的现在

1）现代管理有两个热点：战略管理和项目管理，一个是从宏观上看管理，一个是从微观上看管理。项目管理的发展促使这些管理上的变化：

·管理层次由金字塔向扁平化转变；

·中层经理变化：项目经理圈子

·人事、财务、行政等基本职能保留，

·其他职能综合起来按照项目运作，设项目经理，

·纵向的管理变成横行的价值链管理，

·管理的一端对客户，另一端对总经理；转自

·职能管理论综合化――系统地看职能管理

2）项目管理的发展

·上世纪40－70年代，重点是项目的范围、费用、时间、质量和采购等方面。

三控两管一协调――控制时间、成本、质量，管理合同和信息，用户方、建设方、监理方三方协调。项目经理圈子

·现代管理从上世纪70起，更加注重人力资源、沟通、风险和整体管理。美国项目管理协会1987年出版了《项目管理知识体系指南》（PMBOK），是现代项目管理形成的里程碑。

·项目管理的两个表象

模板和可视化：整个管理过程通过模板进行管理；使整个管理过程可视化 bbs。mypm。net

·项目管理的两大精髓

系统：PMBOK九大知识点的综合；人和工具的综合；理论调动体验，实践升华理论项目经理圈子

受控：控制比不控制好；早控制比晚控制好；多控制比少控制好

2。4。项目管理的成功

项目成功的主要衡量标准是客户满意；

而项目管理成功的标准不但要客户满意，并且要在资源约束下完成产品。

2。5。项目过程管理

·项目管理过程一般归纳为5个过程组：启动、计划、执行（实施）、控制、收尾。

·项目由多个过程构成。过程是产生结果的一系列行为。项目过程由人执行，通常属于下列两类主要过程的一种：

·项目管理过程，它关心描述和组织项目的各项工作

·面向产品过程，它关心具体描述和创造项目产品

·项目的生命期

·通用的划分为四个阶段：启动、计划、执行与控制、收尾

·不同的项目类型则可具体化为不同的阶段。

·项目管理七要素模型：

·启动阶段的工作项目管理培训

·明确项目的环境和约束

·明确项目的目标和范围界定转自

·对候选项目进行可行性分析

·选定项目

·项目立项结束的标志

·项目章程（ProjectCharter）的编制

项目章程时正式确认项目存在的文件，它主要包括对项目所产生地产品或服务特征、以及所要满足商业需求的简单描述。当项目在合同情况下执行时，项目章程往往被所签订的合同所省略。

·项目经理的任命项目经理圈子

项目经理应尽可能早地被任命项目经理博客项目管理培训

·计划阶段的工作

·界定项目目标并分解为一系列的活动

·明确主要活动之间的相关性，据此排出网络计划图

·对各个活动花费的时间和费用进行估算，据此制定进度计划和费用计划

·制定项目团队的组织结构和沟通计划

·制定项目的质量保证计划

·制定项目的风险管理规划

·计划的涵义

·计划是提前决定一组任务的顺序和关系，从而达到一个目标

·计划对项目而言就是考虑和记录需要做什么

·计划就是决定谁来做什么，在何时以及采用何种方式达到一定的目标

·执行和控制阶段的工作

·组织、实施项目项目经理圈子

·跟踪、记录项目执行中的进度、成本以及范围变更等信息

·将收集到的信息与项目开初原定计划进行比较

·对项目的偏差和变更进行控制 bbs。mypm。net

·变更的控制：

·每一次变更都必须遵循同样的程序，即相同的文字报告，相同的管理办法，相同的授权过程。

·必须确定每一次变更对项目成本、进度、风险、技术要求的影响。

·一但批准进行变更，项目组必须设定一个程序执行变更。

·在充分估计一个变更的影响之后，必须谨慎执行，并且使其保持在限定的数据之下以避免项目进度和成本的外溢。

·收尾阶段的工作项目经理圈子

·对项目的结果进行计量并评价，总结经验教训 bbs。mypm。net

·将项目结果移交给用户

·项目人员安置

2。6。项目整体管理项目管理论坛

整体管理的主要内容：

·工期与成本的平衡

·项目工期与质量的平衡

·项目成本与质量的平衡转自

·项目进度、成本与资源的平衡

·项目工作与项目目标的集成

·项目工作与组织日常运营工作的集成

项目经理的工作主要是进行整体管理。

2。7。项目的范围管理项目经理圈子

·在项目概念中，范围（Scope）的概念包含产品范围和项目管理范围两方面。产品范围指的是附属于产品或服务上的属性、特征或功能，它的完成依据具体的需求来衡量。项目范围指的是为交付项目产品或服务所必须做的工作，它的完成依据事先制定的计划来衡量。

·范围定义的重要工具和技术是WBS（WorkBreakdownStructure，工作分解结构），也是项目经理必须能够熟练运用的工具技术。WBS是归纳和定义整个项目范围的一种最常用的方法，是项目计划开发的第一步。它把整个总体的项目任务逐级分解成小的工作包（工作包：WBS中最底层的可交付物），形成一个树型结构。WBS分解的结果不是唯一的，WBS从顶到底一般有三种层次：战略决策、经营管理、生产作业层次。

·WBS的特点

·项目被划分成了可以执行的任务，并且这些必须完成的任务被项目组成员所认知 bbs。mypm。net

·较小的短期任务少了一些神秘感，因而会让员工感觉更容易实现

·WBS是完成一个想要做的所有工作的层次结构图，不是产品的结构图。

·WBS分解要遵循80小时法则：作业层的最底层的工作包应该在80人小时内完成，否则要细分。

·制作完WBS后的检查原则――两个凡事：

·凡是在WBS出现的都是应该做的工作（防止镀金。镀金――指做了不要求做的工作的行为，比如开发人员花时间实现了用户未要求某个功能。）项目经理圈子

·凡是未在WBS上的都是不应该做的（防缺漏）

2。8。项目的时间管理

项目的时间管理包括活动定义、活动排序、活动历时估计、制定进度计划、进度计划控制5个过程。其中有几个主要的工具技术是PDM（前导图法－活动排序方法）、CDM（关键路径法－制定进度计划的方法）、甘特图法（制定进度计划的方法）。关键路径上的总时间就是完成项目需要的总时间。

项目工期要压缩有两种办法：一种是时间成本平衡法（赶工），就是通过增加成本的方法缩短历时，比如让非工作时间变为工作时间――加班，或者增加人员让一些工作缩短历时。第二种方法是快速跟进法（并行工作），就是并行实施那些通常按顺序进行的活动。

2。9。项目的成本管理

项目成本管理包括确保在批准的预算范围内完成项目所需的各个过程。努力减少和控制成本，满足利益相关者的期望，这是项目经理的工作。项目成本管理过程包括：资源计划、成本估算、成本预算、成本控制。

项目成本控制中有几个辅助的工具和技术，成本控制变更系统、绩效测量。项目管理领域中一个特有的、非常有效的成本控制工具就是挣值管理（EVM），它综合了范围、时间和成本数据。 bbs。mypm。net

2。10。项目的质量管理项目经理圈子

项目管理的主要目的是确保项目满足它所需要的需求。

PDCA循环（计划、实施、检查和处理）是戴明对质量管理的突出贡献，它为日本企业带来了巨大成功，他认为高质量就意味着更高的生产率和更低的成本。朱兰三部曲区（质量提高、质量规划和质量控制）是朱兰对质量管理的重大贡献，他还提出了质量改进的10个步骤：（1）建立对改进需求和改进机会的认识；（2）设置改进目标；（3）组织到达目标（建立一个质量委员会）；（4）提供培训；（5）开展项目以解决问题；（6）报道改进；（7）给予认可；（8）传达结果；（9）保持分数；（10）通过每年对公司的常规系统和过程进行部分改进来维持发展动力。克劳斯比以建议组织向零缺陷努力而著名，所谓零缺陷是指一次就把事情做对。6σ被认为是美国对质量改进的最杰出的贡献之一。

质量控制的工具和技术有帕累托分析、统计抽样和质量控制图。

2。11。项目的人力资源管理转自

项目人力资源管理就是有效地发挥每个人参与项目人员的作用和过程。

2。11。1。项目的组织形式

项目的组织形式非常重要，是项目运作的基础，主要有以下几种组织形式：

·职能型组织项目经理博客

职能型型组织机构的主要优点

1）提高了专业指挥的质量

2）在人员的使用上具有较大的灵活性

3）同一部门的专业人员在一起易于交流知识和经验

4）项目成员事业上具有连续性和保障

主要缺点项目经理博客

1）精力集中于本职能部门的活动，部门的利益被置于项目目标之上

2）职能部门有它自己的日常工作，项目及客户利益往往得不到优先考虑转自

3）项目主管只是起到协调作用，没有足够的权力控制项目的进度

·项目型组织

项目管理培训

项目经理圈子

项目型型组织机构的主要优点项目管理论坛

1）项目经理对项目全权负责，享有最大限度的自主权，可以充分调动项目资源。

2）项目组成员能够明确理解并集中致力于项目目标，团队精神得以充分发挥。

3）权利的集中使决策速度加快，能够对客户的需求和高层的意图作出更快的响应。

4）结构简单，易于操作，在速度、成本和质量等各方面的控制比较有效。项目经理圈子

主要缺点项目经理博客

1）由于每个项目要汇集大量的专业人才，不适用于人才匮乏或规模较小的企业。

2）由于项目各个阶段的工作重点不同，会使项目团队各个成员的工作出现忙闲不均的现象，这样一方面影响了员工工作的积极性，另一方面也造成了人才的浪费。

3）这种结构不利于项目与外界的沟通，设备和人员不能在项目间共享，不同的项目组很难共享知识和经验。

4）项目成员缺乏事业上的连续性和保障性。

·矩阵型组织－－－－结合上面两者优点

矩阵型组织机构的主要优点

1）项目经理负责项目的行政事务，职能部门负责项目的技术问题，发挥各自的优势。

2）资源的重复减至最少，减少人员冗余

3）项目组成员在项目完成后仍然在职能部门，不用担心被解雇

主要缺点

1）每个项目成员都有两个以上的领导，责任不清。

2）多个项目共享资源时，容易引起项目经理之间的争斗

2。11。2。三种组织结构的主要用途项目管理培训

·职能型转自

主要由一个部门完成的项目

技术比较成熟的项目

·项目型

开拓型等风险比较大的项目

进度、成本、质量等指标有严格要求的德项目项目经理圈子

·矩阵型

前提：用在管理规范、分工明确的公司项目管理培训

一般用在夸只能部门的项目

2。12。项目沟通管理

项目沟通管理的目标是及时而适当地创建、收集、发送、储存和处理项目的信息。项目经理70%－90%时间花在沟通上。项目沟通管理过程包括：

沟通计划编制—它包括确定的利益相关者的信息和沟通需要－－－－谁需要什么信息、什么时候需要以及如何把信息发送给他们。项目管理培训

信息发送—包括及时向各利益相关者提供所需信息。

绩效报告—包括收集并发布有关项目绩效的信息，包括状态报告、进展报告和预测。

管理收尾—包括生成、收集和分发信息来使阶段或项目的完成正规划。

2。13。项目风险管理

·风险是“损失或损害的可能性”。在许多方面，风险管理像保险的一种形式，它是为减轻潜在的不利事件对项目的影响而采取的一项活动。风险管理是一种投资，与其相关的会有许多成本。

·风险管理涉及的主要过程包括：

风险管理计划编制：是决定如何采取和计划一个项目的风险管理活动的过程。项目团队通过检查项目章程、WBS、角色和职责、利益相关者承受度、组织的分析管理政策等，编制出风险管理计划。 bbs。mypm。net

风险识别：是确定何种风险可能会对项目产生影响，并将这些风险的特征归档。风险管理计划、项目计划的输出、风险分类、历史资料都是风险识别过程中的关键输入。

风险定性分析：是识别风险的特性并对风险进行分析的的过程。这一过程按风险对项目目标的可能影响对风险进行排序。项目经理博客

风险定量分析：这一过程量化分析每个风险的概率及其对项目目标造成的后果。

风险应对计划编制：包括采取措施增大机会和制定应对威胁的措施。

风险监督和控制：是指在整个项目周期内，跟踪已经识别的风险，识别出新的风险，减少风险，并评估这些措施对降低风险的有效性。这个过程的主要输出是应对风险的纠正措施以及风险应对计划的更新。

·应对风险的4项基本措施分别为：规避、接受、转移和减轻

风险规避：涉及根除某一具体的威胁或风险，通常采用根除其原因的方法。比如一个软件项目在使用三层技术时可能会遇到无法解决三层服务无法群集的问题而造成有关技术风险，使用两层技术开发这个软件系统就根除了这个风险。

风险接受：是指如果风险发生，接受其带来的后果。一般在选择接受风险时都会相应准备应急或后备计划，来积极应对风险。项目经理博客

风险转移：是指将风险的结果及其管理责任转移到第三方。购买保险是一种典型的方法。

风险减轻：涉及通过减少风险事件的发生的概率来减轻风险事件的影响。

神舟5号总共识别了2万多个风险事件，并都作了应对措施。项目经理圈子

2。14。项目采购管理

采购是指从外界获得产品或服务，在IT界一般使用“外包”一词。项目采购管理的德主要过程为：

采购计划编制、询价计划编制、询价、供方选择、合同管理、合同收尾

3。项目管理经验和技巧

在课程中，培训老师以丰富的实践经验总结了很多经验和技巧，我个人体会很深，感觉这些经验非常了不起，有必有共享给大家。以下分别罗列出来，各个条目没有特别的先后顺序和相关性。 bbs。mypm。net

1）管理的四句话

一、管理在于悟性；

二、管理在于细节；

三、管理在于前提；

四、管理在于权衡

2）项目管理的特点：

一、入门容易，深入难；

二、看花容易，绣花难；

三、一人做容易，团队做难

3）代码缺陷率

培训老师在说明质量管理时的举例中，有两个比较大的国内公司，一个提出千行代码缺陷率控制在0~0。3%，另一个公司是0～0。18％，这是根据长期数据统计定的目标。我们公司如果软件要做大，那么软件公司这个比较常用的指标――千行代码缺陷率应该关注一下，不然很难比较我们公司与其他公司的软件质量有什么差距。（我们软件开发部有一个相关的质量目标：代码问题发生率，＆lt;1个问题/500行代码，这个数据应该长期统计一下）。

另外，代码缺陷率应该是有上下限的，不是越小越好，因为下限如果过小，那么质量管理的成本将会不可承受。

4）比较实用的项目管理的解决方案

·首先要形成项目管理的观念

项目团队观念、项目协调观念、项目组合观念

·制作和使用项目管理的表格（模板）项目管理论坛

会议纪要表、需求变更申请、工作分解结构说明等项目经理博客

·明确项目管理制度项目管理论坛

·进度、成本、分包项目管理培训

·知识共享、沟通、文档

·风险、质量、变更

·最好能使用项目管理信息系统

·要掌握项目管理的知识和工具

知识：如PMBOK 项目经理博客

工具：如MsProject

5）项目管理成熟度模型项目经理博客

一、通用术语阶段；

二、通用过程（流程）阶段；

三、单一（或者通用）的方法论阶段；

四、标杆（或者基准、可定量）管理阶段；

五、持续改进阶段转自

我们公司实施Iso9000质量体系后，应该属于第二阶段吧。转自

6）系统集成商的选择

用户在选择系统集成商时，主要考虑如下因素（台面后的关系除外），这对撰写投标书和选择下级分包商会有帮助：项目管理培训

项目经验；资质；技术实力，有自主产品者的实力强；用户数以及相关的证明材料；财务状况；近三年的营业额；近三年的现金流；近三年的支出情况；项目管理能力；企业对项目的重视程度；项目经理能力；项目质量管理计；项目进度管理计划；技术方案；实施方法论；对需求的理解；具体的实施方案；与合作伙伴的关系；维护与升级的安排；报价；报价的依据；价款的总额度；付款方式；价格折扣；后服务安排项目管理培训

7）项目的变更（包括产品需求变更）

项目变更（需求变更）是必然要发生的，所以，不要问客户是否发生了需求变更，而要问我们是否预测到了这种变更。目前一些项目管理水平较好的公司已经完成了“害怕变更――管理变更――欢迎变更”转变，靠低价中标，靠变更挣钱。应该把需求变更流程和需求变更单写入合同。

8）价值工程项目经理圈子

V＝F/C－－V＝功能成本比（性价比），F－功能，C－成本项目管理论坛

为了提高V，有多种办法： a）F↗，C↘

提升功能的同时降低成本，这种办法当然非常好，但是实际要这么操作非常困难。项目经理圈子

b）F→，C↘ 项目经理博客

功能不变，成本降低。我们开发系统，用。Net技术和开发人员完成Java系统的完全一样功能就是一种例子。

c）F↗，C→ 项目管理培训

功能增加，成本不变。比如软件系统升级版本，功能增加了，但是价格维持不变。这样项目同价位的软件底版本就更有竞争力。

d）F↗↗，C↗

功能大大增加，成本只是少量增加。比如支持彩信的手机。

e）F↘，C↘↘

牺牲了一小部分功能，但是大大下降了成本。赛扬CPU就是最好的例子，很成功。

9）并行思维模式项目管理培训

在用头脑风暴法（集思广益法）收集大家对一个问题的看法时，一个人一个人说，但是不要每个人同时说优点和缺点，而是大家先只说优点，等优点全部提出来后再统一全部说缺点，最后进行总结和选择。这种做法有很多好处：1）各个发布意见的人的话语权相等，不会出现“一言堂”，2）由于思维没有交叉，发表观点时不会顾此失彼3）避免出现冲突和争论，妨碍讨论的进展。

10）项目进度追回的一些方法 bbs。mypm。net

对近期内即将发生的活动加强控制工期估算最长或预算估计最大的活动；加班或追加人员；使用更有经验的成员；外包或缩小范围；变更施工或操作办法；分解任务或重排任务；加强沟通与知识共享；变更控制和分期管理

11）项目成员的时间管理 bbs。mypm。net

·每个周末，列出2－5个下周要完成的目标项目经理圈子

·每天结束时，列出第2天要做的事情

·每天开始看一下事件表。考虑优先权

·控制干扰

－集中时间处理邮件和电话

－告诉伙伴进行沟通的时间

－每天的工作有序化

·学会说不

·有效利用等待时间

·对自己的时间管理业绩进行奖惩

12）项目资源的平衡项目经理圈子 bbs。mypm。net

资源平衡有三大原则

·不可储备资源优先使用

·稀缺的资源优先用在关键路径上－－－－好钢用在刀刃上

·非关键路径上的资源要释放给关键路径

13）人员的知识地图

在组织项目的人员时，人员的知识地图非常有用，知识地图样子如下项目经理博客

转自

项目经理圈子

有了这样的知识地图，在成立项目团队并分配工作任务时，就可以综合考虑个人的能力和兴趣，这对和保持团队士气和人员的培养都有帮助。转自

知识地图的作用远不止项目管理中的这些作用，它对平衡公司工作授权、人力资源招聘工作，人才培养、人员绩效评估等都能起到重要的参考价值。

知识地图的绘制方法可以按照如下步骤进行：

各个部门绘制部门的知识地图；每小组各派1至2名代表参与讨论企业的知识点；代表将反馈意见带回组内，调整组内知识点；各组代表再牵头形成企业知识地图；按照知识点（主题）的不同，形成若干个虚拟社区分列出个人在各知识点的兴趣；定期审查知识地图（目前，已经有一些公司已经引入了知识地图）

14）项目经理的三大能力项目管理论坛

·领导能力项目经理博客

确定团队的方向项目经理圈子

协调思想

激励和鼓舞

·沟通能力

项目经理70%－90%的时间用在沟通上

平衡能力

协调能力、谈判能力项目管理培训

15）项目经理的两大角色项目经理博客项目经理博客

管理者领导者主内主外注重任务注重人注重过程注重目标与结果稳定性（计划、人员、范围）灵活性例外处理例外处理逻辑、科学思维形象、艺术思维

16）有效授权的要点

·创造授权文化

管理人员心态的自我调节；引导各级管理者明白授权的必要性；创造授权和勇于承担责任，创新的气氛

·公开授权

授权的范围是明确的；授权是公开的，公开的

·沟通授权

双方对授权的目的有相同的理解；事先确立绩效评估的基准；事先确定报告期；

·择人授权：授权者了解受权者的能力；授权者了解授权者对权力的期望；

·择事授权：择时授权；哪些事是可以授权的，哪些不能授权；技术类的决策都可以授权吗？如何控制转自项目管理培训

·授权后的支持要有度：需要时提供帮助和支持；不需要时不要过多地沟通和检查；关怀失当：你的计划与某某说了吗；受权人的成熟度决定报告期；避免下属反授权：钱总，您看这个事应该怎么定？项目经理博客

17）自助餐式绩点激励方式

这种激励方式是根据马斯洛激励模式为理论基础，针对了中国人的特点进行设计的。这就是自助餐式绩点激励方式。其基本思路就是把每个员工对公司做出的贡献（绩效）转化为积分（绩点），每当积分累计到一定数额时，就可以兑现公司提供的一种福利套餐。这些福利套餐是根据马斯洛需求层次模型制定的，分5种层次，有低层次的，比如现金奖励、公积金、保险，也有高层次的比如允许带家属的旅游机会、带薪度假、培训机会、工作岗位选择机会、公司一段时间的配车等等。为了保证福利制度有一定的导向性，还可规定兑现的积分分布在各个需求层次的比例。

18）马斯洛需求层次模型的新发展项目管理培训

随着管理的研究与发展，马斯洛需求层次模型中各个层次的内容也在丰富和调整。近两年管理理论中越来越看重家庭因素对个人的影响，在马斯洛需求层次模型中，社交的需求中包含了这部分，所以在进行项目奖励时会设计诸如允许带家庭成员参与的免费旅游、允许带家人的聚餐、资助员工的家人和孩子等方式。

19）最具有激励效果的一句

你的生活是我的，请你安心工作；我的公司是你的，请你放心去做。

这是某企业的一位老板对他的手下说的一句话，试想有哪个员工会不期望老板对他说出这样的一句话？从马斯洛需求层次模型看，这句话覆盖了从低到高各个层次的需要。 bbs。mypm。net

20）项目团队的成长和激励

21）人手不够如何办？

招人，增加人的数量；培训，增加人的质量；加强沟通：提高工作的质量；避免重复研发；加强知识共享；发挥集体的创造力大于部分之和的优势；优化：团队的技术结构，年龄结构；优化：人力资源的平衡（时间结构）；外部和兼职

22）某公司的风险管理

首先，有一张表，定义了各种风险的影响值

项目管理培训

然后要求项目要识别出这四个方面相关的主要风险点，对照上表得到度量值，乘以风险的概率得到风险值（举例：某项目识别了一个分险—开发人员难以使用工作流技术开发系统，对照上表，认为影响对大的可能是范围的减少不被用户接受，发生的概率是0。5，使用线形度量值，那么这个风险的风险值为0。4x0。5＝0。2）。

某公司确定的一个风险管理政策：

·一级风险

0。3以上，总经理负责，通知客户

·二级分险

0。2－0。3，项目经理负责，通知客户和总经理项目管理论坛

·三级分险

0。1－0。2项目经理负责，通知主管副总

·四级风险项目管理论坛

0。1及以下项目成员负责，通知项目经理

举例中的分险属于二级风险。分险识别出来后，相关负责人要在约定的时间内处理风险，大多数情况下会接受风险，还可能会使用规避、转移、缓解等策略。

23）分险管理的良好实践

承认风险是无处不在的；公共交流风险；奖励阻止风险发生的人，而不仅仅是惩罚和管理那些造成风险的人；统一时刻不要管理太多风险；开始时不要对量化过于强调；使用风险数据库以便项目间相互借鉴 bbs。mypm。net

24）风险管理软件和项目管理软件

有人说，一个公司的管理水平的高低基本上可以用这个公司对风险的管理水平来衡量。当我大致理解了什么风险管理后，我觉得很有道理。这一届Jolt大奖中有一个产品是WelcomeRise，它是一个风险管理软件。这个公司还有其他项目管理的软件，可以关注一下。http：///software/show_meage_content。asp？ID＝1662

被推荐的书

《执行》，吐血推荐。

《IT项目管理》，项目管理的入门教材。

左美云（培训老师）的著作，他的研究领域是IT项目管理和知识管理，出了不少有关IT管理方面的书，此类书在国内很难找到同类，所以对甲方和乙方都极具参考价值。据了解，他是国内对这两个专项管理领域研究最深入的管理专家

第13篇：信息培训返岗实践总结

信息培训返岗实践总结4篇

近来，返岗实践总结受到很多同学的关注，今天小编为大家整理信息培训返岗实践总结4篇，欢迎阅读! 信息培训返岗实践总结一

按照学校的安排，我从20XX年11月10日开始，参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用能力。

一、教育教学理念有了新的认识

这次培训的是信息技术应用能

力。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了信息技术为教育教学服务的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的发展也促进教师专业的发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

二、信息技术的应用能力有了提升

这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中，利用网络资源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听，死板无味，无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、

反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。

三、课件制作水平有了提高

通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过

程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。

四、教学行为发生了深刻变化

信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。

在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的交流，我找到了自身的不足之处，我将以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基

础知识，更好的运用信息技术指导教学。信息培训返岗实践总结二

20XX年11月，在学校的安排下，我有幸参加了20XX四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。

在教学初中七年级信息技术《计算机病毒》一课时，我充分利用信息技术与课程的整合，把计算机的一些常见病毒发作现象通过多媒体给学生演示，让学生清楚认识到病毒对计算机以及信息资源的破坏程度，学生认识了病毒的种类，了解了病毒的危害，并利用计算机病毒的特点让学生认识到它传播的主要路径，来规范自己的上网行为，牢记

上网安全意识，创建绿色、安全、高效的网络环境。另外在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于信息技术教学中，效果很好。

总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距。特别是与发达城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道，差距很大;为了让教育教学工作更加现代化，我积极加入新技术-四川互动教学网络群，来与专家和同仁们学习交流。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。信息培训返岗实践总结三

自我参加国培以来，我积极参与发帖回贴以及互动交流活动，而且在线下还和同事们进行交流研讨，研修教育

教学理论，进行岗位实践。国培促进了我的学习和教育教学实践，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，做一名默默无闻的耕耘者。下面我对返岗研修阶段作如下总结：

一、锤炼教学底功，打造高效课堂

1、认真研读课标。

作为一线的老师只有认识课标读懂教材，才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间。知识也有保质期，作为教师经验是财富，同时也可能是羁绊，经验是原有的，社会在发展需求也在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨，那么给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，所以只有更新知识，用全新的科学的，与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法

来武装教育者的头脑，建立起全新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

2、调动学生的积极性，让学生真正参与教学活动中。

学生的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟飞，教师应该给孩子们提供和创造很大的一片蓝天。那么怎样调动学生的思维参与让他们飞呢?创设情景，巧妙地提出问题而又不能让学生看着蓝天想着大海，就像某专家老师讲的一个案例，让学生认识单位不应该从学生的父母的工作单位入手，虽同是单位但是不同概念，应该和一位教学三角形的老师一样从角入手，给角加一笔会变成什么样子，变成A，变成三角形，看多好!给孩子充分表达自己思维的机会，让学生放开说。这样，学生自然就会有兴趣参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

3、点燃课堂生成之火。

新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师，如果我们要利用好原有教学手段，再加入新的教育核技术把课本中没有的，而身边常有的出现在课堂，让学生能在课堂中就入社会大学堂，发现身边教学，疏理身边数学，让学生觉得情理之中，预料之外，从而激起好奇心去探研身边的数学，学生乐于学数学，发现数学最后才能超越数学。成长等于经验加反思，写一辈子教案不能成为名师，可是写三年的反思一定可以成为名师，没有生机的课堂是一节失败的课堂。很多的课堂不是没有生机，而是我们教师没有去捕捉好，利用好，有时教学生成是学生的一句话，一个动作，或是一个错误，如果教师没有进行反思那么这些动作、这些错误就会像一点火星一样很快熄灭，如果我们去反思去捕捉，多点的火星就可以点燃教师经验与新理念之火，才能利用好课堂上的每一点火星，点燃课堂生成之火，照亮这个课堂。

4、注重探究式学习。

过去那种教师问学生答教学方式应彻底转变，应鼓励学生自主探究、合作交流，勇于创新。所谓探究学习，就是从问题或项目出发，通过观察与实验，猜想与论证，表述与评价等探索研究活动，主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。我们的学生是擅变的，在运用转化思想将所学知识融会贯通，我们就变得更加聪明智慧!给学生一个空间，让他们自己往前走;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间，让他们自己去安排;给学生一个问题，让他们自己去找答案;给学生一个机遇，让他们自己去抓住;给学生一个冲突，让他们自己去讨论;给学生一个权利，让他们自己去选择;给学生一个题目，让他们自己去创造。

5、数学教学重在动手操作。

动手实践活动是手与眼的协同活动，是对客观事物动态感知的过程。在动手实践中把触觉、视觉结合起来，促

进智力活动的内化，形成概念、规律与方法。在动手实践中使学生经历知识发生发展的过程，找到解决问题的突破口，从而帮助学生学会重要的学习方法，并内化为学习的能力。在教学的难点处开展动手操作，使抽象内容具体化，复杂关系简单化。让操作成为学生思疑解疑的桥梁，利於学生理解和寻求正确的解答方法。同时也有效地培养和发展了学生抽象思维的能力。动手实践操作不仅是一个简单的教学方法问题，它有利於把全体学生放在主体地位，让每一个学生直接参与到知识的形成过程之中。

二、善待每一位学生，是教师的职责

每个学生都是学习的主人，都是受教育的主体，作为教育者，应公平地对待每一个学生，无论是优等生、中等生，还是后进生，都应使他们得到发展。但在实际的知识竞赛中，我们往往会更多的倾向成绩优异的学生，很少考虑到中等生或者是差生，很少考虑过他们的

内心感受，其实，在不经意间，我们已经造成了学生受教育的不平等，学生心中的天平倾斜，这难道不值得为人师者的认真反思考吗?每一个学生都有它的闪光点，我们为什么不多制造机会，让每一个学生都有展示自己的机会。

关注所有的学生，这是我们每位教师的职责;让所有的学生在每节课上都能得到发展，这是我们每位教师的使命。愿每一位教育者都能时刻牢记自己的职责和使命，眷注孩子的内心感受，为每一个孩子搭建健康成长的平台。

国培，是一种方便而有实效的培训形式，给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台。我相信，在以后的教学生涯中，自己一定会因远程研修的学习，让教学手段更丰富，让课堂教学更精彩，让教育教学理念显得更加成熟! 信息培训返岗实践总结四

经过一个月的信息技术返岗实践研修学习，我们洪雅实验小学语文一组

较好地达到了我们的预期目的。通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高，为了更好的内化学习成果，强化学习理念，现将信息技术返岗实践研修学习总结如下：

(一)群策群力，有序进行

信息技术返岗实践研修学习伊始，我们清晰的认识到，这个过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。根据细致全面的磨课计划，大家全身心的投入到磨课中。在课例打磨的过程中，感受到了思想火花的冲击，从同伴的身上汲取了新的发现，感受到了团队的凝聚力。经过讨论，我们确定了本次磨课课题《难忘的泼水节》。担任上课任务是王岚杉。希望通过磨课的形式，让我们清楚地看到的授课老师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，而且有利于教师更深入地

理解教材，改变教学方式，形成教学风格，进而提高教学质量。

(二)充分利用网、络平台资源，组织教师线上学习、获取资源线下实践、研讨线上讨论并提交成果。

在实施阶段，全体组员积极参与，互相交流，圆满完成了各自任务。在观课时，全体组员均按照组长的要求带着观课任务参加第一轮听课，分别从教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容，是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言，观察量表等方面进行分析和报告。评课是磨课活动的重要环节，通过评课不仅让上课的老师看到了自己的不足之处，也让听课的教师反思并体会，对今后的课堂实践都有很大的帮助作用。因而在评课时大家都能积极参与进来，踊跃发言，畅谈各自的心得体会。

(三)开展一师一优课，一课一名师磨课活动(课堂教学、微课程比赛)。

本组返岗阶段的学习任务是听王岚杉老师上课。从观课中我们可以看到

上课教师精心组织备课，从开始到现在各项活动都顺利开展，这是我们共同努力的结果。我们组从磨课开始之日起就开始积极准备，严格按照三次备课、两轮打磨的操作方案执行，上课-观课-评课-议课-反思-总结，各个环节认真操作，有序开展。在磨课过程收获颇多。认真作好听课记录笔记，即时与她交流，谈本节课的成功和不足之处，和她一起磨课。研修小组负责保存研修计划、每周活动记录、教学参训教师活动成果。并负责督促教师平时运用信息技术开展课堂教学活动。关注我们组的活动结束后，每个参加活动的教师提交了一份研修成果。

(四)格要求自己，严格遵守学校纪律、作息时间，按时完成了学校的相关工作要求。

这次磨课活动全员参与，相互交换心得和体会，营造受老师们的意见。老师们也愿意为上课教师研究课例，深入思考，不断探讨和改进自己教育和教

学，互相促进，互相进步。从中体验团队协作的快乐，认识到自己在活动中作用和价值。磨课就需要反复的完善和打磨，要经受集体智慧的考验，需要借助于大家的力量，这样才能呈现出精彩和成功的课例，供我们研究和探讨，为下一步的教研活动开展打下基础。

本次信息技术返岗实践研修学习活动，大家虽然辛苦但从中体验到快乐和成功的喜悦，远程研修令人回味无穷，磨课更是越磨越有内涵和内容。信息技术返岗实践研修学习不是终点站，今后的日子，我们还要不断学习不断探索不断实践不断反思。我们要把研修进行到底，让自己在研修中成长起来。

第14篇：学习培训信息

举办食药监管培训，提升自我业务素质

（XX市食药监局 XX）

2014年4月26日，XX市食品药品监督管理局全体同志齐聚XX会议室，参加食品药品监管能力培训。

此次培训是XX市食药监局局领导基于机构改革完毕后，广大同志面对新领域、新知识、新问题、新形势焕发出的巨大求知欲而举办的。该局从XX市食药监局稽查支队邀请熟悉食品与药械监管的老领导、老同志做讲师，针对药械基本知识及检查要点、餐饮服务食品安全监管及量化分级等重点业务知识，请他们以丰富的经验、生动的实例、直观的PPT给全局上下上了一堂如沐甘霖的专业课。

会前，局长XX做了重要讲话，在简练总结前段工作成绩、布置下一步任务后，特别强调：学习是永恒的主题，只有自己专业了，才能更好地履行食品药品监管职责、才能更好地服务人民。他勉励全局人员不仅要把学习与改进的风气用在业务素质提升上，还要触类旁通，带动队伍建设、办公室管理等其他工作齐头并进，形成全局各项工作蒸蒸日上的新局面。

第15篇：培训会信息

爱让阳光更明媚示范项目志愿者专业服务能力提升培训会

5月21日上午8点半，由竹青志愿者联盟“爱让阳光更明媚”项目工作组举办的志愿者专业服务能力提升培训会在东新社区举行。来自联盟盟员单位和东站街道社会各界的青年志愿者汇聚在一起，此次培训旨在提高志愿者专业服务能力。

这次培训会邀请了长春市社会工作者协会秘书长唐天正老师和李嘉诚基金会“人间有情”示范项目执行人赵晓明副教授。会上，唐天正老师讲解了社会工作综合能力与志愿服务和社会工作实务与志愿服务等相关内容，志愿者把很多不懂得问题写到纸上，并在中间休息时间向唐老师虚心请教。随后，唐老师以此为线索详细地向大家讲述社会工作与志愿服务的各个要点，诸如“不要吝啬微笑”、“注意仪容端正”、“交谈的禁忌”等等，志愿者们无不兴致盎然，有的认真思考，有的则专心致志地记着笔记。而培训最后的互相交流环节，也得到了志愿者们的踊跃支持，使短短一天的课程，让人有一种意犹未尽的感觉。

此次活动不仅让志愿者们收获了新的服务经验，提高了服务质量，同时也让志愿者之间有了一定的了解，充分地促进了志愿者之间的交流沟通，使志愿者团队得到了很好的建设。

第16篇：公益培训信息

“健康乡村中国行——河南基层卫生人员业务素质

提升工程”公益培训汤阴县专场顺利举行

2013年11 月17日下午，“健康乡村中国行——河南省基层卫生人员业务素质提升工程”公益培训在汤阴县韩庄镇政府会议室举行，县卫生局组织全县医疗卫生单位骨干医师和乡村医生150余人参加了培训。

培训班上，河南省人民医院神经内科主任医师徐长水和安阳地区医院心血管内科副主任医师郑晓晖教授分别就脑卒中的防治与管理及常见心律失常防治、冠心病的分级管理与优化治疗，农村常见疾病、多发病的诊断和治疗等有关内容进行了精彩的讲解。通过本次培训学习，全县的广大基层医疗卫生人员对脑血管病、冠心病、高血压、糖尿病的有效预防与治疗有了深入的了解，进一步提升基层医生对农村常见病、多发病的处置能力，有力地保障人民群众的身体健康。

拟稿人：杨宏伟

第17篇：员工培训信息

培训工作信息

第期

培养配制骨干，争当三采尖兵

为**骨干培训工作，进一步提高**骨干的技术水平，9月18日至20日，**站一名岗长和5名中级工以上的骨干员工参加了配制骨干培训班。

在此次培训中，**，讲解了变频器安全操作知识、常用工具使用操作规程、安全生产操作规程等。由于学员们都是有一定技术基础和生产经验的生产骨干，因此在听课过程中会提出一些平时生产中遇到的问题，培训教师一一给予了答复，这种形式活跃了课堂气氛，增强了学员的学习兴趣。另外，培训教师也针对学员们的实际水平，安排了相应的课程，有助于学员们掌握更多、更专业的配制生产知识。

在培训过程中，学员们自觉遵守课堂纪律，认真做好笔记，学习热情十分高涨；授课教师无私地向学员传授理论知识和自己的生产经验，做到详细讲解，耐心指导，现场答疑，加强与学员之间的沟通、交流，使学员们在较短时间内，技术水平又拔高了一节。

1 学习结束后，学员们一致表示很喜欢这种培训方式，觉得确实使自己的技术水平得到了提高，希望今后还能参加类似的培训，进一步提高自己的技术水平。

第18篇：HSE培训信息

公司举办HSE及硫化氢气体培训班

为更好地实行HSE管理体系，确保公司生产生活安全，确实做到安全、环境的健康，让HSE知识贯彻到广大的干部职工中。同时为全面提高石油作业防硫化氢技术，避免硫化氢对从业人员及作业设施设备造成伤害，保障安全生产，钻前公司举办了HSE管理知识及防硫化氢技术培训班。

2011年9月14日至21日，公司利用生产淡季，对公司安全生产第一责任人、主管安全副经理、安全办质检办全体人员、其他相关办公室负责人，基层单位安全生产第一责任人、部分现场施工人员共计62人进行了HSE管理体系及防硫化氢技术培训。

培训的主要内容是HSE管理知识及防硫化氢技术。HSE管理基础知识主要讲述了HSE国际化要求、中国石油石化企业推行于实施HSE管理的比要性、推行HSE管理的益处，重点讲解了HSE管理体系标准要素释义；防硫化氢技术主要讲述了硫化氢气体的来源、含硫油气井钻井作业的安全要求、含硫化氢环境中作业的应急管理、硫化氢中毒及现场救护等知识。

培训过程中，每位学员严格遵守纪律，上课认真听讲，特别是实际操作，每位学员态度端正，认真听老师讲课，一丝不苟的进行操作，真正掌握了对硫化氢中毒者的救护技术

---心肺复苏以及正压式呼吸器的使用与正确操作。

通过培训学习，学员真正掌握了相关的知识和技能，为实际工作提供了理论基础和实际操作能力及现场应急避险能力，为确保生产生活安全提供了有利的保障。

第19篇：药具培训信息

我县举办计划生育药具信息化管理培训班

为适应新时期计划生育药具管理工作发展需要，使药具管理工作更加规范化、科学化，同时让我县辖区各乡镇、村、社区药具员更快更准确地掌握好药具软件系统和避孕节育知识。1月5日至1月11日，县人口计生委举办了山南片和山北片各一期计生药具信息化管理业务培训班，来自各乡镇、村委会、社区的222名药具员和投药员接受了培训。培训以解决基层药具管理人员工作中遇到的实际问题为主，采取讲授与现场答疑的方式进行。培训内容包括药具质量管理、药具信息化管理、药具报表的规范、药具的使用、不良反应的处理、药具咨询与随访技巧、免费发放点的规范化管理等业务。培训结束时要求每个药管员当场规范操作一遍，并进行了测验，要求人人过关。

此次培训班真正成为我县药具管理员交流和学习的一个平台，提高了各乡镇、村（社区）药具员的业务素质和服务能力，对加强全县药具管理质量的规范化建设，更好的指导群众科学使用药具，提高群众生殖健康水平，做好新时期药具工作奠定了基础。