大学生期末总结范文集

推荐第1篇：2020年军训征文总结集

其实军训也并非是常人心目中的魔鬼训练、灰色的咏叹调。紧张忙碌的军训之余，我们一同感受军歌的嘹亮，尤其是其恢弘豪迈的气势，拉歌时大家围坐一团的亲热劲儿以及互相争论的不服输劲儿。而这些都是我们平日中未曾感受到的。以下是小编给大家带来的几篇2020年军训征文总结精选集，供大家参考借鉴。

2020年军训征文总结精选集1

尊敬的各位领导、各位老师、全体同学们：演讲稿

在新学期开学之际，我校迎来了为期一周的军训，给我们全体教员创造了一个与全体师生共同学习，共同训练的机会，我们全体教员倍感珍惜这次难得的机遇。

大家都知道，不久前我们国家刚刚举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大阅兵，我们要清醒的认识到：在强手如林的世界上，有强大的国防力量，是确保国家繁荣富强不受外来侵略的先决条件，有强大的人民军队做坚强的后盾，才能确保祖国的平安。维护世界和平，实现祖国统一是全国人民的心愿，也是我们全体师生的共同的心愿。在座的各位同学是跨世纪的人才。国家有难，匹夫有责。建设祖国、保卫祖国是我们义不容辞的责任。这次的军训，正是我们共同接受国防教育的的机会。

为了确保这次军训训出好的成绩，达到学校领导寄予的厚望，我们全体教员向在座的各位领导、全体同学表示：

一、我们全体教员继续发扬部队的优良传统，不怕苦，不怕累，严格执行军训团的各项规章制度。

二、在施教过程中，认真备课，因材施教、文明施教。

三、对同学严格要求，不迁就，不歧视，热心分析解决同学们训练中的难题，以提高同学们的军事理论水平和技能。

在此我们全体教员也希望同学们必须做到：

(1)端正军训指导思想，克服怕苦、怕累情绪，克服你们的骄气，长起你们的志气，真正把这次军训当作人生学历中的必修课，达到进一步增强热爱国防、巩固国防是我们每个中学生的职责和义务的意识。

(2)服从命令，听指挥，坚决做到令行禁止、雷厉风行。

(3)训练场坚决执行军训团的有关规定，严格遵守训练场纪律，自觉增强纪律观念。

(4)训练过程中，虚心好学，需做到不耻下问，认真做好每一个动作，喊响每一口号，充分体现出军人的风貌。

尊敬的各位领导、各位老师、全体同学们，军训的帷幕已拉开了，我们全体教员有决心有信心把这次的军训训出好的成绩，通过我们这次共同学习，共同训练的机会，力争使得这次军训取得圆满成功!

2020年军训征文总结精选集2

尊敬的各位领导、老师、同学们、您们好!

今天非常荣幸与大家相聚在xx三中，学生军训工作是对广大学生进行国防教育和培养大家爱国意识的一条重要途径，为我国国防后 备力量建设储备高素质兵员做好充分的预备。同时，也是锻炼同学们 刚强意志和吃苦耐劳精力的一种方法。为了能圆满地完成上级交给我 们的光荣使命，为了不辜负校领导的殷切期望，借此机会我谨代表全 体军训教官向各位领导、老师及同学们特表决心如下：

一、严格遵守军训的有关要求和学校的治理规定，听从军训营的管理，做到“在营区内外一个样，领导在与不在一个样”。

二、时刻保持良好的军人姿态，严格要求自己，要求学生做到首先要自己做好，做到言传身教、以身作则。

三、把“出成就，见成效”作为军训的根本，严格按照军训计划 科学施训、灵活组训、文明 军训，练习中，绝不体罚打骂学生，做到一张一弛。

四、积极配合各位领导及班主任老师的工作，虚心请教，以求共同提高，圆满完成军训任务。

五、主动与同学们融洽关系、交流思想，积极开展健康向上的文体活动，谦虚向老师、同学们学习。

我们相信，通过大家共同的努力，一定能圆满完成此次军训任务。 谢谢大家!

2020年军训征文总结精选集3

2012年的9月对我来说很特殊。我，作为一名新生军训的教官，在生命的旅途中书写下了一段充满激情的乐章。7月末，上级下达通知，今年长沙理工大学的国防生们将承担起学校新生军训的施训任务。这个通知让我既兴奋又忐忑，兴奋的是有机会锻炼自己，而心中却不免对这不曾有过的经历感到些许担心。

暑假前与收假后，我们前后进行了为期半个月的教官团训练。这短短的半个月里，我不但巩固了自己的队列动作，更训练了自身的组训能力，同时也向战友们吸取了带军训的经验教训。经过教官团的训练，我突然有了信心与动力，对带军训的任务充满了向往，对将要面对的新生们充满的期望，更渴望着在今后半个月的带训时间里与他们一起努力，一起奋斗，争取荣誉。

时间过得飞快，训练的时间很快过去，新生们入校了，这意味着我们马上就要走向自己新的岗位，承担起光荣而艰巨的任务。9月11日，新生军训开始。这一天，我们在学院指导员带领下，来到了新生们的面前。我与另一名教官，负责隧道专业将近70人方阵的训练任务。作为土建学院唯一的一名女教官，我深感责任之巨大，任务之艰巨。从小所受的教育让我认真严肃的对待自己的任务，不辜负选培办和校领导的厚望，绝不因为自己是女生而放松对自己的要求，以身作则，带领新生们上好这大学生涯的第一课。

面对一张张稚气的面孔，我看到了这群新生们对军训的无比渴望，以及对我们这些教官的好奇。我一向是一个爱笑的人，想着将要和这群孩子们相处半个月，我不自觉的就想把表情软化下来。可是我告诉自己不可以，只有对他们严格要求，才能达到训练的目的，才能磨练他们的意志，整顿他们的作风，才能够让这半个月的训练不会白费。人生第一次的，我刻意板著脸，大声地说每一句话，纠正他们每一个错误。朋友看到我，偷偷地对我说“你好凶啊......”也有人说“这是在‘立威’。”可我却不这么想。军训的第一天，我要他们记住纪律的重要性，摆正对军训的态度。所以，我希望我所说的每一句话都像一颗钉子，时时地钉在他们的心头，让他们牢牢记住，严格遵守，坚决服从命令。

然而，第一天的上午，我一遍又一遍的重复着军姿的要领，一个一个的纠正着动作，短短十几分钟的军姿却让好几名学生脸色苍白，甚至晕倒。我有些气馁，怕他们的身体素质无法应付这艰苦又劳累的军训。可是，一切才刚刚拉开帷幕，我绝不能退缩。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”军训的目的是为了提高学生的思想政治觉悟，激发他们的爱国热情同时进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养学生们艰苦奋斗的作风。因此，我要力求让新生军训达到这样的目的，同时也通过军训强健他们的体魄。

隧道的孩子们没让我失望，在蹲姿的训练中，除了两名腿受过伤的学生打了报告外，其他人都一直坚持着，即使额头布满了汗珠，腿部酸痛难忍，脚跟支撑不住，他们仍坚持着。更有一名腿受过伤的学生，几次我看他真难受的紧咬牙关对他说“你站起来吧”，得到的回答却是“没事教官，我还能坚持一会儿”，“我想再坚持一会儿”。我仿佛看到了曾经的我们，为了理想，毅然决然地加入了国防生的行列;为了提升自我，再苦再累都不放弃;为了集体的荣誉，奋勇直前绝不退缩。很多人说90后的孩子们娇气，可我多想说“90后也有他们的理想，有他们的信仰，有对祖国的热爱和对国家的责任，更有他们顽强不屈、不畏艰难的傲骨。”

起步的训练很快开始了。看出他们有着不服输的上进心，我让大家分列组织训练，而我和李教官则奔波于各列之间及时地指出错误和问题。逐渐地，训练的成果体现了出来。我所带的方阵齐步有了排面和臂线，并和其他两个方阵被要求出来表演，大大的增强了学生们的自信心和积极性。在他们的军训感想里，有人对我说：“教官，我恨死你了，但也爱死你了”。仅一句话，让我顿时觉得，我的努力付出没有白费，更庆幸自己带了这么一群懂事、努力的孩子。

当大家都已融入到军训的气氛中时，我却不得不暂别带了一周多的学生们。军训快要进入尾声，我们要进行分连，带领新的学生们开始正步的训练，为分列式做准备了。正步和分列式比之前的训练难度大的多，有些细节我已强调不下十次，却仍有人做错。无论我们如何加细讲解，出国留学网多加训练，却总也达不到理想的效果。我有些不耐烦。可理智告诉我，我必须冷静下来，如果我急了，那就真的乱了。稳住心思，和另一名教官配合，加细动作的讲解，强调要点，一排一排的训练，终于取得了成效，更得到了学院老师的认可和赞赏。

训练的后期，大家都有了状态，和我搭档的另一名教官很幽默，休息时间，气氛也被调整的很放松。一次次地训练、踏乐，我看到了他们在不断的进步，我的心中也充满了喜悦。

阅兵当天，当看着我所带领的方阵的学生们昂首挺胸的从主席台前走过，我激动得不能自已，比曾经自己受训时还要紧张激动。看着那一张张晒得黝黑的脸庞上坚毅的表情，闪亮的双眸，我心底油然而生出一种喜悦。自己晒的分层的脖颈，脱皮的胳膊，吼得生疼的嗓子在那一刻都不重要了，这段时间的努力都有了回报。

带训的时间很快就过去了，我要感谢学校和选培办给了我这样一次机会，让我由一名普通的空军国防生转变为一名教官，体会到了作为一名教官的辛苦和不易，更增强了我心中的责任感。同时，我也要感谢其他的教官们，我们互相配合，陪着新生们迈出大学稳健、坚实的第一步。

身肩重任，才觉得提高自身能力是多么的重要。带训的经历也让我意识到了思想工作的重要性，调动大家的积极性能为开展工作和训练扫除障碍，同时，锻炼了口才和表达能力，为以后进入部队展开工作过打下了基础。

这次带训的经历，将成为我人生中难以忘怀的一份记忆，珍藏在我的人生路上，为我提供宝贵的财富。同时，我将把当教官所收获的一切转化成前行的指路明灯和涓涓动力，激励自己在未来的道路上勇往直前。

2020年军训征文总结精选集4

经常能听到这样一句话\"爱兵如爱子\"，开始本以为是一句空话，通过本次军训，我理解了这其中真正的含义。自己带的兵，我会很严格的要求，我会经常骂他们，甚至罚他们，可能他们会恨我，但是离开后才会发现，这是一种亲情，我想说：\"你们是我的兄弟姐妹!\"

军训是辛苦的，对于新生、对于教官都一样，一样地顶着烈日不断地练习，确实苦、确实累，但是我们从来没有怕。在新生的体力达到极限的时候，他们会提不起精神，会叫苦叫累，越是这个时候越是进步的阶段，作为一名教官，不光要会教动作，严明纪律，还要会做思想工作，就是这样的思想沟通，拉近了教官与新生之间的距离，形成了一支具有战斗力的部队。

在训练的时候，原地间的动作是枯燥无味的，军训前几天新生一天基本就在30公分见方的区域活动，几天如一日，他们的心情随着体力的不支而烦躁，开始一些抵触心理，在队伍里乱动、讲话、训练不认真。都是90后，叛逆心理很强，骂他们、罚他们都不是最好的办法，他们需要心灵的滋润。遇到这种情况，我就让他们站好军姿，然后走到队伍中间，边给他们纠正军姿边讲我在大学的感悟、我认为很厉害的学长的事迹、我的比较成功的任职经历，在他们的眼中，我看到了他们对大学美好生活的憧憬，同时增进了我与他们的感情，在他们心中，我是他们的教官、老师、学长、哥哥!同样我也把他们当成我的亲弟弟、亲妹妹，发自内心地希望他们过好大学生活。

大学生活是美好的，有形式多样的晚会，有形形色色的人物，有庄重威严的建筑，有说也说不尽的故事。大学如此美好，但是来到大学，也就意味着他们离开了父母，离开了家人，投入了大学的怀抱。

大学是一个大家庭，这里有严厉负责的辅导员，有亲如母亲的宿管阿姨，有兄弟一般的学长、学姐，有同甘苦共患难的同班同学，作为一名教官，开始我还很迷茫，应该把自己定位在什么角色呢?在他们的眼神里我找到了答案，在训练场上，看到他们渴望的眼神，教官就是一位老师，教授他们队列动作，规范他们的生活规律，训练他们的队列意识;在他们思想产生波动，看到他们迷茫的眼神得时候，教官就是一名学长，与他们谈心，传授他们经验，把自己走过的弯路与成功法则毫无保留的给他们，希望他们能在大学的学习、生活之路上顺利地度过;在训练之余，看到他们疲惫的眼神，教官就是一个兄长，带着他们玩游戏，教他们唱军歌、拉歌，带着他们去别的方队去挑战，关心他们的身体情况，完全没了教官的架子，和他们打成一片。训练时严肃，休息时玩得开，这就是我心中完美的教官形象。

军训作为大学的第一课，教官的形象、语言、动作无时无刻不在影响着新生，用心的付出总能换来回报，很多感动的瞬间让身位教官的我铭记在心。军训结束后，时而翻出新生写的军训心得，不禁落泪，很感动!他们那稚嫩的言语透露这对教官的崇拜，对\"老师\"的尊敬，对\"学长\"的敬佩，对\"兄长\"的爱戴。这一篇篇的心得是他们在训练一天后，拖着疲惫的身体写得，每一个人都写了很多字，基本上都得写到后半夜，但是没有一个人表示出厌烦，他们真的很懂事，为了留给教官一份小小的礼物，付出了这么多!对于我来说，这是一份无比厚重的礼物，这份礼物我会一直珍藏。你们的每一张可爱的面孔，每一个幸福的微笑我都记在心里，因为你们是我的兄弟姐妹。

愉快的时光总是短暂的，转瞬即逝，带着感动，带着笑容，带着幸福的泪水我们离开了训练场，心中充满了不舍，不能再在训练场上和他们在一起，不过还是在一个校园里，经常可以参加他们的聚会，帮他们搞一些活动，关心他们，爱护他们。对于他们，我没什么奢求，能在相遇的时候亲切地叫一声\"哥!\"我就满足了。因为\"你们是我的兄弟姐妹!\"

2020年军训征文总结精选集5

尊敬的各位领导、老师，敬爱的同学们:

大家下午好!能够承担精英中学高2022级学生军训任务，我们感到非常高兴!在接下来的几天里，我们将与大家共同度过一段充实而有意义的军训生活。

军训对同学们来说，是进入高中的第一门课程，也是对同学们意志力的大考验。虽然同学们来自不同的学校、不同的地方，在生活作息、饮食方式等各方面的习惯会有所不同，但自从同学们踏入精英中学大门那一刻起，就意味着要心往一处想，劲往一处使，思想上行动上学习上要统一到学校的日常工作中，用心去做好每一件事情，当你们穿上这身军装的时候，意味着你们已经选择了军训，七天的军训有苦有乐，但我们不会教同学们怎么偷懒，我们只会教同学们什么叫做“坚持就是胜利”，既然选择了军训，就应该勇敢地借助这七天的时间锤炼自己，不畏艰难磨练坚强的意志，为今后三年的奋斗打下坚实的基础，让奋斗成为青春最亮丽的底色!

为圆满完成本次军训任务，我们决心在接下来的军训中努力做到以下几点：

1.精心组织、科学施训。严格按照《军事课教学大纲》开展好每一项军训工作，让同学们掌握基本的队列动作，增强国防意识。

2.聚焦问题、耐心指导。不放过每一个细节、认真解决训练中存在的问题。

3.严格训练、严格要求。我们将严格组织训练，不断培养同学们的集体意识和自觉意识。

4.严以律己、做好表率。我们将以饱满的精神状态和良好的军事素质做好表率。

最后，预祝精英中学高2022级学生军训取得圆满成功!

我的发言完毕，谢谢大家!

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推荐第2篇：09年社会实践优秀总结集(打印)

目 录

“关爱九曲河”实践团队

--暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “聚焦民生 共创和谐”实践团队

----“教育”总结报告----- “爱在进行中”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “关注民生，了解社保、医保”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “传承水利文化，共促人水和谐”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

“喜迎建国六十周年，追溯农村发展记忆”暑期社会实践 -----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “红十字博爱灾区行，志愿者奉献万里爱”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

“携手青春，放飞梦想”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “四川省农业机械化风雨兼程60年”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “城镇医改现状调查及分析”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “弘扬名族精神，重拾传统文化”实践团队

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “普及法律知识，共建和谐雅安”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

“体验社会生活，走进新农村，奉献爱心”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

“心”力量—大学生消费调查组

四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “关注民生点滴 知识造福百姓”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “过把村官瘾”大学生村官挂职服务团

-----花滩镇实践总结1­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ -----青龙乡实践总结2­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ -----严道镇实践总结3­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ -----六合乡实践总结4­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ “什邡爱心实践小队”

-----暑期社会实践总结­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

实践出真知！

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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

爱九曲河”宣传单，有利与环境保护的宣传工作。

户外的实践调查活动结束后，我们对调查问卷做了整理。从问卷中我们看出现在的居民环保意识还较差，而且九曲河目前也遭到了叫严重的污染，，昔日的清清绿水变成了现如今的浑浊不堪，我们不得不反思：我们能为九曲河做些什么？唯有提高全民的环保意识，让大家行动起来用爱心关爱自然，关爱我们的九曲河。

此次的社会实践活动让我们明白了许多道理。一味的学习书本上的东西是不行的，我们应该多多参加社会实践活动，走进社会，理论联系实际，这次的活动给了我们很好的锻炼机会。我们要多实践。在学校学习的更多是书本知识，也许只是一些应付考试的知识，很多与实际不能联系起来。实践应是学习的第二课堂，更多的参与实践，才能让我们更快的融入到社会中去，更好的在社会中赢得一席之地。

再次我们要重人格，注重团队的力量。俗话说：“团结就是力量”。人不会是孤立的，相互之间总要相处。这次活动我们很好的发挥了团队优势，大家相互帮助，出谋划策，才使活动取得了圆满成功。我们要尊重别人，更要尊重自己，注重人格的培养。我们总喜欢与具有高尚人格的人相处，你会从他们身上学习到自己不足之处。高尚的人格会是你成长的动力，会让你为人坦诚，做事稳重，总保持着自己的原则。我们都想成为一个受人尊重的人，那就先从培养自己高尚人格开始吧。

在工作、生活、学习个个都要注重细节。如果你忽视了它，它往往会给你重重的惩罚。“天下大事，必作于细”。因此，我们要注重每一个细节，不要眼高手低，要从小从细做。平庸与杰出，差别在细节。此次的调查活动，我们对细节有了充分考虑，分析了实践中遇到的各种问题，并想了解决的对策。细节决定成败！在活动中分发调查问卷就应注意分发到不同的年龄阶层，以便更好的了解不同人的环境观。

我们觉得此次活动最重要的收获就是为广大市民做了很好的保护环境宣传。看看那些工业发达的国家在本世纪初，只注意发展经济，不顾环境保护，以牺牲环境作代价去谋求经济的发展。当污染形成公害，引起广大人民的强烈反对并影响到经济的顺利发展时，才被迫去治理，付出了昂贵的代价。被后人称之为走了实践出真知！

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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

“爱在进行中”

——暑期社会实践总结

二零零八年是个不平静的年，五月十二日成为了不寻常的日子，十四点二十八分将灾难与痛苦定格在了不再前进的时钟上，时间总是很残忍，不容许任何人有停顿及回忆美好时光的机会，强烈的震动带走了很多人的生命却同时也带给了更多人生离死别的痛苦。

本次社会实践总共分为五个小分队，其中包括绵竹三大产业的发展情况调查小分队、绵竹住房及基础设施调查小分队、绵竹城镇重建现状调查小分队、绵竹生态变化调查小分队及助学贷款、绿色通道等助学渠道及相关政策宣传小分队。之所以这样安排小分队是有其分工及其特殊含义的，三大产业带头是从基本开始，所谓经济建设决定上层建筑，三大产业为灾区的重建及人民的生活带来了支柱，有了资金的支持和生活的必需品，灾区人民才能更好的、更快的恢复原来幸福生活。第二个便是住房及基础设施调查小分队：住房是生活的根本，有了房子便有了自己生存的空间，同时能利用公共设施做健身等有利于自己生活的一系列活动。第三便是城镇重建状况调查小分队：城镇的统一建设是为了对各个村庄的领导，更好的在政府领导下重新建设自己的家园，这样多了解政府的政策传递给村民，然后将村民的要求及需要在转达给政府，尽量尽快的解决现存的问题及困难。第四是生态变化调查小分队：建立和谐社会是当今时代响亮的口号，所谓和谐就是要建立政府与人民之间的和谐，人与自然的和谐。边发展边解决环境中存在的危机以避免重建中对环境造成的不好的影响。第五是助学贷款、绿色通道等助学渠道及相关政策宣传小分队：我们觉得这个宣传是十分必要的，国家为贫困家庭的学生提供了很多的便利目的是为了能让所有的有资格有能力上大学的同学获得上学的权利，让他们的求学之路更加畅通。经过暑期历时一周的全方位的调查及了解，我们对我们的调查内容有了更多的材料，也有了很多的依据，并且通过互联网和别人交换了意见，对灾区重建中存在的问题有了更好的了解，同时也将居民的要求及困难向有关部门进行了反映，但愿所有的困难能尽快的解决掉。

关于三大产业的调查：

实践出真知！

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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

有考虑的情况下，主动争取并迅速落实了高效农业示范园建设 。经过我们的了解，现在玉米正处于干旱时期，灾后修建的灌溉系统现在派上了用场，哗哗的流水灌入了田地地饥渴地嘴里，在调查的几天里看到他们逐渐恢复正常生长状态，心里特别高兴，政府的政策以及村民的努力得到了回报有了很好的成效。

第三产业方面----“5.12”特大地震之前，虽然绵竹的旅游产业发展取得重大成果，但瞬间的灾难破坏空前，给绵竹的旅游产业经济带来了巨大损失，对绵竹旅游产业发展的影响尤为深重。目前绵竹正紧锣密鼓地开展恢复重建的规划工作，那么，地震对绵竹旅游产业影响如何？绵竹今后的旅游产业如何布局？如何在较短时间内恢复并重振绵竹旅游产业雄风，促进绵竹经济快速恢复值得研究。我们去有关部门了解了一些情况，由于处于开会期间，我们只在外面看了下他们新的政策就无功而返了，不过也获得了一些有用的政策及措施：绵竹市为省级历史文化名城，文物古迹众多，文化积淀极为丰厚，有古蜀文化的代表玉妃墓、蚕姑墓，三国蜀汉游的诸葛瞻父子墓祠，南宋的张拭、张浚，戊戌变法六君子之一的杨锐等著名历史人物及其遗迹；有以严仙观、祥符寺、吉祥寺、三溪寺、云悟寺、天主堂等为代表的宗教文化旅游景点；绵竹年画和剑南春酒文化在四川的民俗文化中独树一帜；龙门山国家地质公园绵竹园区和沿山生态农业休闲度假旅游区是该市自然生态旅游优势品牌中的杰出代表。悠久的历史、古老的文化、特色浓郁的民俗与丰富的自然景观构成了该市极其丰富的旅游综合性资源主体。因此绵竹在旅游景观的开发中应着重考虑以自然景观为主题，以人文景观为辅助的发展战略。具体可以考虑开发以避暑休闲、健身养生、登山观景、震迹旅游为主题的旅游项目，而将年画文化、酒文化、三国文化、茶文化、温泉文化、宗教文化等作为辅助元素，作为提升过境旅客的停留时间和消费为主要目的区内游览项目进行配套开发建设。这些都是可以提供给绵竹经济支柱的头号产业，相信在有关部门领导下可以取得突破性的效果。

关于绵竹住房及基础设施的调查：5·12地震发生后，绵竹市各项公共设施和基础设施都遭受了很大破坏。城乡居民住房、学校、医院卫生机构、广播、道路、桥梁、饮水工程等基础设施的损毁给灾区群众的生产生活带来极大困难和不便。

今年暑假，大部分居民都已住进了新的房子，只有少部分居民的住房还在紧实践出真知！

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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

关系问题，是一项十分艰巨的任务。而在我们走访的过程中，我们发现新的砖厂中那个排废烟的烟囱现在建设的非常矮，这肯定是当时建设的条件不允许造成的，但是这样会对空气造成很坏的影响，希望能得到很好的解决，以免等到对环境造成很坏的影响的时候再后悔已经是无法挽救了。并且那些被推平的倒塌的房屋废渣应该被填在大坑里以免对地面造成不好的影响。我们将这些问题都已向相关部门进行了反映，希望能得到政府的支持，尽快解决这些问题。

助学贷款、绿色通道等助学渠道及相关政策宣传：这是我们在此次实践中唯一的一个宣传的活动。说实话，这个是我们的亲身体会，我现在就享受着国家助学贷款的资助，是国家助学贷款扫清了我读书路上的障碍，让我能更好的享受在大学里读书的乐趣。相信那些受到国家资助的所有的同学和我有同样的感受同样会十分感激祖国能带给我们这个安心求学的机会，我们一定会不负众望，好好读书，为国家做贡献。

经过了历时一周的社会实践我们从中学到很多的东西，我们有了属于自己的成就感，在我们的帮助下村民们获得了更多的知识，我们也将灾区人民的心声传递给了政府，希望能尽快的得到解决。在村民的帮助下我们体验到了生活得不容易，同时也理解到了虽然天灾是不可抗拒的，但是只要我们发扬众志成城，一方有难八方支援的精神一定会克服困难，重返幸福生活。经过与他们的交流我们学会了如何更好的生活、珍惜生命，懂得了要珍惜父母健在的日子，尽自己的一片孝心以避免“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的悲剧发生，在这个过程中我们明白了自己的责任，我们是祖国的希望，作为大学生我们应该珍惜现在学习的机会，汲取更多的知识，早日成才为国家做贡献，为国家的成长献自己的微薄之力。相信在我们大家的共同努力下，灾区人民会很快恢复正常的幸福生活，早日踏上自己的新生活之旅的道路。

实践出真知！

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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

成员争论的焦点。从6月上旬开始，我们就初步确定了两个主题。但只有切合中国实际与自身发展需要的主题才能够真正锻炼自己，并为社会提供一些有益的帮助。经过部门成员的激烈讨论，我们最终确定以“社保医保”作为我们此次暑期社会实践的主题。

作为一个拥有13亿人口的大国，社会保障制度的完善与否直接关系到人民生活水平的提高以及国家的长治久安。改革开放以来，在正确经济路线的指引下，我国经济稳步增长，人民群众已步入从初步解决温饱问题向全面小康过渡的进程中。人民生活水平的日益提高对生活质量的要求也越来越高。相对于人民群众对社会保障方面的高需求，目前我国社会保障体系还不够完善。不仅如此，人们对社会保障方面的政策都不够了解﹙其中农民更是知之甚少﹚，待到自己要办理相关手续时也是一头雾水，有时候甚至会影响到自身利益的维护。为此，加大社会保障方面的宣传力度就显得尤为重要。但是社会保障制度体系之广又决定了我们不可能面面俱到。为此我们以社保医保为切入点，旨在于了解我国社保医保现状，发现社保医保在当今实施过程中的一些问题和优点，形成自己的意见建议向相关部门反映。通过此次社会实践使大多数队员能力及对社会的认识得到提高。

确定以社保医保作为此次暑期社会实践的主题之后，关于暑期社会实践的各种工作就如火如荼的开展起来。

此次暑期社会实践主要是由我们工学院勤贷部组织开展的。暑期社会实践遇到的首要问题就是拟定活动方案。所谓“凡事预则立，不预则废”，要做的事情只有事先计划好并且设想期间可能遇到的各种问题，才能达到我们事先预想的效果。反之，对期间可能遇到的问题没有清醒的认识，充分的准备，到时往往会措手不及，达不到预想的效果。更有甚者，可能会起反作用，事与愿违。由此可见，活动方案对于此次暑期社会实践的重要性。可以说暑期社会实践活动的成败很大程度上取决于活动方案的好坏。意识到活动方案的巨大作用之后，部门成员也是高度重视活动方案的拟定工作。部门里面共有8人在自愿的条件下积极加入活动方案的草拟工作中。但是，对于“社保医保”这个话题，虽然我们并不陌生，但对其中的各种细节问题及其相关政策确是不够了解的，尤其是我们大一的四位同学，进行活动方案的拟定尚属首次，其中的困难可想而知。于是在拟定活动方案之前，我们八位又进行了一次社保医保知识大充电。我们从图书馆查阅相关书籍，实践出真知！

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中得到各位同学的大力支持。校内调研后，队员进行了一次小的总结，将调研工作中遇到的问题一一例举出来，以便在今后的工作中及时纠正，同时表扬了队员在此次调研工作中的出色表现，鼓励大家继续发扬，极大的增强了队员的自信。同时我们也看到，当代大学生对社保医保也并不了解，但是同时大家表现出的对社会现实的关心及对相关问题思索的热情却是为人称颂的。

雅安周边社保医保知识的宣传及调研：首先我们根据川农周边人员流动情况，选择了三个人员频繁活动的地方设点宣传社保医保相关知识。我们采取散发宣传单及现场答疑的方式得到广大人民群众的支持。此次宣传极大的扩大了暑期社会实践的影响，同时同学们在此次宣传中恪守川农大校训，发扬川农大精神，在雅安人民心中树立了川农学生良好的形象。之后我们分成两队，对雅安农村社保医保和城镇社保医保进行了分别调研。之前我们就提醒队员调研过程中可能遇到的各种问题。比如，有些群众会对调研工作有抵触情绪，我们绝不能强人所难，并且始终要保持谦逊礼貌的态度，必须要向人民群众说明来意后经得同意才能够进行调研。我们代表的并不仅仅是个人或是我们这个实践团队，更是川农。各位队员清楚这些基本问题之后就满怀信心的开始了调研工作。调研农村的小分队走访了北郊乡的各位农户。为最大限度的节约时间，提高工作效率，我们又将农村小分队再次分为4人一组的5个小队。我们深入农户家中与农民进行了深入的交谈，了解社保医保政策在农村的落实情况以及农民对现行社保医保的看法。此次北郊乡之行得到了农民的热烈欢迎和大力支持。当我们表明自己的身份及说明来意后，农民群众都能够畅所欲言，让我们抓住了社保医保实施情况的第一手资料。之后我们又来到了北郊乡人民政府，我们再次合影留念，得到了北郊乡人民政府工作人员的支持，此次在北郊乡的调研工作得到北郊乡人民政府的肯定。

调研城镇的小分队走访了雨城区的居民。与调研农村小分队一样，我们也分组进行调研，扩大了调研的覆盖面。虽然一直以来，我们都保持着谦逊的态度进行此次调研工作，但与以往不同，在雨城区的调研工作并不是那么顺利。有些居民很明显的表现出了反感情绪，不愿意接受调查，此时队员仍然谨记暑期实践活动的规则，积极反省自身是不是有什么地方做得不够好，以便在接下来的调研工作中改进。最后，队员们克服重重困难，终于完成了在雨城区的调研工作。此次深入群众的调研工作虽说带来了不少挑战，却也为我们今后步入社会，及早适应实践出真知！

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映当初加入时都是通过政府干预集体加入，存在盲目从众思想，要是再选择是否加入社保医保，他们宁愿不加入。这让我们觉得悲哀，本来一个惠民政策却让人民群众生出这样的感慨，我们的政府在政策宣传实施过程中到底充当了怎样的角色。另外群众普遍反映，现行社保医保政策并不能很好的满足他们的需求，人民生病之后必须在指定医院住院达到三天以上才能报销，而一些小病可以在外面诊所买药就能解决的问题却得不到保障，这就形成了“小病无保”的局面。为此，国家应该尽快出台相关政策，将小病也纳入医保范围，这才能最大限度的保障人民群众的生活。在此次调查过程中，我们明显感觉到农村与城镇对于社保医保在满意程度上存在巨大差距。在调查走访中，许多农户对基本医疗保险并不满意，他们声称保与不保没啥区别，而在城镇中居民却十分满意。当然我们不能忽视本身经济因素对此的影响，但是其中存在的一些问题(比如农民生病后是否真的能够得到保障)却是相关部门值得深思的。虽然社保医保在落实过程中存在着这样或那样的问题，但社保医保给人民群众带来的实惠却是不容忽视的。只有不断完善社保体系，才能真正解决人民群众的后顾之忧。

此次暑期社会实践活动为我们了解社会提供了一个平台，提高了自己的认识，也锻炼了我们的能力，相信在以后的学习工作中此次暑期社会实践定能让我们获益匪浅，同时也让我们在此后的社会实践中更加游刃有余。我们将继续秉承川农大校训，发扬川农大精神，以自己蓬勃的朝气迎接灿烂的明天。

实践出真知！

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们眼底下滚滚流去，让我们激情荡漾。之后，在技术员的带领下，我们缓缓走出了大兴水电站。

通过这天的实践，感悟颇深，受益非浅:

1、真正体验到工作并不是想象中的那样，它不是一件容易的事。每天早上都要按时起床，坐公交车去上班。

2、以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因；

3、从小的方面来说，不能有丝毫的马虎，没有机会让自己犯错误，所以每天都要打起精神工作。我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情，例如：在电站中和工作人员一块实习，必须认真负责，要记录好那些数据，并且要检查那些机组的运转是否正常，记录完一定数据还要分析，这些都是技术员必须认真做好的，因为分析数据可以早发现机组运行时的一些运行即将出现的问题，从而做好检查工作，不然的话，若机组一出现故障，那损失是相当巨大的；

4、深切体会到了学好专业学好知识的重要性，因为我们所学的是电气自动化，和电息息相关，若不小心，小的方面会危及生命，大的方面会给国家造成巨大的损失；

5、要学会虚心，因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样能使我们少走很多弯路。

6、体会到了团结互助是必不可少的。

总的来说这次到水电站的实践，我不敢说我懂了水电站的点点滴滴，但是我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。因此，我坚信：只要我用心去发掘，勇敢地去尝试，认真的去请教一定会能更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多丰富的知识和宝贵的经验。社会实践，其后期整理工作也是非常重要的，我们实践团队也深知这个道理。于是我们团队的成员于8月20号之前已回来完全，我们基本上每天早上六点半起床，吃完早餐便投入实践出真知！

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“喜迎建国六十周年，追溯农村发展记忆”

------暑期社会实践总结

【内容摘要】不管是多营还是观化，农民的生活已经发生了翻天覆地的变化，在走访中， 我们对村里部分村民进行了问卷调查。通过这些问卷调查，我们发现，农村经济收入显著 提高，村民也更加关心社会，关心国家，村民的各项意识都呈现出良好的发展态势。村民 越来越重视自身及下一代的文化素质的提高。 【关键字】 农村发展、农民生活、产业结构变化

通过本次社会实践活动对多营和观化乡的走访，我们了解了雅安农村建国六十年以来尤其是近些年来的发展，刚开始我们的初衷是选择两个发展较快的地区，但由于之前对雅安各乡镇的了解不是很准多，选择的观化地区实际考查相对发展缓慢，但其实这样一来我们的调研结果更具代表性，多营镇和观化乡分别代表了雅安农村发展的两端。多营由于政策和位置上的优势走在了雅安农村发展的前沿，而观化则由于当地种种复杂的原因发展相对较落后。但即使是这样，我们也在调查中也不难发现：不管是多营还是观化，农民的生活已经发生了翻天覆地的变化，在走访中， 我们对村里部分村民进行了问卷调查。通过这些问卷调查，我们发现，农村经济收入显著提高，村民也更加关心社会，关心国家，村民的各项意识都呈现出良好的发展态势。村民越来越重视自身及下一代的文化素质的提高。在走访中，也有不少村民对我们抱怨生活的困难，比如走访上坝时，村民向我们抱怨占地后的安置措施不是很到位，走访观化时，村民抱怨工矿产业对当地环境的污染。可是，当我们问起和过去的若干年比，生活的变化时，他们无一例外地告诉我们，如今的生活比过去改善多了，只是各地区、各户的生活改善速度还存在很大差异，有时候相比于其他人家，会感觉生活水平提高比较慢，不是很满意。

我们认为，农村的发展离不开：

1．国家财政的支持，建国六十年来，尤其是改革开放以后，经济快速发展，国家财政随之增多，对教育的投入也大大的增加。

实践出真知！

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有自己的车了，农村交通逐步外向了现代化；乡村里的公路也几乎连接了家家户户。

在建国六十年里，雅安的一些乡镇农村是发生了翻天覆地的变化，农民的物质生活精神生活都明显的改善，这既靠当地农民自强不息，也得益于国家政策的支持，整个社会的进步 （3）相关对策和意见

1．对于多营镇上坝村的农转非人口工作安置问题，我们经过讨论以后一致认为，应该与多营镇兴建汽车城的发展目标充分结合起来，城镇的发展需要大量的劳动力，汽车城的建设也可以吸引不少外来运输和汽车企业落户多营，地方上应该和当地企业进行沟通，为失地青壮年就近择业提供便利。

2．对于观化乡产业转化中面临的问题，我们结合了当地的具体情况认为观化乡政府采取退耕还林，关闭工矿产业的措施保护当地生态是正确的，而下一阶段，政府应该带领农民发展农副产品加工、开展经济林种植、发展混合农业，走农业产业化道路，逐渐带领农民走出困境。

通过本次活动，我们队员深入农村，深刻认识了当今农村生活的新变化，同时也发现了农村发展中的一些普遍问题，部分队员还就这些问题提出了具体的解决方法，虽然由于当地这实际情况不同，行程有所改变，但很顺利地达到了我们的预定目标。而我们的队员通过两天的走访调查也得到了锻炼，我想在以后的学习和生活中，作为一个积极向上的大学生，我们也会把这种心系农村的热情保持下去，关注并参与新农村的建设。

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满的真心收获。

7月15日我们即将分别，但我们队员的心是紧紧相连的，任何时间和距离都不能疏离我们团结的心，这次社会实践不虚此行，使我们了解到山区小孩对知识的渴望和梦想的追求。也使我从中反省自己大一的虚度光阴行为并决定在今后的学习和生活中发扬吃苦耐劳的精神。从队友们的不相识到变成好朋友，使我们坚信：团结就是力量，事在人为地真理。

通过这次活动，让我们更多的了解了急救这方面的知识，拥有一颗更加强烈的爱心奉献之心。我希望用我们的行动去感染更多的人与事，让更对的人加入这个组织，积极传播宣扬红十字精神，让我们相互帮助，相互进步，拥有一颗爱心，来维护人类的和平，让我们成为一只只象征和平的信鸽，飞向世界各地，撒下爱的种子。

实践出真知！

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在接下来的一个多月里，我们按部就班开始活动策划以及经费计划。考虑到我们的实际情况和我们活动的特点，我们初步把活动内容定在调查研讨、宣传了解、实地走访、缅怀烈士，以社区宣传与访谈为主要方式的实践活动，活动对象主要为中青少年。

本次“携手青春，放飞梦想”暑期社会实践活动，得到了雅安市雨城区东大街社区委员会的大力支持，为我们提供了许多支持使得我们能够顺利开展各项活动。在社区领导那里，我们得到的不仅仅是帮助与支持，更锻炼了我们在社会与人沟通、在做一个活动时统筹全局的能力，还有很多我们在学校的课堂上学不到的东西，而这些东西必将对我们的未来产生深远影响。在此，我们全体队员都要感谢所有关心、帮助和大力支持我们的领导，正因为如此，我们的整个实践活动才会有条不紊的进行，使得最终收获颇丰。

二、实践：按部就班，适时总结——不断改进

“缅怀革命烈士，牢记时代责任！”

在响亮的口号声中，在精心筹划了近一个月后，我们“携手青春·放飞梦想”暑期社会实践分队活动终于在大家的宣誓声中正式拉开了序幕。

为了使大家能够更好的了解并学习建国60周年、建党88周年以、改革开放30周年及革命先烈光荣事迹、当代青少年的使命及民族意识的相关知识，我们特地在启动仪式时向成员分发了宣传资料。在看完资料后，成员们对我们将要进行的活动有了大致认识，大家都感觉到自己肩上的责任很大，我们作为新时代的大学生，作为将来社会的主导力量，我们有责任为构建和谐社会、实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

三、与实践队员的探讨：

7月5日下午，“携手青春，放飞梦想”暑期社会实践活动策划小组在学校育新楼举行了2009年暑期社会实践交流会。“携手青春，放飞梦想”实践团队所有队员、友好团队负责人以及院学生会部分学生干部参加了活动交流探讨会，会议由此次实践活动队长欧征察和李乾主持。

交流会上，同学们结合实践主题、策划思维、活动开展、经验教训、独特方法、遇到的困难及解决方法、存在的不足，对此次“携手青春，放飞梦想”暑期实践活动的意见和建议进行了广泛的交流。大家总结出在团队实践中，大家体会实践出真知！

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在交流过程中，会场时时出现雷鸣般的掌声，大家都在为发言者的经历及感想所感动，并引起所有交流发言者的强烈共鸣，大家一致认为通过此次社会实践，增强了同学们的社会责任感、民族使命感，弘扬了革命精神，缅怀了革命先烈，同时，又锻炼了适应社会、服务社会的能力，将理论与实践相结合，在实践中奉献了爱心。为今后的学习生活打下了良好的基础，为自己的人生积累了一笔财富

三、缺点与不足

由于上大学后才有社会实践，所以对于很多队员来说，这次是我们初次参加社会实践活动，经验的不足让我们在各个方面都受到了或多或少的阻碍，加上宣传力度不是很强，所以或多的媒体影响力不是很大；同时规模的有限不能吸收更多的同学参加进来，接受锻炼；在活动进程上由于没有和社区居民提前联系好，导致了有些活动不得不放弃，这也让我们倍感失望。然而，这些缺点和不足将成为我们以后开展活动的真实参照，我们会在以后的实践活动中不断改进、完善。

实践出真知！

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（二）锻炼了自己的胆量，增长了学识

我们进行户外宣传调查时，要求我们要具有敢于主动和陌生人交流的勇气，同时和领导交流的方式也得到实践。

（三）增强了我们的团队意识和协作精神

个体的能力强，不是真正的强，一个团队的强，才是真正的强。整个实践的过程中，大家优秀的表现正是团队协作精神的体现。在实践中每个人都很积极，还没等队长布置任务，大家就提前完成了，这也使得任务得以高效完成的体现。

三、使我们对未来的发展有了更新的认识，增强了我们努力学习的信心和毅力

社会实践活动给生活在学校象牙塔的大学生提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层同领导交流，同企业交流，思想碰撞了新的火花。学到了书本学不到的知识，汲取了丰富的营养，认识到从实践中去、到基层中去，把个人的前途同社会、国家的命运联系在一起，才是青年成长成才的正确之路。通过开展丰富多彩的实践活动，使我们逐渐了解社会、适应社会、并增长才干，这无形之中给了我们正确的定位。

高俊峰：“经过这次暑期社会实践，让我更加了解农村、农业、和农民，同时在企业之间也进行了深入的交流，是我得到了锻炼，也提升了自己的思想境界和责任感。这对于以后走向社会有很大的意义。因为在学校学习的知识同社会上所用的知识是有差别的。总之，对于我来说这次实践很成功。”

实践特色和不足之处

一、活动特色

（一）实践活动与专业知识充分结合，体现浓厚的专业特色

队员大多是农机专业，实践活动和农机密切相关，前期我们做了很多功课，自己通过多方式收资料，同时还得到了端木老师和马院长的指导。

（二）活动形式丰富

我们通过理论宣讲、走访企业和政府机关、社会调查、社会服务、宣传单等多样化活动，以更直接、更为简洁的方式，使群众更加容易，更加简捷的接受我们的宣传的资，是活动的效果更为明显。

实践出真知！

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“弘扬名族精神，重拾传统文化”

-----暑期社会实践总结

一、紧跟时代，选择实践主题

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，胡锦涛总书记在《致中国青年群英会的信》中提出了的“四个新一代”的要求，坚持以理想信念为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，进一步提高大学生思想政治素质，培养当代大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗的优秀品质。 为此学院开展“喜迎六十华诞 践行科学发展 肩负青春使命 建设美好家园”为主题的暑期社会实践活动， 根据当下的时代，我们团队选择了恰当的主题——“传承传统文化，弘扬民族精神”。

二、实践活动策划与准备，力求达到最佳效果

（一）实践活动形式的策划和活动地点的选择

1.我们是以部门组织实践团队，活动主题确定后，部门成员一起展开讨论，各抒己见，提出各种创意的意见。经过商议，我们的活动选择在上里，上里是旅游景区，人流量大，人员来自各地，有利于我们的活动宣传广泛，调查结果全面，能起到良好的效果。至于活动形式，我们一致直觉得活动不能是枯燥的宣传和调查，必须要吸引游人的目光。考虑到中国的传统文化博大精深，以我们的能力和条件，我们是不可能将传统文化的全部内容展现给游人看，我们只能选择典型的，对我们的宣传起到良好效果的点。最后我们想到了几个亮点：

2.在上里设以宣传点，对过往游人进行宣传，宣传点展示书画作品及书画传统介绍，展示民间手工作品（剪纸、折纸、中国结等一些民间文化代表），此举能吸引游人来了解我们的活动，进而主动关注传统文化。

3.队员现场教做简单的手工，吸引游人目光引起游人的兴趣。

4.队员志愿担任上里导游，为游人介绍上里各种传统文化，此举可以与与游人长时间交流，又不会让游人感到烦恼，同时还可以对他们进行调查。

实践出真知！

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突然意识到我的责任。活动中我们尽量挖掘人们心中对传统文化造成今天这种现状的各种原因及看法与意见。

虽然有很多人丢失了我们自己的东西，而接受别人的东西。但是我们还是遇到了一些传统修养很好的人。他跟我们谈论传统文化的时候，我觉得自己好渺小，好无知。他们谈到了教育，政府，经济，中国人共有的弱点，最主要是中国人思想问题„„听了他们的看法和建议，我想如果从这些方面努力，想要让传统文化深入国人的心中可能会改善今天的现状。

实践过后，我们统计并分析了调查结果，了解了社会最真实的情况，虽然我们暂时不能解决这些问题，但是我们能给社会一个答案，能够让社会警惕起来，同时对我们大学生来说，我们更了解社会，让我们意识到作为21世纪接班人的重大责任。

实践让我学到了课本上没有的东西，增加我的人生阅历，让我从死读书的状态中走了出来。社会实践，给我感受最深的是，社会需要我们。此时我更想早些融入到社会，因为我很想为社会事业贡献我自己的一份力，但是我深知现在的我还不能为社会做什么，因为我缺乏经验，缺乏适应社会的很多能力。做为大学生的我，当务之急只能努力学习科学文化知识，并能灵活的运用到实践中去，这才是学习的真正意义。

社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神，更让我了解了一个真实的社会。我喜欢实践，我希望在学习期间能有更多的实践机会，为以后进入社会做好充分的准备。

在策划过程中，我们注意和实践单位的联系和沟通，同时强调小组队员间的沟通和团结合作，把责任和任务分配到人，确定了具体饿目标。实践证明，这些措施对本次活动的成功起了很重要的作用。另外，本次活动中，我们还作到每天一总结，小组所有队员对每天的活动发表自己的看法，总结出经验和教训，以便在接下来的活动中不断改进，同时写好实践日记。由于考虑周密，灵活安排，所以我们这次活动得到了各方的热烈欢迎和积极有效的支持，活动取得了圆满的成功。

四、缺点与不足

由于上大学后才有社会实践，，所以这次是初次参加社会实践活动，经验的实践出真知！

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“普及法律知识，共建和谐雅安”

——暑期社会实践总结

为了有效地落实对雅安周边村名、居民的法律宣传，我们普法宣传队经过长达半个月的时间以印发宣传资料、问卷、展板的形式进行广泛的宣传《劳动法》、《消防法》、《消费者权益保护法》。其中，我们普法宣传队于2009年7月10日连同名山县蒙阳社区、政法学院在蒙阳社区进行文艺演出，以此为载体，并通过多种形式普及法律知识。

7月9日，团队在学校举行了“社会实践普法宣传队出征仪式”及相关培训，小红旗飘扬，队长做了周详的安排，队员分工明确，各项工作都详细的落到实处，事事有人做，件件有人担，队员们个个精神抖擞，跃跃欲试，所有的心都剧烈地跳动着。大家都期盼着明天的到来。

2009年7月10日

7：20全体人员在新区校门口集合

7：30统一坐车赶往名山县蒙阳社区。8：10—9：50，到达目的地后，开始与蒙阳镇内的三个社区的区委会和名山县志愿者等一起布置现场。部分队员与他们一起搬运座椅和布置舞台等工作，部分队员负责挂队旗和横幅等。布置好后安排社区居民有序就做。9：50—11：00，活动正式开始。为了更好的普及法律宣传，我们由主持人讲明今天的活动的主要内容和目的，并请蒙阳社区区委会领导、我校政法院的指导老师讲话以及启动仪式。随即开始了由蒙阳社区和我校同学带来的精彩绝伦的文娱表演。蒙阳政府领导合唱《没有共产党就没有新中国》，歌颂我们的伟大的党给与我们的幸福生活，党员们唱出的每一个字，每一个调都深

深地饱含了对党的感激之情。演出中蒙阳社区的小朋友们的表演朝气蓬勃，对生活充满信心，同时也有社会团队的了蒙阳镇居民，到场观众上千人。充分的给了我们宣传法律知识的平台。与此同时，我们也准备了一首《共实践出真知！

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8：30—11：30 名山县的志愿者协会李书记与我们进行交流。热情的为我们介绍了蒙阳镇的基本情况。着重介绍了我们即将调查的菏坪村的情况。

14：00—16：30 普法宣传队的队员们在李书记的指导下，来到蒙阳镇菏坪村农户家中进行走访宣传，为此，我们分成了三个小分队，分别在荷坪村和当地村民的指引下，走进农户与村民们进行交流。为他们普及法律知识。由于当地村民文化水平较低，宣传资料中要义，问卷调查，都很难准确的理解，为此我们的队员们更是使出浑身解数，不辞辛劳的为他们读，为他们讲解。村民们热情好客，为我们倒茶水，搬椅子，十分愿意接受我们的问卷调查，还跟我们拉拉家常，气氛十分融洽。

实践出真知！

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西门车站门口认真法律知识宣传单的市民

天气依然炎热，队员们却一如既往的认真负责。在这过程中，队员们互相帮助，互相鼓励，不惧困难，团结合作。

2009年7月15日

随着7月14日的夕阳西下，我们一起实践的晚钟敲响了。7月15日开始，为了更全面的普法宣传，我们的队员们将各自回到自己的家乡去独自调查宣传了。

2009年的夏天，因为我们在一起用自己的绵薄之力汇报社好，

会，所以的心的是如此满足，如此有成就感。不管我们的力量多么微不足道，我们都要尽力去做做好一名农业大学的学生，做好以爱国的有志青年。这将是我们至死不渝的诺言！！我们同感共苦，一起实践，一起成长，这将是我们美好的回忆。那些照片，将永远见证我们的此次是实践。！

实践出真知！

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人们对我们的不舍之情溢于言表，给老人带来了幸福感，带来了我们都感受到了的温暖，力所能及的为老人们干了些实事，让我们颇有满足感；第三，小河乡中心校为期三天的支教活动让我们做老师的学到了很多东西，我们懂得了老师的辛苦，也使我们最尽大的努力为学生们带去更多的知识，教他们以智慧，所到学生的数量，所来学生的热情，对知识的渴望都深深的触动着我们，让我们感觉到自己的社会责任感和使命感，他们的笑是我们心中开出的灿烂花朵；第四，深入群众做《农村基层党组织调查问卷 》，大多数乡民都很积极的配合着，让我们又得到了另一种锻炼，而这又是干了一件实事，通过调查，发现问题解决问题，另外，我们向群众发放的《生活小常识》，又向他们宣传了一些生活的小窍门；第五，清理和倒垃圾再一次让我们感到了自己的使命感，而且懂得了劳动的关荣和不爱护环境的可耻，而且，河道道路清理了，小河乡变得更加可爱迷人了。

本次活动，我们小分队围绕“体验社会生活，走进新农村，奉献爱心”进行了如上的各种活动，让我们收获了好多新的人生经历，收获了好多好多分淳朴的真情，收获了好多好多的生活阅历，收获了好多以前从未有过的心情，而且，收获了好多好多份友情，收获了我们团队奋斗的热情„„

首先，在这次活动中，我们懂得了集体荣誉感，我们在外的一切活动都代表着我们集体，别人对加你的赞扬就是对我们的团队的肯定。其次，我们懂得了团队精神的重要性，一切的活动我们都需要集体的相互帮助，一切的行为都要为他人考虑，只有安心作为一个小角色为这个集体无私地奉献，我们才显得伟大，才能体现每一个零件的重要性，才能创造佳绩。再则，我们懂得了感恩，感恩乡政府，为我们提供了很好的实践条件；感恩福利院很好地配合我们的工作；感恩小河乡的村民，积极支持我们，对我们投以真诚的微笑；感恩来参加执教学习的小朋友，是他们让我们感受到社会的无奈和温暖；感恩这次的暑期社会实践，让我们得到那么多。而且，这次的实践活动，然我们深深感到了自己的社会责任感，现代社会这样的农村还有很多，虽然我们看到了它们的发展，但是还是存在着许多的问题需要以后解决，而且，很有可能就是我们！

5天的时间活动结束了，总结可知，我们存在着许多的优点：

1、前期工作做得早，准备得很充分；

2、拉到了赞助商赞助，节约了内部开资，又为我们活动做了宣传；

3、内部成员团结，分工明细；

4、及时总结，及时根据情况做新的实践出真知！

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“关注民生问题，构建和谐社会”

——暑期社会实践总结

社会实践是大学生融入社会的一次尝试，也是大学生在校期间的一次尝试，更是大学生充分利用暑假，寒假等课外时间的一次绝佳机会。我们实践分队于2009年6月9日开始，开展了为序几天的对四川省雅安市雨城区南郊乡的暑期社会实践调查活动，在短暂的几天中，我们团队通过了实践前期的精心准备，实践当中的悉心组织，实践过后的细心总结，最终完成了我们的社会实践。

要做好一次社会实践可不是一件轻松的事情，早在放假之前我们就进行了一系列的选材，实地考察，与南郊乡政府沟通等一系列的准备活动。

怀着对事实问题的关心我们选择了关注民生问题。所谓民生，从人权角度看，就是人的全部生存权和普遍发展权。从需求角度看，民生是指与实现人的生存权利有关的全部需求和与实现人的发展权利有关的普遍需求。前者强调的是生存条件，后者追求的是生活质量，即保证生存条件的全部需求和改善生活质量的普遍需求。此次调查我们从老百姓最关心的五大民生问题着手，采取通过访问调查的形式展开。实践中我们还根据合理结合本专业的指导思想，对南郊乡的农机站进行了调查。这就把我们的专业特色融入到了社会实践的活动当中。

社会实践是一次学生独立完成的活动，在校外，参与的人多了，安全就成了一个问题。此次社会实践我们选择在离学校比较近的一个乡有利于我们队员时间的安排。在人数的安排上我们充分发挥各自同学的优势参与了不同的项目。在活动开始我们首先从学校出发到达了南郊乡政府与当地政府进行了交流，在他们的帮助，指导下。我们确立了调查的地点。在将对当地村名的的调查中，我们面临了一个安全难题——狗。为此我们在启程开始，对各个队员交代了对付狗的方法，特别是胆小的女队员。接下来就是我们的深入村民的家中调查。在对村民的调查中，有很多的老年人都是目不识丁的，为此我们的队员发扬了不怕麻烦的精神一次一次的给他们讲解。实在讲不通的地方就采取了通俗易懂的举例。此刻我们深切的懂得了知识的力量，难怪我们国家要大力发展教育，也别是九年义务教育。

此次实践活动总的来说是一件成功的活动，我们发现现在的民生问题还是一个非常严峻的问题。在南郊乡的现状以及在家里调查的同学反映出了一些严峻的实践出真知！

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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

“关注民生点滴 知识造福百姓”

——暑期社会实践总结

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”---社会实践是理论与实践的最佳结合点，尤其是我们大学生，如果只重视理论学习，而忽视实践这个重要环节的话，那么在以后的实际工作岗位上往往不能把自己潜力发挥的淋漓尽致。通过开展丰富多彩的社会实践活动，能让我们逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。作为即将进入社会的大学生，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

众所周知，我国是农业大国，农业人口占全国总人口的63．91％，而随着国家的发展，农民的健康和法律意识薄弱逐步成为了人们关注的焦点，但是由于受经济条件的制约，在农村，“小病挨、大病拖、重病才往医院抬”和“法盲”的情况司空见惯。因此，使广大农民享受到农村医疗保险社会保障和法律知识的普及是我国经济建设的重要环节之一，这些如果仅仅在城市开展是远远不够的。

由于农村医疗保险的相关问题急剧升温和法盲数量的急剧增加，直至此时我们关注社会的焦点，顺应时代所倡导的关爱，深入农村基层开展和农村医疗保险和普及法律知识的相关内容的调研活动,调查包括：农民经济情况、对农村医疗保险和法律的了解情况、医保的参保情况，对国家医疗保险政策的实施进行了解和问卷调查。调查旨在深入农村了解基层农民对法律和有关自己切身利益的医疗保险的看法，意见及建议，写出调查报告，并上交相关部门提供参考。所以在学院老师的悉心指导下，我们成立了“关注民生点滴，知识造福百姓”的暑期社会实践分队。我们本着“弘扬川农大精神，服务新农村建设”“受教育，长才干，作贡献”两大宗旨，对我分队暑期社会实践活动做了周密的安排，并组织开展了社会实践活动，取得了良好的学习效果和社会效果，现将有关活动总结如下：

一、紧跟时代步伐，灵活选择活动主题。

中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步实践出真知！

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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

到：第

一、一切服从集体安排，不得搞个人注意，不得擅自离开团体。第

二、注意安全，如有紧急情况要及时向团体报告。第

三、由于天气炎热，如有出现不适要马上向团体报告，找当地医院。第

四、妥善保管好自己的贵重物品。第

五、尊重当地的风土人情，不得做有损大学生，学校名誉的事情。制定了详细的活动计划后，我们召开了一次成员大会，要求队员 注意人身、交通、卫生的安全；在农村里注意自己的一举一动，时刻以大学生的素质要求我们自己，要注意礼貌和日常用语。

三、实践过程

7月10日，我们就从学校出发了，按照原计划，我们先到达了多营镇，我们就分成两组，一组负责对医保的调查，另一组负责法律知识的调查，两组的工作都进行的如火如荼的，有的进行口头访问，还不时的在本子上奋笔疾书，有的进行问卷调查，期间，我们还进行了有趣的游戏环节，令我们的调查充满了乐趣。在多营调查完以后我们就乘车到我们的下一站了，姚桥，也以相同的方式进行调查。整个过程，我们在愉快的氛围之中完成的很顺利。

四、实践后的感受

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的 距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明 确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是真正学习的大课堂，通过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会提供宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。

作为当代大学生，我们应该深谙“成王败寇”的深刻道理，争取抓住每一次实践的机会，并在实践中不断提升与完善自我。

实践出真知！

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四川农业大学信息与工程技术学院2009年暑期社会实践优秀总结集

的经济还不够发达，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛、为人民生活水平的整体提高、为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！

“过把村官瘾”大学生村官挂职服务团青龙乡分队

2009年7月13日—2009年7月26日，我们在四川农业大学信息与工程技术学院的组织下和雅安市荥经县县委组织部的安排下，到青龙乡进行了两周的“村官挂职”锻炼服务。在这两周的挂职过程中，我们积极协助荥经县农业局和青龙乡农业部门共同开展猕猴桃验收工作，了解当地的猕猴桃种植情况和存在的一些问题；参与青龙乡党委、政府开展的乡村环境综合治理，为构建清洁和谐的乡村环境而努力；帮助青龙乡林业部门进行林改工作，以响应国家政策，确认林权到户。在休息的时间我们还帮助青龙乡政府进行计算机维护和一些知识的培训，方便他们工作的开展。同时我们也前往各个村落进行走访，调查当地的生活水平、医疗卫生、教育普及、工业及农副产业发展等情况，深入了解改革开放30年来青龙乡社会经济和人民生活发生的巨大变化。

在这次社会实践中，我们的工作开展得比较顺利，按时完成了当地政府分派的任务，得到了他们的认可和赞扬。但在这次社会实践中我们也发现自己还存在一些问题，主要表现在以下两个方面：

一、知识储备不够，实践经验薄弱。在青龙乡参加“村官挂职”锻炼服务期间，我们发现虽然我们在一定程度上能顺利完成政府分配的任务，但所学知识用不上、关键知识未掌握仍是工作的一个严重阻碍。在这次“挂职”锻炼中，我们对青龙乡的政府电脑进行了系统维护及一些安全保护，其中我们发现自己还对很多的专业知识不了解、不熟练，造成只能进行表面的较为基础的维护。同时，由于是首次参加这种性质的社会实践，实践经验缺乏也是一个问题。“村官挂职”作为一种特殊的社会实践，需要有服务于农村的决心和吃苦耐劳的毅力，这些都是我们当代大学生需要加强的。

二、农村政策了解较少。此次“村官挂职”锻炼服务使我们意识到自己对现实践出真知！

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推荐第3篇：初中体育上学期教学工作总结集

初中体育上学期教学工作总结集

[日期：2010-12-15 11:35:50]

关键字： 工作总结

新的环境，新的学校，新的学生，带给我新的感受，油然产生新的力量。面对中学体育课改的精神，我的责任不仅仅只是上好一节体育课这么简单。面对现在中学生的体质状况,作为体育教师是有义务去努力改变的。乌坡中学是充满活力的。我作为学校的一名年轻的教师同样是热血沸腾，努力工作，不断进步是我成长的需要。

时间像流水,一学期已经到了尾声,静心总结一下自己一学期的体会,是不断进步的关键.体育课改的今天,是在探索中进步和不断完善。同样的,刚刚走出上讲台的我,由学生角色向教师角色的转变,也在不断地在探索中教学,在改进中进步.下面是我这一学期的心得和体会,同时也是自己努力探索的结果与对学校女生体育水平现状的分析。

一，学生体质与体育活动水平：

一个学期的体育课观察,我们学校的新生的体质相对较差,有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与,比如在早操跑步都不能跑两圈完就跑不动了。在期中考和期末考成绩对比中发现,学生田径类项目水平普遍偏中低水平,但前后成绩相对比,学生跑类项目特别是50米跑的提高水平幅度较大.说名学生体质提高的可塑性大.但是从800米跑中发现,学生不仅体质弱,出现晕倒,恶心,想吐等现象,意志品质也弱,出现中途放弃现象。

当然也存在优势项目,例如:学生的体育兴趣广泛,有一部分女生喜欢篮球,排球,乒乓球,羽毛球等球类项目.总结来说,学生的可塑性较强,在探索教学方法过程中,我会抓住学生以上的特点进行教学设计,同时多方面请教经验丰富的老师，交流经验,不断提高自己的教学能力。

二,我的教学模式：

体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。比如，为了提高学生的自我创新能力,开动脑筋,同时丰富课堂教学,提高学生的学习兴趣。我在每节课前都安排了不同的两名学生自己开动脑筋,自己设计一个游戏。例如,下节课学习的内容是快速跑,在前一节课结束之前,我会布置游戏的设计方向,时间为8分钟,设计一个能发展快速跑的游戏,在下节课上课前准备好所需的器材,在做完准备活动后,两名学生站在队伍前面向全体学生讲解游戏内容和游戏规则并开始组织游戏,充当评委。这来源：本站原创作者：佚名 [字体：大 中 小

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样,既可让学生开动脑筋,同时培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]在集体中的表现能力,培养组织能力。最后我再给学生的这一设计与组织进行评分,给予激励和肯定.我觉得这一设计对学生各方面的能力培养收到了一定的成效。

但是在自己不断完善的程中产生不少缺点,例如课堂的总体把握上有欠缺。但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步,课堂的教学模式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢上体育课,感觉是较成功的教学模式。

三,两操与课外活动的组织：

两操和课外活动我尽力配合陈老师,一起把学校各年级的体育工作做好.为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣,我们体育组，组织课外活动如男（女）生排球篮球等。为了巩固广播操的质量,我同各年级体育老师共同管理早操,取得了领导的好评。同时,发挥自己的特长。体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面加强学习,从理论上为自己的课堂教学总加砝码。为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习,自己的教学水平也有了不小的进步。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素质和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到发展，为提高全民族的身体素质奠定基础。

二、基本情况分析

我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素质，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有一定的研究，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了

不少的不基本技术和技能，具有一定的体育素质，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有一定数量的设施，给学生营造了一个美好的环境。

三、任务和目标

1、培养有体育特长的学生，发展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。

2、组织教师进行集体备课，研究教学方法，提高教师的业务水平。

3、充分发挥每位教师的主动性、积极性，加强教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。

4、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]爱好体育的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。让学生初步掌握体

育的基础知识基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。

四、方法与措施

1、采取集体备课的方式，在教学方法上互相学习，经验上互相交流，取长补短，不断改进教学方法，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。

2、督促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。

3、严把备课关，上课关，杜绝打无准备之仗的现象，提高课堂效率。

4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。

五、时间安排

二月份制定计划复习巩固广播操

三月份常规月查筹备春运会

四月份常规月查召开春运会

五月份、常规月查

六月份常规月查七月份体育检测

我国曾向广大青少年提出过“为祖国健康生活50年”的口号。现在，国家更号召广大学生“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。

2009年11月30日，我班成功开展了阳光体育冬季长跑活动。我们以60公里为基数，平均每天跑1500米，分别在早操时间，体育课的时间跑完。平时，不经常运动的我们在一开始有一些吃力，但是经过这么长时间的锻炼后，也已经适应了，觉得自己的身体也比原先强壮了许多，生病的次数也少了，渐渐热爱起这令人兴奋的体育运动。阳光体育不但可以促进同学间关系和谐发展，而且还可以带来欢乐，调节情绪，减少郁闷，舒展身心，陶冶情操，还有利人体肌肉的生长，真是一举几得啊。

当明媚的阳光洒满校园的时候，当洋溢着运动气息的旋律在我们耳边响起的时候，一排排整齐的队伍会准时映入你的眼帘。看，同学们正迈着矫健的步伐跑步进入操场，校园里顿时充满了蓬勃的活力。我们的长跑活动在如火如荼的进行着。

有人说，“如果整天只知道知道学习或者工作的人，即使聪明也会变成傻瓜的。”是的，学好文化知识固然重要，但有好身体素质也同样重要。因为只有身体好了，学习才能够更好。因此，我向同学们提议，让我们一起手牵着手，走出教室，走向操场，走向大自然，亲近阳光，进行各种体育活动。只有这样，才能让我们的身体和精神世界更健康、更有活力！

少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强,少年进步则中国进步。所以，身为21世纪接班人的我们，更应该锻炼身体，好好学习。

阳光已经拨开了云雾，天气也慢慢明媚起来；我们已经准备好，欲振的羽翼正待打开翱翔。迎着风雨，我们在这里出发；向着阳光，我们舞出生命的精彩。为了能更好的面对明天，今天的我们需要这阳光体育的锻炼，快乐地奔跑

推荐第4篇：何仁平年度考核个人总结集

个人总结

拖船中学高二政治组 何仁平

时间过得真快，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。这个学期一直保持着阅读的习惯，这个学期主要阅读了金观涛的《中国思想史十讲》、（美）民思溥的《中国人的气质》、马克思韦伯的《新教伦理与资本主义精神》、曼彻斯特的《光荣与梦想1——3册》，通过阅读，开阔了自己的眼界，同时也更加勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学期，本人担任高二年级政治教学工作，担任了高二（1）、（2）班的政治课任老师，由于刚走向工作岗位，面临着班级人数众多，教学经验不足、且又是新课程改革等问题。

面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校和教育局组织的优质课说课大赛的同时，也虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，特别是在12月底在丰城二中参加政治优质课大赛中，学到了许多宝贵的教学经验和实践，在高二政治组老师的帮助下，很好地适应了从学生到教师身份的转变，在这里特别要感谢我的导师金忠卿老师，在金老师的指导下，更好地适应了教师这个身份，同时也感谢政治组组长黄晓红老师，她在工作上给了我好多宝贵的经验。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本专业的前沿知识，并积极学习各类现代教育技术，初步掌握了多媒体课件制作。

当然，也发现自己的很多不足，比如在教学的进度上落后于其他老师，在课堂的掌控上以及教学的技巧上还有许多值得学习的地方，在今后的工作中，要努力发扬长处，弥补不足，争取使自己在新的学期做的更好。

推荐第5篇：结集号4

《集结号》故事的背景发生在战争年代，讲述了九连连长带领全团战士奋战的故事，影片一开始的全连117人在经历了一场血战之后，只剩下了46名战士。谷子地为了给牺牲的指导员报仇，枪杀万恶的敌人，受到了处罚，在狱中他认识了懦弱的书生王金存，却并不排挤他。后来在部队首长的命令下，命他听不到集结号不得撤退。他带领46名战士和王金存一同奔赴战场，王金存成长为一名真正的战士，但除了谷子地王金存之外在寡不敌众的情况下，全连阵亡。而深受重伤的王金存，为了不让战士们的遗体落到敌人手中，依然拉响了炸弹。。。。没有听到集结号的谷子地又冲上了战场。但谷子地奇迹般的活了下来，他怨恨自己听不到集结号而害死大家，并为战士们奔走，要求将他们列入烈士的名单，这过程中，他遭受了组织的不信任，同时也知道了，当年的警卫员根本就从未吹过集结号。。。

影片讲的故事催人泪下，但影片的结构却让人拍案叫绝。

其一，主题深刻。影片不仅向人们展示了，在那个特殊的年代，革命先辈们不怕牺牲，永不后退的顽强精神。还向人们穿插的记述了，那个年代，美帝国主义分子，只是漠然的参战，根本就不关心自己盟军安危的冷漠态度，揭示了他们的野心。同时，与革命先辈浴血奋战形成了鲜明对比的是，组织对战士的不信任，办事拖泥带水，对烈士们的人格进行了质疑。在这一点上，我们会不由自主地想起现在，某些单位，组织。那些人只知道在办公室里翘二郎腿，对人民的事情却推诿，扯皮，行政效率低下。人民是历史的创造者，是社会财富的创造者，却遭到如此待遇，这样的机关单位是否还是人民的单位哪？这是一个让人值得深思的问题。

其二，人物形象饱满。主人公谷子地，作为一位连长，它是刚正的男子汉化身，同时他善良有正义。对待垂死的指导员他泪流满面，对待让人不耻的王金存他春风化雨般的耐心。对待脚踩地雷的战友他宁肯牺牲自己冻僵在雪地之中。对待不信任自己的组织他拍案而起，对待欺骗自己的领导，他在发过火后又在气坟墓前痛定思痛。可以说他是我中华民族男子汉的象征。代理指导员王金存，在一场战役之中迅速成长，有一个文弱的书生成长为一个慷慨赴义的烈士，他如同一泓水，遇方则方。当然影片中的军人形象还有很多，如同为连长捡手表而牺牲的吕宽沟，舍身炸坦克的战士，为掩护部队全身烧焦的战士，自责的警卫员，知恩图报的团长，为王金存而奔走的妻子，他们共同奠定了影片的基调，让影片在大气磅礴的同时弘扬了一种伟大的民族争气！

其三，结构严谨。影片不仅用黑白片，恢复了历史画面，更加突出了层次，是格调更为高雅。还用倒叙，插叙，以及以字幕过渡蒙太奇的手法。使影片更为流畅。影片首尾呼应，开始，用俯拍手法，有大镜头推向烈士的坟墓，而影片么结尾由坟墓推回至大镜头，以此作结。使影片结构更加严密。象如九连作战之前，谷子地的脸部特写，他望着那漫天雪地里的团部久久不动，慢镜头里，死一般沉寂的雪地，为他此行，壮士一去兮不复还买下了伏笔。 在战后，主人公一次次回忆，采用倒叙手法，让他的思想更加呼之欲出。

其四，镜头，音乐，特技反复使用。影片在战场上运用大量的慢镜头表现了环境的紧张。枪林弹雨的环境下，采用晃镜头让子弹的无情战争的残酷与真实展现出来。而战士们冲锋陷阵之时则用快节奏镜头加以渲染。而谷子地因大炮而暂时失聪，则用主观镜头加以渲染，将他天旋地转的感觉呈现在我们面前。在残酷的战场上导演用器乐的演奏衬托了战争的紧张，渲染了战争无情，使观众产生身临其境的紧张之情。而在王金存妻子，与团长的婚礼上，用音乐合一的手法，用女声合唱，烘托了一种快乐，温馨的局面。由于影片以战争为背景，采用

大量特技镜头，将爆炸，被爆炸卷起的士兵，生动地展现在我们的面前。更加深化了主题。

影片以集结号为线索，将战时，到和平时期伟大的老兵形象展现在我们眼前。但以我孤陋的观点认为，影片不可避免的存在了一点不足，如季节描写，经历了几十年，几乎每次战争都发生在冬天，抗战如此，朝鲜战也如此。当然除片尾出现过非冬天的元素外。让影片少了一些说服力，再次，谷子地看不出有变老的痕迹，缺少说服力。最后影片大量使用爆炸的特技，导演的用意可能是为了渲染战争，但特技千篇1律，容易使人们产生视觉疲劳

推荐第6篇：期末总复习

八年级《思想品德》上册复习提纲

第一课：我的父亲母亲

1、家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。

2、父母对我们的爱表现在：日常生活中（一句话、一个动作、一个眼神等）

3、在家庭中爱我们的只有父母吗？（其实在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。）

4、你与父母产生隔阂的客观原因是什么？（为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）

①有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。②、作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。③我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。④、随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。⑤、我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了

5、一位父亲，每天都很晚回家，难得那一次在天黑前回来了。他发现五岁的儿子正倚门等他。还没说话的父亲先听到儿子的问话：“爸爸，你一个小时赚多少钱？”父亲说：“你很想知道吗？那我告诉你，我能赚20元。”儿子转身走进自己的房间，捧出一堆皱巴巴的零钱，对爸爸说：“我攒了好长时间，现在终于有了20元，你明天能早点回家吗？我想和你一起吃晚饭。” 请对以上父子的言行进行分析。

答：（1）作为孩子，尤其是一个五岁的孩子，希望父亲经常陪陪自己是很正常、正当的情感要求。也正是因为年龄小，所以不理解这也是父亲的一种爱——以自己的劳动来承担对家人、孩子的责任。（2）父母整天为工作忙碌而不能与子女相伴，其实也是对孩子的一种爱，只是爱的方式发生了变化。与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。（3）我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

6、评价：张大爷收到儿子的一封信：

新时代，新风尚；自己挣钱自己花：哪有余钱寄回家。

答：其实在生活中，我们通常只做一些力所能及的事就是对父母的爱，可张大爷的儿子并不会爱自己的父母，作为父母的他们并不需要子女的回报。只求子女们幸福、和谐。

7、简要说说“儿行千里母担扰”（ 怎样与家人相处？）

答：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后的，我们永远的父母心中的牵挂。①、我们应与父母互敬互爱。②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

8、为什么要孝敬父母？

①父母不但赋予了我们生命，而且为家庭做出了诸多贡献②孝敬父母是中华民族的优良传统。③孝亲敬长是道德和法律的要求。④孝敬父母收获的是甜蜜。

9、孝敬父母的具体表现？

①要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。③承担自己对家庭的责任。“④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为

父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。”⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。

10、P10的《勇敢的人》你来说说罗军是一个什么的人？

答：因为是她生育抚养了罗军，母恩天高，毕生难报。罗军发自内心的一声呼喊，是孩子将自己与父母联系在一起的心灵之链，是同呼吸、共命运的家庭责任感的体现。

11、父亲节和母亲节分别是什么时候？

母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期天 第二课：家庭剧场

1、避免与父母冲突的办法有哪些？

①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会；经常做事。④不用生硬的语言或作出过激的行为。

2、解决与父母间冲突的办法有哪些？ ①认真倾听 ②善于体谅。③主动交流 ④主动道歉 ⑤创造机会 ⑥控制情绪⑦承担责任 ⑧达成协议

3、与父母发生冲突的主要原因是什么？

进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的，一方面，我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权力 ；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”不适应我们追求独立自主的愿望和行为。这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。 第三课：闲话“家”常

1、中华民族是一个非常重视家庭的民族，家的观念根深蒂固，人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。只有家庭这个社会小细胞安定了，才会有整个社会的和谐、安定。

2、下列表现“家规”的蓍作有A、《礼记》B、《颜氏家训》C《朱子家训》D、《三字经》

3、家是我们全家人共同的地方，需要我们大家共同爱护，建立和谐家庭A、需要规范家庭成员的行为B、养成良好的行为习惯C、为家庭的前途共同努力

4、怎样对待中国传统家文化？

中国传统家文化的精华，使我们今天应该继承和弘扬的。但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。

5、中国的大文豪鲁迅曾在自己的文章中这样写道：中国的“圣人之徒”……以为父对于子，有绝对的权力和威严，若是老子说话，当然无所不可，儿子有话，却在未说之前早已错了。（1）你是如何看待鲁迅的这段话的？你赞成这段话的观点吗？

鲁迅在他作品中的这段话，实则是一种对封建礼教和所谓“家规”的一种批判。不赞成。这段话有点类似于“父要子亡，子不得不亡”的陈词滥调，这是一种带有时代局限性的陈旧观念。试问：难道父亲有不对的地方，也要子女们听从吗？

（2）对于我们家的传统文化，我们应当持什么态度去看待呢？

我们应该辩证地去看待。毕竟传统家文化流传至今，有很多内容已经脱离了时代，观念陈旧，我们应有鉴别地继承和发扬，而对于一些夹杂着封建糟粕的观念，诸如“父为子纲”之类的，我们应当坚决摒弃。

（3）你还能收集一些有关中国传统家文化的诗歌、俗语和小故事吗？ 如：“四十年来家国，三千里地河山”“孟母三迁”“孔融让梨”等，

6、中国一直以来是子代依赖于父代建业，父代依赖子代养老，我们的养老模式是“反哺式”

的，孝道作为一种传统美德，一直是维持社会伦理的重要支柱，而西方国家的养老模式是“接力式”的，每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人不需要子女的赡养，养老问题由社会保障体系来解决。

7、中国家庭结构的变迁轨迹和形式①中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。②、这种变迁在形式上表现为两个方面：一方面是大家庭、如主干家庭、联合家庭的比例逐步降低；另一方面是小家庭，如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升，其中核心家庭越来越占据主要地位。

8、一个美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈观感。他说：“在中国吃一餐饭，要打架三次。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。”（1）这则幽默主要说明了什么道理？

答：说明生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

（2）面对各国文化与习俗的差异，怎样才能更好地融入当地主流文化中？

答：对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的态度，要从欣赏的角度看其他文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法 第四课：青春故事

1、人们通常将人生11岁到

17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过

渡时期。

2、如何正确认识青春期的逆反心理？

①、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。②、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

3、逆反心理的危害：情感伤害、经济损失、阻碍家庭和个人发展等恶果

4、如何走出逆反困境？

①、培养多向思维；②、设身处地的分析；③、学会控制情绪；④、第三方立场； ⑤、坦陈意见；⑥、更换对象；⑦、以认知化解情绪；⑧、主动倾诉。

5、追求流行风的原因：①、显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位。②、更好地凸显个性，焕发青春光彩。③、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。④青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。⑤猎奇心理喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观念所左右

6、盲目追求流行风的危害。①、危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心；②、过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光③丧失个性④偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路。

7、作为中学生如何对待流行风？

①清楚自己真正适合什么，需要什么。②理智有度，择其善者而从之。③提高自己的控制和辨别能力。④积极参加集体组织的有益活动。

8、如何看待偶像崇拜？

偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正

常心理需要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

9、盲目追星的危害：①丧失理智。②危害青春。③浪费时间、影响学业④丧失自我、空耗青春。⑤容易形成错误的人生观和对人格发展不利。

10、作为中学生应该如何追星？

①不疯狂盲目追星。②摒弃狭隘心态摆正自己与明星的关系。③学习他们的内在美。

11、放学路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着过去。同伴批评他时，他不服气地说：“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能？”请就题中该同学的错误言行选择一个角度，运用所学知识说服其改变主意。答：喜欢新鲜事物对青少年来说是正常的心理特征。流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。我们不必一味反对流行事物，但是我们应把握自己，不偏离正道，别让自己被流行风吹跑。

12、武汉女粉丝为思念谢霆锋而跳河寻死；17岁的偏瘫歌迷周枫为周杰伦走遍六省，最后吞下30粒安眠药； 当赵薇红遍大江南北的时候，有小学生模仿小燕子的行为，上吊而亡。 （1）上述材料告诉我们一个什么道理？

答：要正确对待偶像崇拜，不能盲目崇拜和模仿。 （2）请你谈谈，青少年应该如何来正确看待偶像崇拜？

答：对于偶像崇拜我们应该一分为二的来看待，一方面，每个人都有自己心目中的理想形象，喜欢明星是很正常的心理现象，我们可以追星。但另一方面我们不能为之着迷，特别是不能迷明星的外表，盲目地模仿崇拜，而是应该看到他们“光环”背后的努力和艰辛。从自己崇拜的偶像身上汲取向上的奋斗的力量，学习他们身上的优点，不断的完善自我，这才是崇拜的目的。

第五课：我们不是“水晶人”

1、没有秘密长不大青春期的孩子开始有了自己的小秘密。青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。秘密对于未成年人的成长有着积极的意义。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处臵是走向独立的一个基本要求。有秘密的水晶人是永远长不大的。

2、如何正确区别对待秘密？

在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危害的事情，或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。

3、隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。它包括三个方面内容：个人信息，个人活动，个人领域。法律保护公民的隐私权的法律依据：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》 4父母侵犯未成年人隐私的解决办法

应该多与父母交流沟通，有礼貌地告诉父母这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，如果父母不经过自己允许擅自窥探，那么就违法了法律的规定，应承担相应的法律责任。若父母不听劝阻仍窥探自己的秘密，可向未成年人保护机构反映，请求对父母进行批评教育。如果父母侵害秘密的行为给自己造成了很大的伤害，未成年人可以直接向法院起诉，要求父母停止侵害、赔礼道

歉甚至赔偿损失。

5怎样保护自己的隐私？

①保管好自己含有个人隐私的物品。②不向他人讲述自己的个人及家庭的隐私。③尊重他人的隐私④通过合法途径维护自己的隐私。 6你认为分数属于隐私吗？为什么？

答：不是，有考试就有成绩，有成绩就有好与坏，毕竟人不是完美的，既然有胆量考试就应该有胆量面对成绩，只有每一次考试后排出成绩，我们才能更加清楚的认识自己与别人的差距，才知道自己以后努力的方向，否则我们就没了方向和动力，随之就没了竟争的意识，只有排出成绩，才能让我们与同学相互了解，相互促进，共同进步，共同提高，所以我认为分数不是隐私。是，也许有人会说不排出成绩，我们就会找不到自己合适的位臵，也就失去了考试的意义，但我认为考试在于自我检测学习的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不足后努力学习，掌握知识、运用知识行了，不是说最难超越的是自己吗？如果边自己都能超越还怕不能超越别人吗。从另外一个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三六九等，容易恶化同学之间的关系，无形中就在我们心里产生了自卑或是自负的心理。所以，同学之间没了分数这层障碍，交往起来不是更加自然吗。

7、几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱，不给他们就打小宇，而且威胁他不准跟父母或老师说。

（1）小宇应该保守这个秘密吗？ 答：不应该保守。

（2）小宇的这个秘密属于什么秘密？ 答：给自己带来危险的秘密。 （3）你如果遇到过这样的事情，你准备怎么处理？

答：告诉家长，或告诉老师、学校，由学校协助民警将其抓起来。

第六课：青春相册

1、男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。

2、性别存在偏见的原因：由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。

3、怎样消除性别偏见？消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。与保护女性相关的法律有《中华人民共和国妇女权益保护法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国教育法》。

4、男生女生交往的好处是：、有利于智力上取长补短、有利于激励自己奋发向上、有利于个性的完善和丰富、增加朋友。⑤、丰富感情交流。⑥发挥“异性效益”。⑦、增进心理健康。、⑧促进社会化人际交往⑨、培养“双性化”人格。

5、面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢？①有坦荡的胸怀；②反省自己③主动与议论自己的人多沟通，接触④不做闲言碎语的传播者和制造者。

6、男生女生如何正常交往？①广泛交往②、看父母、老师的态度③、谨慎交友④、端正态度，淡化对方的性别意识。⑤、把握距离。⑥理解与尊重。⑦、端庄与慎重。

7．进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，

有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话。为此，某中学八年级一班的同学展开了一场辩论。下面是两位同学的观点： 甲同学：认为男女生要有界限。乙同学：认为男女生都是同学，没有区别。 请对两位同学的观点进行分析。

答：（1）男女同学在一些方面是有区别的，如果没有界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。从这点上看，甲同学的观点有合理的一面，乙同学的观点有片面性。（3分）（2）男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围。从这点上看，乙同学的观点有合理的一面，甲同学的观点有不足的方面。（3分）（3）作为男女同学，之间既要有一定的界限，又要相互帮助，团结友爱，共同进步。

第七课：我有署名权

1、什么是署名权？也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。著作权包括人身权和产权两部分。人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权等。

2、为什么未成年人享有著作权？根据，《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。

3《中华人民共和国民法通则》第七十一条 “ 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利

4、肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。

5、侵犯肖像权的条件：①未经本人同意 ②不得以营利为目的 限制民事行为能力人怎样行使自己的民事权利？。（对象，10周岁以上的未成年人，不能完全辨认自己行为的精神病人。）可以进行预期年龄、智力或精神健康状况相适应民事的活动，其他民事活动有其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

6、民事行为能力指民事行为主体能通过自己的行为取得民事权利和承担义务的资格。简单的说。民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。

7、无民事行为能力人实施的民事行为和限制民事行为能力人实施的依法独立实施的民事行为，都属于无效民事行为。无效的民事行为从行为开始起就不具备法律效力。

8、法律规定，十周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄智力相适应的民事活动。这是对未成年人的歧视还是保护？

答：这种法律规定是对未成年人的保护。民事行为能力指的是能以自己的行为取得民事责任的能力。十周岁以上的未成年人的辨别能力和理智都不成熟，只能进行与其年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动只能由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意，这是我国法律对未成年人的保护。

9、大庆一女子被人冒名顶替上学，本能成为白衣天使的她，因为别人的暗箱操作而变成农妇。侵犯的是该女子的（姓名权）

10、窃、抢劫到伤害致死，嫌疑人的年龄从12岁到17岁不等，作案之后， 3起不同的案件，相同的一句：“除了网吧，我（我们）还能去哪儿？”，面对他们的问题，我们的看法是（家庭、学校才是他们良好的生活学习场所，在社会中，我们更值得警惕，谨防一些人教唆、引诱、胁迫、鼓动未成年人犯罪 ）

第八课：做一个合格的消费者

1、我国制定的《消费者权益保护法》就是一部专门维护消费者合法权益的法律，人们把它成为消费者的保护神。

2、作为消费者在购买中的9项权利有： ①享有人身、财产安全不受损害的权利；

②、享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况权利； ③、享有自主选择商品或服务的权利； ④、享有公平交易的权利； ⑤、享有依法获得赔偿的权利。

⑥、享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利； ⑦、享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利； ⑧、享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利；

⑨、享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。

3、国际消费者权益日：3月15日

4作为消费者，维护自己合法权益的正确途径是什么？：①与经营者协商和解； ②、请求消费者协会调解；③、向有关行政部门申诉；④、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；⑤、向人民法院提起诉讼。⑥12315投诉电话是消费者维权的一件锐利武器

5、何成为合格精明的消费者？消费者要运用法律武器维护自己的合法权益，就必须了解有关法律法规和一些消费常识，否则自己的合法权益就难以得到有效地保护。一是注意消费投诉的实效；二是收集和保存证据；三是要懂得一些识假、辨假的知识。

材料一: 日前，北京市消费者协会发布了北京市场45种淋浴水嘴产品比较试验结果：45个品牌的淋浴水嘴样品中25个样品部分检测项目不符合相关国家标准。比较试验结果表明，被测试的样品节水性能基本能够达到国家标准要求，三家产品检测结果不节水；各淋浴水嘴样品阀体强度性能和密封性能较好；近三分之一的样品耐腐蚀性能不理想；五分之一的样品连接螺纹扭力矩没有达到国家标准要求；少数样品管螺纹精度和配套软管密封性能存在问题；知名品牌的水嘴样品质量相对较好。（1）以上材料说明了什么？

答：目前，社会上还存在经营者无视法律，以各种理由侵害消费者的公平交易权、自由选择权等合法权益，缺斤短两、假冒伪劣、强买强卖、虚假宣传等。很多消费者的法治观念淡薄，以实际行动维权的意识不强。

（2）结合材料说明应该怎样很好地维护消费者的合法权益？ 第九课：法律是武器

1、生活中有哪些侵犯未成年合法权益的现象？ 答：虐待、遗弃、殴打、等

2、未成年人的不良行为有：①旷课、夜不归宿②携带管制刀具③打架斗殴、辱骂他人④强行向

他人索要财物。

3、如果遇到暴力侵犯怎么办？答案在p102的“专家指点”

4、青少年受到侵害的原因：、青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易收到侵害；、现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生；、法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年收到不同程度的伤害。

5、当合法权益受到侵犯时更重要的是要学会自我保护自我保护的方法。

第一招：遇到骗子时，不要随便跟陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落等；如果陌生人一味纠缠要大声呼叫，吓退坏人第二招：遇到冒牌公务员，不要随便跟自称是警察和工作人员的人走，向他索要证件，并要求找自己的父母。第三招：遇到暴力抢劫，可以先把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等，一但脱身，立即拨打110报警。 第十课：他们为什么会犯罪

1、犯罪行为：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为包括违宪行为和刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为等几类。

什么是犯罪？是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

犯罪的三个基本特征：（1）犯罪是危害社会的行为。（2）犯罪是触犯刑法的行为。（3）犯

罪是应受刑罚处罚的行为。

我国对青少年犯罪的刑事责任范围的规定刑事责任年龄：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要时，也可以由政府收容教养

2、遵守法律这一基本的行为准则：恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；

不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等。

3、怎样正确对待网络？①、充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。②、科学合理地安排

时间，不影响正常的学习和生活；③、要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响；④、不进营业性网吧；⑤、遵守网络道德，遵守纪律和法律。

4、未年人犯罪的主要原因有：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜，

都可能导致未成年人犯罪。

5、观看影视作品、小说和玩电脑游戏时要注意的问题？①、影视作品及小说的情节绝大多数是

虚构的，和现实生活有很大区别；②、要有明辨是非的能力，切不可盲目模仿；③、要明白依靠非法手段获利的人最终没有好下场。

7青少年怎样维护自己的合法权益？①宣告自己的合法权益不受侵害。②向有关部门反映 ③通过调解、仲裁等方式解决。④通过诉讼（打官司）⑤申请法律援助

8、法官的忠告： 在现实生活中，有些人在鼓励、唆使、胁迫青少年从事违法犯罪的活动时，确实会讲一些诸如“这件事与你无关”、“出了事不要你负责”之类的话，青少年往往被这些话所迷惑，但要知道，这些承诺不具有法律效力，在法律面前什么作用也起不了，到头来，人家犯错而你是在犯罪。

推荐第7篇：小学三年级综合实践活动上册教学总结集（推荐）

小学三年级综合实践活动上册教学总结集

小学三年级综合实践活动上册教学总结1 伴随着新课程的实施，一个新的名词“综合实践活动课程”走进了我们的生活。对于我们广大师生来说，这个新名词在今后将会变得越来越熟悉，并具体成为他们学习生活的一个重要组成部分。综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。当今社会变迁日速，产生了一系列新的问题，如环境问题、道德问题、国际理解问题、信息科技问题等等，这些问题都具有跨学科的性质，综合实践活动为学生参与、探究、理解这些新的社会问题提供了机会。为了促进学生树立探究和创新意识，学会科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，形成初步的生活和生产技能及利用信息技术的意识，培养学生的责任感，实现由活动课、劳技课向综合实践活动的拓展。本学期，我校按照综合实践活动课程实施方案，全面开设综合实践活动课程并收到良好的效果。为了为以后的工作提供借鉴，特对本学期工作做简单

回顾与总结。

一、加强学习，提高认识

初次接触综合实践活动的三年级老师认真学习新课程标准，明确了综合实践活动课程的实施目标，引导本年级学生走进综合实践活动

1 这一门新课程。为了让教师更好地引导学生走近“综合实践活动”，开学初县进校领导组织全体任课教师进行教材培训，接着到寨里听了两节研讨课，平时老师们认真学习了综合实践活动的有关理论丛书，坚持讨论活动中出现的问题。综合实践活动课程的开设达到了预想目标，且趋于完善，我们全体师生会让这学科逐步向形成比较完整规范的校本课程努力。

二、、综合实践活动课程是师生共同成长的摇篮

综合实践活动课程是综合了一系列相关学科的基础知识、研究方法以及当前社会的综合性问题。当我们在活动中，面对学生那一双双渴求知识的双眼时，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能满足他们的需求，教师只有不断的学习、反思，不断地充实知识、研究方法才能适应新的课程。

在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。学生不仅可以在活动中获取知识，培养能力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。同时他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。比如在《过年啦》这个主题活动中，达到以下几个目标：通过了解过年的来历和故事、春节的习俗以及社会经济的发展变化，了解和热爱祖国的传统文化；比较各民族的新年习俗，培养收集资料的能 2 力，学习如何整理资料、利用资料；比较过去和现在的年货情况，逐渐了解和掌握访谈、比较、观察等研究的基本技能；参加除旧布新的打扫和布置活动，学习与人合作，体会助人与互助的快乐，培养团结协作的精神。

三、问题和困惑

综合实践活动课对我们来说还是全新的领域，由于我们的理论水平、实践能力不足，在实施过程中存在一些问题。

1、宣传舆论工作未做好，社会氛围未能形成。社会、家长不清楚、不理解、不支持，活动初期，觉得这学科不重要，有这些观念的家长人数不少。但相信，通过我们的努力，会得到更多家长的支持，我们也会在舆论宣传方面做得更细致，更彻底。

2、综合实践活动课这门课程是由数学老师兼任的，说实话，我们没有更多的精力放在这门学科上，只能尽力而为。此外，综合实践活动课是一门综合课程，一个课题可能要涉及到各个学科各个门类的知识，有许多问题教师根本无法解决，众人拾柴火焰高，我们需一起努力，一起进步！

虽然在活动实施过程中，遇到了这样那样诸多问题，但我们毕竟迈出了坚实的一步，相信在上级主管部门的领导下，随着活动的不断深入，综合实践活动课必将驶入我校高速运行的快车道。

一份耕耘，一份收获。综合实践活动课程实施以来，教师的教学行为、学生的学习方式发生了根本变化，出现了师生互

3 动、生生互动、平等参与的生动局面。老师从讲台上下来了，学生头抬起来，手举起来了，话多起来了，身子站起来了，课堂教学充满了活力。

教坛枝繁叶茂，风景这边独好。我们深信，在未来的日子里，我校综合实践活动一定会绿荫满地，前程似锦！

三年级综合实践活动总结2

本学期，三年级综合实践课程以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识，使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。

一、活动主题的选择。

1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，学习劳动技巧；让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环保实践。让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。如：研究性主题“美化班级设计”，他们就围绕这个主题，通过实践活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易,也就热爱班级了，起到一举两得之功效!

2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。如：开展的“我的成长”活动主题，进行了深入的研究。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的好习惯。

二、活动开展方法的尝试

学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答辩、反思等学习活动。如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方法手段；学生经过对过去教育布置的回顾,和家庭的一些有益的做法,提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形式多样的活动中进行有效的活动。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。

本学期的综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验；培

6 养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自然的关爱，对社会，对自我的责任感；培养学生创新精神和实践能力及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终达到学生的个性健全发展。

总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内容,。把综合实践课落到了实处——培养学生的创新精神和实践能力。

推荐第8篇：美术期末总题库

美术期末总题库

一填空题

1、美术形象的存在方式依赖_空间_。

2、美术的基本表现形式和手段是___线条___、__形体____、__结构____和____色彩__。

3、20世纪初期，在我国建立幼稚园时，__福禄倍尔

_、__蒙台梭利____的幼儿教育思想及__ 杜威____的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿采纳的是经由日本传来的___福禄倍尔___以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

4、1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。___创造___是这种教学的核心。”

5、陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期分别是_涂鸦期____、__象征期___、__定型期____、__写实期____。

6、里德生平著作等身，最重要的著作是_《通过艺术的教育》___。

7、国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有__杂乱线____、单一线、__圆形线____、命名线四种水平。

8、以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为_涂抹阶段____、_装饰阶段____、_再现和表现阶段____三个阶段。

9、学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的__目的____和_要求_____的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。

10、在幼儿园，美术教育内容一般可分为__欣赏____、__绘画____和__手工____三大方面。

11、技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括__分步练习____与__整体练习____。

12、学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了_知觉_____、_体验_____与__反思___、__表达____这样一个流程。

13、对话法是指美术欣赏教育中_儿童__、教师与_美术作品___三者之间的相互作用与相互交流。

14、手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清_原理__和__步骤__，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

15、学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术__结果____和儿童美术__发展状况_的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的 _活动设计_____、__活动组织____、_活动指导____和_活动效果_____的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

16、学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿__当前____的学习与幼儿自己_过去_____的学习相比较、将_某一_____幼儿的美术学习与_其他_____幼儿进行比较、将幼儿的_学习_____与理想中的评价___标准___进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。

17、色彩的三要素是_色相_____、__明度____、_纯度_____。

18、色彩的明度是指色彩的_明暗_____程度，在七种基本色相中，最亮的色彩是_黄色_____。二选择题

1、美术也称__C____、___D___或 __F____。

- 1

g 知觉成长、h 生理成长、j 美感成长、k 绘画能力成长、i 创造性成长 三简答题

1、怎样理解学前儿童美术教育的涵义？

美术取向的学前儿童美术教育是旨在延续和发展人类的美术文化而实施的教育的最初环节，这种价值取向将美术本身及其功能视为首要的东西。幼儿阶段是实现这种价值的最初阶段，它为这种价值的完全实现打下了基础。而教育取向的学前儿童美术教育则着眼教育，以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追求一般幼儿教育的价值。具体地说，就是通过学前儿童美术教育，顺应儿童的自然发展，保证儿童身心健康地成长，培养儿童的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造性。 学前儿童美术教育立足于真、善、美的和谐统一，要求艺术渗透整个教育，使幼儿能按其本来面目健康成长，最终成为艺术的、完美的人。

2、在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？

随着信息化的迅速普及，美术教学媒体也越来越多样化，视觉的参照物也更丰富多彩。如：各种类型的美术作品、影视图像等。还有社会美术教育是幼儿园美术教育内容的延伸和补充，除幼儿园、家庭以外的社会机构和场所所提供的早期儿童美术教育形式如，由国家和社会团体举办的各种美术训练班、儿童美术技能大赛等，以及美术馆、博物馆、电视、电影、期刊、画报等都能作为美术教育的特殊媒体起到积极的作用。有利于提高幼儿学习美术的兴趣，发展个性。并且可以自然的与艺术环境融为一体，使幼儿在轻松、愉快的氛围中感受艺术、了解艺术并爱上艺术。

3、中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？

从奴隶社会到漫长的封建社会，中国美术教育是以存在重“艺”和重“技”两种倾向为特色的。 重“艺”的美术教育浮泛于上层社会和文化人中，主要作为一种提升道德、陶冶性情的精神文化活动而存在，基本的学习内容是绘画和书法，主要的教学方式是师徒式的。

重“技”的美术教育主要沉落于社会中属于“匠”的一类人，此类教育以实用性为特征，包括画、塑、铸、剪、刻、雕、磨。贴等，技艺特色浓郁。

4、根据阿恩海姆的理论，儿童知觉中占优势的倾向是什么？

儿童画并不像一般人认为的那样是依葫芦画瓢的，而是对原物作了大幅度改造之后的形象，因而看上去极为简约。这种现象不能完全归结为儿童的智力或绘画能力的水平较低，而是归之于儿童知觉中占优势的简化倾向，即那种把外物形态改造为完美简洁的（或好的）图形的倾向。正是在这种倾向的支配下，儿童画大都是二维的；大都是较规则的圆形和椭圆形。这种倾向似乎毫不顾及原形，只以简洁为准。

5、简述陈鹤琴先生的“刺激—反应”说。

陈鹤琴先生认为，“小孩子喜欢画图，并不是内心有一种天赋的冲动，而是受了外界事物的刺激，在他脑子里留下一个深刻印象，于是他借画图表达出来。”陈鹤琴先生的观点从根本上说是正确的。因为，心理是人脑对外部事物的反映，没有外部事物的刺激，就不会有心理活动的内容。外部事物的刺激是儿童绘画的本源。

6、阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的？

阿恩海姆从他的“知觉分化”理论出发，解释儿童画蝌蚪人的理由：早期儿童由于知觉尚未分化，其绘画样式十分简化。随着儿童的成长，其知觉能力不断分化，绘画样式也越趋复杂。在早期阶段，儿童用

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13、在日常教学中如何利用色彩的基本特点？

主要从色彩所特有特殊情感和象征意味、色彩有了一种特殊的象征内涵、色彩对人所产生的心理及情绪上的影响，简单谈谈自己运用色彩的体会或认识。 四论述题

1、谈谈对学前儿童进行美术教育的意义？

学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值，使儿童能在这种具有明显的审美特征的游戏活动中愉悦自己，满足自己，表现自己，使幼儿人格的“种子”通过美术游戏这一自然生长的土壤得以发芽，为形成健全人格奠定基础。

学前儿童所具有的先天的艺术潜质，可以在适当的教育的激发和影响下得到很好的发展。而学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。学前儿童的美术作品及其创作过程充分表现了他们的创造力。而教师对这种创造性的美术作品的赞赏和鼓励必然会使儿童对美术创作活动产生更大的兴趣，从而更进一步地促进其创造能力的发展。

儿童在视觉形象的欣赏、表现和创造活动中领悟审美思想和审美形态，从而逐步完善自己的审美心理结构，审美教育是全面发展教育不可缺少的组成部分。所以，学前儿童美术教育可以作为学前教育“各领域内容相互渗透”的载体，也就是说，艺术应为教育的基础。教育的目的是在发展独特性的同时，也发展个体的社会意识。

学前儿童美术教育应使幼儿能从美术的角度，为在情感和思想上有资格介入人类心灵交流的系统提供必要的准备。

（以上是学前儿童进行美术教育的意义的基本框架，论述时还可根据自己的理解举例阐述）

2、美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？

美国：对于美国当代的儿童美术教育思想和教育举措，1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》可说是一个集大成的文件。《标准》指出：“年幼的儿童以极大的热情对视觉艺术教学所提供的艺术材料进行实验，对各种观念进行探究。他们在艺术作品的创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。创造是这种教学的核心。他们学会用各种工具、过程和媒体进行工作。他们学会在视觉天地的探究中协调他们的双手和头脑。他们学会选择，以强化观念的交流。他们的自然好奇心得以促进，并习得意志力和持恒心的价值。”

日本：在当代，日本教育界认为，幼儿美术教育不是专业美术教育活动，应把培养儿童的个性和创造性放在首位，因此在美术教育中要特别避免教师固守自己的审美趣味和一定的形式语言，而造成儿童单一表现的情况。美术教育赋予幼儿自我表现以很高的价值，在美术教育中，透过艺术的教育，结合造型基础教学。这两者的统合，可能是日本学前儿童美术教育正在探索的路线。

3、加登纳的多元智能理论，及其对我国学前儿童美术教育的影响？

智能的定义：智能是一种处理讯息的生理和心理潜能。这种潜能在某种文化背景之下，会被激活以解决问题或是创造该文化所珍视的产品。加德纳提出以下八种智能：语言智能和逻辑—数学智能，音乐智能、身体运动智能和空间智能，人际智能和自我认识智能，博物学家智能。

艺术的三大特征是形象性、情感性和审美性，而他认为情感在人的智能方面起着主要作用，这三种智能与艺术活动有直接的联系。此外在造型艺术中空间智能也是一种重要的智能。

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推荐第9篇：初中英语期末总复习

期末总复习练习1

一、单项选择：

()1.______ New Year’s Day, we put on new clothes.

A.InB.AtC.On

()2.Tony is my friend.______ favourite sport is swimming.

A.HeB.HisC.Him

()3.He and I _____ in the same cla.

A.amB.areC.is

()4.---- _____ do they have dinner?

---- They have dinner at home.

A.WhereB.WhatC.How

()5.Cola is my favourite drink._____ I know it’s unhealthy drink.

A.AndB.OrC.But

()6.---- Where is Tom ?

---- He________ his car in the garden.

A.is washingB.washesC.Wash

()7.My aunt is a nurse.She usually ______ very early.

A.get upB.gets upC.is getting up

()8.____ your brother ______ a new bike?

A.Do ; hasB.Does ; haveC.Is ; have

二．根据中文提示完成句子：

1.保持健康对我们来说很重要。

__________________________________________to stay healthy.

2.你们班有多少女生？

__________________________________________ in your cla?

3.你愿意和我一起去看电影吗？

__________________________________ go to the cinema with me?

4.我们去看熊猫好吗？

_________________ and see the pandas?

5.孩子们通常在电脑上做什么？

____________________________________ on the computer?

推荐第10篇：《财政学》期末总复习

《财政学》期末总复习

刘 方 军

一、名词解释

1.预算外资金是指一部分不纳入国家预算的财政收支，是财政体系的辅助环节。由各地区、各部门根据国家规定的收支项目安排使用。

2.全额累进税率是对课税对象的全额都按照与之相应的等级税率计征。

3.外债是指中国境内的机关、团体、企业、事业单位、金融机构或者其他机构，对中国境外的国际金融组织、外国政府、金融机构、企业或者其他机构，用外国贷币承担的具有契约性偿还义务的全部债务。

4.国家决算是国家预算执行的总结，它反映年度国家预算收支的最终结果，也是国家政治、经济、科学、文化、教育等方面的活动在财政上的集中反映。

5.税率指国家征税的比率，也就是税额与课税对象之比。税率是国家税收制度的核心，它反映征税的深度，体现国家的税收政策，税率一般可划分为比例税率，定额税率，累进税率。 6.转移支付制度是中央政府对地方政府的一种专项补助制度，是加强宏观调控力度的重要手段。

7.产业结构指各产业部门之间、各产业部门内部各行业及企业间的构成及相互制约的比例关系。

8.社会消费性支出指非物质生产领域的非生产性积累和保证各级政权履行职能所需的各种经费的支出。

9.公开市场业务是中央银行在公开市场上买卖政府债券，以缩小或扩大商业银行的准备金。

10.财政管理是在认识财政运动规律的基础上，国家权力机关制定具有权威性的财政政策、财政管理体制和管理办法；运用经济手段发挥财政、税收等经济杠杆作用以及运用行政、法律手段、规定、约束和引导财政工作按照一定的准则和规范活动。

二、简答题

1.从社会产品价值构成角度，分析财政收入的来源。

1.财政收入是货币形态的社会产品价值，从它的价值构成看，不外是C、V、M三部分。

（1）财政收入中来自价值C部分，过去仅限于国有企业上交财政的折旧基金部分。改革开放以来，为维护企业经营管理权限，折旧基金已全部交给企业管理使用。

（2）目前我国来自V的财政收入主要有，直接向个人的征税；直接向个人收取的规费收入；居民购买的国库券；国家出售高税率消费品的税收转稼收入；服务行业和文化娱乐等企事业单位上交的税收，一部分是通过对V的再分配转化来的。

（3）我国目前财政收入主要来自于M，影响M增减变化的因素，也就是影响财政收入的因素，要增加财政收入必须要增加M。

2.为什么没有法律保障就难以实现宏观经济调控？ 答：（1）没有法律保障，权大于法，无论实行哪种类型的财政体制不能顺利执行，都会在执行中扭曲变形；

（2）不依法办事，国家的税收制度不能保证执行，中央政府对地方政府的转移支付，也会在“上有政策，下有对策”的不法行为中面目全非，偏离税法或转移支付设计的目标；

（3）政府的财政行为必须受法律约束，各级、各部门领导都必须遵守法律规范，才能贯彻财政政策，有效地进行宏观经济调控。 3.财政支出按归属部门分类的意义是什么？ 答：（1）国家执行职能，一方面需要财力保证，另一方面需要设立相应机构，依靠各级政府、各产业部门、行政、事业部门和单位行使职能。财政机关按照一定的审批程序把相当数额的资金和经费及其他费用拨付给各有关职能部门，通过它们合理、有效地使用资金、经费和费用，就是实现国家各级政权、各部门职能的有力保证。

（2）这种分类方法，便于明确职能部门的支出范围及其应负的管理支出的责任。既有利于加强财政管理，也有利于对职能部门资金和经费、费用的使用效果进行考核，以期更有效地提高资金、经费和费用的使用效益。 4.简述财政固定资产投资的特点。 答：（1）以执行政府一定时期的产业政策为主要投资方向，以追求社会效益和国民经济宏观效益为宗旨。主要投资于与国家职能直接相关的产业和社会公益事业。

（2）着眼于提高宏观经济效益，优化国民经济产业结构，改善投资环境。财政投资主要投向于社会基础设施、基础产业、新兴产业和经济不发达地区的开发性建设投资。

（3）财政投向依据国家产业政策，因而具有引导民间和企业投向的特点。 5.政府财政部门管理预算的职权。

答：国务院财政部门具体编制中央预算、决算草案；具体组织中央和地方预算的执行；提出中央预算预备费动用方案;具体编制中央预算的调整方案；定期向国务院报告中央和地方预算的执行情况。地方各级政府财政部门具体编制本级预算、决算草案；具体组织本级总预算的执行；提出本级预算预备费动用方案；具体编制本级预算的调整方案；定期向本级政府和上一级政府财政部门报告本级总预算的执行情况。 6.财政分配的共性是什么。 答：（1）国家权力分配的共性；（2）财政为统治阶级的根本利益和国家职能服务的共性；（3）财政矛盾涉及范围及属性的共性；（4）财政与经济相互关系的共性；（5）国家行使财政权力制约因素的共性。

7.个人所得税改革的主要内容是什么？

答：（1）个人所得税适用范围。包括中国公民、从中国境内取得所得的外籍人员和个体工商户。

（2）扩大和调整征税项目。增加了个体工商户的生产、经营所得；增加了“财产转让所得”和“偶然所得”等应税项目。

（3）统一规定应税项目的费用减除水平。

（4）调整税率水平。

（5）调整减免税项目。

8.虚假财政收入产生原因及防止措施各是什么？

答：产生虚假财政收入的原因有：

（1）生产和收购不符合社会需求的产品形成积压滞销；

（2）中间产品征税产生虚假收入；

（3）挪用银行贷款顶代税收和利润上缴，产生虚假财政收入；

（4）非法经营，弄虚作假所得上交，造成虚假财政收入；

（5）按原值计提折旧，少提或不提折旧产生虚假财政收入。

防止产生虚假财政收入的主要措施是：

（1）搞活微观经济，加强宏观经济调控，充分发挥市场机制和计划机制的调控作用，引导企业生产符合社会需要的、合乎质量要求的各类各种商品，减少积压滞销，从社会再生产各环节顺利循环周转中增加真实的财政收入；

（2）严格遵守财经纪律，坚决制止各企业、部门、单位挪用信贷资金上交税利；

（3）建立合理的固定资产折旧提存制度；

（4）搞好协作生产，防止产品变质。

9.对于可动用的财政结余，动用或不动用会产生什么不同的经济后果？

答：动用财政结余就是增加支出，向社会投放货币购买力，用这部分货币购买力扩大生产规模，增办社会事业，或者增加社会消费和个人消费。与此同时，工商企业增加销售，减少商品库存。这种情况表明，动用财政结余不但无害，而且有利，它会给国民经济和社会发展带来效益。如果不动用财政结余，就意味着一部分商品物资该用未用，未能充分发挥这部分物资的效能。

10.简要回答市场经济体制下财政模式的选择。

答：在社会主义市场经济体制下，既可以选择预算年度收支平衡的均衡财政模式，也可以选择预算年度交替实行赤字和盈余的非均衡财政模式。

（1）选择预算年度收支平衡的均衡财政模式，把预算年度收支平衡（不包括债务收入）绝对化，在国民收入分配格局变化的情况下，既不易实现，也难以符合经济均衡运行的客观要求，并会削弱财政宏观经济调控的适应能力。

（2）选择交替实行均衡财政和非均衡财政模式。根据经济运行和社会事业发展现状，有的年份实行不包括债务收入在内的均衡财政模式，经常收支平衡后的剩余财力投入经济建设，保持预算年度收支平衡；有的年份，不要求预算年度内收支平衡，实行非均衡财政模式，其涵义是：允许预算年度出现赤字或结余，以调控经济运行，关键是采用适宜的方法弥补赤字。

三、论述题

1.试论影响财政收入规模的因素。

答：合理确定财政收入占国民收入和国民生活总值的比重，对保证政府职能的实现和国民经济的稳定发展有重要意义。影响这一比重的因素有：

（一）经济发展水平。经济发展水平高，社会产品丰富及其国民生产总值或国民收入多，该国的财政收入不仅总额大，占国民生产总值的比重也高。经济发展水平对财政收入规模的制约是个最具综合性、基础性的因素。

（二）政府职能范围是决定财政收入规模的直接因素。政府职能的范围越大，需要的财政支出和财政收入的规模也就越大，无论绝对或相对额都是如此。

（三）经济体制和分配政策与制度对财政收入规模的影响具有关键性作用，它决定着国民收入在政府、企业和个人之间的分配。我国改革开放以来，财政收入水平大幅度下降，主要是国家采取了一系列政策、措施的结果：（1）调整价格，特别是调整农副产品的收购价格；（2）调整国家与企业主要是国有企业之间的分配关系；（3）提高职工收入水平。但我国分配政策的调整缺乏连续性，存在着过急过度的弊病，使财政收入占国民收入的比重下降过多，削弱了财政的宏观调控能力。

（四）价格的制约作用。要了解和掌握财政收入的实际规模及其增长情况，必须把财政收入增减和物价上涨率放在一起比较研究。价格变动对财政收入增减的影响，主要取决于两个因素：（1）引发价格总水平上升的原因。如果是由财政赤字引起，财政会从价格再分配中获得好处；如果是由信用膨胀引起，通常财政收入实际下降。（2）现行的财政收入制度。以累进税为主体，财政收入实际增加；以比例税为主体，财政收入只有名义增长，而不会有实际增长；定额税为主，实际收入下降。 2.试述财政管理的特性。

答：财政管理的特性是由财政职能及国家赋予财政部门的职责权限决定的。财政管理的特性主要表现在（1）宏观全局性。着眼于宏观经济总体管理国民收入分配再分配，是财政管理的特性之一。维护和促进全局利益的实现，防止局部利益冲击全面利益也是财政管理的重要特性。（2）管理的综合性。财政管理的直接性和间接性是不同于其他部门管理的重要特性之一。财政直接管理是指国家权力机关、各级政府及其财政部门管理国家预算。各级财政部门不仅直接管理预算，而且也与其他部门、企业、单位共同管理与业务有关的预算、财务问题。（3）效益的双重性。与其他管理所不同的重要特征之一是财政管理追求双重效益——经济效益和社会效益。（4）管理形式的多样性。财政分配及其管理方式，主要采取无偿方式，但同时也采取有偿方式。

3.试论国债还本的资金来源。

答：国债到期之后，就要依发行时的规定，按期如数还本。不论采取何种偿还方式，国债的还本总会形成财政的一个负担。同时，国债还本能否如约进行，对到期债券及其他一切债券的行市都会产生影响，对债券持有者和政府都是利害攸关的，这就要求国债的偿还必须有较为稳定且充足的资金来源。一般而言，还本资金来源有以下几种：（1）设立偿债基金。就是由政府预算设置专项基金用于偿还国债，即每年从财政收入中拨交一笔专项款设立基金，由特定机关管理专充偿付国债之用，不用作其他用途。在国债未还清之前，每年的预算拨款不能减少，以期逐年减少债务；这种方式虽然较为受投资者所欢迎，而且设有偿债基金的国债发行价格相对较高，但是实践中，偿债资金常被挪用而形同虚设，而且，政府因设置基金被迫定期拨款，使预算安排丧失一定的灵活性。而当预算平衡出现严重困难时，又势必忽略按年度拨付基金；或者，为拨付偿债基金，势必要发行新的债券，如此，可能反而会加重政府负担，且会引起不必要的管理混乱。因此，这种方式虽在西方国家中试行，但大多都失败了。（2）依赖财政盈余。就是政府在预算年度结束时，以当年财政收支的结余作为偿还国债的资金。如盈余多，则偿债数额亦多；如盈余少，则偿债数额亦少；如无盈余，则无款可用于偿债。从实际情况来看，这种靠财政结余作为偿债来源的办法实属理论上的假定。这是因为：一方面，当今各国国债的规模大都呈现日益增加之势，每年都有大量的到期债务需偿还；另一方面，各国财政收支的平衡也愈来愈困难，收支不能相抵的年份愈来愈多，赤字数额越来越大，即使偶有盈余，也远远不能满足当年偿还国债的需要。况且，为了能长期不断地发行债券，也必须按期及时偿还国债以维持政府信誉、根本不可能视财政结余的多寡来决定偿还国债的数额。（3）通过预算列支。就是将每年的国债偿还数额作为财政支出的一个项目而列入当年支出预算，由正常的财政收入（主要指税收）保证国债的偿还，这种方式表面上看是偿还国债一种较为稳妥的办法，实际却并非如此。如果政府有能力每年拨出专项款用作国债偿还支出，可能就没有必要发行国债，或者不必要每年发行那么多国债。否则，即使在预算中列支，也常常被作为软性支出，在正常的财政收入紧张时被挤掉而使偿债支出形同虚设。而为了保证国债到期偿还，政府又必须寻找正常财政收入之外的财源，即再发行国债以筹措偿债资金，进而形成“预算列支、举债筹资”的局面，徒增管理上的麻烦。（4）举借新债。这是政府通过发行新债券，为到期债务筹措偿还资金。这种方式在理论上具有合理性，虽然单项债务有偿还期，但就总体债务而言，可以通过新债务还旧债的办法，无限长时间延续偿还期；在实践上具有必然性，随着债务规模日益扩大，正常的财政收入已无法满足到期国债还本的需要，偿债资金的来源不得不依靠举借新债，因此，举借新债已成为各国偿还国债的基本手段。以举借新债的方式来筹集偿还国债的资金，实际上是把国债作为一种稳定的、长期的收入形式来看待的，这样做，既有利于政府筹集收入的灵活性，也有利于政府利用国债这一手段对经济运行进行调节。

4.论述经济体制转换时期需求过旺及通货膨胀的成因。

答：（1）固定资产投资增长过快，信贷规模过大，货币超量发行。投资膨胀，特别是固定资产投资失控，货币超量发行，是引发通货膨胀的重要原因。与投资膨胀相联系，投资主体模糊，投资风险责任缺位，也是出现通货膨胀的原因。

（2）农业歉收，农副产品供应短缺，引发供需失衡，导致通货膨胀。农业丰歉，不仅对社会生产和人民生活有重要的促进或制约作用，而且对供需平衡和通货膨胀产生不同的影响。农业丰收，农副产品供应增加，与财力需求保持平衡，则抑制通货膨胀；农业歉收，农副产品短缺，吸纳财力的供应能量降低，引发供需失衡，通货膨胀。

（3）企业成本上升，推动通货膨胀。基础工业品、服务价格和其他成本要素价格上涨成为推动通货膨胀因素。

（4）外汇增加。外汇增加使国内货币供应量增加，加剧通货膨胀。

5.论述我国分税制改革的必要性、内容及需要进一步完善的地方。

答：我国1994年起进行了分税制改革。分税制是在划分中央与地方政府事权的基础上，按税种划分各级政府财政收入的一种预算管理体制。

（一）实行分税制的优点：

（1）有利于理顺并规范各级政府间的财政分配关系，消除政府之间财力分配的随意性，使各级政府真正建立起独立的一级预算。

（2）有利于调动中央和地方两个积极性，促进财政收入增长，增强中央财政的宏观调控能力。

（3）分税制改变按企业隶属关系划分收入的办法，有利于实现政企分开和政府职能的转换。

（4）通过建立统

一、规范的中央对地方收入的转移支付制度，有利于加强中央对老少边穷地区的财政支援，缩小地区间差距。

（二）我国分税制改革的主要内容：

（1）中央与地方事权和支出的划分。中央财政承担国防、外交和中央国家机关经费，调整国民经济结构、协调地区发展、实施宏观调控。地方财政承担本地区政权机关运转所需支出与本地区经济、事业发展所需支出。

（2）中央和地方收入的划分将维护国家权益、实施宏观调控所必需的税种划分为中央税；将同经济发展直接相关的主要税种划为中央与地方共享税，将适应地方征管的税种划分为地方税。

（三）关于进一步完善分税制的问题：

（1）目前分税制仍存在一些有待进一步完善之处。如进一步协调税种划分，消除行政隶属的痕迹等。

（2）尽快转变政府职能，明确事权划分。随着经济体制转换和政治体制改革，各级政府的职责划分必须做相应调整。

（3）实行规范的转移支付制度。实行分税制，并不要求地方政府拥有足以自我平衡的财政收入，仅仅是使地方财政预算拥有一定量的稳定收入，其差额由中央预算补助，从而实现中央财政对地方财政的调控。

（4）完善地方税收体系。扩大地方税收规模，扩大地方对地方税收的立法权和执法权；确立地方的主体税种。 6.试论国债的功能。

答：国债是社会债务的重要组成部分之一，具体是指中央政府在国内发行债券或向外国政府和银行借款所形成的国家债务。国债是一个特殊的财政范畴。它既是一种财政收入，又遵循信用原则，必须有借有还。国债也是一个特殊的债务范畴，它以政府的信誉为担保，具有较强的可靠性、通常被称为“金边债券”。国债的功能主要包括：

（1）弥补财政赤字。通过发行国债弥补财政赤字，是国债产生的主要原因。也是现代国家的普遍做法。财政赤字一般是指财政收入小于财政支出的差额。国债的诸多功能中之所以最主要的是弥补财政赤字，是因为在诸多弥补财政赤字的方式如发行国债、增税、改革税制、增发货币和向中央银行透支中，国债是弥补财政赤字的理想方法。这是因为，与其他弥补财政赤字的方式，如增加税收、增发货币等相比较而言，发行国债的方式一般不会影响经济发展，可能产生的副作用也较小。

①发行国债只是部分社会资金的使用权的暂时转移，使分散的购买力在一定期限内集中到国家手中，流通中的货币总量一般不会改变，一般不会导致通货膨胀。与此相反，政府如果通过中央银行增发货币或向中央银行透支、借款，往往可能扩大流通中的货币量，使社会购买力的需求超过社会供给，导致通货膨胀。

②国债的认购通常遵循自愿原则，将企业和个人闲置不用的资金，也就是从社会资金运动中游离出来的部分，暂时集中起来，让渡给国家使用，一般不会对经济发展产生不利影响。而增加税收，一般要受客观经济发展速度和效益的制约，如果强行提高税率，就会影响经济发展，使财源枯竭。而且改变税制又要受立法限制，也不易为纳税人所接受。

总之，用国债弥补财政赤字，实质上是将不属于国家支配的资金在一定时期内让渡给国家使用，是弥补赤字的一种较为合理的途径。然而，过分依赖国债来弥补财政赤字也是不行的，因为这可能导致：国债规模过大，还本付息的压力会进一步扩大财政赤字，造成恶性循环；以及国家集中的资金过多，影响私人部门的投资和消费等不良后果。

（2）筹集建设资金。国债形成财政收入之后，它的支出方向并不是无法分辨的。国债的弥补财政赤字和筹集建设资金的职能除了从计算口径上加以区分之外，在现实经济中也可以从以下角度加以区分：

①社会制度和财政类型不同。我国社会主义财政具有明显的生产性，经济建设支出占总支出的比重很大，因此我国的国债发行具有明显的筹集建设资金的作用。而资本主义国家主要是公共性财政，经济建设支出较少，其国债发行弥补财政赤字的功能较为明显。②国债发行方式、目的和用途不同。有些国家在国债发行时就明确规定了国债收入的目的和用途，如日本就将公债明确分为赤字公债和建设公债。我国的国债一般不明确规定目的和用途，但从1987年开始发行的重点建设债券和重点企业建设债券就具有明确的筹集国家重点建设资金的作用。③国债收入的性质不同。如果把国债当作一种临时性、应急性的收入，用来弥补经常性收入的不足，国债就是主要用于弥补财政赤字的。如果把国债当作一种稳定的、长期的收入，就可以用国债来安排经常性收入以外的支出，主要是经济建设支出。事实上，国债作为稳定的、长期的收入是可行的，原因有三条：社会闲散资金的持续稳定存在提供了国债资金来源；遵循自愿认购和有借有还等信用原则的国债发行容易为人们所接受；世界各国资金量和充裕程度的不同使发行外债也成为可能。

（3）调节经济。

国债作为财政收入的重要形式，是国家财政的重要组成部分，是对GDP的再分配，反映了社会资源的重新配置。国债发行规模的变动会影响国家所支配财力的规模，国债收入的投向又会影响社会经济结构，如积累与消费的比例关系，总供给与总需求的平衡关系等等。国债的经济调节功能是与国债本身共存的。

总之，在社会主义市场经济体制下，国债已经成为财政政策必不可少的工具之一，我们在发挥国债积极功能的同时，必须注意保持国债的适度规模。因为国债毕竟只是财政收入一个补充性的来源，过分依赖国债反而会引致不良的后果。

第11篇：期末归类总复习

期末归类总复习三年级上册

相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、看、磨、论、倒、爪、作、溜、乘、参、应、量、称、撒、落、调、角、什、模

数量词一 条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照 相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇 门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一 条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝 笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗偏正短语七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草 地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦 树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的 人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香 的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音 乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远 的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、1

隆隆的 雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗 产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群 岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝 壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的 浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨 的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石 窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴 素的陶罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、强烈的感情、优雅的音乐、好奇地听着、婉转地歌唱、欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕 动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实 地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆 喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来

补语打 扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神

动宾短语带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入

梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥 护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花 蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生 物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击 力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落 下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封、打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事

近义词突然（忽然） 大致（大概） 试验（实验） 渐渐（缓缓、慢慢） 创造（发明）不得不（只好） 欣赏（观赏）马上（立即） 鼓励（鼓舞） 依然（仍然） 使劲（用力） 观察（打量） 似乎（好像） 引人注目（惹人注意） 旅行（旅游） 专门（特地） 研究（钻研） 迎候（等候） 骄傲（傲慢）盼望（希望）推测（猜测）

粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底、低——高、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信、异——同、遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮、内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱、准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送、轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明、辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、软——硬、果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚、丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽、淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡、浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松、长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败、难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再

三、激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困

词语归类

写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶

陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼 写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样包含反义词的成语远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

同部首的词语坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不

一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为

一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

第12篇：期末总复习动员大会

6月12日，春意盎然，校园内一派生机。同乐小学四年级全体师生欢聚在阶梯教室，召开期末考试复习动员会。

会议气氛热烈隆重，洋溢着奋进、拼搏、团结、协作的激情与斗志。大会由四年级级组长冯淑霞老师主持。冯老师作动员讲话，从学校对四年级工作的关心与关注，全体四年级教师团结一致、目标一致的敬业精神，全体学生胸怀理想，认定目标，勤奋攻读三个方面进行了总结与回顾，并对今后的工作提出了五点希望与要求。冯淑霞老师还向全体四年级学生介绍了复习的方法：

（一）要树立“勇创第一，争做最好”的雄心壮志；

（二）要始终如一地做好扶植优生查漏补救工作；

（三）要珍惜时间，争分夺秒，提高时间利用率；

（四）要彻底根治粗心毛病，养成细心的好习惯；

（五）各班都要开展“我给学校留下好印象，给其他年级树立好形象”活动。冯淑霞老师宣读受表彰名单，对十多位学生进行了表彰并进行了颁奖。吴婉韵主任向他们授奖，大会响起了热烈的掌声。教师代表向大会表示决心，全体四年级教师将一如既往奉献爱心，挥洒汗水，做好复习工作中的补漏工作，全心全意地为学生服务，为复习操心。接着，吴婉韵主任作了鼓励，勉励全体同学发扬团结拼搏的精神，扎扎实实，咬紧牙关，憋住一口气，奋战半个月，谱写学业成绩新篇章。

吴婉韵主任在大会上作了热情洋溢的讲话，她充分肯定了四年级全体教师爱岗爱生的工作态度和全体同学勤奋好学不断进步的学习劲头；鼓励全体师生在复习的关键时刻保护清醒头脑，理清工作思路，把握复习动向，学习他人长处，总结反思自我，把誓言化为动力，扎扎实实地把复习工作做细做好，满怀信心地迎接六月的奋战。

老师们、同学们：

大家下午好！

沐浴着冬日温暖的阳光，我们送走了不平凡的2009年，迎来了令人期待的2010年。回顾2009年，我们全体师生创造了许多奇迹，我们顺利的通过了普及实验教学和“双高”普九验收，得到了各级领导的高度赞扬，也给我们带来了无数的惊喜，参加各种竞赛捷报频传，令人鼓舞，在安康市第十四届运动会上，我校学生获得了两金三银两铜的优异成绩，在石泉县2009年红十字青少年防灾避险知识竞赛活动中，文洋等六位同学获得了一二三等奖，学校也获得了最佳组织奖。可喜可贺！

光阴似箭，转瞬间，离期末考试只有十多天的时间了。在这短短的十多天时间里，我们应该怎样奋斗从而以优异的成绩向父母回报呢？大科学家爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z，在这个公式里，A代表成功，X代表艰辛的劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。要想达到高效的复习效果，并在期末考试中获得优异成绩，就要做到以下几点：

一、刻苦努力不松懈。

战争时期，攻坚战的胜败很大程度上取决于双方的毅力、斗志和锲而不舍的精神。同样，我们这一学期的学习也进入了关键的时刻，我们只有认定目标、分秒必争、刻苦努力才能取得期末考试的全面胜利。期末考试的复习任务是对全学期所学的知识进行一个完整的回顾、梳理、总结和提升，复习内容多、任务重、压力大。这需要我们每个同学比平时更自觉、更认真、更努力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，从古到今，从来就没有人不付出辛勤的汗水就轻易成功的！

列宁曾告诫过青少年朋友：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习。”古语说：“行百里者半九十”。最后一个多周的复习时间，正是“路遥知马力”的关键时刻，这个时候的一丝松懈都将影响期末考的成绩，在此特别提醒同学们要以高昂的学习热情、忘我的学习态度、持之以恒的学习精神投入到期末复习中去。

二、方法科学求高效。

首先要保证复习课的听课效率。上课保持旺盛的精力，要学会听课，精记笔记，善于归纳、

善于把握规律，理科要掌握解题技巧和方法，学会举一反三，文科要重视积累和运用；要重落实，强化记忆与动手训练，当堂的任务要当堂解决，不懂要问。要多读、多思、多问、多练；不要放弃弱门科目，要通过多花时间来弥补自己的不足。其次，要认真对待每一次测验。测验是正式考试前的排练。通过测验，我们可以及时发现自己还没有掌握的地方，从而及时补救。希望同学们要把每次测验当成正式考试一样，考出水平，考出效果。再次要不断复习。孔子说过，“温故而知新，可以为师矣。”我们在复习时要重视课本，注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识；要熟练掌握各章节重点练习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分；复习阶段应时时提问自己，加强学习反思，常常问自己：“我掌握了哪些知识？”、“我还有哪些知识还没有掌握？”，从而发现疑难薄弱，再对症下药，掌握知识。当然在平时的复习中，应注意培养良好的“审题”习惯和规范答题的习惯，良好习惯的养成，将最大限度地避免考试中的失分。训练中要重视技巧、方法的渗透，从而形成良好的思维习惯、应试技巧和应变能力。最后，要注意劳逸结合。既不要过于贪玩，荒废学业，也要睡好觉，保持充足的睡眠，参加适量的运动。

三、珍惜时间是保证。

期末考试只有十多天的时间了，那么怎样可以使你在有限的时间内做更多的事情呢？我认为：

（1）学会学习，增强学习技能，你就可以提高学习效率，这样你就能完成更多的任务。

（2）充分利用以往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样你便获得了比别人多的多时间。

（3）通过自我控制，你能养成好习惯，改掉怀习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍，也很严重。聊天，没有节制的玩，无目的的东张西望，无目的的看卡通书，为崇拜的人分散精力，做白日梦，看或写不必要的东西，整理头发或服装、上课睡觉等等。这些都是时间“杀手”，白白地抢走了你的时间，你要在学习上取得成功，就必须下决心杜绝这种浪费。考试近在眼前，我要求同学们一切以复习迎考为中心。

特别是那些平时学习没有抓紧，知识掌握比较薄弱的同学，我在这里向你们提出如下的劝告：不要灰心，不要自卑，从今天就行动起来，亡羊补牢，为时不晚。俗话说：“平时不烧香，临时抱佛脚”，但是临时抱佛脚比不抱要好得多。

四、诚信考试显风格

考试，不仅是对每位应考者专业学科知识的系统考查，同时也是对个人心理素质和道德修养的考验。在对每个学科知识的全面复习和保证考前良好心理状态的同时，道德分越来越被人们所重视。

古有“君子慎独”。所谓“慎独”，就是强调在独处时，依然坚持自己良好的道德水准，决不做出违背道德和个人原则的事情。中华传统美德中的“诚”也在这一点上充分体现出来。而现在，我们每位学生也正面临着一次诚信的考验——期末考试。

当学校和老师一次次一遍遍重复着“严肃考风考纪”的问题时，我们应该想到自觉遵守考试规则是每个学生必须具备的首要道德规范。其实，在“道德考试”中，真正的考官是我们自己。希望同学们自觉行动起来，严格要求自己，杜绝一切破坏考试公平、公正的思想和行为，自觉维护个人形象和学校良好的声誉。

有一首歌这样唱道：“世间自有公道，付出总有回报。说到不如做到，要做就做最好”，同学们，人类思想所发掘的一切，人类劳动创造的一切，千百代人用苦难的代价换来的一切，都在书籍的世界里等待我们去发现，去创造。

同学们，备战期末考试，靠的是平时的努力与关键阶段的冲刺。昨天的你也许踌躇满志，也许浑浑噩噩，但这都已成为过去，在新的一年里，让我们将这次期末考试当作新的起点，努力学习，勤奋向上，向青春的天空发出我们的最强音：全力以赴，奋战到底，顽强拼搏，永不放弃！

第13篇：耐火材料期末总复习

1.什么是耐火材料，它在作为高温窑炉的结构件时，在选择中要足哪些选用原则。2.耐火材料中杂质成分与主成分形成的液相对耐火材料的高温性能影响。 3.耐火材料的微观组织结构有什么特点

4.耐火材料中的气孔都有哪些类，对其性能有何影响 5.什么叫蠕变，高温蠕变主要有哪三个特征阶段。 6.耐火材料的高温使用性能有哪些，都有何意义。

耐火度：意义，辨别

荷重变形温度：意义，不同材料荷重变形温度的特点及影响 抗热震性：意义及内容 高温体积稳定性：意义抗渣性：意义及方式

7.耐火材料的基本生产工艺过程。

8.原料的加工主要有哪些阶段，各有何作用。9.配料主要有哪些方面，各有何意义。 10.什么叫做混炼，有何目的。

11.在半干法压制坯体时，要注意哪些方面才能有效防止层裂。12.干燥过程有哪几个阶段。

13.烧成过程可分为几个阶段，烧成制度主要包括哪些内容

14.Al2O3—SiO2二元相图，以及系各类耐火材料的特性。15.粘土质耐火材料的定义以及特性 16.高铝矾土的烧结特性

17.Al2O3—SiO2系各类耐火材料性能以及金属氧化物对其

性能的影响。 18.SiO2的多晶变化。

19.矿化剂的作用及影响矿化作用的因素 20.镁砖的分类。

21.不同镁砖中结合物对材料性能的影响 22.焦油白云砖中抗水化的机理以及残余碳的作用 23.镁碳砖抗氧化机理

24.直接结合砖的意义、形成以及性能。25.部分稳定氧化锆提高材料热振性即增韧机理 26.含碳、碳化硅质耐火材料分类和性质 27.不定形耐火材料的定义、分类及特性。 28.不定形耐火材料用结合剂的分类及作用 29.不定形耐火材料用外加剂的作用 30.隔热，特种耐火材料的分类及特点。

第14篇：六年级语文期末总复习。

2011年六年级语文总复习资料

1、把下列人物按名著归类，并按章节排列。

贾宝玉唐玄娤晁盖燕青美猴王薛宝钗宋江葫芦僧赵子龙卢俊义刘备猪八戒王熙凤司马懿观音黄盖

（1）《西游记》唐玄娤美猴王卢俊义（2）《三国演义》赵子龙刘备 司马懿黄盖（3）《红楼梦》贾宝玉薛宝钗葫芦僧（4）《水浒传》宋江燕青晁盖

2、根据读音写上恰当的汉字，使之搭配成词语。（1）shū神经中（枢）（殊）途同归人地生（疏）（舒）眉展眼（2）bì一（碧）万顷铜墙铁（壁）完（璧）归赵（必）定成功（3）zhēng（睁）眼风（筝）（征）战（蒸）（蒸）日上 （峥）嵘岁月（狰）狞（4）fēng烽火锋利峰峦蜜蜂

3、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语原貌。（1）某消炎药广告词：快治人口（脍炙人口）（2）某止咳药广告词：咳不容缓（刻不容缓）（3）某保温杯广告词：有口皆杯（有口皆碑）（4）某回热器广告词：湿出有名（师出有名）

4、将下列词语按合理的顺序排列（只写序号），并说明排列的理由。

（1）

1、信息高速公路；

2、电子管计算机；

3、集成电路计算机；

4、半导体计算机；

5、人工智能计算机；

6、大规模集成电器计算机。合理的排列顺序是： 243651 排列的理由：事物由低级向高级的发展过程。（2）

1、桃花；

2、荷花；

3、迎春花；

4、腊梅花；

5、桂花。合理的排列顺序是：31254排列的理由：按时令季节排序。

6、把下面句子中加点的词语换成意思相近的词语。（1）天河显得很清楚（清晰），．．

仿佛（好像）为了过节，有人拿雪把它擦亮似的。（2）他说的话包蕴（包含）着意．．．．

味深长的哲理。（3）我一直保留（保存）着那本旧日记。（4）他焦急（着急）．．．．地望着通往县城的公路。（5）小明用轻蔑（轻视）的眼神看了他一眼。．．

7、请依照例子在括号里填上合适的词。例：（赞美），不是（奉承）（喜爱）， 1

不是溺爱（简练），不是简单（含蓄），不是含糊（严肃），不是严厉

8、下面是“言”字组成的一组词语及词语的解释，请把相应的词填在括号里。大言危言流言恶言戏言谰言谗言格言

（流言）没有根据的话。（恶言）阴险狠毒的话。（谗言）诬陷的话。（戏言）随便说并不当真的话。（危言）令人吃惊的话。（大言）张扬扩大的话。（ 谰言）诽谤挑拨的话。（格言）教育鞭策的话。

9、下面7个词组中的动词大多不能互换，但有一个字可以代替所有这7个动词，这个动词是什么？敲锣、捕鱼、提水、买油、砍柴、捆包、拍电报。这个动词是（打）。 ．．．．．．．

10、在下列句子中填入“站立”的同义词。（1）上海大厦（耸立）在黄浦江畔。（2）伟大的祖国（屹立）在世界的东方。（3）同学们（伫立）在烈士墓前默哀。 （4）一排排的白杨树像（挺立）的哨兵。

11、在括号里填上相对应的词语。热闹对城市正如安静对（乡村）节约对光荣正如浪费对（耻辱）清澈对泉水正如混浊对（河水）勤劳对丰收正如懒惰对（荒芜） 喧闹对大街正如僻静对（小巷）团结对安定正如分裂对（混乱）信任对朋友正如怀疑对（敌人）批评对缺点正如表扬对（优点） 马对牲畜正如鸡对（家禽） 宽阔对马路正如狭窄对（山路） 高耸对山峰正如低陷对（洼地）凶猛对老虎正如柔弱对（绵羊）

12、按要求填空。（1）填主角。四面楚歌（项羽）煮豆燃萁（曹植）背水一战（韩信）指鹿为马（赵高）入木三分（王羲之）纸上谈兵（赵括）围魏救赵（孙膑） 完璧归赵 （蔺相如） 三顾茅庐（刘备）望梅止渴（曹操）卧薪尝胆（勾践）

13、你能写出下面含有十二生肖用来写人的词语吗？（1）比喻人人讨厌、受人谴责的人。（过街鼠）（2）比喻任劳任怨、埋头苦干的人。（老黄牛）（3）比喻外貌善良、实际心狠手辣的人。（笑面虎）（4）比喻温顺、善良、非常可爱的人。（小白兔）

（5）比喻善于变化和伪装的人。（变色龙）（6）比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。（地头蛇）（7）比喻才德兼备、大有作为的人。（千里马）（8）比喻代人受过、

替人担罪的人。（替罪羊）（9）比喻活泼好动、随机应变的人。（小猢狲）（10）比喻非常小气、一毛不拔的人。（铁公鸡）（11）比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。（哈巴狗）

（12）比喻懒惰的人。（大懒猪）

14、下面句子属于哪一类型，请在括号内分别填上句子类型。

（1）我想听你讲一个故事。（陈述句）（2）同志们，为了革命，你们必须吃下去。（祈使句）（3）你能告诉我你的邮箱吗？ （疑问句）

15、修改病句。（1）汽车在蜿蜒的山道上奔驰，如离弦之箭一般。（汽车在高速公路上疾驰，如离弦之箭一般。）（2）读了《凡卡》后，深受感动。（读了《凡卡》后，我深受感动。）（2）春天的德江是一年中最美的季节。（春天是德江一年中最美的季节。）（3）我的家庭作业基本上全部做完了。（我的家庭作业全部做完了。）（4）我一定要改正不好的缺点。（我一定的改正缺点。）（5）商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨等水果。）（6）他完成了一次又一次的艰巨任务。（他一次又一次地完成了艰巨任务。）（7）杨老师唱完歌，教室里响起了排山倒海和掌声。（杨老师唱完歌，教学里响起了热烈的掌声。）

16、我会用句子。（1）看到有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句（少壮不努力，老大徒伤悲）劝他；看到兄弟姐妹闹不团结，相互争斗，我会用诗句（本自同根生，相煎何太急。）来劝他们。（2）如果有人用“好事不出门，坏事传千里”的古语来说你，你可以借用你学过的南宁诗人叶绍翁的两句有名的诗句来反驳（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）（3）春天，外地朋友来武汉，让你为他们做做小导游，如果登黄鹤楼，你可以引用诗句。（欲穷千里目，更上一层楼。）

17、下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表述出来，每种意思不超过15个字。电报稿：车已开三日即到。（车已出发，三天后到达。）（车已出发三天，马上就到。）（车已出发，三号到。）

18、小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点儿不要紧。”

关于水资源这方面你懂得不少吧，还是你给他讲讲道理吧。

（水是生命之源，并不是取之不尽的。如果每个人都认为浪费一滴水没关系，那么汇聚在一起将是多么巨大的浪费啊！所以我们要节约用水。）

19、（1）在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子（苏轼）和苏辙。（2）我们只有不断更新知识，开阔视野，才能提高我们的能力，正如年朱熹的《观书有感》里所说的（问渠哪得清如许，为有源头活水来。）

20、（1，这部作品曾被（鲁迅）誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”（2）我国著名作家巴金原名（李尧棠），他的代表作有激流三部曲：（《家》）、（《春》）、（《秋》）。（3）王羲之是东晋书法家，有“（书圣）”之称，代表作是（《兰亭序》），请写出一个与王羲之有关的成语（入木三分）。

21、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。

过五关，斩六将。《三国演义》（罗贯中）西天取经《西游记》（吴承恩） 刘姥姥进大观园。 《红楼梦》（曹雪芹）副上梁山。《水浒传》（施耐庵） 负荆请罪《将相和》（司马迁）

22、（1）我国古代的四书五经中的四书是指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。五经是指：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

（2）楷书四大家指（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）。

23、按要求填词。（1）在括号里填上“站”的词语。笔直地站着，可以说（直立）；长时间地站着，可以说（久立）；坚定不移地站着，可以说（屹立）。（2）在括号里填上表示“看”的合适的词。 （凝视）五星红旗，去医院（看望）病人翠鸟（注视）着水面（观赏）牡丹花。

24、汉语是非常丰富的，光表示“看”的意思的词语就有有上百个。你能按要求写出几个吗？一个字的：瞧（看）（盯）（望）两个字的：观看（仰望）（探望）（瞻仰）四个字的：东张西望（左顾右盼）（目不转睛）（全神贯注）

第15篇：期末总复习资料(不含作文)

【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

★期末总复习★

第一关【基础知识】

一、字

1.读音易错的字：

凌(líng) 棱(lãng) 挟(xiã) 浙(zhâ) 踮(diǎn) 潜(qián) 炽(chì) 迸(bâng) 吟(yín）履(lǚ） 剖(pōu) 违(wãi) 档(dàng) 淳(chún) 礁(jiāo） 傅(fù）津(jīn) 胚(pēi) 顷(qǐng) 逞(chěng)

2.容易写错的字：

局、兼、涌、县、隔、隆、溪、稻、猴、巷、溶、吟、抹、傅、曰、貌、鹿、嚷、畏、蹈、驶、奥、薄、蜡、丧、毁、播、率

3.看拼音，写词语: diāo sù zào xíng huīhuáng ( ) （）（）

xiū kuì rùn huá chïng bài ( ) ( ) ( )

1 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

zhângfǔ nuï dîng yǔzhîu ( ) （）（）

yù yù cōng cōng jīnjīnyǒuwâi lín wēi bu jù （）（）（）

4.同音字、形近字；比一比，再组词。 峰—锋泄—泻棱—凌 蹈—稻辉—浑傅—博 孤—呱淘—掏掩—淹 逝—浙愧—魄溶—融 峡—狭粘—沾剧—据

5.多音字:本册教材中蓝色的多音字共有10个。（燕、吓、撒、劲、度、宁、汗、晃、扁、率） 例1：给加点字选择正确的读音。

燕山（yān yàn) 苍劲（jìn jìng)

亮晃晃（huǎng huàng) 覆盖率（lǜ shuài)

例2：画出句中加点字的正确读音。

如：郑人买履前，先自度（dù duï)其足而置之其坐。 已得履，乃曰：“吾忘持度（dù duï)。”

6.一字多义:给出一个字的意思，选出不同语言环境中的义项。

2 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

例：“漫”在字典中的解释有：A.水过满，向外流； B.淹没； C.随 意，不受拘束；D.满，遍。

1）潮头已奔腾西去，可是余波还是在漫天卷地地涌来。（ ） 2）潮水漫上大堤，许多人猝不及防，被席卷而去。（ ） 3）像他那样漫无头绪的忙要忙到什么时候？（ ） 4）这条小溪的水很浅，刚刚漫过脚面。（ ）

5）视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头。（ ）

二、词语

1、成语、四字词语的积累运用 （1）按要求写成语: ·带有“马”的成语（书P6）

如：马不停蹄、快马加鞭、车水马龙、青梅竹马

·带“水”的成语（p49）

如：水滴石穿、车水马龙、山穷水尽、落花流水

·带有“方法”：的成语（p58) 如：举一反

三、删繁就简、见微知著、开源节流

·形容“危急”的成语（p82) 如：千钧一发、一触即发、危如累卵、剑拔弩张 （2）补充成语：

神( )( )备临危( )( ) 不可( )( ) 世( )桃( )吐故( )( ) ( )( )有序 ( )( )有味不( )设( ) 难（）（）信

3 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

刻舟求( ) （3）填成语后，按要求完成问题。 ①这类题可以对成语分类； 例如：试卷《阶段诊断练习四》 a、描写动作的词语； b、描写心理的词语； c、含有一对反义词的词语； d、表示高效方法的词语。 ②或者按结构、内容、感情色彩分类。

并列关系、动宾关系；人物、动物、景物；褒义、贬义等 ③或者对成语意义理解并造句。 ④或者填写寓言的寓意。 如：刻舟求剑、郑人买履。

2.词语理解：在语言环境中理解词语的意思。常见题型：

（1）近义词辨析，填空

如：（偶然、果然、竟然) (屹立、矗立、耸立） （2）关联词填空；加上恰当的关联词把两句话变成一句话。 常见的关联词有：

虽然…但是…因为…所以… 既…又…一…就…

即使…也…不管…也…无论…都…

4 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

只要…就…只有…才…如果…就… （3）词语搭配

在括号里填上合适的词；词语连线；划掉括号里不恰当的词语。

三、句子

1.按要求改写句子

如：陈述句和反问句互改；把字句被字句互改；用关联词把两句话连成一句话。 2.仿写句子

（1）加点词语与画横线的词语是同一个人，这样写起强调作用。P29 （2）使用句中加点词仿写。P36 （3）把两种情况作对比，用感叹号加以强调。P49 （4）用对比的方法突出与众不同。P58 （5）用动作和自问自答表现懊悔的心情。P71 3.修改病句：找到病因，能用相对规范的符号修改。 常见病因有：成分残缺、语序颠倒、前后矛盾、用词不当、词语重复、搭配杂糅。

例1：在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。（搭配杂糅）

例

2、博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（语序颠倒）

修改方法：①删、即繁就简法②换、换词搭配法 ③调、即调整词序法④补、即补充成分法

5 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

4.生活中语言的运用。

创设情境，写对话、提示语、广告、宣传语、警示语等。 例：楼道警示语：靠右缓行，谨防踩踏。

四、古诗背诵与积累

（1）本期书中要求背诵的古诗：

《房兵曹胡马》P3 《马诗》P3 《乌衣巷》P29 《浪淘沙》P29 《鹿柴》P36 《乐游原》P36 《过分水岭》P45 《饮湖上初晴后雨》P45 《冬夜读书示子聿》p58《冬景》P110 题型：按要求填空或回答问题。 例:试卷《阶段诊断练习一》的题型。 补充诗句、试卷《阶段诊断练习二》。 （2）背诵课文、课文片段：

《浙江之潮》p13 《寓言二则》p56 《微笑》p90 《巩乃斯的马》第2自然段p5 （3）名言谚语：

关于奇观的：P18 关于错误的：P71 关于礼物的：P92 （4）对对子：P40 在阅读中创设情境、作对联，要符合下列规律： 1）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。

2）上联的末句字尾是仄声，下一联的末句字尾是平声，仄起平落。

【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

3）上下联的句式必须一致，词类相当，结构相应。

4）上下联意思可以相近或相反，可只说一事，也不妨分说两事。

第二关【阅读理解】

高年级，要进一步提高阅读，特别是默读的速度课标第三学段要求和质量，能体会词句含义（关键词、关键句）、感情色彩和表达效果（描写方法、表现手法、修辞……）；揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法；学习诗歌、叙事性、说明性等不同文体文章的阅读；学习浏览，根据需要搜集和处理信息。

一、阅读理解的四个层次

1、提取直接信息

如：红树林是怎样繁殖的？在p16第四段中就能直接提取红树具有 “胎生”繁殖特点的信息。

2、做出推论，获取间接信息，

如：《一个苹果》一课，从“几天没喝过一口水”“一滴水也找不着”“嘴唇干得裂了好几道口子”可以推论出战斗环境的艰苦，战士们十分口渴，非常需要水。

3、形成解释（联系上下文或者全文理解关键词或关键句） （1）比如：《巩乃斯的马》一课最后一段的句子中的关键词“交响乐伴奏下的雕塑群”“油画长卷”，联系上下文的理解。 雕塑群是指各种马儿以各种姿态呈现在眼前。

7 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

交响乐指风声、雷电声、马儿奔跑的声音、牧人喊叫的声音彼此交汇，融合在一起。

（2）再比如：《唯一的听众》第一自然段的“沮丧”，联系上文是指听到父亲和妹妹说我是音乐白痴后我的难过和不敢继续当着他们的面拉小提琴了，我没有了自信。

4、整合信息，形成判断和评价

(1)写提纲（可以帮助我们把握主要内容和了解大体思路。） 复议建议：

P2金钥匙：阅读时写提纲可以帮助我们把握课文的主要内容，了解大体思路。（整体把握）

P12金钥匙：可以只针对课文主要部分的内容写提纲。提纲应简洁、明确，比如用一个词语概括（写小标题）（局部把握）

P44金钥匙：写比较详细的提纲，可以帮助我们更具体地把握内容要点和作者的思路。提纲可以用图表的形式，还可以用语句陈述。 (2) 情节曲线

P68金钥匙：每件事的发展都有一个过程，有的有一个起伏， 有的有几个起伏。可以试着用情节曲线把故事的情节表现出来。 概括段意、层意可采用下列方法：

①抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。 ②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。

③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。

8 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

总之要求：完整！简洁！明确！

二、区分文章的表达方式

1、掌握几种表达方式：叙述、抒情、议论、描写。

2、叙述是平时常用的，如：……是……，……有……。在习作中如果仅仅使用叙述，就成为了流水账。因此，无论读还是写，我们应该读懂并使用多样的描写方法。

3、“描写”在本册书中分为：对人、景、物、环境描写。阅读中能读懂具体描写的对象、内容、角度、情态……（P

6、

17、7

1、8

2、92）

三、体会人物的思想感情

1、阅读时要抓住人物的语言、动作、心里活动等细节描写，体会人物的思想感情，揣摩表达效果。（金钥匙P65）

如：《迟到》一课从父亲的语言、动作，作者的心里活动等细节中来体会父亲对我的严和爱。

2、揣摩环境描写的作用

如：《“诺曼底”号遇难记》一文中，找出描写雾的句子，思考作者为什么要反复写雾？

A、交代相关要素，时间、地点 B、渲染气氛

C、烘托人物情感、心理 D、为下文做铺垫埋伏笔

3、抓关键词句，体会人物的思想感情。

四、了解记叙的顺序及作用

9 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章 的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出主题。

金钥匙： p101有的课文用了倒叙的写法，主要事件中后发生的情节先说；有的课文在记叙主要事件的过程中，插叙了过去的事情。

五、说明文考点：

1.读懂“说明什么”（对象） 2.读懂“怎么样？”（对象的特点。）

3.读懂说明的方法（如：举例子、作比较、打比方、列数字等等），并且能分析其作用。

4.揣摩说明的语言（准确、符合事实、科学）

常考：换词，体会语言的准确性 5.说明方法及作用：

（1）举例子（使说明的对象具体形象，便于读者理解。） （2）列数字（使说明准确无误，令读者信服。）

（3）作比较（突出强调被说明的对象的特点、地位、影响等。） （4）打比方（使说明的对象生动形象，增强文章的趣味性。） （5）分类别（使说明的内容条理清楚。）

10 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

（6）下定义（科学准确的解释说明对象的内涵，使说明更严密。）

【答题须记】

（一）阅读要有一定的速度！

P21金钥匙扫读：把手指放在书页中间不停地向下移动，集中注意 力，眼睛随手指扫描指尖左右的文字。读完后回想主要内容。 62金钥匙跳读：忽略次要部分，如跳过引文、推理过程、具体实例、特别难懂的部分等，直取核心内容。

（二）阅读题答题总原则：

（1）先读题,后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 （3）准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

（4）答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

（三）用自己的话回答问题：

（１）这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句进行概括或者转化；

（２）如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法： ①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况； ②翻译句子法，适用于文言文语段；

11 【期末总复习】知识点，虽如山，攻克一关少一关！

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

第16篇：学校期末工作总1

学校期末工作总结

在过去的这一学期里，我校在市教育局党委和各教育行政部门的领导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针，努力实践“三个代表”的重要思想、深入落实科学发展观；狠抓学校内部管理，深化教育教学改革，强化教育教学科研；学校呈现出“教师敬业，学生乐学”的景象，并取得了斐然的成果，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。具体概括为以下几个方面。

一、加强了德育工作,提高了育人水平

（一）、以点带面继续加强队伍建设

进一步加强了教师队伍的思想和作风建设，树立全局意识、发展意识和创新意识，在进一步做好本职工作的同时，增强了教师的责任感和使命感，充分实施“以人为本”的人性化管理。

1、讲学风 一学期以来，我校组织教师对国家的法律法规以及上级文件进行了反复学习。要求班子成员带头学习理论书籍，了解专业发展的新动态，掌握过硬的专业技能，努力成为本专业的领头雁；和教师共同研讨，共同启智，共同进步。认真学习法律知识。我校重点学习了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人意外伤害法》等法律法规，进一步掌握其中的精神要求。

2、树典范

本学期，我校将师德建设摆在了突出位置，大力宣传师德先进典型，组织教师开展了“学典范、找差距、订措施”的自我教育和测评活动，促进了师德建设工作的开展。对刻苦钻研业务的刘海荣、江志文、洪云翔等老师，对爱生如子的石浩然老师，有的廉洁从教的刘永杰、王义双、李春学等老师的先进事迹进行了宣传……这些事迹感动着师生，感动着家长，更感动着整个校园。老师们深受教育和启发，纷纷表示要学习先进典型，以他们的先进事迹为榜样，继续发扬人民教师敬业爱生、教书育人、无私奉献的精神，当好一名合格的人民教师。以更加饱满的热情和昂扬的斗志投入到工作中去，为学校的进一步发展作出应有的贡献。此项活动的开展，让教师“学先进、赶先进”找到了楷模，营造了“敬业、奉献、关爱、和谐”的教育氛围，进一步深化了教师的职业道德建设。

3、求亮点、讲团结

罗曼罗兰所言：生活中不是没有美，而缺少的是发现美的眼睛；我们自身不是没有闪光点，而是缺少发现自身的闪光点。本学期，我校要求全体班子成员，要进一步走进教师心里，走到学生中间，寻找全校师生的闪光点。寻找教师的“人格魅力”。 在工作中，我们发现教师中的闪光点非常多。涌现出了一批爱岗敬业、默默奉献的教师…… 老师们的行动再次演绎了“团结就是量！”的内涵，我们再次感受到“集体”的“精彩”离不开“个人”的“精彩”，“个人”的“精彩”铸就了“集体”的“精彩”！工夫不负有心人，在检查中，我校获得了上级领导的一致好评。

（二）、抓好教学主线，继续坚持常规教育

1、继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

2、德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是我们学校非常注重的传统教育活动，2010年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。

3、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生在校园周边进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，积极参加市里组织的母亲节征文活动；六月份的父亲节开展送爸爸一句温馨语、做一件事活动，通过这些活动，让共青团员们的心灵得到一次真正的洗礼！

（三）、突出重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是初中阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，我校利用班级板报，设立“我为你骄傲、与未来同行、才艺展示”专栏着力培养学生的学习兴趣和生活乐趣以养成学生良好行为习惯。

（四）、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“五个一”活动，即：每日说一句文明话、捡一袋垃圾、做一件好事、捡一砖一瓦、写一篇日记。通过这次活动，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

（五）、塑造一个闪光点，继续深化健康教育

5月份，面对日益蔓延的手足口病，和甲型N1H1的流行病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”和甲型N1H1的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用晨会课让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病和甲型N1H1的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养中学学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

（六）、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面 人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放日，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

三、抓教学常规工作,重务实,重实效

（一）、扎实开展校本教研，逐步提升教师素质。

1、学校精心组织了课堂教学研讨活动，坚持以课堂教学为载体，充分发挥校本资源的互动作用，引导广大教师积极投身教育教学改革和课堂教学研究。

本学期围绕教研组、备课组开展了一系列课堂教学研讨活动唱响了我校校本教研的主旋律，对提升青年教师的业务素质，进一步打造名师，增强课堂求效的意识起到很大的促进作用，营造良好了的教研氛围。刘海荣、刘永杰、王义双、王宏锋、王勇等老师在进修校组织的“说、讲、评”评比中均取得了优异的成绩。

2、建立健全集体备课制度，制定好集体备课计划，每月进行一次集体备课，组织全体老师加强教法、学法研究，集众人智慧设计好每一课教案，要求教案书写工整、项目齐全，有实用性和可操作性。

3、我校还开展优秀教案评比活动，在活动中刘永杰、刘艳娟、江志文等教师的教案脱颖而出，通过这次活动，极大地调动教师写规范教案的积极性。

（二）、加强教学常规管理，不断提高管理水平

常抓不懈的教学常规管理是提高教学质量的保证。本学期，学校狠抓教学流程的管理和督查，循序推进日巡课制度，使学校教学工作正常、有序的进行。

1、为了强化“五认真”管理，我们建立了“五认真”周查月检制度，每周对全体老师的“五认真”资料抽查一次，及时与老师进行交流，让全体老师知道自己的不足，并针对不足进行补救。在下一周，参加检查的同志对上一周检查的情况还要回头望。每月我们还对全体老师资料进行一次全面检查，量化积分，为提高课堂教学成效打下基础。

2、规范作业布置与批改。我们严格按要求布置学生的作业，要求老师精心设计学生的作业，注重题型的变化，培养学生的发散思维与创新精神，严格控制家庭作业量在1小时之内。及时批改，改笔规范，有批改记录。学生作业格式要规范，认真，教师批改实行等级评分，并有指导语、激励语等。每学期期中我们定期举行优秀作业展览，定期举行作文竞赛等。

3、加强毕业班工作。毕业班是一所学校的窗口班级，是学校工作的重点，本学期，我们十分重视毕业班的工作，定期召开毕业班会议，查找不足，寻求对策，每月组织一次月考，及时了解毕业班的教学情况。

五、多措并举抓安全

（一）加强安全工作，对师生生命负责

我校牢固树立“安全无小事，人人都有责”的思想，进一步健全了学校安全工作制度。组织教师学习《学生伤害事故处理办法》、各班创建“平安班级”，利用升旗仪式、板报，积极做好法制安全宣传教育工作，增强了学生的安全防范意识。我们对师生的饮食安全也给予了高度重视，，我们进一步加强了校内安全管理，重视饭菜质量和服务质量。厨师每周制定菜谱，每天的菜谱不同。凡是当天剩下的饭菜一律倒掉，确保第二天的饭菜新鲜。同时，我们每天都对餐具进行规范消毒，以保证师生吃好吃饱，吃得放心。

（二）、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。

（三）、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织非毕业班的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。组织学生观看爱国影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

（四）、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动，为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合“5.12防灾减灾日”进行安全教育、安全疏散演练培养学生安全逃生技能和意识，结合“6.26”禁毒日，组织学生参加禁毒禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。

（五）、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请了片警到校进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划课时、教材、师资“四落实”。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。

（六）、我校积极贯彻上级的指示精神，在条件有限的情况下，设立了警务室、安装了监控录像、配备了保安及相关设施。

一学期的工作圆满结束,我们深知成绩已属过去,未来仍需努力,在今后的工作中,我们将继续秉承以人为本的科学发展观,团结一致,务实求真的办学理念,力争使我校的各项工作更上一层楼,为实现我们的既定目标而努力。

第17篇：期末作文复习总攻略

【教案】期末作文指导

名师堂 熊老师

临近期末，同学们如果想在考试中写出一篇出色的考场作文，就要注意以下几点： ◆两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 ◆三字要求

1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，注意处理好事情的曲折性；开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。 ◆四个流程

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、列好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。 ◆五项技巧

1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：你好好的文题等于成功了一半。

4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事

（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。 ◆六个大忌

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。 五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。

六忌选材太俗：别总是玩呀、学雷锋帮助孤寡老人获救落水儿童呀、猫啊狗啊……

◆例文引路 【作文题目一】：

面对着优美的自然景观，你感动过吗？面对着精美的艺术品，你感动过吗？面对着崇高的精神和伟大人格，你感动过吗？面对着真挚的亲情、友情和浓浓的乡情，你感动过吗？面对这古今诗人的名篇大作，沉浸其中，你感动过吗？请以“感动”为话题，写一篇文章。要求：① 自拟题目 ②文体不限 ③600字左右 【思路点拨】：

人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。考生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的切入点。

内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。

写法上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。

总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。

【例文欣赏】 点点滴滴的感动

走在林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；走在小溪边，是朵朵浪花装饰着

你的路；走在生活中，就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足？在每一件小事中，你是否学会了感动？

歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中拼命演绎着海誓山盟，，我想，那不是因为缺乏真情，只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。

罗丹曾经说过：“世间不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？………我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。

真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。

【例文简评 】：这是一篇考场作文，具有以下特色：

一、构思巧，立意新，选材角度别出心裁。小作者善于化大为小，从宽广的生活中，巧妙地撷取了件件让人感动的事，创设出浓郁的情景，揭示了“学会感动，美就会充溢你的生活”这一深刻道理。

二、语言流畅，引文自然。在写作过程中，小作者连缀其幅幅浓缩人生意义的生活画面，并且巧妙的点缀名言，使文章朴素明朗，清新而又灵动。

【作文题目二】

在非洲的戈壁滩上有种叫依米的小花，忍耐六年的漫长岁月才开花，而花期却只有两天。两天过后，连花带径一起枯萎，香消玉损。 由于气候干旱，土地贫瘠，更何况这种小花只有一条根吸收水份。在六年时间里，炎炎烈日烧灼它，漫天风沙肆虐它，然而依米小花毫不气馁。在默默等待，默默生长，它知道，总有一天，根须深入到一定程度自己就会绽放绚丽的花朵。依米花用生命的轨迹向我们昭示，只有忍耐，才能美丽，只有忍耐才终有成就。

阅读上面的材料，请以“忍耐是一种美丽”为题，写一篇不少于600字的文章。

【思路点拨】

这是一道命题作文。要扣住“美丽”去选材，范围不要仅限于植物。动植物人类等等凡具备忍耐品质的种种表现都可入笔。选材要真。搜集的素材一定要源自生活，选自己熟悉的来写。如自然界的桃柳在忍耐雪压冰欺的痛楚之后迎来桃红柳绿的时节。材料要小。最好选一些不为人注意，不显眼的小事，从而挖掘重大意义。选材要巧。尽量遴选表现主题的突破口，在原材料的基础上取

其精华，力求创新。最后，展开联想，写出真意。由物写人、借景抒情都可。写作本题各种文体都适合，散文、小小说、童话、寓言则是最佳文体。

【例文欣赏】

忍耐是一种美丽

他是人 ，它是一只“鸭子”，她是一棵植物。按道理说，他们不是同一条道上的，但类似的过程，相同的精神使他们联系在了一起。

一、他

他是一位画师，之所以称他画师，那是因为他还未出名。

他又是一位画坛奇才，这又是他死后被冠上的。

他一直那么平庸，很少有人买他的画，他总是吃着黑面包，喝着白开水，他很穷。

他患有精神病，时常处于神经昏迷的状态。他有一个妹妹，他很穷，常常妹夫救助他。

即使神经昏迷，无人买画，他也从未停止作画。他总是用自己心中的信念浇筑一幅又一幅画。

终于有一天，拔枪自杀了。而此时，妹妹正为他的作品而奔波。

他死了，也获得荣誉，他的作品被博物馆收藏。他，成为奇才。

他叫文森特•凡•高。

二、它

它是一只丑鸭子，鸭子们欺负它，只因为它丑，它丑得连猎狗都退至一边。

它是一只白天鹅，所有动物都崇拜它，所有人都忍不住赞叹它，它是如此的美。

它一直那么丑陋，受尽其它支物的欺凌，受尽其它动物厌恶的目光。 它也怨恨自己，为什么长得这么丑？ 它也有理想，变得像天鹅那样美丽。

于是，它活了下来，从不因主人的驱赶而垂头丧气。

冬天过去，春天如期而至。当它游向天鹅群时，天鹅没有远离它。而当它望向水面时，惊呆了。

“这是我吗？”它想，“原来我也是一只天鹅！

”它同天鹅们一起飞走了，此时，它已不再是那只丑小鸭了。 它曾是一只丑小鸭，但已长大成天鹅了！

三、她

她有着普通的枝叶，外表十分普通。 还未开花，因此受尽百花嘲笑。

她不管其它花儿如何笑她，她只埋头扎根，因为她相信，自己绝不是普通的花。

她在扎根，汲水的生活方式中过了一天又一天。春天过去了，夏天熬过了。

她受尽了夏天如火般的炙烤，但她从不放弃。

秋天来临，一天夜晚，她突然涌出一股力量。这股力度使她有一种近乎爆裂的感觉。“啪！”她的花开了。声音惊醒了其它的花儿：“啊！原来你是这么高贵！”

一夜过去，她又回到了以前的样子，但她并不伤感，她终于知道：“她绝不

是普通的花儿！”

她叫昙花，夜中的公主！

四、我

我曾经被人奚落过，也曾获得过荣誉。因而我相信：在忍耐中生长的人，品味出的成功的喜悦必定是最强烈的，而只有忍耐住生命的坎坷，并为理想坚定地忍耐下去，必定会收到生命的美丽馈赠！

【例文点评】

文章中将忍耐的精神着重体现在凡•高、丑小鸭、昙花上。写出了三个不同类型的人物，他们都是在经过生活的磨难后，获得辉煌的。他们虽然是不同类型，但他们都有一个共同的精神——忍耐。忍耐，不是屈服，也不是丧失信心，而是面对巨大艰难的一种变守为攻的方式！拟人化的描写让读者有一种亲切感，而文末直接写出自己的内心感受，短而精悍，也更具有启示读者的效果。结尾点明深化主题。

【美文欣赏】

半夜，有人敲门

一个寒冷的冬夜，外面下着鹅毛大雪，爸爸上晚班了，我独自一人在家写作业。我胆小，平时爸爸不在家，我就不敢上床睡觉，生怕有什么意外发生。 写完作业已经十点多钟了，爸爸还没回来，我心里不由得着急起来。\"也许他今天忙，事情多，回来晚吧！\"我安慰自己说，\"再等一会儿!\"于是我就关紧门，趴在桌子上等爸爸回来。可也许是胆小的缘故，刚等一会儿，我的心就\"怦怦\"地跳起来，尽管自己不住地自我安慰，也无济于事。

\"冬冬冬……\"有人在敲门，\"啊，是爸爸!\"我飞快地跑去开门；忽然又一想，不对，爸爸自己有钥匙，自己能开门，而且为什么不叫我的名字呢？猛然间，我的脸变了色，慌忙问：\"你是谁？\"也许是门关得太紧了，一点儿声音也没传进来。\"会不会是歹徒……\"我不敢往下想了，一下子急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好！ 敲门声似乎更大了。门外，雪还在纷纷扬扬地下着，凛冽的寒风\"呼呼\"地刮着。夜，黑黑的，静静的，可怕极了！爸爸这时候回来该多好呀！我望了望那扇门，真希望它关得再紧些……我的心还在不停地跳着，而且越来越厉害了。对了，会不会是爸爸在试探我的胆量呢？爸爸不是常说不要做胆小的孩子吗？想到这里，我也想打开门去看个究竟，可是那剧烈的心跳最终使我望而却步。我干脆把头埋进被窝里，那敲门声虽然渐渐变轻了，但是我依然听得是那样的清晰。

不知什么时候敲门声停止了。歹徒走了吗？我不能断定。又过了一会儿，敲门声始终没有响起来。啊，歹徒真的走了！我从被窝里钻出来，悄悄地走到门旁，用颤抖的双手打开这扇紧闭的门，缓缓地伸出头去探望，突然一个熟悉的人影映入我的眼帘，原来是学校看大门的聋哑人张伯伯。他看见我了，用冻得通红的手，递给我一把伞。那是我的伞，放学时丢在学校的。我看到这里一下子全明白了，全明白了…… 此时的门是开着的，我心里的门也是开着的，永远都是开着的。我终于明白了：世上毕竟好人多！

【特色评析】\"半夜，有人敲门\"是个极富悬念的题目，让人很想看个究竟，看看到底是谁，为什么敲门，于是作者的目的便达到了。 \"有人敲门\"，想来不过几分钟的事，但由于文中细致的心理描写，读者和作者一起感受到了那一

刻的漫长难挨，这是本文最成功之处。

另外，作者在文末特意交代看门的张伯伯是\"聋哑人\"，是对前文的一种细心的照应。

◆实战演练

【文题一】以“良师”为题，写一篇不少于600字的文章，体裁不限。

导写：虽是全命题作文，但既无提示，又无其他限制，只要所写突出“良师”即可。这道题开放度很大，为学生提供了展现个性的广阔空间。要在选材上闪出创新的亮色，应把握以下几点。

1、很多考生写“教学上认真”“生活上关心”的“良师”这类“第一构思”，选择“医治心灵创伤”等内容为题材，在读者面前凸现一个“良医”式的“良师”形象。

2、跳出一篇写一人的常规思维，从印象深刻的众多“良师”形象中选出若干最具美丽的场面，构成“良师”群体，从不同角度表现主题。

3、打破“以人为师”的框框，选取生活中通过暗示间接地教育你的事物为叙写对象，展现这些不开口的“良师”的内蕴美。你可以写黑板——心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；你可以写扫帚——同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快，而当人们在赞美优美清洁的环境时，在议论该给谁一个荣誉称号时，它却躲到了不为人注意的墙角；你可以写橡皮——宁可天天承受磨砺身躯的痛苦，但决不放过白纸上一丝一毫的错误；当然你还可以写坚忍不拔的小草，写任劳任怨的老牛，写团结互助的大雁等等，应该注意的是，无论写何物为“良师”，你都要揭示你对它独特的感悟，亮出有个性的视角。

4、你如果对“良师”的判断标准有切身的体会，如果你对校内外“良师”的个案材料比较熟悉，那么你不应该“随”写记叙文之“大流”，写一篇观点和材料都较有个性的议论文，说说你对何为“良师”的独特见解 【文题二】 以“凡人琐事”为题，写一篇记叙文。

导写：这是一篇命题作文，题目叫“凡人琐事”，“凡”即平凡、平常、普通，“琐”乃细小、零碎。“凡”很容易写，“琐”就不太好写，需要对某个人比较熟悉，长期观察、积累，写作时那些点点滴滴的小事才会涌上心头，流诸笔端。

要写好“凡人琐事”这个题目，必须注意以下几点：

1、应以记叙人物事迹、刻画人物形象为主，而不是以阐发人生哲理为目的。人生哲理的感悟，应包含在记叙过程中，点到为止，不宜浓墨重彩。

2、所选事件应着眼与普通人身上发生的事情，从生活的常态入手，昭示生活本身所具有的意义。

3、应选取多件小事，事件之间应具有某种内在联系。事与事之间，段与段之间要注意意思连贯，文从字顺。

4、选取平凡的人作为记叙对象。在他们身上，寻找金子般的心，寻找生活

的本色。

【文题三】我又想起了___________ 那句话（爸爸、老师、同学……）

请将题目补充完整后，写一篇600字左右的文章。

导写：论文题类型，这是一篇半命题作文。根据括号里的提示，横线上所填的应是一个人。如不明白这一点，在横线信手填写“过去”、“以前”、“再见”、“谢谢”、“书本中”、“电视里”等词语，就会因填题不慎而满盘皆输。论文体类别，提示中虽无明确规定，但就题目本身考虑，宜写成记叙文。论文题题眼，一个“又”字值得细细咀嚼。“又”表明那句话不是初次听到，“又”暗示那句话不是一句普普通通的话。

第18篇：社会保障法期末总复习题

社会保障法期末复习总练习题

一、单项选择题

1、现代意义上的社会保障法起源于（ ）。 A、德国 B、美国 C、法国 D、日本

2、在很多社会保障的国际公约中，最具影响的是1952年第35届国际劳动大会上通过的（ ）。 A、《工伤赔偿公约》 B、《社会保障最低标准公约》 C、《农业工人伤害赔偿公约》 D、《维护社会保障权利公约》

3、新加坡的中央公积金制度是（ ）的代表。 A、社会保障型模式 B、福利国家型模式 C、强制储蓄型模式 D、国家保障型模式

4、社会保障法律关系的最基本关系是（ ）。 A、强制性关系

B、广泛性的各种关系 C、复杂性的各种关系 D、给付关系

5、在社会保障法律关系中占居主导地位的是（ ）。 A、社会组织 B、国家 C、企业 D、个人

6、国际劳工组织《残疾、老年和遗嘱津贴公约》规定的最低工资替代率是（ ）。 A、40%-85% B、45%-50% C、55%-60% D、50%-55%

7、我国第一次明确提出要建立企业补充养老保险制度的规范性文件是（ ）。

A、1995年的《劳动法》

B、1995年的《关于建立企业补充养老保险制度的意见》 C、2003年的《企业年金试行办法》

D、1991年的《关于企业职工养老保险制度改革的决定》

8、开世界最早的医疗保险立法先河是1883年（ ）颁布的《劳工疾病保险法》。

1 A、德国 B、英国 C、法国 D、美国

9、我国的医疗保险制度采取的是（ ）模式。 A、社会保险模式 B、全民保险模式 C、商业保险模式 D、储蓄保险模式

10、我国自1952年对国家机关、事业单位的职工实施的医疗社会保险是（ ）

A、劳保医疗 B、公费医疗

C、合作医疗 D、自费医疗

11、由于劳动力的供给结构与需求结构不适应，出现某些行业的劳动力供不应求，而另一些行业的劳动力供过于求而引起的失业是（

） A、周期性失业 B、摩擦性失业

C、季节性失业 D、结构性失业

12、根据我国《失业保险条例》规定，累计缴费时间满5年不足10年的，领取失业保险金的期限最长为（ ）个月。 A、12 B、18 C、20 D、24

13、根据我国《失业保险条例》规定，领取失业保险金的期限最长为（ ）个月。

A、12 B、18 C、20 D、24

14、领取失业保险金的条件之一，就是按照规定参加失业保险，所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满（ ）。

2 A、1年 B、2年 C、6个月 D、18个月

15、按照《失业保险条例》的规定，失业保险基金可用于下列开支：（ ）。 A、最低生活保障金

B、领取失业保险金期间的医疗补助金

C、领取失业保险金期间死亡的失业人员的丧葬补助金和其供养的配偶、直系亲属的抚恤金

D、领取失业保险金期间接受职业培训、职业介绍的补贴，补贴的办法和标准由省、自治区、直辖市人民政府规定

16、工伤保险的法律特征之一就是，工伤保险与其他社会保险相比，实行（ ）。 A、过失责任 B、推定过错责任 C、有过错责任

D、无过错责任

17、工伤保险的法律特征之一就是，工伤保险遵循（ ）原则。 A、劳动者无须缴纳工伤保险费 B、劳动者必须缴纳工伤保险费 C、劳动者须缴费满一年

D、劳动者须缴费满半年

18、我国的《工伤保险条例》的正式实施日期为（ ）。 A、2003年4月 B、2004年1月 C、2003年10月 D、2003年12月

19、参加工伤保险由谁缴费（ ）。 A、单位缴费，职工个人不缴费 B、职工缴费

C、单位和职工共同缴费

D、国家、单位和职工共同缴费

20、根据职工有下列情形之一的，不视同工伤：（ ）。

A、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的 B、在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在24小时之内经抢救无效死亡的

3 C、在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；单位和职工共同缴费

D、职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的

21、工伤事故中，如果职工也有责任，职工能否获得工伤补偿？（ ） A、能 B、不能

C、视职工承担责任程度而定 D、无法确定

22、在工伤认定时，如员工或亲属的申请超过一年的期限，工伤保险部门将不予受理，出具《不予受理决定书》。（ ） A、半年 B、一年半 C、一年 D、两年

23、享受生育保险的对象是（ ）。 A、夫妻双方 B、男职工 C、女职工

D、女职工和其孩子

24、按照我国的有关规定，如职工生育，享受不少于（ ）天的产假。 A、15 B、60 C、75 D、90

25、按照我国的有关规定，对于怀孕（ ）7个月（含7个月）以上的女职工，一般不得安排其从事夜班劳动，并在劳动时间内安排一定的休息时间。 A、7个月（含7个月） B、8个月（含8个月） C、5个月（含5个月） D、3个月（含3个月）

26、国际粮农组织认为，恩格尔系数在（ ）60%以上，即属于贫困。 A、50% B、60% C、65% D、55%

27、不属于灾害救助的特点的是：（ ）。 A、紧急性 B、长期性 C、延续性 D、广泛性

28、不属于国家资助贫困学生的制度的是（ ）。 A、学费费用减免 B、助学金

4 C、助学贷款

D、公派出国费用

29、下列那种情况不属于“三无”老人所规定的条件？（ ） A、无依无靠 B、无家可归 C、无子女

D、无生活来源

30、我国的社会优抚主要有三大类，下列那一种不属于这种类别？ （ ） A、现役军人优抚

B、现役军人家属优抚 C、退役军人优抚

D、现役军人家属优抚

二、多项选择题

1、工伤保险费确定费率的原则是（ ）。 A、以支定收、收支平衡 B、以支定收、略有节余 C、以收定支、收支平衡 D、实行费率浮动机制

2、一般来讲，以实施保障的国家类型为标准，社会保障可分为（ A、社会保障型模式 B、福利国家型模式 C、强制储蓄型模式 D、国家保障型模式

3、社会保障的特征包括（ ）。 A、强制性 B、社会性 C、普遍性 D、互助性

4、从保障项目的层级及保障对象范围看，社会保障包括的领域有（ A、社会救助 B、社会保险 C、社会福利 D、社会优抚

5、社会保障法的法律特征包括（ ）。 A、广泛的社会性 B、立法的强制性

C、权利和义务不完全对等性

D、社会保障权具有一定的人身性

6、社会保障法的渊源可以包括（ ）。 A、法律 B、法规 C、条约

。）。5

） D、习惯

7、社会保障法的基本原则主要有（ ）。 A、普遍性原则

B、生存权保障原则

C、社会保障水平与经济发展相适应的原则 D、公平与效率相结合的原则

8、社会保障法的立法理念包括（ ）。 A、生存权思想 B、社会连带思想 C、社会公平思想 D、慈善思想

9、世界各国实行的养老保险制度主要是下列哪些模式？（ ）。 A、传统型养老保险制度

B、国家统筹型养老保险制度 C、强制储蓄型养老保险制度 D、国家保障型养老保险制度

10、目前，我国哪些群体暂不参加基本养老保险，仍执行原来的退休制度？（ ）。 A、国家机关 B、事业单位 C、人民团体 D、企业单位

11、我国的企业职工基本养老保险费由哪几方承担？（ ）。 A、社区 B、国家

C、企业单位 D、个人

12、职工领取养老金必须具备的条件是（ ）。 A、退出劳动领域 B、工龄 C、年龄

D、缴费年限

13、企业补充养老保险的特征是（ ）。 A、非强制性

B、分配的直接性

C、基金来源的多元性 D、实施具有灵活性

14、医疗保险的法律特征包括（ ）。 A、普遍性 B、复杂性 C、随机性

D、不可预测性

15、由于世界各国政策和法律的不同，医疗保险制度形成了以下模式（ ）。

6 A、社会保险模式 B、全民保险模式 C、商业保险模式 D、储蓄保险模式

16、根据失业的表现形式，失业可分为（

） A、显性失业 B、隐性失业

C、完全失业 D、部分失业

17、在国务院颁布的《失业保险条例》基础上，相关部门还颁发一系列配套性部门规章，主要有：

A、《关于贯彻两个条例扩大社会保险覆盖范围加强基金征缴工作的通知》（劳社部发[1999]10号）

B、《关于做好国有企业下岗职工基本生活保障失业保险和城市居民最低生活保障制度衔接工作的通知》(劳社部发[1999]13号) C、《关于事业单位参加失业保险有关问题的通知》（劳社部发[1999]29号） D、《关于调整失业保险基金支出项目有关问题的通知》（劳社部发[1999]28号）。

18、失业人员在领取失业保险金期间，有下列情形之一的，停止领取失业保险金，并同时停止享受其他失业保险待遇： （ ）。 A、重新就业的 B、生病的 C、应征服兵役的 D、移居境外的

19、工伤保险法的原则主要是（ ）。 A、无责任补偿原则 B、个人不缴费原则

C、补偿、预防与康复相结合原则

D、待遇优厚原则 20、《工伤保险条例》的适用范围是（ ）。 A、中华人民共和国境内的各类企业 B、城镇企业 C、个体工商户 D、自然人

21、受《工伤保险条例》保护的职工是指（ ）。 A、正式职工

7 B、临时工；农民工 C、各类企业全部职工

D、有雇工的个体工商户的全部雇工

22、《工伤保险条例》第十六条明确规定，在下列情况不得被认定为工伤或者是同工伤：（ ）。

A、正式职工因犯罪或者违反治安管理伤亡的 B、醉酒导致伤亡的临时工 C、自残 D、自杀

23、退役义务兵主要是指服现役期满（包括超期服役）退出现役的义务兵。此外，也包含经部队师级以上机关批准提前退出现役，并符合一定情形的中国人民解放军和中国人民武警察部队人员，这些情形包括（ ）。

A、家庭发生重大变故，经家庭所在地的县、市、市辖区民政部门和人民武装部证明，需要退出现役的

B、经驻军医院证明，患病基本治愈，但不适宜在部队继续服现役以及精神病患者经治疗半年未愈的

C、部队编制员额缩减，需要退出现役的

D、因战、因公负伤（包括因病）致残、部队发给《革命伤残军人抚恤证》的

24、根据1998年修订的兵役法规定，现役军人因战、因公负伤致残的，由部队评定伤残等级，发给《中华人民共和国伤残军人证》。待遇方面包括：（ ）。 A、退出现役的特等、一等革命伤残军人，由国家供养终身；

B、二等、三等革命伤残军人，家居城镇的，由本人所在地的县、自治县、市、市辖区的人民政府安排力所能及的工作；

C、二等、三等革命伤残军人，家居农村的，其所在地区有条件的，可以在企业事业单位安排适当工作，不能安排的，按照规定发放伤残抚恤金，保障他们的生活；

D、在服现役期间患精神病的义务兵退出现役后，视病情轻重，送地方医院收容治疗或者回家休养，所需医疗和生活费用，由县、自治县、市、市辖区的人民政府负责。

25、1999年6月国务院、中央军事委员会修正的《中国人民解放军现役士兵服役条例》，士官符合下列情况之一的，可退出现役：（ ）。 A、军队编制员额缩减需要退出现役的； B、服现役满30年或者年满55岁的；

C、服现役满本期规定的年限，未被批准继续服现役的； D、国家建设需要调出军队的。

26、下列关于特别抚恤金的说法，正确的是（ ）。

A、特别抚恤金按照第一条所列条件的顺序依次划分为

一、

二、三等，其中一等为15000元，二等为12000元，三等为10000元；

B、同时具备两种（含）以上条件的，按其较高的一个等级给予特别抚恤； C、领取特别抚恤金的对象和顺序是：人民警察的父母、配偶、子女及依靠人民警察生活的未成年的弟、妹和抚养人。

D、公安机关离退休人民警察牺牲、病故后，只要符合上述特别抚恤条件的，也

8 发放相应的抚恤金。

27、获得荣誉称号或者立功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的基础上，由县级人民政府民政部门按照下列比例增发一次性抚恤金：对此增发一次性抚恤金的说法正确的是（ ）。 A、获得中央军事委员会授予荣誉称号的，增发35％ B、获得军队军区级单位授予荣誉称号的，增发30％ C、立一等功的，增发25％ D、立二等功的，增发15％

28、职业福利的内容可分为那些类别？（ ） A、增发工资 B、福利设施 C、福利津贴

D、福利服务

29、关于强制性的义务教育制度的实施，下列说法正确的有（ ） A、国家规定凡年满6周岁的儿童应就近接受义务教育

B、年满6周岁的儿童就近入学条件不具备的农村地区，可以延迟到7周岁。 C、年满6周岁的儿童因身体原因申请免学、缓学的，应当附县级以上教育主管部门制定的医疗机构的证明

D、义务教育经费主要由政府提供

30、根据贫困的成因，贫困可以分为（ ） A、普遍性贫困 B、制度性贫困 C、区域性贫困 D、非制度性贫困

三、判断题

1、社会保障制度起源于古代的济贫思想。

2、新《济贫法》的最大贡献在于它确立了享受社会救济是公民的合法权利。

3、强制储蓄（公积金）型模式以新加坡、日本为代表。

4、社会保障的实施范围应当覆盖整个社会的大多数成员

5、社会救助是最低层次的社会保障，也是人类社会最古老的一种保障制度。

6、社会保障法与经济法共同点表现为调整对象相同。

7、社会保障法是维护社会稳定的安全网

8、宪法由国家最高立法机关制定，是国家的根本法，具有最高的法律效力，也是社会保障法的最根本渊源。

9、法的溯及力问题，是指法律对它生效以前的事件或行为是否适用的问题。

10、社会保障法律关系是指依据社会保障法律规范进行各项社会保障活动过程中形成的权利义务关系。

11、社会救助法律关系是指国家对陷入生存危机的社会成员从物质上予以救济，从而在国家与社会成员之间形成一定的权利义务关系。

12、社会福利法律关系是指国家为了改善和提高全体社会成员的物质、精神生活而在国家、社会与社会成员之间形成的权利义务关系。

13、社会保障义务是指社会保障法律关系中的义务主体，为满足权利主体的某种

9 利益而为一定行为或不为一定行为的必要性。

14、社会保障权利是指社会保障法律关系中的权利主体，为实现某种利益而依法为或不为某种行为的可能性。

15、法律行为是指与人的意志无关的客观情况。如因水灾导致社会救济法律关系的产生，因人的死亡导致养老保险法律关系的消灭。

16、凡规定国家与公民之间的权力与服从关系的法为公法，而规定公民相互之间平等关系的法为私法。

17、20世纪以来，特别是第二次世界大战后，随着社会经济的发展和社会理念的变化，西方国家的法学家明确提出了社会法的概念，并将社会法视为公法和私法之外的第三法域。

18、生存权出现于资产阶级革命时期，1689年美国议会通过的《权利法案》就提出了自然权利的主张，包括了保护生存权的内容。

19、社会连带思想的主要代表人物是19世纪法国的哲学家孔德、迪尔凯姆等。20、传统型的养老保险制度又称为与雇佣相关模式或自保公助模式，最早为英国俾斯麦政府于1889年颁布养老保险法所创设。

21、养老保险法律关系的客体只有物。

22、城镇企业职工基本养老保险基金由个人账户基金与统筹基金构成。

23、《现代汉语词典》（1999年版）定义健康为：“(人体)生理机能正常，没有缺陷和疾病”。

24、医疗保险的基本理论基础在于：对于每个人来说，其生病和受伤害是可预测的，而对于一个人群整体来讲，则又是不可以预测的。

25、所谓有劳动能力，是指失业人员具有从事正常社会劳动的行为能力。

26、如果是个人原因造成的自愿中断就业，则不能享受失业保险待遇。

27、不符合享受失业保险待遇条件，骗取失业保险金和其他失业保险待遇的，由社会保险经办机构责令当事人退还，并由劳动保障行政部门对其处以所骗取金额1倍以上3倍以下的罚款。

28、1871年《英国赔偿法》和1880年《德国雇主责任法》的诞生，标志着雇主责任时期的来临。

29、在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的。这是最直接、最典型的工伤。

30、劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内作出劳动能力鉴定结论，必要时，作出劳动能力鉴定结论的期限可以延长15日。

四、填空题

1、我国社会优抚制度中的家属范围较窄，限于军人的＿＿＿父母、配偶、子女，以及依靠军人生活的18周岁以下的＿＿＿弟妹、军人自幼曾依靠其抚养长大现在又必须依靠军人生活的其他亲属。

2、革命烈士＿＿＿、因公牺牲军人、＿＿＿病故军人的家属，都可以从民政部门取得一次性抚恤金。

3、我国城镇职工基本医疗保险用药的管理，主要是通过劳动和社会保障部制定的＿＿＿《基本医疗保险药品目录》进行的。

4、城市居民最低生活保障的救助对象主要有以下：＿＿＿无生活来源、＿＿＿无劳动能力、无法定赡养人或抚养人的城市居民；

5、城市居民最低生活保障所需资金，由＿＿＿地方人民政府列入财政预算，纳入社会救济专项资金支出项目，专项管理，＿＿＿专款专用。

6、女职工所在单位不得安排其从事国家规定的＿＿＿第三级体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的劳动。

7、长期救助是对长期不能维持＿＿＿最低生活水平的特定救助人进行的持续不断的救助，这一类受救助者一般是没有家庭保障的残疾人、＿＿＿老年人、孤儿、重症病人等。

8、编制＿＿＿目录不仅是基本医疗保险标准化管理的内容，也为了方便确定基本医疗保险费用的支付。

9、根据失业的程度，失业可分为＿＿＿完全失业和＿＿＿部分失业。

五、案例评析题

1、案情：申诉人：范某，男，28岁，汉族，系某市国营某某商店全民合同制工人。被诉人：某市国营某某商店；法定代表人：罗某，系某市国营某某商店经理。

1996年6月6日，申诉人范某不服被诉人市国营某某商店终止劳动合同和停止医疗待遇决定不服，以医疗期未满，尚在医院住院为由，申诉要求被诉人将医疗期支付到医疗期满，并相应延长劳动合同期限。

申诉人范某与某市国营某某商店于1989年5月26签订了为期7年的劳动合同。1996年3月29日，范某因患乙性肝炎到某市医科大学湘雅医院住院治疗，由被诉人预付住院费叁仟元。同年4月26日。被诉人劳资科书面通知申诉人范某家属“签于劳动合同将于1996年5月26日期满，合同到期自行终止；商店不再续签合同，医疗费亦止于合同终止日。”范某悉后，询问主治医师自己病情。医师告知尚要到6月中旬才能出院。随后，医院住院科又向申诉人下达催款单，范某医疗费用将于5月13日用完，请再预付医疗费4000元。1995年5月26日，商店以“劳动合同期满”为由，行文通知与申诉人终止劳动合同，医疗费停止支付。范某不服，委托律师宋某某向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。另查，申诉人范某于1996年7月24日治愈出院，共计支付检查费、医疗费、住院费等12387.20元，被诉人实际垫付3000元；申诉人月工资标准为416元；被诉人主管部门某市商业局文件规定，职工因病住院报销80％。

法理分析及仲裁结果：医疗期是指企业职工因患病或非因工负伤停止工作治病休息，又不得解除劳动合同的时限。企业职工因患病或非因工负伤，需要停止工作医疗时，根据本人实际参加工作年限和在本单位工作年限，给予三个月到二十四个月的医疗期。

《中华人民共和国劳动法》（1995年）第二十九条第

（二）款项规定，劳动者患病或者负伤，在规定医疗期内的，用人单位不得根据本法第二十六条和第二十七条的规定解除劳动合同。国家劳动部《关于贯彻执行若干问题的意见》第34条规定：“除劳动法第二十五条规定酌情形外，劳动者在医疗期、孕期、产期和哺乳期内，劳动合同期限届满时，用人单位不得终

11 止劳动合同。劳动合同的期限应自动延续至医疗期、孕期、产期和哺乳期期满为止”；第38条规定：“劳动合同期满或者当事人约定的劳动合同终止条件出现，劳动合同即行终止，用人单位可以不支付劳动者经济补偿金。国家另有规定的，可以从其规定”。《国营企业实行劳动合同制暂行规定》第十四条第四项规定，劳动合同制工人患病或非因工负伤，在规定医疗期内，企业不得解除劳动合同；第二十条规定，劳动合同制工人患病或因非工负伤，按其在本单位工作时间的长短，给予3个月至一年的医疗期，在医疗期内，其医疗待遇和病假工资与所在企业原因定工人同等对待，第二十三条第一款规定，劳动合同制工人因合同期满„„，解除劳动合同时，企业应当按其在企业工作年限，年满一年发给相当于本人标准工资1个月的生活补助费。《关于若干问题的解答意见》第十二条规定，按照《国营企业实行劳动合同制暂行规定》第十四条第

（三）项规定，劳动合同制工人患病或非因工负伤，在规定医疗期内，企业不得解除劳动合同。因此劳动合同制工人患病或非因工负伤时，合同期虽满，但医疗期未满的，企业亦不能解除劳动合同，必须延续到医疗期满。《中华人民共和国劳动保险条例》第十三条甲款规定，工人与职员患病或非因工负伤，在该企业医疗所、医院、特约医院或特约中西医师处医疗时，其所需珍疗费、手术费、住院费及普通药费均由企业行政方面或资方负招。本案中的范某患病住院治疗，医疗期未满，被诉人就自行终止、解除劳动合同，停止支付包括住医疗费在内的限疗期待遇，明显违背上述规定，应当纠正。

仲裁结果如下：

1、被诉人同意按医疗费用的80％报销申诉人医疗费7508.96元（12386.20-3000）×80%）；

2、被诉人补发申诉人病假工资3个月l248元（416×3）；

3、申诉人放弃赔偿要求；

4、本案仲裁费300元，由被诉人负担。简要点评：《中华人民共和国劳动法》（1995年）及其他法规明确规定了，劳动者因患病或非因工负伤停止工作，在医疗期内，企业不得解除劳动合同，这是保障劳动者合法权益的一个重要措施。任何企业都不得利用各种借口，变相或随意解除医疗期内职工的劳动合同。

2、驾驶员小李在工作中不幸被倒塌的驾驶楼压伤致瘫，公司以其持伪造的驾驶证上岗为由，不服劳动与社会保障局作出的认定工伤的具体行政行为。今日，上海市松江区人民法院作出判决，维持劳保局作出的认定小李所受伤害为工伤的具体行政行为。2007年7月，某货运公司由于人手不足，招录一批货车驾驶员，33岁的小李也是其中一个。9月13日下午，小李对货车进行日常维修保养，其发现机油不多了，于是将驾驶楼升起，准备给车加机油。可是驾驶楼升到三分之一的位臵就不动了，小李见空间已足够容纳他进入，于是就钻到下面添加机油。不料，当小李正专心加油时，该车的驾驶楼突然倒塌，猝不及防的小李被死死的压在车下。经医院抢救，他虽保住性命，但伤及腰椎，导致瘫痪。为此，小李向公司索赔遭拒。于是，同年12月10日，小李向劳保局提出工伤认定申请。劳保局出具《工伤认定书》，认定小李所受的伤害为工伤。某货运公司不服，故将劳保局告上法庭。但被法院判决驳回。你认为法院的判决有理吗？

参考答案：法院的判决有道理。本案的争议焦点在于：原告认为，因为第三人小李持伪造机动车驾驶证应聘，故其与小李之间没有合法有效的劳动合同关系，被告在认定工伤时未审查这一事实，属事实不清。但根据劳动争议仲裁委员

12 会调解书及谈话录音记录等证据，均可证明原告与小李之间成立事实劳动关系。小李在曾经使用伪造的驾驶证的同时，持有真实合法的驾驶证，其为逃避交管扣分而使用假证与本次工伤事故的发生，并无因果关系。原告以此理由要求撤销工伤认定，法院不予支持。故法院作出上述判决是正确的。

3、原告张军系某化工公司职工。因其工作认真负责，致使煤炭商在为某化工公司送煤时掺假行为被查处，招致煤炭商雇凶报复。2007年3月27日17时许，原告张军下班回家途中行至中山西路时，被煤炭商所雇凶手打伤。2008年1月14日某化工公司向被告市劳动局提起《关于对张军同志工伤认定的申请》。被告市劳动局于2008年1月22日受理，经审查后认为，原告张军所受的伤害不属于《工伤保险条例》第十四条和第十五条规定认定工伤或视同工伤的范围，于2008年2月18日作出了《关于对张军不予认定工伤的决定》。原告张军不服该决定，向该省劳动和社会保障厅申请行政复议，该省劳动和社会保障厅于2008年5月7日作出行政复议决定书，维持了被告市劳动局作出的具体行政行为。原告张军仍不服，遂向法院提起行政诉讼。原告张军不服被告市劳动局不予认定工伤的决定，认为自己工作认真，下班途中被煤炭商雇凶伤人，系因公受伤。请求人民法院依法认定原告张军受到的伤害为工伤。

你认为法院应该怎么认定？ 参考答案：

属于工伤。《工伤保险条例》的立法宗旨是：最大可能地保障主观上无恶意的劳动者因工作或与工作相关活动中遭受事故伤害或患职业病后能获得医疗救济、经济补偿和职业康复的权利。该条例第十六条规定了不得认定或视同工伤的三种情形，即(一)因犯罪或者违反治安管理伤亡的;(二)醉酒导致伤亡的;(三)自残或者自杀的。此条排除的情形均为受害人自身原因导致伤亡发生的，本案原告张军的伤情系被他人故意伤害所为，并不在该条规定的排除之列。《工伤保险条例》第十四条第一款第(三)项规定“在工作时间和工作场所内，因履行工作职责受到暴力等意外伤害的”应当认定为工伤。本案原告张军是在下班途中，因履行工作职责受到的暴力伤害，参照《工伤保险条例》第十四条第一款第(三)项、第(六)项之规定，可以认定为工伤。因为，《工伤保险条例》是一个权利保障的行政法规，在行政法规本身规定不明确的条件下，应尽可能朝着有利于劳动者利益的角度进行宽泛理解，这符合《工伤保险条例》的立法宗旨。从《工伤保险条例》的立法宗旨出发，可以认定原告张军的受伤属于工伤。

4、南京某电子科技有限公司租借某幢大楼的18层作为办公地点，王女士在该公司担任IC数字设计工作，工作时间为9时至17时。2008年1月15日上午9时许，王女士在办公楼大厅等候电梯时不慎摔倒，经医院诊断为右颧弓骨折。

2008年2月1日，该公司向当地劳动和社会保障局提出工伤认定申请，该区劳保局经审核，于4月1日认定王女士是在从事与工作有关的预备活动时受到意外伤害，属于工伤。但该公司认为，张先生摔倒的地方不是工作场所，也不是从事与工作有关的预备性工作，不应认定为工伤。在申请复议未获支持后，该公司于7月8日向法院提起行政诉讼，要求撤销劳保局的工伤认定。

你认为法院应判决王女士构成工伤吗？

13 参考答案：

法院应判决属于工伤。因为，王女士到达公司底楼大厅等候电梯时不慎摔倒，此电梯是到达公司的正常之路，该公司与他人的租赁关系中包含公用部位和附属设施的使用，因此该楼的大厅和电梯是公司工作场地的延伸，且王女士的事故发生时正值上班时间。劳保局工伤认定事实清楚，适用法律正确，法院应判决维持劳动和社会保障局的工伤认定。

注：前面的题目中，含有颜色的选项或话语是正确答案。

第19篇：四年级语文期末总复习资料

期末总复习资料

一、1-8单元词语盘点

◆近义词

柔弱――软弱

静谧――安静

蕴含――包含

期待――期望

欺凌――欺侮

摇曳――摇晃

威武――威严

凶猛――凶狠

倘若――假若

掂量――衡量

径直――直接

攀谈――交谈

高傲――骄傲

郑重――慎重

非但――不但

慈爱――勇敢

辛苦――辛劳

古怪――奇怪

欺侮――欺负

宏伟――雄伟

葱郁――葱茏

镇静――镇定

遣责――责备

跨越――跨过

重要――紧要

关切――关爱

坚强――坚定

顽强――坚强

惊愕――惊讶

萌生――产生

依然――仍然

探望――看望

珍贵――宝贵

珍惜――爱惜

诧异――惊奇

沉思――思考

惬意――舒服

充足――充分

改正――纠正

陌生――生疏

依赖――依靠

根据――依据

提议――建议

改正――纠正

引人注意――惹人注目

举世无双――独一无二

目不暇接――应接不暇

生气勃勃――生机勃勃

惟妙惟肖――栩栩如生

慢条斯理――从容不迫 左顾右盼――东张西望 惟妙惟肖――栩栩如生 筋疲力尽――精疲力竭

◆ 反义词

轻快――沉重 耳――难听 进攻――防卫 强――减弱 老实――狡猾 重――草率 粗糙――精致 燥――潮湿

苍白――红润

凋零――绽放

悦

回顾――展望

动摇――坚定

增

紧张――放松

寂静――吵闹

慎

光滑――粗糙

简朴――奢华

干柔弱――坚强 良――凶恶 坚强――软弱 蜒――笔直 偶然――必然 侈――节约 陡峭――平整 取――奉献

静谧――喧闹

谦虚――骄傲

善

羡慕――嫉妒

清澈――浑浊

蜿

责备――表扬

邻近――遥远

奢

遣责――表扬

迟钝――敏捷

索隐隐约约――清清楚楚 从容不迫――惊惶失措 慢条斯理――急不可待

◆ 词语类型篇

⑪ABB：①白花花

②亮晶晶

③胖乎乎

④乐呵呵

⑤水汪汪

⑫AABB：高高兴兴 舒舒服服

来来往往

明明白白

严严实实

⑬ABAB：商量商量

收拾收拾

讨论讨论 研究研究

考虑考虑

⑭AABC：心心相印

彬彬有礼 井井有条

恋恋不舍

楚楚动人

⑮ABCC：得意扬扬

空空如也 可怜巴巴

无所事事 人影绰绰

⑯ABAC：不闻不问

不知不觉 不紧不慢 不慌不忙

不三不四

◆成语特点篇

1、含反义词的成语 远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合

黑白相间

2、含近义词的成语 — 生龙活虎

胡言乱语

东奔西走

狂风暴雨

千言万语

3、三字俗语 — 红眼病

摔跟斗

笑面虎

碰钉子

顺风耳

千里眼

4、表示性格特点的成语 —平易近人

能说会道

温柔体贴

通情达理

心灵手巧

活泼可爱

虚心好学

精明能干

5、描写神态表情的成语：神采奕奕

垂头丧气

满面春光

眉开眼笑

6、关于读书学习的成语：一丝不苟 专心致志

聚精会神

日积月累

勤学苦练

持之以恒

发奋图强

好学不倦

7、描写四季特点的成语：

春：春暖花开

春色满园

花香鸟语

花红柳绿

百花盛开

夏：骄阳似火

暑气逼人

烈日当空

绿树成荫

烈日炎炎 秋：秋风送爽

秋高气爽

秋色宜人

春种秋收

一叶知秋 冬：冰天雪地

寒气袭人

寒冬腊月

白雪皑皑

鹅毛大雪

◆词语搭配（的、地、得）

（皑皑）的雪山 （奔腾）的江水 （标准）的答案 （长长）的堤岸

（刺骨）的寒风 （葱郁）的树丛 （繁华）的城市 （沸腾）的温泉

（高大）的城楼 （古怪）的性格 （关注）的热点 （欢乐）的笑声

（金碧辉煌）的宫殿（敬爱）的老师（漫长）的严冬（美好）的情感

（美丽）的公园（美丽）的画面

（暖和）的地方

（亲爱）的同学（轻快）的音乐

（轻微）的响动（热烈）的掌声

（热闹）的市场（热切）的愿望

（热情）的接待（希望）的火种

（严重）的疾病（有名）的长廊

（壮丽）的景观

（尊敬）的领导 浩瀚的（太空）

旅行的（快乐）神奇的（用途）

特殊的（乘客）优良的（品种）

有趣的（旅行） 激动地说

惊奇地问

奇怪地问

亲切地问

兴奋地喊道

认真地回答

仔细地看

笔直地站

静静地站

静静地思索

认真地清扫

工工整整地写

翻来覆去地读

悄悄地试穿

快乐地打滚

高兴地笑了

认真地看书

快乐地唱着歌

轻轻地托起

轻轻地送还

稳稳地托起

使劲地挣脱

跑得快

跳得高

唱得好 笑得喘不过气来 玩得痛快极了

笑得眼泪都流出来了 飞得太急了 急得团团转 急得直跺脚

急得直挠头

吓得撒腿就跑

饿得咕咕叫

二、语文园地内容汇总

（一）对联（有关自然景观的对联）

1、雾锁山头山锁雾

天连水尾水连天

2、绿水本无忧

因风皱面

青山原不老

为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇

4、重重叠叠山

曲曲环环路

丁丁冬冬泉

高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》 雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）风景名胜区对联

1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）

2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖）

4、清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）

（六）古诗

1、《题西林壁》

苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，

译：正面看是山岭，侧面看则是高峰， 远近高低各不同。

译：从不同的位置看，面貌各不相同。 不识庐山真面目，

译：为什么看不清庐山的真实面目， 只缘身在此山中。

译：只因为观看的人就在庐山之中。

（解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。或者说观察的角度不同，观察的效果也不相同）

2、《游山西村》 陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，

译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清， 丰年留客足鸡豚。

译：丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。 山重水复疑无路，

译：山峦重重，水路弯弯，正怀疑无路可走， 柳暗花明又一村。

译：突然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前 （解析：该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，前两句刻画了农民淳朴、好客的品性，后两句告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

李白（唐） 故人西辞黄鹤楼，

译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼， 烟花三月下扬州。

译：在柳暗花明的阳春三月去杨州。 孤帆远影碧空尽，

译：一片帆影渐渐远去，在蓝天里消逝， 唯见长江天际流。

译：只看到滔滔的江水流向天边。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好）

4、《送元二使安西》

王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘， 译：渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘， 客舍青青柳色新。

译：客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。 劝君更尽一杯酒，

译：我劝朋友喝下这杯送别的美酒， 西出阳关无故人。

译：等你往西出了阳关，就再也没有知心的老朋友了

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的关切、依依惜别之情。）

5、过故人庄

（过：拜访

故人庄：老朋友的田庄） 故人具①鸡黍②，邀我至田家。

（①具：准备，置办。② 黍（shǔ）：黄米饭） 老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客。 绿树村边合③，青山郭④外斜⑤。

（③ 合：环绕。④ 郭：指村庄的四周。⑤xiá） 村外绿树环绕，青山在村子周围横卧着。 开轩⑥面⑦场圃⑧，把酒⑨话桑麻⑩。

（⑥轩：有窗户的长廊或小屋。 ⑦面：面向。 ⑧ 场圃：打谷场和菜园。⑨ 把酒：拿起 酒杯。⑩ 桑麻：这里泛指庄稼。 ⑾ 还(huan):回到原处,返.⑿就：赴。这里指欣赏的意思。） 打开面对打谷场和菜园的窗子，一边举杯畅饮一边畅谈今年庄稼的收成。

待到重阳日，还⑾来就⑿菊花。

等到九月重阳节的那一天，我一定要来饮酒欣赏菊花。 （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

（七）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人。 （意思是说：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

（意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） （意思是说：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，但他却能毁灭于随随便便。）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

（意思是美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早晨。应当及时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！这句名言告诉我们要珍惜时间，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情）

（八）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

三、小常识（常考内容）

1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔，著名作品《昆虫记》

③《白鹅》的作者是 丰子恺 。 ④《猫》和《母鸡》的作者是老舍。

⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

⑥ 说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。 运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。 ⑦ 书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

六、名言警句

1、珍惜时间

合理安排时间，就等于节约时间。——培根 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若 时间就是生命。——富兰克林 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，一日之计在于晨。－－萧绎

2、学习、读书

不识庐山真面目，只缘身在此山中。——（宋）苏轼 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 敏而好学，不耻下问。——孔子

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——（宋）陆游 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

3、友情

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白 海内存知已，天涯若比邻。——（唐）王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——（战国）

近朱者赤，近墨者黑。——（西晋）付玄

路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——（唐）高适 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——（唐）王维 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——（唐）李白 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——（唐）白居易

4、团结

单丝不成线，独木不成林。——俗语 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国•孙权

人心齐，泰山移。——谚语 三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语 团结就是力量。——谚语 众人拾柴火焰高。——谚语

5、文明礼貌

不学礼，无以立。（论语）

非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。（孔子）

6、谦虚

“谦受益，满招损”。——《尚书》

“人生是个分数，才能是分子，自我评价是分母，分母越大，分数值越小。”——托尔斯泰

“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上。”——牛顿

“三人行，必有我师焉。”——孔子

“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”——李斯

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”——高尔基

七、句式转换

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如„„）

改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：„„似乎„„）

改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

3、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：„„像„„）

改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

4、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出„„（仿写：„„终于„„） 仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

5、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（仿写：„„不但不„„反而„„）

仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。

6、紧走搭石慢过桥。（仿写俗语） 仿写：低头不见抬头见。

7、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。）

改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。

8、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗（改为陈述句）

改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。

9、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

10、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈述句）

改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。

11、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） 改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。

12、这件事叫我们感动。（改为反问句） 改句：这件事怎能不叫我们感动呢？

13、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句）

改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。

15、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为感叹句） 改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！

16、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（改为感叹句）

改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！

17、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（改为感叹句）

改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！

18、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（改为感叹句）

改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！

19、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句）

改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

20、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。（改为“被”字句）

改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。

21、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写）

改句：一棵挺拔的杨树和一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友。

22、孩子们做作业。（扩句

提示：什么样的孩子们？怎样做？什么作业？）

改句：一群叽叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。

23、柳条拂动着湖面。（扩写）

扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。

24、恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写）

缩写：恐龙的一支变成了鸟。

25、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（造句：隐隐约约） 改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。

26、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。（改为肯定句）

改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。

第20篇：五年级语文期末总复习计划

期末总复习计划

一、指导思想

1、复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容 。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。

二、学生情况分析：

基础知识：到了中高年级，学生的基础知识的难度由大量的识字 越来越倾向于对词语意义的理解以及词语用途的体会上。具体表现为，识字已不成问题，碰到再难的字，由于认字的方法掌握得比较好，因此，显得游刃有余。可对加点字的意思的掌握方面，后进生尚有困难，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。词语意思的理解，因懒于查阅字典，常常用自己的理解去估量，出错也是无可避免的了。

阅读：在阅读训练中，我十分强调培养学生的说话能力，为写作打基础的好方法。到现在，大多数学生能说几句至一段话，有些优等生甚至能接连说几段话。对文章的分析及回答问题方面，学生的反差较大，好的学生对文章的概括及整合能力较强，拿到一篇文章，无丝毫问题，后进生就不行，有的甚至答非所问。 做阅读题方面，也是这个问题，差的学生由于对文章的整体感知能力不强，对的几率不高，很容易不及格。

作文：本册教材中出现的把人物的言行写具体、用一件事反映人物某一方面的品质较难，因此，学生做的质量参差不齐。

课外阅读：新大纲中明确规定，小学生要养成良好的阅读习惯。5~6年级学段课外阅读总量不少于100万字，要背诵优秀诗文60篇，这是一个非常艰巨的任务。在上学期的基础上，我继续以“摘录”的方式，扩大学生的阅读量。但在总体感觉上，我觉得学生课外阅读的自觉性还是远远不够的。

其他方面：由于年级升高，教材对学生抽象思维能力的要求提高了，因而班中部分能力较弱的学生学习上出现了困难，有部分学生随着年级的升高而变得怕难为情，因此上课发言的次数渐渐少了起来，对面向全体学生开展教学工作带来了一定的影响。

三、复习要求

1、掌握本册书所学生生字新词，并能熟练理解运用。

2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等等。

4、能写清一件事和写一种动物等等，并能初步做到重点突出，具体生动。

《大学生期末总结范文集.doc》

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