班级小组组长总结范文
推荐第1篇：班级自我管理小组组长职责
小组管理规则
一、班级自我管理组组长职责：
一） 、各小组长根据本组组员的表现情况进行加分和扣分，必须遵守实事求是的原则。 二）、每天放学前对本小组成员的加分和扣分情况进行总分合计。 三）、每周上午第一节课前将本小组各成员总分进行合计。
二、各小组长职责： 一）、综合组长：
1在小组内须率先完成老师布置的学习任务，如后于小组内的其他成员则根据情况扣 1-2分，
2综合组长完成任务后辅助并监督本小组其他成员完成任务，如本小组在老师规定时间内未完成的，未完成的组员则扣除一分，综合组长扣除两份。
3 根据小组内课堂上的表现，如老师表扬、作业优秀、完成迅速或作业未完成及拖交 进行相应的加分扣分。 二）、卫生组长
1、负责管理本小组成为的卫生情况，包括教室地面的卫生、抽屉书本的摆放、桌面整 洁度及课前准备。未达到要求则进行扣分，特别优秀的组员可以加分！
2、负责提醒本小组同学的个人卫生（剪指甲）。
3、进校后红领巾佩戴整齐，如有没戴扣除1分，如忘带导致班级扣分则扣除5分。三）、纪律组长
1、课后统计课堂上不遵守课堂记录的组员进行扣分。
2、如遇本组组员与其他同学发生矛盾的情况，纪律组长负责与班主任协调处理同学的 纠纷，如果能够与其他小组长共同解决矛盾并妥善处理的进行加分表扬。
3、眼保健操根据值日生及任课老师的记录进行相应的加分减分，能主动并认真做操的 同学加2-3分，大课间按照要求坚持认真锻炼的奖励加分3-5分。
4、如发生说脏话、辱骂同学、欺负同学或情节特别严重的，经组长及老师了解后，则 扣除5-10分。 四）、生活组长
1、早上到校后提醒本组组员及时交作业、吃早餐，如发现本组组员在早读结束仍未交
作业的，未交的同学扣除1分，组长扣除2分。
2、文明就餐，就餐安静有序餐桌干净整洁的同学加2-3分，就餐途中讲话或与其他同 学疯闹的扣除3-5分，到教室后能安静休息并合理安排自己的时间、不浪费时间、不影响他 人的同学奖励5分。
3、午休路队安静有序，进寝室后安静，鞋子衣物摆放整齐，入睡安静迅速奖励5分， 如午休过程中影响他人与同学讲话，情节严重者扣10分。
三、优秀评选
每周小组内组员的总分最高的小组则为优秀小组，小组奖励：每周选择一天不写某一项书写作业，并获取相应奖励。
每月从最高分小组中评选一名月冠军，并获取奖励！
四、扣分原则
每人每日最高不得扣除五分，每人每日得分最低分不得低于5分，如上述要求未达到的则免于该同学下周担任组长的职责。
五、组长轮换
每一小组内纪律组长、卫生组长及生活组长每周轮换，综合组长负责协调并管理本小组的工作。
推荐第2篇：课题小组组长先进事迹总结
课题小组组长先进事迹总结 我叫 XXX ，目前就读于中国人民大学附属中学，是高中 2009 届 11 班的学生。我是个做事认真、创造力强，爱好极其广泛，善于思考、有主见，责任感强、喜欢钻研的男孩。我拥有非常丰富的生活经历，总是用积极的心态来尽力充实每一天的生活。在学校，无论是作为一名普通的同学或是课题小组组长，我总能很好地配合老师和同学们的工作；我很注重与老师交流、经常提出自己的观点，也很能融入与同学间的讨论合作，常常为和同学在课上因辩论自己的观点而感到非常兴奋。因为我勤恳、真诚的付出不仅让学校的老师给予我高度的肯定，同时也获得了班级乃至全校其他年级众多同学的欢迎与喜爱。 我从五岁开始由父亲作为启蒙老师学习围棋，因此喜欢上了下围棋。到小学六年级我的围棋水平达到了业余五段。从黑白棋子的无穷变幻莫测的下法上，我学会了计算和默算，锻炼了我的逻辑判断能力以及思维能力。 高中这几年，承蒙学校校长、老师们的 赏识，我作为课题组长带领三个同学一起研究《蚂蚁超个体在人类乌托邦社会的应用》课题，通过立项，查阅资料和各种实验，运用理论知识，分析实事材料，形成结题报告，完成小组总结，写出对于实现乌托邦的心得体会。我主要起草并撰写了研究报告。此课题被学校评为研究性学习课题三等奖。经过一年来的实验和辛勤劳动，收获很大。
推荐第3篇：党课小组组长学习总结
入党积极分子党课培训班
第四小组总结
2010年12月第十四期入党积极分子党课学习开始了，我们这组的成员有：组长：刘芳；副组长：黄云超；组员：田亚男,潘先栋,董玲,丁冰潭,郭正香,胡志强,李华青。我们每一个人都深感荣幸，能被选为入党积极分子进行党课学习。特别是对于从小就信仰共产党，从小就向往共产党的我们来说，这真是件无比荣幸的事。足以证明我们的思想觉悟，行为行动都是比较积极的，得到了党组织对我们的肯定和信任。我们更加充满自信，更加充满激情，以更饱满的姿态投入到党课培训班的学习。我们得很好的抓住这个来之不易的机会，不断学习，不断提高，争取以自己的实际行动早日投入到党的怀抱，成为一名合格的党员，全心全意为人民服务。
通过这次的党课学习，我们每一个人都获益不少。而对于本组成员的表现，我还是比较满意的，每次上课前，都会提前到教室唱国际歌，而每次上课都积极参与，没有出现迟到早退以及旷课现象，而课堂上大家都积极认真的做好每一次的笔记，严守课堂纪律，不嘻哈，不打闹，而在课堂学习结束后，大家都非常有组织的进行讨论，根据自己所在课堂听到的讲解，以及自己的看法和见解，积极的与其他组员交换意见，并作好记录。总之，大家的表现都非常认真，也表现出非常团结的团队精神，虽然，这次的党课结束了，我们也只是一个临时组建的一个团队，但我相信，经过这一个月的相互学习，大家已经建立了不错的友谊。
在雄伟的国际歌声中，我们参加了庄严而隆重的开学典礼。党校领导参加了这次的开学典礼，党组织领导与学生代表的发言，令我们在场的每一个入党积极分子都受益非浅，我们的思想又一次受到了党的洗礼。我们将以党员的身份，更加严格的要求自己，用党员的标准来考察自己，不辱入党积极分子这个光荣的称号。
在第一阶段的学习和讨论中，我们小组成员一起先后学习了“中国共产党的性质”“中国共产党的指导思想”。党课的第一讲内容是中国共产党的性质。授课老师是一名中共党员，从他那深沉的话语看得出来，他对党充满了热诚，充满了忠贞。为此，我激动的心情再一次涌起。 他把中国共产党的内容详细地介绍给我们后，还以激昂的情绪为我们穿插介绍了党的革命史。从他的口中我们真切地认识到，中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务。第2讲则是主讲的中国共产党的指导思想。的确，在经过第一阶段的学习和讨论中，我们小组成员对“中国共产党的性质”和“中国共产党的指导思想”有了更深一步的了解。针对这次课的内容，在组长的组织下，利用课余时间进行了讨论学习，使我们对中国共产党有了进一步的了解和向往。对党的基本理论知识也有了更深入的了解。中国共产党始终代表中国先进生产立的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”是我们党的立党之本，执政之基，力量之源。“三个代表”重要思想集中反映了世界和中国的变化对我们党提出的新要求“三个代表”重要思想充分体现了我们党执政为民，立党为公，全心全意为人民服务的本质。
在第二阶段的学习讨论中，我们先后学习了“党的最终目标和现阶段的任务”和“正确做一名合格的党员”以及“共产党员的条件”。课后还对端正入党动机与解决思想入党一系列问题进行了讨论总结。使我们每个人都了解到，要入党，不仅仅是形式上入党，更应该思想上入党，这就得我们每个人更加端正自己的入党动机，更加严格的要求自己，更全面的提高自己。 在这次党课培训班的学习中，我们在一起相互学习与交流沟通，队党都有了更深刻的认识，也不枉费我们一起学习讨论的成果。这次党课培训班的学习，上课的党校老师与领导，不仅
在党的理论知识上给了我们很多指导，更直接的对我们的思想进行了一次洗礼，更加确立了我们入党的信念。
在今后的学习生活中，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用的到作中，创造一定的效益。从另一方面来讲，我们也应在学习、生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学之所想，急同学之所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。而我们也将进一步的学习党的理论知识，处处按党员的标准来要求自己，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，积极地向优秀党员学习，全面的提升自己，不枉入党积极分子的光荣称号。
我们坚信，通过自身的不断学习，不断努力，在党组织的领导下，不断改正自己的缺点与不足。我们决心做一名品学兼优的大学生，积极向党组织靠拢，争取创造条件，早日成为先锋队中的一员，实现人生的价值，人生的升华！我们也确信，我们一定能做到全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身！
第四小组组长：刘芳
2011.10.26
推荐第4篇：党章学习小组组长总结
党章学习小组组长总结
组长：丁孟佳
党的光辉照耀进我们每个大学生的生活，我们响应组织的号召积极开展学习党章的活动，我很荣幸能作为组长向大家传播在党校的学习经验和我这段时间对于党的更深入的认识，与大家交流感想。
我们小组在十月开展了两次小组讨论，主题分别是对党章的初步了解、认识党的精神，明确党员的要求，学习党的先进性等。大家发表了自己的观念和见解，我们从思想的碰撞中对党有了更深刻的理解。
每个人的独立性在于其人生价值观的不同，而要成为一名合格的党员，首先要是一个能在社会中实现自我价值的人，然后才是一个能在社会中发挥共产党员价值的人。那么，树立正确的人生价值观对于每个人的成长，同样对于一名党员的成长都是极其重要的。我深知自己的改进空间还有很大，所以在这个阶段我认真的阅读了一些关于党的历史进程和中国历史文化的书，这样我对人生价值，乃至党员价值都有了很深的认识。
我们小组的同学秉承与时俱进、开拓创新，彰显青年的活力，努力发扬党员精神！我们在形式上努力向组织靠拢，在思想上更是积极与党保持一致。希望早日成为一名优秀的共产党员。
推荐第5篇：班级小组合作总结
班级小组合作总结
黄岛第二实验小学
杨淑梅
按照学校的布置，我班实行了小组合作学习教学，通过几个月的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下：。
实施的方法：
一.科学地构建合作小组
按照考试成绩把学生分成好、偏好、中等、差四等，再按照学生的性别、能力、性格，进行分配，组成4人学习小组，成绩好的学生为组长，负责讲题、监督、检查小组成员的学习。排座位时按照同组就近原则，这样便于组长管理和讨论问题，每位组长人手一本记录本，记录组内学生每天的得分情况。学生准备记作业本，每天下午放学前组长检查组员作业是否记在本子上，然后组长签字，写完作业后家长核对每项作业是否完成，完成后家长签字。
二、增强小组合作的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。大集体是否团结上进与小集体是息息相关的。在平时的教育教学中我都想方设法让小组活动起来。首先，订立了组规.通过这种方式，学生不会因为老师的处罚而不满，因为这是他们自己订立的。其次，每节课让各科任老师在每节课根据学生的纪律以及是否专心听课评选出优秀合作小组，组员之间有了自律，出现问题在小组中解决，同时又可以互相帮助，班上的同学有了小组的荣誉感和羞耻感。每周在评选时，让每个小组来总结本组的进步和不足。
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，了解同学中的不良行为，促进整个班级的管理工作。
初步的成效：
一、通过学习小组，提高监管力度。一个人的能力是有限的，一名老师对几十个学生，在平时的管理上不免会出现漏洞，或者有检查不到的地方，特别是在平时学生记作业、改错题、背诵上，有很多同学钻空子，不完成老师交给的任务。进行分组后，组长就相当于小老师，能够随时监督组员学习，哪项任务不完成都能被查出来，这样使不学习的学生没有空子可钻，作业也都能完成了。
二、通过小组合作，变“要我学”为“我要学”。在平时上课时每个班总会有那么几个学生不主动学习或开小差，或玩东西，小组合作学习以后，上课每做完一道题，就会有组长进行检查，不会的组长就得给他讲，大家还要等他，而且每次都要被老师统计出来，很没有面子，这样不学习的学生就得跟着学，而且进步很快，教师再加以鼓励，学习积极性就高涨起来，成绩自然也会有所提高。
三、通过小组合作，提高学习效率，优化了学习方法。在新课程中，增加了许多做一做、想一想、议一议，这些内容如果单独一个人做要浪费很多时间，进行小组讨论能节省时间，学生兴趣也比较浓。在合作的过程中让学生领悟方法，进行学法交流，比一比谁的方法好，让学生之间取长补短，形成良好的学习习惯，同时也能让学生学会选择与判断什么是有效的，正确的，最佳的的观念与做法。
四、将学生日常行为纳入小组管理。对学生的安全、纪律、卫生、路队、两操、活动等常规实施小组合作管理，合作评价，小组内部学生之间既存在竞争又荣辱与共，达到生生互助、互察、共同进步的目的。
五、通过小组合作学习，学生的胆量增大了。很多原来内向的孩子得到了锻炼的机会，他们找到了自身的价值，自信心增强，敢于在全班同学面前发表自己的见解，各方面的能力有所增强。
六、学生学会了自我教育，培养了自我管理能力。班级小组管理，把管理权交给了学生自己，学生可以自主地有建设性开展自我管理，自我教育，虽然在实践中难免出现一些失误和波折，但学生可以在这种挫折中学会自我调控，自我勉励，自主思考，自力更生地解决问题，为学生终生发展打下基础。
存在的问题：
合作小组管理模式的实施中，也存在一些困难，如小组合作学习评价的核心任务是促进学生的发展，学生参与评价的目的是为了培养他们的反思能力，引导他们学会学习。评价以鼓励为主，但很多孩子的评价语及评价面还过于单一，还需教师通过不断学习来教会孩子如何评价。
再如组与组之间的竞争如何优化；有些教育内容很难进行量化管理，在量化评价的过程中如何把握分寸是一个难题；量化过程中，操作细则的“粗”与“细”的问题，是一个难把握的东西；量化管理本身存在着把教育简单化、僵化的危险，必须辅之以细致的思想工作，两者怎样统一在教育过程之中，都是需要在今后的工作中进一步研究，并加以解决的问题.
总之，小组合作学习不是一朝一夕就能实现的，“它”，需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思、校正。我相信随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对小组合作学习的研究会进一步深入。
推荐第6篇：班级小组学习总结
小组竞学总结 五二班
数学
范艳
开展“小组竞学”以来，尽管在实施的过程中遇到了很多困难，走了许多的弯路，但通过我和学生们的共同努力，学生发生较大变化，我收获颇多。现将自开学以来的实施情况总结如下：
一、阶段性成果
1、学生课堂上参与意识增强，参与面较实验前更广。原来的课堂，是班内“优秀生”的舞台，很多中下游学生缺乏自信心，面对优秀生的强势，他们不敢把自己内心的真实感受表达出来，时间一长，他们与优秀生的差距越来越大。而开展小组竞学以来，由于强调小组中每个成员都积极参与到学习活动中，每个成员都带有极大的热情，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，人人都尽其所能，这样问题就变得容易解决。每个学生都有了发言的机会，很多学困生也鼓起学习的自信心。
2、合作学习培养了学生的组织能力。在组织讨论时，小组长要根据实际情况安排小组成员发言，充分考虑知识的难易度和学生的水平，对于不积极参与的同学还要进行引导教育，大大提高了学生的组织能力。
3、培养了学生的合作精神与人际交往能力。在小组竞学中，学生为了达到共同的学习目标，小组成员之间必须相互了解、彼此信任，进行交流，互相帮助和支持，还需要妥善地解决可能出现的各种矛盾，同学之间建立起一种融洽、友爱的亲密伙伴关系。
4、学生的胆量增大了。通过小组竞学，很多原来内向的孩子得到了锻炼的机会，他们找到了自身的价值，自信心增强，敢于在全班同学面前发表自己的见解，各方面的能力有所增强。
二、具体的做法
1、学生课上展风采。通过向其他老师取经，我走了许多弯路，实施一段时间后，针对有些同学准备不充分，我对组长提出了要求，要求组长在本组展示前对小组成员的准备情况进行检查，起到督促作用，保证能顺利完成展示。同时，对各组的展示情况由同学们打分，通过此活动，同学们的自信心增强。
2、搞好小组评价。想要搞好小组竞学，小组评价必不可少。我采用的评价方式主要有三种：（1）小组长评价组员。每周一组长从我这领到一张小组评价表，此表可用一星期。上面共分学生完成作业情况、课堂表现、日常行为表现三个栏目，采用计分方式能比较直观地看出学生一周的表现。（2）教师语言评价。根据学生的课堂表现及时做出评价。（3）网络评价。根据学生一周来的具体表现，评出“最佳小组长”“最佳组员”“最佳值日小班长”“进步之星”“课堂之星”，此举大大增强了学生的竞争意识。
3、抓好课堂上的合作学习。苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需求，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的世界中，这种需求特别强烈。”小组竞学正好为学生创设了自主探究的学习场所，为学生提供更多表现自我的舞台。在教学中，我们组织多种形式的小组竞学。如：同桌互学、四人小组交流、朋友间互教互评、全班集体讨论、师生间的讨论等。在实践中我发现：学生更愿意向同学请教，也有当“小老师”的欲望。在这种合作中，学生能更轻松地掌握知识。在学生汇报发言的过程中，我也经常指导他们如何汇报，如何倾听别人发言，如何补充。小组竞学由于人员少、距离近，学生读书的机会更多，思考问题发表见解的机会更多、接受伙伴评价的机会也更多。这时，他们感受到自己是学习的主人，就会更积极主动的投入学习。
三、实施中存在的问题及困惑
1、小组竞学评价的核心任务是促进学生的发展，学生参与评价的目的是为了培养他们的反思力，引导他们学会学习。评价以鼓励为主，但很多孩子的评价语及评价面还过于单一，还需教师通过不断学习来教会孩子如何评价。
2、小组合作讨论时，学生不能在规定时间内完成任务，而且有时偏离主题。有个别小组的个别同学利用小组交流的机会谈论其他话题，这方面还需进一步监督好，制定相应的措施制约他们。
3、学生的知识水平不同，并且综合素质存在差异，导致课堂参与程度参差不齐。班内总有十几位同学特别活跃，展示自己的欲望特别强烈，给其他同学带来压力。小组竞学确实增加了学生参与的机会，但是好学生机会更多，扮演着一种帮助的角色。困难学生成了听众，得不到独立思考的机会而直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组竞学中的获益比在班级教学中的获益还少，在小组活动中好学生展示的机会多，代表小组汇报的现象多。
4、由于时间较紧，教育教学任务繁重，有些问题的研究还不够细致。
四、改进措施
1、优化组合，在尊重学生自愿的原则下，尽量使各组的成员在性别、性格、个性特征、学习成绩等诸方面保持合理的差异，突出它的异质性。
2、明确任务，使人人有任务，使学生明白怎样学习，收到事半功倍的效果。
3、评价激励多样化，积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心。
五、发展愿景
通过一学期小组竞学的实施，今后将扬长避短，及时发现不足，将改进措施落实到实处，将小组竞学的优势最大化的发挥和利用，从而使班级各方面的工作和学生的学习成绩再上一个新台阶！
推荐第7篇：班级学习小组总结
班级学习小组学习总结
为了让每一位同学都能自觉参与到班级管理和课堂学习中去，从而达到让同学们爱学习、会学习，并逐渐形成良好的学习品质和行为习惯共同进步的目的，在班级管理和课堂教学中我们采用了分小组学习这种种行之有效的形式和措施。本学期，在辅导员老师的的领导和支持下，我们班继续积极开展学习小组活动建设，并积累了一定的经验，现总结如下。
在学习方面分学习小组学习强调同学们在学习中的自主与合作。我们根据同学们的实际情况，切实合理地通过小组学习的形式给同学们提供和创造自主学习与合作学习的机会，在保证同学们在独立自主完成学习任务的基础上通过小组合作最终解决问题、达成目标。这样的学习方式是有意义的，能激发同学们学习的动力，让同学们体验成功的乐趣，能增强同学们学习的自信，能切实提高他们的学习能力。同时我们还在每学期的期末进行学习小组之间的评比鼓励取得进步的小组同时敦促其他小组共同进步。经过之前的实践我们班的学习成绩有显著的提高！
在生活中我们的学习小组也起到了举足轻重的作用。我们每个学习小组的组长要负责每次收发组员的作业，在值周的时候带领组员打扫属于我们班的公区。这在很大程度上支持了学习委员和生活委员工作，同时也让我们的组长得到了一定的锻炼，可谓一举多得。 实践已经证明，分学习小组学习对我们的学习和生活都起到了很积极的作用。当然我们在实际中存在很多不完善的地方，如组长职责的发挥问题，小组任务的统筹计划问题，如何进一步充分发挥小组合作的问题等。我将在以后工作中进一步努力完善，同时我们也希望继续得到老师们的支持与指导。
推荐第8篇：班级小组文化建设总结
班级小组文化建设总结
145班班主任：刘麦吾
本学期我校各班开始成立学习小组，开展小组竞赛活动，便于高效课堂的探索与发展。我作为班主任，在这里总结自己在成立与建设学习小组中的几点工作和经验。
首先是分组。分组要考虑的因素很多，每个组在综合数据和实力上要平衡，要协调，像一家人过日子，如男女比例、学习成绩、潜能生的拆分，班委的分配，特殊学生的照顾（近视、小矛盾等）。只有综合考虑，合理分组，才能保证公平，这是活动的关键所在。
其次是活动规则的制定，内容分德育和学习两大块。在学习方面注重加分，在德育方面更多的是扣分。德育方面，包括纪律（迟到、自习、课间等）、卫生、课间操；学习方面，每天每节课的学习情况及月考成绩。加分扣分有执行者、监督者，有记录，有总结。
再次是组织领导。每组设立学习组长一名，设记录员一名每组分配一名班委，总体协助组长抓好本组工作。还有，每组还有一名 别的组的班委负责检查和记载该组的扣分和加分情况。
最后活动的意义和价值。通过小组的竞赛活动，每个学生有了归属感，班级有了活力，，每个组有了向心力。学生在互相帮助和竞争中成绩和综合表现整体上扬，从而带动了整个班级的综合表现不断完善，不断提升。当然，班级结合学校工作，把各组评为优秀小组，良好小组和合格小组，并进行精神和物质奖励。还有，在开展小组竞赛的同时，一定要杜绝个别同学以自我小组为中心，与其他小组争吵闹不团结的情况，要制定严厉的处罚措施，保证班级在和谐中进步！
推荐第9篇：班级小组建设总结
2014---2015年上学期九年级班级小组建设总结
路行学校
练琴玲
本学期，我们班开展了班级小组合作的模式探索。它是新课程改革所倡导的新学习方式。回首这一个学期的教学实践，通过班级小组建设，不仅加强了学生的自觉学习能力,使自己的成绩有所提高，同时还加强了班级的凝聚力，同学间的竞争力。为了今后工作的顺利开展，特将本学期小组建设工作进行总结。
一、优化组合，构建团队
小组成员的搭配主要采用互补式组合。按照学习成绩、男女比例搭配成组，这样就构成了强弱搭配，性格互补，基本情况相近的同质小组。一方面使不同层次的同学相互影响，互相帮助，团结协作，共同进步；另一方面也有利于小组间平等地展开竞争。但因刚接手这个班，对班级情况不太了解，所以组与组之间还是有点不均衡，蓝飞羽翼组相对较弱。
然后让学生商量自己小组的组名及口号，组名要有内涵，口号要有特色。这是小组内的第一次合作，通过小组内所有成员的共同商议，有了自己独特的组名及富有鼓动性的口号。充分调动学生的内驱力，激发参与的热情。每次的班会课课前先说班级口号，班级目标，接下来小组大声的说出本组的口号，最后唱唱班歌，激励士气，加强班级、小组凝聚力。但不足的是后半学期并没有每周都上了班会课，一般是当天的事当天处理，主题班会开得较少。今后要改进。
二、制定 制度，小组及个人的评价
制度是同学们行为的准则，也是小组评价的依据。开学初，我们就制定了九年级德育量化细则和九年级班级公约，然后又制定了九年级小组评比表。小组评比表是一周一张，分为五个方面评比：作业情况、卫生打扫、单元测验、课堂表现、好人好事。最后小组长算出平均分，五个小组进行排名。另外还有个人操行分统计表，基础分70分，每周统计一次。各小组的考核分数及个人操行分全部张贴在墙上，让学生随时看到分数的变化以持续不断地激烈竞争。每周对个人操行分前5名进行表彰，对小组第一名和最后一名进行奖励和惩罚，第一名小组的值日由最后一名小组的同学完成。
经过半个多学期的共同努力，在班级活动中注入“评比”这股新鲜血液，学生的规则意识更强了，集体荣誉感也更强了，小组成员之间的联系更紧密了，组内先进的学生伸出热情的手，真诚地帮助较差的学生；较差的学生也积极进取，向先进学习。这样，班级中逐步形成一种相互尊重、和谐一致、取长补短、共同进步的氛围。小组评价制度的实施，不仅增强了班级的凝聚力，而且让孩子们在生活与学习中都会互帮互助，自私的行为也是在慢慢减少。我们相信长久坚持下去，孩子们在各个方面都会取得更大的进步！不足的是学生的激励奖励和惩罚措施还要改进，特别是惩罚措施，对学生间的互相监督，互相促进，这一方面还要下很大的功夫。
三、组内分工
组长是小组的核心，一个好的组长就能带出一个好的小组，组长必须有能力、有爱心、有耐心、有责任心。我让小组讨论推荐，每个小组设一名组长和一名副组长。组长负责本组的管理，副组长协助组长管理本组，并且负责本组操行分的统计。组长、付组长们各负其责，将当天的小组情况登记在小组自评本上。然后总结，在班级的评比表中。组长既能挑起重担，有一定的组织力、号召力和榜样示范作用，又能清楚表达自己心中的想法，形成一个团结向上、积极进取的集体。但不足的是对组长、付组长的培训做得很不够，他们还没有一套自己管理小组的行之有效的方法，甚至对本组的问题瞒而不报。下学期对这方面要加强改进。另外，组内分工时，让每个同学都参与，每个同学在本组都有负责的事项，做小组的主人，可以增加他的主人翁意识，锻炼他们的能力。
总之，小组建设不是一朝一夕就能完善的，需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思、校正。我相信随着我们认识的不断提高，我们对小组建设的研究会进一步深入。作为一名教师，我愿用自己的眼睛去观察、用自己的语言去表达、用自己的头脑去思考、用自己的身心去实践，迎接小组建设灿烂的明天！
推荐第10篇：毕业实习小组组长总结(某)
法学XXX班XXX2010020102XX
毕业实习小组组长总结
实习，顾名思义，就是实践与学习，我相信学院安排我们毕业实习的目的也是想让我们在毕业前夕进行一次走入社会的彩排。在这段时间，我们将会看到自己大学四年所学法律知识，是否真正掌握，有是否真正能运用于实践当中。当然，更重要的，是锻炼我们与人的沟通能力，反应能力，适应社会的能力„„转眼为期两个月的毕业实习已经过去，回想当初申报分散实习的初衷，就是想自己出去看看，闯闯，想验证自己在没有学校的“怀抱”下，能否真正的适应社会，独立自主。我相信，我所在组的组员也是这个想法吧。
很荣幸，我成为了由卜平武老师带队的分散实习小组的组长，由我在实习期间与各位组员联系，并定期向老师汇报动态。对事情认真负责的我深知自己担子之重，于是在实习之初，我就跟组员们强调了我作为组长的“纪律”：
1、实习作业一定要认真对待，按时完成；
2、手机保持畅通；
3、在实习单位安顿便告知我所在科室，具体指导老师；
4、每周主动与我联系，知悉具体安全情况等。
我们的组员也很配合我（除个别情况外），每周都以信息的方式告知我他们的情况，有时连他们在实习单位遇到的趣事、糗事也与我分享，期间曹聪同学、秦敏同学在完成调研报告之初不知从何下手，我告诉他们可以留心他们单位正在处理的案件，从而由个案引申出来的社会现状，就可以由小及大，进行一个课题的调研了。卓玉华同学在法院旁听后对案件的最终判决结果不理解还问了我的意见呢，我很乐意与他们分享，因为这也是一个相互学习的过程。在实习期间，我了解到他们的实习内容分别如下：
1、XX。她是在攸县人民法院，她零零散散的做了一些如整理卷宗、旁听案件、写一些简单的法律文书有时还跟随法官送达了法律文书等工作。她意识到在这次实习中，自己有很多不足：法律知识基础不够扎实、容易粗心遗漏文书中的细节，以致对案件理解不透等
2、XX。本人是在江苏省邳州市邳城派出所，我主要负责办公室文件的整理、电子录入归档，相关会议的报告、法制宣传等工作。在工作中，我创新了办公室以往的汇总表格，给他们的工作带来了便利，同事我喜欢动手，总把办公室打扫得干干净净，深受同事喜爱。但是我为人太直接，有时说话不经思考，这对将要进入社会的我来说，是亟待注意及完善的。
3、XX。她是在湖南武岗人民检察院。她主要协助领导处理干部人事管理和干部思想教育，相关档案的整理、计算机操作、相关宣传工作等等。她写道很多关于检察院工作的流程、具体执行细节、同事更深入地了解了当今法律的欠缺之处等。当然，她也意识到自己在法律法规的熟知程度上存在不足。
4、XX。她在益阳市安化县公安局梅城派出所。她负责单位的接处警、户籍档案的整理与计算机操作、跟随警察外出调查取证等工作。她意识到实践中的工作与学习中的理论知识完全不同，这让她更清楚实践的重要性。
5、XXX。他是在湖南省双峰县公安局。他负责案件档案的整理，主要是跟
随办案人员外出调查案情。天性爱玩的他这两个月却让他冷静下来，因为经历了太多案件，看到了许多人情冷暖，知晓了公安局工作的重要与不易。外出调查的工作，也让他对公安局工作有了重新的认识与兴趣。
6、XX。他在湖南中思律师事务所。主要是跟随自己的“师傅”外出查案。
没案件时就学会撰写相关起诉书、了解往年卷宗等。律师办案时是很不易的，这是他实习的最大感想。作为一名实习生，他看到师傅向当事人询问案情时注重他人感受时的技巧，询问过程具有逻辑性、深入浅出。当然，在向银行等单位取证时也会遭到拒绝，在向法院申请时也会遇到各种问题，但师傅遇事冷静沉着、临危不惧、耐心细致的品质深深地影响了他，这让他更坚定地选择了毕业从事律师这一行业的立场。
7、XXX。她在湖南省安仁县人民法院。她负责通知当事人取传票、整理案
卷、贴封条、制作调解笔录和调解书等。她严格按单位规章制度办事，从不迟到，工作积极耐心，从中她也学到法院的工作流程、诉讼程序，并有了再整理案卷时发表自己的看法的好习惯。
8、XXX。她在永州市武陵区人民检察院。她主要负责整理案卷、接待来访
群众、法院旁听等，在此期间，她深知检察院工作流程的复杂，法律知识运用的繁杂，从而意识到自己理论知识的匮乏，同时她也克服了自己与人沟通时的羞怯，学会了在工作中的耐心、创新与自我反思。
9、XXX。她在江苏省邳州市人民法院。她负责接待立案当事人，提供相应
的法律咨询、整理案卷、制作调解书等。她真正体会到“实践是检验真理的唯一标准”，制实习，她善于在实践工作中遇到困难时立即查找相关理论，活学活用，祈祷很好的效果，但同时她也深感自己作为实习生处理工作细节时遇到的困难，这让她激起了学习的动力。
10、XXX。她在湖南天边律师事务所。主要负责整理案卷、法院旁听案件、
撰写各类诉讼文书等。在此期间，她看到了作为律师在法庭辩论是的魅力，法官在审理案件时的威严，这让她进入法院工作的初衷得到了更加坚定的答案。
11、XX。她在桂林市临桂县人民法院。她也负责整理案卷、通知取传票、撰
写相关文书、法院旁听等。理论与实践的结合，进一步提高了她的法律素质，积极参加单位实践活动的她深受领导赞许，同时也锻炼了她计算机操作技术、与人的沟通能力等。
12、XXX。她在四川省青神县人民检察院。她负责相关起诉书的撰写、制作
庭审笔录、法院旁听等。在此期间，她虚心求教，团结同事，懂得拿捏分寸，学到了不少的办案技巧。撰写文书的经历也让她的文笔提高不少，更让她有了全局与系统观念。
总之，我们组对待本次毕业实习都是态度端正，严格遵守学校的纪律，在实习期间踏实肯干、活学活用，受益不小，并且都及时有效地完成了带队老师安排的作业、任务等。
第11篇：大学生学习小组组长个人总结
篇一：学习小组活动小结 《行政管理学》
12春行政管理（本）学习小组活动总结
一、小组介绍
随着教育改革的不断推进，小组合作学习、生本教育理念在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式和理论指导之一。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性。 武进电大12行管本科班，分为6个学习小组。我们为第二小组，共有冯樱，冯黎霞，蒋琦，周珏，徐鸿，王乘恺等六位组员。
我组理解的小组合作学习是指在小组中为了完成学习计划，经历自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。我们第二小组合作学习的主要特点是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，同组学生在讨论中倾听（认真听取别人的意见）、交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充）、协作（用不同形式展示问题的解决过程）、分享（让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为）。在张晞老师的精心组织与安排之下，根据《市场营销学》学习小组活动计划，我作为组长负责召集同组学生按计划学习，平时同学间相互启发、相互帮助、相互促进，对本门课程同学们产生了浓厚的兴趣，相信会对今后的工作产生较大的帮助。
二、活动内容充实、活动形式丰富多彩
1.分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。按照本课程的学习小组活动计划，我们小组积极参加了省校的课程论坛活动，班级的参与度很高。主要内容为联系实际论述行政主体的特征，通过分组讨论发言，每位学生形成一份完整的答案并上传省校论坛，高质量地完成学习任务。
2．合作探究。每个组员明确了学习任务之后，组员根据任务分工进入合作探究阶段，每个组员根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。
3.整个学期的小组学习过程中，任课老师始终和我们保持密切联系。除了认真制定学习计划外，在开展学习活动中，帮助解决疑难问题，并经常鼓励我们、启发我们，才使我们小组顺利地完成学习计划。教师的作用重在引导，妙在点拨、开窍，让我们学得主动，学得生动活泼。
小组合作学习对当今课堂教学改革而言，它的意义是很大的。通过学习和研究发现，小组合作学习在数学教学实践中还没有取得理想的效果，或者说它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题，如“小组活动重视形式，缺乏实质的合作”“学生的参与度不均衡”“学生间的关系不协调”等；相应地解决这些问题的策略有“教师要更新教育理念”“处理好独立学习与合作学习的关系”“处理好形式和目标的关系”等。
学习小组模式充分发挥了学生的主观能动性，在教学内容上因为充分考虑了学生的兴趣和爱好，培养了我们自觉学习的习惯，也较好地解决了主动学习与被动学习的关系。 徐鸿 2012.06.06篇二：大学班级党小组个人总结 个人总结
敬爱的党组织：
2012年6月,我们党小组正式成立，我很荣幸成为党小组的一员。自成立以来，我们党小组在党支部的关心和指导下,团结协作,勤奋工作,坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,坚持“科学发展观”,认真组织本小组的全体组员，积极进行开展理论学习，专业知识学习，努力开展批评与自我批评。这半年来的个人总结如下：
一、班级学风： 结合本班实际情况，组织学习党的思想、理论建设，促进思想、政治和综合素质的不断提高，努力完成学院布置的各项指标，以提高大家的学习成绩和思想素质为最终目标。首先要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，不断提高综合素质。
党小组成立之初，组长积极组织召开党小组会议，就我班的具体情况展开讨论，明确党小组的具体工作，首先以寝室为单位，采取多种形式学习，集中学习及个人自学相结合，努力学习党的知识，认真学习专业知识，努力提高自己的综合能力和知识水平。督促大家早睡早起，养成良好的生活习惯，积极动员那些经常迟到的同学不要迟到，努力帮助那些学习以及生活上有苦难的同学，为我班营造了良好的生活学习氛围，使我班的出勤率较党小组成立前有了明显的提高，迟到、早退现象基本杜绝，旷课率为零。学习方面，学分绩点在1.7以下的人数由原来的4人降至2人，并且在全年级优良学风班级评定中获得第二名。
大二上学期由于自己学习不够努力加上方法不得当，使得自己的学习成绩不太理想，经过党小组成员的积极帮助和个人的不懈努力，本学期我的智育成绩由原来的65分提高到现在的78分，但是还不够优秀，我一定要继续努力把学习成绩提上去。
二、班级工作：
身为党小组的一员以及班级的生活委员，我时刻牢记自己是一个入党积极分子，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习和生活中积极发挥模范带头作用并且向先进典型和先进模范人物看齐。从我做起，从一切能够做的事情做起，切实通过自己使全体同学的思想觉悟能有较大的提高。在做好自身寝室卫生工作的前提下，积极督促各寝室长分配好本寝室的卫生工作，坚决杜绝长期不打扫卫生和夜不归寝的现象出现，并要求各寝室规范本寝室的用电器情况，禁止使用违规用电器。在学校进行的几次寝室检查中，我班寝室卫生均符合要求并且未发现任何违规用电器。
为增强班级的团结力和凝聚力，提高全班同学的综合素质，增进班级成员之间的感情交流，经班委和党小组成员商议，组织带领大家到太阳岛风景区进行素质拓展活动。活动中鼓励同学们大范围交流，鼓励不同学习层次，不同年龄层次的学生相互交流，畅所欲言，分享大家在学习和生活中的好的经验，把别人好的东西进行借鉴，不好的进行总结，同时对自己时刻敲响警钟。本次活动非常成功，活动中各位同学的个性特征得到了充分的尊重和张扬，班级的团结力和凝聚力也得到了提高。
上半年的工作中，虽然我们取得了一些成绩，但是总体的成绩仍不理想，未达到学院要求的目标，各项工作还存在着很多不足，如总体学习成绩未达到要求，小组活动开展次数较少，参与不够普遍等问题。我们将吸取教训，总结不足，提炼工作中的经验，在今后的工作中求真务实，开拓进取，为加强党员队伍的建设继续努力。相信本小组在党支部正确、坚强的领导下，这一年会做得更好。 此致 敬礼！
汇报人：xxx 时间：2012年10月2日篇三：大学年级主任组长最新个人年度总结范文 大学年级主任组长工作岗位=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好大学年级主任组长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在大学年级主任组长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的大学年级主任组长所有工作任务，履行好×××（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：
一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在大学年级主任组长工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在×××（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长工作岗位上认真贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在大学年级主任组长工作岗位上作出对国家力所能及的贡献。
二、工作上加强学习，不断提高工作效率
时代在发展，社会在进步，信息技术日新月异。×××大学年级主任组长工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新知识、新技术、新方法，以提高大学年级主任组长岗位的服务水平和服务效率。特别是学习大学年级主任组长工作岗位相关法律知识和相关最新政策。唯有如此，才能提高×××大学年级主任组长工作岗位的业务水平和个人能力。定期学习×××大学年级主任组长工作岗位工作有关业务知识，并总结吸取前辈在×××大学年级主任组长工作岗位工作经验，不断弥补和改进自身在×××大学年级主任组长工作岗位工作中的缺点和不足，从而使自己整体工作素质都得到较大的提高。 回顾过去一年来在**（改成大学年级主任组长岗位所在的单
位）大学年级主任组长工作岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也清醒地认识到自己在×××大学年级主任组长工作岗位相关工作中存在的不足之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到×××大学年级主任组长工作岗位的实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的×××大学年级主任组长工作岗位工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习×××大学年级主任组长工作岗位相关知识、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的**（改成大学年级主任组长岗位所
在的单位）工作中希望能够再接再厉，要继续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好大学年级主任组长岗位的本职工作。同时也需要再加强锻炼自身的大学年级主任组长工作水平和业务能力，在以后的工作中我将加强与×××（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）大学年级主任组长岗位上的同事多沟通，多探讨。要继续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老老实实做人，争取为**（改成大学年级主任组长岗位所在的单位）做出更大的成绩。
第12篇：班级小组
组名：奋发组
口号：奋发图强，勇往直前 小组成员及介绍：
翁杨，小组长，喜欢唱歌和跑步，字写的很漂亮，成绩优异且能做到不骄不躁
毛召娟，歌唱和画画都很棒，是本班的文艺委员，喜欢英语
朱海峰，爱运动，擅长打乒乓球和跑步，喜欢数学
袁洪兵，爱骑车，虽贪玩但知错能改，能很好的约束自己 小组学习目标：做“三好”小组：纪律好，卫生好，学习好
组名：自立组
口号：自立自强，勇创辉煌 小组成员及介绍：
黄磊，小组长，爱思考，擅于打乒乓球和羽毛球，不足的是字写的不够好，上课好走神
齐荣根，卫生委员，是一只勤劳而又认真负责的“小蜜蜂”
李阳松，内向的小男孩，数学成绩优异
毛金玲，很安静，一直在努力
小组学习目标：坐端正，积极完成作业，上课跟着老师一起思考并积极回答问题，遇到挫折不低头，要敢于面对
组名：坚强组
口号：我们要像小草一样，不怕风吹雨打，始终坚持到底 小组成员及介绍：
郑建波，小组长，擅长数学，爱骑自行车和看课外书
黄英奇，幽默乐观，能带给他人欢笑
毛瑞，喜欢跑步和打篮球，体育委员
王明，爱乒乓球，喜好语文
小组学习目标：上课认真听讲不做小动作，积极参加劳动。不求每天进步一大步，只求每天进步一小步
组名：奋进组
口号：不畏艰苦，奋进直前 小组成员及介绍：
黄馨怡，小组长，语数双优，爱唱歌，能团结同学
徐丽娟，擅长英语，爱唱歌
姜本存，画画形象，爱劳动，听从老师的教导
朱安鹏，爱动脑，擅长科学
毛家旺，擅长英语，能积极参加班级劳动 小组学习目标：像组名一样，“奋进”，每天进步一点点，滴水可穿石
组名：朝阳组
口号：秀出自己的精彩，为自己喝采 小组成员及介绍：
王浩，小组长，喜欢画画和下棋，擅长数学和科学
田玲，能画出色彩绚丽的画，很安静，喜欢英语和数学
毛小荣，很活泼，敢大声说出自己的见解
郑安运，爱骑自行车，乐于思考，爱劳动
艾鑫艳，很听话，团结同学
小组学习目标：上课坐端正，在小组长的带领下，按时完成作业，争取取得进步
组名：梦想组
口号：展开梦想的翅膀，在天空中自由的翱翔 小组成员及介绍：
齐荣利，小组长，有自己的想法，敢于担当，是老师的好帮手 茅露露，爱画画，成绩优秀，作业让人赏心悦目 朱文康，数学课代表，能按时完成老师布置的任务 翁新军，劳动积极，能积极主动帮助他人
小组学习目标：遵守纪律，认真完成老师布置的各项任务，做有“梦想”的人
第13篇：实习小组组长总结报告
教师实习工作总结报告
尊敬的各位老师：
大家好，我是中学实习小组组长。现在，我将代表我们小组做这三个月的实习工作总结。自实习以来，我们小组十一位实习生严格遵守本校（学院）制定的各项管理条例和实习学校的纪律要求，严格要求自己，努力提高个人教学技能，尽力做到“为人师表，行为世范”；服务当地，配合好中学的日常教学工作；并积极参与实习学校举办的各项课外活动。
现在我将于实习三个月的工作总结如下：
一、思想政治方面
在思想上，通过三个月的实习，我们几乎完成了由实习生向老师的转变。深深地体会到了，“学高为师，身正为范”的道理。我们首先要做的就是给学生树立一个好榜样，不仅要博学多才，在平时的教学中努力完善实习生的专业知识做到精而深的同时也要注意教师的学习态度、方法和目的肯定会影响到学生身上即“学正”；更要在行为思想上做到“心正”即具备良好的心理素质和崇高的思想品德，“行正”即端正自己的日常行为，“言正”即在课堂上运用正确得体的语言传授知识，语言要文明，要符合自己的身份。因此，在日常工作和生活中我们努力改正自己的缺点，同时培养自己的良好习惯，积极上进，为人师表，脚踏实地，求真务实。在三个月的实习中，我们的思想不断的成熟。
在政治上，我们热爱祖国，积极参加学校的升旗仪式。当每次站在冉冉升起的国旗下，饱含激情的国歌在我们耳边回荡时，我们便更加坚定了我们将来要成为一名合格教师的信念，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
二、教学工作方面
“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一名教师，教学是其根本性的工作。
我们小组十一位实习生都已上课，肩负着重要的教学和管理任务。语文和周老师共同带高一的一个实验班，每周10节课，3节早自习，并且兼任班的高一（3）班实习班主任。语文和老师共同带一个高二（3）实验班，每周12节课， 晚自习7节(5节第二晚晚自习督促学生做作业，2节语文晚自习正常上课) ，5节早自习（英语、语文晨读），兼任这个班的实习班主任；另外在老师的指导下带高二（5）班语文课。化学和指导老师共同带一个一个普班，每周4节课，并兼任实习班主任。生物和徐老师带三个普班生物课，每周 12节课， 2个早自习，并兼任高一（2）实习班主任；政治和吴老师带高二（4）班政治课，每周4节课；体育和老师共带一个高一普班体育，兼任高一（4）班实习班主任，每周7节课；音乐和体育一起带高二一班实习班主任，兼任高二（2）班实习班主任，每周13节课（高一高二音乐课），5节早自习，每周7节课；和共带高一美术课，兼任高一（1）班实习班主任，每周6节课。我们部分人几乎每周早上看七点到八点的班主任自习，由于实习学校规定的是班主任在早自习、第二课间操、午休和第二晚自习到班监督制，我们实习生基本都按照学校规定的时间进行班主任工作，每周参加一次班会，（除了部分实习生住在湖师那边，晚自习不便外）。在这样大的工作量的锻炼下，我们从中总结出了不少的经验教训。
首先，要虚心学习，积累经验。来到实习地点，和指导老师见面后，便开始进入的忙碌的实习生活，对于一个完全没有教学经验的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该采取的措施，你怎么把知识有张有节的传授给学生，多大难的难度他能接受，得不断的观摩和学习才能知道。在真正踏上讲台之前我们十一个人都会利用各种机会去听指导老师讲课，并且在课下和当地老师探讨，不断地提高自己的教学技能。目前，我们小组十一个人都已讲过公开课，接受各位老师、教研组长、主任和校长的指导批评。十一假期后的第
一周，学校举行了第一次月考。指导老师和我所带的快班高二（5）班语文成绩全年级第一，高二（3）班语文全年级第二；杜俊红老师和指导老师所带的高一（3）班语文成绩一个全年级第二；张书彦老师所带的三个班级生物成绩一个班全年级第一，一个全年级第三，一个全年级第六。刘佳老师和指导老师所带的班级政治成绩一个全年级第二，一个全年级第六。我们的工作受到了主任和校长和充分肯定和表扬。
其次，脚踏实地，踏实肯干。踏实的做好每一阶段的工作，除了完成自己的教学任务，还需要完成实习期间的工作。实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的能力。就如“授人以鱼，不如授人以渔”的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上语文课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任高中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于高中年级学生的特殊心理，在生活和学习，纪律等方面都不仅需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，更需要的是用心去走进他们的日常生活。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担任高中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通。对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。
最后，了解学情，开拓创新。在实习期间，学校的主任领导便告诉过我们，我们的到来会给五中带来新的血液。我们要在完成教学进度的同时，为这所学校注入新鲜血液。然而，我们在取得成绩的同时也出现了一系列的问题。作为新教师的我们在课上不懂得和学生进行交流，出现了只讲自己的忘记了带动学生等一系列现象。
三，小组活动方面
来到学校实习后，我们实习小组成立了临时团支部，坚持每周召开一次团支部会议，大家交流一周以来在工作、教学、生活等方面的心得与遇到的困难，各抒己见，互相帮忙出主意解决问题。我们还参加了五中的各项课外活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师
们做好校内外的各项工作，例如参加全体教师大会、教师节表彰大会、教学经验交流会，十一活动等等。我们还组织了学校安排的“推广普通话、书写规范字活动”。此外，我们还在参加了黄石五中举办的“第八届校园文化体育节”的活动。而我们高二三班、五班还在班里举办过“语文知识竞赛活动”“书法比赛”“与作文比赛”。我们按期完成了“五个一活动”中的“访名师活动”和”学生家访活动”。大家采访五中的优秀任课教师和经验丰富的刘贞全老师和王金水老师，我们从中受受益颇多。并在学生家访活动中了解到了家庭教育对孩子的重要性。
在团支部活动中，我们很好地履行了实习生的各项职责，坚定信念，坚决遵守我们小分队制定的各项规章制定，相信在以后的工作学习中，大家都会更加严格要求自己，我们会在学校的领导下，取得更大的进步，使我们的活动更加丰富多彩!
四、宣传工作方面
到目前为止，我们黄石五中实习小组已在铁山区实习生群里“青春岁月”上发表关于实习心得的文章很多篇，并将实习期间学生老师参加活动的照片收集发放到群共享。每次小组在五中老师指导下举办的各项活动都会以黑板报的形式积极地宣传。
五、生活方面
我们十一位实习生，除我本人住在铁山一中外其他人基本住在湖师本校。在这边生活环境还算可以，只是网络不太方便。在实习期间，坚持着“日报平安制度”，虽然在这方面做得有些欠缺，有时因为一天的课程加上晚上的查宿让自己忘记了报平安。在这三个月实习期间，我们小组很少出现请假现象。每个人基本上都按时上课、下课。
三个月过去了，在这段期间我们既有进步也有不足。今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我们收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情。我代表小组在此感激学校给我们提供如此好的机会，成长自己，放飞梦想。
此致
敬礼
2012年12月10 日
第14篇：学习小组组长职责
[学习小组组长职责]
1、明确作业检查要求：
① 按时完成：课间及课堂上未完成作业要求当天完成。家庭作业要求在当天晚上完成。
② 保质完成：正确、整洁、规范。
③ 保量完成：不丢题，不换题。
2、积极按要求检查组员的作业，认真仔细无疏漏。
3、组长适当提前到校利用早读前的时间检查组员作业，时间不够可用课间，但不得拖到下午。
4、组长有辅导组员学习，督促组员作业的权利和义务。
5、将作业多次出现问题的学生上报学生委员。
6、下午放学前将每天本组的作业检查情况向学习委员汇报。
7、对未完成作业的组员有督促完成，和追交的责任。
8、对于质量差的作业，给予提醒，多次无效后，可报任课教师，经教师审核不合格，可责令重写。
9、组织完成教师交给的以学习小组为单位的各项活动。
10、对于组员提出的问题，如有能力解决，不得推辞。如不能解决可向学习委员或任课教师请教。
11、将未完成作业或未带作业的学生名单报班主任助理。
12、努力学习，认真按时完成作业。争当学组员的学习榜样。
13、认真填写量化考核表。
第15篇：村小组组长选举制度
村民小组长选举制度
村民小组长每届任届三年，任期满后与村委会同步进行换届。参照民政部关于印发《村民委员会选举规程》的通知民发〔2013〕76号
一、村民小组长条件
1、能正确理解和宣传贯彻党的路线、方针、政策，执行上级指示；
2、有较强的组织协调能力，尊纪守法，办事公道；
3、密切联系村民，热心为村民服务，关心公益事业，一年三分之二以上时间在村，年纪相对较轻，具有小学以上文化程度的本组村民；
4、依法被剥夺政治权利的人不能当选为村民小组长。
二、选举程序
1、划分村民小组。本村设4个村民小组，各村民小组设组长1名。
2、进行选民登记。以村民小组为单位进行选民登记，在确认选民资格后予以公布。与村委会换届同步进行的不重复登记和公布。
3、确定候选人。可由本组10名以上村民联合提名或由5户上村民联合提名推荐，也可由村党支部和村委会提名推荐其他合适党员或村青年后备干部推荐为人选，并经民主协商后，同村党支部和村委会最后确定正式人选1名。候选人名单应正式选举前3天向本组村民张榜公布。
4、投票选举。采取等额无记名方式进行投票选举。本组每户派 1名有选民资格的村民参加投票，超过半数的户代表参加投票选举有效。候选人的得票数超过实到会有选举权人数的半数才能当选。新当选的村民小组长由村委会发文任命。并报乡党委办公室备案。
第16篇：村民小组组长工作制度
村民小组组长工作制度
村民小组长隶属村民委员会领导，在开展工作中，应为村民多办事、快办事、办实事、办好事，积极履行职责，模范贯彻、执行、落实各种规章制度。把各自负责的村民小组两个文明建设好。为此，村民小组长必须做好：
1、协助村民委员会开展村民自治活动，具体落实各项任务。
2、做好本小组村民在生产经营活动中的协调服务工作。
3、传达村党支部、村委会的有关政策、工作指示和要求。
4、协助村委会搞好农村干部的评议，精神文明建设中的评优以及本组村民执行《村规民约》的考评。
5、发动和组织村民做好对“五保户”的养护工作。
6、宣传和发动群众做好防盗、防火、防灾等安全工作。
7、调解组内各种纠纷，防止矛盾激化，把问题控制在萌芽状态。
8、办事公道，不徇私情；布置工作，不强迫命令。
9、做好粪管和环境卫生工作，杜绝脏、乱、差，确保村容、村貌良好。
10、加强流动人口管理，熟悉暂住人口的情况，发现问题及时报告。
11、监督本组集体、个人执行土地法规和政策情况，调解用地矛盾，协助村民搞好承包田流转工作。
12、协助专业会计签订好农户和集体之间的承包合同。
13、不擅自用工和核定用工报酬，不擅自购买生产设施材料，不擅自规划外筑路。
14、配合水管、电管人员处理好用水、用电中发生的各种问题，发现窃水、窃电行为及时报告。
15、组织村民疏竣沟渠，整修道路。
16、组织村民自觉履行献血、参军义务，按时按质完成献血和兵役任务。
17、协调好农机作业，水利灌溉中的供需矛盾。
18、工作积极主动，在职责范围内创造性地开展工作。
村民自治章程
第一章 总则
第一条 为加强基层民主政治建设，保证村民实现自我管理、自我教育、自我服务，调动村民建设社会主义新农村的积极性，促进本村社会主义物质文明和精神文明建设，根据《中华人民共和国村民委员会组织法》和《上海市实施〈中华人民共和国村民委员会组织〉办法》，结合本村实际，制定本章程。
第二条 本村实行村民自治，按照党的政策和国家法律、法规所规定的范围，在村党支部领导下进行。 第三条 本章程由村民会议和村民代表会议通过监督执行，村民委员会具体组织实施。
第二章 村民组织
第一节 村民会议和村民代表会议
第四条 村民会议由本村18周岁以上的村民组成，是本村村民自治的最高权力机构，召开村民会议，有本村十八周岁以上村民的过半数参加，或有本村三分之二以上的户代表参加，所作决定应经过与会人员的过半数通过。
第五条 涉及村民利益的下列事项，须由村民会议讨论决定，方可办理：
（一） 镇统筹的收缴方法，村提留的收缴及使用；
（二） 本村享受误工补贴的人数及补贴标准；
（三） 村集体经济所得收益的使用；
（四） 村建道路等村公益事业的经费筹集方案；
（五） 村集体经济项目的立项、承包方案及村公益事业的建设承包方案；
（六） 村民的承包经营方案；
（七） 宅基地的使用方案；
（八） 选举、罢免和补选村民委员会成员；
（九） 制定、修改村民自治章程和村规民约；
（十） 村经济与社会发展规划和年度工作计划；
（十一） 村的财务预算、决算和收支情况的报告；
（十二） 村土地征用补偿费的使用和劳动力安置的方案；
（十三） 村务监督小组成员的产生；
（十四） 由镇人民政府提出的村民委员会的撤销、范围调整的方案；
（十五） 法律法规规定属于村民会议讨论决定的其他事项。
前款规定的村民会议职权，根据本村实际，可授予村民代表会议行使，但选举、罢免、补选村民委员会成员和制定村民自治章程、村规民约的职权除外。
第六条 村民代表由各村民小组按每5-15户推选一人产生。
村民代表的任期与村民委员会的任期相同，可以连选连任；推选村民代表的户或村民小组认为该村民代表不称职的，可以予以更换。村民代表的更换、补选按原推选方式进行。
第七条 村民代表会议至少每半年召开一次；必要时也可随时召开。有三分之一以上村民代表或村务监督小组提议，应临时召集村民代表会议，村民代表会议讨论决定村民会议授权的事项。
村民代表会议必须有三分之二以上的村民代表出席，才能举行。所作决议、决定应当以全体村民代表过半数通过方可有效。
第二节 村民委员会
第八条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性组织。村民委员会的组成人员，由村民按照《上海市村民委员会选举办法》的规定选举产生。村民委员会成员在任期内如果提出辞职的，应由本人提出书面辞职报告，由村民会议授权村民代表会议讨论决定。
第九条 村民委员会设生产服务、计划生育、人民调解、治安保卫、社会福利、文教卫生等工作，其主要职能和任务：
（一）宣传、贯彻党的路线、方针、政策，教育、督促村民自觉遵守国家的法律、法规和本村村民自治章程、村规民约；
（二）执行村民会议、村民代表会议的决议和决定；
（三）管理本村村民集体所有的土地、财产，支持和监督本村集体经济组织的各项工作，抓好本村的农业服务、产业调整、乡村建设，带领村民共同致富；
（四）搞好法制宣传教育，调解民间纠纷，促进村民和睦团结；
（五）发动和组织村民开展群防群治，协助公安、司法机关维护本村的社会治安秩序，搞好社会治安综合治理；
（六）办理本村的公共事务和公益事业；
（七）宣传教育村民履行纳税、服兵役、实行计划生育及其他依法应尽的义务；
（八）完成镇人民政府布置的各项工作，及时向镇人民政府反映村民的意见、要求和建议。
第十条 村民委员会实行村务公开制度，公开的形式为建立村务公开栏，或采用会议、广播、公开信等方式。公开的内容主要包括：上级党委、政府的有关政策、规定；本村重要公共事务；村干部的分工及工资报酬；财务收支；基建工、义务工的提留使用；水电费收缴管理；宅基地报批；计划生育；救灾救济物质的安排；双拥工作；优抚政策等有关村民关心的重大问题，其中涉及财务的事项应当每三个月公布一次。
第十一条 村民委员会应当建立村务公开档案，将村务公开的时间、内容等资料存档备查。村务公开档案应妥善保管，保留期不得少于六年。
第十二条 村民委员会应当自觉接受村民的监督，支持村务监督小组依法履行职责。村务监督小组至少每年一次向村民代表会议报告工作。
第三节 村民小组
第十三条 村民小组在村民委员会领导下开展工作，是村民委员会联系村民的桥梁和纽带。
每个村民小组设组长一名，由该组村民选举产生，任期三年。村民对村民小组长的工作不满意的，可以随时更换。
第十四条 村民小组长职责：
（一）宣传、贯彻党的路线、方针、政策和国家的法律、法规。传达村委会作出的有关决定。
（二）负责召集村民小组会议和组织村民具体落实镇、村交给的各项任务，及时向村民委员会报告工作。
（三）及时向村民委员会反映本组村民的意见、要求和建议。
（四）做好本组村民在生产经营活动中的协调服务工作。
第四节 村民
第十五条 凡户口在本村的村民，在村内享有以下权利：
（一）依照《宪法》规定，享有公民应当享有的一切权利；
（二）参加村务活动，对村务工作提出意见或建议；
（三）年满十八周岁以上的村民，有选举权和被选举权（剥夺政治权利的除外），享有讨论本村重大问题的权利；
（四）享有本村举办的各项公共事务和公益事业的利益的权利。
第十六条 本村村民应当履行以下义务：
（一）自觉履行《宪法》规定的各项义务；
（二） 遵守本村《村民自治章程》和《村规民约》，执行村民会议和村民代表会议的决定、决议；
（三）按时完成村民委员会分配的各项任务，必须负担上级规定的义务；
（四）团结互助、尊老爱幼，维护集体利益，自觉参加移风易俗和争创“文明户”“五好家庭”的活动，并同一切破坏集体和危害村民利益的行为作坚决的斗争。
第三章 经济管理
第一节 土地管理
第十七条 本村的土地，除国家所有的以外，均属集体所有，由村民委员会统一管理，土地承包者和依法使用者只有使用权，没有所有权。
第十八条 村民必须服从镇人民政府和村民委员会关于镇村建设的统一规划，包括新村、厂房、道路、环卫、公共设施的规划以及对承包田的统一调整，任何人不得以任何理由阻挠。
第十九条 村民翻建或新建房屋，应向村民委员会提出书面申请，经报上级人民政府批准，领取批复后方可建造。若另行安排土地建造的，原宅基地归还集体，村民在建房动工前应主动告知村民委员会，并经土地管理部门验证、敲桩定位，任何人不得任意换位和超面积建造，违者村民委员会有权令其拆除。
第二十条 未经批准私自施工或不按规划施工者，必须在规定之日内拆除，并给予一定数额的罚款。
第二十一条 国家和集体依法征用土地，村民不得阻挠，土地补偿费等安排按国家有关政策办理。
第二节 农业管理
第二十二条 本村土地实行家庭承包经营，土地承包者必须保护土地资源，合理使用土地，不断增加肥料，严禁掠夺经营和挖土建房。
第二十三条 土地承包者如有弃耕荒地，每亩征收150元，在承包期内，土地不得退还但可流转或有偿流转他人，但必须报村民委员会批准。
第二十四条 推进完善农业社会化服务体系，搞好产前、产中、产后服务，帮助村民搞好农业技术培训，提高农业科技含量。
第二十五条 推进农业产业结构调整，促进农业增效、农民增收。
第二十六条 禁止乱砍滥伐树木，毁树一棵，补栽三棵，包栽包活。
第二十七条 村级财务由村民委员会委托政府代理进行记帐、核算、监督。
第二十八条 会计人员要按照《中华人民共和国会计法》的规定和会议工作指标升级的要求，认真搞好核算，积极参加经营管理，会计人员有权参加本村拟定生产计划、财务计划、经营决策会议。
第二十九条 村级财务实行年初预算，年终结算，村级财务收支每季公布一次，接受群众监督。
第三十条 严格财务审批制度。一万元以内的开支由村民委员会主任审批，一万元以上的开支由村民委员会集体讨论通过，村主任签批。村级的一切开支由村主任审批。企业的投资设备项目，一律由村民委员会会同村党支部委员会决定，村民委员会主任签章。
第三十一条 建立健全审计监督制度。村民委员会换届选举前，应对本届村的财务进行审计。村民委员会主任、分管财务的村民委员会其他成员离任前，应进行离任审计，审计结果应当公布。
第三十二条 村级企业的会计凭证、帐薄、统计报表和其它资料应保持完整，专人保管，并按年度及时归档，借阅资料必须办理审批手续，以防损坏丢失。
第四章 社会秩序
第一节 村风民俗
第三十三条 加强社会主义精神文明建设，积极开展争创“文明村”和争做“文明村民”的活动，移风易俗，遵纪守法，树立良好的社会风尚。
第三十四条 大力提倡婚事俭办、新办，自觉抵制旧风俗、旧习惯。
第三十五条 提倡厚养、薄葬的原则，丧事简办，实行火葬，在本村土地上不留坟头、不树碑。
第三十六条 反对封建迷信，反对歪理邪说，不装神弄鬼，不看风水，不做道场，不攀鬼亲。
第三十七条 保护生态环境，增强环境意识，禁止把生活垃圾、牲畜粪便倒入河浜污染水源，维护公共卫生和村容整洁。
第三十八条 尊师重教，科技兴农，科技兴村，树立尊重知识、尊重人才的良好风气。
第三十九条 履行公民义务，参加义务献血，报名应征入伍，参加民兵组织活动，参加农村合作医疗保险。
第二节 邻里关系
第四十条 维护社会公德，互敬互爱，互谅互让，和睦团结，建立良好的邻里关系，村民之间如发生矛盾应协商解决，严禁打架斗殴、恃强凌弱。
第四十一条 在生产、经营、借贷交往中，应遵循平等、自愿、互利的原则，讲究信用，处理好经济往来关系。
第四十二条 村民饲养的动物，损害他人利益的，动物饲养人或管理人应负相应的责任。
第四十三条 加强对无民事行为能力和限制民事行为能力的人的监护和管理。
第三节 婚姻家庭
第四十四条 村成立计划生育育龄妇女小组，设计划生育服务室，定期向育龄妇女宣传避孕常识，发放避孕药具，掌握孕情，做好记录。
第四十五条 实行计划生育，提倡晚婚晚育。
第四十六条 本村村民以及在本村居住超过一个月的流动人口的育龄妇女均属本村计划生育管理对象，育龄妇女应自觉服从镇、村统一安排，定期进行孕情检查。
第四十七条 符合婚姻法计划生育条例规定，方可允许生育，生育一胎后的夫妇，必须采取节育措施，凡符合二胎生育条件的，要按照（上海市计划生育条例）有关规定办理有关手续后，方可持证怀孕，持证生育。
第四十八条 计划外怀孕者，必须引产流产，拒做引、流产手术的，采取强制措施。
第四十九条 严禁非法同居，未婚先孕，未婚生育和非法抱养、寄养孩子，违者一律按有关规定处理。
第五十条 各户不得匿藏外来逃避计划生育的妇女，匿藏不报者，给予经济处罚。
第五十一条 村民要遵循婚姻自由，男女平等，一夫一妻，尊老爱幼的原则，争创“五好家庭”、“文明户”。夫妻在家中地位平等，都有参加生产、工作、学习和社会活动的自由，共同承担家务劳动，共同管理家庭财产。
第五十二条 父母有责任保障子女接受九年制义务教育。任何单位和个人不得招用未满十六周岁的未成年人就业。
第五十三条 有赡养能力的子女，对父母必须尽赡养义条，对患病或生活自理有困难的老人，负有治疗照顾的义务。
第四节 社会治安
第五十四条 每个村民都要学法、知法、守法，不断增强法制观念，自觉维护法律尊严和本村的社会秩序，勇于同一切违法犯罪行为作斗争。
第五十五条 村民之间要团结友爱，和睦相处，不打架斗殴，不酗酒闹事，严禁侮辱诽谤他人，严禁造谣惑众，搬弄事非。
第五十六条 严禁偷盗、敲诈、哄抢公私财物；严禁赌博；严禁传播淫秽物品；严禁非法限制他人片面自由；不调戏妇女，树立良好的社会风尚。
第五十七条 爱护公共财物，不得损坏水利、交通、供电、通讯等公共设施，严禁损坏农作物，严禁破坏绿化。
第五十八条 严格用水用电管理和易烯易暴物品管理，严禁偷电、偷水，严禁在仓库场地、道路和村民宅基地内焚烧桔杆等物品。
第五十九条 不得阻碍国家公务人员执行公务，不得干扰村民委员会的正常工作。
第六十条 协助综治办、派出所，认真搞好本村治安防范工作。 对敢于同违法犯罪人员作斗争的有功人员给予奖励。
第六十一条 遵守户口管理规定，出生、死亡要及时申报和注销。
第六十二条 对违反本节条款者，按以下办法处理：
（一）违反治安管理或构成犯罪的，送公安、司法部门处理。
（二）不够治安管理处罚，由村民委员会给予批评、教育，限期改正。对造成经济损失和社会影响的，给予必要的处理。
第五节 外来人口管理
第六十三条 村民或集体单位出租私房或集体房，须在出租前向公安派出所提出申请，经批准领取“私房、集体房出租安全许可证”，并交纳保证金，方可出租。
第六十四条 村、企事业单位使用外来人员，必须将外来人员的计划生育、纠纷调解和社会治安纳入本单位的管理渠道和考核范围。
第六十五条 在本村暂寄住的外来人员，必须持存以下证件：
（一）本人身份证；
（二）从事个体经营者须持有户口所在地县以上工商行政部门颁发的工农业执照和外出经营证明；
（三）育龄人员须持有户口所在地乡、镇以上计划生育部门的婚育情况和节育措施证明。
第六十六条 在外来人员到达三日内，出租房主或使用单位有责任督促并会同
外来人员持以上有关证件到村治保委员处登记。
外来人员寄住期满，使用单位或出租房主应令其离开本村。
第五章 水电管理
第六十七条 本村村民（包括在本村范围内私营，建房装饰）或增加用电设施，一律按供电部门有关规定，办理手续后方可使用。
第六十八条 禁止用照明电从事家庭工业生产，对利用各种手段偷电者，根据情节轻重，按供电部门有关规定给予处理
第六十九条 村民必须按规定交纳民用照明电，农田灌溉、脱粒用电、民用自来水费，不得拖欠，如拖欠按有关规定给予处理。
第六章 附则
第七十条 本章程自村民会议通过之日起执行。
第七十一条 本章程由村民委员会负责解释。
第17篇：学习小组组长公约
学习小组组长公约
一、严格要求自己，严于律己；要求组员做到的，组长要先做到、做好。
二、认真检查作业，明确指出组员的错误，耐心细致的辅导组员；若组员不能按时完成作业，组长应督促组员认真完成作业。做到本组作业按时、优质的完成。
三、自习课时，组长组织本组组员学习，上好自习课。
四、指出并纠正组员各种不良习惯，课下组长不能带头打闹，应组织本组成员做好预习，做好上课准备。
五、组长不能隐瞒、瞒报任何组员的不良习惯和各种违纪行为。
六、组长要秉公执行组长权力，维护本组组员间团结、和睦相处。
七、组长不能假借管理组员，借机与组员打闹、做小动作。
八、组长要诚实守信、乐于助人，积极主动的帮助组员解决学习生活中的困难。
九、组长不能借权力欺压组员，打骂组员，要求组员代写作业，向组员索要钱、物。
第18篇：学习小组组长职责
学习小组长的职责
一、学会组织协调
1、要有个人责任感。小组里的每个成员都要为小组的学习承担一部分责任。
2、小组长在合作时要求学会倾听，懂得尊重别人，对别人的发言要能表示出赞同或提出不同的见解。
3、小组合作前，首先为组员分工。
4、小组长领导小组成员管理有方，组长与基础弱的同学结成对子，要有耐心帮助其进步，再次明确学习责任，完成课堂学习任务。
5、小组长应有高度的小组意识，你是领头雁，你领先了，你的小组就领先了，老师不在，你就是老师，你就是比老师更棒的小老师。小组长一定要学会当好小老师。
6、小组长要有不服输的意识，争取把自己的小组建成最优秀的小组。
二、学会上传下达
1、熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题不同的合作交流的程序。精确的把握学习时间，确保小组成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。
2、及时组织本组成员展开讨论和结束讨论。必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。
3、全班交流时，动员全组同学积极展示自己的合作成果。别的小组的发言时，全组同学都要认真倾听，如有不认真的，要及时提醒。
4、小组长不仅在课堂上组织小组同学学习，而且应该延伸到课外互相帮助。
5、组长要正确、公正的作好本组成员的评价。小组长要公正、公平的对待小组成员。
6、及时与老师联系，及时向老师正确的反馈小组成员对学习知识掌握情况，在组内解决不了的事情可以请老师帮助解决。
三、学会合理安排调度
1、小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，起带头作用。
2、当学习任务较大，需要分工协作的时候要做好合理分工。
3、小组长要和本组成员制定本小组名字和学习口号，选出副组长和文理两科组长（负责作业的收集）。
4、小组长在课堂上要清楚的知道小组成员对知识的掌握程度，在学生板演、回答提问、交流发言方面，小组长一定作好调控，要有针对性，不要只让优生参与。
四、学会团结组员，互帮互助
1、严于律己，以身示范，带头谦让，又要谦让他人。
2、带动其他组员建立互相信任、团结互助的关系。成员之间只有建立相互信任、团结互助的关系，才能以诚相待、荣辱与共，不计较个人的利益得失。
3、小组长带头帮助学困生，中等生帮助学习较差的学生，在组内结成两对互帮小组。
4、组长布置任务时，不要以命令的口气，要心平气和，不要盛气凌人，要平易近人。
第19篇：小组组长竞选稿
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！
我是这个快乐集体的一员，非常荣幸地能参加这次小组长竞选.参加这次竞选是因为现在的小组长太不负责了.有时不收作业，有时还用组长的权利来威胁你.我都遇到这种事情.
俗话说得好:”没有规矩，不成方圆.”虽然我目前还存在着一些问题，但我会改正的.敢在这里竞选小组长就证明了我的能力和走上讲台的勇气.这是因为我有过当小组长的能力及丰富的经验.以前，我当小组长时，由于我的经验不足，造成了我没当多久便下课了.现在，我有了丰富的经验和干好小组长的决心.我相信我自己能胜任小组长，希望你们投我一票吧！
如果我竞选成功，我将有三件事情要做，这就是”新官上任三把火”.我要做的第一件事是整治一下小组中的不良风气，让组员改掉不良的习惯.第二件事是加分，减分要分明，不能乱加分，乱减分，加减分时要给组员说明.第三件事是整顿纪律，让大家上课都认真听讲.考取好成绩.相信我吧，如果我竞选成功，我将以身作则，做好自己的本职工作.那时，我将用行动来证明一切，证明大家的选择是对的.
请大家支持我，投我一票吧！
谢谢大家！
第20篇：班级组长演讲稿
篇1：班组长演讲稿 创建优良班组，打造精品工程 尊进的各位领导、矿工兄弟们：
今天我为大家演讲的内容是《创建优良班组，打造精品工程》。
班组是企业安全生产的前沿阵地，是企业战略实施及安全生产各项任务指标实现的最终落脚点。作为一名一线班组长，我深知自认肩上的使命。我们的职位不高，却具有生产者与管理者的双重身份，在企业发的安全生产中扮演者重要的角色。做一名掘进一线班组长，必须要决策想在前，干活冲在前，做到抓标准，严管理，保进尺，促和谐，使班组充满凝聚力和战斗力。
打铁先得自身硬。要想把工作干好，必须自己要有真功夫。为此，我坚持努力学习技术本领。虽然只有初中文化，但我主动向专业技术人员的学习掘进连续化管理和安全质量标准。而且自考了中专文凭。组织井下生产、轮尺划线，挪激光、设备的修理等工作我现已完全可以胜任。在班前学习，岗位“必知必会”考问和全员班组长考试中，每次都取得优异成绩。通过学习使我增长了知识，提升了能力，获得了信任，同时也赢得了荣誉。
把住安全关，就赢得了先机。我经常教育工友，安全就是我们的天，就是我们家人的命。安全就是保证我们今天能吃饭，效益是保证明天有饭吃，必须充分认清这个道理，进道进尺绝对不能以牺牲安全为代价。平时全班工友的感情都很深，大家都视为亲兄弟，但到了危害大家的安全时，我绝不手软。曾经有个别工友为了在操作时省时多出货，多挣工分打锚杆时没有等到锚固剂有足够的膨胀时间就打上锚杆，其他工友不以为然，当我巡视到锚杆作业区时，立即要求重重新打锚杆，不合格锚杆的工分不给，加罚100元材料费。抓安全质量必须动真的，来实的，因为安全不是小事，它关系到我们的健康和幸福。在隐患排查时，我们坚持小过错不过小班，大问题不过圆班，狠抓严管见出了效果，班组实现了3000天无人身财产事故，轻伤率降到矿规定指标之内。
抓好质量，就保证了安全，也就提升了效益。在生产过程中，我毫不含糊抓正规作业，保工程质量。掘进专业是质量标准化的基础，必须加强教育，注重细节，勤于检查，时刻把劣质品消灭在萌芽之中。以“三个不放过”作为抓质量标准的手段，对规作业偏差不放过；施工现场不清理不放过。我经常教育班组员工，质量是我们班组的脸面，也是我们的名声，只有高质量的工程，才会有稳固的安全保障，只有高质量的工程质量才会得到带来更大的效益。十年来，我所带领的这个班组准备、开拓、恢复井下巷道近万米，没有出现过不合格品。2013年我们施工的西三2#层左四副巷工程，在分公司三季度质量现场会期间，以“四个一条线”严格标准，得到了公司领导的一致好评。
提质增效，巩固员工的情绪。多进尺，多挣钱，才能得到大家的支持和信任。在抓好安全质量的前提下，提高班组的单进才是硬道理。在班前会上，提前将个各项工作安排下去，到工作面再结合实际情况作出调整，杜绝了员工因工作任务量大而忙无目的，误打误撞。同时，全班员工的工作特点都了如指掌，做到把最合适的人安排在最需要的地方，发挥的大的工作效能。由于标准高，安全系数大，设备运转良好，我们班组每班进道炮掘4米以上，综掘8米以上，小班进尺最高13米，创了矿记录。在施工西三3#层左六外切重点接续工程中，我们每小班实现炮掘5米，提前完成了该项工程，为保接续做出了突出贡献。
用心加深凝聚、用情守职尽责。在班组管理上，运用了亲、细、勤的方法，把全班员工的心紧紧的系在了一起。使班组充满了亲和力和驱动力，视工友为亲人，对工友的家庭情况铭记在心。逢年过节我把离家远的工友约到自己家中，热热闹闹的过个年节，长期的交往使全班十个“小家庭”形成了和谐温暖的“大家庭，显示出难不倒、压不弯班组形象。我也深知，要得到大家的信赖，必须遭到公平、公开、公正。工作中没有高低、远近、亲疏之别，做到分配透明，按劳取酬，不徇私、不舞弊、不截留。用严密管理、亲情互助、共同进步的方法，维护班组的和谐、稳定、团结，通过勤接触，勤沟通，勤鼓励把全班工友的家庭情况、收入情况，老人和孩子情况了解的准确无误了，班里谁家亲人生病，谁家孩子考学，我带领大家去探望、去祝贺，让班组大家庭充满爱和欢乐。
通过以身作则，积极带动的态度，使得整个班组的目标达成一致，干劲使到一处。打造出了我矿的样板班组，同时我也获得公司的模范班组长。这些成绩和荣誉的取得，是来自于我对工作的执着、坚守和不懈努力，来自矿领导的信任和工友的认可。我在今的工作中，必将自己饱满的热情和积极的态度投入到我矿的发展建设中，为实现我矿百万吨矿井的目标增添一份力量！篇2：优秀班组长发言稿 优秀班组长发言稿 各位领导、同事们： 大家好！
在2011年的春天到来之即，我们聚座在一起，向各位领导和同事们汇报一年来的工作，尤其是今天我能代表班组长在这里发言，更感到无比的荣幸和激动。 首先，请允许我代表所有的基层班组长，向关心和支持我们的公司各级领导表示衷心的感谢！向风雨同舟、相互支持、并肩奋斗的同事们致以崇高的敬意！ 回顾一年来的工作，在制硝、热电、芒硝矿还有很多和我一样的基层班组长，我们恪尽职守，无私忘我，勤勤恳恳的工作在生产一线。去年八月检修的时候我们忍受着烈日的炙烤和风雨的侵袭，奋战在生产车间的各条战线上；酸洗的时候我们夜以继日、加班加点，工作在夜深人静时，生产的时候我们尽职尽责、严细认真的把好各各生产环节的质量关和安全关。大家无论遇到什么样的困难，都不会退缩，而是以xx人特有的坚韧、意志去克服困难、战胜困难。当然，我们今天的工作离不开公司各级组织、各级领导的培养和帮助，离不开各位同事的大力支持和配合。是他们为我们的成长创造了空间和条件，为我们的工作创造了和谐的氛围和环境。我们的每一点进步，每一点成长都是领导和同志们都给予了极大的关注和鼓励，并给予了充分的肯定和荣誉！作为一名班组长，从我内心来讲，我深知荣誉是大家的、是集体的，没有你们，我们将一无所成。2010年我能够有幸被评为优秀班组长，首先我得感谢公司各级领导的帮助和关爱，使我能够在政治思想和业务素质等诸多方面逐步走向成熟和完善，在人生的道路上，一步一个脚印的踏实前进；感谢公司领导和全体同事在日常工作、学习中的相互支持、协作和配合。良好的团队风貌，团结向上的拼搏精神和充满活力的工作热情，是我们能够圆满完成各项工作任务的基石，使我们的班组工作开展的更加有声有色，使我们的才能得到了充分锻炼和展示。
我在化工厂工作十年了，经历了非常多的事情，有处理好的，更有处理不好的，总之是有喜有悲，五味杂陈。在经验方面还说不上，只能说是和大家交流交流自己的一些心得和想法而已。班组长做为企业管理体系中的兵头将尾，在生产过程中主要起到四种作用：
1、班组长是班组生产活动的指挥者。在日常生产活动中，及时处理生产过程中出现的各种问题。针对不同的生产情况，积极组织班组骨干进行学习，并带动班组职工，确保完成班组生产任务。
2、班组长是企业基层的组织管理者。班组管理应该有班组骨干力量来承担，班组长应该是最基层的组织管理者。公司的各类生产组织、制度措施最终要落实到班长身上，通过班组长的组织管理来实现。
3、班组长必须是完成各类任务的带头人。在担任班组长期间，通过观察发现，班组长干活的积极程度会很大程度上影响班组成员的工作积极性。据于此，在日常生产过程中，班组长必须保持充足的干事热情，并且带头学习新技术新知识，不但实干还要巧干。
4、班组长是公司生产管理中承上启下的联系者。班组长是不脱离生产一线的最基层管理人员。在生产过程中能够最及时准确的了解职工的心声和想法，可以将信息提供给上级领导。同时又可以将公司领导各类指令措施及时的实施到班组中去。 我认为要当好一名合格的班组长应该做到以下几点：
1.要想当好一名合格的班长，自身的责任心是最重要的。我担任班组长后，时刻铭记肩上的责任，特别是在获得“优秀班组长”称号后，更加感受到了以前从来未感受到的压力，不管是车间的，还是下面岗位的。但是我相信通过自己的不断努力和自身素质的提高，能分解这些压力。变压力为动力，我坚信只要是用心去做，就会有好的收获。 2.要想当好一名合格的班长，操作技能的好坏直接影响班组工作的质量，在班组管理中班长不但要做到以理服人，还要做到以技服人，为此班组长必须加强学习。作为化工厂的一名班长不但要随时掌握生产各个环节的情况，还要能操作、能解决生产中遇到的问题，必须做到，各方面的知识都比别人多，凡事都比别人做得好。只有技术过硬了，才能让整个班组的操作技能上一个台阶。
3.要想当好一名合格的班长，我认为榜样的力量是非常重要的，岗位上的班组成员都在关注班长的一言一行，所以一定要严格要求自己做好自己的工作。这样才能有号召力，才能把自己的这个班带好，而且好带。
4.要想当好一名合格的班长，我认为学习能力也是非常重要的。俗话说“人无完人，金无足赤”，提高自己也是很重要的。这就要求班长要用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂的问题都要虚心的向他人请教。特别是在我们制硝车间，酸洗周期变化、外界温度、加热室和蒸发室内的情况等一系列原因，只有学习提高了，才能让整个班组在浓郁的学习氛围中不断成长，提高产量。
5.作为班长，沟通能力也很重要，一定要以诚相见。同事们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决；有同事情绪不稳定的时候，要主动和他谈谈心，增加同他们的沟通，了解他们的内心世界，尽量帮助他们，让他们走出烦恼，轻装上班。这样可以避免操作和安全事故的发生；还要主动帮助操作技能差的同事，作为班长平等待人是一个基本的准则，不能有高高在上的思想，不能歧视他们，一定要经常鼓励他们，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班组的操作技能有整体的提高。说得通俗一点，就是：“活路是要靠兄弟们扎起的！”
2011年3月11日，xx公司工作会上，总经理xxx详细部署了2011年的安全生产成本经营工作，作为一名生产班组长，我不会沉醉在今天的掌声中，做为一名班组长，荣誉，这仅仅是我们出征的战鼓，前进的号角。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，努力掌握专业技术知识，不断提高自身的综合素质。我们将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，使自己的业务水平在工作中不断提高和完善，认真履行岗位职责，踏实工作，爱岗敬业，始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意地投入到2011年的班组生产工作中，以此来回报公司各级领导和同事们的鼓励和期盼。 xx总有一句话“企业不消灭亏损，亏损就要消灭企业。”这句话深深地印在我的心中。今天我们不努力工作，明天我们就会努力去找工作。xx公司就是我们的家，这里有我们青春的足迹，这里有我们辛勤的汗水，昨天我们为之努力了，那么明天我们将更加努力。让我们携起手来，切实做好班组建设工作，为2011年打好安全生产经营翻身仗奉献热血！ 谢谢大家！篇3：优秀班组长演讲稿 演讲稿
各位领导、评委、班组长们： 下午好
我叫，来自掘进区，现任队长。首先感谢集团公司领导给我们基层班组长相互交流的机会，今天我演讲的题目是《发挥言传身教作用——支撑班组建设一片蓝天》；由于水平有限，难免有不到之处，请与批评指正。 班组是企业的“细胞”，班组管理是企业管理的基础。“上面千条线，下面一根针”，各项工作最终都要落实在班组，班组长是企业组织与职工之间最直接的联系者，具有生产者与管理者的双重身份，在企业各项方针、政策、工作任务等宣传、贯彻落实上发挥独特的作用。因此，班组长的一言一行，一举一动，沟通能力，责任心，理会落实上级意图的能力等都深刻影响了整个班组，更关系着“企业细胞”活力。“基础不牢，地动山摇”。打好班组基础，更先要打好班组长素质基础。通过近八年的班组心得体会，班组长言传身教作用发挥的好不好，关系到整个班组建设成长进步。如果说：言传是开启班组人心的钥匙，振奋精神的起发器；身教更像班组前进的“风向标”，工作的指北针。 首先谈班组长的言传。煤矿班组工作具有复杂性（工作范围小、工作多），多变性（条件多变，生产环节的多变），整体性（每个工序、各个环节组成了一个整体），井下条件相对恶劣，劳动强度大，工序繁琐，一个班组少则十几人，多则几十人，一人一条心，一人一个思想，思想活跃；人员年龄跨度大，思想波动大。怎样将人心聚起来，围绕一个目标转？这就需要班组长发挥良好的言传作用，把分散的心粘在一起，把上级各项工作安排，形式、精神通过自己的言传渗透到班组管理的全过程，传达到每个职工心与脑中，化解分歧，达成共识，形成全力。班组长能利用成天与职工泡在一起的优势，上下班途中乘人车上、工作间隙、小班班前班后会，平时见面、家庭式谈心等各种有效方式，把上级领导的精神、意愿通过更自然、更容易接受的方式传达给每位职工，实现了文件精神贯彻的再深入，安全提醒更细微，工作安排再细化，切实让职工入脑入心。让每个职工都知道该做什么，不该做什么；该怎么做，不该怎么做，矿上文件精神工作安排与个人、班组、区队的利益关系有多大，利害点在哪，这样易统一思想，职工有了行动方向，班组的人心得到凝聚，工作就能得到顺利开展。07年9月份根据矿安排，我队施工风巷，水大、沿空掘进、后运系统复杂（“里段6部绞车、中段电瓶车、外段链板机、皮带机、小眼）。进点后许多职工，个别生产骨干、班长都有畏难情绪，工作积极性低，人心不稳，工作被动。我一方面利用班前会，班后会向班组人员讲清工作面接替的重要性，不仅关系到我们小家个人的利益，更关系到全矿集体的利益，工作面不能正常接替，出不了煤，势必影响每个人的收入，“大河无水小河干，锅里没有碗里也不会有”，矿领导相信我们班组、相信我们能完成这个艰巨任务，我们决不辜负领导的信任。另一方面，主动找班组长、生产骨干谈心，客服畏难情绪，树立班组“主心骨”，将班组主要成员的心凝聚起来，力往一处使。对个别牢骚大的职工，晓之以理，动之以情，一遍一遍，一次一次，从井下谈到家中，从个人得失谈到集体得失，最终把矿、区形式、工作安排传达到到，实现班组成员意图理解到位，思想转变到位，行动落实到位。很快职工面貌发生改变，许多职工纷纷献计献策，出点子，想办法，积极提出好的合理化建议，帮助班组走出困境。最终风巷实现了提前5天贯通，圆满完成进尺、进架路线整治、配合支架安装任务，确保了矿正常接替。煤矿常说一句话: “只有落后的干部，没有落后的职工”，只有把道理讲明了，工作到位了，职工没有不理解、想不通的，也就没有克服不了的困难。
其次谈班组长的身教。榜样的力量是无穷的，有敢担当的班组长，才会有负责的兵。当过班组长的人都知道，每次叫你起床的不是闹钟，是工作，叫你每次井下现场待10多小时的不是表现，是责任。班组长处于“兵头将尾”地位，决定了不仅他是管理者，还必须是生产骨干，业务能手，关键时刻守的住，困难时候“冲锋陷阵”，沉下心，耐住寂寞。要求大家做到的，自己首先应该做到，要求大家做不到的坚决不去做。吃苦在前，干活在前，不计名利得失，默默奉献，这样职工才能服气，大家才能顺气，自己才有底气，班组才有正气、班组才有战斗力，才能把职工责任转化为荣誉感、使命感，最大限度的发挥潜能，班组工作才会一帆风顺。我时常告诉自己，将工作当做自己的事干，就一定会将工作干好。04年，我矿继1工作面综采下面后，准备32工作面安装综采，我队负责进架路线整治，17吨支架，在18kg轨道运行，运输距离长，上段轨道巷（按腰线施工）转弯多，220m下山，风巷几处出水软底，风巷起伏大，绞车多。为保证支架运进，安全进架，我每天跟早班，连中班，推着模拟支架1米巷道1米试，对每个道钉，道木、道拉丝、铁道木都认真仔细检查，验证施工质量；同时，原有道岔均为简易道岔，过支架更是难度大，易扒掉道，我和生产骨干、钉道工反复研究实验加固方法；并把加固措施画在黑板上，向全体职工贯彻，督促落实。进架整治15天，我吃住在单位，没回过一次家，及时解决了施工中遇到的难题。正是我的身教作用，使全队人员都能在施工中注重质量，都在本岗位上负责，保证了轨道质量，实现了69架支架无一掉道、歪架、扒道掉，确保安全运架安装。
多年来，我自觉把评先、中高级工、中高级技师、休养等让给班长，班长让给生产骨干和表现突出职工，工作中班组长都能顾大局、识大体，脏活、累活、困难活争着干，使全队形成了风气正、人心齐、重安全、讲质量、抓进度和谐的班组风气，班组工作得到职工广泛支持，实现了抓安全-促质量，提质量-不误生产的良性循环。除完成矿进尺目标外，还相继创造车皮出货、2.6×2.8断面连续4个月单进250m以上，打破矿72煤单进记录；我采用的炮掘煤巷一次成巷快速进尺法、工字钢抬棚施工口诀、巷道永久中腰线画法、架棚巷道高质量施工标准等在全矿掘进区队推广；成功推广四采区72煤全u支护新技术，较好解决我矿多年制约72煤支护难题，提高了单进水平；先后创建了10风巷、32轨道巷、机巷、风巷、2风巷、4风巷、66轨道巷等多条精装巷道；等矿到我班组施工头，参观学习。并受到原省安全监察局的肯定。在我的言传身教影响下，我队2个班长中，1人走上工长岗位，3人现任队长，5人现任副队长。在今后的工作中，我一定按照思路，工作上学习白国周，为集团公司班组建设贡献自己的力量。 谢谢﹗
