社区工作总结贫困学生
推荐第1篇：关爱贫困学生工作总结
关爱贫困学生工作总结
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我结对子的对象是四年级（２）班的邹元涛。
为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的小学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来贫困生工作总结如下：
首先，我建立了贫困生档案。在档案里我们如实记载了贫困生的家庭背景，个人情况。了解学生的情况，我从他开学的时候就进行。在他报到的时候我就将他们的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我们又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意贫困生的动态。
其次，在做到了解之后，我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他们知道还有很多的人在关心他们。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。 最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，如利用“六一”这个有利时机，够买了一些学习用品等。让学生体会到老师的关爱。
通过倾注爱心，看到贫困生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循\"以学生为主体、教师为主导\"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。
推荐第2篇：关爱贫困学生工作总结
关爱贫困学生工作总结
张海波
为了使家庭生活困难的学生能够坚持完成义务教育阶段的学习任务，最大限度的控制学生流失，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我帮扶的对象是七年级二班吴子安同学。
为保证贫困生不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来贫困生工作总结如下：
首先，我如实记录了该生的家庭背景和个人情况。我从开学的时候就对他进行了解，对其家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意该生的动态。
其次，在对该生做到了解之后，我时刻关爱该名学生，走进他的情感世界，把他当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他知道还有很多的人在关心他。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他。
最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，如通过班级评比，买了一些学习用品等，让学生体会到老师的关爱。
通过倾注爱心，看到该生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循\"以学生为主体、教师为主导\"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。
第四完全中学
2014年1月2日
推荐第3篇：贫困学生资助工作总结
郑家镇中心小学贫困学生资助工作总结
2016年——2017学年度第二学期，郑家镇中心小学贫困生资助工作在上级领导的高度重视和大力支持下，我们认真贯彻党和国家“两免一补”、学杂费免除等政策，积极向外争取救助，在保证义务教育阶段家庭经济困难生享受到救助并完成义务教育阶段的学业上做了大量的工作，取得了一定的实效。现将有关成效做法作如下汇报：
一、领导重视，机构健全
学校十分重视贫困生资助工作，组建了由校长任组长、副校长、教导主任为副组长、班主任为成员的资助工作领导小组。
在此基础上郑家镇中心小学进一步完善了贫困生救助工作制度，出台了《郑家镇中心小学家庭经济困难学生评审委员会评审制度》，并层层签定责任状，不断完善学生就读保障体系的建设，并与各村委会建立了完善的联系渠道确保资助工作的顺利完成。
二、加大宣传，多渠道开拓资助资源
为了增强各项贫困生资助工作的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我们注意通过多种渠道，采用多种形式加强资助宣传工作。一是发放致家长一封信，制作助学政策标语横幅每次开学期间，均张贴标语进行宣传；二是建立助学宣传栏和资助公示栏，资助政策、文件、机构人员名单、资助程序和免费教科书、免杂费、补助寄宿生生活费的标准及监督办法、受助名单及时与师生、家长直接见面；三是借助教师会、家长会等形式宣传资助政策。宣传工作的到位，使得我校师生、家长对资助政策的知晓率大幅上升。
三、工作规范、管理科学
经过对资助工作的探索，我校资助工作管理逐步走上了规范化的道路。首先，资助严格按照程序进行，每项资助均有申请、审核、公示、签名发放步骤。且表表相符并装订成册便于查阅核对。其次，管理责任分明，建立了良好的反馈机制，为调研、总结工作经验提供了素材。再次，资助及时迅速，对学生情况掌握细致详细，组织
四、成效显著、效果明显
1.资助资金的发放使郑家镇中心小学的保学控流工作出现了稳中有序的良好态势，为贫困学生营造了一个平等的学习环境，减轻了农村贫困家庭的沉重负担。
2.在学校开展形式多样的感恩教育活动，如征文比赛、板报比赛等。真正使贫困学子从内心受到感染，树立为社会、为人民服务的人生观。对广大学生起到间接教育，形成互帮互助的良好校园文化氛围。
五、与时俱进、继往开来
我们在今后学生资助工作中，应着力解决和处理好以下几方面问题：
1、稳步推进义务教育阶段的国家助学政策，让贫困学生安下心来读书。
2、要进一步完善郑家镇中心小学贫困学生资助工作体系建设，达到标准化、规范化。
3、要继续加强学校对贫困学生的审核力度，工作细分。从制度上促进学校资助工作的开展。
4、要加强与各个资助部门、机构、团体之间的联系，形成 齐心协力为贫困学生资助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。扩大国家教育资助政策的影响，促进社会和谐发展。
2017年6月25日
推荐第4篇：关爱贫困学生工作总结
关爱贫困学生工作总结
为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了教师一对一结对子帮助贫困学生的活动。根据学校的安排我结对子的对象是„„。
为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的小学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来贫困生工作总结如下：
首先，我建立了个人档案。在档案里我们如实记载了的家庭背景，个人情况。了解的情况，我他的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意aa的动态。
其次，在做到了解之后，我走进学生的情感世界，把他当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。学习上帮助他做好预习和复习工作，主动询问他学习上不懂的地方，让他有兴趣学习，不掉队。
最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，利用“六一”这个有利时机，够买了一些学习用品送上一些儿童智力玩具等，学校也举行献爱心活动，让学生体会到老师的关爱，临近期末，为申请明湖教育基金。
定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他知道还有很多的人在关心他。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。
通过倾注爱心，看到得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循\"以学生为主体、教师为主导\"的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。
推荐第5篇：贫困学生资助工作总结[推荐]
漯河职业技术学院美术系 2007年度贫困学生资助工作总结
2007年度，在学校党委和校行政的领导下，在院学生资助管理中心的具体指导下，美术系为帮助经济困难学生顺利完成学业，认真贯彻《关于切实解决高校贫困学生问题的通知》精神，积极做好助学贷款和各项资助工作，现将第一学期的工作情况总结如下：
一、领导重视，统筹安排。
开学伊始，系主任韩慧珺同志组织召开贫困学生资助工作专题会议，同时计划筹备成立“美术系学生应急救助基金会”的相关事宜。系领导班子成员一致认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其顺利完成学业，是学院践行“三个代表”重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求，有利于学院坚持社会主义办学方向。同时指出，帮助贫困学生顺利完成学业，也是做好学生思想政治工作的重要手段，指示学生系学生管理办公室要切实抓好国家助学贷款和勤工俭学及各项资助工作的具体工作，工作中要制定出制度规范，并不断细化，落到实处，使贫困学生切实得到实实在在的帮助。
二、制定规范，完善制度。
根据系领导班子会议的精神，在学管主任王群星同志的带领下，系学生管理办公室在认真研究所有有关国家助学贷款、国家奖学金、助学金评选工作的文件的基础上，进一步完善了系贫困生认定、助学贷款发放、国家奖学金助学金评选等三个方面的具体制度。并研究出了“美术系学生应急救助基金会”的章程草案。在制定好上述规范后，系学生管理办公室专门召集全体辅导员开会，认真学习了相关文件材料，使制定出来的规范真正形成制度，成为指导工作开展的工具。
三、
三、严格标准，确定对象。
系团总支与学生管理办公室对贫困学生条件，进行了严格审查和落实。一是学生本人申请，有申请助学贷款和勤工俭学的学生，要认真学好申请书；二是出具经济证明，申请学生要到所在县、乡民政部门办理关于家庭收入低于最低生活保障线的证明；三是辅导员推荐，此举使真正品学兼优的、确需帮助的学生得到优先帮助。在认真审核学生申请材料后，送交系领导审批，最后确定本年度贫困生对象，然后参照助学贷款、国家奖学金、助学金评定条件在认定的贫困生中择优推选。
四、积极落实，帮助到位。
在确定对象后，系学生管理办公室开展了成效明显的工作。截至2007年12月21日，我系共有 名同学申请国家助学贷款，申请金额为 万元。评审出国家奖学金1人，国家励志奖学金 人，国家助学金 人，自公示至现金发放师生均无异议。至此，我系圆满完成2007年度国家助学贷款工作、国家奖助学金评定工作任务，此外，系学生管理办公室本着让学生在“在锻炼中长才干，在勤工助学中学知识”的指导思想，根据勤工俭学对象和学院实际，积极联系安排勤工俭学岗位36个，在一定程度上解决一些贫困学生的实际生活困难。与此同时，美术系学生应急救助基金会也已启动，在遇到突发事件的时候，可以及时对学生进行救助。
回顾2007年度第一学期的贫困学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的学生都能够得到实实在在的帮助。主要在以下几个方面加以改进：
一、进一步完善规章制度。前面所述的细则和标准等文件，虽然为开展好贫困学生资助工作发挥了很好的指导作用，但是仅在初探阶段，还很不完善，今后我们要吸收兄弟单位好的做法和经验，不断完善，使之成为一套完善的规章制度。
二、加大诚信教育力度。平时要注重做好学生的诚信教育，提高学生在毕业后的还款积极性，这可通过开展“诚信至上”主题系列活动等多种途径来增强学生诚信意识。
三、提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，辅导员要注意教育学生提高勤俭节约意识。
美术系学生管理办公室 二〇〇八年一月六日
推荐第6篇：学年资助贫困学生工作总结
2019学年资助贫困学生工作总结
我校在资助学生过程中充分发挥资助工作的综合教育功能，教育学生“知识改变命运”。实现经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生，加强对所有受资助学生的心理健康教育，保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活。通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照资助办下发文件精神执行，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业。
1、成立了学生资助工作领导小组。我校成立了以校长刘艳君为组长，以各级主任和部分班主任为成员的学生资助工作领导小组。各年级评定出困难学生名单并提供给学校备案，建立家庭经济困难学生档案。由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，各年级和各班都成立起了家庭经济困难学生认定工作组。负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制。各年级评定小组对评定出的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难学生名单上报学校评审。
3、公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对困难学生发放补助款，实行现场发放，并进行了一一拍照。
二、建立、健全学生档案：
1、我校对对所有家庭经济困难学生进行家庭情况调查，要求每名学生都填写学生家庭情况调查表，并由学生当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难学生，通过电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是的原则，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难学生评定出来，平时还要做到掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
三、积极落实、帮助到位：
家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。
1.经济帮困是目标，今年我校校长为学生贫困学生买来棉衣、棉鞋为困难学生送去了冬日的微暖。精神解困才是最终目的。
2.要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重了经济困难学生挫折调节能力的培养，教育他们建立良好的人际关系，教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习，加强关爱教育，感恩教育。
3.培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。
四、党员献爱心活动
本学期，党员活动进行了两次，一是为品学兼优的学生赠送课外书活动，二是为为孩子送去爱心礼物和书本。
在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，2019学年度资助贫困学生工作取得了一定成绩，但存在不足，在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，把资助贫困生工作做得更好。
推荐第7篇：贫困学生事迹材料
贫困学生事迹材料
2000年，家住xxxx阳市伊滨区李村镇苇园村的老宋一家，每个人脸上都挂着幸福的笑容，因为他们要迎来家里第一个小生命的到来。
可是小生命降临的过程却并不是很顺利，在生死关头，老宋家奔波了三家医院，这个终于战胜难产，降临到这个家庭的小天使——宋xxx才平安落地。
本应是一件非常开心的事，可是，在经历孩子落地那一刻的欣喜过后，每个人又都紧锁双眉——孩子怎么都不哭 。经过医护人员和家里亲戚百般努力，尝试了各种方法后，小蔓终于“哇”的一声哭了出来。
这在农村家庭里，可不是一个好兆头。
果然，令老宋一家心里担忧的事还是发生了。在xxx1岁多时，其他同龄孩子都已经牙牙学语、下地走路时，她却一直“很安静”，既不会说话也不会走路。
xxx的爷爷奶奶，父亲母亲均是地道的庄稼人，面对这种情况 ，却也并没有多心。眼看快2岁了，家里人才起了急，决定带着小蔓去医院瞧一瞧，看到底是咋回事。一家人风尘仆仆的来到洛阳市第四人民医院，给孩子做了个检查，这一检查，却查出了个晴天霹雳，医生告诉他们，小蔓是先天性脑瘫，发现的太晚，没办法医治。
这个噩耗，就像是压上这个摇摇欲坠的家的最后一根稻草。宋小蔓的爷爷奶奶均已高龄，没有劳动能力。xxx的父亲与母亲，智力上均有障碍，父亲连庄稼活也不会做，地里的活都是由年迈的爷爷看着料理，自己则是到一家工厂里 ，做一些别人不愿意做的有重度污染的活计。母亲也没有工作，经别人介绍，在本村的一家锁厂干一些零活，勉强领一点微博的收入。家里的境况非常窘迫，xxx这个病无疑是雪上加霜。
但是孩子的病不能不治啊！抱着这样的想法，爷爷奶奶，父亲母亲拿出所有积蓄，再向邻里亲戚家东凑一点西借一点，到处寻医问药，可是，得到的答案仍然让他们失望————治愈xxx这个病的花费对于他们这样的家庭，几乎是“天价”。
一边是xxx的病，一边是儿子儿媳均有智力障碍的贫寒家庭，这两难的选择，不知让爷爷奶奶流了多少次泪。万般无奈下，家里人决定不再看病了，开始寄希望于老天的仁慈，就这样，奶奶哭着抱着小蔓回了家。
也许是上苍的眷顾，xxx在2岁多时，终于学会了走路和说话。但是，现实是残酷的，跟其他孩子不一样的是，xxx的右臂与右腿无法正常活动，家里去给她办理了残疾证。
这个让人怜爱的孩子，却从没有抱怨过老天的不公平，看其他孩子被送去上学，她也要求父母送她去上学。在学校，同样的知识，老
师讲了之后，其他同学用五分钟能消化吸收，她得花两倍到三倍时间去接受；同学用右手写字，她用左手写字；别人用半个小时完成作业，她得用上一个，甚至一个半小时去完成同样的作业，并且，写出的字比其他孩子还要工整很多。她用惊人的毅力，坚持着学业，如今，过了这个暑假，她就要上八年级了。在班里，她的成绩一直保持在中上游。老师们都说，如果不是受这个病的影响，像她这么的勤奋刻苦，成绩一定是名列前茅。
上了中学之后，学习负担变得重了，而且要到几公里外的镇上念书，xxx只能住校。周五是xxx最期待的日子，因为下午就可以坐车回家了。
回到家里，她做的第一件事就是把自己的脏衣服洗了，再把家人的脏衣服拿出来一块儿洗了。之后，开始辅导上5年级的弟弟做作业。
周六周日，她会在家人起床之前，就悄悄的先起床把饭做好，她说：“爸爸妈妈不识字，干的都是出力的活，我整天不在家，也没法帮他们分担负担，只有在周末回来了，尽量多帮他们一点。”
地里的农活忙时，她也会不顾家人的劝阻，去下地帮忙。看她腿脚不灵活的背影，爷爷总是会掉泪：“这孩子太懂事了。”
一家老小本就是生活在最底层，爷爷奶奶都已经是年过古稀，却因为重新办理身份证时，被弄错了年龄，享受不到一些应该享受到的惠民政策。xxx说，爷爷已经为这事跑了好多年，不知道为啥还没有结果，要不就也可以享受到国家的补贴，让家里稍微好过一点了。
暑假到了，她又带着弟弟去妈妈打工的锁厂里，帮忙拧螺丝帽，螺丝帽是按单个给报酬，她右手不能活动，只能用左手干活，有时一天也拧不了多少，但是她却并不气馁，却说多拧一个就能多帮妈妈赚一些钱。
2014年5月，xxx被学校评为“最美孝心少年”。这样一个折翼的天使，有谁能说残疾的她不如别人呢？
推荐第8篇：贫困学生证明
贫困生申请书范文1证明
兹证明某学生是我们县某村的学生，其家庭生活非常贫困，父母(把工资收入之类的介绍一下)如常年务农，没有固定收入，或者说下岗之类，年收入不足3000元。家里还有兄弟姐妹什么的，比如在上学，年龄小，都介绍一下。特此证明。单位地址年月日盖公章。
贫困生申请书范文2贫困证明
贫困证明格式
xx-xx(学校)：
贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元
二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写)
三、目前家庭主要困难:
(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)
确属贫困家庭。特此证明。
村委会(街道居委会)乡、镇(含)或县区政府民政部门
或家庭联系人所在街道以上民政部门
单位盖章盖章盖章
年月日年月日年月日
盖章单位联系电话：000
贫困证明范文：
兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名),于××年××月考入贵校学习.由于×××原因(每个家庭的具体原因),导致家庭经济困难,希望学校,银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业.×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)
××年××月××
兹有我乡(镇)(居委会等)×××(父母亲姓名)之子(女)×××(学生姓名)，于××年××月考入贵校学习。由于×××原因(每个家庭的具体原因)，导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡(镇)人民政府(公章)或×××居委会等(公章)
××年××月××日
贫困证明要求：
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。
推荐第9篇：贫困学生事迹材料
贫困学生事迹材料
她叫黄玥，黄埠中心小学五(1)班学生。说她普通，是因为你无法在茫茫人海中一眼将她认出来，但她一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以她从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。她从来不畏惧困难，总是迎难而上，虽然家庭贫困，父母双方都疾病在身，从小缺乏父母的关爱,但她仍能在年迈的爷爷奶奶的呵护下健康成长。她相信“世上无难事，只怕有心人”，她自信她能做到。她活泼可爱,谈笑间无不充满着智慧；她勤奋努力，在她的脸上永远都是坚毅的双眼；她闻钟而起,惜时而学,谈起学习她乐此不疲。她是一位有梦想并为梦想执着付出的女孩。她热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛，是品学兼优而又极具创新力的学生，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。她踏踏实实，勤勤恳恳，努力地完成着自己的奋斗目标。在一次又一次的学习生活实践中，无不体现着她自尊、自强、自信的特点。
一、以德为首 做讲道德的小学生
懂事起，爷爷奶奶就教她做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，她更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，她乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，她都抢在前面；在家里，她除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮奶奶照顾弟弟。
二、努力学习做爱学习的小学生
从入学起，她都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，她感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，她并不畏惧，她还总是笑着说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！” 正是这样积极的学习态度，使她在各科各项考试中都名列前茅。
三、认真工作 做负责任的中学生
从小学开始，她团结同学，热爱班级，带领同学们参加学校组织的各种比赛，她还很配合其他的学生成员工作，每周的卫生大检查，她就协助老师，从室内到室外，一处一处仔细检查，从不放过任何一个角落。下课后，她总是到各楼层巡查，协助纪律检查，制止同学们的不文明行为。
学校内经常能够看到她忙碌的身影。她对工作一直认真负责，态度积极，深受各位同学和老师们的信任，成为了他们得力的帮手。
四、兴趣广泛 做有特长的小学生
一直以来，在老师、同学的眼里，无论是品行、学业、文体还是与人交往相处，都堪称是品学兼优的好学生和好孩子。她热爱祖国、热爱科学、热爱集体，有强烈的社会责任感；她尊敬师长，团结同学，乐于助人；她虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，有一颗“立志成才，报效祖国”的雄心，是一个有思想、有主见、有理想、有抱负的有志少年。由于各方面表现突出，她多次荣获“三好学生”、
老师的教育、爷爷奶奶的引导使她明白：当今社会需要的是全面发展的复合型优秀人才。作为新世纪的青少年，她很深刻地意识到仅仅拥有书本上的知识是不够的。她还很喜欢英语，从上课什么都不明白，到懵懵懂懂，再到清清楚楚，她付出了比别人更多的努力，不但上课时仔细听，课下更是自己对着书练习。很快，她的口语就相当好了。她希望用自己的口语为她周围的朋友提供些力所能及的帮助。
由于她在学习、活动、工作方面的卓越表现，取得了不少骄人的成绩，相信她能够保持她一贯的优良作风，并把它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀小学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，她用她的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉青春乐章；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。
推荐第10篇：贫困学生感谢信
感谢信
尊敬的各位领导：
您们好!
很高兴能写封感谢信。因为信里的一字一句都代表我们贫困生的心声，深表我对您们的感谢及敬意。
本人XX,汉族,。在我两岁的时候，父亲就去世了，母亲也改嫁，回来我跟着姑姑生活，姑姑家一共五口人，均为农民，且均以务农为生，家中经济来源主要靠几亩田地。爷爷也在前几年去世了，再加上这几年自然灾害频繁，导致家中收入严重减少，而且我在上大学，每年又需两万多元的费用，这使本来贫困的家庭变得更加贫穷。正是由于这个原因，去在今年暑假郑州慈善总会联合郑州日产汽车公司把5000元的助学金发给了我。这在经济上给了我很大的帮助！借此我真诚的感谢你们的帮助，感谢各位领导及所有帮助我的人。
当然金钱意味着我家里可以少给我一点生活费，减轻家里的负担。同时可以把以前一些挤挤的生活费中拿出一部分钱去买一些学习及相关的一些物品。助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，更多的是
给予我信心与勇气！我不是被遗忘在学校角落的垃圾，我也是学校整体的一员。
现在，我还是个在校的学生，我没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我的帮助。但是如今我在学校不甘落后，利用课余的的时间自力更生，出去打工，解决我的部分生活费，这样不仅减轻了家庭负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。另外在大学时光中，我不忘国家对我的鼓励与支持。我认真的学习，积极的参加学校的各种集体活动。没有早退，旷课逃课的现象。我希望能尽我的力量去帮助别人，做一些力所能及的事情。在学习上我会全心全意的做一名成绩优秀、品行端优的学生，以此做为我对社会、对学校、对老师和对同学们的回报。今后，我会像你们关心我一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。
作为一个来自农村的孩子,能有机会走出农村来到城市里上学一是父母的支持和鼓励，他们是我最大的学习动力和努力的来源;二是社会上好心人的帮助,他们是我得以继续学习的物质基础和保障;三是我自己的努力和追求,这是我得以坐进大学教室里信念支柱！
此时此刻，我唯一能用的言语就是感谢，感谢一年多来关心、爱护我成长的国家、学校、院领导和老师们，感谢生活上给过我莫大帮助的同学们。多年后的我，成功之后一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记大学期间大公无私的默默资助自己的人们，你们是我的支柱，是我一生无法忘记的亲人。
鉴于以前的学习生活，我不是幸运的，但又是万幸的，得到了老师和社会热心人士的帮助，对于之后的生活有了更明确的目标追求，积极参加社会实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变得更成熟。在思想上，认真学习马克思列宁主义和毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，保持共青团员的先进思想，起到模范带头作用，为加入中国共产党做好准备，实现社会主义现代化的四有新人做好准备。
再次感谢领导对我们的关怀和高度重视。我一定会时刻铭记你们的关怀，坚决履行自己的诺言，走好未来路是我的勇气和自信的见证，有你们的帮助我向你们郑重保证：立志做一个对社会有用的人，对国家有贡献的人，对人们有益的人，我会用自己的实际行动来报答你们，发挥自己一切的努力来回报社会！
最后，请接受我最真诚的谢意。谢谢！
第11篇：贫困学生证明书
贫困学生证明书
兹有我村XXX，系XXX（父亲）、XXX（母亲）之子(女)，于XXXX年XX月XX日出生，身份证号码为：XXXXXXXXXXXXXXX。于今年X月考入贵校XX专业学习。因其父母常年在家务农，没有固定收入，家庭经济收入低下，并且家里兄弟姐妹年龄还小，家庭非常贫困。
特此证明。
XXXXXXXXXXXX村民委员会
二0一三年九月三十日
第12篇：贫困学生感谢信
感谢信
敬爱的叔叔阿姨：
您们好！
我是来自出江镇学校六年级二班的古俊豪，感谢您们对我们这些贫困学生的关注，并且给予我们实际的帮助。在这里我代表在座的同学们向各位叔叔阿姨和成都电业城网管理所表示深深的感谢。
贫困不是父母的错，不是我们的错，因为我们可以用知识来摆脱贫穷，用知识丰富自己的头脑，成为一个对社会有用的人，这就是我的梦想。所以我更懂得一定要努力读书。在艰难的学习道路上，我曾犹豫过，甚至绝望过，但最终我还是咬牙坚持下来了，我不愿放弃，也不想放弃，更不敢放弃。
叔叔阿姨，虽然我们不曾相识，但是你们却留给我最美好的礼物——希望。是你们的礼物让我看到了明天的曙光，是你们的爱心给了我展翅飞翔、实现梦想的机会。是你们用爱让农村孩子感受到了人间的温暖，让我们在绝望中找到了希望。真心祝愿世界充满爱的味道，愿好人有好报。 再次感谢各位叔叔阿姨对我的帮助，感谢你们对我们贫困学子的深切关怀，更感谢在这大千世界会有这么多爱心人士无私地伸出关爱之手。这种情感根本是无以用言语表达的，而是需要我们用行动来证明，大悲无音，大爱无言，
我会将这宝贵的点点滴滴当作一笔宝贵的财富收藏起来。现在我们是学生，我们的职责是好好学习，不辜负社会各界对我们的期望。长大以后，也要像你们一样将这份无私的爱发扬光大。谢谢！
第13篇：资助贫困学生：
资助贫困学生：
黄花镇地处粤北山区，由于具有天然的秀丽风光，被政府规划为旅游待开发地域。村民以农业为主，基本无工业，加上土地贫瘠经济收益较低，其中明迳居委、新民村、城下村属省级贫困村，有较多适龄青少年因家庭贫困，出现读书困难等问题，期待结对助学帮扶。捐赠者以一对一或多对一的方式助学，以一年为期，小学生每年1000元；初中生每年2200元；高中生每年5300元。由捐赠者在捐赠大会现场捐赠给学生父母。
需要帮扶的物资：
以下物资由捐赠者购买或校友会代购，并送往当地，在捐赠大会现场捐赠，可在物品上印捐赠者的名号。每一项帮扶项目可分拆或部分帮扶。
1、城下小学5个课室照明电力安装，光管20支，吊扇20台，含电线安装。
2、城下小学篮球架2套（只需投板，不用支架）
3、黄花中学、新民小学教学电脑5台；投影机1台。
4、黄花中学、中心小学、城下小学、新民小学足球、篮球、乒乓球台、跳绳、毽子等体育
用品一批，数量不限。
5、亮洞村民小组篮球架两套
6、每个贫困户家庭赠送一台爱心坐式鸿运扇，约200台。
7、每个贫困户家庭赠送一个爱心手提式干粉灭火器，约200个。
8、“农户与爱心人士对接助养家禽”方案，旨在帮扶农户发展农业生产提高经济收入，同
时为爱心人士提供生态家禽，起到\"双赢”成效。每份1000元。
9、绿色环保农产品“爱心基地”， “自家农田”。按0.5亩一份，每份每年8000元，聘请
贫困种户植，种品种由爱心人士自定，种植的农产品归属爱心人士。
第14篇：贫困学生证明
证 明
兹有本社区居民，男，出生于年月日，户籍地址：号，该员父母体弱多病，无固定职业，家庭收入微薄，属本社区贫困户。
特此证明
社区居委会
2013-10-01
第15篇：贫困学生发言稿
各位领导、老师、同学大家好! 今天我很荣幸地向关心支持我们学习、生活的领导、老师说一声：谢谢你们!(鞠躬) 我有机会站在这里，作为贫困生的代表，我将用自己的经历倾诉我们的心声和感受!多年来，从上级领导到社会各界，对我们贫困生伸出了无数次援助的双手，为我们营造了一片温暖的天空。 我来自红花乡的一个农村家庭，父母均是农民。我的爸爸在一次车祸中不幸去世，母亲带着我和年幼的妹妹相依为命。学校的领导老师了解后，从学习上，生活上，都给予我很大的帮助。不仅是我一个，学校老师对其他贫困生更是关怀备至，体贴入微。您们不仅帮助我们解决了生活、学习上的困难，也深深地慰藉了我们的心灵，使我们走出自卑的个人世界，融入了集体的温暖之中。我愿意和同学们在一起玩耍、打闹了，也愿意帮助同学了，我感到很快乐，和其他同学一样快乐! 我深知自己读书的机会来之不易，一直努力学习着。回顾几年来您们对我的关怀，真是一言难尽! 各位领导，各位老师，千言万语我只有一句话:你们的帮助如雪中送炭解决了我们的经济困难;你们的关心更似春风化雨涤除了我们心头的灰暗;你们的抚慰像大海中的航标，指引着我们在生活的海洋里远航! 最后，我代表贫困生，向学校，向老师，向社会各界关心我们的叔叔阿姨们由衷地道声：“谢谢你们”! 在今后的学习生活中，我们将鼓起生活的勇气，扬起生命的风帆，自强不息，全身心投入到学习中，以优异的成绩完成学业，报答各位领导、老师，报效社会，报效祖国。 谢谢
第16篇：贫困学生倡议书
各机关、企事业单位和社会各界人士：
张xxx是汉源县大岭乡青杠村的一名品学兼优的贫困学生。XX年，她以优异的成绩被\"成都中医药大学\"录取，这让一直与病魔顽强抗争的张玉琴看到了曙光，但与此同时，她被医院确诊的骨髓异常增生综合症（白血病前期）也开始严重恶化。这种疾病所产生的高昂医疗费用是任何普通家庭都难以承受的，而对于原本清贫、世代为农的张玉琴家更无疑是雪上加霜！为了医治张玉琴的疾病，家里花光了所有的积蓄，但对于30万元的医疗费用，这无疑是杯水车薪。高额的医疗费，使得张玉琴的生命一次又一次告急，随时都有可能因此被迫放弃治疗，告别这充满爱的世界。
生命是可贵的，一个对未来充满希望的女孩正在迫切需要我们的帮助和关爱，让我们共同为这个年轻的却又饱受病魔肆虐的生命奉献爱心吧！让我们伸出友爱之手来驱散笼罩着这个家庭的阴霾吧！爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃；爱心是一片阳光，扫除了心底的阴霾；爱心是一股暖流，温遍了人们的心怀。在此我们倡议：请伸出您的援助之手，奉献您的爱心，因为您所捐助的每一分钱，每一件物品都可能会改变她的命运。让我们携起手来，尽己所能，为张玉琴送去我们的温暖 及最诚挚的祝福吧，帮助她尽早康复，获得新生！
联系电话：xxxx 联系人：xxxx
共青团雅安市委
2011年1月23日
第17篇：贫困学生申请书
尊敬的学校领导：
您好！
我是青岛科技大学四方校区化学与分子学院化学专业154班的一名普通学生，家住山东省菏泽市牡丹区，因家庭困难特向学校申请贫困助学金。
我家现有4口人，奶奶、爸爸、妈妈和我。奶奶早已退休，爸爸妈妈又都下岗多年，家中无固定收入。我的妈妈因意外左臂残疾，丧失劳动能力；奶奶年事已高身体不好，且患有乳腺癌，各种疾病总是如跗骨之蛆，只得常年吃药，药费开支便是一笔不小的负担；我又正在上学，学费、生活费等又都是不小的开支，我自己却因为学业而不能有效的补贴家用，缓解家庭的经济压力；家里的经济来源几乎仅靠爸爸一人，然而爸爸不再年轻，身体也越来越不如从前，脾、胃与血小板方面也出现了不同程度的问题，不得不一直依靠药物来缓解身体上的症状。
高中的生活本已让我的家庭十分困难，我却又考入了大学，这在别的家庭是喜事在我家中却成了一把双刃剑，考入大学的兴奋与大学开支的担忧在心中并存，家里现在已经欠下了数万元的外债，偿还也是一个巨大的压力。我自知家中的困难，因此决定要靠读书来摆脱现在的生活状况，我要靠自己的行动来证明：知识改变命运。我要努力学习专业知识，改变自己与家庭的命运。所以我迫切希望能得到学校的帮助，帮助我这个面临辍学的孩子，顺利完成学业，成就我的大学梦想。
在校期间，我会真正做到勤学乐学、互帮互助、尊老爱幼、助人为乐、宽以待人、严于律己、热爱劳动、勤奋刻苦、推己及人、爱护花草、心怀感恩、热爱祖国、乐学善思、勤俭节约、艰苦朴素、遵纪守法，做一个优秀的大学生。生活中照顾好自己，与同学形成良好的关系。以能者为师，尊敬师长，天天进步。学习中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受。我坚持以学校和同学的利益为重，决不以公谋私，也决不违反校规校纪。在班级，积极参加各项有意义的比赛活动，争做品学兼优的好学生。为校园建设尽心尽力，多为班级添光添彩。贫困不仅不会成为我的绊脚石，相反会是我学习的动力，是促使我不断进步的内驱力。
如果能得到学校的资助，我一定会在今后的学习中投入更多的精力，加倍刻苦学习文化知识，丰富自己的阅历，且提升自己的文化修养，争做时代文明的优秀青年。争取在这片人才荟萃的天空下打拼出属于自己的一片天地，因此我希望可以得到学校的援助，缓解自己家庭的一点经济压力，帮助我顺利完成学业。 特此申请，望予批准！
此致 敬礼
申请人：姜轲 2015/10/9
第18篇：贫困学生资料
贫困学生资料
学生：张永艳，女，汉族，1999年9月出生；青海省大通县长宁镇上鲍村人。
家庭成员：父亲、母亲、爷爷、弟弟。
家庭状况：父母原本打工，但在2011年3月父亲骑摩托车不幸被出现交通事故，被截肢而失去了一条腿，通过诉讼对方虽同意赔偿14万元，但至今未给，家中经济陷入了极度贫困之中，父亲无法工作，只有母亲打工以微薄的收入勉强维持生活，但张永艳与弟弟的上学费用成了困难，张永艳在学校中表现异常优秀，学习成绩一直名列前茅赢得了全体师生的好评。故此希望社会爱心人士能给与帮助，在此表示深深的感谢。
2012-4-6
第19篇：贫困学生感谢信
感谢信
尊敬的领导：
你们好！
我是一个得到圆梦工程捐助的贫困学生，我叫张三，出生于连云港市赣榆县的一个普通的农民家庭，父母亲仅以种田的微薄收入支撑全家的生活，家境比较困难。今年7月，我接到了盼望已久的大学通知书。手拿着通知书，心里激动的同时，又感到莫大的困扰，高额的学费和生活费用成了家里沉重的负担。
贫困不是父母的错，不是我们的错，因为我们可以用知识来摆脱贫穷。走进大学的殿堂，用知识丰富自己的头脑，成为一个对社会有用的人，这就是我的梦想。十余年的寒窗苦读让我如愿考上了大学，但是家境的贫寒却让我根本无力支付上大学的费用。虽然我一直很努力，很努力，但是大学梦似乎就这么可望而不可及。就在我站在大学的门口徘徊不前的时候，你们的出现给我打开了一扇天窗，让我看到了前方还有阳光……
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”当你们降临到我生命的那一瞬间，我惊喜地看到了光明和希望。虽然我们不曾相识，但是你们却留给我最美好的礼物——希望。是你们的礼物让我看到了明天的曙光，是你们的爱心给了我展翅飞翔、实现梦想的机会。是你们用爱让农村孩
子感受到了人间的温暖，让我们在绝望中找到了希望。再次抱着道不尽的感激之情说声：“谢谢……”真心希望上苍能听到我的祷告：愿世界充满爱的味道，愿好人有好报。
今天，我已经成为淮阴工学院的一名学生，在此，我要感谢你们对我的帮助，感谢你们对我们贫困学子的热切关助和深切关怀，更感谢在这大千世界会有这么多爱心人士无私地伸出关爱之手。这种情感根本是无以用言语表达的，而是需要我们用行动来证明，大悲无音，大爱无言，我会将这宝贵的点点滴滴当作一笔宝贵的财富收藏起来。现在我们是学生，我们的职责是好好学习，不辜负社会各界对我们的期望。我会充分利用大学四年的时间不断地用知识来充实和丰富自己，努力成为一个为人民服务、为社会做出贡献的有用之人，也要像你们一样将这份无私的爱发扬光大。
此致
敬礼
张三
2010年7月28日
第20篇：贫困学生倡议书
各机关、企事业单位和社会各界人士：
张xxx是汉源县大岭乡青杠村的一名品学兼优的贫困学生，贫困学生倡议书。xx年，她以优异的成绩被\"成都中医药大学\"录取，这让一直与病魔顽强抗争的张玉琴看到了曙光，但与此同时，她被医院确诊的骨髓异常增生综合症（白血病前期）也开始严重恶化。这种疾病所产生的高昂医疗费用是任何普通家庭都难以承受的，而对于原本清贫、世代为农的张玉琴家更无疑是雪上加霜！为了医治张玉琴的疾病，家里花光了所有的积蓄，但对于30万元的医疗费用，这无疑是杯水车薪。高额的医疗费，使得张玉琴的生命一次又一次告急，随时都有可能因此被迫放弃治疗，告别这充满爱的世界，倡议书《贫困学生倡议书》。
生命是可贵的，一个对未来充满希望的女孩正在迫切需要我们的帮助和关爱，让我们共同为这个年轻的却又饱受病魔肆虐的生命奉献爱心吧！让我们伸出友爱之手来驱散笼罩着这个家庭的阴霾吧！爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃；爱心是一片阳光，扫除了心底的阴霾；爱心是一股暖流，温遍了人们的心怀。在此我们倡议：请伸出您的援助之手，奉献您的爱心，因为您所捐助的每一分钱，每一件物品都可能会改变她的命运。让我们携起手来，尽己所能，为张玉琴送去我们的温暖 及最诚挚的祝福吧，帮助她尽早康复，获得新生！
联系电话：xxxx 联系人：xxxx
共青团雅安市委
2011年1月23日
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