园林路小学家长学校工作自查报告
2020-03-02 23:06:25 来源：范文大全收藏下载本文
园林路小学家长学校工作自查报告
2009-2010学年
家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。2000年我校就成立了家长学校，规模由小到大。从办家长学习班到家长学校有计划、有组织地指导家教工作。特别是近几年来，在各级领导尤其是北关区教体局关工委的关心和支持下，为提高家长素质、促进学生素质的发展，我们在家长学校工作方面取得了一些成绩。
一、加强领导，健全家长学校机制，完善各项规章制度，发挥社区、学校、家庭教育网络作用，努力办好家长学校。几年以来，学校成立了由校长负责、教导、大队辅导员具体分管、优秀家长组成的家长委员会，每学期召开会议，开展活动，进行一些研究。有利于家长学校规范管理，有利于提高家长素质和家教水平，有利于配合学校实施素质教育，有利于学校整体改革实验的顺利进行。
要办好家长学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校各项制度，如《家长委员会职责》、《学习型家庭评选申报制度》、《教子有方好家长评选条件》等各种规章制度。根据学校实际，结合学校办学特色，制定了工作计划，定期总结，各种资料收集整理，建立档案，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。 左健民校长任家长学校校长以来，十分注重家长学校中家长对教育子女的不可替代作用，加大家长学校管理力度，调整学校主要负责人的课时，适当向管理倾斜，学校校迅通专人负责，对全校家长进行教育指导。
二、教学质量的落实，是办好家长学校的保证。
教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，我们组织了一个比较稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍（主要由班主任组成），除校长、主任兼职授课外，还特别聘请了法制校长、专家等进行授课和课外辅导。
由于家长学校集中授课的时间毕竟有限，我们利用学校的校迅通，进行电子化教育。校迅通中有专项指导，更有健康教育专项内容，家长可以用手机及时查收相关教育内容。这样就拓宽了家长们学习的时间、空间同时学校还在教师队伍素质方面也做了很多工作。强化班主任的基本功，组织班主任学习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。
三、多种形式的家教活动，为家长学校注入了活力。
几年来的教学经验告诉我们，家长学校教学。仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。 本学年，园小家长学校活动形式多样，班班有特色。一年级班主任谭素红老师根据班内学生家长文化水平低（近10%家长为文盲），没有能力辅导孩子的多，特开设“周五家长课堂”，利用周五下午家长接孩子的机会，牺牲个人时间，免费指导家长：本周重点回顾、下周学习要点，提升家长对教育子女知识的能力，一年级语文、数学、英语老师利用校迅通平台还注重给家长发教育子女管理上的简单易行的方法。
二年级谢惠芬老师今年五十二岁了，仍老当易壮，她所教班级学生58人，为园小人数最多之最，纪律、卫生为园小标兵班，工作出色的谢老师有一帮热心负责的家长委员会。班级中大小事务被家长委员会处理的井井有条，主题中队会《感恩的心》是所有家长和孩子由衷的发出的呼声，二年级孩子们用稚嫩的小手折出纸鹤送给老师祝福，家长们也给谢老师、黄老师送来锦旗《为人师表》，这是对老师工作的最高佳奖。
五一班的家长开放日活动，特邀家长到校，参观学生从早读到中午放学的学习生活，他们同学生一起听课，一起参加课外活动，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。完后召开家长研讨会，在会上家长们对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。
园小家长学校近一年中，共表彰两次教子有方好家长，对学习型家庭8个、教子有方征文10篇在六一进行了集中表彰，《给家长发奖状》这一做法被市教育信息网、区教体局教育信息经验推广。
四、争做双合格教师，提高教师的整体素质。
园小向全体教师倡议“争做双合格教师”，不仅能教好自己的学生，还要能教好自己的孩子。做为教师在育人、教学中思考，做为一名家长在育子中有方法。我校王军霞老师撰写的《感谢女儿》被青年时报、市教育信息网刊登。刘红丽老师撰写的《学寓于嬉》一文被“人民教育出版社课程教材研究所”学前教育www.daodoc.com、“山东学前教育网”、“太平洋亲子网”、“六十辅中小学教育网”等多家网站转载。而岳强、蔡玉茹老师的爱子品学兼优，在各项活动中成绩显著：全国作文大赛一等奖，安阳市少儿绘画、口算一等奖、多次被评为区市好儿童、好少年，文明学生„„六一节又被评为北关区十佳少先队员。李玉先老师家的孩子陈李炀在人民大道小学三年级，做为全校为数不多的语数双课免试生，殊荣来自家长对孩子的教育渗透„„
五、开展理论研究和跟踪调查，使家庭教育走向科学化。
由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。我校在进行了应试教育向素质教育转轨，树立正确的教子观，增强为国教子意识等方面进行了研究。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。
坚持后进生帮教工作记录和随班就读的跟踪教育记录。每年召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。
今年我们对园小一二年级家长做了基本问卷调查，发问卷107份，其中收回有效问卷94份，其中二年级发57份、收55份，一年级发50份、收39份（其中有8人家长文盲，没写）。从问卷情况看出一二年级家长素质的悬殊，更与其它兄弟学校相关悬殊。家长教育水平直接影响着学校的课堂教学：语文课上词汇贫乏，就连二年级语文单元测试中的一篇作文题目也能看出与外校的差距：多数孩子的心目中《未来的房子》仅仅是有了属于自己的房间，有一张大床，房里有沙发、电视，这不由不引发我们的思考：农村孩子家长无工作或务农占85%的家长学校，我们不能照搬大道等名校家长课堂，我们必须开创适合我校的宜行方案。这需要我们创造性的开展工作，需要园小人不断的创新„„ 我校在家长学校的办学路上不断的摸索，做了一些努力，取得了不少的成绩。但仍然还存在很多不足，我们决心向优秀家长学校学习，在家教理论研究方面很下功夫，办出学校特色。为提高家长和学生的素质，增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥家长学校的作用；为优化家庭教育，拓宽校迅通的教育功能，为培养高素质的人才，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范化、系统化、科学化。
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