爱岗敬业是师德之魂
2020-03-02 18:10:45 来源：范文大全收藏下载本文
爱岗敬业是师德之魂
-----学习胡锦涛总书记8.31在全国优秀教师代表座谈会上的讲话有感
湖北省郧西县城北中学朱华春
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胡锦涛总书记8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中提出的四点殷切希望，既是对新时期师德精神的新阐述，也为广大教师指明了前进的正确道路。我个人认为，“爱岗敬业，关爱学生”是教师的必备素质，是育人之本，是师德之魂。
《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。教师是一种特殊的职业，劳动是那样平凡而艰苦，生活是那样清贫而枯燥，工作的对象是那样丰富多彩而繁杂。如果没有爱岗敬业的精神，没有炽烈的爱心，没有丰厚渊博的学识，就很难胜任教书育人的重任。其结果是误人子弟，贻误教育事业的发展。
教师要做到爱岗敬业，就要热爱教育事业，树立坚定的事业心。教师的物质生活虽然比较贫乏，但精神生活是非常充实的，辛勤的劳动能使无知的玩童变成优秀的学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁。为人师表的荣耀促使教师更加严格要求自己，促使教师全身心投入到平凡的工作之中，以苦为乐，以苦为趣，孜孜不倦，从而赢得学生的爱戴，家长的信赖和社会的认可。
教师要做到爱岗敬业，必须富有爱心，要热爱学生，建立良好的师生关系。热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础，尤其在教育教学中产生的正效力也是非常明显的。
首先，教师热爱学生，可以为有效进行思想品德教育铺设良好的感情“通道”，建立起良好的师生关系。教师尊重信任学生，关心学生，学生感受到教师对自己关心爱护，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师，信其道”。实践证明，教师热爱学生，会带来师生关系的和谐，心理相融，情感相通，乐于相互交往，易于相互沟通，自然会取得事半功倍的教育效果。
其次，教师热爱学生这种态度和行为，对学生良好思想品德的形成具有陶冶作用。在师生关系和谐的氛围中，教师的许多良好言行会潜移默化地传递给学生，使学生受到良好的感情陶冶、人格陶冶，从而对学生为人处事产生深刻的影响。学生在对教师给予他们的关心、热爱中，感受到的不仅仅是爱的温暖，而且能感受到人格的真善美所在，使他们懂得如何待人，如何为人，懂得真诚与合作的价值，感受到人世间生活的美好，从而形成乐观向上的生活态度和真诚助人的品格。
第三，教师热爱学生，必须关注每一位学生的发展。尤其要关注家庭困难和学习困难的学生，给与他们更多的关心和指导，更多的鼓舞和期望，让他们从教师的言行中看到希望，受到鼓舞，找到成功的信心。要帮助这些困难学生，当教师的就必须花费大量的时间、精力和财力。这样做，尽管苦点、累点，却换来了学生的健康成长，难怪乐此不疲的教师举不胜数。
教师要做到爱岗敬业，就要乐于奉献，淡泊名利。教育教学工作
来不得半点虚假，光有真才实学不行，还要能静下心来，耐得住寂寞，经得起诱惑，默默耕耘，才能有所收获。我从教二十多年的经历充分证明了这一点。我教过的学生累计也有一千多人，有的成了技术熟练的工人，有的成了小有名气的企业家，有的成了具有高学位的工程师，有的成了医术不凡的年轻医生，有的走上了从政之路，有的和我一样迈向了教育岗位„„每每谈起我的学生，那种自豪感和成就感就会油然而生，使我充分感受到教书育人的快乐。这种快乐也成为我爱岗敬业的巨大动力。
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人。时代的飞速发展，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，要成为一名合格的人民教师，就必须具备爱岗敬业精神，做到热爱教育事业，热爱学生，不断提高自身素质，塑造人格魅力，适应时代需要，肩负教书育人的重任。
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