乌鲁木齐市第116小学寒假实践活动方案(修改)

乌鲁木齐市第116小学

乌市第116小学2016-2017学年第一学期 寒假开展“传承美德、快乐成长”社会实践活动方案

根据区文明办（2016）28号文件、区教育局（2016）140号文件精神，为进一步落实《全国未成年人思想道德建设测评体系》（2016年版）任务要求，巩固我校未成年人思想道德建设工作成绩，丰富广大未成年人寒假生活，促进未成年人健康成长、全面发展。现就2017年寒假期间开展“缤纷的冬日”活动安排如下

一、活动目的

始终坚持服务于社会稳定和长治久安的总目标，落实立德树人根本任务，围绕培育和践行社会主义核心价值观教育宣传，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会“三结合”教育网络，以除夕、春节、元宵节等传统节日为契机，多样化开展传统文化、文明礼仪、文体艺术、志愿服务、节日民俗、社会实践、关爱帮扶等主题活动，积极引导广大未成年人走进社区、关心时事、了解社会、热心公益，使之度过一个“文明、快乐、温馨、有益”的假期。

二、活动主题

“缤纷的冬日----传承美德、快乐成长”

三、活动内容

一二年级寒假特色作业

一、共同作业：

1.请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。

2.家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联；参加社区写春联、画年画、猜灯谜、学剪纸等春节民俗活动。

二、综合作业：

有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜；为家人盛一碗饭、说一句祝福；参与跟随家长拜年、走亲访友活动。

三、美术作业：

画一张有关“欢度春节”的图画。

寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评：

1、每班提交5张有关“欢度春节”的图画（A3纸）

2、每班上交5分社会实践活动记录（含书写3副对联、下载德育群社会实践记录表）

四、组织形式：

小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（本校教师、学生家长等）为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，及时交流、沟通、总结、调整。

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2017.1 三年级寒假特色作业

一、共同作业：

(1)请每位家长和孩子一起选购好书（如：《弟子规》、《孝经》、《三字经》等），亲子共读，进行交流、探讨，每人写两篇 “经典诵读”读书笔记；（每班上交读书笔记不少于5篇）

(2)结合“节俭过春节“主题，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯；还可以给父母写一封信。

(3)（非常重要√）利用网络向同学、老师、长辈、亲人发送新春贺词，书写新年打算，发现，记录和宣传寒假期间的好人好事。登录并参加乌鲁木齐文明网专栏开设“2017〃梦想飞舞”新春寄语和“春节--我身边的美德故事日记”网上征集活动。（每班至少上传精选5条）

（乌鲁木齐文明网网址：http://wlmq.wenming.cn/） 上交材料：

1、每班提供5篇读书笔记；

2、每班至少上传网上征集活动精选5条

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2017.1

四年级寒假特色作业

一、综合作业：有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯茶；给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话，合理使用压岁钱，形成健康的生活习惯。

二、美术作业：自己动手做一个元宵节灯笼；或自己动手写一幅春联；或自己动手做一个模型或手工作品；或完成一件手工小制作；或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如鸡、牡丹花、苹果等等。（每班至少上交3件作品）

三、开展“缤纷的冬日”社会实践活动。社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告。

开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评

1、三张图画或三件制作、剪纸等；

2、5篇社会实践实践报告（下载德育群社会实践记录表））

组织形式：

小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（本校教师、学生家长等）为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，及时交流、沟通、总结、调整。

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2017.1

五年级社会实践活动安排：

一、综合作业：有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯茶；给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话，合理使用压岁钱，形成健康的生活习惯。

二、“缤纷冬日”社会实践活动（任选一项）

（1）去敬老院开展“小手拉大手，孝心敬老”慰问活动，唱一首歌、献一份爱心。在假期学雷锋志愿服务，培养同学们热爱劳动，热爱公益、服务他人，奉献社会的良好品德。（附照片）

（2）参加一次“文明共同行”活动，到各自的管辖社区地段在社区工作人员的帮助下自愿进行“安全你我行指引”活动或参加社会公益活动，到各个社区清扫积雪、捡拾垃圾。（附照片）

开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评

每班上交不少于5分社会实践活动记录（下载德育群社会实践记录表））

四、组织形式：

小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（本校教师、学生家长等）为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，及时交流、沟通、总结、调整。

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2017.1

六年级寒假特色作业

一、综合作业：有条理地整理好自己的书架和衣柜；为家人盛一碗饭、倒一杯茶；给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话，合理使用压岁钱，形成健康的生活习惯。

二、开展“缤纷的冬日”社会实践活动。社会实践活动内容主要是“民族团结一家亲，情暖佳节民族情”方面，

1、与结对子“亲戚”合个影，吃一次融情饭、看一部爱国主义电影等形式多样的活动，建立起亲如一家的手足情谊，每人写两篇民族团结日记，做一份民族团结手抄报。（附：照片）

2、到各自的管辖社区地段在社区工作人员的帮助下每人至少做一件有利于民族团结的好人好事，了解模范人物的先进事迹，零距离感受榜样的力量。（附：照片）

寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。

1、3份“民族团结”手抄报；（A3纸）

2、6篇民族团结日记；（信签纸）

3、5篇实践报告（下载德育群社会实践记录表））

4、各班推选出民族团结好少年、道德模范各1名。

四、组织形式：

小组合作模式。学生一般由5—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（本校教师、学生家长等）为指导老师。活动过程中，一定要向老师、家长请教，活动小组成员有分工有合作，及时交流、沟通、总结、调整。

乌市第116小学

2017.1 工作要求：

1、寒假实践活动“欢度春节”图画统一使用A3纸。

2、读书笔记及“民族团结”日记使用信签纸。

3、“春节对联”统一使用，依照自己的内容裁剪宣纸的尺寸、或者使用市场上购买的对联纸均可。

以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任认真检查学生落实情况，并整理成书面材料上交，学校将根据各班整理的书面材料进行全校评比。

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