帮助学生扬起希望的风帆

2020-03-02 00:54:44 来源：范文大全收藏下载本文

帮助学生扬起希望的风帆

近几年来，我接任的班级都有一个共同的特点，就是在平行班中学习最差。青少年是早晨八九点钟的太阳，他们本应是生气勃勃，勤奋上进，锐意进取，敢为天下先的。但是学习上的“整体”落后，使他们自惭形秽，不敢昂头奋进，甚至于感到前途的渺茫，丧失信心。如何做好后进班学生的思想工作？我的体会是：对症下药-----帮助学生扬起希望的风帆。

一、引导学生“志当存高远”

进入班级不久，我注意到部分学生精神不振，胸无大志，毫无进取心，只是想混日子。我便和班干部一起研究，策划了一个别开生面的主题班会，题目叫《扬帆远航》，并设计了一个寓意深刻的画面：在波涛滚滚的大海上，56名水手驾着一只写有“勤奋、勇敢、远航”字样的帆船，迎着风浪，奋勇前进。这令人深思，催人奋进的画面，明显地点出了班会的主题。同学们相继发言，畅谈理想，说出自己的心里话，找出自己的不足。有的同学说：人当有志，志存高远。作为青少年要真正树立起远大理想，胸怀报国之志！班长的发言道出了同学们的共同心声，他说：让我们全班同学，同舟共济，勤奋勇敢，携手并肩，要在困难面前称英雄，向着我们理想的彼岸，扬帆远航！整个班洋溢着活泼、亲切、严肃、认真的气氛。我对同学们的发言表示满意，并希望同学们要

扬起理想的风帆，不怕任何的艰难险阻，在这一年里奋力拼搏，努力变后进为先进，不辜负老师和家长的期望。我还编了一段顺口溜与同学们共勉：同舟共济一夏秋，同学情谊如手足，人当有志存高远，大业成时我斟酒。

二、用集体主义凝聚全班同学

要增强班集体的凝聚力和向心力，从而统领全班同学，向理想的目标进击，还必须要高举集体主义的旗帜，培养同学们的集体主义精神，用集体主义精神凝聚全班同学，是同学们有一种班荣我荣，班耻我耻的强烈意识，增强班集体主人翁责任感。为此，我十分注重文明班的建设，利用各种形式激励同学们的集体主义荣誉感。学校组织的长跑比赛中，尽管班里没有一名运动员，但同学们都勇敢、顽强地坚持到底，为班集体争得荣誉。事后我认真做了总结，大力表扬他们勇于拼搏，不怕困难的精神，班里特意赠给他们每人一个纪念册。在赠言中我写到：“毅力和意志力的展示！”

三、点燃学生心中的“希望之火”

现在的学生普遍关心的是如何提高成绩，在激烈的竞争中取胜。但是鉴于全班在学习上的整体落后，必须注重要使全班同学树立起敢打胜仗的决心。在他们犹豫、彷徨、苦闷的心里点燃起希望之火，于是我给他们列举了我所积累的后进生转化为先进的典型事例，特别剖析了他们埋头苦干，一举成功的体会和做法。同时，注意和培养班里的先进典型，

帮助他们挖掘和发挥自己的潜力。特别是那些在学习中持之以恒、锲而不舍、成绩突出的同学，让他们给同学介绍自己的学习方法和经验，使同学们学有榜样，赶有目标。

我还经常和各位任课老师沟通情况，大家约定：气可鼓而不可泄！利用各种形式对学生的每一微小的进步给予鼓励和表扬，使同学们备受鼓舞。

“谈心”是对不同情况的学生进行不同形式的鼓励的极好的方式。对学生一方面要严格要求，但又要进行耐心细致的思想工作。对于学生，常常不是等他犯了错误时才找他谈话，更主要的是要注意观察，于细微处发现学生的思想问题，及时找他们谈心，给予及时鼓励，使之看到希望的光芒。有一个同学曾因其父亲去世而悲痛不已，情绪低落，失眠厌食。我抓紧时间找他谈心，反复做他的思想工作，使他重新振作起来。最后以较好的成绩考入了高一级学府。

几年来，我始终不渝地抓紧对后进班集体进行理想教育，着力帮助学生扬起希望的风帆，使整个班集体团结奋进、秩序稳定，全体同学信心十足、斗志昂扬。

论文题目：帮助学生扬起希望的风帆

作者姓名：代小艳

工作单位：迁安镇丁官营中学