二年级第十二周晨诵《鞋子》

《鞋子》晨诵教案

实验附小二年级组

教学目标: 1．学生能正确、流利地、有感情地朗读诗歌。 2．体会诗歌所表达的情感，在诵读中爱上诗歌。教学过程：

一、导入新课

早安，孩子们早安，老师

整个早晨，我一直看着你们。整个早晨，我们一直看着你。怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。

怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。让我们用最美妙的词语用最动听的声音与黎明共舞

二、复习诗《》

师生一起诵读上节课学习的儿歌《》。

三、学新诗《鞋》

1.今天我们要读的还是林武宪的诗，名字叫鞋子。一双鞋子能带给我们什么有趣的故事呢？

2.看看课件图片上的“爱心”图案，猜猜诗歌与什么有关？（爱） 3.可是鞋子会描述谁和谁之间的爱呢？ 4.跟读诗歌我回家，把鞋脱下姐姐回家，把鞋脱下哥哥、爸爸回家也都把鞋脱下

大大小小的鞋是一家人依偎在一起说着一天的见闻

大大小小的鞋就像大大小小的船回到安静的港湾享受家的温暖

5.原来一双双鞋子围在一起，便是幸福的一家人。男女生轮读。 6.谁能说一说那些大大小小的鞋子们围在一起会说着怎样的见闻呢？

7.你看看，一双双鞋子谈得多热闹，多温暖。就像一家人围在餐桌上聊着一天的见闻。

8.孩子们，你们放学回家，是不是也像“鞋”一样，在温暖的家里说着一天的见闻？

9.除了鞋子，你猜猜还有什么也会像我们一家人那样围在一起说着一天的见闻呢？

10．创作小诗。