三上语文期末复习计划

2020-03-01 21:14:16 来源：范文大全收藏下载本文

三年级语文期末复习计划

一、复习范围

1、人教版1—8单元

2、本册书的复习重点及难点

重点：

（1）基础部分：

生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。（2）阅读部分：

培养较好的阅读习惯(做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读;圈划出重要的词、句);认真读题。难点：

（1）阅读：

运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。（2）作文：

根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。

二、复习时间

12月26日—1月5日

三、课时数：8课时

四、复习目标

1.全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。 2 .结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

3.总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

第一单元

一、读一读带多音字的词：

好(hào)奇(qí)

假(jiǎ)装

盛(shâng)开

睡觉(jiào)

天都（dū）峰

假（jià）日似(sì)乎

发(fā)颤(chàn)

白(bái)发(fà)苍(cāng)苍(cāng)

一张相（xiàng）

背（bēi）水壶

干(gān)粮(liáng)

削(xiāo)槐米

往篮里塞(sāi)槐米

满(mǎn)载(zài)而(ãr)归(guī)

磨(mó)好

劳累(lâi)

二、给多音字组词：

假（真假

假如

假设 / 放假

假期

度假

暑假寒假）

朝（朝向

朝北

唐朝

朝代 / 朝(zhāo)阳(yáng)

朝(zhāo)夕(xī)

）

似（似(sì)乎

好似(sì) / 似(shì)的(de)）

相（相互

互相 / 照相相(xiàng)片(piàn) 宰相）

颤（发颤(chàn)

颤(chàn)抖 / 颤（zhàn）栗）

禁（禁止

严禁

禁区

禁地 / 情(qíng)不(bù)自(zì)禁(jīn)）发（发现

发明

发出

出发 / 头发

理发）

三、部首：戴（

十、戈）

雀（小）

舞（夕）

装（衣）

耍（女）

些（止）

瓣、辫（辛）

掌（小）

勇（力）

四、近义词、反义词：打扮—装扮

洁白—雪白

摇晃—摇摆

似乎—好似

—突然

力—用力

于—最终

然—竟然

力量—力气

—吸取

笔陡—陡峭

—吸引

鲜艳—艳丽

敬爱—尊敬闹—冷清

古老—年轻

合拢—张开

粗—细

首—尾

假—真

仰—俯

勇敢—懦弱

五、词语积累

鲜艳的民族服装绚丽多彩欢唱的小鸟敬爱的老师高高飘扬的国旗不同民族的小学生一间教室一条条开着绒球花和太阳花的小路

好奇地听

一所民族小学

古老的铜钟

粗壮的树干

洁白的粉墙

一片草地

一本正经

引人注目

仔细观察

笔陡的石级

白发苍苍（ABCC）的老爷爷笑呵呵地说

汲取力量

淡淡的清香

轻轻地随风飘动勤劳的孩子

不停地叫

背水壶

带干粮

削槐米觅食的小鸭子

满载而归

快乐的歌声

月落柳梢

甜蜜的微笑

进入梦乡

磨好的长钩刀

六、同音字、形近字组词

（评

坪

苹）

（戴

带

代）

（胡

蝴）

（孔

孙）（雀

省）

（舞

午）

（铜

钢）

（粗

租）

（耍

要）（装

妆）

（劲

颈）

（绒

戒）

（朝

潮）

（些

此）（查

察）

（瓣

辫

辩

辨）

（掌

堂）

（峰

蜂）（似

拟）

（仓

苍）

（咱

自）

（奋

备）

七、课后练习等要点

1课：读一读并背诵

1、

3、4自然段

看书读一读描写窗外安静的语句（3自然段

“这时候„„听着同学们读课文”）

P5的资料袋读一读

用“绚丽多彩”造句 2课：读一读P8的那句话

设问的修辞手法（3自然段中找出，读一读）

用“一本正经”、“引人注目”造句 3课：P11练习二的答案要说一说

10自然段爸爸的话读一读，并说一说该如何理解

夸张的修辞手法（2自然段中找出，读一读），有什么作用？

用“一会儿„一会儿„”造句

4课：比喻句（比喻的修辞手法）在3自然段中找出读一读

用“满载而归”造句

第二单元

一、重要的词语。

自言自语欢蹦乱跳严严实实转来转去闻鸡起舞龙飞凤舞亡羊补牢掩耳盗铃翻来覆去惹人喜爱秋高气爽

二、重要的多音字。

量

当

三、本单元重要的读音。

白桦树

胸脯

婉转

面包渣

阳光明媚

鞠躬

咧开

吩咐

停当

胶卷

秘书

杂志社

陨石

大坑

突兀

考察

秦岭

流域

震惊

四、本单元重要的近义词。

仰望—仰视严寒—寒冷一定—肯定立刻—马上吩咐—命令赶紧—赶快停当—妥当到底—究竟著名—有名周围—四周震惊—震撼大量—很多经常—常常好听—动听突然—忽然特别—特殊打量—观察盼望—期望准备—预备转告—传达

仔细—认真

五、本单元重要的反义词。

果断—犹豫危险—安全欢快—悲伤严寒—酷暑仔细—马虎守信—失信起伏—平坦坚强—软弱高大—矮小寒冷—炎热幸福—痛苦喜爱—讨厌诚实—虚伪

六、本单元重要的词语的搭配。

高大的白桦树欢快的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家孤零零的站立奇怪的大石头突兀的大石头尖尖的嘴巴红红的眼睛

七、本单元重要的词语分辨。

郊

惜

低

城

推

震

记

胶

借

底

诚

堆

振

纪

侧

在

蓝

杂

究

捕

婉

则

再

篮

朵

穷

脯

惋

坑

梢

稍

峰

抗

悄

捎

蜂

八、课文中要求背诵的重要段落。

1、语文园地二，我的发现《加标点的句子》。

2、语文园地二，日积月累《读读背背—名言名句》。

3、语文园地二，我会填《字词的填空》。

4、第五课《灰雀》中的第一段。

5、第七课《奇怪的大石头》中的第一段和最后一段。

第三单元

一、重要的词语。

大惊失色千呼万唤垂头丧气翩翩飞舞五彩缤纷凌空飞起秋风送爽北风呼啸和风细雨寒风刺骨微风拂面心花怒放美不胜收五光十色风和日丽

二、重要的多音字。

挑少丧转扇没曲

三、本单元重要的读音。

促织佳节茱萸憧憬依然凌空歇不下来嘣断倏地一声田埂水磨坊木鸢潍坊钥匙趁着柿子频频点头菠萝小喇叭衔来衣裳辽阔手臂蟋蟀歌韵叮咛绽开匆匆掠过扇走

四、本单元重要的近义词。

辽阔—广阔道别—告别掠过—拂过歌吟—歌唱憧憬—希望留意—注意清凉—凉爽欢乐—快乐

五、本单元重要的词语搭配。

快活的喊叫拼命的奔跑红红的枫叶金黄色的田野香甜的气味油亮亮的衣裳动听的歌曲飞快的转动仔细的寻找超长的记忆力火红的柿子翠绿的松柏淡黄的菊花匆匆的走来雪白的云朵悄悄的离开轻轻的打开好奇的观察甜甜的微笑巨大的木轮极快的飞走漂亮的风筝丰收的果园震动的翅膀美妙的歌声缓缓的小溪蔚蓝的天空

八、课文中要求背诵的重要段落。

1、古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。

2、课文第41页的资料袋。

3、语文园地三-----《我的发现》

4、语文园地三——《日积月累---读读背背》

5、《秋天的雨》第二自然段。

第四单元

一、形近字比较

怒（）暮（）燥（）播（）

努（）莫（）操（）翻（）

吻（）致（）内（）湿（）

忽（）到（）肉（）温（）

娇（）试（）验（）证（）

桥（）式（）脸（）正（）

阻（）测（）括（）途（）

组（）侧（）适（）涂（）

二、多音字

强曾种几闷尽待薄

三、四字词语

鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人

欣然怒放昙花一现四面飞散

准确无误逆风而飞确确实实

挤来挤去千里迢迢不紧不慢

四、我会写

忿忿地（）（）（）

不紧不慢（）（）（）

千里迢迢（）（）（）

五、造句

1、尽管„„但„„

2、不是„„而是„„

3、一边„„一边„„

4、因为„„所以„„

六、理解课文

13课（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

（2）植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时间相吻合。

14课（1）试验过程：我先捉了一些蜜蜂，在它们背上做了白色记号，把它们放在纸袋里；然后，叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带二十只蜜蜂走了两里多路；最后，我把它们放出来。（2）二十只蜜蜂中有二只四十分钟就找回了家，有十五只第二天也回来了。这几个数字准确地告诉我们蜜蜂有辨认方向的能力。

（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

（4）蜜蜂是勤劳的昆虫。蜂源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜂源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

15课（1）列文虎克一边看门，一边磨镜片，把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，看细微的东西或者阅读字很小的书籍。他又把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，做成了一架简单的显微镜。他用显微镜发现了一个全新的“世界”——微生物世界。

（2）微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。

16课因为老人看见路上骆驼的脚印右边深，左边浅，所以知道骆驼的左脚有点跛；又因为老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，所以知道骆驼驮的一定是这两样东西；还因为老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道骆驼缺了一颗牙齿。

17课正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上枰称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

八、近义词

芬芳迷人——芬芳扑鼻留心——留意艳丽——美丽舒展——展开灼伤——烧伤

适宜——适合有意——故意大致——大概听说——据说辨认——分辨证实——证明大概——大约推测——猜测激动——感动

满身——全身常常——经常许多——很多细微——细小

随意——随便固定——牢固清闲——悠闲拜访——拜见欣赏——观赏

调节——调整观看——观赏走失——丢失着急——焦急详细——周细

果然——真的

九、反义词

不同——相同展开——合拢左——右艳丽——丑陋白天——晚上

苏醒——沉睡危险——安全高——低强——弱干燥——湿润陆续——连续

有意——无意减少——增加遥远——附近

逆风——顺风陌生——熟悉

超常——平常浪费——节约伟大——渺小喜欢——讨厌

厚——薄简单——复杂细微——巨大着急——平静生气——高兴深——浅

第五单元

一、字词掌握

远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候学无止境长进请教保留传授敬重品行沙丘宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造丈量设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产县城

二、多音字

觉累倒血爪参作溜乘

三、四字词语

远近闻名知识渊博风餐露宿日夜兼程风尘仆仆学无止境

奔流不息花草树木滋润万物来来往往形态各异清清楚楚

又踢又跳黑白相间轻重倒置舍近求远积少成多头重脚轻

异口同声左邻右舍里应外合

五、造句

1、既……又……

2、不但……而且……

六、理解课文

17、（1）孔子年轻的时候虽然已经是远近闻名的老师了，但他却还风餐露宿，日夜兼程到相距上千里的洛阳去拜老子为师。从这里我们可以看出孔子是一个勤奋好学的人。

（2）孔子到洛阳城外时，看见一个白发苍苍的老人，就上前行礼。从特地拜见、再次行礼中我们可以看出他是一个彬彬有礼的人。

（3）老子把自己的学问毫无保留地传授给了孔子，从中可以看出他是一个教人不诲的人。

（4）人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。就是敬重他们勤奋好学、彬彬有礼、教学认真的品行。

（5）能联系实际说明“学无止境”。

（6）孔子的名言：温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎。知之为知之，不知为不知，是知也。

（7）孔子名丘，字仲尼，两千多年前春秋时代人。我国伟大的思想家和教育家。他的故乡是山东曲阜。

18、（1）盘古抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去，混沌一片的东西分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（2）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

19、（1）赵州桥在河北省赵县氵交河上，又叫安济桥，距今已有1400多年的历史了，是隋朝石匠李春设计并参加建造的。

（2）赵州桥的特点是“雄伟坚固”和“美观”。

雄伟坚固：桥长五十多米，九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部由石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上左右两边，各有两个小桥洞。这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

美观：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

（3）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

20、（1）《清明上河图》是北宋画家张择端画的，画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁的热闹场面，距今已有800多年的历史了。

（2）《清明上河图》上人物多，有五百多人，三百六十行，哪一行的人都有。画上的街市热闹，来来往往、形态各异的人也很多。

21、（1）十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

八、近义词

大概——可能纳闷——奇怪连忙——马上特地——特意

迎候——等候缓缓——慢慢似乎——好像坚固——牢固

容易——方便宝贵——珍贵节省——节约减轻——减少

闻名——著名

九、反义词

上升——下降轻——重清——浊天——地升高——下沉美丽——丑陋

容易——困难节省——浪费减轻——加重

第六单元

一、字词复习

果断清楚楚楚动人孤独一帆风顺风景优美物产丰富五光十色深蓝杏黄高低不平各种各样懒洋洋披甲划船威武成群结队飘飘摇摇挑三拣四颜色形状千奇百怪

渔业工人四脚朝天肥料祖祖辈辈茂密抽出嫩绿汇成欣赏密密层层倒映挡住

视线献出可口沉浸鲜嫩名贵药材舌头收藏又松又软

二、选择正确的义项。

“深”1从上到下或从外到里的距离大跟‘浅’相对。如海水有深有浅。

2距离开始的时间很久。如夜深了，老师还在工作。

3深度。如河水有三尺深。

4深奥。如这本书内容很深初学者不容易看懂。 5深刻。如这件事影响很深。

6感情厚。如他们的感情很深。

7颜色浓。如这件衣服是深红的。

“封”1量词用于装封套的东西。如他收到远方同学的一封信。

2封闭的意思。如密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

三、句子

1.造句有的……有的……2.关联词造句……是……也是……

四、背诵积累

1.背诵课文第22课、23课。2.默写22课《古诗两首》。

3.第90页有关祖国风光的谚语和第98页《读读背背》中的诗句。

第一句选自唐朝王维的《山居秋瞑》全诗是“空山新雨后天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”

第二句选自杜甫《绝句》全诗是“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”

第三句选自杜牧的《江南春》。全诗是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 第四句选自陆游的《游山西村》全诗是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”

第五句选自王安石的《庆申正月游齐安》全诗是“水南水北重重柳，山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。”

五、阅读

本单元的课文中有很多段落、篇章都是围绕中心句通过几个方面把话写具体的有总分式、总分总式、分总式。找出来读一读《西沙群岛》的第四段总分总第六段总分《小兴安岭》和《香港》整篇课文的写法是总分总。

第七单元

一、四字词语

如雨点般左抵右挡难以招架紧张危急缩头乌龟合二为一大显神威庞然大物

哇哇直叫乱成一团集于一身相提并论和睦相处翻来覆去精美别致没精打采蹦来跳去灰心丧气撒腿就跑刻舟求剑千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步

耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤

五、造句

1、固然……却……

2、不是……而是……

3、仍然

4、多么……多么

5、一边……一边

六、课文理解

1、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。请用别的事例来说明这个道理。人类，发明了很多东西，都是把别人的长处集于一身，比如观察蜻蜓发明了直升飞机，利用水流风向发明了水力风力发电站。

2、《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。

请说说我们周围还有什么在起着变化。学校周围的路原来是土路，现在修了水泥路；衣食住行方面都比以前改善很多；等等。

3、《陶罐和铁罐》告诉我们：每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

4、《狮子和鹿》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

第八单元

一、四字词语

落下残疾一摇一晃热烈持久不假思索兴高采烈沉默不语

如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍风餐露宿日夜兼程满载而归

没精打采目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦

应有尽有

三、同义词：文静——文雅情绪——情感镇定——冷静鼓励——激励姿势—姿态

骤然—突然盼望 —希望、渴望快乐—快活、高兴、愉快激动—感动宽裕—宽绰、富裕成功—胜利顺利—顺当诚挚—真挚

祝福—祝贺兴高采烈—欢天喜地、喜出望外援助—资助相信—信任如愿以偿 —心满意足恋恋不舍—依依不舍调皮—顽皮立即—立刻

四、反义词：犹豫——果断持久——短暂镇定——慌张慢吞吞—急匆匆

犹豫—果断持久—短暂热烈—冷淡镇定—慌张窄—宽危险—安全

成功—失败善良— 凶恶如愿以偿—事与愿违相信 —怀疑

五、形近字组词：

忧( ) 投( ) 列 ( ) 绪( ) 述( ) 通( ) 犹( ) 没( ) 烈 ( ) 堵( )术( ) 痛( ) 险( ) 俩( ) 绳( ) 瓶( )俗( ) 买( ) 检( ) 两( ) 蝇( ) 拼( )裕( ) 卖( ) 盼( ) 贴( ) 既( ) 糖( )愿( ) 援( ) 扮( ) 站( ) 即( ) 塘( )原( ) 缓( ) 担（）励( ) 猜( ) 予( ) 胆（）厉( ) 请( ) 矛( )

六、课文问题：

第二十九课、读了掌声这课你认识了怎样的一个英子？你对掌声有什么体会？英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。

第一次：是鼓励的掌声，第二次是赞扬的掌声。

同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。第三十课、懂得实验能成功的原因。

1、女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。

2、同伴们能够团结合作，配合默契。

31、你认识了怎样的一个金吉娅？金吉娅善良、有爱心，有一颗金子般的心。

七、积累背诵

1、熟记：外貌、神态、景物、颜色的叠词。

2、背默三字经。

3、成语。

三上语文期末复习计划