2020-03-03 10:16:41 来源:范文大全收藏下载本文
八年级语文备课组发言材料
一、试卷的构成、得失分情况。
全卷共100分,第一部分,积累运用。第二部分,阅读理解。第三部分,作文(共40分) 第一部分是检测同学们课本上识记知识的掌握情况,名著阅读情况、综合运用的能力。第二部分阅读,注重考生运用课内学到的阅读知识去解决课外问题的能力,除文言文外,多数题目是主观题,可见考察学生的课外知识和阅读能力已成为阅读考试的重点。第三部分,作文40分,作文为命题作文,学生写成记叙文会容易一些。
二、成功和失误。
1、写汉字、拼音、默写课文、课内文言文阅读等题目是同学们得分率最高的题目。
2、课外文言文阅读是失误率比较高的题目。
三、根据学生的实际情况,我们备课组本学期采用以下措施:
1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生的优良习惯。
2、根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标。
3、继续充分发挥备课组的作用,备课组统一课程进度,统一教学目标,统一命题,统一考试,体现集体的智慧。
4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式。
5、重视学生思维能力的发展,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力。
6、重视阅读训练。在讲课时认真分析,多教给学生一些阅读技巧,使学生掌握一定的阅读方法。另一方面要求学生多阅读一些课外书籍。
7、加强作文教学的力度,对作文的讲评和指导做进一步的研究探讨,探索多种方法途径提高学生写作的兴趣,激发学生的写作热情,加强日常作文的训练力度,引导学生学会搜集写作素材。
8、优化作业管理,重点作业多加评讲;狠抓背诵默写,落实双基;根据单元教学的要求,积极开展语文学习活动,提高学生学习兴趣。
9、加强课外文言文的阅读训练,把课外文言文的阅读训练渗透到日常教学之中。
10、不把复习作为独立的环节单独进行,在平时的教学中做到及时复习、及时巩固。
11、关心后进生的学习和思想情况,积极帮助他们克服学习障碍和思想障碍,提高他们对语文的学习兴趣,逐步提高他们的语文成绩。
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