小学美术工作总结
2020-03-01 17:17:42 来源：范文大全收藏下载本文
打造高效教研团队，为教师专业成长奠基
以生命化教育理念为引领，以推动生命化课堂为核心工作，紧紧围绕市、区教育中心工作，开拓教研、视导工作的新思路，扎实开展有效教学实践研究，加强教研员自身建设和学科教师队伍建设，基本完成了本学期初计划的几项重点工作。
一、打造高效教师团队，加强教研组建设
本学期小学美术教研工作以教研组建设为工作重点，通过预约视导，常规视导，教研活动等形式辅助教师们形成明确的团队目标，并达成共识，提高教师个体共享，群体智慧，共同解决问题。
为此本学期4月5月的教研活动，我安排了风华小学和香和小学的两个美术教研组分别进行了观摩课展示，组内点评，组长介绍集体备课和团队建设经验，目的是以点带面，通过优秀教研团队有价值的经验介绍和团队展示，带动全区各所学校教研组的团队发展，从而提高每名教师的教学及专业水平。把团队内教师个体主动发展作为前提，同伴之间真正合作，整个团队形成合力，个体和团队发展相辅相成，和谐统一。
打造高效教师团队是学校文化建设过程中的必然选择和绝佳方式，团队不同于群体，它强调1+1＞2，强调工作中的合作与沟通，主动与责任，实现整体的成功，又促进个体的发展。在学校中进一步强调教师专业发展的同伴互动和合作，加强教师间的以及在课程实施等教学活动中的专业对话，沟通，协调和合作，共享经验，通过互动彼此支持，构建合作型教师团队。这是我们一直以来努力的方向，今后还会继续持续下去。
二、挖掘教师潜能与个性，张扬教师生命活力
根据教师队伍特点，本学期对不同层次的教师提出不同的要求，实施不同的培养措施，构建三个层次的教研活动，一是面向新教师的“适应性”教研活动，二是面向全体教师的“发展性”教研活动。三是面向骨干教师的“主题性”教研活动。从而使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专业化教师群体奠定基础。同时也为教师们搭建展示的平台，挖掘他们的潜能，彰显他们的个性与生命活力。
本学期的区域集体备课活动，我安排了六位教师，分别以“多姿多彩的手工课—— 美术新课程开发的实践与体会”“以自身优势优化美术课堂”“衍纸艺术——我们的童话世界”“追求梦想与自我实现——书法学习感悟”为主题，将本学校的校本课程开发情况，教师如何在美术课堂教学中发挥自身特长，取长补短，优化课堂教学，提高教学质量，以及自己的专业发展历程，以现身说法加鲜活的教学案例形式，图文并茂的为大家做了展示与交流。本学期的几次集体备课活动形式，很多老师都大呼过瘾，有实效性，尤其是能跟有特长的教师进行手把手的交流学习，从而提高了个人的专业素养。今后我们还将继续尝试这样的备课形式，争取把每次的集体备课办成像教师的教学沙龙或是教学PARTY一样，有活力，凝聚力和吸引力，让老师们学有所得。
为了扶持农村薄弱学校，我们艺体学科于4月17日与黎明乡的艺体教师们采取交流课堂教学，探讨校本课程地开发的形式，注重专业知识与技能培养,开展了送教下乡活动。同时，我们还聘请xx校长为我们做了关于《生命化课堂构建的思想与策略——大问题教学》的专题讲座，使与会教师受益匪浅。通过此次的送教下乡活动，推进了阳光助教工程，促进了我区艺体学科教学的均衡发展。
三、注重课题研究过程，促进教师专业成长
本学期根据“课标”中“欣赏·评述”学习领域中提出的要求，以及针对培养学生的创新能力的思考，我们小学美术学科提出了“中国画名作欣赏，儿童临习创作教学探索”这一课题设想。
小课题研究注重研究过程，设计每次研究的纪实表格，与教学比赛、教研活动、常规视导等活动紧密融合。根据本学科专业特点，将小课题研究与常规教学工作紧密结合。使教师在研究过程中提高发现问题，研究、解决问题的能力，同时能够在研究中提炼有价值的经验和成果并得以推广。几位爱好国画的教师，分别在任教学年尝试了这一小课题教学研究，师生都从中体会到了走近国画大师，以及画国画的乐趣。
四、读书教书有机结合，在阅读中走进课堂。
为全面贯彻落实关于“阅读与写作策略”重点工作部署，同时为培养小学美术教师广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，我们提倡教师多读书、读好书。本着这个目标，本学期我们香坊区小学美术教师组织创建了“清雅读书社团”。努力为小美教师营造良好的读书氛围，使读书成为习惯，使小美教师队伍更富人文底蕴，充满智慧和生机。“清雅读书社团”意在为教师们营造一个清静雅致的读书氛围，又有“腹有诗书气自华”之说，希望通过社团的活动，能使各位老师通过饱读诗书，学有所成，气质才华高雅光彩，自然横溢。
我们的活动目的：1激发教师读书的兴趣，养成爱读书的好习惯。2使教师开阔视野，丰富文化底蕴，提高综合素质。3以读促写，走读写结合之路，提高教师专业素养。4营造读书氛围，打造内涵丰富、特色鲜明的教师团队。我们的活动宗旨：积极引导大家多读书、读好书，开阔视野，加深智慧。虽然小美读书社团刚刚起步，人员才十来个人，但老师们积极参加读书交流活动，涉猎的读书范围也很广，有关于教育的，有提升个人专业素养的，有写实博物类，也有临习碑帖后习得感悟的，古今中外包罗万象，并把自己的读书心得，随笔共享交流，达到了我们的活动目的。
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