12巧用瓶盖

12巧用瓶盖

教学目标：

1、了解瓶盖的造型特点，引导学生用瓶盖排列、拼贴图形。

2、引导学生利用废弃的瓶盖进行创作，将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。

3、能够对废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣，培养学生的想象力和创造力，培养环保意识。

教学重点：

瓶盖的利用、瓶盖的组合以及运用瓶盖做自己喜欢的玩具。教学难点：

引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。教学过程：

一、引导阶段

1、教师展示用瓶盖创作的作品，引导学生欣赏并观察是用什么材料制作的。这些瓶盖，在我们的生活中是非常常见的，可是我们平时一般都把它们扔掉了，多可惜啊！今天我们就把这些瓶盖利用起来,出示课题。

二、发展阶段

1、学生把瓶盖摆放在桌面上。

（1）比较：你们的瓶盖有什么不一样的地方？（2）再比较：你们的瓶盖有什么相同的地方？

瓶盖大小、高矮、颜色不一样，但是它们都有一个共同的特点，它们都是圆形的。

2、除了瓶盖是圆形的，在我们的生活中你还见过哪些东西也是圆形的？学生结合自己的生活经验说一说自己的发现。

3、出示生活中的圆形物品，看一看它们共同的特点是什么？想一想，我们能不能把这些圆形的东西跟我们的瓶盖联系起来呢？

4、想象游戏：

一个瓶盖来像什么？两个瓶盖放在一起像什么？叠在一起呢？如果把三个瓶盖连在一起呢？把三个瓶盖叠在一起又像什么？四个呢？五个呢？很多瓶盖呢？我们可以把它们变成什么？自己在桌面上摆一摆：说说你怎么摆的？

5、教师示范。

6、欣赏同龄人的作品，开拓学生思维。

三、创作阶段。

动脑筋想一想：你想用瓶盖做什么呢？用你手中的瓶盖做一件小作品。学生练习：将瓶盖进行摆放、组合，制作成有趣的作品。

出示学习要求，鼓励学生用自己喜欢的方法、材料进行创作，提醒学生需要注意的地方。

四、作品展示，教学小结。

介绍自己的作品、评价同学的作品、互相学习。

五、课后拓展。

欣赏用不同废旧材料制作的作品，看一看它们用什么材料制作的？启发学生善于观察，发现生活中的废旧材料、变废为宝。