教案（优秀）

2020-03-02 00:50:47 来源：范文大全收藏下载本文

品德与社会教案设计参赛作品

作品课题：

我的家乡真好

设计者：龙连林所在学校：中捷希望小学时间：二0一四年四月

《我的家乡真好》教学设计

[教学目标]

１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

２、了解家乡的风景名胜和资源。

3、让学生养成搜集、整理、运用资料的良好习惯。

[教学重点与难点]

引导学生主动参与学习，体现学生是学习的主人的理念：让学生用自己的眼睛去观察发现家乡的美景，用自己的双手来表现家乡的美丽，让学生了解家乡的风景名胜、物产资源。

[课前准备]

要求学生收集有关家乡的风景、土特产品及有关资料。教师准备课件。

[教学课时] 一课时

[教学过程]

一、创设情境，导入新课。

利用多媒体播放家乡的图片

师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？

生1：我最想夸夸我们西宁市的人民公园。

生2：我最喜欢的是民和县的七里寺自然风光和神奇的药泉水。

生3：我最想说说我们转导乡的弘化寺，还有我们这的手抓羊肉、尕面片、酸奶、枸杞。

生4：我的家乡在民和县，那里是青海省的东大门，气候温和、交通便利、民风淳朴、还有许多的人文景观呢。

[师总结并板书：亮丽风景——人民公园、七里寺药泉、弘化寺„„

土特产品——野生枸杞、冬虫夏草、枸杞„„

二、结合实际，具体教授：

1、介绍七里寺

师：七里寺是民和县名胜景区。位于青海省民和县古鄯镇，拉脊山南麓。距青海省东部重要通道川官公路七里寺段5公里。距青海省西宁市160公里。是森林景观和药水泉于一体的自然风景区。景区面积约53平方公里，最高海拔3200米，主要旅游景区有棒槌山、药水泉、药王庙。据《西宁府续志》记载：“其（药泉水）味幸温、饮之愈胃疾”。此泉水有健脾和胃、消食化淤，杀菌祛痰之功能，泉水含有偏硅酸、炭酸氢根、锶、氡、钙、锌、锂、硒、碘等多种微量元素，被专家誉为水之精、泉之首。景区有红头鸟，麻鹤儿、红和尚等多种野生鸟类，冬虫夏草、大黄、当参、当归、野核桃等多种药用物种。景区是集旅游观光、休闲度假、药水疗养于一体的旅游胜地。

2、介绍转导乡弘化寺

师：藏传佛教圣地-弘化寺，位于青海省民和县转导乡，民和县城东南六十余公里处，该寺始建于1443年，迄今约有六百多年历史，因格鲁派创始人宗喀巴大师之弟子第一任墀巴堪布绛钦却结——释迦也协授记并圆寂之地而闻名于斯。

3、介绍土族那顿节

师：“纳顿”，在土语中是玩笑，欢乐的意思，是青海省民和县土族人民喜庆丰收的节日。因为纳顿的狂欢起自农历七月，故也称为“七月会”。

它的起源，自古以来就被神秘气氛笼罩着。当地流传着许多关于纳顿起源的神奇传说。相传从前有一位技艺高超的土族木匠，皇帝也慕名召他去修建皇宫。三年后，一座富丽堂皇的宫殿建成了，其壮观华丽前所未有。但恶毒的皇帝为了独享世间一切美好的东西，竟然下令要杀害木匠。木匠连夜逃到家乡，组织早已不堪皇家虐待的乡民们造反起义。皇帝闻讯后派出大批军队前来镇压。机智的木匠灵机一动，立即让乡亲们敲锣打鼓，扛着制好的战旗，挥舞着已涂上染料的兵器，高呼“大好！”向村庄的庙宇走去。皇帝的军队大惑不解，村民们则告诉他们：“我们正在庆祝今年的收成，跳纳顿答谢上天的恩赐，于是军队便撤回去了。此后为了纪念这位机智的木匠。一年一度的纳顿就流传了下来，后来逐渐形成了现在庆祝丰收的活动。

4、介绍回族古尔邦节

师：宰牲节是伊斯兰教的三大节日之一。系阿拉伯语“尔德·艾祖哈”的意译，意为“献牲”；中国穆斯林亦称之为“小开斋”节，“小尔代”节或“忠孝”节；在我国的新疆和大部分地区又称之为”古尔邦”节，系阿拉伯语“尔德·古尔班”的音译，意为“献牲”，其原字意为“接近”，即通过为安拉牺牲的表示，渴望接近安拉。时间在伊斯兰教历每年的12月10日，即朝觐麦加的最后一天举行活动。

5、介绍野生枸杞

师：枸杞主要产于海西州的德令哈、格尔木、都兰、乌兰，以各农场种植的品质最佳，其他各州及东部农业区亦有野生和种植，年产量约近百吨。８－９月间果实成熟时采收，晒干、在凉晒时不宜翻动，以免变黑。驰名中外的青海特产枸杞，沐塞北之寒露，润天地之精气，鲜果玲珑剔透，红艳欲滴，状似红宝石，干果色泽红润，皮薄肉厚，籽少味甘，营养极为丰富。枸杞性平，味甘，早在汉代就以其滋阴补肾，健脑养血、明目益神、延缓衰老等神奇功效而享誉天下。经专家鉴定：其中所含锗、锂元素独具增强人体免疫功能，助于开发儿童智力；所含多种氨基酸、维生素、铁、磷、钙等营养成份和人体必需的矿物质，具有抗癌、保肝、养颜之奇效，是最佳天然保健物，用于治目昏、眩晕、耳鸣、腰膝、酸软、糖尿病等症。

6、介绍青海老酸奶

师：青海老酸奶在青海民族饮食上有着悠久的历史，早在公元641年唐朝文成公主经过青海湖畔的日月山、倒淌河等地进藏的民间故事中，就有关于酸奶的记述。在可称之为古代藏族社会百科全书的史诗《格萨尔》当中，也有许多关于酸奶的记载。可见酸奶在青海问世至少也有一千多年的历史。

酸奶的营养价值远远超过新鲜牛（羊）奶。它含有多种乳酸、乳糖、氨基酸、矿物质、维生素、酶等。有胃病的人喝了它，可促进胃酸分泌，食后非但不气胀、腹泻，反而通气、消食。青海老酸奶的不只是简单的酸奶，而她代表的是青海三江源地区自然无污染的纯生态绿色食品，酿造过程都不使用任何人工添加剂（防腐剂），属真正的绿色食品；更以高原回族（撒拉族）人民酿造技术见长，青海老酸奶可以清真生产；真正清真，绿色，营养食品，非青海老酸奶莫属。

师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们民和县的风光吧。[放多媒体视频]

生：民和的风光太美了。

生：我觉得做为民和人我很骄傲。

生：我准备好好学习，做个学识丰富的民和人。

生：民和是个美食城，旅游圣地，我想好好宣传一下民和。

7、表达出对家乡的热爱之情。

师：民和人杰地灵，人才辈出，民风淳朴，风光秀美，民和人民勤劳善良，热情好客。做为民和人你一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《北京》的作者描写完北京的景物后写到：“北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！”瞧，作者对北京的热爱与赞美之情一下子表现出来了！想想在结尾处怎么表达你的这种感情。

生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。

师：有志气的孩子。

生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。

生：我希望五湖四海的人们来民和做客，我相信，热情好客的民和人一定会给您端上一杯香茶。

师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！

三、学生分组讨论，教师集体指导点评。

学生讨论，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上交流应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场表达的能力，现场指导，及时反馈，学生可以取长补短，树立信心，提高兴趣。

四、板书设计：

风景名胜——七里寺、弘化寺

民俗风情——土族纳顿节、回族古尔邦节土特产品——野生枸杞、洋芋

风味美食——青海老酸奶、凉皮、手抓羊肉、烤羊肉串、尕面片

优秀教案