基层党建工作会发言
2020-03-02 04:23:20 来源：范文大全收藏下载本文
《学生党员教育管理“十个一”工作法》
--在学校2013年基层党建工作会议上的发言
机电工程学院周仲海
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我叫周仲海，现担任机电学院机械工程及自动化二班党支部书记，非常荣幸与大家一起交流、分享支部党建工作的经验和体会，下面我以《学生党员教育管理“十个一”工作法》为题做个发言，发言分三个部分。
一、实施背景
近年来，机电学院学生党建工作在学校党委和各级党组织的关心和指导下，不断取得进步和发展，多次得到上级党组织的表彰。然而，在具体的学生党建工作中，在学生党员培养、教育、管理过程中，也存在着一些突出的问题，具体表现为：
(1)学生党员对党的章程、基本理论、国内外时事等方面的了解不够深入，理论知识缺乏，对支部的组织生活积极性不高，对党组织缺乏强烈的归属感。
（2）党员发挥先锋模范作用不具体。学生支部存在一种现象，即组织生活大部分时间和精力放在发展新党员上。有的时候强调党员要加强理论学习，有的时候又要求他们做表率，要求的“模范作用”过于空乏，针对性不够，不易检查落实。
（3）许多学习、生活有困难的学生得不到及时、持久的帮助。出现了党员发挥党员模范作用脱离学生学习生活实际、落实情况不够理想的状况，如支部组织党员到校外开展送服务、送温暖活动，同寝室、同班级、同年级的困难学生没人关心。
二、具体内容
针对存在的问题，支部从机制上规范和强化党员的教育管理。围绕“宣誓仪式化、培训制度化、学习规范化、考核标准化、活动系列化、帮扶定向化”的工作思路，在教育、管理、考核方面探索实施了“十个一”工作法。
党员教育方面
1、参加一次入党宣誓仪式：每年七一前，统一组织支部党员到瞿秋白纪念馆、常州市烈士陵园等富有教育意义的场所，举行入党宣誓仪式，支部党员面对党旗
重温入党誓词，进行宣誓。仪式的背后，强化党员的政治信仰和身份认同。
2、学习一批理论书籍：要求支部党员认真学习《中国共产党简史》、《中华人民共和国史》等反映党的发展历程的经典著作，认真学习并贯彻落实教育部《深入开展“我的中国梦”主题教育的重要通知》，认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》等党内核心制度和条例。支部党员每学期提交一篇理论学习心得，并以评选优秀读书笔记的形式检查党员的学习成果。
3、汇报一次个人发展情况：支部党员在每学期最后一次支部例会上，以PPT的形式，汇报自己一学期在思想、学习、生活、社会工作、科技创新活动等各方面的情况，进行现场提问，形成互动。
4、参加一次理论考核：支部党员参加学院、支部关于党章、党史等理论知识的考试、竞赛，以考核方式，督促党员理论学习常态化，对不合格或态度不端正者，支部及时予以诫勉谈话。
党员管理方面
1、接受一次培训：每年5月份，对一年来支部发展的党员进行统一集中的培训。培训工作紧紧围绕学校的中心工作，结合学员的学习和思想实际，进一步强化理想信念教育、党性修养教育、党务知识教育。
2、参加一次“奉献日”：定期举行党员“奉献日”活动，支部党员每学期必须参加支部组织的 “党员奉献日”，奉献爱心，发挥作用。
3、为“党日活动”献一计：支部把开展特色鲜明的主题党日活动作为对党员进行继续教育的重要抓手，每位党员为党日活动的开展建言献策，积极筹划，把党日活动内容与促进学校发展结合起来，将追求活动效果和创新活动形式结合起来。近年来，开展了“关注学校发展，勇作时代先锋”、“喜迎党代会，岗位作贡献”、“成才成长路，服务做奉献”等主题党日活动，党日活动形式更多样，更加贴近实际，支部组织申报的党日活动曾获得学校最佳党日活动评比二等奖一项、三等奖一项。
党员考核方面
1、结对帮扶一位学习困难学生：要求支部党员为班级学习困难同学进行“一对一”帮扶，辅导内容包括基础课程、专业课程、大学英语四六级、计算机等级考试等，帮扶要求做好记录，支部定期进行跟踪检查帮扶情况。
2、联系一位入党积极分子：每学期，给入党联系人发联系人记录本，要求联系人与所带班级入党积极分子定期谈话、交流并认真做好记录，使入党积极分子明确努力方向，增强发展动力。
3、进行一次党员目标管理考核：每年年底，对支部党员实行目标管理考核，考核采取自评，党员互评，辅导员评定、支部综合评价等环节，并评选出支部内的优秀党员。
三、工作效果
1、通过实施 “十个一”工作法，支部党员对党的章程、基本理论、国内外时事等方面的了解和认识更加深入，提高了自身的理论水平。支部党员积极参与到支部的各项活动中，为支部的建设和发展进言献策，加强了党员对组织的归属感和认同感，党支部的凝聚力和战斗力得到加强。
2、支部党员发挥先锋模范作用找到了切入点，学生党员发挥模范作用的具体内容更加系统，更有针对性。在“十个一”工作法实施过程中，把学生中急需解决的问题作为发挥党员模范作用的重点，如学生的学习、生活以及心理上的困难、班级建设中的突出问题等。支部党员在帮助2009级学习困难学生施亚东同学过程中，通过谈心、日常监督、学习上的帮扶，成功使他的学习成绩有了很大提高，摆脱了降级阴影。在支部党员的帮助下，该同学学习成绩上升很快，大三学年结束后，所有补考、重修科目全部通过，他也逐步改掉了以前的恶习，不再迷恋看小说、玩网络游戏，现在该同学已与用人单位签约，顺利就业。
3、极大提高了支部党员工作的积极性和主动性，起到了发展一个党员，带动一批学生的示范作用。2010级学生王晨同学在得到三位学生党员的帮助下，提高了认识水平。他在自己的博客中写到：“今年我光荣地被推荐党员发展对象，心情十分激动。我的人生态度是积极的，我渴望从严要求自己，争取早日加入党组织。”
学生党员教育、管理的方式、方法需要我们在实践中不断地探索。作为党务工作者，应该为学生党员的成长、成才做好制度方面的顶层设计，帮助他们更好地发挥先锋模范作用。今后，我们将进一步坚持已有好的做法和经验，不断实践，使学生党员在思想道德、党性修养、学习实践等方面更好的发挥先进性、示范性。我的汇报完毕，谢谢。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版