“讲严立”对照检查材料
2020-03-03 04:06:40 来源：范文大全收藏下载本文
“讲严立”专题警示教育个人对照检查材料
根据佛子岭中心学校《 “讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育实施方案方案》要求，我紧紧围绕“政治性警示教育”这一主题，深入对照习近平总书记关于“讲严立”的重要论述，进行党性分析，积极查摆自身存在问题，着力制定了相应的整改措施，现将有关有关情况汇报如下。
一、存在的问题。
1.聚焦绝对忠诚，从严整肃阳奉阴违表里不一问题。落实“一岗双责”不到位，我分管安全、党建工作，平时分内的事管得多，分外的事管的少。
2.聚焦初心使命，从严整肃理想动摇信念滑坡问题。作为中心学校副校长，从严自律学习不够，平时也自觉学习党章党纪的文章，但系统性连续性不够，没有真正做到“内化于心外化于行” 。
3.聚焦纪律规矩，从严整肃践踏法纪行为失范问题。对照“5.27事件”，我发现我自身也还存在一些不足，一是自己还存在遵守政治纪律观念不够坚决的问题，工作开展上有时候缺乏大局观念；二是存在贯彻执行民主集中制还不够彻底。在听取教职工的意见和建议时有时候时间偏短，听取的不够全面；遇事还不够沉着理性，有时还存在同志之间沟通不够的现象，开展批评和自我批评辣味不够。
4.聚焦作风建设，从严整肃形式主义官僚主义问题。日常工作中，因总害怕越位和错位，往往分管的事做的实，反之问的较少，作风不够过硬。主要表现在：一是联系群众不够紧密，下基层与群众直接交流的少，对群众想什么、盼什么、急什么、要什么掌握得不够，对一线教师的关心、谈话、教育不够，对一些苗头性、倾向性的问题仅停留在蜻蜓点水般的提醒上，未深究抓实。二是践行社会主义核心价值观不够。对社会主义核心价值观的践行没有完全做到内化于心，外化于行。表现在工作上热情较高，可是工作方法不足，也没有严格以核心价值观规范和要求自己，为干部群众带好头、领好路。
5.聚焦清正文化，从严整肃拉帮结派公器私用问题。 在实际工作生活中，我能够自觉抵制和反对庸俗腐朽的政治文化和歪风邪气，经过认真对照检查，有时也存在对庸俗不良文化辨别不够清晰，认识程度、重视程度不够的问题，认为该问题离自己很远，自己的生活圈、交友圈、娱乐圈相当单一简单，只要自己不违法违纪，开展好业务，完成好任务就可以了，就放松了对警惕，没有时刻保持警醒，督促自身。
6.聚焦政德操守，从严整肃品行不端德不配位问题。在思想作风和廉政建设上，多年来都能严格按照干部廉洁自律的有关规定要求约束自己，特别是在项目招标等重要环节和敏感问题上都与主要领导和相关人员共同研究，从不自作主张，真正体现公平、公正、公开的原则。
二、存在问题的原因分析
反思自己存在的上述问题，尽管有客观方面的原因，但主要还是主观原因造成的，深刻反思其根源主要有以下几方面：
1.理论学习不深入。由于本人由漫水河中心校调入不久，工作角色转换不快，政治理论学习的自觉性、系统性和全面性不够。在“两学一做”“三严三实”过程中，虽然原原本本研读了文件，但领会不够，特别是对党的“十九大”以来的一些新理论、新政策、新知识的学习研究还不全面，理解不深，不能深刻理解新理论、新政策的精神实质，制约了自己的思想认识水平，制约了用理论指导实践的能力。
2.工作激情不够高。随着年龄的增加，自己的惰性也随之增长，怕担重责，只限于完成份内工作，有的工作只求过得去，不求过得硬。虽注重加强了自身建设，注重严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准。在日常工作中，因总害怕越位和错位，墨守成规多，创造性开展工作不够。
3.纪律规矩坚守不严。作为一名有着三十年党龄的党员，党的纪律意识和规矩意识的弦绷得还不够紧，对待消极错误的事件还存在“事不关己高高挂起”的想法，没能及时主动地进行抵制和斗争。在严肃党内政治生活方面缺少实践锻炼，政治能力有待提高，党性分析不够经常主动，在虚心听取和接受批评和建议方面还存在不足。
4.工作作风不过硬。在生活和工作中，怕得罪人，怕伤同志感情，对一些不良作风和行为批评不够,公开作自我批评的勇气不足，存在好人主义思想。究其原因，还是党性修养不够高，在思想和行动上放松了自己。
三、今后努力方向和改进措施
（一）加强学习，自觉践行党纪党规
加强警示教育学习，尤其是开展“讲忠诚、严纪律、立政德”学习教育以来，通过对鲁炜等违纪违法典型案例，联系我省“陈、杨、周”案件以及近年来我县发生的腐败案件学习，使我从中受到了深刻的教育和警示，内心也有了深层次的触动，坚决维护党规党纪严肃性的要求。
（二）严守党的规矩，坚持原则
始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章党纪党规要求，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，在路线原则上立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻和风险挑战中经得起考验。日常工作中严格执行廉洁自律准则，遵守中央八项规定精神，自觉抵制“四风”问题，牢固树立“四个意识”，做到“四个服从”，切实树立起规矩意识。严格按照原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，做到清正廉洁，真正把守规矩当作一种责任。
（三）
进一步加强学习，不断提高业务素质，更好地搞好教育教学管理，搞好班子团结，把工作过程当做锤炼自己的过程，认真总结经验，不断完善自我坚决做到不推诿、不拖拉、效率高、要求严。
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