对幼儿园体育活动的新认识

2020-03-03 02:54:39 来源：范文大全收藏下载本文

对幼儿园体育活动的新认识

作者：许艳秋

幼儿的早期教育是培养孩子健康人格、良好习惯的关键阶段，在人的一生中具有举足轻重的地位。

幼儿的成长承载着一家几代人的期望，他们能否健康成长直接关系到国家的未来。作为幼儿教育工作者，培养幼儿健全身心健康发展是我们义不容辞的责任。

我们应该根据幼儿的身心发展特点，为幼儿的体育活动制定科学的、合理的规划。下面我谈一下自己对幼儿园体育活动的几点认识并提出几点建议，希望能够对培养幼儿身心健康发展作出贡献。

一、对幼儿园体育活动的认识

1.幼儿园进行体育活动的作用及意义

《幼儿园教育大纲》中阐明：“体育活动能够促进幼儿身体的正常发育和身体能力的发展，增强体质，发展幼儿基本动作，使他们动作灵敏、协调、姿势正确。”为了促进幼儿的德智体美劳全面发展，体育活动在其中起了重要作用。同样幼儿园的体育活动也在幼儿的生长发育过程中起了启蒙作用，让幼儿能够很好地了解自己的身体，学会锻炼提高自己的体能。

2.幼儿园体育活动的主要形式

目前我国幼儿园体育活动的主要形式有：

（1）晨操。早操安排的内容一般是简单的走和跑活动。早操的体育活动量会针对幼儿的不同年龄进行不同安排。

（2）体育活动课。目前我国的幼儿体育课主要以游戏的形式来实现的，通过游戏的趣味性来培养幼儿的创造和创新能力。

（3）户外运动。户外活动相对于早操和体育课具有更大的灵活性，可以给幼儿更大的自由发挥空间。幼儿可以根据自己的兴趣选择玩什么跟谁玩，在一定程度上也可以培养幼儿适应社会与他人交流的能力。

二《幼儿园教育大纲》中指出：

1.“幼儿园的主要任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”“幼儿户外活动每天至少两个小时，其中体育活动一小时。”目前，我国的幼儿教育中已经将课间的体育活动列为必选课程。但是如何科学地安排幼儿的体育活动，大部分的幼师没有概念，加强幼儿体育活动竟成为一句空话。

2.缺乏适合幼儿体育教育的教材

目前我国尚没有形成相对统一的幼儿体育活动教材，各种音像资料、专业指导书籍混杂，导致幼儿体育活动的教学质量参差不齐。

促进其身心和谐健康发展，都是我们每个幼师的责任。我们应该采用多种活动形式积极培养幼儿的体育活动兴趣，促进幼儿的身心健康发展。