结语教案：学海无涯

2020-03-03 14:51:32 来源：范文大全收藏下载本文

结语教案第1课时总第32个教案

话题:学海无涯

【教学目标】

1、明白学无止境的道理，确立终身学习的观念。

2、了解终身学习的途径，制订终身学习的规划。

【教学重难点】学无止境的道理

【教学方法】案例法、讨论法、讲授法。

【教学时数】1课时

【教学过程】

★导入新课：

案例：学习化生存

前不久，北京的一位中学生出了一本书，叫做《本领恐慌》。这4个字，恰如其分地描述了人们在面对这个日新月异的社会时唯恐落伍的内心感受。在知识经济时代，每个人都在努力摆脱落伍和被淘汰的厄运，而解脱“本领恐慌”的唯一方法就是学习。

今年33岁的文化是重庆通和制药有限公司的副总裁，尽管工作繁忙，可是从去年9月份起，他还是脱产、自费到重庆大学工商管理学院读MBA全日制班。文化说：“我觉得作为一个人，如果想在社会当中实现自己的价值，就需要不断学习。”

的确，像文化一样热衰学习的经理、总裁、董事长和首席执行官，远不止一两个，在各个城市，老板、职员、机关干部“充电”已成为都市里的一道新景观。在网上搜索“充电”一词，相关网页就有182 000个。考研的人更是一年多过一年，人们迈着急促的步伐穿梭在单位与各种学习班之间。

不仅是在城市，在广大农村，越来越多的人对学习也有了新的认识。重庆市九龙坡区含谷镇就有一个农民网吧，在这里，蔬菜大户江永旗通过上网学习各种知识，了解各地的供求信息，还做成了几笔订单。

【启示】

知识经济时代的到来，使现代人日益认识到：一次性学习的时代已经过去，在未来社会，学习不只是工作前的准备，而是与工作同时进行；学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。

★讲授新课：

一、一次性学习的时代已经过去

(一)学无止境

从职业院校毕业走上工作岗位，只是职业发展的第一步，但未来的路还很长，还会面临更多的选择。

在知识经济时代，社会的信息化和多元化发展使我们面对的环境越来越复杂。从走出校门起就在某一个单位工作，一直干到退休，这种“从一而终”的职业道路已经没有了。

面对职业生涯中随时可能出现的各种变化，学习的重要性显而易见。一次性学习必将被终身学习所取代，只有不断进行知识更新才能适应环境的变化，摆脱落伍和被淘汰的厄运，用学习化生存才能提升自己的生活质量。古语云：学无止境，就是这个道理。

看资料室：P157

★课堂交流：谈谈你对学无止境的看法。

(二)职场成功不断学习

我们进入工作岗位后，一般有两种基本的职业发展类型。

1．职务变动发展

职务变动发展有晋升和轮岗两种形式。晋升是常见的职业发展形式，其发展过程是一个爬阶梯的过程，员工总是在能力达到一定水平之后，才能上升到一个更高的职务水平。轮岗到一个新工作岗位上，也需要重新学习。

2．非职务变动发展

随着现代企业组织结构的扁平化趋势，组织的下层空间越来越大，而上层空间越来越小，企业就通过工作丰富化、改变观念及方法创新或逐步让员工分享组织秘密等方式来实现员工的职业发展，促使员工不断学习和不断实践，在企业中实现美好理想。

以销售行业为例，有销售岗位和管理人员两种典型的职业阶梯。

读一读：不一定终身受雇，但必须不断学习

“不一定终身受雇，但必须不断学习”。有了这种态度，无论你找到什么工作，都会把它看成是一个研讨学习班，一次学习的机会。工作所给你的，要比你为它付出的更多。如果你将工作视为一种积极的学习经验，那么，每一项工作中都包含着许多个人成长的机会。毫无疑问，你希望这份工作能使你有饭吃、有衣穿、有房子住。你还希望它能使你有一种满足和成就感。然而，从其本质上看，你今天所找到的每份工作几乎都在不停地运动和变化着，其速度之快，令你不得不把现在正在寻找的这份工作看成是自己学习锻炼的一次经历，看成是研讨学习班的入学登记。从最初开始„„及你在那里的整段时期，你有太多东西需要学习。你不仅必须做好学习的准备，而且必须努力学习。你必须对每一个可能成为你雇主的人强调，你是多么热衷于学习新的知识和技术，而且你学得多么快。

【启示】

社会系统的运作方式是教育、职业、收入三位一体。经济学意义上的收入，不仅仅指纯货币收入，闲暇、自由、地位、名誉的充实、精神的追求、生活的高质量等，也是某种收入。“所有投资中，最有价值的是对人本身的投资”，不断学习就是一种提升自身价值的投资。看一看：后期充电让专业有了用武之地

(三)人生成功终身学习

终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。概而言之，就是“活到老，学到老”。

借鉴马斯洛需求层次理论，分析终身学习的持续过程，可以看出这个过程是一个从基础学习开始升华的金字塔模型。

1．基础学习

是指获得学历和专业资格证书的学习，是上学求知的最底线。

2．提升学习．

是指在满足获取相应考历的大前提下，希望拓展专业知识和深造学习。

3．追求学习

是指有新的追求和目标的继续学习。

4．渴望学习．

是指重视生命价值，为陶冶情操、提高生活质量、逐步完善自我而进行的多方面学习。

5．精英学习

是指有强烈的向高层次进军的愿望，努力通过各种方式和各种渠道向更高领域迈进的读一读：终身学习是必须培养的习惯

二、终身学习的途径选择

看案例：

启示：社会职业岗位体系已成为一个不断提高技术水平的动态大系统。社会成员要跟上这种发展，就要不断学习、终身学习。终身学习对现代社会人来说，已不仅仅是理论，而是活生生的现实。

（一）终身学习学什么

终身学习是21世纪的社会行为和生活方式。作为社会行为，要求建构一个完善的终身学习的社会体系，即学习型社会。作为人类生活方式，要求全体社会成员必须解决“学什么”和“怎么学”的问题。1996年4月，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会在《学习：内在的财富》报告中郑重提出：实践终身学习原则的“唯一之路”就是每一个社会成员都必须不断地进行以下四种学习：

1．学会求知

学会求知就是学会学习。一般说来，学习有两种类型：一种是获得已有的知识和经验，这种学习可称为维持性学习。另一种是提高一个人发现、吸纳新信息的能力和提出新问题、解决新问题的能力，这种学习可称为创新性学习。创新性学习更为重要，它可以使我们有能力迎接和适应未来社会日新月异的变化。

2．学会做事

学会做事就是要学会自觉地、能动地参与社会工作，有较强的适应未来社会变化、职业变化的能力，有良好的个人品质，比如敬业精神、迎接挑战的勇气、忍耐力和自我约束能力等。学会做事是人们未来赖以生存和创造美好前程的基础。

3．学会共处

学会共处首先要学会与人共处，要有团队精神，要学会在不同人之间找相似、求共存，在各种“磨合”中找到新的认同和共识。同时，还要懂得人类与自然和谐相处的重要性。

4．学会做人

学会做人就是要树立正确的世界观、人生观和价值观，使自己成为全面发展的人、高尚的人、有人格力量的人。

以上4种学习相互联系、缺一不可。

(二)终身学习怎么学

现在的学习形式基本上有三种：正规学习、非正规学习、非正式学习。

1．正规学习

所谓“正规学习”主要是指在学校的学历教育。

2．非正规学习

所谓“非正规学习”，主要是指岗位学习、文件学习、听报告讲座、项目学习、职业培训、网络学习、自学考试等。

3．非正式学习

所谓“非正式学习”，主要是指做中学、玩中学、游中学，如股市沙龙、读书活动、聚会、跳舞、唱歌、打球、书法、绘画等。

当同学们离开校园，走上社会，学习便从学校阶段性的学习转变成终身学习。学习除了正规学习以外，更多的是非正规学习、非正式学习。非正规学习和非正式学习往往是一种爱好学习、兴趣学习、发展学习，这种学习更贴近于人的个性，有利于个人潜能的自由发挥，有利于各种专门人才的培养。

读一读：技能的“终身学习”途径

通过反复学习、练习和反思，不断提高技能水平，既是技能培养的正确方法，也是终身学习时代技能型人才成长的必由之路。技能的“终身学习”可以通过工学结合、实践学习、技能培训和自我学习等途径来实现。

1．工学结合途径

“工”是指实践：既包括模拟环境下的实践练习，也包括真实生产环境下的生产性实践活动。“学”是指理论学习，它既包括课堂上的理论学习，也包括课外与动作技能培养有关的理论学习。在学校教育阶段，通过工学结合的途径，将理论学习与实践有机结合起来，可以有效地培养学生的动作技能。

2．实践学习途径

学习动作技能的最终目的是运用它解决工作中遇到的各种问题。在动作技能的应用过程中，学习者根据实践效果对以前学习的技能及学习方法进行判断和分析，并在后续的学习中加以改进。在工作中，学习者通过反复学习、练习和反思提高技能水平。学习既包括向书本学习，也包括向周围有丰富实践经验的人学习。

3．技能培训途径

技能培训直接面向职业岗位，对于技能型人才不断提高自身的技能水平具有重要意义。在培训中，学习者要补充新的理论知识、新的技术，熟悉新的设备，有针对性地练习一些动作技能，并认真接受培训老师的指导。

4．自我学习途径

自我学习包括完全自我学习和部分自我学习。完全自我学习是指学习者凭借专业教材、相关参考书及教学音像资料等自己学习动作技能理论，然后自行创造或利用相关实践条件进行练习，从而掌握动作技能；部分自我学习是指学习者在教师或师傅的理论讲授和实践指导之外，通过查找资料、摸索练习和请教他人等方式，不断提高技能水平。

在技能型人才的成长过程中，大多数人都是通过工学结合、实践学习或技能培训等途径进行自我学习的。

《中国教育报》2008年11月20日

看资料室：

★课堂小结：

学习是人类的基本功能和习性，人生来就是一个灵活的学习者、主动获取知识和技能的行动者。人所学到的很多东西并不是从正规的教学中得到的。

随着人类知识的急剧增长，学习的意义已从记忆和复述信息转向发现和使用信息，更多的在于发展必要的认知工具和学习策略，获得创造性地思考有关历史、科学技术、社会现象、数学、艺术、审美、情趣时所需的知识。加深个体对学习规律的基本理解，这将有助于我们成为自我修炼的终身学习者。

要根据自己的职业生涯规划选择适合自己发展的学习类型、学习方式和学习内容。只有不断地加强学习，才能提高择业就业的竞争能力，提高职业变化的适应能力，提高立业创业的创造能力，不断开发自身的潜在能力；才能对自己的能力更自信，竞争职位成功可能性会更大，工作会更稳定，收入会更多。

经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

——高尔基情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

——毛泽东书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

★实践探究：请你根据自己的特长爱好和发展需求，整理出一份关于自我学习的五年计划。——韩愈

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