青年教师代表发言稿
2020-03-01 19:30:01 来源：范文大全收藏下载本文
青春无悔
成长有迹
时间过得真快，转眼间我即将在实验学校度过愉快而充实的第三个年头。在这里，我非常感谢学校领导、老师给我这个机会，让我与大家分享我的成长和收获。
一、初上讲台要虚心
刚刚走出大学校园，又以绝对优势考入实验学校，我简直觉得自己神通广大，无所不能。 上班的第一天，张恒老师把我带到他的办公室，非常热心的把课本借给我，并嘱咐说：“先熟悉熟悉教材吧，估计学校很快会安排新老师亮相课。”我翻开书的一瞬间，忐忑不安油然而生——已经习惯了高中知识较强的理论性，而初中教材更加偏重于情感教育，对此我确实有些束手无策。
“小明在交友问题上遇到了麻烦，他该怎么办？”“男孩女孩，各有千秋。”“小明考试紧张，他该如何调节？”——这些问题需要讲吗？这样简单的道理学生还不懂吗？
尽管在心里仍然嘀咕着，但是我也非常清醒的明白：必须面对现实！一切必须从头做起。所以，初上讲台，我一直告诫自己：要成长，就必须要谦虚。
一课一研——课前的一顿大餐
非常幸运，我的学校非常重视一课一研的开展。 一个周一，师父告诉我：“文文，提前看看《明辨是非》这一课，明天的一课一研你来做主备吧。”师父的信任让我在感激的同时也感到了一丝压力。
为了做好主备，我仔细阅读了教材，理出了本节课的逻辑关系，并且翻阅了课程标准、教参、学习检测等几乎所有手头的资料。之后按照我理解的主备应该具备的职责，写出了一课一研的大体流程。最怕做一个有心人，为了能开个好头，我重点把学生学习过程又理了一遍，要怎么导入、学生该怎么学重点、我又该怎么突破难点。
当然，在一课一研之前，我要把整理好的终结版拿给师父审阅，虚心听听师父的意见。果不其然，师父就是师父，一眼就看出了问题。“文文，咱们来看一下这节课的知识脉络，先讲了明辨是非的原因，紧接着又说了明辨是非的途径，你看原因和途径之间有没有特殊的关系。”师父的一句话立刻点醒了我：这不是一一对应的关系吗，如果对应原因找途径和方法，岂不更好？在师父的帮助下，我重新修改了学习过程。
功夫不负有心人。第二天的一课一研得到了大家的认可，也让我在站上讲台的一刻，变得信心满满。 真不知道老教师们到底有多少精妙绝伦的教学技巧，值得我虚心请教，慢慢领悟。
听课——距离最近的学习资源
要想给学生一杯水，首先老师必须有一桶水。每次听到这句俗语，我都会默默的说，我的桶是小桶。 升入初三，思想品德课的学习更多的转向国家的大政方针、战略决策，而讲政治最怕把知识讲死，最怕讲空话，所以上课必须联系实际，联系生活，学生才能有切身感受。
在听张立老师讲《走进小康》这一课时，她用幽默诙谐的语言，从树皮野菜讲到山珍海味，从茅草土屋讲到洋房别墅，从蓝黑的海洋讲到时尚新潮，从步行推车讲到私家座驾，让我和学生们都真真切切的感受到了我们的生活确实发生了翻天覆地的变化，我们已经迈入小康。我不禁感叹：张立老师知道的真多！
“小康不小康，关键看老乡。”张立老师的一句话，立刻吸引了学生和我的注意：“老师又想说什么呢？”“能不能在2020年建成全面小康，就要看老乡的生活水平了。所以，我们现在需要重点帮助‘老乡’，这时候，咱们国家提出了一项非常重要的战略决策——精准扶贫战略。”几句话顿时让我感觉小康“活”起来了。真是听师一节课，胜读十年书。
这也让我想起了史丰老师讲《基本经济制度》那节课，琐碎的知识点，复杂的逻辑关系，师父用精巧严谨的几句话，巧妙的板书设计，使得学生茅塞顿开，而我也是大开眼界！
所以，在今后的每一节新课之前，我都要认真地先听老师的课，并虚心请教不理解的地方。有些本领能够口耳相传，有些本领更要一一耐心领会。
赛课——助我快速成长
每一次赛课，都是一种历练，督促我快速成长。
一次试卷讲评课，我非常幸运地被专家委员会的老师们推门听课，心中不免有些紧张。但一想，不就是一张试卷吗？更何况自己已经前前后后备的妥妥帖帖，一定会万无一失。整套试卷有25道选择题，4个主观题。我按照从前到后的顺序按部就班的讲解。不知道是备课备的太充分，还是自己太紧张，单单25个选择题就用去了30多分钟的时间，以至于后面的主观题还剩下一道没有讲。
课后评课的时候，李燕老师问我：
“文文，你这节课后最重要的是哪个题型啊？” 我说：“主观题。”
“那主观题哪个是比较重要的？”
“第一个和最后一个，可惜最后一个没有时间讲了。” “那我们可不可以把最重要的题目放在一节课的开始呢。”
哎，这果真是个好主意。这样既可以保证把重要的题目讲完，还能提高学生的学生效果呢！在大学的课堂里，我就知道了学生精力高度集中的时间最多只有20分钟左右，那我何不把最重要的知识放在这前20分钟讲解呢？
从那以后，每逢试卷讲评或者授新课，我都遵循了这一原则，学生的学习效率大大提高。除此之外，丁立平老师还告诉我，要不失时机地对学生进行思想政治教育，哪怕是试卷讲评课，也不要忘记思想品德课非常重要的一个作用——对学生进行德育教育。真心感谢各位老师！
当然，这仅仅是一次偶然被赛课的经历，我就学到了很多，而“一师一优课”，收获就更多了。
师父告诉我，要贯彻课堂与信息技术相融合的理念，于是，我学会了制作精美的微视频并应用于自己的优课中，我的课堂变得生动而丰富多彩；师父还说，要让每一位学生都参与进来，我学会了设计精巧有趣的课堂活动，我看到我的学生积极踊跃，快乐的学习；师父教会我太多太多。
一次次地修改，我的优课最终以第一名的成绩被推到市里，并荣获“市级优课”。
如今，站在讲台上的我依然虚心好学，但更加成熟稳重。感谢一次次的赛课，让我成长。
二、走下讲台勤反思
教师教得好不等于学生学得好
专家委员会的老师第二次推门听课，同样是试卷讲评课。我真幸运，这次试卷讲评我吸取了上次的教训，把4个主观题放在最前面，并且把每道题目涉及到的知识点进行重新归纳整合，保证万无一失。整节课洋洋洒洒地讲下来，感觉充实而有序，时间正好为45分钟，我自己也觉得非常顺利。于是心中窃喜，这次该算得上完美了吧？
课后评课，专家委员会的老师告诉我：“文文，我身边的那个小男孩整节课下来，一点笔记也来不及做，咱们是不是该等等学生做做笔记呢？好脑袋不如烂笔头嘛。”老师的一席话让我意识到：还真没有给学生适当的时间好好整理一下答题思路，更没有给学生足够的时间来消化、吸收，那学生会不会跟不上老师的节奏？等到下节课，学生会不会已经忘了今天所讲的知识？教给学生的答题方法学生真能学以致用吗？一系列的问号顿时出现在我的脑海中。
果真到了第二节课，当我提问学生的时候，大部分同学都已是云里雾里了，翻开试卷，却又什么都没记。所以，吸取了这一次教训，以后在讲到重点知识的时候，我都要在教之后留给学生整理、消化、记忆的时间，以保证学生学的好、掌握的牢。尽管这样做要用去更多的时间，但是却让学生在“听、说、读”的基础上，调动了学生“手写”，这样做既可以方便学生复习，又可以增强记忆，还能提高学生善于归纳整合的学习素养，效果反而更好。 通过这件事，我真心感叹：要想提高教学水平，不仅仅要考虑教师如何教，更应该想办法使学生高效的学。
要教书，更要育人
都说“教师是太阳下最光辉的职业”，我想不仅是因为教师承担着“教书”的任务，更因为教师肩负着“育人”的神圣职责吧。
前面讲到，丁立平老师告诉我，“要不失时机的对学生进行思想教育”。教学永远具有教育性。
在我的课堂上，我尽我所能关注到每一位学生。因为他们都是活泼的人、发展的人、有尊严的人，而老师对他们的关注本身也是一种教育。一个眼神、一个手势，一丝微笑，信任的鼓励，甚至善意的批评，都是对学生的关注，而他们，也将在老师的关注下学会聆听，学会彼此尊重，学会关注他人。这样，我的课堂变得更加活泼、温暖，而我的学生也将成为有温度、有爱心的社会人。
情感教育不是可有可无，也不是一个独立的过程。青春期真是一个躁动的年龄、真是一个逆反的年龄。一天中午一点多，班里一位学生的妈妈给我打电话，要求马上见我，语气非常着急，像是刚刚发过脾气。 当我见到她时，她的眼睛是红红的，说话也开始变得激动，以至于每一个字都在发抖。
“老师，你看看。这是孩子写的，都是骂我和她爸爸的话，什么难听说什么啊！这个带锁的本还是她生日的时候我送给她的。”尽管是后妈，但是从不到一岁就开始抚养，为了别人的孩子甚至一度放弃过自己的宝宝，也算是尽心了。这件事深深地触动了我，更使我认识到：要使学生成才，更要使学生成人。所以在我的课堂上，学生在掌握知识的同时，也要明白道理，产生对“真善美”的认同，更要将懂得的道理付诸行动，伴随知识学习的同时，学会团结同学、尊敬老师、孝敬父母，爱护公物、保护环境，勤俭节约、艰苦奋斗，等等，使学生变得越来越有爱心，越来越有同情心，越来越有责任感，越来越有教养。当然，这也需要我加强自身修养，不断完善自己。
把反思落到实处
公开课后，专家委员会的老师要求道：把自己的心得体会和失误反思写成小文章吧！于是，《方法与智慧并进的试卷讲评课》能够呈献给大家。在文章中，我这样写到：教学设计要灵活；教学环节要完整；要注重落实情感目标。通过写文章，使我能够认真的思考，对问题的认识也变得更加深刻。
直到现在，每节课后，我们组内的老师都会交流上课的成功之处、失误之处，以及改进的方法。对我而言，总会有触动心灵的新发现，值得我以文字的形式写下教学后记，比如，充分了解学情是教学成功的前提；对学生的回答要做出有针对性的评价；问题的设置应环环相扣；尽可能多的调动学生“听”“说”“读”“写”“思”；政治教学要紧密联系学生生活实际，等等。看到这些反思，我不禁感到一丝骄傲，它们简直就是我成长道路上的一颗颗珍珠，它们将真真切切地指导我今后的教学实践，使我少走弯路，见证我的成长，见证我的成功！
以前听人说，步入职场，人情冷漠。但我要说，感谢我的年级领导和各位老师，让2014级成为我成长的沃土；感谢学校领导和在坐的各位老师，给我无私的关怀和鼓励，相信在实验学校，我一定会变得更加优秀！
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