数学组知识竞赛实施方案

2016-2017学年英塔木小学

数学竞赛活动方案

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：

1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。

2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。

3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

三、活动时间：

第十周周五一至六进行数学竞赛。

四、参赛人员：

一至六年级先在班级内进行选，每班选出2名同学代表班级到年级进行比赛。

五、竞赛方式：

由数学教组统一安排，以低年级（1,2,3）和高年级（4,5,6）年级为单位进行竞赛。

六、竞赛内容：

数学综合应用知识笔试竞赛。

七、活动要求

1、命题要求：前四章内容准备试题

2、评卷：竞赛周五下午第五节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师

3、。

4、设奖：低，高年级按成绩由高到低评出一等奖两个，二等奖两个，三等奖两个。

5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。

6、各年级的任课教师要提前做好准备。

英塔木小学 2016.11.2

2016-2017学年英塔木小学

数学竞赛活动方案

英塔木小学 2016.11.2