党员教育活动总结
2020-03-01 19:43:04 来源：范文大全收藏下载本文
法政学院学生党员教育活动总结 2010年10月份学生党员教育活动开展以来，我院严格按照通知要求，充分认识进一步加强学生党员教育的重要意义，结合自身工作实际和专业特色精心筹划，广泛动员，认真组织，成效显著。在教育活动开展过程中，我们以各项内容充实的具体活动为契机，做到“四有”：有计划、有思想、有学习、有实践，全方位塑造良好氛围，为学生党员的成长提供广泛的空间，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用。
一、计划先行有保障
“凡事预则立不预则废”。在学生党员教育活动开展之初 ，我们结合自身实际情况，充分征集各方意见，制定了切实有效的《实施方案》。《实施方案》面向全体学生党员，以各学生党支部为依托，以学生党员的思想教育为主线，以学习实践活动为载体，切实有效地促进学生党员的成长发展。方案中明确了各项活动开展的时间范围及目标要求，建立了活动开展的评估监督机制，为各个学生党支部的具体落实提供了有效的指导，也激发了学生党员及支部的积极性。同时，我们组织召开了学生党支部书记及部分学生代表参加党的“学生党员教育活动动员大会”，积极宣传党员教育活动的重大意义，认真部署各项工作，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
二、采取多种形式，紧抓思想政治教育主线
通过开展形式多样、内容丰富的教育活动，加强对学生党员的思想政治教育，提升党员的党员意识、责任意识。
1、重温党史，铭记宗旨。在学生党员教育活动中，我们创新教育形式，丰富教育内容，组织学生党员深入开展以“重温党史、牢记宗旨”为主题的党史教育。先后组织了党史教育学习大会，组织学生参观考察“中共青岛地方支部旧址纪念馆”，以理论学习与实地参观相结合的方式，对学生进行党史教育，引导学生党员更加坚定走中国特色社会主义道路的信念。
2、创先争优之“承诺、践诺、评诺”系列活动开展。为推动创先争优活动深入开展，学校建立健全了“承诺、践诺、评诺”制度。按照学校要求，我院以“争优秀，勇承诺，重
践行，有评估”为原则，指导各学生支部及党员开展活动。第一，制定活动方案。第二，组织各党支部开展“承诺、践诺、评诺”主题活动。第三，做好汇总。第四，做好中期检查评估工作。活动开展以来，全员5个本科学生党支部全部递交了支部公开承诺书，114名学生党员全部递交了党员承诺书，承诺内容涉及学习、工作和生活的各个方面，并明确了具体的完成时限；所有学生党支部召开了以此为主题的支部大会；学院在11月中旬组织中期评估一次，了解各支部及学生党员的“践诺”情况，并形成了阶段性总结，为后续工作的展开提供指导。
3、党员挂牌与创建文明宿舍相结合。活动开展以来，我们积极组织开展党员挂牌活动，强调党员身份，发挥党员在“文明宿舍”创建过程中的积极先锋作用，以学生党员为点，带动宿舍创建的积极性，真正使学生党员成为一面旗帜。活动开展以来，我们先后为党员挂牌，有7个党员宿舍被评为“文明宿舍”。在这个过程中，增强了学生党员的身份意识以及责任感和使命感，以实际行动对学生党员的思想进行了切实有效的教育。
三、以学习教育活动为载体，建设学习型党支部
学生党员不同于其他的党员群体，学习是其重要的任务，因而，在学生中开展学习型党支部建设就具有更加实际的意义。我院在广大学生党员及学生党支部中积极号召，把学习当成一种境界、一种觉悟、一种责任，当成一种自觉的行动和追求，做学习型党支部建设的响应者、践行者和推动者。同时，我们借助会议学习、视频讲座、经典书籍、网络空间等媒介，以多种内容丰富的形式，组织学生党员开展学习活动，引导学生党支部积极向学习型转变。
1、明确学习目标。我们认为，学习型党支部的创建要遵循以下目标：一要用科学理论武装，使学生党员自觉用马克思主义的立场、观点和方法认识和解决实际问题，真学真懂真信真用，增强用科学理论指导实践、解决问题的能力；二要培养世界眼光，开拓学生党员看问题想办法的视野；三要培养学生党员的创新精神。
2、深化系统的学习内容。我们着眼于提高学生党员的理论素质，以思想理论建设为根本，以提高马克思主义理论水平为第一位的任务，深入学习实践中国特色社会主义理论体系，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。鉴于此，我们认真组织学习十七届五中全会会议精神。借助会议视频、
会议发布的相关文件以及会议提出的热点问题，我们从三个方面着手，一是认真搜集汇总会议材料，为各支部及党员的学习提供详实可靠的依据；二是组织学生党支部书记及学生党员骨干进行集中学习，在广大学生党员中间形成一支宣传动员的力量；三是鼓励各党支部以各种形式开展学习活动，并总结学习经验，在全院范围内开展交流。在三方面措施的有力推动下，全院形成了学习十七届五中全会的小热潮，各支部通过组织观看视频、进行集中学习、召开热点问题讨论会等形式，认真学习全会精神。学生党员通过书面形式，积极向党组织递交思想汇报。
3、打造有效的学习载体。在引导学习型党支部建设的过程中，我们充分发挥集中学习、主题宣讲、专题讲座、各类讲坛论坛、网络空间等学习的平台的作用，同时，采取交流会、党员沙龙、兴趣小组等生动活泼的方式，借助各类读物等简明直观的方式开展学习；借助“学生党员成长空间”，使网络学习成为新途径；加大党员活动室等各类学习阵地的建设力度。充分利用“学生党员成长空间”这一网络平台，督促学生主动学习、深入思考，逐渐养成自我教育的自觉性，并定期提交思想汇报。
4、探索科学的学习方式。在引导的过程中，我们探索组织研究式学习、问题式学习、互动式学习、开放式学习等学习方式，以深入学习为基础，以解决问题为途径，以推动创新为目的，为参与学习提供思考交流、思想碰撞的平台，克服灌输式学习、任务式学习的弊端。发挥学生党员的学习主动性，激发其灵感。各党支部、党小组等积极组织开展读书学习活动。学院向广大学生党员发出号召：“一人一月一本书”，鼓励学生党员每月阅读一本经典书籍，交流读书心得，形成良好的读书氛围。各学生党支部纷纷开展读书月、读书节等活动，从主动向学院专业老师咨询阅读书目，到分小组开展阅读，再到进行总结交流等等，真正在学生党员中间形成了“好读书，读好书”的氛围。
5、建立长效的学习制度。无论是思想政治学习，还是网络学习、读书活动等，要使党员的学习活动真正取得成效，使学习型党支部建设发挥积极的作用，就必须建立长效的学习制度，使每一名学生党员认识到学习的重要性，增强学习动力，加强和改进个人自学，提倡制定适合切身实际的学习计划，形成良好的学习习惯。而在总结本阶段工作经验的基础上，我们将探索长效学习制度的建立。
四、以实践活动为载体，检验理论学习成果
在广大学生党员中间开展各种理论学习的同时，我们鼓励学生党员不局限于教室、书本，深入到实际生活中，用腿学习、用眼学习、用心体验，用理论指导实践，在实践中运用理论。面向广大学生党员先后开展了形势政策教育、时评展、普法宣传、参观学习等活动。
1、形势政策教育、了解国情热点。开展形势政策教育，针对社会热点、结合中宣部编撰的《七个怎么看》一书中对我国当前经济社会发展形势，对社会关注的热点和难点问题的回答，面向学生党员率先开展学习教育活动，做到使学生党员充分了解我国目前社会热点、理清思路，从我做起认真履行党员义务，时刻保持共产党员先进性，在我国特色社会主义建设浪潮中发挥作用。
2、时事时评、拓宽思路。学院学生党支部时评展系列活动不仅激发了广大学生党员关注时事的热情，拓宽了学生党员看问题的视野和思维，也增强了广大学生党员作为未来社会主义建设者的责任意识，引导其树立正确的人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念并把十七届五中全会的学习成果不断巩固、加深理解，时刻把共产党员全心全意为人民服务的宗旨融入当实际生活当中去。
3、展示风采、牛刀小试。在学校的各类比赛、活动中，在法政学院法学学科建设30周年系列工作筹备中，在海洋发展论坛发展学术氛围的实践中，我院学生党员无论是在筹备还是参与中都表现积极、各尽其职、取得较好成绩，做出学生党员表率作用。
本年度针对学生党员的系列教育活动一如既往得到了学院领导的高度重视与大力支持，及各学生党支部的全力配合协助，广大学生党员积极参与，开展内容丰富，形式多样，目的明确的系列教育活动，成效显著。使我院学生党员的政治素质进一步提高，学生党支部的凝聚力进一步增强，学生党员的先锋模范作用进一步显现。在未来的工作中，我院会逐步开展形式更加丰富的学生党员活动，帮助学生党支部进一步充分发挥党员的战斗堡垒作用，使学生党员进一步强化创新意识和创新思维，脚踏实地刻苦学习，全方位的提升自己的能力。 中国共产党建党90周年已然来临，学生党员同志们都在以实际行动积极践行自己对组织的承诺，表示要时刻以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，继续积极学习党的理论和政策，提升自我党性修养和品德情操做当代大学生的表率和榜样。
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