常规检查小结

2020-03-02 01:36:55 来源：范文大全收藏下载本文

10月份常规检查小结

本次常规检查耗时最长，采用了自查为主各级复查的形式，这充分反映了学校对常规工作的重视。大部分老师能认真对自己的常规做较客观地评价，但也请少数老师注意：对自己评价不要太高或过于谦虚。下面对本次检查分年级做个小结，请老师们仔细对照，查漏补缺，更重要的是今后常规做得要符合规范。

一年级：个案能提前两周备好，教学流程较完备，书写认真，大部分老师备课字数在1000左右，做得特别好的是周丽萍、王丽红两位老师，不但书写工整，而且字数达标，写满了整张备课单。

作业批改认真，做到了全批全改。

复案、续案、补案都写得较详细。试卷全批全改，有二次批改，林丽萍老师还对报纸上的试卷进行了批改。读书笔记没有全部完成，老师们基本上做到了字迹工整，所读书籍与教学有一定联系。

不足之处：复案、续案、补案、反思没有区分清楚。

二年级：备课一般能按要求备好，常规中突出的问题还是批改中的鼓励性评价少，二次批改不够细致。

三年级：常规工作基本完成，做得较好。个案均能提前两周备好，流程均按教育局的要求进行，共案做到了隔周备课，有复案，能根据本班实际情况进行调整及修改，作业都能按进度完成相应的量，有一定的评语。纠偏扶困作业中，既批改，又有次数。试卷能做到全批全改。在检查中，也发现存在一定的问题。如共案中，有的老师很少进行二次设计，补案不够详实。反思有，但只言片语，思考不够深刻，针对性不强。

作业中的二次批改显示不清楚，纠偏扶困的作业批改鼓励性语言较少，针对性不强。试卷中有部分错题没有指导学生订正。

四年级：

在备课方面，个案、共案都能按进度提前备好，复案也做到及时调整和修改，但缺少创见，教学反思中，做到一次完整反思的很少。

作业批改方面，都能做到全批全改，但有少数老师的评语缺少针对性、鼓励性。

读书笔记，每位老师都按要求完成。

五年级、综合组：

备课课时有，但创新性不够。作业二次批改做得不够。反思针对性不强。

六年级：

部分老师的导学案个案、共案设计过于简单，学法指导比较含糊，不具体，没有导向性、操作性。

作业批改较认真，但较少鼓励性的语言评价。

小结到此。

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