老师致校长的一封辞职信

2020-03-03 07:06:55 来源：范文大全收藏下载本文

精选范文:老师致校长的一封辞职信(共2篇)老师致校长的一封辞职信尊敬的校长、各位领导：请原谅我如此冒昧地写下这封辞职信。任教以来，我的惰性及无能时刻提醒着我自己的饭碗即将不保，但我很荣幸我的职位仍能保存至今。下面我要阐述一下我辞职的原因和理由。

一、为了我的人身安全。这主要体现在：

1、每天喝下含有高蛋白物质的热茶3杯。其它此举间接地证明了贵校学生的热情及好动，我盖上杯盖的茶杯里总是会出现数以n计的毛毛虫、蟑螂、蚂蚁及不知名的甲壳类昆虫，他们希望操劳了整整一堂课的我能够好好地补充一下营养。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯来把那些可怕的东西送到口中时的感觉&&但是请相信我，那些孩子真的只是想让他们敬爱的老师多摄入一些维生素abcde，绝不是恶作剧。

2、平均每天被绳索绊倒5次。这项数据直接体现了我反应能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后从事武术事业的梦想。虽然二十一世纪以来，中国的大门已经没有明显的高高的门坎，但我们不应该忘记祖训，不应该抛弃传统，无论何时走在马路上或大街上，还是应该低头朝下看看的。被学生无意中搭在两个桌腿之间的跳绳绊倒，证明了我对这项中国传统作风理解得还不够透彻；同时也提示着我犯下了一个不可饶恕的错误：讲课的时候不好好在讲台上站着，到教室中间溜达什么？？

3、被胶水粘在凳子上6次。亲爱的校长，如果您是一位气管炎患者，那么你完全可以感受到这件事情给我带来的后果是多么的可怕！先不说我的那六条价值不菲的西装裤因公徇私带给我的经济压力、下班路上遮遮掩掩带给我的精神压力，最主要的是回到家里无法向内阁交差的心理压力。在这众多压力的三重打击下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦与无奈。

二、为了捍卫学校的名誉。市教委来听课的时候，抽到我班一同学回答问题。问：庄子、孟子、荀子、孔子可以并称为什么？答曰：f4。望着教委主任那阴郁的眼神，惊慌失措的我竟口不择言，说那个学生是我的孩子，临时顶替因病请假的同学的。病从口入，祸从口出，很快的，我的妻子、小孩的父母双双找上门来，质问那孩子的血缘问题，由此还引发了两个家庭的离婚大战，最终以dna的鉴定结果而宣告结束。这件事情在教育界的反响十分强烈，他们把重婚罪、超生罪的罪名扣在我的头上，还差一点召开批斗大会，将我拉出去游街示众&&给我校的声誉造成了严重的危害，导致第二年我校的报名率直线下降&&

三、为了不致误人子弟。在贵校任教期间，我深感自己文学水平的低劣。我班学生的成绩一直名列全校最末，这还不算什么，令我惭愧的是，至今为止我的学生仍固执地认为英文字母有24个，老舍的代表作是《狂人日记》。如果继续按照我的教学路线走下去，那么那些可怜的孩子说大仲马的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。根据以上惨不忍睹的教学经历，我决定引咎辞职来报答校长您对我的知遇之恩，我万分遗憾地辜负了您和诸位领导的厚望。如果我继续留在这里，除了能加深医院、狗仔报社与贵校的合作默契以外，相信别无他用。痛定思痛，我决定辞去人民教师这一光荣职务，从此不再踏足教育界。以上为我个人的辞职演说，望领导审核批准！ x年x月x日 [老师致校长的一封辞职信(共2篇)]篇1：老师致校长的一封辞职信

老师致校长的一封辞职信

尊敬的校长、各位领导：

请原谅我如此冒昧地写下这封辞职信。任教以来，我的惰性及无能时刻提醒着我自己的饭碗即将不保，但我很荣幸我的职位仍能保存至今。下面我要阐述一下我辞职的原因和理由。

一、为了我的人身安全。这主要体现在：

1、每天喝下含有高蛋白物质的热茶3杯。

其它此举间接地证明了贵校学生的热情及好动，我盖上杯盖的茶杯里总是会出现数以n计的毛毛虫、蟑螂、蚂蚁及不知名的甲壳类昆虫，他们希望操劳了整整一堂课的我能够好好地补充一下营养。但您不可能想象毫不知情的我端起茶杯来把那些可怕的东西送到口中时的感觉??但是请相信我，那些孩子真的只是想让他们敬爱的老师多摄入一些维生素abcde，绝不是恶作剧。

2、平均每天被绳索绊倒5次。

这项数据直接体现了我反应能力的低下，毫不留情地粉碎了我退休以后从事武术事业的梦想。虽然二十一世纪以来，中国的大门已经没有明显的高高的门坎，但我们不应该忘记祖训，不应该抛弃传统，无论何时走在马路上或大街上，还是应该低头朝下看看的。被学生无意中搭在两个桌腿之间的跳绳绊倒，证明了我对这项中国传统作风理解得还不够透彻；同时也提示着我犯下了一个不可饶恕的错误：讲课的时候不好好在讲台上站着，到教室中间溜达什么？？

3、被胶水粘在凳子上6次。

[老师致校长的一封辞职信(共2篇)] 亲爱的校长，如果您是一位气管炎患者，那么你完全可以感受到这件事情给我带来的后果是多么的可怕！先不说我的那六条价值不菲的西装裤因公徇私带给我的经济压力、下班路上遮遮掩掩带给我的精神压力，最主要的是回到家里无法向内阁交差的心理压力。在这众多压力的三重打击下，我想您此刻一定可以理解我心中的痛苦与无奈。

二、为了捍卫学校的名誉。

市教委来听课的时候，抽到我班一同学回答问题。问：庄子、孟子、荀

子、孔子可以并称为什么？答曰：f4。望着教委主任那阴郁的眼神，惊慌失措的我竟口不择言，说那个学生是我的孩子，临时顶替因病请假的同学的。病从口入，祸从口出，很快的，我的妻子、小孩的父母双双找上门来，质问那孩子的血缘问题，由此还引发了两个家庭的离婚大战，最终以dna的鉴定结果而宣告结束。这件事情在教育界的反响十分强烈，他们把“重婚罪”、“超生罪”的罪名扣在我的头上，还差一点召开批斗大会，将我拉出去游街示众??给我校的声誉造成了严重的危害，导致篇2：致校长的信

尊敬的校领导：

您好！感谢您在百忙中抽空阅读我们的来信。希望它能像一缕春风给你送去轻松的心情，给您带去真诚的微笑。

我是就读于中国计量大学现代科技学院计算机科学与技术101班的学生董永强。为了更好的响应“学校社会暑期实践活动”这一号召。我们社会实践活动小组在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，因地制宜，决定根据实际需求开展义务下乡支教实践活动，希望能得到您的首肯与支持！

下乡支教能改善所支教地区的教育现状。在我国农村偏远地区,物质文明和精神文明建设与大城市相比都有明显的滞后性和落后性。而在我的家乡浙江省温州市泰顺县洲岭乡，教育条件相对落后，全乡仅有一所“洲岭乡中心校”。该校结合小学和初中为一体，教育设施与师资力量贫乏。此外，该地学生学习基础差，且初中课程仅到初二，初三课程要学生自行安排到县里其他学校就读。这就给当地学生升学问题造成一定困难。针对这一现状,我们大[老师致校长的一封辞职信(共2篇)]学生支教小组认为，大学生义务下乡支教对提升农村的软实力有举足轻重的作用。因为我们大学生是一群拥有广博的文化知识和深厚专业造诣，充满青春的活力与激情，满腔热血、是敢于挑战的时代生力军。我们对支教充满热情和信心，不仅能为农村偏远地区带来与时俱进的科学知识，而且也能传播新的时代理念，带来现代化知识化社会中的新信息，开阔同学们的视野，为祖国的花朵开启一扇认识祖国认识世界的知识之窗。同时，我们大学生支教小组也是沟通学校和外界的桥梁，大学生支教能够让社会上更多的人关注农村，关注农村贫困偏远地区的教育，关注这里的经济发展和精神文明建设。

下乡支教是人生一笔宝贵的精神财富。身为农村孩子的我能够深切体会到支教意义的特殊性和重要性，支教能帮助更多的孩子获得知识。对于许多农村偏远地区的学校，它们没有好的硬件设施，缺乏高素质的教师配置，而且大部分学生家庭非常贫困。高尔基曾说过：“如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。”我想下乡支教便是这最美好的东西，而教师便是那心灵丰富的人。扎根教育一线，把自己最闪亮的一刻留给学生，如果通过我们的努力将支教的理想实现，那我们的人生也将会无限精彩。

下乡支教是自我锤炼的良机。大学期间也许我们也会有兼职，也会参加很多不同的社会实践活动，然而下乡支教不是普通意义的社会实践，更不是去游山玩水。我们不仅仅是在教育别人，同样是在磨练自己，充实自己。身为本科在校大学生的我们迟早都会面对从一个学生向社会人转变的过程。20多天的支教实践活动可以给了我们一个奉献爱心的机会，更是可以给我们一个展示自我，实现自我人生价值的工作的舞台。有了这份支教的宝贵经历，以后无论是走向什么工作岗位我们都会艰苦朴素，心存感恩，为社会创造价值，为国家做出贡献。

一、我们对于从事该项工作的优势和劣势

（一）我们的优势：

1、政治思想坚定，政治素质高，大局意识强；

2、从小在农村长大，对农村孩子的情况比较了解，而我本人则是泰顺县洲岭乡瑞岭村人；

3、擅长理科课程，对教数学有很大优势；

4、曾在校学生会工作，带领同学们做各种活动，善于了解把握同学们的思想；

5、较普通学生我们更热衷于志愿者工作；

6、责任意识强，干一件，爱一件，专一件；

7、口才表达能力好，语言表达能力教强；

8、参加过多场素质拓展训练，多次组织班级活动，擅长丰富学生课余生活；

9、有强烈的支教愿望，想要为建设家乡贡献自己的一份力量。

（二）我们的劣势：

虽然没有过支教经验，支教时间相对较短，对从事教育工作经验不足。

二、我们支教工作的规划

如果校领导同意我们的暑期社会实践支教活动，我们将从以下几个方面来规划20天的支教工作。

（一）前期认真筹备，提升教书育人能力

教学是一门学问，也是一门艺术。虽然现在我们具备一定的专业知识，但缺乏实际教学经验的我们还需掌握让自己有效的讲课方法。因而，在前期准备中更需要认真筹备，找到适合自己的教学方法。首先，我们将细心阅读教育类书籍，增强自身的教学理论水平。其次，在课堂认真听课，寻找老师教学的闪光点，虚心请教经验。最后，尝试定时在教室讲一些内容，努力让自己不怯场，把握教学关键。

（二）查阅相关资料，结合当地实际情况

我们选择的支教地点为浙江省温州市泰顺县的洲岭乡中心学校（注：洲岭乡是我的家乡）。无论是日常饮食起居，还是工作中的沟通交流，都能极易适应当地环境，更好的融入当地学校组织，为当地居民和学生所认可和接受。

（三）组织各类活动，丰富同学课余生活

我们大学生支教小组带过去的不仅仅是科学知识，更重要的是先进的理念和思维方法。组织一些必要的室外活动，比如素质拓展训练等，不仅能够增强同学们的团队意识，也能够让同学们舒展身心更好的学习生活。促进建立良好的师生关系，对当地和谐校园建设及教学工作开展都具有重要意义。

（四）促进师生交流，拓展当地学生视野

农村贫困地区缺乏的不仅仅是物质，同时因为交通不便，技术落后，导致信息闭塞。当地学生的精神文化生活可能并不那么丰富，因而，就需要我们与支教地学子积极沟通交流，让同学们了解外部世界，了解家乡现状，从而立志学习、有所作为，回报家乡。

（五）深入调查研究，制定详细支教计划

要做好支教工作，必须必须做到“知己知彼”。进入当地之后，我们支教小组将认真进行实地调查，通过对当地学生、老师、居民的走访，了解和掌握实际情况，明确工作重点，开展支教工作。此外，还要对一部分有代表性的学生进行家访，综合学生的学习情况和家庭情况，制定合理的教学方案。在调查中调整，在实践中完善。

（六）参与团学工作，积极思考进言献策

一个组织需要好的制度，正如一个机器需要优良的装备设置，它是实现学校资源最优化利用和人员最优化配置的根本保证。农村教学，往往在管理机制方面存在一定欠缺，着眼较低，不利于长期发展。支教小组成员大都具有丰富的学生工作经验，在工作中也应当认真总结思考，针对学校教学管理等方面的薄弱点和提高点，积极进言献策，以期服务支教学校的更好发展。

我想每一个即将毕业的大学生思索最多的就是自己的未来。在支教学校，虽然条件艰苦、环境封闭，但心是静的，人是和的，更容易让我们潜心学习，发奋努力。下乡支教服务是一次教育的洗礼，一次人生的锤炼，一次灵魂的升华。我们非常珍惜这次机会，因为吸引我们的不仅仅是20多天的锻炼和乡村的风景，更是支教地区孩子们渴求知识的眼睛，这是一种责任与使命。如果校长您同意，让我们成立中国计量学院现代科技学院支教团小组，我们将不辱使命，全力以赴到基层去，到最需要人才的地方去，融入他们的生活，并全心全意为他们服务，圆满完成大学生实践活动支教工作。为农村，为家乡贡献出自己的一份力量！

诚挚的期侯您的佳音，再次致以我们最真诚的谢意！祝您身体健康，工作顺利！此致

敬礼！

董永强及实践小组所有成员敬上 2011年5月23日

联系电话：18767151992）（联系人：董永强