8 班长的苦恼

8、班长的苦恼

教学要求：

1、认识两个生字，积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语。

2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。

3、运用自己认为合适的方法理解课文中的词句。

4、懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。教学重点：

正确、流畅、有节奏地朗读课文。教学难点：

懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。教学具准备：黑板教学时间：1课时教学过程：

一、诗歌引入。

1、板书：苦恼

读词语，理解词语：苦恼—苦闷（痛苦烦恼）那么，谁会有苦恼呢？

2、同学们，你有什么苦恼吗？（学生自由发言）

3、你们知道班长有什么苦恼吗？（学生自由发言）

请班长来讲一讲他的苦恼。

4、著名诗人柯岩也写过一首叙事诗《班长的苦恼》，今天让我们来欣赏他的作品。补充完整课题： 8班长的苦恼齐读课题。

二、朗读感悟。

1、读了课题，你有什么问题？（这位班长有什么苦恼？）

2、这首诗中的班长，究竟有什么苦恼呢？默读整首诗，交流。板书：整个中队不约而同与之绝交

3、为什么全班同学都会一起与这位班长绝交呢？指名分节读这首诗，交流。

4、如果你是班长，你会怎样处理这件事情？板书：要公正、无私地处理问题

5、正确、流畅、有节奏地朗读课文。

三、语言拓展。

1、在平时学习生活过程中，我们应该怎样与同学相处呢？（学生自由发言）

2、师：同学之间应该团结、平等，并且要公正、无私地处理问题，这样做，才能使集体更有凝聚力，让我们学习得更快乐！

四、布置作业

询问一下你身边的人的苦恼，然后想办法帮他解决。板书设计：

*8班长的苦恼——整个中队不约而同与之绝交．．

要公正、无私地处理问题