数学教案《勤劳的小蜜蜂》

活动名称

勤劳的小蜜蜂

活动目标

1、能不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量的多少。

2、能在操作中掌握数量的守恒。活动重点

能不受物体排列形式的影响，正确判断10以内数量的多少。活动难点

能在操作中掌握数量的守恒。活动准备

1、大小相同的图形卡片10 张。

2、数字卡片1—10每人1套。

3、教学挂图《勤劳的小蜜蜂》。活动过程

一、摆放卡片

1、教师将10个图形卡片排列成水平状，让幼儿点数一共有几个，让后将这些图形排列成垂直状，再让幼儿数一数有几个。

2、讨论：有没有其他的排法？教师引导幼儿摆出不同的排列方式，并和幼儿一起点数其数量是多少。

3、引导幼儿用自己喜欢的排列方式继续摆弄操作材料，可摆成各种图案等，然后观察它们的数量是否发生了改变。

二、交流操作结果

1、说一说，它们的数量有变化吗？为什么？

2、小结：数量一样多的物体，虽然排列形式改变了，但它们的数量没有改变。

二、观察挂图《勤劳的小蜜蜂》

1、数一数，不同舞姿的小蜜蜂各有几只，教师帮助幼儿不受排列形式的影响，正确判断10以内的数量。

2、请幼儿按画面的内容编出故事讲给同伴听，教师引导幼儿正确使用数量词。