抓基层党建工作述职报告
2020-03-02 11:23:40 来源：范文大全收藏下载本文
抓基层党建工作述职报告
2017年我校党建工作坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习宣传贯彻党的十九大精神，认真贯彻中央和省市县委关于基层党建工作部署要求，落实23项基层党建工作重点任务，推动全面从严治党向我校延伸推进。党建工作围绕学校中心工作取得了2017年高考的重大突破，10月下旬成功举办90周年校庆活动，11月份全面启动争创省级普通高中示范校工作。各项工作有序推进，党员干部先锋模范作用凸显成效，党的建设扎实推进。现对2017年党建工作述职如下：
一、主要成效：
1.重视政治理论学习，牢固树立“四个意识” 充分利用主题党日活动时间，通过举办学习会、辅导报告、党课、收看直播和实况录像等活动，深入学习宣传全l国两会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神、新《党章》，以及基层党建工作会议和重要文件精神，牢固树立“四个意识”，拥护习近平为核心的党中央。通过学习，提升了广大党员和教职工的思想认识和政治素养，提高了运用科学理论来解决教育教学实际工作的能力。
2.履行党建工作责任，增强党总支战斗堡垒和党员先锋模范作用。
党总支书记踏实履行第一责任人的职责，总支统战委员、
1 组织委员、纪检委员、宣传委员及支部书记各负其责、各司其职、团结协作。坚持不懈抓党风廉洁建设，加强党务公开和校务公开工作，年初总支与中层以上干部、党员签订党风廉政建设目标责任书，常态化开展电化教育，以案说法，增强自律意识，端正工作作风和生活作风。
3.以教育教学为主题，推进“两学一做”学习教育，落实“三会一课”等基本制度。
（1）从校实际出发，扎实开展“两学一做”学习教育，增强党员政治思想素质，做到“四个合格”。
本年度按上级文件要求，开展“四个专题”的“两学一做”学习教育。通过主题学习、专题讨论、听党课、撰写学习心得、开展主题实践活动，党员基本做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。从我校实际出发，以学有所获为目标，以尽党员义务、树立“四个意识”为重点开展“两学一做”学习教育，杜绝形式主义，如在开展第一专题学习讨论会时，在交流发言环节，安排在2017届高考中做出突出贡献的江宏、黄文利老师做重点发言。党总支通过发现党员身边先进典型，为党员树立榜样，推广先进经验，通过发言人谈亲身体会，全体党员听后深感可信可学可用，在工作中可以少走弯路，取得实效。
（2）把党建工作与教育教学工作深度融合，把“三会一课”开成教育教学工作推进会。
“三会一课”内容杜绝读报报纸、念文件现象，以德育
2 安全、教学教研等为主题，对教育教学工作进行阶段性小结，通过研判形势、肯定成绩、寻找不足、商讨对策，达到务实高效的成果。7月10日召开党员民主生活会，会前要求认真撰写发言稿，对上一学年的教育教学工作进行全面回顾。会上先进行自我批评，主要谈自己工作中存在的问题不足和失误，力戒好人主义，互相表扬，做到大家都红红脸，批评者真诚，被批评者有收获。
2017年我校高考再创新高。理工类全省前50名2人，前100名4人，前200名8人，600分以上达21人；文史类全省前50名1人，前100名2人，600分以上3人。文理科共计有6人被清华北大录取，据不完全统计，本一上线433人，上线率达55.3%。
（3）认真做好县直机关党建督查反馈问题的整改工作。 11月1日，县直机关党建督查组莅临我校督查，督查在认真查阅我校党建材料后，对党建工作存在的问题，实事求是地提出十分中肯的意见和建议。之后，县督查组提出七条督查反馈问题，根据反馈问题，我校进行了认真反思，对“两学一做”学习教育常态化制度和民主生活会有关问题已制定整改措施和清单，党费收缴工作已整改到位。
4.党员在脱贫攻坚中当先锋，扶贫工作稳步推进，取得实效。
（1）党员干部落实“精准扶贫”结对帮扶，尽力做到贫困户满意 。
3 根据上级安排，我校六位副科以上干部结对帮扶安乐乡丁坑口村和罗坊村14户贫困户。一年来，坚持每季度一次入户走访，填写好两本扶贫工作手册，落实好帮扶工作责任制。做到脱真贫、真脱贫。通过微博的资金物质帮扶，沟通产业发展意向，宣传扶贫重点政策，帮助落实低保、养老等补助资金，贫困户比较满意。
（2）开展党员与一名贫困学生的“一帮一助学”结对活动，使贫困生安心学习。每位党员教师与所任教班级或年段中的一名贫困学生结成帮扶对象，定期开展以谈心交流、物质资助等为主要内容的帮扶活动，促进贫困学子的健康成长，不因贫困而影响学习，没有发生辍学现象。
5.加强党总支自身建设，增强党组织活力和战斗力。 （1）成立退休党支部，加强退休党员教育和管理。为进一步做好退休教师工作，加强退休党员教育和管理，发挥退休党员作用，经局党委批准，７月３日，我校成立了退休支部。
（2）做好党总支和所属支部换届的准备工作。经广泛征求群众意见，党员推荐和党总支充分酝酿，向局党委呈报党总支和所属支部换届的总支委员和支委候选人人选，候选人人选中有在教育教学中做出突出贡献的年轻党员教师，这将进一步增加党组织的活力。
（3）做好新形势下发展党员工作，为党组织增加新鲜血液。积极引导中青年教师向党组织靠拢，把优秀积极分子吸
4 引到党的队伍中来。本年度发展优秀中青年教师伍洲老师为中共预备党员，将优秀青年教师张海琼老师列为入党重点考察对象。
6.构建“115”工作机制，开展创建党建工作品牌活动。我校在长期的党建工作实践中，不断摸索，形成了从宁化一中实际出发的一套党建工作方法，即“115”工作机制。第一个“1”就是发扬一种精神，即发扬“优良的革命传统和客家精神”激励全体党员为教育教学工作做贡献；第二个“1”，就是围绕教育教学这一中心抓党建，抓实党建促进教育教学质量和水平的提升；“5”，就是在党员中开展“五个一”活动，将党建工作落到实处，落到点上，落到每位党员肩上。“五个一”活动：一是党员与一名贫困学生的“一帮一助学”结对活动；二是党员与一名青年教师业务结对活动；三是与一名非党员教师的思想结对活动；四是与一个备课组和班级组的参建活动；五是参与一个党小组的创先争优活动。
二、存在的问题及改进工作思路和措施
1.党务工作者潜能还亟需挖掘，积极性还亟需调动。 我校因教师人员偏紧，党务工作没有专职人员，党务工作者全部是兼职，党总支委员、支部委员和党小组长共15人。总支委员和支部委员，既任行政职务，又兼任党风职务，还担任高考科目的教学工作；党小组由年段长等优秀骨干党员教师兼任，既担任年段管理等工作，还担任教学工作。他们身兼数职，工作繁重，党务工作和党建工作常常只能利用
5 晚上和周末时间加班来做。另一方面，我校现行的高考奖励机制，年度考核等工作考评中，党务工作均没有体现工作量，他们的工作完全是义务劳动，他们的收入和考核积分往往不如一般教师。因精力有限，缺乏动力，党建工作常常表现出被动性、机械性，缺乏创新，活力不足。为改变党建工作局面，提升我校党建工作水平，争创党建工作品牌，在新的一年，我们要研究制定党建工作激励机制，肯定他们的付出，挖掘党务工作者的潜能，调动他们的积极性。
2.2018届高考将面临更大的压力，2018级高一将面临新高考的形势。2017届高考誉满市内外，成绩令全校师生自豪。2018届，从高
一、高二各次期考在市里的对比中，尖子生群体的数量不容乐观。加上2017年高考后，市内外有竞争实力的学校在尖子生工作方面正在进行调整和改进，因此，我校2018届高三教师面临更大的压力。我们要带领广大党员干部坚定信心，化压力为动力，科学地做好相关工作，确保一定数量的尖子生在高考中顺利地向顶峰冲刺。2018级新高一将面临新高考的形势，我们要加强研究，正确处理好改革与稳定的关系，摸索出一套合理有效的方案，确保在改革中教育教学质量稳步提升。
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