听参加晋江数学课堂评优活动心得体会
2020-03-02 08:45:49 来源：范文大全收藏下载本文
听参加晋江数学课堂评优活动心得体会
带着几分欣喜，带着几分渴望，11月10日，我在晋江实验小学听市级课堂教学优质课。在实验小学多媒体教室里，我观摩学习了多位青年教师精彩的课堂展示，本次活动反映了新课改以来，老师教学方式的多元；数学教学以生活为源泉，更重视数学本质，把学习知识上升为学习方法，注重挖掘蕴涵的数学思想；在教学活动中，师生互动，启发引导，紧紧围绕学生的兴趣，围绕数学本质，注重提高课堂教学的有效性。
亮点之一：渗透教育思想和方法比要学生记住知识更重要
高效的课堂来自于授课教师高超的课堂艺术，来自于教育者恰如其分地把握住新课标理念下的教学目标，把学习知识上升为学习方法，培养学生数学的有序思想，从而提升数学修养。比如蔡丽圆老师在教学《比赛场次》这课的时候，老师先通过复习以往学习上常用的解决问题的策略（画图 列表），又通过实例11111111×11111111对于之前的两策略都解决不了的复杂问题时，又出示1×1 11×11 111×111这三组简单问题，让学生体验了从简单入手寻找规律解决复杂问题的另一策略。 抛出比赛场次的问题：每2人赛一场，20个人一共要比几场？但学生进入沉思时，老师适时提醒引导学生想解决问题方法比想答案来得更有效，让学生先去寻找蕴藏其中规律再体验策略，最终问题得于解决。老师真正起到引导作用，做到数学的知识,思想和方法都由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,而不是单纯地依赖教师的讲解,单纯依模仿与记忆.老师给学生提供足够的时空去体验和探究，让学生主动建构知识，形成技能，发展思维，充分体现蔡老师的智慧。
亮点之二：积极创设有趣的教学情境 精彩的导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形式导入，其中实验二小孙娟娟老师的课堂导入给人印象深刻，她元旦想去旅游有两个城市可供选择（北方的北京、南方的三亚）再出示她女儿穿着短裙的照片让学生帮忙选择穿这套服装去哪儿游合适。学生被情境深深地吸引纷纷出谋划策还有理有据。紧接着老师继续发问穿得少就一定热吗？（出示冬泳的照片）让学生体会学习温度的必要性。就这样层层递进使学生迅速进入自己组织的教学活动新授知识中，学生的学习兴趣浓厚，好的导课可以拉近师生距离，让学生在轻松愉快的氛围中不知不觉地学会了数学，提高课堂学习效率。
我对此次外出学习感触颇深，认为短短的两天时间，使我深深感受到了更强的危机感和紧迫感。我要在今后的工作中，不断学习新课程理念，努力提高自身的业务水平，结合我校实际，认真反思我的工作，不断改进教学方法，努力提高教学质量等方面多作探索，力争为教育作出更多更大的贡献。
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