电气专业学生 实习报告
2020-03-02 03:07:25 来源：范文大全收藏下载本文
实习报告
一.实习目的
为了加强我们对电气工程的理解，专业认知实习是电气工程及其自动化专业教学计划中必不可少的实践环节，这次实习使我学习到了电气线路的敷设，控制线路的安装，配电系统常见故障的诊断排除及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在认知教学中体会到了电气工程是一个非常严谨的专业，尤其是安全操作规范是我们电力专业所有人都必须认真执行的。同时严谨细致的操作也让我巩固和深入理解了以前学过的理论知识，并为以后的课程学习积累了感性认识和和以后的工作积累了经验。
二．实习时间
2015年7月20日——7月25日
三．实习地点
（洛阳）
四．实习主要内容
（一）安全教育
一 、事故的发生及其预防：
二、入厂主要安全注意事项：
1.遵守相关规章制度
2.遵守纪律，不迟到不早退
3.保持整洁，不允许吸烟
4.严格履行请假手续
（二）实习内容
一．电气线路的安全敷设
1.如何选择导线
铜线：导电性能好，但较贵
铝线：使用最为广泛，较便宜
铁线：架空线，很少用
护套线 橡皮线 塑料线
选择导线原则：根据负载电流的大小选择导线（导线自身的安全载流量）
2.室内外配电线路的敷设及连接训练方式
导线的连接方式：焊接 压接 缠接
室内线路安装：安全 可靠 经济 便利 美观 3.电缆线路敷设及电缆头压接训练 电缆线分为电力电缆和通信电缆 现代企业普遍采用电缆敷设 4.电气线路敷设的安全条件
电力线路架设的安全条件：导电性能 机械强度 间距 导线的连接 线路的维护 过流保护 线路的管理
二．高压配电设备的基本操作 1.掌握常用高压电气设备的特点 2.高压隔离开关操作 3.高压负荷开关操作 4.高压断路器操作
5.高压电气设备安全操作要求
（三）控制线路的安装
1.电机正反转双重联锁控制线路安装
我们自己动手做出了电机正反转地操作电路
（四）配电系统常见故障的诊断及排除 1.线路故障的诊断及排除
线路故障有短路故障断路故障和漏电 2.设备故障诊断及排除 3.元器件故障诊断及排除
（五）工厂配电及接线 1.工厂用电及要求
2.工厂电源引线方式及接线原则 三．HSE知识讲座
HSE是健康（Health）、安全（Safety）和环境(Environment）三位一体的管理体系。由于安全、环境与健康管理在实际生产活动中，有着密不可分的联系，因而把健康、安全、环境整合在一起形成一个管理体系，称为HSE管理体系。 健康——是指人身体上没有疾病，在心理上(精神上)保持一种完好的状态。 安全——是指消除一切不安全因素，使生产活动在保证劳动者身体健康、企业财产不受损失、人民生命安全得到保障的前提下顺利进行。 环境——是指与人类密切相关的、影响人类生活和生产活动的各种自然力量或作用的总和。它不仅包括各种自然因素的组合，还包括人类与自然因素相互形成的生态关系的组合。 HSE管理体系主要一切事故都可以预防的思想;全员参与的观点;层层负责制的管理模式;程序化、规范化的科学管理方法;事前识别控制险情的原理。 90年代至今，HSE做为一种管理体系，从管理上解决了安全、健康、环境三者的管理问题。使管理工作从事后走向事前，事故从管理的角度大大降低，HSE管理成为了企业文化的一个组成部分。 HSE的前身 健康、安全与环境体系的形成和发展是石油勘探开发多年管理工作经验积累成果，它体现了完整的一体管理思想。1974年，石油工业国际勘探开发论坛(E&P Forum)建立，作为石油公司国际协会的石油工业组织，它组织了专题工作组，从事健康、安全和环境管理体系的开发。 HSE的发展历程 60年代以前主要是体现安全方面的要求，在装备上不断改善对人们的保护，利用自动化控制手段使工艺流程的保护性能得到完善;70年代以后，注重了对人的行为的研究，注重考察人与环境的相互关系;80年代以后，逐渐发展形成了一系列安全管理的思想和方法。 HSE管理体系的核心 领导和承诺是HSE管理体系的核心。承诺是HSE管理的基本要求和动力，自上而下的承诺和企业HSE文化的培育是体系成功实施的基础。
五．实习总结与体会
在为期一周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容很多但时间较短，不能够完全的融会贯通。本次实习的目的主要是使我们对变电配电以及线路的基本工艺有一定的感性和理性认识;对电气工程等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在大学前三年我们学的都是一些理论知识，就算是很多实验，也注重的是对课本知识的运用，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼以及实际扩展，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的。比如说接线吧，看起来很简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，就这一很小的事情就用了一天的时间去学习。有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实习就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实习我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以做出控制电机正反转的规范实际的电路图，不过，这次实习给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
总的来说，我对这次实习是热情高涨的。第一，我从小就对这种实际制作很感兴趣，那时不懂电路，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。这次实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都非常高兴，并且很有“成就感”。第二，电气工程实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
1.对电气工程的理论有了初步的系统了解。我们了解到了电路元件的实际作用以及具体的使用，电路图连接的具体操作。这些知识不仅对专业课的学习有很大的指导意义，更在日常生活及工作中更是有着现实意义。
2.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实习出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实习中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做电机正反转的电路，有很多需要注意的地方，稍不留神就会接错或者不能达到实际运用的标准，但是我还是完成了任务。
3.对实习的感受。
本次实习挑战我得动手能力，在学校的实验中我们接线就是把线头插入插孔中就可以，但是在本次实习中，我们需要用更加专业更加实际的方法去接线。我用一天的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我们都有各自的任务，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了电路工艺流程、设计步骤和方法。可是这次实习使我发现我还有很多专业知识一点也不了解，迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。
我很感谢实习老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，实习是老师讲了很多关于用电安全的注意，我们电力专业离不开用电，所以他们的提醒使我这异地实习者感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切……
实习虽然短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，尤其是用电配电方面，这种方面的经验对我们是非常重要的，而且这种经验是短时间学不会的，这需要我们用很长时间甚至是我们的一生去学习。
实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴着我，走向未来的工作岗位。
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