高中工作总结

2020-03-03 07:30:47 来源：范文大全收藏下载本文

2012-2013年工作总结

高二历史组

梁红霞

走出大学的校门，来到我的母校—垣曲中学，已经两年了。两年的教师生涯，让我对母校的感情更加深厚了：高效的80分钟大课堂，严格的管理体制，每年优异的高考成绩。这一切，既让我感觉到作为垣中一员的神圣与自豪，同时又让我感到忐忑不安：短暂的教龄，课堂上没有丰富多彩的教学技能，没有广大博深的知识储备。

两年来，我勤勤恳恳，立足于自己的本职工作，怀着一颗热情而又活力的心奔扑课堂。多么渴望学生能以每次第一的好成绩回报于我，也曾深深地怀疑：付出为什么得不到回报，怎么更好地适应80分钟大课堂，怎么大幅度地提高课堂效率，怎样才能做一名优秀的垣中教师。带着满腹的牢骚，疑惑，我在二中的教师路上艰辛地行走着、摸索着。2013年4月份我参加了学校组织的第三届“国泰杯”课堂技能大赛，虽然自己也付出了很多的努力和心血，但第二名的结果，在令我失望的同时，也让我进一步的反思自己：自己的课堂到底有什么问题。这一大赛，敦促我去发现自己的问题，不断改善完善自我。

结合这次课堂技能大赛和以前的教学成绩，我发现我的不足和应采取的措施有以下几点：

1、不能灵活的驾驭课堂。记得在298班比赛时，课题是《物质生活和社会习俗的变迁》，当时谈到了民国时期、新中国成立后、改革开放以后三个不同时期，我国衣、食、住、习俗的变化，当说到习俗里的婚姻时，课堂上竟有两个男同学因为能不能用“婚姻民主”来

表述而争执起来。课堂上这一争论，说明我的课堂有问题的生成和学生的积极参与，但我作为一名解惑者该如何做呢？学生的争执让我感到非常的尴尬，结果我站在讲台上，声音弱小地说“我觉得可以说婚姻民主。我们看下一个问题吧。”问题就被我这样仓促地搪塞过去了。

针对这一问题，我要从以下方面做起：

首先，自己要自信，要勇敢地表述自己的观点。作为一名教师，应该自信地大声地说出自己肯定的答案，在教学中树立自己的威信，让学生相信你，佩服你。

其次，课堂中应保持敏锐的观察力和快速的反应力，即有一定的应急能力。课堂中应该敏锐地观察课堂氛围，学情，针对学生提出的问题，应该灵活地解答。或让学生自己讨论，或者教师解答，或者为节省时间，教师将问题留给学生，让他们课下解决。要在课堂上不断训练自己的教学技巧。

2、没有让学生积极地参与到课堂问题之中。记得我问“中国的四合院主要出现在什么时期？”课堂上本来站着的几个同学可能因害怕回答问题，而一个个“忽”“忽”地坐下了，我简直傻眼了，这么简单的问题，竟把他们吓得一个个坐下。

学生参与到课堂中，首先要让学生明白自己是学习的主体，学习是为自己学，这些道理学生也懂，但许多学生仍做不到，这就要求老师作为一个调动者，应该主动地去刺激他们，让他们发挥学习的主体作用。

首先创造宽松的学习氛围。良好的学习氛围更能调动学生学习的

积极性、参与性、竞争性。（1）建立良好的师生关系。最基础的要求是师生关系要和谐，教师应该合理地处理师生关系，要在学生中间树立一种威信，同时要让学生感觉到你的友善和平易近人。（2）多鼓励学生。任何一个人都有叛逆心理，大家也都是在赞扬中能心情舒畅，积极进取。为此，一名优秀的教师应该是能发现学生的优点，并扬长避短，让学生将长处发挥到极致。

其次是适当的课堂调节。80分钟大课堂时间跨度很大，但是学生的大脑需要调节。因此，在80分钟大课堂中教师应适当调节课堂：或者通过讲述课外知识来转移学生的注意力，分散学生的紧张感，大脑得到休息；或者通过课内相关知识的拓展，来引起学生的关注力，将自己投入到学习中去。

2012-2013年已经结束，沉思过去，我们总结经验，吸取教训，展望未来，我们信心百倍，扬帆起航。作为一名青年教师，我将一如既往地勤勤恳恳地投入到教学之中。发扬“蜡烛”精神，严格要求自己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为垣曲中学的明天贡献自己的一份力量。