2020-03-02 00:52:59 来源:范文大全收藏下载本文
师德师风建设整改措施
为了进一步搞好师德师风建设,根据县教委关于行风评议自查自纠阶段的工作要求,我校就热点问题作出“自查自纠”整改的自检工作。
一、调查和讨论
采用家长,学生调查的形式了解家长及学生对学校的意见和建议,在调查后我们把 学生对学校的意见,归纳为12类。
1、教师的工作是否认真。
2、教师对同学们的态度是否和蔼、耐心。
3、经常体罚变相体罚的教师。
4、教师的作业量是否适当。
5、学生愿意上哪位老师的课,为什么?
6、你不喜欢上哪位老师的课,为什么?
7、哪位老师经常上课接听手机、电话?
8、哪位老师经常找学生办私事,并收受礼品。
9、哪位老师上课经常迟到?
10、哪位教师的打扮你不喜欢?
11、哪位教师伤害过你的人格及自尊?
12、你喜欢哪位教师,你不喜欢哪位教师?
通过调查统计我们发现,学生普遍对班任教师反映较好,对科任教师上课反映的问题较多。
反映的问题较强烈的是教师上课过于严肃,学生接受不了。导致学生不喜欢。年龄大的教师学生不喜欢。还有的学生反映科任教师上课打手机、迟到。对于这些教师我们和教师本人交换,要求定出下学期的整改目标。
二、自查自摆
在自查自摆中,我们共查出共性问题三大方面:
1、是教师诸多观念不能与时俱进。
2、是个别教师行为不规范。
3、是由于教育的不均衡发展,校际之间的差距大,教师心态失衡。
三、整改措施
负责问题处理的领导找教师交换意见,个人写出书面改进方法,我们提出了加强学习,振奋精神,服务学生,规范言行的十六字方针,统一了大家的认识,调动了大家的积极性。大家献计献策,改变了过去的那种你讲我听,你写我记的被动局面。同时提高了教职工自评自议,自悟、自省这三个层次的认识,又起到了自我约束的良好效果。
宾县第四中学校
2005年5月28日
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